寫心得體會可以增強對所學知識的理解和掌握，提高知識應用的能力。下面是一些優秀的心得體會范文，供大家參考和學習，希望對大家的寫作能力有所提高。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇一
近來，我認真學習了《中小學教師行為規范》及師德師風方面的有關文件資料，通過學習我得到以下體會：
一、師德的重要意義和六字衡量標準。
師德，即教師的職業道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的孩子們。教師的工作態度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠而深刻的。對此，教育家胡昭廣先生曾經有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。”
同時，教師的思想道德狀況它不僅直接關系到學校的精神文明和校風建設，而且也影響著幼兒園的教學水平和幼兒的整體素質。許多優秀的師德傳統，如愛國主義、高度的社會責任感和求真務實的教學態度等。在新時期繼承和弘揚幼兒園的優秀傳統，進一步加強和改進師德建設工作意義深遠。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求幼兒做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
二、“敬業”與“愛生”是師德的核心。
一個教師是否敬業，是師德建設的一個很重要的條件；一個教師是否愛孩子，是師德最集中的表現。教師在愛生方面主要表現為：從多方面去關心每一個幼兒，十分重視保護孩子的自尊心；注意尊重其人格；強調對每一個孩子負責；嚴也是愛，做到嚴而有度。首先要愛幼兒，這是師德的核心。只要愛幼兒，才愛教育事業，才能做好教育事業，也只有愛幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛是發自內心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細致程度上有待進一步提高，幼兒們年紀小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強，這使得小班任課教師經常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩定幼兒情緒、處理突發事件。這些工作對教師的耐心考驗很大。我想，“嚴與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優秀教師們多多學習。
“手執金鑰匙的`人”是人們對教師一職的贊譽。知識與道德的完美結合使教師在開啟幼兒智慧，陶冶幼兒情操，凈化幼兒心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發展任重道遠；師德建設，影響深遠。讓我們共同努力，以高尚的職業理想，以高尚的職業道德教育學生，服務社會，迎接燦爛輝煌的明天。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇二
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學生的教育者，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們的學生，教育者要教會學生該怎么做不該怎么做。
但是，如果學生總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以學生應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高學生自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，教會學生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范學生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
我想，如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對學生現在的學習有益，在幾年后，當學生們陸續結束自己的學生學習涯走上社會的時候會發現它對于學生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應該教會學生互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
根據我院行為規范教育活動的要求，通過學習結合本職工作，我深刻體會到：此次教育活動，落實到我們每一位干警，就是要規范司法行為，促進司法公正。就是要在審判活動中，維護司法公正，提高司法效率，弘揚司法正氣，保持司法廉潔，講究司法文明，樹立司法權威；就是要在人民群眾的心目中樹立人民法院和法官公正、高效、文明、廉潔的形象；就是要使每一位法官具有堅定的信念，嫻熟的業務，高尚的情操，良好的職業道德，克己奉公的品格，全心全意為人民服務的精神。
作為一名普通的法官，在這項活動中我認真閱讀了《中國共產黨章程》、《九江市黨的機關工作人員行為規范（試行）》、法官法、《法官行為規范（試行）》、《法官職業道德基本準則》和《人民法院審判紀律處分辦法（試行）》等規定的學習，提高了遵守各項審判紀律的自覺性，依法公正行使手中的審判權和執行權；切實提高自己的職業道德素養，切實建立起秉公司法、拒腐防變的隔離帶。同時通過對法院系統先進典型的學習，堅持以正面典型引路，學習優秀法官嚴格依法辦案，模范遵守憲法、法律，艱苦奮斗、甘于奉獻的先進事跡，弘揚司法正氣。
行為規范教育活動與我們每一位干警，都是息息相關的，一定要在思想上高度重視，行動上要處處約束自己。尤其作為審監庭的法官，我們要全面落實公開審判原則，以公開促行為規范，以公開促司法公正。在審方面，要提高當庭舉證、質證、認證的質量，嚴格依照訴訟程序辦案，提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書方面，要在公開裁判結果的同時，更要公開裁判理由，做到有理有據，以理服人。制作法律文書要細致認真，要條理清晰，層次分明，邏輯性要強，對標點符號，錯別字要認真校對，保證法律文書高質量，避免低級錯誤的發生。在遵守法庭紀律方面，要求旁聽群眾做到的，首先法官要做到，在法庭上的衣著要整潔規范，一言一行要符合法律規定，不能審判服與便裝混穿，不能在庭審中接打手機，隨意出入法庭或者嘻笑開玩笑等等，要保持庭審嚴肅，維護法庭的形象。在接待當事人方面，要熱情耐心，克服冷、硬、推的行為，要想法化解當事人或上訴群眾的激動情緒，化解矛盾，不能激言微詞對待當事人。
總之，我們要保持在先進性教育活動中那種積極性和主動性，向政法戰線上的先進人物學習，在這次行為規范教育活動中，腳踏實地，發現自己的缺點和不足之處，堅決改正，真正做到事事有規范，招招有章法。
首先我在開學初制定了活動考核細則。經過幾周來活動的開展和。
總結。
我對班級學生的情況比較了解因此在制定細則的時候我依據學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規》從上課、上操、上學、下課、集會、放學六方面做了明確的規定。并且在班級對學生詳細地逐條講解要求學生每一條都牢記心中。
要使學生養成良好的行為規范，關鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發現有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據。同時，我也充分發揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排班長負責維持秩序，帶領大家進行早讀，大部分學生都能在班長的帶領下進行學習。
在衛生方面，除了我平時反復強調外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛生方面比上學期有所進步，特別是放學前的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學發現班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現反復，我就利用每天晨會課的時間，根據班級日志的記載與我的發現，對前一天的優點和存在的問題向學生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現的違紀現象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉化工作，重點對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯系，共同努力，一學期下來，已收到了明顯的效果。
為提高學生的積極性，班級開展爭做小小達標生的活動，在教墻壁上貼上反饋表。根據班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個月來的表現所不足之處提出意見。規定：凡是一周內沒有違反紀律的學生印上一朵小紅花以示鼓勵；一月內得到兩朵或兩朵以上紅花的學生就被評為本月小小達標生；一學期沒有發現違紀行為的學生，就被評為本學期優秀達標生。還進行了一周小明星的評比，在一周中哪個同學受到老師的表揚最多，他就可以被評為一周小明星。
一學期下來，班級學生的行為整體上來說又有了較大的改善，當然，也出現了以前沒有的新問題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養學生的行為規范。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇三
隨著社會的變化和發展，幼師這個職業的需求量越來越大，同時也提升了幼師的職業形象和職業標準。作為一名優秀的幼師，我們需要遵守幼師行為規范，尊重幼兒，與家長建立良好的合作關系，不斷提高自身的能力和素質。近日，我們的幼兒園組織了幼師行為規范會議，結合個人實際情況，我與大家分享一下我的心得體會。
第一段：認識行為規范的重要性。
在會議中，我們深刻認識到幼師行為規范的重要性。一個優秀的幼師不僅要有專業知識和教育技巧，更需要遵守行為規范，給幼兒和家長一個良好的示范。只有這樣，我們才能贏得幼兒和家長的信任和認可，才能提升我們自身的職業形象和職業標準。
第二段：加強幼師自身素質的提升。
在會議中，我們也深入探討了幼師自身素質的提升。一名優秀的幼師需要不斷提高自己的專業能力，掌握新的教育理念和教育方法，同時也要注重自身的情感素質和溝通能力的提升。只有全方位提升自身素質，才能更好地服務幼兒和家長，成為幼師行業的佼佼者。
第三段：建立良好的家園合作關系。
在幼師行為規范中，與家長建立良好的合作關系也是非常重要的。一方面，幼師需要與家長及時溝通、共同關注幼兒的成長和發展；另一方面，也需要尊重家長的意見和建議，為幼兒提供更加周到的服務。只有建立良好的家園合作關系，才能更加有效地促進幼兒的發展和成長。
第四段：關注幼兒的需求和情感。
在會議中，我們也深刻認識到關注幼兒的需求和情感是幼師行為規范中不可或缺的一部分。幼兒是最需要關愛和呵護的群體，他們的身心發展需要得到全方位的關注和照顧。幼師需要善于發現幼兒的需求和情感，及時做出反應和調整，給幼兒一個溫暖、舒適、安全的成長環境。
第五段：參與行為規范的實施和落實。
最后，在幼師行為規范會議上，我們也要認真參與實施和落實工作。只有將行為規范落實到具體的工作中，才能更好地發揮規范的作用，更好地為幼兒的成長和發展提供服務。幼師需要將會議精神貫穿到自己的工作中，不斷提高自己的專業水平和工作質量，成為一名優秀的幼兒園幼師。
總之，幼師行為規范會議是我們提升自身的機會，通過學習、實踐和反思，我們能夠更好地提高職業能力，更好地為幼兒的成長和發展服務。在日后的工作中，我們要緊緊把握幼師行為規范，做一名優秀的幼師，為幼兒的未來負責。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇四
這次專項活動的目的就是通過開展集中整治，牢固樹立規范司法、公正司法的自覺性和堅定性，著力糾正思想觀念、司法行為、紀律作風方面存在的突出問題，著力構建有利于嚴格規范公正文明司法的長效機制，使檢察人員的司法理念進一步端正，司法行為進一步規范，司法作風進一步改進，司法公信力和群眾滿意度進一步提升。重點圍繞我分管的偵查監督、公訴、民行檢察部門，突出整治以下幾個方面的問題：
1.對案件當事人及其近親屬態度蠻橫，對案件存在問題推脫逃避，不注重釋法說理，不注重矛盾化解。
2.特權思想嚴重，執法言行強勢，作風霸道強硬，壓制和妨害訴訟參與人正當權利行使。
3.執法辦案不講策略效果，不注重維護發案單位正常經營管理秩序，不尊重當事人人格尊嚴。
4.對告狀求助群眾態度冷漠，置之不理，缺乏應有的同情心和責任感。
6、不按規定程序辦理案件，該請示匯報不請示匯報，擅自決定處理案件。辦案制度執行不嚴格，丟失卷宗材料和證據。
7、出席法庭不按規定著檢察制服，法庭用語不規范，不遵守法庭紀律，不尊重審判人員、被告人和辯護人，指派不具有檢察員或者代理檢察員身份的人員出庭，沒有受檢察長指派擅自出席法庭。
8、民行部門不經過檢察委員會研究或不經檢察長決定提出再審檢察建議和執行監督檢察建議;濫用檢察建議，對法院審判、執行活動的監督不規范、不嚴謹，一些通過口頭或其他書面方式即可糾正的錯誤，不適當使用檢察建議，一份檢察建議多頭發放，重復統計，影響檢察建議的權威性和說服力;超期辦案。
9、刑事訴訟中，不依法履行相關告知義務，侵犯律師和當事人依法應當享有的訴訟權利。
10、不依法聽取或不注重聽取律師和當事人意見，律師和當事人所提意見不按規定附卷或在相關文書中予以體現，對律師合法要求不能依法及時辦理，造成律師、當事人和辦案人員溝通交流不暢，有意見不能及時有效反映和表達。
11、辦案數據造假，把有利于考評計分的數據多。
報，不利于考評計分的數據不報、少報或者遲報。在偵查監督、審判監督、執行監督各個環節，為爭取多得考評計分弄虛作假、湊監督數量。在公訴等環節，職務犯罪共同犯罪案件人為分人分案起訴，虛報案件審結率，等等。
12、不認真履行流程監控職責，重辦案期限監督，輕辦案活動監督，發現和糾正淺層次問題多、重大問題少，在違法違規辦案監督方面存在空白和盲區。
13、不認真履行案件質量評查職責，重數量輕質量，重形式輕實質，對特定種類案件的評查不及時，導致案件質量問題沒有被及時發現、糾正，造成負面后果。執行不到位，監督的剛性不足，責任追究不落實，不敢擔當、不敢較真碰硬，對擴大解釋特別重大賄賂犯罪等違法違規辦案情形疏于監督。
14、組織、監督案件信息公開不力，選擇性公開、延遲性公開、不規范公開比較普遍，沒有形成以公開倒逼規范司法行為的態勢。
15、超越職權辦案，插手經濟糾紛。
16、利用職權，違法辦案、徇私舞弊。
17、充當訴訟掮客，與律師及其他有關人員勾連，利用自己或者他人的職務便利，幫忙打探案情，協調關系，撈取個人好處。
18、受人之托，違反原則和規定，過問、干預相關部門正常辦案工作,利用檢察權獲取個人好處.
下一步我要結合具體工作中存在的問題，圍繞上述重點環節和問題，結合本部門實際，逐一對照檢查，逐項整改糾正。注重問題導向，堅持什么問題突出就解決什么問題，切實增強專項整治工作的針對性和實效性。
推進以審判為中心的訴訟制度改革是黨的十八屆四中全會提出的明確要求，公訴部門開展規范司法行為專項整治工作要緊緊圍繞審判這個中心進行，公訴人在審查起訴、出庭公訴環節要嚴格規范司法，強化訴訟監督，讓犯罪嫌疑人、被告人通過公正的程序接受法庭審判，最終實現司法公正。
探索建立非法證據排除公開審查機制、排除決定雙向反饋機制，加強對刑訊逼供和非法取證的源頭預防。三要通過規范的庭審行為提升公訴司法公信力。規范開展庭審前的審查起訴工作，加強庭前準備；增強庭審示證、質證能力，推動完善證人、鑒定人出庭制度；加強量刑證據的收集、審查和運用，在法庭上充分展示和質證，保證審判結果罪刑相適應。讓庭審在查明事實、認定證據、公正裁判中發揮決定作用，讓公訴行為更加具有公信力。
依法查辦貪污賄賂犯罪是法律賦予檢察機關的一項重要職責，是反腐敗斗爭的重要組成部分，近年來在工作中也暴露了一些不規范不文明的突出問題，人民群眾十分關注。我們要從省院反貪局做起，以推進反貪工作轉型升級為引領，全面加強司法規范化建設。
法行為專項整治工作打下堅實的思想基礎。要突出整改重點。堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就突出什么問題。突出抓好嚴格規范使用指定居所監視居住強制措施、嚴格執行訊問犯罪嫌疑人全程同步錄音錄像制度、嚴格依法保障犯罪嫌疑人訴訟權利和辯護律師的執業權利、嚴格規范扣押、凍結、處理涉案物等重點規范的落實。要強化整改措施。省院反貪局將建立定人定市分片聯系指導制度，切實加強對下督查督辦。加強制度建設，從省檢察院層面，抓緊研究制定關于進一步嚴格規范在查辦職務犯罪案件中使用指定居所監視居住強制措施的意見、關于進一步加強和規范與有關部門協作配合辦案的意見等指導性、規范性文件，并適時在全省檢察機關反貪部門組織開展若干專項檢查，發現問題的，堅決及時監督糾正，該通報的通報，該點名批評的點名批評。要嚴明司法責任。深入開展專項教育，認真落實兩個責任要求，堅決反對特權思想、衙門作風、霸道作風，堅決懲治粗暴執法、不文明執法行為，樹立反貪部門良好形象。嚴格執行各項紀律規定，突出抓好《檢察人員八小時外行為禁令》，堅持以最嚴的標準、最嚴的措施，以零容忍的態度，嚴肅查處反貪干警違法違紀問題。
規范司法行為是推進社會主義民主法治建設特別是實施依法治國基本方略的必然要求，是解決執法司法中的突出問題，提高司法公信力，促進社會和諧穩定的必然要求，是檢察機關適應執法環境新變化，全面正確履行法律監督職責的必然要求。檢察機關是國家法律監督機關，基層檢察院處在法律監督的前沿陣地，為打擊犯罪，維護社會和諧穩定，維護公平正義，促進各地經濟社會發展作做了大量卓有成效的工作，但是有的基層檢察院一些干警重實體輕程序的觀念依然存，對上級檢察院有關規范執法的要求和部署落實不到位，規范執法保障機制不健全，執法方式簡單粗糙，違法違紀辦案現象屢禁不止，干警違法犯罪時有發生，給檢察機關的執法公信力帶領了不良影響。筆者認為，針對這些問題，要充分認識規范司法行為的重要性、必要性和緊迫性，努力適應新形勢新任務的要求和人們群眾的新期盼，做好以下工作，不斷規范司法行為，讓人民群眾在每一個案件中都能感受到公平正義。
一、切實加強學習教育。
一要深入學習貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神，切實提高規范司法行為的責任心和使命感。要通過不斷的學習，切實把思想和行動統一到中央和上級的要求上來，把學習貫徹上級精神與推動實際工作緊密結合起來，切實提高規范司法行為的責任心和使命感，牢固樹立忠誠、為民、公正、廉潔的政法干警核心價值觀，進一步解放思想，堅定信心、凝聚力量，形成共識，匯聚起推動各項檢察工作跨越發展的強大正能量。二要以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，認真查找四風方面的突出問題，全面加強紀律作風建設，切實提高落實力和執行力。把深入開展黨的群眾路線教育與深化檢務公開、規范檢察權行使、加強紀律作風建設有機結合起來，進一步找差距、找問題、找目標，不斷提高檢察工作服務群眾的能力和水平，不折不扣執行中央八項規定和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》切實做到整頓思想、提高政治素質，樹立忠誠為民新形象；整頓紀律、提高執行能力，樹立廉潔嚴明新形象；整頓作風、提高服務質量，樹立高效實干新形象；整頓執法、提高規范意識，樹立公正文明新形象的四整頓四提高四樹立。三要深入學習貫徹高檢院《2014—2018年基層人民檢察院建設規劃》建設，努力建設一支黨和人民滿意的檢察隊伍，著力推進檢察工作創新發展，為轄區經濟社會跨越發展創造良好的法治環境。
二、不斷深化檢務公開。
要牢固樹立監督者更要自覺接受監督的理念，不斷豐富檢務公開的內容、拓展檢務公開范圍、創新檢務公開形式，讓檢察權在陽光下進行。充分利用報刊、廣播、電視、網絡、宣傳欄、電子顯示屏等載體開展檢務公開；通過檢察開放日、法律六進等活動不斷深化檢務公開；切實加強派駐檢察室建設，著力推動檢力下沉，使檢察工作更貼近社區，貼近基層、貼近企業，為檢務公開搭建新的平臺。與司法局、律師事務所、社區等單位建立工作聯動機制，到鄉鎮、社區、企業等開展接訪、法律咨詢等活動。與相關單位建立檢察工作聯系點，聘請聯絡員不斷拓寬檢務公開渠道。從檢察機關的性質、地位、作用、職責劃分、辦案期限、工作流程、工作重點到檢察機關開展的重大活動，辦理的典型案例、取得的主要工作成效，特別是圍繞黨委政府工作大局，積極服務地方經濟社會發展，保障民生方面所作出的積極貢獻等，不斷豐富檢務公開的內容。
三、
進一步規范執法程序。
四、不斷加強制度建設。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇五
在平凡中奉獻 ，愛崗敬業是各行各業中最為普遍的奉獻精神。 從大的方面來說，一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。做一名愛崗敬業的人，是職業道德對我們最引為用以規范行為品質，評價善惡 的行為規則。 作為一個金融單位的從業人員，更應以自己所從事的職業上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務，就談不上自 己的事業，也就沒有單位事業的興旺，就沒有個人事業的發展，也就失去了人身存在的社會價值。只有愛崗敬業才是我為人民服務的精神的具體體現。講求職業道德 還必須誠實守信，就是自己在工作中不斷地加強學習，時刻按照職業規范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
“沒有規矩何成方圓”，身為網點一線員工，切實提高業務素質和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務，是我們臨柜人員最為實際 的工作任務。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做 一個“有心人”。虛心學習業務，用心鍛煉技能，耐心辦理業務，熱心對待客戶。在銀行業競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快 捷的優質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺 悟。 加強合規操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規章制度在束縛著我們業務的辦理，在制約著我們的業務發展，細細想來，其實不然，各項規 章制度的建立，不是憑空想象出來產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客 戶的權益能力。我們的各項規章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可 估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要我們廣大的員工嚴格執行，時見一斑，規章制度的執行，不是某一人來執行的，而是要一個集體相互制約、監督來實施的。
銀行號稱“三鐵 ：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規章制度的執行與否，取決于廣大員工對各項規章制度的清醒認識 與熟練掌握程度，有規不遵，有章不遁是各行業之大忌，車行千里始有道，對于規章制度的執行，就一線柜員而言，從內部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業 務，認真審核每張票據，監督授權業務的合法合規，嚴格執行業務操作系統安全防范，抵制各種違規作業等等，做好相互制約，相互監督，不能礙于同事情面或片面 追求經濟效益而背離規章制度而不顧。堅持至始至終地按規章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到 好的執行，那也將走向它的反面。 近年來，金融系統發生的經濟案件，不僅干擾破壞了經濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。采取相應措施，從源頭上加強預防，是新時期防范金融犯罪 的一道重要防線。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇六
最近，在本單位舉行了一場幼師行為規范會議，全體幼師參加了會議，并聽取了黨委書記、園長的講話，認真學習幼師行為規范。會議上，我受益匪淺，深受教育和啟迪。
第二段：會議內容。
這次會議從以下幾個方面介紹了幼師行為規范：教育實踐中的行為習慣、工作責任制度、幼兒安全與健康等方面詳細地解釋了幼師行為規范的重要性。從會議的講話中，我們了解到，養成幼師行為規范要時刻有自我要求，在工作中盡職盡責，勤勉工作、勤于學習、注重實踐，以注重合法、公正、誠信等準則為核心的規范。
第三段：會議啟示。
從會議中得到的啟示是，尊敬、安全、和諧、公正是幼師工作的核心價值觀，更是所有行為的準則。幼師要在工作中堅持這種準則，為幼兒提供質量優異的教育服務。
第四段：自我反省。
我認為，做為幼師，我們不能只是單純的做好教育工作，更要關注自身的素質和行為規范，要注重幼兒的習慣訓練，不能因為馬虎大意而對孩子造成傷害，要深入思考自己的行為是否規范，及時彌補不足之處，提責自身的素養。
第五段：結論。
這次會議，讓我明確了幼師行為規范的意義，更加深入的認識到幼師的職業道德與規范行為狀況的重要性。從此我將做出最大努力，積極應對挑戰，堅守教育信念，實現優質教育的目標，并為以后更好的幼兒園教育服務作出更大的貢獻。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇七
1、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌；升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。
3、穿戴整潔、樸素大方，頭發干凈整齊，不燙發、化妝、佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
4、養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。
5、舉止文明。不打罵人、說臟話。不賭博、不參加封建迷信活動。
6、情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不唱不健康歌曲。
7、不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適應中學生活動的場所。
8、愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘，不失人格。
9、要講普通話，使用禮貌用語。講話注意場合，態度和藹。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙虛禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。
11、尊重教職工，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態度誠懇。
12、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發生矛盾多做自我批評。
13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關心幫助。
14、未經允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和社會實踐活動。日記。
15、不隨意打斷別人的講話、打擾他人的學習、工作和休息，妨礙別人要道歉。
16、惜時守信。答應別人的事要按時做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。珍惜時間。
17、按時到校，上課前準備好學習用品，上、下課時起立向教師致敬。下課時，請老師先行。
18、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的問題。
19、認真預習、復習，按時獨立完成作業，考試不作弊，合理安排課余生活。
20、積極參加團隊活動和學校、班組組織的文體活動、勞動和
21、認真值日，保持教室、校園整潔優美。保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內追逐喧嘩。
22、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借用公物要按照歸還，損壞東西要賠償。
23、參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。
25、生活有規律，按照作息。
26、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
27、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。
28、生活節儉、不擺闊氣，不亂花錢。
29、尊重父母意見和教導，經常把生活、學習、思想情況告訴父母。
30、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不、得在外住宿。
31、尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。
32、對長輩有意見，有禮地提出，不耍脾氣，不頂撞。
33、遵守交通法規，不違章騎車，過馬路走人行橫道。
34、乘公共車、船主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
35、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業人員有禮貌。
36、愛護公用設備，文物古跡。愛惜莊稼、花草、樹木，保護有益動物和生態環境。
37、參觀游覽守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。
38、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有問路，認真指引。
40、見義勇為，對違反社會公德的.行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇八
上個星期，學校開展了以培養學生良好行為習慣為主要內容的《小學生日常行為規范》教育活動。結合這次活動，我認真閱讀了這次學校發的《小學生日常行為規范》，發現我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到田野去玩，發現那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒有了，還是不摘了。這點遵守了《小學生日常行為規范》第１４條“愛護花草樹木和莊稼”。
還有一次，媽媽給我講一道奧數題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準備講解，我卻大叫：“太難了，我才不學！”這點違反了《小學生日常行為規范》第二條“聽從父母的教導”。
我們每天都離不開學習，姿勢也很重要。我每天學習時，腰彎彎的，手指也越過了界。這點違反了《小學生日常行為規范》第１３條“坐、立、行、讀書、學字姿勢正確”。
小伙伴也有不良習慣。有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開心。可一個伙伴從嘴里吐出一塊“飛碟”，我們用奇怪的眼神看著他，他還不知，還亂扔竹簽，差點兒扎到人。這點違反了《小學生日常行為規范》第１４條“不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾”。我一定要牢記《小學生日常行為規范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個遵紀守法、勤奮好學、樂于助人的好學生。
今后我會按《小學生日常行為規范》去做，爭取做一個好學生。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇九
我認為做一名中學生，紀律和規則是我們平時學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是用紀律和規則來嚴格要求自己。
從規范日常行為做起，用規范來要求自己。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。誠實守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。愛護校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣，事事要父母操心。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，都會有收獲。相信在老師的監督下，經過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
為了鞏固保持共-產-黨員先進性教育成果，建立保持共-產-黨員先進性教育長效機制，進一步增強共-產-黨員的事業心、責任感和公仆意識，充分發揮共-產-黨員的先鋒模范作用，把保持共-產-黨員先進性教育建成“人民滿意工程”，促進“三個文明”建設協調健康發展，縣國稅局黨支部制定印發了《國稅系統共-產-黨員保持先進性行為規范》，作為每個共-產-黨員的行為準則和要求，希望每個共-產-黨員在工作中遵照執行。《國稅系統共-產-黨員保持先進性行為規范》的具體內容為：
遵守黨章，堅持黨性;立黨為公，執政為民。
政治合格，業務過硬;堅定信念，對黨忠誠。
入黨誓詞，銘記在心;立足崗位，發揮先進。
團結和-諧，干群一心;作風優良，紀律嚴謹。
為國聚財，服務于民;執法執紀，公正公平。
牢記宗旨，親民愛民;黨群關系，深厚感情。
忠于職守，履行責任;求真務實，開拓創新。
勤學苦鉆，業精于勤;增強素質，提高水平。
科技發展，日異月新;管理知識，學無止境。學好知識，練好本領;充實自己，受益一生。
愛崗敬業，勤勤懇懇;踏實工作，精益求精。
工作主動，積極上進;不怕困難，勇于攀登。
秉公法，取信于民;辦事公道，依法行政。
認真負責，敢于批評;嚴于律已，寬以待人。
堅持原則，不怕碰硬;黨紀政紀，嚴格遵行。
廉潔自律，不循私情;堂堂正正，清白做人。
談心交心，傾聽民聲;找準差距，增強信心。
為民謀利，體察民情;群眾滿意，組織放心。
先鋒作用，帶頭踐行;完善自我，保持先進。
黃賭毒丑，害人陷阱;不義之財，切勿染塵。
守法遵紀，安全文明;道德水準，自覺遵循。
艱苦奮斗，自力更生;光榮傳統，代代傳承。
遇到挫折，不失信心;成績面前，謙虛謹慎。
知足常樂，心態平衡;淡泊名利，與世無爭。
無私奉獻，默默耕耘;發展創業，黨興國興。
為人處事，平易近人;胸懷寬廣，磊落光明。
同志之間，相互信任;團結友善，明禮成信。
熱心公益，樂于助人;關鍵時刻，敢于挺身。
共事國稅，珍惜緣份;互幫互助，共鑄友情。
家庭和睦，為人謙遜;尊老愛幼，可敬可親。
保護環境，愛惜生命;功在當代，造福子孫。
成就事業，健康為本;勞逸結合，永葆青春。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇十
如果一個班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕松。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。
為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那么要做一件大事豈不是更難?趁我們現在還小學會管住自己吧!
讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起!
俗話說“沒有規矩不成方圓。”如果一個班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕松。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。
為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那么要做一件大事豈不是更難?趁我們現在還小學會管住自己吧!
讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起!
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇十一
《中小學生守則》作為對廣大中小學生日常行為規范的基本要求，不僅應體現在中小學校的墻壁上、板報中、宣傳欄，更為重要的是它應為學生真正熟記、理解和認同，但其真正的生命力并不應止于學生將守則內化于心，而應是將其外化于行，體現為他們在最為普通的學習和生活中自然表達出來的一種常態行為。
第一，應注重間接德育。《守則》9條內容涵蓋了個體與國家、社會、他人之間關系等多重維度，這些規范和要求最直接、最有效的教育場域不應僅是直接的德育課堂，而應貫穿于同屬道德實踐范疇的所有教育教學活動全程。這種將學生守則所強調的核心價值觀要求滲透在學校各門學科教學中的德育方式，是一種非常典型的間接德育的表現形態。所有教師，無論教授什么學科，在其教育教學活動中，要將達成一定德育目標作為實現整體教育目標的要素。我們強調《守則》的有效落實應注重間接德育，并非認為這種方式盡善盡美，何況美、日等國近些年來的學校德育實踐也已充分表明間接德育有其固有缺陷。也就是說，我們并無否定直接德育重要作用的意圖，而是強調要將間接德育也作為學校德育過程中一種重要且有益的補充，通過全體教師“集學科教師和德育教師于一身”雙重角色的完整表達，最終使《守則》真正落實到基層學校，使《守則》要求真正成為學生的行為參照。
第二，應加強隱性德育。從根本上講，學校作為一個教學活動單位，本質上更是一個集物質、制度、文化和心理于一體的綜合性復雜場域。顯然，隱性課程作為一種非正式課程，雖不在課程計劃中反映、也不通過正式教學進行，但其潛移默化之中，對學生知識、情感、意志、行為和價值觀等方面的發展，卻起著“春風化雨”的關鍵作用。無論是學校建筑、設備、景觀的設計，還是校班的管理制度、規章條例、評價標準以及它們產生的影響，或是師生關系、生生關系、校風、班風等，這些要素均可隱藏和融通于學校日常生活，對學生的生命成長產生深刻持久的影響。
學生正是在這樣的教育場域內，通過其充分參與和體驗感悟，培養了自主精神、探究能力、合作意識，也會自覺形成道德判斷和行為選擇。具體來說，若要學生守則真正得到貫徹和落實，學校隱性德育勢必要發揮巨大作用。而能夠彰顯并細化自由、平等、公正、法治、誠信、友善等這些社會主義核心價值觀要求的學生守則行為規范，恰恰可以體現在學生要面對的各種人際關系范式中。例如，愛集體助同學、虛心接受批評、學會合作共處、保持言行一致、不說謊不作弊、借東西及時還、做到知錯就改等行為規范要求的養成，完全是通過學生在學校日常生活中，通過與領導、教師、同學間的人際交往過程來培養和實現的。因此，如果學校能夠充分意識并重視到學校場域的教育力量，《守則》內涵的價值行為規范要求便可無聲且有效地傳遞給學生。
第三，應重視引領示范。毫無疑問，要將《守則》中的規范要求真正落實到學生的日常行為中，需要教師、家長乃至全社會的引領和示范作用。在學校德育過程中，教師在日常生活中表達出來的優秀道德行為、高尚人格形象等，都是學生模仿和學習的榜樣。換句話說，想讓學生真正做到誠實守信有擔當、自強自律健身體、珍愛生命保安全、勤儉節約護家園，教師、家長乃至全社會首先應樹立良好榜樣，正所謂身教勝言傳。不能忽視，家庭是人生第一所學校、父母是孩子第一任教師，因此，家庭及其成員對個體發展的影響，是終身而持久的。總之，若要使學生最終真正自覺踐行《守則》中體現社會主義核心價值觀的規范要求，學校、家庭和社會形成教育合力，共同發揮正面強化作用，是不可或缺的。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇十二
行為規范是一個人端正學習和工作態度的重要準則，是促使工作更好，更好有序的進行的基礎，下面是本站小編精心整理的行為規范。
范文，供大家學習和參閱。
首先我在開學初制定了活動考核細則。經過幾周來活動的開展和總結，我對班級學生的情況比較了解，因此在制定細則的時候，我依據學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規》，從上課、上操、上學、下課、集會、放學六方面做了明確的規定。并且，在班級對學生詳細地逐條講解，要求學生每一條都牢記心中。
要使學生養成良好的行為規范，關鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發現有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據。同時，我也充分發揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排班長負責維持秩序，帶領大家進行早讀，大部分學生都能在班長的帶領下進行學習。
在衛生方面，除了我平時反復強調外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛生方面比上學期有所進步，特別是放學前的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學發現班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現反復，我就利用每天晨會課的時間，根據班級日志的記載與我的發現，對前一天的優點和存在的問題向學生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現的違紀現象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉化工作，重點對班級的張翔、陸飛龍、徐洪斌等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯系，共同努力，一學期下來，已收到了明顯的效果。
為提高學生的積極性，班級開展“爭做小小達標生”的活動，在教墻壁上貼上反饋表。根據班級日志里的記錄情況，一周一小評，一月一大評。也讓他們對于自己一個月來的表現所不足之處提出意見。規定：凡是一周內沒有違反紀律的學生印上一朵小紅花以示鼓勵;一月內得到兩朵或兩朵以上紅花的學生就被評為本月小小達標生;一學期沒有發現違紀行為的學生，就被評為本學期優秀達標生。還進行了“一周小明星”的評比，在一周中哪個同學受到老師的表揚最多，他就可以被評為“一周小明星”。
一學期下來，班級學生的行為整體上來說又有了較大的改善，當然，也出現了以前沒有的新問題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養學生的行為規范。
根據我院行為規范教育活動的要求，通過學習結合本職工作，我深刻體會到：此次教育活動，落實到我們每一位干警，就是要“規范司法行為，促進司法公正”。就是要在審判活動中，維護司法公正，提高司法效率，弘揚司法正氣，保持司法廉潔，講究司法文明，樹立司法權威;就是要在人民群眾的心目中樹立人民法院和法官公正、高效、文明、廉潔的形象;就是要使每一位法官具有堅定的信念，嫻熟的業務，高尚的情操，良好的職業道德，克己奉公的品格，全心全意為人民服務的精神。
作為一名普通的法官，在這項活動中我認真閱讀了《中國共產黨章程》、《九江市黨的機關工作人員行為規范(試行)》、法官法、《法官行為規范(試行)》、《法官職業道德基本準則》和《人民法院審判紀律處分辦法(試行)》等規定的學習，提高了遵守各項審判紀律的自覺性，依法公正行使手中的審判權和執行權;切實提高自己的職業道德素養，切實建立起秉公司法、拒腐防變的“隔離帶”。同時通過對法院系統先進典型的學習，堅持以正面典型引路，學習優秀法官嚴格依法辦案，模范遵守憲法、法律，艱苦奮斗、甘于奉獻的先進事跡，弘揚司法正氣。
行為規范教育活動與我們每一位干警，都是息息相關的，一定要在思想上高度重視，行動上要處處約束自己。尤其作為審監庭的法官，我們要全面落實公開審判原則，以公開促行為規范，以公開促司法公正。在審方面，要提高當庭舉證、質證、認證的質量，嚴格依照訴訟程序辦案，提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書方面，要在公開裁判結果的同時，更要公開裁判理由，做到有理有據，以理服人。制作法律文書要細致認真，要條理清晰，層次分明，邏輯性要強，對標點符號，錯別字要認真校對，保證法律文書高質量，避免低級錯誤的發生。在遵守法庭紀律方面，要求旁聽群眾做到的，首先法官要做到，在法庭上的衣著要整潔規范，一言一行要符合法律規定，不能審判服與便裝混穿，不能在庭審中接打手機，隨意出入法庭或者嘻笑開玩笑等等，要保持庭審嚴肅，維護法庭的形象。在接待當事人方面，要熱情耐心，克服冷、硬、推的行為，要想法化解當事人或上訴群眾的激動情緒，化解矛盾，不能激言微詞對待當事人。
總之，我們要保持在。
先進性教育。
活動中那種積極性和主動性，向政法戰線上的先進人物學習，在這次行為規范教育活動中，腳踏實地，發現自己的缺點和不足之處，堅決改正，真正做到事事有規范，招招有章法。
從事幼兒教育工作第四年了，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創造了和諧。
態度決定一切，不管做什么事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇十三
作為一名優秀的小學生，我們不應該只注重學習，日常的行為習慣也非常重要，所以《小學生日常行為規范》中的二十條條例，我們都要牢記在心。
想要成為一名優秀的小學生，我們應該做到以下幾點：
1、在任何時候都要尊敬長輩。
2、每天上學前需整理好自身的穿著。
3、與他人交流時使用文明用語。
4、虛心接受別人提出的建議。
5、誠實守信，不說謊話。
6、在公共場所內應禮讓他人。
7、愛護公物，不隨意破壞公共財產。
8、課前主動預習，課后認真復習，按時完成作業。
9、上課時認真聽講，積極發言。
10、不隨意亂扔垃圾，隨手撿起地上的垃圾紙屑。
11、每天堅持鍛煉，認真做廣播體操和眼保健操。
12、團結同學，積極參加少先隊的集體活動。
13、遵守交通法規，不在馬路上嬉戲打鬧。
14、平時多閱讀書籍，增加知識量。
15、勤儉節約，不浪費水、電、氣等寶貴的資源。
讓我們遵守以上的要求，一起做優秀的小學生吧！
幼師行為規范心得體會（優質14篇）篇十四
近期，我參加了一次關于“上行為規范班”的培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于如何做一個有品德的班級成員的知識和技巧。通過這次培訓，我深刻地認識到了什么是上行為規范班，以及作為一個班級成員應該具備的品德與行為。以下是我在此過程中的心得體會。
首先，上行為規范班強調的是團結合作和互助共進。一個班級的成功與否不僅僅取決于老師的教學方法，更重要的是學生之間的關系。通過這次培訓，我明白了只有團結合作，才能讓班級更加和諧，并且事半功倍地取得成績。在班級中，我會主動與其他同學建立聯系，幫助他人解決問題，共同進步。在合作中，我也學會了傾聽和謙虛，明白了只有有著良好的人際關系，我們才能更加順利地完成我們的學業。
其次，上行為規范班也強調了班級內部的秩序和紀律。紀律的存在不僅僅是為了約束我們的行為，更是為了提高我們的效率。在這次培訓中，我深刻地認識到紀律的重要性。我珍惜每一次上課時間，認真對待每一次作業，遵守紀律，老師也會更加重視我，相信我。同時，我也學會了如何正確地管理時間，更好地安排學習和娛樂的時間，提高我的自律能力。
此外，上行為規范班還強調了班級文化的建設。每個班級都有自己的特色和氛圍，而班級文化就是一個班級的精神內核。在培訓中，我學會了如何與同學們相互交流，如何協商和解決問題，如何培養集體意識。通過這些方式，我們可以營造一個良好的學習氛圍，使每個人都能在愉快的氛圍中學習，激發每個人的學習熱情，提高整個班級的凝聚力。
最后，上行為規范班也教會我們如何做一個有社會責任感的班級成員。一個班級的成功不僅僅體現在成績上，更要考慮到我們對社會的貢獻。在這次培訓中，我了解了一些社會實踐的方式和方法，學會了如何主動參與學校和社區的活動，體驗與真實社會的接觸。通過這些實踐，我不僅能夠提高自己的社交能力，也能夠幫助他人，使我成為一個對社會有益的人。
總之，參加上行為規范班的培訓給我留下了深刻的印象，也給我提供了很多有價值的知識和技巧。通過這次培訓，我明白了一個班級的成功不僅僅是個人努力的結果，更需要大家的團結合作和共同進步。我也意識到了作為一個班級的一員，我應該具備良好的品德和行為，不僅要遵守紀律，還要積極參與班級的各項活動，為班級的建設做出自己的貢獻。我相信通過我自己的努力和上行為規范班培訓中所學到的知識，我會成為一個優秀的班級成員，并為班級和社會做出應有的貢獻。