優秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點和精彩的表達。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的特點和技巧，希望能夠對大家的寫作提供一些借鑒和參考。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇一
海是野的。青島的海，是天然的美，野性的美。
這種美，是一種驚險的美：每當傍晚，伴著血紅的太陽直入西山，來的突然的浪頭驚濤拍岸，波濤洶涌，好似水怪重現，張牙五爪，卷著長長的舌頭，噬舔著人們那一雙雙潔凈的腳丫，水鋪天蓋地的來了。它們尖叫著，怒吼著，咆哮著。仿佛是個生了氣的孩子，嚎啕大哭著，拍打著手掌，小腳踢踏著，看著就讓人膽顫仿佛一萬匹駿馬飛奔而來，使人望而生畏。
這種美，是一種隨心所欲，不拘一格的美。或驚險，或溫柔，或調皮，或淘氣。有時如山神一般健壯，有時如賢母一般溫柔，宛若窈窕淑女，或如城里的姑娘扶著大海，弄濕了衣裙。小孩子們在大海游戲著玩鬧著……滿海的嘻嘻哈哈，滿海的親親熱熱，人們在這陽光與大海中，返璞歸真了。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇二
暑假里的一天，我和媽媽來到盼望已久的星海公園游玩。
星海公園的海，湛藍湛藍的，微風吹過，海面泛起層層波浪，輕輕地拍打著沙灘。大風吹過時，海面波濤洶涌，揚起的滾滾浪花，在陽光的照射下，那些浪花好像一座座小小的彩虹橋，有的是紅的，有的是綠的，還有的是藍色的。記得上一次我去游泳時不小心喝了幾口海水，是咸咸的，我就想星海公園里的海水是不是也是咸的？我就下去嘗了一下，結果也是咸咸的。星海公園里的人也很多，有的在玩自行車，有的在滑旱冰，有的在開小車，有的玩用槍打氣球，還有的人站在一本非常大的書上，這就是星海公園里非常有名的天書，上面可以站二三百人。
啊，星海公園的海，是多么漂亮呀！下次我還要媽媽領我來星海公園。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇三
“把每一滴熱血都流進祖國的大海”這是海軍陸戰隊的誓言，同樣也是每一位海軍戰士都應該遵守的誓言。在以前，我一直不明白這句話的意義，但看了《火藍刀鋒》后，我懂得了它的含義，并明白了這句誓言的價值!
軍營里，有苦有甜，有血有淚，更多的是對夢想堅持。許多人也包括我，都只看到軍營表面拼死拼活的訓練，但這訓練的背后卻是責任，保衛祖國海疆的責任。這種責任，是每個海軍戰士身上永遠的重擔，他們的任務就是要守護祖國!我很期待軍營里的生活，因為我明白，那里可以磨練我的意識，也只有那里，可以讓我釋放出身上的潛能。我也覺得每個人都應該去體驗一下那里的日子。
在21世紀，每個家庭都把孩子視為掌中寶，也正因為過分的愛，讓孩子變得更加軟弱，要知道孩子不可能一輩子都在爸媽的懷抱下生活，應該讓他(她)自己去闖，闖出一片天來。我相信，生活會把他(她)磨練成軍人一樣堅強。如果有機會，我倒是真想成為一名真真正正的軍人，去領會軍營的魅力，去把守衛祖國的重任放在自己的肩膀上。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇四
我們先坐了6個小時的汽車，中午11點準時到達漁村。導游姐姐對我們說：“下午我們先去看礁石，3點的時候再去游泳。”終于熬到了3點，我迫不及待的在漁村換上游泳衣，跟著大人們來到了海邊。來到海邊，首先映入眼簾的是無邊無際的海洋，它像一匹看不到盡的蔚藍色的綢緞一樣。在和風的吹拂下，海面上迸射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追憶排，像天上拋下來的一條條“銀鏈”。“銀鏈”拍打在岸邊的巖石上，變成了一朵朵白顏色的碎花，在陽光的照耀下，浪花又化成千千萬萬顆絢麗多彩的珍珠，灑向大海。
這時，一個大浪突然向我們“沖”來，嚇得我和妹妹急忙往回走，幸虧我們倆身手不凡，要不然準會被淹到。正當我們洋洋得意的時候，一個大浪竟把我們沖倒了，樣子非常狼狽。但心里很高興，恨不得讓浪頭再狠狠地抽打一下。大浪沒了，我和妹妹壯著膽子重新向大海深處走去。這一次，我們不同的是再有大浪我們也不往回跑了，你來我跳，變幻著腳步。別說，這一招還真管用，大浪再也沒有將我倆擊倒過。我和妹妹盡情地在海水里嬉戲、玩耍，歡樂的笑聲久久地在海上回蕩……時間過得飛快，我們要回漁村吃飯了。晚上還有篝火晚會呢，我要快點吃完來看。
為了看夜景，我們很快吃完了飯，整理了一下東西，見天一黑就出來了。我再次來到海邊，只見海上一片寂靜，四下無人。只聽見在我們的腳下，波浪輕輕地親吻著巖石，像睡著了似的。在平靜的深暗的海面上，月光開辟了一條狹而長的明亮的路，閃閃的'顫動著，像銀蛇舞動一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間里，像似塊寶石。他和那海面銀光在我們面前揭開了海的秘密_那不是狂暴的不可測的可怕的神秘，而是幽靜的和平的愉悅的神秘。大約20分鐘我們在這兒舉行的篝火晚會，會上是又蹦又跳，大汗淋漓，最后還發了煙花，看了美麗得焰火，真是美不勝收。我們戀戀不舍地離開海灘。大海啊，大海，讓我們明天早上再見吧！
兩天的旅游很快就結束了，我得到了許多“戰利品”，有貝殼，海星……還親眼見到了大海蜇，令我驚訝不已。美麗的日照卻給我留下了美好的回憶。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇五
我從小到大去過很多地方：有夜似霓虹的廣州塔，有驚險刺激的游樂場，有知識豐富的科技館這些地方每每都讓我離不開眼，但我印象最深的莫過于那煙波浩渺的大海了。
清晨，我和姐姐、小姨一家人來到了海邊。清晨的海是平靜的，一層薄薄的，輕紗似的霧籠罩著海面，太陽羞紅的臉頰剛剛從海平線上探出來，天空中撒滿了柔和的光輝。海浪卷著細沙一個個撲來，拍打著沙灘，激起了雪白的浪花，白茫茫的沙灘上的腳印已經被浪花抹平，上面散落著星星點點的貝殼。不時的有一只兩只小螃蟹從光滑的沙灘上劃過，留下了一條條印記。我們不禁贊嘆：啊！好美啊！
我們換上泳衣，套上游泳圈，歡呼著、尖叫著向海邊迫不及待地飛奔。我們來到海邊，霧已經漸漸散了，白沙灘上的人也漸漸多了起來：我們互相潑水，在海浪擊打的沙灘上散步，留下一串大大小小的腳印，再讓夾帶著細沙的雪白浪花將腳印抹平；趴在游泳圈上往浪花變白的地方進軍，享受漂流的快樂歡樂的笑聲猶如彩色的音符，回蕩在蔚藍的海洋上空。
下午，吃過午飯的我們消化了一下便又來到了海邊。這時的太陽已經沒有了中午的炎熱，溫和的陽光照得人身上暖暖的，讓人昏昏欲睡；大海的顏色也隨著太陽光的折射而發生了變化，遠看是蔚藍的，近看是碧綠的，捧起來卻發現是透明的。遠處不時地有幾只海鷗飛過，在那幾座綠色的小島上生息繁衍。
不知不覺，太陽快下山了，我們也回家了，直到現在，這美麗的景色都令人難以忘懷。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇六
今天胡老師來我們班上了一節作文指導課，胡老師先給我們每組發了一顆胖大海，要我們觀察。我們把胖大海拿到手里，它的大小和葡萄的大小差不多，它的顏色是深褐色的，跟巧克力的顏色很一樣。摸起來硬硬的，外皮皺巴巴的，很粗糙。拿到鼻子跟前聞一聞，有一點清香的氣味。
老師把胖大海放到水里，我們不知道放到水里干什么？老師說：胖大海是中藥，可以滋潤嗓子。接下來胖大海的神奇力量就發生了，老師把胖大海放到熱水里，剛開始它在水面上漂浮著，過了兩三分鐘，胖大海的身體膨脹起來了，它的外皮裂開了，然后它的身體不斷的脹大，又過了一會兒，它的身體脹大到雞蛋的大小，全身軟軟的。現在水已經變成深褐色的了，還有一股清香的味道。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇七
海是野的。海南的大海，是天然的美，野性的美。
這種美，是一種驚險的美：每當天空烏云密布，狂風呼嘯，大海就會變得波濤洶涌，海水也變成了墨黑色。十幾米高的海浪拔地而起。猶如一位咆哮發怒的孩子，使人望而生畏。大海咆哮時，像有一千個俠客在天上吼叫，波濤澎湃又像有一千名戰士在騎著戰馬在海面上策馬奔騰。
這種美，是一種溫柔的美：在陽光的照耀下，大海的色彩層次多得幾乎難以辨認，有深藍。淺藍……這清新的藍色仿佛在海浪中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。在海中，所有的色彩都融化在淋淋的藍色中，藍得耀眼，藍得透明。溫柔的海浪沖到岸邊，把我們的小腳丫，沖得干干凈凈。像一位溫和的少女，在為我們梳妝。
這種美，是一種隨心所欲，不拘一格得美。大海像一位變臉的演員，有時洶涌澎湃，有時風平浪靜，喜怒無常。一會在調皮的與我們玩耍，讓我們欣賞它的美麗，一會又狂暴的讓巨大的海浪把你吞噬，想把你驅趕走。讓人捉摸不透。
【【精華】寫大海作文五篇】。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇八
帶我和哥哥去海邊，我們兩個高興地一蹦三尺高。晚上，我在床上躺著激動得睡不著。早上，媽媽叫我起床，我一骨碌就從床上爬了起來，生怕他們不帶我去。我們準備了漂亮的游泳衣，帶上了好吃的餅干，還帶了好喝的酸奶等食物，便開心地出發了。剛走出門，我就聽見小鳥嘰嘰喳喳的，好像在唱著一首動聽的歌，蝴蝶在旁邊飛來飛去，好像跳起了美麗的舞姿。哇！太陽公公也這么早起來，真棒！快了！就要到海邊了，我聽見海浪嘩嘩的聲音了！好像在歡迎我們呢！我高興極了。
下了車，我們就已經站在大海邊上了。展現在眼前的大海是遼闊的、一望無際的。海水有的深綠，有的淺紅，色彩奇特，五彩繽紛。一陣陣微微的涼風撲面而來，真涼快。我們歡蹦亂跳地來到了海灘上，脫下鞋子，沙子軟綿綿的，真舒服。心情格外舒暢。我看到小魚、小蝦，我想抓，可是怎么也抓不到，我有些失望，誰知海浪竟然把一只小螃蟹沖上了沙灘，我把它放進了一個小瓶子里了。我和哥哥穿上游泳衣，拿上了自己的游泳圈，在大海里學游泳。看著那些在海上仰泳的人，隨著海浪一上一下的搖擺，就像是躺在搖籃上一樣，真是羨慕不已。
時間過得真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍地踏上了回家的路途。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇九
在學習了課文《趕海》后，我就越來越想去海邊。今年暑假爸爸媽媽帶我一起去舟山朱家尖海邊游玩了！
我來到沙灘，海灘上已經站滿人，有的人舒舒服服地躺在椅子上做著日光浴，有的人在海邊挖著沙子，還有的人在大海里嬉戲玩耍……我迫不及待地脫下鞋子，光著腳丫子，踩著柔軟如絲綢般的沙子，飛快地奔向大海。“哇”的一聲，我情不自禁地歡呼起來：好美呀，深藍色的大海在陽光的照耀下，波光粼粼，一碧萬頃，天連著水，水連著天，水天一色，真可謂“球水共長天一色”。
夕陽西下，我拖著疲倦的身子，哼著一首關于大海的歌，依依不舍地離開海邊。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇十
親愛的老師們，同學們：
大家早晨好！今天是我們進入高三舉行的第一次升旗儀式，在這極具歷史意義的時刻，很榮幸能代表高三年級全體老師和大家進行交流。看著你們挺拔的身姿，聽著你們昂揚的歌聲，不禁回想起兩年前你們懷揣著夢想，背負著父輩殷殷期望來校報到的場景。你們尚顯稚嫩的面龐仿佛就在昨天，是那樣的清晰。可是今天，我們已經走進了高三。兩年的時光匆匆，在你們的埋頭苦干與歡聲笑語中疾馳而過。今天離高考還有九個月，短短的270天風云變幻，英雄會重新排位，這270天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級迎頭趕上；對個人而言，270天也可以帶來翻天覆地的驚人變化。它可以創造奇跡，可以讓你大幅度地提高成績。我們無法改變270天的長度，但是我們卻可以拓展它的寬度，通過高質量的復習來開發出我們智慧和意志的最大潛能，獲得最大的爆發力。要想做到這一點，我認為你們身上缺少的不是學習的方法和技巧，而是明確的目標、持久的斗志和堅定的付出。但是，你們的夢想是否還在？斗志是否還在？老師和家長對你的期盼是否還放在心間？詩經有云：哀哀父母，生我劬勞，從你們呱呱落地，到蹣跚學步，再到你步入學堂……你的每一次的成長都帶給父母無比的激動和幸福！而明年火熱的六月，你又能否給你的爸爸媽媽送上一份喜悅，一份滿足，和一份撫慰。
在這里，我想請大家思考三個問題。
現在請你閉上眼睛，用五秒鐘回想一下今天早晨爸爸媽媽叫你起床給你做飯送你出門的場景，這樣無數次重復的場景能否換回你對父母的真心回報？我相信每一個孩子都深深地愛著自己的爹娘，愛他們，就給他們最需要的，就讓他們在明年的六月二十五日能夠驕傲地接受親朋好友的祝福，能夠滿懷欣喜地為你打點行裝，送你啟程。
當你思考了這三個問題，你還愿意做現在的你嗎？你愿意從現在開始做出努力，為自己爭取一個美好的未來嗎？那么，就讓我們共同為夢想打拼吧！距離高考的270天，也是同學們高中學習生活的最后270天，隨之而來的必將會有更嚴格的要求、更艱苦的訓練、更嚴厲的批評……，或許這些會令你們難以接受，但我相信大家是能夠理解的，因為此時的老師和學生，是志同道合的戰友，有著共同的奮斗目標。應該說，師生間的積極配合、相互信任，猶如高考沖刺階段的催化劑，它必將會使我們的高考總復習收到更好的效果。面對接踵而至的試題，面對兩周一次的考試，面對不絕耳畔的叮囑和期望，我們的生活越來越沉重，然而我們的心里卻會充滿激情。即使書山題海，我們也有理想為帆；即使屢戰屢敗，我們也有屢敗屢戰的勇氣；即使路途遙遠，我們還有上下而求索的執著。我們正踏上一條莘莘學子前仆后繼、義無反顧的荊棘之路，唯有破釜沉舟方能險中求勝。
當你試著靜下心來，用心去體味，你會發現：可以奮斗、可以感受，這追求幸福的過程，本身就是一種莫大的幸福。高三是人生中最值得珍惜的一段經歷，它是一種成長，一種蛻變。我們愿意去經受高三的挑戰，去體味這個年齡稚嫩的滄桑。因為，只有經歷了高三的磨礪，你才會懂得，再美好的藍圖，在繪制的過程中都是枯燥的、重復的、需要耐心的。都是以無比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時光。世上最可怕的事就是：比你聰明的人，比你還努力！世上更可怕的是：成績比你好的人，比你聰明，還比你努力。世上最最可怕的事情是：成績比你好的人，比你聰明努力，還比你有遠見，有追求，抓住了眼前為自己奮斗的時機。
高三實在太短暫了，我們只能用它來做最有價值的事。
僅以此文，獻給那些曾經在高三奮斗過和正在奮斗中的英雄！
愿我們擁有一個充實的高三、奮斗的高三、無悔的高三！
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇十一
各位老師，同學們：
19，陳獨秀在《新青年》一文中號召青年做“斬盡滌絕做官發財思想，內圖個性之發展，外圖貢獻于其群”的新青年。從那時起，青年便有了一個鮮明的特征——新。直到現在，我們仍然常常習慣在“青年”前加上一個“新”字。今天，我們以這樣一個隆重的成人儀式來慶祝你們長大成人，在這個青年的節日里，我也想和大家談一談“新青年”中的這一個“新”。
“新”的第一層含意，我認為是青年要敢于接受新任務，承擔新使命。新時代造就新青年，新青年引領新時代。無論是為求民族之解放而拋頭顱灑熱血的錚錚鐵骨，還是為改變民族積貧積弱之境地而隱姓埋名、忘我奮斗的拳拳丹心，無數青年榜樣用他們的選擇和行動詮釋了新青年之“新”的第一要義。新青年，是革命年代的鄧中夏、高君宇們，慷慨報國，為了挽救國家危亡而挺身向前；新青年，是建設時代的于敏、王淦昌們，“干驚天動地事，做隱姓埋名人”；新青年，是復興征程上的你們，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華。同學們，于今日始，你們便是中華民族之青年，希望你們胸懷家國，敢擔新使命，在時代的書卷里寫下青春的詩篇。
“新”的第二層含意，是青年思想之新，個性之新。繆爾？厄爾曼說，青春不是年華，而是心境，青春是生命的深泉在涌流。所以，思想腐舊，缺少活力，暮氣沉沉之人不是青年。時代新青年，當是個性張揚，敢于創造，生機盎然的姿態。一百年前，中共一大上的那群平均年齡28歲的青年，高舉馬克思主義思想火炬，醞釀了“開天辟地的大事變”；如今，一群群充滿活力的新青年善思考、敢創新，為民族復興貢獻著青年新智慧。中國航天隊伍便是一支這樣的青年隊伍，嫦娥、神舟、北斗，平均年齡均為30多歲，這些年輕人敢探索、能攻關，朝氣蓬勃，已成為中國航天事業的骨干與中堅。同學們，希望你們勇敢的、努力的做好新時代的擁有新思想與新個性的青年，用你們的眼去看嶄新的風景，而不是做一只井底之蛙，視野所及只是那井口大的天地；用你的腳去探索未知的領地，而不是故步自封，最終成為夜郎自大的笑話；用你思想的觸須去攀爬每一個知識的高山，去鉆研去創造，而不是只會按圖索驥，讓你的頭腦成為那春風吹不起半點漣漪的死水。同學們，未來新世界必將由你們創造，所以，請你們帶起“新青年”之冠冕，敢想，敢創，敢超越！
“新”的第三層含意，則是青年力量之新，能力之新。那么，新青年的新力量又是什么呢？首先，它是一種厚積薄發之力。俗話說，短綆難汲深井之水，淺水難負載重之舟。同學們，青年之力應是沉穩厚重的，而這離不開日積月累的修煉和沉潛。北京冬奧男子單板滑雪大跳臺冠軍蘇翊鳴，“翊鳴驚人”的背后是十年磨一劍的刻苦訓練與拼搏積淀；“中國飛人”蘇炳添，9秒83的成績背后，是成千上萬次的錘煉，反復淬火才能百煉成鋼。厚積之力，是厚積知識、厚積本領，也是厚積風雨和磨礪。同學們，風雨多經人不老，關山初度路猶長，青年的你們會在風雨中歷練臂膀，定會在這個新時代的長征路上行穩而致遠。
其次，青年之力還是一種躬身篤行之力。青年，不再只是象牙塔里兩耳不聞窗外事的理論家，而是躬身入局，投身社會的實干者。俗話說，人在事上練，刀在石上磨，時代新青年，要在事上練就過硬本領、練得擔當精神、練厚為民情懷、練出高遠境界。新時代的優秀青年，是把雙腳扎進祖國邊疆，用青春、鮮血乃至生命筑起巍峨界碑的英雄的邊防官兵們；是抗疫前方勇挑重擔，沖鋒在前的最美逆行者們；是把論文“寫”在祖國大地，用腳步丈量民情的青年村官們。同學們，跨過成人門，你的頭頂上是真實的天空，你的腳下是厚實的大地，肩負時代新使命的你們，請時刻牢記：天地閱覽室，萬物皆書卷。一語不能踐，萬卷徒空虛。
《禮記》有云：“冠者，禮之始也。”在古代，冠禮便是一項非常重要的禮儀活動，舉行冠禮，便是提醒行禮者，從此將由家庭中毫無責任的“孺子”轉變為正式跨入社會的成年人，只有能履踐孝、悌、忠、順的德行，才能成為各種合格的社會角色。今天，我們也必須用這樣一個莊嚴而隆重的儀式來昭示你們的成長，這是慶祝，更是囑托。成人的你們，即將迎來生命中一次意義非凡的大考，鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深，時代新青年，勇擔新使命，擁有新思想，練就新本領，那么，你們便要從打好高考這一仗開始。把全力以赴戰高考當作你定會成長為一名優秀新青年的承諾，當做你練就新本領的一次難得的歷練，在高考這塊磨刀石上砥礪品格，提升能力，練出時代青年新風采！
席勒說：“世間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。”同學們，青春可以是一段充滿無限可能的歲月，也可以是一段轉瞬即逝的日子，請你們于此刻起，抓住飛逝的時間，去賦予青春最美好最有價值的意義，以新的姿態站在時代的舞臺上，努力發光發熱，奮力書寫你的青春傳奇。最后，祝你們暢意起步贏高考，不負青春鑄榮光！
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇十二
我以青春的名義宣誓：
在這珍貴的__里，我將這樣度過：
我要用響亮的聲音迎接朝陽，
用積極的心態走進課堂，
用勤快的雙手灑掃家園，
用甜美的微笑應對挑戰，
動起來，我們互助、迅速、漂亮，
說起來，我們勇敢、標準、響亮，
思起來，我們周密、準確、謹慎，
靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真。
我不負父母的期待，
不負恩師的厚望，
不負天賜的智慧，
不負青春的理想！
不做怯懦的退縮！
不做無益的彷徨！
相信自己，挑戰自我，超越自我，爭創輝煌。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇十三
天水合一的顏色，以滾動方式。
把大海深藍的思想激情撫摸。
一葉扁舟，悠閑駛入碧波。
綽綽帆影，搖曳海鷗的贊歌。
而五星紅旗正在迎風飄揚。
如同滾燙的血液，溢滿情熱。
離家游子，停佇憩息碼頭。
滄桑白發，搖曳跋涉。
鐵錨，已被深情沉入海底。
用五千年的根拴牢飄泊。
深邃目光，穿過歷史風煙。
那是一曲生命絕唱，更是。
等候多少歲月的歡樂。
黃皮膚，透著歷史淵博的靈氣。
黃土地，生長忠貞不渝的品格。
而大海的深度，深不過思索。
一聲聲心底的呼喚，傳遞。
一句句，不老的訴說：
我的生命，屬于我的祖國。
不管山高路險，我永遠。
是祖國的我。
我是一朵遠航的浪花。
清晨，迎著噴薄朝陽出發。
肆虐海風呼嘯著歌聲。
唱響飄舞的黑發，而波浪。
已劃過天際，搖曳一尾小船。
悠閑地，穿梭空靈的'童話。
振翅的海鷗鳴叫悠遠。
魚兒騰躍，卷起激情的噴灑。
而我追隨勁風潮濕的腳步。
正攜著白云，追逐遠方的燈塔。
我知道，那是一種真情呼喚。
以流動方式，滋潤了流霞。
天邊一抹彩云親吻島嶼。
朦朧大海經久的年華。
搖曳海草，依舊靜臥淺灘。
眺望，激情四射的臉頰。
我的歌聲，憂傷搏擊的海燕。
銜走，一根烏黑的頭發。
背后，一種蒼涼的聲音。
正穿透歲月，守望著村娃。
那是我嗎？一朵遠航的浪花。
而返程船票，正徘徊在路上。
打印，出發時的牽掛。
一雙深邃的眼眸，脈脈地。
等我，回家。
拾一枚鵝卵石沉重我的行囊。
風吹日曬的歲月，停歇岸邊。
一抹黯綠，記憶曾經輝煌。
而海浪，依舊肆意拍打。
生命的艱辛，滄桑的臉龐。
抱定青山，眼眸深邃悠遠。
生死相依的眷戀，已分隔夢想。
撫摸大海的手臂，一種溫暖。
漫過胸膛，沖刷不老的守望。
狂風，暴雨，閃電，雷鳴。
以銳不可擋氣勢，傾訴憂傷。
大海波濤洶涌，閃爍經世光芒。
潮起潮落之間，豐富著堅強。
沉淀千擊萬磨，默默聆聽。
生命，昂揚風雨中的歌唱。
靈魂燈塔，已照亮行程。
指引，后來者的全部方向。
拾一枚人生的沉重，莊嚴地。
打進空空如許的行囊，大海無言。
只以推進的腳步，增添前行的力量。
一浪緊跟一浪，禪意我的思想。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇十四
我是在海邊長大的孩子，大海作為我的朋友，童年時，它與我嬉戲，予我無限的樂趣；長大后，它給予我的，是無限的教誨。
包容，是它給我上的第一課。小時候，我常想，為何大海如此遼闊？長大后，我明白了“海納百川”。試想，如果海不愿被注入新的力量，只愿孤守自己的一方天地，那么，何來它的遼闊？如果海不愿波濤翻滾，只愿風平浪靜，那么何來它的氣勢磅礴？正因海包容了所有的水，我們才能見識到“波瀾壯闊”的奇景。
常去海邊的人一定都知道，伴隨著海浪的，除了金黃的沙灘，還有形態各異的礁石，這是海邊一道亮麗的風景線。你可曾想到，千百年前，它們只是一群普通的石頭。是海翻滾著波濤，日復一日地打磨，它們才有今天的樣子。大海，以翻滾的波浪和別具特色的礁石，教我恒心的含義。是的，恒心，就是永恒不變的堅持。
仔細地看著大海，你會發現，即使是風平浪靜之時，海也是流動的，鮮活的。奔騰，是它生存的意義。無論是波濤洶涌，還是淺淺小浪，它們都是大海生存的姿態。其實人也一樣，不斷地向前也是我們生存的意義，無論跑步或者爬行，只要你在向前，你就是有血有肉的靈魂。若你停止了前進，你的靈魂消散，你就只是一具行尸走肉，你的生命就失去了意義。向前再向前，這才是充實而有意義的人生。
包容、恒心、向前的姿態，誰都懂的道理，但“懂”和“做”又成了兩回事。大海，用無言的方式，成為我的良師益友，使我徹底明白了這三個簡單卻深刻的道理，這是給我人生最珍貴的教誨。
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇十五
兩年前，我們滿懷理想與榮耀，走進~~中學，成為~~中學的一名新生。寒來暑往，轉眼我們就要高三了，即將成為~~中學老校址的最后一屆畢業生。
兩年前，我們都渴望能成為~~中學的學生。通過努力，通過中考，我們如愿以償。直到現在，我還是以我是一名~~中學的學生倍感驕傲與自豪。~~中學教育培養了我們，給我們帶來了榮譽。今天，現在已經到了我們該為母校做點什么的時候了。我想，獻給母校最好的禮物就是我們能在明年的高考中取得好成績，捍衛母校的榮譽，給母校添光增彩。
兩年的高中學習生、活過程中我們遇到過很多的挫折和困難。這些挫折和困難消盡了部分同學的信心和勇氣。即將升入高三，我們會面臨更多的挑戰，更嚴峻的考驗。當務之急就是要重拾信心，鼓起勇氣，樹立戰勝一切困難挫折的信念。
籃球巨人姚明說過：“努力不一定成功，放棄一定失敗。”失去了信心就等于放棄了自己。戰斗還沒有開始，自己就敗下陣來，非英雄所為也。在挫折與困難面前，我們要像一個勇敢的斗士，“寧可打死，也不能被嚇死。”
從個人角度來說，高三是人生一個非常關鍵的轉折。著名作家柳青說過：“人生的道路是漫長的，但緊要處往往只有那么幾步。”高三就是“緊要處的幾步”中的一步。人生能有幾回搏?我們已經到了放手一搏的時候了。
有了這一搏，我們就不會因為虛度年華而懊悔;不會因為碌碌無為而羞愧;有了這一搏，我們的人生將會更加豐富精彩。挑戰即將來臨，暴風雨即將來臨，勇敢地斗士暗自對自己說：讓暴風雨來得更猛烈些吧!
同學們，今天我們是桃李芬芳，明天我們將是社會的棟梁。面對挑戰與壓力，我們要共同努力，團結一致，用我們火紅的青春，奏響時的的強音!
寫高三大海式激情（匯總16篇）篇十六
各位老師、同學們：
大家好！
昨天，學校舉行了高三年級距離高考四十天的沖刺大會。上次的十八歲成人儀式還歷歷在目，轉眼已是高考在即了。作為學生代表發言的是我班上的沈昱成，現將他的發言稿記錄如下：
大家好。我是沈昱成，很榮幸在距離高考40天之際和大家分享我的心情，也希望能引起每一位同學的共鳴。
假如，時間真的能倒退，就讓我們回到50天前，100天前，一年前，兩年前，三年前，回到夢開始的地方。那時的我們帶著未脫的稚氣，帶著對未知的陌生與小心，帶著對青春的期待與憧憬，站在了一中的門口。從那時起，我們就有了一個共同的名字“一中人”。
那時的我們還小，那時的一中很大。而現在，我們長大了，一中也似乎小了。難以想象，它的曲曲幽徑、角角落落都已被我們的雙腳踏遍。操場記錄著我們的汗水，教室凝聚著我們的智慧，后山令我們沉思，湖畔令我們悠然。那時我們以為日子很長，會和一中“相聚到永久”，沒想到，三年后的今天，我們離時間的出口只有一步之遙，我們長大了，我們成熟了，我們一定要飛翔了，我們要通過高考，赴一場盛大的告別之宴。
給自己一個理由，這個理由，便是對未來的責任。正如歌里所唱的那樣：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。”我們既然有一個詩意的未來，又怎么能容許自己在這樣一個綻放的盛夏過得茍且而平庸？又怎么會甘心在這樣一個黃金般的青春年華活得沉默而卑微？又怎么會忍心讓那么多為我們嘔心瀝血的師長失望而傷心？為了我們夢寐以求的理想，為了我們即將擔負的人生使命，也為了我們的遠方，努力吧，拼搏吧，燃燒吧，用青春的力量，橫掃這一個火熱的六月！
給自己一個理由，這個理由，便是要給一路上從未離開的陪跑人——老師、父母一份謝禮。三年了，看見我們太多太多的不成熟，他們是心急著又微笑包容著的人；看見我們哪怕再小的一點榮光，他們是鼓掌鼓到忘了手在痛的人。我們真的該說一句謝謝，謝謝老師們，謝謝爸爸們，謝謝媽媽們。你們，是我們永遠的觀眾，永遠的守護神。
在這樣的時刻，我們應當問問自己，“既然有一個人會贏，那為什么不是我呢？”在這四十天里，讓我們共同綻放，共同品味這難以往復的青春。最后我想說，我們都會圓夢的，一定的。讓我們將一中人“至誠無息”的精神，作為我們最強大的動力，乘長風破千里浪，直掛云帆濟滄海！