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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇一
你好！回首四年的校園生活，有喜有愁，有成功也有失敗，我孜孜不倦，在努力的充實(shí)自己，堅(jiān)持刻苦努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)的東西應(yīng)用在生活中。為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)中，我掌握了醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和系統(tǒng)的法醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及基本技能，諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)及法醫(yī)學(xué)的基本理論及基本知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)及法醫(yī)學(xué)的基本技能訓(xùn)練。熟悉與法醫(yī)學(xué)有關(guān)的我國(guó)的各項(xiàng)法律以及法醫(yī)工作的政策和規(guī)程，了解法醫(yī)學(xué)的應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有法醫(yī)學(xué)檢案和鑒定的初步能力。
回首四年的校園生活，有喜有愁，有成功也有失敗，我孜孜不倦，在努力的充實(shí)自己，堅(jiān)持刻苦努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)的東西應(yīng)用在生活中。為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)豐富的.校院生活和良好的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉。正直是我的做人原則；努力是我的座右銘；沉著和冷靜是我的遇事態(tài)度。
愛好廣泛使我非常充實(shí)；我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇二
請(qǐng)求事項(xiàng)：1、________________________________________。
2、________________________________________。
3、________________________________________。
事實(shí)和理由：1、________________________________________。
2、________________________________________。
3、________________________________________。
4、________________________________________。
此致
敬禮
___________人民法院。
申請(qǐng)人：_____________。
_____年_____月_____日。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇三
隨著rfid技術(shù)的完善與發(fā)展，其更多地應(yīng)用于醫(yī)院信息管理中，它的應(yīng)用提升了醫(yī)院的管理水平，工作效率及服務(wù)質(zhì)量，也為醫(yī)院帶來(lái)了更多的便利與效益。
每位患者在入院時(shí)，醫(yī)院為患者配帶具有rfid標(biāo)簽的腕帶，腕帶中存儲(chǔ)有患者的姓名、年齡等基本信息及患者的藥物過敏史等重要的信息。每條腕帶都有一個(gè)唯一編碼，與患者唯一對(duì)應(yīng)，可通過此編碼對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)中更詳細(xì)的患者就診及住院信息。醫(yī)生或護(hù)士要了解病人的信息，只需通過隨身攜帶的pda，讀取患者手腕的rfid智能腕帶，通過視覺化的軟件系統(tǒng)，就可以隨時(shí)隨地掌握每一位病人的所有病歷信息、檢查化驗(yàn)結(jié)果、體溫變化信息、服藥打針等各種準(zhǔn)確信息，而無(wú)需再到電腦前進(jìn)行查詢，甚至翻閱大量患者的紙質(zhì)病歷。省時(shí)省力，提高了醫(yī)護(hù)人員管理患者的效率，減少了出錯(cuò)幾率，降低了醫(yī)療事故發(fā)生的概率。如遇突發(fā)事件，緊急搶救患者時(shí)，快速及時(shí)的信息提供為患者的搶救贏得了時(shí)間，對(duì)患者識(shí)別的準(zhǔn)確性杜絕了人工識(shí)別會(huì)出現(xiàn)的醫(yī)療錯(cuò)誤。以前，患者在醫(yī)院中活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)不好尋找甚至走失的情況，也不尋找、打電話聯(lián)系，甚至有時(shí)還存在患者走失的情況，而現(xiàn)在通過rfid智能腕帶、監(jiān)測(cè)讀卡器及定位跟蹤系統(tǒng)，用醫(yī)院的監(jiān)控電腦或醫(yī)生的隨身的pda，即可掌握病人的.物理位置，從而迅速找到他們并對(duì)其實(shí)施相應(yīng)的醫(yī)療方案。從而實(shí)現(xiàn)了患者24小時(shí)即時(shí)狀態(tài)監(jiān)護(hù)，保障病人安全，降低意外事故的發(fā)生頻率，提高病院的管理水平。rfid腕帶在產(chǎn)科母嬰識(shí)別，母嬰配、兒科兒童身份核對(duì)也有著重要應(yīng)用，在降低醫(yī)療事故，完善醫(yī)療管理等方面起到了重要作用。
在醫(yī)院中應(yīng)用rfid進(jìn)行資產(chǎn)管理。應(yīng)用主動(dòng)式和被動(dòng)式rfid標(biāo)簽來(lái)管理類似輸液泵、病床、擔(dān)架、輪椅等可移動(dòng)的資產(chǎn)。通過rfid的使用，節(jié)約了尋找設(shè)備的人力和時(shí)間，強(qiáng)化了醫(yī)院對(duì)資產(chǎn)管理的能力。一些案例表明，原以為缺少設(shè)備的醫(yī)院，在使用rfid后，發(fā)現(xiàn)通過充分利用原有設(shè)備就能滿足醫(yī)療需要。換句話說(shuō)，對(duì)已有設(shè)備數(shù)量、位置和使用狀況的充分把握，使醫(yī)院顯著減少了新購(gòu)設(shè)備的費(fèi)用。
采用rfid技術(shù)，可明確每袋醫(yī)療垃圾的科室（病區(qū)）、種類、數(shù)量、重量以及何時(shí)、何人送到周轉(zhuǎn)站，并可避免交叉感染。實(shí)現(xiàn)了對(duì)醫(yī)療垃圾的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)管理。不僅可以監(jiān)測(cè)整個(gè)醫(yī)療垃圾處理的流程；而且可以對(duì)具有特殊意義的醫(yī)療垃圾進(jìn)行追蹤，防止整袋醫(yī)療垃圾的丟失；還可以有目的地追蹤指定醫(yī)療垃圾的重量變化（減輕），抽查醫(yī)療垃圾周轉(zhuǎn)站稱重不準(zhǔn)確的現(xiàn)象以及進(jìn)行分裝外流的現(xiàn)象，降低醫(yī)療垃圾的處理成本。
隨著rfid技術(shù)的不斷進(jìn)步，芯片成本的降低、存儲(chǔ)容量的增大、讀寫距離的提高、處理時(shí)間的縮短將成為可能，射頻識(shí)別產(chǎn)品的種類將越來(lái)越豐富，應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。可以預(yù)計(jì)，在未來(lái)的幾年中，射頻識(shí)別技術(shù)將持續(xù)保持高速發(fā)展，并將帶來(lái)一場(chǎng)巨大的變革。射頻識(shí)別技術(shù)在國(guó)外發(fā)展非常迅速，盡管我國(guó)射頻識(shí)別技術(shù)起步較晚，射頻識(shí)別技術(shù)在醫(yī)院中的應(yīng)用狀況還處于初級(jí)階段，但市場(chǎng)前景非常廣闊。相信在不久的將來(lái)，射頻識(shí)別技術(shù)的在醫(yī)院中的應(yīng)用會(huì)有很大的突破。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇四
1.1吸引培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
提高診斷水平：檢驗(yàn)科是醫(yī)院較為重要的科室，檢驗(yàn)的水平直接決定診斷疾病的水平。臨床檢驗(yàn)看似簡(jiǎn)單，操作卻十分復(fù)雜，稍有不慎就會(huì)誤診，從而導(dǎo)致醫(yī)療事故的發(fā)生。為了避免或減少此種情況的發(fā)生，需要檢驗(yàn)人員有很強(qiáng)的責(zé)任心這就要求操作者要具備高超的水平，因此檢驗(yàn)科室需要高素質(zhì)的人才，不僅在技術(shù)上是精英，同時(shí)還應(yīng)具有高尚的醫(yī)德，對(duì)每一個(gè)檢驗(yàn)都很細(xì)心、認(rèn)真。然而在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境下，很多高材生畢業(yè)后都希望留在一線城市，這就導(dǎo)致大部分基層醫(yī)院非常缺乏高水平的檢驗(yàn)人員，使得這些醫(yī)院在診斷方面存在疾病有很大的缺陷[4]。還有就是醫(yī)學(xué)生對(duì)于檢驗(yàn)專業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠深，沒有意識(shí)到檢驗(yàn)的重要性，以至于很多醫(yī)學(xué)生對(duì)此專業(yè)沒有對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的熱情。基于上述情況，醫(yī)院可以考慮在準(zhǔn)備學(xué)醫(yī)的學(xué)生里，講述檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)對(duì)于臨床的意義，從而提高其對(duì)學(xué)習(xí)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的積極性，并實(shí)行定點(diǎn)培養(yǎng)等政策，吸引更多的人學(xué)習(xí)并熱愛檢驗(yàn)；對(duì)于應(yīng)聘在醫(yī)院的高才生可相應(yīng)提高待遇。應(yīng)為檢驗(yàn)操作人員提供便于學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也可以進(jìn)行定時(shí)培訓(xùn)，以提高檢驗(yàn)人員的技術(shù)水平。
1.2引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備及時(shí)維修。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果是否精確其檢驗(yàn)設(shè)備是非常重要的，因此可檢驗(yàn)科根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，淘汰破舊的檢驗(yàn)設(shè)備，引進(jìn)為先進(jìn)的設(shè)備。一部分醫(yī)院，尤其是基層醫(yī)院，由于管理觀念落后、資金不足等原因，檢驗(yàn)設(shè)備使用時(shí)間超過預(yù)期時(shí)間，一些落后的設(shè)備也沒有及時(shí)得到更新，極大地影響了檢驗(yàn)的結(jié)果，臨床醫(yī)生的疾病診斷造成了很大的困難，有時(shí)可能導(dǎo)致漏診甚至誤診，然而很多疾病如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)還有挽救的機(jī)會(huì)，一旦發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，有可能導(dǎo)致喪失生命的危險(xiǎn)。基于這種情況，醫(yī)院應(yīng)對(duì)醫(yī)療設(shè)備引起足夠的重視。另外對(duì)于新進(jìn)以及已有的醫(yī)療儀器，要注意保養(yǎng)，同時(shí)進(jìn)行定時(shí)檢查，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)聯(lián)系維修，以免耽誤工作，影響患者的病情。
檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，與多種因素有關(guān)。由于一部分檢驗(yàn)人員對(duì)檢驗(yàn)設(shè)備熟悉度不高，對(duì)需檢驗(yàn)的標(biāo)本存放時(shí)間、存放條件不熟悉等原因?qū)е聶z驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，針對(duì)這種情況院里定時(shí)對(duì)各科室檢驗(yàn)人員進(jìn)行考評(píng)與測(cè)試，要求每一位檢驗(yàn)人員對(duì)每一項(xiàng)檢驗(yàn)項(xiàng)目都認(rèn)真、負(fù)責(zé)，注重檢驗(yàn)的項(xiàng)目每一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)；一、受檢標(biāo)本收集時(shí)，要嚴(yán)格遵守收集該標(biāo)本的規(guī)定，還要達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)收集的標(biāo)本，要檢查一遍，必要時(shí)做相應(yīng)的處理；二、檢驗(yàn)過程中要操作多次，其準(zhǔn)確性必要做到；三、操作過后要對(duì)受檢標(biāo)本做相應(yīng)的處理。另外，也要引起重視對(duì)于檢驗(yàn)室的衛(wèi)生，科室要定時(shí)進(jìn)行消毒，預(yù)防檢驗(yàn)器械相互感染，對(duì)診斷造成失誤。實(shí)驗(yàn)室是檢查的地方，不能與辦公室混用，要設(shè)有污染區(qū)和非污染區(qū)。對(duì)于采血、內(nèi)鏡等操作要嚴(yán)格注意無(wú)菌操作，采血針要用一次性的，內(nèi)鏡也必須嚴(yán)格消毒。對(duì)有乙肝的患者做檢查要嚴(yán)格遵守操作要求，以免造成交叉感染。讓病人進(jìn)入一個(gè)相對(duì)安全的檢驗(yàn)環(huán)境。但由于醫(yī)院條件限制、資金問題導(dǎo)致對(duì)這方面的管理不到位，使得患者的診斷受到影響。針對(duì)上述情況，醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)檢驗(yàn)的質(zhì)量管理，成立質(zhì)量管理小組。具體如下：由各科室的主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)，其成員由生化、免疫、血液等專業(yè)人士組成；實(shí)行個(gè)人責(zé)任制，各個(gè)檢查項(xiàng)目由專業(yè)人士進(jìn)行監(jiān)督、不定期抽查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤堅(jiān)決給予糾正，不能有半點(diǎn)的松懈[7]。
1.4加強(qiáng)與臨床各科室的交流合作。
檢驗(yàn)和臨床疾病有著密切的聯(lián)系，在醫(yī)療新環(huán)境下，檢驗(yàn)的結(jié)果直接影響著臨床醫(yī)生對(duì)疾病的診斷、確診甚至影響治療，另外很多檢查結(jié)果是判斷疾病好轉(zhuǎn)及臨床治愈的依據(jù)。如冠狀動(dòng)脈造影是心肌缺血的金標(biāo)準(zhǔn)，心肌酶升高可診斷為心肌梗死，痰找結(jié)核桿菌是診斷結(jié)核的重要依據(jù)等，血常規(guī)示白細(xì)胞增高，需要用消炎藥，當(dāng)治療一段時(shí)間后復(fù)查血常規(guī)示，白細(xì)胞在正常范圍內(nèi)，就可以考慮停用消炎藥；血清鉀低的病人可以適當(dāng)?shù)腵補(bǔ)鉀，當(dāng)治療一段時(shí)間后，復(fù)查血鉀，如血鉀顯示在正常范圍內(nèi)可停止補(bǔ)鉀；血糖升高的病人在輸液時(shí)盡量不使用葡萄糖液等[8]。同時(shí)，每個(gè)醫(yī)院檢驗(yàn)科的發(fā)展也離不開臨床一線。然而在工作中，臨床科室和檢驗(yàn)科之間的交流比較缺乏。比如檢驗(yàn)科新添的項(xiàng)目、發(fā)展的新技術(shù)以及新進(jìn)的儀器，臨床醫(yī)生不了解，這樣的結(jié)果最終導(dǎo)致的是對(duì)診斷該疾病的醫(yī)生判斷受到很大的影響，對(duì)患者的病情是不利的。基于這種情況，檢驗(yàn)科人員應(yīng)與臨床大夫加強(qiáng)溝通，通過借助醫(yī)院組織知識(shí)講座活動(dòng)來(lái)增加臨床醫(yī)生對(duì)檢驗(yàn)的進(jìn)一步了解。檢驗(yàn)人員接到檢查單時(shí)，如發(fā)現(xiàn)不妥之處及時(shí)向開單的醫(yī)生反映，及時(shí)得到改正；檢驗(yàn)后，認(rèn)真寫好報(bào)告，并送往各臨床一線科室。臨床醫(yī)生在開檢查單時(shí)寫清檢查項(xiàng)目，申請(qǐng)的內(nèi)容要讓檢驗(yàn)的人員明了。針對(duì)臨床醫(yī)生對(duì)新檢驗(yàn)設(shè)備的不了解的問題，檢驗(yàn)人員應(yīng)適當(dāng)?shù)叵蜥t(yī)生講解關(guān)于設(shè)備的一些基本常識(shí)。同時(shí)鼓勵(lì)檢驗(yàn)人員積極參加臨床一線工作，如查房、病例討論等。
2加強(qiáng)管理的結(jié)果。
在該院多個(gè)部門的努力下，通過引進(jìn)新的醫(yī)療檢驗(yàn)設(shè)備，淘汰破舊的設(shè)備，同時(shí)在日常工作中注意對(duì)檢驗(yàn)設(shè)備的保養(yǎng)、定時(shí)檢查等措施，使得檢驗(yàn)儀器一直在正常運(yùn)行，沒有因儀器損壞而導(dǎo)致工作無(wú)法操作。通過各種優(yōu)惠政策，吸引了一些高素質(zhì)人才來(lái)該院就業(yè)，解決了技術(shù)人才問題。在各科室各成員的團(tuán)結(jié)合作下，加上定期的培訓(xùn)和考核，工作人員的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。每位檢驗(yàn)人員都能認(rèn)真做好自己的本職工作，并且相互監(jiān)督，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。各檢驗(yàn)科室努力使衛(wèi)生條件變得更好，并且做到實(shí)驗(yàn)室和辦公室徹底分開，使得工作環(huán)境更加舒適，為做檢查的病人創(chuàng)造一個(gè)干凈的環(huán)境，使病人對(duì)環(huán)境不抵觸[9]。檢驗(yàn)人員在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了與臨床一線的醫(yī)生溝通，并積極參加查房、病例討論等工作，親身經(jīng)歷因檢驗(yàn)結(jié)果不精確而導(dǎo)致誤診、漏診對(duì)患者的影響，更加清楚檢驗(yàn)對(duì)診斷疾病的重要性，從而更積極地投入檢驗(yàn)工作中。臨床一線大夫通過檢驗(yàn)人員對(duì)檢驗(yàn)儀器的介紹、對(duì)檢驗(yàn)申請(qǐng)單的要求，以及對(duì)新進(jìn)儀器的講解，對(duì)檢驗(yàn)經(jīng)過有個(gè)簡(jiǎn)單的了解，及時(shí)了解新醫(yī)療儀器，及時(shí)更換檢查項(xiàng)目，做到臨床與檢驗(yàn)科室的緊密合作，更加明白怎樣做檢查、怎樣開檢查單，更好地為患者服務(wù)。另一方面，對(duì)做得好的科室給予獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)更好地完成工作，讓做得好人員帶動(dòng)相對(duì)較差人員，同時(shí)對(duì)一些相對(duì)差的科室進(jìn)行相應(yīng)的處罰，并讓其明白處罰不是目的，目的是積極改正做得不好地方，多向成績(jī)較好的同志學(xué)習(xí)，以便于更好地去工作[10]。加強(qiáng)醫(yī)院檢驗(yàn)科技術(shù)管理質(zhì)量后，各科室干勁十足，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地為醫(yī)院做貢獻(xiàn)，同時(shí)更好地為患者服務(wù)，醫(yī)院在全方面有了較好成效。過去因在檢驗(yàn)過程操作不規(guī)范、標(biāo)本處置不合理等因素導(dǎo)致檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，使得患者對(duì)臨床醫(yī)生、檢驗(yàn)科室的信任度都大大降低，以致嚴(yán)重?fù)p害了醫(yī)院的整體形象。自實(shí)施以來(lái)，其檢驗(yàn)過程嚴(yán)格做到規(guī)范化，采集標(biāo)本時(shí)嚴(yán)格按照要求并及時(shí)做出相應(yīng)的處理，從而使檢驗(yàn)結(jié)果、精確度等方面都有了很大的提高，其誤診率、漏診率往年相比都有了顯著的降低，同時(shí)做到按時(shí)消毒、及時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室，其因做檢查而導(dǎo)致的院內(nèi)感染也明顯降低，使得廣大就診患者對(duì)該院的檢驗(yàn)結(jié)果及對(duì)其診治的臨床醫(yī)生增加了信心，大大提高了整體醫(yī)院的形象，獲得患者的一致好評(píng)。雖然取得了一些成績(jī)，然而在探索管理的方法上，還需進(jìn)一步的改進(jìn)，需要我們共同去研究。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇五
姓名：
某某某。
性別：
女
個(gè)
人
照
片
民族：
漢族。
政治面貌：
團(tuán)員。
出生日期：
婚姻狀況：
未婚。
學(xué)歷：
畢業(yè)院校：
所學(xué)專業(yè)：
法醫(yī)學(xué)。
畢業(yè)時(shí)間：
聯(lián)系方式：
求職意向。
工作類型：
全職。
單位性質(zhì)：
不限。
期望職位：
工作地點(diǎn)：
某市區(qū)。
面議。
教育經(jīng)歷。
年9月--年6月就讀于xx專業(yè)。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
在校期間參加局域網(wǎng)組建實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)、vfp實(shí)訓(xùn)等專業(yè)課培訓(xùn)。
自我評(píng)價(jià)。
英語(yǔ)口語(yǔ)能力較好，擅長(zhǎng)組織、管理、協(xié)調(diào)、分配等工作，具有良好的服務(wù)和服從意識(shí)。有耐心，仔細(xì)。活潑開朗、樂觀向上、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇六
一、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)技師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。
二、協(xié)同技師做好儀器、設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修、保養(yǎng)、建檔、建帳和使用登記。
三、協(xié)同技師做好物品、藥品、器材的`請(qǐng)領(lǐng)和保管，以及各種登記、統(tǒng)計(jì)工作。
四、鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，引用新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，指導(dǎo)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的工作。
五、參加本科值班。
六、負(fù)責(zé)：收集、采取檢驗(yàn)標(biāo)本和進(jìn)行一般檢驗(yàn)工作，洗刷檢驗(yàn)器材，做好消毒、滅菌工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇七
實(shí)習(xí)的作用是驗(yàn)證自己的職業(yè)選擇,了解目標(biāo)工作內(nèi)容,學(xué)習(xí)工作和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),找到自己的職業(yè)差距。醫(yī)學(xué)生通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
醫(yī)學(xué)發(fā)展的過程是人類認(rèn)識(shí)疾病的過程，醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)是這一過程的重要環(huán)節(jié)。因此，臨床醫(yī)生的的任務(wù)不僅僅是治療疾病，進(jìn)行“簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)”，而應(yīng)在臨床實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，有意識(shí)地進(jìn)行臨床科研，“進(jìn)行再創(chuàng)造性勞動(dòng)”。這比治好某一個(gè)病人的意義要大得多。
許多人有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為醫(yī)學(xué)科研只是專家、教授們的事情。其實(shí)不然，首先，專家、教授也是通過科研取得了成績(jī)之后才成為專家、教授的，并不是先天就是專家、教授。其次，臨床醫(yī)生診治疾病實(shí)質(zhì)上就是人類認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐活動(dòng)，這種活動(dòng)本身就帶有認(rèn)識(shí)和研究的成分，臨床科研方法是前人認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，掌握了行之有效的科研方法，就能更好地進(jìn)行認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐活動(dòng)，因此說(shuō)臨床科研與每一個(gè)臨床工作者都密切相關(guān)，并不只是那些專家、教授的事情。
臨床醫(yī)生水平的提高依賴于知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的積累，而文獻(xiàn)的查閱方法、資料的積累方法為有效地進(jìn)行知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累提供了捷徑。醫(yī)學(xué)知識(shí)是人類共同的財(cái)富，交流這些財(cái)富的方法主要通過醫(yī)學(xué)論文、專著交流，每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，都有義務(wù)將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果奉獻(xiàn)給人類，因此，必須學(xué)會(huì)撰寫醫(yī)學(xué)論文。
由此看來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握臨床科研方法，對(duì)每一個(gè)臨床工作者來(lái)說(shuō)，都顯得十分重要。雖然說(shuō)，實(shí)習(xí)醫(yī)生的主要任務(wù)是臨床實(shí)習(xí)，臨床科研不是實(shí)習(xí)的內(nèi)容，但是如果能在實(shí)習(xí)期間，初步了解臨床科研方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨床科研，有利于樹立正確的疾病觀和治療觀，有利于實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)醫(yī)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，這對(duì)于今后能更好地勝任臨床工作，盡快地進(jìn)行臨床研究，早出成果，有著重要的意義醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。
應(yīng)當(dāng)指出，要求實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)臨床科研方法，并不是一定要讓同學(xué)們?nèi)〉檬裁纯蒲谐晒匾氖菍W(xué)會(huì)臨床科研基本方法，僅僅只是一個(gè)入門。本篇所介紹的內(nèi)容，如查閱文獻(xiàn)的方法，資料的積累方法，簡(jiǎn)單的臨床實(shí)驗(yàn)，有關(guān)醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法等等，這些僅僅是臨床科研最基本的方法，學(xué)習(xí)和掌握這些方法可為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。
通過實(shí)習(xí)將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接，為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才。通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)這一年實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，回望來(lái)時(shí)路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
埋頭于書本知識(shí)，如果說(shuō)一年前的還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生。對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化。
這一年，具體而言。自己的主要收獲如下：
1.紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)。著實(shí)令我迷惑。通過實(shí)習(xí)，科室的親身經(jīng)歷，看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2.通過每日的查房、開醫(yī)囑等，提高醫(yī)學(xué)技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3.如婦產(chǎn)科的婦科檢查，增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4.就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》相信那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上，學(xué)會(huì)愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候。看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要吝惜你一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到。
5.學(xué)會(huì)尊重帶教。每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師。有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博，有的沒有主動(dòng)帶教意識(shí)，但無(wú)論如何，都是老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)尊重他。
一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得________年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無(wú)奈。患者一個(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐墸械哪赣H難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)椋t(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)。可能起步的時(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學(xué)歷得提高，知識(shí)得豐富，經(jīng)驗(yàn)得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到____醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)中最特別的，就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團(tuán)體后，我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛的，____醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。
除了精神科之外，在暑假，因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也開始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見習(xí)其他社工員接案的過程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。
在____醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過的地方，但是____醫(yī)院透過一些活動(dòng)，例如愛心義賣會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到向上的生命希望。
在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
感謝____醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝佳純實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇八
一年的實(shí)習(xí)很快就過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。本人于20xx年10月被醫(yī)院正式接納為檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)生。在這一年實(shí)習(xí)中，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，準(zhǔn)確自我定位，努力做好本職工作，現(xiàn)將一年來(lái)的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)過去的一年，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)組織的認(rèn)可。較好的完成了實(shí)習(xí)工作。
總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，認(rèn)真貫徹黨的基本路線、方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作態(tài)度端正。通過一年來(lái)的學(xué)習(xí)與老師的幫助，自身素質(zhì)有較大的`提高。
積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在醫(yī)療實(shí)踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，不出虛假報(bào)告，不做人情方，杜絕醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
作為檢驗(yàn)科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責(zé)，這是我任職以來(lái)的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，收集到老師的意見，學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗(yàn)，提出意見和建議，給醫(yī)生當(dāng)好參謀。對(duì)醫(yī)院形成的決議，堅(jiān)決貫徹，積極落實(shí)。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人參數(shù)要求；為保證各類病人檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在檢驗(yàn)、檢測(cè)的全過程中嚴(yán)格按照《全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說(shuō)明書》進(jìn)行操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗(yàn)報(bào)告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗(yàn)業(yè)務(wù)上能堅(jiān)決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來(lái)爭(zhēng)取病人的信任。
我認(rèn)真執(zhí)行了醫(yī)院感染控制科和醫(yī)院的有關(guān)制度和規(guī)定，準(zhǔn)確及時(shí)出具報(bào)告，無(wú)一例漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)。
除了做好日常的臨床檢驗(yàn)工作外，還參加了職工體檢、兒檢、婦檢等工作，雖然工作比較繁忙，做起來(lái)有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
（1）把在工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)報(bào)科主任和院長(zhǎng)處理。
（2）認(rèn)真接待每一個(gè)病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人來(lái)對(duì)待。
（3）認(rèn)真書寫每一張檢驗(yàn)單、記錄每一次檢驗(yàn)結(jié)果。
（4）在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科主任實(shí)驗(yàn)室前沿網(wǎng)站的大力支持下，功夫不負(fù)有心人，順利的一次通過了計(jì)算機(jī)d級(jí)和外語(yǔ)d級(jí)考試。
（5）曾經(jīng)在工作中遇到一個(gè)不知道哪里來(lái)的病人無(wú)端刁難，和老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，在我和主任的協(xié)助下，順利的解決了爭(zhēng)端。
（6）及時(shí)協(xié)助其他科室同事解決檢驗(yàn)疑問，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故的發(fā)生。
在中華醫(yī)學(xué)會(huì)第五次全國(guó)中青年檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的論文被評(píng)為優(yōu)秀論文并獲得大會(huì)參會(huì)資助。但是兩次全國(guó)性會(huì)議都因?yàn)槲以簷z驗(yàn)科獨(dú)特的工作性質(zhì)，沒有能夠去參會(huì)，非常遺憾，不過我并不氣餒，爭(zhēng)取以后寫出更好的文章。在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任以及科室同事的大力支持下，我參加了我市中醫(yī)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)交流大會(huì)，并且論文在大會(huì)發(fā)表。填補(bǔ)了檢驗(yàn)科過去的一項(xiàng)空白，這些成績(jī)的取得與院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持是分不開的，為醫(yī)院爭(zhēng)得了名譽(yù)。為了檢驗(yàn)科的工作能順利進(jìn)行，能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能和其它科室協(xié)作，除了做好本職工作，還積極配合其他同事做好工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇九
1、儀器設(shè)備。
引進(jìn)兩臺(tái)邁瑞五分類血球儀(bc5300、bc5380)，一臺(tái)最新一代的標(biāo)準(zhǔn)化高通量檢測(cè)技術(shù)平臺(tái)美國(guó)lumine公司的lumine-流式熒光檢測(cè)儀(又稱液態(tài)芯片檢測(cè)儀)，全自動(dòng)生化分析儀，電解質(zhì)儀，更換了尿液生化分析儀，一臺(tái)化學(xué)發(fā)光，一臺(tái)uf50，一臺(tái)血凝儀。
2、人才隊(duì)伍。
招聘成都醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)專業(yè)本科生一名，已進(jìn)入專科規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)。1人在職研究生在讀，5人成教本科在讀，3人成教大專在讀。1人在x省人民醫(yī)院取得pcr上崗證，在x省疾病預(yù)防控制中心病毒研究所取得hiv上崗證;9人在x省輸血協(xié)會(huì)取得輸血技術(shù)操作上崗證;5人在x市疾病預(yù)防控制中心取得省疾控頒發(fā)的hiv上崗證。
3、檢測(cè)項(xiàng)目。
新增性激素六項(xiàng)、皮質(zhì)醇。恢復(fù)esbl檢測(cè)。
4、質(zhì)量控制。
理解了來(lái)自重慶醫(yī)科大學(xué)、瀘州醫(yī)學(xué)院、溫州醫(yī)學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)、自貢衛(wèi)校、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大中專院校共25名實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)習(xí)。截至目前，實(shí)習(xí)教學(xué)工作進(jìn)展良好，實(shí)習(xí)生管理規(guī)范有序。
1、獲得x省衛(wèi)生廳課題立項(xiàng)一項(xiàng)，并獲一萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持。
2、公開發(fā)表b類論文三篇。
3、申報(bào)院內(nèi)新技術(shù)新項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，其中一項(xiàng)獲得三等獎(jiǎng)。
4、申報(bào)衛(wèi)生局新技術(shù)新項(xiàng)目?jī)身?xiàng)。
5、申報(bào)醫(yī)院創(chuàng)新基金課題兩項(xiàng)。
1、根據(jù)醫(yī)院總體規(guī)劃，極力克服人手緊張的困難，做好了匯東檢驗(yàn)科各項(xiàng)工作，到達(dá)除骨髓片、細(xì)菌培養(yǎng)、免疫項(xiàng)目外，其他檢驗(yàn)都不用送標(biāo)本的目標(biāo)。大大提高了工作效率，降低了急診標(biāo)本轉(zhuǎn)送用車頻率。
2、用心與門辦、注射室協(xié)調(diào)建立了門診靜脈采血中心，規(guī)范了門診病人靜脈血的采集工作。
3、將門診病人檢驗(yàn)報(bào)告發(fā)放收回到門診檢驗(yàn)科，方便了病人咨詢檢驗(yàn)報(bào)告。
4、在理解衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行”活動(dòng)檢查中，表現(xiàn)優(yōu)異，受到檢查專家的肯定和好評(píng)，為醫(yī)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
5、在目前仍然面臨嚴(yán)峻局面的甲流防治工作中，服從醫(yī)院安排，不講條件，不講價(jià)錢，一切以防治工作為中心，階段性地圓滿完成了醫(yī)院指定的`相關(guān)任務(wù)。
檢驗(yàn)科工作雖然取得了不小的成績(jī)，但客觀的講，也還存在很多不足和需要改善的地方。如科室人員結(jié)構(gòu)不盡合理，梯隊(duì)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。與臨床科室的溝通交流也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)等等。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇十
“物理化學(xué)”不僅是化學(xué)學(xué)科的核心課程，也是生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的重要基礎(chǔ)課程，在培養(yǎng)理工科創(chuàng)新人才方面有著重要作用。同時(shí)，由于“物理化學(xué)”是一門邏輯性很強(qiáng)的課程，概念抽象、推理和公式繁多且應(yīng)用條件嚴(yán)格復(fù)雜、學(xué)科交叉內(nèi)容多，學(xué)生普遍覺得抽象深?yuàn)W，難以理解和掌握，因而興趣不高。南京大學(xué)物理化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了學(xué)校多個(gè)院系的物理化學(xué)檢驗(yàn)科學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)，在多年的教學(xué)探索和實(shí)踐中，主要致力于解決以下兩個(gè)方面的教學(xué)問題：
1．如何針對(duì)不同學(xué)科、不同層次學(xué)生的要求，優(yōu)化整合物理化學(xué)與其他課程的內(nèi)容，構(gòu)建多元化的物理化學(xué)課程體系，以適應(yīng)高等教育教學(xué)改革、各學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求。
2．如何針對(duì)課程的特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方法和手段，從根本上解決學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)困難的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
在老一輩物理化學(xué)教育家傅獻(xiàn)彩教授和陳懿院士等的指導(dǎo)和關(guān)心下，團(tuán)隊(duì)以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭、教材建設(shè)為切入點(diǎn)、課程建設(shè)為主體、教學(xué)內(nèi)容和方法為核心、教學(xué)研究為促進(jìn)，進(jìn)行了一系列的實(shí)踐與探索，取得了較為明顯的成效。
南京大學(xué)物理化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的教學(xué)隊(duì)伍，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們始終強(qiáng)調(diào)師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵作用。為了進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的建設(shè)水平，近年來(lái)我們采取了以下一系列措施。
1．健全青年教師上崗制度，實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)的全面訓(xùn)練。除參加學(xué)校統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)外，組織青年教師聽取優(yōu)秀教師示范觀摩課；作為助教，青年教師需要逐步完成隨堂聽課、批改作業(yè)和試卷、答疑、上習(xí)題討論課、試講部分章節(jié)、正式上課的所有教學(xué)環(huán)節(jié)。
2．注重發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)之一是擁有多位經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心教學(xué)的物理化學(xué)教學(xué)專家。團(tuán)隊(duì)不定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和研討會(huì)，請(qǐng)老教師談體會(huì)、提建議，幫助青年教師講好課。另外，老教師們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良師德師風(fēng)對(duì)青年教師有很好的熏陶作用。
3．選留和引進(jìn)相結(jié)合。先后選派了多位青年教師到國(guó)外進(jìn)修，同時(shí)積極從國(guó)外引進(jìn)優(yōu)秀青年人才，進(jìn)一步充實(shí)了團(tuán)隊(duì)青年教師力量，保證了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的延續(xù)性。
4．鼓勵(lì)青年教師積極參加國(guó)內(nèi)各種教學(xué)研修班和研討會(huì)。團(tuán)隊(duì)青年教師多次參加了“全國(guó)高等學(xué)校物理化學(xué)課程骨干教師高級(jí)研修班”和“全國(guó)化學(xué)多媒體教學(xué)資源青年骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以及多屆全國(guó)“大學(xué)化學(xué)化工課程報(bào)告論壇”等，拓展了視野，提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5．教學(xué)與科研協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)沒有科研做底蘊(yùn)，就是一種沒有觀點(diǎn)的教學(xué)，沒有靈魂的教學(xué)。以物理化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和介觀化學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，積極為青年教師創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們不斷提高自身的科學(xué)研究水平，把教學(xué)與科研緊密結(jié)合，教研相長(zhǎng)，從而全方位提高青年教師的整體素質(zhì)。
6．教學(xué)研究促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。根據(jù)各學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求，不斷深化教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究。通過凝練先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將感性的實(shí)踐提高到理性的認(rèn)識(shí)。將教改教研項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)捆綁建設(shè)，通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力和水平，較為全面地總結(jié)了在教材和課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和方法以及數(shù)字化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)。
通過傳承和建設(shè)，形成了一支目前由十多位教師組成的、老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2009年，物理化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
1．編寫出版了多套有影響的教材和教輔書。由傅獻(xiàn)彩教授主編的《物理化學(xué)》是我國(guó)第一本物理化學(xué)統(tǒng)編教材，培養(yǎng)了幾代的化學(xué)工作者，影響非常廣泛。我們根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革的最新狀況和現(xiàn)實(shí)需求，對(duì)該教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷更新，通過優(yōu)化和壓縮經(jīng)典熱力學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)，融入新的科研成果（如超臨界萃取、電有機(jī)合成簡(jiǎn)介、化學(xué)激光簡(jiǎn)介、？-a曲線與表面不溶膜的結(jié)構(gòu)類型及應(yīng)用、lb膜、生物膜簡(jiǎn)介、自發(fā)單層分散、固體表面的特點(diǎn)、均分散膠體的制備和應(yīng)用、納米粒子、自組織技術(shù)、模板合成技術(shù)等新內(nèi)容），調(diào)整結(jié)構(gòu)與編排，繪制彩圖等，編寫并出版了《物理化學(xué)》第5版。該教材以“體系完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、深入淺出”的特點(diǎn)成為這門課程的經(jīng)典教材，被全國(guó)百余所院校選為教材或主要參考書。
同時(shí)，針對(duì)學(xué)校不同院系學(xué)生對(duì)“物理化學(xué)”課程的不同要求，采用了不同的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，并編寫了相應(yīng)的教材。例如，對(duì)基地班學(xué)生，在原先開設(shè)的“物理化學(xué)”課程基礎(chǔ)上，以物理化學(xué)原理為主線，融合了“無(wú)機(jī)化學(xué)”和“分析化學(xué)”課程的大部分內(nèi)容，編寫出版了《化學(xué)原理》教材。對(duì)地科專業(yè)化學(xué)基礎(chǔ)課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了改革，在原先開設(shè)的“物理化學(xué)”課程的基礎(chǔ)上，整合了無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)課程的大部分基礎(chǔ)內(nèi)容，編寫出版了《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)》。其特點(diǎn)是“加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明清晰、便于自學(xué)”。針對(duì)生命科學(xué)院和醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，編寫出版了簡(jiǎn)明版的《物理化學(xué)核心教程》，體現(xiàn)出“精煉、實(shí)用、新穎”的特色。
2．大力推進(jìn)課程建設(shè)。在編寫出版物理化學(xué)系列教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新設(shè)計(jì)和改革了物理化學(xué)課程體系。針對(duì)不同學(xué)科、不同層次學(xué)生的要求，選用不同的教材分別開設(shè)了“物理化學(xué)”、“物理化學(xué)核心課程”、“化學(xué)原理”、“大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)”等系列課程，從而構(gòu)建了多元化的物理化學(xué)相關(guān)課程體系，并取得了明顯的建設(shè)成效。“物理化學(xué)”課程也被評(píng)為國(guó)家精品課程。
1．構(gòu)建以學(xué)生為主體、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為特征的新型教學(xué)模式。課堂教學(xué)以“教師講授重點(diǎn)、學(xué)生自學(xué)其余”為主線，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。通過巧設(shè)問題和組織學(xué)生課堂討論，促進(jìn)師生互動(dòng)和交流，學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；積極引導(dǎo)，步步深入，并及時(shí)總結(jié)，從而將所學(xué)知識(shí)升華為能力和方法。
2．整合和更新教學(xué)內(nèi)容。通過優(yōu)化和壓縮經(jīng)典熱力學(xué)內(nèi)容、簡(jiǎn)介非平衡態(tài)熱力學(xué)、適當(dāng)介紹學(xué)科前沿領(lǐng)域的新知識(shí)以及緊密結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，選擇不同教學(xué)內(nèi)容，有所取舍，有所側(cè)重，并注重用物理化學(xué)原理闡明相關(guān)專業(yè)的有關(guān)現(xiàn)象及規(guī)律。在教學(xué)內(nèi)容的更新上，既適當(dāng)增加了學(xué)科的新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)，還注重經(jīng)典內(nèi)容的現(xiàn)代詮釋。例如，針對(duì)地球科學(xué)系學(xué)生，我們?cè)黾恿嘶瘜W(xué)平衡在地質(zhì)過程中的主要應(yīng)用、sio2的多晶轉(zhuǎn)變相圖、clapeyron方程在地質(zhì)上的應(yīng)用、固溶體系統(tǒng)在礦物與巖石成因上的意義、膠體化學(xué)在地質(zhì)科學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容，具有很好的針對(duì)性，取得了良好的教學(xué)效果。
3．課堂教學(xué)外延。提出問題讓學(xué)生課外思考并查閱相關(guān)資料，分組學(xué)習(xí)、定期研討。例如，可啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生就某些教材或論文中存在的不嚴(yán)格之處展開討論，以培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探究的創(chuàng)新精神。另外，要求學(xué)生就自己感興趣的有關(guān)課程內(nèi)容外延（如maxwell妖、gibbs佯謬、信息熵等），通過查閱文獻(xiàn)和資料，撰寫課程論文并納入考核；對(duì)論文寫得好的學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上講解。通過“學(xué)中用”和“用中學(xué)”來(lái)提高學(xué)生熟練應(yīng)用物理化學(xué)原理和方法解決實(shí)際問題的能力。
4．重視物理化學(xué)方法和發(fā)展史的`教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在準(zhǔn)確講解基本原理的同時(shí)，提煉主要方法加以講解。如熱力學(xué)中的變量變換法、狀態(tài)函數(shù)法或循環(huán)法、標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)法、平衡法；動(dòng)力學(xué)中的穩(wěn)態(tài)近似法、平衡態(tài)假設(shè)法、線性化方法（含馳豫動(dòng)力學(xué)方法）；統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)中的摘取最大項(xiàng)法、統(tǒng)計(jì)平均法、配分函數(shù)法；電化學(xué)中的電池設(shè)計(jì)法、離子遷移數(shù)法等。同時(shí)，將方法論的科學(xué)思想融于基本原理中，指導(dǎo)學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通。歸納與演繹兩種教學(xué)方法相結(jié)合，對(duì)邏輯推理比較強(qiáng)的概念和公式（如maxwell關(guān)系等）采用演繹法講授，而由實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論（如離子的電遷移現(xiàn)象及其規(guī)律等）則采用歸納法加以說(shuō)明。強(qiáng)調(diào)宏觀和微觀之間的聯(lián)系和過渡，如通過統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)對(duì)宏觀現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)一步給予微觀的詮釋，有助于學(xué)生從分子水平上理解各種現(xiàn)象和規(guī)律的內(nèi)在化學(xué)本質(zhì)。
穿插介紹物理化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史以及一些科學(xué)家（如vanderwaals）的事跡，讓學(xué)生知道前人是如何思考問題、提出假說(shuō)、建立模型并上升為理論，然后用于指導(dǎo)實(shí)踐并進(jìn)一步在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展理論的。從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
5．教學(xué)科研互動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)踐。科研成果向課堂轉(zhuǎn)化，需要將學(xué)科發(fā)展的新成果作為載體來(lái)負(fù)載基本概念和原理，不斷用新知識(shí)、新成果、新技術(shù)來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，并達(dá)到傳統(tǒng)和現(xiàn)代知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。例如，根據(jù)在臭氧層空洞方面的最新研究成果來(lái)引入有關(guān)自由基、鏈反應(yīng)和光化學(xué)反應(yīng)中的一些概念和知識(shí)；通過在新型儲(chǔ)氫材料方面的研究進(jìn)展來(lái)介紹有關(guān)電化學(xué)中燃料電池和晶體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)和原理；根據(jù)在分子組裝和超分子結(jié)構(gòu)方面的新成果來(lái)討論有關(guān)分子間相互作用力的產(chǎn)生原因和具體構(gòu)成；把在納米科學(xué)和技術(shù)方面取得的一系列新成果作為載體來(lái)負(fù)載有關(guān)膠體和界面化學(xué)中的一些基本概念和原理，如界面張力、表面自由能、表面活性劑、膠束和反膠束、溶致液晶、微乳和反相微乳、乳化和破乳、lb膜、接觸角和潤(rùn)濕作用、囊泡及其作用等。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)?jiān)褐星嗄陮W(xué)術(shù)骨干進(jìn)課堂，為學(xué)生介紹與課程內(nèi)容相關(guān)的前沿領(lǐng)域重要成果；結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，引入一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)例，將枯燥的理論知識(shí)與生動(dòng)的實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合。
通過上述措施，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)在科研和實(shí)際中可以發(fā)揮很大作用，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和自豪感，豐富了知識(shí)面，拓寬了視野，加深了對(duì)基本原理的理解，提高了應(yīng)用能力，明確了肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。
6．重視習(xí)題討論課。演算習(xí)題是學(xué)習(xí)物理化學(xué)的一個(gè)重要手段和環(huán)節(jié)，一方面可以幫助深入了解、熟悉課程內(nèi)容，另一方面可以培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問題的能力。不會(huì)解題，就等于沒有掌握物理化學(xué)。因此我們每章安排了一次習(xí)題討論課，幫助學(xué)生理清思路，及時(shí)糾正錯(cuò)誤方法，有效地克服了學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)的畏難情緒。
7．設(shè)立了“傅獻(xiàn)彩物理化學(xué)獎(jiǎng)”，進(jìn)一步激勵(lì)了學(xué)生對(duì)物理化學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。另外，為了順應(yīng)學(xué)校國(guó)際化趨勢(shì)，開展了物理化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)。選用atkins和levine的兩本英文原版教材作為參考書，課前復(fù)習(xí)全英文，課堂講授和試卷雙語(yǔ)化，要求學(xué)生撰寫英文課程論文并記入平時(shí)成績(jī)中。
8．?dāng)?shù)字化建設(shè)豐富了教學(xué)手段和內(nèi)涵。采用了生動(dòng)活潑、形象逼真的多媒體輔助教學(xué)課件，增加了教學(xué)的形象性和直觀性，信息量大，較大幅度地減少課時(shí)，使抽象概念形象化、生動(dòng)化，使微觀體系可視化，使課堂講課變得生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的積極性和聽課效果。除了電子教案，還建有多媒體輔助教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程、試題庫(kù)和資源庫(kù)，精品課程網(wǎng)站也已成為重要的教學(xué)資源庫(kù)。從而形成了立體化的“物理化學(xué)”教學(xué)模式，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇十一
我是是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，多年的學(xué)習(xí)生活，鑄就了我勤奮誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)忍不拔，積極熱情的性格，培養(yǎng)了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協(xié)調(diào)等多方面能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)娶樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。
在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)更加充滿信心。除了努力學(xué)習(xí)各門課程之外，同時(shí)很注重加強(qiáng)自身的社會(huì)工作能力，積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
在校期間，我曾任學(xué)生工作的多項(xiàng)職務(wù)。在工作中提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，并且培養(yǎng)了為人處事之道。因我在學(xué)生工作中上下運(yùn)籌得當(dāng)，所以深受老師的好評(píng)，得到了同學(xué)們的愛待與支持。過去的已成為過去,未來(lái)需要我自已親手去創(chuàng)造。我熱愛檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
相信我!我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
自20xx年5月參加實(shí)習(xí)以來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，我在xx大學(xué)xx醫(yī)院檢驗(yàn)科十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己獨(dú)立中作做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力。
所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
記得剛剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上，不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程，后來(lái)就基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請(qǐng)教，一天天就這么過來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí)。在采血室、生化室、臨檢室、輸血科、免疫室、微生物室6個(gè)科室的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)過程中，遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師，在他們的諄諄教導(dǎo)下我不斷進(jìn)步。
可以說(shuō)這次實(shí)習(xí)把原來(lái)課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也加深了在在實(shí)際工作中需要注意的細(xì)節(jié)：質(zhì)控管理、sop文件制作、抽血質(zhì)量、血涂片制備及染色、微生物培養(yǎng)及鑒定、elisa加樣、各種全自動(dòng)儀器的操作等等。在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，老師也會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過的內(nèi)容，還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。在對(duì)各個(gè)科室的了解之后我們進(jìn)一步的強(qiáng)化、熟練各個(gè)科室所學(xué)習(xí)的技能，在實(shí)習(xí)過程中遇到不懂的東西，在通過自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。
檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著認(rèn)真、仔細(xì)四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑溃@不僅是為將來(lái)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝xx大學(xué)xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來(lái)的工作崗位!
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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇十二
1、與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào)，組織檢驗(yàn)科與臨床科室聯(lián)席會(huì)議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)問題。
2、廣泛征求各相關(guān)科室對(duì)檢驗(yàn)科意見和建議，以改進(jìn)檢驗(yàn)科工作。
3、定期舉行檢驗(yàn)科各檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹會(huì)，宣傳檢驗(yàn)科開展項(xiàng)目之意義，使檢驗(yàn)科開展檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠與臨床診療緊密結(jié)合。
二、加強(qiáng)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通爭(zhēng)取各方支持。
1、爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)理解和支持，引進(jìn)2-3名專業(yè)人員，以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。達(dá)到合理分工，科學(xué)發(fā)展。
2、在條件許可情況下，爭(zhēng)取購(gòu)置：
化學(xué)發(fā)光免疫分析儀1臺(tái)(約9萬(wàn)元)，可以提高現(xiàn)有檢測(cè)項(xiàng)目準(zhǔn)確性和增加開展更多實(shí)驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目，為臨床提供更多更有診斷價(jià)值檢驗(yàn)項(xiàng)目。
細(xì)菌自動(dòng)鑒定儀1臺(tái)(約30萬(wàn)元)，可以提高細(xì)菌鑒定準(zhǔn)確性和及時(shí)性，使細(xì)菌鑒定工作由現(xiàn)在3天提前為8-12小時(shí)。
數(shù)碼顯微鏡1臺(tái)(約2-3萬(wàn)元)，可以提高形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)診斷客觀性和準(zhǔn)確性。
3、力爭(zhēng)每年派出1名人員赴上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造。
三、促進(jìn)醫(yī)患和諧完善科室管理。
1、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，使科室每一項(xiàng)。
規(guī)章制度。
均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程，使患者花最少時(shí)間，跑最少路，拿到最及時(shí)檢驗(yàn)報(bào)告。
3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
201x年是繼往開來(lái)嶄新一年，伴隨公立醫(yī)院改革試點(diǎn)，檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院改革試點(diǎn)工作作出自己努力和貢獻(xiàn)。使檢驗(yàn)科工作借力新醫(yī)改東風(fēng)更上層樓!
一、科室業(yè)務(wù)壯大，科室系統(tǒng)化建設(shè)，在工作量不斷飽和情況下，須引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。
二、臨床用血量大幅度上升，為方便病友，同時(shí)完善檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)，盡快啟用血庫(kù)用血。
三、為迎接20xx年創(chuàng)二甲醫(yī)院，達(dá)到評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，明年派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)修室內(nèi)質(zhì)控，并打算參加衛(wèi)生部臨床檢驗(yàn)中心舉辦臨床檢驗(yàn)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)計(jì)劃。
四、全年外送檢驗(yàn)項(xiàng)目業(yè)務(wù)收入加大，特別是大部分細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)。明年打算建立病理室開展細(xì)胞學(xué)檢查，必須派有職業(yè)醫(yī)師證臨床醫(yī)生進(jìn)修。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐，爭(zhēng)取發(fā)表兩篇省級(jí)論文。
今年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要一年，也是非常特別一年，如果說(shuō)中醫(yī)院好比是一條龍，那么它在克服艱難險(xiǎn)阻，重重磨難之后，已經(jīng)做好龍騰飛前一刻充分準(zhǔn)備，今年是充實(shí)一年，碩果累累，明年更輝煌。
20xx年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和支持下，在各科室通力配合下，同志們齊心協(xié)力，圍繞醫(yī)院中心工作，結(jié)合科室工作特質(zhì)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)，較好地完成科室各項(xiàng)工作任務(wù)!在20xx年檢驗(yàn)科將會(huì)配合醫(yī)院改革創(chuàng)新，科技興院宗旨，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)抓科室內(nèi)部管理，使科室工作再上一個(gè)臺(tái)階!20xx年度檢驗(yàn)科工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完善內(nèi)部管理。
1、按照三甲醫(yī)院審核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)檢驗(yàn)科各條檢查內(nèi)容進(jìn)行分解對(duì)照，逐條梳理，認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)沒有達(dá)標(biāo)項(xiàng)目盡快落實(shí)解決措施。力爭(zhēng)檢驗(yàn)科在三甲醫(yī)院復(fù)審中順利通過。
3、通過完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，增強(qiáng)安全憂患意識(shí)，逐步達(dá)到監(jiān)督檢查制度化，操作流程規(guī)范化，使科室每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作每一個(gè)環(huán)節(jié)。
二、嚴(yán)格質(zhì)量控制提高檢驗(yàn)準(zhǔn)確性。
1、室內(nèi)質(zhì)量控制目標(biāo)：繼續(xù)做好生化室各個(gè)檢驗(yàn)項(xiàng)目每日質(zhì)控工作，完善臨檢室各個(gè)常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目室內(nèi)質(zhì)控，做到有記錄、有失控原因分析、有整改措施。
2、室間質(zhì)量控制目標(biāo)：20xx年檢驗(yàn)科繼續(xù)按時(shí)參加衛(wèi)生部和自治區(qū)臨檢中心臨床化學(xué)、血液學(xué)、免疫學(xué)、微生物室和血庫(kù)室間質(zhì)量控制活動(dòng)。力爭(zhēng)所有參加項(xiàng)目均達(dá)標(biāo)。
3、血庫(kù)配發(fā)血準(zhǔn)確率達(dá)到100%，登記完好率100%;成份輸血使用率達(dá)到99%;。
4、將各室室內(nèi)和室間質(zhì)控結(jié)果納入對(duì)科室質(zhì)量考核指標(biāo)，提高檢驗(yàn)準(zhǔn)確性、將科室化驗(yàn)差錯(cuò)率降到最低點(diǎn)。
三、加強(qiáng)儀器設(shè)備管理提高工作效率。
1、作好現(xiàn)有各實(shí)驗(yàn)儀器維護(hù)和保養(yǎng)工作，要求每一個(gè)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握儀器操作技能、嚴(yán)格按照要求維護(hù)和保養(yǎng)儀器，并能對(duì)出現(xiàn)各類故障，認(rèn)真研究，積極應(yīng)對(duì)，及時(shí)解決。保證本室各類儀器正常運(yùn)行，這樣既節(jié)省維修成本也保證日常檢驗(yàn)工作進(jìn)行，提高工作效率。
2、引進(jìn)新設(shè)備：20xx年?duì)幦≠?gòu)進(jìn)……………。
四、增加工作量提高業(yè)務(wù)收入：
1、標(biāo)本量：20xx年計(jì)劃完成……人次，比20xx年完成……人次，增長(zhǎng)…%;。
2、業(yè)務(wù)收入：20xx年計(jì)劃完成……萬(wàn)元，比20xx年完成……萬(wàn)元，增長(zhǎng)……%;。
3、血庫(kù)用血：20xx年計(jì)劃用血……萬(wàn)毫升，比20xx年完成……萬(wàn)毫升，增長(zhǎng)……%;其中成分輸血率達(dá)到99%，(三級(jí)甲等醫(yī)院規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為90%)。
五、開展新項(xiàng)目完成科研教學(xué)任務(wù)。
1、20xx年檢驗(yàn)科計(jì)劃開展新項(xiàng)目有……。
2、爭(zhēng)取科研課題立項(xiàng)一項(xiàng)。
4、申報(bào)院內(nèi)新技術(shù)新項(xiàng)目……項(xiàng)，爭(zhēng)取獲得院內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、教學(xué)工作：接受來(lái)自醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)生臨床實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生管理規(guī)范有序。
六、人才培養(yǎng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、計(jì)劃引進(jìn)本科生2名、碩士研究生1名，做好引進(jìn)人員培養(yǎng)工作。
2、全科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化。計(jì)劃全年舉辦各種形式業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)……次。
3、爭(zhēng)取舉辦區(qū)級(jí)或市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班1次。
20xx年是繼往開來(lái)嶄新一年，乘著醫(yī)院新大樓投入使用春風(fēng)，檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院發(fā)展作出自己努力和貢獻(xiàn)，使檢驗(yàn)科工作更上一層樓!
201x年檢驗(yàn)科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在科室全體工作人員的共同努力下，檢驗(yàn)科積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)技能，提高檢驗(yàn)隊(duì)伍素質(zhì)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，想病人之所想，急病人之所急，圍繞醫(yī)院發(fā)展大局，積極開展各項(xiàng)工作，順利完成201x年的各種工作，現(xiàn)將20xx年檢驗(yàn)科的。
工作總結(jié)。
如下。
一、基本情況。
1、人員方面：檢驗(yàn)科201x年新招聘2名檢驗(yàn)人員，目前共有15名工作人員。其中采血護(hù)士2名，另有2名檢驗(yàn)人員暫未取得資格證。
2、科室行政組成：現(xiàn)含檢驗(yàn)科、輸血科、病理科。目前檢驗(yàn)科下設(shè)臨檢室、生化室、免疫室、微生物室、產(chǎn)前篩查室、hiv初篩實(shí)驗(yàn)室。在人員少，實(shí)驗(yàn)室多、工作壓力大的情況下，除完成日常門診、住院患者的常規(guī)檢驗(yàn)工作外，還完成了全區(qū)幼兒教師及幼兒園學(xué)生體檢工作及全區(qū)婦女兩癌篩查等檢查項(xiàng)目工作。
二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療質(zhì)量方面。
心全意為病人服務(wù)。為保證工作質(zhì)量，我科工作人員努力完成各項(xiàng)日常檢驗(yàn)工作及各類儀器的每日校準(zhǔn)、質(zhì)控等工作，確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠。
在工作中對(duì)不符合檢驗(yàn)要求的標(biāo)本，耐心地向病人解釋，和病人說(shuō)明原因，取得病人的認(rèn)可，重新留取標(biāo)本。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，與各科室保持緊密聯(lián)系。我科員工嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不串崗、不曠工，無(wú)重大醫(yī)療差錯(cuò)。在工作上，大家注重各種知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。
三、科室建設(shè)。
201x年我科引進(jìn)兩名醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科生，彌補(bǔ)了我科人員上的不足，有利于檢驗(yàn)流程的優(yōu)化和服務(wù)質(zhì)量的提高。上半年我科派出下鄉(xiāng)人員一名，下半年派出進(jìn)修人員一名。
四、工作完成情況。
1、20xx年我科在醫(yī)院統(tǒng)一部署下，在每天保質(zhì)保量完成日常各種檢驗(yàn)常規(guī)工作外，積極參與三級(jí)醫(yī)院的創(chuàng)建工作。
2、截止20xx年12月底，全科共檢測(cè)標(biāo)本份，較去年同期增長(zhǎng)了%。隨著工作量不斷攀升，科室成員提前到崗、推遲下班，認(rèn)真檢測(cè)，保證每天結(jié)果按時(shí)發(fā)出，對(duì)病人服務(wù)態(tài)度明顯改善;檢驗(yàn)科工作量大，環(huán)節(jié)多，工作上稍有疏忽便會(huì)造成極大的工作隱患，并會(huì)導(dǎo)致臨床醫(yī)生的誤診誤治，因此工作中，我科工作人員都嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，包括病人的信息、采血注意事項(xiàng)等，嚴(yán)把分析前、中、后的質(zhì)量控制關(guān)。
3、做好各實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)保養(yǎng)和保養(yǎng)工作，對(duì)出現(xiàn)各類故障，認(rèn)真研究，積極應(yīng)對(duì)，及時(shí)自行或在工程師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下解決問題，保證我科各類儀器的正常運(yùn)行，從而保證檢驗(yàn)結(jié)果的及時(shí)性。
4、注重檢驗(yàn)質(zhì)量，保證檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。規(guī)范了臨床檢驗(yàn)室內(nèi)質(zhì)量控制，同時(shí)積極參加了省臨床中心、衛(wèi)生部臨床中心的室間質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)，在臨檢、免疫、生化、微生物學(xué)及輸血等專業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)中，均取得了良好成績(jī)，充分顯示了我科實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性和與全省及全國(guó)各實(shí)驗(yàn)室間的可比性。
5、加強(qiáng)與臨床溝通。為更好服務(wù)于患者和臨床，我科人員積極主動(dòng)與相關(guān)科室進(jìn)行溝通。工作中發(fā)現(xiàn)問題，主到聯(lián)系相關(guān)科室的醫(yī)護(hù)人員，積極協(xié)調(diào)處理各種工作中出現(xiàn)的問題。同時(shí)積極與外部單位如**醫(yī)院、**醫(yī)院及合作的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行協(xié)調(diào)，處理相關(guān)問題。
6、科室服務(wù)水平不斷提高。一切工作以檢驗(yàn)質(zhì)量為核心，避免差錯(cuò)事故的發(fā)生，堅(jiān)持要求我科醫(yī)務(wù)人員具有高度的服務(wù)意識(shí)，全力搞好以病人為中心的服務(wù)工作。針對(duì)群眾提出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，結(jié)合科室實(shí)際情況認(rèn)真加以研究和解決，贏得病人的信賴。
7、為了滿足臨床對(duì)檢驗(yàn)項(xiàng)目的需求，堅(jiān)持每年都有新項(xiàng)目、
新技術(shù)的開展，今年我科新增加了、等項(xiàng)目的檢測(cè)，為臨床提供更新更全的診斷指標(biāo)。
二、存在的問題。
1、實(shí)驗(yàn)室房屋設(shè)施不合理，只能等以后醫(yī)院改擴(kuò)建工程重新設(shè)計(jì)才能從根本上解決問題。
2、科室人員結(jié)構(gòu)不盡合理，科學(xué)分工難以實(shí)現(xiàn);部分檢驗(yàn)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
3、學(xué)科建設(shè)不盡合理，目前醫(yī)院病理科缺失，外包服務(wù)雖能為臨床提供所需病理報(bào)告，但在報(bào)告結(jié)果準(zhǔn)確性與及時(shí)性上不能讓臨床滿意，在與臨床聯(lián)系上更缺失。所以目前臨床反饋?zhàn)疃嗟囊彩遣±韴?bào)告問題。
4、個(gè)別專業(yè)設(shè)備、技術(shù)落后，嚴(yán)重影響檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
5、科室工作人員的工作及學(xué)習(xí)積極性有待提高，須不斷增強(qiáng)為患者服務(wù)的思想意識(shí)。
xx年工作計(jì)劃：
1、我們將繼續(xù)按等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的要求認(rèn)真完成各種工作，完善各種制度、流程，包括各種儀器、試劑的管理工作，工作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行各種檢驗(yàn)，按照各種流程進(jìn)行各項(xiàng)工作。
2、不斷改進(jìn)工作方式，提高工作效率，降低工作成本。
3、查找出我科現(xiàn)有的薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)派出人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，同時(shí)加科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)工作人員對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，推動(dòng)人力資源建設(shè)，提高人員檢驗(yàn)?zāi)芰Γ瑥亩ＷC工作穩(wěn)中有進(jìn)，有所突破。
4、加強(qiáng)管理。加強(qiáng)科室人員責(zé)任心及醫(yī)德管理，嚴(yán)防檢驗(yàn)工作中醫(yī)療差錯(cuò)事件的發(fā)生;加強(qiáng)職工醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育，減少患者的投訴，造就一個(gè)良好、和諧的醫(yī)患關(guān)系氛圍;進(jìn)一步加強(qiáng)試劑耗材管理，以滿足工作之需，又不至造成浪費(fèi)。總之，在過去的一年內(nèi)，我科取得了不少成績(jī)，但仍然存在較多問題，在即將到來(lái)的201x年，我科始終交及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠作為我們工作的核心和動(dòng)力，始終將提高檢驗(yàn)服務(wù)質(zhì)量作為我們的生命線，以更加旺盛的精力和飽滿的熱情投入到明年的工作中去。
在“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)及xx屆四中全會(huì)精神指導(dǎo)下，依法治國(guó)、依規(guī)辦院、依制建科，201x年，科室以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理和安全管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高檢驗(yàn)質(zhì)量，努力為人民群眾提供安全、準(zhǔn)確、及時(shí)、有效、經(jīng)濟(jì)、便民的衛(wèi)生服務(wù)。
一、工作思路。
1.起動(dòng)新一輪“三甲”復(fù)評(píng)工作，進(jìn)一步落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法》，加強(qiáng)制度建設(shè)和內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，加強(qiáng)制度的執(zhí)行、檢查、考核、監(jiān)督和懲罰力度，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，規(guī)范服務(wù)行為，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室制度化、規(guī)范化和科學(xué)化管理進(jìn)程。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)與臨床的聯(lián)系和溝通，定期舉辦“檢驗(yàn)臨床科室聯(lián)系會(huì)”，定期下發(fā)《檢驗(yàn)與臨床》資料，介紹新項(xiàng)目、新技術(shù)以及檢驗(yàn)前質(zhì)量控制知識(shí)，同時(shí)廣泛聽取臨床的意見和建議，建立實(shí)驗(yàn)室與臨床聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制。
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理，增強(qiáng)安全憂患意識(shí);加強(qiáng)職業(yè)道德和科室文化建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)。
二、工作量和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：
4.人均凈結(jié)余：較201x年增長(zhǎng)為5%。
三、新工作開展計(jì)劃。
201x年科室根據(jù)專業(yè)發(fā)展擬開展新項(xiàng)目：自身免疫性肝病(間接免疫熒光法或免疫印跡法)檢測(cè)、染色體fish檢測(cè)、真菌的培養(yǎng)與鑒定、g試驗(yàn)，結(jié)核桿菌培養(yǎng)及藥敏試驗(yàn)、艱難梭菌檢測(cè)。根據(jù)條件開展部分分子生物技術(shù)，用于腫瘤病人的個(gè)性化治療及預(yù)后監(jiān)測(cè)、一些耐藥基因的檢測(cè)、腫瘤遺傳性相關(guān)基因的檢測(cè)和患此腫瘤的風(fēng)險(xiǎn)率預(yù)測(cè)。
四、學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)。
1.爭(zhēng)取申報(bào)成功201x年衛(wèi)生廳科研項(xiàng)目1-2項(xiàng);完成市級(jí)科研項(xiàng)目2-3項(xiàng)，爭(zhēng)取申請(qǐng)成果鑒定。
2.配合臨床醫(yī)教研工作，積極開展新的檢驗(yàn)項(xiàng)目(5項(xiàng))和完成部分項(xiàng)目技術(shù)革新(2項(xiàng))，在條件允許下盡量配合臨床科室的科研工作，對(duì)部分臨床急需而科室因各種原因暫時(shí)還不能開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行委托檢驗(yàn)，充分滿足臨床要求。
4.召開市級(jí)質(zhì)量控制學(xué)術(shù)會(huì)議和市臨床檢驗(yàn)學(xué)術(shù)會(huì)議各1次，爭(zhēng)取承辦或省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議1次，計(jì)劃全年派出參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議1次，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議、短期培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)共50人次。送上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造2人次(血液、細(xì)菌)，短期培訓(xùn)2-4人次。
5.計(jì)劃引進(jìn)博士研究生1名，碩士研究生3名，招收檢驗(yàn)住院醫(yī)師規(guī)培學(xué)員7名。
6.完善教師培訓(xùn)制度，提升帶教老師自身素質(zhì)及提高老師的技術(shù)水平;加強(qiáng)對(duì)規(guī)培、實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)員的教學(xué)管理，從思想、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面關(guān)心學(xué)員，每月進(jìn)行2次理論講課，嚴(yán)格實(shí)行出科考試;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“三基”培訓(xùn)和考核，科內(nèi)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2次，對(duì)青年醫(yī)師、技師、規(guī)規(guī)學(xué)員2個(gè)月進(jìn)行1次閉卷考試，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
五、實(shí)驗(yàn)室管理。
1.根據(jù)“三甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)”加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理。認(rèn)真落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法》、《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和規(guī)章、規(guī)范，努力完善iso質(zhì)量體系的建立;落實(shí)和貫徹衛(wèi)生部新版《醫(yī)院工作制度與工作職責(zé)》，完善各項(xiàng)制度、職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。2.作好室內(nèi)質(zhì)量控制，保證按時(shí)、合格完成，不斷提高檢驗(yàn)質(zhì)量。積極參加部、省兩級(jí)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)和四川省臨床檢驗(yàn)中心開展的比對(duì)活動(dòng)，省室間質(zhì)評(píng)成績(jī)各項(xiàng)保持優(yōu)秀，衛(wèi)生部室間質(zhì)評(píng)成績(jī)各項(xiàng)保持優(yōu)秀或良好。
3.繼續(xù)申報(bào)重點(diǎn)專科，完善科室建設(shè)。重視引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
的采集和送檢流程，減少病人因不熟悉醫(yī)院布局到處尋找檢驗(yàn)室而造成的診療時(shí)間的延長(zhǎng)，以及由此而引起的病人不滿意，(希望能在診斷室附近采集標(biāo)本和打印報(bào)告，然后標(biāo)本由醫(yī)院護(hù)工送至檢驗(yàn)科)。進(jìn)一步優(yōu)化lis與his系統(tǒng)的接口，方便病人信息的提取和參考，以提升檢驗(yàn)結(jié)果與臨床的符合度;完善和改進(jìn)預(yù)告系統(tǒng)，準(zhǔn)確提示病人排隊(duì)等候及報(bào)告領(lǐng)取時(shí)間地點(diǎn)。
201x年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在各科室的通力配合下，檢驗(yàn)科同志們同心協(xié)力，圍繞醫(yī)院中心工作，結(jié)合科室的特質(zhì)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)，較好的完成了科室的各項(xiàng)工作任務(wù)。在20xx年檢驗(yàn)科將會(huì)配合醫(yī)院改革創(chuàng)新，科技興院的宗旨，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)抓科室內(nèi)部管理，使科室工作再上一個(gè)臺(tái)階，20xx年度檢驗(yàn)科工作計(jì)劃如下：
一、提高服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量，加強(qiáng)與臨床溝通。
1.定期舉行檢驗(yàn)科各檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹會(huì)，宣傳檢驗(yàn)科開展項(xiàng)目之意義，使檢驗(yàn)科開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠與臨床診療緊密結(jié)合。
2.與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào)，組織檢驗(yàn)科與臨床科室聯(lián)席會(huì)議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)的問題。
3.廣泛征求各相關(guān)科室對(duì)檢驗(yàn)科的意見和建議，以改進(jìn)檢驗(yàn)科的工作。
4.努力完善血庫(kù)的各項(xiàng)工作制度，保證醫(yī)院臨床安全輸血。
二、加強(qiáng)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取各方支持。
1.爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，引進(jìn)2-3名專業(yè)人員，以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。達(dá)到合理分工，科學(xué)發(fā)展。
2.在條件許可的情況下，爭(zhēng)取購(gòu)置化學(xué)發(fā)光免疫分析儀1臺(tái)，可以提高現(xiàn)有檢測(cè)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性和增加開展更多的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目，為臨床提供更多更有診斷價(jià)值的檢驗(yàn)項(xiàng)目。
三、促進(jìn)醫(yī)患和諧，完善科室各項(xiàng)管理工作。
1.優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程，使患者花最少的時(shí)間，跑最少的路，拿到最及時(shí)的檢驗(yàn)報(bào)告。
2.完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
201x年是繼往開來(lái)的嶄新的一年，伴隨公立醫(yī)院改革試點(diǎn)，檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院的的改革試點(diǎn)工作作出自己的努力和貢獻(xiàn)。使檢驗(yàn)科的工作借力新醫(yī)改的東風(fēng)更上層樓!
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇十三
創(chuàng)新能力是一個(gè)民族和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的國(guó)家就會(huì)落后，這是歷史給我們的沉痛教訓(xùn)。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)科技飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代，這對(duì)一個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新能力提出了更高的要求，而一個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在人才的培養(yǎng)上。如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才和民族的創(chuàng)新精神是高等教育面臨的挑戰(zhàn)。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的不只是讓學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能和方法，更重要的是通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力以及科技創(chuàng)新的能力。因而，實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有理論教學(xué)不可替代的作用。其中物理化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)是一門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，是物理化學(xué)課程教學(xué)的重要組成部分，它綜合了化學(xué)領(lǐng)域中各分支所需要的基本研究工具和方法，具有理論性強(qiáng)、儀器設(shè)備多、涉及知識(shí)面廣等自身特點(diǎn)。它不僅是物化理論教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，還是學(xué)生理解、學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)物理化學(xué)理論的重要認(rèn)知手段，也是老師講授物化課程的必要教學(xué)方法，更是進(jìn)行科學(xué)研究的先決條件。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)在訓(xùn)練學(xué)生綜合分析和解決實(shí)際問題、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、讓思想付諸實(shí)踐等方面可以發(fā)揮很大作用[2，3]。因此，怎樣通過物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)重要而迫切的問題。下面從幾個(gè)不同的方面來(lái)具體討論。
興趣是學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)提高創(chuàng)新能力的最大動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)做實(shí)驗(yàn)沒有任何興趣，只是像完成任務(wù)一樣按照老師的要求機(jī)械的操作，這樣是沒有什么好的效果的，更談不是創(chuàng)新了。而我們現(xiàn)在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式一般都是老師先簡(jiǎn)單的介紹實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟及試驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，學(xué)生嚴(yán)格按照講義一步一步的操作，也不愿意思考，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)任何問題就找老師。甚至教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不協(xié)調(diào)，學(xué)生在不知道實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)、不知道數(shù)據(jù)處理的依據(jù)的情況下，只盲目地去完成實(shí)驗(yàn)，照貓畫虎處理完數(shù)據(jù)，就算完成了任務(wù)。學(xué)生不能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，自然不會(huì)有興趣。
雖然由于種種原因使得物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在很多問題，但是我覺得激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣最關(guān)鍵的因素是老師。我們完壘可以在現(xiàn)有的條件下充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上分組進(jìn)行討論，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)儀器提出自己的實(shí)驗(yàn)方案，小組和小組之間再討論，選出一個(gè)最合理的實(shí)驗(yàn)方案。在討論過程中老師要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己創(chuàng)造性，根據(jù)自己的知識(shí)和對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解大膽的提出想法。如果確實(shí)可行，一定要付之行動(dòng)。如果學(xué)生自己提出的想法被老師采用，一定會(huì)非常高興，并會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生很大的興趣。
學(xué)生的創(chuàng)新思維是可以在實(shí)驗(yàn)中鍛煉的。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問題，這時(shí)要善于引導(dǎo)學(xué)生去思考，而不是簡(jiǎn)單告訴他們?cè)趺醋觥１热缭诒砻鎻埩?shí)驗(yàn)時(shí)毛細(xì)管要和液面相切。學(xué)生往往就會(huì)很疑惑，如果不相切會(huì)怎么樣。可以讓他們自己動(dòng)手去做一下實(shí)驗(yàn)，將毛細(xì)管深入一定的高度，讀出壓力差，和相切時(shí)的讀數(shù)比較，并引導(dǎo)他們從理論上去解釋這種不同。這樣他們就會(huì)對(duì)附加壓力和表面張力有更深入的理解。再進(jìn)一步引導(dǎo)他們，如果不相切，怎樣做能得出正確的結(jié)果。還有的學(xué)生認(rèn)為直接將毛細(xì)管插入溶液中，根據(jù)液面上升的高度來(lái)求表面張力。這時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自己去嘗試，分別用兩種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并比較結(jié)果，分析那種方法更精確，并說(shuō)明原因。這樣并不需要共他的實(shí)驗(yàn)設(shè)備就能使學(xué)生的創(chuàng)造力得到鍛煉。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)是學(xué)生創(chuàng)新能力的保證。有了好的創(chuàng)新想法，需要嚴(yán)肅認(rèn)真的去執(zhí)行，這樣才能得到比較準(zhǔn)確的結(jié)論。有的學(xué)生為了快點(diǎn)完成實(shí)驗(yàn)，不按照實(shí)驗(yàn)要求縮短恒溫時(shí)間，溫度不到就開始操作；有的學(xué)生反應(yīng)還沒有完全就結(jié)束了-更有甚至，抄襲其他學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這樣，即使是有了創(chuàng)新性的想法也不可能得到正確的結(jié)果。在電化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有的學(xué)生測(cè)定的結(jié)果有很大的偏差，分析原因時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液中有沉淀物生成。這時(shí)和學(xué)生討論為什么會(huì)出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生沉淀對(duì)什么參數(shù)有影響，最終會(huì)導(dǎo)致什么后果。通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生恍然大悟。又重新做了一遍，終于得出了正確的結(jié)果。這既使得學(xué)生對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了更深入的理解，同時(shí)又讓學(xué)生懂得做實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)謹(jǐn)，不是僅僅得出一個(gè)結(jié)果就可以的。因此這要求老師在實(shí)驗(yàn)過程中時(shí)時(shí)教導(dǎo)學(xué)生，并且老師也要以身作則，給學(xué)生一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌駱樱瑒?chuàng)造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。
扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。只有對(duì)相關(guān)的物理化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有深入的理解并且具有開闊的視野，在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中才會(huì)提出一些有創(chuàng)造性的想法，實(shí)驗(yàn)過程中才能敏銳的發(fā)現(xiàn)問題并能進(jìn)行深入細(xì)致的探究，從而提高自己的創(chuàng)新能力。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有很強(qiáng)的交叉性和綜合性，涉及物理、化學(xué)和儀器設(shè)備等相關(guān)知識(shí)。老師可以帶領(lǐng)學(xué)生提前查閱實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)涉及的相關(guān)資料，深入掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。至于開闊的視野可能和學(xué)生的性格和愛好有關(guān)，老師也應(yīng)該在平時(shí)多引導(dǎo)學(xué)生涉獵其他方面的知識(shí)，盡量豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不要局限于一個(gè)思維方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。通過物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)形象生動(dòng)的引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題，將平時(shí)積累的各方面的知識(shí)綜合起來(lái)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何去進(jìn)行創(chuàng)造性的研究問題。
總之，如何通過物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)復(fù)雜而有意義的問題。需要老師付出辛苦的努力，從各個(gè)方面，尤其是在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)等方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，才能使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全（14篇）篇十四
一旦有核泄漏事故發(fā)生，檢驗(yàn)科必須迅速作出響應(yīng)，在醫(yī)院應(yīng)急辦公室的統(tǒng)一指揮下，檢驗(yàn)科應(yīng)立即按預(yù)案進(jìn)入工作狀態(tài)。
2.1血液常規(guī)檢查。
主要觀察外周血細(xì)胞的改變，淋巴細(xì)胞減少、嗜中性粒細(xì)胞增多、以淋巴細(xì)胞絕對(duì)計(jì)數(shù)最為可靠。
2.2對(duì)體表和尿、血等生物樣品進(jìn)行核素及污染檢測(cè)。
2.3劑量估算。
2.3.1照射3～4d內(nèi)可得到物理劑量估算，淋巴細(xì)胞染色體非穩(wěn)定性畸變(cu)如環(huán)和雙著絲點(diǎn)泊松分布檢驗(yàn)可提示照射的均勻和不均勻。
淋巴細(xì)胞微核(cb阻滯法)較為簡(jiǎn)便，但有干擾因素。
早熟染色體凝集(prematurechromosomecondensation，pcc)技術(shù)，可在取血后6h出結(jié)果，范圍1~10gy。
2.3.2淋巴細(xì)胞染色體穩(wěn)定性畸變除淋巴細(xì)胞非穩(wěn)定性畸變(cu)外，另一類缺失、易位、倒位等穩(wěn)定性畸變(cs)可推測(cè)原先照射劑量。
熒光原位雜交(flurorescenceinsituhybridization，fish)能快速識(shí)別人類1、2、4號(hào)染色體易位。
t淋巴細(xì)胞次黃嘌呤磷酸核酸轉(zhuǎn)移酶(hypoxanthinephosphoribosyltransferase,hprt),其基因突變頻率與劑量相關(guān)。
血型糖蛋白(gpa)基因突變技術(shù)檢測(cè)，突變頻率與輻射劑量正相關(guān)[1]。
2.4其他檢查。
2.4.1高淀粉酶血癥和高淀粉酶尿癥與病情程度有一定的關(guān)系，高于正常值10~100倍。
2.4.2照射1d，大面積皮膚損傷病人的肌酸激酶水平升高，為正常值的10~20倍，天冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶升高。
2.4.3事故后7~9d，不少病人出現(xiàn)高酶血癥(如天冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶、堿性磷酸酶、乳酸脫氫酶)及高膽紅素血癥。
2.4.4事故發(fā)生后血小板數(shù)量明顯減少。
2.4.5進(jìn)行腎功能、電介質(zhì)、血糖、肝功能等檢查。
2.4.6如繼發(fā)細(xì)菌感染，進(jìn)行細(xì)菌鑒定和藥物敏感試驗(yàn)。
2.4.7如發(fā)生失血和休克，根據(jù)病情嚴(yán)重程度輸注血液。
2.4.8凝血系統(tǒng)檢查：早期凝血系統(tǒng)激活，一過性升高[2]，血小板凝集功能增強(qiáng)，出現(xiàn)高凝集狀態(tài)，乃至彌散性血管內(nèi)凝血(dic)。
2.4.9免疫系統(tǒng)檢查：t淋巴細(xì)胞亞群變化，cd4/cd8比值下降。
原有過敏體質(zhì)者，ige明顯上升。
此外免疫屏障破壞，粒-巨噬細(xì)胞系統(tǒng)質(zhì)與量減弱。
3檢驗(yàn)科人員個(gè)人防護(hù)及科室布局。
檢驗(yàn)科人員平時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)掌握控制應(yīng)急輻射的相關(guān)知識(shí)，事先經(jīng)過良好的訓(xùn)練，采取一切可能的防護(hù)措施，包括配備必需的個(gè)人防護(hù)衣具(防護(hù)面具、防護(hù)服、防護(hù)手套等)。
工作人員帶個(gè)人劑量?jī)x，包括熱釋光片、數(shù)字式個(gè)人劑量?jī)x，必要時(shí)帶個(gè)人劑量報(bào)警儀[3]。
進(jìn)入工作場(chǎng)所前，首先在更衣室換上防護(hù)服，個(gè)人物品不得隨意帶入放射性工作場(chǎng)所，嚴(yán)禁將污染的物品和個(gè)人防護(hù)用品帶出工作場(chǎng)所。
檢驗(yàn)科應(yīng)注意整體布局，在整個(gè)布局中分別設(shè)工作人員出入口和標(biāo)本出入口，防止交叉污染。
工作場(chǎng)所劃分為污染、半污染和清潔區(qū)。
4標(biāo)本和廢液處理。
進(jìn)入檢驗(yàn)科的標(biāo)本(血、尿、便等)及廢液等均視為放射性廢物，按照ws-標(biāo)準(zhǔn)處理，液體或固體廢物如感染的針頭、注射器和破碎的玻璃器皿等均應(yīng)放入不泄漏、較牢固并有合適屏蔽的容器內(nèi)。
工作場(chǎng)所應(yīng)設(shè)污水池，存放放射性污水直至符合排放標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí)方可排放。
廢原液和高放射性廢液應(yīng)專門存放。
操作帶有揮發(fā)性和產(chǎn)生氣溶膠的開放性場(chǎng)所，應(yīng)設(shè)相應(yīng)的排風(fēng)系統(tǒng)，排放口應(yīng)達(dá)到國(guó)家大氣排放標(biāo)準(zhǔn)[4]。
海上核泄漏事故具有突發(fā)性、機(jī)動(dòng)性特點(diǎn)，因此要求醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作要迅速、準(zhǔn)確，能夠滿足現(xiàn)場(chǎng)急救的基本要求，為完成海上核醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援任務(wù)，檢驗(yàn)工作需要從以下兩方面著手：
5.1攜行設(shè)備要求能夠滿足現(xiàn)場(chǎng)基本醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)需要，設(shè)備要求搬動(dòng)容易、有良好的抗碰撞性和抗磁性，基本攜行設(shè)備有半自動(dòng)生化分析儀、尿分析儀、血球分析儀、電介質(zhì)分析儀、顯微鏡、試管、玻片、離心機(jī)、棉簽等。
5.2攜行試劑如血球試劑、尿試紙條、電介質(zhì)試劑、血型試劑、血液等。
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[摘要]醫(yī)學(xué)的發(fā)展不斷進(jìn)行，但是伴隨著它的發(fā)展，顯露出了一些問題，其中最重要的就是醫(yī)院感染，而檢驗(yàn)科在預(yù)防醫(yī)院感染中發(fā)揮重要的作用。
[關(guān)鍵詞]檢驗(yàn)科;預(yù)防醫(yī)院感染。
1提高認(rèn)識(shí)，常規(guī)預(yù)防，防止由檢驗(yàn)科造成的醫(yī)院感染。
檢驗(yàn)科是處理各種標(biāo)本的部門，檢驗(yàn)科工作人員不僅與病人直接接觸，而且還與病人的各類標(biāo)本接觸頻繁，這些均易導(dǎo)致院內(nèi)感染的發(fā)生。
因此，檢驗(yàn)科工作人員要有預(yù)防和控制醫(yī)院感染的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》，針對(duì)檢驗(yàn)科各實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，采取不同形式進(jìn)行全員教育。
通過加強(qiáng)科學(xué)管理，建立一整套完整的工作制度、消毒隔離和質(zhì)量管理措施，提高檢驗(yàn)工作質(zhì)量，降低醫(yī)院感染發(fā)生率。
在標(biāo)本的預(yù)處理、檢測(cè)以及檢測(cè)后標(biāo)本的處理環(huán)節(jié)中，發(fā)生諸如標(biāo)本倒灑、皮膚破損、標(biāo)本污染眼、口等意外情況時(shí)，不注重自我防護(hù)，不重視實(shí)驗(yàn)條件的環(huán)境消毒，均易導(dǎo)致自身感染和院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。
因此，在醫(yī)療工作中應(yīng)加強(qiáng)檢驗(yàn)工作者的自我保護(hù)教育，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。
只有加強(qiáng)自身防護(hù)，個(gè)人自覺執(zhí)行，工作中認(rèn)真仔細(xì)，才能有效地避免自身感染和院內(nèi)交叉感染的發(fā)生，防患于未然。
2預(yù)防醫(yī)院感染必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)管理。
2.1重點(diǎn)加強(qiáng)微生物實(shí)驗(yàn)室的管理。
微生物實(shí)驗(yàn)室是醫(yī)院內(nèi)病原微生物標(biāo)本匯集的地方，它既能造成實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的自身感染，也可通過多種途徑播散全院，造成嚴(yán)重的院內(nèi)感染。
從標(biāo)本采集、送檢、處理到發(fā)出報(bào)告、消毀標(biāo)本等多個(gè)環(huán)節(jié)，均應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，同時(shí)做好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生及消毒隔離工作，特別要注意檢驗(yàn)報(bào)告單的終端消毒工作，而檢驗(yàn)報(bào)告單帶菌多為條件致病菌，以金黃色葡萄球菌、大腸埃希氏菌和真菌最多，易引發(fā)醫(yī)院感染。
重視實(shí)驗(yàn)室環(huán)境消毒，定期進(jìn)行空氣、墻面、地面、工作臺(tái)面等處的微生物學(xué)監(jiān)測(cè)，防止病原微生物的擴(kuò)散。
建立監(jiān)測(cè)耐藥菌株制度，指導(dǎo)臨床合理使用抗生素。
加強(qiáng)醫(yī)院感染的微生物學(xué)監(jiān)測(cè)，由于帶菌者與院內(nèi)交叉感染有著密切聯(lián)系，因此，應(yīng)定期做好帶菌者及易感人群的微生物學(xué)檢查，查出隱性帶菌者，及時(shí)消除傳染源。
易感人群易發(fā)生菌群失調(diào)，而院內(nèi)感染的特征主要是常合并有菌群失調(diào)的發(fā)生。
微生物實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著對(duì)全院室內(nèi)空氣、醫(yī)護(hù)人員手、物體表面、消毒液等消毒質(zhì)量狀況的監(jiān)測(cè)檢驗(yàn)，從而了解消毒工作的質(zhì)量。
而通過加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院消毒工作的管理，提高有關(guān)人員對(duì)消毒工作的認(rèn)識(shí)，落實(shí)消毒工作制度，是可以不斷提高消毒工作質(zhì)量，降低院內(nèi)感染率的。
2.2加強(qiáng)生化室、免疫室及臨檢室的管理。
檢驗(yàn)科各專業(yè)組人員雙手帶菌超標(biāo)，以臨檢室?guī)Ь疃唷?/p>
這可能與下列因素有關(guān)：血常規(guī)室工作人員每日下病房采樣，接觸患者皮膚、血液，導(dǎo)致雙手粘染病區(qū)微生物的機(jī)會(huì)增多。
體液工作室每天處理大量大小便、分泌物、穿刺液等病原標(biāo)本，標(biāo)本中的微生物在操作中可直接或間接地污染雙手。
加強(qiáng)生化室、免疫室的消毒隔離工作，在實(shí)驗(yàn)操作中極易引起hbsag的污染，而在生化室、免疫室兩大部門中，工作用具污染hbsag陽(yáng)性率最高，占5813%，工作臺(tái)面次之，占4010%且主要與血液污染有關(guān)。
究其原因，這主要與生化室、免疫室與病人的血液標(biāo)本接觸較為頻繁，中間通常要經(jīng)過靜脈采血。
分離血清、加樣、取樣、混勻、離心、沖洗等過程，陽(yáng)性血清中的病原體，會(huì)直接或以氣溶膠方式播散污染環(huán)境，并通過室內(nèi)的共用物品而交叉?zhèn)鞑ァ?/p>
因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)血液標(biāo)本的規(guī)范化管理，增強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí)，定期對(duì)工作環(huán)境、工作用具、工作臺(tái)面等易污染hbv的物品作消毒處理，消滅傳染源，切斷傳播途徑，有利于對(duì)醫(yī)院感染的控制。
3做好宣傳教育。
醫(yī)院感染涉及醫(yī)院各個(gè)部門、各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)科由于其專業(yè)的特殊性應(yīng)發(fā)揮其專長(zhǎng)，承擔(dān)起對(duì)全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行控制院內(nèi)感染基礎(chǔ)知識(shí)的普及教育工作，采取多種形式、多種渠道進(jìn)行專題知識(shí)講座和一般知識(shí)的宣傳，使廣大醫(yī)護(hù)人員、病員能自覺提高防止和控制醫(yī)院感染的觀念和專業(yè)知識(shí)，有效地防止和控制院內(nèi)感染，減少院內(nèi)交叉感染的.發(fā)生。
加強(qiáng)科學(xué)管理，特別是要加強(qiáng)一次性無(wú)菌醫(yī)療用品的管理，注重一次性注射器等醫(yī)療用品的消毒、回收、毀形等工作。
做好檢驗(yàn)科與臨床科室的聯(lián)系，注重信息反饋在醫(yī)院感染管理中的作用。
總之，檢驗(yàn)科是引發(fā)醫(yī)院感染的重要疫源，實(shí)驗(yàn)室工作者在院內(nèi)感染控制方面起著舉足輕重的作用。
提高檢驗(yàn)人員的醫(yī)院感染意識(shí)，強(qiáng)化無(wú)菌操作，建立健全檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室工作制度和技術(shù)操作規(guī)程，提高業(yè)務(wù)水平，本著對(duì)社會(huì)、醫(yī)院、患者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把發(fā)生醫(yī)院感染的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
同時(shí)應(yīng)積極做好醫(yī)院感染知識(shí)的宣教工作，建立一整套完整的檢查和監(jiān)督規(guī)章制度，防止和控制院內(nèi)感染，最大限度地減少以至杜絕院內(nèi)感染的發(fā)生。
結(jié)語(yǔ)：通過對(duì)檢驗(yàn)科預(yù)防醫(yī)院感染的作用的分析與研究，可以看出預(yù)防醫(yī)院感染的核心就是充分發(fā)揮檢驗(yàn)科的預(yù)防作用，只有充分認(rèn)識(shí)到檢驗(yàn)科的作用，并且運(yùn)用到實(shí)際中，才能在預(yù)防醫(yī)院感染中取得重要成效。
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