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支部書記五個帶頭（精選17篇）篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照縣委關于開好黨史學習教育專題組織生活會通知要求，會前，我重溫學習******在黨史學習教育動員會上的講話精神，以及王滬寧同志在黨史學習教育總結會議上的講話精神，廣泛聽取領導、同事和服務對象意見建議，對照”帶頭深刻感悟”兩個確立”的決定性意義，帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗”五個方面內容，深入查擺自身問題，從主觀和客觀兩個維度剖析產生問題的根源，現將查擺情況匯報如下。
一、存在的主要問題及原因分析
（一）在帶頭深刻感悟”兩個確立”的重要意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的非凡歷程，全面貫徹***新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強”四個意識”堅定”四個自信”、做到”兩個維護”方面。
問題1：黨史學習計劃系統(tǒng)性規(guī)劃安排不強，學習還存在碎片化現象。
黨史學習教育開展以來，我雖然按時參加黨支部理論集中學習，也能完成個人自學工作任務，但是，對百年黨史學習計劃系統(tǒng)性規(guī)劃安排不強，學習內容還存在碎片化現象。對黨的創(chuàng) 當前隱藏內容免費查看新理論雖然能夠跟著專家學，但學習理解的深度還不夠，理論武裝、指導實踐和推動工作沒有很好的貫通起來，還不能做到與時俱進，特別是理論學習轉化為立場、觀點、方法、思維方式還不夠，在政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力方面距黨組織的要求還有一定差距。
原因分析：從主觀上分析，自己對理論學習、理論武裝頭腦的認識還存在思想誤區(qū)，認為理論學習沒有硬標準，也沒有考核指標，放松了學習的自我要求，產生了學習”差不多”“夠用了”的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是***新時代中國特色社會主義思想學得還不夠刻苦、不夠全面。從客觀上分析，當前機關工作任務日趨繁重，機關設置的考核指標多以當下可顯性可量化的工作成績?yōu)榭己藰藴剩蚨嗷蛏偈刮耶a生了重業(yè)務輕學習的思想，把個人絕大多數的精力投入在處理日常工作中，忽視了對黨的創(chuàng)新理論深入學習和研究。
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷”國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，廈職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發(fā)展、深化改革開放、維護社會穩(wěn)定等正在做的工作，不折不扣把黨***決策部署落實到位方面。
問題2：擔當精神略顯不足，干事創(chuàng)業(yè)的銳氣有所減弱。
黨史學習教育開展以來，我積極學習百年黨史沉淀的精神譜系，學習在平凡崗位創(chuàng)造出偉大貢獻的人物事跡。對照自查，參加工作以來，我無論處在哪一個崗位，都能夠牢記初心使命，自覺以事業(yè)為重，勤奮敬業(yè)，腳踏實地的完成組織交給的各項任務。近些年，自己的年齡也大了，身體精力有所下降，振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化，積極主動改作風的銳氣有所弱化，服務基層解難題的行動有所退化，推動工作的慣性思維有所深化，一定程度上存在著等靠、求穩(wěn)的不良思想，創(chuàng)先爭優(yōu)意識不足了，擔當動力不足，對共性矛盾問題有觀望現象，對棘手敏感問題有畏難情緒。
原因分析：從主觀上分析，自己已經參加工作多年，擔任領導干部也有多個年頭了，隨著時間的推移，思想上或多或少有了一些新的困惑和干擾，不求有功但求無過的思想逐漸開始顯現，有些工作標準就不設置那么高了，對于一些難以辦理的工作，有時就用會議、文電部署任務，以文件落實文件，以文電推動工作。從客觀上分析，現在年輕人多了，有志氣有想法想干事的年輕人開始嶄露頭角，自己作為一名老同志，不想再因為自己的工作去搶占干工作出成績的機會，想著把干事的機會讓給年輕人來做。
（三）在帶頭踐行以人民為心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾力實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系方面。
問題3：踐行”群眾路線”還不到位，為群眾辦的實事還不夠多。
黨史學習教育開展以來，我積極在百年黨史中汲取精神力量和紅色基因，對標黨***、******的要求和優(yōu)秀***員的標準，我認為自己在思想境界、政治素養(yǎng)、道德水平還有一定的差距。主要表現：自己作為一名老黨員，黨齡在不斷增加，但黨性修養(yǎng)和黨員意識卻提升不快；政治敏銳性和政治鑒別力不夠強，對有的重大敏感事件預判和應對還缺少經驗和應對措施；為人民服務的宗旨意識不夠牢，一切為了人民的思想強化得不夠，”群眾路線”走的還不深，沒有做到持之以恒，與群眾聯系的時間不夠多，為群眾辦的實事還不夠多。
原因分析：從主觀上分析，有時思想、行動的緊迫感不足，覺得自己已經是領導干部了，受黨教育培養(yǎng)多年，自己的世界觀、人生觀、價值觀已經定形，在重大原則問題上不會出偏差，也有一定的工作經驗，有些工作已經做得差不多了，存在”歇一歇，緩一緩”的思想，逐漸放松了自我要求，放松了理論學習和自我教育，放松了黨性鍛煉和世界觀改造。從客觀上分析，主要還是個人時間精力有限，當前有些群眾反映的問題比較棘手，處理起來需要投入大量的時間精力，導致聯系其他群眾的時間少了，為其他群眾解決問題的數量少了。
（四）在帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。
問題4：廉政風險點排查還不細不實，”不能腐”機制建設還有差距。
指導分管部門對廉政風險查找不夠深入，個別分管部門存在廉政風險點查找不結合實際、不及時更新、避實就虛等現象；有的部門存在重客觀風險的查找、輕主觀風險的查找等現象。少數部門防控措施缺乏針對性，依賴宣傳教育，風險防控寄希望于權力主體的自覺、自愿和自律；有的防控措施缺乏系統(tǒng)性，沒有抓住問題的主要矛盾，沒有分析廉政風險產生的深層次原因，沒能在源頭預防腐敗、堵塞漏洞。
原因分析：廉政風險防控主動性不足。總認為自己的崗位是行政業(yè)務崗位，抓黨風廉政建設是紀委的事情，自己在抓經濟工作、業(yè)務工作是內行，抓黨風廉政建設工作是外行，存在”管多擔心越權、管細擔心越位”的思想，工作中多是被動接受上級關于黨風廉政風險防控部署，主動指導、督促分管職能部門落實職能監(jiān)督第一監(jiān)督人責任不多，聽取職能部門監(jiān)督結果匯報較少。
（五）在帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實***八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)用力糾”四風”方面。
問題5：落實全面從嚴治黨責任還不到位，破解黨風廉政建設難題的力度不夠。
黨史學習教育開展以來，我積極學習百年黨史積累的歷史經驗和教訓，學習黨的自我革命精神和偉大成就，特別是學習黨的十八大以來，黨***和******抓全面從嚴治黨和黨風廉政建設的工作舉措和偉大成就。總的看，我能夠做到對黨忠誠、老實做人、干凈做事，嚴格遵守***八項規(guī)定及其實施細則精神，嚴守黨規(guī)黨紀，在改進作風和廉潔自律方面沒有踩紅線、破底線。但作為機關黨支部書記，對標全面從嚴治黨”永遠在路上”的要求，我認為自己在抓全面從嚴治黨和黨風廉政建設工作存在不嚴的問題，主要表現：履行全面從嚴管黨治黨主體責任和”第一責任人”責任還有不到位的地方；破解黨風廉政建設難題的力度不夠，抓監(jiān)督體系建設工作不嚴、抓重點不夠。
原因分析：從主觀上分析，自己的理論水平、工作經驗和工作能力存在薄弱點，對全面從嚴治黨和黨風廉政建設工作的認識不夠全面、系統(tǒng)。在抓工作時，對機關科室和他人存在的老好人的現象，有時過于強調客觀大環(huán)境，有時考慮別人感受，對一些無關痛癢的事情抱有得過且過的思想。從客觀上分析，自己分管的人員較少，大家都是一起共事多年，彼此之間相互熟悉，也相互了解他人的品性、作風、性格，大家工作氛圍融洽，日常談心交流較多，潛意識里認為大家相處較好，不會出現違反黨章黨規(guī)黨紀的事情。
二、下一步的努力方向
強化理論武裝。牢固樹立”時代是思想之母，實踐是理論之源”理念，持之以恒開展黨史學習，繼續(xù)把學習黨的創(chuàng)新理論作為首要任務，深入學習***新時代中國特色社會主義思想，堅持學原文、悟原理，避免出現本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。
強化作風改進。圍繞崗位職責和新時代全面從嚴治黨和黨風廉政建設的要求，認真履行第一責任人責任，不折不扣地抓好抓實，抓出成效，特別是要盯著難題抓破解，做好基礎的、細致的、經常性的工作，力爭使所負責的工作有新面貌、標準有新提高、難點有新突出。
勇于擔當重任。牢記初心使命，恪守黨性原則，改進工作作風，珍視崗位職責，保持參加工作時勤勉敬業(yè)、模范帶頭的良好精神狀態(tài)，不折不扣完成上級賦予和黨委交辦的各項工作任務。積極面對新矛盾、新目標、新任務、新要求，不畏艱險、不辭勞苦，迎難而上，全身心地投入到工作中。
強化自律標準。持續(xù)自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀，認真對照先輩先進典型事跡，不斷加強黨性修養(yǎng)和自我改造。經常性的學習黨紀法規(guī)和廉政建設的有關規(guī)定，不斷增強自律意識，提高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風、生活作風。嚴格按制度、規(guī)定和程序辦事，主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督，始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界，樹立黨員干部的良好形象。
以上檢視剖析，不妥之處，請同志們批評指正。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇二
根據我院黨委關于“五個帶頭、四個講清”的要求，在面對面談心談話、廣泛征求意見建議的基礎上，神經內科認真討論總結，對支部建設情況進行了深入對照檢查和反思剖析。下面，我代表個人及護理團隊作對照檢查。
1、對照帶頭學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想特別是***強軍思想的要求，目前現狀主要表現在以下三個方面：
一是對照學懂、弄通做實有差距。對***新時代中國特色社會主義思想，特別是黨的十九屆五中全會提出的一系列新理論、新觀點、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，理解得不夠透徹，還停留在死記硬背上，沒有上升到系統(tǒng)性的理性認識。個別缺乏主動學習的意識，參加黨組學習活動不積極，減少學習時間、推遲學習計劃、減少學習內容的現象也偶爾存在。
二是對照堅定信仰信念有差距。向黨看齊，貴在行動堅決、貴在主動經常。個別黨員、編制或聘用人員都是安排什么就干什么，有時對某些工作也有好的想法，但總有這樣那樣的顧慮，怕越位，怕背包袱，怕得罪人，作為支部委員和獨擋一面的作用發(fā)揮不夠突出;例如，存在著各掃門前雪現象，例如拿工作繁忙的借口來推脫個人思想政治學習的情況仍然存在;各個病區(qū)間還存在一部分計算工作量多少的現象，個人對職責之外的工作也是選擇能不管就不管的現象。
三是對照提高政治能力有差距。政治敏感性不夠，就比如有時對一些熱點敏感問題的認識上，雖然大家表態(tài)很好，但內心卻有不同的想法和看法;從開始的不使用蘋果手機，到個人不購買特斯拉汽車，再到如最近的新疆棉事件，開始總有人覺得管的太寬，但在黨委和科室的思想教育下，能認清形勢，大體上跟中央保持一致，對于國外部分品牌的產品，能做到堅決抵制不予購買，政治敏銳性有所進步但還需繼續(xù)學習教育。
2、對照帶頭堅持和加強黨的全面領導，帶頭決策黨中央部署方面，目前現狀也表現在三個方面：
一是領會意圖的能力還不強。工作中，由于自己素質能力有限，在如何將指示精神規(guī)章制度與自己的崗位職責結合，在黨支部管理和科室管理中怎么樣發(fā)揮作用還存在不自信、多發(fā)愁的階段。
二是精準落實的效果還不夠。近年來，醫(yī)院在訓練工作上提出了很多新思想、新理念、新要求，雖然我們科室在日常管理上已落實了不少精細化的改革，但就所有醫(yī)務人員來說，建言獻策偏少，缺乏必要的擔當，大家更習慣于接受命令、完成任務，主觀能動作用發(fā)揮不夠好。
三是黨性修養(yǎng)的歷練還不夠。對黨章的學習沒有做到系統(tǒng)化，僅停留在部分章節(jié)、具體條款上，不能完全做到用黨章黨規(guī)指導自身工作生活和學習實踐，缺乏對黨章黨規(guī)學習后的深入思考和對照剖析自身。
3、在履職盡責、擔當作為方面。主要存在四個方面不足：
一是聚焦打仗的實勁還有不足。有時缺乏危機感和緊迫感，沒有認真去研究如何提高訓練實戰(zhàn)化水平，訓練落實的還不夠好。個別人員參訓熱情不夠高，個人制定的訓練計劃也不夠科學，缺乏拼搏進取的精神，只求日常無事，缺乏鉆研提高的個人述求。
二是開拓創(chuàng)新的勁頭不足。一是自身在工作中堅持原則有時不夠嚴格;有的護理人員在工作中滿足于完成任務和不出問題，進取意識、奮斗精神有所消減，只求過得去、不出錯，做的差不多就行了。如對護理工作中的科研研究，大家都是能躲就躲，不愿意在工作上提高自己，比較“躺平”。
三是狠抓落實的真勁還有不足。對于一些違規(guī)違紀傾向，不愿較真，存在適當從寬、適當從輕的現象，以批評教育代替懲處問責，警示性和震懾力還遠遠不夠。
4、在學習貫徹黨的十九屆五中全會精神方面。主要存在三個方面的短板：
一是理解領悟還不夠深入。雖然能夠參加集中學習、專題輔導，認真抓好個人自學，對全會精神有了初步理解和把握，但有時還局限于精神傳達了、基本觀點掌握了，精髓要義把握還不夠深透，對于任務舉措還不夠明晰，如何結合醫(yī)院實際抓好貫徹落實還沒有清晰的思路辦法。
二是系統(tǒng)籌劃還不夠深入。在實際工作中，統(tǒng)籌推進不緊，措施辦法不多，雖完善了一些措施辦法，但有時還就問題抓問題，整體仍缺乏系統(tǒng)性，以后會更注重對科訓和規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行。
三是**瓶頸還不夠深入。面對科室全面建設中碰到的一些發(fā)展難題，有時會有依賴思想，寄希望于上級出主意拿辦法，立足自身主動思考研究還不夠。
5、對照黨章黨規(guī)黨紀，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距。主要有三個方面：
一是貫徹執(zhí)行法規(guī)還要加大力度。雖然我們也在主動學習各種政策規(guī)定，還安排科室黨員利用理論學習、集中培訓、安全教育分析會等時機組織專門學習，但在科室內部講感情多于講原則、講和諧多于講規(guī)矩，工作還需做的更細，執(zhí)行的更嚴。
二是履行管黨治黨責任還要加大力度。支部成員要堅持做到工作中講原則、守規(guī)矩，在管好自己的同時，應圍繞糾治突出問題，履行管理責任。要避免口頭強調的多、具體安排的少，提出要求的多、督促檢查少的不良局面。
三是自覺糾治四風問題還要加大力度。有的同志自覺接受監(jiān)督和其他方面監(jiān)督不夠;有的能夠做到違反規(guī)定的事堅決不辦，但遇到一些具體問題還有考慮情面的現象;有的能夠做到修身立德，管住愛好、管住交往，但在落實要求中有時還摻雜人之常情，紅線意識在思想深處還有模糊地帶，對此，應多和黨支部做好托底工作，從思想上構筑反腐倡廉的防洪堤壩。
二、原因分析。
針對上述問題，本著實事求是的態(tài)度，對存在問題的原因進行深刻剖析，主要有以下幾點：
1、思想改造放松，革命意志削弱。
目前科室暴露出來的問題，主要是以事務工作代替政治和黨性鍛煉，理論學習零打碎敲、尋章摘句、蜻蜓點水，一有工作任務沖擊、一受臨時計劃影響，學習就沒了頭緒、不見蹤影，長期下來，黨性修養(yǎng)減弱了，自我要求放松了。
2、奮斗意識缺失，進取動力不足。
不少人抱有所謂的“佛系”心態(tài)，不求過得硬，只求過得去;有的抱有求穩(wěn)求安的思想，滿足于工作平平穩(wěn)穩(wěn)，缺乏在全局、全系統(tǒng)范圍內確立地位的意識。
3、過分計較得失，工作激情減退。
有的同志經常認為自己與其他同志比，干的多、挨批多;還有的同志工作上，凡是對自己有利的，堅決服從，只要有一點不好，就要找理由推托，給科室建設帶來了不好的影響。
三、
整改措施。
針對以上查擺出來的不足和問題，今后著力在以下五個方面進行強化和鍛煉。
1、進一步強化政治意識。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，深入領會習**以及黨中央精神，堅決防止政治上的自由主義。通過持續(xù)不斷的學習改造，努力踐行錘煉黨性，做到無論形勢如何變化，工作如何艱苦繁重，自覺加強和改進作風建設的力度不減弱、標準不降低。
2、進一步強化紀律意識。在實踐工作中，要牢固樹立強烈的紀律觀念、法制觀念、把黨的紀律、國家法律和單位規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行要求。制定完善了神經內科各項規(guī)章制度，建立了在實際工作中按科訓原則執(zhí)行;做好科室安全工作，認真組織履行各種安全教育、檢查及安全形勢分析會。
3、進一步強化團結意識。工作中，重視團結，維護團結，始終以單位工作和建設為重，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，同心同德干事業(yè)。說話要推心置腹，辦事誠實靠譜，做到坦誠對人，厚道待人，營造“外樹形象、內強本領、穩(wěn)中求進”的和諧氛圍，團結一心干工作，凝心聚力搞建設，全面推進單位發(fā)展新局面。科室設立了研究生辦公室，提倡科研創(chuàng)新;邀請省內外著名專家、實戰(zhàn)大咖和先進學科帶頭人來院進行學術交流，營造團結共進、整體提升的學習氛圍。
4、進一步強化群眾意識。工作中，要用心想事、用心謀事、用心干事，重實際、說實話、辦實事、求實效，真正把心思和精力放在建設上。工作中，正確運用群眾路線，多聽取群眾意見，特別是不同的聲音，全方位了解掌握干部、聘用人員的所思、所想、所需，自覺接受大家的監(jiān)督，把工作的著力點投入到解決建設面臨的現實問題上。
5、進一步強化自律意識。在各種“潛規(guī)則”面前經得起考驗，始終做到清正廉潔。特別是當個人感情同黨性原則、私人關系同人民群眾利益相抵觸時，必須毫不猶豫地站穩(wěn)黨性立場，堅定不移地維護人民群眾利益。從培養(yǎng)自身對各種鐵律紅線的敬畏意識做起，從倡導綠色交往嚴起，嚴格落實各項規(guī)章制度，自覺與各種違規(guī)違紀現象作斗爭，努力做到“嚴、正、實、廉”。凡工作和生活都做到和組織“托底”，長期進行談心交心工作，努力樹立思想上的防火墻。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇三
我于1987年加入了中國共產黨。在過去的20年里，正是黨的培訓和教育，使我逐漸從一名年輕的教師變得成熟。無論我在哪個崗位上，我總是記住黨的誓言、黨的宗旨和黨員的責任，按照黨員的標準做一個體面的人，盡職盡責地做自己的工作。
今天，在中國共產黨成立89周年之際，全國掀起了創(chuàng)先爭優(yōu)的高潮。通過學習，我意識到黨員干部在實踐中創(chuàng)先爭優(yōu)貴。要做到五帶頭(即帶頭學習提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣)，首先要加強學習。學習使人通向真理、知識和光明。學習是文明傳承、人生成長、政黨鞏固、國家繁榮的道路。學習不是一朝一夕的事，不可能一蹴而就，必須堅持不懈。黨員必須把學習作為一種習慣，一種氛圍，一種精神，一步一步地進步，一點一點地積累。學真知，學真效。學習的目的是提高質量、能力和工作。學習是黨員干部的看家能力，黨性由學而強，才能從學而得，事業(yè)由學而進。向書本學習，提高理論素養(yǎng);向實踐學習，促進工作創(chuàng)新;向他人學習，努力學習和提高。
第二要愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)佳績。黨員干部應立足本職，“干一行，愛一行，干好一行”。黨員干部無論處在哪個崗位、哪種職務上，都要立足本職工作，盡心、盡力、盡責地做好工作中的每一個細節(jié)。要傾注自己的熱情和心血在工作上，并愛上自己所干的行業(yè)，從而提升自己的適應能力和工作能力，化被動為主動，在每個崗位上取得成績。
第三要樹立形象、服務群眾、尊紀守法、弘揚正氣。一是樹立為民形象。黨員特別是黨員干部要堅持原則，公正處事，一切以人民群眾的利益為出發(fā)點，想問題，辦事情。二是樹立務實形象。干工作腳踏實地，扎扎實實。三是樹立清廉形象。廉潔自律，拒腐防變，挺直腰桿。人的一生，貴在立德，難在養(yǎng)德，只有克己自律，才能本色做人。
在此基礎上，我對照爭當優(yōu)秀共產黨員“五帶頭”的基本要求;對照優(yōu)秀共產黨員的先進事跡，對照領導、群眾提出的意見和建議，自己身上確實存在：黨員先進性作用發(fā)揮不夠，與時俱進的創(chuàng)新能力不強等問題，為找準原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，自己查找問題如下：
1、先進性作用發(fā)揮不夠。
作為一名老黨員，先進性作用發(fā)揮不夠，主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏使命感和危機感，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作。從政治角度觀察、分析問題的能力不強，認識事物看表面難以看清本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及時事政治，但思想上并未對學習高度重視，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干實干，而不注意發(fā)揮職工群眾的智慧和能力。在長期的革命斗爭中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強，就是密切聯系群眾，充分發(fā)揮人民群眾力量的結果。密切聯系群眾是我們黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢，要保持共產黨員的先進性，就要虛心學習人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學發(fā)展觀，尊重社會發(fā)展規(guī)律，堅持為實現共產主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的教職工，把正在做的事做好。
2、與時俱進的創(chuàng)新能力不強。
在當今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會發(fā)展的需要，要保持共產黨員的先進性，增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學習，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨著年齡的增長，工作崗位變化，難免產生放松了與時俱進的素質提高、和創(chuàng)新能力的學習培養(yǎng)。總覺得自己已經干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。通過通過學習實踐科學發(fā)展觀的活動，使我認識到：作為黨的一分子，要代表先進生產力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，、代表廣大人民的根本利益，不加強學習，不解放思想，怎么能順應時代進步潮流，適應新的工作崗位的實踐要求?新的工作環(huán)境要求我：必須進一步加強學習，始終站在時代的前列和實踐的前沿，以高度的事業(yè)心、責任感，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，要以群眾滿意不滿意作為自己工作業(yè)績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。
1、帶頭加強政治理論學習，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
帶頭加強政治理論學習，不斷用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，在平凡的崗位上，按照黨員先進性標準，實踐入黨時的誓言，時刻關注教師群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正體現出共產黨員的先進性。
2、帶頭增強創(chuàng)新意識，提高綜合素質。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的象征，是個人進步的動力，是知識積累和素養(yǎng)提高的具體表現。針對這方面的不足，今后要刻苦學習科學文化知識和相關專業(yè)、知識，逐漸使自己成為工作中的內行和專家。只有狠下決心，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，才有可能做到思想上創(chuàng)新;虛心好學，干一行愛一行，創(chuàng)造性地開展工作，才有可能做到行動上創(chuàng)新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅持科學發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。
不斷增強個人的主觀能動性，增強協作溝通能力作為一名黨員，無論在什么崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業(yè)，積極主動、盡心盡責地做好本、職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚奉獻在前，名利在后的思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。
通過這次個人黨性分析我嚴于剖析自己，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。正確地評價認識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己永葆共產黨員的先進性，科學高效地做好各項工作。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇四
老師們、同學們：
大家好！
今天我想和大家一起談談，作為一名高中生，哪些素養(yǎng)和品質能更好地幫助大家投身當前的學習和生活，以及應對和參與瞬息萬變的社會發(fā)展。從教育的角度上講，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出：“要堅持德育為先、能力為重，促進學生全面而有個性的發(fā)展”。怎樣才能達成“全面而有個性的發(fā)展”呢？我認為要做到“五個學會”，即學會生存、學會關心、學會學習、學會合作、學會負責。
一、學會生存。
當你作為一個鮮活的生命來到世間，你就開始接受生存的考驗。太多的事實警示我們，在大災大難面前，在突發(fā)事件面前，人的生命其實很脆弱。在這個世界上，每個人都有自己的夢想，而當生命不存在了，一切都將成為泡影。所以，學會生存的第一要義就是：珍惜生命。
二、學會關心。
關心人，幫助人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應當成為高中學生的優(yōu)良品質和基本素質。在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心。關心人，幫助人，你可以不求回報，但是你一定會得到回報，正所謂“送人玫瑰，手有余香”。全國優(yōu)秀班主任魏書生對學生講：“你幫助別人，一定能得到別人的幫助。”學會關心，還有一層更深刻的涵義，就是關心國家大事，而且要“國事家事天下事事事關心”。如果你兩眼只盯著課本而兩耳不聞窗外事，對國家大事一無所知，那你作為一個中國公民是不合格的。
三、學會學習。
過去常說“老師要給學生一杯水，自己要有一桶水”，而按照當代教育理念，這不是要給學生一杯水、一桶水的問題，而是要引導學生去尋找、去探究整個知識的海洋。當今社會是信息化飛速發(fā)展的時代，現代新科技的資訊量每2年就增長一倍，這對于4年制理工科學生就意味著：大一學的知識，到了大三有一半就已經過時了。據最新統(tǒng)計，當今世界最迫切需求的5項工作在05年前還根本不存在。因此，老師要教導學生作好準備：使用根本不存在的技術，勝任還不存在的工作，解決還從未想過的難題。從學生角度來說，就是要學會學習。
美國著名未來學家托夫勒曾經指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。學會學習，首先要有學習的動力。俞敏洪先生就曾舉了一個“登山”和“登山杖”例子。他說：“在登山的時候，你會在乎你是否喜歡自己的登山杖嗎？不會，你只會在乎它能否幫助你登上山頂。學習知識就是這個登山杖，要想攀登上更高的人生的山峰，我們就需要登山杖。”所以俞敏洪說：“堅持下去不是因為我很堅強，而是因為我別無選擇。”
學會學習，要有學習的`方法。讀書千萬不能死啃書本，而是要注意歸納總結、舉一反三，同時要學會創(chuàng)新，只有這樣才能事半功倍、出奇制勝。
四、學會合作。
人的社會性，決定了我們必須以合作求生存，尤其在現今需要信息共享，需要共贏共生的年代。著名教育學家馬卡連柯說：“即使最好的兒童，如果生活在組織得不好的班集體里，也會很快地變成小野獸。”班集體，是學生的“精神共同體”。打造好這個“精神共同體”，需要師生之間、同學之間合作。與老師密切合作，積極參與教學過程，我們才能有效地完成學習任務。與同學密切合作，齊心協力解決學習和生活中的各種難題，我們才能營造和諧的同學關系。而且，可以肯定地說，在十幾年、甚至幾十年之后，這份同窗情誼也一定成為你們事業(yè)、生活中寶貴的財富。
五、學會負責。
負責，從小的方面來說，我們要對自己的一言一行、一舉一動負責，因為他將產生三個效應：第一，反映你個人的品行素養(yǎng)；第二，影響你所在的班風班貌；第三，折射你背后的家風家教。就大的方面而言，我們有責任、有義務擔當起國家和民族的興亡。這是一件非常嚴肅的事情，也是一個人“成熟”的表現。學會負責，需要不斷培養(yǎng)和強化我們的責任意識。古人云：一屋不掃何以掃天下？你只有從一點一滴的小事做起，對自己的言行負責，才有可能將來對家庭負責，對社會負責，對國家負責。
同學們，盡管這“五個學會”只有短短20字，但真正做到卻絕非易事。希望我們所有同學都有這份智慧來達成自身全面的而有個性的發(fā)展，為實現夢想更為報效社會奠基！
謝謝！
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支部書記五個帶頭（精選17篇）篇五
形成問題臺賬為下一步整改落實打下堅實基礎。下面結合個人學習和工作實際對照檢查如下。
***中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針，是當代馬克思主義中國化的具體體現。在今年ds學習教育的有力推動下，我堅持把深入學習領會***新時代中國特色社會主義思想作為重要政治學習內容，著力在學懂、弄通、做實上下功夫，不斷汲取政治營養(yǎng)，增進政治認同、思想認同和情感認同。一是政治信念進一步堅定。思想決定認知和行動，隨著對黨的理論學習逐步深入，使我更加清楚認識到黨能歷經百年而發(fā)展壯大，根本原因在于黨的理論與時俱進、開拓創(chuàng)新，只有在***中國特色社會主義思想的正確引領下，全黨全國人民才能統(tǒng)一思想認識、明確前進方向、凝聚奮進力量，推動黨和國家不斷發(fā)展強大，實現中華民族的偉大復興。二是黨性觀念進一步增強。在學習新時代黨的創(chuàng)新理論過程中，我深刻認識到作為一名共產黨員必須提高政治站位、樹立歷史眼光、強化理論思維、增強大局觀念，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學，自覺做***新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。三是奮斗方向進一步明確。新時代開啟新征程，身處新的歷史起點上，每一名黨員都應立足時代賦予的歷史使命，在新時代***中國特色社會主義的正確指引下，主動作為、不懼挑戰(zhàn)、勇于拼搏，把黨的先進理論運用到黨的事業(yè)中去，以飽滿的工作熱情不懈努力奮斗。
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，堅持黨的創(chuàng)新理論“兩個結合”的非凡歷程，全面貫徹***新時代中國特色社會主義思想方面。ds學習教育活動開展以來，雖然個人也能保持較高的學習熱情，但依然存在“淺層次閱讀”、“碎片式”學習、“學而不深思”等慣性思維，學習缺乏系統(tǒng)性、連貫性和層次性，對***新時代中國特色社會主義、黨的十九大、十九屆六中全會等思想蘊含的巨大實踐價值、科學思想方法領會不夠透徹，對“兩個確立”的內涵掌握不精不深，不能完全做到從政治上認識和分析實際問題，距離將黨的先進理論全面用于工作實踐方面還有一定差距。
（二）帶頭牢記我們黨是什么、干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責、擔當作為，做好當前工作方面。作為黨員領導干部，在立足于新時代黨的發(fā)展理念、國家民族復興和擔當“國之大者”等方面缺乏深層次學習思考，面對國家飛速發(fā)展的新形勢、新情況、新特點，缺少高站位的探索研究，主動擔當作為意識還需進一步提升。今年xxx工作在疫情防控常態(tài)化、防洪救災等、學校維穩(wěn)等急難問題的考驗下，也暴露出對于解決新問題、新難題方法還不夠多、部署還不夠細等方面的不足，攻堅克難的干勁、狠勁、韌勁還有所欠缺。
（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重師生員工意愿，為師生辦實事解難題，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系方面。針對新形勢下民眾凸顯的新需要、新矛盾、新問題缺少深入地調查研究和周密地計劃部署，問題收集不及時、問題解決不及時、問題反饋不及時的現象仍不同程度存在。雖然通過“我為群眾辦實事”實踐活動一系列舉措，解決了群眾普遍反映的問題，但在真正解決“急難愁盼”的“硬骨頭”上還不夠及時有效，在推動建立健全“我為群眾辦實事”長效化、常態(tài)化、制度化機制上工作力度還需加大。
（四）帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗方面。學習運用黨在不同歷史時期成功經驗和方法主動性不強，缺乏本領恐慌和知識恐慌意識，沒有切實將黨的寶貴歷史經驗真正運用到指導工作實踐中，政治創(chuàng)造力、政治領悟力、政治執(zhí)行力勁頭不足。
（五）帶頭深刻汲取ds中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任方面。在嚴格履行黨支部書記責任，落實“一崗雙責”上聚焦發(fā)力不夠，平時與支部委員和黨員交流，安排具體事務多，談思想、講問題少，詢問工作情況多，談黨性、講黨紀少。對黨員干部的提醒不夠，對一些不痛不癢的“小毛病”重視不夠，認為不違背原則和紀律就無事，存在黨員教育管理失之于軟、失之于寬的現象。
一是政治意識還不夠高。理論學習中缺乏“鉆”的勁頭，特別是對馬克思主義經典著作學習不夠，在用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作還有做得不到位的地方，在學習過程中忽視了理論與理論的聯系、理論與實踐的聯系，在學深做實上還有差距。
二是擔當意識還不夠足。立足擔當“國之大者”的認識不足，對于面對黨的第二個百年目標和國家發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，深入貫徹黨和國家關于**x教育管理的發(fā)展理念還有差距，工作站位還需進一步提高。
三是憂患意識還不夠強。貫徹執(zhí)行從嚴治黨的政治要求有所降低，特別是在履行“一崗雙責”方面，作為黨務工作第一責任人的履職意識還有待提升，在強化班子成員執(zhí)紀問責觀念，履行黨支部書記黨員管理、追責問責方面有所欠缺。
（一）提高政治站位，持續(xù)強化勤學意識。堅持把學習黨的新時期創(chuàng)新理論作為首要政治任務，作為黨員的“必修課”，全面系統(tǒng)學、及時跟進學、聯系實際學。以“能力作風建設年”活動為牽引，切實做到以學明理、以學增信、以學立德、以學促行，用黨的創(chuàng)新理論促進思想轉變、作風轉變、格局轉變，真正把學與用聯系起來，以更高的政治站位助推工作責任有效落實。
（二）聚焦“國之大者”，持續(xù)強化責任擔當。帶頭以“國之大者”為自身追求，不斷強化為黨干事，為國作為的政治信仰，把新時期黨賦予的職責使命轉化為攻堅克難、拼搏進取的動力源泉，著力拓展思想、拓寬眼界、創(chuàng)新方法，在新問題、新困難中鍛打錘煉，不斷提升開拓創(chuàng)新的工作本領和勇于擔當的政治品格。
（三）提升為民觀念，持續(xù)強化服務職能。堅持實事求是，以人民群眾滿意為標準，進一步推動“我為群眾辦實事”實踐活動走深走實，緊緊圍繞學生關心關注的“急難愁盼”問題，及時做好調查研究和歸納整理，真正把情況摸清、把問題找準、把工作劃明、把措施落實，全力把每項好事辦好、實事辦實，切實把ds學習教育的成效轉化為推動學生工作高質量發(fā)展強大動力。
（四）深化執(zhí)紀落實，持續(xù)強化問責機制。對標對表黨員領導干部廉潔自律規(guī)范，嚴格落實從嚴治黨要求，加強黨支部班子、黨員監(jiān)督管理力度，著力根治黨員黨性觀念不強，政治紀律意識弱化、行為作風松散、法制觀念單薄等問題，進一步健全完善黨員追責問責內控機制，監(jiān)督黨員嚴守思想“防線”、道德“底線”和法紀“紅線”，大力營造風清氣正、海晏河清的政治氛圍。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照開發(fā)區(qū)黨群事務中心《2021年黨史學習教育專題民主生活會工作提示》要求，本人圍繞五個重點檢視內容，認真查擺自身存在問題，深刻剖析原因，明確了整改措施。現按照要求作如下檢視剖析。
一、存在的主要問題
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的非凡歷程，全面貫徹***新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強““四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
一是研與思深度不夠。堅持每天讀書看報、在線學習、常記筆記，但滿足于傳達了、讀過了、記下了，對“兩個確立”的決定性意義研得不透、思得不深。比如，黨的***x中x會通過的《******關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，我通讀了幾遍，也專題講了黨課，但沒有將這個歷史性決議作為專題進行系統(tǒng)梳理、系統(tǒng)學習。二是從嚴自律學習不夠。學習黨章黨規(guī)黨紀的書籍還不夠系統(tǒng)和全面，流于形式，學習主動性還有待加強，對政治紀律和政治規(guī)矩還沒有真正做到“內化于心，外化于行”。三是學用結合不夠。對黨史和***x中x會的理論學習與工作歷練、實踐鍛煉聯系還不是很緊密，沒有完全做到醍醐灌頂、融會貫通。在找準 當前隱藏內容免費查看宏觀與微觀、理論與實踐的結合點上還要下功夫，不能緊扣時代脈搏。
（二）帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，立足新發(fā)展階段、完整準確全面貫徹新發(fā)展理念、服務和融入新發(fā)展格局，履職盡責、擔當作為，聚焦維護社會穩(wěn)定、新冠肺炎疫情防控、保持經濟發(fā)展、深化改革開放、鑄牢中華民族共同體意識、推進新疆伊斯蘭教中國化、做好意識形態(tài)工作、推動兵地融合發(fā)展等正在做的工作，不折不扣把黨***決策部署落實到位，不折不扣把新時代黨的治疆方略落實到位。
一是用新發(fā)展理念創(chuàng)新推動工作的能力不強。在貫徹落實新發(fā)展理念，推動經濟高質量發(fā)展上，立足本職崗位貫徹落實新發(fā)展理念不積極、不主動，對各項工作主動研究分析不夠，措施辦法不多，對新常態(tài)下安全生產的新情況、新問題研究還需繼續(xù)加強，尤其是防范化解重大安全風險的舉措還不夠多，精準性還不夠強。二是統(tǒng)籌落實還不夠好。就如何統(tǒng)籌推進疫情防控和安全生產兩不誤，還沒有很好的思路辦法，有時存在顧此失彼的現象。如：在疫情防控工作中，認為做好重點部位和重點人員的防控工作就可以了，忽視了一般部位和人員，導致疫情防控工作有漏洞。三是意識形態(tài)工作覆蓋不全。對意識形態(tài)領域出現的新情況、新問題敏感性不夠，推動黨***治疆方略落地生根還需要持續(xù)加大力度。
（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題，持續(xù)深入實施“十項惠民工程”，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系。
一是人民情懷樹得不牢。為人民群眾服務還不到位，工作中考慮完成工作的時候多，考慮群眾實際需求少，比如聽取企業(yè)職工意見、困難的頻次還不夠，制定措施實施還不夠快，解決問題成效還不夠明顯。二是為民解憂的辦法不多。宗旨意識樹得不牢，以人民為中心的發(fā)展思想落實的不好，沒有把群眾的小事當作工作中的大事來辦，對群眾關注的重點難點問題解決得不夠。三是我為群眾辦實事常態(tài)化建設不好。在黨史學習教育過程中，能夠團結帶領黨員干部進一步強化人民情懷、群眾觀念，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，并取得良好效果，但及時總結、系統(tǒng)提煉工作經驗還不夠，在推動形成固基礎、利長遠的制度機制上用力還不足。
（四）帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領，不為風險所懼、不為挑戰(zhàn)所惑、不為干擾所動，敢于斗爭、善于斗爭，豁得出去、善作善成、凡是有利于社會穩(wěn)定和長治久安的事、有利于黨和各族人民群眾的事，就要大膽地干、堅決地干，不斷取得新的勝利和榮光。
一是開拓創(chuàng)新能力不足。有時認為按照上級指示要求抓落實，就不會有什么大的問題，推動工作習慣按部就班，存在求穩(wěn)怕亂心態(tài)，以至于有時只求工作完成，沒有達到出彩的程度。比如，如履行黨建工作職責習慣于上級布置什么就完成什么，開展黨建工作創(chuàng)新的主動性和原創(chuàng)力還不夠，過于依賴上級部門的布置和推動，致使有些活動沒有達到預期效果。二是敢打善拼的銳氣有所消退。有時認為自己已經工作多年，憑經驗也能應付，再加上隨著年齡增長，工作激情有所減弱，自我約束有所松懈，產生了松口氣、歇歇腳的思想，具體工作就推給下屬干部去做，自己的工作主動性、前瞻性有所減弱，在責任擔當、真抓實干方面確實需要進一步強化。
（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，落實黨委工作規(guī)則，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實***八項規(guī)定及其實施細則精神，堅持一手抓反分裂斗爭、一手抓黨風廉政建設和反腐敗斗爭，持續(xù)用力糾“四風”、樹新風，重點對照“對黨忠誠、對開發(fā)區(qū)負責”，檢視自身工作履職盡責情況，對照檢查是否為開發(fā)區(qū)的長遠發(fā)展深謀遠慮、是否為開發(fā)區(qū)的發(fā)展利益謹慎決策、是否為開發(fā)區(qū)的干部群眾利益認真負責。堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監(jiān)督和領導班子監(jiān)督，堅決同一切違規(guī)違紀違法現象作斗爭。
一是“一崗雙責”落實不到位。對“一崗雙責”的要求認識不到位，執(zhí)紀監(jiān)督力度不夠，抓落實存在松懈情況，工作的積極性、主動性和紀律性稍顯不足。不自覺放松了加強自我約束、自我監(jiān)督、自我教育的思想意識。二是形式主義問題依然存在。有時到企業(yè)檢查安全生產，有走馬觀花問題，檢查內容浮于表面，存在以一般整改代替處罰的現象，一定程序上對隱患指出的多，但督促整改做的少。三是工作作風還不夠扎實務實。面對繁重的安全監(jiān)管任務，工作壓力和責任壓力都很大，總認為安全工作只有責任，沒有成績，總有歇一歇、緩一緩的念頭，抓工作中開會、發(fā)文較多，針對上級的督查檢查，注重于工作痕跡，工作必須留在紙面上，不同程度地存在重形式輕實效的問題。如：在檢查執(zhí)法中，對企業(yè)的要求多，幫助企業(yè)解決安全生產實際問題少，一對一細致全面的幫助服務少。
二、產生問題的原因分析
（一）思想理論武裝不夠。之所以出現學習不深入的問題，很大程度上還是因為理論武裝不到位，黨史學習教育還不夠深入，對思想建黨、理論強黨的認識不足，靜不下心來學原文、讀原著、悟原理，不善于從理論學習中尋找指導實踐、推動工作、解決問題的辦法，沒有真正做到學深悟透、融會貫通、真信篤行。
（二）政治意識樹得不牢。******強調，“必須增強政治意識，善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。”實際工作中，之所以出現學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想有差距、堅持黨的全面領導有差距、管黨治黨還有薄弱環(huán)節(jié)等問題，關鍵還是從政治高度思考和處理問題不夠，沒有深刻認識到一切業(yè)務工作皆有政治。
（三）開拓進取動力不足。反思當前工作存在的問題，特別是在安全生產工作上，***決策部署和自治區(qū)、自治州黨委工作要求都很明確，開發(fā)區(qū)管委會安排推動也很多，但工作成效不夠明顯。從自身找原因、從思想挖根源，很大程度上還是我們攻堅克難、開拓進取的精神有滑坡，一些體制機制障礙沒有真正突破，一些重點工作沒有一抓到底、抓出成效。
三、今后的努力方向和整改措施
（一）增強政治意識。堅持加強政治學習，不斷養(yǎng)成加強從政治上看問題，善于把握政治大局的意識，不斷提高自己的政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。緊緊圍繞******講話精神要求，緊緊圍繞黨***的決策部署，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)黨工委、管委會關于安全生產的部署，主動思考大膽工作，把全面從嚴治黨落實到安全生產監(jiān)管工作的全過程，落實到群眾工作的全過程，體現到我們工作學習生活的各個方面。
（二）加強理論學習。帶頭抓實理論武裝。深化黨史學習教育成果，進一步加強黨支部集中學習，引導全局干部帶著信仰學、帶著感情學、帶著責任學、帶著好的學風學，在學習中帶頭捍衛(wèi)“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，用理論武裝補足精神之鈣，推動***新時代中國特色社會主義思想入腦入心。在推動政治學習上，抓“以考促學”，積極參加法宣在線的普法考試、應急管理干部網絡學院考試，達到了以考促學，學、考、用相結合的目標。
（三）踐行宗旨意識。時刻把人民群眾放在心中第一位置，在全心全意為人民服務中提升政治站位、時刻牢記自己的初心和使命，主動把自己融入到群眾中去，傾聽群眾心聲，維護群眾利益。以“我為群眾辦實事”為契機，用好這一實踐平臺，要發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，主動為企業(yè)、各單位安全生產建設提供幫助和支持。為全面提升企業(yè)安全生產管理水平，彌補企業(yè)安全生產管理不足和缺失，以“政府購買第三方服務”方式聘請自治區(qū)級以上的安全生產專家對企業(yè)不間斷的安全隱患排查和風險分級，為企業(yè)安全“問診把脈”。
（四）勇于擔當作為。堅持強化專業(yè)敬業(yè)這份情懷擔當。開展全覆蓋、無死角的安全生產大排查、大整治，在執(zhí)法過程中精準執(zhí)法，將企業(yè)安全管理情況進行分為三類——“好、一般、差”。不同類別的企業(yè)實施差異化的監(jiān)督檢查頻次、檢查內容和檢查方式，排查出當前最為突出、最為緊迫的風險隱患，對發(fā)現的各類問題隱患嚴格按照“五到位”的要求落實整改。推動智慧安監(jiān)，實施動態(tài)監(jiān)測。將重點企業(yè)、重點區(qū)域、重要生產環(huán)節(jié)、設施設備數據等關鍵圖像接入安監(jiān)局視頻調度指揮中心，實現線上檢測預警，線下精確執(zhí)法。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇七
帶頭作用在各個領域中都起著重要的作用，無論是在學校、家庭、工作還是社區(qū)，有一個好的帶頭者都能夠起到示范的作用，帶領大家前進。最近，我有幸擔任某項目組長，帶領團隊完成一項重要任務。通過這次經歷，我領悟到了帶頭方面的五個重要心得，下面將逐一介紹。
首先，協調溝通是帶頭人的重要職責之一。一個好的帶頭人應該具備良好的溝通能力，能夠和團隊成員之間進行密切的合作。在項目開始初期，我意識到團隊成員之間存在著溝通不暢的問題，于是我組織了一次團隊會議，鼓勵大家發(fā)表自己的意見和建議，并建立了一個實時溝通的渠道。通過多次會議和溝通，我發(fā)現與團隊成員之間的合作得到了顯著提高，大家的工作效率也大大提升。因此，帶頭人應該積極主動地協調團隊成員間的關系，確保信息的暢通。
其次，明確目標和任務是帶頭人的重要職責。在項目的初期，我設立了明確的目標和任務，并向團隊成員傳達。我明白，只有清晰地告訴大家我們要做什么，我們要達到什么目標，才能夠使團隊成員更好地投入到工作中。我和團隊成員一起制定了詳細的工作計劃，并通過每天的例會跟進工作進展。這樣做不僅提高了團隊成員的工作效率，也更好地實現了項目的整體目標。
再次，激勵團隊成員是帶頭人的重要職責之一。在項目過程中，我發(fā)現有的團隊成員遇到困難時會灰心喪氣，產生負面情緒。于是，我采取了一些措施來激勵他們。我通過表揚他們的優(yōu)點和取得的成績來增強他們的自信心，同時也采取了鼓勵和幫助的方式來解決問題。這樣做的結果是，他們的情緒轉變了，工作積極性也明顯提高。我深刻認識到，只有通過激勵和支持團隊成員，他們才能更好地發(fā)揮自己的才能。
此外，帶頭人應該注重團隊建設。在整個項目過程中，我注意到團隊成員之間缺乏互相了解，缺少信任感。于是，我組織了一次團隊建設活動，通過互動游戲、團隊討論等方式，促進成員之間的交流與了解，并倡導團隊合作的精神。通過這次活動，團隊成員之間的團結合作意識明顯增強，工作效果也得到了大幅提升。因此，帶頭人應該注重團隊建設，營造一個和諧的工作氛圍。
最后，帶頭人應該具備學習創(chuàng)新的能力。在整個項目過程中，我不斷學習先進的管理理念和方法，并嘗試運用到實際工作中。我積極參加培訓和學習交流活動，不斷提升自己的綜合素質和能力。同時，我也鼓勵和引導團隊成員進行學習創(chuàng)新，鼓勵他們提出新的觀點和方法。這樣做的結果是，團隊成員的創(chuàng)造力和專業(yè)能力得到了進一步提升，為項目的順利進行提供了堅實的保障。
總之，作為一個帶頭人，我深刻體會到了溝通協調、明確目標、激勵團隊、團隊建設以及學習創(chuàng)新等方面的重要性。只有具備這些能力，才能更好地發(fā)揮自己的帶頭作用，帶領團隊取得更好的成績。未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的帶頭能力，成為一個更好的帶頭者。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇八
敢于擔當，不是一句承諾、一聲。
口號。
而是在遇到急難險重的工作發(fā)生重大事件時充分發(fā)揮“主心骨”作用親自上陣帶頭沖鋒在困境中找出路、在困難中找辦法確保各項工作扎扎實實向前推進。下面是本站小編為大家整理了支部書記帶頭攻堅克難敢于擔當。
發(fā)言稿。
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敢于擔當是為官從政的基本要求，是黨員干部的重要品質。“三嚴三實”專題教育突出“三個聚焦”，其中之一就是聚焦敢于擔當。當前，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區(qū)，經濟發(fā)展進入新常態(tài)，尤其需要各級黨員干部挺起敢于擔當的精神脊梁、練就善于擔當的過硬本領、扛起勇于擔當的發(fā)展使命，使敢于擔當的好作風成為一種習慣、一種氛圍。
領導干部作為發(fā)展的組織者和領頭羊，牢記自己肩負的使命和重任，愿擔當、有擔當、真擔當，正視現實，有所作為，是當然的職責。瓊州兒女對此有著深刻的理解和體會。不論是20xx年紅旗不倒的瓊崖革命史，還是解放初期的艱苦創(chuàng)業(yè)路，或是建省辦經濟特區(qū)的生動實踐……瓊州兒女正是用敢于擔當的精神，譜出了一曲曲波瀾壯闊的鏗鏘樂章，書寫了一部部蕩氣回腸的英雄史詩。
主動作為，敢于擔當，需要腳踏實地。橫向上，要了解省情、分析不足、正視差距，要著眼全國、世界謀劃海南的發(fā)展前景;縱向上，要搞清楚當前發(fā)展的歷史階段，重視客觀條件，在謀篇布局時符合實際、適度超前。大至全省，小至每個市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村莊，只有認清自身的優(yōu)勢和劣勢，揚長避短，才能找到發(fā)展的最佳路徑。
主動作為，敢于擔當，需要直面問題，迎難而上。當前，我們正處于改革的攻堅階段，面臨著不少體制機制方面的障礙，客觀上存在著許多困難和矛盾，要把事業(yè)推向前進，需要決策者善于發(fā)現難題、思考難題、破解難題;需要我們各級領導干部努力破除錯誤思想觀念，做到困難面前不退縮，矛盾面前不繞行，特別是對歷史遺留的老大難問題、新形勢下出現的棘手問題，要拿出一往無前、舍我其誰的氣概，奮力破解。
主動作為，敢于擔當，不是胡干、亂干、蠻干，也不是等待、觀望、徘徊。各級領導干部要俯下身子，深入到困難多、矛盾多的地方去，務本求實，解決好群眾反映強烈的問題。不要讓事推著人走，等到不得不解決的時候再去解決;而要抓住時機，因勢利導，大膽行動，主動出擊。作為特區(qū)，海南更要解放思想，先行先試，勇于創(chuàng)新，在實現自身發(fā)展的同時，為全國的經濟社會發(fā)展積累經驗。要堅決摒除“無過便是功”的庸官思維，對那些遇事情就躲，見困難就繞的干部，要堅決懲處，形成敢抓敢管、敢啃硬骨頭、敢于涉險灘的濃厚氛圍。
逆水行舟，不進則退。千帆競發(fā)，若海南不能實現快速發(fā)展，發(fā)揮出特區(qū)的排頭兵作用，也是后退。各級領導干部必須以敢于擔當的精神，拼搏實干，奮發(fā)作為，為海南的明天奮斗，奮斗，再奮斗!
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。黨員領導干部是各項事業(yè)的領導者、組織者和推動者，敢于擔當、善于擔當是我們的信念之基、力量之源。只有敢于擔當，不畏挑戰(zhàn)，不怕犧牲，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。才能實現中華民族偉大復興的“中國夢”。
敢于擔當是一種政治品格，是一種工作作風，也是領導干部的基本素質，它意味著忠于事業(yè)、信守承諾、矢志不渝、艱苦奮斗，是勇敢品質和責任意識的統(tǒng)一。筆者認為，要始終堅持、持續(xù)弘揚擔當精神，以此作為推動改革發(fā)展的基礎。
古人云：“在其位，謀其政;司其職，負其責。”擔當是一種精神境界的鮮明反映，是一個人品格責任的綜合體現。做一名合格的領導干部，必須是一個勇于擔當、能夠擔當的人，在全黨深入開展群眾路線教育實踐活動之際，作為黨員領導干部，只有增強擔當意識，提升擔當境界，落實擔當責任，才能肩負起時代賦予我們的神圣使命，更好地為人民群眾服務。
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”領導干部要在實現人民利益中勇于擔當。實現好人民的利益，是勇于擔當的最好體現。黨員領導干部要始終把廣大人民的根本利益作為落實擔當的根本出發(fā)點和落腳點，想群眾所想，幫群眾所難，解群眾所困，在不斷實現群眾利益中實現自身價值、推進擔當落實。領導干部要在維護好人民利益中勇于擔當。維護好人民的根本利益，就必須時刻把人民的利益放在心上，深懷愛民之心、履行為民之責、善謀為民之策、多辦利民之事，把能否維護好人民群眾利益作為黨性強、作風好、與民親、為官正的重要標志。領導干部要在發(fā)展好人民利益中勇于擔當。人民的需求是干部大有作為的動力，領導干部要把發(fā)展好人民的利益作為不懈追求，在不斷發(fā)展人民利益中落實擔當。常懷利民之心，常思為官之責，全心全意為群眾謀實惠、解難題，做群眾的一家人。
勇于擔當，就是要擔當責任，擔當困難，擔當風險，擔當失誤，這應該是一種自覺、一種履職境界、一種品質修養(yǎng)，也應該是審計干部必備的基本素質。要勇于擔當，最主要的就是必須強化責任意識，認真履行職責，始終保持旺盛的精力、蓬勃的朝氣、無限的活力和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
擔當盡顯本色，實干終成大業(yè)。加快烏蘭察布跨越發(fā)展，盡快把經濟和人民群眾生活搞上去，是自治區(qū)黨委、政府對烏蘭察布的殷切期望，也是市委、政府對全市人民的莊嚴承諾，來不得半點虛假，容不得半點懈怠。全市廣大黨員干部要本著對歷史和人民負責的態(tài)度，以時不我待的使命感“急起來”，以慢進也是退的危機感“動起來”，以只爭朝夕的緊迫感“干起來”，以實實在在的成效兌現承諾、取信于民。如是，中國夢的烏蘭察布篇章就會越寫越精彩!
盡責有為是干部的基本職責，也是干部應當具備的基本政治品格。能不能做到盡責有為，關鍵在于是否具備了敢于擔當的精神。“順境逆境看胸懷，大事難事看擔當”，敢于擔當是一種工作態(tài)度，是干好工作的重要保證，也是提出的當一個好干部應該具備的“五條標準”之一。當前，我們面臨著繁重的發(fā)展任務以及各種困難和挑戰(zhàn)。在這個關鍵時期，市委、市政府提出治理為官不為、倡導敢于擔當的六項要求，具有很強的針對性，現實意義重大。各級黨員干部要深刻領會、精心組織，推動這項工作取得實效，為我市重點工作的順利推進增添動力，為加快經濟轉型示范市建設凝聚強大正能量。
保持敢于擔當的堅定立場與牢固信念。
對于領導干部而言，要增強擔當意識，首先要在政治上過硬。
要樹立堅定的政治立場。在思想上、政治上、行動上要始終與黨中央和行業(yè)上級黨組織保持一致，不斷加強黨性修養(yǎng)，解放思想，更新理念，提高執(zhí)行力、執(zhí)行能力和執(zhí)行效率，不折不扣地貫徹落實各項決策部署，堅持以抓鐵有痕、踏石留印的決心和毅力，圍繞中心目標想辦法、謀思路，用心破解發(fā)展課題，以奉獻的精神、過硬的作風、細致的措施完成各項工作任務。
要樹立牢固的理想信念。在原則性問題上，要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信，自覺踐行黨的群眾路線，以為人民服務為宗旨，保持黨員干部的質樸本色。要牢記“兩個至上”行業(yè)共同價值觀，積極謀劃“三大課題”、提升“五個形象”，把推動改革發(fā)展作為矢志不渝的追求。要圍繞中心，服務大局，按照組織領導和職責分工辦事，把主要精力放在履行。
崗位職責。
推動科學發(fā)展上。
要嚴格遵守組織紀律。要嚴格遵守黨紀國法和企業(yè)。
規(guī)章制度。
在執(zhí)行紀律上要更加嚴格、更加自覺堅決杜絕政治上的自由主義。作為一名領導干部要按照“三嚴三實”的要求堅決克服“為官不易”的埋怨情緒堅決糾正“為官不為”的錯誤傾向敢于擔當、勇于作為認真落實從嚴治黨要求。要積極維護班子團結認真聽取領導同事、職工群眾的意見和建議積極開展批評與自我批評內強素質外樹形象依靠廣大干部職工的集體智慧團結一致齊心協力維護和諧發(fā)展的大好局面促進任務目標有效落實。
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支部書記五個帶頭（精選17篇）篇九
我認真學習了《關于在杏花嶺區(qū)羊市街小學深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，其中要求黨員教師做到“五個帶頭爭創(chuàng)”：一是在師德師風改善上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；二是在業(yè)務水平提高上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；三是在學生管理水平上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；四是在與學生家長溝通上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；五是在與同事和諧相處上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)。
“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點。筆者以為，其實，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應該僅僅集中體現于最后“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”的結果上面。總的來說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業(yè)績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。
通過學習，我將改善師德師風，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)作為自己的爭創(chuàng)重點，做到五個“調整”：調整工作狀態(tài)，以主人翁的姿態(tài)投入到工作中去，要發(fā)揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用；調整工作方式和生活方式，利用自己業(yè)余時間多做工作，為我校教育教學工作多做奉獻；調整工作方針，切實做到大事小事都能干，在做好本職工作之外，還能夠出色地完成各種額外任務；調整工作節(jié)奏，我會加快工作速度，提高工作效率；調整工作精力分配，形成以校為家、以專業(yè)教學為本職的工作氛圍。
除此之外，我要爭當一名合格的共產黨員，做到以下五個方面：
一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。
二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。
三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。
四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。
五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。嚴格遵守學校一切規(guī)章制度，服從領導。
最近，中組部部長李源潮在黨課上要求：“黨員干部要帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。”筆者認為，這“五個帶頭”實質上蘊含著新時期優(yōu)秀共產黨員身上所必需的幾種要素，那就是：知識、境界、執(zhí)著、實干、創(chuàng)新。
一、知識
柏拉圖早就斷言：“知識是一切能力中最強的力量”。隨著新時代來臨、新思維出場，決定人類未來走向的新因素正在改變著過去的范式，這是一個以知識作為社會發(fā)展中軸的時代。可以說，知識不僅是力量，而且是最核心的力量，是終極的力量。托夫勒說過，力量有三種表現形式，即暴-力、財富和知識。暴-力有限，財富有價，而知識無限又無價。知識不僅創(chuàng)造財富，知識本身就是財富，這是因為知識具有獨一無二性和不可替代性。
因為知識具有巨大神奇的力量，學習在知識經濟時代便成為刻不容緩的大事。正如國際經合組織指出的：“在知識經濟中，學習是極為重要的，可以決定個人，企業(yè)及到國家的經濟命運。”人是作為一種文化而存在的。人生的過程就是學習的過程。學習的過程就是進步的過程、走向成熟的過程。雖然，其間會有苦澀，會有痛苦，但也有樂趣，有新獲。從一個人的讀物，大致可以見出他的精神品位來。真正立志有作為、成大業(yè)者，必定重視知識的積累，鍛造一生資本，學習的內容紛繁復雜，要緊的是學會學習。學會了學習，一切都會招之而來。學習能力是“元能力”，是一切成功之母。
人類已經步入一個以知識資源的占有、配置、生產、分配、使用為重要因素的時代。我們黨要實踐好科學發(fā)展觀，必須成為學習型政黨，成為優(yōu)秀人才聚集的政黨；每個黨員干部要永葆先進性，必須成為最新知識學習者、擁有者，這是時代的要求、人民的要求。
二、境界
南懷瑾曾說過：“做領導的人，一切行為都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不能做一點壞事。所以做領導的人很麻煩，不做領導最好。就像平常所講的，一個人被愛才是最幸福的，愛人是痛苦的，所以要求遠被愛。人生最幸福的，就是一輩子做兒女，做學生的人，當教師并不舒服。”這也恰如一句老話說：“人無笑臉莫開店”。沒有奉獻意識、犧牲精神莫入黨，沒有高尚追求、崇高品格莫為官。入了黨、提了干，就意味著責在先利在后、憂在先樂在后、苦在先甜在后、就意味著要比常人受到更多的監(jiān)督、制約和限制。美國的公務員道德法對上至總統(tǒng)、國會議員，下至最低一級公務員的行為都進行了詳細而嚴密的規(guī)定和限制，以防止公務員“不付費便搭車”等權力腐敗現象的滋生和蔓延。人是十分易于屈從罪惡和情欲的，因此任何情況下都需要被限制，而在擁有權力時更是如此。培根說：“經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到了最完美的心靈的健康。”有了這樣一種境界，方夠得上做先進分子。
提高境界，應處理好主觀與客觀、成人與成才、品德與能力的關系，終身注意加強自身修養(yǎng)。外在的東西內化后成為主觀，主觀的東西外化后影響客觀，要在發(fā)行客觀世界的過程中抓緊主觀世界的改造，使兩都相互促進、有機統(tǒng)一。做人要通過做事來體現品格、來實現價值、不定期檢驗成敗；做事要通過做人來引導方向、提供動力、保證成功。德乃人之魂，才乃人之膽。德和才是支撐人字的撇捺。沒有德字這一撇，不成其人；沒有才字這一捺。沒有德字這一撇，不成其人；沒有才字這一捺，人難自立。無能固然不好，無德就更不好。為了永葆先進性，我們要堅持行才統(tǒng)一觀，努力做到德才兼?zhèn)洹?/p>
三、執(zhí)著
日本有一家僅有7個人的企業(yè)，一年創(chuàng)造 7000萬元的利潤。這家企業(yè)特別專一，只生產哨子。請了300多名專家研究哨子，最貴的哨子賣到2萬美元一個。世界杯足環(huán)賽上，所有裁判用的哨子都出自該廠。生產的哨子，種類有上千種，有給美國警察生產的專用哨子，還有給狗生產的無聲哨子。哨子讓他們給做絕了。做人和辦企業(yè)一樣，需要全神貫注。歌德認為，“最大的藝術本領在于懂得限制自己的范圍，不旁馳博騖。”黑格樂也講：“一個志在成就的人，他必須如歌德所說，知道限制自已。”《動物世界》有這樣的鏡頭：非洲豹盯著一只羚羊窮追不舍。在追的過程中，旁邊有很多驚恐觀望的羚羊。但豹子并不放棄目標而改追其他更近的羚羊，終于，那只羚羊被撲倒。在追捕獵物上，豹子是很有經驗的。如果見一只追一只，自己就會被累倒；惟有始終如一，目標才能達到。
共產黨人確立了追求的目標之后，還要有專心致志的注意力、行動力。事實上，只要目標明確、值得期待，無論多遠多難，我們都應堅持下去。如愛迪生所說：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。”共產黨人更應有這樣的執(zhí)著，因為我們追求的、所做的，前無古人，需要長期奮斗，持之以恒。
四、實干
得到人民群眾的認同和擁戴，必須解決好為民執(zhí)政、靠民執(zhí)政的問題，必須解決好群眾最關心、最直接、最現實的問題，必須解決好群眾最關心、最直接、最現實的問題，必須解決好實現、維護、發(fā)展人民群眾根本利益的問題。作為一個黨員來講，要努力做到學用一致、知行統(tǒng)一、表里如一，在一輩子為人民服務的過程中踐履黨的宗旨，彰顯黨的先進性。
實干需要竭盡全力。冬天打獵，兔子受傷，獵狗窮追。受傷的兔子拼命逃生，獵狗緊追不舍。最后獵狗空口而歸，獵人說狗真沒用，連一只受傷的兔子都追不上。獵狗不服氣，說自己盡力而為了。兔子逃回去后，同伴們驚奇地問怎么甩掉獵狗的。兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力。它沒追上我頂多挨頓罵，我若不竭盡全力就沒命了。”泰勒牧師給教會學生講了這個故事后，向大家承諾：誰要是能背出《圣經馬太福音》中第五章到第七章的內容，他就邀請誰去西雅圖的大空針高塔餐廳參加免費聚餐會。《圣經馬太福音》中的那幾章有幾萬字，且不押韻，背誦全文有相當大的難度。所以，盡管牧師的承諾有極大的吸引力，但幾乎所有的人都淺嘗輒止、望而卻步。幾天后，一個11歲的男孩來到泰勒面前，按要求背了一遍，沒有差錯。牧師知道，就是成年信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。為何能背這么長的文字，男孩說：“我竭盡全力。”這個孩子就是比爾蓋茨，16年后他成了微軟公司的總裁。這兩個故事啟示我們，要真抓實干，要破解難題，要創(chuàng)造奇跡，并非輕而易舉、一帆風順，需要下大決心、花大力氣、用大智慧，僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行。
“五個帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。這是實行“創(chuàng)優(yōu)爭先”的具體要求，是每個黨員同志時刻牢記的準則。
踐行“五個帶頭”，基礎在于做什么。一是要帶頭學習，帶頭解放思想，作學習型社會的楷模，只有不斷地學習，黨員干部的素質才會不斷提高，才能肩負起黨和人民賦予的神圣使命。二是要帶頭爭創(chuàng)佳績，要具有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，開拓進取、樂于奉獻，在本職崗位上作出一流成績，有功勞的時候不伸手、有苦勞的時候不計較、有疲勞的時候不抱怨。三是要帶頭服務群眾，牢記宗旨，心系群眾，積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益，做群眾的貼心人。四是帶頭遵紀守法，模范執(zhí)行黨組織的各項決議，嚴格遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守本單位的規(guī)章制度。五是帶頭弘揚正氣，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的榮辱觀，遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，嚴于律己，情趣健康，公道正派。
踐行“五個帶頭”，重點在于怎么做。筆者認為，要發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，關鍵是要當好“五員”。一是當好黨的政策“講解員”。要宣傳好黨的路線方針政策，黨員自身首先要搞好學習，切實提高素質。用扎實的理論-功底、靈活多樣的方式、通俗易懂的語言，使群眾真正理解黨的政策，用好黨的政策。二是當好急難險重工作的“戰(zhàn)斗員”。急難險重工作是塊“試金石”，考驗著每位黨員的黨性，檢驗著每位黨員的品格。共產黨員就是要***在困難的時候迎難而上，在危急的時刻挺身而出，在繁重的工作中孜孜不倦、建功立業(yè)。三是當好群眾致富的“領航員”。黨員干部不僅要創(chuàng)業(yè)致富，還要帶領廣大群眾致富，尤其要幫助困難群眾致富，早日走上小康大道。四是當好廉潔自律的“守門員”。要帶頭遵章守紀，嚴格按程序規(guī)定辦事，努力做到不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑。五是當好維護穩(wěn)定的“協調員”。要克服“事不關己，高高掛起”的消極思想，帶頭維護好單位、鄰里、社會的穩(wěn)定，不僅八小時內如此，八小時外也要如此。
一、充分認識了創(chuàng)先爭優(yōu)的重要意義。?
二、以積極向上的`心態(tài)，大力發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)的精神。?
四、心得總結?
要發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，踐行 “ 五個帶頭 ” 重點在于怎么做。筆者認為。關鍵是要當好 “ 五員 ” 一是當好黨的政策 “ 講解員 ” 要宣傳好黨的路線方針政策，黨員自身首先要搞好學習，切實提高素質。用扎實的理論-功底、靈活多樣的方式、通俗易懂的語言，使群眾真正理解黨的政策，用好黨的政策。二是當好急難險重工作的戰(zhàn)斗員 ” 急難險重工作是塊 “ 試金石 ” 考驗著每位黨員的黨性，檢驗著每位黨員的品格。共產黨員就是要在困難的時候迎難而上，危急的時刻挺身而出，繁重的工作中孜孜不倦、建功立業(yè)。三是當好群眾致富的領航員 ” 黨員干部不只要創(chuàng)業(yè)致富，還要帶領廣大群眾致富，尤其要幫助困難群眾致富，早日走上小康大道。四是當好廉潔自律的守門員 ” 要帶頭遵章守紀，嚴格按程序規(guī)定辦事，努力做到不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑。五是當好維護穩(wěn)定的協調員 ” 要克服 “ 事不關己，高高掛起 ” 消極思想，帶頭維護好單位、鄰里、社會的穩(wěn)定，不只八小時內如此，八小時外也要如此。
每個黨員同志時刻牢記的準則。 五個帶頭 ” 即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。這是實行 “ 創(chuàng)優(yōu)爭先 ” 具體要求。
帶頭解放思想，踐行 “ 五個帶頭 ” 基礎在于做什么。一是要帶頭學習。作學習型社會的楷模，只有不時地學習，黨員干部的素質才會不斷提高，才干肩負起黨和人民賦予的神圣使命。二是要帶頭爭創(chuàng)佳績，要具有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，開拓進取、樂于奉獻，本職崗位上作出一流成績，有功勞的時候不伸手、有苦勞的時候不計較、有疲勞的時候不抱怨。三是要帶頭服務群眾，牢記宗旨，心系群眾，積極協助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益，做群眾的貼心人。四是帶頭遵紀守法，模范執(zhí)行黨組織的各項決議，嚴格遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守本單位的規(guī)章制度。五是帶頭弘揚正氣，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的榮辱觀，遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，嚴于律己，情趣健康，公道正派。
責
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇十
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摘 要：高校教師黨支部建設是目前高校黨建的基本單位，支部書記的全面素質，影響著基層黨支部建設效果。基于此，本文將闡述“雙帶頭人”“頭雁工程”的理論內涵，并在此基礎上提出教師黨支部建設的措施，以期為相關研究提供參考。
關鍵詞：高校教師;黨支部書記;黨支部建設
一、引言
十九大報告提出，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。在這樣的大背景下，高等教育面臨內涵式發(fā)展的新任務，對高校思想政治建設提出了新要求。高校教師黨支部黨建工作與教學科研工作緊密結合，將教師黨支部作為關鍵和出發(fā)點，促進高校教學科研工作的同時，發(fā)揮引領意識形態(tài)的作用。高校教師黨支部黨建工作的關鍵在于黨支部書記，要能夠充分發(fā)揮教師黨支部教育管理黨員的主體作用，推動黨建工作落實在每一個黨員的日常教學科研工作中;嚴格組織生活制度、強化思想信念教育、深入服務師生，將高校黨支部打造成教育黨員團結群眾、攻堅克難的戰(zhàn)斗堡壘。
中共教育部黨組于2018年5月頒布了《關于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》（以下簡稱“《意見》”），對高校教師黨支部書記的選配作出了嚴格要求，有力推進了高校教師黨支部的建設和作用的發(fā)揮。“雙帶頭人”既是黨建帶頭人，又是學術帶頭人， 當前隱藏內容免費查看要求高校以黨性強、業(yè)務精、有威信、肯奉獻為出發(fā)點，將符合條件的學術骨干人才培養(yǎng)為教師黨支部書記，將有條件的教師黨支部書記培養(yǎng)為學科帶頭人，從而實現高校黨建工作與教學科研協同發(fā)展。“雙帶頭人”培育工程全面貫徹黨的教育方針和社會主義辦學方向，夯實了新時代黨在高校的執(zhí)政基礎，對實現立德樹人根本任務，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和接班人具有重要意義和深遠影響。
二、“雙帶頭人”理論
（一）“雙帶頭人”理論的提出
2018年5月，中共教育部黨組下達了《意見》，這意味著對高校實施“雙帶頭人”培育工程的原則、建設目標、具體要求都有了明確的指導，“雙帶頭人”工程成為未來高校教師基層黨支部建設、發(fā)展的必由之路。但對“雙帶頭人”理論而言，在《意見》出臺之前，國家早已有思考、有建議，《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中對高校教師支部建設都已經提出了一定的指導意見，并要求推進高校教師黨支部建設的制度化、規(guī)范化、科學化。2017年8月，中共教育部黨組下達《中共教育部黨組關于加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》，對高校教師黨支部建設提出了更加細致、明確的要求，對支部書記培育提出要選優(yōu)配強黨支部書記，大力推進教師黨支部書記“黨建帶頭人、學術帶頭人”培育工程，力爭通過3年左右的時間，基本實現“雙帶頭人”支部書記選拔方式全覆蓋。這是第一次在國家層面的正式文件中對“雙帶頭人”的任職原則等作出了具體的指示和規(guī)定，但是，如何建設“雙帶頭人”培育工程，還缺乏具體的實施方法和要求。
（二）“頭雁效應”理論的意義
黨建教育是黨的一項極端重要的工作。高校是黨建教育工作的前沿陣地，而高校基層黨支部書記在黨建工作中肩負起“頭雁”作用，是黨在高校的基層組織的領頭人、策劃者和踐行者，應以身作則，積極發(fā)揮黨支部書記的“頭雁效應”。支部書記是做好高校黨建工作的主角和主體，帶領支部成員學好貫徹黨的精神和要求。新時代，把好基層黨支部政治方向，強化支部黨員思政教育，是黨支部書記的重要職責與使命。支部書記是黨支部的頭雁，是基層黨務工作的引領者和指揮者。黨建的弱化、虛化、邊緣化等問題成為目前制約高校基層黨建的最大障礙，具體表現為黨支部政治功能弱化，黨的組織生活缺乏規(guī)劃性和嚴肅性，黨員管理不嚴。作為“頭雁”的黨支部書記，是基層黨務的指揮者，肩負著帶領和管理黨支部建設的偉大使命，是基層黨組織工作的第一責任人。一位優(yōu)秀的黨支部書記要用心帶好支委班子，認真管好黨員干部，以黨員為本，密切聯系群眾，時刻關心群眾，積極服務教學、科研和黨務等工作，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、“雙帶頭人”培育工程視域下教師黨支部建設的措施
（一）效果為重，創(chuàng)新工作方法，進一步提升組織生活質量
隨著互聯網的快速發(fā)展和覆蓋、我國5g時代的到來，教師黨支部建設要充分利用新媒體，創(chuàng)新基層黨務工作手段，充分調動黨員積極參與和投入黨建工作。
1.做好“互聯網+黨建”工作
充分發(fā)揮新媒體的教育功能，如學習強國、今日頭條等信息平臺，還可以把微信、抖音、微博等作為黨建宣傳平臺，及時發(fā)布最前沿的黨建工作信息供大家學習交流。實現黨建工作線上線下相結合，探索符合本校黨建工作使用的“互聯網+黨建”模式，確保黨建工作的時效性和效果性。
2.黨建活動多元化
結合各高校特點和需要，可以通過開展“微黨課”征集，“我與黨建”征文比賽，黨員健步走，優(yōu)秀黨員交流會等活動，激發(fā)廣大黨員參與活動的積極性。定期開展批評和自我批評，可邀請分管院系的校領導參與基層的組織生活，做到事實求是地批評，以確保會議的質量和效果。
3.黨建活動接地氣
各高校可以根據所在區(qū)域特點，依托地方資源，建立教育實踐基地，并定期組織黨員到所在地的革命先驅地或紀念館開展愛國主義教育，提升黨員愛國情懷和樹立正確理想信念觀。同時，鼓勵全體教師黨員注冊義工賬號，定期參與本地的義工服務，如組織教師黨員開展技術下鄉(xiāng)，為當地一些貧困戶提供免費技術培訓，提升技術水平，讓黨建服務滲透社會方面，讓黨的宗旨真正落地。
（二）切實提高黨組織負責人的能力素養(yǎng)
實施高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，推動高校教師黨支部書記普遍成為黨建帶頭人和學術帶頭人，需要專注提升黨員教師的黨務工作能力，要求“雙帶頭人”教師黨支部書記，在帶頭履行好黨支部書記基本職責的同時，把工作重點聚焦到強化教師黨支部政治功能、做好教師思想政治工作、推進中心工作上來。對此，高校要通過培訓等形式，使黨員教師特別是黨支部書記在組織能力、應變能力、決策能力、創(chuàng)新能力等方面不斷提升，進而能夠得心應手地開展各項工作任務。教師黨支部書記參與黨務教育培訓，學習如何開展群眾工作、如何做出有效的管理、如何推動學校各項工作、如何促進支部建設等，這有利于提高自身黨性修養(yǎng)，時刻反省自己是否是一名合格黨員，牢記以黨章、黨規(guī)約束自身言行，嚴格落實黨的各項要求，不斷增強服務師生的本領。同時，高校要進一步加強黨支部班子建設，鼓勵青年黨員學術骨干擔任副書記或委員，加強對支委成員的教育培養(yǎng)，提升履職盡責的能力;開辦靈活多樣的教育培訓形式，理論專題課堂與實踐拓展課堂相得益彰、雙管齊下，提供更多鍛造機會，切實提高黨員教師的能力素養(yǎng)。高校教師黨支部書記是高校基層黨組織的負責人，在學校事業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展中起到巨大作用，這意味著要把教師黨支部書記的教育培訓常態(tài)化，制訂長遠發(fā)展的整體規(guī)劃，提高授課層次，繼續(xù)深入擴展系列黨課，邀請校內外名師專家作專題報告，推廣先進的黨建工作經驗，讓各位黨支部書記深受啟發(fā)，保證黨組織負責人各方面能力素養(yǎng)的提升上一個臺階。
（三）出臺相應激勵方案
“雙帶頭人”支部書記的培育離不開政策的支持，也離不開對支部書記的鼓勵和保護，只有讓他們在工作中得到獲得感，滿足感，才能促使他們更主動地開展工作，發(fā)揮正效應。同時，要給“雙帶頭人”支部書記更多話語權，更多發(fā)揮自身優(yōu)勢的機會，要讓他們在自我提升的同時，帶動整個支部的提升，在整體提升中感受到自身價值的體現，得到獲得感。這樣的精神鼓舞對高校教師支部書記具有十分重要的作用。此外，也要給予“雙帶頭人”支部書記一定的綠色支持，要在職稱評聘、提拔任用、科研申報、學術獎勵等方面對他們有一定的政策支持，增加“雙帶頭人”支部書記崗位的吸引力。
（四）確立長效保障機制
“雙帶頭人”培育工程是一項長期工程，需要一代又一代“雙帶頭人”支部書記共同努力完成。建立科學合理的選任標準，建立人才庫，制訂培訓方案，完善管理制度，建立激勵機制等，將這項工程真正落到實處，有章可循地進行下去。從上到下高度重視，確定長效保障機制，明確責任，教師黨員才會有更多的信心參與工程建設，才能帶動學術骨干、學科帶頭人積極參與競選支部書記，才能促進“雙帶頭人”支部書記培育工程的可持續(xù)進行和發(fā)展。
四、結語
高校教師黨支部書記隊伍建設直接關系到高校基層黨組織建設質量，是加強基層黨的建設、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保證。要大力推進“雙帶頭人”培育工程，加大對教師黨支部書記的培養(yǎng)力度，發(fā)揮黨支部書記的“頭雁效應”，發(fā)揮他們在黨支部工作中的引領作用，形成黨建和業(yè)務“雙融合、雙促進”的良好局面，實現高校黨建和思想政治工作質量的全面提升。
參考文獻：
[4]高營營.高校管理實施“雙帶頭人”培育工程的重要性及可行性[j].科技經濟導刊，2019（24）：165.
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇十一
根據關于開展第二批主題教育的統(tǒng)一部署和要求，對照“守xx、擔xx，找差距、抓落實”主題教育總要求，會前，**黨委班子認真學習了***新時代中國特色社會主義思想，認真學習了黨章黨章、《***新時代中國特色社會主義思想學習綱要》以及黨史和新中國史等內容。領導班子緊緊圍繞“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標，按照***總書記關于“四個對照”、“四個找一找”的要求，精心制定民主生活會實施方案、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話活動，認真撰寫對照檢查材料，現將具體情況匯報如下：
（一）理論學習有收獲方面。班子成員堅持把學習宣傳貫徹***新時代中國特色社會主義思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務，積極通過中心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《***新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神，但對照理論學習有收獲的要求，還存在一些不足：一是學習缺乏系統(tǒng)性。有的班子成員學思用沒有貫通，知信行不統(tǒng)一，孤立地、零散地、局部地學習理解***新時代中國特色社會主義思想、《***新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、系列重要講話和治國理政思想，就事論事，存在形式主義、實用主義。二是學習缺乏創(chuàng)新性。在集中學習時，通常以宣讀學習內容、集體觀看視頻為主的方式，造成了領導或組織者與學員之間，學員與學員之間缺乏互動和交流。即使偶有討論，也是以領導或組織者講話為主，其他學員難以有發(fā)言的機會。三是學習缺乏實踐性。在進行理論學習時，還大量存在著為了理論學習而學習的現象，用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際主要工作相脫節(jié)，起不到理論指導實踐的應有效果。
（二）思想政治受洗禮方面。班子成員對照要求，做得還不夠：一是踐行“四個意識”不自覺。有的班子成員缺乏大局意識，對中央和省市重大決策研究不夠透徹、理解不夠系統(tǒng)，有時沒有完全處理好局部利益和整體利益的關系，存在一定的本位主義、實用主義思想，考慮本地利益比較多一些。比如，在一些省重點項目推進中，往往上級資金、保障多的就先做快做，反之就存在緩一緩、等一下的想法。二是踐行“四個自信”不堅定。班子個別成員對“四個自信”理解認識還需要進一步加強，在踐行“四個自信”的自覺性上還有一定差距。主要表現為：對道路自信認識不深，對理論自信、制度自信學習還不夠透；文化自信方面做的不夠好，對中國傳統(tǒng)文化學習不夠、理解認識還不夠全面；對西方的文化藝術、生活思維方式、商品、教育等方面的錯誤思潮抵御還不夠。三是踐行“兩個維護”不到位。有的班子成員的政治敏銳性和政治洞察力還有待加強。在一些班子成員中，對社會上的一些不良思潮沒有作堅決的斗爭，對一些苗頭性傾向性問題，甚至一些錯誤言論，沒有及時旗幟鮮明地反駁和糾正。尤其是，網絡管控和輿論引導工作還存在盲區(qū)，對新媒體上的言論引導水平還需提升。
（三）干事創(chuàng)業(yè)敢擔當方面。班子成員存在一些問題：一是過去那種“西北望、射天狼”的雄心壯志有所淡化。有的同志在領導崗位時間長了，改革攻堅、加快發(fā)展的銳氣和闖勁不如以前，特別是隨著年齡的增長，認為工作已經不錯了，成績也有了，現在外部環(huán)境又很嚴，看住門不出事就行了，標準不高、闖勁不足，對遇到的發(fā)展難題**力度不大。這幾年我市經濟社會發(fā)展態(tài)勢整體不錯，產業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設、文化旅游、農業(yè)農村等工作也取得了一些成效，有的同志就產生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態(tài)，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒。二是過去那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰(zhàn)”的開拓勁頭有所淡化。有的干部在急難險重任務面前沒有真正地沖在前、豁出去、打得贏，以自身的模范行動為廣大黨員干部做示范、樹標桿，而是工作患得患失，困難矛盾面前有推脫、躲避的思想。比如有的領導干部對項目建設中涉及的土地征用、房屋拆遷等問題，擔心出亂子，態(tài)度不堅定，推進不積極，手腕不夠硬，下邊的同志也上行下效，導致一些已經具備條件的項目遲遲沒有進展或進展緩慢。三是過去那種“跑起來干事、跳起來摸高”的拼搏精神有所淡化。黨委去年提出了“務實重干勇爭先”的號召，但有些同志在工作中還存在按部就班現象，思路還不夠活，站位還不夠高，格局還不夠大，工作上缺乏新意，缺少亮點。比如，在謀劃工作時，有的同志還囿于自己分管的“一畝三分地”中，沒有站在本地大局來思考謀劃**的發(fā)展。
（四）為民服務解難題方面。班子認真對照查擺，還存在一些不足:一是為民服務的意識還需增強。隨著閱歷增長、環(huán)境變化，班子成員不自覺地在思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認識出現模糊，潛意識中在處理對上負責和對群眾負責的關系上出現偏差，造成聯系基層、服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底，在一定程度上影響了公職人員在群眾中的形象。二是為民服務的真功夫還需淬煉。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，對基層鮮活的典型經驗學習總結的不夠，沒有認識到人民群眾中蘊藏著無窮的智慧和力量，指導工作主觀意志成份多，對群眾反映的難點熱點問題，拓思路、出點子還不夠，服務群眾，缺乏真功夫。三是基層工作還需進一步細化。在日常工作中，聽取匯報、開會部署任務占有較大份量，雖然也深入基層進行調研，但是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關多、走村入戶較少;與干部見面多、與群眾見面少，注重了解自己想要了解的問題,對在基層出現的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握，對問題的了解不夠深入。
（五）清正廉潔作表率方面。班子認真對照查擺，還存在一些不足:一是在落實“一崗雙責”上還存在薄弱環(huán)節(jié)。班子成員在落實“一崗雙責”上還沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內事”，對分管領域的黨員干部監(jiān)管、制約、監(jiān)督力度不夠，沒有堅持高標準嚴要求予以問責。指導分管工作時，抓業(yè)務工作的多，抓黨風廉政建設的少。二是對黨員干部的教育管理還存在薄弱環(huán)節(jié)。對干部管理方面存在“重使用輕管理、重任務輕關懷、重考核輕激勵”等現象。雖然落實任前廉政談話、誡勉談話等制度，但在后續(xù)跟蹤管理方面滯后，未發(fā)揮有效的科學性、針對性，對干部的思想關懷、信任關懷、困難關懷方面等還做得不夠，致使有的干部產生了惰性。經常性了解干部的工作機制尚未真正形成，尤其是對領導干部八小時之外的“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督，仍缺乏有效管理辦法。
根據***總書記在主題教育工作會議上的要求，領導班子對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，從思想根源上進行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下四個方面。
一是在抓實理論學習上還存在差距。雖然黨委領導班子中心組學習基本達到常態(tài)化，但由于沒有深刻認識到理論學習對提升隊伍整體素質、促進我地發(fā)展問題解決的極端重要性，政治理論學習有時仍然停留在表面，特別是在學習***新時代中國特色社會主義思想學原著、讀原文、悟原理做得還不夠，缺乏深入研究和思考，沒有很好地處理好工學矛盾，集中學習的多、個人自學的少，專題討論的多、系統(tǒng)學習的少，務虛學習的多、聯系實際的少，存在急用先學、現學現用等現象，導致未能真正做到學懂弄通做實。正因為對政治理論學之不深，導致在理想信念方面還存在理論武裝系統(tǒng)性不夠、用政治理論指導工作實踐不夠、加強黨性修養(yǎng)的標準不夠高等問題。
二是在強化責任擔當上還存在差距。近年來，我地的發(fā)展成就一直保持在全省同類城市前列，黨委領導班子和部門中難免會滋生一些驕傲自滿的情緒，滿足于按部就班。同時，在高基數上多年維持的高增長水平，也讓黨委領導班子感到沉重壓力，在面對激烈的外部競爭和一些發(fā)展上的困難時，有時會產生畏難情緒，有時也過于謹慎，不敢大膽地闖,大膽地試，進取精神和責任擔當不夠。
三是在全心為民服務上還存在差距。班子成員都接受過焦裕祿、楊善洲、廖俊波、張富清等優(yōu)秀共產黨員全心全意為人民服務精神的教育學習和熏陶，向先進典型學習、真正全心全意為人民服務的觀念和意識得到了加強。但是班子成員與人民群眾接觸的時間少了，感情逐漸淡化，沒有真正和群眾打成一片。同時與群眾談心交流少，直接聽取群眾意見不及時不全面，導致為群眾解決實際困難少了。與焦裕祿等先進們相比，在全心全意為人民服務上還有一段距離。正因如此，有的班子成員才會出現工作時只求過得去，不求高質量，謀事時老套路，按部就班。
四是在嚴格廉潔自律上還存在差距。隨著經濟的迅速發(fā)展和社會的深刻變革，有的班子成員對一些不良社會現象開始司空見慣、“見怪不怪”，在執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律等方面存在偏差，沒有真正做到“嚴于修身、嚴于用權、嚴于律已”，思想堡壘沒有筑牢，自我要求做得還不到位。同時，由于黨性修養(yǎng)不夠成熟，對于已建立的各項紀律制度的貫徹落實不到位、不徹底。對近幾年發(fā)生的**、**等反面典型案件沒有認真對照自己進行反思，吸取教訓并引以為戒，對自身的嚴格要求不夠。
領導班子嚴格對照主題教育要求，針對以上查擺出來的問題和產生原因分析，結合實際，逐項認真抓好改進落實，切實發(fā)揮表率作用。
（一）牢記學習之要，在堅守信仰、堅定信念上作表率。進一步深入推進“不忘xx，牢記xx”主題教育，扎實做到“規(guī)定動作”，確保各項規(guī)定要求落到實處；精心謀劃“自選動作”，增強學習教育效果。牢牢抓住“關鍵少數”，認真落實黨組理論學習中心組學習制度，建立個人學習檔案，豐富學習內容，活化教育載體，全面提升班子成員的理論水平和黨性修養(yǎng)。深入學習貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想，堅持重點學與一般學相結合，集體學和自學相結合，全面學和具體學相結合，全面領會和把握***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，筑牢理想信念根基。強化學以致用，切實做到學懂弄通做實，真正將學習的成果體現在**工作的各個方面和全過程，為我地經濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供強勁思想動力和智力保證。
（二）弘揚務實之風，在勤政務實、干事創(chuàng)業(yè)上作表率。一是牢固樹立正確政績觀。樹立“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，緊緊圍繞群眾關切，結合脫貧攻堅和政府“十件實事”，重點念好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”民生八字經，努力解決與人民群眾生產生活息息相關的飲水安全、食品安全、生態(tài)環(huán)境安全等方面的困難和問題，突出實效惠及于民。二是弘揚求真務實的作風。以踏石留印、抓鐵有痕的精神，狠抓工作落實。堅持問題導向，清單式解決，在解決問題中推動發(fā)展。堅持一線工作法，做到領導指揮在一線，措施落實在一線，問題解決在一線。以釘釘子的精神，一件一件抓到底，一以貫之地堅持下去，善始善終、善做善成，把問題解決好。
（三）恪守為民之責，在一心為民、全力服務上作表率。一是牢固樹立為民服務意識。始終把人民群眾放在心中腦中，切實把“以人民為中心”落實到行動上,以真情真心對待群眾，服務群眾，持續(xù)增強廣大群眾的獲得感和幸福感。二是切實為群眾辦實事解難題。全面推進脫貧攻堅行動，繼續(xù)加大投入，解決行路住房、吃水用電、上學就業(yè)等民生問題，進一步完善和提升就醫(yī)社保、民生保障水平，結合實際大力培育富民增收產業(yè)，不斷增強貧困群眾的自我發(fā)展能力，確保按期完成脫貧任務。
（四）夯實清廉之基，在遵規(guī)守紀、廉潔自律上作表率。一是引導干部自律自警。班子成員率先垂范，嚴于律己、廉潔從政，時刻把黨和人民利益放在首位，引導干部職工遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，不沾腐、防侵蝕，做思想干凈、作風干凈、行為干凈、關系干凈的公職人員，永葆清廉本色。二是完善干部監(jiān)督機制。加大政務公開力度，將監(jiān)督的重心聚焦到領導干部掌權用權上，實現公款消費的公開透明，發(fā)揮社會各界特別是人民群眾的監(jiān)督力量，使“舉報箱”“舉報電話”發(fā)揮效用，堅決抵制借公務活動揮霍公款，尤其是假公濟私行為，以促進權力在陽光下運行，筑牢拒腐防變的政治底線。
以上是黨委領導班子對照檢查，不妥之處，敬請與會的同志們批評指正。同時，懇請大家加強監(jiān)督，多提批評意見，領導班子將誠懇接受、逐一認領，保證在以后工作中切實做好整改。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇十二
“三股力量”
一是讓我們看到了“信仰”的力量。革命先烈正是憑借著對馬列主義、社會主義、共產主義的信仰和追求，才毅然決然的投入到革命的浪潮中，正是理想信念的堅定才讓他們面對敵人殺頭的威脅時大義凜然，面對糖衣炮彈的誘惑時冷漠藐視。
二是讓我們看到了“成長”的力量。從建黨初期國共合作，再到x起義，建立井岡山革命根據地、瑞金蘇維埃政府、兩萬五千里長征、x邊區(qū)政府等，從稚嫩逐漸走向成熟，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭再到抗美援朝，從最初的50多人發(fā)展到擁有9000多萬黨員的世界第一大執(zhí)政黨，可以說是在一次次生死考驗下，浴火重生，敢于求真克難，最終取得驚天動地的大成就。
三是讓我們看到了“傳承”的力量。通過學黨史，能夠正確把握黨的歷史本質和主流，堅定黨的理想信念。正是傳承的力量才使得我們一代代共產黨人奮戰(zhàn)在社會各個領域，也督促我們更好地繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風。新時代共產黨人亦要傳承一心一意為人民服務、吃苦耐勞的樸素精神，在充滿物質誘惑的世界里不浮躁不傲慢，敢于扎根、敢于吃苦，到基層去，到偏遠地區(qū)去，到貧困群眾的身邊去，做黨最忠實的前線實踐者。
做到“三個堅持”
堅持做到“黨提倡的堅決照辦”。“黨提倡的堅決照辦”是“對黨忠誠”最樸素、最實在的詮釋和理解，做到“黨安排的堅決照辦”，核心和重點要解決好道路自信、制度自信、理論自信、文化自信的問題。必須通過堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不斷增強自己對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念、對改革開放和現代化建設的堅定信心、對以習近平同志為核心的黨中央領導的堅定信賴，切實打牢思想政治基礎。
堅持做到“黨反對的堅決不做”。這是《黨章》中對黨員一貫終身的要求，也是體現對黨忠誠。一是做到講原則。做每一項工作，都有規(guī)定、有政策、有要求，必須要按規(guī)定辦、按原則辦。二是要守紀律。要自覺遵守和不折不扣的貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度。要按規(guī)矩辦事、按規(guī)矩用權，不論是何種情況何種時候何種場合，執(zhí)行法紀都要做到丁是丁、卯是卯，不搞變通，不打擦邊球，不存僥幸心理。
堅持做到“黨要求的堅決做好”。對黨忠誠不是一句口號，貴在腳踏實地的行動。在提高能力素質上，除加強學習外，還要注意在總結反思中提高能力素質。必須要學會總結或反思，每天、每月、每個工作階段，都要利用點時間回顧思考一通；每項工作，每次大的、突擊性的任務完成后，也要坐下來總結歸納一番。作為一個水利干部、一名黨員，對黨忠誠，按照局黨委的要求，按照“三心”、“三從”、“三個全力”“三加強三強化“工作要求，2021年按照”強監(jiān)管、抓重點、保穩(wěn)定、出成效”的工作思路，高的標準去干好自己的工作，把自己的聰明才智發(fā)揮到極限，爭取到最好的工作成效。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇十三
打鐵還需自身硬，要做到敢于擔當，就要具備能夠擔當的素質和水平，這就要求領導干部要不斷加強學習，提升履職盡責的水平。
要提升自我學習能力。要始終把加強自身學習作為個人履職盡責的前提和基礎，認真學習、全面理解黨的路線方針政策，提高對宏觀大局的把握水平，認真學習領會行業(yè)各級會議精神、改革發(fā)展動態(tài)、政策措施方向，全面增強對發(fā)展目標、思路、措施的理解和認識，認真學習卷煙營銷、專賣管理、煙葉生產、企業(yè)管理等方面的專業(yè)知識，進一步提高專業(yè)素質、工作技能，增強開展工作的針對性和實效性。
要提升調查研究能力。要堅持深入市場一線，研究問題、總結經驗、解決困難。要堅持向群眾學習、在實踐中學習，認真分析典型案例，了解各項決策的貫徹落實情況，聽取一線職工群眾的意見和建議，制定改進工作的措施，使工作部署有針對性，經得起實踐的檢驗。
要提升分析判斷能力。要不斷學習理論知識和業(yè)務知識，提高綜合素質，始終保持嚴謹的邏輯分析能力和科學判斷能力，提升工作境界和水平，準確理解國家和行業(yè)的方針政策，分析行業(yè)改革發(fā)展的方向與重點，結合具體工作找準結合點、突破點、創(chuàng)新點，將上級決策部署貫穿到工作流程中。
要提升組織協調能力。領導干部要加強組織協調，切實起到上情下達、下情上傳的作用。對上要多請示匯報，認真聽取工作指示，深刻領會和理解上級意圖;對下要率先垂范，積極維護卷煙零售客戶、煙農、消費者和職工群眾的利益。
爭做敢于擔當、推動發(fā)展的排頭兵。
要勇于承擔發(fā)展的課題。越是面臨復雜形勢，越需要黨員干部站出來、頂上去、靠得住，這也是對領導干部黨性品質的考驗。當前，煙草行業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)，行業(yè)各級黨組審時度勢、把握大局，作出推進行業(yè)市場化取向改革等重大戰(zhàn)略部署，作為具體工作的承擔者，我們要勇于承擔，大膽探索，以時不我待、舍我其誰的勇氣做好開局破題工作。
要敢于承擔發(fā)展的責任。領導干部要在思想上和行動上比普通群眾認識高一層、學習深一步、實踐先一著，爭做推動發(fā)展的排頭兵。當前，行業(yè)正部署開展以市場化取向為重點的改革，面向市場、尊重規(guī)律、強化競爭已經成為必然趨勢。在這種形勢下，各級領導干部要敢于履責、忠于盡責、勇于擔責。面對謀劃“三大課題”、提升“五個形象”的要求，要積極思考，勇于探索;面對挖潛增效、品牌培育、終端建設等工作，要忠于職守，盡心盡力地做好本職工作;面對各項創(chuàng)新試點工作要敢于決策，敢于負責，出現問題要勇于擔責，及時改進。
要勇于開創(chuàng)發(fā)展業(yè)績。只有思變求變，抓住機遇，大力做好農村市場開發(fā)、品牌培育、現代終端建設等工作，才能推動卷煙上水平，才能尋求改革的紅利、釋放發(fā)展的潛力。因此，領導干部要有所追求、有所作為、有所突破，用實現的目標說話，用發(fā)展的成效說話，爭做企業(yè)發(fā)展的先鋒。
擔當意識是每一位黨員干部應該具備的行為操守和思想境界。強調：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一位領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”敢于擔當是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，老一輩革命家就曾勇敢地擔負起了爭取民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民幸福的偉大歷史使命。
心系天下，有險偏向虎山行。
抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石邀請毛澤東到重慶談判。1945年8月16日，國民黨《中央日報》國內要聞版以三欄篇幅、大字標題刊出“蔣主席電毛澤東，請克日來渝共商國是”的新聞，搶先擺出要“談判求和平”的姿態(tài)。緊接著，20日、23日，蔣介石又連續(xù)發(fā)出兩封電報，要求毛澤東去重慶與他“共定大計”，且“已準備飛機迎接”。對于蔣介石的邀請，延安的第一反應就是：這是一場“項莊舞劍，意在沛公”的鴻門宴。但是，如果毛澤東不去重慶進行所謂的“談判”，蔣介石就可以把“不要和平”的罪名扣到共產黨身上。毛澤東等人召開會議，討論后決定由周恩來先去重慶，毛澤東去不去、何時去則由中央政治局、書記處根據情況再行決定。周恩來尚未啟程，8月24日，盟國中國戰(zhàn)區(qū)的美軍司令官魏德邁在繼蔣介石“三邀”之后，也發(fā)電邀請毛澤東赴渝和談。美國人的介入，使得局勢變得更加復雜。25日晚，中央政治局再次開會討論毛澤東去重慶的問題。為了國內和平的實現，毛澤東毅然決定深入虎穴，政治局決定由周恩來、王若飛陪同前往。大家都十分擔心毛澤東的安全：深入虎穴與“殺人如草不聞聲”的蔣介石談判，能夠安全返回嗎?對此，毛澤東是做好了最壞打算的。臨行前，他不但建議由劉少奇代理自己的職務，還。
建議書。
記處增補陳云、彭真二人為候補書記，以便在毛、周二人都不在的情況下，書記處還能保持五人開會。在赴重慶談判前的政治局會議上，毛澤東說：“我準備坐班房……如果是軟禁，那也不用怕，我正是要在那里辦點事。”
8月28日，毛澤東率領中共代表團飛抵重慶。經過43天的艱苦談判，10月10日，國共雙方代表簽訂《政府與中共代表會談紀要》，即《雙十協定》，并公開發(fā)表。重慶談判的勝利不僅在一定程度上推遲了全面內戰(zhàn)的爆發(fā)，而且促進了統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展。為了國家的和平，為了民族的前途和人民的利益，毛澤東不顧個人安危，把自己的生死置之度外，親赴重慶與蔣介石談判。柳亞子寫詩稱贊毛澤東為了全國人民的福祉、涉險來重慶談判的義舉：“彌天大勇誠能格，遍地勞民戰(zhàn)尚休。”毛澤東的這種“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，是共產黨領袖在國家、民族的緊要關頭所表現出的大無畏精神，是面對沉甸甸的歷史重任時義無反顧的使命感和擔當意識。
實事求是，時代責任一肩挑。
1975年四屆人大一次會議閉幕后，以周恩來、鄧小平為核心的國務院領導人員得以確定。隨著周恩來病情的加重，鄧小平實際主持起了黨中央和國務院的日常工作。當時，在“四人幫”的干擾破壞下，全國各方面工作都處于混亂狀態(tài)：經濟停滯不前，農業(yè)生產和工業(yè)生產遭到破壞，交通運輸系統(tǒng)陷入崩潰，軍隊處于無休止的政治斗爭中而荒廢了軍事訓練，知識分子受到打擊，人才匱乏……鄧小平受命于危難之際，他頂住來自“四人幫”的壓力，努力克服他們的頑固阻撓，以高超的領導才能和勢如破竹的魄力，很快扭轉了局勢。在他的領導下，各方面的整頓工作大刀闊斧地開展起來，并且迅速收到顯著的效果。
毛澤東支持鄧小平開展整頓工作，局部糾正“文革”的錯誤，但不能容忍鄧小平全面否定“文革”。當意識到全面整頓已顯現出“同文化大革命唱反調”的趨勢時，他對鄧小平的不滿加劇了。毛澤東指示中央政治局專門開會討論“文革”問題，要求由鄧小平主持作一個肯定“文革”的決議。在1975年11月20日的中央政治局會議上，針對毛澤東希望由鄧小平做一個“三七開，七分成績，三分錯誤”評價“文革”的提議，鄧小平回答道：“我是桃花源中人，‘不知有漢，無論魏晉’，由我主持寫這個決議不適宜。”實際上委婉拒絕了毛澤東的提議。鄧小平這種完全不讓步的態(tài)度，使得毛澤東下決心進行“批鄧”。此后，鄧小平被停止了大部分工作，毛澤東讓他“專管外事”，他主持的全面整頓也被迫中斷。在個人進退的關鍵時刻，鄧小平拒絕作肯定“文革”的決議，體現了他作為一名共產黨員堅持實事求是、不因個人利益而動搖的堅定立場。
到1977年，已是73歲高齡的鄧小平再次復出主持工作。他說，出來工作，可以有兩種態(tài)度，一種是做官，一種是做點工作。“誰叫你當共產黨人呢，既然當了，就不能夠做官，不能夠有私心雜念，不能夠有別的選擇，應該老老實實地履行黨員的責任。”這是一種崇高的時代擔當，是一種實干興邦的做事風格，體現了一位歷經風雨滄桑的共產黨領袖面對歷史和人民交給的重任毫不遲疑、挺身而出的忠誠和勇氣。
秉直進言，土改糾偏決心大。
土改運動初期，由于政策的不完善等原因，各地區(qū)普遍出現了“左”的錯誤，一部分中農利益受到侵犯，中小工商業(yè)者也受到沖擊，在一些地區(qū)還發(fā)生了亂打濫殺現象。1947年，康生在山西搞土改，對確定成分搞擴大化，凡是定為地主富農成分的，都被分了土地和浮財，還要拷“底財”(埋在地下的銀圓等)。這股“左”傾的歪風也刮到了陜甘寧邊區(qū)，有人提出要斗民主人士、邊區(qū)政府副主席李鼎銘等人;還有人將老革命劉志丹、曹力如、王子宜、馬錫五稱為志丹縣的“四大家族”，要清算他們。在這種情況下，時任西北局書記的習仲勛頂住各種壓力，對土改進行了深入的調查研究，并毅然提筆寫信向黨中央反映情況，力主糾偏。
習仲勛走出窯洞，走進附近村莊，廣泛聽取農民群眾和各方面的建議意見。他在子洲縣整整待了9天，扎扎實實地搞調查研究。他看到極“左”傾向造成的危害。偏激極“左”的做法蔓延滋長，一些人鼓動起來所謂“自發(fā)斗爭”，乘機打秋風，吃大戶;有些地方把斗爭矛頭對準干部，連作戰(zhàn)部隊指戰(zhàn)員的家屬也在其列;子長縣欒家坪土改變成了干部黨員之間的斗爭;交口五六十名群眾住在地主家里進行斗爭，殺羊宰雞，吃喝了八九天，臨走時又亂拿一氣……在調查研究的基礎上，1948年1月4日、1月19日和2月8日，習仲勛先后三次致信黨中央、毛主席，如實報告了邊區(qū)各地土改中普遍發(fā)生的“左”傾問題及所造成的危害，指出了當前土改中存在的不良現象和需要加以注意的事項，并說明目前正在努力糾正的情況和將來需要進一步解決的問題。習仲勛的報告，是在深入調查研究的基礎上，精心分析，梳理歸納各類數據材料而寫成的，不僅客觀反映了土改運動的真實情況，而且提出了具有指導性的真知灼見。毛主席看了非常重視，批示說：“我完全同意仲勛同志所提各項意見。”并轉發(fā)各根據地，及時制止并糾正了“左”的錯誤。在“左”的風氣蔓延、人人自危的關鍵時刻，習仲勛秉直進言，敢于客觀反映土改中出現的問題，堅決主張糾偏，體現了共產黨員在重要問題上敢于建言獻策的擔當精神。正是由于習仲勛和西北局其他各位同志的共同努力，及時發(fā)現和糾正“左”的偏差，陜甘寧邊區(qū)的土地改革取得了很大成績，不僅推動了邊區(qū)的經濟建設，也調動了廣大人民支援解放戰(zhàn)爭的積極性。
老一輩革命家敢于擔當的精神，是中國取得民族獨立和人民解放的重要動力。在21世紀的今天，黨員干部要學習和發(fā)揚老一輩革命家敢于擔當的精神，自覺鍛煉自己的意志品質，把崗位當陣地，把困難當磨礪，切實擔當起自己的政治責任，帶頭工作、帶頭奮斗、帶頭奉獻，努力為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
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支部書記五個帶頭（精選17篇）篇十四
按照《關于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》要求，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，一年來，本人積極參與黨史學習教育以及為群眾做好事活動，圍繞“帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗”五個方面內容，與各位同志談心談話，廣泛交換意見，認真查擺問題，剖析問題根源，明確整改方向。
一、存在的主要問題。
(一)帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，堅持黨的創(chuàng)新理論“兩個結合”的非凡歷程，全面貫徹***新時代中國特色社會主義思想方面。不善于從政治上觀察分析和處理問題，對國之大者和國際大勢認識不清，執(zhí)行上級的決策部署慢半拍較遲疑。面對百年未有之大變局、世紀罕見之大疫情，自身的政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力亟待提高;二是學深悟透不夠。對標對表黨中央精神和上級的決策部署不緊，在學習黨的創(chuàng)新理論上沒有真正做到及時主動學、篤信篤行學、聯系實際學，在把握大勢、判斷是非、部署工作時沒有始終從踐行“兩個維護”這一根本點上加以政治領悟;三是成果轉化不足。理論指導實踐學以致用不夠，運用馬克思主義辯證法和唯物論的思想方法指導工作不夠，在創(chuàng)造性地把上級的決策部署與本市的經濟社會發(fā)展實際結合方面做得不夠，同時履行意識形態(tài)領域“一崗雙責”職責意識還不強。
(二)帶頭牢記我們黨是什么、干什么這個根本問題方面。一是大局意識和全局觀念有待加強。表現在視野狹窄、眼光短淺，沒有站在全辦、全市的高度上看待問題，與自身分管之外的部門、科室業(yè)務聯系溝通少、協調配合少，與團結協作整體聯動的工作要求有差距，主動為政府分憂扛擔的責任感有待加強;二是履職盡責和擔當作為仍顯不足。平時工作僅滿足于完成自身分管領域的任務，缺乏迎難而上、真抓實干、爭創(chuàng)一流的擔當精神，存在作風不深入、不敢較真碰硬、遇事繞道走等現象;三是銳意進取和工作干勁有所弱化。隨著年歲的增長和任現職時間延長，有船到碼頭車到站思想，自我要求有所放松，自律意識有所弱化,工作的激情有所減退。
(三)帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題方面。一是人民至上理念樹立不牢。存在“官本位”的官僚主義思想殘余,為民服務的宗旨意識有所淡化，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不清,沒有牢固樹立起正確的權力觀和政績觀，對有關的政策法規(guī)制度研究不夠;二是為群眾辦實事解難題做得不實。把黨史學習教育成果轉化成為群眾辦實事的實際行動上下功夫不夠，用情用心用力解決基層群眾“急難愁盼”問題不夠，設身處地為群眾、為基層解決實際問題不多，有時下基層表現出心浮氣躁、虛與委蛇，往往是做做樣子、拍拍片子、寫寫信息交差了事，服務群眾、服務基層能力不足;三是深入基層調查研究不夠。對基層的工作指導和督促還不夠深入，下基層進社區(qū)調研難以真正做到全身心投入，與群眾充分進行溝通交流的時間少，對基層、對基層的實情了解不深不透，調研方法走馬觀花，調研成果收效甚微。
(四)帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力方面。一是預判風險的前瞻性不強。對加強全市社會經濟統(tǒng)計分析研究和前景預測預判缺乏風險意識，敏銳性不強，警惕性不高，前瞻性不足，缺乏防范重大風險的應對措施;二是堅持原則的斗爭精神不足。不敢直面問題，愛惜羽毛、瞻前顧后，有時在大是大非面前模棱兩可不敢亮劍，對周遭錯誤言行退避三舍不敢發(fā)聲，有時在發(fā)展改革穩(wěn)定工作中，遇到問題矛盾和困難繞道走、躲著行，在風險挑戰(zhàn)面前縮手縮腳畏首畏尾;三是應對新形勢新任務的能力不夠。思想上存在畏難情緒，被動受領任務多，主動謀劃建議少，想事不夠全面，處事不夠干練，工作中面對困難面對壓力有時感到力不從心，缺少工作動力，缺乏創(chuàng)新能力。
(五)帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任方面。一是在持續(xù)傳導壓力上做得不實。落實黨風廉政建設“一崗雙責”存在薄弱環(huán)節(jié)，傳導壓力手段單一，平時重視業(yè)務多，抓廉政建設少，熱衷于行文開會，習慣于做“甩手掌柜”，遇事“你來辦”，出事“你來擔”;二是在落實黨內政治生活上抓得不緊。參加黨內組織生活滿足于時間和次數要求，開展批評與自我批評不主動、不積極、不嚴肅;三是在自我約束正風肅紀上做得不好。工作標準不高，自我要求不嚴，只求過得去不求過得硬，不求創(chuàng)新，得過且過，不思進取，推推動動，不推不動，甚至推也不動，尤其在執(zhí)行各項規(guī)章制度上沒有起到模范帶頭作用，有時會出現遲到早退現象。
二、存在問題的主要原因。
(一)理論學習補鈣鑄魂有所放松。沒有把政治理論學習放在重要位置，隨著年紀漸漸增大、滋生不學也無妨的想法，在理論學習補鈣鑄魂上存在急功近利片面化零碎化現象，常常以日常事務較多為借口，學習熱一陣、冷一陣，閑暇學一學，忙時放一放，沒有真正做到理論學習日常化常態(tài)化。
(二)群眾觀念宗旨意識有所淡化。對黨的群眾路線認識不深刻，為民服務的理念樹得不夠牢，思想深處沒有真正樹立起全心全意為民服務的公仆意識，平時與干部職工交心談心不多，深入基層調研督導不夠，對群眾的首創(chuàng)精神認識不足，相信群眾、依靠群眾、一切為了群眾的意識有所退化。
(三)責任意識擔當精神有所弱化。工作中有瞻前顧后、患得患失的思想，傾向于穩(wěn)中求進，但穩(wěn)的想法多、進的措施少，主觀上存在以制度機制規(guī)避責任風險的想法，在工作推進上攻堅克難不夠、持續(xù)發(fā)力不夠、動真碰硬不夠。
(四)黨性鍛煉自律意識有所減化。自我要求不嚴，自我加壓不夠，在做人處事用權上自我修煉自我約束不到位，自律意識和提升能力不足，執(zhí)行規(guī)章制度不嚴，精神狀態(tài)不高，精力不集中，缺乏一種共產黨員應有的正氣朝氣和銳氣。
三、改進措施和努力方向。
(一)把握“兩個確立”，在培根鑄魂上下功夫。黨的十九屆六中全會開創(chuàng)性提出了“兩個確立”的重大論斷，對***新時代中國特色社會主義思想進行全面系統(tǒng)闡述，這是時代呼喚、歷史選擇、民心所向。六中全會決議指出，“***新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。”深刻領悟“兩個確立”對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有的決定性意義，忠誠擁戴和堅定捍衛(wèi)***總書記的核心領導地位，是對每個黨員領導干部的基本政治要求。要牢固樹立自覺學習、終身學習的理念，把學習當作政治責任和精神追求，從學習中不斷汲取知識營養(yǎng)、精神動力，通過學習，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本學、全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯系實際學、對照反復學，以真學促忠誠之魂，以忠誠之心化作“兩個維護”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。
(二)牢記初心使命，在民生實事上下功夫。踐行以人民為中心的發(fā)展思想，樹立正確價值觀政績觀，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，把服務人民作為自己價值追求，把為民造福作為最重要的政績，正確對待權力、金錢、名利，真心誠意地為基層辦實事，滿腔熱忱地為群眾解難事。堅決治理慵懶散軟，將目標管理和績效考核落實到位，認真解決萎靡不振和無所事事、無所用心、無所作為等作風問題，兜住民生底線，辦好民生實事，用心用情多措并舉做好保障和改善民生工作，確保困難群體疫情防控和生活服務等得到落實，規(guī)劃實施好全年的“十大民生工程”，扎實推動共同富裕。堅持求真務實、真抓實干，力戒形式主義、官僚主義，多做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事，多做為后人做鋪墊、打基礎、利長遠的好事。統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展，狠抓重大民生工程項目落地落實，扎實做好年初各項工作，保持平穩(wěn)健康的經濟環(huán)境和國泰民安的社會環(huán)境。
(三)勇于擔當作為，在高質量發(fā)展上下功夫。堅定不移走好以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的高質量發(fā)展新路。在全力推動實現碳達峰碳中和、黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展、中部地區(qū)高質量發(fā)展、中部城市群建設等國家戰(zhàn)略的落實，狠抓“承諾制+標準地+全代辦”落地，錨定目標推動發(fā)展，加強經濟運行調度，不斷完善政策措施，確保新年實現良好開局。要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，做到守土有責維護穩(wěn)定，全方位構筑疫情防控屏障。要遵循新發(fā)展理念，以只爭朝夕的緊迫感和責任感，勇于擔當，敢于作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精神狀態(tài)，自覺增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提升服務能力和水平，推動全市社會經濟和各項事業(yè)高質量發(fā)展。
(四)帶頭廉潔自律，在從嚴治黨上下功夫。堅定不移推進全面從嚴治黨，嚴守紀律規(guī)矩，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，更好肩負起時代和歷史賦予的職責使命。深入貫徹落實***總書記視察我省重要講話指示精神，確保黨中央政令暢通。要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，做到嚴守規(guī)矩、不逾底線，以身示范樹立清風。要涵養(yǎng)敬畏之心，做到知敬畏、存戒懼、守底線，敬畏黨、敬畏人民、敬畏法紀。要始終把構建親清政商關系作為基本準則，把加強品德修養(yǎng)作為人生必修課，自覺反對特權思想、特權現象，帶頭廉潔治家，守牢從政底線。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇十五
根據此次黨性生活會的要求，對照黨性和使命，對照學習體會、群眾意見、談心情況，聯系違紀違法反面典型，聯系分管工作和部門，認真開展了對照檢查，剖析問題根源。
一、存在的主要問題。(一)遵守黨性方面。一是學習深度不夠。雖然在中心組集體學習中學習了黨的十九大報告、學習了新修訂黨章，但是在領會精神實質方面還缺乏一以貫之的自覺性，在學懂、弄通、做實上功夫不夠。在個人自學中還存在實用主義傾向，往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養(yǎng)。二是政治認識高度不夠。對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態(tài)領域問題的復雜性認識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如對社會上一些錯誤的政治言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，沒有很好運用馬列主義觀點，旗幟鮮明地作堅決斗爭、主動抵制和果斷制止，存在麻痹思想。三是黨性修養(yǎng)嚴度不夠。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價值觀的自覺性，雖然在行動上能夠與上級黨組織要求保持高度一致，但是在思想上放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己，缺乏為共產主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。沒有把堅定理想信念的學習教育作為開展黨內政治生活的首要任務來抓，思想政治工作的實效性體現不明顯，致使在“四個自信”上不夠堅定。
(二)擔使命方面。一是政治鑒別力需要提升。不能深刻認識到宗教信仰與馬列主義的區(qū)別，對黨員的教育有弱項，特別是在新發(fā)展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。二是理想信念有時迷茫。有“船到碼頭車到站”思想，認為要退休的人了，共產主義遠大理想要留給后來人了，放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造。三是紀律執(zhí)行有時不嚴。有時考慮年齡大了，干紀檢工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理違紀干部時就低不就高。
(三)找差距方面。一是開拓創(chuàng)新意識不夠。工作上滿足于現狀，過于強調規(guī)矩與程序，沒有從更高的標準、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題;對新政策、新問題的研究不夠，習慣于憑經驗做事;缺乏探索做好新時期黨建及紀檢工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。二是責任擔當精神不足。隨著工作閱歷和年齡的增長，考慮個人榮辱進退、考慮人情世故多了，敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。勇于負責、敢于擔當的精神不足。三是攻堅克難有畏難情緒。雖然對當前黨風廉政建設和反不廉潔工作發(fā)展態(tài)勢保持關注，但不自覺地產生了不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領域。精神狀態(tài)上革命意志有所消退，要求有所放松，攻堅克難的銳氣和韌勁有所下降;導致工作中注重工作方法、加強分類指導，既有效貫徹落實，又確保收到效果上主觀能動性發(fā)揮不夠。
(四)抓落實方面。一是本位思想未解決。謀劃工作過多關注自己負責的紀檢工作領域，導致在圍繞建設項目這個中心服務大局上做得不夠。二是開展調研重形式。調查研究不夠深入，調研安排時間比較緊，蹲點少，聽領導干部說的多、和群眾直接交流少。比如在調研黨風廉政建設和預防職務犯罪工作時，一天七八個單位，沒能把情況吃準、摸透、搞準。三是缺乏常抓的韌勁。存在工作部署多，檢查落實少的情況，一些工作進行了安排和部署，也明確了具體的責任人，但在具體落實中，對有的工作缺乏督促檢查，忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神，工作落實成效受到了影響，沒有真正按照“打鐵還需自身硬”的要求來嚴格履行崗位職責。
二、產生問題的原因。對照此次x生活會主題，對照x和使命，產生問題的原因主要有以下幾方面：(一)嚴格的黨性修養(yǎng)鍛煉有所放松。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個共產黨員人生的永恒主題。參加工作以來，無論身處哪個崗位，自己總是保持一種積極健康的精神狀態(tài)，實實在在地為黨和人民謀事、干事。但對照楊善洲、谷文昌等先進典型，自己在一些棘手問題和改革創(chuàng)新上依然患得患失、瞻前顧后，在為群眾謀利益的同時，內心包含著迎合上級、贏取口碑的私心雜念，沒有深刻認識到下級要對上級負責，而全黨上下都要對群眾負責，說到底還是對“為了誰”的理解不夠透徹。反思自己，發(fā)現在作風方面與黨的要求還有一定差距，沒有深刻地認識到自己手中的權利是人民賦予的，對黨性修養(yǎng)的錘煉、原則意識的秉持，認識不足、堅持不夠。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇十六
敢于擔當是為官從政的基本要求，是黨員干部的重要品質。“三嚴三實”專題教育突出“三個聚焦”，其中之一就是聚焦敢于擔當。當前，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區(qū)，經濟發(fā)展進入新常態(tài)，尤其需要各級黨員干部挺起敢于擔當的精神脊梁、練就善于擔當的過硬本領、扛起勇于擔當的發(fā)展使命，使敢于擔當的好作風成為一種習慣、一種氛圍。
領導干部作為發(fā)展的組織者和領頭羊，牢記自己肩負的使命和重任，愿擔當、有擔當、真擔當，正視現實，有所作為，是當然的職責。瓊州兒女對此有著深刻的理解和體會。不論是20xx年紅旗不倒的瓊崖革命史，還是解放初期的艱苦創(chuàng)業(yè)路，或是建省辦經濟特區(qū)的生動實踐……瓊州兒女正是用敢于擔當的精神，譜出了一曲曲波瀾壯闊的鏗鏘樂章，書寫了一部部蕩氣回腸的英雄史詩。
主動作為，敢于擔當，需要腳踏實地。橫向上，要了解省情、分析不足、正視差距，要著眼全國、世界謀劃海南的發(fā)展前景;縱向上，要搞清楚當前發(fā)展的歷史階段，重視客觀條件，在謀篇布局時符合實際、適度超前。大至全省，小至每個市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村莊，只有認清自身的優(yōu)勢和劣勢，揚長避短，才能找到發(fā)展的最佳路徑。
主動作為，敢于擔當，需要直面問題，迎難而上。當前，我們正處于改革的攻堅階段，面臨著不少體制機制方面的障礙，客觀上存在著許多困難和矛盾，要把事業(yè)推向前進，需要決策者善于發(fā)現難題、思考難題、破解難題;需要我們各級領導干部努力破除錯誤思想觀念，做到困難面前不退縮，矛盾面前不繞行，特別是對歷史遺留的老大難問題、新形勢下出現的棘手問題，要拿出一往無前、舍我其誰的氣概，奮力破解。
主動作為，敢于擔當，不是胡干、亂干、蠻干，也不是等待、觀望、徘徊。各級領導干部要俯下身子，深入到困難多、矛盾多的地方去，務本求實，解決好群眾反映強烈的問題。不要讓事推著人走，等到不得不解決的時候再去解決;而要抓住時機，因勢利導，大膽行動，主動出擊。作為特區(qū)，海南更要解放思想，先行先試，勇于創(chuàng)新，在實現自身發(fā)展的同時，為全國的經濟社會發(fā)展積累經驗。要堅決摒除“無過便是功”的庸官思維，對那些遇事情就躲，見困難就繞的干部，要堅決懲處，形成敢抓敢管、敢啃硬骨頭、敢于涉險灘的濃厚氛圍。
逆水行舟，不進則退。千帆競發(fā)，若海南不能實現快速發(fā)展，發(fā)揮出特區(qū)的排頭兵作用，也是后退。各級領導干部必須以敢于擔當的精神，拼搏實干，奮發(fā)作為，為海南的明天奮斗，奮斗，再奮斗!
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。黨員領導干部是各項事業(yè)的領導者、組織者和推動者，敢于擔當、善于擔當是我們的信念之基、力量之源。只有敢于擔當，不畏挑戰(zhàn)，不怕犧牲，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。才能實現中華民族偉大復興的“中國夢”。
支部書記五個帶頭（精選17篇）篇十七
按照市委組織部、市紀委監(jiān)委、市黨史學習教育領導小組印發(fā)的《關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》文件精神，聚焦此次專題民主生活會主題，會前認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆六中全會和《決議》等重要講話文件精神，圍繞“五個帶頭”，廣泛征求意見，認真查擺問題，剖析產生原因，制定整改措施，作對照檢查如下：
一、存在的突出問題。
（一）在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是學習自覺性還需增強。學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想還不夠系統(tǒng)全面，摘抄重要論述觀點多，掌握立場觀點方法少。如：對涉及經濟高質量發(fā)展、安全生產和深化改革方面的方針政策關心多，其他方面關心少，學習內容和層次還相對碎片化，在學深悟透、融會貫通上還有不小差距，理論素養(yǎng)、思想水平、領導層次還需進一步提高。二是學用結合做到遠遠不夠。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。對上級下達的工作任務，存在打折扣、搞變通現象。如，市政府今年給我們確定了xx萬畝的退耕還林任務，截止xx月份市上下發(fā)通報，我們縣還沒有完成。又如，全民健康體檢工作，活動剛啟動時走在全市上前列，可工作開展到現在，其他縣市都后發(fā)趕超走在前列，我們還原地踏步。
一是對“國之大者”的認識還存在偏差。工作中，能夠做到在任何時候、任何情況下保持政治清醒，不跑偏、不走樣，始終堅持將全市中心工作放到“國之大者”中去思考謀劃，確保_決策部署在某不折不扣落實落地，始終把某發(fā)展熔鑄到黨和國家事業(yè)發(fā)展的偉大征程中。但在主觀上還或多或少存在“只要班子以身作則、表率帶頭承擔起領導責任就夠了”的想法，在日常工作中，對中層干部“國之大者”的教育引導不夠深刻，導致在落實具體工作時戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、前瞻性的研究和謀劃不夠全面，雖然全年工作取得了新的突破，實現了為一域爭光，但缺少為全系統(tǒng)添彩的亮點。
二是對貫徹新發(fā)展理念的認識不夠精準。面對復雜的經濟形勢，往往不自覺地將“貫徹新發(fā)展理念”作為提升經濟效益的工作要求，弱化了“貫徹新發(fā)展理念”同時也是政治要求的需要。因此，在決策、執(zhí)行、檢查各項工作時，有時存在經濟效益好就是好的思想偏差，在用新發(fā)展理念的標準來判斷和衡量工作得失方面還存在不足。
三是運用新發(fā)展理念的方式還不夠科學。在將新發(fā)展理念轉化為領導干部引領發(fā)展的思維方式上，把新發(fā)展理念轉化為謀劃工作的科學方法上，缺少行之有效的實踐。對不適應不符合新發(fā)展理念的認識、行為和做法，調整、糾正和摒棄得不夠及時和徹底，個別干部還存在囿于老思路老方法，用傳統(tǒng)理念和慣性思維推動工作的現象，需要進一步研究將新發(fā)展理念全面融入工作考核、責任考核、干部考核中的有效方法。
一是在滿足人民群眾的新期待上還有差距。當前，數字化、智能化應用在服務民生領域不斷深化，各種app、小程序便利普及，服務人民美好生活方式方法進一步拓展。面對當前人民群眾復雜而又具體的利益新要求，以及多元而又具有個性化差異的新目標時，在解決人民群眾急難愁盼等方面還需要進一步統(tǒng)籌謀劃，持續(xù)用力。
二是在滿足群眾的精神文化需求上有差距。在日常工作和生活中，對老百姓的物質生活方面考慮得較多，關注點常常放在如何加強和改善提升市區(qū)環(huán)境上。但對群眾多樣化、多層次、多方面的精神文化需求方面關注不足、調研不多、了解不深，沒有充分發(fā)揮出_核心價值觀引領精神文化需求的重要作用，還沒有真正打通人民群眾對美好生活向往的“最后一公里”。
三是“我為群眾辦實事”實踐活動成效優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮。在實踐活動推進的過程中，市委深入實施10件民生實事，強力推動棚戶區(qū)改造等工作邁出堅實步伐，真正把群眾反映的“問題清單”轉變成為群眾辦實事的“履職清單”。但對實踐活動中形成的做法經驗總結提煉得不夠及時有效，在實踐活動中形成的服務群眾、訴求表達、調研走訪、跟蹤督導、效果評估、問題解決和信息反饋等先進做法，沒有及時固化為可操作性強的長效機制，推動實踐活動長效化還缺乏制度層面的保障。
一是在科學決策能力上還有差距。在改革發(fā)展中，能從轉變思想入手，推動市場思維觀念持續(xù)鞏固；從轉型發(fā)展入手，推動改革深入實施；從規(guī)范程序入手，推動各項制度加快建立，做到了主動運用新思想看問題、作決策、推工作。但是，個被班子成員還存在思想還不夠解放、視野不夠開闊，對上級相關政策認識不深不透，憂患意識不強，改革開放的動力不足的問題。在深化改革等方面作出的決策雖然也取得了一定成效，但距離科學化、高質量的要求，距離行家里手、內行領導的標準，還有存在一定的差距。
二是在改革攻堅能力上還有短板。面對新形勢，班子成員主動學習新知識、發(fā)現新事物、掌握新情況的意識和能力逐步提升，牢固樹立了以人民為中心的發(fā)展理念。但是，開闊視野、豐富實踐，提升綜合能力的過程不是一蹴而就的，_下領導干部履職盡責必備的知識體系還在逐步構建過程中，新本領上的短板、新經驗上的欠缺、新專業(yè)上的不足，使得推進改革創(chuàng)新的力度還不夠強，沒有形成可供復制的先進經驗。
（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監(jiān)督和領導班子監(jiān)督，堅決同一切違規(guī)違紀違法現象作斗爭方面。
一是抓辦公室全面從嚴治黨不緊不實。有時認為辦公室中心工作是綜合協調、參謀助手，業(yè)務工作看得見、摸得著，其他工作都是輔助工作，導致抓辦公室從嚴治黨謀劃少、抓的松。比如，對黨建工作投入的精力少，大多是按照上級要求開展工作，主動研究謀劃次數少，開展黨建活動形式單一，僅僅滿足于完成上級規(guī)定動作。二是形式主義還不同程度的存在。沒有把黨風廉政建設責任制和作風建設貫穿政府辦公室工作的全過程，對“四風”隱身變形、花樣翻新等情況發(fā)現和處理不及時。比如，為了快速落實工作，有時存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況。有時為了迎接上級檢查，太過強調工作留痕，凡事都要求有資料、可追溯，無形之中增加了基層單位的負擔。再比如，有時認為抓學習不如抓工作具體、抓思想不如抓行動直接，大多以學習講座、觀看視頻等形式進行，自選動作少，沒有充分調動黨員干部參與黨內生活的積極性和主動性。
二、努力方向及整改措施。
（一）加強理論武裝，努力做到嚴以修身。一是通過單位組織的集中學習認真學習貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”和《黨章》，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業(yè)務能力和道德水平。二是在集中學習的基礎上，通過自學，認真研讀領會重要講話和會議精神。
（二）加強黨性修養(yǎng)，切實做到嚴以律己。一是加強黨性修養(yǎng)，自覺抵制歪風邪氣，態(tài)度鮮明地抵制社會上傳播政治謠言、歪曲捏造事實、丑化黨的形象的行為。二是帶頭加強班子和機關效能建設，嚴格機關干部的管理和績效考核評價制度，深入整治領導班子及全單位職工慵、懶、松、散等不作為問題。三是帶頭解決好精神懈怠問題，提高領導班子成員干事創(chuàng)業(yè)的激情。作為班長，要帶頭強化班子成員的組織紀律意識，抓好民主集中制度的貫徹落實，努力做到有令則行，有禁則止。
（三）強化宗旨意識，切實做到嚴以用權。樹立身份意識。牢記自己是一個共產黨員，是人民的公仆，要為民排憂解難，秉公執(zhí)法，公開執(zhí)法，接受群眾監(jiān)督。
（四）切實履行好黨風廉政“一崗雙責”。嚴格遵守中央、自治區(qū)關于領導干部廉潔從政的若干規(guī)定，加強黨風廉政方面“一崗雙責”建設，親自研究部署黨風廉政建設工作；親自組織開好班子民主生活會，帶頭開展批評與自我批評。要使黨風廉政建設工作與煤炭業(yè)務工作同步安排、同步部署、同步檢查、同步落實。
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