報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新員工入職三個月自我總結報告篇一
大家好!我是xx班(組)的，畢業于xx大學專業。
我感到十分榮幸。感謝公司領導給我這樣一個機會來表達我作為新員工的一些心聲。
相信在座的各位新同事和我一樣，迫切的等待這樣一天的到來已經很久了!從呱呱墜地，到風華正茂，我們完成了身體上的成長;從呀呀學語，到大學畢業，我們完成了知識上的積累;從一無所知，到知書達理，我們完成了人格上的蛻變，只等待走上工作崗位的這一天!這一天是我們人生軌跡的重大轉折點!
大學畢業進入新崗位，我們有許多需要面對。全新的環境里，專業嚴格的工作制度代替了大學的自由隨意;來自四面八方的新同事取代了曾經熟悉的同學;全新的崗位上，我們的任務由汲取知識轉變成發揮才干，我們的角色由激-情洋溢的大學生變成愛崗敬業的公司員工，我們的定位也由教育的接受者轉變為技能的掌握者，這許許多多的巨大改變都需要我們去不斷適應。但是不要忘記，仍然有一些東西，需要我們的堅守。一貫的道德，仍然是我們行為的準繩;宏大的理想，仍然是我們不變的追求;不斷的求知，仍然是我們進步的動力;積極的進取，依然需要我們的秉承。
在這樣一個重要的工作崗位上，我們要認真參加訓練，扎實掌握崗位技能，積極待人接物，虛心學習別人長處，努力讓自己迅速成長為一個思想進步、技術過硬、扎實肯干的符合公司要求好員工!我們更要精誠合作，互相幫助，努力讓我們的團隊成為一個和-諧、團結富有戰斗力的團隊!
如果說，新環境是天空，那我們就是那盤旋的雛鷹，相信不斷的搏擊會讓我們的羽翼變得更加豐盈，成為高高藍天上的一抹美景;如果說，新環境是大海，那我們就是翻騰的浪頭，相信不斷的前進會讓我們成為滔天的巨浪，成為大海的主角;如果說，新環境是舞臺，那我們就是演員，相信不斷的鍛煉會讓我們更加入戲，成為舞臺永恒的魅力。
我們向領導們保證，我們會不斷的磨練自己，成為公司不同凡響的新動力!
新員工入職三個月自我總結報告篇二
我帶著自我的夢想與追求，來到了期盼已久的攜程，從公司四天緊鑼密鼓的入職培訓中，讓我更清晰的認識了自我，使我更加堅定了自我的選擇，能成為攜程的新進職員，深感榮幸！
新進職員的培訓結束了，留給我的不僅僅是感動，不僅僅是經驗，也不僅僅是培訓師對我殷殷的囑托，更重要的是一種奮發向上的力量和開拓進取的精神。企業文化的洗禮，自身心靈的洗練，讓我沒有了離開家鄉的孤獨與寂寞感，拋棄了迷惘和彷徨，讓我更深刻的了解了攜程。攜程的企業文化，經營理念與服務理念，一幕幕輝煌，一份份成績，讓我嘆服，讓我感動，讓我找到了一中久違的歸屬感，內心充滿了對那里的無限眷念和渴望，我清楚的認識到那里就是我新的開始了，應對這樣一個歡樂的，進取的，向上的，勇敢的團隊，我期望自我能盡快地融入此團隊，敢于創新，追求務實，堅持學習，我也堅信，它值得我為之努力奮斗！
在人的一生當中，實現自我價值是十分重要的，能夠提升自身的價值，為社會、為國家、為人民、為公司做出貢獻，是衡量自我價值的標準，所以我認為越有挑戰力的工作，就越有他所具備的特殊價值，我為成為攜程一員而倍感自豪。在今后的工作中，我會堅持不懈的努力，為攜程的明天而奮斗，相信攜程的明天會更強大，更輝煌。
新的舞臺，新的機遇，新的挑戰，以后是未知的，未來有無限可能性，我期望做一個負職責的人，一個值得信賴的人。應對機遇，應對挑戰，我會自信的理解，我相信我們能夠一齊創造輝煌。
在理論培訓中，我了解到了公司的歷史，公司的企業文化和公司的完整架構，以及公司每個員工必須具備的條件和職責心，攜程是一個區別于以往的新環境，所接觸的人和事物一切都是新的。攜程會給予每個員工相應的關心，會給每個員工足夠的空間展現自我，攜程的發展目標是宏偉而長遠的，公司的發展就是我們每個人的發展，我相信我有本事把握機遇，與攜程一齊迎接挑戰！從這次的培訓中，我學會了一句話，只要有目標，路就不會消失，短暫而緊張的培訓過程中]，培訓師精彩的授課技巧，讓各位新進職員在歡樂中理解了培訓，并沒有疲憊的感覺。
是的，進取的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。所以我的心有多大，舞臺就會有多大，心態決定一切。所以我會用最進取的心態去應對自我和每一位顧客和朋友，我堅信，沒有做不成的事，僅有不愿做的事。
作為團隊中的一名新員工，我會盡快讓自我成長起來，在團隊中有所擔當，承擔相應的職責，我會發揮新員工學習本事強，工作熱情高的優勢，多向有經驗的同事學習，使自我盡快的能融入團隊，融入公司，獨立高效地完成相關工作！
作為一名進入一個全新工作環境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了必須的工作經驗，但剛進入公司，難免還是有點壓力，為了能讓自我盡早進入工作狀態和適應工作環境，我會有問題及時請教同事，進取學習工作所需要的各項專業知識，努力提高自我的業務水平，全情投入工作中。同時還要去主動了解，適應環境，將自我優越的方面展現給公司，在充分信任和合作的基礎上建立良好的人際關系，時刻堅持高昂的學習活力，不斷的補充知識，提高技能，以適應公司發展。
在工作中我可能會有迷惑和壓力，可是我相信只要能端正心態，有十足的信心勇敢地走下去，就必須會取得成功。社會在發展，信息在增長，挑戰也在加劇。我不僅僅要發揮自身的優勢，更要經過學習他人的經驗，來提高自身的素質，我會靠我自我的努力贏得大家的認可，我會加油拼搏，相信我，不求最好，只求更好！我會成功的！
新員工入職三個月自我總結報告篇三
姓 名： <所在部門：
職 位： <分 數：
溫馨提示：為了進一步提高員工的綜合素質和業務水平，規范全體員工的操作行為，增強員工責任心。根據人事部的相關安排，對參加入職培訓的新員工，進行考試。本次考試采取閉卷形式，考試題型涉及填空、選擇、論述三大類。內容涉及企業基本概況、企業文化、公司規章制度三大部分。通過此次考試，進一步增長員工對企業的認可，讓員工在公司有著自我發展空間，為公司的后續發展提供了強有力的人才保證。
一、填空。
1、公司的全稱是 ，網站名稱 ，創立于 。
2、公司主營業務有 、 ，主要產品有 、 、 。
3、公司客戶群體分布 。
4、公司的合作伙伴有 。(至少寫5個)
5、公司使命是 。
6、公司愿景是 。
7、公司核心價值有 、 、 、 、 。
8、公司職位或補空缺職位時，本公司將在可能情況下，首先考慮 ，然后 。
9、新員工被錄用后，一律實行試用期，試用期為 個月，試用期間公司將對所有員工的表現及對工作適應程度進行考核，考核不合格者，公司予以辭退;在此優秀者，經上級主管批準，考慮到提前轉正，薪資待遇按正式員工工資制定執行。
10、凡離職者，必須先提交辭職信，試用期員工需提前 天申請，正式員工需提前一個月申請，離職當月工作不足一個自然月者，工資按日薪計發。
11、全勤獎 元/月，以打卡為準。(沒有調休、沒有請假、沒有遲到或早退)
12、曠工扣款 元/天。(沒有經主管或人事部批準的請假，均視為曠工)
13、公司于每月 日發給員工上一個月的工資和津貼，并按國家規定代扣個人所得稅、社會保險的個人繳納部分。
二、選擇題。(不定項選擇)
1、在一個自然月份里，允許員工( )以內遲到，給員工應急時使用。超過10分鐘，按遲到處理。
a、1次30分鐘 b、2次15分鐘 c、2次10分鐘 d、3次10分鐘
2、遲到或早退( )分鐘/次，扣款( )元。
a、0—45，20 b、45—60，30 c、45—60，40 d、60，半天工資
3、公司規定在職( )年員工，每年年假為( )天，年假是帶薪休假。
a、1 ，3 b、3 ，5 c、5 ，10
4、公司提供的福利有( )
a、節假日補貼 b、生日補助 c、社會保險 d、商業意外險
5、公司提供的婚假中，其中女/男職工處滿( )歲前/后結婚，有帶薪婚假( )天。
a、23 ，3 b、23 ，5 c、25 ，3 d、25 ，5
6、公司培訓體系由( )部分組成。
a、崗前培訓 b、在崗培訓 c、員工自我學習 d、委托外部培訓
三、請簡述員工請假的工作流程。
新員工入職三個月自我總結報告篇四
1、規范新員工試用（見習）期管理，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的事業及企業文化，堅定自己的職業選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規范；<
2、為新員工規范加強指導與考核提供依據，使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色，以確保轉正的新員工符合崗位要求；<
3、加強對指導人的考核和激勵，提高指導人的團隊意識和帶隊伍的能力。
本制度適用于公司試用期或見習期的新員工及其指導人。
1、試用（見習）期：根據崗位性質和工作表現，時間一般為一至三個月。
2、試用期主要針對從社會招聘的新員工。
3、見習期主要針對從大專院校招聘的應屆畢業生，見習期滿一個月轉為試用期。
1、脫崗培訓：由人力資源部和相關部門制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課及討論、參觀的形式。
2、在崗培訓：由新員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓方向，并指定專人實施培訓指導，人力資源部跟蹤監控。可采用日常工作指導及一對一輔導形式。
1、人力資源部負責統一規劃、指導各部、室的新員工和入職培訓工作，制度培訓規范、流程和相關表格；<負責審查、考核各部門的培訓計劃和實施情況，并協助提供相關資源。
2、各部、室負責組織、推動新職員專業培訓，負責本部門新員工入職后培訓全過程的協調管理，并協助部門具體實施職員的“以師帶徒”崗位培訓。
新職員培訓貫徹三級培訓體系制度，即綜合培訓、專業培訓及“以師帶徒”崗位培訓。
綜合培訓……新員工入職綜合培訓
專業培訓……、各部、室專業培訓
崗位培訓……、以師帶徒崗位培訓
培訓程序：
（一）一級培訓（綜合培訓）
1、人力資源部組織一級培訓（綜合培訓）
1）企業概況：公司創業歷史、企業現狀以及在行業中的地位、經營理念、企業文化、組織機構、各部門的功能和業務范圍、人員結構、薪資福利政策、培訓制度、歷年重大人事變動或獎懲情況介紹、溝通技能訓練及新員工關心的各類問題解答等；<
2）員工守則：企業規章制度、獎懲條例、行為規范等；<
3）入職須知：入職程序及相關手續辦理流程；<
4）財務制度：費用報銷程序及相關手續辦理流程以及辦公設備的申領使用；<
5）安全知識：安全生產培訓，進行安全生產的常識講解及緊急事件
8）觀看新員工職業化教程，培養新員工的職業生涯設計能力，以便在今后的工作中能合理規劃個人的發展。
9）新員工考試。考試合格后進行崗前技能培訓，不及格的要補考。
2、培訓組織流程
（二）二級培訓（專業培訓）
1、由各部、室負責組織二級培訓即專業培訓
2、培訓內容：區分不同的專業實施相關內容
營銷部門：基礎知識及產品技術、公司產品及市場情況、產品業務培訓、標書制作、商務培訓、專業銷售技巧、客戶心理、客戶拜訪、宣讀技巧、綜合實習、答辯等。
網絡部：基礎知識及網絡產品技術、互聯網應用技術培訓、網絡編輯技術、網絡技術推廣應用情況，分析網絡最新動態，如何準確掌握網絡高新技術應用軟件信息，綜合分析提出網站（icp）運營計劃等
客服部門：電信基礎知識及網絡產品技術、客戶心理、服務意識、部門內控流程、售后服務技術等
3、培訓組織流程（參見綜合培訓）
（三）崗位培訓：即針對個人具體崗位的“以師帶徒”培訓。
1、崗位培訓流程
2、部門負責人安排新職員的工作崗位，指定新職員“師傅”（以下稱“指導人”），確定培訓目標，向新職員和指導人明確培訓內容、培訓目標。
3、崗位培訓期間，工作任務由部門下達給指導人負責完成，新職員在指導人的指導下，熟悉業務內容和工作流程。
4、崗位培訓結束時，新職員提交工作小結報告；<指導人和部門負責人對新職員進行評價，部門負責人對指導人進行評價。
5、指導人必須具備的條件：
①項目經理、高級工程師及以上業務、技術骨干；<
②具有較深厚的專業理論知識，較強的科研、業務能力；<
③熟悉公司各項規章制度、工作程序和業務流程；<
④具有較強的責任心和敬業精神；<
⑤在本崗位工作一年以上。
6、指導人職責
①接受來自部門負責人下達的崗位培訓任務；<
②對新職員實習項目的指導，工作疑難的解決、指導，專業知識和技能的訓練；<
③一般情況下一個指導人只帶一個新職員；<
④對新職員崗位培訓進行評價
⑤對新員工試用期工作能力、業績進行考核。
7、培訓內容
崗位培訓內容包括：企業文化導入、業務培訓、工作流程、歸檔流程、相關制度等。
8、時間
崗位培訓時間由部門負責人確定，一般為轉正前1—3個月。
1、人力資源部與各相關部門協調，作好培訓全過程的組織管理工作，包括經費申請、人員協調組織、場地的安排布置、課程的調整及進度推進、培訓質量的監控保證以及培訓效果的考核評估等；<
3、人力資源部與相關部門負責在每期培訓結束當日對學員進行反饋調查，填寫《新員工入職培訓反饋意見表》，并根據學員意見七日內給出對該課程及授課教師的改進參考意見匯總學員反饋表送授課教師參閱；<
4、授課教師在七日內拿出改進方案并填寫《教師反饋信息表》交人力資源與部門負責人審議；<
6、新員工集中脫產培訓結束后，分配至相關部門崗位接受上崗指導培訓（在崗培訓），由各部門負責人指定指導教師實施培訓并于培訓結束時填寫《新員工在崗培訓記錄表》報人力資源部；<
7、人力資源與相關部門在新員工接受上崗引導培訓期間，應不定期派專人實施跟蹤指導和監控，并通過一系列的觀察測試手段考查受訓者在實際工作中對培訓知識和技巧的運用以及行為的改善情況，綜合、統計、分析培訓為企業業務成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調整培訓策略和培訓方法。
1、《員工手冊》
2、《新晉員工職業化訓練教程》、輔助教材（時間管理、有效溝通）
3、《人力資源管理制度》；<《質量管理體系程序文件》
4、《關于勞動紀律的有關規定》；<《中華人民共和國消防法》；<《安全生產管理法規匯編》
5、財務借款及報銷流程
6、各部門內訓教材
1、人力資源部與相關部門負責人通過與學員、教師、部門培訓負責人直接交流，并制定一系列書面調查表進行培訓后的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。
2、新員工培訓考試
3、新員工見習期培訓計劃評價表
1）員工每月26日填寫該表左欄后交給導師；<導師填寫計劃表的右欄，對新員工提出意見和要求；<
2）月末26日，導師根據新員工見習期情況，對新員工進行見習期評價，導師填寫工作評價后反饋給新員工簽字認可后回收；<
3）每月28日前，導師將此表交新員工所在的部門負責人，作為新員工的月績考核的依據）
4、崗前技能培訓期間，在每一個部門培訓后，都要求有實習總結報告，對該段時間的學習情況作出總結，并提出建議。
5、新員工在實習期，應提交一份實習期的真實感受和體會的文章，向《公司簡報》投稿發表。工會應將新員工的文章匯編成冊，作為新員工成長的記錄。
6、對學員的考核即三級培訓的考核成績，三級培訓均合格是轉正的必要條件。
7、對指導人的考核主要是將新職員“以師帶徒”崗位培訓考核與指導人的工作績效掛鉤，由部門負責人組織填寫指導人工作考核表，成績記入季度考核（占10%）及指導人季度評優。在季度評優時評出最佳指導人，報總經理辦公會審批，確定給予一定的物質獎勵。
8、培訓期考核分書面考核和應用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以應用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源與相關部室統一印制考卷；<應用考核通過觀察測試等手段考查受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及業績行為的改善，由其所在部門的負責人、指導人及人力資源共同鑒定。