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    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紫薇兒

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    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇一

    你好!回首四年的校園生活,有喜有愁,有成功也有失敗,我孜孜不倦,在努力的充實(shí)自己,堅(jiān)持刻苦努力學(xué)習(xí),把所學(xué)的東西應(yīng)用在生活中。為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    學(xué)習(xí)中,我掌握了醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和系統(tǒng)的法醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及基本技能,諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)及法醫(yī)學(xué)的基本理論及基本知識(shí),受到醫(yī)學(xué)及法醫(yī)學(xué)的基本技能訓(xùn)練。熟悉與法醫(yī)學(xué)有關(guān)的我國(guó)的各項(xiàng)法律以及法醫(yī)工作的政策和規(guī)程,了解法醫(yī)學(xué)的應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有法醫(yī)學(xué)檢案和鑒定的初步能力。

    回首四年的校園生活,有喜有愁,有成功也有失敗,我孜孜不倦,在努力的充實(shí)自己,堅(jiān)持刻苦努力學(xué)習(xí),把所學(xué)的東西應(yīng)用在生活中。為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)豐富的.校院生活和良好的學(xué)習(xí)氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉。正直是我的做人原則;努力是我的座右銘;沉著和冷靜是我的遇事態(tài)度。

    愛好廣泛使我非常充實(shí);我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇二

    請(qǐng)求事項(xiàng):1、________________________________________。

    2、________________________________________。

    3、________________________________________。

    事實(shí)和理由:1、________________________________________。

    2、________________________________________。

    3、________________________________________。

    4、________________________________________。

    此致

    敬禮

    ___________人民法院。

    申請(qǐng)人:_____________。

    _____年_____月_____日。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇三

    隨著rfid技術(shù)的完善與發(fā)展,其更多地應(yīng)用于醫(yī)院信息管理中,它的應(yīng)用提升了醫(yī)院的管理水平,工作效率及服務(wù)質(zhì)量,也為醫(yī)院帶來(lái)了更多的便利與效益。

    每位患者在入院時(shí),醫(yī)院為患者配帶具有rfid標(biāo)簽的腕帶,腕帶中存儲(chǔ)有患者的姓名、年齡等基本信息及患者的藥物過敏史等重要的信息。每條腕帶都有一個(gè)唯一編碼,與患者唯一對(duì)應(yīng),可通過此編碼對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)中更詳細(xì)的患者就診及住院信息。醫(yī)生或護(hù)士要了解病人的信息,只需通過隨身攜帶的pda,讀取患者手腕的rfid智能腕帶,通過視覺化的軟件系統(tǒng),就可以隨時(shí)隨地掌握每一位病人的所有病歷信息、檢查化驗(yàn)結(jié)果、體溫變化信息、服藥打針等各種準(zhǔn)確信息,而無(wú)需再到電腦前進(jìn)行查詢,甚至翻閱大量患者的紙質(zhì)病歷。省時(shí)省力,提高了醫(yī)護(hù)人員管理患者的效率,減少了出錯(cuò)幾率,降低了醫(yī)療事故發(fā)生的概率。如遇突發(fā)事件,緊急搶救患者時(shí),快速及時(shí)的信息提供為患者的搶救贏得了時(shí)間,對(duì)患者識(shí)別的準(zhǔn)確性杜絕了人工識(shí)別會(huì)出現(xiàn)的醫(yī)療錯(cuò)誤。以前,患者在醫(yī)院中活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)不好尋找甚至走失的情況,也不尋找、打電話聯(lián)系,甚至有時(shí)還存在患者走失的情況,而現(xiàn)在通過rfid智能腕帶、監(jiān)測(cè)讀卡器及定位跟蹤系統(tǒng),用醫(yī)院的監(jiān)控電腦或醫(yī)生的隨身的pda,即可掌握病人的.物理位置,從而迅速找到他們并對(duì)其實(shí)施相應(yīng)的醫(yī)療方案。從而實(shí)現(xiàn)了患者24小時(shí)即時(shí)狀態(tài)監(jiān)護(hù),保障病人安全,降低意外事故的發(fā)生頻率,提高病院的管理水平。rfid腕帶在產(chǎn)科母嬰識(shí)別,母嬰配、兒科兒童身份核對(duì)也有著重要應(yīng)用,在降低醫(yī)療事故,完善醫(yī)療管理等方面起到了重要作用。

    在醫(yī)院中應(yīng)用rfid進(jìn)行資產(chǎn)管理。應(yīng)用主動(dòng)式和被動(dòng)式rfid標(biāo)簽來(lái)管理類似輸液泵、病床、擔(dān)架、輪椅等可移動(dòng)的資產(chǎn)。通過rfid的使用,節(jié)約了尋找設(shè)備的人力和時(shí)間,強(qiáng)化了醫(yī)院對(duì)資產(chǎn)管理的能力。一些案例表明,原以為缺少設(shè)備的醫(yī)院,在使用rfid后,發(fā)現(xiàn)通過充分利用原有設(shè)備就能滿足醫(yī)療需要。換句話說(shuō),對(duì)已有設(shè)備數(shù)量、位置和使用狀況的充分把握,使醫(yī)院顯著減少了新購(gòu)設(shè)備的費(fèi)用。

    采用rfid技術(shù),可明確每袋醫(yī)療垃圾的科室(病區(qū))、種類、數(shù)量、重量以及何時(shí)、何人送到周轉(zhuǎn)站,并可避免交叉感染。實(shí)現(xiàn)了對(duì)醫(yī)療垃圾的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)管理。不僅可以監(jiān)測(cè)整個(gè)醫(yī)療垃圾處理的流程;而且可以對(duì)具有特殊意義的醫(yī)療垃圾進(jìn)行追蹤,防止整袋醫(yī)療垃圾的丟失;還可以有目的地追蹤指定醫(yī)療垃圾的重量變化(減輕),抽查醫(yī)療垃圾周轉(zhuǎn)站稱重不準(zhǔn)確的現(xiàn)象以及進(jìn)行分裝外流的現(xiàn)象,降低醫(yī)療垃圾的處理成本。

    隨著rfid技術(shù)的不斷進(jìn)步,芯片成本的降低、存儲(chǔ)容量的增大、讀寫距離的提高、處理時(shí)間的縮短將成為可能,射頻識(shí)別產(chǎn)品的種類將越來(lái)越豐富,應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。可以預(yù)計(jì),在未來(lái)的幾年中,射頻識(shí)別技術(shù)將持續(xù)保持高速發(fā)展,并將帶來(lái)一場(chǎng)巨大的變革。射頻識(shí)別技術(shù)在國(guó)外發(fā)展非常迅速,盡管我國(guó)射頻識(shí)別技術(shù)起步較晚,射頻識(shí)別技術(shù)在醫(yī)院中的應(yīng)用狀況還處于初級(jí)階段,但市場(chǎng)前景非常廣闊。相信在不久的將來(lái),射頻識(shí)別技術(shù)的在醫(yī)院中的應(yīng)用會(huì)有很大的突破。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇四

    1.1吸引培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

    提高診斷水平:檢驗(yàn)科是醫(yī)院較為重要的科室,檢驗(yàn)的水平直接決定診斷疾病的水平。臨床檢驗(yàn)看似簡(jiǎn)單,操作卻十分復(fù)雜,稍有不慎就會(huì)誤診,從而導(dǎo)致醫(yī)療事故的發(fā)生。為了避免或減少此種情況的發(fā)生,需要檢驗(yàn)人員有很強(qiáng)的責(zé)任心這就要求操作者要具備高超的水平,因此檢驗(yàn)科室需要高素質(zhì)的人才,不僅在技術(shù)上是精英,同時(shí)還應(yīng)具有高尚的醫(yī)德,對(duì)每一個(gè)檢驗(yàn)都很細(xì)心、認(rèn)真。然而在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境下,很多高材生畢業(yè)后都希望留在一線城市,這就導(dǎo)致大部分基層醫(yī)院非常缺乏高水平的檢驗(yàn)人員,使得這些醫(yī)院在診斷方面存在疾病有很大的缺陷[4]。還有就是醫(yī)學(xué)生對(duì)于檢驗(yàn)專業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠深,沒有意識(shí)到檢驗(yàn)的重要性,以至于很多醫(yī)學(xué)生對(duì)此專業(yè)沒有對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的熱情。基于上述情況,醫(yī)院可以考慮在準(zhǔn)備學(xué)醫(yī)的學(xué)生里,講述檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)對(duì)于臨床的意義,從而提高其對(duì)學(xué)習(xí)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的積極性,并實(shí)行定點(diǎn)培養(yǎng)等政策,吸引更多的人學(xué)習(xí)并熱愛檢驗(yàn);對(duì)于應(yīng)聘在醫(yī)院的高才生可相應(yīng)提高待遇。應(yīng)為檢驗(yàn)操作人員提供便于學(xué)習(xí)的平臺(tái),也可以進(jìn)行定時(shí)培訓(xùn),以提高檢驗(yàn)人員的技術(shù)水平。

    1.2引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備及時(shí)維修。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果是否精確其檢驗(yàn)設(shè)備是非常重要的,因此可檢驗(yàn)科根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況,淘汰破舊的檢驗(yàn)設(shè)備,引進(jìn)為先進(jìn)的設(shè)備。一部分醫(yī)院,尤其是基層醫(yī)院,由于管理觀念落后、資金不足等原因,檢驗(yàn)設(shè)備使用時(shí)間超過預(yù)期時(shí)間,一些落后的設(shè)備也沒有及時(shí)得到更新,極大地影響了檢驗(yàn)的結(jié)果,臨床醫(yī)生的疾病診斷造成了很大的困難,有時(shí)可能導(dǎo)致漏診甚至誤診,然而很多疾病如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)還有挽救的機(jī)會(huì),一旦發(fā)現(xiàn)不及時(shí),有可能導(dǎo)致喪失生命的危險(xiǎn)。基于這種情況,醫(yī)院應(yīng)對(duì)醫(yī)療設(shè)備引起足夠的重視。另外對(duì)于新進(jìn)以及已有的醫(yī)療儀器,要注意保養(yǎng),同時(shí)進(jìn)行定時(shí)檢查,如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)聯(lián)系維修,以免耽誤工作,影響患者的病情。

    檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,與多種因素有關(guān)。由于一部分檢驗(yàn)人員對(duì)檢驗(yàn)設(shè)備熟悉度不高,對(duì)需檢驗(yàn)的標(biāo)本存放時(shí)間、存放條件不熟悉等原因?qū)е聶z驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,針對(duì)這種情況院里定時(shí)對(duì)各科室檢驗(yàn)人員進(jìn)行考評(píng)與測(cè)試,要求每一位檢驗(yàn)人員對(duì)每一項(xiàng)檢驗(yàn)項(xiàng)目都認(rèn)真、負(fù)責(zé),注重檢驗(yàn)的項(xiàng)目每一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié);一、受檢標(biāo)本收集時(shí),要嚴(yán)格遵守收集該標(biāo)本的規(guī)定,還要達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)收集的標(biāo)本,要檢查一遍,必要時(shí)做相應(yīng)的處理;二、檢驗(yàn)過程中要操作多次,其準(zhǔn)確性必要做到;三、操作過后要對(duì)受檢標(biāo)本做相應(yīng)的處理。另外,也要引起重視對(duì)于檢驗(yàn)室的衛(wèi)生,科室要定時(shí)進(jìn)行消毒,預(yù)防檢驗(yàn)器械相互感染,對(duì)診斷造成失誤。實(shí)驗(yàn)室是檢查的地方,不能與辦公室混用,要設(shè)有污染區(qū)和非污染區(qū)。對(duì)于采血、內(nèi)鏡等操作要嚴(yán)格注意無(wú)菌操作,采血針要用一次性的,內(nèi)鏡也必須嚴(yán)格消毒。對(duì)有乙肝的患者做檢查要嚴(yán)格遵守操作要求,以免造成交叉感染。讓病人進(jìn)入一個(gè)相對(duì)安全的檢驗(yàn)環(huán)境。但由于醫(yī)院條件限制、資金問題導(dǎo)致對(duì)這方面的管理不到位,使得患者的診斷受到影響。針對(duì)上述情況,醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)檢驗(yàn)的質(zhì)量管理,成立質(zhì)量管理小組。具體如下:由各科室的主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng),其成員由生化、免疫、血液等專業(yè)人士組成;實(shí)行個(gè)人責(zé)任制,各個(gè)檢查項(xiàng)目由專業(yè)人士進(jìn)行監(jiān)督、不定期抽查,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤堅(jiān)決給予糾正,不能有半點(diǎn)的松懈[7]。

    1.4加強(qiáng)與臨床各科室的交流合作。

    檢驗(yàn)和臨床疾病有著密切的聯(lián)系,在醫(yī)療新環(huán)境下,檢驗(yàn)的結(jié)果直接影響著臨床醫(yī)生對(duì)疾病的診斷、確診甚至影響治療,另外很多檢查結(jié)果是判斷疾病好轉(zhuǎn)及臨床治愈的依據(jù)。如冠狀動(dòng)脈造影是心肌缺血的金標(biāo)準(zhǔn),心肌酶升高可診斷為心肌梗死,痰找結(jié)核桿菌是診斷結(jié)核的重要依據(jù)等,血常規(guī)示白細(xì)胞增高,需要用消炎藥,當(dāng)治療一段時(shí)間后復(fù)查血常規(guī)示,白細(xì)胞在正常范圍內(nèi),就可以考慮停用消炎藥;血清鉀低的病人可以適當(dāng)?shù)腵補(bǔ)鉀,當(dāng)治療一段時(shí)間后,復(fù)查血鉀,如血鉀顯示在正常范圍內(nèi)可停止補(bǔ)鉀;血糖升高的病人在輸液時(shí)盡量不使用葡萄糖液等[8]。同時(shí),每個(gè)醫(yī)院檢驗(yàn)科的發(fā)展也離不開臨床一線。然而在工作中,臨床科室和檢驗(yàn)科之間的交流比較缺乏。比如檢驗(yàn)科新添的項(xiàng)目、發(fā)展的新技術(shù)以及新進(jìn)的儀器,臨床醫(yī)生不了解,這樣的結(jié)果最終導(dǎo)致的是對(duì)診斷該疾病的醫(yī)生判斷受到很大的影響,對(duì)患者的病情是不利的。基于這種情況,檢驗(yàn)科人員應(yīng)與臨床大夫加強(qiáng)溝通,通過借助醫(yī)院組織知識(shí)講座活動(dòng)來(lái)增加臨床醫(yī)生對(duì)檢驗(yàn)的進(jìn)一步了解。檢驗(yàn)人員接到檢查單時(shí),如發(fā)現(xiàn)不妥之處及時(shí)向開單的醫(yī)生反映,及時(shí)得到改正;檢驗(yàn)后,認(rèn)真寫好報(bào)告,并送往各臨床一線科室。臨床醫(yī)生在開檢查單時(shí)寫清檢查項(xiàng)目,申請(qǐng)的內(nèi)容要讓檢驗(yàn)的人員明了。針對(duì)臨床醫(yī)生對(duì)新檢驗(yàn)設(shè)備的不了解的問題,檢驗(yàn)人員應(yīng)適當(dāng)?shù)叵蜥t(yī)生講解關(guān)于設(shè)備的一些基本常識(shí)。同時(shí)鼓勵(lì)檢驗(yàn)人員積極參加臨床一線工作,如查房、病例討論等。

    2加強(qiáng)管理的結(jié)果。

    在該院多個(gè)部門的努力下,通過引進(jìn)新的醫(yī)療檢驗(yàn)設(shè)備,淘汰破舊的設(shè)備,同時(shí)在日常工作中注意對(duì)檢驗(yàn)設(shè)備的保養(yǎng)、定時(shí)檢查等措施,使得檢驗(yàn)儀器一直在正常運(yùn)行,沒有因儀器損壞而導(dǎo)致工作無(wú)法操作。通過各種優(yōu)惠政策,吸引了一些高素質(zhì)人才來(lái)該院就業(yè),解決了技術(shù)人才問題。在各科室各成員的團(tuán)結(jié)合作下,加上定期的培訓(xùn)和考核,工作人員的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。每位檢驗(yàn)人員都能認(rèn)真做好自己的本職工作,并且相互監(jiān)督,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。各檢驗(yàn)科室努力使衛(wèi)生條件變得更好,并且做到實(shí)驗(yàn)室和辦公室徹底分開,使得工作環(huán)境更加舒適,為做檢查的病人創(chuàng)造一個(gè)干凈的環(huán)境,使病人對(duì)環(huán)境不抵觸[9]。檢驗(yàn)人員在做好本職工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了與臨床一線的醫(yī)生溝通,并積極參加查房、病例討論等工作,親身經(jīng)歷因檢驗(yàn)結(jié)果不精確而導(dǎo)致誤診、漏診對(duì)患者的影響,更加清楚檢驗(yàn)對(duì)診斷疾病的重要性,從而更積極地投入檢驗(yàn)工作中。臨床一線大夫通過檢驗(yàn)人員對(duì)檢驗(yàn)儀器的介紹、對(duì)檢驗(yàn)申請(qǐng)單的要求,以及對(duì)新進(jìn)儀器的講解,對(duì)檢驗(yàn)經(jīng)過有個(gè)簡(jiǎn)單的了解,及時(shí)了解新醫(yī)療儀器,及時(shí)更換檢查項(xiàng)目,做到臨床與檢驗(yàn)科室的緊密合作,更加明白怎樣做檢查、怎樣開檢查單,更好地為患者服務(wù)。另一方面,對(duì)做得好的科室給予獎(jiǎng)勵(lì),以激勵(lì)更好地完成工作,讓做得好人員帶動(dòng)相對(duì)較差人員,同時(shí)對(duì)一些相對(duì)差的科室進(jìn)行相應(yīng)的處罰,并讓其明白處罰不是目的,目的是積極改正做得不好地方,多向成績(jī)較好的同志學(xué)習(xí),以便于更好地去工作[10]。加強(qiáng)醫(yī)院檢驗(yàn)科技術(shù)管理質(zhì)量后,各科室干勁十足,努力學(xué)習(xí)新知識(shí),更好地為醫(yī)院做貢獻(xiàn),同時(shí)更好地為患者服務(wù),醫(yī)院在全方面有了較好成效。過去因在檢驗(yàn)過程操作不規(guī)范、標(biāo)本處置不合理等因素導(dǎo)致檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,使得患者對(duì)臨床醫(yī)生、檢驗(yàn)科室的信任度都大大降低,以致嚴(yán)重?fù)p害了醫(yī)院的整體形象。自實(shí)施以來(lái),其檢驗(yàn)過程嚴(yán)格做到規(guī)范化,采集標(biāo)本時(shí)嚴(yán)格按照要求并及時(shí)做出相應(yīng)的處理,從而使檢驗(yàn)結(jié)果、精確度等方面都有了很大的提高,其誤診率、漏診率往年相比都有了顯著的降低,同時(shí)做到按時(shí)消毒、及時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室,其因做檢查而導(dǎo)致的院內(nèi)感染也明顯降低,使得廣大就診患者對(duì)該院的檢驗(yàn)結(jié)果及對(duì)其診治的臨床醫(yī)生增加了信心,大大提高了整體醫(yī)院的形象,獲得患者的一致好評(píng)。雖然取得了一些成績(jī),然而在探索管理的方法上,還需進(jìn)一步的改進(jìn),需要我們共同去研究。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇五

    姓名:

    某某某。

    性別:

    個(gè)

    民族:

    漢族。

    政治面貌:

    團(tuán)員。

    出生日期:

    婚姻狀況:

    未婚。

    學(xué)歷:

    畢業(yè)院校:

    所學(xué)專業(yè):

    法醫(yī)學(xué)。

    畢業(yè)時(shí)間:

    聯(lián)系方式:

    求職意向。

    工作類型:

    全職。

    單位性質(zhì):

    不限。

    期望職位:

    工作地點(diǎn):

    某市區(qū)。

    面議。

    教育經(jīng)歷。

    年9月--年6月就讀于xx專業(yè)。

    培訓(xùn)經(jīng)歷。

    在校期間參加局域網(wǎng)組建實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)站建設(shè)實(shí)訓(xùn)、vfp實(shí)訓(xùn)等專業(yè)課培訓(xùn)。

    自我評(píng)價(jià)。

    英語(yǔ)口語(yǔ)能力較好,擅長(zhǎng)組織、管理、協(xié)調(diào)、分配等工作,具有良好的服務(wù)和服從意識(shí)。有耐心,仔細(xì)。活潑開朗、樂觀向上、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇六

    一、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)技師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

    二、協(xié)同技師做好儀器、設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修、保養(yǎng)、建檔、建帳和使用登記。

    三、協(xié)同技師做好物品、藥品、器材的`請(qǐng)領(lǐng)和保管,以及各種登記、統(tǒng)計(jì)工作。

    四、鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),引用新業(yè)務(wù)、新技術(shù),指導(dǎo)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的工作。

    五、參加本科值班。

    六、負(fù)責(zé):收集、采取檢驗(yàn)標(biāo)本和進(jìn)行一般檢驗(yàn)工作,洗刷檢驗(yàn)器材,做好消毒、滅菌工作。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇七

    實(shí)習(xí)的作用是驗(yàn)證自己的職業(yè)選擇,了解目標(biāo)工作內(nèi)容,學(xué)習(xí)工作和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),找到自己的職業(yè)差距。醫(yī)學(xué)生通過實(shí)習(xí),增強(qiáng)了動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    醫(yī)學(xué)發(fā)展的過程是人類認(rèn)識(shí)疾病的過程,醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)是這一過程的重要環(huán)節(jié)。因此,臨床醫(yī)生的的任務(wù)不僅僅是治療疾病,進(jìn)行“簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)”,而應(yīng)在臨床實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,有意識(shí)地進(jìn)行臨床科研,“進(jìn)行再創(chuàng)造性勞動(dòng)”。這比治好某一個(gè)病人的意義要大得多。

    許多人有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為醫(yī)學(xué)科研只是專家、教授們的事情。其實(shí)不然,首先,專家、教授也是通過科研取得了成績(jī)之后才成為專家、教授的,并不是先天就是專家、教授。其次,臨床醫(yī)生診治疾病實(shí)質(zhì)上就是人類認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐活動(dòng),這種活動(dòng)本身就帶有認(rèn)識(shí)和研究的成分,臨床科研方法是前人認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),掌握了行之有效的科研方法,就能更好地進(jìn)行認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐活動(dòng),因此說(shuō)臨床科研與每一個(gè)臨床工作者都密切相關(guān),并不只是那些專家、教授的事情。

    臨床醫(yī)生水平的提高依賴于知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的積累,而文獻(xiàn)的查閱方法、資料的積累方法為有效地進(jìn)行知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累提供了捷徑。醫(yī)學(xué)知識(shí)是人類共同的財(cái)富,交流這些財(cái)富的方法主要通過醫(yī)學(xué)論文、專著交流,每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,都有義務(wù)將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果奉獻(xiàn)給人類,因此,必須學(xué)會(huì)撰寫醫(yī)學(xué)論文。

    由此看來(lái),學(xué)習(xí)和掌握臨床科研方法,對(duì)每一個(gè)臨床工作者來(lái)說(shuō),都顯得十分重要。雖然說(shuō),實(shí)習(xí)醫(yī)生的主要任務(wù)是臨床實(shí)習(xí),臨床科研不是實(shí)習(xí)的內(nèi)容,但是如果能在實(shí)習(xí)期間,初步了解臨床科研方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨床科研,有利于樹立正確的疾病觀和治療觀,有利于實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)醫(yī)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,這對(duì)于今后能更好地勝任臨床工作,盡快地進(jìn)行臨床研究,早出成果,有著重要的意義醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

    應(yīng)當(dāng)指出,要求實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)臨床科研方法,并不是一定要讓同學(xué)們?nèi)〉檬裁纯蒲谐晒匾氖菍W(xué)會(huì)臨床科研基本方法,僅僅只是一個(gè)入門。本篇所介紹的內(nèi)容,如查閱文獻(xiàn)的方法,資料的積累方法,簡(jiǎn)單的臨床實(shí)驗(yàn),有關(guān)醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法等等,這些僅僅是臨床科研最基本的方法,學(xué)習(xí)和掌握這些方法可為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,同時(shí)也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實(shí)習(xí),我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì),了解社會(huì)需要,加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,將自己融合到社會(huì)中去,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離,為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

    通過實(shí)習(xí)將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接,為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才。通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告,總結(jié)這一年實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,回望來(lái)時(shí)路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提升自己,為以后的工作打下良好的基礎(chǔ),為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

    埋頭于書本知識(shí),如果說(shuō)一年前的還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生。對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí),真切得感受到自己的變化。

    這一年,具體而言。自己的主要收獲如下:

    1.紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ),將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)。著實(shí)令我迷惑。通過實(shí)習(xí),科室的親身經(jīng)歷,看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到感性認(rèn)識(shí),再結(jié)合書本,有了更深入的理解。

    2.通過每日的查房、開醫(yī)囑等,提高醫(yī)學(xué)技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。

    3.如婦產(chǎn)科的婦科檢查,增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。

    4.就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》相信那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上,學(xué)會(huì)愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候。看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,所以,請(qǐng)不要吝惜你一顰一笑,甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問候都有助于患者的康復(fù),至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到。

    5.學(xué)會(huì)尊重帶教。每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師。有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教,個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博,有的沒有主動(dòng)帶教意識(shí),但無(wú)論如何,都是老師,可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),所以請(qǐng)尊重他。

    一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。

    然而,作為一名醫(yī)生,甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言,我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生,與臨床不同的是,口腔需要操作,所以,盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,然而,我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下,單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí),每天我上班都十分開心,雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事,可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人,一個(gè)穩(wěn)重的人,很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的,但是我知道,其實(shí),我不是。我還記得________年春節(jié)我去高中看我的老師,她對(duì)我說(shuō)“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái),那時(shí)的我還沒有,因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂,可現(xiàn)在,我懂,而且我很透徹。

    不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人,像我們這樣的,我覺得最好的方法,說(shuō)的難聽點(diǎn),頭二十年,夾起尾巴做人,這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事,不管自己對(duì)不對(duì),你錯(cuò)了是你錯(cuò),你對(duì)了,別人說(shuō)你錯(cuò),你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得,盡管你是對(duì)。只有這樣,我才能混下去。要想混得好,不要把自己當(dāng)人看,至少在頭十年內(nèi),不是人。

    當(dāng)然,現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我,考研不。現(xiàn)在,或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō),不考。由于身處環(huán)境的不同,我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后,我很坦然的說(shuō),我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō),可以邊考研邊實(shí)習(xí),可是我要說(shuō),我不是很聰明的人,我也沒那么勤勞,我不想把自己搞得那么累,(好吧,我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō),為了實(shí)習(xí),我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考,可是,作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生,我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí),也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這,我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問,很多人都愿意教我,而這些卻是書本上沒有,考研也不是考點(diǎn),可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部,我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,可是,我的上級(jí),卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我,從他身上,我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生,我們的主任戲稱我為“副總”。我想,可能以后我也不一定從事這一行,可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些,一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房,看我們主任手術(shù),從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的,他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗(yàn),人家不會(huì)用嘴講,但是卻做出來(lái)了,能不能學(xué)到,就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體,人家會(huì)把手搓熱在查,這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。

    當(dāng)然,作為醫(yī)生,有很多的無(wú)奈。患者一個(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐墸械哪赣H難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩,因?yàn)槿卞X,孩子一直沒看過病,直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了,可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí),看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女,老太太就靠著床邊的木椅子睡著,她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著,老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè),只不過是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病。可能作為醫(yī)生,有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人,同情心可以有,有熱血也可以撒在自己的工作上,可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法,因?yàn)椋t(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。

    所以我在想,一名優(yōu)秀的醫(yī)生,應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)。可能起步的時(shí)候,一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè),可能我所遇到的,只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事,幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是,這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學(xué)歷得提高,知識(shí)得豐富,經(jīng)驗(yàn)得積累,但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。

    終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活,內(nèi)心真是百感交集,回想這段時(shí)間,我從一開始懷著緊張恐懼的心情到____醫(yī)院實(shí)習(xí),一直到參加許多活動(dòng),熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化,并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群,不僅是病人,甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系,這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的,但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。

    在實(shí)習(xí)中最特別的,就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的,但是一連帶了七次的團(tuán)體后,我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),這一群精神科病人其實(shí)是很可愛的,____醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì),激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患,但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。

    除了精神科之外,在暑假,因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí),所以接觸的東西變廣了,也開始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見習(xí)其他社工員接案的過程中,學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹,如何用心傾聽病人的需要,也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作,才能給予病人最大的支持與幫助。

    在____醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過的地方,但是____醫(yī)院透過一些活動(dòng),例如愛心義賣會(huì),讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái),讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到向上的生命希望。

    在實(shí)習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思,我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別,也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

    總而言之,在這半年中,我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工」,心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。

    感謝____醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝佳純實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,難免覺得疲累,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇八

    一年的實(shí)習(xí)很快就過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。本人于20xx年10月被醫(yī)院正式接納為檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)生。在這一年實(shí)習(xí)中,自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),準(zhǔn)確自我定位,努力做好本職工作,現(xiàn)將一年來(lái)的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)過去的一年,在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神,立足本職崗位,踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí),也得到各級(jí)組織的認(rèn)可。較好的完成了實(shí)習(xí)工作。

    總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)。

    加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),認(rèn)真貫徹黨的基本路線、方針政策,通過報(bào)紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論;愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,認(rèn)真負(fù)責(zé),工作態(tài)度端正。通過一年來(lái)的學(xué)習(xí)與老師的幫助,自身素質(zhì)有較大的`提高。

    積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),在醫(yī)療實(shí)踐過程中,嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,不出虛假報(bào)告,不做人情方,杜絕醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

    作為檢驗(yàn)科的一員,既是醫(yī)生的眼睛,也是醫(yī)生的助手,把握自身職責(zé),這是我任職以來(lái)的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí),收集到老師的意見,學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗(yàn),提出意見和建議,給醫(yī)生當(dāng)好參謀。對(duì)醫(yī)院形成的決議,堅(jiān)決貫徹,積極落實(shí)。到目前為止,己基本能滿足醫(yī)院各類病人參數(shù)要求;為保證各類病人檢測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,在檢驗(yàn)、檢測(cè)的全過程中嚴(yán)格按照《全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說(shuō)明書》進(jìn)行操作,在過去的一年中所出據(jù)的檢驗(yàn)報(bào)告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗(yàn)業(yè)務(wù)上能堅(jiān)決貫徹醫(yī)療安全第一的理念,杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來(lái)爭(zhēng)取病人的信任。

    我認(rèn)真執(zhí)行了醫(yī)院感染控制科和醫(yī)院的有關(guān)制度和規(guī)定,準(zhǔn)確及時(shí)出具報(bào)告,無(wú)一例漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)。

    除了做好日常的臨床檢驗(yàn)工作外,還參加了職工體檢、兒檢、婦檢等工作,雖然工作比較繁忙,做起來(lái)有一定的困難,如很多手工加樣工作,我以前就沒做過,但為了搞好工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極支持科主任工作,我不怕麻煩,虛心向老師學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作,明確了工作程序,提高了工作能力,在具體工作中形成了一個(gè)比較清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

    (1)把在工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)報(bào)科主任和院長(zhǎng)處理。

    (2)認(rèn)真接待每一個(gè)病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的親人來(lái)對(duì)待。

    (3)認(rèn)真書寫每一張檢驗(yàn)單、記錄每一次檢驗(yàn)結(jié)果。

    (4)在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科主任實(shí)驗(yàn)室前沿網(wǎng)站的大力支持下,功夫不負(fù)有心人,順利的一次通過了計(jì)算機(jī)d級(jí)和外語(yǔ)d級(jí)考試。

    (5)曾經(jīng)在工作中遇到一個(gè)不知道哪里來(lái)的病人無(wú)端刁難,和老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),在我和主任的協(xié)助下,順利的解決了爭(zhēng)端。

    (6)及時(shí)協(xié)助其他科室同事解決檢驗(yàn)疑問,杜絕醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故的發(fā)生。

    在中華醫(yī)學(xué)會(huì)第五次全國(guó)中青年檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的論文被評(píng)為優(yōu)秀論文并獲得大會(huì)參會(huì)資助。但是兩次全國(guó)性會(huì)議都因?yàn)槲以簷z驗(yàn)科獨(dú)特的工作性質(zhì),沒有能夠去參會(huì),非常遺憾,不過我并不氣餒,爭(zhēng)取以后寫出更好的文章。在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任以及科室同事的大力支持下,我參加了我市中醫(yī)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)交流大會(huì),并且論文在大會(huì)發(fā)表。填補(bǔ)了檢驗(yàn)科過去的一項(xiàng)空白,這些成績(jī)的取得與院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持是分不開的,為醫(yī)院爭(zhēng)得了名譽(yù)。為了檢驗(yàn)科的工作能順利進(jìn)行,能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,并能和其它科室協(xié)作,除了做好本職工作,還積極配合其他同事做好工作。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇九

    1、儀器設(shè)備。

    引進(jìn)兩臺(tái)邁瑞五分類血球儀(bc5300、bc5380),一臺(tái)最新一代的標(biāo)準(zhǔn)化高通量檢測(cè)技術(shù)平臺(tái)美國(guó)lumine公司的lumine-流式熒光檢測(cè)儀(又稱液態(tài)芯片檢測(cè)儀),全自動(dòng)生化分析儀,電解質(zhì)儀,更換了尿液生化分析儀,一臺(tái)化學(xué)發(fā)光,一臺(tái)uf50,一臺(tái)血凝儀。

    2、人才隊(duì)伍。

    招聘成都醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)專業(yè)本科生一名,已進(jìn)入專科規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)。1人在職研究生在讀,5人成教本科在讀,3人成教大專在讀。1人在x省人民醫(yī)院取得pcr上崗證,在x省疾病預(yù)防控制中心病毒研究所取得hiv上崗證;9人在x省輸血協(xié)會(huì)取得輸血技術(shù)操作上崗證;5人在x市疾病預(yù)防控制中心取得省疾控頒發(fā)的hiv上崗證。

    3、檢測(cè)項(xiàng)目。

    新增性激素六項(xiàng)、皮質(zhì)醇。恢復(fù)esbl檢測(cè)。

    4、質(zhì)量控制。

    理解了來(lái)自重慶醫(yī)科大學(xué)、瀘州醫(yī)學(xué)院、溫州醫(yī)學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)、自貢衛(wèi)校、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大中專院校共25名實(shí)習(xí)生的臨床實(shí)習(xí)。截至目前,實(shí)習(xí)教學(xué)工作進(jìn)展良好,實(shí)習(xí)生管理規(guī)范有序。

    1、獲得x省衛(wèi)生廳課題立項(xiàng)一項(xiàng),并獲一萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持。

    2、公開發(fā)表b類論文三篇。

    3、申報(bào)院內(nèi)新技術(shù)新項(xiàng)目?jī)身?xiàng),其中一項(xiàng)獲得三等獎(jiǎng)。

    4、申報(bào)衛(wèi)生局新技術(shù)新項(xiàng)目?jī)身?xiàng)。

    5、申報(bào)醫(yī)院創(chuàng)新基金課題兩項(xiàng)。

    1、根據(jù)醫(yī)院總體規(guī)劃,極力克服人手緊張的困難,做好了匯東檢驗(yàn)科各項(xiàng)工作,到達(dá)除骨髓片、細(xì)菌培養(yǎng)、免疫項(xiàng)目外,其他檢驗(yàn)都不用送標(biāo)本的目標(biāo)。大大提高了工作效率,降低了急診標(biāo)本轉(zhuǎn)送用車頻率。

    2、用心與門辦、注射室協(xié)調(diào)建立了門診靜脈采血中心,規(guī)范了門診病人靜脈血的采集工作。

    3、將門診病人檢驗(yàn)報(bào)告發(fā)放收回到門診檢驗(yàn)科,方便了病人咨詢檢驗(yàn)報(bào)告。

    4、在理解衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行”活動(dòng)檢查中,表現(xiàn)優(yōu)異,受到檢查專家的肯定和好評(píng),為醫(yī)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

    5、在目前仍然面臨嚴(yán)峻局面的甲流防治工作中,服從醫(yī)院安排,不講條件,不講價(jià)錢,一切以防治工作為中心,階段性地圓滿完成了醫(yī)院指定的`相關(guān)任務(wù)。

    檢驗(yàn)科工作雖然取得了不小的成績(jī),但客觀的講,也還存在很多不足和需要改善的地方。如科室人員結(jié)構(gòu)不盡合理,梯隊(duì)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。與臨床科室的溝通交流也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)等等。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇十

    “物理化學(xué)”不僅是化學(xué)學(xué)科的核心課程,也是生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的重要基礎(chǔ)課程,在培養(yǎng)理工科創(chuàng)新人才方面有著重要作用。同時(shí),由于“物理化學(xué)”是一門邏輯性很強(qiáng)的課程,概念抽象、推理和公式繁多且應(yīng)用條件嚴(yán)格復(fù)雜、學(xué)科交叉內(nèi)容多,學(xué)生普遍覺得抽象深?yuàn)W,難以理解和掌握,因而興趣不高。南京大學(xué)物理化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了學(xué)校多個(gè)院系的物理化學(xué)檢驗(yàn)科學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù),在多年的教學(xué)探索和實(shí)踐中,主要致力于解決以下兩個(gè)方面的教學(xué)問題:

    1.如何針對(duì)不同學(xué)科、不同層次學(xué)生的要求,優(yōu)化整合物理化學(xué)與其他課程的內(nèi)容,構(gòu)建多元化的物理化學(xué)課程體系,以適應(yīng)高等教育教學(xué)改革、各學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求。

    2.如何針對(duì)課程的特點(diǎn),采取有效的教學(xué)方法和手段,從根本上解決學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)困難的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的能力和綜合素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

    在老一輩物理化學(xué)教育家傅獻(xiàn)彩教授和陳懿院士等的指導(dǎo)和關(guān)心下,團(tuán)隊(duì)以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭、教材建設(shè)為切入點(diǎn)、課程建設(shè)為主體、教學(xué)內(nèi)容和方法為核心、教學(xué)研究為促進(jìn),進(jìn)行了一系列的實(shí)踐與探索,取得了較為明顯的成效。

    南京大學(xué)物理化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的教學(xué)隊(duì)伍,在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我們始終強(qiáng)調(diào)師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵作用。為了進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的建設(shè)水平,近年來(lái)我們采取了以下一系列措施。

    1.健全青年教師上崗制度,實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)的全面訓(xùn)練。除參加學(xué)校統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)外,組織青年教師聽取優(yōu)秀教師示范觀摩課;作為助教,青年教師需要逐步完成隨堂聽課、批改作業(yè)和試卷、答疑、上習(xí)題討論課、試講部分章節(jié)、正式上課的所有教學(xué)環(huán)節(jié)。

    2.注重發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)之一是擁有多位經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心教學(xué)的物理化學(xué)教學(xué)專家。團(tuán)隊(duì)不定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和研討會(huì),請(qǐng)老教師談體會(huì)、提建議,幫助青年教師講好課。另外,老教師們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良師德師風(fēng)對(duì)青年教師有很好的熏陶作用。

    3.選留和引進(jìn)相結(jié)合。先后選派了多位青年教師到國(guó)外進(jìn)修,同時(shí)積極從國(guó)外引進(jìn)優(yōu)秀青年人才,進(jìn)一步充實(shí)了團(tuán)隊(duì)青年教師力量,保證了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的延續(xù)性。

    4.鼓勵(lì)青年教師積極參加國(guó)內(nèi)各種教學(xué)研修班和研討會(huì)。團(tuán)隊(duì)青年教師多次參加了“全國(guó)高等學(xué)校物理化學(xué)課程骨干教師高級(jí)研修班”和“全國(guó)化學(xué)多媒體教學(xué)資源青年骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以及多屆全國(guó)“大學(xué)化學(xué)化工課程報(bào)告論壇”等,拓展了視野,提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

    5.教學(xué)與科研協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)沒有科研做底蘊(yùn),就是一種沒有觀點(diǎn)的教學(xué),沒有靈魂的教學(xué)。以物理化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和介觀化學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托,積極為青年教師創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們不斷提高自身的科學(xué)研究水平,把教學(xué)與科研緊密結(jié)合,教研相長(zhǎng),從而全方位提高青年教師的整體素質(zhì)。

    6.教學(xué)研究促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。根據(jù)各學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求,不斷深化教學(xué)改革,積極開展教學(xué)研究。通過凝練先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將感性的實(shí)踐提高到理性的認(rèn)識(shí)。將教改教研項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)捆綁建設(shè),通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),提高團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力和水平,較為全面地總結(jié)了在教材和課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和方法以及數(shù)字化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)。

    通過傳承和建設(shè),形成了一支目前由十多位教師組成的、老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2009年,物理化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

    1.編寫出版了多套有影響的教材和教輔書。由傅獻(xiàn)彩教授主編的《物理化學(xué)》是我國(guó)第一本物理化學(xué)統(tǒng)編教材,培養(yǎng)了幾代的化學(xué)工作者,影響非常廣泛。我們根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革的最新狀況和現(xiàn)實(shí)需求,對(duì)該教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷更新,通過優(yōu)化和壓縮經(jīng)典熱力學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)熱力學(xué),融入新的科研成果(如超臨界萃取、電有機(jī)合成簡(jiǎn)介、化學(xué)激光簡(jiǎn)介、?-a曲線與表面不溶膜的結(jié)構(gòu)類型及應(yīng)用、lb膜、生物膜簡(jiǎn)介、自發(fā)單層分散、固體表面的特點(diǎn)、均分散膠體的制備和應(yīng)用、納米粒子、自組織技術(shù)、模板合成技術(shù)等新內(nèi)容),調(diào)整結(jié)構(gòu)與編排,繪制彩圖等,編寫并出版了《物理化學(xué)》第5版。該教材以“體系完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、深入淺出”的特點(diǎn)成為這門課程的經(jīng)典教材,被全國(guó)百余所院校選為教材或主要參考書。

    同時(shí),針對(duì)學(xué)校不同院系學(xué)生對(duì)“物理化學(xué)”課程的不同要求,采用了不同的課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容,并編寫了相應(yīng)的教材。例如,對(duì)基地班學(xué)生,在原先開設(shè)的“物理化學(xué)”課程基礎(chǔ)上,以物理化學(xué)原理為主線,融合了“無(wú)機(jī)化學(xué)”和“分析化學(xué)”課程的大部分內(nèi)容,編寫出版了《化學(xué)原理》教材。對(duì)地科專業(yè)化學(xué)基礎(chǔ)課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了改革,在原先開設(shè)的“物理化學(xué)”課程的基礎(chǔ)上,整合了無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)課程的大部分基礎(chǔ)內(nèi)容,編寫出版了《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)》。其特點(diǎn)是“加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明清晰、便于自學(xué)”。針對(duì)生命科學(xué)院和醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,編寫出版了簡(jiǎn)明版的《物理化學(xué)核心教程》,體現(xiàn)出“精煉、實(shí)用、新穎”的特色。

    2.大力推進(jìn)課程建設(shè)。在編寫出版物理化學(xué)系列教材的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新設(shè)計(jì)和改革了物理化學(xué)課程體系。針對(duì)不同學(xué)科、不同層次學(xué)生的要求,選用不同的教材分別開設(shè)了“物理化學(xué)”、“物理化學(xué)核心課程”、“化學(xué)原理”、“大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)”等系列課程,從而構(gòu)建了多元化的物理化學(xué)相關(guān)課程體系,并取得了明顯的建設(shè)成效。“物理化學(xué)”課程也被評(píng)為國(guó)家精品課程。

    1.構(gòu)建以學(xué)生為主體、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為特征的新型教學(xué)模式。課堂教學(xué)以“教師講授重點(diǎn)、學(xué)生自學(xué)其余”為主線,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。通過巧設(shè)問題和組織學(xué)生課堂討論,促進(jìn)師生互動(dòng)和交流,學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);積極引導(dǎo),步步深入,并及時(shí)總結(jié),從而將所學(xué)知識(shí)升華為能力和方法。

    2.整合和更新教學(xué)內(nèi)容。通過優(yōu)化和壓縮經(jīng)典熱力學(xué)內(nèi)容、簡(jiǎn)介非平衡態(tài)熱力學(xué)、適當(dāng)介紹學(xué)科前沿領(lǐng)域的新知識(shí)以及緊密結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),選擇不同教學(xué)內(nèi)容,有所取舍,有所側(cè)重,并注重用物理化學(xué)原理闡明相關(guān)專業(yè)的有關(guān)現(xiàn)象及規(guī)律。在教學(xué)內(nèi)容的更新上,既適當(dāng)增加了學(xué)科的新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn),還注重經(jīng)典內(nèi)容的現(xiàn)代詮釋。例如,針對(duì)地球科學(xué)系學(xué)生,我們?cè)黾恿嘶瘜W(xué)平衡在地質(zhì)過程中的主要應(yīng)用、sio2的多晶轉(zhuǎn)變相圖、clapeyron方程在地質(zhì)上的應(yīng)用、固溶體系統(tǒng)在礦物與巖石成因上的意義、膠體化學(xué)在地質(zhì)科學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容,具有很好的針對(duì)性,取得了良好的教學(xué)效果。

    3.課堂教學(xué)外延。提出問題讓學(xué)生課外思考并查閱相關(guān)資料,分組學(xué)習(xí)、定期研討。例如,可啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生就某些教材或論文中存在的不嚴(yán)格之處展開討論,以培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探究的創(chuàng)新精神。另外,要求學(xué)生就自己感興趣的有關(guān)課程內(nèi)容外延(如maxwell妖、gibbs佯謬、信息熵等),通過查閱文獻(xiàn)和資料,撰寫課程論文并納入考核;對(duì)論文寫得好的學(xué)生,讓他們?cè)谡n堂上講解。通過“學(xué)中用”和“用中學(xué)”來(lái)提高學(xué)生熟練應(yīng)用物理化學(xué)原理和方法解決實(shí)際問題的能力。

    4.重視物理化學(xué)方法和發(fā)展史的`教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在準(zhǔn)確講解基本原理的同時(shí),提煉主要方法加以講解。如熱力學(xué)中的變量變換法、狀態(tài)函數(shù)法或循環(huán)法、標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)法、平衡法;動(dòng)力學(xué)中的穩(wěn)態(tài)近似法、平衡態(tài)假設(shè)法、線性化方法(含馳豫動(dòng)力學(xué)方法);統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)中的摘取最大項(xiàng)法、統(tǒng)計(jì)平均法、配分函數(shù)法;電化學(xué)中的電池設(shè)計(jì)法、離子遷移數(shù)法等。同時(shí),將方法論的科學(xué)思想融于基本原理中,指導(dǎo)學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通。歸納與演繹兩種教學(xué)方法相結(jié)合,對(duì)邏輯推理比較強(qiáng)的概念和公式(如maxwell關(guān)系等)采用演繹法講授,而由實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論(如離子的電遷移現(xiàn)象及其規(guī)律等)則采用歸納法加以說(shuō)明。強(qiáng)調(diào)宏觀和微觀之間的聯(lián)系和過渡,如通過統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)對(duì)宏觀現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)一步給予微觀的詮釋,有助于學(xué)生從分子水平上理解各種現(xiàn)象和規(guī)律的內(nèi)在化學(xué)本質(zhì)。

    穿插介紹物理化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史以及一些科學(xué)家(如vanderwaals)的事跡,讓學(xué)生知道前人是如何思考問題、提出假說(shuō)、建立模型并上升為理論,然后用于指導(dǎo)實(shí)踐并進(jìn)一步在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展理論的。從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

    5.教學(xué)科研互動(dòng),理論聯(lián)系實(shí)踐。科研成果向課堂轉(zhuǎn)化,需要將學(xué)科發(fā)展的新成果作為載體來(lái)負(fù)載基本概念和原理,不斷用新知識(shí)、新成果、新技術(shù)來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,并達(dá)到傳統(tǒng)和現(xiàn)代知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。例如,根據(jù)在臭氧層空洞方面的最新研究成果來(lái)引入有關(guān)自由基、鏈反應(yīng)和光化學(xué)反應(yīng)中的一些概念和知識(shí);通過在新型儲(chǔ)氫材料方面的研究進(jìn)展來(lái)介紹有關(guān)電化學(xué)中燃料電池和晶體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)和原理;根據(jù)在分子組裝和超分子結(jié)構(gòu)方面的新成果來(lái)討論有關(guān)分子間相互作用力的產(chǎn)生原因和具體構(gòu)成;把在納米科學(xué)和技術(shù)方面取得的一系列新成果作為載體來(lái)負(fù)載有關(guān)膠體和界面化學(xué)中的一些基本概念和原理,如界面張力、表面自由能、表面活性劑、膠束和反膠束、溶致液晶、微乳和反相微乳、乳化和破乳、lb膜、接觸角和潤(rùn)濕作用、囊泡及其作用等。同時(shí),我們還邀請(qǐng)?jiān)褐星嗄陮W(xué)術(shù)骨干進(jìn)課堂,為學(xué)生介紹與課程內(nèi)容相關(guān)的前沿領(lǐng)域重要成果;結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn),引入一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)例,將枯燥的理論知識(shí)與生動(dòng)的實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合。

    通過上述措施,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)在科研和實(shí)際中可以發(fā)揮很大作用,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和自豪感,豐富了知識(shí)面,拓寬了視野,加深了對(duì)基本原理的理解,提高了應(yīng)用能力,明確了肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。

    6.重視習(xí)題討論課。演算習(xí)題是學(xué)習(xí)物理化學(xué)的一個(gè)重要手段和環(huán)節(jié),一方面可以幫助深入了解、熟悉課程內(nèi)容,另一方面可以培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問題的能力。不會(huì)解題,就等于沒有掌握物理化學(xué)。因此我們每章安排了一次習(xí)題討論課,幫助學(xué)生理清思路,及時(shí)糾正錯(cuò)誤方法,有效地克服了學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)的畏難情緒。

    7.設(shè)立了“傅獻(xiàn)彩物理化學(xué)獎(jiǎng)”,進(jìn)一步激勵(lì)了學(xué)生對(duì)物理化學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。另外,為了順應(yīng)學(xué)校國(guó)際化趨勢(shì),開展了物理化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)。選用atkins和levine的兩本英文原版教材作為參考書,課前復(fù)習(xí)全英文,課堂講授和試卷雙語(yǔ)化,要求學(xué)生撰寫英文課程論文并記入平時(shí)成績(jī)中。

    8.?dāng)?shù)字化建設(shè)豐富了教學(xué)手段和內(nèi)涵。采用了生動(dòng)活潑、形象逼真的多媒體輔助教學(xué)課件,增加了教學(xué)的形象性和直觀性,信息量大,較大幅度地減少課時(shí),使抽象概念形象化、生動(dòng)化,使微觀體系可視化,使課堂講課變得生動(dòng)有趣,提高了學(xué)生的積極性和聽課效果。除了電子教案,還建有多媒體輔助教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程、試題庫(kù)和資源庫(kù),精品課程網(wǎng)站也已成為重要的教學(xué)資源庫(kù)。從而形成了立體化的“物理化學(xué)”教學(xué)模式,有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇十一

    我是是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,多年的學(xué)習(xí)生活,鑄就了我勤奮誠(chéng)實(shí),堅(jiān)忍不拔,積極熱情的性格,培養(yǎng)了我拼搏向上的精神,提高了自我判斷、策劃、協(xié)調(diào)等多方面能力,為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

    在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下,注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng),從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐,已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn),整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)娶樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。

    在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力,樹立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度,以細(xì)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本,因此獲得主任的高度好評(píng),也使我對(duì)未來(lái)更加充滿信心。除了努力學(xué)習(xí)各門課程之外,同時(shí)很注重加強(qiáng)自身的社會(huì)工作能力,積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

    在校期間,我曾任學(xué)生工作的多項(xiàng)職務(wù)。在工作中提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,并且培養(yǎng)了為人處事之道。因我在學(xué)生工作中上下運(yùn)籌得當(dāng),所以深受老師的好評(píng),得到了同學(xué)們的愛待與支持。過去的已成為過去,未來(lái)需要我自已親手去創(chuàng)造。我熱愛檢驗(yàn)事業(yè),殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦,并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

    相信我!我會(huì)盡心盡責(zé),盡我所能,讓醫(yī)院滿意,讓患者滿意。

    自20xx年5月參加實(shí)習(xí)以來(lái),一轉(zhuǎn)眼,我在xx大學(xué)xx醫(yī)院檢驗(yàn)科十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸,第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜,第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂,還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目,至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在,我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方,心里有許許多多的不舍,但是,離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值,我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。

    在實(shí)習(xí)期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己獨(dú)立中作做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力。

    所以,我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn),然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì),必然會(huì)有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè),理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此,能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也必然更好。

    記得剛剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候,只能傻傻地站在那里看著老師忙來(lái)忙去,連個(gè)忙都幫不上,不過在老師的教導(dǎo)下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器,熟悉整個(gè)操作流程,后來(lái)就基本上就自己開始找事情干,遇到不懂的再向老師請(qǐng)教,一天天就這么過來(lái),我們也在一天天的工作中慢慢積累知識(shí)。在采血室、生化室、臨檢室、輸血科、免疫室、微生物室6個(gè)科室的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)過程中,遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的老師,在他們的諄諄教導(dǎo)下我不斷進(jìn)步。

    可以說(shuō)這次實(shí)習(xí)把原來(lái)課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中,但也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也加深了在在實(shí)際工作中需要注意的細(xì)節(jié):質(zhì)控管理、sop文件制作、抽血質(zhì)量、血涂片制備及染色、微生物培養(yǎng)及鑒定、elisa加樣、各種全自動(dòng)儀器的操作等等。在幫助老師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí),老師也會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過的內(nèi)容,還有的老師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理,讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。在對(duì)各個(gè)科室的了解之后我們進(jìn)一步的強(qiáng)化、熟練各個(gè)科室所學(xué)習(xí)的技能,在實(shí)習(xí)過程中遇到不懂的東西,在通過自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。

    檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè),盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解,但是真正進(jìn)入科室后,感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言,檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室,但它有著不可或缺的作用,檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛,責(zé)任重大,我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。

    在實(shí)習(xí)的過程中,我謹(jǐn)記著認(rèn)真、仔細(xì)四字,對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理,不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑溃@不僅是為將來(lái)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ),更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。

    在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我獲益匪淺,實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受,有感激,也有不舍,感謝xx大學(xué)xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo),我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上將來(lái)的工作崗位!

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    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇十二

    1、與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào),組織檢驗(yàn)科與臨床科室聯(lián)席會(huì)議,共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)問題。

    2、廣泛征求各相關(guān)科室對(duì)檢驗(yàn)科意見和建議,以改進(jìn)檢驗(yàn)科工作。

    3、定期舉行檢驗(yàn)科各檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹會(huì),宣傳檢驗(yàn)科開展項(xiàng)目之意義,使檢驗(yàn)科開展檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠與臨床診療緊密結(jié)合。

    二、加強(qiáng)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通爭(zhēng)取各方支持。

    1、爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)理解和支持,引進(jìn)2-3名專業(yè)人員,以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。達(dá)到合理分工,科學(xué)發(fā)展。

    2、在條件許可情況下,爭(zhēng)取購(gòu)置:

    化學(xué)發(fā)光免疫分析儀1臺(tái)(約9萬(wàn)元),可以提高現(xiàn)有檢測(cè)項(xiàng)目準(zhǔn)確性和增加開展更多實(shí)驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目,為臨床提供更多更有診斷價(jià)值檢驗(yàn)項(xiàng)目。

    細(xì)菌自動(dòng)鑒定儀1臺(tái)(約30萬(wàn)元),可以提高細(xì)菌鑒定準(zhǔn)確性和及時(shí)性,使細(xì)菌鑒定工作由現(xiàn)在3天提前為8-12小時(shí)。

    數(shù)碼顯微鏡1臺(tái)(約2-3萬(wàn)元),可以提高形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)診斷客觀性和準(zhǔn)確性。

    3、力爭(zhēng)每年派出1名人員赴上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造。

    三、促進(jìn)醫(yī)患和諧完善科室管理。

    1、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理,使科室每一項(xiàng)。

    規(guī)章制度。

    均能落實(shí)到實(shí)處,貫穿到科室工作每一個(gè)環(huán)節(jié)。

    2、優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程,使患者花最少時(shí)間,跑最少路,拿到最及時(shí)檢驗(yàn)報(bào)告。

    3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù),使就診患者從精神上感受到溫暖,減輕心理壓力。

    201x年是繼往開來(lái)嶄新一年,伴隨公立醫(yī)院改革試點(diǎn),檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院改革試點(diǎn)工作作出自己努力和貢獻(xiàn)。使檢驗(yàn)科工作借力新醫(yī)改東風(fēng)更上層樓!

    一、科室業(yè)務(wù)壯大,科室系統(tǒng)化建設(shè),在工作量不斷飽和情況下,須引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。

    二、臨床用血量大幅度上升,為方便病友,同時(shí)完善檢驗(yàn)機(jī)構(gòu),盡快啟用血庫(kù)用血。

    三、為迎接20xx年創(chuàng)二甲醫(yī)院,達(dá)到評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),明年派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)修室內(nèi)質(zhì)控,并打算參加衛(wèi)生部臨床檢驗(yàn)中心舉辦臨床檢驗(yàn)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)計(jì)劃。

    四、全年外送檢驗(yàn)項(xiàng)目業(yè)務(wù)收入加大,特別是大部分細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)。明年打算建立病理室開展細(xì)胞學(xué)檢查,必須派有職業(yè)醫(yī)師證臨床醫(yī)生進(jìn)修。

    五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過實(shí)踐,爭(zhēng)取發(fā)表兩篇省級(jí)論文。

    今年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要一年,也是非常特別一年,如果說(shuō)中醫(yī)院好比是一條龍,那么它在克服艱難險(xiǎn)阻,重重磨難之后,已經(jīng)做好龍騰飛前一刻充分準(zhǔn)備,今年是充實(shí)一年,碩果累累,明年更輝煌。

    20xx年,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和支持下,在各科室通力配合下,同志們齊心協(xié)力,圍繞醫(yī)院中心工作,結(jié)合科室工作特質(zhì),不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì),較好地完成科室各項(xiàng)工作任務(wù)!在20xx年檢驗(yàn)科將會(huì)配合醫(yī)院改革創(chuàng)新,科技興院宗旨,切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)抓科室內(nèi)部管理,使科室工作再上一個(gè)臺(tái)階!20xx年度檢驗(yàn)科工作計(jì)劃如下:

    一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完善內(nèi)部管理。

    1、按照三甲醫(yī)院審核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)檢驗(yàn)科各條檢查內(nèi)容進(jìn)行分解對(duì)照,逐條梳理,認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)沒有達(dá)標(biāo)項(xiàng)目盡快落實(shí)解決措施。力爭(zhēng)檢驗(yàn)科在三甲醫(yī)院復(fù)審中順利通過。

    3、通過完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理,增強(qiáng)安全憂患意識(shí),逐步達(dá)到監(jiān)督檢查制度化,操作流程規(guī)范化,使科室每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處,貫穿到科室工作每一個(gè)環(huán)節(jié)。

    二、嚴(yán)格質(zhì)量控制提高檢驗(yàn)準(zhǔn)確性。

    1、室內(nèi)質(zhì)量控制目標(biāo):繼續(xù)做好生化室各個(gè)檢驗(yàn)項(xiàng)目每日質(zhì)控工作,完善臨檢室各個(gè)常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目室內(nèi)質(zhì)控,做到有記錄、有失控原因分析、有整改措施。

    2、室間質(zhì)量控制目標(biāo):20xx年檢驗(yàn)科繼續(xù)按時(shí)參加衛(wèi)生部和自治區(qū)臨檢中心臨床化學(xué)、血液學(xué)、免疫學(xué)、微生物室和血庫(kù)室間質(zhì)量控制活動(dòng)。力爭(zhēng)所有參加項(xiàng)目均達(dá)標(biāo)。

    3、血庫(kù)配發(fā)血準(zhǔn)確率達(dá)到100%,登記完好率100%;成份輸血使用率達(dá)到99%;。

    4、將各室室內(nèi)和室間質(zhì)控結(jié)果納入對(duì)科室質(zhì)量考核指標(biāo),提高檢驗(yàn)準(zhǔn)確性、將科室化驗(yàn)差錯(cuò)率降到最低點(diǎn)。

    三、加強(qiáng)儀器設(shè)備管理提高工作效率。

    1、作好現(xiàn)有各實(shí)驗(yàn)儀器維護(hù)和保養(yǎng)工作,要求每一個(gè)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí),熟練掌握儀器操作技能、嚴(yán)格按照要求維護(hù)和保養(yǎng)儀器,并能對(duì)出現(xiàn)各類故障,認(rèn)真研究,積極應(yīng)對(duì),及時(shí)解決。保證本室各類儀器正常運(yùn)行,這樣既節(jié)省維修成本也保證日常檢驗(yàn)工作進(jìn)行,提高工作效率。

    2、引進(jìn)新設(shè)備:20xx年?duì)幦≠?gòu)進(jìn)……………。

    四、增加工作量提高業(yè)務(wù)收入:

    1、標(biāo)本量:20xx年計(jì)劃完成……人次,比20xx年完成……人次,增長(zhǎng)…%;。

    2、業(yè)務(wù)收入:20xx年計(jì)劃完成……萬(wàn)元,比20xx年完成……萬(wàn)元,增長(zhǎng)……%;。

    3、血庫(kù)用血:20xx年計(jì)劃用血……萬(wàn)毫升,比20xx年完成……萬(wàn)毫升,增長(zhǎng)……%;其中成分輸血率達(dá)到99%,(三級(jí)甲等醫(yī)院規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為90%)。

    五、開展新項(xiàng)目完成科研教學(xué)任務(wù)。

    1、20xx年檢驗(yàn)科計(jì)劃開展新項(xiàng)目有……。

    2、爭(zhēng)取科研課題立項(xiàng)一項(xiàng)。

    4、申報(bào)院內(nèi)新技術(shù)新項(xiàng)目……項(xiàng),爭(zhēng)取獲得院內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。

    5、教學(xué)工作:接受來(lái)自醫(yī)科大學(xué)實(shí)習(xí)生臨床實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生管理規(guī)范有序。

    六、人才培養(yǎng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    1、計(jì)劃引進(jìn)本科生2名、碩士研究生1名,做好引進(jìn)人員培養(yǎng)工作。

    2、全科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化。計(jì)劃全年舉辦各種形式業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)……次。

    3、爭(zhēng)取舉辦區(qū)級(jí)或市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班1次。

    20xx年是繼往開來(lái)嶄新一年,乘著醫(yī)院新大樓投入使用春風(fēng),檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院發(fā)展作出自己努力和貢獻(xiàn),使檢驗(yàn)科工作更上一層樓!

    201x年檢驗(yàn)科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在科室全體工作人員的共同努力下,檢驗(yàn)科積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)技能,提高檢驗(yàn)隊(duì)伍素質(zhì),樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,想病人之所想,急病人之所急,圍繞醫(yī)院發(fā)展大局,積極開展各項(xiàng)工作,順利完成201x年的各種工作,現(xiàn)將20xx年檢驗(yàn)科的。

    工作總結(jié)。

    如下。

    一、基本情況。

    1、人員方面:檢驗(yàn)科201x年新招聘2名檢驗(yàn)人員,目前共有15名工作人員。其中采血護(hù)士2名,另有2名檢驗(yàn)人員暫未取得資格證。

    2、科室行政組成:現(xiàn)含檢驗(yàn)科、輸血科、病理科。目前檢驗(yàn)科下設(shè)臨檢室、生化室、免疫室、微生物室、產(chǎn)前篩查室、hiv初篩實(shí)驗(yàn)室。在人員少,實(shí)驗(yàn)室多、工作壓力大的情況下,除完成日常門診、住院患者的常規(guī)檢驗(yàn)工作外,還完成了全區(qū)幼兒教師及幼兒園學(xué)生體檢工作及全區(qū)婦女兩癌篩查等檢查項(xiàng)目工作。

    二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和醫(yī)療質(zhì)量方面。

    心全意為病人服務(wù)。為保證工作質(zhì)量,我科工作人員努力完成各項(xiàng)日常檢驗(yàn)工作及各類儀器的每日校準(zhǔn)、質(zhì)控等工作,確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠。

    在工作中對(duì)不符合檢驗(yàn)要求的標(biāo)本,耐心地向病人解釋,和病人說(shuō)明原因,取得病人的認(rèn)可,重新留取標(biāo)本。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正,與各科室保持緊密聯(lián)系。我科員工嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不遲到、不早退、不串崗、不曠工,無(wú)重大醫(yī)療差錯(cuò)。在工作上,大家注重各種知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累,不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。

    三、科室建設(shè)。

    201x年我科引進(jìn)兩名醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科生,彌補(bǔ)了我科人員上的不足,有利于檢驗(yàn)流程的優(yōu)化和服務(wù)質(zhì)量的提高。上半年我科派出下鄉(xiāng)人員一名,下半年派出進(jìn)修人員一名。

    四、工作完成情況。

    1、20xx年我科在醫(yī)院統(tǒng)一部署下,在每天保質(zhì)保量完成日常各種檢驗(yàn)常規(guī)工作外,積極參與三級(jí)醫(yī)院的創(chuàng)建工作。

    2、截止20xx年12月底,全科共檢測(cè)標(biāo)本份,較去年同期增長(zhǎng)了%。隨著工作量不斷攀升,科室成員提前到崗、推遲下班,認(rèn)真檢測(cè),保證每天結(jié)果按時(shí)發(fā)出,對(duì)病人服務(wù)態(tài)度明顯改善;檢驗(yàn)科工作量大,環(huán)節(jié)多,工作上稍有疏忽便會(huì)造成極大的工作隱患,并會(huì)導(dǎo)致臨床醫(yī)生的誤診誤治,因此工作中,我科工作人員都嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,包括病人的信息、采血注意事項(xiàng)等,嚴(yán)把分析前、中、后的質(zhì)量控制關(guān)。

    3、做好各實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)保養(yǎng)和保養(yǎng)工作,對(duì)出現(xiàn)各類故障,認(rèn)真研究,積極應(yīng)對(duì),及時(shí)自行或在工程師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下解決問題,保證我科各類儀器的正常運(yùn)行,從而保證檢驗(yàn)結(jié)果的及時(shí)性。

    4、注重檢驗(yàn)質(zhì)量,保證檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。規(guī)范了臨床檢驗(yàn)室內(nèi)質(zhì)量控制,同時(shí)積極參加了省臨床中心、衛(wèi)生部臨床中心的室間質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng),在臨檢、免疫、生化、微生物學(xué)及輸血等專業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)中,均取得了良好成績(jī),充分顯示了我科實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性和與全省及全國(guó)各實(shí)驗(yàn)室間的可比性。

    5、加強(qiáng)與臨床溝通。為更好服務(wù)于患者和臨床,我科人員積極主動(dòng)與相關(guān)科室進(jìn)行溝通。工作中發(fā)現(xiàn)問題,主到聯(lián)系相關(guān)科室的醫(yī)護(hù)人員,積極協(xié)調(diào)處理各種工作中出現(xiàn)的問題。同時(shí)積極與外部單位如**醫(yī)院、**醫(yī)院及合作的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行協(xié)調(diào),處理相關(guān)問題。

    6、科室服務(wù)水平不斷提高。一切工作以檢驗(yàn)質(zhì)量為核心,避免差錯(cuò)事故的發(fā)生,堅(jiān)持要求我科醫(yī)務(wù)人員具有高度的服務(wù)意識(shí),全力搞好以病人為中心的服務(wù)工作。針對(duì)群眾提出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,結(jié)合科室實(shí)際情況認(rèn)真加以研究和解決,贏得病人的信賴。

    7、為了滿足臨床對(duì)檢驗(yàn)項(xiàng)目的需求,堅(jiān)持每年都有新項(xiàng)目、

    新技術(shù)的開展,今年我科新增加了、等項(xiàng)目的檢測(cè),為臨床提供更新更全的診斷指標(biāo)。

    二、存在的問題。

    1、實(shí)驗(yàn)室房屋設(shè)施不合理,只能等以后醫(yī)院改擴(kuò)建工程重新設(shè)計(jì)才能從根本上解決問題。

    2、科室人員結(jié)構(gòu)不盡合理,科學(xué)分工難以實(shí)現(xiàn);部分檢驗(yàn)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少,業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。

    3、學(xué)科建設(shè)不盡合理,目前醫(yī)院病理科缺失,外包服務(wù)雖能為臨床提供所需病理報(bào)告,但在報(bào)告結(jié)果準(zhǔn)確性與及時(shí)性上不能讓臨床滿意,在與臨床聯(lián)系上更缺失。所以目前臨床反饋?zhàn)疃嗟囊彩遣±韴?bào)告問題。

    4、個(gè)別專業(yè)設(shè)備、技術(shù)落后,嚴(yán)重影響檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

    5、科室工作人員的工作及學(xué)習(xí)積極性有待提高,須不斷增強(qiáng)為患者服務(wù)的思想意識(shí)。

    xx年工作計(jì)劃:

    1、我們將繼續(xù)按等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的要求認(rèn)真完成各種工作,完善各種制度、流程,包括各種儀器、試劑的管理工作,工作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行各種檢驗(yàn),按照各種流程進(jìn)行各項(xiàng)工作。

    2、不斷改進(jìn)工作方式,提高工作效率,降低工作成本。

    3、查找出我科現(xiàn)有的薄弱環(huán)節(jié),根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)派出人員進(jìn)修學(xué)習(xí),同時(shí)加科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷加強(qiáng)工作人員對(duì)新技術(shù)、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí),推動(dòng)人力資源建設(shè),提高人員檢驗(yàn)?zāi)芰Γ瑥亩WC工作穩(wěn)中有進(jìn),有所突破。

    4、加強(qiáng)管理。加強(qiáng)科室人員責(zé)任心及醫(yī)德管理,嚴(yán)防檢驗(yàn)工作中醫(yī)療差錯(cuò)事件的發(fā)生;加強(qiáng)職工醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育,減少患者的投訴,造就一個(gè)良好、和諧的醫(yī)患關(guān)系氛圍;進(jìn)一步加強(qiáng)試劑耗材管理,以滿足工作之需,又不至造成浪費(fèi)。總之,在過去的一年內(nèi),我科取得了不少成績(jī),但仍然存在較多問題,在即將到來(lái)的201x年,我科始終交及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠作為我們工作的核心和動(dòng)力,始終將提高檢驗(yàn)服務(wù)質(zhì)量作為我們的生命線,以更加旺盛的精力和飽滿的熱情投入到明年的工作中去。

    在“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)及xx屆四中全會(huì)精神指導(dǎo)下,依法治國(guó)、依規(guī)辦院、依制建科,201x年,科室以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理和安全管理為重點(diǎn),強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高檢驗(yàn)質(zhì)量,努力為人民群眾提供安全、準(zhǔn)確、及時(shí)、有效、經(jīng)濟(jì)、便民的衛(wèi)生服務(wù)。

    一、工作思路。

    1.起動(dòng)新一輪“三甲”復(fù)評(píng)工作,進(jìn)一步落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法》,加強(qiáng)制度建設(shè)和內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理,加強(qiáng)制度的執(zhí)行、檢查、考核、監(jiān)督和懲罰力度,進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程,規(guī)范服務(wù)行為,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室制度化、規(guī)范化和科學(xué)化管理進(jìn)程。

    2.進(jìn)一步加強(qiáng)與臨床的聯(lián)系和溝通,定期舉辦“檢驗(yàn)臨床科室聯(lián)系會(huì)”,定期下發(fā)《檢驗(yàn)與臨床》資料,介紹新項(xiàng)目、新技術(shù)以及檢驗(yàn)前質(zhì)量控制知識(shí),同時(shí)廣泛聽取臨床的意見和建議,建立實(shí)驗(yàn)室與臨床聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制。

    3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理,增強(qiáng)安全憂患意識(shí);加強(qiáng)職業(yè)道德和科室文化建設(shè),建立一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)。

    二、工作量和經(jīng)濟(jì)目標(biāo):

    4.人均凈結(jié)余:較201x年增長(zhǎng)為5%。

    三、新工作開展計(jì)劃。

    201x年科室根據(jù)專業(yè)發(fā)展擬開展新項(xiàng)目:自身免疫性肝病(間接免疫熒光法或免疫印跡法)檢測(cè)、染色體fish檢測(cè)、真菌的培養(yǎng)與鑒定、g試驗(yàn),結(jié)核桿菌培養(yǎng)及藥敏試驗(yàn)、艱難梭菌檢測(cè)。根據(jù)條件開展部分分子生物技術(shù),用于腫瘤病人的個(gè)性化治療及預(yù)后監(jiān)測(cè)、一些耐藥基因的檢測(cè)、腫瘤遺傳性相關(guān)基因的檢測(cè)和患此腫瘤的風(fēng)險(xiǎn)率預(yù)測(cè)。

    四、學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)。

    1.爭(zhēng)取申報(bào)成功201x年衛(wèi)生廳科研項(xiàng)目1-2項(xiàng);完成市級(jí)科研項(xiàng)目2-3項(xiàng),爭(zhēng)取申請(qǐng)成果鑒定。

    2.配合臨床醫(yī)教研工作,積極開展新的檢驗(yàn)項(xiàng)目(5項(xiàng))和完成部分項(xiàng)目技術(shù)革新(2項(xiàng)),在條件允許下盡量配合臨床科室的科研工作,對(duì)部分臨床急需而科室因各種原因暫時(shí)還不能開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行委托檢驗(yàn),充分滿足臨床要求。

    4.召開市級(jí)質(zhì)量控制學(xué)術(shù)會(huì)議和市臨床檢驗(yàn)學(xué)術(shù)會(huì)議各1次,爭(zhēng)取承辦或省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議1次,計(jì)劃全年派出參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議1次,國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議、短期培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)共50人次。送上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造2人次(血液、細(xì)菌),短期培訓(xùn)2-4人次。

    5.計(jì)劃引進(jìn)博士研究生1名,碩士研究生3名,招收檢驗(yàn)住院醫(yī)師規(guī)培學(xué)員7名。

    6.完善教師培訓(xùn)制度,提升帶教老師自身素質(zhì)及提高老師的技術(shù)水平;加強(qiáng)對(duì)規(guī)培、實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)員的教學(xué)管理,從思想、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面關(guān)心學(xué)員,每月進(jìn)行2次理論講課,嚴(yán)格實(shí)行出科考試;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“三基”培訓(xùn)和考核,科內(nèi)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2次,對(duì)青年醫(yī)師、技師、規(guī)規(guī)學(xué)員2個(gè)月進(jìn)行1次閉卷考試,并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

    五、實(shí)驗(yàn)室管理。

    1.根據(jù)“三甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)”加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理。認(rèn)真落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實(shí)驗(yàn)室管理辦法》、《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和規(guī)章、規(guī)范,努力完善iso質(zhì)量體系的建立;落實(shí)和貫徹衛(wèi)生部新版《醫(yī)院工作制度與工作職責(zé)》,完善各項(xiàng)制度、職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。2.作好室內(nèi)質(zhì)量控制,保證按時(shí)、合格完成,不斷提高檢驗(yàn)質(zhì)量。積極參加部、省兩級(jí)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)和四川省臨床檢驗(yàn)中心開展的比對(duì)活動(dòng),省室間質(zhì)評(píng)成績(jī)各項(xiàng)保持優(yōu)秀,衛(wèi)生部室間質(zhì)評(píng)成績(jī)各項(xiàng)保持優(yōu)秀或良好。

    3.繼續(xù)申報(bào)重點(diǎn)專科,完善科室建設(shè)。重視引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才,加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    的采集和送檢流程,減少病人因不熟悉醫(yī)院布局到處尋找檢驗(yàn)室而造成的診療時(shí)間的延長(zhǎng),以及由此而引起的病人不滿意,(希望能在診斷室附近采集標(biāo)本和打印報(bào)告,然后標(biāo)本由醫(yī)院護(hù)工送至檢驗(yàn)科)。進(jìn)一步優(yōu)化lis與his系統(tǒng)的接口,方便病人信息的提取和參考,以提升檢驗(yàn)結(jié)果與臨床的符合度;完善和改進(jìn)預(yù)告系統(tǒng),準(zhǔn)確提示病人排隊(duì)等候及報(bào)告領(lǐng)取時(shí)間地點(diǎn)。

    201x年,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在各科室的通力配合下,檢驗(yàn)科同志們同心協(xié)力,圍繞醫(yī)院中心工作,結(jié)合科室的特質(zhì),不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì),較好的完成了科室的各項(xiàng)工作任務(wù)。在20xx年檢驗(yàn)科將會(huì)配合醫(yī)院改革創(chuàng)新,科技興院的宗旨,切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)抓科室內(nèi)部管理,使科室工作再上一個(gè)臺(tái)階,20xx年度檢驗(yàn)科工作計(jì)劃如下:

    一、提高服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量,加強(qiáng)與臨床溝通。

    1.定期舉行檢驗(yàn)科各檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹會(huì),宣傳檢驗(yàn)科開展項(xiàng)目之意義,使檢驗(yàn)科開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠與臨床診療緊密結(jié)合。

    2.與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào),組織檢驗(yàn)科與臨床科室聯(lián)席會(huì)議,共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)的問題。

    3.廣泛征求各相關(guān)科室對(duì)檢驗(yàn)科的意見和建議,以改進(jìn)檢驗(yàn)科的工作。

    4.努力完善血庫(kù)的各項(xiàng)工作制度,保證醫(yī)院臨床安全輸血。

    二、加強(qiáng)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通,爭(zhēng)取各方支持。

    1.爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,引進(jìn)2-3名專業(yè)人員,以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。達(dá)到合理分工,科學(xué)發(fā)展。

    2.在條件許可的情況下,爭(zhēng)取購(gòu)置化學(xué)發(fā)光免疫分析儀1臺(tái),可以提高現(xiàn)有檢測(cè)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性和增加開展更多的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目,為臨床提供更多更有診斷價(jià)值的檢驗(yàn)項(xiàng)目。

    三、促進(jìn)醫(yī)患和諧,完善科室各項(xiàng)管理工作。

    1.優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程,使患者花最少的時(shí)間,跑最少的路,拿到最及時(shí)的檢驗(yàn)報(bào)告。

    2.完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理,使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處,貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

    3.實(shí)行各窗口微笑服務(wù),使就診患者從精神上感受到溫暖,減輕心理壓力。

    201x年是繼往開來(lái)的嶄新的一年,伴隨公立醫(yī)院改革試點(diǎn),檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院的的改革試點(diǎn)工作作出自己的努力和貢獻(xiàn)。使檢驗(yàn)科的工作借力新醫(yī)改的東風(fēng)更上層樓!

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇十三

    創(chuàng)新能力是一個(gè)民族和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的國(guó)家就會(huì)落后,這是歷史給我們的沉痛教訓(xùn)。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)科技飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代,這對(duì)一個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新能力提出了更高的要求,而一個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在人才的培養(yǎng)上。如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才和民族的創(chuàng)新精神是高等教育面臨的挑戰(zhàn)。

    化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的不只是讓學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能和方法,更重要的是通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力以及科技創(chuàng)新的能力。因而,實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有理論教學(xué)不可替代的作用。其中物理化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)是一門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課,是物理化學(xué)課程教學(xué)的重要組成部分,它綜合了化學(xué)領(lǐng)域中各分支所需要的基本研究工具和方法,具有理論性強(qiáng)、儀器設(shè)備多、涉及知識(shí)面廣等自身特點(diǎn)。它不僅是物化理論教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,還是學(xué)生理解、學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)物理化學(xué)理論的重要認(rèn)知手段,也是老師講授物化課程的必要教學(xué)方法,更是進(jìn)行科學(xué)研究的先決條件。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)在訓(xùn)練學(xué)生綜合分析和解決實(shí)際問題、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、讓思想付諸實(shí)踐等方面可以發(fā)揮很大作用[2,3]。因此,怎樣通過物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)重要而迫切的問題。下面從幾個(gè)不同的方面來(lái)具體討論。

    興趣是學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)提高創(chuàng)新能力的最大動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)做實(shí)驗(yàn)沒有任何興趣,只是像完成任務(wù)一樣按照老師的要求機(jī)械的操作,這樣是沒有什么好的效果的,更談不是創(chuàng)新了。而我們現(xiàn)在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式一般都是老師先簡(jiǎn)單的介紹實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟及試驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng),學(xué)生嚴(yán)格按照講義一步一步的操作,也不愿意思考,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)任何問題就找老師。甚至教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不協(xié)調(diào),學(xué)生在不知道實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)、不知道數(shù)據(jù)處理的依據(jù)的情況下,只盲目地去完成實(shí)驗(yàn),照貓畫虎處理完數(shù)據(jù),就算完成了任務(wù)。學(xué)生不能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,自然不會(huì)有興趣。

    雖然由于種種原因使得物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在很多問題,但是我覺得激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣最關(guān)鍵的因素是老師。我們完壘可以在現(xiàn)有的條件下充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上分組進(jìn)行討論,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)儀器提出自己的實(shí)驗(yàn)方案,小組和小組之間再討論,選出一個(gè)最合理的實(shí)驗(yàn)方案。在討論過程中老師要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己創(chuàng)造性,根據(jù)自己的知識(shí)和對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解大膽的提出想法。如果確實(shí)可行,一定要付之行動(dòng)。如果學(xué)生自己提出的想法被老師采用,一定會(huì)非常高興,并會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生很大的興趣。

    學(xué)生的創(chuàng)新思維是可以在實(shí)驗(yàn)中鍛煉的。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問題,這時(shí)要善于引導(dǎo)學(xué)生去思考,而不是簡(jiǎn)單告訴他們?cè)趺醋觥1热缭诒砻鎻埩?shí)驗(yàn)時(shí)毛細(xì)管要和液面相切。學(xué)生往往就會(huì)很疑惑,如果不相切會(huì)怎么樣。可以讓他們自己動(dòng)手去做一下實(shí)驗(yàn),將毛細(xì)管深入一定的高度,讀出壓力差,和相切時(shí)的讀數(shù)比較,并引導(dǎo)他們從理論上去解釋這種不同。這樣他們就會(huì)對(duì)附加壓力和表面張力有更深入的理解。再進(jìn)一步引導(dǎo)他們,如果不相切,怎樣做能得出正確的結(jié)果。還有的學(xué)生認(rèn)為直接將毛細(xì)管插入溶液中,根據(jù)液面上升的高度來(lái)求表面張力。這時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自己去嘗試,分別用兩種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并比較結(jié)果,分析那種方法更精確,并說(shuō)明原因。這樣并不需要共他的實(shí)驗(yàn)設(shè)備就能使學(xué)生的創(chuàng)造力得到鍛煉。

    嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)是學(xué)生創(chuàng)新能力的保證。有了好的創(chuàng)新想法,需要嚴(yán)肅認(rèn)真的去執(zhí)行,這樣才能得到比較準(zhǔn)確的結(jié)論。有的學(xué)生為了快點(diǎn)完成實(shí)驗(yàn),不按照實(shí)驗(yàn)要求縮短恒溫時(shí)間,溫度不到就開始操作;有的學(xué)生反應(yīng)還沒有完全就結(jié)束了-更有甚至,抄襲其他學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這樣,即使是有了創(chuàng)新性的想法也不可能得到正確的結(jié)果。在電化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有的學(xué)生測(cè)定的結(jié)果有很大的偏差,分析原因時(shí)發(fā)現(xiàn)溶液中有沉淀物生成。這時(shí)和學(xué)生討論為什么會(huì)出現(xiàn)沉淀,產(chǎn)生沉淀對(duì)什么參數(shù)有影響,最終會(huì)導(dǎo)致什么后果。通過這樣的引導(dǎo),學(xué)生恍然大悟。又重新做了一遍,終于得出了正確的結(jié)果。這既使得學(xué)生對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了更深入的理解,同時(shí)又讓學(xué)生懂得做實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)謹(jǐn),不是僅僅得出一個(gè)結(jié)果就可以的。因此這要求老師在實(shí)驗(yàn)過程中時(shí)時(shí)教導(dǎo)學(xué)生,并且老師也要以身作則,給學(xué)生一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌駱樱瑒?chuàng)造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)氛圍,使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。

    扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。只有對(duì)相關(guān)的物理化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有深入的理解并且具有開闊的視野,在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中才會(huì)提出一些有創(chuàng)造性的想法,實(shí)驗(yàn)過程中才能敏銳的發(fā)現(xiàn)問題并能進(jìn)行深入細(xì)致的探究,從而提高自己的創(chuàng)新能力。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有很強(qiáng)的交叉性和綜合性,涉及物理、化學(xué)和儀器設(shè)備等相關(guān)知識(shí)。老師可以帶領(lǐng)學(xué)生提前查閱實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)涉及的相關(guān)資料,深入掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。至于開闊的視野可能和學(xué)生的性格和愛好有關(guān),老師也應(yīng)該在平時(shí)多引導(dǎo)學(xué)生涉獵其他方面的知識(shí),盡量豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生不要局限于一個(gè)思維方式,努力培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。通過物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)形象生動(dòng)的引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題,將平時(shí)積累的各方面的知識(shí)綜合起來(lái),使學(xué)生學(xué)會(huì)如何去進(jìn)行創(chuàng)造性的研究問題。

    總之,如何通過物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)復(fù)雜而有意義的問題。需要老師付出辛苦的努力,從各個(gè)方面,尤其是在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)等方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,才能使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高。

    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的論文大全(14篇)篇十四

    一旦有核泄漏事故發(fā)生,檢驗(yàn)科必須迅速作出響應(yīng),在醫(yī)院應(yīng)急辦公室的統(tǒng)一指揮下,檢驗(yàn)科應(yīng)立即按預(yù)案進(jìn)入工作狀態(tài)。

    2.1血液常規(guī)檢查。

    主要觀察外周血細(xì)胞的改變,淋巴細(xì)胞減少、嗜中性粒細(xì)胞增多、以淋巴細(xì)胞絕對(duì)計(jì)數(shù)最為可靠。

    2.2對(duì)體表和尿、血等生物樣品進(jìn)行核素及污染檢測(cè)。

    2.3劑量估算。

    2.3.1照射3~4d內(nèi)可得到物理劑量估算,淋巴細(xì)胞染色體非穩(wěn)定性畸變(cu)如環(huán)和雙著絲點(diǎn)泊松分布檢驗(yàn)可提示照射的均勻和不均勻。

    淋巴細(xì)胞微核(cb阻滯法)較為簡(jiǎn)便,但有干擾因素。

    早熟染色體凝集(prematurechromosomecondensation,pcc)技術(shù),可在取血后6h出結(jié)果,范圍1~10gy。

    2.3.2淋巴細(xì)胞染色體穩(wěn)定性畸變除淋巴細(xì)胞非穩(wěn)定性畸變(cu)外,另一類缺失、易位、倒位等穩(wěn)定性畸變(cs)可推測(cè)原先照射劑量。

    熒光原位雜交(flurorescenceinsituhybridization,fish)能快速識(shí)別人類1、2、4號(hào)染色體易位。

    t淋巴細(xì)胞次黃嘌呤磷酸核酸轉(zhuǎn)移酶(hypoxanthinephosphoribosyltransferase,hprt),其基因突變頻率與劑量相關(guān)。

    血型糖蛋白(gpa)基因突變技術(shù)檢測(cè),突變頻率與輻射劑量正相關(guān)[1]。

    2.4其他檢查。

    2.4.1高淀粉酶血癥和高淀粉酶尿癥與病情程度有一定的關(guān)系,高于正常值10~100倍。

    2.4.2照射1d,大面積皮膚損傷病人的肌酸激酶水平升高,為正常值的10~20倍,天冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶升高。

    2.4.3事故后7~9d,不少病人出現(xiàn)高酶血癥(如天冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶、堿性磷酸酶、乳酸脫氫酶)及高膽紅素血癥。

    2.4.4事故發(fā)生后血小板數(shù)量明顯減少。

    2.4.5進(jìn)行腎功能、電介質(zhì)、血糖、肝功能等檢查。

    2.4.6如繼發(fā)細(xì)菌感染,進(jìn)行細(xì)菌鑒定和藥物敏感試驗(yàn)。

    2.4.7如發(fā)生失血和休克,根據(jù)病情嚴(yán)重程度輸注血液。

    2.4.8凝血系統(tǒng)檢查:早期凝血系統(tǒng)激活,一過性升高[2],血小板凝集功能增強(qiáng),出現(xiàn)高凝集狀態(tài),乃至彌散性血管內(nèi)凝血(dic)。

    2.4.9免疫系統(tǒng)檢查:t淋巴細(xì)胞亞群變化,cd4/cd8比值下降。

    原有過敏體質(zhì)者,ige明顯上升。

    此外免疫屏障破壞,粒-巨噬細(xì)胞系統(tǒng)質(zhì)與量減弱。

    3檢驗(yàn)科人員個(gè)人防護(hù)及科室布局。

    檢驗(yàn)科人員平時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)掌握控制應(yīng)急輻射的相關(guān)知識(shí),事先經(jīng)過良好的訓(xùn)練,采取一切可能的防護(hù)措施,包括配備必需的個(gè)人防護(hù)衣具(防護(hù)面具、防護(hù)服、防護(hù)手套等)。

    工作人員帶個(gè)人劑量?jī)x,包括熱釋光片、數(shù)字式個(gè)人劑量?jī)x,必要時(shí)帶個(gè)人劑量報(bào)警儀[3]。

    進(jìn)入工作場(chǎng)所前,首先在更衣室換上防護(hù)服,個(gè)人物品不得隨意帶入放射性工作場(chǎng)所,嚴(yán)禁將污染的物品和個(gè)人防護(hù)用品帶出工作場(chǎng)所。

    檢驗(yàn)科應(yīng)注意整體布局,在整個(gè)布局中分別設(shè)工作人員出入口和標(biāo)本出入口,防止交叉污染。

    工作場(chǎng)所劃分為污染、半污染和清潔區(qū)。

    4標(biāo)本和廢液處理。

    進(jìn)入檢驗(yàn)科的標(biāo)本(血、尿、便等)及廢液等均視為放射性廢物,按照ws-標(biāo)準(zhǔn)處理,液體或固體廢物如感染的針頭、注射器和破碎的玻璃器皿等均應(yīng)放入不泄漏、較牢固并有合適屏蔽的容器內(nèi)。

    工作場(chǎng)所應(yīng)設(shè)污水池,存放放射性污水直至符合排放標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí)方可排放。

    廢原液和高放射性廢液應(yīng)專門存放。

    操作帶有揮發(fā)性和產(chǎn)生氣溶膠的開放性場(chǎng)所,應(yīng)設(shè)相應(yīng)的排風(fēng)系統(tǒng),排放口應(yīng)達(dá)到國(guó)家大氣排放標(biāo)準(zhǔn)[4]。

    海上核泄漏事故具有突發(fā)性、機(jī)動(dòng)性特點(diǎn),因此要求醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作要迅速、準(zhǔn)確,能夠滿足現(xiàn)場(chǎng)急救的基本要求,為完成海上核醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援任務(wù),檢驗(yàn)工作需要從以下兩方面著手:

    5.1攜行設(shè)備要求能夠滿足現(xiàn)場(chǎng)基本醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)需要,設(shè)備要求搬動(dòng)容易、有良好的抗碰撞性和抗磁性,基本攜行設(shè)備有半自動(dòng)生化分析儀、尿分析儀、血球分析儀、電介質(zhì)分析儀、顯微鏡、試管、玻片、離心機(jī)、棉簽等。

    5.2攜行試劑如血球試劑、尿試紙條、電介質(zhì)試劑、血型試劑、血液等。

    [參考文獻(xiàn)]。

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    [4]王金鵬,何順升,范元一主編.實(shí)用放射防護(hù)教程[m].濟(jì)南:山東人民出版社,.35.

    [摘要]醫(yī)學(xué)的發(fā)展不斷進(jìn)行,但是伴隨著它的發(fā)展,顯露出了一些問題,其中最重要的就是醫(yī)院感染,而檢驗(yàn)科在預(yù)防醫(yī)院感染中發(fā)揮重要的作用。

    [關(guān)鍵詞]檢驗(yàn)科;預(yù)防醫(yī)院感染。

    1提高認(rèn)識(shí),常規(guī)預(yù)防,防止由檢驗(yàn)科造成的醫(yī)院感染。

    檢驗(yàn)科是處理各種標(biāo)本的部門,檢驗(yàn)科工作人員不僅與病人直接接觸,而且還與病人的各類標(biāo)本接觸頻繁,這些均易導(dǎo)致院內(nèi)感染的發(fā)生。

    因此,檢驗(yàn)科工作人員要有預(yù)防和控制醫(yī)院感染的意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,針對(duì)檢驗(yàn)科各實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn),采取不同形式進(jìn)行全員教育。

    通過加強(qiáng)科學(xué)管理,建立一整套完整的工作制度、消毒隔離和質(zhì)量管理措施,提高檢驗(yàn)工作質(zhì)量,降低醫(yī)院感染發(fā)生率。

    在標(biāo)本的預(yù)處理、檢測(cè)以及檢測(cè)后標(biāo)本的處理環(huán)節(jié)中,發(fā)生諸如標(biāo)本倒灑、皮膚破損、標(biāo)本污染眼、口等意外情況時(shí),不注重自我防護(hù),不重視實(shí)驗(yàn)條件的環(huán)境消毒,均易導(dǎo)致自身感染和院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。

    因此,在醫(yī)療工作中應(yīng)加強(qiáng)檢驗(yàn)工作者的自我保護(hù)教育,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。

    只有加強(qiáng)自身防護(hù),個(gè)人自覺執(zhí)行,工作中認(rèn)真仔細(xì),才能有效地避免自身感染和院內(nèi)交叉感染的發(fā)生,防患于未然。

    2預(yù)防醫(yī)院感染必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)管理。

    2.1重點(diǎn)加強(qiáng)微生物實(shí)驗(yàn)室的管理。

    微生物實(shí)驗(yàn)室是醫(yī)院內(nèi)病原微生物標(biāo)本匯集的地方,它既能造成實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的自身感染,也可通過多種途徑播散全院,造成嚴(yán)重的院內(nèi)感染。

    從標(biāo)本采集、送檢、處理到發(fā)出報(bào)告、消毀標(biāo)本等多個(gè)環(huán)節(jié),均應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事,同時(shí)做好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生及消毒隔離工作,特別要注意檢驗(yàn)報(bào)告單的終端消毒工作,而檢驗(yàn)報(bào)告單帶菌多為條件致病菌,以金黃色葡萄球菌、大腸埃希氏菌和真菌最多,易引發(fā)醫(yī)院感染。

    重視實(shí)驗(yàn)室環(huán)境消毒,定期進(jìn)行空氣、墻面、地面、工作臺(tái)面等處的微生物學(xué)監(jiān)測(cè),防止病原微生物的擴(kuò)散。

    建立監(jiān)測(cè)耐藥菌株制度,指導(dǎo)臨床合理使用抗生素。

    加強(qiáng)醫(yī)院感染的微生物學(xué)監(jiān)測(cè),由于帶菌者與院內(nèi)交叉感染有著密切聯(lián)系,因此,應(yīng)定期做好帶菌者及易感人群的微生物學(xué)檢查,查出隱性帶菌者,及時(shí)消除傳染源。

    易感人群易發(fā)生菌群失調(diào),而院內(nèi)感染的特征主要是常合并有菌群失調(diào)的發(fā)生。

    微生物實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著對(duì)全院室內(nèi)空氣、醫(yī)護(hù)人員手、物體表面、消毒液等消毒質(zhì)量狀況的監(jiān)測(cè)檢驗(yàn),從而了解消毒工作的質(zhì)量。

    而通過加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院消毒工作的管理,提高有關(guān)人員對(duì)消毒工作的認(rèn)識(shí),落實(shí)消毒工作制度,是可以不斷提高消毒工作質(zhì)量,降低院內(nèi)感染率的。

    2.2加強(qiáng)生化室、免疫室及臨檢室的管理。

    檢驗(yàn)科各專業(yè)組人員雙手帶菌超標(biāo),以臨檢室?guī)Ь疃唷?/p>

    這可能與下列因素有關(guān):血常規(guī)室工作人員每日下病房采樣,接觸患者皮膚、血液,導(dǎo)致雙手粘染病區(qū)微生物的機(jī)會(huì)增多。

    體液工作室每天處理大量大小便、分泌物、穿刺液等病原標(biāo)本,標(biāo)本中的微生物在操作中可直接或間接地污染雙手。

    加強(qiáng)生化室、免疫室的消毒隔離工作,在實(shí)驗(yàn)操作中極易引起hbsag的污染,而在生化室、免疫室兩大部門中,工作用具污染hbsag陽(yáng)性率最高,占5813%,工作臺(tái)面次之,占4010%且主要與血液污染有關(guān)。

    究其原因,這主要與生化室、免疫室與病人的血液標(biāo)本接觸較為頻繁,中間通常要經(jīng)過靜脈采血。

    分離血清、加樣、取樣、混勻、離心、沖洗等過程,陽(yáng)性血清中的病原體,會(huì)直接或以氣溶膠方式播散污染環(huán)境,并通過室內(nèi)的共用物品而交叉?zhèn)鞑ァ?/p>

    因此,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)血液標(biāo)本的規(guī)范化管理,增強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí),定期對(duì)工作環(huán)境、工作用具、工作臺(tái)面等易污染hbv的物品作消毒處理,消滅傳染源,切斷傳播途徑,有利于對(duì)醫(yī)院感染的控制。

    3做好宣傳教育。

    醫(yī)院感染涉及醫(yī)院各個(gè)部門、各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),檢驗(yàn)科由于其專業(yè)的特殊性應(yīng)發(fā)揮其專長(zhǎng),承擔(dān)起對(duì)全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行控制院內(nèi)感染基礎(chǔ)知識(shí)的普及教育工作,采取多種形式、多種渠道進(jìn)行專題知識(shí)講座和一般知識(shí)的宣傳,使廣大醫(yī)護(hù)人員、病員能自覺提高防止和控制醫(yī)院感染的觀念和專業(yè)知識(shí),有效地防止和控制院內(nèi)感染,減少院內(nèi)交叉感染的.發(fā)生。

    加強(qiáng)科學(xué)管理,特別是要加強(qiáng)一次性無(wú)菌醫(yī)療用品的管理,注重一次性注射器等醫(yī)療用品的消毒、回收、毀形等工作。

    做好檢驗(yàn)科與臨床科室的聯(lián)系,注重信息反饋在醫(yī)院感染管理中的作用。

    總之,檢驗(yàn)科是引發(fā)醫(yī)院感染的重要疫源,實(shí)驗(yàn)室工作者在院內(nèi)感染控制方面起著舉足輕重的作用。

    提高檢驗(yàn)人員的醫(yī)院感染意識(shí),強(qiáng)化無(wú)菌操作,建立健全檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室工作制度和技術(shù)操作規(guī)程,提高業(yè)務(wù)水平,本著對(duì)社會(huì)、醫(yī)院、患者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,把發(fā)生醫(yī)院感染的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

    同時(shí)應(yīng)積極做好醫(yī)院感染知識(shí)的宣教工作,建立一整套完整的檢查和監(jiān)督規(guī)章制度,防止和控制院內(nèi)感染,最大限度地減少以至杜絕院內(nèi)感染的發(fā)生。

    結(jié)語(yǔ):通過對(duì)檢驗(yàn)科預(yù)防醫(yī)院感染的作用的分析與研究,可以看出預(yù)防醫(yī)院感染的核心就是充分發(fā)揮檢驗(yàn)科的預(yù)防作用,只有充分認(rèn)識(shí)到檢驗(yàn)科的作用,并且運(yùn)用到實(shí)際中,才能在預(yù)防醫(yī)院感染中取得重要成效。

    參考文獻(xiàn):

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