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    我最喜歡的西游記(優秀21篇)

    時間:2025-06-09 作者:曼珠

    優秀作文通常具有生動的描寫和精確的語言表達,令人印象深刻。這些優秀作文范文讓人感受到文字的魅力和作者的才華,不妨一讀。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇一

    初見沙僧,唉!可把我嚇了一跳,只見一頭蓬松的頭發,兩只燈籠眼皮膚不黑不清,脖子上還捆著九個骷髏頭。看上去兇神惡煞,雖說長相不盡如人意,但他性格卻平易近人,果然還是老話說的好啊,人不可貌相。

    沙僧的標志性動作就是肩上扛著重重的行李,沙僧這個人正直老實,取經路上他對自己的工作盡職盡責,不計個人得失,既不像孫悟空那樣好名,也不像豬八戒那樣好色貪心。

    在唐僧身邊,一直陪伴的是沙僧,在唐僧遇到困難,孫悟空偶爾會被氣跑,豬八戒也有可能會被女色所迷惑,只有沙僧一直陪伴在唐僧左右,時一刻不離。

    沙僧善良,八戒貪色,作了一夜“繃巴吊拷女婿”。沙僧看見了,不忍,放下行李上前救助;沙僧善良,見孫悟空被三昧真火燒得火氣攻心,跳下河救了他。

    這就是沙僧。一個正直,善良,忠誠的人。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇二

    “書是人類進步的階梯”。高爾基這樣說道。唐代詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”多讀書,讀好書能增長知識,提高修養,豐富情感,是一件大有裨益的事。我常常會沉浸在那散發著油墨清香的.字里行間,去感受那無與倫比的快樂。

    我最喜歡讀《西游記》。它是明代杰出小說家吳承恩寫的。在我很小的時候,媽媽就給我買了這本書。那時的我,只是因為書中那一幅幅栩栩如生的插圖讓我看得津津有味。有時,我還會不由自主地把老家屋后的大山想象成花果山。把懸泉瀑布想象成水簾洞。我自己仿佛身臨其間,和孫悟空一起飲酒作樂。

    漸漸地,我長大了。當我再拿起這本書時,便不再只看插圖了。在這密密麻麻的字里行間中,我看出唐僧師徒三打白骨精時,妖精驚慌逃竄的情景,看見孫悟空借不到芭蕉扇時,抓耳撓腮的樣子。我沉浸在其中,感受無比的快樂。一次,正是周末,我心里暗喜,終于可以痛痛快快地看《西游記》了。我連忙從書架上取出我心愛的《西游記》,像得到了珍寶,捧在手里仔仔細細地端詳了一遍。接著,我拿著“寶貝”來到書桌旁,陽光斜斜地散在書上,投出窗外樹葉斑駁的影來。我小心地翻開了第一頁,這時,我耳邊仿佛響起了一聲巨響,一塊巨石迸裂開來,蹦出一只猴子。我高興地大聲喊道:美猴王出世了!也許是太激動的緣故,這叫聲被媽媽聽見了,她一臉茫然地看著我,我不好意思地笑了笑。

    現在讀《西游記》,我有了更深刻的理解。我從中明白了許多道理。我從孫悟空身上學到了勇敢,在唐僧師徒身上我學到了堅持不懈,不畏艱險的精神與品質。這讓我對今后的學習生活有了更多的信心。我也要勇往直前去面對困難。

    書就像朋友,能撫慰你心靈的傷口;書就像老師,能豐富你內心的世界。與書為伴,去感覺它字里行間的奧秘吧!

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    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇三

    我喜歡的動畫片是《西游記》。這個動畫片講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚師徒四人去西天取經的故事。

    唐僧帶著三個徒弟去西天取經,一路上遇到了很多妖怪,那些妖怪都想吃唐僧肉,因為吃了可以長生不老。孫悟空有七十二變,還有火眼精金,打死了很多妖怪。最后他們戰勝困難取到了真經。

    你們知道這個動畫片里我最喜歡的是誰嗎?那我就告訴你們吧,我最歡的是觀音菩薩。因為孫悟空打妖怪,而且要把那個妖怪打死的時候,觀音菩薩就會出現,并對孫悟空說:“不要再打他了,就讓妖怪現出原形吧。”她就會把妖怪收走。觀音菩薩慈悲為懷,很善良,所以我最喜歡她。

    我喜歡《西游記》這個動畫片,你們喜歡嗎?

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇四

    據說白龍馬自從從西天取經回來以后,就成了家喻戶曉的名馬,因此有許多馬非常不服氣,甚至出言嘲諷道:“你也就是因為運氣好,遇見了唐僧,然后陪他去西天去走了一圈嗎?這有什么了不起?你憑什么就可以享受封佛待遇?”

    因此就召集了許多千里馬、萬里馬一同跑到玉帝前告狀,甚至是污蔑白龍馬。

    玉帝聽了這些告狀的馬的的訴說,哈哈一笑,說道:“白龍馬確實不是什么千里神馬,它到西天取經的過程中,每天走的路程也不比其它的馬多,或許更少,但是它從東土大唐到了靈山,你們到過嗎?沒有吧!其實就是因為你們沒有一個方向與目標,而白龍馬有,它的目標就是西天靈山,每天走的也許是一小段路,但是日積月累就成了常馬不能夠做到的馬了。”

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇五

    1、悟空與八戒雙戰黃袍怪:唐僧誤闖黃袍怪的波月洞。黃袍怪的夫人原是十三年前被擄的寶象國公主,她放走唐僧給父王送信。國王懇請八戒沙僧降妖。沙僧被擒,八戒逃回館驛。黃袍怪變做俊俏郎君拜見國王,將唐僧變做老虎囚禁籠中。白龍馬變作宮女刺殺黃袍怪受傷。八戒來到花果山,用激將法請回孫悟空。悟空請來星神收回,救出公主,恢復唐僧原身,師徒重歸于好。

    2、官封弼馬溫:悟空向東海龍王討得(定海神針如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴屬在生死簿上的姓名。龍王和閻王表奏玉帝,請伏妖猴。玉帝知其厲害,便假意招安,派太白金星赴花果山招安悟空。將其封為弼馬溫。

    3、奪寶蓮花洞:行至平頂山,悟空讓八戒巡山。八戒要躲懶睡覺,編謊騙人,但被變成啄木鳥的悟空一一聽知,戳穿其謊言。八戒只得再去探路。被蓮花洞銀角大王捉去。銀角大王又使用移山法,一面壓住悟空,一面將唐僧沙僧和白馬掠回洞府。悟空掙扎脫險后,經過幾番周折,最后將銀角大王裝進葫蘆內,這時,太上老君趕來,收走了由煉丹的金銀二道童變幻的金角銀角大王。

    4、大戰紅孩兒:火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子,用苦肉計騙取了唐僧的信任,縱風將唐僧懾走,并口噴三昧真火燒得悟空八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑下雨水,反被燒傷。八戒去請觀音,被紅孩兒假扮觀音捉去,最終悟空真觀音用蓮花寶座,降伏紅孩兒,收他做了善財童子。

    5、大鬧天宮:孫悟空因向東海龍宮借得“如意金箍棒”,又去陰曹地府,從生死簿上勾銷自己名字而被告上天庭,玉帝招他上界做弼馬溫。悟空嫌官小,打回花果山,樹起“齊天大圣”旗號。玉帝派十萬天兵天將捉拿孫悟空,沒有成功,便請孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃,攪了王母娘娘的蟠桃宴,又盜食太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝令托塔天王率十萬天兵捉拿悟空。悟空打退了眾天神。觀音菩薩舉薦二郎真君助戰;太上老君在旁使暗器幫忙,最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁火燒雷擊,甚至置太上老君八卦爐鍛煉四十九日,依然毫發無損,還煉成火眼金睛。玉帝請來佛祖如來,才把孫悟空壓在五行山下。

    6、石猴拜師:石猴為尋找長生不老的仙方,根據一老猴指點獨自駕筏出門求學,師承菩提祖師,得名孫悟空。悟空從祖師學得長生之道七十二般變化及“筋斗云”。一日,悟空受眾人挑唆,變為松樹,引起祖師不快,被逐出洞。回到花果山,與占山妖魔廝斗取勝,帶回被擄的眾猴與物品,自稱美猴王。

    7、三調芭蕉扇:前方火焰山擋路,悟空向牛魔王妻鐵扇公主羅剎女借芭蕉扇,羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏,一扇將他扇到九萬里外的小須彌山靈吉菩薩處。悟空得到定風丹二借寶扇,被扇不動,變成蟲子隨茶水進入公主肚中,公主疼痛難忍,只得答應借扇。不料卻是假扇,愈扇火愈大。悟空變做牛魔王形狀,三借得寶扇,不料真牛魔王得知被騙,變成八戒模樣,又拿走了扇子。悟空與天將惡戰牛魔王,收服牛魔王,鐵扇公主最后答應借扇。悟空扇息山火,師徒翻越火焰山。

    8、盤絲洞斗妖:盤絲洞蜘蛛精七女妖把進來化齋的唐僧被蛛絲纏住。悟空見蛛女們去濯垢泉洗澡,變餓鷹,叼走其衣。八戒下水變成鲇魚亂鉆,然后現出本相,與蛛女們戰斗,被蛛女用絲纏住。悟空打死小妖,救下師父,七女走脫。師徒們前行,來到黃花觀。觀主正是蛛女們的道兄多目怪。他用毒茶加害唐僧師徒,被悟空識破。打斗中,多目怪脅下千眼齊放金光,罩住悟空。悟空請來毗藍婆菩薩,用金針破金光,才收伏多目怪——蜈蚣精及眾蛛女。

    9、四圣試禪心:驪山老母與觀音普賢,文殊菩薩變成母女四人,欲招唐僧為夫,并要將三個女兒嫁給悟空八戒和沙僧,意在試探師徒四人禪心是否堅固,唯八戒意動神搖,溜進后堂去撞天婚,被捉弄捆于樹上,八戒十分羞愧。

    10、禍起觀音院(大鬧黑風山:唐僧悟空行到觀音院,老住持為謀占唐僧袈裟欲縱火燒死唐僧師徒,悟空從天界借得避火罩罩住唐僧,火燒禪院。黑風山黑熊怪趁亂偷走了袈裟,想開“佛衣會”炫耀寶物。孫悟空追尋袈裟,大鬧黑風山,不能取勝后去請觀音菩薩幫忙,觀音變作白衣秀士,勸熊怪服下悟空變的仙丹;最終觀音收服了黑熊怪,悟空奪回了袈裟。

    11、車遲國斗法(降三怪:車遲國國王興道滅佛,寵信三位道士——虎力大仙鹿力大仙和羊力大仙,封他們為國師。他們作威作福,欺壓僧人,悟空大為不平,設計戲耍國師,在三清殿,以尿水作圣水賞賜給三大仙。三大仙欲報受辱之仇,與唐僧斗法。先斗祈雨,再斗坐禪,三斗隔板猜物。悟空使計,三大仙皆輸。最后賭砍頭剖心下油鍋,悟空使出降妖手段,三大仙現出原形死于非命。

    12、三打白骨精:唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長生不老,一變美女,二變老婦,三變老翁,迷惑唐僧,均被孫悟空識破,打死妖怪,唐僧以為濫殺無辜大怒,逐走悟空。

    13、真假美猴王:悟空因打死強盜被唐僧趕走,去見觀音被留。六耳獼猴乘機假冒悟空打倒唐僧,搶去文牒,去西天取經,沙僧求助觀音。觀音與悟空沙僧同去花果山,真假悟空惡戰,真假難辯。如來使他現了原身,被悟空一棒打死,觀音送悟空回唐僧處。

    14、大戰流沙河:師徒三人來到流沙河畔,流沙河中妖怪徑搶唐僧,八戒悟空去戰,妖怪鉆入水中,不肯上岸。悟空去見觀音,觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。唐僧收悟凈為徒,悟凈以頸下骷髏結成法船,渡唐僧過河。

    15、天竺收玉兔:天竺國“布金禪寺”中一個不明來歷女子的哭聲,引起了唐僧師徒的關注。天竺國公主騎象擇親,一箭射中唐僧之帽。國王為公主和唐僧舉行盛大婚禮。悟空救起欲投河自盡的寺中女子,問明女子原是天竺國真公主,一年前被黃風刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——月宮搗藥的玉兔,真公主才得與父母團聚。

    16、偷吃人參果:唐僧師徒到五莊觀投宿清風明月兩位道童奉師父鎮元大仙之命,以人參果款待唐僧,唐僧誤認人參果為嬰兒而未敢食。八戒慫恿悟空偷果三個師兄弟一齊分享,遭到二道童怒罵。悟空一怒推倒了人參果樹逃離,卻被鎮元大仙捉回去。悟空求得觀音醫活果樹,二人結為兄弟。

    17、趣經女兒國:師徒途徑女兒國,唐僧八戒誤飲子母河水懷胎。悟空取來落胎泉水,如意真仙因其侄紅孩兒被悟空而降生恨。悟空教沙僧趁自己誘開真仙之機,取走泉水。唐僧八戒飲水解胎。醫好了師父師弟的奇恙。西梁女兒國王傾慕唐僧,欲招唐僧為夫。唐僧割斷情絲,謝絕了女兒國王的一片好意。隱藏宮中的琵琶妖女,乘機把他攝入琵琶洞,悟空與八戒與妖女酣斗,卻被她暗施毒針刺傷。后經昴日星君相助,才收伏了蝎子精。

    18、計收豬八戒:高老莊高太公家高小姐被官府搶走,妖怪豬悟能救出高小姐后被高老漢招贅為女婿。酒宴上,妖怪酒醉現出真面,將高小姐鎖在后花園。悟空與師父來莊投宿。悟空變為太公之女。迷惑妖怪,弄清了妖怪的來歷。原是天蓬元帥,因調戲嫦娥被發下界錯投了豬胎,經觀音點化,等候取經人。唐僧收他為徒,給他取名豬八戒。

    1、《真假美猴王》:唐僧因悟空又打死攔路強盜,再次把他攆走。悟空恐小猴們嘲笑,便去觀音那了。卻說六耳獼猴精趁機變作悟空模樣,打傷了唐僧,搶走行李關文,又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣,欲上西天騙取真經。沙僧去求觀音菩薩,于是悟空跟沙僧回去驗真。誰知真假悟空實在難辨:他們同到觀音處,無結果;到玉帝那,照妖鏡也不起作用;回到地面,師父難見分曉;到森羅殿,地藏怕惹是非;直到雷音寺如來佛處,佛祖才使假悟空現出原形。悟空氣憤但是,將其打死。悟空也回到唐僧身邊。

    2、《三打白骨精》:唐僧師徒四人經過宛子山。山中的波月洞內,一個千年尸魔白骨精,一心想吃唐僧肉,她先后變成村姑、老嫗和老丈,花言巧語使唐僧和八戒上當,可三次均被孫悟空識破并打死它的化身。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹,責備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒之下寫下貶書,孫悟空只得回到花果山。而后,白骨精將波月洞化成天王廟,唐僧、沙僧中計就擒,八戒乘隙逃走,去請孫悟空。孫悟空立即趕往波月洞。途中,打死白骨精之母,自己裝成其模樣來到洞內,并誘使白骨精說出騙人伎倆,然后消滅了白骨精及眾妖魔。

    3、《三借芭蕉扇》:唐僧師徒四人飄過火焰山。由于山上一片火海,他們無法透過。得知鐵扇公主的芭蕉扇能滅火焰山的火,悟空就親自前往借扇。鐵扇公主誤以為是悟空害死了她的兒子紅孩兒,死活不愿借扇給悟空。無計可施后,悟空變小,讓鐵扇公主喝進肚子,逼鐵扇公主交出扇子。悟空拿著鐵扇公主給的芭蕉扇回火焰山,但是火越扇越大,悟空才明白被鐵扇公主騙了。悟空變成牛魔王的樣貌再次找鐵扇公主要扇子,結果被揭穿。幸好觀音讓紅孩兒回家解釋事情原委,鐵扇公主才肯將芭蕉扇借給悟空。于是師徒四人順利過了火焰山,繼續向下一站進發。

    4、《智取紅孩兒》:紅孩兒用計騙了唐僧后,又用狂風卷走了他。孫悟空找到紅孩兒與之展開大戰。紅孩兒口吐三味真火,悟空無法取勝,便去求四海龍王施雨滅火,但是無濟于事;又讓八戒去向觀音求救,結果半路上八戒被紅孩兒假扮的觀音擒了去;悟空變作牛魔王去救,也沒有成功;悟空只好親自到南海向觀音求救。觀音到了洞前,紅孩兒幾次問她話她都不應答,留下蓮臺便走了。紅孩兒不知就里,坐上蓮臺結果被擒,但他死性不改,觀音又讓他戴上金箍兒,最終成了觀音座前的善財童子。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇六

    說起我最喜歡的一本書,要數吳承恩寫的《西游記》啦!兒時家窮,無錢便無書可讀。那時喜歡讀書的孩子多數都用自己的零花錢去買“小人書”,北方的城市稱之為“畫本”。這小人書也是我最早的少兒讀物和啟蒙老師,想來我在沒上學的時候就已經讀了“四大名著”。

    在《西游記》中我最喜歡的人物就是孫悟空了,要問為什么喜歡啊!我喜歡他堅韌不屈的性格,契而不舍堅持到底的工作作風。你看他呀!不畏玉皇大帝的強暴大鬧天宮,偷蟠桃,戰天兵,把那天上的神仙們鬧得個個灰頭土臉。結果被玉皇大帝的一號保鏢“如來”騙了去,反手壓在了“五行山”下五百年。保唐僧西天取經孫悟空可以講是立下了汗馬功勞,上天入地,降妖伏魔。想想看,如果沒有孫悟空那個唐僧不知自己能翻幾道山能過幾道嶺,也不知道被那些妖怪吃過幾遍了!可以說師徒經歷了九九八十一難終成正果,孫悟空在這西行取經的四人團隊中功勞第一。

    要說這本書中我厭惡的人物當數這唐僧了,唐僧的前生是“佛界”的一個小人物,下凡轉世以后在人間吃了幾年的苦。但這一切都是“如來”他老人家安排好的,先到“基層”鍛煉鍛煉,再找幾個人保著去西天取經,因為“如來”也知道,憑唐僧的能力西天取經的工作他是無法單獨完成的。唐僧在取經的長征路上可謂是衣來伸手,飯來張口,最吃苦的當屬他三個徒弟,逢山開路,遇水架橋。所以我說,唐僧作為當時佛界的一個“關系戶”,我們根本在他身上學不到什么。他只是比那三個徒弟會念經吃齋而已,就像現在的“富二代”只會炫耀自己美麗的衣裳一樣。

    我想,無論是在生活和學習中,我們都要學習孫悟空的精神,做像孫悟空一樣的人!做實事,不浮夸,一步一個腳印踏踏實實的才能得到別人的尊重和愛戴,也才能最終享受到成功的喜悅!

    江蘇南京江寧區南京東山外國語學校初二:陳澤橋。

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    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇七

    讀書破萬卷,下筆如有神。想必大家都喜歡這句諺語。我就很喜歡讀書,所以每次寫作文的時候我的材料都非常多。這次聯通公司的叔叔阿姨給我校捐了很多書,我迫不及待的尋找著、讀著。在這些書里我最喜歡的一本書是《故事中的大道理》。

    熊爸爸買鞋講的是:在一個。

    為什么熊爸爸給小熊買鞋都不合適呢?原來,熊爸爸買鞋考慮不周全,沒有想過鞋合不合適,需要穿在腳上才知道合不合適,還有他忘了小熊的腳是會長大的。故事告訴我們做事之前要有充分的準備,不要盲目行動。

    在我們成長過程中,好故事一直陪伴著我們,他們揭示的道理深深印刻在我們的腦海里,無法磨滅,讓我們受益終身,與父母關懷、老師的教導一樣,是我們人生道路上不可缺少的心靈雞湯。

    就是在小小的故事當中,我們領悟了一個又一個寶貴的生活哲理,我們就這樣長大了……。

    小學生五年級的作文范文:我最喜歡的一本書是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識,多寫多練,這樣才能更好的提高自己的水平,精品學習網作文頻道伴你成長!

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇八

    《三國演義》是我最喜歡看的一本書,去年暑假的時候,媽媽帶著我到慈溪書城去買書,我翻看了《三國演義》沒幾頁,就被里面的故事深深地吸引了,媽媽看到我對這本書愛不釋手的樣子,就把它買回家讓我看個夠。

    《三國演義》是由明朝文學家羅貫中根據當時所流行的故事改編而成的,主要是介紹東漢末年,群雄四起,爭霸天下,后來形成魏、蜀、吳這三分天下的局面,三個國家相互征戰,最后晉朝統一了全國。里面的人物主要有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等等。我最喜歡《三國演義》中各種各樣的精彩戰役的故事了,有驚心動魄的趙云單騎救主,也有精彩的張飛大鬧長坂橋,還有膾炙人口的三英戰呂布等等,其中我最喜歡的就是關云長溫酒斬華雄的故事,講的是當袁紹帶領各路諸侯去討伐董卓,在汜水關前袁紹的兩員大將都被華雄斬了,大家手足無措時,關羽挺身而出,提刀上馬,去迎戰華雄,而當他提著華雄的頭回到軍中時,曹操敬他的酒還是溫的呢。

    《三國演義》這本書中還有許許多多精彩的故事,你們如果有興趣,也去看看吧!

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇九

    孫悟空會七十二變,它有金箍棒他的金箍棒是定海神針,他本領高強,打敗了很多妖魔鬼怪。豬八戒的武器是鐵耙,他喜歡看美女,總是跟著孫悟空一起打妖怪。沙和尚總是挑著擔子,本站唐僧坐著白龍馬一路上遇到了妖魔鬼怪。厲經了九九八十一難取到了真經。

    我最喜歡人物是孫悟空,因為孫悟空法力高強,妖怪扮成人的樣子都能看出來。但是唐僧太善良了總是被妖怪們欺騙或者被抓走。孫悟空都能把唐僧救出來,我喜歡孫悟空這個人物。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十

    我讀過許許多多的書,有《笨狼的故事》、《小朵朵和半個巫婆》、《冒險小王子》……。但我最喜歡閱讀的書是《笑貓日記》。因為這本書里有許多值得我們學習的地方。

    下面,我就簡單的講一下故事的內容吧:有一次,笑貓發現虎皮貓不見了,為了找到心愛的虎皮貓他戰勝了種種困難,甚至從高高的煙囪上掉下來,摔斷了腿,但他也沒有放棄找他心愛的虎皮貓,最終,他找到了他心愛的虎皮貓。

    還有一次,笑貓找到了他心愛的虎皮貓,但是虎皮貓的耳朵聾了,他聽說有一座山上有一種叫兔耳朵草的草能治這種病,笑貓就下定決心,一定要找到兔耳朵草。笑貓費盡千辛萬苦,終于找到了兔耳朵草。拿回去給虎皮貓吃了,結果虎皮貓的耳朵給治好了。

    從這本書中,我們要學習笑貓樂于助人的精神,明白了做事不能半途而廢,堅持到最后就是勝利,我還有不少收獲呢!

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十一

    3、從你們的匯報來看,現在的電視欄目還真豐富,請看大屏幕。(出示一些欄目的動畫圖片)。

    二、指導說話。

    2、看來,同學們都有自己喜歡的電視欄目,老師由于前段時間工作比較忙,很少看電視,而這段時間我剛好有空,可又不知道應該看哪個欄目。你們能幫我出出主意嗎?不過,老師有個要求,誰能在推薦的時候把理由說得很充分,老師就看你推薦的欄目。下面,老師給你們幾分鐘時間,讓你們好好準備一下,可以先自己說,然后再說給同座位聽,當然,也可以前后座位合作。

    3、指名介紹。(在學生介紹的過程中,強調說話要聲音響亮,條理清楚。比如用一、二、三、四來表示說話的順序。)。

    4、你們的介紹都很精彩,叫我如何選擇呢?這樣吧,請大家來介紹一下欄目中的精彩內容或精彩片段,看誰介紹的內容最能打動我,吸引我,我就看他介紹的那個欄目。先各自準備,再同座位互說。

    5、指名介紹精彩片段,在學生介紹的過程中,播放一些欄目的精彩片段,提高學生參與口語交際的積極性。

    三、連貫說話。

    出示說話提綱:

    喜歡的原因:————————。

    精彩內容或片段:———————。

    2、學生自己準備,同座位互說。

    3、指名介紹。

    4、小結:聽了你們的介紹,我們又了解了許多精彩的電視欄目,而且我們還學會了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目,真好。

    四、設計欄目。

    1、你們想不想當一回電視工作者呢?從你們興奮的表情,我看出了電視工作者這一職業對你們的誘惑。下面,我們做個游戲,老師就是電視臺的臺長,正在招聘電視工作者,參加招聘的同學得參加考試,考題是什么呢?請看大屏幕。

    出示“考考你:請同學們開動腦筋,自己設計一個電視欄目,并為自己設計的欄目做一個精彩的廣告。”

    2、學生自由設計欄目。可以一人設計,也可以與人合作。

    3、指名學生介紹。根據學生設計情況發給電視工作者的聘書,并評出最佳創意獎。

    五、總結延伸。

    1、總結:同學們,通過這節課的學習,我們又掌握了一種本領,那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時,我們還招聘了幾名優秀的電視工作者,還評出了“最佳創意獎”,老師用一句歇后語來評價你們今天的表現,那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。

    板書:?????????。

    聲音響亮。

    條理清楚。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十二

    大家都有自己喜歡的書,每個人喜歡的.書都不一樣,有的喜歡寓言之類書,有的喜歡童話之類的書,我就比較愛看四大名著,看了一遍又一遍,總是不耐煩。

    這本書主要講的是唐僧師徒四人取經的故事。

    我喜歡《西游記》,是因為唐僧堅持不懈,孫悟空、豬八戒和沙和尚非常勇敢,不怕妖魔鬼怪。

    我看了這本書,讓我印象最深的是:有一次,他們來到一座大山下,唐僧說:“我有些餓了,你們誰去化齋?”孫悟空說:“我去吧。”孫悟空臨走前給大家畫了一個圈兒,說:“我不回來,你們就不能走出這個圈兒。”然后,他就走了,有一個年輕的女人走過來,說:“請你們到我家去做客吧。”這個女人就是白骨精。她變化了三次,都被悟空打死了。這段就是“三打白骨精”。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十三

    “你挑著擔,我牽著馬??????”一聽到這首歌,我便浮想聯翩。《西游記》里那些活靈活現的人物――機靈的孫悟空、厚道的唐僧、貪吃的八戒、忠誠的沙僧,還有那任勞任怨的白龍馬都栩栩如生地出現在我眼前,讓我總想再次捧起《西游記》這本書來讀,每次讀起來都愛不釋手。

    小說里,我最喜歡孫悟空和唐僧。那悟空機靈活潑、本領高強,他曾是只調皮的猴子,因為野性難馴,大鬧天宮,被“如來”壓在五行山下。唐僧西天取經路過五行山下,救起這只被壓了五百年的猴子,并取名“悟空”,從此孫悟空一路保護唐僧,歷經種種磨難,消滅了許多妖魔鬼怪,直至取到真經。

    師傅唐僧雖然沒有高強的本領,但他有堅強的意志。取經路上經歷了無數艱難險阻,他從未想過半路折回。迎來日出,送走晚霞,斗罷艱險,又出發;幾番番春秋、冬夏,嘗盡了酸甜、苦辣。就是憑著這股勁兒,終于西天取經成功。唐僧還總喜歡幫助別人――慈悲為懷。有時連妖精都“幫”,甚至因此誤會了孫悟空,哎……總是不識廬山真面目哦。

    我喜歡《西游記》里美輪美奐的故事:孫悟空三打白骨精,一雙火眼金睛識破了妖精的詭計;烏雞國除害,孫悟空救真國王于水火。大戰黃袍怪、計盜紫金鈴、車遲國斗法??????這些故事字字珠璣、絲絲入扣。它們深深地印在我的腦海里,讓我無法忘記。

    “你挑著擔,我牽著馬,迎來日出,送走晚霞,踏平坎坷成大道??????”我哼著歌,又一次翻開了《西游記》,陶醉在字里行間。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十四

    要說經典作品有我很喜歡,但最喜歡的還是《西游記》這本書,那不畏艱險的求經路途,孫悟空火眼金睛的棒打妖精,唐僧的一心執著,都讓我癡迷。

    這本書說唐僧求得真經,和孫悟空,豬八戒,沙僧師徒四人從東土大唐出發,歷經九九八十一難,上吃盡苦頭,妖精知道吃了唐僧肉會長生不老,用詭計變化出個人的模樣想騙過師徒四人,在孫悟空的火眼金睛下,徒弟三人保護了唐僧,求得真經的故事。

    故事是虛構的,公唐僧確有其人,他出生在唐代窮苦家庭,父母在他很小的時候就去世了,他進了寺院當了和尚,取名玄奘,他覺得西藏的佛法博大精深,就毅然的西藏,憑著他天資聰穎,再加上后天的不解努力,取得了崇高的'威望,大家都叫他三藏法師,后來他回長安,把西藏學到的東西也帶長安,并且流傳,對人類文化的保護做出了的。

    這本書了我們道理和啟示,沒有唐僧的執著與不懈,沒有徒弟三人的努力保護,沒有整體的團隊精神,是取得真經的。在生活中也是,學生們要取得學習上的真經,學者要取得科學的真經……只要不斷地努力,和希望實現。

    讀書

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十五

    活動目標:

    1、了解家中各個房間的名稱、功用和布局,分辨家中各房間的物品。

    2、能積極參加活動,喜歡自己的家。

    活動過程:。

    一、我家有幾間房--激發興趣。

    1、重點提問:我們都有自己的家,家里有許多房間,你家有哪些房間呢?

    2、小結:原來,我們的家里都有客廳、廚房、衛生間、臥室、餐廳許多房間。

    1、觀看錄像。

    2、重點提問:每個家都一樣嗎?你們的家也都是這樣的嗎?

    每個房間里有些什么?

    3、小結:每個房間里有不同的東西,臥室里有床,廚房里有煤氣灶、碗筷,衛生間有浴缸、馬桶等。

    4、重點提問:你最喜歡家里的哪個房間?為什么?

    那里有些什么?你在這個房間里做什么?

    5、幼兒自由講述。

    6、小結:每個房間都有不同的作用,每個家里都非常溫馨、舒適。

    三、布置新家。

    1、觀察住房中各種圖片,這些物品是哪個房間的?

    2、幼兒操作,將物品布置到各個房間。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十六

    1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現出自己喜歡的動物的基本特征。

    2、能自主地選擇和應用材料,充分發揮幼兒的想像力。

    3、嘗試與同伴合作,體驗用多種形式表現動物的樂趣。

    活動準備:

    1、幼兒對動物已有一定的了解。

    2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

    3、多媒體:森林背景圖。

    活動過程:

    1、觀看多媒體,激發幼兒的興趣。

    (1)、請小朋友看一看,這幅畫畫的是什么地方?

    (2)、在美麗的大森林里住著誰呢?

    (3)、這么多的小動物住在一起,他們會組織一些什么活動呢?

    (5)、嗯,運動會這是一個好提議,那你想請誰來參加呢?

    2、幼兒自主選擇合適的材料進行制作。

    (1)、剛才小朋友們說了好多好多小動物,那你想把它們都做出來嗎?

    (2)、介紹材料,討論制作方法。

    3、相互交流,展示作品。

    (2)、集合啦!請小動物都過來吧!

    誰來介紹一下你請來的動物?

    (3)、請你們再想想看,這些小動物都可以參加哪些比賽?

    小朋友們真聰明,想出了很多運動項目,那現在就請你帶著你做的小動物出去訓練吧!一起為下周的動物運動會做準備吧!

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十七

    2.能積極參與制作,體驗不同藝術表現形式帶來的快樂。?。

    活動過程:?。

    一、歌曲導入,激發興趣?。

    1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動。?。

    2.用問題引出小動物。?。

    提問:小朋友們,歌曲里有哪些小動物?那你還想把哪些小動物請來呢??。

    教師:看,老師今天請來了誰??。

    二、邊畫邊猜,邊畫邊講?。

    1.學畫老虎面具?。

    出示一個大大的圓。?。

    教師:接著,在2只眼睛下面中間的位置畫上一個橢圓形的鼻頭,小朋友們猜猜看,會是誰要來?(幼兒回答兔子、獅子、猴子等等)。

    教師:我在鼻頭上添上一個高高的鼻梁?(幼兒回答兔子、獅子、猴子等等)?。

    教師:是的,今天我請來了老虎和我們做游戲,?。

    2.制作老虎面具?。

    出示涂好色的老虎面具?。

    a.掏空眼睛?。

    b.學習臉頰兩邊對稱的戳一個洞。?。

    教師:小朋友們,面具怎樣才能戴在頭上呢?(幼兒回答)?。

    教師:我們打洞的時候要往中間打一點,不然容易破的。?。

    教師:洞打好了,我們把皮筋拿出來一邊打一個結。戴在頭上,面具就完成了。?。

    三、幼兒制作,教師指導?。

    四、歌曲表演?。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十八

    設計說明:

    在本次習作前,布置學生閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章,搜集有關自己喜歡或崇拜的人物的資料。在教學過程中,實行教學民主,進行開放式教學,鼓勵學生大膽發表個人見解,主動表達,樂于討論,激發寫作熱情。寫人為主的記敘文,要通過具體內容把人物描寫得有血有肉、栩栩如生,還要表達自己的真情實感。本次習作重在指導學生結合各自的觀察與感受,寫出內容具體、立意新穎、有真情實感的作文,培養學生自主作文能力和修改能力,發展智力。

    教學目標:

    1、訓練學生寫自己喜歡或崇拜的人,提高學生寫人的能力;學會通過人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點,通過具體事例表現人物的品質。

    2、繼續鍛煉、培養學生修改文章的能力。

    3、感受所寫人物的好思想、好品質。

    教學重點:

    1、激發學生的寫作興趣,打開學生的思路,讓每一位學生都有話可說。

    教具準備:實物投影、圖片、文字資料。

    課前準備:

    1、作前一周布置閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章。

    2、搜集有關自己喜歡或崇拜的人物的資料,選擇一個作資料整理。

    教學過程:

    一、暢談人物,導入習作。

    1、談話導入。

    同學們,我們每個人的心目中,都有自己喜歡或者崇拜的人, 比如,廉潔奉公的干部,見義勇為的英雄,革命前輩,各行各業的精英……有的同學喜歡或崇拜的就是自己身邊的平凡人物,如助人為樂的叔叔阿姨,指揮交通、維護社會治安的民警同志,循循善誘的老師,刻苦學習的同學……我們喜歡或者崇拜他們,都有自己的理由。他們的模范行為,值得我們學習,令人尊敬。他們的事跡應該讓更多的人知道。今天我們就來聊一聊這個話題,寫一寫你心中最喜歡或崇拜的人。(板書課題)。

    2、教師介紹人物,簡述崇拜的理由,

    二、確定人物,選擇題材。

    這次習作,如果你寫的是英雄模范、名人偉人,可以用你搜集到的資料來介紹他(或她)的主要功績或優秀品質;如果你要寫的是身邊平凡的人物,就選取自己熟悉的典型事例來反映他(或她)的優秀品質。

    1、學生分組自由暢談。

    各自說說所選取人物的外貌、語言、行動,概括出人物的品質、特點。(先想好要介紹的人有什么特點,他(或她)的哪些方面表現出了這些特點?長得怎么樣?在說話、做事等其他方面和別人有什么不一樣的地方?你為什么喜歡或崇拜?)。

    2、組內集中交流。

    3、全班交流,教師適當引導學生談喜歡或崇拜的原因。

    選擇代表進行全班交流。重點講清他(或她)值得你喜歡或崇拜的地方是什么,喜歡或崇拜的理由。

    4、寫法指導:

    (1)確定中心,選擇材料,注意詳略得當。

    喜歡或崇拜一個人,說明這個人有很多好品質值得你學習,但是我們寫文章不能面面俱到,要有重點地去寫,寫你最喜歡或崇拜的那一方面,并且要用一兩件事突出表現他(或她)的好品質。

    你要歌頌或贊揚的品質就是這篇文章的中心思想。然后再圍繞中心思想選擇典型的事例來記敘。寫作時要詳略得當,重點內容要詳細記敘。

    (2)寫好人物的語言和行動。

    人物的好思想,好品質,以及人物的不同性格特點,總是通過對具體事件的記敘,通過人物的外貌、語言、行動等來展示和表現出來的。只有寫好人物的語言和行動,才能更好地揭示人物的品質,突出文章的中心思想。

    三、典型引路,指導習作。

    1、實物投影出示范文《我最喜歡的人》。

    2、指導賞析,看看這篇文章有什么可取之處。

    3、學生進行交流評議。

    4、教師圍繞習作要求進行點評。

    (1)能抓住特點介紹外貌,給人深刻印象。

    (2)能把人物的事例介紹具體,從動作、語言、神態幾方面來展示人物特點。

    (3)事例較典型,能有力突出自己的喜歡或崇拜。

    (4)能按順序、有條理、流暢地介紹清楚。

    四、行筆成文,相機輔導。

    1、讀課本上習作的要求,幫助學生明確要求。

    2、學生習作,先列提綱,完成草稿,教師巡視,及時進行個別輔導。

    3、閱讀習作,認真修改。

    (1)自主修改。

    “文章不厭百回改。”請同學們反復閱讀,把錯別字改正過來,把不通順的地方改通順,把需要增加的內容加進去,需要刪除的地方劃掉。

    (2)相互修改。

    自己改滿意了,把作文讀給同桌聽,征求別人的意見。

    五、展示習作,師生共同點評。

    (2)學生自評。讓讀習作的學生自我評價,體驗習作給自己帶來的快樂。

    (3)師生評議。教師與學生一起參與習作的評價,引導公正客觀地評價他人的習作,分享他人習作的快樂。

    3、謄寫習作。

    認真謄寫,字跡工整。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇十九

    再看看抗金英雄岳飛,“精忠報國”四個字他可是牢記心間,靠著在戰場上英勇殺敵,也受到了后人的瞻仰!光陰似箭,日月如梭,時間像流水一樣,一轉眼間整整二十年飛快的流去了,“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”讓我再一次想起了自己故鄉,我便坐上了爸爸駕著的跑車回去家鄉。耳邊響起了一首老歌《父親》,聽著歌唱者深情的演唱“我的老父親,我最疼愛的人,人間的甘甜有十分,你卻嘗了三分....”我早已淚流滿面。因為空氣是無處不在的,只要有了空氣,想到哪就到哪!第二天醒來,才發現枕邊竟濕了一大片。

    “我還沒有想好,不過我會盡力的。因為我真的只會動筆?

    如果你是二樓的主人,就可以坐在對準二樓的紙疊上。只是,陪伴我走過這十余年的希望與夢想,就這樣煙消云散。過了幾天,它真的長大了,芽子也變長了,小綠豆的外皮要掉下來了,象要換衣服一樣,換成了一身乳白色的連衣裙?曾經有人說,第一次是最難忘的,可是在你擁有了再一次的時候,就會漸漸的淡忘第一次。一粒石子投入平靜的湖面,也勾起了一圈一圈回憶的漣漪,靜靜泛開泛開。

    這樣你都能忍受那么久?您看了一會,明白了那道題的意思,便耐心地給我講解。

    文章寫景中蘊含著對夏天的喜愛和贊美之情。”那樣兒,活象一只哈巴狗,又象《四世同堂》戲中巴結日本人、向日本人獻媚的冠小荷xxx!她們一手拿著毛巾擦臉上的汗珠,一手忙碌著采茶,看著越來越多的綠色希望,偶爾抬頭看一下毒辣的太陽,舒心地笑著。

    嘴里胡言亂語,但總是離不開一個字。同學都說我一會兒淑女,一會兒又變成了瘋瘋癲癲的假小子!在一次帶領同學去春游的路上,為救五名學生而付出了生命。如果我是一滴露珠,一滴青草上的露珠,我會在他們的空隙中來回穿梭,玩耍,如孩子般淘氣,輕輕的滾落下來,掉在黑黑的泥土中,我毫不后悔自己的消逝,我不盼望能重返天空,只愿奉獻自己,為地上的青草增添一份勃勃生機。

    可老爸比我跑的還快?碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊。

    這樣她就可以和西弗勒斯面對面的說話了。爸爸、媽媽看見我玩得高興,也樂得合不攏嘴;”“不給,我就是不給。做文明人就要文明用語,文明做事。

    他們去了很破的小屋,狼說:“在你之前,我對你大哥說過同樣的話,可他不聽我的忠告,就落得這個下場;“堵船”了,怎么辦。我的中國夢,在每一個人的心中,與每一個尋夢者心心相連,夢境互通。小時候,面對您的教導,我大可默默放在心上!

    又到梧桐花開時。如追捕和殺死小動物。我哭著找到爸爸,爸爸看了一下便說:花粉過敏,你去花田里打滾過敏了!

    2012年多云到晴今天,我心情舒暢,邁著輕盈的步子來到舞蹈房。在走錯了方向,回到原點后才能知道正確的方向在哪里。讀完后,趙老師同我們一起分析這篇課文!

    張先生名叫張國華,今年五十八歲。整個學校像個童話里的城堡,矗立在一座長滿樹木的山上,現在那座山已經建成了一個大的生態公園,放學時,我們就從生態公園里面穿過回家。開學幾個月之久,我們卻從未說一句話,擦身而過的時候,我真的很想不小心把你絆倒,不,那樣我會心疼的,應該不小心撞翻你手中的書籍,那樣我就有借口幫你撿起,有對話的機會就是好的開始啊!

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇二十

    是您如同蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,即使那燈光不再耀眼,但是總能夠在很多夜中照亮前方,給我們指引道路。”這就是人小言微,心有余而力不及啊。

    它挺起胸脯如得勝的將軍,不可一世;這是童年的夏天。他們母女兩個相依為命,來到北京度過了他的求學生涯。

    三是白皮松懸于危崖之上,迎風而立,泰然自若,閑觀風云變幻,展現了一幅錚錚鐵骨,具有臨危不懼、虛懷若谷的坦蕩胸襟;這就是我的基本理想。9月21日早上,我起床后就去看黃豆有沒有變化,結果有點失望,黃豆沒起什么變化。我有我的事業,我有我的私人空間,你給了我太大的壓力,難道這就是你所謂的愛情嗎;你看到了這個題目,一定感覺很奇怪吧,什么5天。

    ”雖然我現在還是沒有學會游泳,但是,我相信我一定會挑戰成功的。所有得都不會發生。前面有冰棍啊!當我第一次坐上火車時,我興奮極了。我的清新世界?。

    農民伯伯為了賣菜,他們早早地帶著自己種的新鮮蔬菜來了;我是一只小蜜蜂,時常在花從中飛舞采蜜。”“不會的,我們可以把東西放在后面,反正是順路,你就坐我們的車吧。我現在除了愛,思念,關心,除了體貼和祝福!千不該萬不該,隊長如幽靈般突然從拐角處出現,嚇。

    一生只想做的一件事,就是陪著你一輩子,直到白發蒼蒼,直到我們都垂垂老去。我開始考慮那個消息的可靠性了,不會是碰見人販子了吧?宋薏沒有說話。

    聽了爸爸、媽媽地話,我以后不該再挑食了。我最后拿來透明膠把它們按我事先設計好的順序一一固定好,ok;”這時,大家才圍過來。

    我將孩子們對和平的渴望,,。就像虎豹為了抗寒需要一身漂亮而結實的毛皮。”原來它反而失憶了?主要是想警戒人們不要上了不法份子的當。時東南風急,蓋以大艦最著前,中江舉帆,系船以次俱前,操軍吏士皆出營主觀,指言蓋降。

    于是我躡手躡腳的繞到她身后,偷偷有些人選擇面包,再去談愛情!笛卡爾說過:讀一本好書,猶如同一個道德高尚的人交談。

    我最喜歡的西游記(優秀21篇)篇二十一

    教學目標?:

    1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。

    2.學會本課6個生字,綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首:“十字頭”和“頁字旁”。

    3.通過讀書展開想象,感受課文語言的優美,體會兒童生活的情境,引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。

    教學重點、難點。

    1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。

    2.難點是引導學生入情入境,感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。

    一、激趣,在猜謎中導入??課題。

    1.在生活中,我們喜歡的東西很多。你猜猜,什么?

    謎語:它是夜空里的小眼睛,一閃一閃亮晶晶,夜夜都在放光明。你猜猜,是什么?

    2.星星,你喜歡嗎?為什么?

    二、初讀,在朗讀中想象畫面。

    1.靜靜地聽老師配樂朗讀,你仿佛看到了些什么?

    2.輕聲自由讀,讀準字音,讀通句子。(指導:聲音輕些,語速慢點)。

    3.指名朗讀,隨機正音:如“真”、“數”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節。再詞要求學生在靜聽中努力想象出畫面。(盡可能多請幾名同學讀,可以選擇一節詩文讀)。

    4.師:你腦海中出現了什么畫面呢?(如滿地的鮮花、滿天的星星……)。

    三、品讀,在感悟中激活畫面。

    1.(多媒體映示:滿地鮮花圖和前半首詩歌)。

    (1)自己讀讀看,覺得怎么讀美,你就怎么讀。

    (2)帶著腦海中的畫面讀給大家聽。

    (3)如果你置身于鮮花叢中,你的心情怎樣?(高興、喜悅)好,讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香,去感受一下鮮花的芬芳吧!(閉上眼睛,配上輕音樂朗讀)。

    2.到了晚上,花兒睡了。(多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖)。

    (1)小朋友,我們一起來數星星,好嗎?師生共唱《閃爍的小星》。(多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌)。

    (2)你能吧這幾句話讀好嗎?小組合作,商量商量應該怎樣讀才美,然后每人讀一讀。

    (3)指名讀,教師相機指導鼓勵評價。

    3.這么精彩的畫面,這么優美的詩歌,你愿意把它藏在你的記憶里嗎?好,老師也愿意,我和你們比賽。

    四、拓展,在創作中回歸生活。

    1.(多媒體映示:野菊花圖和遍地牛羊圖)出示句式口頭填空:秋天滿地的菊花,這里------------,那里------------,真比-------------。

    草原上,遍地是牛羊,這里-----------,那里--------------,真比--------------------。

    2.能把生活中見到的兩個畫面,聯系在一起模仿詩歌來說一說嗎?小討論,創作一首詩歌,參加比賽。

    3.展示創作的詩歌,評選“最佳創作獎”。

    五、寫字,在交流中體驗成功。

    1.出示:最??滿??朵??真??數??顆。

    2.組成詞語讀一讀。

    3.自己讀筆順表后描紅,邊描邊想:你有什么成功經驗來告訴大家?

    4.交流成功經驗。(學生可以說說字的筆順、字的結構、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等)。

    5.讓我們共同分享大家的成功經驗吧!《習字冊》描紅、仿影、練寫。

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