作文是學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的好機(jī)會(huì)，寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。范文是一種寫作的參考和借鑒，通過(guò)閱讀范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇一
假期，我回到了魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)——湖南西部的一個(gè)小鎮(zhèn)！這里的一切，并無(wú)太大變化，它一直和我兒時(shí)的記憶一樣！
“賣糖包子嘍，賣糖包子嘍！”這一陣又一陣的吆喝，伴隨著從蒸籠里冒出來(lái)的陣陣熱氣，開啟了小鎮(zhèn)的早晨。外人眼里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的包子鋪，在我眼里，卻是兒時(shí)最美好的回憶。
還記得那時(shí)小小的我，手里緊緊攥著外婆給的一元錢，站在包子鋪前，靜靜地等待著老板給我拿糖包子。老板熱情地將包子遞給我，我小心翼翼地將糖包子像呵護(hù)寶貝一樣拿在手上，生怕掉了。一邊走一邊看著熱氣騰騰的糖包子，傻傻地笑了。那是微小而確實(shí)的幸福，用現(xiàn)在的話說(shuō)，糖包子就是我的“小確幸”。
回憶還在腦海里打轉(zhuǎn)，我就已經(jīng)置身家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。眼前的一切并沒(méi)有變，依然是那么淳樸、祥和。我的目標(biāo)很明確，直奔包子鋪！那間包子鋪可是老店了，它記載著幾代人的回憶。我拿著一元錢遞給老板，手里就有了個(gè)糖包子。老板見(jiàn)了我，笑嘻嘻地說(shuō)：“哎呀！都長(zhǎng)這么大了，還喜歡我們家的包子啊！”我忙不迭地：“那是！那是！我人在廣東，記憶里全是它。”我看著老板也老了，時(shí)間真快，我離開這里已經(jīng)快四年了！
這糖包子的第一口，是對(duì)家鄉(xiāng)打個(gè)招呼：“嘿！我回來(lái)了！”第二口，是在品嘗它的味道，甜甜的。第三口，是我對(duì)糖包子的懷念，你就是我的一個(gè)老朋友啊。我想問(wèn)你：“老朋友，你還好嗎？”你用你那又甜又稠的糖汁回答我：“我一切安好！”
甜甜的糖包子，這就是我童年的回憶，這就是家鄉(xiāng)的味道，這就是我和它的秘密約定。我想，任時(shí)光荏苒，我們都依然不變！
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深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇二
清晨，當(dāng)雞鳴喚醒村莊，當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)啼鳴，當(dāng)晨風(fēng)溜進(jìn)被窩，外公準(zhǔn)會(huì)推門問(wèn)道：“吃什么？”表弟猛地一激靈，翻身跳起來(lái)：“包子！”我也笑著跟著猛點(diǎn)頭。
我們也顧不得睡覺(jué)，顧不得玩鬧，顧不得刺骨的寒風(fēng)，拉過(guò)棉襖，直奔廚房。已經(jīng)開始蒸了，蒸籠一個(gè)勁兒地往外吐著白煙，仿佛我們來(lái)到了瑤池仙境。我和表弟手牽著手，在這“仙境”里轉(zhuǎn)呀，跳呀。即使煙霧繚繞，在這一刻，我也清楚地看到表弟的眸子里，有著萬(wàn)千璀璨星辰。
我們不知轉(zhuǎn)了多久，肚子的叫聲愈來(lái)愈烈。表弟一手摸著肚子，一手扶著墻，抱怨道：“餓死了！”他嘟起小嘴，那模樣著實(shí)可愛(ài)，我捏捏他的臉，安慰他：“快了快了。”安撫好表弟，我又扭頭問(wèn)一旁忙碌的外婆：“婆婆，包子多久好呀？”煙霧繚繞中的外婆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)滿臉笑容：“快了，快了，還要兩分鐘，你們可得多吃點(diǎn)兒啊，長(zhǎng)身體的時(shí)候得多吃！”我小雞啄米般地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！我要吃很多很多！”表弟笑嘻嘻地盯著我：“那我要比哥哥吃得多！”我也不服氣，“我要吃得多！”“明明是我！”“我！”……當(dāng)我們?yōu)檎l(shuí)吃得多而吵得不可開交時(shí)，外婆快樂(lè)地微笑著，那閃著青春光彩的笑容，像一朵在夏雨之后悄然綻放的睡蓮，含著晶瑩的雨珠，欣喜而優(yōu)雅。
沒(méi)一會(huì)兒，一陣香氣從煙霧中飄出，嫩嫩的豇豆、鮮美的肉丁，還有各種調(diào)料匯在一起的香氣還是藏不住地溢了出來(lái)。外婆輕輕將蓋子打開，籠里的熱氣直往上冒，白嫩嫩、熱氣騰騰的小籠包，就像是一群挨挨擠擠的白胖娃娃正包在一起說(shuō)悄悄話呢！
半晌后，籠里空空如也，倒在沙發(fā)上的我瞥見(jiàn)外婆的笑容更明媚了……。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇三
“繼續(xù)我們的游戲”“做完作業(yè)我們一起去看書吧”……女生在走道兒里聊天，男生們?cè)陂T口左推右擠，前撲后擁好不熱鬧！英語(yǔ)黃老師脫離了教師大軍，去接我班的陸嘉玲同學(xué)。老師眼尖，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了那疊未下發(fā)的作業(yè)本，便問(wèn)陸嘉玲：“作業(yè)本怎么沒(méi)發(fā)下去？”陸嘉玲說(shuō)：“我也不清楚，但這疊本子好像是一組的……”突然，老師的手機(jī)響了：“黃磊，快回家吧，吃飯了。”“好的，馬上來(lái)了。”黃老師回答。這怎么回事？不是讓組長(zhǎng)發(fā)下去的嗎？明天得好好跟他們說(shuō)說(shuō)！算了，還是先想個(gè)辦法讓孩子把本子拿走吧。于是，老師拿出了通訊錄和手機(jī)。“嘟――嘟――喂？”“喂，你好，我是黃老師。你的《一課一練》在學(xué)校里，快來(lái)拿吧。”“喂，你好，我是黃老師……”
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇四
母愛(ài)深母愛(ài)深。
八年級(jí)一班張紅艷。
縱觀古今,歌頌?zāi)笎?ài)的文章,名言數(shù)不勝書數(shù)。無(wú)論是高爾基的“母親”還是老舍的“我的母親”亦或是趙鑫珊“我只欠母親”無(wú)不是贊揚(yáng)母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。的`確，母愛(ài)如水，細(xì)膩溫柔；母愛(ài)似陽(yáng)光，問(wèn)暖慈祥。我的母親也是如此。
有這樣一個(gè)故事；從前有一個(gè)孩子特別喜歡一棵大樹，他每天到樹下玩耍跟樹講話，等到秋天就爬上樹摘果子吃。日子就這樣一天天過(guò)去，孩子也慢慢長(zhǎng)大，陪樹的時(shí)間也越來(lái)越少。后來(lái)小學(xué)作文，孩子把樹上的果子摘掉賣了錢，砍下樹枝來(lái)燒火,樹的軀干用來(lái)蓋房子。最后，大樹只剩下一根光禿禿的樹根。
我想說(shuō)；媽媽，您就象那顆樹，而我就像那個(gè)孩子。您總是默默的、無(wú)私的為我奉獻(xiàn)著，我卻不知足還想要更多，可您卻從不怨我。你的心是那樣寬闊，能包容我所有的叛逆和自私。
對(duì)于母親的愛(ài)我們習(xí)以為常，接受的坦然。以為是我們應(yīng)得的。
回憶過(guò)去的生活片斷，有淚水不時(shí)的沖出眼眶，滑落。對(duì)于母親，我欠下的太多太多。
母親夾肉給我，被我用“減肥”惡狼狼的拒絕；母親擔(dān)心我穿的太少會(huì)生病，被我用“真嘮叨！”和不耐煩的眼神止住即將說(shuō)完的話；母親幫我收拾房間、被我呵斥，原因是打亂了我放東西的順序……請(qǐng)記住母親做這些只是出于對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的愛(ài)，她只是想要為你做點(diǎn)事情而已。
總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)向往高高更遠(yuǎn)、更廣闊的空間，會(huì)離開父母呵護(hù)的羽翼。臨行的那天，母親布滿淚花的眼里流露出無(wú)盡的不舍。然而，母親不會(huì)留你，她只會(huì)笑著輕輕的叮嚀一句；“常會(huì)家看看”
走過(guò)了天南地北，飛過(guò)了千山萬(wàn)水。你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，除了母親的愛(ài)，那份無(wú)論在何時(shí)何地都時(shí)刻牽掛你的愛(ài)。
常會(huì)家看看，看看那個(gè)唯一離不了你的老娘。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇五
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，母親的愛(ài)是溫柔的目光；當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親的愛(ài)是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)我們生病時(shí)，母親的愛(ài)是布滿血絲的雙眼。
我的媽媽很喜歡在廚房里忙活，她特別喜歡做包子。
那天，她又在廚房里做包子了。她很熟練地和面團(tuán)、揉面團(tuán)，每一個(gè)動(dòng)作都很認(rèn)真。到了要包包子時(shí)，媽媽問(wèn)我要不要和她一起包包子，我搖了搖頭拒絕了，心里想：又要做包子，每周都做一次，又不怎么好吃，你不膩我都膩了。媽媽似乎早就知道我會(huì)拒絕，也沒(méi)有多說(shuō)什么就去包包子了。她這次包的包子是紅豆餡的，很快就包好了。媽媽把包子放進(jìn)鍋里蒸就拿手機(jī)打電話，我問(wèn)她打給誰(shuí)，她說(shuō)打給表妹，讓表妹來(lái)吃包子，因?yàn)檫@次包子做得有點(diǎn)多。包子蒸好時(shí)表妹就來(lái)了，她吃著紅豆餡包子，很羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽太好了，每個(gè)星期都做包子給你吃，不像我媽，一個(gè)月都不做一次。”我聽(tīng)了，心里很得意，對(duì)她說(shuō)：“當(dāng)然啦，我媽媽是最好的。”表妹離開后，媽媽就去洗碗了，我就去拿了一個(gè)包子吃，不知為什么，覺(jué)得今天的包子做得比平時(shí)的好吃。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)吃了好幾個(gè)了，這時(shí)媽媽的聲音在我耳邊響起：“好吃吧，叫你平時(shí)多吃點(diǎn)，別吃那么多零食，我做的都是零添加劑的，又不難吃，你平時(shí)為什么就不吃呢？”聽(tīng)了后，我愕然了：對(duì)呀！之前媽媽做的包子都不難吃，只是我不愿意吃，其實(shí)擁有一位每個(gè)星期都給孩子做面包的媽媽，是多么幸福啊！為什么我還不好好珍惜呢？后來(lái)，媽媽做包子和做家務(wù)時(shí)我都會(huì)去幫忙。
媽媽做的包子雖然不如街上賣的好吃，但飽含著媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，這是愛(ài)之包。媽媽給我們的那份愛(ài)，就像是一個(gè)耀眼的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)比的光芒，我愛(ài)媽媽做的包子，我愛(ài)我的媽媽！
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇六
天邊漸漸氤氳出一絲灰白，透著涼意。昏昏沉沉的，好困，騎上單車，看了看表，天！又要遲了！時(shí)間總是這么無(wú)情嗎？心中惱極了，似有著波瀾的水，不得平靜。
后桌是個(gè)極安靜的人，就像是靜靜的水面，很平、很穩(wěn)，和我截然不同。我風(fēng)風(fēng)火火沖進(jìn)教室時(shí)，他恰好抬頭，看到了我，他很自然地說(shuō)了句：“早上好！”我先是一怔，隨后結(jié)結(jié)巴巴地回了句“早上好！”奇怪的是，原來(lái)的那些懊惱似天邊或卷或舒的殘?jiān)疲伙L(fēng)吹散了，心情變得好了。
起初，只覺(jué)得好玩，也開始和后桌打招呼，說(shuō)些“早上好”之類的。但我的內(nèi)心仍偶爾有著些起伏的波瀾，也總只能在小的范圍內(nèi)流動(dòng)。可是那位安靜的后桌并不如此。他總是平平和和的，也總是將“謝謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)”這些詞自然掛在嘴邊。大家覺(jué)得這樣既疏遠(yuǎn)又可笑，我也這樣認(rèn)為，便問(wèn)他：“你為什么總要這樣彬彬有禮呢？不覺(jué)得會(huì)讓人產(chǎn)生距離感嗎？”他愣愣地看了看我，然后撓了撓頭說(shuō)道：“有嗎？這只是我的習(xí)慣啊！”“要相信道德的力量。我并不覺(jué)得會(huì)產(chǎn)生距離感啊！如果讓你覺(jué)得有了，對(duì)不起。”我忙說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，這挺好的，禮貌是應(yīng)該的。”然后便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)繼續(xù)早讀。
“不以物喜，不以己悲。”
我看了看課本，又輕輕念了兩遍，“不以物喜，不以已悲”卻又驀地聯(lián)想到后桌那聽(tīng)似可笑的“相信道德的力量”，是的，那又嘗不是一種道德，一種修養(yǎng)呢？細(xì)細(xì)想來(lái)，自己的身后真的就坐了這樣的一個(gè)人，他能在喜悅中冷靜思考，亦能在挫折中平淡面對(duì)，真正做到了那千古名言“不以物喜，不以己悲”中所說(shuō)的。他內(nèi)心那樣靜靜的水面之下，原來(lái)是有道德的暗流涌動(dòng)著的，流遠(yuǎn)，亦流深。
“相信道德的力量。”
不知不覺(jué)，我又把后桌的話重復(fù)了一遍，很輕，它僅僅是一句話，然而卻又著實(shí)的重，重得需要人盡心盡力才可以托住，托穩(wěn)，因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的一句話中透著一種讓人無(wú)法抗拒的堅(jiān)定，飽含著道德。這讓人不禁沉思，是的，那是道德的力量。我居然僅把它當(dāng)作好玩，有趣才去和他人打招呼的嗎？我居然曾經(jīng)一度認(rèn)為后桌的行為叫人無(wú)法理解，甚至認(rèn)為那可笑？經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，經(jīng)過(guò)書本知識(shí)，經(jīng)過(guò)古人思想的熏陶，我發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心原來(lái)是經(jīng)常的不靜，所以流不遠(yuǎn)，更流不深。原來(lái)，我們?cè)缫训贡橙缌鞯摹安灰晕锵玻灰约罕保辊r有人做到，更做不到靜水流深，聞喧享靜。
我不再把這看作是一種樂(lè)趣，我開始向后桌學(xué)習(xí)，我開始認(rèn)真對(duì)待平日的一言一行，一舉一動(dòng)，就如后桌說(shuō)的那樣：“相信道德的力量。”
那句話如流深的靜水，深深地影響著我。
心，漸漸平靜下來(lái)了。
后來(lái)某天，那位小店店主愣愣地看了我半天，然后笑著說(shuō)了一句“早上好”。
也許，我真的習(xí)慣了吧？像那位安靜有涵養(yǎng)的后桌一樣。
相信道德的力量，不以物喜，不以己悲。
靜水流深，聞喧享靜。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇七
轉(zhuǎn)眼間，秋季就快要過(guò)去，深秋像一位美麗而高貴的`公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。
雖然已到深秋，但美麗的景色依舊呈現(xiàn)眼前：五彩的落葉、繽紛的菊花、金黃色的陽(yáng)光……使深秋的滋味絢爛又華麗，優(yōu)美如仙境。
遠(yuǎn)望獅子山，樹木繁茂，金黃的陽(yáng)光照耀著，一片秋高氣爽的景象。爬到了山腰，樹葉落在地上，于是樹林間有了半尺深的落葉，綠葉映著黃葉，黃葉襯著紅葉，三色落葉混合著，鋪出了一層美麗的地毯。風(fēng)一吹，旋轉(zhuǎn)著飛揚(yáng)起來(lái)，又均勻地鋪散了下去，掩蓋了那傾斜著盤旋到山頂?shù)男健Ｅ赖缴巾敚匠蔷吧M收眼底，一片片金黃，一片片火紅，一片片翠綠，美麗至極。
傍晚，雖沒(méi)有了夏日知了的鳴叫，可蟋蟀與蟈蟈們響亮、清脆而動(dòng)聽(tīng)地演奏起了秋日交響樂(lè)。夕陽(yáng)西下，一切都染上了金黃，秋風(fēng)吹拂在臉上，不像春風(fēng)那樣溫暖又溢滿花香，不同于夏風(fēng)悶熱又夾雜蟬鳴，不似冬風(fēng)蕭瑟又略帶孤寂。秋風(fēng)透出的是微微涼意和滿眼金黃的喜悅。
閉上眼，滿腦的深秋美景和那令人留戀的秋風(fēng)與蟋蟀、蟈蟈的秋日之歌……。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇八
我上學(xué)不是很早，記得是七歲那年上的學(xué)，從那時(shí)起我就有了很多老師。
到現(xiàn)在記住的，沒(méi)記住的，都有很多吧，有的給我留下了很深的印象，有的則給了我很多的啟示。
上次放假回家時(shí)，我們幾個(gè)仍在上學(xué)的學(xué)生商量著和老師聚一聚。
席間，有一位同學(xué)說(shuō)起了中學(xué)時(shí)的.付老師，同學(xué)們一致認(rèn)為她很嚴(yán)厲，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，經(jīng)常性的會(huì)罰我們站，原因是沒(méi)聽(tīng)講、開小車，或者是沒(méi)有回答出問(wèn)題。此時(shí)那位同學(xué)說(shuō)，她對(duì)我很松的，從來(lái)沒(méi)有罰過(guò)，到現(xiàn)在我還不知道，他的提醒讓我突然注意到了，確實(shí)是那樣啊，我也就很不解，然后問(wèn)問(wèn)大家的意見(jiàn)，結(jié)果有位同學(xué)笑著說(shuō)，你那時(shí)長(zhǎng)得很可愛(ài)，老師不舍得罰唄，其他幾位同學(xué)也附和著說(shuō)“是”。我也只是笑笑。
是啊，這位老師對(duì)我一直很溫和，不罰我，不打我。對(duì)我的學(xué)習(xí)還是要求很高的。這也是我的一點(diǎn)點(diǎn)特別待遇吧，哈哈。
與老師們聚餐時(shí)，我的幾位中學(xué)老師對(duì)我都很好。現(xiàn)在流行著一種做法，就是學(xué)生敬老師酒，然后同學(xué)們都想讓老師們喝好，爭(zhēng)取把老師們“灌醉”，呵呵。可是這次，老師們特能喝，倒把我們幾個(gè)學(xué)生給喝倒了。但是我喝的不是很多，因?yàn)閹孜焕蠋煻疾幌胱屛覀儗W(xué)生喝醉了，然后讓我們別喝太多。特別是老師們對(duì)我照顧有加。沒(méi)有讓我喝多少。
回想那次的聚餐，至今還留著很多歡笑。我們快樂(lè)著，幸福著。過(guò)去那些陪我們一起走過(guò)幾百個(gè)日日夜夜的老師們，很感謝你們。在教師節(jié)的這時(shí)，向你們說(shuō)聲：“老師，您們辛苦了！”
武漢十六中高三:楚勁草。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇九
風(fēng)從水上飄過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過(guò)，留下圈圈年輪。你從我的時(shí)光走過(guò)，撒下一路歡悲。
歲月的小船在親情的海洋里盡情徜徉，我的思緒也隨之飄蕩。那個(gè)酷夏，空氣中散發(fā)著的熱量，似乎要將周遭的水分盡數(shù)蒸發(fā)。我輕輕推開小院的那略為破舊的木門，悄悄地探著頭。外公在小院里的椅子上悠閑地坐著，手中蒲扇輕搖。我一路小跑過(guò)去，大聲呼喊著他。
“姥爺！”外公如同從睡夢(mèng)中驚醒一般，驚喜地看著我，臉帶微笑。他緩緩從椅子上站起，伸出手將我額頭上那被汗水打濕的幾縷散發(fā)輕輕別到耳后，那雙飽經(jīng)滄桑的手上盡是歲月留下的痕跡。“我今兒炸了魚，待會(huì)兒給你盛出來(lái)。”我回應(yīng)著，臉上是止不住的笑意。
外公的眼神如那歷經(jīng)千年的月亮注視著調(diào)皮的星星，安靜而慈祥，總帶著一絲對(duì)后輩的寵溺。而我總是喜歡抱住外公，“呵呵”地笑著，仰頭與他對(duì)視。他又拿出那已經(jīng)有些老舊的扇子，在我的頭頂扇起風(fēng)來(lái)，為我驅(qū)散夏日的燥熱，帶來(lái)幾絲涼爽。彼時(shí)小院里突然吹過(guò)暖風(fēng)，吹動(dòng)了那翠綠的小草，發(fā)出一陣“簌簌”聲。
在我年幼時(shí)的記憶里，母親是忙碌的。她總是會(huì)將我送到外公的小院里。小時(shí)候的我像只“小猴子”，總愛(ài)在外公的小院子的上躥下跳。小院里有一塊田地，種著一棵梔子樹，每當(dāng)微風(fēng)徐徐吹起，花香便從那純白色的花瓣間飄散出來(lái)，翩翩起舞，帶著夏日的清新；花樹旁還種著幾株郁郁蔥蔥的小韭菜，可我卻等不到它們長(zhǎng)大就給禍害了個(gè)遍，韭菜與雜草被我一齊拔出，場(chǎng)面令人不忍直視，可我卻美曰其名：“幫外公除草。”外公也不惱，還會(huì)夸我“真棒！”任由我“翻天覆地”。
每次我的一雙小手都會(huì)沾滿了黏糊糊的泥土，這時(shí)外公就會(huì)將我抱到水盆前，動(dòng)作輕柔地搓著我的手，將上面的泥土洗凈。長(zhǎng)滿皺紋的粗糙大手與白皙的幼嫩小手成了鮮明對(duì)比，但卻又出奇的和諧。
再大一點(diǎn)，有關(guān)學(xué)習(xí)的話題就總是縈繞在我的耳畔。我不愛(ài)聽(tīng)，外公卻愛(ài)說(shuō)，得到的總是我發(fā)自鼻音的回應(yīng)。“一定要好好學(xué)習(xí)，考上個(gè)好大學(xué)，找份好工作，健健康康的。”外公牽著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“嗯……”我看著他，置若罔聞。
其實(shí)外公并不是個(gè)多言多語(yǔ)的人，有時(shí)我們之間也會(huì)保持很長(zhǎng)時(shí)間的`沉默，但我們祖孫間保持著一種默契，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作就足矣，這是我們獨(dú)一無(wú)二的交流方式。
記憶的思潮波濤洶涌，雙頰也不禁被淚水沾濕。當(dāng)我再回到那承載兒時(shí)歡樂(lè)的小院時(shí)，已是空無(wú)一人――外公走了。那棵梔子樹已經(jīng)枯黃，落葉掉了一地；韭菜沒(méi)有了，雜草叢生，盤踞了整個(gè)院子。我蹲下身子費(fèi)力地將雜草連根拔起，不管手上是否劃破、是否沾著污泥。看著這一院的狼藉，我的心情愈發(fā)沉重，腦子里暈乎乎的，好似天旋地轉(zhuǎn)。視線也逐漸變得模糊起來(lái)，終于，我還是忍不住放聲大哭了起來(lái)。
院子里那把椅子還在，只是掉了大塊的漆，椅子上的老蒲扇不見(jiàn)了，椅子上的老頭兒也不見(jiàn)了。恍惚間，我還沉浸在過(guò)去的小美好中。
傍晚的夕陽(yáng)將蒼穹染紅，暈染出好看的顏色。我落寞地將木門鎖上，又伸出手細(xì)細(xì)地?fù)崦鹃T上的紋路――再也沒(méi)有人會(huì)來(lái)到這里了，而我也將童年的歡聲笑語(yǔ)封鎖在了這個(gè)小院里。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十
媽媽的眼是一杯咖啡――一杯濃情的咖啡，融合著苦澀與甘甜。我重病在床，媽媽廢寢忘食地守在床邊……我醒了，只見(jiàn)媽媽握著我的手專注地望著我。朦朧中，發(fā)現(xiàn)媽媽的青絲在一夜之間竟添了白發(fā)，疲倦的眼角又多了幾道魚尾紋。但我卻能清楚的看到滿眼的疼愛(ài)。
讀媽媽的眼，那如許甘甜滲杯的'疼愛(ài)，讓我在酸楚中享受幸福！
親愛(ài)。
姐姐的眼是一樽美酒――一一樽濃郁芳醇的美酒。幼時(shí)郊游，她總會(huì)牽著我的手，緊緊的。突然，我絆倒了，姐姐忙用她如削蔥根一樣美麗的手將我扶起，為我輕揉著傷處。我裝著喊疼，任憑姐姐急切的眼神在我身上到處查找，我暗暗沉醉在這份親愛(ài)中偷笑。現(xiàn)在，姐姐去了離我很遠(yuǎn)的地方上大學(xué)，但她總是不時(shí)地為我送來(lái)各種禮物和聲聲祝福，這些都滿含姐姐對(duì)我的愛(ài)。
讀姐姐的眼，那有如芳醇四溢的親愛(ài)，讓我在孤獨(dú)時(shí)倍感幸福！
友愛(ài)。
友人的眼是一汪清泉――一汪澄澈如鑒的清泉。順心時(shí)的我如騰云駕霧般揚(yáng)揚(yáng)得意，不知身處何方。迷失中的我，朋友真誠(chéng)的規(guī)勸與安慰讓我正確認(rèn)識(shí)自我，并深深懂得“生于憂患，而死于安樂(lè)也！”失意時(shí)、氣餒時(shí)、傷心時(shí)……他總是用一種不容回避的誠(chéng)懇望著我，在這人世間最珍貴的友愛(ài)中，我完成了一次又一次的人格蛻變。
讀友人的眼，那有如明鏡澄澈的友愛(ài)，讓我在迷途中尋找幸福！
眾多的眼眸，眾多的情和愛(ài)。是的，時(shí)間會(huì)變、人會(huì)變、事會(huì)變、世間萬(wàn)物都會(huì)變，唯有這眼中的情愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)變，它會(huì)一直守候著我們一路風(fēng)雨兼程！
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十一
真情像一輪暖陽(yáng)，溫暖你濕冷的心靈；真情像一縷春風(fēng)，安撫你浮躁的心靈；真情像一場(chǎng)小雨，洗去你心頭的不悅……鄰里之間有多少如暖陽(yáng)，如清風(fēng)，如小雨的真情啊！
關(guān)愛(ài)是一艘小船，駛向你生活的海岸；關(guān)愛(ài)是一股清泉，滋潤(rùn)你干燥的心田；關(guān)愛(ài)是一把鑰匙，開啟你心靈的大門……關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
你可否知道，在你家的樓道里也曾有過(guò)這樣暖人的情愛(ài)。
一天，我一如既往地放學(xué)回家。天空像一塊被擦亮的玻璃，藍(lán)得讓人心曠神怡。云朵在空中哼著小曲悠悠滑過(guò)，像極了此刻地上快樂(lè)的我。不知不覺(jué)中我到了家門口，拿起鑰匙準(zhǔn)備開門。誰(shuí)知，鑰匙插進(jìn)鎖眼里就怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)了，拔也拔不出來(lái)。我原本平靜如水的心一下子成了一團(tuán)亂麻。怎么辦？媽媽還得很長(zhǎng)時(shí)間才能下班回家，難道我就只能坐在家門口等她嗎？樓道里靜悄悄的，連我咚咚的心跳聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。從窗外灑進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光似乎都變得冷颼颼的。鑰匙還是轉(zhuǎn)不動(dòng)，于是我心急如焚起來(lái)，卻沒(méi)有任何辦法。
“嗒，嗒，嗒……”，樓道里傳來(lái)了腳步聲。媽媽這么早就回來(lái)了？我已是又驚又喜，顧不得多想，連忙走到樓梯口接?jì)寢尅＝Y(jié)果樓門開了，冒出來(lái)的卻是鄰居奶奶的臉，她頭發(fā)花白，歲月在她的臉上雕琢出了一道道深淺不一的紋路，她深陷的眼睛里充滿了慈祥。我有些失望，同時(shí)也更著急了。奶奶看到我滿臉不悅，問(wèn)道，“閨女，你咋啦？”我耷拉著頭，有氣無(wú)力地說(shuō)“門打吧開啦！”奶奶笑了，說(shuō)：“這個(gè)容易！奶奶試試好了！”說(shuō)著，她用自己粗糙的大手握住鑰匙，插進(jìn)去，一轉(zhuǎn)，奇怪，居然一下就把門打開了。我驚訝地問(wèn)：“奶奶，您是怎么打開的？”奶奶笑了笑，說(shuō)：閨女，你沒(méi)勁兒，以后多吃點(diǎn)飯，身體棒了，有勁兒了，就容易打開了。這句話雖然很樸素，但我依然感受到了奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感受到了人間真情。哦，那風(fēng)中的背影，化作一股感動(dòng)柔柔地在我心里漾開……于是，一股股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。
鄰里之間，有情，有愛(ài)，有關(guān)懷。直到現(xiàn)在，我心中仍抹不去那個(gè)溫暖的背影……。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十二
在一天上午，幼兒園里的蘭花老師帶著幾名小朋友在操場(chǎng)上做游戲。
蘭花老師聽(tīng)完后，笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小芳說(shuō)道：最珍貴的東西是陽(yáng)光，最不能失去的東西是水，最值得我們?nèi)ジ卸鞯娜耸抢蠋煛?/p>
蘭花老師微笑著聽(tīng)完每個(gè)人的發(fā)言后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最珍貴的東西是零食，最不能失去的東西是電腦，最值得我們?nèi)ジ卸鞯娜耸俏覀冏约骸Ｐ傉f(shuō)道。
可是，小剛才剛剛說(shuō)完，大家全笑了，唯獨(dú)蘭花老師沒(méi)有笑，她用溫柔的聲音說(shuō)：孩子，這是個(gè)非常有創(chuàng)意的答案。
最珍貴的`東西是書籍，最不能失去的東西是知識(shí)，小智說(shuō)道，最值得我們?nèi)ジ卸鞯娜耸菄?guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。
是什么答案？大家一聽(tīng)，迫不及待地問(wèn)。
最珍貴的東西是真情，最不能失去的東西是愛(ài)，最值得我們?nèi)ジ卸鞯娜耸歉改浮Ｌm花老師說(shuō)道。
如果沒(méi)有了真情，到處都是虛情假義，那么，即使有了金子、銀子，也不會(huì)使這個(gè)世界變美好，蘭花老師換了一種語(yǔ)調(diào)，用嚴(yán)肅而又認(rèn)真的語(yǔ)氣說(shuō)道，如果世界里沒(méi)有了愛(ài)，有了汽車、房子，甚至是有了飛機(jī)、輪船，家庭也不會(huì)和睦，而社會(huì)也就不會(huì)和諧。
如果沒(méi)有父母生育了我們、養(yǎng)育了我們，我們就不會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上。那么，世界上這么多美好的東西與我們又有什么關(guān)系呢？蘭花老師用更加嚴(yán)肅的聲音說(shuō)道。
哦，原來(lái)是這樣啊！老師，您說(shuō)的我們都記下了，以后我們一定會(huì)這樣做的。小朋友們都爭(zhēng)搶著跟老師說(shuō)。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十三
夜已深，人未眠。獨(dú)坐在窗前，俯視著人煙漸稀的街道，只有佇立的街燈在默默地守著。暗黃的燈光將街燈的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，一切都仿佛電影般唯美。
可是有多少人能夠在這時(shí)靜靜地欣賞夜色？都市急促的節(jié)奏，令太多的人都在疲于奔命，以致忽略了人生道路沿途的風(fēng)光。
午后的陽(yáng)光慵懶地撒在窗臺(tái)上，裊裊升起的輕煙夾雜著絲縷咖啡獨(dú)特的香氣。入口是絲般的柔滑和甘醇，似乎還有些未酸，但無(wú)損它的精致香醇，更無(wú)損它貴族的氣質(zhì)。享受著這難得的午后的悠閑，什么都可以想，什么都可以不想，恰如朱自清先生在荷塘月色下感到的片刻自由。有時(shí)人偏愛(ài)在咖啡館品嘗馥郁芬芳的'咖啡，認(rèn)為喝的不僅是咖啡，更是情調(diào)。優(yōu)雅的情趣、浪漫的格調(diào)和詩(shī)情畫意般的境界，就像盧浮宮中那些精美動(dòng)人的作品一般。而我品嘗咖啡的時(shí)候并不局限于一個(gè)地方。借著咖啡的香氣，沉淀下我的心，澄清我的思緒，讓我更為透徹地觀察到人們的喜怒哀樂(lè)，感受屬于他們的故事。我當(dāng)個(gè)觀察者，在不同的角落里看著眾生，觀察每一張不同臉上的各異表情。我發(fā)現(xiàn)，在街上行走的人極少有面無(wú)表情，神情呆板地走著的。心情愉悅的人固然有，但我很少見(jiàn)。每個(gè)人都有自己的憂愁和，在落單時(shí)，那些情緒就會(huì)不自覺(jué)表現(xiàn)在肢體之間。有時(shí)，我甚至發(fā)現(xiàn)人類身處人群之中，孤寂感或許會(huì)更為嚴(yán)重。忽然想起一句歌詞：“孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。”上的空虛是物質(zhì)所無(wú)法填補(bǔ)的。縱然處在繁華當(dāng)中，心依然會(huì)像被剖開一樣，空洞洞的。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十四
――觀《深院幽庭》有感。
順著歷史的潮流，我來(lái)到了庭院的開端。開篇是昆曲，我靜靜地聆聽(tīng)，慢慢地走進(jìn)這曲徑通幽的庭院深處。。。。。。起先我看著覺(jué)得有些疑惑，為何開篇什昆曲呢？隨即我便明白：昆曲是江南的一大特色，其曲風(fēng)婉轉(zhuǎn)溫文，不正和曲徑通幽的庭院有異曲同工之妙嗎？跟著鏡頭再進(jìn)去一點(diǎn)，出現(xiàn)了兩道岔口，這就是庭院的兩種不同類型。兩個(gè)岔口，一個(gè)通向住宅，一個(gè)通向庭院。雖是兩個(gè)不同的`種類初中作文，但曲徑通幽卻是不變的共同點(diǎn)。
住宅是整齊的曲徑通幽，而庭院不追求整齊，很隨意，很自然的一般用游廊來(lái)營(yíng)照這種氛圍。
曲折的代表，大概只能說(shuō)是曲園了，她可是名副其實(shí)的呀，無(wú)論屋檐，石岸，游廊，花窗，都體現(xiàn)出一個(gè)“曲”字。人走進(jìn)去，自己也忍不住“曲”了，小小園林，因?yàn)榍@得別有一翻風(fēng)味。
幽深的代表，當(dāng)然是以假山著稱的獅子林了。各種各樣，大大小小的假山，堆砌成一個(gè)個(gè)山洞。有的是單個(gè)的，但望進(jìn)去還是給人幽深之感，有的是幾個(gè)洞連在一起的，穿來(lái)穿去，暈頭轉(zhuǎn)向地竟又回到原點(diǎn)，哈哈。
曲徑通幽庭院深，蘇州園林，望眼欲穿，卻欲罷不能。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十五
深白色表情(1)。
以前,我一直覺(jué)得自己很寂寞,身邊沒(méi)有人,即使有,也是一些陌生無(wú)比的影子.直到很久以后的現(xiàn)在,我忽然發(fā)現(xiàn),原來(lái)隨著時(shí)間的流逝,真的可以將很多東西改變,或者將它們消失.比如,現(xiàn)在的我不在害怕寂寞,甚至喜歡一個(gè)人呆在華麗的房間里,聽(tīng)自己說(shuō)話的回聲.
我還記得那是6年前我還在美國(guó)的時(shí)候,那個(gè)圣誕節(jié).我穿著漂亮的裙子,扎著碎碎的馬尾,在舞臺(tái)上歡快的跳著.六年的時(shí)間是很久很久以前的事了.我已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)自己有多大,只有靠計(jì)算才可以知道.也幾乎忘記了童年里的很多只得回憶的`事情.某天夜里,夢(mèng)里出現(xiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景,我還站在舞臺(tái)上,燈光灑在我的臉上,臺(tái)下是黑壓壓的人群.那一顆我覺(jué)得自己被黑暗所包圍,無(wú)論怎么努力怎么掙扎也出不來(lái)了.也許人類真的要經(jīng)歷苦難才能長(zhǎng)大,脫胎換骨.我們都只是一群任性的孩子,不懂得珍惜,以為遇見(jiàn)那么一小點(diǎn)挫折就是苦難,也就是大人們所說(shuō)的艱辛.可是,親鄣,當(dāng)你真正長(zhǎng)大了才知道,那些苦難會(huì)是多么的微不足道.也會(huì)變成最珍貴的碎片.
珍惜,感恩.
如今,我是真的懂得這四個(gè)字的含義了.只愿那些曾經(jīng)在我生命里路過(guò)的人,都幸福,健康.也希望,我的公主們,能夠一直驕傲的走下去,不悲傷,不放棄...
記住,這美麗的深白色表情~....!
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十六
然后，日子就過(guò)去了，過(guò)去的很快，會(huì)不帶很多痕跡。
靜水。想起了一個(gè)陽(yáng)光的下午，曬到有一定溫度的步道，聞著青草芳香的小孩子們?cè)趶V場(chǎng)上歡歌雀躍游玩嬉戲，和好朋友一起躺在草地上望著藍(lán)天，溫暖舒服也不束縛。好友在身邊細(xì)細(xì)耳語(yǔ)：真希望以后可以這樣，安安靜靜平平淡淡地過(guò)。
當(dāng)時(shí)我曬得好像要睡去,只留下這八個(gè)字在腦海里了。簡(jiǎn)單重疊的八個(gè)字，天知道做起來(lái)有多難呢。
表面愈是緘默，內(nèi)心愈是煎熬，像洶涌大海般的內(nèi)心讓人覺(jué)得繁雜無(wú)比。
有一個(gè)說(shuō)真正為佛的故事，那位和尚是真正的有信仰的人，面對(duì)一切事物都不急不躁，坦然地讓位給了施主們。而不是像另一位，把寺廟當(dāng)成獲利的地方。他有著不被欲望捆綁的心，他是空凈的。
流深。然后沒(méi)來(lái)由地想到了膚淺，這應(yīng)該是對(duì)立的'吧。也許它并不是一個(gè)貶義詞，而恰恰是對(duì)許多人的清晰詮釋吧，剖析著內(nèi)心的種種雜質(zhì)。
樓上的情侶吵架了，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去原因是女方?jīng)]有及時(shí)的接男方的電話，隨后越演越烈。無(wú)視上面?zhèn)鱽?lái)的聲音，捂住耳朵不再多想。其實(shí)只是一件很微不足道的事吧，有必要嗎。但是自己也不是曾經(jīng)因?yàn)橥瑢W(xué)的無(wú)心遲到而大發(fā)脾氣嗎。
一種略冷的感覺(jué)涌上了心頭。到什么時(shí)候，才能學(xué)會(huì)像水一樣平靜的面對(duì)每件事，甚至是大事呢。
靜水流深這個(gè)主題似乎和人心息息相關(guān)。身為其中一份子，似乎成為這種心態(tài)是很高的境界，很多人都會(huì)說(shuō)他做不到。像水一樣，不張揚(yáng)卻有生命，不炫耀卻有波光。洞察著一切，卻不被矛盾束縛，才能擁有和諧的生命，長(zhǎng)久的快樂(lè)，和真正的自由。
也許我們依然會(huì)活得不在狀態(tài)，會(huì)照舊一放假就玩得天昏地暗，會(huì)埋怨自己的考試成績(jī)但依然放不下身邊的手機(jī)，會(huì)時(shí)不時(shí)和爸媽動(dòng)氣，那么能不能去嘗試著改變一點(diǎn)，也許會(huì)更好地過(guò)上那所期待的生活，滿足于所得，踏實(shí)地做著每一件事。像水一樣不浮躁，看清自己眼前那應(yīng)該走的道路。那常年不斷的水流，后匯聚成喧囂的瀑布，終究才能襯托上最美的彩虹。
水，安靜平淡，是我們浮生的所求；
水，無(wú)聞匯聚，在平凡低調(diào)中創(chuàng)造奇跡；
水，干凈透徹，使人們了悟真實(shí)。
靜水而流深，問(wèn)其本心，冉笑之足矣。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十七
家中處處有情，處處有愛(ài)，這情這愛(ài)呵護(hù)我們長(zhǎng)大，伴隨我們成長(zhǎng)。在家里，沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，只有溫暖的氣息；沒(méi)有冷漠的話語(yǔ)，只有慈祥的笑容。
吟教育之章。
從小，我口中常常念念有詞，朗誦一些兒歌、詩(shī)詞。在皎潔的月光下，我們一家人坐在庭院中，享受微風(fēng)的撫摸。爸爸媽媽興致勃勃地出題考我：從床前明月光，疑是地上霜，到離離原上草，一歲一枯榮；從日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁，到兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。爸爸媽媽一字一句的教導(dǎo)，沒(méi)有多余的話語(yǔ)，卻有深刻的道理；沒(méi)有嚴(yán)厲的教導(dǎo)，卻有溫馨的鼓勵(lì)；沒(méi)有淡漠的眼神，卻有期待的目光。
不知不覺(jué)，皺紋已悄悄爬上了爸爸媽媽的額頭，我的知識(shí)也像芝麻開花—節(jié)節(jié)高了。
教育之潛移，盡在默化中。
頌親情之歌。
我從一個(gè)槽懂的女孩漸漸地成長(zhǎng)大，與父母的交往逐漸減少，我不再讓父母陪伴讀書，不再讓他們教我識(shí)字，不再讓他們接我回家，不再在這么多的不再中，我感到離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，卻不知道他們的愛(ài)在無(wú)言中。為了我學(xué)好功課，他們給我買了許多資料；冬天，怕我凍著，他們給我準(zhǔn)備了熱水袋；為了我的健康，他們給我買了補(bǔ)品；為了讓我快樂(lè)，他們給我買了期盼已久的禮物；為了開闊我的視野，他們給我買了許多課外書，所有這一切，都體現(xiàn)了他們對(duì)我的無(wú)私的'愛(ài)。
親情之美麗，盡在呵護(hù)中！
念快樂(lè)之頁(yè)。
快樂(lè)之簡(jiǎn)單，盡在親情中。
有甜蜜的快樂(lè)，有溫暖的親情，這就是我的家。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十八
東坡先生曾語(yǔ)云：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生，”和雨有了不解之緣。
遇見(jiàn)，是一個(gè)曼妙的話題，遇見(jiàn)雨，便被它的優(yōu)柔留住。邂逅一雨，駐下印記，雨中遇見(jiàn)，悱惻纏綿。
今生，我邂逅了一場(chǎng)場(chǎng)雨。高考時(shí)，畢業(yè)季，雨又來(lái)，洗滌我的記憶；九月里，開學(xué)季，雨沒(méi)有缺席，浸漬我的心氣。從蜀鄉(xiāng)取道羊城，我在路上歷程了兩天，無(wú)聊之余欣賞窗外的路景。這是我大學(xué)征程的起始，跌宕起伏的鄉(xiāng)道，一路上跌撞到羊城，偶爾會(huì)下幾場(chǎng)雨，于是，賞雨浸潤(rùn)路景成為我的閑致。曉風(fēng)云淡，如夢(mèng)初醒，懷揣夢(mèng)想，在雨中邂逅廣大。心潮激蕩，在最佳的地點(diǎn)遇見(jiàn)最佳的事物，雨中遇見(jiàn)，邂逅雨中，見(jiàn)到一群群溫暖的人，在火熱的南方中，她們是如此的清涼透人。無(wú)奈霞霏云際，漏了天藍(lán)，暮至。夜里繁星點(diǎn)點(diǎn)，月近清人，銀河絲帶，婉轉(zhuǎn)盤旋。睡，徹夜無(wú)夢(mèng)，又或不知何夢(mèng)。
入夢(mèng)細(xì)思，有悟：始開學(xué)季，方以心氣善己，以志氣曉夢(mèng)，以勇氣逆風(fēng)。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”留得心氣；“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”乘航志氣；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”直首勇氣。
存心氣，溢芳香，散得路人皆清涼。低靜光景，反倒心氣頗雅。校園一角是我靜心的.圣地，初來(lái)，校園不大，一眼就能掃完。可憐秋雨無(wú)期，又無(wú)雨景，便四處轉(zhuǎn)悠，我便發(fā)現(xiàn)后山的荒草坪適合靜心。經(jīng)歷暑期的放縱，是時(shí)候該平靜躁動(dòng)的心了。清晨，執(zhí)一書去之，空靈煩惱。大學(xué)注定是一個(gè)忙碌的時(shí)光，時(shí)常被瑣事折磨至深夜，忘卻了本意，時(shí)而沉溺游戲，時(shí)而忙碌學(xué)習(xí)，不禁問(wèn)道：“我來(lái)大學(xué)是做什么的？”草坪便成為我靜思人生的地方。急雨月夜，旁坐地上，沐浴地澤靈息，與月對(duì)視，找尋答案。疑惑使我慌亂，夜的靜謐卻給我安詳，久之，這里的每一草都被我熟悉。當(dāng)然，偶爾思想之切，也會(huì)寄月飄思，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”我找到迷失的本心已是草枯后，至此，我習(xí)慣上了夜里與自然物語(yǔ)，回歸自然的感覺(jué)。心氣如梅，不拘格局，留得馨香，未曾迷失，方有暗香來(lái)。許我一枝梅，雨潤(rùn)花自開。
持志氣，乘風(fēng)浪，大鵬翅上話平常。開學(xué)一個(gè)月，我為自己樹立很多目標(biāo)，立志完成一切，做了人生規(guī)劃。在這拘束的條件下，我廢棄了我的志氣，憧憬“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”國(guó)慶，按耐不住思想之切，我回了家，愉悅家中飄起小雨，淅淅瀝瀝。久旱逢甘霖，遇雨必淋淅。離開之日，卻無(wú)雨，返程一切安好，在賞景無(wú)聊時(shí)，總會(huì)思考人生。細(xì)捋歷程，找到出發(fā)方向。第一次出川是帶著激動(dòng)的心情，那第二次就是在延尋路標(biāo)。有志者，事總會(huì)成，無(wú)志者，一敗涂地。歸來(lái)后，透徹方向，志在千里，形散神聚。明志方能就事，鵬程萬(wàn)里，覽眾山小。
秉勇氣，轉(zhuǎn)過(guò)往，邁步江山敢逆航。夫勇氣也，古者為“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”之氣勢(shì)，今人為逆風(fēng)可航的魄力。步入學(xué)校，我便開啟嘗試模式，茍全幸運(yùn)之間，徘徊起步之時(shí)，介紹自己到班委競(jìng)選，社團(tuán)面試到兼職工作，一步步嘗試。誠(chéng)然，敗勝于成，拒之門外成常事，膽怯的心在磨練中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，每一次拒絕成為我下一次的經(jīng)驗(yàn)，逆水行舟，只進(jìn)不退。大學(xué)總會(huì)邂逅坎坷，似我從蜀鄉(xiāng)到羊城的路，跌宕起伏，倒下與站起，只在一念之間，直面窗外風(fēng)景，逆航之處，直擊破浪。勇始于敗，愈挫愈勇，邁步逆航。
遇雨起始，浸漬心氣，潤(rùn)澤志氣，蕩滌勇氣。雨，給了我安寧，每一場(chǎng)雨都是一次洗禮，破土而出，靜默涅。雨中的列車，不會(huì)因?yàn)榇巴獾娘L(fēng)景停留，悠閑時(shí)，探頭微望，淺嘗露雨，閉眼，張開手，迎接洗禮。每次外出，我都企盼下雨，從不帶雨具，想像蘇軾一樣，狼狽同行，唯余不覺(jué)。
深情的愛(ài)中學(xué)生（通用19篇）篇十九
春天是一個(gè)魔術(shù)師，它用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時(shí)露出了笑顏；它用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上換上鮮艷的衣裳；它用魔杖點(diǎn)點(diǎn)大地的胸膛，花兒、草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛(ài)的笑臉……春天來(lái)了！春天來(lái)了！
你快看來(lái)看呀！湛藍(lán)的天空像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。天上是皎潔無(wú)比的湛藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，如同一個(gè)可愛(ài)的小姑娘穿著幾件漂亮的衣裳，而脖子上卻圍繞著一條很細(xì)的紗巾。在天空上有一群群大雁，它們有時(shí)排成“一”字形、有時(shí)排成“人”字形。兩只小燕子從南方飛來(lái)，只聽(tīng)燕子寶寶問(wèn)媽媽：“這是哪里呀？”“這是大慶”。燕子?jì)寢尨鸬馈?/p>
你看！在遠(yuǎn)處有層層疊疊連綿起伏的大山，朦朧的遠(yuǎn)山籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨抹在藍(lán)色的天邊。山中大老虎在追趕著獵物，一群狼在山中休息，狼王說(shuō)：“你去看老虎的動(dòng)態(tài)，一但有情況，立即報(bào)告。”“是的，大王。”那只狼領(lǐng)命走了。
你再看！那有郁郁蔥蔥、古木參天的大森林。一棵棵參天大樹枝繁葉茂、挺拔蒼翠，蓬勃向上，這可真是莽莽林海呀！在深林里有一只漂亮的梅花鹿，它幾乎是全深林里最好看的動(dòng)物。一匹駿馬在不遠(yuǎn)處練習(xí)奔跑，還不時(shí)得意地說(shuō)：“我是世界上跑的最快的。”梅花鹿說(shuō)：“才不是呢？”
遠(yuǎn)處的小溪清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群白鷗掠過(guò)水面，泛起一陣陣波紋，好看極了。水中的小魚兒不時(shí)探出水面，仿佛也想欣賞一下大森林的美景。
大森林真美呀！小動(dòng)物更可愛(ài)！
指導(dǎo)教師王雪梅。