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醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇一
你好！回首四年的校園生活，有喜有愁，有成功也有失敗，我孜孜不倦，在努力的充實自己，堅持刻苦努力學習，把所學的東西應用在生活中。為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
學習中，我掌握了醫(yī)學的基本理論知識和系統(tǒng)的法醫(yī)學理論知識及基本技能，諳透基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、法學及法醫(yī)學的基本理論及基本知識，受到醫(yī)學及法醫(yī)學的基本技能訓練。熟悉與法醫(yī)學有關的我國的各項法律以及法醫(yī)工作的政策和規(guī)程，了解法醫(yī)學的應用前景及發(fā)展動態(tài)。具有法醫(yī)學檢案和鑒定的初步能力。
回首四年的校園生活，有喜有愁，有成功也有失敗，我孜孜不倦，在努力的充實自己，堅持刻苦努力學習，把所學的東西應用在生活中。為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。大學豐富的.校院生活和良好的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉。正直是我的做人原則；努力是我的座右銘；沉著和冷靜是我的遇事態(tài)度。
愛好廣泛使我非常充實；我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇二
請求事項：1、________________________________________。
2、________________________________________。
3、________________________________________。
事實和理由：1、________________________________________。
2、________________________________________。
3、________________________________________。
4、________________________________________。
此致
敬禮
___________人民法院。
申請人：_____________。
_____年_____月_____日。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇三
隨著rfid技術的完善與發(fā)展，其更多地應用于醫(yī)院信息管理中，它的應用提升了醫(yī)院的管理水平，工作效率及服務質(zhì)量，也為醫(yī)院帶來了更多的便利與效益。
每位患者在入院時，醫(yī)院為患者配帶具有rfid標簽的腕帶，腕帶中存儲有患者的姓名、年齡等基本信息及患者的藥物過敏史等重要的信息。每條腕帶都有一個唯一編碼，與患者唯一對應，可通過此編碼對應數(shù)據(jù)庫中更詳細的患者就診及住院信息。醫(yī)生或護士要了解病人的信息，只需通過隨身攜帶的pda，讀取患者手腕的rfid智能腕帶，通過視覺化的軟件系統(tǒng)，就可以隨時隨地掌握每一位病人的所有病歷信息、檢查化驗結果、體溫變化信息、服藥打針等各種準確信息，而無需再到電腦前進行查詢，甚至翻閱大量患者的紙質(zhì)病歷。省時省力，提高了醫(yī)護人員管理患者的效率，減少了出錯幾率，降低了醫(yī)療事故發(fā)生的概率。如遇突發(fā)事件，緊急搶救患者時，快速及時的信息提供為患者的搶救贏得了時間，對患者識別的準確性杜絕了人工識別會出現(xiàn)的醫(yī)療錯誤。以前，患者在醫(yī)院中活動時會出現(xiàn)不好尋找甚至走失的情況，也不尋找、打電話聯(lián)系，甚至有時還存在患者走失的情況，而現(xiàn)在通過rfid智能腕帶、監(jiān)測讀卡器及定位跟蹤系統(tǒng)，用醫(yī)院的監(jiān)控電腦或醫(yī)生的隨身的pda，即可掌握病人的.物理位置，從而迅速找到他們并對其實施相應的醫(yī)療方案。從而實現(xiàn)了患者24小時即時狀態(tài)監(jiān)護，保障病人安全，降低意外事故的發(fā)生頻率，提高病院的管理水平。rfid腕帶在產(chǎn)科母嬰識別，母嬰配、兒科兒童身份核對也有著重要應用，在降低醫(yī)療事故，完善醫(yī)療管理等方面起到了重要作用。
在醫(yī)院中應用rfid進行資產(chǎn)管理。應用主動式和被動式rfid標簽來管理類似輸液泵、病床、擔架、輪椅等可移動的資產(chǎn)。通過rfid的使用，節(jié)約了尋找設備的人力和時間，強化了醫(yī)院對資產(chǎn)管理的能力。一些案例表明，原以為缺少設備的醫(yī)院，在使用rfid后，發(fā)現(xiàn)通過充分利用原有設備就能滿足醫(yī)療需要。換句話說，對已有設備數(shù)量、位置和使用狀況的充分把握，使醫(yī)院顯著減少了新購設備的費用。
采用rfid技術，可明確每袋醫(yī)療垃圾的科室（病區(qū)）、種類、數(shù)量、重量以及何時、何人送到周轉(zhuǎn)站，并可避免交叉感染。實現(xiàn)了對醫(yī)療垃圾的動態(tài)實時管理。不僅可以監(jiān)測整個醫(yī)療垃圾處理的流程；而且可以對具有特殊意義的醫(yī)療垃圾進行追蹤，防止整袋醫(yī)療垃圾的丟失；還可以有目的地追蹤指定醫(yī)療垃圾的重量變化（減輕），抽查醫(yī)療垃圾周轉(zhuǎn)站稱重不準確的現(xiàn)象以及進行分裝外流的現(xiàn)象，降低醫(yī)療垃圾的處理成本。
隨著rfid技術的不斷進步，芯片成本的降低、存儲容量的增大、讀寫距離的提高、處理時間的縮短將成為可能，射頻識別產(chǎn)品的種類將越來越豐富，應用也越來越廣泛。可以預計，在未來的幾年中，射頻識別技術將持續(xù)保持高速發(fā)展，并將帶來一場巨大的變革。射頻識別技術在國外發(fā)展非常迅速，盡管我國射頻識別技術起步較晚，射頻識別技術在醫(yī)院中的應用狀況還處于初級階段，但市場前景非常廣闊。相信在不久的將來，射頻識別技術的在醫(yī)院中的應用會有很大的突破。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇四
1.1吸引培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
提高診斷水平：檢驗科是醫(yī)院較為重要的科室，檢驗的水平直接決定診斷疾病的水平。臨床檢驗看似簡單，操作卻十分復雜，稍有不慎就會誤診，從而導致醫(yī)療事故的發(fā)生。為了避免或減少此種情況的發(fā)生，需要檢驗人員有很強的責任心這就要求操作者要具備高超的水平，因此檢驗科室需要高素質(zhì)的人才，不僅在技術上是精英，同時還應具有高尚的醫(yī)德，對每一個檢驗都很細心、認真。然而在當下的社會環(huán)境下，很多高材生畢業(yè)后都希望留在一線城市，這就導致大部分基層醫(yī)院非常缺乏高水平的檢驗人員，使得這些醫(yī)院在診斷方面存在疾病有很大的缺陷[4]。還有就是醫(yī)學生對于檢驗專業(yè)的認識不夠深，沒有意識到檢驗的重要性，以至于很多醫(yī)學生對此專業(yè)沒有對臨床醫(yī)學的熱情。基于上述情況，醫(yī)院可以考慮在準備學醫(yī)的學生里，講述檢驗醫(yī)學對于臨床的意義，從而提高其對學習檢驗醫(yī)學的積極性，并實行定點培養(yǎng)等政策，吸引更多的人學習并熱愛檢驗；對于應聘在醫(yī)院的高才生可相應提高待遇。應為檢驗操作人員提供便于學習的平臺，也可以進行定時培訓，以提高檢驗人員的技術水平。
1.2引進先進的設備及時維修。
醫(yī)學檢驗結果是否精確其檢驗設備是非常重要的，因此可檢驗科根據(jù)醫(yī)院的實際情況，淘汰破舊的檢驗設備，引進為先進的設備。一部分醫(yī)院，尤其是基層醫(yī)院，由于管理觀念落后、資金不足等原因，檢驗設備使用時間超過預期時間，一些落后的設備也沒有及時得到更新，極大地影響了檢驗的結果，臨床醫(yī)生的疾病診斷造成了很大的困難，有時可能導致漏診甚至誤診，然而很多疾病如果發(fā)現(xiàn)及時還有挽救的機會，一旦發(fā)現(xiàn)不及時，有可能導致喪失生命的危險。基于這種情況，醫(yī)院應對醫(yī)療設備引起足夠的重視。另外對于新進以及已有的醫(yī)療儀器，要注意保養(yǎng)，同時進行定時檢查，如發(fā)現(xiàn)問題應及時聯(lián)系維修，以免耽誤工作，影響患者的病情。
檢驗結果的準確性，與多種因素有關。由于一部分檢驗人員對檢驗設備熟悉度不高，對需檢驗的標本存放時間、存放條件不熟悉等原因?qū)е聶z驗結果不準確，針對這種情況院里定時對各科室檢驗人員進行考評與測試，要求每一位檢驗人員對每一項檢驗項目都認真、負責，注重檢驗的項目每一個技術環(huán)節(jié)；一、受檢標本收集時，要嚴格遵守收集該標本的規(guī)定，還要達到衛(wèi)生標準。對收集的標本，要檢查一遍，必要時做相應的處理；二、檢驗過程中要操作多次，其準確性必要做到；三、操作過后要對受檢標本做相應的處理。另外，也要引起重視對于檢驗室的衛(wèi)生，科室要定時進行消毒，預防檢驗器械相互感染，對診斷造成失誤。實驗室是檢查的地方，不能與辦公室混用，要設有污染區(qū)和非污染區(qū)。對于采血、內(nèi)鏡等操作要嚴格注意無菌操作，采血針要用一次性的，內(nèi)鏡也必須嚴格消毒。對有乙肝的患者做檢查要嚴格遵守操作要求，以免造成交叉感染。讓病人進入一個相對安全的檢驗環(huán)境。但由于醫(yī)院條件限制、資金問題導致對這方面的管理不到位，使得患者的診斷受到影響。針對上述情況，醫(yī)院應加強檢驗的質(zhì)量管理，成立質(zhì)量管理小組。具體如下：由各科室的主要負責人擔任組長，其成員由生化、免疫、血液等專業(yè)人士組成；實行個人責任制，各個檢查項目由專業(yè)人士進行監(jiān)督、不定期抽查，對于發(fā)現(xiàn)的錯誤堅決給予糾正，不能有半點的松懈[7]。
1.4加強與臨床各科室的交流合作。
檢驗和臨床疾病有著密切的聯(lián)系，在醫(yī)療新環(huán)境下，檢驗的結果直接影響著臨床醫(yī)生對疾病的診斷、確診甚至影響治療，另外很多檢查結果是判斷疾病好轉(zhuǎn)及臨床治愈的依據(jù)。如冠狀動脈造影是心肌缺血的金標準，心肌酶升高可診斷為心肌梗死，痰找結核桿菌是診斷結核的重要依據(jù)等，血常規(guī)示白細胞增高，需要用消炎藥，當治療一段時間后復查血常規(guī)示，白細胞在正常范圍內(nèi)，就可以考慮停用消炎藥；血清鉀低的病人可以適當?shù)腵補鉀，當治療一段時間后，復查血鉀，如血鉀顯示在正常范圍內(nèi)可停止補鉀；血糖升高的病人在輸液時盡量不使用葡萄糖液等[8]。同時，每個醫(yī)院檢驗科的發(fā)展也離不開臨床一線。然而在工作中，臨床科室和檢驗科之間的交流比較缺乏。比如檢驗科新添的項目、發(fā)展的新技術以及新進的儀器，臨床醫(yī)生不了解，這樣的結果最終導致的是對診斷該疾病的醫(yī)生判斷受到很大的影響，對患者的病情是不利的。基于這種情況，檢驗科人員應與臨床大夫加強溝通，通過借助醫(yī)院組織知識講座活動來增加臨床醫(yī)生對檢驗的進一步了解。檢驗人員接到檢查單時，如發(fā)現(xiàn)不妥之處及時向開單的醫(yī)生反映，及時得到改正；檢驗后，認真寫好報告，并送往各臨床一線科室。臨床醫(yī)生在開檢查單時寫清檢查項目，申請的內(nèi)容要讓檢驗的人員明了。針對臨床醫(yī)生對新檢驗設備的不了解的問題，檢驗人員應適當?shù)叵蜥t(yī)生講解關于設備的一些基本常識。同時鼓勵檢驗人員積極參加臨床一線工作，如查房、病例討論等。
2加強管理的結果。
在該院多個部門的努力下，通過引進新的醫(yī)療檢驗設備，淘汰破舊的設備，同時在日常工作中注意對檢驗設備的保養(yǎng)、定時檢查等措施，使得檢驗儀器一直在正常運行，沒有因儀器損壞而導致工作無法操作。通過各種優(yōu)惠政策，吸引了一些高素質(zhì)人才來該院就業(yè)，解決了技術人才問題。在各科室各成員的團結合作下，加上定期的培訓和考核，工作人員的業(yè)務水平得到很大的提高。每位檢驗人員都能認真做好自己的本職工作，并且相互監(jiān)督，達到共同進步的目的。各檢驗科室努力使衛(wèi)生條件變得更好，并且做到實驗室和辦公室徹底分開，使得工作環(huán)境更加舒適，為做檢查的病人創(chuàng)造一個干凈的環(huán)境，使病人對環(huán)境不抵觸[9]。檢驗人員在做好本職工作的基礎上，加強了與臨床一線的醫(yī)生溝通，并積極參加查房、病例討論等工作，親身經(jīng)歷因檢驗結果不精確而導致誤診、漏診對患者的影響，更加清楚檢驗對診斷疾病的重要性，從而更積極地投入檢驗工作中。臨床一線大夫通過檢驗人員對檢驗儀器的介紹、對檢驗申請單的要求，以及對新進儀器的講解，對檢驗經(jīng)過有個簡單的了解，及時了解新醫(yī)療儀器，及時更換檢查項目，做到臨床與檢驗科室的緊密合作，更加明白怎樣做檢查、怎樣開檢查單，更好地為患者服務。另一方面，對做得好的科室給予獎勵，以激勵更好地完成工作，讓做得好人員帶動相對較差人員，同時對一些相對差的科室進行相應的處罰，并讓其明白處罰不是目的，目的是積極改正做得不好地方，多向成績較好的同志學習，以便于更好地去工作[10]。加強醫(yī)院檢驗科技術管理質(zhì)量后，各科室干勁十足，努力學習新知識，更好地為醫(yī)院做貢獻，同時更好地為患者服務，醫(yī)院在全方面有了較好成效。過去因在檢驗過程操作不規(guī)范、標本處置不合理等因素導致檢驗結果不準確，使得患者對臨床醫(yī)生、檢驗科室的信任度都大大降低，以致嚴重損害了醫(yī)院的整體形象。自實施以來，其檢驗過程嚴格做到規(guī)范化，采集標本時嚴格按照要求并及時做出相應的處理，從而使檢驗結果、精確度等方面都有了很大的提高，其誤診率、漏診率往年相比都有了顯著的降低，同時做到按時消毒、及時打掃實驗室，其因做檢查而導致的院內(nèi)感染也明顯降低，使得廣大就診患者對該院的檢驗結果及對其診治的臨床醫(yī)生增加了信心，大大提高了整體醫(yī)院的形象，獲得患者的一致好評。雖然取得了一些成績，然而在探索管理的方法上，還需進一步的改進，需要我們共同去研究。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇五
姓名：
某某某。
性別：
女
個
人
照
片
民族：
漢族。
政治面貌：
團員。
出生日期：
婚姻狀況：
未婚。
學歷：
畢業(yè)院校：
所學專業(yè)：
法醫(yī)學。
畢業(yè)時間：
聯(lián)系方式：
求職意向。
工作類型：
全職。
單位性質(zhì)：
不限。
期望職位：
工作地點：
某市區(qū)。
面議。
教育經(jīng)歷。
年9月--年6月就讀于xx專業(yè)。
培訓經(jīng)歷。
在校期間參加局域網(wǎng)組建實訓、網(wǎng)站建設實訓、vfp實訓等專業(yè)課培訓。
自我評價。
英語口語能力較好，擅長組織、管理、協(xié)調(diào)、分配等工作，具有良好的服務和服從意識。有耐心，仔細。活潑開朗、樂觀向上、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇六
一、在科主任領導和上級技師的指導下進行工作。
二、協(xié)同技師做好儀器、設備的安裝、調(diào)試、操作、維修、保養(yǎng)、建檔、建帳和使用登記。
三、協(xié)同技師做好物品、藥品、器材的`請領和保管，以及各種登記、統(tǒng)計工作。
四、鉆研業(yè)務技術，引用新業(yè)務、新技術，指導進修、實習人員的工作。
五、參加本科值班。
六、負責：收集、采取檢驗標本和進行一般檢驗工作，洗刷檢驗器材，做好消毒、滅菌工作。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇七
實習的作用是驗證自己的職業(yè)選擇,了解目標工作內(nèi)容,學習工作和企業(yè)標準,找到自己的職業(yè)差距。醫(yī)學生通過實習，增強了動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術能力和對社會的認知能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神你是否在找正準備撰寫“醫(yī)學檢驗科醫(yī)學生實習心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
醫(yī)學發(fā)展的過程是人類認識疾病的過程，醫(yī)學科研活動是這一過程的重要環(huán)節(jié)。因此，臨床醫(yī)生的的任務不僅僅是治療疾病，進行“簡單的重復性勞動”，而應在臨床實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，有意識地進行臨床科研，“進行再創(chuàng)造性勞動”。這比治好某一個病人的意義要大得多。
許多人有一種錯誤的觀點，認為醫(yī)學科研只是專家、教授們的事情。其實不然，首先，專家、教授也是通過科研取得了成績之后才成為專家、教授的，并不是先天就是專家、教授。其次，臨床醫(yī)生診治疾病實質(zhì)上就是人類認識疾病的實踐活動，這種活動本身就帶有認識和研究的成分，臨床科研方法是前人認識疾病的實踐過程中的經(jīng)驗總結，掌握了行之有效的科研方法，就能更好地進行認識疾病的實踐活動，因此說臨床科研與每一個臨床工作者都密切相關，并不只是那些專家、教授的事情。
臨床醫(yī)生水平的提高依賴于知識的積累和經(jīng)驗的積累，而文獻的查閱方法、資料的積累方法為有效地進行知識和經(jīng)驗的積累提供了捷徑。醫(yī)學知識是人類共同的財富，交流這些財富的方法主要通過醫(yī)學論文、專著交流，每一個醫(yī)務工作者，都有義務將自己的經(jīng)驗和成果奉獻給人類，因此，必須學會撰寫醫(yī)學論文。
由此看來，學習和掌握臨床科研方法，對每一個臨床工作者來說，都顯得十分重要。雖然說，實習醫(yī)生的主要任務是臨床實習，臨床科研不是實習的內(nèi)容，但是如果能在實習期間，初步了解臨床科研方法，進行簡單的臨床科研，有利于樹立正確的疾病觀和治療觀，有利于實現(xiàn)實習醫(yī)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，這對于今后能更好地勝任臨床工作，盡快地進行臨床研究，早出成果，有著重要的意義醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。
應當指出，要求實習醫(yī)生在實習期間學習臨床科研方法，并不是一定要讓同學們?nèi)〉檬裁纯蒲谐晒匾氖菍W會臨床科研基本方法，僅僅只是一個入門。本篇所介紹的內(nèi)容，如查閱文獻的方法，資料的積累方法，簡單的臨床實驗，有關醫(yī)學論文的撰寫方法等等，這些僅僅是臨床科研最基本的方法，學習和掌握這些方法可為今后進一步學習打下良好的基礎。實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際，應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術之間的差別。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎。
通過實習將書本上的理論知識運用到實際當中，提前與實習單位對接，為實習單位提供對口的技能人才。通過寫實習報告，總結這一年實習的經(jīng)歷，回望來時路，總結經(jīng)驗教訓，進一步提升自己，為以后的工作打下良好的基礎，為走上社會奠定基礎。
埋頭于書本知識，如果說一年前的還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生。對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
這一年，具體而言。自己的主要收獲如下：
1.紛繁復雜的專業(yè)術語，將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學的純粹就是書本上的理論知識。著實令我迷惑。通過實習，科室的親身經(jīng)歷，看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2.通過每日的查房、開醫(yī)囑等，提高醫(yī)學技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3.如婦產(chǎn)科的婦科檢查，增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會。內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4.就曾學習過《醫(yī)學生誓言》相信那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上，學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候。看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到。
5.學會尊重帶教。每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師。有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，都是老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他。
一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得________年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經(jīng)我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病。可能作為醫(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來。可能起步的時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
終于結束了近半年的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到____醫(yī)院實習，一直到參加許多活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關系，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長。
在實習中最特別的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實是很可愛的，____醫(yī)院的醫(yī)護社工團隊藉著活動的設計，激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實習的同學還要有更不同的收獲。
除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫(yī)院實習，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。
在____醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方，但是____醫(yī)院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到向上的生命希望。
在實習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧!讓我們了解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。
總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工」，心中確實有點成就感。
感謝____醫(yī)院給我實習的機會，也感謝佳純實習督導在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇八
一年的實習很快就過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。本人于20xx年10月被醫(yī)院正式接納為檢驗科實習生。在這一年實習中，自己不斷加強學習，提高政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，準確自我定位，努力做好本職工作，現(xiàn)將一年來的實習情況匯報過去的一年，在醫(yī)院黨政領導的正確領導下，在檢驗科主任的帶領下，堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級組織的認可。較好的完成了實習工作。
總結主要有以下幾項。
加強學習，努力提高自身素質(zhì)，認真貫徹黨的基本路線、方針政策，通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡積極學習政治理論；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，認真負責，工作態(tài)度端正。通過一年來的學習與老師的幫助，自身素質(zhì)有較大的`提高。
積極主動認真的學習專業(yè)知識，在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，不出虛假報告，不做人情方，杜絕醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
作為檢驗科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責，這是我任職以來的又一準則。應用自己所學的知識，收集到老師的意見，學習到外地的經(jīng)驗，提出意見和建議，給醫(yī)生當好參謀。對醫(yī)院形成的決議，堅決貫徹，積極落實。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人參數(shù)要求；為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進行操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業(yè)務上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進一步提高醫(yī)療服務質(zhì)量、改善服務態(tài)度來爭取病人的信任。
我認真執(zhí)行了醫(yī)院感染控制科和醫(yī)院的有關制度和規(guī)定，準確及時出具報告，無一例漏報、錯報。
除了做好日常的臨床檢驗工作外，還參加了職工體檢、兒檢、婦檢等工作，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領導安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
（1）把在工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時報科主任和院長處理。
（2）認真接待每一個病人，把每一位病人都當成自己的親人來對待。
（3）認真書寫每一張檢驗單、記錄每一次檢驗結果。
（4）在醫(yī)院領導和科主任實驗室前沿網(wǎng)站的大力支持下，功夫不負有心人，順利的一次通過了計算機d級和外語d級考試。
（5）曾經(jīng)在工作中遇到一個不知道哪里來的病人無端刁難，和老師發(fā)生爭執(zhí)，在我和主任的協(xié)助下，順利的解決了爭端。
（6）及時協(xié)助其他科室同事解決檢驗疑問，杜絕醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故的發(fā)生。
在中華醫(yī)學會第五次全國中青年檢驗醫(yī)學學術會議上發(fā)表的論文被評為優(yōu)秀論文并獲得大會參會資助。但是兩次全國性會議都因為我院檢驗科獨特的工作性質(zhì)，沒有能夠去參會，非常遺憾，不過我并不氣餒，爭取以后寫出更好的文章。在院領導和科主任以及科室同事的大力支持下，我參加了我市中醫(yī)學會學術交流大會，并且論文在大會發(fā)表。填補了檢驗科過去的一項空白，這些成績的取得與院領導和科主任的正確領導及大力支持是分不開的，為醫(yī)院爭得了名譽。為了檢驗科的工作能順利進行，能和科室的同事團結協(xié)作，并能和其它科室協(xié)作，除了做好本職工作，還積極配合其他同事做好工作。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇九
1、儀器設備。
引進兩臺邁瑞五分類血球儀(bc5300、bc5380)，一臺最新一代的標準化高通量檢測技術平臺美國lumine公司的lumine-流式熒光檢測儀(又稱液態(tài)芯片檢測儀)，全自動生化分析儀，電解質(zhì)儀，更換了尿液生化分析儀，一臺化學發(fā)光，一臺uf50，一臺血凝儀。
2、人才隊伍。
招聘成都醫(yī)學院檢驗專業(yè)本科生一名，已進入專科規(guī)范化培訓輪轉(zhuǎn)。1人在職研究生在讀，5人成教本科在讀，3人成教大專在讀。1人在x省人民醫(yī)院取得pcr上崗證，在x省疾病預防控制中心病毒研究所取得hiv上崗證;9人在x省輸血協(xié)會取得輸血技術操作上崗證;5人在x市疾病預防控制中心取得省疾控頒發(fā)的hiv上崗證。
3、檢測項目。
新增性激素六項、皮質(zhì)醇。恢復esbl檢測。
4、質(zhì)量控制。
理解了來自重慶醫(yī)科大學、瀘州醫(yī)學院、溫州醫(yī)學院、成都中醫(yī)藥大學、自貢衛(wèi)校、達州職業(yè)技術學院等大中專院校共25名實習生的臨床實習。截至目前，實習教學工作進展良好，實習生管理規(guī)范有序。
1、獲得x省衛(wèi)生廳課題立項一項，并獲一萬元的經(jīng)費支持。
2、公開發(fā)表b類論文三篇。
3、申報院內(nèi)新技術新項目兩項，其中一項獲得三等獎。
4、申報衛(wèi)生局新技術新項目兩項。
5、申報醫(yī)院創(chuàng)新基金課題兩項。
1、根據(jù)醫(yī)院總體規(guī)劃，極力克服人手緊張的困難，做好了匯東檢驗科各項工作，到達除骨髓片、細菌培養(yǎng)、免疫項目外，其他檢驗都不用送標本的目標。大大提高了工作效率，降低了急診標本轉(zhuǎn)送用車頻率。
2、用心與門辦、注射室協(xié)調(diào)建立了門診靜脈采血中心，規(guī)范了門診病人靜脈血的采集工作。
3、將門診病人檢驗報告發(fā)放收回到門診檢驗科，方便了病人咨詢檢驗報告。
4、在理解衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動檢查中，表現(xiàn)優(yōu)異，受到檢查專家的肯定和好評，為醫(yī)院爭得了榮譽。
5、在目前仍然面臨嚴峻局面的甲流防治工作中，服從醫(yī)院安排，不講條件，不講價錢，一切以防治工作為中心，階段性地圓滿完成了醫(yī)院指定的`相關任務。
檢驗科工作雖然取得了不小的成績，但客觀的講，也還存在很多不足和需要改善的地方。如科室人員結構不盡合理，梯隊建設有待進一步加強。與臨床科室的溝通交流也有待進一步的加強等等。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇十
“物理化學”不僅是化學學科的核心課程，也是生命科學、醫(yī)學、地球科學、環(huán)境科學等相關學科的重要基礎課程，在培養(yǎng)理工科創(chuàng)新人才方面有著重要作用。同時，由于“物理化學”是一門邏輯性很強的課程，概念抽象、推理和公式繁多且應用條件嚴格復雜、學科交叉內(nèi)容多，學生普遍覺得抽象深奧，難以理解和掌握，因而興趣不高。南京大學物理化學基礎課程教學團隊承擔了學校多個院系的物理化學檢驗科學相關課程的教學任務，在多年的教學探索和實踐中，主要致力于解決以下兩個方面的教學問題：
1．如何針對不同學科、不同層次學生的要求，優(yōu)化整合物理化學與其他課程的內(nèi)容，構建多元化的物理化學課程體系，以適應高等教育教學改革、各學科發(fā)展趨勢以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求。
2．如何針對課程的特點，采取有效的教學方法和手段，從根本上解決學生學習物理化學困難的問題，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的能力和綜合素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
在老一輩物理化學教育家傅獻彩教授和陳懿院士等的指導和關心下，團隊以隊伍建設為龍頭、教材建設為切入點、課程建設為主體、教學內(nèi)容和方法為核心、教學研究為促進，進行了一系列的實踐與探索，取得了較為明顯的成效。
南京大學物理化學基礎課程教學團隊是一支具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的教學隊伍，在多年的教學實踐中，我們始終強調(diào)師資隊伍建設的關鍵作用。為了進一步提高師資隊伍的建設水平，近年來我們采取了以下一系列措施。
1．健全青年教師上崗制度，實施教學環(huán)節(jié)的全面訓練。除參加學校統(tǒng)一組織的崗前培訓外，組織青年教師聽取優(yōu)秀教師示范觀摩課；作為助教，青年教師需要逐步完成隨堂聽課、批改作業(yè)和試卷、答疑、上習題討論課、試講部分章節(jié)、正式上課的所有教學環(huán)節(jié)。
2．注重發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。團隊的優(yōu)勢之一是擁有多位經(jīng)驗豐富、熱心教學的物理化學教學專家。團隊不定期組織教學經(jīng)驗交流和研討會，請老教師談體會、提建議，幫助青年教師講好課。另外，老教師們愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的優(yōu)良師德師風對青年教師有很好的熏陶作用。
3．選留和引進相結合。先后選派了多位青年教師到國外進修，同時積極從國外引進優(yōu)秀青年人才，進一步充實了團隊青年教師力量，保證了團隊建設的延續(xù)性。
4．鼓勵青年教師積極參加國內(nèi)各種教學研修班和研討會。團隊青年教師多次參加了“全國高等學校物理化學課程骨干教師高級研修班”和“全國化學多媒體教學資源青年骨干教師培訓班”的學習和培訓，以及多屆全國“大學化學化工課程報告論壇”等，拓展了視野，提高了教學業(yè)務水平。
5．教學與科研協(xié)調(diào)發(fā)展。教學沒有科研做底蘊，就是一種沒有觀點的教學，沒有靈魂的教學。以物理化學國家重點學科和介觀化學教育部重點實驗室為依托，積極為青年教師創(chuàng)造條件，鼓勵他們不斷提高自身的科學研究水平，把教學與科研緊密結合，教研相長，從而全方位提高青年教師的整體素質(zhì)。
6．教學研究促進教師教學業(yè)務水平的提高。根據(jù)各學科發(fā)展趨勢以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求，不斷深化教學改革，積極開展教學研究。通過凝練先進的教學理念和方法，并不斷總結教學經(jīng)驗，將感性的實踐提高到理性的認識。將教改教研項目與團隊捆綁建設，通過項目驅(qū)動，提高團隊的教學能力和水平，較為全面地總結了在教材和課程建設、教學內(nèi)容和方法以及數(shù)字化建設等方面的經(jīng)驗。
通過傳承和建設，形成了一支目前由十多位教師組成的、老中青相結合的高素質(zhì)教學團隊。2009年，物理化學基礎課程教學團隊被評為國家級教學團隊。
1．編寫出版了多套有影響的教材和教輔書。由傅獻彩教授主編的《物理化學》是我國第一本物理化學統(tǒng)編教材，培養(yǎng)了幾代的化學工作者，影響非常廣泛。我們根據(jù)學科發(fā)展和教學改革的最新狀況和現(xiàn)實需求，對該教材的內(nèi)容和結構進行了不斷更新，通過優(yōu)化和壓縮經(jīng)典熱力學內(nèi)容，適當加強統(tǒng)計熱力學，融入新的科研成果（如超臨界萃取、電有機合成簡介、化學激光簡介、？-a曲線與表面不溶膜的結構類型及應用、lb膜、生物膜簡介、自發(fā)單層分散、固體表面的特點、均分散膠體的制備和應用、納米粒子、自組織技術、模板合成技術等新內(nèi)容），調(diào)整結構與編排，繪制彩圖等，編寫并出版了《物理化學》第5版。該教材以“體系完整、結構嚴謹、層次清晰、深入淺出”的特點成為這門課程的經(jīng)典教材，被全國百余所院校選為教材或主要參考書。
同時，針對學校不同院系學生對“物理化學”課程的不同要求，采用了不同的課程結構和教學內(nèi)容，并編寫了相應的教材。例如，對基地班學生，在原先開設的“物理化學”課程基礎上，以物理化學原理為主線，融合了“無機化學”和“分析化學”課程的大部分內(nèi)容，編寫出版了《化學原理》教材。對地科專業(yè)化學基礎課程的結構和內(nèi)容進行了改革，在原先開設的“物理化學”課程的基礎上，整合了無機化學、有機化學和分析化學課程的大部分基礎內(nèi)容，編寫出版了《大學基礎化學》。其特點是“加強基礎、突出重點、簡明清晰、便于自學”。針對生命科學院和醫(yī)學院的學生，編寫出版了簡明版的《物理化學核心教程》，體現(xiàn)出“精煉、實用、新穎”的特色。
2．大力推進課程建設。在編寫出版物理化學系列教材的基礎上，創(chuàng)新設計和改革了物理化學課程體系。針對不同學科、不同層次學生的要求，選用不同的教材分別開設了“物理化學”、“物理化學核心課程”、“化學原理”、“大學基礎化學”等系列課程，從而構建了多元化的物理化學相關課程體系，并取得了明顯的建設成效。“物理化學”課程也被評為國家精品課程。
1．構建以學生為主體、學生自主學習為特征的新型教學模式。課堂教學以“教師講授重點、學生自學其余”為主線，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。通過巧設問題和組織學生課堂討論，促進師生互動和交流，學生由被動變?yōu)橹鲃樱环e極引導，步步深入，并及時總結，從而將所學知識升華為能力和方法。
2．整合和更新教學內(nèi)容。通過優(yōu)化和壓縮經(jīng)典熱力學內(nèi)容、簡介非平衡態(tài)熱力學、適當介紹學科前沿領域的新知識以及緊密結合學生所學專業(yè)，選擇不同教學內(nèi)容，有所取舍，有所側(cè)重，并注重用物理化學原理闡明相關專業(yè)的有關現(xiàn)象及規(guī)律。在教學內(nèi)容的更新上，既適當增加了學科的新進展和新發(fā)現(xiàn)，還注重經(jīng)典內(nèi)容的現(xiàn)代詮釋。例如，針對地球科學系學生，我們增加了化學平衡在地質(zhì)過程中的主要應用、sio2的多晶轉(zhuǎn)變相圖、clapeyron方程在地質(zhì)上的應用、固溶體系統(tǒng)在礦物與巖石成因上的意義、膠體化學在地質(zhì)科學中的應用等內(nèi)容，具有很好的針對性，取得了良好的教學效果。
3．課堂教學外延。提出問題讓學生課外思考并查閱相關資料，分組學習、定期研討。例如，可啟發(fā)和引導學生就某些教材或論文中存在的不嚴格之處展開討論，以培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑、勇于探究的創(chuàng)新精神。另外，要求學生就自己感興趣的有關課程內(nèi)容外延（如maxwell妖、gibbs佯謬、信息熵等），通過查閱文獻和資料，撰寫課程論文并納入考核；對論文寫得好的學生，讓他們在課堂上講解。通過“學中用”和“用中學”來提高學生熟練應用物理化學原理和方法解決實際問題的能力。
4．重視物理化學方法和發(fā)展史的`教學，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在準確講解基本原理的同時，提煉主要方法加以講解。如熱力學中的變量變換法、狀態(tài)函數(shù)法或循環(huán)法、標準狀態(tài)法、平衡法；動力學中的穩(wěn)態(tài)近似法、平衡態(tài)假設法、線性化方法（含馳豫動力學方法）；統(tǒng)計熱力學中的摘取最大項法、統(tǒng)計平均法、配分函數(shù)法；電化學中的電池設計法、離子遷移數(shù)法等。同時，將方法論的科學思想融于基本原理中，指導學生舉一反三、融會貫通。歸納與演繹兩種教學方法相結合，對邏輯推理比較強的概念和公式（如maxwell關系等）采用演繹法講授，而由實驗得到的結論（如離子的電遷移現(xiàn)象及其規(guī)律等）則采用歸納法加以說明。強調(diào)宏觀和微觀之間的聯(lián)系和過渡，如通過統(tǒng)計熱力學對宏觀現(xiàn)象和規(guī)律進一步給予微觀的詮釋，有助于學生從分子水平上理解各種現(xiàn)象和規(guī)律的內(nèi)在化學本質(zhì)。
穿插介紹物理化學發(fā)展簡史以及一些科學家（如vanderwaals）的事跡，讓學生知道前人是如何思考問題、提出假說、建立模型并上升為理論，然后用于指導實踐并進一步在實踐中檢驗和發(fā)展理論的。從而激發(fā)學生主動學習和探究科學的興趣，培養(yǎng)學生的科學精神。
5．教學科研互動，理論聯(lián)系實踐。科研成果向課堂轉(zhuǎn)化，需要將學科發(fā)展的新成果作為載體來負載基本概念和原理，不斷用新知識、新成果、新技術來充實教學內(nèi)容，并達到傳統(tǒng)和現(xiàn)代知識的有機結合。例如，根據(jù)在臭氧層空洞方面的最新研究成果來引入有關自由基、鏈反應和光化學反應中的一些概念和知識；通過在新型儲氫材料方面的研究進展來介紹有關電化學中燃料電池和晶體結構的基本知識和原理；根據(jù)在分子組裝和超分子結構方面的新成果來討論有關分子間相互作用力的產(chǎn)生原因和具體構成；把在納米科學和技術方面取得的一系列新成果作為載體來負載有關膠體和界面化學中的一些基本概念和原理，如界面張力、表面自由能、表面活性劑、膠束和反膠束、溶致液晶、微乳和反相微乳、乳化和破乳、lb膜、接觸角和潤濕作用、囊泡及其作用等。同時，我們還邀請院中青年學術骨干進課堂，為學生介紹與課程內(nèi)容相關的前沿領域重要成果；結合各專業(yè)特點，引入一些生產(chǎn)和生活中的實例，將枯燥的理論知識與生動的實踐內(nèi)容相結合。
通過上述措施，使學生發(fā)現(xiàn)所學知識在科研和實際中可以發(fā)揮很大作用，激發(fā)了學習興趣和自豪感，豐富了知識面，拓寬了視野，加深了對基本原理的理解，提高了應用能力，明確了肩負的歷史使命和社會責任。
6．重視習題討論課。演算習題是學習物理化學的一個重要手段和環(huán)節(jié)，一方面可以幫助深入了解、熟悉課程內(nèi)容，另一方面可以培養(yǎng)獨立分析和解決問題的能力。不會解題，就等于沒有掌握物理化學。因此我們每章安排了一次習題討論課，幫助學生理清思路，及時糾正錯誤方法，有效地克服了學生學習物理化學的畏難情緒。
7．設立了“傅獻彩物理化學獎”，進一步激勵了學生對物理化學的學習熱情。另外，為了順應學校國際化趨勢，開展了物理化學雙語教學。選用atkins和levine的兩本英文原版教材作為參考書，課前復習全英文，課堂講授和試卷雙語化，要求學生撰寫英文課程論文并記入平時成績中。
8．數(shù)字化建設豐富了教學手段和內(nèi)涵。采用了生動活潑、形象逼真的多媒體輔助教學課件，增加了教學的形象性和直觀性，信息量大，較大幅度地減少課時，使抽象概念形象化、生動化，使微觀體系可視化，使課堂講課變得生動有趣，提高了學生的積極性和聽課效果。除了電子教案，還建有多媒體輔助教學軟件、網(wǎng)絡課程、試題庫和資源庫，精品課程網(wǎng)站也已成為重要的教學資源庫。從而形成了立體化的“物理化學”教學模式，有效地促進了教學質(zhì)量的提高。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇十一
我是是醫(yī)學檢驗專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，多年的學習生活，鑄就了我勤奮誠實，堅忍不拔，積極熱情的性格，培養(yǎng)了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協(xié)調(diào)等多方面能力，為今后的工作打下了良好的基礎。
在老師們的嚴格要求及個人的努力下，注重專業(yè)知識的學習，同時努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項大型活動，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過兩年多專業(yè)課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進娶樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。
在實習期間提高了獨立完成工作的能力，樹立嚴謹、踏實的工作態(tài)度，以細心、耐心、責任心對待標本，因此獲得主任的高度好評，也使我對未來更加充滿信心。除了努力學習各門課程之外，同時很注重加強自身的社會工作能力，積極參加院、系組織的各項活動。
在校期間，我曾任學生工作的多項職務。在工作中提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和領導才能，并且培養(yǎng)了為人處事之道。因我在學生工作中上下運籌得當，所以深受老師的好評，得到了同學們的愛待與支持。過去的已成為過去,未來需要我自已親手去創(chuàng)造。我熱愛檢驗事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習、進步。
相信我!我會盡心盡責，盡我所能，讓醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
自20xx年5月參加實習以來，一轉(zhuǎn)眼，我在xx大學xx醫(yī)院檢驗科十個月的實習生活即將結束，回顧自己在實習階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的快樂，還有實習醫(yī)院領導老師們無私的關心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。現(xiàn)在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經(jīng)歷會讓我銘記一生。
在實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己獨立中作做準備。在實習中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力。
所以，我想實習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻，然而走出大學這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實踐的差距實在是太大。因此，能夠以以這一年的實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
記得剛剛?cè)嵙暤臅r候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上，不過在老師的教導下我們漸漸學會使用各種儀器，熟悉整個操作流程，后來就基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。在采血室、生化室、臨檢室、輸血科、免疫室、微生物室6個科室的輪轉(zhuǎn)實習過程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，在他們的諄諄教導下我不斷進步。
可以說這次實習把原來課本上的很多知識都運用到了實際操作中，但也學到了很多書本上學不到的知識，同時也加深了在在實際工作中需要注意的細節(jié)：質(zhì)控管理、sop文件制作、抽血質(zhì)量、血涂片制備及染色、微生物培養(yǎng)及鑒定、elisa加樣、各種全自動儀器的操作等等。在幫助老師做實驗的同時，老師也會給我們講解知識點，在學習到新知識的同時也鞏固了原來學過的內(nèi)容，還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識。在對各個科室的了解之后我們進一步的強化、熟練各個科室所學習的技能，在實習過程中遇到不懂的東西，在通過自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。
檢驗是一門需要十分的認真和仔細的專業(yè)，盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否得到及時的治療息息相關。
在實習的過程中，我謹記著認真、仔細四字，對于每一個經(jīng)手的標本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經(jīng)驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。
在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝xx大學xx醫(yī)院領導以及檢驗科的老師們對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位!
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醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇十二
1、與醫(yī)務科協(xié)調(diào)，組織檢驗科與臨床科室聯(lián)席會議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)問題。
2、廣泛征求各相關科室對檢驗科意見和建議，以改進檢驗科工作。
3、定期舉行檢驗科各檢驗項目介紹會，宣傳檢驗科開展項目之意義，使檢驗科開展檢驗項目能夠與臨床診療緊密結合。
二、加強與院領導溝通爭取各方支持。
1、爭取院領導理解和支持，引進2-3名專業(yè)人員，以彌補科內(nèi)人員緊缺狀況。達到合理分工，科學發(fā)展。
2、在條件許可情況下，爭取購置：
化學發(fā)光免疫分析儀1臺(約9萬元)，可以提高現(xiàn)有檢測項目準確性和增加開展更多實驗檢測項目，為臨床提供更多更有診斷價值檢驗項目。
細菌自動鑒定儀1臺(約30萬元)，可以提高細菌鑒定準確性和及時性，使細菌鑒定工作由現(xiàn)在3天提前為8-12小時。
數(shù)碼顯微鏡1臺(約2-3萬元)，可以提高形態(tài)學實驗診斷客觀性和準確性。
3、力爭每年派出1名人員赴上級醫(yī)院進修深造。
三、促進醫(yī)患和諧完善科室管理。
1、完善科室內(nèi)部細節(jié)化管理，使科室每一項。
規(guī)章制度。
均能落實到實處，貫穿到科室工作每一個環(huán)節(jié)。
2、優(yōu)化門診患者取報告單流程，使患者花最少時間，跑最少路，拿到最及時檢驗報告。
3、實行各窗口微笑服務，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
201x年是繼往開來嶄新一年，伴隨公立醫(yī)院改革試點，檢驗科全體工作人員愿為醫(yī)院改革試點工作作出自己努力和貢獻。使檢驗科工作借力新醫(yī)改東風更上層樓!
一、科室業(yè)務壯大，科室系統(tǒng)化建設，在工作量不斷飽和情況下，須引進優(yōu)秀專業(yè)技術人才。
二、臨床用血量大幅度上升，為方便病友，同時完善檢驗機構，盡快啟用血庫用血。
三、為迎接20xx年創(chuàng)二甲醫(yī)院，達到評審標準，明年派專業(yè)技術人員進修室內(nèi)質(zhì)控，并打算參加衛(wèi)生部臨床檢驗中心舉辦臨床檢驗室間質(zhì)量評價計劃。
四、全年外送檢驗項目業(yè)務收入加大，特別是大部分細胞學檢驗。明年打算建立病理室開展細胞學檢查，必須派有職業(yè)醫(yī)師證臨床醫(yī)生進修。
五、加強學習，通過實踐，爭取發(fā)表兩篇省級論文。
今年對于我們來說是非常重要一年，也是非常特別一年，如果說中醫(yī)院好比是一條龍，那么它在克服艱難險阻，重重磨難之后，已經(jīng)做好龍騰飛前一刻充分準備，今年是充實一年，碩果累累，明年更輝煌。
20xx年，在醫(yī)院領導正確指導和支持下，在各科室通力配合下，同志們齊心協(xié)力，圍繞醫(yī)院中心工作，結合科室工作特質(zhì)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)，較好地完成科室各項工作任務!在20xx年檢驗科將會配合醫(yī)院改革創(chuàng)新，科技興院宗旨，切實提高服務質(zhì)量，嚴抓科室內(nèi)部管理，使科室工作再上一個臺階!20xx年度檢驗科工作計劃如下：
一、加強實驗室建設完善內(nèi)部管理。
1、按照三甲醫(yī)院審核標準，對檢驗科各條檢查內(nèi)容進行分解對照，逐條梳理，認真準備，對沒有達標項目盡快落實解決措施。力爭檢驗科在三甲醫(yī)院復審中順利通過。
3、通過完善科室內(nèi)部細節(jié)化管理，增強安全憂患意識，逐步達到監(jiān)督檢查制度化，操作流程規(guī)范化，使科室每一項規(guī)章制度均能落實到實處，貫穿到科室工作每一個環(huán)節(jié)。
二、嚴格質(zhì)量控制提高檢驗準確性。
1、室內(nèi)質(zhì)量控制目標：繼續(xù)做好生化室各個檢驗項目每日質(zhì)控工作，完善臨檢室各個常規(guī)檢驗項目室內(nèi)質(zhì)控，做到有記錄、有失控原因分析、有整改措施。
2、室間質(zhì)量控制目標：20xx年檢驗科繼續(xù)按時參加衛(wèi)生部和自治區(qū)臨檢中心臨床化學、血液學、免疫學、微生物室和血庫室間質(zhì)量控制活動。力爭所有參加項目均達標。
3、血庫配發(fā)血準確率達到100%，登記完好率100%;成份輸血使用率達到99%;。
4、將各室室內(nèi)和室間質(zhì)控結果納入對科室質(zhì)量考核指標，提高檢驗準確性、將科室化驗差錯率降到最低點。
三、加強儀器設備管理提高工作效率。
1、作好現(xiàn)有各實驗儀器維護和保養(yǎng)工作，要求每一個工作人員認真學習，熟練掌握儀器操作技能、嚴格按照要求維護和保養(yǎng)儀器，并能對出現(xiàn)各類故障，認真研究，積極應對，及時解決。保證本室各類儀器正常運行，這樣既節(jié)省維修成本也保證日常檢驗工作進行，提高工作效率。
2、引進新設備：20xx年爭取購進……………。
四、增加工作量提高業(yè)務收入：
1、標本量：20xx年計劃完成……人次，比20xx年完成……人次，增長…%;。
2、業(yè)務收入：20xx年計劃完成……萬元，比20xx年完成……萬元，增長……%;。
3、血庫用血：20xx年計劃用血……萬毫升，比20xx年完成……萬毫升，增長……%;其中成分輸血率達到99%，(三級甲等醫(yī)院規(guī)定標準為90%)。
五、開展新項目完成科研教學任務。
1、20xx年檢驗科計劃開展新項目有……。
2、爭取科研課題立項一項。
4、申報院內(nèi)新技術新項目……項，爭取獲得院內(nèi)獎項。
5、教學工作：接受來自醫(yī)科大學實習生臨床實習，實習生管理規(guī)范有序。
六、人才培養(yǎng)與業(yè)務學習。
1、計劃引進本科生2名、碩士研究生1名，做好引進人員培養(yǎng)工作。
2、全科業(yè)務學習規(guī)范化、制度化。計劃全年舉辦各種形式業(yè)務學習……次。
3、爭取舉辦區(qū)級或市級繼續(xù)醫(yī)學教育學習班1次。
20xx年是繼往開來嶄新一年，乘著醫(yī)院新大樓投入使用春風，檢驗科全體工作人員愿為醫(yī)院發(fā)展作出自己努力和貢獻，使檢驗科工作更上一層樓!
201x年檢驗科在醫(yī)院領導的正確帶領下，在科室全體工作人員的共同努力下，檢驗科積極參加醫(yī)院組織的各項政治活動和業(yè)務學習，提高自身思想認識和服務技能，提高檢驗隊伍素質(zhì)，樹立全心全意為人民服務的思想，想病人之所想，急病人之所急，圍繞醫(yī)院發(fā)展大局，積極開展各項工作，順利完成201x年的各種工作，現(xiàn)將20xx年檢驗科的。
工作總結。
如下。
一、基本情況。
1、人員方面：檢驗科201x年新招聘2名檢驗人員，目前共有15名工作人員。其中采血護士2名，另有2名檢驗人員暫未取得資格證。
2、科室行政組成：現(xiàn)含檢驗科、輸血科、病理科。目前檢驗科下設臨檢室、生化室、免疫室、微生物室、產(chǎn)前篩查室、hiv初篩實驗室。在人員少，實驗室多、工作壓力大的情況下，除完成日常門診、住院患者的常規(guī)檢驗工作外，還完成了全區(qū)幼兒教師及幼兒園學生體檢工作及全區(qū)婦女兩癌篩查等檢查項目工作。
二、醫(yī)德醫(yī)風和醫(yī)療質(zhì)量方面。
心全意為病人服務。為保證工作質(zhì)量，我科工作人員努力完成各項日常檢驗工作及各類儀器的每日校準、質(zhì)控等工作，確保檢驗結果的準確可靠。
在工作中對不符合檢驗要求的標本，耐心地向病人解釋，和病人說明原因，取得病人的認可，重新留取標本。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，與各科室保持緊密聯(lián)系。我科員工嚴格遵守紀律，不遲到、不早退、不串崗、不曠工，無重大醫(yī)療差錯。在工作上，大家注重各種知識的學習與積累，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。
三、科室建設。
201x年我科引進兩名醫(yī)學檢驗本科生，彌補了我科人員上的不足，有利于檢驗流程的優(yōu)化和服務質(zhì)量的提高。上半年我科派出下鄉(xiāng)人員一名，下半年派出進修人員一名。
四、工作完成情況。
1、20xx年我科在醫(yī)院統(tǒng)一部署下，在每天保質(zhì)保量完成日常各種檢驗常規(guī)工作外，積極參與三級醫(yī)院的創(chuàng)建工作。
2、截止20xx年12月底，全科共檢測標本份，較去年同期增長了%。隨著工作量不斷攀升，科室成員提前到崗、推遲下班，認真檢測，保證每天結果按時發(fā)出，對病人服務態(tài)度明顯改善;檢驗科工作量大，環(huán)節(jié)多，工作上稍有疏忽便會造成極大的工作隱患，并會導致臨床醫(yī)生的誤診誤治，因此工作中，我科工作人員都嚴格執(zhí)行查對制度，包括病人的信息、采血注意事項等，嚴把分析前、中、后的質(zhì)量控制關。
3、做好各實驗儀器的維護保養(yǎng)和保養(yǎng)工作，對出現(xiàn)各類故障，認真研究，積極應對，及時自行或在工程師的遠程指導下解決問題，保證我科各類儀器的正常運行，從而保證檢驗結果的及時性。
4、注重檢驗質(zhì)量，保證檢驗結果的準確性。規(guī)范了臨床檢驗室內(nèi)質(zhì)量控制，同時積極參加了省臨床中心、衛(wèi)生部臨床中心的室間質(zhì)量評價活動，在臨檢、免疫、生化、微生物學及輸血等專業(yè)項目評價中，均取得了良好成績，充分顯示了我科實驗項目的準確性和與全省及全國各實驗室間的可比性。
5、加強與臨床溝通。為更好服務于患者和臨床，我科人員積極主動與相關科室進行溝通。工作中發(fā)現(xiàn)問題，主到聯(lián)系相關科室的醫(yī)護人員，積極協(xié)調(diào)處理各種工作中出現(xiàn)的問題。同時積極與外部單位如**醫(yī)院、**醫(yī)院及合作的獨立實驗室進行協(xié)調(diào)，處理相關問題。
6、科室服務水平不斷提高。一切工作以檢驗質(zhì)量為核心，避免差錯事故的發(fā)生，堅持要求我科醫(yī)務人員具有高度的服務意識，全力搞好以病人為中心的服務工作。針對群眾提出的熱點難點問題，結合科室實際情況認真加以研究和解決，贏得病人的信賴。
7、為了滿足臨床對檢驗項目的需求，堅持每年都有新項目、
新技術的開展，今年我科新增加了、等項目的檢測，為臨床提供更新更全的診斷指標。
二、存在的問題。
1、實驗室房屋設施不合理，只能等以后醫(yī)院改擴建工程重新設計才能從根本上解決問題。
2、科室人員結構不盡合理，科學分工難以實現(xiàn);部分檢驗人員進修學習機會較少，業(yè)務素質(zhì)有待提高。
3、學科建設不盡合理，目前醫(yī)院病理科缺失，外包服務雖能為臨床提供所需病理報告，但在報告結果準確性與及時性上不能讓臨床滿意，在與臨床聯(lián)系上更缺失。所以目前臨床反饋最多的也是病理報告問題。
4、個別專業(yè)設備、技術落后，嚴重影響檢驗結果的準確性和及時性。
5、科室工作人員的工作及學習積極性有待提高，須不斷增強為患者服務的思想意識。
xx年工作計劃：
1、我們將繼續(xù)按等級醫(yī)院評審的要求認真完成各種工作，完善各種制度、流程，包括各種儀器、試劑的管理工作，工作中嚴格按照操作規(guī)程進行各種檢驗，按照各種流程進行各項工作。
2、不斷改進工作方式，提高工作效率，降低工作成本。
3、查找出我科現(xiàn)有的薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)實際情況，適當派出人員進修學習，同時加科室內(nèi)部的學習培訓，不斷加強工作人員對新技術、新項目的學習，推動人力資源建設，提高人員檢驗能力，從而保證工作穩(wěn)中有進，有所突破。
4、加強管理。加強科室人員責任心及醫(yī)德管理，嚴防檢驗工作中醫(yī)療差錯事件的發(fā)生;加強職工醫(yī)德醫(yī)風的教育，減少患者的投訴，造就一個良好、和諧的醫(yī)患關系氛圍;進一步加強試劑耗材管理，以滿足工作之需，又不至造成浪費。總之，在過去的一年內(nèi)，我科取得了不少成績，但仍然存在較多問題，在即將到來的201x年，我科始終交及時、準確、可靠作為我們工作的核心和動力，始終將提高檢驗服務質(zhì)量作為我們的生命線，以更加旺盛的精力和飽滿的熱情投入到明年的工作中去。
在“黨的群眾路線教育實踐”活動及xx屆四中全會精神指導下，依法治國、依規(guī)辦院、依制建科，201x年，科室以加強實驗室質(zhì)量管理和安全管理為重點，強化內(nèi)部管理，提高檢驗質(zhì)量，努力為人民群眾提供安全、準確、及時、有效、經(jīng)濟、便民的衛(wèi)生服務。
一、工作思路。
1.起動新一輪“三甲”復評工作，進一步落實《醫(yī)療機構臨床實驗室管理辦法》，加強制度建設和內(nèi)部細節(jié)化管理，加強制度的執(zhí)行、檢查、考核、監(jiān)督和懲罰力度，進一步優(yōu)化服務流程，規(guī)范服務行為，促進實驗室制度化、規(guī)范化和科學化管理進程。
2.進一步加強與臨床的聯(lián)系和溝通，定期舉辦“檢驗臨床科室聯(lián)系會”，定期下發(fā)《檢驗與臨床》資料，介紹新項目、新技術以及檢驗前質(zhì)量控制知識，同時廣泛聽取臨床的意見和建議，建立實驗室與臨床聯(lián)系的長效機制。
3.加強實驗室生物安全管理，增強安全憂患意識;加強職業(yè)道德和科室文化建設，建立一支團結、奮進、務實的團隊。
二、工作量和經(jīng)濟目標：
4.人均凈結余：較201x年增長為5%。
三、新工作開展計劃。
201x年科室根據(jù)專業(yè)發(fā)展擬開展新項目：自身免疫性肝病(間接免疫熒光法或免疫印跡法)檢測、染色體fish檢測、真菌的培養(yǎng)與鑒定、g試驗，結核桿菌培養(yǎng)及藥敏試驗、艱難梭菌檢測。根據(jù)條件開展部分分子生物技術，用于腫瘤病人的個性化治療及預后監(jiān)測、一些耐藥基因的檢測、腫瘤遺傳性相關基因的檢測和患此腫瘤的風險率預測。
四、學科建設及人才培養(yǎng)。
1.爭取申報成功201x年衛(wèi)生廳科研項目1-2項;完成市級科研項目2-3項，爭取申請成果鑒定。
2.配合臨床醫(yī)教研工作，積極開展新的檢驗項目(5項)和完成部分項目技術革新(2項)，在條件允許下盡量配合臨床科室的科研工作，對部分臨床急需而科室因各種原因暫時還不能開展的檢驗項目進行委托檢驗，充分滿足臨床要求。
4.召開市級質(zhì)量控制學術會議和市臨床檢驗學術會議各1次，爭取承辦或省級學術會議1次，計劃全年派出參加國際學術會議1次，國內(nèi)學術會議、短期培訓、參觀學習共50人次。送上級醫(yī)院進修深造2人次(血液、細菌)，短期培訓2-4人次。
5.計劃引進博士研究生1名，碩士研究生3名，招收檢驗住院醫(yī)師規(guī)培學員7名。
6.完善教師培訓制度，提升帶教老師自身素質(zhì)及提高老師的技術水平;加強對規(guī)培、實習、進修學員的教學管理，從思想、生活、學習等各個方面關心學員，每月進行2次理論講課，嚴格實行出科考試;加強業(yè)務學習、“三基”培訓和考核，科內(nèi)每月組織業(yè)務學習1-2次，對青年醫(yī)師、技師、規(guī)規(guī)學員2個月進行1次閉卷考試，并進行獎懲。
五、實驗室管理。
1.根據(jù)“三甲醫(yī)院標準”加強實驗室管理。認真落實《醫(yī)療機構臨床實驗室管理辦法》、《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等法律、法規(guī)和規(guī)章、規(guī)范，努力完善iso質(zhì)量體系的建立;落實和貫徹衛(wèi)生部新版《醫(yī)院工作制度與工作職責》，完善各項制度、職責、標準、規(guī)范。2.作好室內(nèi)質(zhì)量控制，保證按時、合格完成，不斷提高檢驗質(zhì)量。積極參加部、省兩級室間質(zhì)量評價活動和四川省臨床檢驗中心開展的比對活動，省室間質(zhì)評成績各項保持優(yōu)秀，衛(wèi)生部室間質(zhì)評成績各項保持優(yōu)秀或良好。
3.繼續(xù)申報重點專科，完善科室建設。重視引進和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，加強繼續(xù)醫(yī)學教育和業(yè)務技能培訓，營造良好的學習氛圍。
的采集和送檢流程，減少病人因不熟悉醫(yī)院布局到處尋找檢驗室而造成的診療時間的延長，以及由此而引起的病人不滿意，(希望能在診斷室附近采集標本和打印報告，然后標本由醫(yī)院護工送至檢驗科)。進一步優(yōu)化lis與his系統(tǒng)的接口，方便病人信息的提取和參考，以提升檢驗結果與臨床的符合度;完善和改進預告系統(tǒng)，準確提示病人排隊等候及報告領取時間地點。
201x年，在醫(yī)院領導的正確領導和支持下，在各科室的通力配合下，檢驗科同志們同心協(xié)力，圍繞醫(yī)院中心工作，結合科室的特質(zhì)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)，較好的完成了科室的各項工作任務。在20xx年檢驗科將會配合醫(yī)院改革創(chuàng)新，科技興院的宗旨，切實提高服務質(zhì)量，嚴抓科室內(nèi)部管理，使科室工作再上一個臺階，20xx年度檢驗科工作計劃如下：
一、提高服務態(tài)度與質(zhì)量，加強與臨床溝通。
1.定期舉行檢驗科各檢驗項目介紹會，宣傳檢驗科開展項目之意義，使檢驗科開展的檢驗項目能夠與臨床診療緊密結合。
2.與醫(yī)務科協(xié)調(diào)，組織檢驗科與臨床科室聯(lián)席會議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)的問題。
3.廣泛征求各相關科室對檢驗科的意見和建議，以改進檢驗科的工作。
4.努力完善血庫的各項工作制度，保證醫(yī)院臨床安全輸血。
二、加強與院領導溝通，爭取各方支持。
1.爭取院領導的理解和支持，引進2-3名專業(yè)人員，以彌補科內(nèi)人員緊缺狀況。達到合理分工，科學發(fā)展。
2.在條件許可的情況下，爭取購置化學發(fā)光免疫分析儀1臺，可以提高現(xiàn)有檢測項目的準確性和增加開展更多的實驗檢測項目，為臨床提供更多更有診斷價值的檢驗項目。
三、促進醫(yī)患和諧，完善科室各項管理工作。
1.優(yōu)化門診患者取報告單流程，使患者花最少的時間，跑最少的路，拿到最及時的檢驗報告。
2.完善科室內(nèi)部細節(jié)化管理，使科室的每一項規(guī)章制度均能落實到實處，貫穿到科室工作的每一個環(huán)節(jié)。
3.實行各窗口微笑服務，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
201x年是繼往開來的嶄新的一年，伴隨公立醫(yī)院改革試點，檢驗科全體工作人員愿為醫(yī)院的的改革試點工作作出自己的努力和貢獻。使檢驗科的工作借力新醫(yī)改的東風更上層樓!
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇十三
創(chuàng)新能力是一個民族和社會發(fā)展的動力，一個沒有創(chuàng)新能力的國家就會落后，這是歷史給我們的沉痛教訓。當今時代是一個科技飛速發(fā)展、競爭異常激烈的時代，這對一個社會的創(chuàng)新能力提出了更高的要求，而一個社會的創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在人才的培養(yǎng)上。如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才和民族的創(chuàng)新精神是高等教育面臨的挑戰(zhàn)。
化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗教學的目的不只是讓學生掌握基本的實驗技能和方法，更重要的是通過實驗教學培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力以及科技創(chuàng)新的能力。因而，實驗教學具有理論教學不可替代的作用。其中物理化學基礎實驗是一門基礎實驗課，是物理化學課程教學的重要組成部分，它綜合了化學領域中各分支所需要的基本研究工具和方法，具有理論性強、儀器設備多、涉及知識面廣等自身特點。它不僅是物化理論教學的延伸和補充，還是學生理解、學習和檢驗物理化學理論的重要認知手段，也是老師講授物化課程的必要教學方法，更是進行科學研究的先決條件。物理化學實驗在訓練學生綜合分析和解決實際問題、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、讓思想付諸實踐等方面可以發(fā)揮很大作用[2，3]。因此，怎樣通過物理化學實驗來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是一個重要而迫切的問題。下面從幾個不同的方面來具體討論。
興趣是學生做好實驗提高創(chuàng)新能力的最大動力。如果學生對做實驗沒有任何興趣，只是像完成任務一樣按照老師的要求機械的操作，這樣是沒有什么好的效果的，更談不是創(chuàng)新了。而我們現(xiàn)在物理化學實驗的教學模式一般都是老師先簡單的介紹實驗原理、操作步驟及試驗中應注意的事項，學生嚴格按照講義一步一步的操作，也不愿意思考，實驗中出現(xiàn)任何問題就找老師。甚至教學內(nèi)容與實驗內(nèi)容不協(xié)調(diào)，學生在不知道實驗的理論基礎、不知道數(shù)據(jù)處理的依據(jù)的情況下，只盲目地去完成實驗，照貓畫虎處理完數(shù)據(jù)，就算完成了任務。學生不能充分發(fā)揮自己的主觀能動性，自然不會有興趣。
雖然由于種種原因使得物理化學實驗存在很多問題，但是我覺得激發(fā)學生對實驗的興趣最關鍵的因素是老師。我們完壘可以在現(xiàn)有的條件下充分的調(diào)動學生的積極性。讓學生在預習的基礎上分組進行討論，結合教學內(nèi)容、現(xiàn)場的實驗儀器提出自己的實驗方案，小組和小組之間再討論，選出一個最合理的實驗方案。在討論過程中老師要鼓勵學生充分發(fā)揮自己創(chuàng)造性，根據(jù)自己的知識和對實驗的理解大膽的提出想法。如果確實可行，一定要付之行動。如果學生自己提出的想法被老師采用，一定會非常高興，并會對實驗產(chǎn)生很大的興趣。
學生的創(chuàng)新思維是可以在實驗中鍛煉的。學生在實驗過程中往往會發(fā)現(xiàn)很多的問題，這時要善于引導學生去思考，而不是簡單告訴他們怎么做。比如在表面張力實驗時毛細管要和液面相切。學生往往就會很疑惑，如果不相切會怎么樣。可以讓他們自己動手去做一下實驗，將毛細管深入一定的高度，讀出壓力差，和相切時的讀數(shù)比較，并引導他們從理論上去解釋這種不同。這樣他們就會對附加壓力和表面張力有更深入的理解。再進一步引導他們，如果不相切，怎樣做能得出正確的結果。還有的學生認為直接將毛細管插入溶液中，根據(jù)液面上升的高度來求表面張力。這時應該鼓勵學生自己去嘗試，分別用兩種方法進行實驗，并比較結果，分析那種方法更精確，并說明原因。這樣并不需要共他的實驗設備就能使學生的創(chuàng)造力得到鍛煉。
嚴謹?shù)膶W風是學生創(chuàng)新能力的保證。有了好的創(chuàng)新想法，需要嚴肅認真的去執(zhí)行，這樣才能得到比較準確的結論。有的學生為了快點完成實驗，不按照實驗要求縮短恒溫時間，溫度不到就開始操作；有的學生反應還沒有完全就結束了-更有甚至，抄襲其他學生的實驗數(shù)據(jù)。這樣，即使是有了創(chuàng)新性的想法也不可能得到正確的結果。在電化學實驗中，有的學生測定的結果有很大的偏差，分析原因時發(fā)現(xiàn)溶液中有沉淀物生成。這時和學生討論為什么會出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生沉淀對什么參數(shù)有影響，最終會導致什么后果。通過這樣的引導，學生恍然大悟。又重新做了一遍，終于得出了正確的結果。這既使得學生對這個實驗有了更深入的理解，同時又讓學生懂得做實驗要嚴謹，不是僅僅得出一個結果就可以的。因此這要求老師在實驗過程中時時教導學生，并且老師也要以身作則，給學生一個嚴謹?shù)陌駱樱瑒?chuàng)造一個嚴謹?shù)膶嶒灧諊箤W生養(yǎng)成嚴謹?shù)牧晳T。
扎實的基礎知識和開闊的視野是創(chuàng)新能力的基礎。只有對相關的物理化學基礎知識有深入的理解并且具有開闊的視野，在物理化學實驗中才會提出一些有創(chuàng)造性的想法，實驗過程中才能敏銳的發(fā)現(xiàn)問題并能進行深入細致的探究，從而提高自己的創(chuàng)新能力。物理化學實驗具有很強的交叉性和綜合性，涉及物理、化學和儀器設備等相關知識。老師可以帶領學生提前查閱實驗中可能會涉及的相關資料，深入掌握相關基礎知識。至于開闊的視野可能和學生的性格和愛好有關，老師也應該在平時多引導學生涉獵其他方面的知識，盡量豐富學生的知識結構，使學生不要局限于一個思維方式，努力培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。通過物理化學實驗形象生動的引導學生從不同的角度思考問題，將平時積累的各方面的知識綜合起來，使學生學會如何去進行創(chuàng)造性的研究問題。
總之，如何通過物理化學實驗來提高學生的創(chuàng)新能力是一個復雜而有意義的問題。需要老師付出辛苦的努力，從各個方面，尤其是在激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和嚴謹?shù)膶W風，掌握扎實的基礎知識等方面來培養(yǎng)學生，才能使學生的創(chuàng)新能力得到提高。
醫(yī)學檢驗科的論文大全（14篇）篇十四
一旦有核泄漏事故發(fā)生，檢驗科必須迅速作出響應，在醫(yī)院應急辦公室的統(tǒng)一指揮下，檢驗科應立即按預案進入工作狀態(tài)。
2.1血液常規(guī)檢查。
主要觀察外周血細胞的改變，淋巴細胞減少、嗜中性粒細胞增多、以淋巴細胞絕對計數(shù)最為可靠。
2.2對體表和尿、血等生物樣品進行核素及污染檢測。
2.3劑量估算。
2.3.1照射3～4d內(nèi)可得到物理劑量估算，淋巴細胞染色體非穩(wěn)定性畸變(cu)如環(huán)和雙著絲點泊松分布檢驗可提示照射的均勻和不均勻。
淋巴細胞微核(cb阻滯法)較為簡便，但有干擾因素。
早熟染色體凝集(prematurechromosomecondensation，pcc)技術，可在取血后6h出結果，范圍1~10gy。
2.3.2淋巴細胞染色體穩(wěn)定性畸變除淋巴細胞非穩(wěn)定性畸變(cu)外，另一類缺失、易位、倒位等穩(wěn)定性畸變(cs)可推測原先照射劑量。
熒光原位雜交(flurorescenceinsituhybridization，fish)能快速識別人類1、2、4號染色體易位。
t淋巴細胞次黃嘌呤磷酸核酸轉(zhuǎn)移酶(hypoxanthinephosphoribosyltransferase,hprt),其基因突變頻率與劑量相關。
血型糖蛋白(gpa)基因突變技術檢測，突變頻率與輻射劑量正相關[1]。
2.4其他檢查。
2.4.1高淀粉酶血癥和高淀粉酶尿癥與病情程度有一定的關系，高于正常值10~100倍。
2.4.2照射1d，大面積皮膚損傷病人的肌酸激酶水平升高，為正常值的10~20倍，天冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶升高。
2.4.3事故后7~9d，不少病人出現(xiàn)高酶血癥(如天冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶、堿性磷酸酶、乳酸脫氫酶)及高膽紅素血癥。
2.4.4事故發(fā)生后血小板數(shù)量明顯減少。
2.4.5進行腎功能、電介質(zhì)、血糖、肝功能等檢查。
2.4.6如繼發(fā)細菌感染，進行細菌鑒定和藥物敏感試驗。
2.4.7如發(fā)生失血和休克，根據(jù)病情嚴重程度輸注血液。
2.4.8凝血系統(tǒng)檢查：早期凝血系統(tǒng)激活，一過性升高[2]，血小板凝集功能增強，出現(xiàn)高凝集狀態(tài)，乃至彌散性血管內(nèi)凝血(dic)。
2.4.9免疫系統(tǒng)檢查：t淋巴細胞亞群變化，cd4/cd8比值下降。
原有過敏體質(zhì)者，ige明顯上升。
此外免疫屏障破壞，粒-巨噬細胞系統(tǒng)質(zhì)與量減弱。
3檢驗科人員個人防護及科室布局。
檢驗科人員平時應當學習掌握控制應急輻射的相關知識，事先經(jīng)過良好的訓練，采取一切可能的防護措施，包括配備必需的個人防護衣具(防護面具、防護服、防護手套等)。
工作人員帶個人劑量儀，包括熱釋光片、數(shù)字式個人劑量儀，必要時帶個人劑量報警儀[3]。
進入工作場所前，首先在更衣室換上防護服，個人物品不得隨意帶入放射性工作場所，嚴禁將污染的物品和個人防護用品帶出工作場所。
檢驗科應注意整體布局，在整個布局中分別設工作人員出入口和標本出入口，防止交叉污染。
工作場所劃分為污染、半污染和清潔區(qū)。
4標本和廢液處理。
進入檢驗科的標本(血、尿、便等)及廢液等均視為放射性廢物，按照ws-標準處理，液體或固體廢物如感染的針頭、注射器和破碎的玻璃器皿等均應放入不泄漏、較牢固并有合適屏蔽的容器內(nèi)。
工作場所應設污水池，存放放射性污水直至符合排放標準要求時方可排放。
廢原液和高放射性廢液應專門存放。
操作帶有揮發(fā)性和產(chǎn)生氣溶膠的開放性場所，應設相應的排風系統(tǒng)，排放口應達到國家大氣排放標準[4]。
海上核泄漏事故具有突發(fā)性、機動性特點，因此要求醫(yī)學檢驗工作要迅速、準確，能夠滿足現(xiàn)場急救的基本要求，為完成海上核醫(yī)學應急救援任務，檢驗工作需要從以下兩方面著手：
5.1攜行設備要求能夠滿足現(xiàn)場基本醫(yī)學檢驗需要，設備要求搬動容易、有良好的抗碰撞性和抗磁性，基本攜行設備有半自動生化分析儀、尿分析儀、血球分析儀、電介質(zhì)分析儀、顯微鏡、試管、玻片、離心機、棉簽等。
5.2攜行試劑如血球試劑、尿試紙條、電介質(zhì)試劑、血型試劑、血液等。
[參考文獻]。
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[摘要]醫(yī)學的發(fā)展不斷進行，但是伴隨著它的發(fā)展，顯露出了一些問題，其中最重要的就是醫(yī)院感染，而檢驗科在預防醫(yī)院感染中發(fā)揮重要的作用。
[關鍵詞]檢驗科;預防醫(yī)院感染。
1提高認識，常規(guī)預防，防止由檢驗科造成的醫(yī)院感染。
檢驗科是處理各種標本的部門，檢驗科工作人員不僅與病人直接接觸，而且還與病人的各類標本接觸頻繁，這些均易導致院內(nèi)感染的發(fā)生。
因此，檢驗科工作人員要有預防和控制醫(yī)院感染的意識，認真學習《傳染病防治法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》，針對檢驗科各實驗室的特點，采取不同形式進行全員教育。
通過加強科學管理，建立一整套完整的工作制度、消毒隔離和質(zhì)量管理措施，提高檢驗工作質(zhì)量，降低醫(yī)院感染發(fā)生率。
在標本的預處理、檢測以及檢測后標本的處理環(huán)節(jié)中，發(fā)生諸如標本倒灑、皮膚破損、標本污染眼、口等意外情況時，不注重自我防護，不重視實驗條件的環(huán)境消毒，均易導致自身感染和院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。
因此，在醫(yī)療工作中應加強檢驗工作者的自我保護教育，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習慣和自我保護意識。
只有加強自身防護，個人自覺執(zhí)行，工作中認真仔細，才能有效地避免自身感染和院內(nèi)交叉感染的發(fā)生，防患于未然。
2預防醫(yī)院感染必須加強實驗室重點管理。
2.1重點加強微生物實驗室的管理。
微生物實驗室是醫(yī)院內(nèi)病原微生物標本匯集的地方，它既能造成實驗室內(nèi)部的自身感染，也可通過多種途徑播散全院，造成嚴重的院內(nèi)感染。
從標本采集、送檢、處理到發(fā)出報告、消毀標本等多個環(huán)節(jié)，均應嚴格按照操作規(guī)程辦事，同時做好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生及消毒隔離工作，特別要注意檢驗報告單的終端消毒工作，而檢驗報告單帶菌多為條件致病菌，以金黃色葡萄球菌、大腸埃希氏菌和真菌最多，易引發(fā)醫(yī)院感染。
重視實驗室環(huán)境消毒，定期進行空氣、墻面、地面、工作臺面等處的微生物學監(jiān)測，防止病原微生物的擴散。
建立監(jiān)測耐藥菌株制度，指導臨床合理使用抗生素。
加強醫(yī)院感染的微生物學監(jiān)測，由于帶菌者與院內(nèi)交叉感染有著密切聯(lián)系，因此，應定期做好帶菌者及易感人群的微生物學檢查，查出隱性帶菌者，及時消除傳染源。
易感人群易發(fā)生菌群失調(diào)，而院內(nèi)感染的特征主要是常合并有菌群失調(diào)的發(fā)生。
微生物實驗室承擔著對全院室內(nèi)空氣、醫(yī)護人員手、物體表面、消毒液等消毒質(zhì)量狀況的監(jiān)測檢驗，從而了解消毒工作的質(zhì)量。
而通過加強對醫(yī)院消毒工作的管理，提高有關人員對消毒工作的認識，落實消毒工作制度，是可以不斷提高消毒工作質(zhì)量，降低院內(nèi)感染率的。
2.2加強生化室、免疫室及臨檢室的管理。
檢驗科各專業(yè)組人員雙手帶菌超標，以臨檢室?guī)Ь疃唷?/p>
這可能與下列因素有關：血常規(guī)室工作人員每日下病房采樣，接觸患者皮膚、血液，導致雙手粘染病區(qū)微生物的機會增多。
體液工作室每天處理大量大小便、分泌物、穿刺液等病原標本，標本中的微生物在操作中可直接或間接地污染雙手。
加強生化室、免疫室的消毒隔離工作，在實驗操作中極易引起hbsag的污染，而在生化室、免疫室兩大部門中，工作用具污染hbsag陽性率最高，占5813%，工作臺面次之，占4010%且主要與血液污染有關。
究其原因，這主要與生化室、免疫室與病人的血液標本接觸較為頻繁，中間通常要經(jīng)過靜脈采血。
分離血清、加樣、取樣、混勻、離心、沖洗等過程，陽性血清中的病原體，會直接或以氣溶膠方式播散污染環(huán)境，并通過室內(nèi)的共用物品而交叉?zhèn)鞑ァ?/p>
因此，應加強對血液標本的規(guī)范化管理，增強自身的保護意識，定期對工作環(huán)境、工作用具、工作臺面等易污染hbv的物品作消毒處理，消滅傳染源，切斷傳播途徑，有利于對醫(yī)院感染的控制。
3做好宣傳教育。
醫(yī)院感染涉及醫(yī)院各個部門、各項工作環(huán)節(jié)，檢驗科由于其專業(yè)的特殊性應發(fā)揮其專長，承擔起對全院醫(yī)護人員進行控制院內(nèi)感染基礎知識的普及教育工作，采取多種形式、多種渠道進行專題知識講座和一般知識的宣傳，使廣大醫(yī)護人員、病員能自覺提高防止和控制醫(yī)院感染的觀念和專業(yè)知識，有效地防止和控制院內(nèi)感染，減少院內(nèi)交叉感染的.發(fā)生。
加強科學管理，特別是要加強一次性無菌醫(yī)療用品的管理，注重一次性注射器等醫(yī)療用品的消毒、回收、毀形等工作。
做好檢驗科與臨床科室的聯(lián)系，注重信息反饋在醫(yī)院感染管理中的作用。
總之，檢驗科是引發(fā)醫(yī)院感染的重要疫源，實驗室工作者在院內(nèi)感染控制方面起著舉足輕重的作用。
提高檢驗人員的醫(yī)院感染意識，強化無菌操作，建立健全檢驗科實驗室工作制度和技術操作規(guī)程，提高業(yè)務水平，本著對社會、醫(yī)院、患者高度負責的態(tài)度，把發(fā)生醫(yī)院感染的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
同時應積極做好醫(yī)院感染知識的宣教工作，建立一整套完整的檢查和監(jiān)督規(guī)章制度，防止和控制院內(nèi)感染，最大限度地減少以至杜絕院內(nèi)感染的發(fā)生。
結語：通過對檢驗科預防醫(yī)院感染的作用的分析與研究，可以看出預防醫(yī)院感染的核心就是充分發(fā)揮檢驗科的預防作用，只有充分認識到檢驗科的作用，并且運用到實際中，才能在預防醫(yī)院感染中取得重要成效。
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