事跡材料的整理和呈現方式有多種，如文字、圖片、視頻等，可以根據實際需要選擇適當的形式。最后，希望以下這些事跡材料范文能夠對大家在寫作時提供一些有價值的參考和指導。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇一
在對自我常態課進行反思的同時，教研組教師們進取幫忙我診斷、修正，加深我對"生學為本、合作內化、師教為要、點撥升華"這一教學原則的理解，促進我教育教學觀念的更新和提升；在此期間，xx市高中歷史教研員張士方教師蒞臨二中分校歷史教研組，以互聯網時代下的歷史課堂為題對我們的同課異構課進行悉心的指導；二中歷史教研組組長張愛華教師也來到分校，與組內教師進行研討交流。張教師結合具體課例分享本校歷史組在基于網絡教學中利用pad教學的探索與經驗，給我們即將展開的《歐洲的經濟區域一體化》同課異構很多新的啟迪。
在經歷了備課、研課、磨課之后，20xx年6月1日，我在高一工程學院8單元舉行了青年教師匯報課即組內同課異構《歐洲的經濟區域一體化》。
終進行歸納。之后我設計一個情景體驗，讓學生親身體會歐洲的一體化給歐洲人帶來了便捷，隨后我拋出一個時政熱點"英國退出歐盟，或在20xx年與歐盟分手"，讓學生進行觀點的碰撞"歐洲一體化是直線發展還是裹足不前？"，在碰撞中學生的思辨本事得到提升。整堂課設計一條主線貫穿始終：合作、創新。
這節課的設計初衷是放手讓學生自主學習、進取探究、主導課堂，創設學生主動參與的教學環境，引導學生主動質疑、探究，激發學生學習的進取性，培養學生自主解決問題的本事。但在實際教學過程中還是發現了很多問題：
一、游戲化教學固然能夠調動學生的進取性，但我在上課過程中發現搶答的學生往往是組內固定的那幾個，都是由他們來給小組加分，那組內其他同學呢？他們會不會呢？要想做到關注到每一個學生，這就涉及到游戲規則的設定問題。比如規定一名同學只能搶答一次，多次搶答無效不得分等。
二、如何解決課堂容量和深度的問題。由于教學任務擺在那，總是會擔心完不成教學任務，所以很多問題都是蜻蜓點水，留給學生思考和討論的時間不充分。比如這節課在探究"歐元圖案的設計有什么特點？象征著歐盟怎樣的精神？"這個問題時有些超時，所以在探究后面其他問題時就顯得很匆忙，學生匆匆說幾句就快速的進入到下一環節。學生發展共同體的作用體現的也不夠明顯。這就需要提高我的課堂掌控本事。
三、如何實施有效的過程性評價以調動學生自主學習、個性化學習。這堂課的評價我分為兩部分：課前自主學習和課堂探究學習，兩部分相加是小組的整體評價。另外也進行了個體評價，如評選"今日誰最閃亮"。但還是覺得這種評價方式比較單薄，可加入生生互評。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇二
解致遠是我們六年級最聰明的學生之一，但本班也有不少差生，在教學中我注重集體教學和個別相結合，既面向全體學生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，鄧佳偉，王保健等同學缺乏學習興趣，自控能力差，我就多鼓勵他們，多找他們談心，幫助他們找差距，想辦法，朱晨、劉甜聰明好學，理解力和記憶力好，我就要求他們多看多讀，多做課外題，這幾個同學都曾獲各科競賽獎，高潔剛進六年級是全班倒數，我就和她談心，鼓勵她向先進看齊，本學期她已進入全班xx名，所帶班級在xx年獲得優秀班集體的榮譽稱號，關愛每一個學生，使每一個學生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發展，讓每一學生都能感受到老師陽光般的溫暖，這是我永恒和不懈的追求。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇三
在史家科學組有一位年齡最長、教齡最長、經驗最豐富的黨員教師，她的名字叫梁某某。在學校里她是學生的良師益友，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友；梁老師用她的愛心、熱情感染著身邊的每一個人，無愧于一名優秀共產黨員的稱號。
教師還是來校學習的老師，隨時隨刻可以進入她的課堂去聽課，就連美術學科的小老師都多次進入她的課堂，去真摯地向她學習那些寶貴的經驗。
在梁老師的精心教育下，她的學生在科學課上養成了良好的學習習慣，每一個學生的眼睛都是目視前方，認真聽講的，這正應了梁老師經常說的那句話――傾聽是美德。在區抽測科學時，梁老師的班級成績總是全校最高分。
梁老師不光在科學課教學中是老師們學習的典范，在組織學生科技活動及科技比賽中更是一把好手。每次組織學生外出活動，梁老師都會對學生進行教育，讓學生有明確的觀察目的、有良好的學習態度及學習紀律。尤其在創新大賽、金鵬大賽及實踐活動中，梁老師認真指導每一個學生參加比賽，每一次梁老師上交的作品數量都很多，可以看出她在向每一位學生播下創新的種子，讓學生在參與中獲得科學知識。
尤其是對于令人頭疼的淘氣包，梁老師對其進行正面引導，不厭其煩地進行知識方面的指導、品德方面的教育，使其把精力投入到創新活動中來，當看到淘氣包捧回獎狀時，所有認識的老師無不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛心滋潤著每一個學生。
梁老師不僅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位熱愛生活樂觀的人。她總能很好地打理好家里的一切，無論是家里的三餐、衛生還是對高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經常跟我們分享她的烹飪的經驗、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通，在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著組內老師來醫院探望，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院，她就像對待自己的親人一樣，每天下班后就去醫院精心的照顧，朋友接回家后，她繼續從身心兩方面進行無微不至的關懷，使得朋友恢復得很快，她熱心地對待身邊每一個需要幫助的人。
一次，我需要找一個牙科醫生，梁老師知道了馬上聯系她的好朋友們，最終幫我找到了合適的醫生。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過來治嗓子的藥，同事外出開會，她主動承擔代課任務。一旦知道哪家的孩子成績不理想需要補課，梁老師馬上介紹有經驗的老師幫忙補課。
一句話，梁老師希望她身邊的每一個人都能過上幸福快樂的生活！能和梁老師這樣的共產黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂的！
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇四
班級管理是班主任工作的重頭戲，班主任要對學生曉之以理、動之以情、導之以行。在長期的班主任工作實踐中，我做到把“愛”奉獻給所有的學生，記得，我班有個學生叫朱晨，父母離異，父親對她照顧不周，他經常逃學，同學們都嫌棄他，他漸漸對學習失去了信心，常常逃學和鄰居孩子玩游戲，我經過多次觀察、訪問和他交朋友，關心他生活，幫他補課，給他講道理，讓他做父母的工作，后來父母復婚，家庭和睦，該生學習直線上升，使他深信老師對他的愛，從此有了轉變，后來還當上三好學生，也考上了周至中學。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇五
作為一名普通的教師，王老師從20xx年畢業至今，在教壇耕耘了十五個春秋。教學生活單一、平凡、瑣碎，日復一日、年復一年，她在這里認識的無數美好的心靈，讓她感到充實、滿足。在學生犯錯或苦惱的時候，王老師從不大聲批評或斥責，因為她知道聲音大了，心就遠了。于是和學生在一起時，她變成了媽媽，變成了朋友。她把自己的心放低，傾聽學生們的心聲，讓他們做自己想做的事，心靈始終和學生們處在同一頻道，彼此產生共鳴，而這種共鳴會產生了巨大的能量。在20xx年高考中，她班上的程安齊同學一舉奪得全縣的理科狀元，很多人都羨慕她帶出了這么好的學生。可王老師知道這一切都不是偶然的，而是全校的領導、師生共同努力的結果。程安齊高一時期一直都是年級的尖子生，xx時分到了她帶的班，這讓她喜憂參半，喜的是能得英才而教之，憂的是自己肩上的責任更大了。多年的教學生涯告訴她――只能贏！為此，她主動了解程安齊的家庭、心理及性格狀況，通過家訪，王老師了解到他的家庭狀況一般，父母忙于生計對他的學習幫不上什么大忙，平時生活都由外公照顧。這個孩子平時寡言少語，有點木訥；但優點很明顯：心思單純，沒有雜念，心理素質好，情緒穩定，糾錯能力很強。因此，她和各任課老師對他進行了有針對性的教學，準備沖刺名校。同時和他本人及其外公及時溝通，準確了解和把握他的心理動向，讓孩子始終處在一個輕松、開心的學習環境里。程安齊果然不負眾望，最終考取了北大，為學校、為五河教育爭了光。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇六
xx，女，1963年出生，中師學歷，1981年參加工作，現任小學語文一級教師。
從教以來一直在本村史務，默默耕耘，忘我工作，無私奉獻，已經在教育戰線上工作了34個春秋，34年如一月，以校為家一直工作在教學一線，長期擔任小學畢業班語文班主任，xx多年來自己感受最深的就是“愛”“愛”是一個古老的課題，對班主任來說又是一個應該時刻銘記的話題。“愛”是教育的紐帶，“愛”是溝通的橋梁，“愛”是轉化的前提，“愛”是開啟學生心扉的鑰匙，“愛”不應該只是提供給優等生的溫床，而應該是培養所有學生茁壯成長的土壤，為了把“愛”撒向每一個學生的心田，在班級管理工作中，教育教學中我力求使每一類學生都能得到愉快的心境，巨大的動力，充足的機會，成功的喜悅，下面是我的一些具體做法：
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇七
優秀作文推薦！擔任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個日子里，我們在學習中提升，在實踐中鞏固，在創新中享受。回首過去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學習中，同學們互相學習，互幫互助；在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯歡會上，同學們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構筑成迎河中學高三（1）班溫暖的家。現將本人的一點工作點滴匯報如下：
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇八
教師對學生的愛源于母愛，卻勝于母愛，因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西激發他們楊帆前進，在多年的教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題，存在的異樣，并能及時糾正，教育、培育，使之沿著健康的道路前行，在我所帶的班級里，始終洋溢這一般暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班級里有個女孩叫付欣妍，她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，我上課時經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當我發現她朗讀課文抑揚頓挫很有感情時，就讓她帶著大家朗讀。給她機會，讓她代表班級參加“中國夢”演講，她竟然還獲得一等獎，她心里有說不出的喜悅。放學后，見到我她還悄悄的告訴我，老師我不知道怎么感謝你。我高興地回答：“臺上的表現就是你對我最好的回報”她微微一笑就跑了，讓我真正體會到了耐心的關愛，為學生提供了展示自己創新能力的活動舞臺。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇九
教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的自己，充分挖掘自身的潛能，考上理想的大學，是王老師經常思考的問題。她班上有一位學生，高二時成績不錯，可到了高三，成績下滑得非常厲害，家長也對他失去了信心。可王老師卻本著“一個都不能少”的原則下定決心，決不能讓這個孩子就這樣墮落下去。經過連續幾天耐心觀察，她發現這個學生上課總是發困，雖然極力克制，但眼神明顯迷離無神。為了了解真實情況，王老師打聽到和他合租的室友，了解到他熬夜是因為迷上了電子小說。至此病根找到了，王老師便開始對癥下藥，采取了家校共管的方法，她勸說孩子的家長單獨租房陪護孩子，把孩子的手機沒收，嚴格控制他的作息時間，每天晚上保證在十一點半之前睡覺……經過一段時間的調整，孩子的精神狀態有了明顯改善，學習有了很大進步，自信心慢慢樹立了起來。最終在參加高考中以優異的成績考取了理想的大學。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇十
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發展。在七年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課；八年學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養學生的技能水平。九年學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇十一
作為一名老師，就是要為學生指引方向。如果不能成為一輪太陽，就努力做一輪月亮；不能做一輪月亮，就做一顆星星；做不成星星，那就甘做螢火蟲。只為能發出光亮，照亮學生的心房。這是共產黨員、縣高級中學英語老師某某對教師這一職業的最好詮釋。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇十二
班風是一個班級的靈魂，只有有了良好的班風，才能營造一個好的學習氛圍。
（一）制定了嚴格班級管理制度，健全班委組織機構。
“沒有規矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時，結合我校我班的實際情況還制定了切實可行的學生思想表現測評辦法，對學生的各類表現實行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表揚”加分部分，這對激勵同學們積極上進，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每周班會課，除了老師的必要交代，大都由學生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學校的肯定。
（二）堅持靈活有序地開好主題班會。
為了使同學們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開了“我的青春我做主”主題班會。在此次班會中，同學們暢談自己的理想和抱負，并承諾在今后的學習過程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴的宣誓，極大地鼓舞了同學們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個你追我趕，拼搏向上的良好學風。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50名同學分成了九個小組，每個小組確定小組名稱，小組奮斗目標、小組左右銘、小組標識，加強了小組文化建設，使班級形成了班、組、個人三級競賽模式，有效地調動了學生的積極性和創造性。
（三）加強道德和情感教育。
三年來，為了提高同學們的綜合素質能力，我班開展了一系列道德和情感教育活動。結合學校的家長會，我們大膽創新，創設情境讓學生把自己對父母的感恩之情表達了出來，這些活動帶領大家進入思想的探索，精神的提升和生命的追問，實現自我認識，自我教育和自我升華。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇十三
xx，黨員，大專學歷，從事臨床護理工作5年，先后在內科、急診工作，作為一名光榮的白衣天使，她異常注重自我的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，努力提高自我的思想認識，積極參與護理團隊中。堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結工作中的經驗教訓，踏踏實實做好醫療護理工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，經過報紙、雜志、書籍進取學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規范，規范操作。
本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，她能出色地完成各項護理工作，熟練地掌握了各項臨床操作技能。正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，嚴格執行無菌操作及三查七對制度。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護長及高年資護士請教，努力提高自身的業務水平。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自我的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。例如急診輸液的工作，看似簡單，其實有很多學問。
門診病人流動性、不確定性大，病種復雜多變，并且是醫院的窗口單位，這不僅僅對三查七對的要求甚為嚴格，并且對一針見血率也有很高的要求。并且在給病人輸液時，不一樣的抗生素有不一樣的排序，我們常用的左氧氟沙星和其他抗生素不一樣，其他抗生素間隔時間長，必須分開輸，而左氧氟沙星則必須連在一塊輸，以保證其藥效。青霉素類、頭孢類抗生素必須現輸現配，過早配制會讓其失效，還容易引起過敏反應。在核對病人液體時，對所用藥物的劑量、濃度、用法、不良反應必須心中有數。對腹痛病人先輸解痙止痛的藥物，對發燒病人先給予退燒藥。輸液時，有意分散病人的注意力，減少疼痛。告之每個病人在輸液過程中的注意事項及所輸藥物的一些反應，讓病人有必須的心理準備。對老人、孩子、病情比較嚴重的病人盡早盡快進行治療，盡量安排他們在床上輸液，增加他們的舒適，緩解他們的緊張情緒，并重點觀察和巡視，及時向醫生匯報情景。作為急診科護士，她踏踏實實兢兢業業認認真真做好每一項工作，從不計較工作的輕重苦累臟臭，進取協調配合醫生，努力營造良好的醫護關系，順利救治病人。
護理事業是一項崇高而神圣的事業，護理工作是一行平凡的工作，護士的付出可能無人明白、辛苦無人了解，邱明姬同志雖然是一名普通平凡的護士，但在平凡的工作崗位上，她能用心對待所能接觸的每一個病人，做好本職的工作，急病人之所急，想病人所想，為病人負責，是急診科年輕護士的榜樣，值得大家學習。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇十四
小楊，上饒銀行鉛山支行員工，生于1991年10月，中共黨員，榮獲20xx年“江西省青年崗位能手”榮譽稱號。
勤學習，廣積累，提升素質
20xx年的夏天，大學剛畢業的小楊成為上饒銀行鉛山支行基層網點的一名普通臨柜員工。初入職場的小楊，面對陌生的工作，心里暗下決心：一定要盡快熟悉業務，為客戶提供最好的服務。為此，她常常放棄休息的時間，給同事做幫手，主動找活干，虛心向老同志請教。看到營業網點的業務繁忙致使客戶經常排長隊的情景，小楊默默地把“操作速度再快1秒鐘，客戶就可以少等1秒鐘”記在心上，白天上班，晚上回家熟記理解規章制度、服務規范,練習點鈔、翻打傳票和文字錄入。時間一長，與朋友的接觸就相對少了，朋友對她說：“你活得真夠累的”，小楊只是會心一笑，心里則提醒自己，這是自己的業務，要做得更好。
苦練出成績，一次一個商販拿來20多萬元凌亂不整的錢到營業部存款，小楊專心迅速整理、清點、扎把，很快把準確數字告訴了客戶，客戶當時沒說什么，過了一段時間后客戶又找到她，把存在其他銀行到期的存款轉到了上饒銀行。小楊認為站在三尺柜臺內，做的是窗口服務工作，代表的是銀行的形象，客戶或許記不得員工的名字，但他們會記得上饒銀行的服務。
“非學無以廣才，非學無以培智”，為了不斷提高自身素質、儲備業務知識，通曉業務處理細節，努力做到業務精通，把本職工作做好做細，小楊始終堅持學習，刻苦鉆研。她不僅勤于學習新業務新知識，還利用工作業余深入系統地學習會計、金融、統計等理論知識，不斷充實自己。同時，為進一步提高自己的知識層次，深化專業學習，她先后通過中級經濟師、中級會計師、證券從業資格、銀行從業資格、基金從業等考試。
在提升業務理論的同時，小楊也對自己的業務技能提出要求，并踴躍參加各類業務競賽，曾獲得20xx年江西省金融機構金融統計業務知識競賽二等獎，20xx年鉛山縣“百福杯”反洗錢知識競賽團體二等獎，20xx年建功“十三五”金融統計知識競賽（一類金融機構）一等獎，20xx年度上饒銀行會計業務知識競賽個人三等獎，20xx年上饒銀行會計業務標兵榮譽稱等獎項。
講奉獻，挑重擔，兢兢業業
要把內控管理工作做好，光有吃苦精神和十足干勁還遠遠不夠，還要具備干好工作的過硬本領。自調入審計條線以來，小楊切實履行業務監督職責，認真扎實做好網點業務指導、會計傳票審核、報表報送、檔案管理等各項事務性工作。網點上交入庫的每一本憑證她都會清點，柜面業務上的每一個問題她都會積極幫助解決，業務中存在的差錯她也會仔細指出，盡職為支行會計業務的合規發展把好關。
有一次，客戶張大爺來到支行網點辦理取款業務時，不慎將活期存折密碼連續輸錯，導致賬戶鎖定無法繼續辦理業務。按照銀行規章制度，辦理密碼解鎖、密碼掛失等業務時必須由客戶本人持身份證到銀行柜面辦理。當經辦柜員如實向張大爺解釋時，張大爺急切地說，這個活期存折是他老伴兒的，因為生病目前已臥床無法出門了，幾個子女不在身邊又急需用錢。小楊了解情況后，與網點經過短暫的討論，迅速啟動綠色通道，決定與網點人員共同前往張大爺家中提供上門延伸服務。
下著大雨，張大爺家又住在鄉下，下雨天泥爛路滑，小楊和同事來到張大爺家中，耐心地向張大爺和他老伴解釋相關情況和制度要求，并嚴格按照上門服務處理方式的流程操作，快速地解決了客戶的難題。張大爺激動地說：“上饒銀行真是不錯，對我們老人照顧這么周到，以后存錢還要去你們那兒！”
樹黨性，求上進，開拓創新
“理論上的成熟是政治上成熟的表現，政治上的清醒原于理論上的堅定”。小楊在大學期間已加入黨組織，工作后仍未放松理論學習，目前任鉛山支行黨支部組織委員，負責支部日常黨建工作。在工作中，她時刻以行規行紀為工作準則，堅持原則，嚴于律己，不怕得罪人，時刻把提升銀行風險把控水平擺在工作的第一位。
在生活中，小楊是個熱心腸，樂于助人，考慮他人的多，考慮自己的少，是同事們心目中的好伙伴。她始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。無論是在業務條線或者會審條線，無論處在什么崗位上，她都始終以一個共產黨員的標準要求自己，以“積極向上、本領過硬、作風嚴謹”的工作作風履行著黨員義務和要求，塑造新時期共產黨員的新形象。
工作五年多來，小楊不僅體會到了工作的壓力和責任，也在不斷的磨礪中日益成長。她在平凡的工作崗位上，以勤勉踏實的態度，嚴于律己的精神，持之以恒的學習，走出了一名基層青年選手的奮斗軌跡，給青春增添了更加亮麗的色彩。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇十五
黃xx，一名普普通通的護士，工作十六年來，一貫堅持以人為本的護理服務理念，切實維護患者的合法利益，在工作中任勞任怨，兢兢業業，千方百計為患者解決困難，解除痛苦，在科室工作中起到先鋒模范帶頭作用。她在工作中恪守職業道德，思想品德高尚，視病人如親人，遵紀守法，團結同事，作風民主，為干好護理本職工作奠定了堅強的思想基礎。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的一段話。黃xx把這句話時刻銘記在心。
黃xx始終以高標準要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創新，努力探索護理的新方法。對工作她時刻堅信：不干則已，干則一流。進修傷口造口專科護士回來后，積極開展工作，運用新知識、新方法幫助病人解決了很多棘手的病痛，克服了很多困難，在院領導及護理部的大力支持下，不斷拓寬業務，在壓瘡、糖尿病足及腸造口方面的治療與護理方面取得較好的效果。為解決患者的痛苦，她不怕臟，不怕累，運用自己所學，開辟了護理的的新內涵，切實減輕了患者的疾苦，提高了患者的生活質量，為提高患者的自我護理能力，不斷拓寬服務內涵，加強相關知識宣教，既讓患者的疾病得到最好的治療，又減輕了患者的經濟負擔，多次得到患者及家屬的嘉獎，在工作中收到患者感謝信6次，錦旗4面。
俗話說態度決定一切。這句話時刻提醒著黃xx：無論工作、學習還是生活，態度永遠是最重要的，有良好的態度才有精彩的人生。黃xx不僅自己工作態度認真，還把它教給她的學生跟年輕的同事。態度很重要，責任心更重要，做任何事情都要盡心盡責努力完成，做到對得起自己的良心，做一名合格的白衣天使。黃xx始終堅持病人至上的服務理念。病人的事情是大事，自己家的事情是小事。為了患者，她每天早來晚歸，加班加點，以真摯的情感對待病人，以敬業的精神對待工作，繼承并發揚了醫療行業刻苦嚴謹，求真鉆研，精益求精的工作作風，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，兢兢業業，樂于奉獻，默默無聞地在平凡的工作崗位上實踐著全心全意為人民服務的宗旨。不僅是領導的得力助手，更是單位上的業務技術骨干，受到領導跟同事的肯定。
黃xx在工作中不斷學習新知識、新方法，并總結后撰寫科研論文，現在已發表論文三篇。她不僅自己學習，還號召并帶領全科室人員利用業余時間學習新知識，接受新信息，掌握新技術，增強服務技能，提高專業水平，讓科室的每個成員都知道自己肩頭那份沉甸甸的責任，帶動一個學習型的團隊，潛心鉆研、發奮自強，打造一支業務精湛的高素質隊伍。這就是黃xx，一個平平凡凡的醫務工作者，努力在平凡的崗位上抒寫不平凡的人生。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇十六
她從業十余年，被人親切的稱為南丁格爾的接班人。
小娟，女，本科學歷，主管護師，六病室護士長。該同志xx年畢業后分配到我院，先后在兒科、神經外科、泌尿外科、心內科工作，xx年起任心內科護士長。期間xx年、xx年、xx年被評為“優崗”，xx年度全縣醫學“三基”理論競賽中榮獲(a組護理)第二名。
從事護理工作14年，護理管理工作4年來，她有著一套完整的、先進的管理經驗。
一個科室想發展，一定要在服務質量上下功夫，而最根本的問題就是服務理念的轉變。針對科室有些人安于現狀、得過且過的思想，她多次組織討論牢固樹立“一切為了病人”、“全程優質”的服務理念，教育科室人員只有贏得了病人的滿意，才能獲得雙效益，從而也增強了科室工作人員的責任感、危機感。
現時代好護士的標準不僅僅是打好針，發好藥，而是應具備扎實的理論知識和實踐能力，具有出色的溝通、交流能力，讓患者在治好病的同時，獲得有益的健康知識，從而提高自護能力，讓病人真正受益。所以即使在病人維權意識日益增強的今天，她所在的科室也未發生過一例護理糾紛和不良護理投訴，護理質量一直名列全院前茅。xx年，在科室主任和她的領導下，通過全科室人員的共同努力，科室被評定為“市級重點學科”。
想要管理好一個病區，她認為必須堅持一切從“人”出發的管理理念，排班充分尊重個人意愿，同時結合科室病人的動態情況，彈性派班，并多次調整各種工作職責，使人力資源得最大限度的合理利用，也創造了和諧的工作氛圍，使團隊協作精神發揮到極致。科內各項護理工作采取專項專人負責，使每個人都成為科室的建設者和管理者，極大地增強了護士的主人翁意識。同時從科室實際出發，她專門制定了切實可行的獎罰措施，堅持每日五查，每天一重點工作督查，并將檢查結果公布于專冊上，與當季度獎金掛勾，極大地提高了工作質量，受到了病人的一致好評。在院病人滿意度調查和出院病人隨訪滿意度調查達99.5%。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇十七
某某某同志在安全工作中，敢抓敢管，時刻牢記安全第一的思想，在20xx—20xx年度中，某某某同志為圓滿完成公司安全環保的總體目標，為全面完成公司的安全生產任務而做出了突出貢獻。
一、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。
愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年來，他能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。
二、完善制度的修訂工作。
按照公司的安排20xx年度要將《安全一崗一責制》重新改版，為了有崗必有責，xxx他深入車間、工段、班組，細化了每個崗位，在原《安全一崗一責制》基礎修改了483個崗位，重新編制了51個崗位。新的《崗位hse職責匯編》已于8月份印刷成冊下發到公司每個崗位。為全廠職工責任制的落實打下了基礎。
對照中石化安全生產監督制度修改了公司安全制度中的有關技術內容，完善了臨時用電制度、動土作業制度、高溫作業制度等。另外還對公司hse體系文件、hse管理手冊有關內容進行了修改，草稿已印刷成冊。
三、加強現場管理，及時糾正違章行為。
20xx年度他加強了對公司所有的現場檢查管理工作，除積極參與了公司的`年檢、季檢、月檢、周檢和上級單位的各項檢查外，他還時常到車間了解情況，檢查現場，發現問題及違章及時糾正，特別是對在乙烯、罐區、聚乙烯、水氣、成品、丁烯車間施工的外來車輛及人員的違章，都及時給予教育和嚴肅批評，有嚴重違章者就給予一定的經濟處罰。這使外來施工人員的違章行為有所收斂。另外，他還積極參與各車間的班組安全活動，與大家共同探討加強現場管理的辦法和建議，開拓了思路，增加了管理方式，又能促使大家在進入現場工作時都自我約束，起到表率作用，從而有效地遏制了現場混亂的現象。
四、結合《職業病防治法》的要求，加強了職業衛生的管理。
一是重新規范了職業衛生檔案，特別是對公司新的丁烯裝置安全和職業衛生驗收的材料進行了重新整理，報省市安全、衛生等部門審批，現公司已得到了省衛生廳職業衛生驗收批復。二是堅持做好職業衛生監測工作，20xx年積極配合市職防所對公司職業衛生現狀進行了監測評價，確保了職業衛生監測率100%，合格率大于95%的目標。
五、嚴格動火程序及審批權限制度，凡現場動火作業都是親自到現場落實措施。
20xx年，共審批動火65次，都確保了動火安全。
六、加強教育，促進安全管理工作。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是化工廠安全工作的基礎。
1、認真做好安全月、百日安全活動的開展工作。在安全月期間，xxx參與組織全廠職工學習安全教育文件，升安全旗儀式，組織人員參加濮陽市舉辦的“平安濮陽安全生產法律法規知識電視大賽”，安全板報、安全征文的評比等工作。
2、對廠內重點部位保護、工作薄弱環節、現場施工及各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的檢查消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
教師崗位能手先進事跡材料（精選18篇）篇十八
小張系平塘農商銀行通州支行主辦會計，在2017年7月24日本行舉行的業務技能比武—手工點鈔、機器點鈔和翻打百張傳票中榮獲綜合成績第一名的好成績。在榮譽的背后更多的是她付出的艱辛和汗水，更是一種以無悔青春堅守三尺柜臺的責任。
2009年，小張同志大學本科畢業，并經省聯社統一招考進入平塘農村信用合作聯社，在西涼分社擔任柜員。作為一名一線基層員工，她一方面不斷加強學習，努力克服大學所學中文專業在銀行業務知識方面的不足，另一方面也克服偏遠鄉鎮生活條件較差、工作壓力較大的實際困難，不斷提高自己的業務能力。小張所在的網點服務轄區經濟發展落后，“農村低保金”的發放成了她工作中的家常便飯，每到發放日就有很多農民早早地來到營業廳等待，等的時間長了，就會大聲叫嚷：“快點！快點！小姑娘點錢快點……”這場景，深深觸動了小張，她暗下決心，要把點鈔練好！從那天起，小張就把練功券帶回家，一有時間，就會拿出練功券練上幾把，一練就是幾個小時。為了達到又快又準的境地，她經常練到胳膊酸痛，手指發麻，甚至磨出了血泡劃出了一道道口子，稍一觸碰就會鉆心般的疼。但為了心中的堅持，她仍然咬牙繼續練習……幾個月的邊訓練邊領悟，小張終于掌握了點鈔技巧，速度一下從5分鐘點500張提高到10分鐘點2500張。
在做好柜員工作的業余時間里，她總是積極苦練各種點鈔手法，集業務和技能于一身，2013年4月，她調任鼠場信用社會計。工作崗位從前臺換到了后臺，任務發生了變化，崗位的要求卻更高了。她一方面在會計崗位上不斷接受實踐鍛煉，努力將理論知識轉化為專業技能；另一方面她還積極利用與同事換班、替同事當班等機會，經常性地鞏固、鍛煉和提高自己的業務技能。不論是機器點鈔，手工點鈔，還是翻打傳票、會計做賬，她都靜心、專注。她還經常通過網絡、書籍等方式學習專業知識，并且練就了一套扇形點鈔的絕活，在全縣農信社系統堪稱最快最準。
2014年，基于在鼠場信用社會計崗位上的優異表現，她被委派到業務量更大的克度信用社擔任主辦會計。2016年，她調入業務更加繁忙的通州支行擔任會計。這兩年，她在完成了為人妻子、為人母親角色轉變的同時，絲毫沒有放松本職工作。作為主辦會計，她不但要協助主任搞好內部管理，做好金融服務“三農”、支持“三農”的同時，還要做好培訓新員工、做好傳、幫、帶工作，在工作和生活上關心體貼員工。雖然年紀不大，但已經被周圍很多90后的同事叫做“張姐”，不知不覺中也成了大家信任的老同事。
有段時間，在她的柜臺前，每隔幾天，都會有個中年婦女來存1元和5角票面的錢幣，大概1000多塊，摻雜著完整券和殘損券。這個客戶總是很小心翼翼地來辦業務，從她的眼神中，看出她有多么的怕被拒絕。因此，每當這個客戶來到小張的柜臺時，她總是更加熱心。點鈔機沒法點殘幣，她就用手點。挑揀殘幣的工作耗時耗力，很多同事都說不用挑了，直接全部入殘幣省時省力。但考慮到市場對一元和五角票的需求比較大，她還是利用閑暇時間挑揀出來供客戶兌換。雖然最后滿手都是黑乎乎的，但是看到客戶滿意的笑容，她就感到欣慰和滿足：“1000多塊錢，對于我們來說，只是多點耐心，多點細心，但對于客戶來說，卻提供了很大的方便。銀行是為客戶服務的，提供優質的服務是我們永恒的追求，對待客戶應該一視同仁。”
一分耕耘，一分收獲。2017年8月，在總行領導的帶領下，她和同事一起代表縣農商行參加黔南審計中心舉辦的脫貧攻堅“大比武”業務技能比賽。面對來自全州各家行社的強強高手，她和同事們放穩心態、出色發揮，在激烈的角逐中脫穎而出，獲得了“十佳能手”榮譽稱號，既展示了平塘農信人扎實的專業技能，也展現了平塘縣農村金融的良好風貌，更為集體贏得了榮譽。