心得體會是個人對學習或工作中的重要事件或經歷的深入思考和領悟。接下來，我們將閱讀一些關于心得體會的精選文章，一起來感受一下吧。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇一
道德是人們行為準則的基礎，是社會和諧發展的保障。而小學生正處于品行教育的關鍵期，他們的道德感悟和心得將對他們今后的人生產生深遠的影響。因此，加強小學生的道德教育至關重要。下面，我將分享一些小學生的道德感悟和心得，希望能對有關教育者提供一些參考和啟示。
首先，在小學中，“誠實守信”是一種常見而重要的道德觀念。小學生天真無邪，他們對待事物往往缺乏成熟的判斷力，但是他們卻有著強烈的誠實守信意識。在做作業的過程中，他們從不抄襲，對于每一個問題，他們都會真實地把自己的作答寫在紙上。在小組活動中，他們也會遵守諾言，保持一貫的行為舉止。這種誠實守信的品質是我們成年人所應該學習和守護的。
其次，小學生還會從他人的友善行為中感悟到“關愛他人”的重要性。在與同學相處的過程中，小學生們往往會主動地幫助他人，關心他人的感受，并樂于分享自己的東西。在課堂上，他們愿意與其他同學分享自己的筆記和經驗，幫助其他同學理解和掌握知識。在操場上，他們會主動去幫助有困難的同學，使每個人都能參與到游戲中。這種關愛他人的精神應該在更大的范圍內傳播和弘揚。
再次，小學生也能夠從生活中的錯誤行為中感悟到“識別善惡”的重要性。在小學生的眼中，好人和壞人是可以區分的，他們會從別人的惡劣行為和消極思想中認識到錯誤所在。如果有同學在上課時損壞學校的設施，其他小學生便會對這個行為感到不滿，認為損害公物是一種錯誤的行為。小學生們會在家長或老師的指導下學會辨別善惡，形成自己判斷的能力。
此外，小學生還會從身邊的故事和事件中感悟到“誠信守約”的重要性。在課堂上，老師會講述很多關于誠信和守約的故事，小學生們會從中學習到，講信用是一種美德，違背諾言會導致信任的破裂和人際關系的緊張。有一次，在班級組織的考試中，小明帶了一本作弊小抄，但是在考試開始后，他意識到帶小抄是錯誤的，便放棄了作弊的行為。小學生們的誠信和守約意識是可以被引導和培養的。
最后，小學生對于“積極向上”的行為也有著深刻的感悟。在學習和生活中，他們會向積極向上的人學習，并努力將積極的品質融入到自己的人生中。在課堂上，當老師夸獎一個努力學習的同學時，其他小學生們也會受到激勵，開始努力學習，并取得進步。小學生們明白，只有保持積極向上的態度，才能不斷充實自己和成為一名有用的人。
綜上所述，小學生的道德感悟和心得是我們值得學習和關注的。他們在誠實守信、關愛他人、識別善惡、誠信守約和積極向上等方面的體驗和感悟對于他們今后的成長和發展起到了重要的推動作用。因此，我們必須加強小學生的道德教育，引導他們樹立正確的價值觀和道德觀念，從小培養他們良好的道德品質，為他們今后的人生奠定堅實的基礎。同時，我們也應在日常生活中以身作則，成為他們的良師和榜樣，為他們樹立正確的道德認知提供支持和引導。只有這樣，我們才能培養出更多有道德感悟和心得的小學生，為社會的發展做出貢獻。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇二
本日是個振奮人心的日子，是我小學以來第一次參加軍訓運動，也是我第一次離開爸爸媽媽零丁在外留宿。
早上7點起床，帶上我簡單的行李出發來到學校，7：56教官就把我們領到升旗臺，換上戎衣的教官公然很帥氣!不一會兒，我們三、四年級就上車出發訓練營。
到達目的地后，教官讓我們換上了神圣的軍服，一個個都成了小兵士，一個個都精神煥發。在教官的引導下，我們演習站軍姿、偏向轉、向前走等。固然，驕陽炎炎，但我們累卻愉快著。
第二天就更讓我們難忘了。上午我們和教官一起做吸管建塔訓練，最讓我們沖動的是下午的表彰大會，讓我深刻地認識到父母為我們支付了一切，他們對我們的愛和關切，我們應該更盡力地做好本身，說到此，班上的同學都留下了熱淚。
這對我們來說，是不平常的兩天一夜，是值得我們紀念的兩天一夜，它不僅讓我們煥發了精神，讓我們獲得了發展，還讓我們學會了感德!
我在這次的軍訓讓我終身難忘。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇三
展會是一種展覽活動，通過展示企業的產品或服務，向公眾展示并推廣。作為小學生的我們也有機會參加各種不同的展會。在展會中，我們不僅可以看到各種新奇有趣的東西，還可以從中學到很多知識并且感到滿足和驕傲。參加展會的經歷讓我深有體會和感悟。下面，我將從受益匪淺、鍛煉自我、社交交流、培養興趣和展示才華五個方面，分享我在展會中的心得體會和感悟。
首先，參加展會可以給我們帶來很多收益。展會上，我們可以學到很多新知識。比如，當我參觀科技展會時，看到了許多高科技產品，了解了人工智能、機器人等前沿科技的發展趨勢。這些知識不能僅僅通過書本學習獲得，而是在展會的現場體驗才能深刻理解和記憶。此外，通過參展，我們還能了解到很多企業和產品的信息，了解市場動態，并為未來的選擇和發展做好準備。
其次，參加展會還能鍛煉我們自己。在展會中，我們可以學會獨立思考和解決問題的能力。比如，當我看到一個復雜的機械裝置時，我不知道如何操作，但是我并沒有灰心放棄，而是嘗試自己思考和解決。通過思考和嘗試，我終于找到了正確的方法，成功地運轉了機械裝置。這樣的鍛煉讓我變得更加自信和勇敢，敢于面對困難和挑戰。
第三，展會也是一個可以促進社交交流的機會。在展會中，我們可以遇到各種各樣的人，可以主動與他們交流和交換意見。比如，當我對某個產品非常感興趣時，我會主動與展商進行交流，并且詢問有關產品的各種問題。通過和展商的交流，我不僅可以了解到更多有關產品的信息，還可以學到如何與人溝通和交流的技巧。這對于我們今后的成長和發展非常重要。
第四，參加展會還可以培養我們對各種事物的興趣。在展會中，我們可以看到各種各樣的展品和展示，可以發現和培養自己的興趣愛好。比如，當我參觀畫展時，看到了一幅幅美麗的畫作，我對繪畫產生了濃厚的興趣。回家后，我開始學習繪畫，并且報名參加了繪畫班。通過參觀展會，我發現了自己對繪畫的熱愛，并且開始了我的藝術之路。參加展會，可以讓我們了解到更多的事物，發現自己的興趣和潛力。
最后，展會是一個展示才華和展示自我的平臺。在展會中，我們可以展示自己的作品和才藝，向他人展示自己的實力和能力。比如，當我參加學校的科技展覽時，我展示了自己設計的作品，并且向其他同學詳細介紹了我的設計理念和制作過程。通過展示，我不僅可以得到他人的認可和肯定，還能鍛煉自己的表達能力和表演能力。這樣的經歷讓我更加自信和自豪，激發了我不斷努力和進取的動力。
展會給了我們很多機會和挑戰，也帶來了很多心得體會和感悟。通過參加展會，我們能夠受益匪淺、鍛煉自我、社交交流、培養興趣并展示才華。展會是我們發現自己潛力、拓寬視野、提高能力的學習和成長的平臺。讓我們更加珍惜并充分利用展會的機會，不斷進取、創新和成長。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇四
反思性學習是小學生學習過程中的重要一環。關注小學生學習過程的反思，可以促進小學生自主學習能力的提高。學習過程中的自我反思是指學生對自己的學習方式、認知方式、理解程度、思維過程等方面自我認識、自我評價、以及對自己學習進度、學習心理的自我監控。
自我反思是學生主體意識發展的充分體現。學習過程中，反思是不可缺少的環節。一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行總結，這種經驗就會消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓練機會，這是教學上的一種最大浪費。對活動的全過程進行調節與控制，這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題，學會了對自己的思維活動進行反思和有效的自我調節，是思維成熟的標志。
為了提高小學生數學學習的效率，必須使學生有時間、有機會對自己思維活動進行反思，對自己是怎樣發現問題和解決問題的，應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過哪些彎路，從中獲得哪些經驗教訓，進行認真的剖析，逐漸培養隨時監控自己的數學思維活動的習慣。
學生解決問題時，習慣性為完成任務而解題，導致解題質量不高，效率低下。解題是學好數學的必由之路，但是不同的解題指導思想會有不同的解題效果。養成對自己的解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現。為提高解題質量和效率，教師應該幫助學生整理思維過程，確定解題關鍵，引導學生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實際學習過程中，小學生總是根據問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產生遷移。因此應在學習后讓學生反思學習過程，結合數學基本方法，引導學生在思維策略上回顧總結，分析具體方法中包含的數學基本思想方法，對具體方法進行再加工，從中提煉出應用范圍廣泛的一般數學思想方法。為了使解題達到舉一反三的目的，在反思問題設計時，就應該考慮讓學生對具體方法進行再加工，提出提煉數學思想方法。
從上述過程可以看到，通過引導學生反思、總結、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，找到了差距，培養了他們思維的邏輯性，又使他們學習揭示概念的本質的一般思想方法，使學生切實體驗了數學思想方法對解題的指導作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學過程中，及時讓學生回顧本書課所學知識和對自己的學習做一個評價就是訓練學生整理思維過程和思維策略，通過自我評價、自我贊賞，提高學習信心，逐步養成反思的習慣。
引導學生在解題后對問題的本質重新剖析，在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
解決問題以后再重新剖析其實質，可以使學生比較容易地抓住問題的實質，在解決一個或幾個問題之后，啟發學生反思，從中尋找到它們之間的內在聯系，探索一般規律，可使問題逐漸深化，還可使學生的思維對抽象程度提高。例如在教學完“圓的認識”的知識之后，可以讓學生回憶交通工具的車輪，反思與“圓的認識”的知識有什么聯系。經過反思學生發現，所有的車輪都是圓的，都在利用“圓的認識”的知識，在同一個圓或等圓中，所有的半徑都相等，才使車子滾動向前。使學生明白數學來源與生活，又可以來解決生活中的問題，知道“數學可以幫助學生更好的適應日常生活、理解周圍世界。”
學生在解題時往往滿足于做出題目，而對自己的解題方法的優劣卻從來不加評價，作業中經常出現解題過程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長、主次不分等不足，這是學生思維過程缺乏靈活性、批判性的表現，也是學生的思維創造性水平不高的表現。因此，教師必須引導學生分析解題方法的優劣，優化解題過程，努力尋找解決問題的最佳方案。通過這一評價過程，開闊學生的視野，使學生的思維逐漸朝著多開端、靈活、精細和新穎的方向發展，在對問題本質的認識不斷深化過程中提高學生的概括能力，以促使學生形成一個系統性強、著眼于相互聯系的課后評價。
在快樂中學習，同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。
各位尊敬的老師，親愛的同學，我是四(4)班蔡懷敏。今天我在這里談談我學習的心得體會，這也是我從一年級到四年級學習的點點滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養，同學們對我的關愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學習之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學習也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養父母之身，養父母之心。”尊師也是一種建立在孝親的基礎上,一個孝養父母的人,他不會尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎。孝養父母，尊敬師長的人一定有遠大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。我們應該向他們一樣，從小立下遠大的志向。這樣才能學有所成。其次是上課要認真聽講，要多復習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學回到家,我首先就是主動完成作業.寫作業的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業后的時間也不能浪費,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課余生活，增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。”沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學習的人.學習,不僅是在課堂上學習,而應是在一切時，一切處，待人處世，接物中學習更多課堂上無法學到的知識.
同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那才是真正的樂在其中。
行為鑄就習慣，習慣形成性格，性格決定命運。習慣是影響人生命運的一種力量。俗話說：“積一千，累一萬，不如養個好習慣。”小學教師擔負著對孩子教育的任務，要讓我們的工作事半功倍，學生能養成好的學習習慣尤為重要。在日常教學過程中教師要指導學生分清楚哪些行為是可以使之成為習慣的，哪些是要堅決杜絕的。“學壞容易學好難”，所以，在形成習慣之前，我們一定要慎重地分辨，否則，一念之差便會產生兩種截然不同的結果。通過近些年的教學實踐，我認為小學生要培養的學習習慣主要有以下幾個方面：
一、提前準備學具的習慣。
我在茶花小學工作，去年擔任二年級的班主任。剛接新班時，很多行為習慣沒有養成。有的學生上課時削鉛筆，有的學生上課時才發現語文書忘家里了，這種類似的問題出現過幾次。我在班里一再囑咐：第二天用的文具，書，作業本都要準備好，放進書包里，鉛筆每天晚上提前在家里削好，不要等到上課時用的時候才想起來削鉛筆。經過一段時間的強調，現在我們班的學生已經很少再出現這種問題了。
二、認真聽講的習慣。
首先，讓學生做到上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。這就要求我們教師在課堂上要充分調動學生的興趣和積極性，讓學生全身心地投入到學習中。其次，讓學生能夠認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的，或者有錯誤需要糾正的。再次，要做到認真地聽老師講解，并按要求認真地完成練習，并且每天能夠按照老師的要求來完成家庭作業。在課堂教學中，我們可以運用多種形式讓每個學生參與其中，比如說開火車認字的游戲，找幾個小老師來領讀，還可以找幾個同學分角色朗讀或者表演課文中講述的故事。這樣，學生基本上可以做到全神貫注地聽講，同時，又不感到枯燥。
三、善于思考和敢于提問的習慣。
要求學生上課專心聽講，認真思考，積極發言。對不懂的問題要主動向教師請教。課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。我們班大多數學生回答問題都很積極，只有個別性格內向，學習困難的學生不愛回答問題，也不愛思考。針對這種情況，我對這些學生多做鼓勵，增強他們的自信心。課下又對他們多輔導。經過一段時間的努力，學生們在課堂上都比較活躍，能根據我提出的問題去積極思考。從上學期開始，我就要求學生在學習新課之前對課文進行預習。每課課后的生字都要求在課前標注上拼音，并且把新字在課文中圈出來，以便記憶。并且還要求學生們標出自然段。學生們很自覺，每課都會預習。
四、讀書寫字，姿勢端正的習慣。
現在的小學生很多讀書姿勢不正確，眼睛離書本太近，有的甚至趴在桌子上看書、寫字。我們作為教師，也一定要督促孩子們讀書寫字姿勢端正，與家長溝通，控制孩子不要長時間看電視。
眾多教育實踐證明，幫助學生糾正一個不良習慣，比引導其形成一個良好學習習慣要耗費更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張：好習慣培養最好在心里很清新，沒有形成錯誤觀念，沒有養成壞習慣就開始。俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。”良好的習慣不是一朝一夕就能養成，需要長期訓練，不斷養成，只要我們每位老師都具有母親般的關懷，在工作中多一分耐心與熱情，對學生多一分寬容，勇于開拓創新，不斷總結經驗、改進工作，我們付出的汗水總會桃李芬芳。
培養學生的開口能力。
小學時期在整個教育過程中有著十分重要的地位，如何幫助小學生學好英語，一直是教育界、家長、學生、教師所關心的話題。小學英語學習心得，我們可以看到，要想幫助學生提升英語能力，首先就得鼓勵他們開口。在上課時，要盡量用英語表達。其次，引導學生不怕犯錯，大膽的說英語。這樣的教育方式，與我們ef一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學過程中會采用浸入式教學法，力求為學員營造秀的英語環境，并培養他們西方思維，為英語學習開個好頭。
培養學生的書面表達能力。
無論是中文還是英文，良好的書面表達能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自己寫的小學英語學習心得中也提到，在學生第一次握筆寫英文之時起，我們就要筆順和符號抓起，要求英文書面表達要做到規范，單詞要寫的美觀。絕大多數的教育學者認為，好的書面表達能力不僅能使學生更加深刻地掌握英語這門學科，更能提升他們的英文寫作水平，對于未來的學習和工作都很有利。
培養學生的閱讀能力。
許多教育者總結小學英語學習心得時，都會談及英語閱讀并表示對于小學生而言，英語閱讀題還是有一定難度的。畢竟，通俗易懂并能適合小學生閱讀的兒童文學不多，小學生通常會覺得閱讀很難，無法體會到閱讀的快樂。為此，英孚結合先進的efekta教學系統，為小學員們設計了不同難度和主題的閱讀討論會，讓他們就科技、文化、歷史等方面進行討論，激發學員去尋找大量書籍，自己的觀點，這樣不僅能夠提升他們在英語閱讀方面的能力，還能同時提升聽力和口語能力，可謂是一石三鳥。
四年前，我第一次接觸到了英語，雖然那時我還對英語一竅不通，但不久之后我就對它產生了濃厚的興趣。記得四年前的那次入學測試，我十分認真地跟老師進行模仿測試，并用英語從一數到十，當時被錄取的那一刻，我高興極了!懷著興奮和好奇的心情，我走入了英語學習的殿堂。
如今，我已經在學校學習了四年英語，在老師的教導下，通過我自己的努力，我順利地通過了全國公共英語等級考試一級。并總結了“多看、多記、多模仿”、“多聽、多問、多復習”的學習英語的基本要求。
“多看”是多看一些英語教材，培養語感，語感培養起來了，就能更加輕松地學習英語，就會減少出現“詞認識，而句子翻譯不出來”的問題。
“多記”是指多記英語單詞、詞組和表達方法，以提高自己的詞匯量，更好的閱讀英語文章。另外，詞組和表達方式也很重要，英語的語言習慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡覺等基本的詞組和表達方法一定要牢記。
英語不能只靠記單詞，更要學會模仿。模仿語音、語調，能使你更好地記住這個句式，而且把握好語音、語調，也能讓你說出的英語更地道，不顯得那么生硬。
學習英語的另外一個要點是多聽。只有多聽才能做到多模仿，也許有一個沒上過一天學的英國人要比一個學過多年英語的中國人說的好得多，那是因為作為一個英國人，他每時每刻都在聽其他人說英語，他正是在這不停的聽的模仿中學會的。既然我們沒有如此好的語言環境，就要多聽英語。
多提幾個“為什么”也是學習英語的要點之一，當你在英語上有什么不懂的問題時，一定要學會問，問老師、問同學、問你身邊任何可以給你解答的人。有時，老師的一句話能讓你恍然大悟，甚至兩個同等英語水平的人，總愛問問題的人就會比另一不愛問的人學習成績好。所以學習英語要多問。
學習英語最后一點就是要多復習。溫故而知新，英語也是一樣，學過的單詞或句式如果長時間內不復習就自然會忘掉，如果你能夠堅持復習學習過的英語知識，就一定能更加牢記它們。
“羅馬城不是一天建成的”，如果你能得到好的老師指導，又能做到以上幾點，那么你需要的就只剩下兩個字勤奮。只有勤奮的人才能戰勝困難，只有堅持不懈的人才能取得成功。我始終堅信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我同樣相信：通過你自己的努力，你的英語水平一定能更上一層樓!
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇五
冬至，在我們眼中，或許只是一個在地理書上記過的日子，一個平淡的12月22日。但是在中國古代，我們的老祖先們對這一天卻極為重視。
古時，有冬至大如年的說法，足見人們對冬至的重視。人們認為：冬至過去，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個吉日，應該慶祝。許多地方在冬至這一天，都有九層糕祭祖的傳統：即用糯米粉捏成許多動物的形象，放入蒸籠，蒸好后將其放在祖祠的牌位前，以示祭祀。祭祀之后，親戚們還要一同舉杯暢飲，聯絡感情，稱為食祖。
但是，冬至的一些風俗習慣并沒有被人們完整地保留下來，尤其在今天，冬至可以說是無影無蹤了。而在上文中提到地九層糕也只能在史料中才能看見了。這不得不引起我們的擔心。
傳統節日作為中華民族文化的一個重要組成部分，在古代一直被人們高度重視：從除夕春節，到元宵清明端午節，再到七夕重陽，冬至，每個節日都有著各異的風俗習慣和文化內涵。
而在今天，全球化的浪潮正席卷著改革中的中國，中國傳承了數千年的民俗節日也受到了外國洋節的猛烈沖擊，正一步步走向社會的邊緣。更多的年輕人喜歡過圣誕節，情人節這樣的西方節日，而春節，冬至一類的節日正在淡出年輕人的視野。
民族的才是世界的，尋找冬至，尋找的不僅僅是冬至這個節日，而是我們中華民族優秀的傳統文化。只有每個人時刻銘記著句話，傳承了五千年的民族血脈才不會中斷。
一年一度的冬至節又來臨了，家家戶戶都要吃湯圓。
今天，我們家也吃起了湯圓。媽媽買了一袋糯米粉，說：“今天，是冬至節，我們來做湯圓吧!”“ok!!!!!!”我一邊回答，一邊用手勢表示。只見媽媽先把糯米粉倒入一個大盆子里，再倒入一杯溫水，用手用力地朝一個方向攪拌，等糯米粉和溫水均勻地混合在一起時，再使勁搓著糯米粉，然后從軟軟的糯米粉中取出一小團放在手心里，用手壓一壓，再用勺子舀一小勺芝麻餡兒，放在中央包起來，最后輕輕地搓一搓，就這樣，一個圓溜溜的小湯圓做好了。我也照著媽媽做的步驟一個一個地做起來，沒過多久，我也做了許多個。圓圓的小湯圓整齊地放在桌子上，像滿天的繁星。
開始煮湯圓了。只見媽媽在鍋里放了半鍋的水，打開火，蓋上鍋蓋等鍋里的水燒開了，再掀開鍋蓋，然后把湯圓一個一個地放進鍋里，蓋上鍋蓋。燒一會兒，沉睡在鍋底的小湯圓浮起來了，像一些白色的小鴨子在池子里游泳。這時，媽媽就用勺子把湯圓一個個舀起來，放進碗里。不一會兒，一碗熱氣騰騰的小湯圓端在了我的面前。我把一碗湯圓放在桌子上，沒等我聞，一股股誘人的香氣撲鼻而來。我夾起一個湯圓，感覺軟綿綿的，放在嘴邊，輕輕地咬了一口，一股甜汁從我的喉嚨一直流到我的肚子里。我又吃了一個、二個、三個……我開心地對媽媽說：“好吃，自己做的味道就是不一樣!!!!!”“是，沒錯。”媽媽笑著說。
冬至節真好，因為我可以吃媽媽和我親手做的湯圓。我盼望著下一個冬至節早點到來。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇六
“啦啦啦，啦啦啦……”今天是xx月xx日，四年級的同學們個個興高采烈，我們這是要去干嘛呢？哦，我們要去奉化軍訓呢！
我們一行人來到奉化黃賢森林公園，見到了我們的教官，這次軍訓活動豐富多彩，除了有握搶練習、瞄靶射擊、班級對抗等軍事訓練項目外，還有各種各樣的團隊游戲，挑戰五分鐘、創新的盒子、無敵風火輪……其中最令我難忘的是——三國爭霸這個游戲。
三國爭霸是一個考驗團隊合作能力的游戲。游戲中，每個班都派出一名隊員來當這國的大臣，主要任務是與對方進行剪刀石頭布這個游戲，如果贏了就可以抽掉對方腳下的五塊墊子，在整個游戲過程中，全組人的腳都必須站在墊子上。我們先派出了李政言同學為大臣，“預備，開始！”第一局，李政言輸了，我們被抽掉了五塊墊子，第二局、第三局……之后，李政言竟然一局都沒有贏，我們的墊子被抽到了五塊、五塊，再五塊……我們的腳下的“土地”越來越少，站立起來也越來越困難！
考驗我們的時刻到了。在整個游戲過程中，我們都沒有太多的抱怨，我們不斷地調整位置，努力讓我們的腳都站在墊子上。每當某個“不幸兒”失去墊子時，大家都會異口同聲地說：“來我們這里吧！我們這兒還能擠一擠！”，還有的說：“來，沒關系，你踩在我腳上吧，我們貼緊一點，一定可以站下更多人的！”……“堅持到底就是勝利”，就當我們以為難以獲勝的時候，五班同學先站不住了，有些人的腳落在了草地上，游戲結束，我們班獲得了第二名！雖然，第二名的成績沒有第一名那么榮耀，但是在整個游戲中，在我們的大臣連遭敗績的不利因素下，我們能夠團結一致，充分顯示出了我們的團隊合作能力，堅持到了最后一刻，我們是最棒的！
游戲結束后，教官告訴我們，如果是他們來玩這個游戲，一塊墊子上可以站8個成人，最多可以站11個成人，我們的嘴巴都張成了“o”型，真是太不可思議了！從這個游戲中，我也明白了，當你站在團隊中時，你就是團隊的一員了，要摒棄個人利益，以團隊為重，合理地聽從安排，這樣才能獲得集體的勝利！
這次的軍訓活動，讓我們都受益匪淺。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇七
在圣誕節的前夕——平安夜，我做夢將一只五彩繽紛的圣誕襪掛在了床頭上。聽媽媽說，圣誕節到了，圣誕老人會在夜里悄悄地把禮物放進圣誕襪里的。想到這里，我特別高興，一頭鉆進被窩里，甜甜地進入了夢鄉。
天上閃爍著的北斗七星聯成了一個巨大的勺子。一顆顆星星眨著明亮的小眼睛，月亮也在盡情的釋放著光輝。照耀著我做夢那張恬靜的小臉和那一頭黑發。
這時，只見北斗星上閃現出了一顆金碧輝煌的大星星。哦，圣誕老人來了，圣誕老人坐在馴鹿拉著的雪橇里。那一只只馴鹿，頭戴皇冠，在天空中飛舞。雪橇后面出現了一條長長的，由幾千萬個小小的，閃爍著光芒的小點兒組成的光束。圣誕老人一揮手，幾千萬個小點兒如雨一般的落了下來。頃刻間，在大地上變成了酸甜可口的糖果。
馴鹿拉著雪橇在天上盤旋了幾圈，又飛了下來。圣誕老人穿著紅白相間的衣服，健步走下了雪橇。他順著墻爬上了房頂，又沿著煙囪溜了下來，走進了我的房間，將一個大大的禮包放進了襪子里。這可是讓我夢寐以求的禮物啊。然后圣誕老人又躡手躡腳的去客廳吃掉了我為他準備的牛奶和餅干。這時我睜開了惺忪的睡眼，一看是圣誕老人，悄悄地說：“圣誕老爺爺，您能帶我去雪橇上玩嗎?”圣誕老人和藹地說：“能，孩子。”說完，我跟著圣誕老人一起上了雪橇。“哦，真好玩，真好玩!哈哈……”正在這時，早上七點的鬧鈴響了，我從美夢中醒來。
這是讓我感到最幸福、最快樂、最難忘的平安夜!
一年一度的圣誕節終于到了，學校為了讓每個學生都過一個快樂的圣誕節，所以讓每個班都辦一個平安夜晚會。這個消息一公布，全校同學欣喜若狂，我也不例外。因為這是我在小學時光中過的最后一個圣誕節了，所以我參加了兩個節目。
下午的放學鈴聲響了，老師剛宣布下課，同學們就箭一般地沖向了餐廳，平時吃飯至少要15分鐘，可這次還不到10分鐘，吃完同學們就回到了教室。
等同學們都到齊了，老師向我們提了幾點要求后，伴著美妙的圣誕音樂，我們六三班的平安夜晚會正式拉開了序幕。
我們為了辦晚會，準備了20個節目。每一個節目都非常精彩，但是下面這幾個節目給我留下的印象最深刻。
首先上場的是我們班的實力派歌手——燕星翱和張通，他們演唱的是《我的好兄弟》。他們一開始唱，原本還有點吵鬧的教室立刻安靜了下來。同學們都在靜靜地聽著，老師給我們的瓜子和糖也忘記了吃，每個人都沉浸在他們美妙的歌聲中。他們演唱完了，我感覺他們還沒開始唱就結束了，隨之同學們發出熱烈的掌聲。
當我們的節目表演到一半的時候，桂校長、劉校長和幾們主任也來到了我們班，我們非常高興，紛紛拿著瓜子、糖給他們吃。在我們全班同學的一致要求下，校長和主任們為我們合唱了一首成龍的《真心英雄》。我們都認真地聽著，有節奏地打著拍子，這時的校長和主任位看起來都那么和藹可親，全沒有了平時的嚴厲，我們玩得非常開心。
校長、主任離開后，我們班的街舞達人牛曉龍、唐丹丹等人表演的街舞《音樂寶貝》，將晚會推向了最高潮，看著他們優美的舞姿，同學們的歡呼聲、喝彩聲不斷。有的同學也禁不住走上了舞臺，隨著音樂舞動了起來，我們也被他們那滑稽的舞姿逗得哈哈大笑。
時間過得真快，在同學們的歡聲笑語中，我們的平安夜晚會也接近了尾聲，在老師和我們一起合唱的《童年》中結束了平安夜晚會，同學們依依不舍地離開了教室。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇八
軍訓這對我們每個人來說都是個考驗。只有通過軍訓，我們才會成為真正的合格學生，這不僅要求體力，還需要你的意志和合作精神，軍訓是開學的必修課。
剛開始軍訓，我和其他同學一樣是帶著新鮮感和好奇心，半個小時的軍訓并不覺的累，甚至還為不上文化課而沾沾自喜呢!可后一兩個小時就又是另一番情形了，身體的各個部位都在變形，腳已經在發麻，腳后跟也不由自主地動了起來，保持軍姿的手也不聽使喚，等等的變化都無法形容。最要命的是我們的頭頂還要承受炎炎的烈日，我心中默默祈禱著，希望明天不要看見太陽。老天果真給面子，第二天和第三天接連兩天下起了雨，雨下得不是很大，卻稠密，冒雨軍訓，站一會兒便能把全身淋濕，下雨天軍訓，我們淋著雨繞操場跑步，雨水順著頭發往下滴水，全身濕漉漉的，難受極了。
軍訓的課程安排不是很長，來不及緊張就結束了。或許我們還是太嬌嫩了，就像一顆夜明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里碎了。正如有一首歌曲中所唱到的：不經歷風雨怎么能見彩虹?全班同學在一起軍訓，培養的就是團隊精神，這并不是去靠某一個人的力量能夠完成，軍訓中的每一個動作，都需要集體的每位同學協調一致做到最好。我從小生長在消防部隊的大院里，對于軍人的軍事訓練比較而言我還熟悉許多，他們排成整齊的方隊，站在排頭觀看他們的訓練，每一個動作都干凈利索，絲毫看不出有拖泥帶水的毛病，整個隊伍就像是一塊豆腐在移動。這也應當是另外一種藝術。
透過軍訓，我們看到了自己的本來面目，更好的改正自己的不足，應當是軍訓中的最大感悟了!
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇九
昨天下午，不得不承認我對這個平安夜是抱有一點點心思的，可是轉念一想：星期一。便打消了想出去吃飯兼逛街的念頭。可沒想到，回家后，老爸老媽主動商量起怎么吃飯的問題，我當然舉雙手贊成下館子。然后，我就帶著意外之喜，出門了。
到街上，嘖嘖，即使走的不是鬧市區，也是行人不少，只是少些圣誕節的氣氛。當然，如果看看各大飯店前面的圣誕裝飾，那種氣氛，便是立即失而復得。可惜的是，平安夜，各個飯店也是人滿為患。走了一個小時，經過兩三家飯店，都是滿座，折騰到七點四十多，終于吃上了熱氣騰騰的火鍋。
吃完飯回家，已是九點十分。就這，老爸還一門心思地想讓我陪他出去轉轉。我實在是精疲力盡了，洗臉刷牙之后，倒在了床上。一晚上睡的格外踏實。
可是今天早上到學校之后，還是有些困，打了個大大的哈欠。剛睜開眼便看見了頂著兩個黑眼圈的琳琳，我帶著困意問：“怎么了?氣色不好。”她義憤填膺地跟我說：“昨天晚上十點多我跟我爸跑出去，看了一場十一點多的電影，回家一點左右，一點多才睡覺!”我傻了，原來不只是我一個人昨天晚上出去啊。另外一個女生接上來：“昨天晚上我聊天聊到兩點多，你看我氣色比你好得多吧。”一臉得意狀。我更加無奈，頓時覺得自己的生物鐘還算正常呢。
不過最近幾天圣誕氣氛確實很濃。西方的節日，影響如此之大，但如果為此瘋狂，也實在是不值得。好吧，我覺得我還是適合平平淡淡的生活，瘋狂的事，我很久沒做過了。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇十
學校里的生活忙碌而有序。只有在周五的下午我才會有所放松。
這周五下午，我決定騎單車在小區里逛逛。我從車庫里拿出了單車，發現眼前的景物煥然一新，都是那么春意盎然。在蔚藍的天空中，燦爛的陽光照耀著大地，讓一切事物都顯得那么精神煥發。一棵棵小樹長出了嫩綠的新芽，這種綠色讓我的視覺一下子明亮了許多。小院里的茶花披上綠色的新裝，有些都已經欣然怒放，展開了她們紅彤彤的笑臉，還有些含苞待放，顯出絲絲羞澀。樹葉也在新老交替，好像都充滿了勃勃生機。地上的小草也探出頭來，微風一吹，小草似乎在向我們招手。地上的泥土都松軟了，那當然是因為春天已經在悄悄向我們走來。
我看到了這么多新的生命，想起了一句名言：一年之計在于春。連植物都做好了一年的準備，我想：在這新的一年里，我是不是也要做好自己的規劃，用新的方法、新的態度來面對學習。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇十一
勞動是人類社會生存和發展的基礎，對小學生來說更是一種鍛煉身心的重要方式。通過勞動，小學生可以培養勤勞、堅毅和自立的品質，增加實踐經驗，提高動手能力和創造力。此外，勞動還能增強小學生的社會責任感，提升他們對家庭和社會的認同感。
第二段：勞動中的辛勞與快樂。
雖然勞動需要付出時間和體力，但是在勞動過程中，小學生也能夠體驗到工作成果的喜悅。例如，種植花草蔬果的過程中，小學生會親手耕耘土地、撒種，通過日復一日的細心呵護，看到花開花謝、蔬果繁茂的變化，感受到勞動的快樂。同時，勞動也能使小學生發現自己的潛力，培養自信心和自尊心。
第三段：勞動中的認真與堅持。
勞動需要持之以恒地進行，這就要求小學生在勞動中保持認真的態度和堅持的精神。比如，在勞動過程中，小學生要仔細聆聽老師的指導，認真學習并掌握有關的技巧和知識；同時要堅持不懈地完成任務，盡力做到最好。只有通過堅持不懈的努力，小學生才能夠真正體驗到勞動所帶來的成果和樂趣。
第四段：勞動中的合作與分享。
在勞動中，小學生可以與同伴們一起合作完成任務。比如，在植樹活動中，小學生可以互相幫助，分工合作地完成種樹的工作，同時還能結成深厚的友誼。此外，在勞動中，小學生還能體會到分享的快樂。通過勞動，他們會明白勞動是為了滿足人類的生活需要，而有時候也會將自己的勞動成果分享給他人，感受到幫助他人的喜悅。
第五段：勞動的價值與影響。
小學生勞動不僅僅是為了體驗勞動的樂趣，更重要的是培養他們積極向上、勤勞向善的價值觀。勞動可以教會他們珍惜勞動成果，懂得享受勞動的動力和快樂在于努力工作后得到的回報。同時，勞動還能讓小學生認識到生活是需要依靠自己的勞動來維持的，從而樹立正確的人生觀和價值觀，為未來的成長打下堅實的基礎。
總結：通過勞動，小學生可以學到許多知識和技能，同時也得到了身心上的鍛煉和培養。勞動讓小學生感受到了辛勞與快樂、認真與堅持、合作與分享的重要性，更能夠培養他們積極向上、勤勞向善的價值觀。因此，讓小學生參與勞動是十分重要而有意義的。只有通過勞動，他們才能夠真正體驗到勞動所帶來的成果與樂趣，為未來的成長奠定堅實的基礎。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇十二
在這個暑假期間，我讀了一本讓我回味無窮的書—《小種子》。這是一本圖文并茂的書，雖然這本書很薄很薄，我也只需要三分鐘就能夠把它看完，可是這本很薄很薄的書卻讓我陷入沉思。
這本書的資料是這樣的：秋天到了，大風吹了起來，大風把花的種子吹呀吹呀，有一顆種子很小很小，沒法跟上其他的種子。有一顆種子飛的太高了，結果被太陽烤焦了；有一顆種子落在雪山上，太冷了，種子無法發芽；有一顆種子掉進大海里淹死了；有一顆中種子掉進沙漠里，沙漠又干又熱，種子沒法發芽。風停了，種子飄到了地面上，有一只大鳥把一顆種子吃了。冬天來了，種子躺在地下，有顆種子被老鼠吃了。春天到了，種子發芽了，有一顆長得很快的野草遮住了一棵芽的陽光，那棵芽枯萎了。小朋友們從房子里跑出來，一個小朋友踩斷了這棵芽，這棵芽沒法活了。小種子發的芽長得很快，但它旁邊那顆長得更快，它旁邊那顆已經開花了。這時，一個男孩走過來，踩下了那朵花，送給了他的好朋友。夏天來了，小種子長得樹苗很高，也長了很多葉子，它長得比人高了，它長得大樹高了，它長得比房子高了。秋天又到了，風越吹越大。忽然，花的果莢打開了，好多小種子彈出來，乘著秋風飛向遙遠的地方。
這本書，我反復看了很多遍，我不僅僅喜歡它的配圖更喜歡書的資料。讀完了這本書我明白了一個道理：不僅僅小種子是渺小的，我們人類在浩翰的宇宙中也是十分渺小的。小種子雖然很小可是正是因為它的小而沒有被太陽烤掉沒有被老鼠吃掉，經過自我不斷的成長，開出了美麗的花朵，結出了許多種子，造福了人類，美化了環境。小種子，你雖然小，可是你比其他的種子更堅強，更令人欽佩。
作為一名小學生，我們也是渺小的個體，我們僅有不斷的學習，充實自我的知識，才能厚積薄發，取得優異的成績，報答我們的父母，為社會做貢獻。
小學生讀后感《童年》講述的是孤獨孩童“我”（阿廖沙）的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗，沒落而趨向滅亡的`過程。
小說經過“我”幼年時代痛苦生活的描述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國的廣闊畫卷。每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美明光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就是高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應當是他的一段悲慘遭遇，一段深情回憶。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇十三
12月24日下午，職業技術師范學院分團委學生會于文科樓205教室召開了例會，例會主要是關于元旦晚會的總結并以特別的方式給分團委學生會成員送去蘋果和節日祝福。分團委學生會書記陳雪映老師出席本次例會。
會議的開始，和以往一樣，辦公室助理對今天會議的考勤做了詳細的匯報。緊接著是各個部門代表輪流做元旦晚會的總結工作，每個部門的代表都認真地匯報了他們在元旦晚會前期和過程中所做的工作，并指出優點和不足，還表示有則改之無則加勉。尤其是文藝部的部長，謙虛地點出了本部門在和支持人的溝通方面做得不夠好，而且還在晚會前弄壞了一個小道具，幸好及時解決沒有影響到晚會。
各部門的總結過后，陳老師首先表揚了大家在晚會中所作出的努力，并稱大家實在是太謙虛了，其實我們很多部門都做得很好了。其中，陳老師也給大家提出了很多工作中的建議和指導，比如說學會合理分工，溝通，都是工作中非常重要的。陳老師的講話十分在理，博得了陣陣掌聲。
今天恰逢平安夜，因此在會議結束后，由生活部的副部長巫慧晴主持本次平安夜活動，幾箱紅彤彤的蘋果突然展現在大家的眼前，而且每個蘋果都做了精致的包裝還配有祝福語。但是蘋果卻不是一個個分發的，巫副部長別出心裁地讓大家先來點小互動，首先由院分團委學生會陳雪映老師隨機從箱子里抽出5個寫有名字的蘋果，贈與幸運兒。陳老師還為今天生日的黎明其同學也親手送上了一個大大的蘋果，他表示我院分團委學生會是一個溫暖的大家庭，在這里感到很幸福。互動過后，沒有被幸運抽中的同學就上臺隨機領取一個蘋果，領到誰的蘋果，今晚就自行聯系那位同學將祝福蘋果送到他的手上，這也是給大家一個交流了解的機會。
本次會議進行得有條不紊，氣氛十分融洽，反思總結過后的大家都收獲滿滿。每一次總結反思，都會讓下一次工作取得更加驕人的成績。這次會議最后發蘋果、送祝福，拉近了大家的距離，同時也讓大家深深感受到了分團委學生會這個大家庭的溫馨和感動。
平安夜晚會已經圓滿落下帷幕，成功中也有許多不足之處。
十二月二十四晚上，我們在2342度過了一個難忘的平安夜。活動前夕，班委們進行活動策劃、晚會用品的采購和一些活動道具的制作之后對教室進行了布置，在大家的努力合作下，才有了圣誕的氣息。
隨著歡樂輕快的圣誕歌響起，我們的晚會開始了，帶著份祈盼，同學們寫下了對同學們的祝福，希望所有的祝福在新的一年都能實現。
開場就是發放禮品環節，望著同學們收到禮品后熱情洋溢的笑容，我們所付出的所有勞累都會在心里釋然一笑。在節目夾雜著游戲的活動形式中，同學們表現的很積極。在切歌的游戲環節中同學們唱的不亦樂乎，隨著切歌環節的不斷循環進行，導致有很多同學瞬間想不出與所需要要求相符的歌，加上害怕被懲罰的心態，所以游戲期間，有不少同學逃離了教室，以至游戲不得不終止。這是這個游戲所存在的缺陷。平安夜晚會活動圓滿結束，基本上取得了所要達到的效果。因此，在此我要感謝我們班級所有成員的積極的支持，也讓我感覺到了班級凝聚力的強大。
但是在成功的時候，總是有許多不足之處的。具體談談在哪些方面的不足：
這導致晚會結束收拾會場時很亂。本次活動是我們文藝部與外聯部合辦的，首次與別的部合辦活動出現了一系列的問題，主要原因還是我們兩部溝通不夠，在拉贊助標準等方面沒有達成共識，但是外聯的努力是大家有目共睹的，在這里我們十分感謝外聯拉的贊助和精彩的話劇表演。
1、活動中的紀律不是很好，挽回過程中時常有人在晚會會場進進出出，影響晚會的正常秩序。
歲月如梭，光陰似箭。難忘的20_猶在心間。公司一年運營的結束，也是新一年的開始，嶄新的20_年已經來到眼前。公司秉著自強不息的奮斗精神﹑居安思危的憂患意識﹑厚德載物的道德觀念﹑以人為本的行為準則，始終堅持以事業發展吸引人才、以企業文化凝聚人才，著力營造和諧共進的工作氛圍，提倡互相理解、幫助與支持，提供良好的工作環境，積極開展多樣化的、豐富的業余文化生活以使每位員工充滿激情的工作和生活，使員工的個人發展與公司發展緊密相聯,增進了公司發展的凝聚力。公司通過建立科學的人才招聘、培養、考核、選拔、晉升機制，為每位員工在希迪的事業成長上提供強有力的制度保障，讓每一位希迪員工在這里施展才華，體驗成功的喜悅。
2、有極個別同學表現散漫，一直在玩手機，完全不把自己融入到這個快樂的集體中。
3、關于晚會需要的設備方面，沒有很好的做到位，最主要的影響就是話筒，很多精彩的節目沒有取得理想中的效果。
4、教室的相關布置人員的相關安排工作沒有做好。
班級的平安夜晚會在取得成功的時候存在了這些方面的問題，但我們還是應該慶幸，至少我們組織的班級活動在一次比一次的好，我們在不斷進步當中，只是后期還待加強。希望在以后的活動和班級的事情的處理方面可以做的更加的完美，不讓大家為難，不讓大家失望。
舉辦此次晚會，一是寄托了班委對同學們的節日的美好祝福，增進班委與同學們之間的情感，促進班級朝健康向上、團結友愛的方式發展;二是在一定程度上緩解了同學們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學們調試心情，幫助同學們健康向上發展。
活動進程：晚會的內容豐富多彩，由各個部門的干事干部表演了節目，話劇，歌唱，我們的會長部長一起還表演了搞笑的雷人舞，現場一片歡騰熱鬧的氛圍;活動過程中玩了很多的游戲，現場的人都參與到節目中來，晚會進行得很順利。
通過此次平安夜晚會的活動，讓每一個快加八班的同學感受到班級里的溫馨，讓同學們在娛樂彼此分享一期來大學生活的喜怒哀樂及友愛。
經過一個月的準備，公司的文藝匯演順利結束，大家歡聚一堂，無論在跳舞、表演上都讓所有人耳目一新，看到了另一面的同事，的確和工作中有很大的不同，完全展現了另一個自我。通過公司的這次匯演，的確讓我感觸很多，也有很多值得總結的地方。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇十四
十二月二十四日晚上，我們在丹東博佳機器人俱樂部渡過了一個難忘的平安夜。晚會開始前30分鐘全體老師在一樓大廳迎接小會員和家長，4:30時隨著歡樂輕快的圣誕歌響起我們的晚會開始了。
首先是我們的特邀小嘉賓主持人宋子陳和我們的淋淋老師為大家拉開了晚會的帷幕，并送上祝福。隨之我們全體老師帶來了一支精彩的舞蹈《江南style》，同時我們的小會員也帶來了精彩的節目表演，為我們的晚會錦上添花。節目過后迎來的是我們為小會員精心準備的游戲環節，每個游戲都非常的受歡迎，場面非常的熱鬧，小會員玩的都很開心，看到此情此景我們老師也是很開心的。上半場游戲結束后就是晚會的抽獎環節，我們的老師戴著圣誕帽拿著抽獎箱走到會員中讓他們抽獎，就像圣誕老人在送圣誕禮物一樣，孩子們都爭先恐后的來抽獎。全場充滿歡聲笑語，其樂融融。隨后我們開始了下半場的游戲，最后到了頒發游戲獎的環節，我們俱樂部的王老師為獲獎小會員頒獎，同時送上了她對所有會員的感謝和祝福。晚會最后是俱樂部所有老師帶來的歌曲《相信我們會創造奇跡》，雖然音響出了點小問題沒有伴奏了，但是并沒有影響到我們老師，最后我們用輕唱完成了這首歌。此時時間不早了該回家了，外面還飄落著雪花，但是小會員們還是依依不舍，希望以后還有這樣的聚會。
此次活動到會會員58人，非會員6人。此次活動也是非常有意義，小朋友們深深體驗到了游戲帶來的快樂，朋友之間的互相交流，并增進了感情!俱樂部的平安夜答謝晚會在各位家長和會員的支持下圓滿結束，再一次由衷的感謝各位家長和會員的支持與積極的配合!
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇十五
道德是人們行為準則的總和，它是人們行為規范的準繩。對于小學生來說，培養良好的道德觀念具有非常重要的意義。下面我將分享一些從日常生活中悟出的道德感悟心得體會。
首先，我認識到人與人之間的友善是我們社會發展的基石。一天，我在回家的路上看到一位老人摔倒了，我趕緊過去扶起他并詢問他是否需要幫助。老人感激地向我道謝，這讓我明白到友善的舉手之勞，可能給別人帶來巨大的幫助。從那以后，我開始主動幫助他人，不再對陌生人冷漠，而是用友善的態度對待每個人。
其次，誠實是我們應該堅守的道德底線。有一次，我在教室里發現了同學的鋼筆，我知道這是他最喜歡的一支筆。當我看到班主任詢問大家失物招領時，我勇敢地舉起了手，拿出了那支鋼筆。同學們看到這個場景，都對我豎起了大拇指。我明白到，誠實不僅表明了我自己的品質，還在某種程度上維護了整個班集體的聲譽。我決定要堅守誠實的原則，無論在什么時候、什么地方，我都不會說謊。
然后，我意識到尊重是我們對待他人的態度中至關重要的一點。我記得有一次，班里來了一位新生，他是外地轉學過來的。由于方言不同，他和我們交流起來非常困難。有些同學開始冷落他，不理解他。我意識到，作為班里的長輩，我有責任幫助他融入集體。于是，我主動與他交談，幫助他解決生活和學習中的問題。不久后，他漸漸適應了新環境，和大家成為了好朋友。這讓我明白到，尊重是我們與他人相處的基礎，只有彼此尊重，我們才能互幫互助，共同前進。
最后，我明白到分享是人與人之間寶貴的財富。有一次，我收到了一本我非常心儀的故事書，我決定將它和同學們分享。我把這本書帶到了課堂上，和同學們一起欣賞這些有趣的故事。大家都被吸引了，有的同學忍不住拿起和我一起分享自己的書。這一刻，我感受到了分享的快樂和滿足感。不久后，我們大家都開始互相分享自己最喜歡的書籍，這讓我們相互之間的友誼更加深厚了。我明白到，分享不僅能夠帶給別人快樂，也能夠收獲更多的快樂。
通過這些道德感悟心得的體會，我不僅學到了許多做人處世的道理，也受益于其中的快樂和滿足感。我相信，只有將這些道德準則牢牢記在心中，并在日常行為中付諸實踐，我們才能成為一個有道德、善良、樂于助人的人。我希望通過自己在日常生活中的點滴努力，能夠對周圍的人起到積極的榜樣作用，讓我們的社會更加美好。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇十六
隨著社會的進步和教育的改革，小學教育也得到了極大的重視。作為小學生教育者，我有幸深入實地，親自參與小學生的教育過程，不僅收獲了很多經驗，更深刻地體會到了小學生教育的重要性。在這里，我將分享我在小學教育中的心得體會和感悟。
首先，小學生的教育需要關注素質全面發展。小學是孩子們接受正規教育的起點，因此要注重培養孩子們的各方面能力。我們不能純粹追求學生的學科成績，而忽略了他們的身心健康和興趣發展。在教育中，我們要注重培養學生的創造力、動手能力和合作精神。只有全面塑造學生的個性，才能真正培養出全面發展的小學生。
其次，小學生的教育需要關注特長培養。每個學生都是獨一無二的，都有自己的特長和優勢。因此，在小學教育中，我們要積極發掘學生的潛能，鼓勵他們發展自己的特長。無論是音樂、美術、舞蹈還是體育，都應該給予學生足夠的時間和機會進行培養。只有讓學生發展自己的特長，才能激發他們的學習興趣，激發他們探索世界的熱情。
此外，小學生的教育也需要注重啟發思維能力。小學生正處于思維發展的關鍵時期，因此我們需要給予他們充分的思維訓練。在教學過程中，我們要注重啟發學生的創新思維，培養他們的邏輯思維和問題解決能力。讓學生在解決問題的過程中得到啟發，培養他們的思考能力是非常重要的。只有培養了學生的思維能力，才能讓他們更好地應對未來的挑戰。
最后，小學生的教育還需要注重品德教育。培養學生正確的價值觀、道德觀和行為習慣，是小學教育中不可忽視的一環。在教育過程中，我們要注重培養學生的品德修養，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。只有品德高尚的小學生，才能為社會的發展做出積極的貢獻。
綜上所述，小學生教育涉及多個方面，涵蓋了學科知識的傳授和培養學生的綜合素質能力。我們要注重培養學生的創造力和思維能力，關注他們的特長發展和品德修養。只有全方位地關注小學生的教育需求，才能真正培養出全面發展和有優秀品質的小學生。希望今后的小學教育能夠更加注重學生個體差異的培養和多樣化的教育方式，為孩子們的未來鋪就堅實的基石。
小學生平安夜心得感悟（專業17篇）篇十七
在這特殊的節日—平安夜，全班同學聚集在一起，有說有笑的暢談著生活樂趣，來自四面八方的我們，有著不同的文化背景，開開心心的坐在一起，像親人一樣，吃著團圓飯，那一刻我們不分彼此，不分男女，一起笑談學習生活。
雖然本班女生較多，但我們一個班在一起，不分男女，大家坐在一起開開心心，拋開一起煩惱，融于我們整個會計1210班，大家放開自己，雖然不能喝酒，但不會喝酒的就以飲料代替，大家在一起舉杯歡笑。酒不在多，重要的是大家喝的開心即可。
看到大家都互相鼓勵，互相干杯，希望大家以后在學習生活中也能互相幫助，相聚在這個陌生的地方，卻相遇在同一個會計1210班，我想這就是一種緣分，緣分讓我們要生活在一起四年。雖然說大學生活相比高中有點無聊，可我們知道，在這個地方，我們還有一個團體，我們還有一個班級，就像我們的家一樣，所以我想我們每個人都應該意識到我們是一個集體。當我們走出大學的時候，我們所擁有的就是：我們有一個共同的會計1210班。這個我們大學生活的永恒的記憶。
現在想起那一幕，我們相聚在一起，無所不談。那一夜也是我在大學最開心的一夜，有我們會計1210班一起慶祝著平安夜。大家從未有過那么興奮，生活也是在這些點滴之中而顯得有趣。雖然說會計班女生偏多，傳說班級不活躍，可我想讓我們班級變得更加活躍，死氣沉沉只會讓人郁悶，自由活躍的空間才會使人清新自由，這樣大家可以天天懷著開心的心情過著每一天。
我們永遠要自信，開心的面對每一天。這有這樣我們的大學生活才會過得充滿樂趣，才不會單調。學習的時候我們認真地學習，玩的時候痛快的玩。簡簡單單的一次聚餐，卻留下深深的記憶，其實簡單就是幸福。
希望我們會計1210班所有人每天都能笑口常開：笑口常開，好彩自然來。
在20_年12月24日，這個充滿圣誕氣息的日子里，我們河南農業大學食品學院青年志愿者協會舉行了為銀水河敬老院的老人送平安果的活動。
在去敬老院前，我們就都買好了蘋果，并已經進行了包裝，每一個蘋果也都系上了彩帶，分別掛上一個賀卡，上面寫著我們真摯的祝福，然后，我們每一個人提著一兜，向敬老院出發。
在敬老院里，我們見到了那些可愛的爺爺奶奶們，他們差不多都和我的爺爺奶奶一般大了，看著他們花白的頭發，我心里有一股心疼，我們上前去給他們唱歌，講故事，陪他們聊天，聽著他們講他們的家事，有時感動，有時大笑，真的感覺很好，最后我們把帶來的蘋果都拿了出來，看著他們欣喜的表情，我們都很快樂，我們想讓他們的晚年更幸福。
在我們聊天的時候，敬老院的爺爺奶奶們看到我們戴的是河南農大食品志協的小紅帽時，好奇的問：“你們是河南農大的?”“是的”，我們驕傲的回答。
在活動結束時，敬老院的老人們還帶著我們協會的人轉了轉呢，他們不僅夸獎了我們協會的志愿者的志愿奉獻精神，還告訴我們，沒事的時候，還可以來這玩呢!愛的吸引，讓我們相聚在一起。在這個充滿歡笑的日子里，我們給予的不僅是甜美的笑聲，更是平安夜的祝福。
相信我們的身影能徘徊在每個需要我們的角落里，相信我們會送去我們最真摯的祝福與暖流。