<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    我欣賞生命(通用21篇)

    時(shí)間:2025-05-31 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學(xué)習(xí)他人寫(xiě)作的優(yōu)秀之處。

    我欣賞生命(通用21篇)篇一

    假如生命時(shí)光,花開(kāi)時(shí)是美好的,花落時(shí)也是美好的,我要把生命的花一瓣,一瓣一瓣灑在人生的旅途上;假如生命是草,絕不因此自卑,要聯(lián)合其所有的同類(lèi),毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠;假如生命是船,不要停泊,也不要隨波逐流,要高高地升起風(fēng)帆,向著未來(lái)航行。

    在這幾天,我讀了一篇文章是《欣賞生命》這篇文章使我對(duì)人生有了新的感悟,新的了解,也引發(fā)了我的一絲對(duì)這篇文章的感慨。

    這篇文章使用了幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明作者一步步地對(duì)生命更深入地了解,因而也明白了一個(gè)人生哲理。

    文章中作者說(shuō)自己:也經(jīng)歷過(guò)死亡,曾在生與死中掙扎了七天七夜,因而讓我知道了活著的珍貴,活著的美好。“喜歡貝多芬的《命運(yùn)交響曲》”到“神仙的快樂(lè)也不過(guò)如此”這段中寫(xiě)出了“美麗的雨簾”給了作者寧?kù)o和安全感讓我仿佛也身臨其境,在這用細(xì)雨蒙蒙編織成的雨簾中,也讓我感到了雨時(shí)的朦朧與幽靜,而且感覺(jué)還有晶瑩的小雨珠掉落在我身上濕濕的感覺(jué);貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓人聽(tīng)了心情不覺(jué)震撼起來(lái),一精一神振奮起來(lái),讓人有一種激-情澎湃的感覺(jué),一種高一亢的心情;而《梁祝》這首優(yōu)美的樂(lè)曲卻與命運(yùn)交響曲截然不同,這首樂(lè)曲有一種讓人飄飄然的感覺(jué),頓時(shí),也使人心曠神怡,一個(gè)個(gè)小樂(lè)曲符號(hào)流入人的心田。同時(shí)也體現(xiàn)出作者是一個(gè)熱一愛(ài)一生活,從不同角度欣賞生命的人。

    而從“多半與利欲和物欲無(wú)關(guān),沒(méi)有利欲和物欲的參與,我也是照樣獲得許多快樂(lè)”。這句話(huà),讓我明白了:即使沒(méi)有權(quán)力,即使沒(méi)有錢(qián)財(cái),即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活,而我們也可以從生命中探索、尋找,發(fā)現(xiàn)快樂(lè),這樣我們也就會(huì)擁有許多快樂(lè)。

    生命是可一愛(ài)一的,是神圣的,又是高貴與美麗的。抬頭看看這五彩繽紛的世界,大群的海鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔,馬群在遼闊的草原奔跑,一朵小花在風(fēng)中舞蹈,甚至一只小蟲(chóng)子在樹(shù)枝上尋找食物,都能讓我們體會(huì)到生命的喜悅、美麗和一精一彩。

    在這篇文章中,作者記述了從小到大生命對(duì)她心靈的震撼,從看到別人送喪,到自己的親人乃至母親的去世,死亡越來(lái)越近,直到向自己襲來(lái),感受了太多的人間滄桑,只親身經(jīng)歷死亡后才體會(huì)到生命的可一愛(ài)一,死亡預(yù)示著沒(méi)有痛苦和,這時(shí)才知道痛苦也是如此美麗,只有經(jīng)歷邊,擁有過(guò)才是幸福的。

    自從兒子降生后,我深深體會(huì)到生命如此美麗。經(jīng)過(guò)陣陣痛楚,兒子終于來(lái)到人世,亮開(kāi)嗓子宣布這一歷史一性一時(shí)刻的到來(lái),他爸激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面,這是自認(rèn)識(shí)他以來(lái),他最沖動(dòng)的一次,他被生命的降臨感動(dòng)著,此時(shí),我除了乏力沒(méi)有別的感覺(jué),連說(shuō)話(huà)都沒(méi)有力氣,只有用眼神來(lái)感謝為我接生的醫(yī)生和護(hù)一士。

    回到病房,母親急促促的趕來(lái),小跑似的來(lái)到我床前,我安慰地說(shuō),生孩子也不是什么不了的事,我還沒(méi)覺(jué)得怎么樣,她說(shuō)我傻。父親也來(lái)了,但只是在門(mén)外默默的吸煙,我知道他內(nèi)心的感受。

    兒子給我?guī)?lái)了麻煩的同時(shí),更多的還是擔(dān)心和歡樂(lè),他那如游絲般的呼吸,在夜里常常讓我不敢入睡,我怕他微弱的生命經(jīng)不起任何的坎坷,我怕他……,有時(shí)夜晚哭鬧,只要我握住他的小手,他就很安靜,從中我深深地體會(huì)出了做母親的歡樂(lè)和艱辛,真是不養(yǎng)兒不知父母恩。

    現(xiàn)在兒子已經(jīng)十個(gè)月了,他懂事越來(lái)越多,能和我做簡(jiǎn)單的交流,我上班也見(jiàn)我走就哭,來(lái)時(shí),只要聽(tīng)到我的腳步聲就高興的手舞足蹈,真是太可一愛(ài)一了。

    生命如此美麗。

    我欣賞生命(通用21篇)篇二

    曾經(jīng),一個(gè)盲者在一個(gè)漆黑的夜里行走,他點(diǎn)了一盞燈,有人問(wèn)他為何點(diǎn)燈,你反正看不見(jiàn),這燈是點(diǎn)給別人看的吧?盲者回答:不,我是點(diǎn)給自己的,因?yàn)槲铱床坏剑蓜e人卻以看到我,這樣我就不會(huì)被撞傷。是啊,只有為別人點(diǎn)燃一盞燈,才能照亮我們自己。一個(gè)雙目失明的盲人,他沒(méi)有白天和黑夜的一絲概念,看不到花開(kāi)花落,看不到高山流水,看不到柳綠桃紅的萬(wàn)千世界,他甚至不知道燈光是什么樣子的,他尚且懂得挑一盞燈籠,為自己,也為別人照明。

    在我們懵懂的人生中,生命的航燈不是生來(lái)就為你配備的,你我不正是一直生活在盲者與光明交錯(cuò)中嗎?我們渾然不知明天會(huì)發(fā)生什么?命運(yùn)之神將如何安排,我們猶如盲者,在生命之河中探索著前行,跌跌撞撞努力向前行。然唯有你有了人生的目標(biāo),對(duì)生活的渴望,對(duì)未來(lái)的憧憬,你的人生才會(huì)有勇氣和毅力,才能迸發(fā)出激情匍匐前行。一個(gè)充滿(mǎn)活力的你,自然會(huì)感染周?chē)暮芏嗳伺c物和你一起跳動(dòng),那么你的人生道路不就順暢多了,跌倒的幾率也就低了。點(diǎn)亮屬于自己的那一盞生命之燈,既照亮了別人,更照亮了你自己;只有先照亮自己,才能夠照亮別人。這樣即使在生命的夜色中,我們?nèi)匀荒軐ふ业綄儆谧约旱钠桨埠蜖N爛!

    在這信息時(shí)代,充斥于耳的勵(lì)志說(shuō),佛說(shuō),偉人說(shuō)等等不絕以耳,仿佛發(fā)表之士已然站在道德的頂峰,保有智者的靈光,頓悟了佛教的精髓,俯瞰我們愚鈍的云云眾生。說(shuō)教式的教條連他自己都沒(méi)弄懂,怎么能感染到別人呢?人是感情動(dòng)物,都有著先天良知,要撬動(dòng)別人的內(nèi)心感知,唯有先打開(kāi)自身的心扉,當(dāng)你被某事某物某情所感動(dòng),你的分享或許會(huì)引起大家的共鳴。而你因此抒發(fā)了內(nèi)心的情感,讓別人也從中受益,這就是所謂的溝通。

    話(huà)說(shuō)照亮自己,如果只是盞燈,那并不難,人生不單是塵世的流轉(zhuǎn),而是必須堅(jiān)定地走在自己的既定目標(biāo)路上,那就難了。你走得平庸,光照的路程不遠(yuǎn),能惠及的人不多,如若你想使生命更為精彩,就必須使自己更為透徹,撐起更大的燈籠,投射到更大的范圍,可與此同時(shí),你招惹周?chē)粷M(mǎn)的人就更多了,你花費(fèi)你力氣再大,可回報(bào)你的總是不滿(mǎn),直至你精疲力盡哭喊著想放棄。

    那么,如何擺脫你的窘境呢?還是回到照亮自己上吧。修煉自我,涵養(yǎng)自我,有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,笑看人生路上的風(fēng)起云涌,走你的路,盞燈前行,做個(gè)獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)行者。雨果說(shuō)過(guò):不一樣,可令我們與天才并駕齊驅(qū)。人生不過(guò)是人與人,人與自然,人與精神實(shí)體的關(guān)聯(lián),三者的歸結(jié)點(diǎn)在于感動(dòng)。是的`,你不能走出讓你感動(dòng)的人生印跡,如何感染到周?chē)娜耍泻卫碛梢驗(yàn)橹車(chē)碾s音而怨天尤人,自暴自棄呢?心靈溝通的過(guò)程本身就具有一種神性,只因純粹而感動(dòng)到人。

    也許,這份純粹,就是我的獨(dú)一無(wú)二。設(shè)計(jì)本來(lái)與我并不關(guān)聯(lián),我沒(méi)有半滴的藝術(shù)基礎(chǔ),趕鴨子上架逼迫我去搞設(shè)計(jì),靠的只是純粹的心靈感動(dòng),中國(guó)的藝術(shù)始終貫徹著道家思想,西方藝術(shù)從文藝復(fù)興發(fā)展至現(xiàn)實(shí)主義,現(xiàn)代主義,后現(xiàn)代主義都一直在遵循著它的內(nèi)在邏輯,抓住這兩者的縫隙,我找到了令我感動(dòng)的空間,而這種純粹,是一種商業(yè)意義上的表述,當(dāng)你的對(duì)話(huà)得到市場(chǎng)的回答,我已是感動(dòng)不已。

    生意多年,一直秉承的是:你的市場(chǎng)就是我的市場(chǎng),只有客人的生意做好了,他們才需要我,才會(huì)長(zhǎng)期與我做生意。不斷改進(jìn),不斷突破,讓客人賺到更多錢(qián),這就是樸實(shí)的生意之道。這屆交易會(huì)與一位荷蘭客人閑聊,彼此認(rèn)識(shí)有二十年了,開(kāi)玩笑說(shuō):死不了的都是英雄。談及還能做下來(lái)靠的是變革,靠的是自身的功力,更靠的是一份感動(dòng)自己,永不熄滅的生命之燈。

    人的一生中或多或少都會(huì)遇到這樣那樣的挫折,但只要心中有個(gè)目標(biāo),就不用擔(dān)心會(huì)迷路。就像茫茫海上的燈塔一樣,給航海遠(yuǎn)行的人指引著方向,引導(dǎo)人們旅程的歸航。給自己點(diǎn)燃一盞生命之燈,也許它會(huì)是你一生的希望所在。有了它,我們就會(huì)有了明確的方向;有了它,我們就不會(huì)在茫茫人海中迷失征途;有了它,我們就會(huì)有了源源不斷的動(dòng)力,支撐著我們,矢志不渝,勇往直前,直到勝利的彼岸!一份光明,一份童心,足以讓人生的印跡深邃,一份激情,一份透徹,足以點(diǎn)燃你生命之燈,一份堅(jiān)持,一份堅(jiān)強(qiáng),一份豁達(dá),足以撐起照亮自己的燈。一份孤獨(dú),一份純粹,一份感動(dòng),足以讓你笑看人生。

    我欣賞生命(通用21篇)篇三

    假如生命時(shí)光,花開(kāi)時(shí)是美好的,花落時(shí)也是美好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣灑在人生的旅途上;假如生命是草,絕不因此自卑,要聯(lián)合其所有的同類(lèi),毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠;假如生命是船,不要停泊,也不要隨波逐流,要高高地升起風(fēng)帆,向著未來(lái)航行。

    在這幾天,我讀了《欣賞生命》這篇文章使我對(duì)人生有了新的感悟,新的了解,也引發(fā)了我的一絲對(duì)這篇文章的感慨。

    這篇文章使用了幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明作者一步步地對(duì)生命更深入地了解,因而也明白了一個(gè)人生哲理。

    “喜歡貝多芬的《命運(yùn)交響曲》”到“神仙的快樂(lè)也不過(guò)如此”這段中寫(xiě)出了“美麗的雨簾”給了作者寧?kù)o和安全感讓我仿佛也身臨其境,在這用細(xì)雨蒙蒙編織成的雨簾中,也讓我感到了雨時(shí)的朦朧與幽靜,而且感覺(jué)還有晶瑩的小雨珠掉落在我身上濕濕的感覺(jué);貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓人聽(tīng)了心情不覺(jué)震撼起來(lái),精神振奮起來(lái),讓人有一種激情澎湃的感覺(jué),一種高亢的心情;而《梁祝》這首優(yōu)美的樂(lè)曲卻與命運(yùn)交響曲截然不同,這首樂(lè)曲有一種讓人飄飄然的感覺(jué),頓時(shí),也使人心曠神怡,一個(gè)個(gè)小樂(lè)曲符號(hào)流入人的心田。同時(shí)也體現(xiàn)出作者是一個(gè)熱愛(ài)生活,從不同角度欣賞生命的人。

    而從“多半與利欲和物欲無(wú)關(guān),沒(méi)有利欲和物欲的參與,我也是照樣獲得許多快樂(lè)”。這句話(huà),讓我明白了:即使沒(méi)有權(quán)力,即使沒(méi)有錢(qián)財(cái),即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活,而我們也可以從生命中探索、尋找,發(fā)現(xiàn)快樂(lè),這樣我們也就會(huì)擁有許多快樂(lè)。

    生命是可愛(ài)的,是神圣的,又是高貴與美麗的。抬頭看看這五彩繽紛的世界,大群的海鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔,馬群在遼闊的草原奔跑,一朵小花在風(fēng)中舞蹈,甚至一只小蟲(chóng)子在樹(shù)枝上尋找食物,都能讓我們體會(huì)到生命的喜悅、美麗和精彩。

    在這篇文章中,作者記述了從小到大生命對(duì)她心靈的震撼,從看到別人送喪,到自己的親人乃至母親的去世,死亡越來(lái)越近,直到向自己襲來(lái),感受了太多的人間滄桑,只親身經(jīng)歷死亡后才體會(huì)到生命的可愛(ài),死亡預(yù)示著沒(méi)有痛苦和,這時(shí)才知道痛苦也是如此美麗,只有經(jīng)歷邊,擁有過(guò)才是幸福的。

    自從兒子降生后,我深深體會(huì)到生命如此美麗。經(jīng)過(guò)陣陣痛楚,兒子終于來(lái)到人世,亮開(kāi)嗓子宣布這一歷史性時(shí)刻的到來(lái),他爸激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面,這是自認(rèn)識(shí)他以來(lái),他最沖動(dòng)的一次,他被生命的降臨感動(dòng)著,此時(shí),我除了乏力沒(méi)有別的感覺(jué),連說(shuō)話(huà)都沒(méi)有力氣,只有用眼神來(lái)感謝為我接生的醫(yī)生和護(hù)士。

    回到病房,母親急促促的趕來(lái),小跑似的來(lái)到我床前,我安慰地說(shuō),生孩子也不是什么不了的事,我還沒(méi)覺(jué)得怎么樣,她說(shuō)我傻。父親也來(lái)了,但只是在門(mén)外默默的吸煙,我知道他內(nèi)心的感受。

    兒子給我?guī)?lái)了麻煩的同時(shí),更多的還是擔(dān)心和歡樂(lè),他那如游絲般的呼吸,在夜里常常讓我不敢入睡,我怕他微弱的生命經(jīng)不起任何的坎坷,我怕他……,有時(shí)夜晚哭鬧,只要我握住他的小手,他就很安靜,從中我深深地體會(huì)出了做母親的歡樂(lè)和艱辛,真是不養(yǎng)兒不知父母恩。

    現(xiàn)在兒子已經(jīng)十個(gè)月了,他懂事越來(lái)越多,能和我做簡(jiǎn)單的交流,我上班也見(jiàn)我走就哭,來(lái)時(shí),只要聽(tīng)到我的腳步聲就高興的手舞足蹈,真是太可愛(ài)了。

    生命如此美麗。

    生命,是人最珍貴的東西,失去了就不能找回來(lái)。作者通過(guò)三種不同的生命,體現(xiàn)出了生命的寶貴。寫(xiě)了飛蛾的求生的欲望令作者震驚,香瓜子在磚縫中不屈向上的精神令作者敬佩,作者靜聽(tīng)自己的心跳而感到震撼。

    我想生命是非常脆弱的。而這篇課文引發(fā)了我對(duì)生命的思考。我的感受是:我要樹(shù)立生命意識(shí),生命雖然短暫,但是我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但我們可以開(kāi)展它的寬度。我們要珍重生命、熱愛(ài)生命、欣賞生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋、浪費(fèi)生命!要努力的體現(xiàn)生命的價(jià)值,要?jiǎng)?chuàng)造豐富多彩的人生!就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的:“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。我的整個(gè)生命和全部的精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了為人類(lèi)的解放而奮斗。”說(shuō)明我們一定要珍惜、敬重生命!還有魯迅先生說(shuō)的:“浪費(fèi)時(shí)間這等于浪費(fèi)生命。”所以我要從現(xiàn)在做起,好好地珍惜時(shí)間,否則就是浪費(fèi)了自己寶貴的生命!生命是非常脆弱的,所以我們一定要好好地去保護(hù)生命!不能讓這寶貴的生命白白地離去!

    生命是多么寶貴的啊!生命是多么珍貴的啊!生命是多么脆弱的啊!生命是多么幽遠(yuǎn)的啊!生命是多么熱烈的啊!所以我一定要?jiǎng)?chuàng)造出奇跡的人生!不能糟蹋生命,要延續(xù)生命,熱愛(ài)生命,珍惜生命!我希望,我的生命不能白白地流失,我一定要對(duì)我的生命負(fù)責(zé)!生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一塊畫(huà)布,我的表現(xiàn)就是一枝神奇的筆,我每天的表現(xiàn)都在畫(huà)布上體現(xiàn)絢麗無(wú)比的一幅畫(huà)。所以我一定要嚴(yán)格要求自己,從今天做起,我一定為自己負(fù)責(zé),讓自己活得更加光彩有力!

    我要珍惜生命中的每一分,每一秒,現(xiàn)在,我要好好地學(xué)習(xí),不能讓父母操心!各方面一定要表現(xiàn)地突出,就這樣才不會(huì)讓我的生命白白流失!

    《生命》表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度,從而作者教育了我要珍愛(ài)生命、提升生命的價(jià)值!從而我知道了生命的重要!

    如果我是一名醫(yī)生,我就會(huì)深刻知道生命的重要!如果我是一名科學(xué)家,我就會(huì)在我生命的歷程上添上累累的科研碩果!如果我是一名老師,我會(huì)教出許多優(yōu)秀的學(xué)生,讓生命之火熊熊燃燒!

    我欣賞生命(通用21篇)篇四

    假如生命時(shí)光,花開(kāi)時(shí)是美好的,花落時(shí)也是美好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣灑在人生的旅途上;假如生命是草,絕不因此自卑,要聯(lián)合其所有的同類(lèi),毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠;假如生命是船,不要停泊,也不要隨波逐流,要高高地升起風(fēng)帆,向著未來(lái)航行。

    在這幾天,我讀了一篇文章是《欣賞生命》這篇文章使我對(duì)人生有了新的感悟,新的'了解,也引發(fā)了我的一絲對(duì)這篇文章的感慨。

    這篇文章使用了幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明作者一步步地對(duì)生命更深入地了解,因而也明白了一個(gè)人生哲理。

    文章中作者說(shuō)自己:也經(jīng)歷過(guò)死亡,曾在生與死中掙扎了七天七夜,因而讓我知道了活著的珍貴,活著的美好。“喜歡貝多芬的《命運(yùn)交響曲》”到“神仙的快樂(lè)也不過(guò)如此”這段中寫(xiě)出了“美麗的雨簾”給了作者寧?kù)o和安全感讓我仿佛也身臨其境,在這用細(xì)雨蒙蒙編織成的雨簾中,也讓我感到了雨時(shí)的朦朧與幽靜,而且感覺(jué)還有晶瑩的小雨珠掉落在我身上濕濕的感覺(jué);。

    貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓人聽(tīng)了心情不覺(jué)震撼起來(lái),精神振奮起來(lái),讓人有一種激-情澎湃的感覺(jué),一種高亢的心情;而《梁祝》這首優(yōu)美的樂(lè)曲卻與命運(yùn)交響曲截然不同,這首樂(lè)曲有一種讓人飄飄然的感覺(jué),頓時(shí),也使人心曠神怡,一個(gè)個(gè)小樂(lè)曲符號(hào)流入人的心田。

    同時(shí)也體現(xiàn)出作者是一個(gè)熱愛(ài)生活,從不同角度欣賞生命的人。

    而從“多半與利欲和物欲無(wú)關(guān),沒(méi)有利欲和物欲的參與,我也是照樣獲得許多快樂(lè)”。這句話(huà),讓我明白了:即使沒(méi)有權(quán)力,即使沒(méi)有錢(qián)財(cái),即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活,而我們也可以從生命中探索、尋找,發(fā)現(xiàn)快樂(lè),這樣我們也就會(huì)擁有許多快樂(lè)。

    生命是可愛(ài)的,是神圣的,又是高貴與美麗的。抬頭看看這五彩繽紛的世界,大群的海鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔,馬群在遼闊的草原奔跑,一朵小花在風(fēng)中舞蹈,甚至一只小蟲(chóng)子在樹(shù)枝上尋找食物,都能讓我們體會(huì)到生命的喜悅、美麗和精彩。

    我欣賞生命(通用21篇)篇五

    生命就是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”那種盎然;是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”那種欣喜。

    生命就是“恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣揮斥方遒”那種激揚(yáng);是“天若有情天亦老,人間正道是滄桑”那種恬靜。

    生命就是“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”那種寧?kù)o;是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”那種閑適。

    生命就是“閑看庭前花開(kāi)花落,漫觀天外云卷云舒”那種愜意;是“今朝有酒今朝醉,明日愁時(shí)明日愁”那種酣暢。

    生命就是“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”那種堅(jiān)韌;是“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”那種堅(jiān)定。

    生命就是“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”那種自信’是“仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去,我輩豈是蓬高人”那種超然。

    生命就是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”那種灑脫;是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”那種偉岸。

    生命就是“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”那種美感;是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”那種凄美。

    生命就是"春蠶到死絲方燼,蠟炬成灰淚始干”那種執(zhí)著;是“山無(wú)棱,天地合,乃敢與君絕”那種忠貞。

    生命就是“大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮”那種偉大;是“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”那種無(wú)謂。生命就是“踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好”那種豪邁;是“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”那種從容。

    生命就是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”那種博大;是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”那種高尚。

    生命就是“誰(shuí)道人生無(wú)再少,門(mén)前流水尚能溪”那種輕狂;是“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”那種安逸。

    我欣賞生命(通用21篇)篇六

    一.

    一陣風(fēng)。

    就可以吹去。

    把所有過(guò)往如煙云的東西。

    這世上。

    只有水是那兒的水。

    山是那兒的山。

    一路生長(zhǎng)的綠色。

    悄然催著季節(jié)。

    從源頭來(lái)了的。

    趕著那一條河流。

    從源頭去了的。

    也趕著那一條河。

    足跡從此沒(méi)停息過(guò)。

    在被歲月淹沒(méi)的道路上。

    守著日出日落。

    黃土用來(lái)掩埋掉日子。

    青松用來(lái)述說(shuō)著日記。

    不管煙云逐墓還是黃昏。

    在路的盡頭上。

    生是蔥郁與偉大。

    養(yǎng)育著繁華和煙云。

    死是僵硬的土。

    養(yǎng)育著冰冷和孤獨(dú)。

    從身來(lái)此。

    就從不停息。

    允許陌生到陌生。

    允許一種投身。

    到另一種投身。

    風(fēng)雨煙云從不輕視。

    土和河流。

    從來(lái)就是來(lái)和去。

    二.

    這世上。

    生命最貴。

    而比生命更值得珍惜的`東西。

    是時(shí)間。

    而比時(shí)間更值得珍惜的東西。

    卻是親情。

    然而對(duì)于過(guò)往。

    人已經(jīng)無(wú)法掌握。

    我不信黃土一樣的東西。

    就能夠把所有過(guò)往掩埋。

    我不信一縷青煙輕而易舉。

    就把所有東西消失。

    它應(yīng)該在眼睛。

    看不見(jiàn)也摸不著的地方:

    那一身黃皮膚的血脈里。

    它聽(tīng),從黃土地上。

    傳達(dá)的濤聲。

    它聽(tīng)黃皮膚跳動(dòng)的脈搏。

    它也聽(tīng)從千萬(wàn)年走過(guò)來(lái)的車(chē)輪。

    那不停息變遷的歲月。

    明白一個(gè)道理:

    它們和它一樣。

    如那飛行的鳥(niǎo)兒。

    一群不同以往一群。

    三.

    身價(jià)。

    用一把卷尺就可以量過(guò)頭。

    而生命是尺無(wú)法衡量的。

    它似汪洋滔滔不絕。

    如碎石投入大海。

    風(fēng)走過(guò),瞧不起。

    雨走過(guò),不屑拾。

    只有浮冰和煙云。

    悄悄地來(lái)。

    又悄悄地去。

    它是沙漠黑暗的小舟。

    有傾覆的危險(xiǎn)。

    也有通向光明路的連接。

    身體是生命的綿延。

    無(wú)法用價(jià)衡量。

    而輪回是生命的滄桑。

    黑暗無(wú)法來(lái)計(jì)算。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    我欣賞生命(通用21篇)篇七

    在一個(gè)一睜眼就增加百萬(wàn)債務(wù)的富翁自殺之后。

    在一個(gè)位居高官的紀(jì)委書(shū)記跳樓之后。

    在一個(gè)剛敲過(guò)公司上市鑼聲的真正富翁自殺之后。

    我卻想起了我勤勉的父親,想起了村邊那棵枯黃的老樹(shù)。

    我卻如生長(zhǎng)在枯樹(shù)邊,那株與他的根相連的子樹(shù)。

    父親是卑微的,父親是平凡的。

    你的卑微與平凡都傳承與我的生命之中。

    父親的勤奮的,父親是堅(jiān)強(qiáng)的。

    你的勤奮與堅(jiān)強(qiáng)同樣賦予到我的血液之中。

    卑微的生命就這樣自然地成長(zhǎng)于這片土地。

    然而,我還是要感謝。

    感謝你給了我珍貴的生命。

    感謝你的平凡與渺小。

    感謝你讓我在風(fēng)雨之中。

    明白了生命中之于追求的真正含義與價(jià)值。

    明白了現(xiàn)實(shí)與虛幻真實(shí)與存在。

    競(jìng)只在我的思想之間。

    死是真實(shí)的,真實(shí)到生命的生死只在一瞬之間。

    死是殘酷的,殘酷到生命的存在時(shí)。

    竟然難以明白幸福與尊嚴(yán)該如何書(shū)寫(xiě)。

    死是悲哀的,悲哀到你是否還能分清。

    存在時(shí)自己是活成了獸,還是活成了人。

    真實(shí)的平凡之中,我活著。

    活著的時(shí)刻,我思索著。

    思索著自己如何才能寫(xiě)成那個(gè)簡(jiǎn)單的“人”

    而不將你傳承的平凡和苦難。

    做為我生命中的抱怨和哀傷。

    ---獻(xiàn)給時(shí)代流亡的人們。

    樸賢。

    活著的勛章。

    夢(mèng)在夢(mèng)里。

    生命虛擬在一張網(wǎng)頁(yè)上。

    月亮趴在水汪上。

    這樣凝煉的忽悠了千年。

    你的炫爍舞臺(tái)掀成我的記憶。

    卻歡呼著飄落下我的蒼白。

    一張空白的疊風(fēng)紙葉上。

    季節(jié)的風(fēng)兒追問(wèn)著季節(jié)。

    我們?cè)谝粋€(gè)欲望的初衷。

    站成夢(mèng)的影子。

    把一股渲染的沖動(dòng)撂在。

    潭面寧?kù)o的渲染。

    太陽(yáng)可以光合作用的讓你的靈魂活著。

    讓你的革囊四處走走。

    時(shí)代陌生的門(mén)。

    你可以無(wú)人的蹚蹚。

    在那個(gè)異性的夜晚。

    把自己賣(mài)掉。

    在祖先的樹(shù)頭下。

    夜幕躁喧的空洞。

    星子寂寥的默默承受祖先的精華。

    以致黎明一只萃鳥(niǎo)兒憋足地鳴叫。

    世界嗜好的獎(jiǎng)給一名抑郁者一枚。

    明麗快活的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

    又以抿息的節(jié)奏讓你把她遺忘。

    像一枚挑筋的紅葉兒。

    任你捎蕩...

    成群的鳥(niǎo)兒掠過(guò)成排的楊排。

    留一只晚歸的螞蟻。

    慰藉宿命之神瞼下一寸。

    窘紅的頰。

    這個(gè)世界像只蹦跳的兔子芳華未盡。

    我在樹(shù)樁下眺望著天狗食月。

    潭面汐紅的血是我的血。

    學(xué)著別人的樣子活了一回。

    把欲望別在褲腰上。

    總乞奢著你回眸的盤(pán)纏。

    婉默的撂在人間道路上。

    二兩欲望二兩人性。

    兜著我品昧的革囊。

    老天不再點(diǎn)頭你正過(guò)活兒的。

    性感的活著...

    3、透過(guò)一支狗尾巴花兒看世界。

    又逮到那世界一支狗尾巴花兒。

    不因?yàn)槲医o它取了個(gè)名兒它而興奮。

    也不會(huì)因?yàn)槿绱硕阉栽诹恕?/p>

    田埂和熟悉的田野上。

    就像在這個(gè)季節(jié)。

    不因?yàn)槟愕膬A視與觸摸它綻爍了。

    你把它插在頭上。

    或挽在手上。

    對(duì)它而言只是生命覺(jué)醒中的一次體驗(yàn)。

    無(wú)論是你手芯的溫度。

    還是土地的熱情。

    以致于那與生俱來(lái)的種子。

    開(kāi)始組合為土地的塵屑。

    你的腳步外是美麗的風(fēng)景。

    但風(fēng)景它不會(huì)自我欣賞。

    就像那只蝴蝶兒是你的美麗。

    那片云兒掀裙。

    是你眼睫的期待。

    我在這兒邂逅是你的邂逅。

    一樣。

    就像你的記憶。

    穿透你的記憶。

    一滴水花兒在跳起時(shí)從不依戀。

    它母親裙紗的水紋。

    ---這個(gè)世界由內(nèi)向外敞開(kāi)時(shí)。

    給了你雙誘惑的眸。

    如今我插在你的.頭上。

    為了讓一些事物。

    在你的心中不再過(guò)早的腐朽。

    我們喜歡把一些事物和自己不斷的。

    分離開(kāi)。

    就像我們頭腦的藝術(shù)。

    從你的思想中編織出一條路。

    我不想說(shuō)那是一條夢(mèng)的路。

    就像這個(gè)田野的現(xiàn)時(shí)意念。

    在紛飛的事物的表面。

    我們的由衷來(lái)自我們可以全身的主體。

    來(lái)自我們可以由來(lái)的概念的精神。

    就像兒時(shí)一個(gè)無(wú)須言喻的喜悅。

    透過(guò)一朵狗尾巴花兒上一朵黎芒。

    我們整體的穿越了歲月。

    捋著個(gè)體夢(mèng)的種種來(lái)路。

    殉花的季風(fēng)撒手。

    年少的夢(mèng)兒自知。

    當(dāng)血紅之陽(yáng)被水面瓢走。

    被一顆啟明星獨(dú)自墜下時(shí)。

    伊人愣愣的。

    還釘在。

    悠悠歲月那個(gè)橋樁...

    4、殉凌花絮芳古人頡。

    生命并不只是一場(chǎng)游戲。

    而使我們認(rèn)知了承載的主體。

    我們不能擺脫存在意象的困擾。

    也不能掌握我們屬于另個(gè)國(guó)度的要領(lǐng)。

    一粒微塵中有一個(gè)世界。

    一朵花兒里是那個(gè)天堂。

    我知道如是無(wú)窮無(wú)盡的往來(lái)間。

    不過(guò)于霎那時(shí)光。

    在那場(chǎng)游戲之初的主載。

    使夢(mèng)淋瀝盡至...

    當(dāng)一只猴子得到了。

    那只神吐過(guò)口水的手帕。

    需要另一只猴子拿著它。

    跳上另一塊石頭逃離現(xiàn)場(chǎng)。

    虛擬新的夢(mèng)想以憧憬新的路線(xiàn)。

    我不相信我們的游戲是。

    黑瞎子掰棒子。

    在跳向另一塊石塊時(shí)。

    我便使我的國(guó)度更加精確。

    我他娘的早就不玩土坷兒滾球了。

    我別在枝梢兒化蛹為蝶。

    因?yàn)樗诘抨憥У煤苌佟?/p>

    而在著陸時(shí)卻因?yàn)橥ㄐ凶C的現(xiàn)實(shí)。

    而改變了身份。

    第三塊基石。

    是我們的家鄉(xiāng)。

    你認(rèn)為我們的祖先。

    是這么呼吁著。

    我從來(lái)沒(méi)收斂...

    在第八塊基石。

    誰(shuí)又蛻繭化蝶。

    陽(yáng)光爛漫。

    記憶是遺忘以前的符號(hào)。

    這個(gè)公式是神或佛曰的傳說(shuō)。

    造就人以后。

    把心靈由內(nèi)向外敞開(kāi)。

    創(chuàng)造這個(gè)幻化離奇的世界。

    我畜牲一樣。

    我的背是借給神靈的畫(huà)板。

    因?yàn)橛胁料垂δ堋?/p>

    我又神靈一樣靦腆得擦凈。

    你濕足的水。

    血紅的潭面...

    穹幔遣一只無(wú)言高揚(yáng)的鳥(niǎo)兒。

    收起一絹手帕的炫彩。

    兩粒星子傳說(shuō)的閃耀。

    我祖先一樣。

    高昂的殉風(fēng)化蛹為蝶兒。

    讓歲月不再記憶我。

    就婉默的。

    讓汐紅的頰低下簾眸。

    在這個(gè)春天。

    把這枚花蕊。

    糜爛的萼。

    丟向水面...

    標(biāo)志性的祭典人頡。

    爛漫的靈魂。

    閃電一樣。

    曇爍芳華的來(lái)過(guò)...

    我看著我的下一代。

    尋著第四塊基石。

    初衷的浪漫...

    在悠悠歲月的棧橋。

    第四顆樁上。

    我送你去摘取。

    彼岸一支狗尾巴花兒。

    斜向黃昏。

    隅瀅熟透的漓芒...

    伴著你的童顏嬉戲。

    我年輕的老了...

    這主體只有繼承才有。

    西趣嫣然的空靈與超越...

    讓汐紅的頰抬起簾眸。

    殉芳古人頡傳說(shuō)的浪漫...

    我欣賞生命(通用21篇)篇八

    有時(shí)候中午不方便回家,就會(huì)在單位湊合一頓。前幾天收白菜的時(shí)候,單位門(mén)口一位大媽給了幾棵小白菜,就是娃娃菜一類(lèi)的,做飯時(shí)切幾刀扔進(jìn)鍋里,脆,甜,香。簡(jiǎn)單的飯菜就此豐盛起來(lái)。

    剩下一半,舍不得扔,放柜子里收起來(lái),結(jié)果卻把它遺忘了。

    今天打開(kāi)柜子一看,瘦小干癟如小孩巴掌的半拉白菜居然開(kāi)出了一朵花兒,那么鮮嫩、那么舒展、那么耀眼,腦袋里不由得蹦出“水靈靈”三個(gè)字。

    小白菜已經(jīng)枯萎霉?fàn)€,從根部開(kāi)始泛著點(diǎn)點(diǎn)灰綠色的絨毛,甚至葉子部分已經(jīng)大面積長(zhǎng)出菌斑,但恰恰就是這個(gè)霉?fàn)€的小白菜開(kāi)出了最鮮嫩的花兒!雖然已是隆冬,但仿佛整個(gè)春天都在我的眼前晃悠。

    其實(shí)白菜在我的家鄉(xiāng)是最普通的菜,一如我的鄉(xiāng)親和我生活的土地一樣毫不起眼,甚至被人撇之不理默默無(wú)聞。但一到冬季,誰(shuí)家都會(huì)儲(chǔ)存幾棵或者幾十棵大白菜過(guò)冬。它在一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)寒冷的冬季,以清淡的性格、平和的脾性,溫暖了我們整個(gè)身心。

    這棵小白菜在斑駁的柜子里,暗無(wú)天日地默默呆在里面,沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有露、沒(méi)有精心的呵護(hù),不知道經(jīng)過(guò)了怎樣的不懈努力,也不知道懷著怎樣的落寞心情,在幾近腐朽的身體上上演了最美的繁華,唱響了生命的最美旋律。

    想一想,要不是今天偶然的邂逅,或許我就錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)精神洗禮,小花兒在若干時(shí)間后也會(huì)枯萎凋零。可見(jiàn),小花兒不是開(kāi)給我看的,它只是遵照自己的初心,守得住寂寞,安然于繁華,不管身處何種逆境,只要內(nèi)心燦爛如花,一定會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候綻放自己最美的風(fēng)情。

    或許小白菜早已知道自己生命的終結(jié),或許它活著就是為了這一朵生命之花的綻放,或許它感謝我的手下留情才有了這全新的生命,或許它早已經(jīng)在等待和花兒的相遇,或許有更多的或許......

    我們有些人,抱怨苦抱怨累,抱怨生活的各種不如意,甚至悲觀失望到極點(diǎn),是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)這棵白菜的精神,暗自積蓄力量,以淡然、內(nèi)斂的態(tài)度面對(duì)各種問(wèn)題,然后驚艷亮相,在腐爛枯萎之前開(kāi)出屬于自己的生命之花。

    可能年紀(jì)大了,經(jīng)歷的多了,眼睛也越來(lái)越軟,眼淚也越來(lái)越不值錢(qián),看著小花兒鮮活的生命,看著小白菜枯萎霉?fàn)€的慘狀,一個(gè)代表生,一個(gè)代表死,兩種生命共存一體,也不知道咋了,居然紅了眼眶。

    這一刻讓我想到了母親,想到了母親滿(mǎn)臉皺紋,絲絲白發(fā)和日益佝僂干癟的腰身。我長(zhǎng)大了,母親老了!

    郭莉花 芝蘭園簽約作者

    林州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。一個(gè)喜歡用文字記錄生活的女子,常在工作之余記錄心情,抒發(fā)感悟。文章在《芝蘭園》《紅旗渠》報(bào)、《安陽(yáng)晚報(bào)》《林州網(wǎng)》《大美林州》等媒體發(fā)表。


    【本文作者:郭莉花。(來(lái)源公眾號(hào):芝蘭園)】

    本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

    我欣賞生命(通用21篇)篇九

    《欣賞生命》這篇文章使我們對(duì)人生有了新的感悟,新的了解,也引發(fā)了一絲對(duì)這篇文章的情感。

    假如生命是花,花開(kāi)時(shí)是美好的,花落時(shí)也是美好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣灑在生命的旅途上;假如生命是草,決不因此自卑,要聯(lián)合其所有的同類(lèi),毫不吝惜的向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的星淺綠;假如生命是船,不要停泊,也不要隨波漂流,要高高的升起風(fēng)帆,向著未來(lái)航行。

    在這幾天時(shí),我讀了一篇文章是《欣賞生命》這篇文章使我對(duì)人生有了新的感悟,新的了解,也引發(fā)了一絲對(duì)這篇文章的情感。

    這篇文章使用了幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明作者一步步的對(duì)生命更深入得了解,因而也明白了一個(gè)個(gè)人生哲理。

    文章中作者說(shuō)自己也經(jīng)歷過(guò)死亡曾在生與死中掙扎了七天七夜,因而讓貝多芬的我知道了活著的珍貴,活著的美好。

    還有從這:“喜歡貝多芬的《命運(yùn)交響曲》”到“神仙的快樂(lè)也不過(guò)如此”這段中,寫(xiě)出了“美麗的雨簾”給了作者,靜和安全感”讓我仿佛也身臨其境在著細(xì)雨蒙蒙而編織成“雨簾”中,也讓我感到了雨時(shí)的朦朧與幽靜而且感覺(jué)還有晶瑩的小雨珠掉落在濕濕的感覺(jué);還有“貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓人聽(tīng)了心靈不覺(jué)震撼起來(lái),精神振奮起來(lái)。

    讓人有一種激情澎湃的感覺(jué),一種高亢的心情,而《梁祝》這首優(yōu)美的樂(lè)曲與《命運(yùn)交響曲》卻是截然不同,這首樂(lè)曲有一種讓人飄飄然的感覺(jué),頓時(shí),使人心曠神怡,一個(gè)個(gè)小樂(lè)曲音符流入人的心田。同時(shí)也體現(xiàn)出作者是一個(gè)熱愛(ài)生活,從不同角度欣賞生命的人。

    假如生命是花,花開(kāi)時(shí)是美好的,花落時(shí)也是美好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣灑在生命的旅途上;假如生命是草,決不因此自卑,要聯(lián)合其所有的同類(lèi),毫不吝惜的向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的星淺綠;假如生命是船,不要停泊,也不要隨波漂流,要高高的升起風(fēng)帆,向著未來(lái)航行。

    假如生命時(shí)光,花開(kāi)時(shí)是美好的,花落時(shí)也是美好的',我要把生命的花瓣,一瓣一瓣灑在人生的旅途上;假如生命是草,絕不因此自卑,要聯(lián)合其所有的同類(lèi),毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠;假如生命是船,不要停泊,也不要隨波逐流,要高高地升起風(fēng)帆,向著未來(lái)航行。

    在這幾天,我讀了一篇文章是《欣賞生命》這篇文章使我對(duì)人生有了新的感悟,新的了解,也引發(fā)了我的一絲對(duì)這篇文章的感慨。

    這篇文章使用了幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明作者一步步地對(duì)生命更深入地了解,因而也明白了一個(gè)人生哲理。

    文章中作者說(shuō)自己:也經(jīng)歷過(guò)死亡,曾在生與死中掙扎了七天七夜,因而讓我知道了活著的珍貴,活著的美好。“喜歡貝多芬的《命運(yùn)交響曲》”到“神仙的快樂(lè)也不過(guò)如此”這段中寫(xiě)出了“美麗的雨簾”給了作者寧?kù)o和安全感讓我仿佛也身臨其境,在這用細(xì)雨蒙蒙編織成的雨簾中,也讓我感到了雨時(shí)的朦朧與幽靜,而且感覺(jué)還有晶瑩的小雨珠掉落在我身上濕濕的感覺(jué);。

    貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓人聽(tīng)了心情不覺(jué)震撼起來(lái),精神振奮起來(lái),讓人有一種激情澎湃的感覺(jué),一種高亢的心情;而《梁祝》這首優(yōu)美的樂(lè)曲卻與命運(yùn)交響曲截然不同,這首樂(lè)曲有一種讓人飄飄然的感覺(jué),頓時(shí),也使人心曠神怡,一個(gè)個(gè)小樂(lè)曲符號(hào)流入人的心田。

    同時(shí)也體現(xiàn)出作者是一個(gè)熱愛(ài)生活,從不同角度欣賞生命的人。

    而從“多半與利欲和物欲無(wú)關(guān),沒(méi)有利欲和物欲的參與,我也是照樣獲得許多快樂(lè)”。這句話(huà),讓我明白了:即使沒(méi)有權(quán)力,即使沒(méi)有錢(qián)財(cái),即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活,而我們也可以從生命中探索、尋找,發(fā)現(xiàn)快樂(lè),這樣我們也就會(huì)擁有許多快樂(lè)。

    欣賞生命就是要從多個(gè)方面去看生命。

    生命是可愛(ài)的,是神圣的,又是高貴與美麗的。抬頭看看這五彩繽紛的世界,大群的海鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔,馬群在遼闊的草原奔跑,一朵小花在風(fēng)中舞蹈,甚至一只小蟲(chóng)子在樹(shù)枝上尋找食物,都能讓我們體會(huì)到生命的喜悅、美麗和精彩。

    讓我們?nèi)バ蕾p生命吧,綻放自己的生命之花!

    在這篇文章中,作者記述了從小到大生命對(duì)她心靈的震撼,從看到別人送喪,到自己的親人乃至母親的去世,死亡越來(lái)越近,直到向自己襲來(lái),感受了太多的人間滄桑,只親身經(jīng)歷死亡后才體會(huì)到生命的可愛(ài),死亡預(yù)示著沒(méi)有痛苦和,這時(shí)才知道痛苦也是如此美麗,只有經(jīng)歷邊,擁有過(guò)才是幸福的。

    自從兒子降生后,我深深體會(huì)到生命如此美麗。經(jīng)過(guò)陣陣痛楚,兒子終于來(lái)到人世,亮開(kāi)嗓子宣布這一歷史性時(shí)刻的到來(lái),他爸激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面,這是自認(rèn)識(shí)他以來(lái),他最沖動(dòng)的一次,他被生命的降臨感動(dòng)著,此時(shí),我除了乏力沒(méi)有別的感覺(jué),連說(shuō)話(huà)都沒(méi)有力氣,只有用眼神來(lái)感謝為我接生的醫(yī)生和護(hù)士。

    回到病房,母親急促促的趕來(lái),小跑似的來(lái)到我床前,我安慰地說(shuō),生孩子也不是什么不了的事,我還沒(méi)覺(jué)得怎么樣,她說(shuō)我傻。父親也來(lái)了,但只是在門(mén)外默默的吸煙,我知道他內(nèi)心的感受。

    兒子給我?guī)?lái)了麻煩的同時(shí),更多的還是擔(dān)心和歡樂(lè),他那如游絲般的呼吸,在夜里常常讓我不敢入睡,我怕他微弱的生命經(jīng)不起任何的坎坷,我怕他……,有時(shí)夜晚哭鬧,只要我握住他的小手,他就很安靜,從中我深深地體會(huì)出了做母親的歡樂(lè)和艱辛,真是不養(yǎng)兒不知父母恩。

    現(xiàn)在兒子已經(jīng)十個(gè)月了,他懂事越來(lái)越多,能和我做簡(jiǎn)單的交流,我上班也見(jiàn)我走就哭,來(lái)時(shí),只要聽(tīng)到我的腳步聲就高興的手舞足蹈,真是太可愛(ài)了。

    生命如此美麗。

    我欣賞生命(通用21篇)篇十

    曾經(jīng)的我一度認(rèn)為,自然界中除了人類(lèi)以外的生命都是可有可無(wú)的,只有人類(lèi)的生命是寶貴的,但一切的一切都在那一天改變了:

    朋友問(wèn)我:”知道禪嗎?“我答道:”知道,整天吱吱呀呀的,煩死了!“。

    可就是這樣輕飄飄的一句話(huà),讓我震驚無(wú)比,羞愧難當(dāng)。

    是啊,因?yàn)槎U的生命短暫,所以它要在這唯一的夏天中吶喊,向人們證明它的存在。一顆磚縫中的種子,在沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)的情況下,長(zhǎng)出幼苗,她沐浴著成功的光芒,展示著生命的頑強(qiáng),即使,它僅僅只活了幾天···無(wú)需華麗的辭藻來(lái)形容,無(wú)需絢麗的語(yǔ)言來(lái)修飾,生命就是這樣,在再艱苦的環(huán)境中也能夠發(fā)光成長(zhǎng),多么頑強(qiáng)!生命是世界上最美好的東西,它頑強(qiáng),美麗而又充滿(mǎn)生機(jī)。塔是寒冷暗夜中的一縷陽(yáng)光,讓人開(kāi)到前所未有的光明;他是沙漠中的一片綠洲,給人帶來(lái)生的契機(jī)。自然界中有太多太多的生命,雖然我們無(wú)法樣樣保護(hù)完美至極,但,至少不要去刻意抹殺生命。最后,我要說(shuō)一句:“正值青春的少年啊,把握好你的時(shí)間,生命是短暫的,不要讓你的一生在碌碌無(wú)為中度過(guò)。”

    我欣賞生命(通用21篇)篇十一

    滿(mǎn)懷興奮地來(lái)到未知空間,沐浴在耀眼的陽(yáng)光下,我的雙眼迷茫了……我努力地瞇開(kāi)眼,呈現(xiàn)在眼前的是一片綠色的瀑布,綠得那么耀眼,、綠得那么純粹,綠得那么生機(jī)盎然!那青翠的綠剌激著我的眼球,深深震撼著我的心!那到底是什么?我想那應(yīng)該是造物主精心制作的手筆吧!我努力移動(dòng)著滯笨的雙腳,試圖去靠近那神奇的物體,呀!原來(lái)是附著在墻上的大自然的生靈。我認(rèn)識(shí)它,它是一種植物――長(zhǎng)青藤。我撫摸著它那柔軟而纖細(xì)的枝蔓,心被此深深觸動(dòng),這沒(méi)保護(hù)的纖弱植株竟能生長(zhǎng)得如此壯觀!我凝望著它樸實(shí)的葉,心中深思;長(zhǎng)青藤是如此茂盛,頑強(qiáng),為了“出頭”努力向上生長(zhǎng),陪伴它的只有冰冷的墻壁,但它努力奮斗,完成了“夢(mèng)想”,形成了這綠色的瀑布!驀然驚醒,我感受到了生命,理解到了生命的真諦;為夢(mèng)想而不斷奮斗!隨手摘下一片葉子將它揣入懷中,告別那神奇的長(zhǎng)青藤。

    生命是偉大的,常常給予我們“深深的震憾。”我愛(ài)生命!更欣賞生命!

    2下一頁(yè)。

    @_@我是分割線(xiàn)@_@。

    我欣賞生命(通用21篇)篇十二

    都獻(xiàn)給了革命,剩下的,讓我做些別的吧。”退伍后的保爾熱愛(ài)文學(xué),由于讀了《牛虻》這本書(shū),他對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,但是當(dāng)時(shí)朋友總是離去,所有隨他的只是一些事物罷了。面對(duì)這樣的充滿(mǎn)痛苦的生活。正如原本一朵燦爛奪目的花兒被風(fēng)霜打得枯萎了。但是他并沒(méi)有放棄,做自己所愛(ài)的事,如學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作品等。這些讓他的生活充滿(mǎn)趣聞,他想開(kāi)了,作為一個(gè)殘疾人就要樂(lè)。在德國(guó)歷史上也有杰出的殘疾人。比如凡高,愛(ài)迪生,羅斯福等人。

    他選擇了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生命,讓他的生命在一條地平線(xiàn)上裊裊升起!

    同樣的生命,但我們可以活出不一樣的價(jià)值。同樣的生活,我們可以活出不一樣的盡力。

    想想現(xiàn)在,我們生活在這么優(yōu)越的環(huán)境里,難道我們活不出生命的價(jià)值嗎?那就讓我們汲取保爾的生命價(jià)值,不是讓他人來(lái)羨慕自己,也不是讓歷史留下自己,就是為了自己的生命,讓我們做個(gè)有生命價(jià)值的人吧!

    我欣賞生命(通用21篇)篇十三

    人的一生,應(yīng)當(dāng)像這美麗的花,自己無(wú)所求,而卻給人間以美。為了大家學(xué)習(xí)方便,小編特地準(zhǔn)備了生命美文欣賞600字5篇,希望可以幫助大家,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

    是的,生命是有價(jià)值的,要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,就要讓它閃熠光輝,綻放光芒,演繹人生的精彩!

    天地萬(wàn)物,大自然賦予了生命,它們各自以其生命的姿態(tài),裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界,詮釋著自己,用獨(dú)特的方式熱愛(ài)著大自然,熱愛(ài)著自己的生命。

    蝸牛,背著那重重的殼,一步步地往上爬……無(wú)論有多遠(yuǎn),無(wú)論有多高,她都不會(huì)甩棄自己的家,永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步,向上攀登……生命對(duì)于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō),也許只有不斷地前進(jìn),才是她綻放生命之光的方式,用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。

    風(fēng)告訴我:“其實(shí)我是有生命的。”哦!我知道了,我見(jiàn)到你在向葉兒招手,向花兒微笑!雨也告訴我:“我也是有生命的。”哦!我也看到了,你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭!我感覺(jué)到你們的存在,你們都傳遞著生命的信息,用自己的語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我,春天到了,生命綻放的季節(jié)來(lái)到了!

    原來(lái),生命是如此的微妙,它的光芒是如此的閃亮、耀眼!

    讓我們一起來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸,體會(huì)在荒涼生命中的溫情,一起來(lái)敬畏生命!你生命長(zhǎng)河里有多少顆閃亮的珍珠?也許,它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),期待著我們?nèi)ひ挕?/p>

    生命的光芒,應(yīng)該是五彩繽紛的,閃亮奪目的!在我們的心靈里,有多少顆令人痛苦的沙子?請(qǐng)把它們一一挑揀出來(lái),讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉,讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光!

    “寧等三分,不要搶一秒”這句話(huà)應(yīng)該時(shí)常掛在嘴邊啊。有的時(shí)候明明知道某種行為是錯(cuò)的,可偏偏還要去做,所以說(shuō)每件事情說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)就難,要想做好就更難,遵守交通規(guī)則也一樣。關(guān)鍵在于自己怎樣去做,去維護(hù)準(zhǔn)則,堅(jiān)持原則。我們要時(shí)時(shí)刻刻想到國(guó)家和人民的利益,其實(shí)珍愛(ài)自己的生命,不就是愛(ài)護(hù)國(guó)家的財(cái)富嗎?一旦有交通事故發(fā)生,損失的不就是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)嗎?因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命,不光是自己的,同時(shí)也是國(guó)家的財(cái)富啊。

    作為國(guó)家公民,作為祖國(guó)建設(shè)的接班人,我們要好好好學(xué)習(xí)交通規(guī)則,從小養(yǎng)成良好的行路習(xí)慣,例如,走路的時(shí)候,要靠右邊走,過(guò)馬路的時(shí)候,要看看來(lái)回有沒(méi)有車(chē)子,等確定了以后再走,走的時(shí)候不要東張西望,騎車(chē)的時(shí)候,不要速度太快,不要盯車(chē)盯的太緊,前后車(chē)子要保持一定的距離,這樣,一旦有緊急情況,就容易采取緊急情況,避免交通事故的發(fā)生。現(xiàn)在,我們?nèi)鐣?huì)形成了濃厚的“交通安全”的宣傳氛圍,為了我們自己,為了我們的家人,也為了我們的社會(huì),我們每一個(gè)人都要好了學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并且學(xué)以致用。但愿每一個(gè)車(chē)輛駕駛員、每一個(gè)中小學(xué)生、每一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)業(yè)主、每一個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員、每一個(gè)公路沿線(xiàn)居民、每一個(gè)交通參與者都受到深刻的交通安全教育,達(dá)到減少道路交通死亡事故和死亡人數(shù)的目標(biāo)。

    “珍愛(ài)生命,安全第一”,讓我們每一個(gè)人都來(lái)遵守交通規(guī)則吧!

    在我家這邊,四面都被山環(huán)繞著,放眼望去,一片墨綠,這些草木,它們是頑強(qiáng)的,是美麗的。

    我為一名農(nóng)村的孩子,對(duì)山的熱愛(ài)是難免的。它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。

    我很喜歡跟著堂哥他們一起去爬山,山里的樂(lè)趣不是所有人都能感受得到的,堂哥他們經(jīng)常爬上樹(shù),但我身體弱爬不上去,堂哥便小心翼翼地把我扯上去。

    我站在樹(shù)干上,眺望著遠(yuǎn)處那片綠色的海洋,微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰。我閉上眼睛,靜靜聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的和鳴,風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲給鳥(niǎo)兒伴奏。我沉醉在這美好的大自然中,一切煩惱都被拋到了九霄云外,對(duì)山的熱愛(ài)也油然而生。

    可老天偏偏要和山作對(duì)。

    去年的某一天,山上不知為何起了一場(chǎng)大火。大火無(wú)情地燃燒著,燒掉了一切,我知道,花草樹(shù)木是痛苦的,它們的家園被大火摧毀了;山是痛苦的;它眼睜睜地看著自己孕育的子女一個(gè)個(gè)離去……而我的心也是痛苦的。

    從那天之后,我沒(méi)再去過(guò)山上。望著那片枯木就無(wú)比心痛了,更何況是近距離地接觸。

    一直以為它們就這樣離去了,可其結(jié)果令我很驚喜!

    今年春天,我同學(xué)到我家這邊來(lái)玩,它們說(shuō)去山上走走,我猶豫了一會(huì),最終還是答應(yīng)了。

    我在山上慢慢地走著,不知不覺(jué)走到一棵枯樹(shù)旁邊。我靜靜地?fù)崦蹨I順著臉頰悄悄落下。突然,我無(wú)意間看見(jiàn)地上有一棵小嫩芽!我又仔細(xì)找了找,還不止一個(gè)呢,這邊有,那邊也有!我興奮地跳了起來(lái),同學(xué)們驚訝地望著我,我摸著腦袋尷尬地笑了笑。

    這讓我想起了一句話(huà):野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,那么頑強(qiáng)的小生命呀!我喜愛(ài)它們,但更敬佩它們。

    當(dāng)我們駐足芳林,耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒,展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài),用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝,感謝大自然給了自己生命,感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。當(dāng)憩于靜靜的小池邊,遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林,實(shí)在是綠得可愛(ài),一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽(tīng)橋下的流水聲,淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌,仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ),傾吐自己的心思與喜悅。

    在瑟瑟的秋風(fēng)中,落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來(lái)。它沒(méi)有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類(lèi)。冬天,為了大樹(shù)的休息生養(yǎng),它依然犧牲自己,不向大樹(shù)爭(zhēng)養(yǎng)分,不給母親添煩惱,斷然從樹(shù)上落下來(lái),悄然離去,回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中,化做養(yǎng)分,把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。

    當(dāng)我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí),聽(tīng)著海的呼吸,感受海的氣息,體會(huì)大海的那種種與世無(wú)爭(zhēng)、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷,包容萬(wàn)物的情懷。它對(duì)待世界萬(wàn)物是最公平的。當(dāng)我們身處一瀉千里的長(zhǎng)江,和那奔流不息的母親河黃河。看見(jiàn)它們那黃色的血脈,永久不息的生命力,那咆哮的力量和那博大的胸懷,足以讓每個(gè)中國(guó)人為它感到驕傲,它象征著我們中華民族的精神,它是我們中華民族的靈魂。當(dāng)我們站在一望無(wú)際的內(nèi)蒙古大草原上時(shí),當(dāng)我們站在雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下時(shí),當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會(huì)驚嘆祖國(guó)的建筑是如此輝煌壯觀,祖國(guó)的文化是如此燦爛!大自然是如此神秘!

    人的生命是短暫的,可是,只要你活得有意義,你就是快樂(lè)的。正如雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”通過(guò)這句話(huà),我感悟到了生命的意義,懂得了要為自己的生命奮斗。

    我是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子。每當(dāng)我投入大自然的懷抱,就會(huì)涌出許多感覺(jué)。我用心去領(lǐng)會(huì)自然,即使是一塊石頭,一棵小草,我也會(huì)覺(jué)出它們的美麗所在,它們的頑強(qiáng)生命力。

    大自然有一種神奇的魔力,它讓所有屬于它的生物暗藏生機(jī),具有特殊的靈性,于是便有了“春江水暖鴨先知”等千古絕唱。

    單是那幾株鐵樹(shù)就讓我深有感受,我爸爸養(yǎng)花總是三天打漁兩天曬網(wǎng)。他總是只負(fù)責(zé)買(mǎi)花、樹(shù),但從來(lái)都不管,所以那較弱的就會(huì)死掉,鐵樹(shù)也是奄奄一息,開(kāi)始發(fā)黃了,我猜想這棵鐵樹(shù)不久就會(huì)死掉。而出乎意料,那棵鐵樹(shù)非但沒(méi)有,反而挺直腰板,向我招手!好像是在告訴我不要小瞧他們,不久它們身上一根根綠色的針葉又恢復(fù)了原來(lái)的飽滿(mǎn)明艷了。它們的頑強(qiáng)讓我明白了,不要在困難中低頭,只有頑強(qiáng)面對(duì),不甘落后,勇往直前,就沒(méi)有什么克服不了的困難了。

    就這樣,這棵鐵樹(shù),在各種環(huán)境下生長(zhǎng)著。它的身體真是千變?nèi)f化,在之前只不過(guò)是一小株,現(xiàn)在分枝長(zhǎng)得更長(zhǎng),主桿更粗更高了,看到它氣勢(shì)壓人,令人深感欣慰。當(dāng)鐵樹(shù)的花開(kāi)時(shí),也就表明它整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程,也是它飽受風(fēng)雨,頑強(qiáng)生存的付出和回報(bào)了。

    不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)得彩虹!大自然是慷慨的,它讓所有的生物具有的機(jī)會(huì),“楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;太陽(yáng)下落,還會(huì)升起”。大自然就是這樣循環(huán)在四季當(dāng)中,生生不息,就是失去了生命,也還是你現(xiàn)在不知的一段新生命的開(kāi)始。

    自然需要感悟,感受溪水搏擊的心跳,感受大自然中的生命把一切都帶回家。你會(huì)置身其中發(fā)現(xiàn)生命的頑強(qiáng),生命的美好,感悟自然,感悟生命。

    我欣賞生命(通用21篇)篇十四

    黃昏的手,輕輕一翻,白晝就毫不猶豫地走了。白晝走了,天色暗了。星星月亮,迫不及待地漫步在夜的舞臺(tái)。

    這樣的夜晚,我總喜歡走出屋子,沒(méi)有行裝,沒(méi)有旅伴,獨(dú)自一人,走出深深的街巷,走近巷尾那條小溪邊。

    輕輕的微風(fēng),吹動(dòng)樹(shù)葉沙沙;潺潺的溪水,緩緩流淌;月光碎在溪水里,一閃一閃,星星悵望的'眼,恨不能跌進(jìn)溪里歡暢……這是一幅多么美的自然畫(huà)卷啊!

    當(dāng)我們希望的燈被風(fēng)吹得奄奄一息時(shí);事業(yè)的果實(shí)被蟲(chóng)害蠶食得傷痕斑斑時(shí);生活的漿因力不從心而顯得疲乏困頓時(shí);愛(ài)的小舟險(xiǎn)些傾覆在月白風(fēng)清的河流時(shí)。我們會(huì)感覺(jué)到一種揮之不去的壓迫,陷入一種掙脫不出的悲愴和泥沼。這時(shí),我們便抱怨生活,進(jìn)而頹廢、沒(méi)落。關(guān)上窗戶(hù),坐在孤獨(dú)里,寂寂空空,獨(dú)飲泛濫的心事,品嘗一枚青杏的滋味。以回憶為睡塌,以悲哀為覆被。盡管一度芳飛草綠,可還是覺(jué)得春已缺席。三月春風(fēng)似剪刀啊,只是一股冷氣在心里。這時(shí)候,我們卻不能打開(kāi)心獄,在一個(gè)晴天里翻曬。然后去找一個(gè)新的世界,一切重新再來(lái)。我們感覺(jué)到的是人生的灰暗、枯燥和無(wú)味。被心情裹緊的靈魂,脫不下沉重的外衣。

    想到這里,我哭了,認(rèn)真地哭了,哭過(guò)之后,滿(mǎn)足了,真的滿(mǎn)足了。一陣陣,一聲聲,風(fēng)兒,帶走了滿(mǎn)眼的惆悵。趁著月色,和著蟲(chóng)鳴,我笑,開(kāi)心地笑;我舞,輕盈地舞。我天真嬌憨的狂態(tài),完全倒影在溪水里了。索性一捧一捧掬起溪水,洗去滿(mǎn)臉的塵埃和疲憊。

    讓幽怨的淚珠,付之東流!凄切的悲歌,訴之春風(fēng)吧!讓煩躁的心靈變得恬淡,變得幽閑!讓所有的不快,都化為烏有,化為烏有吧!

    我欣賞生命(通用21篇)篇十五

    顯然,秋天過(guò)早地來(lái)到了這里,這滿(mǎn)山坡的枯黃讓人懶得抬眼看。我隨便找了一個(gè)地方懶洋洋地坐下,可是心里畢竟有些懊惱,為什么朋友非要找這么一個(gè)地方作為聚會(huì)地。

    這里沒(méi)有什么可以讓人心動(dòng)的,我不經(jīng)意地玩弄著手中的枯草。忽然,我感覺(jué)似乎有個(gè)什么東西從眼前一躍而過(guò)。我四下探尋,原來(lái)那是一只枯黃的小昆蟲(chóng)——我們小時(shí)候常玩的那種。我伸手將它捉了過(guò)來(lái),將手中的枯草伸進(jìn)它腦袋下的一個(gè)洞里,可是這個(gè)小東西比我想象的頑固多了。經(jīng)它幾折騰,那根草早已扭曲了。我挪動(dòng)了一個(gè)地方,從那層層枯黃下面,重新找出一根還有一絲綠意的草。我用這根綠草從小東西的`嘴里直穿過(guò)它的腹部。這回它似乎已經(jīng)無(wú)力掙扎了,一種黃色的液體順著綠草流了下來(lái)。

    朋友還沒(méi)來(lái),我想擺脫這種寂寞的等待,于是四處溜達(dá)了一會(huì)兒。等我回到原地,那小東西已不見(jiàn)了,只留下一根濕濕的草躺在那兒——它竟然逃脫了。我又四處尋找,在不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了它。我將其抓起,用一根草又將它懸了起來(lái)扔在地上。可不一會(huì)兒,它的腹部開(kāi)始緩緩地向前動(dòng),接著頭部緩緩地向后縮。當(dāng)整個(gè)身子慢慢拱成一個(gè)小弧形的時(shí)候,那可憐的小東西突然放松,便向前移了一小段。有時(shí)它似乎再也無(wú)力動(dòng)了,可過(guò)了一會(huì),它又開(kāi)始了它“艱難的征程”。

    我后悔了。我剝奪了它生存的希望,不能再剝奪它拼搏的權(quán)力——生命的構(gòu)成并不只是血脈和筋骨!

    我的眼睛早已濕潤(rùn),是感動(dòng)于那源于生命的力量,還是感動(dòng)于這源于生命的美麗?有人告訴我,是生命給了我清新的早晨,是生命給了我激蕩的音樂(lè),甚至是生命給了我們一個(gè)雨季。可每天我們都在機(jī)械地活著,這種麻木誰(shuí)能說(shuō)不是對(duì)生命的漠視?面對(duì)一只耗盡血淚捍衛(wèi)生命的昆蟲(chóng),我無(wú)言。我從來(lái)沒(méi)有用心欣賞過(guò)生命的力量和美麗。

    朋友還沒(méi)來(lái)。我感謝朋友失約,感謝這堅(jiān)毅的小東西用生命給予了我一個(gè)啟示——懂得欣賞生命!

    我欣賞生命(通用21篇)篇十六

    昆蟲(chóng)展室里,擺放著一列列蝴蝶標(biāo)本,那些昔日活躍在花叢間的精靈,那些翩飛在湖面上的仙子,如今都被鎖進(jìn)櫥柜,供凡塵世界的人們欣賞。它們不知道,人們?cè)谫澝浪鼈冹拍康某岚颍@嘆它們展翅的英姿時(shí),會(huì)不會(huì)思考它們的價(jià)值,一種讓它們可以付出生命和自由的價(jià)值。

    標(biāo)本所展示的不僅是蝴蝶美麗的身軀,還有它們被凝固的渴望。琥珀所展示的也不只是自然雕琢的結(jié)晶,還有它們解脫凝結(jié)靈魂的掙扎。

    美麗不是一種過(guò)錯(cuò),而束縛美麗卻是一種錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)的是欣賞生靈自由呼吸的粲然。

    我欣賞生命(通用21篇)篇十七

    生命是脆弱的,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,就會(huì)讓它受到傷害。但有時(shí),它也會(huì)發(fā)揮出強(qiáng)大的力量,繼續(xù)努力延續(xù)下去,所以,我欣賞它。

    一棵小草從石頭下穿了出來(lái),鋒利而碧綠的草尖冒了出來(lái),上面帶著一種頑強(qiáng)和永不言敗的氣味兒,看到了它,我就更想向它學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那種精神和從身上散發(fā)出來(lái)的氣息。我渴望,我需要,所以,我要努力,努力去擁有它。

    我也十分欣賞毛毛蟲(chóng)演變成蝴蝶的變化過(guò)程,它們?yōu)榱搜葑冞@種循環(huán)規(guī)律,耗費(fèi)了自己所有的力氣,有汗水也有淚水,有困難也有驚喜,努力去實(shí)現(xiàn)的人,終究會(huì)成功。那些汗水和淚水,終將會(huì)成為那最美麗的外貌和色彩,增加到那些成功者的身上,這一刻,他們是值得驕傲的,而作為一名旁觀者,也會(huì)為他們的成功感到無(wú)比的`喜悅。

    每一個(gè)人都有他生活的方式和規(guī)律,但每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度是不一樣的,也許在中途中,有人會(huì)知難而退,也許還會(huì)有人知難而進(jìn)。這,關(guān)于個(gè)人的態(tài)度,但是,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重生命,去從多個(gè)角度欣賞它、理解它。

    生命的精神值得我們?nèi)バ蕾p、去體會(huì)。生命如此可貴。我們應(yīng)該倍加珍惜。

    我欣賞生命(通用21篇)篇十八

    平凡的生命,折射出不平凡的光芒。

    ——題記。

    (一)。

    “予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”周茂叔池邊漫步,吟詠出千古絕唱。

    蓮之高潔質(zhì)樸,蓮之正直芬芳,令人贊嘆。渾濁的淤泥抹不去你一如既往的容顏,池水滌不盡你與生俱來(lái)的`質(zhì)樸。茂叔看到了你,也看到了自己。只是,在精致的花瓶中看不到你,在熙攘的鬧市上覓不見(jiàn)你。哦!我記起,你在泥潭中潔凈挺立。

    蓮,不與世俗同流合污,我欣賞這樣的生命。

    (二)。

    “千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”可是板橋竹下?lián)]毫?

    烈風(fēng)企圖刮倒你纖弱的身軀,盡管它知道此非易事,你卻坦然面對(duì)烈風(fēng):“我是不會(huì)屈服的!”此等氣節(jié),才使得板橋?qū)δ愦税惆V迷。

    竹的一生,是令人贊嘆的。“未出土?xí)r先有節(jié)”,春風(fēng)剛拂,春筍已遍地:春雨又潤(rùn),便節(jié)節(jié)高升。板橋賦予你“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的評(píng)價(jià),不就是對(duì)自己的鞭策嗎?世風(fēng)日下,你在世俗污穢的風(fēng)雨中,挺立如初。

    我欣賞生命(通用21篇)篇十九

    欣賞,可以是一個(gè)很廣泛的,比如人、事或者物。但世界上總讓人欣賞后回味無(wú)窮的是生命。

    動(dòng)物,總是生命最美的樂(lè)章。

    人類(lèi),是生命中最偉大的一部分。

    也許,大家在生活中欣賞的總是那些大人物,但真正值得我們欣賞的是那些在生活中我們不怎么注意的小人物。

    在公交車(chē)上,我看到過(guò)這樣的一幕:當(dāng)一位八十歲的老奶奶上車(chē)時(shí),旁邊的人剛想讓座時(shí),一位六十多歲老奶奶站了起來(lái)給那位八十歲的老奶奶讓座。周?chē)娜硕级急贿@個(gè)舉動(dòng)所感動(dòng)了。一個(gè)需要?jiǎng)e人照顧的人,去照顧別人,這就是人與動(dòng)物的區(qū)別。人類(lèi)的情感是宇宙之中所無(wú)法琢磨的,因?yàn)樗巧酥琳麄€(gè)現(xiàn)實(shí)世界中最為美好的。也就是簡(jiǎn)單的一個(gè)讓座,卻使我們欣賞到了生命的美。

    我欣賞生命(通用21篇)篇二十

    欣賞,是對(duì)某件事,某個(gè)物,或某個(gè)人。

    都獻(xiàn)給了革命,剩下的,讓我做些別的吧。”退伍后的保爾熱愛(ài)文學(xué),由于讀了《牛虻》這本書(shū),他對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,但是當(dāng)時(shí)朋友總是離去,所有隨他的只是一些事物罷了。面對(duì)這樣的充滿(mǎn)痛苦的生活。正如原本一朵燦爛奪目的花兒被風(fēng)霜打得枯萎了。但是他并沒(méi)有放棄,做自己所愛(ài)的事,如學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作品等。這些讓他的生活充滿(mǎn)趣聞,他想開(kāi)了,作為一個(gè)殘疾人就要樂(lè)。在德國(guó)歷史上也有杰出的殘疾人。比如凡高,愛(ài)迪生,羅斯福等人。

    他選擇了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生命,讓他的生命在一條地平線(xiàn)上裊裊升起!

    同樣的生命,但我們可以活出不一樣的價(jià)值。同樣的生活,我們可以活出不一樣的盡力。

    想想現(xiàn)在,我們生活在這么優(yōu)越的環(huán)境里,難道我們活不出生命的價(jià)值嗎?那就讓我們汲取保爾的生命價(jià)值,不是讓他人來(lái)羨慕自己,也不是讓歷史留下自己,就是為了自己的'生命,讓我們做個(gè)有生命價(jià)值的人吧!

    我欣賞生命(通用21篇)篇二十一

    (三)。

    “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”一談起梅,中國(guó)人民話(huà)就多了。在中華民族經(jīng)受重重風(fēng)雨的艱難時(shí)期,梅的品質(zhì)在中華兒女的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。多少不知名的英雄,在屠刀面前,寧死不屈,用生命捍衛(wèi)了民族的利益。

    梅啊,嬌弱玲瓏只是你的外衣,傲雪迎霜才是你的本質(zhì)啊!

    梅花,有著凌寒的傲骨,我欣賞這樣的生命。

    大千世界,蕓蕓眾生。生命平凡而偉大。不同的靈魂,寄居于不同的軀殼,而毋庸置疑的共同點(diǎn)是,它們,都散發(fā)著耀眼的光芒。

    生命的光芒,非惟我獨(dú)賞。

    文檔為doc格式。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠提高活動(dòng)的效果,并幫助我們更好地組織和管理活動(dòng)過(guò)程。以下是一些成功活動(dòng)的經(jīng)典方案,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。由天門(mén)華泰投資有限公司(以
    在國(guó)旗下講話(huà)稿中,可以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)集體的深情、對(duì)個(gè)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)等內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的國(guó)旗下講話(huà)稿范文,希望能夠給你寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
    轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)是一種書(shū)面材料,用于申請(qǐng)從一個(gè)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到另一個(gè)專(zhuān)業(yè)。以下是一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,它們展示了申請(qǐng)人的邏輯思維和寫(xiě)作能力。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):本人是xx年
    小班教案可以幫助教師有條不紊地教學(xué),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。現(xiàn)在,讓我們一起瀏覽一些小班教案的范文,相信會(huì)對(duì)教師們有所幫助。1、嘗試找到圓形的中心點(diǎn),并沿著中
    優(yōu)秀學(xué)生作為榜樣,能夠影響和幫助其他同學(xué),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他們通常具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力,不僅在學(xué)術(shù)上有
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作上的不足之處進(jìn)行反思和改進(jìn)的重要機(jī)會(huì)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些個(gè)人總結(jié)的典型范例,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
    月工作總結(jié)幫助我們審視自己在這個(gè)月內(nèi)的工作成果,促使我們思考如何更好地提升自己的工作效率。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
    一篇成功的演講稿通常會(huì)受到聽(tīng)眾的喜愛(ài)和贊賞,能夠產(chǎn)生積極的影響和效果。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。各位代表:大家好,我是
    幼兒園大班是幼兒園階段最后一個(gè)學(xué)年的班級(jí),標(biāo)志著孩子即將步入小學(xué)生活。以下是一些幼兒園大班的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)展示,讓大家更加了解幼兒園大班的特點(diǎn)和教育方式。
    優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的靈感。這是一個(gè)女孩的故事。黃
    心得體會(huì)是一次自我思考的過(guò)程,通過(guò)文字的呈現(xiàn),我們能夠更好地理清思緒,理解自己的想法。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種快速提升自己寫(xiě)作技巧的途徑,以下是一些值得借鑒的范
    教師心得體會(huì)是對(duì)教育工作的一種記錄和思考,使自己在不斷完善中不斷提高。希望以下教師心得體會(huì)范文能夠激發(fā)您寫(xiě)作教師心得體會(huì)的靈感和創(chuàng)造力。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我深刻認(rèn)
    實(shí)習(xí)心得是將實(shí)習(xí)意義和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和總結(jié),讓我們有機(jī)會(huì)回顧實(shí)習(xí)的全過(guò)程,深化對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)生們的心得體會(huì),
    通過(guò)致辭,人們可以表達(dá)對(duì)特定事件或個(gè)人的敬意和祝福。最后,希望大家在實(shí)際寫(xiě)作中能夠勇于創(chuàng)新,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,寫(xiě)出一篇更加出色的致辭。同志們:在“五一”
    學(xué)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的歸納和總結(jié),對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可和提升。閱讀這些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,可以讓我們更好地理解學(xué)習(xí)總結(jié)的重要性和價(jià)值,為自己的學(xué)習(xí)道路提供一些參考和借
    通過(guò)自查報(bào)告,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的瑕疵,提高自己的綜合素質(zhì)。自查報(bào)告是在某一特定時(shí)期內(nèi)對(duì)自身工作或?qū)W習(xí)情況進(jìn)行全面檢查和梳理的一種書(shū)面材料,它可以幫助
    教案模板是教師備課工作中的重要參考資料,有助于規(guī)范教學(xué)過(guò)程和提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的一些教案模板范文,希望能夠?yàn)閺V大教師的備課和教學(xué)工作提供有益的幫
    教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)要綜合考慮各方面因素,包括教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境等。小編整理了一些教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng),希望能夠幫助到各位教師。知識(shí)與技能:1、理解比的基本性
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的感想和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文章,它可以幫助我們回顧經(jīng)歷、加深印象、形成思考和反思,我覺(jué)得寫(xiě)一篇培訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)和提
    心得體會(huì)的寫(xiě)作是一個(gè)自我梳理的過(guò)程,能夠幫助我們更好地整理思路,提高寫(xiě)作能力。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。近期,盡管新型冠狀病毒已得
    英語(yǔ)在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的地位,如商務(wù)、科技、文化等。下面是一些寫(xiě)作英語(yǔ)總結(jié)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。現(xiàn)在很多web2.0(注重用戶(hù)交互的新型互聯(lián)網(wǎng)
    在寫(xiě)辭職申請(qǐng)書(shū)時(shí),要注意語(yǔ)氣的客觀和語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔明了。以下是小編為大家收集的辭職申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的林總:您好!首先感謝您對(duì)我的信任和支持,讓我加
    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在下面的范文中,我們可以看到不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式,也能感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情和探索精神。
    作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫(xiě)作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地了解自己的不足和問(wèn)題,為自己的進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    工作心得的寫(xiě)作不僅是對(duì)工作進(jìn)行梳理和思考的過(guò)程,更是對(duì)自己工作表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。這里有一些工作心得的案例,希望可以為大家提供一些建議和啟示。三天培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)
    優(yōu)秀作文充滿(mǎn)個(gè)性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。我彎腰,拾起,驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同
    發(fā)言稿的寫(xiě)作要求言之有物、意義明確,能夠吸引聽(tīng)眾的注意力,激發(fā)共鳴并產(chǎn)生深刻的反思。希望這些范文能夠幫助你在發(fā)言稿的撰寫(xiě)中獲得靈感和指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下
    心得體會(huì)不僅可以在工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)行,也可以應(yīng)用在生活的方方面面,幫助我們變得更加成熟和智慧。以下是一些寫(xiě)得很細(xì)膩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考
    讀后感是人與書(shū)的一次心靈對(duì)話(huà),它能夠讓我們更好地理解書(shū)中的情感和人生智慧。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些寫(xiě)作思路。
    期末考試是一個(gè)必要的過(guò)程,可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)效果。接下來(lái)是一些值得一讀的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。這是我入學(xué)的第一次考試,我
    制定活動(dòng)方案是一個(gè)系統(tǒng)性的工作,要從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)行考慮,既要關(guān)注整體規(guī)劃,又要注重細(xì)節(jié)的把控。沒(méi)有好的活動(dòng)方案?不要擔(dān)心,下面這些范文或許能給你一些靈感
    在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到申請(qǐng)書(shū)的重要性了吧。小編整理了一些更多申請(qǐng)書(shū)的典型例子,希望能給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo):申請(qǐng)人,x
    活動(dòng)方案的制定可以提前解決活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題,確保活動(dòng)進(jìn)行得更加順利,并且能夠提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量。如果你正為活動(dòng)方案的編寫(xiě)而煩惱,不妨參考一下以下的案例。
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)的魅力。美麗的“小廣場(chǎng)”,
    學(xué)校是一個(gè)知識(shí)傳承的地方,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到了豐富的學(xué)科知識(shí)和文化素養(yǎng)。馬上就要畢業(yè)了,下面是一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的學(xué)校總結(jié)范文,具有很高的參考價(jià)值。我校始建于1902
    演講稿是一種將文字轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)的表達(dá)形式,它可以幫助我們說(shuō)出自己的想法和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
    優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí),也反映出了作者的個(gè)性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過(guò)目難忘。閱讀優(yōu)秀的作文,可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作感覺(jué),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在成長(zhǎng)樹(shù)上,有許
    演講稿范文的撰寫(xiě)需要考慮觀點(diǎn)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練和語(yǔ)調(diào)生動(dòng)等要素,以吸引聽(tīng)眾的注意力。以下是小編為大家整理的演講稿范文,供大家參考。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,可以了解不同主題
    青春是充滿(mǎn)希望的階段,我們要敢于創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。下面是一些青春勵(lì)志的公開(kāi)演講,希望能給你帶來(lái)思考的啟示。20xx年南京將會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)偉大而神圣的運(yùn)動(dòng)會(huì)——那就
    優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語(yǔ)文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平。
    青春是斗志昂揚(yáng)的階段,我們要積極投入到各種活動(dòng)中,充實(shí)自己的生活。以下是小編為大家推薦的青春讀物,希望大家能夠找到適合自己的成長(zhǎng)之路。青春,是人生的.主旋律。時(shí)
    心得體會(huì)是我們對(duì)工作和生活中遇到的問(wèn)題和困惑的思考和解決之道。"在總結(jié)自己的心得體會(huì)時(shí),我意識(shí)到自己在時(shí)間管理上存在問(wèn)題,從而決定要制定合理的計(jì)劃,提高時(shí)間利用
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語(yǔ)言?xún)?yōu)美的作品。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫(xiě)作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。
    通過(guò)發(fā)言稿的準(zhǔn)備工作,我們可以更好地組織和安排自己的演講內(nèi)容。發(fā)言稿是演講的靈魂,在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的發(fā)言稿,希望能夠幫助大家提升演講能力。
    學(xué)校里的老師們給了我們很多的指導(dǎo)和關(guān)心,塑造了我們的人生觀和價(jià)值觀。小編為大家收集了一些學(xué)校生活中的精彩瞬間,希望能夠與大家共同分享。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    小學(xué)生演講稿要注重語(yǔ)言的流暢性和節(jié)奏感,讓聽(tīng)眾更容易跟隨。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家的演講技巧和寫(xiě)作能力的提升
    優(yōu)秀作文獨(dú)具匠心,用獨(dú)特的表達(dá)方式給予讀者耳目一新的感受。下面這些作文范文是優(yōu)秀作家的杰作,它們展示了寫(xiě)作的魅力和藝術(shù)。一個(gè)與勇氣、與愛(ài)、與夢(mèng)有關(guān)的故事,一個(gè)催
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)科要求,制定的一份詳細(xì)的教學(xué)安排。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的調(diào)研報(bào)告和研究成果,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、自由輕聲讀課文。2、指
    通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和職業(yè)環(huán)境的需求,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。想要成功的職業(yè)規(guī)劃,不僅需要制定目標(biāo)和計(jì)劃,還需要付諸行動(dòng)。以下是成功職場(chǎng)人士的實(shí)
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地記錄、回顧和分享自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,同時(shí)也是對(duì)他人的一種啟示和幫助。心得體會(huì)的寫(xiě)作風(fēng)格和方式有很多種,可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇適合自己的
    優(yōu)秀作文的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩,能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。煩惱時(shí),每當(dāng)想起這句話(huà)我就開(kāi)心
    策劃方案的編寫(xiě)需要清晰地闡述目標(biāo)、方法與步驟,以及需要的資源和時(shí)間安排。如果您對(duì)策劃方案的編寫(xiě)還有一些疑問(wèn)或困惑,以下內(nèi)容也許可以給您提供一些建議和指導(dǎo)。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,并在實(shí)踐中得到更好的應(yīng)用。這里收集了一些不同主題的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些參考。。文章講的是冰心奶
    優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來(lái)都是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的楷模和指南
    在質(zhì)量月期間,我們將加強(qiáng)員工培訓(xùn),提升他們的質(zhì)量意識(shí)和操作技能。在質(zhì)量月總結(jié)范文中,我們可以看到不同企業(yè)對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決方法的差異和共通之處。
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作業(yè)績(jī)的一種自我激勵(lì)和肯定,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。在范文中,我們不僅可以看到作者對(duì)自己工作成果的準(zhǔn)確總結(jié),還能感受到他們對(duì)工作的熱情和
    通過(guò)編寫(xiě)小班教案,可以提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。以下是小編為大家收集的小班教案范例,僅供參考,希望能給大家制定教案提供一些啟示。讓我們一起來(lái)看看吧。
    青春是鍛煉和成長(zhǎng)的時(shí)光,我們要不斷挑戰(zhàn)自己,超越自我。青春是一段人生中最寶貴的時(shí)光,以下是小編為大家精選的青春勵(lì)志電影,一起來(lái)觀賞吧。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!科學(xué)
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并思考改進(jìn)工作效率和質(zhì)量的方法與途徑。小編精心挑選了一些寫(xiě)作精華,為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
    活動(dòng)方案要考慮到參與人員的需求和興趣,以提高參與度和活動(dòng)的效果。以下是小編為大家整理的經(jīng)典活動(dòng)案例,希望能給您的活動(dòng)規(guī)劃提供一些啟示。(一)、開(kāi)業(yè)時(shí)營(yíng)業(yè)廳室內(nèi)崗
    優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)又能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心深處。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。“即是七月末,已然花開(kāi)過(guò),青春頁(yè)頁(yè)翻遍了
    描述工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案也是述職報(bào)告中的重要內(nèi)容,我們需要展示自己的解決問(wèn)題的能力和靈活性。在這里,小編為大家整理了一些有關(guān)述職報(bào)告的范文,供大家參考,希
    發(fā)言稿中的語(yǔ)言要具備說(shuō)服力,能夠讓聽(tīng)眾相信并接受演講者的觀點(diǎn)。以下是一些備受好評(píng)的發(fā)言稿片段,希望能為您的寫(xiě)作提供一些思路和靈感。剛才內(nèi)審組長(zhǎng)介紹了本次內(nèi)審過(guò)程
    作文不僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容,也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情,并從中學(xué)到一些有用的寫(xiě)作技巧。盼呀盼呀終于盼到了9
    撰寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)可以幫助申請(qǐng)人審視自己的成長(zhǎng)歷程,加深對(duì)黨的事業(yè)的理解和對(duì)黨組織的認(rèn)同。以下是小編為大家準(zhǔn)備的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作過(guò)程中有所啟示。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的有力工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參考依據(jù),對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
    規(guī)章制度是指針對(duì)組織內(nèi)部成員行為、工作流程等方面的規(guī)范要求。有了規(guī)章制度,工作和生活將更加有序、高效,避免了許多不必要的糾紛和沖突。為了確保學(xué)生有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)
    一個(gè)好的活動(dòng)方案必須具備清晰明確的目標(biāo)、詳細(xì)全面的計(jì)劃、合理有效的安排。在閱讀這些范文時(shí),我們可以思考如何將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用于自己的活動(dòng)方案制定中。
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要對(duì)文學(xué)知識(shí)和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語(yǔ)文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平。我去過(guò)許多地方,如:北
    心得體會(huì)是一種寶貴的精神財(cái)富,它能夠在我們今后的人生中起到積極的指導(dǎo)作用。小編為大家搜集了一些獨(dú)特而富有啟發(fā)性的心得體會(huì),希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些新的思路。
    學(xué)校是一個(gè)讓我們追逐夢(mèng)想的地方,它給予我們無(wú)限的可能性和發(fā)展的空間。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些學(xué)校總結(jié)的范文,相信它們能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě)語(yǔ)言,增加文章的藝術(shù)感染力和閱讀欣賞價(jià)值。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。
    施工過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題,需要及時(shí)解決并進(jìn)行記錄和總結(jié)。希望通過(guò)這些施工范文的分享,能夠?yàn)榇蠹业氖┕すぷ魈峁椭椭笇?dǎo)。1.1施工現(xiàn)場(chǎng)的防火要求。1.
    教學(xué)工作計(jì)劃需要教師與學(xué)生和家長(zhǎng)充分溝通和協(xié)商,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)工作計(jì)劃范文9:注重學(xué)生的品德教育和人文關(guān)懷,塑造優(yōu)秀的人格品質(zhì)。討論、交流為共
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文來(lái)展現(xiàn)自己的才華。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是
    實(shí)施方案的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作和配合,每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的責(zé)任和任務(wù)。以下是一些實(shí)施方案的實(shí)際操作案例,希望對(duì)大家的工作有所啟示。新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校
    每個(gè)月都有不同的任務(wù)和目標(biāo),通過(guò)月工作總結(jié),可以及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)更好的工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    演講稿范文是演講者在特定場(chǎng)合、特定目的下根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)的一種文字材料,它可以用于演講者在公眾或?qū)W術(shù)場(chǎng)合進(jìn)行演講時(shí)的參考和輔助。通過(guò)演講稿范文的撰寫(xiě)和運(yùn)用,
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺(jué)得我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文出來(lái)呢。現(xiàn)在就讓我們
    工作心得體會(huì)的寫(xiě)作可以充分展示我們的觀察力和思考能力。接下來(lái),小編為大家整理了一些值得參考的工作心得體會(huì)范文,希望能給大家的工作帶來(lái)一些新的思路。教師范文吧為您
    致辭是在特定的場(chǎng)合,以口頭形式表達(dá)對(duì)某個(gè)事件、活動(dòng)或個(gè)人的祝賀、致謝或鼓勵(lì)。作為一名教師,我有幸向大家致辭,以下是我對(duì)教育的一些思考和感悟,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)上沒(méi)有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。在失敗的海洋中,哪怕
    技術(shù)工作總結(jié)是一種反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以不斷提升自己的技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。如果你需要寫(xiě)一篇技術(shù)工作總結(jié),以下范文或許能給你提供一些寫(xiě)作思路和方法。20xx年8月
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的機(jī)會(huì),可以讓我們客觀地看待自己在這個(gè)月里的工作情況和表現(xiàn)。以下是一些寫(xiě)作大神分享的月工作總結(jié)范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。本人xxx,現(xiàn)在
    規(guī)章制度是組織形成的必然結(jié)果,它規(guī)定了組織內(nèi)外的行為準(zhǔn)則,為組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保障。規(guī)章制度的目的是為了提高組織的管理水平和員工的工作效率。一、設(shè)立傳染病預(yù)檢
    有效的應(yīng)急預(yù)案是企業(yè)或組織在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)保持穩(wěn)定和運(yùn)行連續(xù)的基礎(chǔ)。應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)需要慎重考慮各種情況和可能性,以下范文可以為您提供一些建議和思路。
    教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)估與反思是不可或缺的環(huán)節(jié),可以幫助教師不斷提高自己的教學(xué)水平。小編特意為您準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃例文,希望對(duì)您有所啟發(fā)。促進(jìn)學(xué)生身心健康,
    應(yīng)急預(yù)案需要不斷優(yōu)化和更新,以適應(yīng)不同情況和環(huán)境的變化。盡管我們無(wú)法預(yù)知具體的突發(fā)情況,但通過(guò)科學(xué)的應(yīng)急預(yù)案,我們可以提前做好充分準(zhǔn)備。為了有效預(yù)防、及時(shí)控制和
    通過(guò)總結(jié)自己的人生,我們可以看到自己曾經(jīng)的努力和成就,增強(qiáng)自信心。人生經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我們相信自己,相信自己的能力和潛力,勇敢追求自己的夢(mèng)想。在各個(gè)地方所遇見(jiàn)的窗外之景
    演講稿是一種在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的書(shū)面材料,它是演講的重要組成部分。范文中的論證邏輯和語(yǔ)言表達(dá)可以給我們提供一些寫(xiě)作的思路和方法。神州萬(wàn)里肺炎虐,武漢
    在致辭中,要注意措辭得體,不使用太過(guò)生僻或難以理解的詞匯。希望這些范文能夠給大家一些幫助和啟發(fā),構(gòu)思出一段精彩而感人的致辭。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓:大家晚
    在每個(gè)月的結(jié)束,我們都需要靜下心來(lái)思考過(guò)去一個(gè)月的工作,做一個(gè)全面的總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供參考和指導(dǎo)。按照-市重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)度會(huì)議通
    自我介紹的目的在于與他人建立良好的關(guān)系,要注意在介紹中展示友善和親和力。小編整理了一些自我介紹的范文,希望可以給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。社交活動(dòng)中,可以塑造自己
    幼兒園小班的幼兒們?cè)谶@段時(shí)間里經(jīng)歷了很多新鮮事物,總結(jié)可以幫助他們更好地記錄和回憶這些經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。
    作為員工,我們有責(zé)任提出對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的意見(jiàn)和建議,促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。小編整理了一些關(guān)于意見(jiàn)建議的實(shí)用技巧和寫(xiě)作方法,希望對(duì)您有所幫助。課堂是增長(zhǎng)知識(shí)、掌握本領(lǐng)的
    教案的編寫(xiě)需要考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)能力。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的教案范文,希望能夠給幼兒園教師提供一些新的思路和靈感。熟悉歌曲的旋律,嘗試
    中班教案的編寫(xiě)要求教師具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。走進(jìn)我們的教案寶庫(kù),共同分享中班教案的編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)和心得。快到xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的
    演講稿是中學(xué)生在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)使用的一種書(shū)面材料,可以幫助他們表達(dá)觀點(diǎn)和提升演講技巧。下面是一些備受贊譽(yù)的中學(xué)生演講稿,希望能給你一些寫(xiě)作的啟示。
    優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧。
    主站蜘蛛池模板: 91无码人妻精品一区二区三区L| 国产成人精品久久亚洲高清不卡 国产成人精品久久亚洲高清不卡 国产成人精品久久亚洲 | 国产精品网址你懂的| 四虎国产精品成人| 久久久精品国产亚洲成人满18免费网站 | 国产在线观看一区精品 | 国产精品自产拍在线观看| 精品人妻无码专区中文字幕| 国产午夜无码精品免费看| 婷婷国产成人精品一区二| 91午夜精品亚洲一区二区三区 | 四虎4hu永久免费国产精品| 亚洲国产精品一区第二页| 99热精品毛片全部国产无缓冲| 精品永久久福利一区二区| 日韩精品一区二区午夜成人版| 国产精品v欧美精品v日本精| 久久青青草原国产精品免费| 国产精品后入内射日本在线观看| 亚洲精品乱码久久久久久蜜桃不卡 | 国内精品久久久久久久亚洲 | 四虎国产精品永久在线无码| 国产精品成人免费观看| 久久亚洲国产精品一区二区| 99热精品在线观看| 国产精品亚洲片在线| 日韩精品久久无码人妻中文字幕| 午夜精品久久久内射近拍高清| 久久精品18| 精品国产欧美一区二区三区成人| 国产精品JIZZ在线观看老狼| 99久久精品久久久久久清纯| 99国产精品私拍pans大尺度| 亚洲一区精品中文字幕| 9re热国产这里只有精品| 亚洲精品私拍国产福利在线| 99在线精品视频| 青青草精品视频| 国产2021久久精品| 精品国产亚洲男女在线线电影| 精品国产一区二区三区久久蜜臀|