優秀作文是一種藝術創作，能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。以下是一些被評為優秀作文的范文，希望大家能夠從中受益，提升自己的寫作水平。
卷子發下來后大全（15篇）篇一
今天星期四，我們的語文期中考試的分數出來了，我才考81分，我的天啊！怎么才考這么低分啊！回去怎么向媽媽交待呢？“叮鈴鈴……。”放學的鈴聲響起，頓時，我的腦子一片空白，腳像粘滿了膠水，無比沉重地向家里走。
回到家后，我膽顫心驚地把試卷給媽媽，一下子像老鼠見到貓一樣，連跑帶跳地跑回了房間。我躲在房間想：“媽媽一定會用的她的獨門絕技-―衣架劍法，來判刑我的。”你們一定不知道我為什么說是衣架劍法吧？其實衣架劍法是媽媽平時拿著二把衣架來教我。
過了一會兒，媽媽叫了我一聲：“大兒子，過來！”我低著頭擺著一副膽怯的表情，忐忑不安地走了過去，心里祈求著媽媽不要下手太重，但出乎意料的是媽媽居然沒有揍我，而是讓我反思一下這幾天的表現，學習是不是不夠認真？然后，媽媽又和我分析了這試卷，最后她摸摸我的頭說：“這次分數只代表過去，只要你努力，一定會有好的成績。”
聽了媽媽的'話，我下定決心一定要更加認真地對待學習，不辜負媽媽、爸爸和老師對我的期望。我相信一分耕耘一分收獲。以后，我只要自已努力，就一定會取得優異的成績！
卷子發下來后大全（15篇）篇二
今天是個讓人興奮而又緊張的日子，因為今天將報我們期待已久的語文期中考試的成績。
張老師邁著沉重的步伐向講臺走去，平時嚴肅的臉上還有一些陰沉，可想而知我們考得到底有多差。當老師走到講臺上面對我們時，我們大氣都不敢出，心里更是十五個吊桶打水―七上八下，全班瞬間變得鴉雀無聲，仿佛連針落到地上的聲音都可以聽見。而老師可不管我們現在的心情，自顧自的抱起了分數“張曉波60分，任祉超67分……”報了好久都沒有我的，我心想：難不成我這會考的很好老師要拿我的當壓底箱。想到這我瞬間興奮了起來。可是好景不長一道冰冷的聲音傳進了我的耳朵“郭宇樂89分。”聽到后我瞬間又變得失望了，一邊跑過去拿一邊想：回去又得被老媽來個冰山獅子吼了。
等老師發完后，又說了多少分有幾個，多少分有幾個，在老師說的過程中我給自己拍了下名次，我竟然才擠進了全班前10名而已。這個消息好似火上澆油讓我更失望了，但是我并沒有自暴自棄，而是好好找出自己錯誤的原因，然后在想個辦法讓自己深刻的記住這題的錯誤原因和正確方法。等老師講解完試卷后，我自己找了個本子把錯題抄了幾遍并又看了幾遍。
經過這次考試，后我深刻地認識到了我在語文的不足之處，而且也在默默地改變這些不足之處。
卷子發下來后大全（15篇）篇三
今天上數學課的時候，老師把我們上次測驗的卷子發了下來，雖然我的數學考了96分，我也覺得自己考得還不錯，但是我的試卷上卻錯了一些，我不該做錯的題，這些都是粗心導致的。
當我把卷子拿回家的時候，我的心里非常的高興，因為我覺得雖然我出了一些錯誤，但是媽媽應該會覺得這個分數還不錯，而是令我沒有想到的當她媽媽看完我的試卷之后，她的表情非常的嚴肅。他很認真的跟我說，我粗心的`習慣已經保持了很久了，一定要改正才行，要不然的話，今后的學習也會受到這個粗心毛病的拖累。
我聽了媽媽的話，認真反思了一下自己，雖然我覺得自己有能力考滿分，但是總是因為粗心出錯的話，永遠也不可能達到這個目標，只要我把粗心的毛病完全改掉，我就有可能考滿分，我一定要向這個目標努力才行。
卷子發下來后大全（15篇）篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們端坐在自己的座位上，等待老師的到來。
“哨兵”向同學們報告道：“張老師抱著卷子來了！”同學們一下子安靜了下來，我的心“嗵嗵嗵”直跳，像心里住了個青蛙。
張老師邁著沉重的步伐走進教室，同學們的心都提起來了。張老師這時面無表情，讓人捉摸不透。我只是在心里默默祈禱：上天呀，保佑我考95分以上！
張老師見到同學們如此“聽話”露出了滿意的燦爛笑容，不過臉又馬上沉了下來，張老師的表情讓我冒了一身冷汗。
“這次考試，全年級只有一個100分，就在咱們班！”張老師春風滿面地說，同學們的目光不約而同地聚焦在我身上，我緊張的瑟瑟發抖，雙手都流出汗。“她就是――李怡函”張老師面帶微笑的看著我。我頭懵了，不敢相信自己考了100分。同學們都給予了我掌聲。
“一份耕耘，一份收獲”在開學這一個多月以來，自己的努力，終于結出了累累碩果！努力不是白付出的，汗水不是白流的。
不過，我還有要努力的地方。這次語文、數學考試，我都沒有保證卷面整潔，有些題沒有一次性做對，而是通過檢查才做對，說明自己對知識掌握不太牢固。我在以后的學習生活中，我要認真思考后再下筆，在課余時間里，我要反復鞏固知識，多閱讀課外書籍，保持100分的好成績。
“謙虛使人進步，驕傲讓人落后。”即使取得成績后，我也要從試卷中汲取經驗，越戰越勇！
“一時強弱在于力，萬古勝負在于理。”在以后學習中，我要更加刻苦、更加勤奮，不給自己的大好年華留下任何遺憾！
卷子發下來后大全（15篇）篇五
這幾天，我們考了一次試。
第二天，老師春光滿面地走進了我們的教室，開始報分數：“薜萌，100分；張亦馳：100分；賀宇欣：100分……”等報完了分數，老師說：“這次考100分的有10個，但是沒考到100分的還要繼續努力哦。”“真的嗎？”我有點不相信自己的耳朵，旁邊的人也很驚訝。
“叮叮叮”一陣聲音響在我的耳邊，放學了，我腳步輕快地走在放學的路上。到了家，我把門打開了，走了進去，向家人報告了這個好消息，他們都很高興，媽媽說：“有赴了，這次考了100分，下次全黨要努力，虛心使人進步，驕傲使人落后，所以你千萬不要驕傲。”爺爺搶著說：“去，咱們去玩。”“我來開車”爸爸笑著說。
那一夜，我睡了一個好覺。
卷子發下來后大全（15篇）篇六
周涵鈺。
今天，天氣陰沉沉的，烏云密布，街道上冷冷清清的，我走在街上，看著那烏云，我想今天不會有什么好事。
我走進教室，外面便下起了傾盆大雨。我聽見了一陣腳步聲，老師走了進來，她手里拿著一疊厚厚的試卷。從老師的表情來看，我們考的不是太好。發試卷了，老師開始報分數了，我的心跳的更快了。“小明――九十九分。”小明大搖大擺地走上講臺，拿起試卷，轉過頭來，向我們做了一個鬼臉。“小剛――七十六分。”輪到我了，我的心激動地跳個不停，“周涵鈺――一百分。”我心花怒放，我真想把這個好消息立馬告訴媽媽。這時，雨不下了，太陽有出來了。
回家路上，小鳥在為我歌唱，花兒在對我微笑，這讓我感到非常愉快。
指導老師：鄭老師。
點評：小作者運用環境描寫法，首尾呼應，情節設定出乎意料，來了個大反轉，給讀者留下深刻印象，部分內容展開來會更好。
叮零零，上課鈴響了，語文老師拿著期中考試的成績單走進了教室，我們的心情非常緊張，心里像揣了只兔子怦怦直跳。老師卻高興地說：“這次期中考試，我們班的成績是全年級第一。”我們聽了興奮地跳了起來。
老師開始念成績單了，我的心不由自主地開始加速跳動，老師是從低分到高分念的，我聽了70分沒有我，80分也沒有我，難道我考90分了，我暗自琢磨著。忽然聽到老師叫我的名字，“何宇舒，90.5分第六名。”我聽了心里美滋滋的。
哇！這次考得還可以，以后我還要再接再厲，老師為了表揚我們，給班里前15名發了小獎狀，看著手中的獎狀，我想；獎狀雖小，但榮譽卻是無價的！為了明天的榮譽，我必須努力!
作者三年級何宇舒。
“百靈鳥”的打聽風聲使我們班的同學心中懷著緊迫，“同學們，下節課是語文期中考試！大家快復習，還有兩分鐘就要上課啦，注意！”說完“百靈鳥”飛快地跑到了自己的座位復習起來，大家都用著焦急的眼神看著書本，像是一位手術醫生在緊迫給重病患者做手術。而我卻不一樣，我做好了十足的把握，這次一定要把這張100分試卷拿給媽媽做禮物。
因為我這次雙休日把全部休閑時間全部用子啊復習上，哈哈！我相信我這次肯定不讓老媽失望！
考試時，我正在奮筆疾書地做題目，幾乎每一題我都復習到了，我懷著快樂的微笑看了看我同桌，她寫得很慢，用心急如焚的眼神看著我，她就像是火燒眉毛似的。我默默地對自己說：“加油！勝利就在眼前！”
我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。早晨我對媽媽做好保證，這次絕對無誤，萬無一失！媽媽也堅信地對我說：“兒子，媽媽相信你，加油！”當時，我背起書包飛快地沖向學校，心里懷著興奮的心情。到教室時，大家各自都在垂頭喪氣，連平時都生龍活虎的王小二同學也坐在位子上垂喪著臉，看上去有眼淚汪汪的感覺，而且語文課代表這回也被難題難倒了，市區了往日的信心。
這一次考試讓我知道了你付出不一定有回報，有時候運氣也十分重要！
指導老師：周老師。
評語：文章鋪墊自然，成功引出意外，運用意外法，將一次考試失利時的心情波折臨摹十分生動且一波三折，棒！
黃清穎。
在一個風和日麗、陽光明媚的一天，我邁著輕快地腳步，走向學校。在路上，我看見了青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。百靈鳥在枝頭用嗓子為我唱出好聽的歌，燦爛的太陽公公照射著我。
之后，我來到了既美麗又溫暖的學校里，走進明亮的教室里，筆直地坐著，耐心地等待著老師的到來。只聽“咚咚咚”,女老師穿著一件樸素的上衣和一條牛仔褲，還穿著一雙高跟鞋。她手中抱著一疊厚厚的試卷，把試卷放在講臺上，大聲地說：“王珂99.”王珂高傲走上臺，昂著頭接過老師手中的試卷，向我們做了個鬼臉，心想：我離100分只差一分，我可以告訴媽媽，讓她給我買東西。回到了自己的座位。我們議論紛紛，有的說王珂真棒，有的說王珂真高傲。老師說：“黃盼80分。”黃盼邁著小步子，慢吞吞地接過老師手中的試卷，垂頭喪氣地回到座位。老師忽然報到了我的名字，我100分，我高興得手舞足蹈。
放學了，我感覺今天的太陽比早上的更加燦爛。
指導老師：鄭老師。
點評：小作者現學現用，巧用環境描寫法來襯托自己的心情，首尾呼應，語句優美，如果能把自己拿到試卷這部分內容展開來會更好！
卷子發下來后大全（15篇）篇七
下午，第二課，我們在教室里靜悄悄地，仿佛就像一根針掉在地上的聲音都能聽見。全班坐得很直，連我們班出了名的調皮鬼現在也鴉雀無聲地坐著。還有我們班上課打瞌睡最厲害的人，現在也十分一精一神地坐著。以前考的差的學生，現在滿頭大汗。因為今天要發語文試卷了。
老師的腳步聲“咚咚咚”地響著，老師離我們越來越近。我們的心怦怦地跳得更快了，仿佛要跳出去一樣。沒一會兒功夫，老師便已經走到講臺上去了。她皺起大大的眉頭，瞪著大大的眼睛，仿佛能放出紅外線一樣。現在教室里更安靜了，仿佛心臟都要跳到嗓子眼了。一疊整整齊齊的試卷被老師“嘩嘩”兩聲，扇得亂七八糟的，這回一定是考砸了。
“報成績了啦。”老師叫道，胡藝恬98分，她笑容滿面地站了起來，嘴都快咧到耳朵旁邊去了。她一蹦一跳地走上講臺，歡樂地拿起試卷。“下一位，樓路平76分。”全班開始了一場笑哈哈比賽，她一人愁眉苦臉地走了上去，淚珠飛快地在眼睛里打轉，看，突然，淚珠就像斷了線的珍珠一樣，飛流直下三千尺。終于輪到我了，我的心跳得更快了。我飛快地走了上去，捂住分數，慢慢打開。我就像剛生出來的小貓一樣沒有看見過大自然。啊!我考了100分這真是奇跡的一課呀。
真是幾家歡喜幾家愁啊！
卷子發下來后大全（15篇）篇八
星期五，陳老師滿臉不悅地走進教室，霎時，鬧哄哄的教室變得鴉雀無聲。
陳老師這臉色可是難得一見呀。難道是這次考試大家考砸了，還是老師想給我們一個驚喜？一串串問號浮現在我腦海里。
終于等到了發試卷的時候了，我迫不及待地翻開了試卷的一角，一看開頭數字8，我的心就像被潑了冷水般。我緊張地翻開了整張試卷4！我的心降到了最低點。天哪，我連85分良好線都沒沾上。我認真看著錯題，全都是錯別字，題目沒看清，題目沒審清而引起的錯誤。這些都是我不應該錯的呀。看著那一大堆紅叉叉，想著考試當天陳老師問我們的問題，試卷簡不簡單？我們幾乎異口同聲回答——簡單。可是如今看看自己考到的分數。我鼻子不由得一酸，流下了眼淚。
我抬起頭來，向周圍一看，有的同學眉頭緊鎖，做成了一個川字；有的同學眉開眼笑，好像得了高分一樣；有的同學埋著頭馬不停蹄的寫著……我在看了競爭對手——龔俊豪的分數，他又比我高，還得到了全班第一名的榮譽稱號。唉！
陳老師開始講評了，我們大家專注地聽著，時間過得很快，一眨眼陳老師就講評完了整張試卷。這時我聽到了，陳老師說把試卷帶回家給家長簽字，這無疑是置我于死地呀。要是這分數拿回家給爸爸媽媽看，估計屁股上要長鴿蛋大的“葡萄”了。
可是這種事情是躲也躲不了呀。我邁著沉重的步伐回到了家，提心吊膽地將試卷給了爸爸媽媽，令我意想不到的是：爸爸媽沒有打我，反倒對我說：“下一次一定要考好喲！”
下一次我一定要考好，不再粗心馬虎！
卷子發下來后大全（15篇）篇九
星期四的時候，我們進行了第五單元數學小測試。我考試完覺得心里的大石頭落下來了，心里的兔子不亂蹦了。可是下午就聽一個同學大喊：“發考卷了！”我的心一下子像被捏了一下，大氣也不敢出一口。
我看看申燁可，他緊張地閉著眼；再看看高喻，她趴在桌上，頭鉆在胳膊彎里，埋得不能再低了……此時大家都一臉肅穆，教室里一片安靜，似乎都能聽見彼此的心跳聲，一個個仿佛都成了等待被宣判的犯人。
我原先還沒有到這種精神崩潰的地步，可看見前后左右的同學都這樣緊張，便覺得自己也無指望了。
終于我拿到考卷了，“啊！”我大吃一驚，看傻了眼，我還以為不是我的考卷，可是它就是我的，卷子上布滿了又紅又大的紅叉，一個紅紅的數字映入我的眼簾――“68”。這次回家不免要吃“竹筍烤肉”了。
在回家的路上，我感覺書包比以往都沉，卷子像一顆定時炸彈，隨時都能引爆。這么多年，我們家已形成了一條不成文的規定：每次我把考試卷子領回家，90分以下，媽媽總是進行“女子單打”；80分以下，爸爸進行“男子單打”；70分以下“男女混合打”。看來今天，他們要進行“男女混合打”了。也難怪，平時爸爸媽媽為我付出了那么多的精力，可是我卻考這么少的一點成績來回報他們，我的心里也是后悔不已啊！現在，我只能被困在家里好好反省，哪都不能去。
還有半個多月就要期末考試了，我下定決心從現在做起，上課要認真聽講，認真做作業，課余時間好好復習，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，踏踏實實一步一個腳印，期末成績一定會提高的。
“加油吧，賈敬軒！”我只有這樣為自己鼓勁兒了。
卷子發下來后大全（15篇）篇十
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師抱著一大疊試卷走進了教室，我的心一下子提到了噪子眼上，直冒冷汗。這疊試卷付出了我們辛勤的汗水，也不知道收獲好不好。
老師開口了，讓同學們把卷子發下去，得到卷子的同學有的滿臉笑容，有的眉頭緊鎖??????我也暗暗嘀咕，希望我的努力沒白費，能有個好的成績。卷子發給我了，我小心地把試卷慢慢攤開，映入眼簾的首先是鮮紅數字：一個5字清晰展現，我深吸－口氣，心想不會是不理想分數：65、75吧。再次展開一點，定神細看，一個令我興奮的數字“94、5”，醒目地出現在面前，哇，太好了！我立即全面鋪開試卷，又把卷子捧起來，親了一口。這卷子，聞起來真香！
隨即我就想起來，得意不可忘形，有了進步，還要低調。我皺著眉頭，仔細地檢查者試卷上那一道又一道題，特別是扣分的題。自言自語地說：“唉，這些錯的題有的.是因為粗心了，有的是不夠熟練造成的。”這時，身上冷汗全都不見了。
終于放學了，我走出教室，忽然想起來，只要是不該錯的題錯了，媽媽都會“教導”我一番。唉，今天肯定又少不了媽媽的“教導”了。果然，吃完飯后，媽媽讓我把試卷拿出來，她看后說：“考得還可以，不過，你看看這道題，還有這道，是該錯的題嗎？??????”我坐那里認真聽著教導，并向她保證：我以后要更加努力，向老師和媽媽交一份滿意的答卷。
卷子發下來后大全（15篇）篇十一
有一天，我們班正在讀書，老師來了，手里還拿了一堆紙。
老師開始報分數了，過了幾分鐘，該報我們那一組了，我開心的臉蛋霎時害怕了起來。“汪天樂，98分。”老師溫柔地說道，我馬上生龍活虎了起來，心里叫道：“哈！哈！哈！我考了98分。”忽然，我想起了媽媽對我的那句話，考得好也不能驕傲，要繼續努力。對，不能驕傲。
中午一放學，我開心地走出教室，一轉眼，到家了，我趕緊從書包里拿出考試卷，給親愛的媽媽看。“不錯。”媽媽笑著說，“繼續努力，下次爭取考滿分。”我笑了笑，說：“我想買玩具。”媽媽同意了，吃好飯，作業寫好，我們就去買玩具了。
今天真是又緊張又開心呀，我真是難以忘記呀！
卷子發下來后大全（15篇）篇十二
“現在我發考試卷”。老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的教室，瞬間炸開了鍋，大家議論紛紛，猜測著自己的分數。我看著窗外，覺得天空變得陰沉沉的，空氣似乎凝固了，樹葉一動不動。老師的一聲“安靜”才讓我回過神來。只見周圍有的同學雙手托著下巴，咬緊嘴唇；有的雙手合十，請佛祖保佑；有的雙手握得緊緊。而我呢，表面上勝券在握，心里卻是十五只吊桶打水七上八下的。腳和手也不聽使喚，一直抖個不停。幾個同學開始發卷子下來了，看著一張張從我身邊走過的卷子，心里的鼓越敲越快。突然，一個同學停在了我的面前，我死盯著他手中的卷子，心撲通撲通地直跳，“快拿去，王佳芮，你的卷子”“哦”我飛快地把卷子從他的手中拿過來，我閉著眼睛，過了很久，才半睜著眼睛，朦朦朧朧地看到了我的分數，慢慢的我看到很清楚了，59分！我頓時傻了眼。腦子里一片空白。“喂，王佳芮！你多少分？”我旁邊的一個同學問我。“我……我……我59，”“啊！不會吧！”聽完這句話，我的臉一下子紅了起來，我恨不得找個地縫鉆下去。“卷子看完以后不裝進書包，放在課桌上，家長會完后，家長給你們帶回家”老師提高嗓門說。“啊！什么？家長帶回家？不會吧，老師，你怎么這么無情啊”我小聲地嘀咕著。腦子里瞬間浮現出了媽媽嚴肅而可怕的表情，和那緊箍咒似的嘮叨。面對現實吧，我安慰著自己。放學了，我背著沉重的書包，邁著沉重的步子，低垂著腦袋，走在那條我熟悉的不能再熟悉了的路上。回到家，我慢騰騰地挪到媽媽身邊，吞吞吐吐地告訴了媽媽我的分數。出乎意料的是，媽媽沒有對我嘮叨，而是告訴我下次努力就好了，一次的失敗不代表永遠失敗。在媽媽的開導下，我的心豁然開朗，我覺得窗外的天，格外的藍，窗外的云，格外的白。望著天空幾朵慢慢飄動是白云，我的悲傷一掃而光。
雙流實驗小學六十班王佳芮。
國慶節前我們班進行了一次語文測驗，考完后我滿以為自己考得很好，一定能拿100分。平時我對自己要求很嚴格，總想爭當第一名。
星期四，當考卷發下來后，我只得了92。5分，感到十分慚愧。首先是組詞丟了3分，把“領”寫成了“鄰”、把“郊”寫成了“交”，然后造句丟了1分，由于造句語意表述不完整，其次閱讀丟了3分，因為閱讀理解不夠，多勾了許多不對的內容，這些都是粗心造成的，這應證了我前幾天閱讀的一篇短文《小動物》，它所講的道理“小粗心吃小虧，大粗心吃大虧。”爸爸告訴我粗心是基礎知識不牢固，學習態度一嚴謹。還給我舉例如：牛頓、愛迪生、李四光等許多科學家，他們都是從小養成嚴謹的學習習慣，才使他們后來取得偉大的成就。所以我要從平時的學習做起，要一絲不茍，要在原來寫作業的速度上保證一次正確，寫完作業后要認真地檢查。在平時養成認真仔細的好習慣，考試中就再也不會犯同樣的錯誤。
從哪里跌倒就從哪里爬起，請老師監督我。
那是四年級上期，期末考試的事了。那次全市示范小學統考，考試成績的好壞，將直接影響學校和班級的榮譽。我理應在這次考試中為學校、為班級的榮譽爭光。
考卷要發下來了，我自認為考得不錯而得意洋洋。可正當考卷發到手上，我漫不經心地翻閱時，突然，一個刺眼的分數把我驚呆了。我的學科強項數學竟然只得了“x”分，低于全班數學平均分數。頓時，我驚訝得合不攏嘴了，臉也紅彤彤的了。怎么辦，我拖了班級的后腿，沒有為學校的榮譽爭光。
真是“冤家路窄”，在奧校的電梯里，我碰到了林老師，想起數學卷子上那刺眼的考分，我真不敢正眼面對她。我的臉一下發燒了，又紅彤彤的了。真是想躲也躲不脫，林老師發話了，你這次數學考了多少分啊！我眼睛還是不敢向著她的臉，低下頭，低聲地顫微微地說，考了“……”，確實考差了，不過不能一次定成敗嘛，找找原因，再細心一些，以后一定能考好的。林老師的一席話，讓我松了口氣，總算過了一關。
吃飯時，婆婆笑盈盈地遞過一碗香噴噴的米飯，照常不停地往我碗里夾菜；又不經意地問起我這次的考試成績。我這時心里的滋味真是難以言表，可口的飯菜己淡而無味，可我還是裝出一副吃得很香的模樣。我咳了一下，故作鎮靜地說，語文97。5，英語100，數學考了……，卡殼了。他們聽了前兩科的優秀，沒有追問下去……，婆婆爺爺這關似乎是過了。
通過這次失敗，老師、家長對我的寬容、鼓勵，我把“失敗是成功之母”當作座佑銘。從此，我的成績還真的在班上一直名列前茅。
下午的第二堂課又開始了，上了一部分后，數學老師跑了過來，并說道：“現在我們把星期三的考卷發下來。”聽了這句話，冒冷汗，心里非常緊張，就在那天考試完畢后，我就預料到我不能考低分，就在老師念到我的名字時，我心里緊張的不能再緊張了，拿了考卷后，回到座位上，拿起一看，“啊！”我叫了起來，只不過聲音有點兒小，竟然77分！這對我來說完全是一個晴天霹靂，我差點兒哭了，也差點兒暈了，因為樣回去又要挨罵，我成績雖好，但是數學一點都沒掌握。
我拿著卷子，手直發抖，想把它撕了，我也徹底的崩潰了，這是我這學期當中可能是最低的分數，卷子上很多叉，紅紅點點的，我忍不住把卷子折好放進我的書包里，雖然我的同桌考了39分，是比我還低的分數，但是我還是比不上他，他成績有點兒差，可是數學老師還是很喜歡他，老師叫他答得題都是對的，還考過100分，但是我還是不確定他是不是抄的。
數學老師走后，語文老師又繼續上她的課，可是我心里還是惦記著那個分數。我心想：算了，不管它，自己好好上課吧！
《木偶奇遇記》讀后感。
故事講的是，老木匠杰佩托把木匠櫻桃師傅送他的一段木頭雕刻了一個小木偶，起名為匹諾曹。小木偶會跳舞，又會耍劍，還會翻跟斗。匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺，醒來兩只腳都被燒掉，他賣掉識字課本去看木偶戲，后來因為不聽蟋蟀的忠告，落在了殺人強盜手里，被天藍色頭發的美麗仙女救下。匹諾曹希望有一天自己能夠成為一個真正的男孩子，仙女答應了他的要求，但他必須學會誠實、勇敢、不自私自利并且派了小蟋蟀跟在他身邊。匹諾曹因為說慌而遭受懲罰，鼻子變得越來越長。從木頭到木偶，從木偶到長出驢耳朵到變成真正的驢子，到被推下海，給魚吃了，重新變成木偶，然后又被魚吞了……經過許多艱難與考驗，匹諾曹終于實現了他的愿望，不再是個木偶，而變成了一個真正的男孩子。
是呀，我們只要勇敢地去面對眼前的困難，不被困難嚇退，就能實現自己的目標。記得有一次老師說要進行一次語文測驗，于是我就自己給自己訂了一個目標，就是要考到95分以上并且拿到第一名。為了這個目標，我一有時間就復習。考卷發下來了，我一看題目非常簡單，很快就把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考得不錯，能實現自己的目標。可是下午試卷發下來一看，我沒有考到95分以上。我很失望，我想放棄，可是媽媽告訴我只要勇敢地去面對眼前的困難，并且努力地去克服它，就一定能實現自己的目標。在以后的第二、第三、第四……測驗中，我每次都認真對待，真是功夫不負有心人，最終我達到自己的目標，我很是開心。
《新木偶奇遇記》真是一本很不錯的書，看了以后讓我難以忘懷，我建議大家也來讀讀這本書。
陽光總在風雨后。
“人生路上甜苦和喜憂，愿和你分擔所有。難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭。誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由。陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”
每當哼起這首歌，無論面前的困難有多大，我一定會去挑戰它，也總會勝利，因為，陽光總在風雨后。
在班級里，我學習成績算是數一數二的，考試沒下過前三名。記得有一次數學考試，也不知道怎么回事，那天一點都不在狀態，也不知道怎么搞的計算題做得一塌糊涂，扣了很多分，考試成績成了長白山的瀑布一落到底。考卷發下來時，我的眼淚有些不安分了。我躲到一個沒人的地方，任憑眼淚順流直下。我知道，考試成績對我來說是多么重要。媽媽最重視我的學習，她把我的成績當成自己生命的'希望。我最怕媽媽傷心，因為傷心會傷身體。媽媽身體一直都是我擔心問題。我真后悔，如果我當時細心一點，再細心一點，我想那幾道題，不會錯的那么離譜。可是，既然錯了，那就是昨天，既不是今天，也不是明天，我最需要的是收拾心情，向明天出發。因為，陽光總在風雨后。我相信，只要我肯付出努力，克服馬虎的缺點，雨后陽光的一定會更耀眼。第二次考試時，我的手心在止不住的出汗，想：考試了，放松，把題讀清，要求讀準，這一關一定能過。成績下來了，一如所愿，計算題沒錯一個。我看到陽光了，也有著帶著希望的彩虹。
一張未答完的考卷。
上課鈴還沒有響，語文老師就快步地跨進了教室，說：“這節課，我要發上星期考試的試卷，總體來說，考得還不錯，但是，還有一個同學不及格……”隨后，她把試卷交給了各組的組長。
我坐在自己的座位上，心“砰砰砰”地直跳，一直在擔心自己是不是那位不及格的同學考試那天我發燒了，渾身滾燙，熱如蒸籠，頭暈目眩，迷迷糊糊地答完了試卷。想到這些，我就心急如焚，體內的每一根神經都繃得緊緊的，害怕自己會被列入考不及格的“黑名單”。
不知道折騰了多久，我的試卷終于發下來了：85分！“哇噻，天吶，這也太意外了吧？”心底不由地泛起了驚喜又激動的波瀾。
我聽了，一種莫名的犯罪感不由地涌上了心頭……。
后來，她遞給了我一張紙條：你生病了，好點了嗎？
我告訴她我沒什么大礙，她不放心，走過來給我講笑話、講故事。說真的，她挺幽默的，那天中午，我幾乎忘卻了自己還在發燒，基本是笑著度過的。
想到這些，我如彈簧般從座位上一躍而起，去到吳薇的座位，我誠懇地向她要語文試卷，開始時，她顯得很尷尬，有點兒不好意思，臉上飄過了朵朵紅云。我最終還是從她手里搶過了那張試卷那是一張未答完的考卷。
本以為，這次考試我會被列入考試不及格的“黑名單”，卻萬萬想不到自己給她人“制造”了一張“黑名單”。
面對著這張未答完的考卷，我從你的言語和行為，從你的表情和眼神，卻讀不出你為此而傷心難過，反而覺得很滿足、知足、幸福。
一張未答完的考卷，給我留下了深刻的印象，帶給了我一絲內疚。這份內疚，無法抹滅，它會烙在我的心中，烙在我的腦海因為，是我給你“塑造”了一張考試不及格的“黑名單”這是發自內心的內疚和歉意！
擱筆于此，我大膽地問自己：一張未答完的考卷，你想要詮釋的到底是什么？哦，那是一種為純真無暇的友情心甘情愿的犧牲自己的品質。
期中考試后。
今天我們考完了試，內心平靜了很多，心想：終于解放了。
考數學的時候，非常緊張，當考卷發下來以后，也就放松了。我急急忙忙寫好卷頭，便做題了。一轉眼，快做選擇題和判斷題了。我一看，呵，不錯，這不是老師講過的題嗎？老師我愛你。忽然，我被一道判斷題難住了，不管他了。往下做。時間一分一秒過去了，我終于把最后一道應用題做完了。于是，我開始看前面的那道題。哈哈，終于有了思路，我趕快寫了上去。“叮鈴鈴。”下課了，我只好交了卷，完蛋了，前面的還沒有檢查。咳。
下課還沒有去廁所，又上課了。監考老師發下試卷以后，我和上次一樣，填寫卷頭。填好后，翻過來一看，天哪，作文怎么不是我想的那個呀，我已經把那個作文背得滾瓜爛熟的，到頭來……咳。在看看格數，天哪，兩面。不會吧，這還讓不讓人活了。沒辦法，只好先做前面的題了。哈，前面的基礎知識沒有什么問題。這就到了閱讀了。不錯，以前沒白練閱讀，里面的全是我做過的。我飛快的寫著。好了，閱讀寫完了，這就要寫那篇破作文了。我認真看提示。便往上寫了。當寫到第四行時，我又仔細的看了一遍提示。糟了，寫錯了，只好粘了從新寫。時間又一分一秒過去了。當我把作文寫完的時候，又下課了。咳，又沒有檢查。
放學了，我飛奔出教室，向天空吶喊：“解放了。”
來源：m.201501/。
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卷子發下來后大全（15篇）篇十三
一看這架勢，我的心立即就像馬在奔跑一樣，撲騰撲騰跳個不停。我回憶了一下，前半學期我的表現還不錯。每天都會讀一會兒書，睡覺前都會預習下課文，上課也認真聽講，每次做作業基本都是全對。要是還考不好，那就沒救了。卷子就是我命運，九十分以下我就完蛋了。
發卷子了！老師讓四個同學分發大家的卷子。等了一會兒，還沒發到我。誰會發到我的呢？萬一是九十分以下怎么辦呢？沒辦法，我只好跑到發卷人那里問誰見我卷子了，都說沒有發到我的，我只好傷心地回到我的位置，結果卻發現卷子在我的位置上面放著呢。唉，剛才怎么沒看見。膽戰心驚地去瞅分數，考了九十五點五分，我真開心呀！
雖然超過了九十分，但今后還要多看語文書。每一篇課文中要求會背的內容，都要全部會背。會背了，再把它們都默寫下來，對了，還要多看、多寫、多想，這樣以來，我的語文成績一定可以次次超過九十五點五分的，沒有問題的。
只要有一個好的學習方，法就會有一份自己滿意的答卷。
卷子發下來后大全（15篇）篇十四
發過卷紙后。
我看著兩份卷紙，和我預測的`分數差不多。語文卷的最上方，紅筆寫著一個鮮紅的分數――100分。看到這個分數后，我欣喜若狂，高興極了！可遺憾的是，數學卻沒有我預料中那么好，只考了98分。
雖然在班里，我的總分是數一數二，可想想看，人外有人，山外有山，我的分數在全年級，全縣乃至全國又是排在什么名次呢？排在后面，甚至沒有名次。
今后，我一定要繼續努力，爭取向更大的目標努力。
卷子發下來后大全（15篇）篇十五
今天早晨，語文課上老師家將星期五做的卷子發了下來。
我第一眼就看到了卷子上醒目的叉號，選擇題就錯了兩個，還有幾道不該錯的題也錯啦。我有的題怎么想也想不出來。直到老師講完了之后，我才懂了。
語文卷子總共扣了十好幾分吶，若媽媽知道了，又不知該怎么說我了。
主要的原因還是在于理解詞語，積累字詞啊！積累詩句還有理解閱讀。
我就是不會背課文后面的古詩，有一道李白的《峨眉山月歌》的題就沒有做出來，一分就這么沒了，真可惜呀。
還有一個原先寫對了，結果一看到這兩段文字表現了……我又改成錯的了，兩分又沒了。
語文老師說了，分數不重要，只要錯了的題懂了，就行了。
我以后一定要認真地做題，千萬不能把會做的題再給做錯了。