優秀作文要善于運用修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更具感染力和藝術性。希望大家通過閱讀這些優秀作文，可以找到自己作文的不足之處，并加以改進和提高。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇一
從以前到現在，隨著時間的流逝，喜歡的東西漸漸淡忘了。不知為何，今天我想起了我從六歲就很喜歡的一位卡通人物——哪吒。
不為什么，不知為什么，一看見他，我就會被他吸引過去。他頭戴乾坤圈，腳踩風火輪，身穿紅肚兜，頭扎紅綾帶，臂繞混天綾，手持火尖槍，身邊還跟著一只小嘟熊。
有人以為哪吒不忠不義更不孝，可我并不這樣認為，只要你去看關于哪吒的電視或書籍，一定會被哪吒的忠義孝而感動。
哪吒的忠，忠于玉帝，為玉帝赴湯蹈火，在所不惜。
哪吒的義，義在傾力幫助齊天大圣孫悟空，幫孫悟空大戰兕大王，擒拿xxx，收服金鼻白毛鼠等等。
哪吒的孝，孝在為了父母斷臂剖腹、剜腸剔骨。最讓人感動的還是哪吒的那一句話：“一人行事一人當，我打死了敖丙、李艮，我當償命，豈有子連累父母之理！”
還令人欣賞的，就是哪吒的善。
一次，哪吒和他的哥哥金吒、木吒搶水果吃，他的哥哥們在走廊里飛奔而過，險些將送水果的仆人撞倒在地，不但不道歉，還將水果撒了一地。哪吒以火箭般的速度跑過去，幫仆人將水果拾起，并且為自己的哥哥道歉。
雖然這只是一件小事，可是你遇到這些小事時，你會做嗎？由此可以看出哪吒是一個善良的孩子。
哪吒其忠其義、其孝其善，處處透露他的個性，無論對父母對兄弟還是對待陌生人都表里如一、以誠相待。我喜歡哪吒，喜歡他的真誠、更喜歡他的忠、義、孝、善，這是我們必須傳下去的中華美德。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇二
我有許多喜歡的卡通人物，比如：可愛的懶洋洋，愛美麗的每羊羊，發明家灰太狼，機智多某的喜洋洋。但我最喜歡的是那個經常幫助主人的多啦a夢。
多啦a夢是22世紀最先進的機器貓，他那小小的口袋里裝著無數寶物。每當主人大雄有什么困難，他都全力以赴。
有一次，大雄和靜香約定一起去看桃花開放，并叫大雄打電話給靜香。而大雄因看漫畫書一心一意忘了這事，等他記起時，桃花就要盛開了，他急得象熱鍋上的螞蟻－直跺腳，剛好腦袋大大的，脖子帶著一個小叮當，最怕老鼠的多啦a夢也愛上了桃花盛開的一幕，于是他決定幫助小主人，他從百寶袋里拿出飛天熱氣球：只要在氣球上寫要去的地方，氣球就立刻到那。大雄聽了，立刻打電話給靜香，從他家里出發。
一下子，他們就到了世外桃源，恰巧，桃花盛開，一朵朵桃花粉紅粉紅的，象小女孩害羞的臉頰。他們從樹上飄落下來，象一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。他們躺在桃花地上看著桃花飄落下來，談天說地，開心極了。不知不覺，夜晚來臨了，月亮露出了笑臉，他們乘著熱氣球，興高采烈地回家了。
聽了我的介紹大家應該都愛上了這個助人為樂的叮當貓吧！
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇三
他的頭發黃黃的，長著一雙火眼金睛，一對尖尖的耳朵，高高的個頭。
他穿著一條虎皮裙，手里拿著一根金箍棒，勇敢的他非常有趣。
有一次，孫悟空和三頭魔在三頭洞打了起來，孫悟空不小心被老大給吃進了肚子里，孫悟空一點都不害怕。他變成了一個螃蟹夾住了老大的腸子，老大以為自己餓了，拿了一大桶鹽水，說：“猴頭，看我不淹死你。”說完一大口喝了進去。孫悟空變成了只貝殼，在里面游來游去。老大疼得受不了，他從椅子上掉了下來，說：“猴爺爺，您出來吧。”孫悟空變成蚊子快速飛到他的鼻子里，說：“你打一個噴嚏，我就可以出來了。”
老大打了一個噴嚏，孫悟空就出來了，他戰勝了三頭魔。
孫悟空多么勇敢、多么有趣呀！我很喜歡孫悟空。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇四
他有著兩個丸子頭和一雙水汪汪的大眼睛，他的嘴巴非常的大，他穿著一件有著荷葉花瓣樣子的衣服，那是他生下來的時候媽媽親手給他做的，而且他特別喜歡踢毽子，尤其是媽媽陪他一起踢的時候他覺得非常的開心。
一次，東海龍王的兒子的師傅想讓他的徒弟成為人間救世主，就讓敖丙去毀滅陳塘關，當敖丙馬上就要毀滅陳塘關的時候，哪吒出現了，他用師傅給他的風火輪和乾坤圈阻止大冰塊，他將他的意識變成了三頭六臂，最終打敗并摧毀了那個擾亂人間的大冰塊，人們都在為哪吒歡呼喝彩說他是大英雄。
這就是我喜歡的機智勇敢的大力士——哪吒，你們喜歡他嗎？
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇五
今天，米老鼠帶我們來到了卡通城堡。有人說：“里面有我喜歡的喜羊羊”；有人說：“里面有蠟筆小新”；有人說：“里面有美人魚”；還有人說：“里面有一休”。可我最喜歡的是孫悟空，所以我覺得里面一定也有孫悟空。
因為孫悟空神通廣大，擁有火眼金睛。它既聰明，又善良，它非常勇敢，把所有妖怪都打敗了。
就拿“三打白骨精”來說，妖怪先變成一個小孩，想吃掉唐僧肉，但是被孫悟空的火眼金睛看出來了，它拿著金箍棒打了下去，這妖怪變成一陣風，飛走了。它走之前變了個假尸體，孫悟空打在了假尸體上，唐僧以為把小孩給打死了，要把孫悟空趕走，孫悟空說：“師傅，那個小孩是妖怪！”說完，那個妖怪變成老頭子又來了，可是又被孫悟空看出來了，孫悟空又是一棒，唐僧以為孫悟空傷害了好人，就念起了緊箍咒，要好友孫悟空。孫悟空苦口婆心又向唐僧解釋課一番，唐僧這才讓孫悟空留下。
可討厭的妖怪并沒有放棄，又變成老太太，孫悟空想：我打不打，打了師傅又讓我走；不打，妖怪會吃了師傅的。最終，孫悟空使了千軍之刀，一棒把妖怪打死了！唐僧這次不再信孫悟空的話，非要趕它走，孫悟空又開心又難過，心想：妖怪已經死了，師傅讓我走，那我就走吧，于是，孫悟空駕著云，走了。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇六
卡通帶給我驚喜與快樂，在眾多卡通人物中我最喜歡的是懶羊羊。你知道我為什么喜歡它嗎？因為它雖然很懶，但是心地善良；雖然膽小，但是可以為了同伴勇往直前。
它長著圓圓的腦袋，全身披著如雪一般潔白，云朵一樣輕柔的卷毛。那出人意料的便便發型，總讓人有些忍俊不禁。平時總是顯得特別懶散，不是在吃就是在睡覺。
懶羊羊是一只樂于助人的小羊。記得有一次，美羊羊在草原上散步。突然，灰太狼從草叢里跳了出來，把美羊羊抓住了。說時遲那時快，懶羊羊出現在了灰太狼面前，飛起一腳，就把灰太狼踢飛了。不甘心的灰太狼一邊朝遠處飛去，一邊嘴里大喊著：“我一定會回來的！”“哈哈哈哈哈哈……”，懶羊羊和美羊羊開心地大笑著，美羊羊說：“謝謝你！懶羊羊，如果不是你鼓起勇氣，挺身而出，打飛了灰太狼，我現在恐怕就要被燉成羊肉湯了。”懶羊羊漲紅了臉，不好意思地說：“我當時也沒多想，只是不想讓我的朋友受到傷害罷了。”
大家覺得懶羊羊是不是很樂于助人呢？你們喜不喜歡這樣的懶羊羊呢？那就來告訴我吧。
作者：尤思涵。
我有許多喜歡的卡通人物，比如，神奇的海綿寶寶，可愛的小馬寶利，有趣的百變馬丁……可我最喜歡的還是《米奇妙妙星》的小主人公米奇。
米奇長得可好看了，耳朵圓溜溜的，好像兩個輪胎一樣；一個小巧玲瓏的又圓又黑的鼻子，手短短的，從頭到腳長著黑白相間的毛，還有一張會哭會笑的嘴巴。
它會說話，會賺錢，會開車，愛冒險，會幫助有困難的人。它和平常的老鼠完全不一樣。
有一天，米奇在路上看到一只小羊被困在一片泥土里正急得哇哇大哭，米奇走過去說：“小羊妹妹，有什么需要我幫忙的嗎？”小羊傷心地說：“我被困住了，你能把我救出來嗎？”
米奇毫不猶豫地說：“你在這等一會，我馬上就來救你！”米奇翻遍了所有的東西，終于找到了一個鉆地機。它立刻把這個東西拿出去，開始挖了。小羊有點害怕，米奇說：“你別怕，我現在就把你救出來。”鉆地機呼呼地轉，小羊一直往上升，不一會，小羊被米奇救出來了。
米奇太可愛太神奇了，我太喜歡了！
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇七
他長著一身黃澄澄的毛，一雙火眼金睛，圍著一條虎皮裙，頭戴緊箍圈，手拿金箍棒，腳踩筋斗云，還長著一張猴臉。樣子十分有趣，還很勇敢呢。
有一次，孫悟空要去扇滅火焰山上的熊熊大火。孫悟空找到鐵扇公主說：“借我用一用芭蕉扇！”“不行！”鐵扇公主不答應。孫悟空機靈地變成了一只蒼蠅，飛進了鐵扇公主的茶杯里。鐵扇公主感覺胃里有什么東西在翻騰，疼得她滿地打滾。她想：孫悟空會七十二變，他不會變成蒼蠅飛進去了吧？她趕忙求饒說：“孫爺爺，我讓您用芭蕉扇，求您出來吧。”孫悟空這才停止了鬧騰，問：“真的？”鐵扇公主連連說：“真的！真的！您快出來吧！疼死我了！哎喲！”孫悟空確認之后就飛了出來。
孫悟空用芭蕉扇扇滅了熊熊大火，把芭蕉扇還給了鐵扇公主。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇八
我是一個卡通人物瘋狂癡迷者。從小到大，我看過的卡通片多得數都數不清。而年年都在變。
一、二年級的時候，“蠟筆小新”十分受歡迎，我也十分喜歡他那股調皮可愛勁兒。他挺著小肚皮對媽媽說：“媽媽，我要吃大大的奶酪！”每次看片子，我總會被他逗得哈哈大笑。還記得那一次，“蠟筆小新”出書了，我纏著爸爸，要他買給我看，爸爸受不了我這種“軟磨硬纏”，就給我買了一本。我捧著書，高興了一整天。
三、四年級的時候，又出了一個什么“火影忍者”，那人物確實流行了好一陣子。大伙爭相購買有關“火影忍者”的一切裝備。什么手套、護腕、護膝一大堆。我也買了一副“火影”手套，但很快因為不流行而扔了。
直到現在，我最喜歡的卡通人物應該是擁有“百寶袋”的“多啦a夢”。我十分想擁有它那個神奇的“百寶袋”。想要什么，就可以從里面拿出什么。更神奇的是那些小道具。“縮小燈”可以讓人縮小；“竹蜻蜓”能讓人飛上天空。我最愛那書桌里的“時光機。”去原古時代看恐龍都可以。有時候，我們一幫同學回瘋狂地去收集“多啦a夢”貼紙。還去買一些跟“多啦a夢”有關的小掛飾。一到放“多啦a夢”動畫片的時候。我們家就會爆發“電視遙控器爭奪大戰”爸爸要看新聞，媽媽要看連續劇，而我就要看“多啦a夢”，最后，往往是爸爸以人高馬大的優勢獲勝。我也只好看重播了。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇九
是龍貓，它和兩個可愛的小龍貓住在一起，每天過著快樂、幸福的日子。
龍貓有一個圓圓的、胖呼呼的臉蛋，一對珍珠般的大眼睛閃閃發亮，格外引人注目。肉嘟嘟的頭上長著一對似長似短的尖耳朵，嘴巴兩側還長著六根細長的胡須。最特別的是它有一個圓滾滾、超級柔軟的.大肚子，上面長著七個月牙樣的圖形。從遠處看短短的腳尖上好像長著鋒利的小刀，可走近后仔細一看，呵呵!原來是它鋒利的爪子!它轉過身后，你會看到它還有一個超短的尾巴，從粗到細，呆呆地、萌萌地。
龍貓是一個助人為樂的好人。有一次，一個小女孩想要回家，可天下雨了。這時龍貓從樹叢里鉆出來，它看到小女孩沒有帶雨傘。龍貓便左看看、右看看，從一棵高大的樹上摘下一片特別大的葉子，幫她打傘。后來等了很久都沒有車來，這時只聽龍貓大吼一聲，女孩被吼聲嚇了一跳，這時她看到遠處有一片燈光慢慢開近，原來是一輛可愛的貓車。龍貓示意小女孩坐上去，女孩小心翼翼地踏上了貓車，龍貓揮手對女孩表達再見。
我喜歡龍貓!它有一顆善良的心，一個大大的、軟綿綿的肚子，最重要的是我喜歡他樂于助人的好品質。
語文白老師點評：作文能夠僅僅圍繞所喜歡的卡通人物龍貓來進行描寫，對龍貓的外貌特征描寫生動形象，且能通過具體事例來表明龍貓的善良。若是能寫出所舉事例對自己的感受會更棒哦。緊扣主題，中心突出，對于三年級學生來說，是一篇難得的好文章。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇十
是熊大和熊二，你們知道我為什么最喜歡它們嗎？是因為熊大聰明、機智；熊二勇敢、可愛。
它們有著棕色的、柔軟的皮毛。長得很胖，很可愛。一雙大大的、圓溜溜的眼睛在咕嚕咕嚕地轉著。它們跑的時候一個向前傾，一個往后仰。
它們很聰明。有一天早上它們又聽見光頭強在砍樹，熊二很生氣，就說：“這個光頭強，又在砍樹了，俺要好好地收拾他。”“熊二，別急。”熊大不慌不忙地說。“俺能不急嘛？要是不去阻止光頭強的話，俺們的家就毀了，到時候山上沒有樹，沒有草，沒有花，還沒有了可愛的小蝴蝶，就連俺們現在的樹洞都沒了！”熊二傷心地說。熊大深情地說：“俺能理解你現在的心情。熊二，俺想到了一個好辦法！俺們可以這樣……就這么辦吧！”熊大和熊二趁光頭強不在的時候去了他的倉庫，把他所有的鋸子都踩壞了。熊二一邊踩一邊生氣地說：“讓你再砍樹，讓你再砍樹。俺踩死你，俺踩死你。”踩完之后熊二開心地說：“這下光頭強不會再砍樹了。”光頭強回來之后大驚失色，傷心地說：“我的鋸子啊！這些可是我花了一年的心血買的，臭狗熊我跟你們沒完！”
這就是，聽了我的介紹，你喜歡它們嗎？
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇十一
1、寫自己想說的話。
2、寫話中要寫出對卡通人物的喜歡。
同學們，你們一定很喜歡卡通人物吧？加菲貓、米老鼠，還有一休，他們的頑皮，他們的聰慧，還有他們的趣事，都印在你們的腦海里。老師一說，卡通人物鮮活的畫面就出現在你們的面前，你們看，他們來了。
出示教學掛圖，或讓學生拿出自己喜歡的卡通人物圖片，有條件的還可以播幾部動畫片片段引導打開學生記憶的寶庫，回憶卡通人物有趣的事，為說寫做準備。
1、出示書中的要求練說。
（2）用自己的語言去敘述他做的什么事很有趣。（教師把要求板書在黑板上）。
2、先自己想一想：你最喜歡哪個卡通人物？知道關于他的什么趣事？
3、把自己想的與同桌交流，如果你能為同桌說話提出意見和建議就更好了。
4、指名說說自己喜歡的卡通人物，講講他的趣事和你想對他說的話。
5、在學生說時，教師要注意從用詞、內容、層次上給予評價。
同學們，在剛才的練說中，你把最喜歡的卡通人物告訴了大家，他做的什么事有趣，你們都敘述得比較清楚。有的同學還能把平時積累的.詞語用上，老師真為你們高興。現在老師有個要求，希望把你剛才練說的內容寫下來，讓大家同你一起喜歡他，與你一起分享快樂，好嗎？不會寫的字可以查字典，可以問同學、老師。實在不會寫的字可以用拼音代替，盡量正確使用標點符號。還可以把你喜歡的卡通人物帖在寫話本上。
1、教師巡視，指導寫話有困難的孩子。
2、讓寫完的學生讀一讀。教師引導學生按寫話要求去評、去改。（要選擇有典型性的寫話進行講評，有佳文欣賞，還要有對有問題的寫話進行共同的點評修正。）。
3、結合大家的評價，請把自己寫的話再進行修改。
4、謄抄在寫話本上。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇十二
小孩子們都喜歡看動畫片或漫畫書，也喜歡里面的卡通人物。我現在就跟大家說說我喜歡的卡通人物，希望你也喜歡哦，這樣我們在一起的時候就有說不完的共同語言了。
首先，一看他的相貌，我就喜歡：圓圓的腦袋，四顆大大的齙牙，一對招風耳，兩只像溜溜球似的眼睛……五短身材，還是一位禿子呢！
他的打扮我更喜歡：一條丁字褲，一件藍馬甲，一天到晚都穿著拖鞋。
不過，我最喜歡的還是他出的成語謎語。比如，一個月沒拉大便――打一成語。答案你想不到吧？他給出的答案是：堅持不懈（瀉）！再比如：空著嘴巴沒有蘋果――打一成語。怎么樣？打死你也想不出來？呆頭的答案是：空口無憑（蘋）！還有：高個子想說的話卻被矮個子說了――打一成語。打破腦子也想不到吧？這個時候呆頭出來公布最牛氣的答案：長話短說！
這就是我最喜歡的卡通人物――呆頭！你最喜歡什么卡通人物呢？你也不妨來說說，向大家推薦推薦，讓更多的人喜歡你所喜歡的卡通人物！
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇十三
我最喜歡的卡通人物是兔巴哥，因為它十分的活潑機靈、幽默有趣。
兔巴哥經常會有許多險遇，但每次都因為它的聰明機智而順利脫險。記得其中有一次是這樣的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃著美味的胡蘿卜，天空中忽然飛來一只禿鷲。禿鷲長著鐮刀似的嘴巴、光禿禿的腦袋和灰而無神的眼睛。它對準著兔巴哥俯沖了下來，但兔巴哥卻繼續啃著它的蘿卜，似乎胸有成足的.樣兒。這只禿鷲沖到洞口對兔巴哥說：“我要把你帶回家煮著吃。”兔巴哥靈機一動，不慌不忙地說：“好啊，不過你先等一等，我進去沖個澡再出來。”禿鷲想：反正它也逃不出我的手掌心，不如我就在上面等它出來直接抓回家煮著吃，不用再洗了，嘻嘻。就這樣，笨禿鷲在洞口等呀等，遲遲不見兔巴哥上來。突然，它聽見兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不過上面有只笨禿鷲在等著我……”。禿鷲被激怒了氣得怒火中燒掉轉腦袋“嗖”地一聲鉆入了兔洞只聽“咚”地一聲禿鷲被兔巴哥后腿一腳踹到半空摔了個半死半天回不過神來，兔巴哥趁機逃走了。
兔巴哥就是用這樣的計謀脫離了禿鷲的魔爪，你說它是不是很機智聰明？當然它的險遇可不就是這一回，例如兔巴哥智斗蒙面大盜、兔巴哥打敗天下無敵手、兔巴哥巧治獵人……還有很多很多就等著我下次再給你們一一介紹吧。
總之，兔巴哥是一個機智詼諧的卡通人物，也是我心中的小英雄。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇十四
我看過了許多動畫片，其中我最喜歡的動畫片是《名偵探柯南》。動畫片片里的柯南是我喜歡的卡通人物，原來柯南有17歲名叫工藤新一，卻被一個黑衣人喂過毒藥想把他殺死，沒想到毒藥發生基因突變，讓新一變成了五歲小男孩的模樣，他的遭遇變成了故事的開端，從此他的偵探故事又開始了。柯南機智、勇敢、活潑、善良讓我非常喜歡，他有高超的推理能力，破獲了許多讓警察束手無策的案件，又以自己的聰明機智幫助大人解決了許多問題，成為了一名名偵探。真令人羨慕啊!
看了柯南以后，我覺得我的思維變得敏捷了，從中學會了一些破案的手法，我覺得這部片子對于我們來說有很大的益處。伴著緊張的情節，恐怖的音樂為故事的開始作了很好的鋪墊!
我從這一部的片子里，感覺到了通常那些殺人犯都是因為不知到事情的真相而去殺人的，到時候又會很后悔，我覺得這些人很悲觀，應該認清事情的真相!不要經常做出一些不好的事，從而導致別人們的'恐慌!
從柯南這部的片子里可以得到許多的哲理，教會我們許多的道理，從動畫片中教會做人的道理，這一部片子還真深奧啊!希望大家多一點看《名偵探柯南》。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇十五
讓學生圍繞“”這個話題進行交際，對于二年級的孩子，說清楚自己喜歡的卡通人物是誰并不難，但要向大家表述清楚“自己為什么喜歡？”卻不容易。因此教學中，我以輕松的談話、有趣的猜謎導入，營造一個和諧的交際氛圍，讓學生敢說；營造一個適宜的交際環境，讓學生能說，從而帶動語言的訓練，促進個性的發展；并以豐富的教學方式，直到學生會說，培養學生良好的口語交際能力和習慣。
1、在情境交際中能大膽、準確、清楚地介紹自己喜歡的卡通人物，態度大方，聲音洪亮。
2、引導學生積極地參與交際過程，在交際過程中，通過多方面評價規范口頭語言，培養良好的聽說習慣和相互交際的能力。
3、嘗試圍繞以“”，以學生喜歡的方式開展各種豐富的語文活動。
能圍繞“”準確、清楚、大膽地向別人介紹。
在交際過程中規范學生的口頭用語，并且培養學生良好的聽說習慣和評價能力。
師談話導人：同學們，我知道平時大家都喜歡看卡通片，能告訴大家你喜歡的卡通人物是誰？（指名說）。
師：大家有這么多喜歡的卡通人物，那咱們今天就來聊一聊“”。（教師板書課題）。
師：老師也喜歡一位卡通人物，今天我把他帶來了，你們猜猜他是誰：說他是貓不是貓，見到老鼠他就跑。胸前一個大口袋，里面全是好寶貝。（生：叮當貓）。
師：真有本事啊！看來你們早就是朋友啦！
瞧，這就是卡通城堡！你們想進去嗎？那可要闖三關打開智慧大門啊！
師：讓我們趕快去看看第一關是什么吧？
第一關：樂樂、強強、文文都說了些什么？可要聽清楚喲！
師：誰聽清楚啦？他們說了些什么？（指導學生把話說完整）。
師：嗯！大家說得很棒，而且說得很清楚。同學們，樂樂、強強、文文是這樣說的嗎？咱們再看一看！（cai課件出示圖片與相應的文字）。
師：樂樂、強強、文文說了自己喜歡的卡通人是誰，還告沂了大家什么呢？（引導學生弄清在介紹自己喜歡的卡通人物時還要說清楚自己喜歡卡通人物的理由！）。
師小結：真不錯，同學們的小耳朵可真靈，聽得很清楚，知道樂樂、強強、文文向大家介紹了喜歡的卡通人物是誰，還說了喜歡的理由。祝賀大家，順利通過第一關，為自己鼓掌加油吧！
師：來，讓我們看看第二關吧。（放映cai課件）。
第二關：說一說。同學們，你們能向他們那樣向大家說一說你喜歡的卡通人物嗎？說的同學要大聲說，說清楚；聽的同學要認真聽，聽明白。
師：向同學們介紹時要注意什么呢？（說清楚自己喜歡的卡通人物是誰，還要說清楚為什么喜歡它。）。
（學生自由說，教師參與學生交流。）。
師：哪一對小伙伴上來說一說你們喜歡的卡通人物呢？（指名說）。
師：咱們可要認真聽喲！
（在學生說的過程中引導學生注意說話時的態度，規范學生的口頭用語。培養學生認真聽別人的發言的習慣，并能作適當的評價。）。
同座的小伙伴說完以后，再讓學生與小組的同伴交流。教師對學生互動交際進行指導。并讓每組的學生上臺進行交際介紹。
師過渡：來，讓我們一起闖入第三關吧！
第三關：做一做。同學們把自己喜歡的卡通人物圖片拿出來辦一個卡通展吧！
師（放背景音樂）：同學們，趕快來辦一個卡通展吧！（同學們興趣盎然地拿出圖片辦卡通展。并邀請大家一起觀賞。）。
師：瞧！卡通城堡被我們打扮得多漂亮啊！這么多既可愛又有趣的卡通人物。小叮當一定喜歡，這不，智慧大門就要打開啦。
師：同學們，課后，你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的卡通人物，也可以圍繞“”辦一次畫展，開展講故事比賽，還可以演一演卡通人物的故事呢！
喜歡誰？
為什么喜歡？
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇十六
我喜歡的卡通人物是龍貓，它和兩個可愛的小龍貓住在一起，每天過著快樂、幸福的日子。
龍貓有一個圓圓的、胖呼呼的臉蛋，一對珍珠般的大眼睛閃閃發亮，格外引人注目。肉嘟嘟的頭上長著一對似長似短的尖耳朵，嘴巴兩側還長著六根細長的胡須。最特別的是它有一個圓滾滾、超級柔軟的大肚子，上面長著七個月牙樣的圖形。從遠處看短短的腳尖上好像長著鋒利的小刀，可走近后仔細一看，呵呵!原來是它鋒利的爪子!它轉過身后，你會看到它還有一個超短的尾巴，從粗到細，呆呆地、萌萌地。
龍貓是一個助人為樂的好人。有一次，一個小女孩想要回家，可天下雨了。這時龍貓從樹叢里鉆出來，它看到小女孩沒有帶雨傘。龍貓便左看看、右看看，從一棵高大的樹上摘下一片特別大的葉子，幫她打傘。后來等了很久都沒有車來，這時只聽龍貓大吼一聲，女孩被吼聲嚇了一跳，這時她看到遠處有一片燈光慢慢開近，原來是一輛可愛的貓車。龍貓示意小女孩坐上去，女孩小心翼翼地踏上了貓車，龍貓揮手對女孩表達再見。
我喜歡龍貓!它有一顆善良的心，一個大大的、軟綿綿的肚子，最重要的是我喜歡他樂于助人的好品質。
語文白老師點評：
作文。
能夠僅僅圍繞所喜歡的卡通人物“龍貓”來進行描寫，對龍貓的外貌特征描寫生動形象，且能通過具體事例來表明龍貓的善良。若是能寫出所舉事例對自己的感受會更棒哦。緊扣主題，中心突出，對于三年級學生來說，是一篇難得的好文章。
作者：陳麓羽。
寫自己喜歡的卡通人物大全（17篇）篇十七
我喜歡的卡通明星是“多啦a夢”，他有兩個愛稱——“小叮當”和“機器貓”他是大雄的好伙伴。
他的外形非常可愛，他的腦袋大大的，小手圓圓的，眼睛炯炯有神，脖子上還掛著一個小鈴鐺，鼻子是紅色的，穿著一身淡藍色的衣服。在他的肚子上掛著一個百寶箱，里面藏著許多寶貝：有“飛行器、”有一個叫“撞倒手”的機器人，還有“游泳粉”等等，許許多多我們沒有看到過的新奇古怪的玩意兒。
有一次，他的主人大雄被康夫欺負了，大雄決定要報仇，就回家和機器貓說：“康夫欺負我，你能幫我打敗他嗎？”“沒問題”。說著，就從百寶箱里拿出“撞倒手”，對大雄說：“只要往“撞倒手”里放十元錢，大聲地喊出欺負你的人的名字，他就會立刻替你報仇。”
這時“撞倒手”聽到命令，就打開房門飛一般地往外跑去，追趕著康夫，很快追到了，只見“撞倒手”舉起氣1槍瞄準康夫向他打去，康夫嚇得屁滾尿流地逃走了。不管小主人遇到任何困難，機器貓都能在百寶箱里找出一個小玩意，幫助主人達成心愿。
我真喜愛機器貓，想像他一樣成為一個小小發明家，發明出很多新奇有用的小玩意，來幫助我解決各種各樣的問題。