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    2023年團隊戶外拓展活動方案游戲8篇(通用)

    時間:2025-06-11 作者:儲xy

    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

    團隊戶外拓展活動方案游戲篇一

    參訓人員,團隊拓展訓練課程將達到如下目標:

    1. 挑戰(zhàn)極限,讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā),培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;

    2. 磨練意志和毅力,提高應對挫折的承受力;增強學員的自信心和強烈的進取心,在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);

    3. 加深參訓人員彼此間的了解,溝通團隊成員間的感情,充分認識團隊協(xié)作才能帶來高效運行績效;

    一天課程安排

    8:00 集合上車(地點可選)

    9:00 到達戶外拓展訓練基地,開始場地類拓展項目

    9:00-9:30 破冰:問好、分組、團隊圈、熱身

    訓練目的:這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動,使學員集中注意力,進入訓練狀態(tài)。同時完成分組,解除學員之間,學員與教練間的陌生感。

    9:30-9:45 旗人奇事

    訓練目的:促進個人融入團隊,感受團隊文化的建設(shè)過程,形成歸屬感與團隊意識。激發(fā)和強化學員運用和發(fā)揮集體智慧,推動團隊建設(shè)進程。

    9:45-11:30 抓鬼行動

    訓練目的:體會人與人之間的關(guān)愛,幫助。克服不良情緒:自私,長舌,冷漠,懶惰,帶來的影響。以積極向上的心態(tài)面對工作,生活。

    11:30-12:00 小結(jié),分享。

    12:00 休整,補充能量,午餐。

    12:45 下午團隊拓展活動開始。

    12:45—13:45--盲人排隊

    非常狀態(tài)下的溝通;組織紀律;學習方法;學會傾聽;嘗試(有效操作);策劃、決策;意志力的挑戰(zhàn)。

    14:00—16:30 真人cs野戰(zhàn)

    cs野戰(zhàn)是一項以團隊協(xié)作、溝通、策劃、決策為主的活動,有助于提高團隊的分工協(xié)作,增強團隊的凝聚力及運作效率。

    16:45:17:00 總結(jié)、分享 返回

    個人裝備:

    防曬品、毛巾、飲用水、零食、長袖長褲、運動鞋、防風衣

    友情提示

    1、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋,應穿登山鞋或旅游鞋。

    2、請愛護生態(tài)環(huán)境,維護公共衛(wèi)生。

    3、請參加活動者聽從教練指揮,積極配合,不單獨行動

    參訓單位收益:

    進一步明確和認同團隊目的,增強團隊凝聚力;學會相互配合,互相支持,增強團隊精神和整體意識;改善人際關(guān)系,形成積極向上的團隊氣氛;促進溝通現(xiàn)信息交流,讓人際交往更暢順;讓每個參訓員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;增強團隊應變性,從容各種挑戰(zhàn)。參訓學員收益:認識自身潛能,增強自信心;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;調(diào)整身心狀態(tài),樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);認識團隊的作用,增強個人責任感和參與意識。

    團隊戶外拓展活動方案游戲篇二

    器材:藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿

    時間:30分左右

    規(guī)則:根據(jù)參加者數(shù)量將團隊分成小組,選舉隊長,給小組冠名,畫隊徽、選對歌等,然后進行團隊間的展示。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內(nèi)涵,然后合唱隊歌。在活動過程中,如果隊長出現(xiàn)錯誤,男階長做十個俯臥撐,女隊長做20次蹲起。

    器材:呼啦圈

    時間:20~40分鐘

    目的:感受合作和競爭的意義,體驗探索與創(chuàng)新的快樂

    規(guī)則:各組人手拉手圍成一個圈,將呼啦圈套在隊長的左胳膊上,隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發(fā),通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算勝利(失敗的團隊隊長做20個俯臥撐,女隊長做20次蹲起)。

    時間:20~40分鐘

    目的:促進團隊間的合作,增強團隊間的團結(jié)

    規(guī)則:每組先派2名隊員,背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉,合力使雙方同時站起。以此類推,每組每次人數(shù)增加一倍,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可以再加人。時間最少且重復次數(shù)較少的為勝利的團隊。活動過程中,如果團隊失敗,則失敗隊男隊長20俯臥撐,女隊長做20次蹲起

    時間:30分鐘左右

    目的:促進團隊成員間的溝通與交流,增進彼此之間的友情。

    規(guī)則:讓學員站成兩排,兩兩相對,各排派出一名代表,立于隊伍的兩端,相互鞠躬,身體要彎腰成90度,高喊xxx你好。然后,向前走交匯于隊伍中央,再相互鞠躬高喊一次xxx你好,要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜,需排至對方隊伍最后列,依次交換代表人選。在活動過程中,如果團階段失敗,則失敗隊男隊長20俯臥撐,女隊長做20次蹲起。

    總結(jié):人們常說,當你面對生活的時候,你實際上是在面對一面鏡子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理,要想獲得別人的笑容,你首先要綻放自己的笑容;在團隊合作中,彼此之間保持默契,維系一種快樂輕松的氛圍,會非常有利于大家彼此之間的溝通,也會加快我們的合作步伐。

    時間:10分鐘左右

    器材:長繩一根、布條、秒表

    目的:通過這個游戲,讓大家認識到團隊合作的重要性。一個團隊若想成功必須運用恰當?shù)姆椒ǎ@個方法不僅包括要善于利用有效資源,還要求學會傾聽他人的意見,以溝通尋求彼此間的默契。

    規(guī)則:游戲開始時,將繩圍在各自腰間位置,所有隊員帶上眼罩,在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形),在此過程中,參加隊員不能手拖手,只能通過繩互相維系,最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上,讓大家看圖形是否形似,最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中,如果團階段失敗,則失敗隊男隊長20俯臥撐,女隊長做20次蹲起。

    時間30分鐘左右

    器材:報紙若干,膠帶3個

    目的:幫助參訓者練習在遇到困難時如何做計劃,如何合作,以及如何有效地利用有限資源等。

    規(guī)則:出發(fā)時,每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中,隊員身體的任何部分都不能出來,必須在鐵板上。在整個的逃離過程中,每塊鐵板都要被踩住,全部人達到小島之后,并且所有鐵板被拿到對岸上,游戲才算完成。在活動過程中,如果團階段失敗,則失敗隊男隊長20俯臥撐,女隊長做20次蹲起。

    時間:40~50分鐘

    器材:布條若干

    目的:加強彼此之間的了解和信任,增強大家之間的團隊友誼精神。

    內(nèi)容:假如你們組屬于古城探險隊的一部分,據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū)В捎诖嬖谡Z言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難,因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。

    規(guī)則:將團隊分為兩組,男隊員為向?qū)В爢T為探險的人。女隊員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達目的地,此時男生的任務是負責安全的護送女生到達目的地。

    總結(jié):信任是集體交往的一個重要前提,只有你充分信任你的伙伴,你才能將事情托付給他,你才能相信他說的話,他做的事,只有相互信任,大家才能毫無隔閡、親密無間地合作,共同將工作做好。

    時間:10~30分鐘

    目的:增強團隊凝聚力,增強團隊合作意識

    規(guī)則:將團隊分為兩組,時間快的為獲勝團隊。在活動過程中,速度慢的團隊隊長將做10個俯臥撐,女隊長做10次蹲起。

    團隊戶外拓展活動方案游戲篇三

    “快樂齊上陣”團隊素質(zhì)拓展訓練

    友誼、合作、感恩、拼搏

    通過開展素質(zhì)拓展訓練活動,旨在創(chuàng)設(shè)種種情境,真實地觸及知行人的心理、體魄和品格,使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn),激發(fā)創(chuàng)新活力,促進團隊精神的形成,進而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的良好效果。具體目的如下:

    1、增強同學間的團隊合作意識

    2、幫助同學體會在團隊工作中溝通的重要性

    3、訓練同學對于結(jié)構(gòu)變動的適應能力

    4、增強團隊成員之間的相互信任

    5、加強成員間感情的溝通

    團隊戶外拓展活動方案游戲篇四

    一、活動目的:

    1、培養(yǎng)學生與人交往能力,增進同學之間互相了解,融洽師生關(guān)系,提高班級凝聚力。

    2、激發(fā)學生創(chuàng)造欲和想象力,充分開發(fā)他們的潛能,增強自信心和進取心。

    3、學會關(guān)愛他人,在互相尊重、信任和幫助下發(fā)展友誼。

    4、培養(yǎng)學生的團隊精神,合作意識及創(chuàng)新精神。

    二、活動對象、地點:

    1、藥學系團學會所有成員

    2、北操場

    三、活動時間:

    1、20xx年12月13號

    2、上午:8:00—11:30 下午:2:30—5:30

    四、活動所需材料:

    舊報紙、透明膠、小刀、紙板、桌子、眼罩

    五、活動項目操作細則:

    (一)頭腦風暴——團隊識別訓練

    1、以自愿的方式選出各隊隊長,并請隊長發(fā)表就職演說。

    2、提出要求:在隊長的統(tǒng)一指揮下,各組在20分鐘內(nèi)完成五項任務(確定隊名、設(shè)計隊標、提出口號、創(chuàng)作隊歌、以藝術(shù)化的形式展示上述成果)。

    注意事項:a、在團隊中我們要做的是傾聽和互相支持,不要對別人指手劃腳;b、尊重每個人的想法,而不要判斷或批評別人;c、創(chuàng)意越多越好,鼓勵融合,多個創(chuàng)意的融合,往往是一個更好創(chuàng)意的開端。

    3、進行設(shè)計活動

    4、成果展示當其它人在說話的時候,請注意傾聽而不要打斷

    5、討論各隊的優(yōu)缺點,本團隊在分工與合作過程中的優(yōu)缺點,自己在活動中的感受并作好記錄。

    注意:a、用“我”而不是“我們”,“你們”、“他們”,這幫助我們對自己所表達的負責;b、請真誠地表達你的看法,你可以哭,可以笑,如果你只想聽,那也可以。

    6、全體共享:各組選一位代表發(fā)言,并提供幾個自由發(fā)言的機會。

    發(fā)言(討論)規(guī)則:a、當其它人在說話的時候,請注意傾聽而不要打斷;b、如果你說得比較簡短,更多的人有機會分享他們的觀點。

    (二)信任背摔

    游戲目的:

    1.建立小組成員間的相互信任。

    2.使隊員挑戰(zhàn)自我。

    3.發(fā)揚團隊精神,互相幫助

    4。接人動作布置:做右弓步,雙手伸出,手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上(要注意五指并攏、拇指不能向上),一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊,腰挺直,抬頭斜向45度看背摔者。

    5、背摔者動作布置

    (1)背摔者手部的準備動作:前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。

    (2)綁帶后,令背摔者站在站臺上進行以下動作:腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎,準備背摔

    (三)泰坦尼克號

    參與人數(shù):10~12人一組

    時間:30分鐘

    場地:戶外

    道具:木磚24塊(每組6塊),4張椅子,兩條長繩(25m)

    應用:(1)創(chuàng)新思維訓練

    (2)應變能力的培養(yǎng)

    (3)團隊合作精神培養(yǎng)

    (四)無敵風火輪

    1、任務一:在20分鐘內(nèi)利用提供的材料(舊報紙、透明膠、小刀)制作一個大紙環(huán),要求全體隊員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進,要注意紙環(huán)的大小適宜。

    2、任務二:各隊帶上“風火輪”及修補材料到同一起跑線上開展行進比賽,以最后一人過終點線為準評比名次。比賽進行二輪,第一輪結(jié)束后進行修補和討論,第二輪時加上一定的障礙。

    3、比賽規(guī)則:在行進過程中任一隊員的腳踩出紙圈外則全隊原地停止五秒;在行進過程中發(fā)生紙圈斷裂,要求全體隊員在腳不踩出紙圈的條件下原地進行修補好后再繼續(xù)前進。

    4、公布成績,小組交流在本活動中的感受并作好記錄。

    5、全體共享,導師小結(jié):這是一項激發(fā)大家競爭意識,又培養(yǎng)你們同心協(xié)力、同舟共濟、堅持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動

    (五)漫漫人生路

    參與人員:團學會全體學生、09級新生志愿者

    時間:180分鐘

    場地:教室、戶外

    道具:眼罩、繩索、竹竿

    活動過程:

    (1)、兩隊學生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”,相互扶持著,在灌木叢、臺階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們默默以對方為依靠前行。

    (2)、在體會不同角色的獨特感受后,他們被帶到教室坐下,音樂聲想起了,是那些催人淚下的動情音樂。“其實,人生的幾十年也就像今天的半小時一樣坎坎坷坷。但一路走來時因為有人攜手同行,同甘共苦,不離不棄,所以你在這個世界上寂寞的時候不寂寞,苦惱的時候有安慰,挫折的時候有鼓舞,迷失的時候有方向……”

    (3)、教師總結(jié):要想在團隊中得到成長、獲取快樂、增進友誼,每個人都得學會付出自己真誠和熱情,當我活在一個大家互相尊重、互相鼓勵、互相理解的集體中時,我們會發(fā)現(xiàn),原來世界是多么地美好,生活是多么地快樂,人生是多么地有意義。

    (4)異掌同聲結(jié)束活動。

    (六)活動意義:

    素質(zhì)拓展活動豐富了我們的校園生活,對青年一代的成長,特別是實現(xiàn)自我心理健康與身體素質(zhì),有著狹義的教育活動所不能替代的作用。校園文化是對學校教育活動的完善、調(diào)節(jié)和補充。

    最后,預祝我系素質(zhì)拓展活動取得圓滿成功。

    團隊戶外拓展活動方案游戲篇五

    由于公司的業(yè)務規(guī)模日益擴大,新進員工隨之增多,為加強新、老員工之間的情感交流,培養(yǎng)他們的責任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識,打造一支優(yōu)異的精英隊伍,公司安排戶外訓練,目的在于增加員工團隊協(xié)作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度,使員工能夠在訓練中體會團隊的重要性,樹立主動溝通的意識,學習有效團隊溝通技巧。熔煉團隊精神,加強團隊凝聚力,樹立合力制勝的信念。

    (一)參訓人員:公司輔導員及培訓老師

    (二)培訓時間:9:00―4:30(全天)

    (三)培訓地點:小學操場

    (四)人員安排:

    (1)主持人:xx

    (2)隊員:分為三隊:由xx、xx、xx三人分別帶隊。

    (3)工具準備:點名冊、腰麥、游戲道具。

    (五)團隊拓展訓練課程將達到如下目標:

    對于公司:

    (1)進一步明確和認同團隊目的,增強團隊凝聚力;

    (2)學會相互配合,互相支持,增強團隊精神和整體意識;

    (3)改善人際關(guān)系,形成積極向上的團隊氣氛;

    (4)促進溝通現(xiàn)信息交流,讓人際交往更暢順;

    (5)讓每個參訓員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

    (6)增強團隊應變性,從容各種挑戰(zhàn)。

    對于學員:

    (1)認識自身潛能,增強自信心;

    (2)克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

    (3)調(diào)整身心狀態(tài),樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);

    (4)認識團隊的作用,增強個人責任感和參與意識。

    (5)挑戰(zhàn)極限,讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā),培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;

    (6)磨練意志和毅力,提高應對挫折的承受力;

    (7)增強學員的自信心和強烈的進取心,在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);

    (8)加深參訓人員彼此間的了解,溝通團隊成員間的感情,充分認識團隊協(xié)作才能帶來高效運行績效;

    一天課程安排:

    8:00集合上車(地點可選)

    9:00到達戶外拓展訓練基地,開始場地類拓展項目

    破冰(9:00-9:15)問好、講話

    訓練目的:這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動,使學員集中注意力,進入訓練狀態(tài)。解除學員之間,學員與培訓師間的陌生感。

    游戲一:旗人奇事(9:15-9:45)

    操作要求:

    進行分組,要求要有小組的隊名、口號、隊員昵稱、隊歌(隊歌歌詞不少于4句),還要選出團隊負責人,并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項成果。團隊創(chuàng)作時間15分鐘,團隊展示時間15分鐘。活動目的:

    促進個人融入團隊,感受團隊文化的建設(shè)過程,形成歸屬感與團隊意識。激發(fā)和強化學員運用和發(fā)揮集體智慧,推動團隊建設(shè)進程。

    游戲二:坐地起身(9:45-10:15)

    道具要求:無需其他道具場地要求:空曠的場地一塊詳細游戲規(guī)則:

    要求隊員圍成一圈,背對背的坐在地上;兩只手挽著左右兩邊的同伴,最后再不用手撐地站起來;最先全部站起來的隊伍獲勝,在此過程中,工作人員要引導同學堅持,堅持,再堅持,因為成功往往就是再堅持一下。活動目的:

    這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合,該項目主要讓大家明白合作的重要性。討論的問題:

    哪些因素有助于成功完成游戲?

    你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?

    游戲過程中有無領(lǐng)導者產(chǎn)生?這個游戲揭示了什么道理?如何將這個游戲和我們的實際生活聯(lián)系起來?

    游戲三:盲人方陣(10:15―10:45)

    道具要求:長繩3根詳細游戲規(guī)則:

    讓所有隊員被蒙上眼睛,在30分鐘內(nèi),將一根繩子拉成一個最大的正方形,并且所有隊員都要均分在四條邊上。

    活動目的:

    這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任,一個有領(lǐng)導,有配合,有能動性的隊伍才能稱之為團隊,本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路,大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前,當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候,大家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進,使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。討論的問題:

    你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個人的任務是什么?你們是如何克服困難的?哪些因素有助于成功地完成游戲?

    游戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的?10:15-11:00自由休息15分鐘

    游戲四:袋鼠跳(11:00―11:50)

    需要道具:布袋3只(蛇皮口袋亦可,但要保證結(jié)實。每組所用布袋均為同一規(guī)格,用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。詳細游戲規(guī)則:

    一組為單位參加,每組人數(shù)相同,每支隊伍平均分為2個小隊記為a,b隊,相向各排成一縱隊。比賽開始前,每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部,聽裁判員發(fā)令后向b隊前進,中途布袋不得脫離雙腿,至b隊時脫去布袋,由b隊隊員套上布袋向a隊前進,如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必須始終套在腿上,如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接,至下一名隊員的布袋完全套好前,整個交接過程必須在跑道端線以外進行,不能越線。所有隊的比賽結(jié)束后,以用時較短的隊伍為最終勝出。活動目的:

    “袋鼠跳”游戲項目,是比較受學員歡迎的一項戶外游戲,不僅鍛煉了大家的身體,還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

    討論的問題:

    你從這個游戲當中學到了什么?怎樣看待團隊的力量?11:50-12:00小結(jié),分享。

    12:00――13:00休整,補充能量,午餐。13:00下午拓展訓練開始

    游戲五:珠行萬里(13:00―14:00)

    需要道具:乒乓球、球槽、塑料瓶詳細游戲規(guī)則:

    整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽,將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中,并迅速地排到隊伍的末端,繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球,直到球安全的到達指定的目的地為止。活動目的:

    感受團隊間有效的配合,銜接以及自我控制能力,為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環(huán)節(jié)。討論的問題:

    你對這個游戲有何感想?

    從這個游戲中你覺得一個團隊最需要什么?

    討論問題:

    最初你們對游戲有何認識?參加游戲之后你們有何感受?

    16:15-16:30總結(jié)心得,為優(yōu)勝組頒獎,宣布拓展訓練結(jié)束返回。

    友情提示:

    1、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋,應穿登山鞋或旅游鞋,著裝簡潔適合運動,女士請不要穿裙子。

    2、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者,以作統(tǒng)一。3、請參加活動者聽從培訓師指揮,積極配合,不單獨行動。4、請愛護生態(tài)環(huán)境,維護公共衛(wèi)生。

    團隊戶外拓展活動方案游戲篇六

    1. 明確建制(30分鐘)

    一至兩天的內(nèi)訓結(jié)束后,或者內(nèi)訓間息,指定雙方團隊長、排、班長(按貴司現(xiàn)崗級別指定分派即可),團隊拓展活動方案。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。(每隊人員可打亂現(xiàn)有部門編制,抽簽決定歸建。)

    2. 中高級領(lǐng)導(6—10人)技戰(zhàn)術(shù)、步兵方略特訓(90分鐘)

    實際上,考慮到貴司時間安排,該項應在分組歸建前完成。

    特訓內(nèi)容包含:

    a步兵攻防陣形、攻防火力布控規(guī)律、現(xiàn)代步兵攻防通用戰(zhàn)術(shù)。

    b 現(xiàn)代軍事管理主要條例和規(guī)則、特性。

    c戰(zhàn)術(shù)口語、手語、個人技戰(zhàn)術(shù)。

    d小團隊(班組)協(xié)同技戰(zhàn)術(shù)。

    e典型戰(zhàn)術(shù)體系的比較與分析,由受訓領(lǐng)導做出因地制宜的甄選。

    f現(xiàn)代步兵武器裝備使用技術(shù)講解。

    特別說明:為什么只培訓雙方高級領(lǐng)導,而不做雙方全員的特訓呢?目的就是要激發(fā)雙方領(lǐng)導人的貫徹力。由他們事后(戰(zhàn)前)就象平時工作中遇到緊急情況一樣,將信息和意圖迅速貫徹傳達,然后由下屬逐層傳達至基層“戰(zhàn)士”。語言表述簡潔的一方速度快,語言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭,如同爭奪一個市場的兩家企業(yè),信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強的表現(xiàn)之一。通過該項目,還可以檢驗兩組領(lǐng)導的學習和感悟能力,一群喪失了再學習能力的領(lǐng)導人是很難帶領(lǐng)團隊迎接新環(huán)境中的挑戰(zhàn)的。“大戰(zhàn)”在即,相信貴司的高級領(lǐng)導定能認真對待,在壓力下激發(fā)潛能,貫徹好決定“存亡”的信息。(注:有甄選的貫徹,只給雙方臨戰(zhàn)前兩天的一個晚上的時間,信息自選,辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規(guī)行為,一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現(xiàn)。)

    3. 與(2)同時進行的中、基層代表(10人)戰(zhàn)場沙盤及攻防雙方態(tài)勢講解(90分鐘)

    前線地形地貌、雙方戰(zhàn)區(qū)位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時雙方“身份”可能并未明確(在分隊以前)概率為5:5。代表們作為“一線人員”,一旦分組歸建,必須要發(fā)揮平時工作中的最佳狀態(tài),在雙方領(lǐng)導貫徹“特訓信息”的同時(或之后),向領(lǐng)導層及時匯報“市場信息”。溝通能力強的一方會具備優(yōu)勢。

    4. 內(nèi)訓結(jié)束后,雙方臨戰(zhàn)前一晚的緊急戰(zhàn)前決策會議。分組同時召開,雙方領(lǐng)導主持。(120分鐘)

    a抽簽決定的攻、防雙方明確戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略意圖。(攻方必須在規(guī)定時間占領(lǐng)守方司令部)

    b 雙方團隊高級主官,依據(jù)特訓心得制訂“作戰(zhàn)”方案、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),由雙方最高主官做最終決策。

    c 雙方最高主官頒布、貫徹“戰(zhàn)時”獎懲條例和“軍規(guī)”。

    d雙方逐級貫徹“作戰(zhàn)”方案、獎懲條例和規(guī)則。按戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意圖,明確每個人的崗位、分工、責權(quán)。

    5. 雙方基層“戰(zhàn)士”發(fā)言,提出合理化建議,集體完善戰(zhàn)役方案,君臣一體,上下同心。(30—45分鐘)群眾的意見不可小視,基層里往往蘊涵著“大智慧”。同樣,執(zhí)行不利的根源往往是基層沒有感悟到領(lǐng)導的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利,永遠都是強勢執(zhí)行力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導來拿,獨裁與集中不等于壓制個性,民主與自由不等于否定權(quán)威。

    6. 雙方最高主官對己方“勵志”宣言,建立團隊信念,鼓舞己方斗志,戰(zhàn)前部署結(jié)束(2分鐘)

    7. 在規(guī)定地點準時集合(過時不侯),雙方按編制同時整隊,各級主官帶隊,集體整裝后上車,向“戰(zhàn)區(qū)”開拔(7:30——8:00)各級領(lǐng)導的作用至關(guān)重要

    8. 抵達戰(zhàn)區(qū)后,雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊,按序配發(fā)裝備和給養(yǎng)。我司總教官簡短講話(2分鐘);紅隊最高主官戰(zhàn)前“勵志”講演(1分鐘);黃隊最高主官戰(zhàn)前“勵志”講演(1分鐘)。升國旗、司旗,唱國歌,規(guī)劃方案《團隊拓展活動方案》。(9:30——10:00)講話要烘托“大戰(zhàn)在即”的緊張氣氛,同時給雙方團隊做“終極”的鼓舞。

    9. 雙方急行軍進入各自戰(zhàn)區(qū),攻防雙方按事先“計劃”布控火力點及攻擊陣形,各級主管、我司參謀進行巡視、督導,做最后的戰(zhàn)前檢查與戰(zhàn)前動員。攻擊一方會在一個小時內(nèi)發(fā)動進攻(10:15—11:00)各級主官管理、管控力強,注重戰(zhàn)術(shù)布控細節(jié),完全按戰(zhàn)略意圖執(zhí)行到位、精準度高的一方會占據(jù)優(yōu)勢。

    另外:守方每人要在半小時之內(nèi)置單兵掩體、設(shè)計偽裝點(與攻方體力平衡,且是實戰(zhàn)所必須。)

    10. 第三方奇襲(10:50——11:00)

    攻擊守方的不是對方團隊,而是來自第三方——我們拓展機構(gòu)的.一個武裝加強班(10—15人),他們會選擇從守方的薄弱方向發(fā)起突襲,他們將由訓練有素的專業(yè)步兵和軍官組成,以十幾人之眾沖擊守方的一只火力完備的連隊。為什么要這么做呢?一般來說,在設(shè)防嚴密的戰(zhàn)區(qū),攻防雙方的兵力對比應為2:1甚至更高,攻方才有一定把握。本次拓展,紅、黃雙方等分人馬,且守方是“以逸待勞”,攻方首次作戰(zhàn)大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰(zhàn)局,我司會私下與“攻方”串通,率先從另一個方向發(fā)動攻勢。但是,我司之專業(yè)人士決不會“射殺”首次作戰(zhàn)的守方員工,恰恰相反,我司整整一個班以專業(yè)效率迅猛出擊,是專供貴司守方“射殺”的。目的有三:對守軍精神上施加壓力、磨礪其志;讓守軍在“射殺”中練習技戰(zhàn)術(shù),并獲得成就感;讓守軍的隱蔽火力點完全暴露給接下來要上陣的攻方!以達成“攻守平衡”,就看守軍能不能臨陣決策變數(shù),并將決策迅速轉(zhuǎn)為執(zhí)行了。

    11. 攻守雙方接戰(zhàn)(11:00———12:00左右)

    在步兵實戰(zhàn)中,蠻勇和“個人英雄主義”總會讓一個人“消失”得更快,讓己方團隊損失“生員”。實戰(zhàn)和電影是不一樣的。在我司專業(yè)參謀的指導下,貴司雙方都會“小心翼翼”地作戰(zhàn),不僅僅是為自己,也為了己方不無謂地減員,每個人,無論他什么級別、什么背景——戰(zhàn)場上,子彈面前人人平等,每個都只有一次生命!每個人都會這樣想:我不能“死”,我“死”了,這塊陣地就丟了,我要依靠我的團隊才能活得更長久,我的團隊要靠“活下來”的“我”才能最終取得勝利。這一仗,會打得艱苦而漫長。

    附1:《誠信紅布陣亡制》

    “誠信宣導”會在我司的戰(zhàn)前培訓中貫徹、強調(diào)。“誠信”涉及一個人的人品,相信貴軍人員能經(jīng)受考驗。具體規(guī)則是:被“子彈”擊中四肢以外、頭盔以下的任何部位,即表示你已經(jīng)“陣亡”了!你的裝備里有“一塊紅布”,請拿出來蓋在頭上,那么您會被所有的人(包括射擊你的“敵人”)尊重,說明您一個可貴的誠信自律的職業(yè)人士。因為“子彈”很小,只有被擊中的人才會清楚地知道,如果你忍著痛說謊,那么你褻瀆了戰(zhàn)場和你的團隊。一經(jīng)查證,“督戰(zhàn)隊”定會將您“就地除名”。

    12. 雙方在參謀指導下變換作戰(zhàn)方案,各依地勢之利出“奇兵”以打破僵局(12:00左右——12:30左右)戰(zhàn)場如商場,商場如戰(zhàn)場。唯一不變的就是“圖變”、“變”與“應變”。對方“變”招了,實戰(zhàn)可不是拼“蠻勇”,再強壯的人也經(jīng)不起一顆子彈,打仗拼的是“頭腦”,拼的是“應變”、“決策”與“執(zhí)行”。誰更快,誰更準,誰更有執(zhí)行力,他就會掌握戰(zhàn)場的主動。“兵無常勢,水無常形。上兵若水,奇正相生。”貴司的骨干們一定會在“應變”中爆發(fā)出超常的決策力和瞬間執(zhí)行力,領(lǐng)袖的號召力會讓每個人相信“勝利正在召喚著我們”。觀望、等待、懷疑、跟風、慢辦拍的人會在瞬間被消滅,不負責任、拍腦門的決策也會被凌厲的“轉(zhuǎn)守為攻”或者“變線突擊”砸得粉碎。攻守雙方究竟誰能勝出?“戰(zhàn)役”的結(jié)果真的很難預料,但戰(zhàn)敗一方的主官卻肯定會對失敗“負責”。

    13. 雙方午休,午餐作戰(zhàn)總結(jié)會。(12:40——14:00)

    我司主教官、參謀長做戰(zhàn)后總結(jié)和點評。雙方主官做“述職經(jīng)驗、教訓報告”。各級人員隨后可即興發(fā)言,相互鼓舞。餐后小憩,勵兵束馬,以圖再戰(zhàn)。

    14. 我軍人員將兩隊人馬分別緩步帶入新戰(zhàn)區(qū),攻防角色互換。攻防雙方按“計劃”布控火力點及攻擊陣形,各級主管、作戰(zhàn)參謀進行巡視、督導、戰(zhàn)前動員。攻擊一方會在半小時內(nèi)發(fā)動進攻(14:15——14:40)

    15. 攻守雙方接戰(zhàn),守方可以隨時轉(zhuǎn)移陣地,此戰(zhàn)不以固守全部陣地為目標。雙方都將在運動中尋機“殲滅”敵人(14:40——15:20左右)

    此戰(zhàn),心理素質(zhì)較差的人會得到錘煉。雙方任何一隊如果不能集中精神,缺乏定力,被佯攻和煙幕所干擾,其臨場的判斷力、決策貫徹力、現(xiàn)場執(zhí)行力都會下降。所謂“大將風度”就是要處亂不驚——

    ——襲掠如火,不動如山。攻方的“標地”就是守方的“供給站”,只要拿下“站點”,此役便以守軍的失敗而告終。反之,守軍的戰(zhàn)略目標是以“供給站”做餌,企圖全殲對方的“士兵”。而攻方此戰(zhàn)會啟動“督戰(zhàn)隊&r

    團隊戶外拓展活動方案游戲篇七

    陽光燦爛,春暖花開。為了豐富員工的業(yè)余生活,愉悅身心,同時也為了增進各部門之間的溝通與交流,加強團隊凝聚力,公司特組織此次春游踏青活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

    走進春天,擁抱綠色;親近自然,感受生活!

    陽臺山自然風景區(qū)(北京海淀區(qū)與門頭溝區(qū)交界)

    20xx年4月11日(周六)

    全體員工

    1、本次活動分為登山小組和攝影小組。到達活動景區(qū)后,登山小組由景區(qū)東側(cè)登頂,攝影小組從景區(qū)西側(cè)乘坐大巴登頂,兩組人員在山頂匯合后乘車下山。

    2、活動過程中,大家可以拿起手中的拍攝器材,隨時記錄欣賞到的美麗景色、抓住值得紀念的瞬間,于活動后一周內(nèi)發(fā)送至xx_郵箱,我們將評選出優(yōu)秀作品,予以展示。

    請參加活動人員于周三(20xx年4月8日)下班前到xx處報名,并選擇活動小組。

    08:00—09:00正門門口集合,乘坐大巴到達景區(qū)

    09:00—12:00登山小組下車從景區(qū)東側(cè)登頂攝影小組繼續(xù)乘坐大巴至景區(qū)西側(cè)登頂

    12:30—13:00全體人員在山頂妙峰山高山玫瑰園石碑集合,從景區(qū)西側(cè)乘車下山

    13:00—15:00午餐

    15:00—16:00活動結(jié)束返程

    1、陽臺山主峰海拔1276米,整個登山過程大約需要2—3小時,請大家根據(jù)個人身體狀況選擇登山小組或攝影小組。

    2、請參加人員于4月11日(周六)上午08:00在公司正門門口集合。

    3、為確保活動安全,請大家著運動鞋、休閑裝,山頂氣溫較低請酌情添加衣物。

    4、活動過程中,務必注意林區(qū)防火,嚴禁吸煙和亂丟垃圾,注意保護景區(qū)生態(tài)環(huán)境。

    5、活動中如有問題請與聯(lián)系人聯(lián)系。附件:陽臺山自然風景區(qū)簡介。

    20xx公司工會

    x年4月3日

    團隊戶外拓展活動方案游戲篇八

    一、活動背景

    在大一新生剛剛開始大學生活之際,正是班級凝聚力成型,大學價值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時刻。為此,交通學院心理學研會舉辦戶外素質(zhì)拓展活動。

    二、活動目的

    第一,幫助同學們?nèi)谌爰w,提高團結(jié)協(xié)作能力,加強班級凝聚力;第二,豐富大學課余生活,體會大學魅力。

    三、活動主題:熱愛班級,體驗凝聚。

    五、活動時間及地點:11月3日—11月4日圖書館東面

    六、活動安排

    (一)前期策劃宣傳工作

    3、各班心理委員于10月31日(星期三)晚10;00之前,將本班報名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@163。com。

    (二)活動組織

    1。11月1日(星期四)組織部將報名人員統(tǒng)計分組,安排活動時間,并通知各班心理委員。

    2。組織部安排活動各時段負責人和負責部門,負責部門須提前十分鐘到場,參與正常活動組織,突發(fā)情況應對及器材交接收集。

    (三)活動環(huán)節(jié)

    1、主持人開場

    2、愛的抱抱(熱身活動)

    3、隊形隊旗設(shè)計(團隊意識)

    4、珠行千里(團隊協(xié)作)

    5、無軌列車(團隊協(xié)作)

    6、感謝參與,結(jié)束語。

    七、活動反饋

    八。活動經(jīng)費

    九、注意事項

    1、各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動,如遇突發(fā)情況,需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假;(20xx年元旦班級聯(lián)歡活動策劃書)

    2、每場活動結(jié)束,負責部門須收集好活動器材;

    3、如遇下雨,則活動推遲,時間另行通知;

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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
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    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
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    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們
    演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們
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    演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗
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    總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮
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    演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
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    演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大
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    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
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    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
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    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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