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    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)

    時(shí)間:2025-06-14 作者:FS文字使者

    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引起共鳴,并帶給人們思考和啟迪。如果你對(duì)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇一

    一天,小鳥(niǎo)和小雞在草地上玩,他們一邊玩,一邊聊著,玩得很高興。突然,小鳥(niǎo)聽(tīng)到了“嗚嗚,嗚嗚”的聲音,小鳥(niǎo)走過(guò)去一看,原來(lái)小鴨在哭。小鳥(niǎo)問(wèn):“小鴨,你怎么在這兒哭呀?”小鴨說(shuō):“我找不到家了?!闭f(shuō)著,哭得跟厲害了。小鳥(niǎo)知道了,就去跟小雞說(shuō),小雞說(shuō):“不要去管它了,我們玩吧!”小鳥(niǎo)聽(tīng)了,生氣地說(shuō):“你怎么可以這樣呢?別人有困難,我們應(yīng)該幫助他才對(duì)。”小雞聽(tīng)了,就走開(kāi)了。小鳥(niǎo)說(shuō):“小鴨,你別哭了,我?guī)湍阏壹野?!”小鴨馬上就不哭了,說(shuō):“好的,謝謝你!”

    于是,小鳥(niǎo)帶著小鴨動(dòng)找找,西找找,一路上,在烏鴉、竹鼠、小兔的`幫助下,終于找到了小鴨的家,鴨媽媽看到自己的孩子安全地回到了家,感激地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝你,你真是一個(gè)助人為樂(lè)的小朋友?!毙▲B(niǎo)高興地回家了。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇二

    河馬是個(gè)樂(lè)于助人的孩子,它每天都會(huì)幫助別人。

    一天,海馬一起床,就看見(jiàn)有一只猴子飛快地跑過(guò)來(lái),河馬說(shuō):“小猴,你怎么了?需要我的幫忙嗎?”小猴著急地說(shuō):“我的眼鏡掉進(jìn)水里了!”河馬說(shuō):“別急!別急!我來(lái)幫你找吧!”說(shuō)完,河馬一下子到水里找,不一會(huì),就把小猴的眼鏡給拿了上來(lái),小猴開(kāi)心地走了。過(guò)了一會(huì),又來(lái)了一只匆匆忙忙的小貓,河馬又說(shuō):“小貓,你這是怎么了?”小貓傷心地說(shuō):“我和朋友踢足球的'時(shí)候,一不小心把球踢到河對(duì)岸了:”河馬聽(tīng)了這句話,又走到河對(duì)岸去找球了,不一會(huì),他又把小貓的球拿了回來(lái),交給小貓,小貓也和小猴一樣開(kāi)心地走了。

    下午,有許多小雞跑到了河對(duì)岸,小雞們說(shuō):“這里沒(méi)有橋,怎么過(guò)去呢?”河馬看見(jiàn)有許多小雞在那里呆著,河馬游過(guò)去問(wèn):“你們這是怎么了啊?”小雞們說(shuō):“河的另一邊有許多蟲(chóng)子,我們要過(guò)去捉蟲(chóng)子,可是沒(méi)有橋!”還沒(méi)說(shuō)完,河馬已經(jīng)把它們給抱起來(lái)送到了河的另一邊。

    河馬天天都幫助小動(dòng)物,小動(dòng)物們都很喜歡它。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇三

    “嗚嗚嗚,嗚嗚嗚”“咦,是誰(shuí)在那哭呢?”小白兔說(shuō)道。小白兔順著哭聲走近一看,原來(lái)是一只小猴子。

    “小猴子,你為什么在這里哭呢?”小白兔問(wèn)道,“其他的猴子都有尾巴,但是我沒(méi)有。它們都嘲笑我,不和我一起玩兒。”小猴子委屈地說(shuō)。“不用擔(dān)心小猴子,我有辦法?!毙“淄米孕诺恼f(shuō)。

    小白兔召集了很多小動(dòng)物一起開(kāi)會(huì),它們商量要給小猴子捐一個(gè)尾巴。“給小猴子捐一個(gè)孔雀尾巴吧?!毙“淄谜f(shuō),“孔雀尾巴多么漂亮啊。”“不行,不行。小猴子要在樹(shù)上蹦來(lái)跳去的,孔雀的尾巴勾不住樹(shù)枝的?!逼渌?dòng)物反駁道?!澳芄醋?shù)枝,那我們就用藤蔓給小猴子做一條假尾巴吧?!毙“淄谜f(shuō),大家都覺(jué)得可以試一試。

    不久,動(dòng)物王國(guó)召開(kāi)了爬樹(shù)比賽。主持人是一只小精靈,小精靈宣布:只要進(jìn)入前三名,就可以幫助它實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。小猴子太開(kāi)心了,它費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦進(jìn)入了前三名。小精靈問(wèn)小猴子有什么愿望,小猴子不假思索地說(shuō):“我想要一條屬于自己的真正的尾巴?!敝灰?jiàn)小精靈的魔法棒輕輕一點(diǎn),小猴子真的擁有了一條真正的尾巴。

    從此,那個(gè)自卑的小猴子消失了,取而代之的是一只活潑、開(kāi)朗、充滿自信的小猴子。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇四

    在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,小兔哼著小曲高興地去采蘑菇。不一會(huì)兒,籃子里就裝滿了許多大小不一的蘑菇,小兔又采了一個(gè)跟傘似的蘑菇,它把蘑菇扛在肩上,挎著籃子正要回家,忽然,烏云密布,閃電雷鳴,下起了傾盆大雨。

    過(guò)了一會(huì)兒,雨停了。鴨媽媽急急忙忙地跑來(lái)找小鴨子,它看見(jiàn)小兔和小鴨子都在大蘑菇傘里避雨,小鴨子一點(diǎn)兒都沒(méi)淋濕,接過(guò)小鴨子,感激地說(shuō):“謝謝你,小兔!”這時(shí),太陽(yáng)公公露出來(lái)笑臉,伸出大拇指,好像在夸小兔:“你真是樂(lè)于助人的好孩子!”

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇五

    有一天,動(dòng)物王國(guó)正在舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),比賽前選手們就在爭(zhēng)論不休,都說(shuō)自己是厲害的,小兔子傲慢的說(shuō):“我跑得最快,我一定是冠軍。小松鼠高抬著腦袋說(shuō):”我跳得最高,我一定會(huì)拿第一名。”最后小猴子拿著廣播器跳到大家面前說(shuō):“我才是最強(qiáng)的,你們都比不過(guò)我?!蓖蝗唬笙笞哌^(guò)來(lái)說(shuō):“在這里說(shuō)有什么用,還不如真正去拼實(shí)力啊!大家都各自哼了一聲,然后走開(kāi)了。

    第二天早上,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,各位參賽選手們都穿起了比賽服走上了賽臺(tái),獅子最先出場(chǎng),它一上來(lái)就大吼一聲,舉起了三噸重的鐵,下面是一片立刻響起雷鳴般的掌聲,第二位出場(chǎng)的選手是叢林之王老虎,他在想著,雖然你獅子是比我厲害一些,但我還是不服氣,于是上場(chǎng)也是大吼一聲,震天動(dòng)地,觀眾的歡呼聲更加激烈了。第三位,第四位,第五位……終于輪到了猴子大展拳腳,它跳高跳了5米!在場(chǎng)的所有觀眾和選手都被它的表現(xiàn)給驚呆了。不一會(huì)兒,比賽結(jié)果出來(lái)了。小猴子跳高冠軍,老虎不知道使出了哪一招,把獅子都給打敗了,順理成章地成了第二,獅子第三名。猴子驕傲地回到樹(shù)上大聲的蹦啊跳啊,在其他伙伴們面前不停的炫耀。從此以后,小猴子在森林里面以金牌得主的身份高高在上,他可以安排任何人做事情,動(dòng)物們慢慢的開(kāi)始討厭他了。

    經(jīng)過(guò)春夏秋冬,森林里又迎來(lái)了第二次運(yùn)動(dòng)會(huì),但是小猴依然非常傲慢地說(shuō):“你們超不過(guò)我,哈哈?!北荣愰_(kāi)始了,觀眾都為獅子加油,果然獅子不負(fù)眾望,用力把十萬(wàn)噸的鐵舉了起來(lái),最后輪到小猴子上場(chǎng)了,不料他卻輸了比賽,因?yàn)樗湴梁湍恐袩o(wú)人,評(píng)判把第一的位置給了獅子。

    小猴子懊悔地回到家中,自言自語(yǔ)地說(shuō):“晚了,晚了,這全都怪我自己!”從此以后,小猴子開(kāi)始努力的改變自己,希望成為一只人見(jiàn)人愛(ài)的而且謙虛的小猴子。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇六

    一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云、空氣新鮮的一天,小兔拿著心愛(ài)的粉氣球來(lái)到一望無(wú)際的草地上玩。

    它看見(jiàn)這里的風(fēng)景很美,有幾棵郁郁蔥蔥的松樹(shù)。

    小兔拿著粉氣球在這幾棵樹(shù)旁跑來(lái)跑去,好開(kāi)心??!

    這時(shí),小兔手一松,啊!小兔驚奇地看著氣球飛到天上去了!

    它愣了一下,心想:“我們兔子跳得高,我一定能把氣球拿回來(lái)?!?/p>

    小兔趕忙向上跳,用手使勁兒地夠??墒牵虑椴⒉幌裥⊥孟氲哪菢雍?,它那心愛(ài)的粉氣球越飛越高,小兔根本連摸都摸不到粉氣球,只好坐在草地上眼汪汪的看著氣球越飛越高。

    小兔越哭越傷心,眼淚嘩啦嘩啦地涌了出來(lái),小鳥(niǎo)剛好飛過(guò)這里,看到小兔在哭,就關(guān)心地問(wèn)小兔:“小兔,你怎么了?你為什么要哭呀?”

    小兔抽抽搭搭地說(shuō):“我本來(lái)拿著粉氣球在……在草地上玩,可……可是,我手稍微一松,我……我心愛(ài)的粉氣……粉氣球就飛到天上去了!”小兔說(shuō)完,就又哇哇大哭起來(lái)。

    小鳥(niǎo)說(shuō):“不要哭了,我來(lái)幫你。”

    小鳥(niǎo)飛上天空,銜著氣球的繩子把氣球叼回來(lái)了。

    小鳥(niǎo)幫助了小兔子,森林里歡聲笑語(yǔ)的。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇七

    一天,陽(yáng)光明媚,小兔在家里拿出自己心愛(ài)的氣球出去玩了。

    它走到樹(shù)林里向自己的好朋友炫耀,同時(shí)告訴自己的好朋友,這個(gè)氣球是非賣(mài)品,就算給它一千億,它也不賣(mài)。

    小兔走出樹(shù)林,用手把自己心愛(ài)的氣球舉了起來(lái)。突然,小兔手滑了一下,一不留神,氣球飛走了。小兔現(xiàn)在的心情又煩惱又傷心,它嘆了口氣心想:為什么我的氣球飛走呢?要是我的手不滑就好了。小兔想著想著,嚎啕大哭了起來(lái)。

    突然,一只黃鸝鳥(niǎo)飛來(lái)了,它看看一直往上飛的氣球,又看到了在草地上哇哇大哭的小兔,就飛到小兔身邊,問(wèn)道:“小兔,你為什么哭呀?”小兔哭哭啼啼地說(shuō):“我……我的氣球飛……飛走……了?!秉S鸝鳥(niǎo)說(shuō):“我?guī)湍惆褮馇虻鸹貋?lái)!”

    黃鸝鳥(niǎo)看了看往上升的氣球,往白云沖,猛的一個(gè)箭步,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,黃鸝鳥(niǎo)牢牢叼住氣球,以最快的速度回到地上,把氣球還給了小兔。小兔一見(jiàn)氣球被叼回來(lái)了,高興得不得了,還跟黃鸝鳥(niǎo)說(shuō):“我們一起玩氣球吧!”

    于是,小兔和黃鸝鳥(niǎo)在溫暖的陽(yáng)光下玩起了氣球,陽(yáng)光把它們照得暖洋洋的。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇八

    它看見(jiàn)這里的風(fēng)景很美,有幾棵郁郁蔥蔥的松樹(shù)。

    小兔拿著粉氣球在這幾棵樹(shù)旁跑來(lái)跑去,好開(kāi)心啊!

    這時(shí),小兔手一松,??!小兔驚奇地看著氣球飛到天上去了!

    它愣了一下,心想:“我們兔子跳得高,我一定能把氣球拿回來(lái)。”

    小兔趕忙向上跳,用手使勁兒地夠??墒?,事情并不像小兔想的那樣好,它那心愛(ài)的粉氣球越飛越高,小兔根本連摸都摸不到粉氣球,只好坐在草地上眼汪汪的看著氣球越飛越高。

    小兔越哭越傷心,眼淚嘩啦嘩啦地涌了出來(lái),小鳥(niǎo)剛好飛過(guò)這里,看到小兔在哭,就關(guān)心地問(wèn)小兔:“小兔,你怎么了?你為什么要哭呀?”

    小兔抽抽搭搭地說(shuō):“我本來(lái)拿著粉氣球在……在草地上玩,可……可是,我手稍微一松,我……我心愛(ài)的粉氣……粉氣球就飛到天上去了!”小兔說(shuō)完,就又哇哇大哭起來(lái)。

    小鳥(niǎo)說(shuō):“不要哭了,我來(lái)幫你?!?/p>

    小鳥(niǎo)飛上天空,銜著氣球的繩子把氣球叼回來(lái)了。

    小鳥(niǎo)幫助了小兔子,森林里歡聲笑語(yǔ)的。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇九

    在迷之森林的一個(gè)小村子里,住著一頭小象。它由于失群找不到它的家人,獨(dú)自過(guò)著寂寞又快樂(lè)的日子。

    小象非常勤勞,常常幫村民們澆灌田地,這一點(diǎn)就讓村民們贊不絕口。

    有一天,小象發(fā)現(xiàn)自己家的'存糧吃光了,就到小山坡上去采蘑菇。走到半山腰,小象感到口渴就到小河邊喝了口水。小象見(jiàn)小猴在樹(shù)枝上蕩秋千,就連忙拍手叫好??尚『锾湴粒恍⌒乃闪耸值暨M(jìn)泥潭里去了。小猴連忙大聲地喊著:“救命啊,救命??!”小象看見(jiàn)小猴出不來(lái),連忙用自己超長(zhǎng)的鼻子伸向小猴,讓小猴抓住。可是小象的鼻子實(shí)在太大了小猴抓不住。

    小象坐在地上感覺(jué)頭頂有東西觸碰到了它。小象想,也許樹(shù)藤可以救小象。小象把一根樹(shù)藤拔了下來(lái)。把樹(shù)藤甩向小猴,讓小猴把自己系上,拉它上來(lái)。小象把小猴從泥塘里救了出來(lái)。

    你們說(shuō),小象它難道不樂(lè)于助人嗎?

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    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十

    夜晚,森林里靜悄悄的,皎潔的月光彌漫開(kāi)來(lái),給森林披上一層銀白色的輕紗。

    小鹿迷路了,她驚慌地喊著:“媽媽——媽媽——”,驚起了一群飛鳥(niǎo)。只聽(tīng)“撲通”一聲,小鹿嚇的牙齒都打架了,他定了定神,走過(guò)去一瞧,原來(lái)是只小烏龜。

    “你在鬼叫什么?”小烏龜生氣的伸出了腦袋,“把我的美夢(mèng)都打斷了!”小鹿委屈地說(shuō):“小烏龜,我迷路了,我家在寬廣的草原上,你知道在哪嗎?”小烏龜歪著腦袋,瞪著小黑豆眼,想了想,笑著說(shuō):“穿過(guò)這片森林,就是草原了,我來(lái)給你指點(diǎn)方向吧!我也想去開(kāi)開(kāi)眼界!”

    小鹿高興極了,她背著小烏龜在茂密的森林中輕盈的跳躍,向草原奔去。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十一

    一天,小女孩和她的小狗,在森林里散步。走著走著,小女孩走累了,她對(duì)小狗說(shuō):“你先去別的地方玩,我在大樹(shù)底下休息會(huì)兒?!毙」酚淇斓卮饝?yīng)了。

    小狗走到一半,忽然一個(gè)黑影竄了出來(lái),擋住了它的去路。原來(lái)是一個(gè)女巫,她惡狠狠地說(shuō):“我要把你的耳朵變成兩只鹿角?!本o接著,女巫念起了咒語(yǔ),把小狗的耳朵變成了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角。

    小狗害怕極了,趕緊跑回到大樹(shù)底下,跟主人說(shuō)了這件事。小女孩傷心地說(shuō):“我不會(huì)魔法,也沒(méi)辦法幫你呀……。”

    這時(shí),樹(shù)上的小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了,跳下來(lái)對(duì)小女孩說(shuō):“別擔(dān)心,我有辦法?!辈灰粫?huì)兒,它就拿來(lái)了一片葉子,讓小狗咬了一口,神奇的事情發(fā)生了,小狗恢復(fù)了原狀。

    小女孩激動(dòng)地對(duì)小松鼠說(shuō):“謝謝你,小松鼠?!毙∷墒罂蜌獾卣f(shuō):“不用謝,我最喜歡幫助別人了。”

    從此,三個(gè)人成為了好朋友。

    公眾號(hào):浙江校園文苑。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十二

    今天,風(fēng)和日麗,小兔子對(duì)媽媽說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以自己去采蘑菇了。"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小兔子提著籃子,高高興興地出發(fā)了。

    一路上,小兔子又蹦又跳,唱著歌,才著野花。突然,它發(fā)現(xiàn)河邊有一只小鴨在哇哇大哭,小兔子連忙上前問(wèn):”小鴨子,你怎么了?“小鴨子傷心地說(shuō):“我找不到媽媽了?!毙⊥米诱f(shuō):“別哭了,我?guī)湍阏?”他們倆一邊走,一邊問(wèn),終于把小鴨送回了家。鴨媽媽激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你小兔子.”“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!毙⊥米诱f(shuō)道。

    小兔子繼續(xù)向前走,經(jīng)過(guò)了果園,它看見(jiàn)山羊奶奶滿頭大汗地邁著沉重的步子,推著一車(chē)滿滿的蘋(píng)果。它趕緊跑過(guò)去幫忙,一起把蘋(píng)果推回了家。山羊奶奶感激地說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)好孩子。來(lái),帶幾個(gè)蘋(píng)果吃吧!”小兔子接過(guò)蘋(píng)果,心里比吃了蜜還甜。

    告別了山羊奶奶,天快黑了。小兔子提著空籃子回家了。媽媽奇怪地問(wèn):“你今天怎么一個(gè)蘑菇也沒(méi)采到呀?”小兔子把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆念^說(shuō):“你真的長(zhǎng)大了。”

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十三

    “各位來(lái)賓,各位觀眾,以及各位聽(tīng)眾,大家好。四年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì),我宣布正式開(kāi)始?!薄芭?哦!耶!耶!”

    這不小兔就是來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的,它參加的項(xiàng)目是看誰(shuí)速度快。這個(gè)項(xiàng)目講究的心神專(zhuān)一,頭腦靈活,當(dāng)然最重要的速度要快。比賽開(kāi)始了,比賽規(guī)則是選手要通過(guò)迷宮,草坪和池塘到達(dá)河對(duì)岸的樹(shù)上去取到一捆稻草,然后按原路返回。小兔是最后一位選手,由于前幾位選手都不會(huì)游泳所以在小河邊犯了愁,小兔只要能過(guò)河就能贏了。機(jī)靈的小兔才不會(huì)為一條小小的河流發(fā)愁呢?就讓我們一起來(lái)看一看吧。小兔走進(jìn)迷宮,走著走著,它發(fā)現(xiàn)每走三十米就有一個(gè)彎道,小兔就這樣走出了迷宮。接著它又來(lái)到了草坪上,忽然一個(gè)斜坡闖進(jìn)了它的視線,正當(dāng)它思考的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)邊上有一塊木板和一條麻繩。它想:“夾板上捆麻繩這個(gè)注意不錯(cuò)!”說(shuō)干就干,捆好麻繩把夾板上下一推,立刻跳上去,說(shuō)來(lái)也巧了,這一滑正好滑到了池塘邊。小兔又想該怎么過(guò)河呢?它想呀想,就是想不出來(lái),就連在荷葉上的青蛙也在為它加油“呱呱呱,小兔加油。”突然有個(gè)念頭躍入腦海,從夾板上搬下來(lái)兩快木頭做成船槳,再把剩下的木頭做成一個(gè)小船劃了過(guò)去。到達(dá)對(duì)岸后,小兔順利的取到了稻草,并且以最快的'速度按原路返回。

    “哦!哦!”小兔你真棒!

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十四

    有一只小兔非常好學(xué),每天都待在家里認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

    有一天,兔媽媽對(duì)小兔說(shuō):“小兔,你出去旅行吧,旅行也能學(xué)到知識(shí)呢!”“真的嗎?”小兔半信半疑,“那我明天就去旅行!”

    一大早,小兔就出門(mén)了。她走呀走,走累了坐在一個(gè)樹(shù)樁上休息:“媽媽說(shuō),旅行能學(xué)到很多知識(shí),怎么走了這么長(zhǎng)時(shí)間,我卻什么也沒(méi)有學(xué)到呢?”這話被樹(shù)樁聽(tīng)到了,“小兔,你幾歲了?”樹(shù)樁故意問(wèn)?!澳銕讱q了?”小兔反問(wèn)道。樹(shù)樁說(shuō):“我一百歲了?!薄拔也恍?,你有什么可以讓我相信的呢?”“你看我的頭上,是不是一圈一圈的?”樹(shù)樁停了停,繼續(xù)說(shuō),“這叫年輪。年輪能證明我們樹(shù)的年齡。不信,你數(shù)數(shù),我是不是有一百個(gè)圈子!”小兔一點(diǎn),果然是。她高興地一蹦老高:“我學(xué)到知識(shí)了,我在大自然中學(xué)到知識(shí)了。”

    告別了樹(shù)樁,小兔興致勃勃地往前走。她走到了小河邊,那時(shí)正好是中午,看見(jiàn)一條魚(yú)停在河底的石頭旁眼睛睜得大大的,一動(dòng)也不動(dòng)。小兔剛想打招呼,魚(yú)媽媽忙做了個(gè)“不要出聲”的動(dòng)作:“她睡了,不要吵她?!薄澳菫槭裁此€睜著眼睛呢?”小兔輕輕地問(wèn)。“我們魚(yú)都是睜著眼睛睡覺(jué)的,因?yàn)槲覀儧](méi)有眼皮,不會(huì)閉眼睛?!濒~(yú)媽媽回答道。

    大自然中的知識(shí)真是無(wú)處不在,在接下去的旅程中,我要仔細(xì)觀察,爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)。小兔邊想邊繼續(xù)向前走去。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十五

    有一天,松鼠閑著無(wú)聊,在森林里散步。突然它看見(jiàn)了小兔子正在那里一蹦一跳的,小松鼠大聲地說(shuō):“喂,敢不敢來(lái)跑步比賽???”小兔子爽快地回答:“那有啥不敢的?!毙∷墒笥秩⌒λf(shuō):“可是你連小烏龜都跑不過(guò),又怎么能跑過(guò)我呢?哈哈哈……”小兔子有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“那……那都是已經(jīng)過(guò)去的往事了。”小松鼠又驕傲地說(shuō):“那就再比試比試,看看誰(shuí)能先從這座山爬到那座山?!庇谑撬麄冋?qǐng)來(lái)了許多的動(dòng)物來(lái)當(dāng)觀眾,請(qǐng)了森林之王老虎當(dāng)裁判。

    比賽開(kāi)始了,只聽(tīng)見(jiàn)老虎吹著口哨一聲令下:預(yù)備——開(kāi)始!只見(jiàn)小松鼠像箭一般似的沖出去,小兔子也不甘示弱飛快地往前跑,大約跑了將近一半路程的時(shí)候,松鼠已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。小兔子看在眼里急在心里,但他還是咬咬牙,繼續(xù)往前跑,心想:一定要吸取教訓(xùn),要學(xué)會(huì)小烏龜?shù)木瘢瑘?jiān)持到底就是勝利。小松鼠看到小兔子很落后有點(diǎn)得意忘形了,他經(jīng)過(guò)松樹(shù)林的時(shí)候看到樹(shù)上長(zhǎng)滿新鮮的松果饞得直流口水,于是他減慢速度,爬上樹(shù)吃松果。小兔子趁著機(jī)會(huì),加快速度,飛快向前沖刺。小松鼠吃飽了,這時(shí)候才晃過(guò)神來(lái),他看見(jiàn)小兔快要到達(dá)終點(diǎn)了,趕緊爬下樹(shù),開(kāi)始跑步,可惜他吃得太飽了,跑也跑不動(dòng)。

    最后小兔子終于獲得了勝利,動(dòng)物們都投去了贊賞的目光,掌聲響起來(lái)。小松鼠則不好意思地低著頭,一聲不吭,他好像明白了什么似的。

    樂(lè)于助人的小鳥(niǎo)童話(專(zhuān)業(yè)16篇)篇十六

    有一天,小豬胖胖去游泳,他走著走著,快到河邊的時(shí)候,胖胖看到一只大海龜,大海龜肚皮朝上,無(wú)助地看著四周,起不來(lái)了,胖胖看見(jiàn)了,趕緊跑過(guò)去,把大海龜拱起來(lái),大海龜說(shuō):“謝謝小豬!”胖胖說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)當(dāng)做的?!?/p>

    胖胖游完泳,向家走,在路上胖胖看見(jiàn)了一頭卡在樹(shù)下的大象,大象奮力掙扎,可還是出不去。小豬胖胖又跑過(guò)去,幫了大象一把,把大象推了出來(lái)。大象說(shuō):“謝謝你!”小豬說(shuō):“這是我應(yīng)當(dāng)做的。”

    第二天,小豬在散步,一只老狼看見(jiàn)了它,心想:“有午餐吃啦!”老狼跳到小豬面前說(shuō):“你是我的午餐!”正巧,大象和海龜看見(jiàn)了這一幕,海龜爬過(guò)來(lái),身體縮進(jìn)殼里,咬住狼的尾巴,讓胖胖先逃,大象用鼻子拽住老狼的尾巴,把它扔到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方。從此,三個(gè)動(dòng)物成了好朋友。

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    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)的感想和領(lǐng)悟的總結(jié),對(duì)于提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能非常有幫助。請(qǐng)大家看一下下面這些培訓(xùn)心得體會(huì)的例子,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    實(shí)習(xí)心得對(duì)于了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,明確未來(lái)發(fā)展方向非常有幫助。接下來(lái),我將給大家分享一篇關(guān)于實(shí)習(xí)心得的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。進(jìn)入公司已經(jīng)快6月了,不僅學(xué)
    演講稿是展示自己才華和能力的重要方式之一,它可以給予我們更多的信心和勇氣。演講呈現(xiàn)的效果并不僅僅取決于個(gè)人的口才和氣質(zhì),好的演講稿也是至關(guān)重要的。尊敬的教師,親
    安全工作總結(jié)不僅可以提升安全管理水平,還能夠保障員工的身心健康。接下來(lái)是一些關(guān)于安全工作總結(jié)的范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。工業(yè)總公司黨委認(rèn)真貫徹區(qū)委、區(qū)x有關(guān)xx
    在黨課中,我們可以了解和學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的理論和黨的方針政策,不斷提高自己的思想境界和黨性修養(yǎng)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的黨課講師和教學(xué)資源。
    月工作總結(jié)可以幫助我們形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的職業(yè)素質(zhì)和工作能力。請(qǐng)大家閱讀以下月工作總結(jié)示例,為自己的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和思路。
    在每個(gè)月的結(jié)束,我們應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,以便更好地調(diào)整和規(guī)劃未來(lái)的工作。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)。
    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄方式。它可以幫助我們了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種
    教學(xué)計(jì)劃可以提供給家長(zhǎng)參考,增強(qiáng)家?;?dòng),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果及評(píng)價(jià),希望能夠給大家提供一些參考。。深化課程教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)研究
    這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,寫(xiě)一份學(xué)期總結(jié)能幫助我們回顧過(guò)去,為未來(lái)做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)
    廣播稿需要考慮到聽(tīng)眾的心理和需求,使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息。在下面的范文中,我們?yōu)槟峁┝艘恍﹥?yōu)秀的廣播稿樣本,希望能夠給您帶來(lái)一些靈感和啟示。
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺(jué)得我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文出來(lái)呢。現(xiàn)在,讓我們
    整改措施的制定需要考慮實(shí)際情況和問(wèn)題的根源,注重解決問(wèn)題的根本原因。接下來(lái)是一些成功的整改案例,希望能給大家?guī)?lái)一些借鑒和啟示。正確的理想信念,是共產(chǎn)黨員的政治
    教師通過(guò)評(píng)價(jià)和反饋,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和調(diào)整。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┐蟀嘟贪傅膶?shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié),有助于自己明確未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。為了讓大家更好地理解轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)的撰寫(xiě)要點(diǎn)和方法,以下是一些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)的范
    經(jīng)歷了這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)于這門(mén)課程的理解和認(rèn)識(shí)有了很大的提升。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì),我們可以更深刻地理解和領(lǐng)悟到人生的真諦和價(jià)值。小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得近期,
    作為員工,轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)能夠幫助我們反思過(guò)去的工作表現(xiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。在下面這些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文中,可以看到不同行業(yè)和崗位對(duì)轉(zhuǎn)正要求的
    在使用教案模板時(shí),教師需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和靈活運(yùn)用,以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。想要寫(xiě)一份能夠引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的教案模板嗎?以下是一些教育專(zhuān)家推薦的教案模板范文
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)雙方就勞動(dòng)條件、權(quán)益和義務(wù)等達(dá)成的一種書(shū)面協(xié)議。勞動(dòng)合同范文是勞動(dòng)者保護(hù)自身利益的一種工具,但具體情況需根據(jù)勞動(dòng)者與用人單位的協(xié)商結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。
    培養(yǎng)良好的習(xí)慣,如早起、早睡,健康飲食等,有助于提高生活質(zhì)量。這些范文中的意見(jiàn)和建議都經(jīng)過(guò)充分的思考和論證,可以為我們提供一些有益的參考和指導(dǎo)。各位教師、學(xué)長(zhǎng)們
    通過(guò)寫(xiě)總結(jié)范文,我們可以更好地總結(jié)和梳理自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),提高自己的思考能力。以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時(shí)間過(guò)的真快,還記得xx
    優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特的視角,能夠讓讀者對(duì)文學(xué)藝術(shù)有更深入的理解和欣賞。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)獨(dú)到,給人一種耐人尋味的感覺(jué)。小狗可以說(shuō)是最多人養(yǎng)
    教學(xué)反思有助于教師不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方式,適應(yīng)不同的學(xué)生需求。教學(xué)反思范文:本次考試結(jié)果分析后,我發(fā)現(xiàn)一些基礎(chǔ)概念掌握不夠扎實(shí),下周開(kāi)始我將加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固
    月工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃和調(diào)整、職業(yè)能力的提高以及自我反思的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些精選月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在過(guò)去的一年里,我在康復(fù)治
    規(guī)章制度通過(guò)明確規(guī)定行為準(zhǔn)則,促使員工自覺(jué)遵守,提高工作效率。小編為大家整理了一些規(guī)章制度培訓(xùn)的注意事項(xiàng)和操作技巧。一、應(yīng)有序依次進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室,并按照指定的位置
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。明白了如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)后,我們可以參考以下范文,對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行不斷的反思和提升。
    教師演講稿的結(jié)束部分可以用總結(jié)、展望或感激等方式進(jìn)行,以留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師演講稿范文,供大家參考與借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以了解自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的不足和優(yōu)點(diǎn)。以下是一些領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人總結(jié),他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和智慧能夠?qū)ξ覀兊念I(lǐng)導(dǎo)能力提供重要的指導(dǎo)和借鑒。
    廣播稿是一種以口頭方式傳播信息的書(shū)面材料,它被廣泛應(yīng)用于新聞、宣傳等場(chǎng)合。下面是一些廣播稿的實(shí)際案例,希望能給寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。主持人乙:早上好,我是xx
    在編寫(xiě)大班教案時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。大家一起來(lái)看看這些經(jīng)典的大班教案范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟示和靈感。
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和文采,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。生活中的事就如同星星
    活動(dòng)總結(jié)是團(tuán)隊(duì)合作的重要一環(huán),可以幫助團(tuán)隊(duì)成員加深對(duì)活動(dòng)整體的認(rèn)識(shí)和理解。小編為大家收集了一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    優(yōu)秀作文是對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的探討和思考,它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力,更注重對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫
    優(yōu)秀作文通過(guò)音樂(lè)般的語(yǔ)調(diào)、畫(huà)面般的描寫(xiě)等手法,能夠給讀者帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。迷人的春天是最令人歡欣鼓
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份展示個(gè)人經(jīng)歷、能力和資質(zhì)的重要文件,對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。如果你對(duì)如何撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷感到困惑,不妨參考一下以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題,甚至影響讀者的思想觀念。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。在這六年里,校園給我
    教學(xué)計(jì)劃不僅要考慮到學(xué)生的年級(jí)和水平,還要考慮到他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。以下是小編為大家選取的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)提供一些參考。
    在培訓(xùn)心得中,可以從多個(gè)角度分析培訓(xùn)收獲,探索自己的優(yōu)勢(shì)和不足。學(xué)以致用,培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)使我更加深刻地理解所學(xué)知識(shí)。10月12日上午,我們?cè)谥行膱@的三樓電教室里
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