曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）

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曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

我是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子，鋼筆書法寫得剛勁有力，畫也畫得惟妙惟肖。可我喜歡給小朋友韋外號(hào)。這個(gè)不文明的習(xí)慣使人緣大跌！我決定“痛改前非”，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

在校時(shí)，我給班里同學(xué)蘇本一起外號(hào)叫“本本”；蔡毓暢叫“大白菜”；又高又壯的劉盛瀟叫“肥肥”。他們聽了非常生氣，但又管不住我的嘴，只得以眼還眼，以牙還牙，叫我“小雞雞”（我叫尚繼軍）。時(shí)間久了，他們被迫習(xí)慣了我送給他們的“雅號(hào)”。但我萬萬沒有想到，他們像蝴蝶傳播花粉一樣把我的外號(hào)在教室里散播，甚至在我的爸爸媽媽面前也自然地叫出我的外號(hào)。我感覺顏面大失！尊嚴(yán)掃地！真想用膠帶封了他們的嘴，再狠狠揍他們一頓，若是他們告訴老師，那我在老師心目中的美好形象就會(huì)一落千丈！但我又轉(zhuǎn)念一想，是我失禮在先，先給他們起的外號(hào)。我覺得丟臉，他們一定也有同感吧。為了挽回尊嚴(yán)，我決定“根除”這個(gè)“惡習(xí)”，叫他們的學(xué)名。我把這個(gè)想法告訴了他們，今后我們要彼此尊重，互相監(jiān)督，先看我的行動(dòng)吧！但他們似乎不太相信我，因?yàn)橐呀?jīng)叫了好長(zhǎng)時(shí)間了。

于是，我給自己“約法三章”，只要再叫別人一聲外號(hào)，就打自己一個(gè)嘴巴，來警示自己。今后見面時(shí)，我極力克制自己，以前叫外號(hào)時(shí)脫口而出，如今改正卻有些“思維停頓”，想一下才能叫出他們的學(xué)名，但我從不放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。經(jīng)過一段時(shí)間表的磨練，我終于戰(zhàn)勝了自己，他們久違的笑臉又出現(xiàn)在我面前。“近朱者赤，近墨者黑”，他們也像我一樣改掉了起外號(hào)的壞毛病。我們的友誼更加深厚了，玩起來也更加痛快。

“要想得到別人的尊重，首先要尊重別人”，這是我悟出的一點(diǎn)道理。小朋友，如果你也有不文明的習(xí)慣，那就快快改正，不然大家就會(huì)疏遠(yuǎn)你哦！

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

清晨，當(dāng)太陽還在云中掙扎的時(shí)候，我就走出了家門，我要去做快樂的事。

早晨的街，寧靜而安詳。街上的行人不多，有時(shí)會(huì)與我擦肩而過，那種陌生，尊重的感覺，美妙得如同陽光一樣明媚。

我快樂的走過，即使心中也不確定下一站會(huì)在哪里，但是，沿途的風(fēng)景會(huì)使我的心得到滿足。一個(gè)小男孩拿著氣球跟著家長(zhǎng)走，他的步子很小，要小跑著才能趕上媽媽。他的嘴里還念著剛學(xué)的兒歌，聲音充滿稚嫩。我低著頭看著他從我身邊走過，他只是聚精會(huì)神地念兒歌，小屁股一扭一扭地走著，真像個(gè)小鴨子。在轉(zhuǎn)角處時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我笑了一下。那笑容，仿佛是春天剛綻放的迎春花，里面有一種最純凈的東西。

他的笑容，讓我敞開心扉，更加主動(dòng)地去迎接生活帶來的快樂。

你不能決定何時(shí)開花，但可以選擇讓你的枝頭果實(shí)滿掛。你不能料到事情的變化，卻可以在風(fēng)平浪靜之時(shí)，尋找平凡的牽掛。

幾家頗受歡迎的餐館開門了，冒著熱氣的早點(diǎn)令人垂涎三尺。老板笑盈盈地招呼著絡(luò)繹不絕的客人，他應(yīng)該很快樂吧，因?yàn)樗男铮幸环N滿足。

咖啡店開門了，早上的客人也不少，也許都想有一個(gè)精力充沛的開始吧。我站在門外，都可以嗅到咖啡的香味。我不想靠近，只想保持這種若即若離的距離。看看那高貴馥雅的裝扮，我已心滿意足了。

我喜歡聽街上那種歌聲混雜的聲音，它讓我感到親切，感到世上的美好，我不會(huì)孤獨(dú)。我也喜歡聽來往的車輛的汽笛，它讓我感到一種忙碌的感覺，很充實(shí)。

走在街上，我很快樂，我見證了從寧靜到繁華的過程，這其中，有一段美好的記憶，有一種美妙的感覺。

朦朧的世界里，你看不見我，我看不見你，匆匆走過，留下的只有左臂的絲絲寒意。

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

早上睜開眼就7點(diǎn)了，嚇得楚靈立馬找衣服。該死的，愛什么裸睡嘛!這衣服都哪去了?摸索了半天都沒摸到，急了，一把掀開被子，什么都沒有!探探腦袋望望地上，居然被踢到床下了。

八點(diǎn)一到，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，打掃了下戰(zhàn)場(chǎng)。突然想起還沒刷牙洗臉，真不好意思。呵呵，即便如此，今早還有一小帥哥夸楚姐姐越來越漂亮了。且不論此話的含金量，但確實(shí)也讓楚靈小小的虛榮心亂滿足的都沒化裝，不，沒洗臉都有人夸，要化個(gè)妝還不定美成什么樣?呵呵，真是個(gè)令人愉快的早晨。

拖了地板，整理了一下擺設(shè)。洗刷完畢，再化個(gè)美美的淡妝。等下要出門。有朋友約好來看楚靈，得去超市買些菜。

外面下著雨，楚靈撐著雨傘，長(zhǎng)發(fā)飄飄，帶著微笑出門。給人印象永遠(yuǎn)是飄逸，輕靈，笑容甜美，溫婉可人。這是一貫制造的假像，裝淑女是楚靈的強(qiáng)項(xiàng)。呵呵，其實(shí)私下里就一風(fēng)風(fēng)火火的女子。

超市里冷冷清清的，一大早沒什么顧客。選了一斤排骨，買了袋沙田橘和蘋果，再去市場(chǎng)買了條紅鯉魚，和一把青菜，夠我們兩個(gè)小女子吃的了。

愣著干嗎?別只顧欣賞啦，趕緊吃趕緊吃。一碗米飯完畢，我們扒拉著空碗對(duì)望，意猶未盡!不好意思對(duì)笑三秒，一致異口同聲:再盛一碗!美食面前，不談瘦身!瘦什么呀節(jié)什么呀?我已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)了，再瘦就成非洲難民了。吃!

12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)迎接戰(zhàn)斗。每天工作都像打仗，打完那一陣就像虛脫了一樣。2點(diǎn)過后，又沒什么事了，朋友走了，楚靈沖向電腦，今天還沒刷分呢，得趕緊趕緊......

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

快樂的暑假開始了，爸爸、媽媽為了豐富我的暑假生活于是就給我買了一個(gè)捉魚的小魚網(wǎng)。

六點(diǎn)多吃過晚飯，我和爸爸、媽媽帶著準(zhǔn)備好的捉魚工具一個(gè)小水桶、魚食（饃、火腿腸）、捉魚的小魚網(wǎng)來到了鄭風(fēng)苑北邊大橋的`下面。

開始準(zhǔn)備捉魚了，我和媽媽先把魚食放進(jìn)小魚網(wǎng)里，接著爸爸就教我如何把小魚網(wǎng)放進(jìn)水里，放好魚網(wǎng)后爸爸又打了一桶河水放在了岸邊。一切都弄好啦我就和爸爸、媽媽坐在岸邊等。剛過了一會(huì)兒，我就想把小魚網(wǎng)拉起來看看里面有沒有小魚。于是我就對(duì)爸爸說：“爸爸，能不能把小魚網(wǎng)拉起來看看呢？”爸爸笑著說：“你太心急了，剛剛才放進(jìn)水里就拉起來有魚也被你嚇跑了。捉魚必須得有耐心、有毅力，就猶如你的學(xué)習(xí)一樣。”聽了爸爸的話我才知道原來捉魚也不是一件簡(jiǎn)單的事情啊！于是我就老老實(shí)實(shí)的坐在爸爸、媽媽身邊等著魚兒入網(wǎng)。終于聽到爸爸說可以拉網(wǎng)了，我就急忙和爸爸一起把小魚網(wǎng)給拉了上來。我看到魚網(wǎng)里有好多的小魚在蹦啊、跳啊，我高興極了。

這天晚上我們捉了好多的魚。而我也學(xué)會(huì)了捉魚，也知道了捉魚的訣竅—耐心。

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

快樂，是什么？是爸爸媽媽給買多多的玩具嗎？是去游戲廳玩游戲嗎？還是一生有用不完的財(cái)富……我想這些都不是我向往的快樂。我認(rèn)為快樂不能全用金錢及物質(zhì)去衡量的。我心中最大的快樂就是一家人每天幸福和睦、親情關(guān)心無限！

“奶奶，我放學(xué)回來了！”我如往常一樣，一到家就一屁股坐在沙發(fā)上看電視。“今天在學(xué)校開心嗎？有沒有學(xué)到新知識(shí)啊？餓了嗎？”奶奶關(guān)心地問。“有。每天我去學(xué)校都會(huì)進(jìn)步的。你放心吧，我的德智體都好著呢！”我驕傲地回答道。“哦，這就好，那才是我的乖孫子呢。”奶奶笑了，很甜很甜地笑了。聽著奶奶簡(jiǎn)單的回答，我也笑了。

下午，哥哥放學(xué)回來了，我和哥哥玩起了玩具。我還經(jīng)常跟哥哥到我們小區(qū)花園里和我哥哥組建的“小虎隊(duì)”一起捉迷藏、打乒乓球等，夏天到泳池游泳，每天真是玩得開心。有一次，我們玩捉迷藏，在哥哥的“死黨”吳澤俊的帶領(lǐng)下，藏在了一個(gè)伸手不見五指的黑暗的草叢里，趴著觀察周邊的動(dòng)靜，我守東南面，他守西北面。就這樣，我們從這個(gè)陣地?fù)Q到那個(gè)陣地，又從那個(gè)陣地?fù)Q到這個(gè)陣地，一會(huì)兒被人窮追不舍，一會(huì)兒躲躲藏藏，連換了三個(gè)陣地才脫離危險(xiǎn)。最后，我們一群人一個(gè)又一個(gè)被抓到了，唯獨(dú)剩我躲著沒被找著。哥哥一來，突然發(fā)現(xiàn)我不見了，就以為我被弄丟了，十分擔(dān)心我的安全，就立即召集他的部隊(duì)——“小虎隊(duì)”滿小區(qū)找。哥哥一路喊一路找，嚇得他臉都青了。最后，還是我聽到叫聲，發(fā)現(xiàn)不對(duì)頭，就自己走了出來。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)哥哥還是很關(guān)心、很愛護(hù)我的，盡管他平時(shí)也愛大呼小叫地對(duì)我。從那兒以后，我也越來越愛我的哥哥了。

傍晚，爸爸媽媽回來了，我連忙去幫爸爸媽媽拿包包進(jìn)屋，幫他們倒水……媽媽吃完飯就習(xí)慣性地走進(jìn)書房檢查及輔導(dǎo)我們的作業(yè)了。

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

新的地方，新的學(xué)校，新的教室，新的老師，新的同學(xué)。在金秋九月，我步入了既熟悉又陌生的初中學(xué)校，在這所學(xué)校中，我遇見了個(gè)各有特色的老師。

“雷公”陳老師。

陳老師對(duì)應(yīng)“雷公”這個(gè)稱號(hào)可真是毫不遜色，他腦門上有三道橫著的紋痕，戴著眼鏡，臉下有些微微的雙下巴，她常穿藍(lán)色t恤衫和黑色褲子。剛開學(xué)時(shí)，陳老師說：“我是你們的班主任，我叫陳洪，你們叫我陳老師”。老師開口的一瞬間，那一口巴山話讓我們措不及防，但一想到他是我們的班主任，我們立刻嚴(yán)肅起來，陳老師接著說：“別看我是教體育的，我可是別的科目都會(huì)，我會(huì)檢查你們各科作業(yè)以及上課表現(xiàn)。”啊？陳老師雖是班主任，但不是主課老師，這樣的反差只能說“信息量太大了”，陳老師聲音很響亮，猶如一個(gè)可以行走的音響，所以我們私下稱他為“雷公”。

“水神”高老師。

“火神”王老師。

王老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師，它可以稱為教師界的元老了。他個(gè)子較矮，留著一頭干練的短發(fā)，因年齡較大，所以脾氣有點(diǎn)急躁，總是很嚴(yán)格。慢慢的，常常為我們的作業(yè)質(zhì)量而發(fā)火，因?yàn)閹Я瞬恢嗌倌甑陌啵硕嗌俚臍猓夹拈g豎躺著一條深深的紋痕。那有一次，天很熱，我們剛上了體育課，個(gè)個(gè)都汗流浹背，只見王老師“噔噔噔”的走進(jìn)教室，“呯”的一聲將一摞作業(yè)放在講臺(tái)上，緊鎖眉，怒目圓睜，霎那間，空氣熱的能灼傷人了，咆哮道：“作業(yè)格式我都說了好幾遍了……”不愧為“火神”。

我們班的老師不“曬”不知道，一“曬”嚇一跳。

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

老師上個(gè)禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。

老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫到快不想寫了，尤其是“老師，我有話要說！”這一篇，我覺得好難寫喔，可是我還是要寫完，否則會(huì)被禁足。

老師今天讓我操控電腦，我覺得好好玩，而且還讓我用筆寫，那天讓我好開心。今天側(cè)坐姿體前彎的時(shí)候我心里突然緊張了起來，因?yàn)槲易畈粫?huì)的就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì)有小鬼跑出來說：“不要測(cè)啦！不要測(cè)啦！”可是我會(huì)擋掉那些小鬼盡量不要聽他們的話。

老師我想對(duì)你說的話是：“老師，雖然我有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，但是以后我會(huì)改進(jìn)的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫字，就因?yàn)槟羌伦屛议_心了許多。老師謝謝你教導(dǎo)我那么多知識(shí)，也謝謝你教導(dǎo)我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識(shí)。”

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

自從上了初中，我的學(xué)業(yè)變得繁重了許多，每天要和不同的`學(xué)科打交道。當(dāng)然，說到學(xué)習(xí)，那就不得不提起我的老師們了，每每提起她們，我的嘴角總會(huì)不自覺地上揚(yáng)。

我們的知心姐姐。

一頭金棕的卷發(fā)，一張精致的臉。這是誰呢？哈，這就是我們美麗大方又可愛的班主任啦！她不光光是我們的班主任，還擔(dān)任了我們的英語老師這一工作，她的英語課總是很有趣，常常會(huì)讓我們玩一些小游戲，像搶答單詞，”找小偷”，”開火車”等等，再配上她那一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語，這樣的英語課讓人再舒服不過了。當(dāng)然作為班主任，她當(dāng)然也希望我們能夠考上好的高中，走好人生之路，她常常告訴我們，”該拼時(shí)就要奮力去拼，別等你拼不動(dòng)了再去努力，那樣就來不及了！”記得有一次，在剛開始的”新生夏令營(yíng)”中，我因?yàn)榧依镒〉眠h(yuǎn)，又沒能掐準(zhǔn)時(shí)間起床而遲到了，當(dāng)我到達(dá)班級(jí)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在烈陽下站了半個(gè)多小時(shí)了，吳老師見到我便問：”怎么了？怎么會(huì)遲到這么久呢？是家里出了什么事嗎？”我沒忍住心里的委屈，眼淚止不住的流：”今天早上沒算好時(shí)間，車又很難等，所以就遲到了”吳老師拍了拍我的肩，對(duì)我說：”以后睡前先把等車這些時(shí)間都算好，老師知道你家住得遠(yuǎn)，也知道你很辛苦，但是我們必須得克服”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感動(dòng)又感激，本以為老師會(huì)把我大罵一頓，沒想到老師會(huì)安慰我，并只讓我下次注意，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便歸隊(duì)去了。吳老師總是如春風(fēng)拂面般的知心姐姐一樣關(guān)愛著我們。

我們的女神姐姐。

謝老師。第一次見到她，那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙修長(zhǎng)的腿，一對(duì)炯炯有神的眼睛，我想：”這一定是個(gè)女神型的老師。”沒想到她一開口，那尖銳的聲音就刺穿了我的耳膜。語氣中還帶點(diǎn)閩南口音。而在之后的相處我發(fā)現(xiàn)，謝老師是一個(gè)十分幽默風(fēng)趣的老師，在課堂上，她那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)常會(huì)引的全班哄堂大笑。有一回她給我們上幾何課，一個(gè)角叫”agd”而謝老師的發(fā)音卻是“唉錐地”我們聽后都笑的前仰后合，連老師自己也笑了。而在私底下，謝老師跟我們更像是同齡的朋友，有時(shí)她會(huì)在數(shù)學(xué)課前提前到我們的教室來，一邊準(zhǔn)備著待會(huì)要上課的內(nèi)容，一邊看著我們玩耍，時(shí)不時(shí)還會(huì)走到我們身旁來與我們聊上幾句話，十分的和藹可親。在我心中謝老師符合女神的形象。

我們的哲學(xué)姐姐。

這正是我們班的三位可親可愛的老師們。你喜歡她們嗎？

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

“牛人”，嘿嘿，不瞞你說，我們班有個(gè)別號(hào)叫“牛人聚居地”。來，來，來，悄悄向你透漏一二。

no.1才華橫溢的“老班”

“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”這句話用來形容老班真是最合適不過了。她的課堂是如此的充滿書香詩意，舉手投足間自帶讓人折服的魅力。她的課堂，被同學(xué)們稱之為精神上的享受。那里有萬千詩人的俠肝義膽，有愛國(guó)學(xué)者的蕩氣回腸，四十五分鐘的課堂，總是讓人意猶未盡。作為班主任，她總能時(shí)不時(shí)的給我們幾句熱血沸騰的鼓勵(lì)，讓我們瞬間精神煥發(fā)，斗志昂揚(yáng)。壓力山大時(shí)你瞧她經(jīng)典的那句“大家評(píng)評(píng)理，咱班xx又欺負(fù)我”，“我不，我偏不”，偶爾的賣萌與孩子氣總是瞬間擊中我們的笑點(diǎn)，立馬精神起來。她只要出場(chǎng)絕對(duì)自帶背景香氣，那美好的形象、優(yōu)雅的氣質(zhì)直讓我們高呼“北方有佳人，絕世而獨(dú)立！”

no.2恩威并施的“老馬”

說起數(shù)學(xué)老師，我們班的人都是談虎色變。既佩服又害怕。他堪稱我們班的“新晉網(wǎng)紅”。談起他，班中人無不興致盎然。他豐富的“bodylanguage”，他的抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，形象又有些滑稽的肢體語言使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣。批評(píng)學(xué)生時(shí)，他也總不忘提上一句“我將來一定出一部書”。一旦說起這句話，我們班便哄堂大笑，讓原本沉悶的課堂活躍起來，他那獨(dú)特的普通話與方言的`有機(jī)結(jié)合令人“啼笑皆非”，“距驢兒”（距離）、“乖乖呦”、“主貴”他經(jīng)常說，“這題可是個(gè)美女啊”，這些對(duì)題目獨(dú)特的賞析精神讓我們自嘆弗如，同學(xué)們更是將他平時(shí)說的話奉為“至理名言”，也是因此，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)火速提高，真不愧“牛人”這一稱號(hào)。

no.3親切漂亮的英語老師。

第一天見到英語老師，我們都直呼幸福。有個(gè)美女老師坐鎮(zhèn)，九（9）班真是顏值擔(dān)當(dāng)，接著，老師一口流利的英語、耐心的講解、以及溫婉如玉的好脾氣，又深深地折服了我們。英語課上，是既放松又有趣的課堂，同學(xué)們踴躍發(fā)言、積極討論，哈哈，我們的英語在美女老師的帶領(lǐng)下，簡(jiǎn)直不用說，成績(jī)飛速上升，不用再嗦，就一個(gè)字――牛。

no.4“高高在上”的“老天爺”

有的同學(xué)可能會(huì)疑惑，以為我們封建迷信，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)稱號(hào)是我們物理老師的adj。，一個(gè)集智慧與御姐范于一身的老師，別名趙匡胤。一談起她，九（9）班全體學(xué)生均無比欽佩。在物理老師iq的襯托下，我們都成了老師口中的“庸人”。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，無論什么時(shí)候都能扯到物理，仿佛生活中的一切就是物理的代名詞。可是，要是你只認(rèn)為她只是一個(gè)物理名師，你也就大錯(cuò)特錯(cuò)了。扯起歷史，她能將整個(gè)漢史娓娓道來；談起電影，還能聊起電影人物的名字和歷史的關(guān)系，而我們也只能眼冒金星的聽著，心中不住驚嘆“老天爺”真是上知天文下知地理，扯到生活，就有物理啊！就沖“老天爺”這個(gè)稱號(hào)，這個(gè)“牛”字就當(dāng)之無愧啊！

九（9）班的各位老師，各有特色，各有千秋，像耐心細(xì)致的化學(xué)老師，像學(xué)識(shí)淵博的歷史老師，像溫柔美麗的政治老師，像高大威猛又不失親切的體育老師……他們“牛氣”各不相同，正是這一個(gè)個(gè)牛人，撐起了九（9）的輝煌，成就了九（9）星空的閃亮。

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

我們班的每個(gè)人都有各自的閃光點(diǎn)，都是牛人！現(xiàn)在讓我向你們隆重介紹兩位重量級(jí)別的牛人吧。

生物天才――丁偉豪。

他沒有什么優(yōu)點(diǎn)，也是我們班里的一個(gè)“小透明”，在其他課上都是懶懶散散地趴在桌子上，聽一會(huì)兒，瞇一會(huì)兒。但在生物課上的態(tài)度與其他課相比可就截然不同了。生物課上他興致勃勃，神采飛揚(yáng)。我懷疑，是不是一到生物課他就有學(xué)神附體了。

他對(duì)生物無比熱衷，就連下課時(shí)間也不肯放過。每次提到與生物有關(guān)的話題他都特別興奮，眉飛色舞，兩眼放光，說起來那叫一個(gè)洋洋灑灑如大河奔流啊。

生物老師有個(gè)習(xí)慣，就是喜歡在下節(jié)課提問上節(jié)課的內(nèi)容，背錯(cuò)的話就要罰抄20遍，而那天下午很不巧地第一節(jié)就是生物，而昨天講的課我卻一點(diǎn)都沒有背，沒有辦法只好趁著課間抓緊時(shí)間背了，我一邊背一邊祈禱老師千萬不要提問到我。上課鈴聲隨著老師的緩緩走進(jìn)而響起，教室內(nèi)嗡嗡的一片全是背書的聲音，生物老師笑著說道：“好了，同學(xué)停下來吧，我們現(xiàn)在開始提問了”。老師開始問得還算簡(jiǎn)單，可是后來老師用溫潤(rùn)的聲音問我們：“體循環(huán)是什么？”全班頓時(shí)寂靜得掉根針的聲音都能聽見，這時(shí)一位同學(xué)倒霉的被老師“挑選”到，他苦哈哈地站起來不敢吭聲。老師似乎有些不滿意，她的目光在班級(jí)里環(huán)繞了一圈，最終定在丁偉豪那里滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她把他叫起來讓他回答這個(gè)問題，我瞄了他一眼，他泰然自若地流暢地回答了老師的問題，沒有絲毫的緊張。想想我們的生物課老師基本不給學(xué)生時(shí)間背書，但他竟能夠如此流暢坩背下來。我不由的敬佩起他來。他在全班學(xué)生震驚的目光中驕傲地笑了。

他就是我們班的牛人，雖然有時(shí)他有些沉默寡言，但他在生物課上幾乎是有問必答。他牛人的稱號(hào)也是名副其實(shí)的。

繪畫大師――李云飛。

他學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但繪畫技術(shù)卻特別高超。他平時(shí)在學(xué)校默默無聞，幾乎沒有人注意到他，只有幾位與他志趣相投或六年級(jí)時(shí)的老同學(xué)知道他是身懷絕技藏而不露的繪畫高人。

記的有一次，老師說：“同學(xué)們，把后面的黑板擦一下，今天我們班辦黑板報(bào)。”我好奇的向后看了一下，立刻看到他的眼中煥發(fā)著光彩，并期待地看著老師。他似乎真的很喜歡繪畫吧，只是不善于表現(xiàn)自己罷了！我想。因?yàn)槔蠋煵涣私馑那闆r，最終老師并沒有挑選他。驀地，他眼中的光彩熄滅了，自卑地低下了頭。我心中也替他惋惜：唉！你這個(gè)繪畫大師，為何不毛遂自薦？后來，有一次我到教室時(shí)，看到一些同學(xué)圍在他的周圍議論著，我忍不住也靠過去湊一下熱鬧，但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了：畫上花鳥相互輝映，小鳥在自在地飛翔，花兒在蓬蓬勃勃地怒放，它們都迎接著朝陽，飽含著希望，引人遐想……我深深地陶醉了。

他學(xué)習(xí)不好，默默無聞，與世無爭(zhēng)，但他繪得一手好畫，堪稱奇才。我想，他就是我們班的牛人！

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

“學(xué)神”——陳旭峰是出了名的“提問牛人”。他數(shù)學(xué)超好，全靠勤學(xué)好問。對(duì)于我這只“菜鳥”來說，常是“數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀。”而對(duì)于他來說，則是“他虐數(shù)學(xué)千百遍，數(shù)學(xué)奉他為神仙。”每當(dāng)想起這句話，我就心太寒。為什么人與人差距這么大呢？我多次觀察才發(fā)現(xiàn)其秘訣——只要是數(shù)學(xué)課后，他總是追著數(shù)學(xué)老師問，不限于當(dāng)堂所學(xué)，還有一些奧數(shù)難題，以至于數(shù)學(xué)老師有時(shí)都會(huì)不好意思地說：“容我想想，等會(huì)兒一起來研究研究。”大膽提問，勇敢質(zhì)疑是他的標(biāo)簽，難怪他的數(shù)學(xué)檢測(cè)次次都獨(dú)占鰲頭，無人能敵！所以，有一種“強(qiáng)”叫旭峰。

我班還有一個(gè)貌若天仙的“英語牛人”——羅麗曼，一提起她的大名，沒有一個(gè)不點(diǎn)贊的！口語滿分的經(jīng)歷人人都有過，可是次次都是一百的，恐怕就鳳毛麟角，羅麗曼就名列其中，大伙只能望塵莫及。難道是英語偏愛她嗎？回答是否定。那天課后，我去找曼曼聊天，卻見她正在苦讀還未學(xué)的課文。她看見我來了，滿臉歉意地說：“你等我把這段讀完，可以嗎？”“嗯嗯，不著急，不著急，我等你。”聽著她那倒豆般流利的朗讀，我真是自愧不如。看著她那陶醉其間的樣子，我不禁由衷地驚訝、羨慕、贊美！所以，有一種“美”叫曼曼。

一提起“城北第一才女”，“地球人都知道”，那就是大名鼎鼎的“作文牛人”——佘永佳。人如其名，長(zhǎng)得清秀可愛，琴棋書畫樣樣精通。她呢，為人低調(diào)，學(xué)習(xí)刻苦，靜美得如大家閨秀。她寫得一手好字，字如其人，清秀端莊，雅致俏皮，讓人百看不厭，喜歡得不要不要的。尤其是在文學(xué)方面的造詣，讓人佩服得五體投地。作文次次是優(yōu)分，每篇都可當(dāng)范文，只要是上作文課，語文老師第一個(gè)表揚(yáng)的就是她，讓大家眼羨不已。所以，有一種“優(yōu)雅”叫佳佳。

我們班還有一個(gè)“休眠牛人”——趙先勇。他老爸常上夜班，晚上時(shí)間基本是自由支配。除作業(yè)外，不是看電視，就是玩手機(jī)，有時(shí)還會(huì)滿上一杯“王者農(nóng)藥”，屬于典型的“夜貓族”。不用說，白天就處于待機(jī)狀態(tài)：上課睡，下課睡，甚至在老班的威嚇之下依然酣睡如故，而且“屢叫不醒”。據(jù)說醒來時(shí)間最長(zhǎng)的一次是21秒，第22秒，他倒頭繼續(xù)睡。老班無奈之下，只得擰著他的耳朵往外拽，他才真正清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)下狀態(tài)，真乃“睡神”下凡。然而他一醒，就會(huì)鬧得個(gè)天翻地覆。有一次，他與班上一名男生發(fā)生沖突，教室里的桌子發(fā)生過大面積倒塌，同學(xué)們差點(diǎn)要逃到地震避難所去躲難了。幸好，老班出面，將其制服。大伙常用“奇葩”一語來形容他。不過，他特聰明，會(huì)做事，最近在老爸的鞭策下已改過自新，令同學(xué)們已刮目相看。所以，有一種“懶羊羊”叫先勇。

你瞧瞧，這些“牛人”真是不一般！正是這些風(fēng)格各異，大顯神通的“牛人”，讓咱們班活力四射，魅力無限！

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

我的家族不算書香門第，不過我的小家庭卻是書香四溢的。爸爸媽媽都很愛看書，也希望我能傳承這種好習(xí)慣，他們?cè)谛录依锊谎b電視，也不裝電腦。我從懂事開始，最多的娛樂就是聽爸爸媽媽捧著書給我講故事。識(shí)字后，開始一本一本自己看。有關(guān)動(dòng)物的、科幻的、歷史的……什么都看，一系列一系列地看。我們家里堆放得最多的東西也就是書。除了高高的書架擺滿書以外，客廳里，床頭柜上，茶幾上，總會(huì)壘著幾本書。每日睡覺前，我們一家三口就會(huì)一起坐在被窩里，各自捧著一本書，美美地看上那么幾章再睡。“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”，書的魅力讓我沉醉，我通過書本拓寬了自己的視野，懂得了做人的道理，也認(rèn)識(shí)到如何做一個(gè)有深度、有修養(yǎng)的人。

爸爸媽媽除了引導(dǎo)我愛上閱讀的同時(shí)，在生活中總教育我：做事情要有好的心態(tài)，一件事認(rèn)定了，就應(yīng)該認(rèn)真，仔細(xì)，執(zhí)著地去完成。爸爸媽媽在生活上給我很大的自主權(quán)，只要我想做的事，他們總是鼎力支持。學(xué)鋼琴就是我自主要求的。媽媽不懂樂理，但是她知道學(xué)鋼琴道路的艱辛，她在答應(yīng)我時(shí)說：“好！不過既然你想學(xué)了，就必須要有恒心，把它學(xué)好，不可以半途而廢。”她從第一節(jié)課開始就成了我的陪學(xué)陪練。隨著考級(jí)級(jí)別的提高，慢慢難了起來。我遇到了第一道坎，幾首曲子怎么也練不順，更不要說背了，自信心開始崩塌，放棄的心思越來越強(qiáng)。媽媽在安慰和鼓勵(lì)我的同時(shí)，更是自己著手練起了曲子，她理順曲子后，拿起筆陪我慢慢分析曲譜的每一小節(jié)，找出曲調(diào)的特點(diǎn)、規(guī)律，再陪著我一小節(jié)一小節(jié)地練習(xí)。雖然花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，但總算把曲子練出來了。我總算把學(xué)琴路上的這道坎給跨了過去。事后，媽媽說，每個(gè)人的人生路上總會(huì)有那么幾道坎，克服了，跨過去了，你就能達(dá)到一個(gè)新的高峰；放棄了，你就只能平庸著過，錯(cuò)過遠(yuǎn)處亮麗的風(fēng)景。通過這件事，我也懂得了做什么事情一定要堅(jiān)持，絕不能輸給自己。

我們家的另外一道風(fēng)景線就是勤勞，從爺爺奶奶到爸爸媽媽，他們都是勤勤懇懇的人。就說我爸爸吧，一個(gè)棄筆從商的大學(xué)生，經(jīng)營(yíng)著一家糧油店，不怕臟不怕累，每日起早貪黑，把小店經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起，顧客滿盈。他整日像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，進(jìn)貨、送貨、理貨……小到拭擦一個(gè)個(gè)雞蛋，大到堆放幾噸幾噸的大米。忙之余，還不忘幽默：若要生活好，勤勞、節(jié)儉、儲(chǔ)蓄三件寶。

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

他們?cè)谖覀儼嗖⒉怀陡邭鈸P(yáng)，并不驕傲蠻恨。與其相反，他們默默無聞，還出類拔萃。今天陽光明媚，晴空萬里，也該把我們班那些“牛人”出來曬曬，去去螨蟲了！

學(xué)霸級(jí)的“牛人”

對(duì)于我們班這個(gè)“牛人”來說，要用學(xué)霸來稱呼就再適合不過了，她的各科成績(jī)雖然不是班上最好的那個(gè)，但是她的各科成績(jī)很平衡，從不偏科。偶爾還會(huì)創(chuàng)造出歷史之最的成績(jī)，對(duì)于我這個(gè)嚴(yán)重偏科的人，與她相比，真是一個(gè)天一個(gè)地呀！再看看他的總成績(jī)，更是讓你合不攏嘴，在本學(xué)期的期中考試中，還拿下了全校no。1的優(yōu)異成績(jī)呢！你要是向她請(qǐng)教難題，不管是哪一科，她90%都會(huì)做對(duì)！

從開學(xué)到現(xiàn)在，老師布置的作業(yè)，不管是多是少，是哪一科，她都會(huì)按時(shí)按量的完成，從不遲交，有時(shí)我會(huì)問他：“你回家玩嗎？看電視嗎？玩手機(jī)嗎？”她的回答只會(huì)讓你意外。一個(gè)正常人在周末僅僅不到一天的時(shí)間內(nèi)，怎么會(huì)完成這么多作業(yè)？而且還看電視，玩手機(jī)呢？聽到她的回答我便常常會(huì)想：是不是老天爺給每個(gè)人的時(shí)間都不一樣多？我實(shí)在是太佩服這位學(xué)霸級(jí)的“牛人”了！

記憶力超好的“牛人”

無獨(dú)有偶，我們班上還有一位記憶力超好，也算是學(xué)霸的牛人，他是我們班上的勞動(dòng)委員。他在他的崗位上盡職盡責(zé)，從不馬虎，得到了同學(xué)們的尊重。說他記憶力好是因?yàn)樗衙刻斓闹等丈及才诺姆摹Ｎ覀円惶斓闹等盏捻?xiàng)目分為：掃教室，拖責(zé)任區(qū)，和打掃清潔區(qū)。勞動(dòng)委員每天都會(huì)安排人打掃相應(yīng)的區(qū)域，但從不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)打掃或紕漏誰沒打掃的，從而使每天值日有條不紊地進(jìn)行著。正是因?yàn)橛辛藙趧?dòng)委員這個(gè)“牛人”盡職盡責(zé)的精神，以及值日生勤勞的打掃，才使我們班在清潔勞動(dòng)評(píng)比中一次又一次的獲得一等獎(jiǎng)，才使一面又一面的流動(dòng)紅旗飄揚(yáng)在我們教室里。

數(shù)學(xué)科中的“牛人”

我們班的“牛人”數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)還身懷自己擅長(zhǎng)的絕技。接下來曬曬我們班這位教數(shù)學(xué)“牛人”。

這位“牛人”還是我們班的體育委員呢！這樣說來，他應(yīng)該是能文能武了吧。他的數(shù)學(xué)成績(jī)是很穩(wěn)定的，還會(huì)把難題簡(jiǎn)易，所以同學(xué)們都喜歡向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。我也不例外，因?yàn)樵谄唛T學(xué)科中，我最喜歡的就是數(shù)學(xué)了，而且也是七科中學(xué)的比較好的一科了。記得有一次，我在解難題時(shí)被“困”住了，反反復(fù)復(fù)的計(jì)算都無解，只好向“牛人”請(qǐng)教請(qǐng)教了。他把難題快速地看了一遍，便熟練地畫出圖，仔細(xì)的幫我分析了一下。我這腦瓜還算好使，一點(diǎn)便通了，成功解決了難題。最后他鼓勵(lì)我說：“我剛剛也在解這道題，算了好久也算不出來，最后換了一下思路，就解出來了。”聽到這，我不禁油然而生出敬佩之情，同樣是算了很久，別人算出來，而我卻算不出。果然，“牛人”就是不一樣呀！

在我們七（1）班真是高手如云，“牛人”一堆呀，我一定要向這些“牛人”好好學(xué)習(xí)，提高提高自己的成績(jī)。好了，今天就曬這么多了，七（1）班牛人太多了，曬不完，衣架不夠了！

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

圓圓的頭腦，卻蘊(yùn)藏著無限才思；細(xì)小的眼睛，卻閃爍著無盡智慧；常常拿著幾支筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小手，卻是雙愛心之手……他，就是我們班的“牛人”――阿極。

學(xué)習(xí)上的智力“超人”

阿極同學(xué)的思維能力，同他的名字一樣，是沒有極限的。

“喜羊羊，美羊羊，懶洋洋，沸羊羊，慢羊羊，紅太狼，灰太狼……”耳邊一陣熟悉而又幼稚的聲音從何而來？轉(zhuǎn)頭一瞧，原來是阿極在唱歌。“是你在唱歌嗎？”我有些疑惑，畢竟考試在即，每個(gè)人都在認(rèn)真刻苦地復(fù)習(xí)，而他卻在這唱如此幼稚的歌，未免也太奇特了吧！“是呀，是我在唱，我最喜歡這首《喜羊羊與灰太狼》了！”他回答時(shí)眉飛色舞，筆不停地在手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎他對(duì)自己的這些行為并不在意。而我卻百思不得其解，又問道：“那你不知道明天要考試嗎？”“知道呀！”他的眉毛忽然地向上揚(yáng)了揚(yáng)，“今天晚上看看書不就得了嘛！”這次他回答得更加不屑一顧了，頭微微傾斜，朝著上墻看，手中的筆也放了下來，并把手放進(jìn)嘴里，還時(shí)不時(shí)地說：“好吃的，走嘍！”此時(shí)此刻，我是如此的震驚，但細(xì)細(xì)想來也是理解，畢竟他比我還小兩歲呢！

宿舍中的“開心果”

阿極同學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)是如此放松的，對(duì)于生活亦是如此。

在宿舍里，他總是第一個(gè)到，但他到后并不會(huì)立即休息，而是躲在門后，做些讓人哭笑不得的事。那天，我剛進(jìn)門，“呼！”一聲巨響，我以為是門后掉了啥東西，結(jié)果一看，卻是阿極在那偷笑呢！他成功地把我嚇得魂飛魄散，見到我后，又趕緊脫鞋上床，在爬梯子上床的過程中，手還拉住梯子，一只手向上揚(yáng)起，腳還時(shí)不時(shí)地從梯子上離開，嘴中還“嗷嗚嗷嗚”地喊著，頗像一只正在爬樹的調(diào)皮小猴，真是讓舍友哭笑不得呢！

生活中的好幫手。

阿極同學(xué)在宿舍中，雖然有點(diǎn)調(diào)皮，愛做惡作劇，但內(nèi)心還是非常友善的。

那天快靜校時(shí)，突然，我的蚊帳掉了下來，蚊帳瞬間遮蓋了大部分床，我頓時(shí)愣在那兒了，焦慮萬分卻又束手無策。但就在這時(shí)，我的耳邊出現(xiàn)了一句溫暖而又有力的話：“我來幫你吧！”阿極微笑著看著我，我感動(dòng)萬分，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，只見他將蚊帳稍微理了理，然后找到蚊帳上的繩子，一步一步地穿進(jìn)去，再穿出來，他的動(dòng)作是那么的嫻熟，以至于讓我忘記了他的年齡。不一會(huì)兒，幾根繩子全部搞定，他朝我看了看，得意地說道：“好啦！”此刻，我的內(nèi)心萬分感動(dòng)，完全沒想到平時(shí)喜愛打鬧的他，竟然在朋友遇到困難時(shí)毫不猶豫地挺身相助，在面對(duì)問題時(shí)，他的沉著冷靜也讓我佩服不已！

阿極同學(xué)，是我們班的智力“超人”、“開心果”、好幫手，他不愧是我們班的“牛人”

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

快樂是什么？快樂就是掩飾自己的悲痛對(duì)每個(gè)（人）微笑。快樂無處不在，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的話，就會(huì)有很多的驚喜與快樂。快樂與悲傷是共存的，因?yàn)橛兴靡矔?huì)有所失。不過只要我們把悲傷當(dāng)作是一種快樂的基礎(chǔ)的話，也許我們會(huì)更快樂哦！

我最喜歡的一句話就是：“無論什么時(shí)候，快樂最重要！”我覺得這句話簡(jiǎn)直就是真理，因?yàn)槲覀儾豢赡苊繒r(shí)每刻都是開心的，所以我們要無時(shí)無刻不想到快樂，那我們就會(huì)更開心，更快樂，生活也會(huì)更精彩。

快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。對(duì)每個(gè)人以真誠(chéng)的微笑，面對(duì)每個(gè)人都能坦誠(chéng)。如果你能以理解“心與心的坦誠(chéng)相見，是我們不變的承諾。”那你就一定能快樂每一天。笑著比哭著好，快樂比悲傷好，那我們?yōu)槭裁矗ㄓ校┛鞓访恳惶炷兀孔屆恳惶於季省?/p>

快樂，就是微笑。是自發(fā)內(nèi)心的喜悅而微笑。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。這是很可恥的，讓人不屑的做法。

放棄，并不代表就是悲傷。因?yàn)橛袝r(shí)放棄，也是另外一種意義上的擁有。所以，不要因?yàn)橐恍┦虑槎婚_心，不快樂。

快樂就是：歡樂無限，驚喜不斷。

快樂每一天哦！因?yàn)槲覀冋贻p，我們不需要為了世間的一些事，而放棄微笑。我們都是快樂小精靈，快快樂樂每一天。。

微笑就是快樂，而快樂就是幸福。我們都是幸福的，那我們我為什么不微笑每一天呢？

獨(dú)樂樂不如眾樂樂，大家一起happy！

今天是星期天，好一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我嚷著要媽媽帶我去外婆家玩。

我們坐上了快巴車，迎著溫暖的春風(fēng)，聞著菜花的清香，好舒服呀！我情不自禁地哼起了剛學(xué)的《春來了》這首歌的旋律。

突然，我感到有絲涼意，定睛一看，原來，不知什么時(shí)候竟下起了蒙蒙細(xì)雨，車門上有塊玻璃破了，微風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)飄進(jìn)車子。春天的天氣真像小孩兒的臉，說變就變了。剛才還是笑呵呵的，這會(huì)兒怎么又哭起來了呢？真是！我正埋怨著，意外地看見坐在那破玻璃下的是位白發(fā)花白的老奶奶，她額前的頭發(fā)已濕了。

這次坐車，讓我真正享受到了快樂，這種快樂就蘊(yùn)藏在無限地助人為樂之中。于是，我輕輕地哼起了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，車子在歌聲中繼續(xù)前進(jìn)。

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

在河北，在涿州，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在這一屆剛剛升入升入八年級(jí)的二十個(gè)班中，正著數(shù)第一個(gè)，就是我321班。

在321班，真是高手如云，“牛人”可謂多矣。

先來說第一位選手，這位選手創(chuàng)造了長(zhǎng)居我們班學(xué)習(xí)成績(jī)第一的奇跡。對(duì)，她就是我班的劉苑。可是，要想入我班“牛人”排行榜，光學(xué)習(xí)好是不夠的，這位苑姐自然還有高明之處：還記得某年某月某天，我們班排練一個(gè)主題班會(huì)的情景劇，我當(dāng)然選了劉苑做演員。但是，我選的其它演員堪稱班內(nèi)的“一級(jí)淘氣分子”，很快就弄得排練現(xiàn)場(chǎng)雞飛狗跳，場(chǎng)面失控。劉苑一見這些，臉就沉下來了，雙目圓睜，對(duì)他們厲聲喝道：“你們都這么大的人了，怎么還跟小孩似的!”嚴(yán)肅的語氣和強(qiáng)大的氣場(chǎng)，雖只有這么一句話，卻讓淘氣的人都收斂了不少。接著劉苑又以同樣的語氣說了幾句，那些人立刻低眉順眼的，表示服氣，然后乖乖地把情景劇排完了。這個(gè)時(shí)候，我在心里默默地為她點(diǎn)了個(gè)贊。

那么，第二位選手，本來是想大言不慚地把我自己寫上，可無奈，人外有人，天外有天，下面的這位，還是略勝我一籌啊!

張笑顏，女，13，個(gè)子一米七……她的資料我手里都有，甚至連她喜歡什么明星我都知道的一清二楚，我的好友兼閨蜜，竟然也是一位深藏不露的“牛人”。這位“牛人”還沒有顯山露水時(shí)，我認(rèn)為我的作文就夠好了，當(dāng)她第一次在我們班讀她的作文時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我就像是夜郎國(guó)的那誰似的自大得沒邊。再回想起那日她的作文，那華麗的詞藻，那熟練的寫作手法，那排比句用得，真是“sogood!”。當(dāng)然這仁兄也是個(gè)勤奮的主兒，在我享受美好的午餐時(shí)，她愣是拿了張卷子指著上面的題讓我?guī)退．?dāng)然，菜湯、飯?jiān)恍⌒臑R在卷子上這類事件也是常有的，但不要在意這些細(xì)節(jié)，你說對(duì)了，這位“牛人”也是學(xué)習(xí)好的。

我努力掙扎，爭(zhēng)取爬上“牛人”排行榜第三把交椅，與其他幾位選手進(jìn)行了激烈的拉鋸戰(zhàn)。然而，當(dāng)這一位選手出現(xiàn)時(shí)，我們都紛紛讓位了，這位是——趙毅。

做為一個(gè)不但和他有一年初一友誼，還附贈(zèng)了三年小學(xué)友誼的人，我深知，此人的嘴不是一般的毒辣。雖然代老師某次說過趙毅是“如江南流水般溫柔的男子”，但是但凡從我們班拉出一位問“趙毅的口才”云云，其肯定是按照“一語塞二吃驚三無奈”這個(gè)程序走的，實(shí)在讓人欽佩。而最讓人欽佩的.，則是他麻利的干事兒能力。“刷——刷——刷——”趙毅開始發(fā)卷子了，邊發(fā)邊口中念念有詞，數(shù)著卷子的張數(shù)。身為數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)老師一有什么事兒，準(zhǔn)把任務(wù)交給他，而他也總是憑著出眾的能力把事兒干得妥妥當(dāng)當(dāng)。

我班“牛人”實(shí)在多——。

比如那個(gè)看似拉低了我們班整體海拔的小個(gè)兒但實(shí)則是科學(xué)達(dá)人的錢毅。

比如那個(gè)金句、段子頻出，而且經(jīng)典得一針見血，犀利得引人圍觀的陳成旭。

比如那個(gè)體育好得超乎常人，骨頭硬得如怪物一樣的藺佳豪。

比如我們的“鐮刀頭羊”，笑起來臉紅紅的，兩顆牙像兔子一樣的班長(zhǎng)陳慧穎。

一定不能忘了說的是我們和藹可親、威震八方的大家長(zhǎng)老代……。

正是因?yàn)橛辛诉@些奇葩型“牛人”，才創(chuàng)造了我們?nèi)绱丝蓯鄣?21，正是因?yàn)檫@些“牛人”的大放異彩，才撐起了321在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中的優(yōu)勢(shì)地位。

當(dāng)然了，我也不是什么甘心落后的主兒，等著吧，牛人榜上以后鐵定有我的名字哦!

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

我們八五班，說大不大，說小不小。這巴掌大的地方，可謂人才濟(jì)濟(jì)。

文學(xué)奇才。

說起寫作，那人在我們班絕對(duì)是鶴立雞群，驚才艷艷。他就是“文學(xué)奇才”——少成。古人云：靜若處子，動(dòng)若脫兔。我想莫過于他。他生性好動(dòng)，不曾曉得竟也深藏不露。一次作文課上，眾人皆因老師給出的難題，怨聲載道，一時(shí)紛紛“難產(chǎn)”。放眼望去，他似才思泉涌，竟在疾筆奮書。不出半堂課，文章稍加修飾，老師大肆贊揚(yáng)：“好，好，好。”有人聽聞，心中甚是酸澀，出言戲弄，笑稱道：“我們都還沒懷上呢，你怎就生完了呢——”語氣揶揄，嫉妒之意盡顯無疑。他倒也鎮(zhèn)定自若，一番思索，出言：“那仁兄可得抓緊吶！”眾人一陣哄笑，那不敬之人滿臉羞憤。唉，這大奇才，奇的只怕不止這文章，還有這性子啊！

體育健將。

“五圈，五圈。”老師比劃出手勢(shì)，催促著我們。大家像脫韁的'野馬，一哄而散。一抹嬌小的身影沖在最前方，那個(gè)女生便是我們班的”體育健將“。人家閨名——雨疏。這下怪了，別的班的“體育健將”比比皆是七尺男兒，從未想到，我們班居然出了一名“巾幗英雄”。那颯爽英姿，連男兒都甘拜下風(fēng)。只見我與同學(xué)，卯足了力氣，才跑完第二圈。狹路相逢，隨口一問：“幾圈啦！”“四圈。”話語剛落，我抬頭一看，人家早就過了大半個(gè)操場(chǎng)了。徒留我和同學(xué)在風(fēng)中凌亂，我仿佛聽見我的世界觀“轟”的一聲，倒塌了，我的嘴角狠狠的抽蓄了一下，不可思議的開口：“ohlord！(我的天哪）她是怎么做到的？”同學(xué)無奈地回了一句：“我們以龜速前行，人家以風(fēng)速前行。”言下之意，即：人比人，氣死人。

搞笑才女。

琴棋書畫，樣樣精通；詩詞歌賦，信手拈來。這說的就是我們班的大才女——木子。一逢晚會(huì)，鋼琴，葫蘆絲齊齊上陣，拿獎(jiǎng)拿到手軟；一遇作文，唐詩宋詞，下筆有神，篇篇皆為佳作。所說人家才華橫溢，但人家極其搞笑，因而換來一堆好人緣。課間，我們一群人正在探討一個(gè)問題，爭(zhēng)論該聽誰的。有人發(fā)話，戲稱說：“我是根號(hào)2，其中我最大，你們得聽我的。”于是，便有人開始反駁，一堆人說“我是根號(hào)1”“我是根號(hào)5”“嘁，我是······”

過了許久，她一臉傲嬌，撅著嘴，眼睛斜瞟的一眼大家，涼涼的開口：“我還是根號(hào)0呢！你們?nèi)魏稳顺艘晕遥嫉扔谖摇！笨粗巧鷦?dòng)的神色，大家紛紛“噗呲”一聲笑出來。平日里她稱自己是人格分裂癥重度患者，一下子扮太后，一下子扮神仙。一張嘴就是：“哀家啊！本尊呀！”天天四處嚷嚷，到處給人封官，逢人必說：“這刁民。”“給你升官加爵”。我總是裝作一臉諂媚地“阿諛奉承”無比配合，搞得我自己都有點(diǎn)走火入魔。每次我叫一聲“太后”她就笑的花枝亂顫，我私下里總想：這廝真是可勁的嘚瑟，早就病入膏肓了，想問句：“何棄療啊······”

我們八五班的人，說多不多，說少不少，但是個(gè)個(gè)都不為凡人，皆為牛人。

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

這個(gè)題目從一開始即是個(gè)悖論，如果你真的有永遠(yuǎn)的快樂，那么，就像一個(gè)沒有黑暗的地方，那里的人們一直生活在光明里，但是，卻不知道什么是光明，因?yàn)椋瑳]有黑暗的對(duì)比，又何來光明呢？所以，永遠(yuǎn)的快樂即使存在，生活在其中的人卻不會(huì)知道。

其實(shí)，快樂從被定義的時(shí)候，就不存在永遠(yuǎn)：把人生比作一條直線，快樂即是平淡的日子里上劃的情感。如果這種情感一直存在、不下滑，那么隨著時(shí)間的推移，又變成了一條直線，只是較以往的那條直線相比，更高了一點(diǎn)。于是，你再想感受到上劃的快樂，要么忘記，恢復(fù)成原來那條直線，要么，悲傷使之下劃后，再恢復(fù)往日的平淡。所以，不能追求時(shí)時(shí)都快樂，這是不可能的。

從我們記事開始，就知道快樂與悲傷是對(duì)反義詞，但，它們兩個(gè)是否可以同時(shí)存在呢？

就好像水火不相容，但坐在篝火邊飲水，它們存在于同一時(shí)刻，你能感受到火的溫暖，也能感受到水的清涼，但對(duì)于人來說，其意識(shí)到的順序必有先后。例如，在剛剛飲到水時(shí)，注意力必是集中于水，即使火溫暖不減。

所以，快樂悲傷，全憑選擇，因?yàn)椋鞓放c悲傷同時(shí)存在。如果，云的留痕、風(fēng)的輕歌；花的笑靨、樹的靜默；日的明媚、月的淡雅……這些都能使你感到心怡、感受到內(nèi)心深處與美的共鳴的話，那么快樂這種情感成立的條件是不會(huì)缺失的。然而，若你正苦惱于某件事情，當(dāng)美從你眼前經(jīng)過的時(shí)候，也或許會(huì)覺得憑什么它們……而我……這樣憤世怨俗，為什么呢？因?yàn)椋?dāng)時(shí)你正讓這種感受肆意地充斥于你的身心，所以，那些一閃而過的美，觸不到你。

話又說回來，快樂就一定好、悲傷就一定不好嗎？

這要看你的需要。倘若某一天，在森林里，你迷了路，你若只顧滿心歡喜地倚著樹，看藍(lán)天白云、聽小溪潺潺、吸清新空氣的話，那么，當(dāng)黑夜降臨，你就自求多福吧。所以，學(xué)會(huì)把握自己的情感，依據(jù)形勢(shì)調(diào)整注意力，這是很重要的。

順便插一句，某天我心情不好的時(shí)候，做事的效率……真……難怪政治課上，調(diào)節(jié)情緒還有個(gè)理性升華，當(dāng)時(shí)想：都難過死了，還去寫作業(yè)，純屬火上澆油。現(xiàn)在是：哈哈，作業(yè)這么快就寫完了，這是要玩瘋的節(jié)奏啊。當(dāng)然，心情好的時(shí)候，效率也蠻高的，這里只是說，有時(shí)，負(fù)面情緒說不定也會(huì)有意想不到的作用。正所謂“天生我材必有用”。

最后，再回過頭來看看吧。

其實(shí)，“如果我有永遠(yuǎn)的快樂”說的不過是一種希望。希望在我們身邊，有一個(gè)太陽，永遠(yuǎn)地散發(fā)光和熱，感染周圍的人。因此，便能創(chuàng)造出一種溫暖的氛圍，把那些苦難都裹上一層暖暖的光暈，“從此，人們過上了幸福的生活”。

曬曬我的快樂（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

今天，我們過六一有活動(dòng)，這次活動(dòng)：一個(gè)字——熱，兩個(gè)字——太熱，三個(gè)字——熱死了，四個(gè)字——我要窒息，五個(gè)字——已經(jīng)曬死了，六個(gè)字——曬成白蘿卜干。天哪！

那天烈日當(dāng)空，學(xué)生們猶如幾萬沙漠里的軍馬——口渴難忍。我都恨不得動(dòng)手術(shù)剖開自己的肚子放進(jìn)去一個(gè)個(gè)雪球化成水來解渴。可大隊(duì)輔導(dǎo)員和老師校長(zhǎng)們都講話講得津津有味。哼！他們算什么，不時(shí)喝口水，兩邊有重量級(jí)的大風(fēng)扇。而我們連一個(gè)墨鏡都沒有。突然，我發(fā)現(xiàn)面前有一瓶水，我急急忙忙喝了幾口，感覺不渴了（熱得虛幻中）。三（1）班都有幾個(gè)人咚咚倒下了。講話完畢，開始了節(jié)目，可什么也看不見，三（3）班他們一個(gè)個(gè)站到凳子上，我們連我們自己班誰去參加了表演都不知道。還不如回家看電視呢！如果老師讓我們寫慶六一作文，我就寫三個(gè)字：看不見！不過我可不敢真那樣，那樣會(huì)得到一頓皮筍炒肉加無數(shù)個(gè)嘮叨癌細(xì)胞，就這樣，我完成了我的“光輝”一刻。

活動(dòng)總結(jié)：如果不熱死就是外星人，節(jié)目跟沒看一個(gè)樣，但好歹也去參加了嘛！