作文的優秀需要具備良好的結構與條理，清晰的語言組織和行文的連貫性。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優秀作文，相信大家會從中受益匪淺。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇一
工匠精神是一個人的積極的意識形態的總結。
它既是一種平凡的體現，亦是一種偉大的升華。
其平凡，在于無論何人，無論何時，無論何地，只要心所想，工匠精神便可始;其偉大，在于，它源自人的真善美，源自人的真性情，它不是教條式的灌輸，而是真誠的心的交流，它不是路人皆知的道理的堆砌，而是充滿佛性、修身養性的禪宗智慧。
工匠精神讓人懂得：一切煩惱皆源于心。
俗語有：天下本無事，庸人自擾之，說的就是這個道理。
由于人心的偏移，煩惱之人失去了那份對工作的敬畏心、榮耀心與喜悅心，失去了那份對工作最本真、最初衷、最原始的熱情與熱愛，以一顆功利心、浮躁心、投機心追求一種簡單、粗糙、膚淺的滿足，追求一時的浮華，視工作為獲得金錢、名聲、權利的工具，殊不知是一種舍本逐末的追求。
如斯追求，帶來的滿足，必然只是曇花一現，何來長久?打工的狀態并不可悲，可悲的是打工的心態。
一個人所做的工作，就是他生命價值的體現。
這里談的不是工作的高低貴賤，而是對待工作的態度心性。
如果說“我是誰”、“我應該是誰”、“我從哪里來”、“我要到哪里去”是始于生命意識的覺醒，是重新認知生命存在的價值，那么在面對工作之前，請先自問“我為什么要工作”、“工作的價值到底在哪里”。
工匠精神讓人領悟：立志要如山、行道要入水。
不如山，不能堅定;不如水，不能曲達。
夢想是行動的開始，動力的源泉。
空有夢想，永遠是空中樓閣，人生有夢，重在執行。
工作，即是實現夢想的開始。
工作不僅僅是一種換取物質利益的行為，更是一種生命態度和價值的呈現過程。
如何由一個打工者，變身為工匠，那就用“心安、心慈、心正、心明、心定、心誠、心寬、心謙”的正道去面對每一天、每一分、每一秒;用“先做人，后做事;先專注，后專業;先增值，后回報;先沉淀，后成才;先有為，后有位”的正念重思成敗，引領生命新航道。
工匠精神讓人知覺：擁有知識，不等于擁有常識。
人的一生在不斷追求著知識，卻漠視了常識。
常識需要人的善心、用心、細心、給予心、責任心。
工作中，我們強調著顧客滿意、符合標準、零缺陷，卻又不斷出現著客戶投訴、不達標準、產品返工甚至廢棄的現象。
人們犯錯的根本原因，不是沒有不犯錯的能力，而是沒有絕不犯錯的心態。
很多人忙著的不是創造新價值，而是制造新問題。
工匠精神就是一種精益求精、第一次就把事情做對的科學態度。
它不僅培養發現問題的意識，確定和定義問題的能力，更培養解決問題并執行的能力。
信息技術的革命，科技的高速發展，讓現代人適應了快節奏的旋律，忘卻了慢的味道，就像孩童都想拼命奔跑起來，卻不愿意好好學習走路。
因為快，錯失風景;因為快，疲于糾錯;因為快，難堪重負。
要懂得慢，能慢才比較快，慢才是快的真諦。
學會慢，才能懂得欣賞;學會慢，才能避免錯誤;學會慢，才能增強韌性。
如果我們走得太快，停一下，讓靈魂跟上來。
工匠精神傳遞著：大愛無我,終成大我;利他之心,終成大器!擁有工匠精神，你將擁有外修內省的心態!我將熱愛我所做的事，勝過愛這些事給我帶來的錢。
我在工作中要精益求精，品質至上。
我視崗位如生命……。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇二
一九三七年，在中國四萬萬人的反對聲中，日本發動了侵華戰爭。他被迫走出了村莊，參加了共產黨。他是中國共產黨兩萬五千里長征中留下的優秀干部。
在日軍的圍剿之中，指揮部下達文件，明確指出，讓他率領本部人馬從側翼突圍。而他堅決不肯，他率領本部人馬從正面突圍。他以微弱的兵力，極差的裝備。消滅數被于自己的敵人。此日軍就是威震中國軍隊的坂田聯隊。他為國人爭了面子，在強大的外國侵略著面前，他表現出了毫無畏懼。為中國人爭了一口氣。
突圍成功后，部隊的建制需要調整。他將部隊實行“化整為零”的戰略。讓各級長官各領部分人馬以指揮部為中心分布。不得擾亂當地百姓。其它，無大的繳獲無須上報。
時間過得真快，一年時間過去了，他要結婚了。當晚，由于他要巡查各部崗位，未能入洞房，讓新人在新房獨自守了一會兒。不料，內部出了內奸，新人被日本特工隊捉去，村民慘遭殺害。一起之下。他召集各部人馬，決心為村民報仇。經過一年時間的擴充，部隊已有萬人。
他命令縣大隊，區小隊負責阻擊救援日軍。他率領其余人馬圍攻日本特工隊駐地——縣城，將縣城圍得水泄不通。日本特工隊高級軍官用他的夫人威逼他退軍，他沒有。他深深地明白，一分一秒都會決定部下的生命。他不顧部下的勸阻，依然下令開了炮。日本特工隊消滅了，他的夫人也沒了。
在他的夫人墓前，他哭了。誰說男兒有淚不輕彈。其實，男兒有男兒柔情的一面，只是在國家與名族之間。他選擇了后者。
一九四九年，內戰爆發了。他又投身于名族戰爭中了。
在戰場上。昔日的友人成了敵人。他們率領的都是兩黨的精銳之師。他挨老友一炮。他也打了老友一槍。兩人被送回了后方醫院。在兩黨領導人的高度關注下。兩人活了。他醒了后的第一句話就問到警衛員老友的情況。這就是他——一位軍人。
曾有一位護理人員問他：“你為什么不讓日本醫生救你?反而與中國的一名俘虜談得來?”他的回答很簡單：“抗日戰爭是名族戰爭。內戰只是兩個政黨政見的不和。”一位軍人，將他的一生獻給了國家，“遇敵必亮劍”。一生從未變過。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇三
今天早上，爸爸給我評了一個年終獎——勞模。可是，我覺得很奇怪，這一年來，媽媽整天為全家操勞，拖地、掃地、做飯、洗衣……哪樣不是媽媽貢獻最大?她理當榮膺“勞模”的稱號!我怎么配呢?又貪睡又磨蹭又懶，根本不是“勞動模范”的料，而且今早又晚起，幸好沒惹老媽“龍顏大怒”……會不會是老爸的惡搞?不像呀，老爸不是那樣的人呀。
“注意，注意，現在宣布獲獎理由。”媽媽開始啟動她的三寸不爛之舌。
“周子淇小朋友能獲得這個至高無上、老爸老媽可望而不可及的獎項，是因為她在‘磨蹭’方面的突出成就。她一年來嘔心瀝血、艱苦卓絕、不遺余力地努力，她一年來一心一意、堅持不懈、奮發圖強地堅持，她一年來在所不惜、義無反顧、視死如歸的執著，她一年來勇往直前、頑強拼搏、至死不渝的.勇氣和毅力，才成就了今天的碩果。一年來，她為了得到這個獎，不知挨了多少訓，挨了多少打，她這種表現是多么令人‘敬佩’啊!!!
“以今早吃飯為例，更加突顯出周子淇‘磨蹭可嘉’!周子淇第一個來到餐廳吃早飯，五分鐘后，媽媽來到餐廳吃飯，只見周子淇一手摳饃，一手玩筷子，不亦樂乎。十分鐘后，周子淇的饃依舊那么大，豆漿依舊那么滿。她還漫不經心地吃著玩著，喝著樂著。直到大家都吃完，她又挨了一通訓，才肯努力吃。
“所以，我們決定授予周子淇‘老磨’獎。”
啊?
是這個“老磨”!
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇四
暑假期間，我與爸爸到了西安，并參觀了兵馬俑博物館，兵馬俑博物館位于西安市最東面——臨汾縣。
我們先排隊坐車，三十分鐘的煎熬終于坐上了車，又經過半小時的顛簸才到了博物館。我們隨工作人員先進一號坑，馬些兵馬俑坑里的士兵排列整齊，個個炯炯有神，精神抖擻，千姿百態：有的緊握拳頭，好像要誓死都要為秦始皇效命;有的手持長矛，緊緊護衛著秦始皇的陵寢;有的手握寶劍，整裝待發。我可以想象到那些還沒有挖掘的坑中一定會有更多的兵馬俑，那場面會更加壯觀。
隨后，我們有參觀了舉世聞名的秦始皇的戰車。前面四匹高頭大馬并駕齊驅，趕馬人的神態嚴肅。我想這輛一號車一定是讓秦始皇出示別的國家的功勛車，它一定給秦始皇立下了汗馬功勞。二號車也同樣有四匹高頭大馬拉車，但是趕車的則是笑容可掬，張著嘴，好像打了勝仗，在歡呼——我們勝利了。秦兵馬俑僅是秦始皇陵墓的六十多個坑傭中的一個。秦始皇給后人留下了寶貴的文化遺產。可是，據說，秦始皇修陵墓時，發動了徭役有七十余萬，修建三十八年才竣工。但是竣工后的徭役則全部被殺死，可見秦始皇多么心狠手辣。我好像聽見了那些徭役的妻兒老小在家望眼欲穿的情景，聽到他們盛情的呼喚......“董威，到點了，我們該走了。”爸爸的一句話把握從時間隧道中叫了回來。
時間過得真快，一轉眼一天時間過去了，我戀戀不舍的離開了西安，但是請兵馬俑的宏偉壯觀永遠深深刻在我的`腦海中。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇五
人，活著，目的只有兩個：工作與生活。這兩者，必須有一個要先行在成長的路上。
閱讀了《匠人精神》一書，結合書中的“匠人須知30條”以及自己對工匠的一些理解，得出感悟：“匠人精神”，每位員工應有的追求！
五月，一波生產小高峰已經來臨。目前，整個制造部也都沉浸在濃厚的“工匠”文化氛圍里，走進生產車間，你會看到到處貼有制造部“尋找我心目中的工匠”活動的橫幅。如：“工匠，從尊重一事無成，毫無成就的自己開始！”、“簡單的事情重復做，你就是專家；重復的事情用心做，你就是贏家。”等等。是的，這就無疑給“工匠”提出了更高的要求和挑戰，對每一位員工工作上作出了更高的標準和規范。
“工匠”活動從4月初啟動，到目前的有感征文，這一路走來，讓員工對“工匠精神與工匠文化”有了全新的理解與認識，同時，樹立了員工的嚴謹、精益求精、追求極致的精神和信念；讓員工知道要立足于本崗位，刻苦鉆研，敢于挑戰，不斷追求進步，以及增強自身責任感和工作使命感。
人，為什么要追求“匠人精神”？為什么要有“工匠”一樣的精神？
有“工匠”一樣的精神才會去為此而拼搏，去奮斗。有句話是這樣說的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，是的，這句話本身沒錯，但是，當將軍的前提是你得當好士兵了之后才有可能當上將軍啊！每一位員工其實就是自己的“工匠”，是自己的“將軍”！主管里面也有優秀的工匠，經理層面也可以評選優秀的工匠，乃至公司的老板，也要有“工匠”的精神，同他pk的就是整個通信行業之間的競爭與較量。
有“工匠”一樣的精神才會讓我們的產品打一場持久戰，企業與員工才能生生不息，共同長存。現在的社會是“大數據”時代，對于企業來講，就是“大質量”時代，質量就是企業的生命線。大家想想，為什么我們都愿意去買德國的手表？去買日本的馬桶蓋？就是因為他們所作出的產品質量過硬！其實這里面所折射出的就是所謂的“工匠精神”。
崗位沒有高低，職位不分貧賤，一個小小的螺絲釘工也能把事情做到極致。裝配、焊接、物料、測試、維修、檢驗等等，各崗位都涌現出了一批“英雄”，一批“工匠”。他（她）們的“工匠精神”值得學習與傳承。
人，活著，工作與生活，必須有一個要先行在成長的路上。只要我們發揚工匠的精神，努力工作，我們就能將生活過上我們所想要的樣子。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇六
今天拜讀了秋山利輝老先生寫的《匠人精神》，感受到了老先生的對技術的執著及日本匠人精神文化的傳承，也與中國古代學徒制有很多相似的地方。
進入到秋山木工，禁止使用手機、談戀愛，從“頭”開始，男女一律留光頭，摒除雜念，每天打掃廁所，以修行進化心靈，環境帶動自身，潛心修行。匠人須知的“三十條”講求的是一個“心”字，最重要是用心。
秋山利輝開辦秋山木工，與其說是教育人們成為一流的木工，不如說是傳承日本江戶時期優秀的做事品質。因為他的一套探究一流人品育成的法則。不僅僅限于工匠，更應用于各個方面和行業。以自身的德行去言傳身教，讓人們看到他就知道做人的最高標準，信仰他并想成為他。
秋山木工秉承的是一種修身養性的學徒制度，更是一條潛心修行的道路。是能夠好好做事的必經之路，也是能成為一流木匠的必經之路。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇七
古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么的強大，就算對手(方)是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。事實證明，一支具有優良傳統的部隊，往往具有培養英雄的土壤。英雄或是優秀軍人的出現，往往是由集體形式出現，而不是由個體形式出現。理由很簡單，他們受到同樣傳統的影響。養成了同樣的性格與氣質。任何一支部隊都有著它自己的傳統。傳統是什么?傳統是一種性格、是一種氣質!這種傳統與性格，是由這種部隊組建時首任軍事首長的性格與氣質決定的。他給這支部隊注入了靈魂。從此不管歲月流失，人員更迭，這支部隊靈魂永在。這是什么?這就是我們的軍魂，我們國家進行了22年的武裝斗爭，從弱小逐漸走向強大，我們靠的是什么，我們靠的就是這種軍魂，靠的就是我們的軍隊廣大戰地指導員的戰斗意志。縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰斗到最后一人。一句話，狹路相逢勇者勝。亮劍精神，是我們國家軍隊的軍魂。劍風所指，所向披靡。
這就是“亮劍”精神。它反映的是中國軍人不屈不撓、奮力拼搏、誓死保衛國家捍衛民族尊嚴的革命精神，是我們中華兒女所獨有的民族精神!
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇八
你喜歡你的工作嗎，你在工作上是否做到盡心盡力呢，讀完《工匠精神》能帶給你不一樣的反省。下面小編為大家搜集了一篇“讀《工匠精神》有感1000字”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
《工匠精神》這本書，說真的，不是我會主動尋閱的類型。迫于無奈，我翻閱了：粗看;但是很多故事鏈接，卻吸引我細看這本書。其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自己的情緒，先處理心情，再處理事情，敬業會讓自己變得出類拔萃，才能實現自我價值。
作為一個海大工作三年的我，首先上述情況我親身體會過：認為這不過就是一份工作，無論我是否認真對待，只要不出問題就好，我一樣拿相應的薪水，領導一樣不知道。可是時間久了，你會發現，這種心態令自己心情嚴重壓抑，真的覺得自己很老很老了……通過這本書己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自己工作的定位：做一個善良坦誠的人，因為只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠保持初學者的心態，才能保持自己心態年輕，心情愉悅;把化驗結果和化驗室管理做好了，才是對自己和別人負責，敬業會讓自己變得出類拔萃。只有找準了自己的工作定位，才能引導自己向價值型員工進化，才能實現自我價值。
《工匠精神》這本書告訴我們，實現自我價值，首先要找準自己的工作定位，樂于做。
德勝洋樓聶圣哲說：當你把工作作為一項任務去完成的時候(要我干)，那僅僅是完成任務，并不能把一項工作做好;只有充滿激情的時候，才有可能把工作做得出色。所以我們的程序化工作要執行，同時還要喚起自己對本職工作的熱情。被動地執行程序，也就是完成任務而已。只有充滿熱情地去工作，才會取得完美的成果。
也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結果和質量跟我沒什么關系，那就大錯特錯了。品管工作重質，向來要求對工作的認真、嚴謹，原則性強，化驗室更是如此。化驗結果和化驗工作的質量直接關系著原料及成品的質量。
“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。“用心做事”是對工作強烈的責任感和正確的思維方式。態度決定一切。
作文。
當近紅外上線后，很多化驗員擔心自己會被機器取代，認為化驗這一行沒有出路：其實這種擔心完全不必，近紅外的一切結果均來源于濕化學，近紅外需要我們時時的維護，驗證。足夠的細心、信心，你的工作絕對出類拔萃。姑且認為這是海大企業為我們化驗員搭建了實現價值的平臺吧，維護好近紅外的有序運行也是實現自我價值的一個很重要的方面。
作為普通的一名飼料檢化驗員，在普通的崗位上做著普通的工作，認真執行每一步檢測流程，不以物喜，不以已悲;工作繁瑣不抱怨，實驗失敗不氣餒，工作重復需。
勵志。
工作責任勇承擔實現自己工作價值的同時也為茂名海龍的飼料質量管理貢獻自己一份微薄但是磅礴的力量。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇九
做一名“教書匠”又如何！
前陣子，大家都在談“匠人精神”，我也應景地買下了《匠人精神》一書，暑假在家拿出來仔細品讀了一番，讀后收獲頗多，感受也頗多。這本書的內容基本來自社會各行各業的案例，雖短小精悍，但皆是真情實感，來自生活，又包含了一定的道理在里面，獨具匠心，也體現了作者知微見著的能力。
“匠人精神”——淬煉心性，養成自己，以孝育人的成功實踐。匠人精神首先意味著個性化，而不是標準化，是“匠心”獨運的雕琢，而不是刻板的流水線生產。匠人精神近幾年來大爆發，可能緣起與有一年春節期間，中國人跑到日本搶購馬桶蓋，造成馬桶蓋幾乎斷貨。這樣一個大工業生產線上的普通產品，竟然和壽司、日本武士刀并列在一起，又一次打上了匠人精神的烙印。
在日本，有一個傳統詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者，叫“職人”。“職人”是一個令人肅然起敬的稱謂，“職人精神”代表著精益求精、堅韌不拔和守護傳統。現在，許多掌握尖端技術的制造業者也被稱作“職人”，甚至遍及社會各個行業，在日本媒體報道中常見“政策職人”、“相撲職人”、“科學職人”和“教育職人”等稱呼，都指在本領域掌握高超技藝的能人。
聯想到自己從事的教育工作，越來越深切地感悟到，教育它不是工業，而更像是農業，需要教師花費時間與精力深入學生的心靈，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道他們什么時候開花，也不知道他們什么時候結果，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開出美麗的花，都能結出碩大的果。但我們依然執著、依然努力，教育需要在和煦的陽光中，春風化雨，潛滋暗長，需要靈魂的安靜，需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”。
“匠心”的背后隱含著的是專注、技藝和對完美的追求。在教學中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑，學習瞬間變得幸福而快樂；能夠使枯燥的知識立刻展現神奇，終身難忘；更會令師生的交流，歡快順暢，水乳交融。在教學中追求匠人精神應該是每位教師的職業意識。
李克強總理在今年政府中指出要“培育精益求精的工匠精神”。在經濟改革中需要培養精益求精的工匠精神，教師從事的培養人的工作，可謂精細中之精細，在教師的工作中何嘗不需要倡導工匠精神？“教書匠”是社會對教師的戲稱，在我看來，并沒有什么不妥。從某種意義上說，教師也是工匠。教育教學工作的性質決定了教師一絲不茍、精益求精、一以貫之的工作態度，態度決定效果，這正是我們積極推崇的時代工匠精神。
“要給學生一碗水，教師必須有一桶水。”在我看來，時代在發展，教師的這一桶水還要常換常新，最好是長流水。作為一名教師，不僅要有大量的知識和技能的儲備，更主要的是要懂得怎么向學生傳播知識和技能，這的確并非易事。教師要依據教育規律，根據教育實際摸索出最適合的方法，提高教育效率和教育效果。眾所周知，學生的智力水平和非智力水平參差不齊，教育教學中并不排斥做必要的強化訓練。在我們學校，每學期都會有“師徒帶教”的活動，有經驗的老師總是悉心地從方方面面、點點滴滴的教育教學工作中指導新老師，這不正是我們最傳統、一直推崇的“匠心傳承”嗎？校園無小事，事事皆教育。一名教師，就是一名“工匠”，必須腳踏實地，從點滴做起，積沙成塔。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線教師。需要一個個實實在在的教書匠，將工匠精神帶到工作之中。
“治大國若烹小鮮”，教育又何嘗不需要我們小火慢燉？法國思想家蒙田曾說過：“教育不是為了適應外界，而是為了自己內心的豐富。”我越來越堅信，真正的教育應該是純手工的，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神。一個好的教師，就應該要有“匠心”——簡單而專注。我也會潛心于用簡單的心去做單純的事。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十
故事敘述了：紅軍行軍途中一位軍需處長的感人事跡。他把棉衣給了戰士們，自己卻凍死在雪地里，化為一座晶瑩的豐碑。
現在有許多人幫助別人，如：有一排自行車倒了，他及時地抬起來；有小孩的羽毛球打到樹上了，他幫著弄下來。這些雖然都是小事，但可以看出，他是為別人著想的。但有些人也為了自己干一些對自己有利對他人有害的事情，如：有些賣豬肉的商家為了利潤多，給豬灌水，這樣稱的時候就可以多幾斤。這種人遲早會受到封店的惡果。
我們要為他人著想，不能為了自己危害他人。這樣我們的家園就會更加美麗；更加燦爛；更加和諧。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十一
這篇文章令我感受最深的是第13個自然段到第15個自然段，因為這個自然段讓我感受到軍需處長不想戰士們被凍死就犧牲自己的生命。這讓我想起第18課《軍刀》候萬山愛國愛民，同樣跟軍需處長一樣舍己為人。
讀了這篇文章我知道了：我們要做一個舍己為人的人要跟軍需處長一樣，不能為了自己而犧牲被人的生命。這使我想起我自己的親身經歷：“有一次我去我的朋友家，那時后是冬天，我們兩個都覺得很冷，可是他的家只有一張小的被子。他說：“給你蓋”，可是我說：“這是你家被子應該給你蓋”。我們說來說去，最后他還是把被子給了我蓋，他忍著寒冷不吭聲”。經過這次我以后要做一個舍己為人的人。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十二
在你溫暖時，請想想是誰給予你的？紅軍時期，一位軍需處長把自己的棉衣讓給了士兵，但他一聲不哼，獨自感受暴雪侵略身體的滋味。一棵枯樹下，一個感人的故事，這是我讀《豐碑》的感受。
當我看到“他一動不動，好似一尊塑像，他身上落滿了雪，無法辨認他的真面目，但可以看出他的神態非常鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙火，已被雪打滅；左手微微向前伸著，好象在向戰友借火；單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上。”這幾句話時，我明白付出的含義，這真令我感嘆世間的一種美德――舍己為人，軍需處長就是這樣一個舍己為人的英雄，在生命受到風雪的侵略時，他咬牙承受著，我不明白為什么他把棉衣讓給別人？為什么他不怕死亡？難道他真的不怕死嗎？不，他也想活下來，但他想把別人的生命延續下去，他熱愛士兵，珍惜一點一滴，舍不得大家，所以他還是把溫暖讓給了別人，把危險留給了自己。就如斯蒂芬斯說的：“不管一切危險，由于普通人的行為，有人因此得救了。”士兵們的生命應軍需處長的付出而得救了，軍需處長非常普通，但他心里包含著的是高尚的付出。
其實，我是個膽小的人，我經常很怕死亡，畏懼從未停止過。但當我看到《豐碑》這篇文章中的軍需處長時，我下定決心，要戰勝恐懼，做一個不利己，舍利人的人。
溫暖的背后，寒冷的港灣。付出的偉大，感嘆世界！
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十三
《工匠精神》這本書，說真的，不是我會主動尋閱的類型。
迫于無奈，我翻閱了：粗看;但是很多故事鏈接，卻吸引我細看這本書。
其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自己的情緒，先處理心情，再處理事情，敬業會讓自己變得出類拔萃，才能實現自我價值。
并不是每個人都喜歡本職工作，每天不停的重復的工作說真的每個人都會厭煩，覺得工作沒有一點挑戰性，都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會慢慢變得馬虎、懶散等等，對工作不認真負責的狀況屢屢發生。
可是發生之后，更多的手尾等著你來跟……
作為一個海大工作三年的我，首先上述情況我親身體會過：認為這不過就是一份工作，無論我是否認真對待，只要不出問題就好，我一樣拿相應的薪水，領導一樣不知道。
可是時間久了，你會發現，這種心態令自己心情嚴重壓抑，真的覺得自己很老很老了……通過這本書己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自己工作的定位：做一個善良坦誠的人，因為只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動氣氛。
但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠保持初學者的心態，才能保持自己心態年輕，心情愉悅;把化驗結果和化驗室管理做好了，才是對自己和別人負責，敬業會讓自己變得出類拔萃。
只有找準了自己的工作定位，才能引導自己向價值型員工進化，才能實現自我價值。
《工匠精神》這本書告訴我們，實現自我價值，首先要找準自己的工作定位，樂于做。
德勝洋樓聶圣哲說：當你把工作作為一項任務去完成的時候(要我干)，那僅僅是完成任務，并不能把一項工作做好;只有充滿激情的時候，才有可能把工作做得出色。
所以我們的程序化工作要執行，同時還要喚起自己對本職工作的熱情。
被動地執行程序，也就是完成任務而已。
只有充滿熱情地去工作，才會取得完美的成果。
也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結果和質量跟我沒什么關系，那就大錯特錯了。
品管工作重質，向來要求對工作的認真、嚴謹，原則性強，化驗室更是如此。
化驗結果和化驗工作的質量直接關系著原料及成品的質量。
“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。
“用心做事”是對工作強烈的責任感和正確的思維方式。
態度決定一切。
當近紅外上線后，很多化驗員擔心自己會被機器取代，認為化驗這一行沒有出路：其實這種擔心完全不必，近紅外的一切結果均來源于濕化學，近紅外需要我們時時的維護，驗證。
足夠的細心、信心，你的工作絕對出類拔萃。
姑且認為這是海大企業為我們化驗員搭建了實現價值的平臺吧，維護好近紅外的有序運行也是實現自我價值的一個很重要的方面。
工匠精神是一個人的積極的意識形態的總結。
它既是一種平凡的體現，亦是一種偉大的升華。
其平凡，在于無論何人，無論何時，無論何地，只要心所想，工匠精神便可始;其偉大，在于，它源自人的真善美，源自人的真性情，它不是教條式的灌輸，而是真誠的心的交流，它不是路人皆知的道理的堆砌，而是充滿佛性、修身養性的禪宗智慧。
工匠精神讓人懂得：一切煩惱皆源于心。
俗語有：天下本無事，庸人自擾之，說的就是這個道理。
由于人心的偏移，煩惱之人失去了那份對工作的敬畏心、榮耀心與喜悅心，失去了那份對工作最本真、最初衷、最原始的熱情與熱愛，以一顆功利心、浮躁心、投機心追求一種簡單、粗糙、膚淺的滿足，追求一時的浮華，視工作為獲得金錢、名聲、權利的工具，殊不知是一種舍本逐末的追求。
如斯追求，帶來的滿足，必然只是曇花一現，何來長久?打工的狀態并不可悲，可悲的是打工的心態。
一個人所做的工作，就是他生命價值的體現。
這里談的不是工作的高低貴賤，而是對待工作的態度心性。
如果說“我是誰”、“我應該是誰”、“我從哪里來”、“我要到哪里去”是始于生命意識的覺醒，是重新認知生命存在的價值，那么在面對工作之前，請先自問“我為什么要工作”、“工作的價值到底在哪里”。
工匠精神讓人領悟：立志要如山、行道要入水。
不如山，不能堅定;不如水，不能曲達。
夢想是行動的開始，動力的源泉。
空有夢想，永遠是空中樓閣，人生有夢，重在執行。
工作，即是實現夢想的開始。
工作不僅僅是一種換取物質利益的行為，更是一種生命態度和價值的呈現過程。
如何由一個打工者，變身為工匠，那就用“心安、心慈、心正、心明、心定、心誠、心寬、心謙”的正道去面對每一天、每一分、每一秒;用“先做人，后做事;先專注，后專業;先增值，后回報;先沉淀，后成才;先有為，后有位”的正念重思成敗，引領生命新航道。
工匠精神讓人知覺：擁有知識，不等于擁有常識。
人的一生在不斷追求著知識，卻漠視了常識。
常識需要人的善心、用心、細心、給予心、責任心。
工作中，我們強調著顧客滿意、符合標準、零缺陷，卻又不斷出現著客戶投訴、不達標準、產品返工甚至廢棄的現象。
人們犯錯的根本原因，不是沒有不犯錯的能力，而是沒有絕不犯錯的心態。
很多人忙著的不是創造新價值，而是制造新問題。
工匠精神就是一種精益求精、第一次就把事情做對的科學態度。
它不僅培養發現問題的意識，確定和定義問題的能力，更培養解決問題并執行的能力。
信息技術的革命，科技的高速發展，讓現代人適應了快節奏的旋律，忘卻了慢的味道，就像孩童都想拼命奔跑起來，卻不愿意好好學習走路。
因為快，錯失風景;因為快，疲于糾錯;因為快，難堪重負。
要懂得慢，能慢才比較快，慢才是快的真諦。
學會慢，才能懂得欣賞;學會慢，才能避免錯誤;學會慢，才能增強韌性。
如果我們走得太快，停一下，讓靈魂跟上來。
工匠精神傳遞著：大愛無我,終成大我;利他之心,終成大器!擁有工匠精神，你將擁有外修內省的心態!我將熱愛我所做的事，勝過愛這些事給我帶來的錢。
我在工作中要精益求精，品質至上。
我視崗位如生命……
第一次讀到付守永先生的《工匠精神》一書，是在今年3月中旬到河南許昌胖東來游學參觀時，封面并不花哨的這本書卻用燙金工藝突出了“工匠精神”四個字，好奇引導我繼續讀下去。
我看書的習慣是先看目錄，翻開目錄看到了我熟悉的企業案例，比如德勝洋樓，比如熱門的喬布斯。
這都是讓我尊敬和敬畏的企業與企業家，我倒想看看作者都會怎樣來剖析和介紹。
重新翻開封面，扉頁上的第一句話牢牢的吸引了我：“工匠平靜、安適、充實、愉悅、幸福，活在當下，強在內心;打工者焦躁、憂郁、惶恐，永遠為看不清的明天奔忙，外表強悍，內心空虛。
”在當今這個浮躁的社會里，每時每刻都在熱議商業模式、盈利模式的今天，在時代熱情鼓噪快公司大跳躍的時刻，我們距離平靜、安適、充實、愉悅、幸福都貌似太遠了，所以為什么中央電視臺會在新聞欄目中發起“你幸福嗎”的問話。
我也問過身邊很多朋友，多數朋友都會覺得并沒有達到自己想象的幸福，問及他們想要的幸福，回答是“農婦、山泉、有點田”或者“在海邊有一套房，面朝大海，春暖花開”。
也許物質程度能滿足，卻唯獨失去了內心的幸福。
前幾天羅永浩的錘子手機因為質量問題給當初宣傳自己的工匠精神一個響亮的耳光，其實互聯網時代，怎樣營銷、推廣、吸引粉絲，那都是后話，互聯網時代，產品仍然是最本質的核心。
何謂工匠精神?工匠精神就是有信仰的踏實和認真!小野二郎的.壽司店、蘇州德勝洋樓、河南許昌胖東來都是對工匠精神最純真的呈現。
用一生為代價去做一件事情，那是一種純粹的偉大。
用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀，才能讓你的生命沉淀下來，才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑，才能抑制你的貪欲，才能讓你專注、聚焦，才能讓你把“簡單的動作練到極致就是絕招”。
很多企業都在追求做大、做強;很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。
試問：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事業做到極致并一直去追求更高的極致，這事業就是“大”，就是“強”;一旦你決定好職業，就必須全心投入到工作中去，你必須愛自己的工作，千萬不要有怨言，怨言會扼殺你的激情和價值。
成功其實很簡單。
成功不在大小。
工作無論大小，如果畢其一生去做，那就是一種巨大的成功。
敬畏自己的工作，用正確的工作理念指導自身工作，才會有善果。
我們經常被宣導，“知識就是生產力”“知識就是力量”其實這話是不對的，單純的知識儲備不會成為生產力，更不會給你力量，只有將這些知識應用到實踐中才有可能產生生產力和力量。
所謂知道并不一定會做到，做到不一定會做好，做好才能產生成就感。
手工藝的匠人們從來不貪多求快，任何一點的小細節都會深思熟慮、仔細斟酌。
匠人們把自己的一生奉獻給一門職業，埋頭苦干，孜孜不倦，精益求精，視工作為修行，視品質如生命，這樣的人最有魅力，也最能打動自己與別人的心弦，感動自己的靈魂。
所謂“慢就是快”“不走捷徑就是最快的捷徑”。
“砍掉多余的野心，專心地做一件事，要勝過馬馬虎虎地做一堆事。
不要讓自己走的太快，有時也要停下來，等一等我們的靈魂。
西方人找工作的觀念是：只選對的，不選貴的;中國人找工作的觀念是：只選貴的，不選對的。
其實，打工的狀態不可怕，打工的心態很可怕。
敬畏自己的工作，因為你所做的工作就是你生命價值的體現，敬畏工作就是敬畏自己的生命。
實踐正確的為人之道，磨練自己的靈魂，提升自己的人格，在工作中體悟生命的正道。
真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，推薦朋友們一定要有機會仔細品讀這本書。
我做不到像人民幣一樣人人都喜歡，我更做不到像太陽一樣普照大地，但我希望能做一盞明燈，哪怕只能照亮身邊的幾平米，也是對我生命價值的尊重與體現!做一名“明燈式”的合格匠人!
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十四
讀了這個故事，我知道了紅軍隊伍在冰天雪地里難苦的前進著。軍需處長是紅軍中發棉衣的人，他的任務就是將衣服給士兵度過這風雪中。軍需處長給士兵發完了，他自己想穿上時候。看見還有一個士兵沒有棉衣，在搓搓手，軍需處長就把自己的棉衣給了那個士兵。我覺得軍需處長可能在想“不能讓那個士兵活活的死了”，。因為，犧牲我沒有關系而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個才華。”他的行為讓我想到先人后已，舍小家，保大家，絕不以權某私，以權保貴。
但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯想到了，老師們為了我們能考好成績。把自己累成什么樣子呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點點的時間照顧你們的小寶寶呀。老師們你們實在是太幸苦了，也非常非常累吧，也要幫我們改作業。下午放學的時候，以要幫我們差生輔導作業。老師的這種精神像軍需處長那樣偉大各無私，老師和軍需處長的行為太能讓我感動，也讓我們心需向他學習。
同學們，我們這一代人是祖國的花朵更是國家的棟梁，我們要把這種無私助人為樂的精神發揚下去，讓我們的祖國更加強大發達。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十五
我坐在沙發上靜靜讀著《豐碑》，感受著這位凍僵的'老戰士舍已為人幫助他人的偉大情懷。
《豐碑》這篇文章，主要寫了一位老戰士為了讓其他戰士們穿上棉衣，自己卻并行死在了云中山，成了一座晶瑩的豐碑。他的精神感動了在場的每一個人，所有人都對他敬軍禮。
這個故事使明白了：作為集體的一員，大家都就該關心他人，照顧他人，貢獻出自己的力量。
記得小時候太調皮，不懂事，有一次走在馬路上看到一個小孩鄣沽耍我沒有理他，可一想還是過去把他扶起來吧！于是，我幫助了他，他也謝了我，從此我才知道關心別人是件很快樂的事，我也經常關心別人。
希望大家都能關心別人，做一個好孩子。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十六
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每年三月的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
（一）釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。
（二）一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
（三）團結一致
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的
中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的`責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
（四）全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
（五）正義的雷鋒
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
現在是一個英雄缺失的年代， 在商業利益的推動下， 我們不由
得懷念過年過去英雄輩出的日子；懷念歸去化崇拜為力量努力進取的日子；懷念過去為尋找思想答案的答案而苦苦追尋的日子。那樣的日子真的一去不復返了? 那些帶給時代感動的英雄真的被人遺忘了? 例如， 雷鋒。這個只為他人著想，公而忘私，艱苦樸素，徹底地為人民服務的好同志!
作為90后的一代， 我們一直都給人一種自私自利的感覺，我們喜歡名牌、追求時尚。但是隨著青澀歲月的離去， 我們將承擔起家庭與社會的各項責任。孔子曰：“后生可畏, 焉知后來者不如今”我們90后身上的確有這樣或那樣的缺點， 但是正因為有了我們， 這個世界才會變得如此精彩。回顧這次學習雷鋒活動，使我們逐漸對“責任”、“使命”這兩個詞匯有了更深刻的認識。路漫漫其修遠兮, 吾將上下而求索，愿雷鋒精神與我同行！
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十七
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，"雷鋒們"挺身而出；當人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當個人利益與人民利益不能統一時，"雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。
雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
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雷鋒精神代代傳，我們要好好學習雷鋒的舍己為人的精神。 小時候老師就教我們唱《學習雷鋒好榜樣》，那時候的我只會照本宣唱，根本不會體會歌詞中的含義，對雷鋒叔叔的一些事跡只是大致翻一翻，根本就沒有從本質上學習他那種“毫不利己，專門利人”的精神。
上來了。我們照著地址問了許多路人，實在找不到路在哪，就問了警察叔叔，他們害怕我們找不到路，就親自把我們送過去。信的主人找到了，那人見了，感激不已，嘴一直在抖，激動的問“你們叫什么名字？”我猶豫了一陣，自豪的回答“我們叫少先隊員。”便揚長而去。幾天后，才得知這是遠方親戚寄來的救急信。
雖然沒有玩成，但我們平凡的人生孕育出了雷鋒般的崇高精神，只要有了崇高的精神，我們才能鑄就明天的輝煌。向雷鋒同志學習，向雷鋒精神學習。
海后就一直不順利，但是我們碰到的這件事讓我們一直陰霾的心情頓時云開霧散，讓我們相信，這世界真的是有活雷鋒的！
前幾天，我到一處充值點為自己的`手機充話費，我的號碼是155開頭的，但輸入號碼時，我把“5”摁成了“8”，結果把20元話費充到了和我的號碼僅差一位數的陌生人手機上，意識到錯誤后，我立即給那個陌生人打電話，“我把我的話費充到你的手機上了，你看看是否有短信提示？” 等我說明情況，對方那個帶著信陽口音的女子說，她收到短信提示了，會立即把話費返還給我。不到5分鐘，那位女士就把20元充到我手機上了，雖然只有20元，但讓我很感動。五一的時候，我還給那位陌生的好心人發了條祝福短信“何足掛齒。”那陌生人就只回了這一句話。從此我更堅定的認為“還是好人多，雷鋒就在我身邊。” 衷心祝愿那位好心的大哥和大姐身體健康，萬事如意。
是，雷鋒正是以其“平凡”的一生，證明了“公者千古，私者一時”的道理，成就了一個民族道德建設的前行者。學習雷鋒，發揚雷鋒精神，是社會主義精神文明建設的需要，是樹立社會主義核心價值觀的需要，也是完善社會治理方式，建設和諧社會的需要。
今天，我們實踐雷鋒的實踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時代因子，讓雷鋒精神常在常新。這，是我們的實踐和追求，更是雷鋒后來人的歷史責任。讓我們跟上這個時代的步伐，把我們國家建設得更好。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十八
進入作業場所前，必須成為能夠積極思考的人。
積極地思考，不僅會幫你掌控自己的生活，使你每天活得更加快樂，也會對你的精神和生理健康、處理事情的能力帶來無窮的好處。積極地考慮問題是一個選擇。選擇一個積極的生活態度，你可以消除心中消極的想法，讓你自己的生活充滿可能性，而不是充斥著憂愁和苦難。積極思考，才能發揮自己最大潛能。學會思考，做事前思考可以提高工作效率。
進入作業場所前，必須成為懂得感恩的人。
感恩就是帶著一顆真誠的心去報答感謝別人，是在別人對你進行一些幫助后你給予的一些回報，是對一個沒有關系或者關系不夠親密的人給予你幫助所產生的一種虧欠心理。它是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩感謝生活給予你的一切，這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態。感恩是種稀缺的品質。懂得感恩的人，凡事感恩，說明積極向上，勤勉盡責，高效工作。對周圍事物感恩，就能學到很多東西，持續成長。
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觀叢飛精神有感（專業21篇）篇十九
二萬五千里長征---那些祖祖輩輩留下的紅色經典事跡漸漸浮出我的腦海。細細品味這些感人肺腑的真實故事，我永遠不可能將他們遺忘，已深深地銘記在心。
仔細閱讀《豐碑》，真的讓我感觸頗深。《豐碑》講述了一位將軍帶領著紅軍們在冰天雪地的云中山艱難前行。途中一位身著單薄的紅軍老戰士凍死在雪地里。將軍氣憤至極，想追查軍需處長的責任。但當他得知凍死在雪地里的老戰士正是軍需處長本人時，他對這位舍己為人的軍需處長所鑄就的晶瑩豐碑致了崇高的軍禮。
當我讀到軍需處長被活活凍死時，哽咽不止。我被他克己奉公的行為所震懾，也為他的死感到深深的惋惜和悲痛。是他用自己的生命換來戰友生的希望，用他不朽的精神鼓舞著每一個戰士一步步走向勝利，走向美好的未來！俗話說：近水樓臺先得月，向陽花木易為春。軍需處長掌管著軍隊的服裝調配，很方便就能得到棉衣御寒。而他卻把大家的冷暖放在心里，關心著每個戰友，卻唯獨沒有考慮自己的利益得失，寧愿自己凍死也不讓戰友凍著。他對革命的忠誠和責任心讓他對死也淡定自若。雖然他犧牲了，但他舍己為人的精神將永垂不朽，永不磨滅！
在現實生活中，我們能夠吃飽穿暖，衣食無憂。但不少政府官員卻為了中飽私囊，不顧老百姓的死活，貪污受賄數億元，相比軍需處長一心為公的精神，他們難道不覺得汗顏嗎？我覺得在學習知識的同時，更應該懂得如何做人處事。我們青少年更應該好好珍惜這來之不易的幸福生活，從小樹立正確的人生觀、價值觀，對得起革命先烈的殷切期望。
觀叢飛精神有感（專業21篇）篇二十
是誰獲得了2005年感動中國的獎杯？是誰把自己的醫療費用捐給了別人？是誰擁有那高昂的歌聲？是誰有那上百個兒女？是誰用自己的資金捐助于無數的平民學子？是誰用自己的精神構筑課堂？是誰用自己的身軀去讓他人獲得健康？是誰用自己的歌聲去幫助他人？是誰向自己的死亡貸款？他，就是叢飛，眾人皆知的叢飛。
有的人認為叢飛為了他人卻沒有給家人過多的愛，沒有讓自己的家人獲得幸福，而我卻不這么認為，我認為叢飛給家人的愛是最偉大的'愛。
也許你不贊成舍小家為大家的壯舉，也許你認為幫助他人就可以，無論怎樣，叢飛的家庭都不會這樣。
但是，金錢代表不了愛，金錢只是片面的愛，片面的愛不是真正的愛，叢飛所給家人的愛才是真正的愛。
也許他們在金錢上沒有獲得愛，但是這愛不正是類似于中的愛嗎？
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觀叢飛精神有感（專業21篇）篇二十一
讀了這篇文章我覺得軍需處長的人生只能用一句話形容：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”
想起這件事，我的精神和文中的軍需處長的精神比起來，我的臉真是“從頭紅到腳”啊！
也是這篇文章告訴了我一個道理：人生是短暫的，可如果你懂得怎么讓它變地有意義，那么這樣的一個短暫的人生也是值得的。