優秀作文能夠給人帶來思考和啟發，它不僅僅是文字的堆砌，更是一種情感的流露。在寫優秀作文時，我們可以借鑒一些優秀作文范文中的寫作思路和表達方式。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇一
它來了。是秋之使者告訴我的。枯黃的葉子再也頂不住烈陽金風，它的使命到了，也該迎接新的一季了。
太陽也在偷懶，每天都比前一天更早下班。再也看不見滿叢的刺藤。
葉子慢慢零落，直到沒有任何生命，變得身裂骨碎，再被兒童的腳踩得粉碎。
既然葉子凋了，那么自然也少不了果實。農民的勞作總算有了成果。大片大片的麥穗被照得通體通亮，發出純金般的光澤。將那整片麥地的上空，都輝映出一片升騰的金光。
公園里生活著上千只昆蟲。每每一入夜晚，公園就是他們的天下了。如鼓如雷，若醉若狂，濃郁，浩蕩，大肆將秋葉渲染。這明亮、雄渾而又神秘的音樂，奏著一首秋夜之歌！
這黃土高原上，沒有秋包不容的東西，也包括人間萬象。做錯了事，它并不記恨。而是緊緊的把你攬在懷里，鼓勵你、引領你重新振作起來，并取得屬于自己的秋天的果實。
坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸屬于秋天的空氣，接受一下秋風的撫摸，你會覺得，秋，它真的來了。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇二
今天輪到我值日。于是，我來到了包干區，那里不知不覺多了一些金黃色的葉子，再看看班級的綠色小植物園，滿眼都是金黃的落葉。
我拿起掃把，把這些落葉掃進垃圾箱里。我一邊掃，一邊想：“秋天來得真快呀，夏天已經悄悄地走了，很快就要和冰冷的風、漫天的落葉相處了。”
我正想著，地上的落葉很快就被我掃干凈了。這時，一陣秋風吹過，又有幾片樹葉掉了下來，我拿起一片樹葉，小心翼翼地將它放進了我的口袋。我又生怕干活時會把口袋里的葉子折斷，于是我就先把它放到了窗臺上，然后把其它落葉堆入盆中，給小植物當作肥料，讓它們吸收更多的養分。
打掃完包干區，我拾起窗臺上那片葉子，慢悠悠地將它擦拭了一遍又一遍，然后畫上我最喜歡的圖案，塞進了我最愛看的書里。這片帶有圖案的落葉便成了我的書簽。
看著這枚書簽，我消除了一早上因打掃包干區所帶來的疲憊，不由自主地笑了起來。這枚書簽真令我難忘啊！
一葉知秋五年級（優質23篇）篇三
我是一片樹葉，當第一抹金黃爬上我的'臉龐，我知道秋天來了。
我看到了金黃的麥子像一片大海，望不到邊。身邊我的伙伴們已經和大樹告別，葉落歸根。天上的大雁從北邊飛向南邊，一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，一會排成“十”字形，還一邊“嘎嘎”地叫著，仿佛在向北邊告別。
我看見石榴掛在樹上像一個個紅燈籠。葡萄爬上葡萄架，就像一串串晶瑩剔透的露珠。一陣風吹來，空氣中彌漫著一股桂花的清香，沁人心脾，我也沉醉在其中。就在這時，我聽見身旁的小伙伴們正在討論秋天到底是什么顏色的。有的伙伴說秋天是金黃的，有的伙伴說秋天是火紅的，還有的伙伴說秋天是五彩的。啊!金黃就是稻田，火紅就是楓葉，五彩包括全部。
我還聽到落葉發出的“沙沙”聲，水流的“嘩嘩”聲，人踩在樹葉上發出的“唰唰”聲。
可是金黃彌漫了我整個臉龐，我也像其他小伙伴一樣從樹上飄落下來。在最后，我發出了沙沙的聲音是在向大樹告別。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇四
清風透過殘月浸染的窗欞，徐徐送來一絲絲涼意，不經意的回眸，我仿佛看到了歲月的痕跡。窗外的樹葉用凋零的美詮釋著秋的到來，在枯黃的落葉中，我朦朧地聽到了一種無奈的呻吟。我聆聽著，我呼喚著，為這默默地劃落、為這憔悴的美麗、為這無力掙扎的宿命。
我靜靜地佇立在小屋孤獨的角落，在大自然和協的浩瀚下，淡泊地呼吸著這片刻的溫馨。周圍所有的一切都顯得異常的安靜，一片片落葉香，讓我迷戀在昔日的回憶中。十月的天，在這一瞬間把盎然演繹得淋漓盡致！
秋天是一個收獲的季節，我卻絲毫感受不到她的碩果累累。有的，只是一聲聲無助的嘆息，在這凄婉的無奈中我讀出了生命的某種蛻變。一葉知秋啊！
再艷麗的花也有凋零的時候，既然終究無法逃脫遲暮的悲涼，又為何要為這瞬間的美而綻放呢？望著沁人的月光，突然，好想化做一只翩翩起舞的蝴蝶，只為內心深處的執著，坦然地活在短暫而漫長的夢中。即使或許有一天會在無情的冷雨下凄美的死去，那也將會是一場多么悲壯的`洗禮啊。
秋風里，遠處的落葉伴著清風劃出一道靚麗的曲線，也許，這正是完成某種使命后的灑脫和不羈吧。在它墜落的那一刻，我仿佛聽到它歡呼的旋律，那是一種發自內心的歌唱，它用大自然的深沉彰顯了它那腔迫不及待的熱情。那一聲回歸后的呢喃，將會成為我生命中永恒的律動！
一葉知秋五年級（優質23篇）篇五
秋天來了，一片片小小的樹葉告訴我們：“夏天的炎熱沒有了，秋天的涼爽到來了！”
看，金黃的葉子像一把把小扇子，把炎熱的夏天“扇”走了，把秋天的涼爽“叫”來了！它們又像一條條小裙子，這是誰的裙子呢？啊，是秋姑娘的舞裙，邊上還鑲著棕色的花邊，這是在與秋風比舞呢。還像一把把小小的傘，一陣秋風吹過，把小螞蟻吹落到了樹上，它摘了一片銀杏葉當降落傘，成功降落在地上。
瞧，穿著翠綠色夏裝的梧桐葉換上了紅綠相間的秋裝，像一個個手掌，正在向秋天招手，仿佛在說：“秋姑娘，歡迎你的到來！”還像一顆顆小愛心，我想把它送給我們偉大的祖**親，大聲告訴她：“我深深地愛著您！”
楓葉換上了火紅的衣裳。楓樹葉好似火紅火紅的蝴蝶，隨著秋風漫天飛舞，如同一位出色的舞蹈家；楓樹葉像一團團熊熊燃燒的烈火，照亮幸福，帶來美好的未來與生活；火紅火紅的楓葉像極了小朋友紅通通的臉蛋，臉上洋溢著興奮與喜悅，為什么這么高興呢？因為涼爽的秋天到來了！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”秋葉這種無私奉獻、默默無聞的精神多么值得我們去學習啊！
一葉知秋五年級（優質23篇）篇六
早上起來，發現空氣中多了一分清涼，驅走夏日的炎熱。一陣陣甜美的聲音把我從朦朧中喚醒，原來是秋姑娘來了。
秋姑娘一到這里就開始忙碌起來。她輕輕的把夏日的炎熱揮走，一轉身，腳下的植物都穿上了秋姑娘為它們定制的服裝。秋姑娘擋住正在發高燒的太陽，使陽光變得溫柔。她輕輕一飄，樹上已經枯萎的小花長成了圓潤的水果。她剛做完這些事情，就馬不停蹄的奔向村莊，把豐收的喜悅傳達給忙碌了一年的農民。
太陽柔和的光傾灑在植物上、土地上的露水，露水反射著那燦爛的光芒，遠遠看去，草地上亮晶晶的，美不勝收。不僅是草地，樹也蒙上了一層亮朦朦的光輝。這個季節，許多花都因為寒冷而凋零了，唯有那菊花，還在迎著呼嘯的北風怒放著，每朵菊花都千姿百態、燦爛無比。望著那綻放的菊花，到讓我想起了“柔質沖寒香若簇”那句詩，菊花正是以她那弱不禁風的身軀去抵抗那凜冽的寒風，令人贊嘆不已。
沒過過久，伴隨著腳步聲和歡笑聲，三五成群的農民陸續出現在農田上，只見他們臉上寫滿了歡樂，不見這忙碌一年的疲憊。他們長話短說，立馬開始工作。在一陣“突突”聲中，一排排的麥子齊刷刷地臥倒，被農民扎成一捆捆的堆在一邊。之后，越來越多的麥子堆在一起，簡直比小山還高……直到夕陽西下，農民才擦擦額頭上的汗水，看看還沒收割完的麥子，依依不舍地回家去了。
夕陽親吻著小山，天邊逐漸變得火紅，世間萬物都被灑上了一抹火紅，是那么的鮮艷，那么的絢麗奪目。
隨著時間的推移，夕陽逐漸的落下，取而代之的則是一彎明月。萬物俱寂，只有一只蟈蟈正對著明月彈著一首打動人心的曲子，仿佛是在訴說自己的心事，那音樂便化作一道靈泉，流進皎潔的天空，流進我的心田。
我愛春天，愛她的鳥語花香，愛她的桃紅柳綠；我也愛夏天，愛她的綠樹成蔭，愛他的荷花映日；我更愛冬天，愛她的銀裝素裹，愛她的冰清玉潔；但我最愛秋天，愛她的天高云淡，愛她的秋高氣爽，愛她的五谷豐登！
一葉知秋五年級（優質23篇）篇七
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一葉知秋四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
接二連三的秋雨，把大地炙熱的心都澆涼了，空氣中也帶著絲絲涼意。就這樣，秋天來了。
走在校園的小路上，秋天的感覺愈發濃烈，路旁的法國梧桐如同期頤的老者，終日守候在校園里，經歷了風吹雨打，仿佛那身經百戰的將士，堅守著邊疆，守衛著校園。他那泛青的梧桐葉，搖動著略有些枯黃的身軀，就那么立在枝干上。秋風嫉妒而無情地狠狠吹過，將他打向地面，似乎他還期望落入泥土，可迎接他的卻是冰冷的青石板磚。
我輕輕接住遠處飄來的一片火紅的楓葉，清晰的葉脈展露在我的眼前。我輕輕地撫摸著這片楓葉，沿著它的葉脈一點一點地向外展開。他就像一個熟睡的嬰兒，靜靜的躺在我的手心里，延展出無限可能。
忽然，眼旁似乎閃過一片金黃，耀眼地撞擊著我的心靈。哦，那是銀杏啊！黃燦燦的裙擺在風中打著旋，隨著風的音樂翩翩起舞，偶爾有幾個小精靈調皮地跳出舞蹈的`旋律，飄飄然的飛到別處去了。
秋天的葉帶著各自的特色，褪去了青澀的外衣。只有他，萬年常青的松樹，舉著他如繡花針似的蒼綠的手，笑著朝我打招呼，仿佛在說：“嗨，你好！”他似是永遠都不會老去，正如這校園里永不褪色的青春年華，蓬勃向上，生生不息。
秋葉青，秋葉黃，秋葉紅，秋葉綠，都是秋葉在這純凈的天空中展現出宛然動人的姿態，盡情釋放自我的美。
一葉知秋，秋天就這樣悄悄地滲入我們的生活，給生活添上了一抹亮麗的色彩。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇八
忽然間發現自己對那一葉紅楓竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋紅楓圖曾經深深強烈的吸引著我，那種紅熱情引入注目，許久不能忘懷。
后來每每看到楓葉紅都會有一種莫名的興奮和喜悅，彈指之間已過半世紅塵……雖然說春天擁有綠葉的生機，夏天擁有鮮花的燦爛，冬天擁有白雪的深沉，但對紅葉的情緣至今揮散不去。在經歷了人生的風風雨雨后，能用感恩的心去看待曾經的人和事時，竟多了份明白與寬容，多了份感激與理解，感謝使你成長的人，感謝經過曲折后的美麗，感謝這世上帶給我們的最好的不能用錢購買的東西，陽光，空氣，星空，月光，親情，友情，信念和激情。如果說被愛是一種幸福的話，那愛人更是一種能力。花未全開月未圓的境界更是人生的一種追求期待和憧憬。原來癡癡喜歡的不僅是那一抹紅，更是因為那是秋天的成熟，人生的成熟，是經歷生命的沉淀后的醇酒般的紅，寧靜不張狂，絢爛而豐盈，那是帶著經歷了生命的順境和逆境后的飽滿有力韌勁深沉的紅。
江上之清風，山間之明月，那片片楓葉紅成了我生命中的震撼的一片紅……。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇九
金黃的樹葉一片片從樹上飄落下來，證實了秋天的到來，這就是人們常說的一葉知秋。那金色的葉片迎風起舞像給大地鋪上了一張金地毯。樹葉落在平地上，螞蟻把它當成了運動場，在上面賽跑，黃葉飛到了校園里，小朋友把它撿起來作了心愛的書簽。秋天到了，農民伯伯可忙了，他們正忙著收割稻子，老奶奶和阿姨提著竹筐在果園里摘果子，收玉米，還有那光溜溜的西紅柿，黃橙橙的橘子和鴨梨，真是五谷豐登，果滿園啊。老大爺望著那金山似的稻谷笑得像綻開的花,臉上的皺紋也舒展開了,豐收的喜悅全都堆在了眉梢。田野里小朋友又蹦又跳地在拾稻穗。秋游的學生們被這美麗的秋景給迷住了。正聆聽著農民伯伯歌頌豐收的山歌，多美啊！金秋的.原野。瞧！剛收完果子的阿姨和大嫂正挑著滿筐的水果往家里走，一個個臉上堆滿了笑容，老大娘擺上了紅通通的大柿子，款待城里來參加農家樂的呢……秋天是金色的季節，是喜慶的日子，讓我們都來吧！――守望豐收的幸福！一葉知秋作文350字。
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一葉知秋五年級（優質23篇）篇十
“沙沙沙”，不知從哪里傳來了一聲美妙的合奏，走進一看，原來是一棵金子般的銀杏樹。
秋天我最喜愛的葉子是銀杏葉，一到秋天銀杏葉就變成了金黃色，從遠處看仿佛一片片用金子做的樹葉，它落葉的時候像一個個翩翩起舞的枯葉蝶。它的形狀像一把把小扇子，有的像少女的裙擺，有的像一把小掃把……它正反兩面摸起來都非常的光滑，宛如絲綢一般，一陣風吹來，發出了“沙沙沙”的聲音，仿佛奏出了美妙的音樂一般，我不經意撿起一個銀杏樹葉，細細的觀察，我發現它里面的莖脈，像人的血管一樣，布滿了整個樹葉，把它的根部用手指擦一擦，聞一下似乎有一股清新的味道，感覺精力充沛。
我還有一個喜愛的樹葉――桂花樹葉。秋天它的顏色還是綠油油的，把它輕輕地放在水上，就像小船一樣隨風飄蕩著，摸著它的正面和反面都像在上面擦了油一樣，非常的光滑，我不由得摘了一片樹葉放在鼻子上嗅了嗅，里面有著一股淡淡的幽香，里面還夾雜著淡淡的桂花香，它的莖脈摸起來非常的硬，透過陽光看，仿佛一張蜘蛛網一樣遍布整個葉片。
秋天的樹葉是那么的極具魅力，它不像夏天的樹葉那么的茂盛，也不像冬天的樹葉，而它有著無私奉獻的精神，因此我才喜歡它。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇十一
有句老話說得好：“一葉落而知天下秋”，秋天到了，大樹們都脫下了綠色的外套，穿上了華麗的秋裝。
天氣漸漸轉涼，小朋友們都穿上了五顏六色的棉衣，樹木們看見了，也不甘示弱，通通把自己打扮得漂漂亮亮。行動速度最快的還是梧桐樹，它那巨大的葉子像一把扇子，一扇，扇去了夏日的炎熱，扇來了秋季的涼爽，再看，又像一只巴掌，揮舞著向我們招手，對我們說：“來吧，融入這迷人的秋色里來。”乍一看，雖說秋意已經很濃了，但是梧桐樹葉好像還不想棄掉夏天綠色的衣服，葉片的中間還是綠的，越往外邊越黃，層層過度，邊上已經黃得發皺，真像小姑娘的裙邊，里面的葉脈縱橫交錯，如同大城市里的馬路，給秋天又增添了一份別致的美麗。精心打扮之后，梧桐樹似乎對自己的作品還是不滿意，她輕輕吹了口氣，葉子們紛紛離開了大樹，在空中飄來飄去，忽上忽下，仿佛給梧桐樹穿上了一件漂亮的連衣裙，綠里透黃，黃里透紅，真是異常美麗啊。
沿著小道繼續往前走，一大片的紅色吸引了我的眼球。瞧，那些楓樹是學富五車的讀者，當他們讀到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”時，便悄悄地將自己的頭發染成紅色，那顏色如一團火裊裊地燃燒，霎時間，天地間被一片紅光所籠罩。葉脈順著主干均勻分布，十分整齊，再用手摸一摸，嘿，粗糙的表面好似幾根手指，撓的我直癢癢。楓樹搖了搖自己的頭發，楓葉通通掉下來，給大地鋪上了一層火紅火紅的地毯。
秋天不僅是紅的、黃的、還是翠綠的，雖然秋天十分寒冷，但松樹、鐵樹仍舊綠意盎然，挺在寒風中，勇敢地與寒冷作斗爭，大家應該學習它們不懼嚴寒的品質。
大詩人劉禹錫曾經這樣說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”是的，我愛秋天，更愛秋天那五彩繽紛的樹葉。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇十二
在默然中，我的高中生活已經飄過了三周，我也更加能體會到高中學習的壓力，以及時間的寶貴。步履匆匆的我在走在校園的小道上，正思忖著該如何更高效率的學習。忽然，一陣風過，一片落葉墜入我的視野，在空中翻轉一周，繼而安靜地躺在地上。我停下腳步，端詳著那片枯黃的葉，它就那樣靜靜地躺著，又仿佛在向我說：“秋來了！”我一驚，是啊，秋來了。
記憶里的秋總是來得不知不覺。就像那年，曾祖父離世的那一年。那天。我跪坐在曾祖父的榻下，雙手緊緊握住他那枯干的手，眼淚止不住地流。他露出那僅剩的幾顆牙齒，微笑地看著我，又看著窗外。窗外正在下著雨。我哭得更狠了，哭聲和外面的雨聲交成一片。終于，曾祖父還是離開了這個世界，他要長眠于地下。望著那沉重的棺木，我想到了和曾祖父一起的快樂時光，我喜歡揪他的銀白色的胡須，喜歡撲到他的身上聽他講故事，喜歡……驀地，我感覺到周圍卻已成枯黃一片，仿佛已入深秋，可總忘不了昨天那清脆雨聲中的晚宴。
秋也不僅僅是這樣死氣沉沉的，我喜歡秋天寫的詩，總能給人一種清爽，肅穆、寧靜的感覺。我尤其喜歡曹丕的“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”還有陶潛的“迢迢新秋夕，亭亭月將圓。”詩中的秋也各有不同，也會因人而異。旗子們眼中的秋總是蕭索的`，面對這樣的秋，他們會感嘆“夕陽西下，斷腸人在天涯”而學者眼里的秋包含著自己與眾不同的見解“自苦適秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”戰士們卻會認為“戰地黃花分外香。”不得不說，秋確實是一位博學的詩人。
這令我想到了現實的秋，它如春、如夏、又如冬，每個人都于其中扮演著自己的角色，就像此時的我扮演學生一樣。四季輪轉，變的只是季節，不變的卻是內心。只要我們能以這種積極的心態，支面對現實，磨礪自己，才能超越平凡，成就人生。
無論是記憶中的秋，詩中的秋還是現實中的秋，總能給你留戀，給人以平靜、給人以希望。又一陣風過，那落葉消失于我的視野。我又提起了步伐，匆匆地走向教室，心中便多了一個念頭。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇十三
她,成績優秀;她,能說會道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。
周子曄從小學一年級就開始學習書法。每天都要練習書法，不到腰酸背痛，她是不會停止的。經過5年多的努力，現在終于順利拿到了書法10級證書。她去參加市級書法比賽時，也輕松奪冠。
前些天，學校舉辦了一場“現場書法大賽”，周子曄理所當然地被推薦去參加。只見賽場中人山人海，可見這次比賽竟爭力很強，可我們的的周子曄一點也沒露出擔心的眼神。老師把比賽內容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結構，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會兒，一幅漂亮的作品就呈現在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對這幅作品報有很大的期望。果然，幾天后，學校公布欄上書法大賽一等獎的后面就有她的名字。
周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽，是我們五(4)班的驕傲。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇十四
吃罷早飯，我跨上自行車，沖出城市的喧鬧，踏進鄉村的謐靜，在那寧靜優美的鄉村，我要一個人慢慢發現秋天的美麗，一個人享受這秋天的美景。
我就這樣漫不經心地騎著，不知不覺中進入了一個荒無人煙的小山嶺。從山上放眼望去，仲夏的綠色已經消失殆盡，取而代之的是片片油亮的金黃，在陽光下熠熠生輝，閃亮閃亮的。其中有橙黃，有嫩黃，還有那種已經枯敗的古銅色，讓人看了眼花繚亂，這簡直是黃色的世界，金色的海洋！在這茫茫金色中，還摻雜著零星的綠色，這一定是秋姑娘為了讓這畫更加生機勃勃而點上去的吧！這一點也不亞于張畫師的畫龍點睛之筆啊！讓人看到了秋的生機，秋的希望！
繼續向前騎去，一條用土夯實的小路映在了我眼前，它一直延伸向天邊，直到化為一個小小點。我向前走去，兩排高大的樹木像兩排高大威武的將士守在路兩旁。我抬頭向上望去，褐色的樹干交叉在一起，像凱旋門上的那個巨型的羅馬拱門，正歡迎英雄的歸來。再看看這兩邊巨大的“門柱”，只見它們個個身強力壯，枝干遒勁，細細看去，樹干上到處是深深淺淺的溝壑。雖然它們飽經風霜，可樹干上的樹葉依然密密麻麻，陽光透過密密的樹葉，灑下了一束束耀眼的金光，射在土路上，像一片片閃爍的金片，甚為美麗。每一片樹葉都像披上了金甲，好像一個個凱旋歸來的勇士。微風拂過葉梢，如一只溫柔的手輕輕撫摸著。葉子們在風中颯颯地歌唱。
秋風起處，落葉飄飛。金黃的落葉仿佛一只只蝴蝶從天而降，飄飄灑灑落入人間。那情景是何等的美麗！上百只蝴蝶在空中翻飛，上下起伏，仿佛在跳著優美的華爾茲，然后又紛紛揚揚的落下……如群蝶飛舞，似仙女散花，賽鶯歌燕舞，像船兒漂蕩。頓時，大地上仿佛鋪上了一張金黃的地毯，走上去還“咔嚓”作響，那是樹葉在演奏美妙的秋之歌呢。突然，一片樹葉無聲無息地飄落了下來。我伸手接住這飄飄悠悠的葉子。這是一片野橡樹的葉子。只見它呈橢圓形，黃中還帶有些斑斑駁駁的嫩綠，仿佛是一只金盤子上綴上了幾顆翡翠。它的邊緣有些細碎的小鋸齒，摸起來并不光滑，但十分柔軟，好像一條絲綢。它的背面有一道粗粗的凸起的葉脈，好像一個支架支起了那整片葉子。它的表面凹凸不平，像是歷經了滄桑。聞一聞，一股清香撲鼻而來，讓人心曠神怡，身心如沐，我被這秋色深深沉醉了。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇十五
我走在小路上，一片金黃的梧桐葉從我眼前滑落，見一落葉而知天下之秋。秋天來了。
以前，也許是受爸爸的影響，我總認為，秋天是一個充滿悲涼的季節。如果說春天是萬紫千紅的，夏天是生機盎然的，那秋天就仿佛是一位壯年人走向衰老。那一棵棵果樹，它們在結完果實之后，即將面臨的竟是衰老與死亡，那一片片不同形狀的葉子，隨著呼號的秋風飛向屋頂，飛向墻角，飛向人們的發梢，它們用自己金黃色的身軀裝點著大地，滲出生命最終的燦爛光輝。整個世界變成了金黃色，人們踩著金黃色的落葉，發出一陣陣清脆的咔嚓聲，唉!這是一個生命遠去的聲音，我盡量敝開落葉，讓它們的生命再永久點。然而，在今年暑假，我讀了蘇軾的《赤壁賦》，看著地上一片片落葉，我覺得它們不再悲涼，它是一個生命的輪回。這些葉子雖然已經枯萎，泛黃，但它們脫離了母親為了什么?不是為了讓母親經過寒冬的洗禮，明年春天孕育更多的綠葉，自己更高大，在新的一年里為人類繼續奉獻嗎?我相信，秋葉的墜落并非生命的隕落，而是給予更多的生命，今年的落葉是多么的美麗，從那樹上飄下的一只只黃蝴蝶，在為自己最后的生命時刻，跳上一支舞，同時，它們也為明年的綠葉給予默默的希望，希望一年又一年的綠葉，能為人類提供清新的空氣，良好的環境，涼爽的綠蔭秋葉靜靜地飄落，它們回首梢頭，回首過去，回首墜落的剎那，已將綠色的青春鑄成了金黃的生命徽章。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇十六
大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。
雖然她的學習成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學校組織“綜合素質展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應了，于是她隨便拿了一張作業本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因為郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風。
還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！
一葉知秋五年級（優質23篇）篇十七
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
文檔為doc格式。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇十八
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級-想象-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗啊？揚揚，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關了起來。我的心中不禁添了幾個疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個小男孩……啊？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因為我終于擺脫作業的`纏繞了。
我來到大街上，因為我的腿瘸了，所以準備去寵物醫院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結果又來了一個保安，用棍子把我趕到一個小巷子里。“旺旺……幾只小狗跑到我面前，好像要咬我的樣子。可我是一個六年級的小學生啊！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去。“嘀……嘀一輛汽車疾馳而來，關鍵的時刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了。“咕嚕咕嚕，我的肚子叫了起來。
我向餐廳走去，大家都離我很遠，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去。現在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個雞腿，給了那只小狗。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇十九
我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風一吹，楊樹上的楊絮就隨風飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”
你看，我們云蒙湖多美啊！可是有些人總是破壞環境，在河邊扔垃圾。
我們要愛護我們的家園，愛護我們的國家，做一個對社會有用的人。
和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機，家長們，放下你身邊的手機好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩是給我們這些孩子們的。
我們要好好學習，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子啊！你們看我們都幸運。
我愛我的家鄉，也愛我們的家人。更愛我們的國家！
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一葉知秋五年級（優質23篇）篇二十
說起小能手，那要數我們全班公認的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！
先說傅博雅，那學習成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。
說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。
黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”
瞧見了吧，這就是咱班的小能手！
一葉知秋五年級（優質23篇）篇二十一
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業，養成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇二十二
一、指導思想：
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析：
五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。
在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。
在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。
學生情況分析：
五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。
四、提高教學質量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。
(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。
(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。
(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。
(3)科學課堂教學要兼顧實與活。
一葉知秋五年級（優質23篇）篇二十三
你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。
最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。
你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。
活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。