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    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:翰墨

    優(yōu)秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)真知灼見(jiàn)。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇一

    大自然的風(fēng)景我們可以用相機(jī)記錄下來(lái),但人間有很多風(fēng)景就算我們想要留住也沒(méi)有辦法。

    拍照可以記錄美麗的景色,可有些風(fēng)景是留不住的,例如人情美。

    晚上,人們喜歡去爬山。山不高,所以爬不了多久。走到山腰的位置,能看到一座鐵索橋橫跨山澗。此時(shí)你面臨兩種選擇,直走石子路,或走搖搖晃晃的鐵索橋。倘若你因?yàn)榭謶郑x擇了穩(wěn)妥的石子路。這時(shí),橋?qū)γ娴娜丝倳?huì)伸手向你揮舞,嚷嚷著橋那頭的風(fēng)光如畫。于是,不知不覺(jué),你會(huì)消除內(nèi)心的膽怯,不自覺(jué)地穿過(guò)鐵索橋走到對(duì)岸。這里,有一條清澈的小溪,映照著剛才沖你揮手,露著善意而快樂(lè)的笑容的湖南人。他們的臉上流露出“我沒(méi)有騙你吧”的神情,很淳樸!

    山看了,水看了,該回家了。

    回家途中刮著寒風(fēng),這時(shí),我會(huì)去吃熱騰騰的餛飩。不怕天晚街頭沒(méi)人,在亮著燈的紅帳篷,擠滿了顧客。老板在炒菜時(shí)不忘與客人閑聊。好不容易等到三個(gè)位置,我才與父母有了落座的地方。桌對(duì)面是兩位老人,看樣子是夫婦。跟人拼桌,又碰上不認(rèn)識(shí)的人,通常是不招人喜歡的。我們本想吃完餛飩就走,但當(dāng)我們?cè)诘却煦绲臅r(shí)間里,不知不覺(jué),仿佛與老人成了老相識(shí)。倆老人十分熱情地向我們打招呼,談經(jīng)歷。起初父母有些拘束,到了后來(lái)也就熱火朝天地參與討論。這真是:前一秒的陌生人,下一秒的老朋友。當(dāng)父母向他們要電話號(hào)碼時(shí),回復(fù)卻是沒(méi)有手機(jī)。起初我不信,但轉(zhuǎn)念一想,或許他們真的不需要,因?yàn)槿魏螘r(shí)候,他們都會(huì)有朋友。

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    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇二

    每個(gè)人心中都有一片風(fēng)景,也許你曾領(lǐng)略過(guò)它的美麗,也許,它也已經(jīng)刻進(jìn)了你的心底。

    春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),天氣從寒冷到溫暖,流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書,一本充滿色彩的書等待著我們領(lǐng)略它的風(fēng)光。田野中的油菜花,金黃金黃的開(kāi)滿在了田野中,一望無(wú)際。春風(fēng)輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過(guò)。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的花語(yǔ),而油菜花的花語(yǔ)便是“加油”,它綻放出自己的光彩,勉勵(lì)著我們,在新的一年中要更加努力。

    夏天,泥潭中的淤泥,總會(huì)讓人有些反感,但是蓮花就不同了。“出淤泥而不染,濯青漣而不妖。”朵朵青蓮好似懸浮于淤泥荷葉之上。它的花語(yǔ)如同它一般——純潔。當(dāng)青蓮綻放開(kāi)時(shí),五瓣粉嫩花瓣向四周打開(kāi),散發(fā)著陣陣的幽香,體現(xiàn)著她的與眾不同,給人君子般的啟示。

    我真想留住冬天的這個(gè)“頑強(qiáng)”,和那譜寫的生命樂(lè)章。

    將春冬之畫刻于心中,留在記憶里,鼓舞著我們的人生,綻放最絢麗的花朵!

    中班教案《留住小鳥(niǎo)》。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇三

    “晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林……”此時(shí),我端坐在位置上,與同學(xué)們一樣在忘情地大聲朗讀課文。

    這是多么的不容易啊!卓遠(yuǎn)班到現(xiàn)在為止,已歷經(jīng)多屆。許許多多的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)從這個(gè)班級(jí)畢業(yè),走向全國(guó)各地,甚至有些還走出了國(guó)門。初中的卓遠(yuǎn)時(shí)光,真的太短暫了!也許有一天,我們也畢業(yè)了,像煙花一樣,在最光亮的時(shí)候暗淡。可是我相信,同學(xué)們也堅(jiān)信,卓遠(yuǎn)文化,一定會(huì)深深地銘刻在我們的心中。卓遠(yuǎn)情,一生情。這種真摯的情感已經(jīng)在我們的體內(nèi)燃燒,我們會(huì)拼全力,為卓遠(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩!

    作者:靈溪一中八(8)黃文濤。

    公眾號(hào):黃正泛。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇四

    記著是一次寒冬,寒風(fēng)凜冽。一層薄薄的白雪,像巨大而輕軟的羊毛毯子,覆蓋摘在這廣漠的荒原上,閃著寒冷的銀光。風(fēng)似乎如刀片一般,無(wú)情刮痕著行人們的皮膚。路上的行人都形色匆匆,有的為了生活而打拼;有的為學(xué)業(yè)而奮斗;有的為家庭而努力。

    忽然“啪”的一聲,引起了全部人的注意。大家慢慢地放下了腳步,停下了,看到底發(fā)生了什么事。原來(lái),一輛摩托車和一輛自行車撞了起來(lái)。騎摩托車的是一位三四十歲的男子,臉上有著不符合他年齡的皺紋,顯滿滄桑。而騎自行的則是一位二十出頭的小伙,穿著一件價(jià)格不菲的外衣,可這外衣上撒上了不少的補(bǔ)湯,湯汁順著外衣流到了地上,接著肆意地流到了水泥地上。路上,一片狼藉。

    當(dāng)圍觀的人還在想是“男子向小伙索要醫(yī)藥費(fèi)”還是“小伙向男子索要賠償損失費(fèi)”時(shí)。正興致滿滿閑聊時(shí),小伙卻拉起男子說(shuō):“大哥您沒(méi)事吧?要不要去醫(yī)院看看,這樣也放心啊!”

    “沒(méi)事沒(méi)事”男子揮了揮手,“沒(méi)礙著什么,身子還硬朗的很!可你這衣服……得要不少錢吧。”男子又吞吞吐吐起來(lái)。小伙一愣,又笑了笑說(shuō):“沒(méi)事的,我這衣服不要緊,都怪我不好,騎車沖,才發(fā)生這事情,咳,都怪我。”男子喜笑顏開(kāi):“哪里哪里,我也不對(duì),是我急性子,把送給病人的湯都送到你身上去了!”“喲!那我的衣服可有口服了!”說(shuō)著說(shuō)著,圍觀的人群都笑了。

    天,不再陰沉,風(fēng)也不再寒凜;天,漸漸明朗起來(lái),風(fēng)漸漸溫和起來(lái)。

    我真想留住的風(fēng)景,人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界也會(huì)變成美好的人間!

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    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇五

    古典詩(shī)詞是徜徉在歷史長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)星光,亦是岸邊的無(wú)雙美景。

    “葛之覃兮,施于中谷,維葉萋萋。”(《國(guó)風(fēng)·周南·葛覃》)是詩(shī)經(jīng)中清澈而令人動(dòng)心的景。余冠英老先生譯道:“葛藤枝葉長(zhǎng)又長(zhǎng),漫山遍野都生長(zhǎng),嫩綠葉子水汪汪......”蒼翠嫩綠遍布整個(gè)山谷,葉片如翡翠一般圓潤(rùn)可人,清風(fēng)拂過(guò),便是一片低語(yǔ)般的窸窣。鳥(niǎo)鳴與風(fēng)聲齊吟,輕聲唱出春的聲音。文字是最美的風(fēng)景。

    “落日熔金,暮云合璧”(李清照《永遇樂(lè)·元宵》)是絕代女詞人李清照筆下的落日。暮色萋萋,落日從暮云的罅隙中透出奪目的金光來(lái),天地之間頓時(shí)陷入了一片沉寂,僅有落日耀眼的余暉將一切籠罩,光線的強(qiáng)烈反倒讓人有些看不清,云朵被渲染成了詭譎的紅,似隨意潑灑在空中的一抹異彩。天地沉寂,唯景動(dòng)人心。晚風(fēng)吹散了回憶,只留下詞中的一闋輕言訴說(shuō)。一幅壯麗的古老畫卷,便在她的詞中盛開(kāi)。

    “湖上風(fēng)來(lái)波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親,說(shuō)不盡,無(wú)窮好。”(李清照《憶王孫》)也是一片引人的秋景。有時(shí)李清照的詞讀來(lái)更像一首歌謠,靈動(dòng)清新,你能感覺(jué)到百年前的她內(nèi)心的波動(dòng)與筆下的跳躍,輕靈可人,偶然的才思泉涌更是讓人心中一動(dòng),仿佛牽引了內(nèi)心中的一個(gè)開(kāi)關(guān),蕩起了層層難平的漣漪。清麗的文字,又是這樣的清新美景。水光瀲滟山波渺,小船蕩開(kāi)鏡般水面,晃動(dòng)了水中的山影。與“支枕聽(tīng)河流”倒是有異曲同工之妙。短短一闋詞,卻讓人宛若身置其中,構(gòu)建了一片文字之境。

    “十里湖光載酒游,青簾低映白蘋洲。西風(fēng)聽(tīng)徹采菱謳。沙岸有時(shí)雙袖擁,畫船何處一竿收。歸來(lái)無(wú)語(yǔ)晚妝樓。”(納蘭容若《浣溪沙》)是納蘭不多的一首田園之作。采菱姑娘吟唱著清涼的民謠,青絲輕綰,眉目如畫。纖纖細(xì)指在紅菱中顯得格外白嫩如玉。歌聲在湖面上回蕩,空靈動(dòng)聽(tīng),撥人心弦。清風(fēng)吹散了水面,也拂過(guò)了采菱姑娘的歌聲,如珠落水面,清脆悠揚(yáng)。

    詩(shī)詞是何等美麗哀愁的存在,宛若一片仙境,引人心馳神往不復(fù)歸。滄海遺珠般令人欲挽。只是卻隨著時(shí)代的發(fā)展?jié)u而消逝了。令人痛心卻無(wú)計(jì)可施。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇六

    除了高山流水,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

    ――題記。

    在我發(fā)出第一聲啼哭時(shí),除父母之外,笑的最開(kāi)心的便是奶奶。

    由于父母工作的緣故,從小多是奶奶照顧我……。

    小時(shí)候,我常在家旁的大公園嬉戲。我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在前面,踏著陽(yáng)光,追著一只白翼蝴蝶不放,或蹲在水池邊看金魚,奶奶夾著笑聲的呼喚從未停住我的腳步。那時(shí)認(rèn)為,天下最美風(fēng)景大概都莫過(guò)于此吧。

    奶奶照顧了我許多年,我也漸漸把“奶奶”這個(gè)稱呼看淡了,認(rèn)為許多事都是理所當(dāng)然。每年春節(jié)前幾日,我們一家總要到老家過(guò)年。父親,叔叔和好久不見(jiàn)的親戚談天說(shuō)地,母親與嬸嬸又開(kāi)始往常的娛樂(lè)活動(dòng),而奶奶與爺爺將老家大掃除一通,迎接新年,有時(shí)我也抱起掃把裝模作樣的掃兩下,玩厭了便跑去與堂弟玩。除夕那天,當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí),奶奶與嬸嬸便到菜場(chǎng)買菜,一刻不停的準(zhǔn)備兩頓大排場(chǎng)。整個(gè)書房蒸汽滾滾,時(shí)有熱油發(fā)出的呲呲聲。隱約能看見(jiàn),豆大的汗珠從奶奶洋溢著笑容的臉上掛下。除夕夜時(shí),全家歡聚在一起,只有奶奶站在鍋前,不斷端來(lái)熱菜,我總為每一盤菜歡呼。直到最后一盤菜疊在兩大碗間時(shí),奶奶才拿來(lái)碗筷,搬來(lái)塑料凳子坐下。

    奶奶在百忙之中,也會(huì)做自己喜歡的.事情。每天晚上,奶奶總?cè)ス珗@山下跳廣場(chǎng)舞。奶奶年時(shí)漸高,有了信仰,在每周三晚上去學(xué)習(xí)詩(shī)歌。每每中飯后,便架起老花鏡,捧著一大本詩(shī)歌集輕輕唱著。奶奶不識(shí)字,常常認(rèn)真的向我請(qǐng)教,一遍遍的念著不認(rèn)識(shí)的字,小時(shí)候的我常常笑奶奶笨,奶奶也笑笑,繼續(xù)唱詩(shī)歌。如果遇上下雨天,奶奶就在房間,或縫縫補(bǔ)補(bǔ),或自學(xué)詩(shī)歌,一直到九點(diǎn)多才肯睡覺(jué)。

    后來(lái)奶奶為照顧堂弟,與叔叔嬸嬸到了外地,奶奶也漸漸被我淡忘。直到一天,我翻出了我小時(shí)候的照片,記憶如流水般涌現(xiàn)出來(lái)。眼前似乎又是奶奶捧著詩(shī)歌,站在廚房,樂(lè)在廣場(chǎng)的情景,不禁感到愧疚與感激。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇七

    本站:曾經(jīng)的努力只為留下這片風(fēng)景,為留下心愛(ài)的人綻放的笑顏,在身邊。

    初秋,徐風(fēng)陣陣,鳥(niǎo)鳴不斷。偌大的院落里,傳來(lái)了孩童的嬉笑聲。樹(shù)蔭下的躺椅上,一位老奶奶笑著靠在那兒,滿目慈祥。正從屋內(nèi)走出的老爺子忍不禁為這幕拍下照片。

    “老爺子,又偷拍我,以前看就算了,還拍!”

    “爺爺,什么什么呀!”

    “爺爺跟你講啊……”

    那時(shí),社會(huì)上婚姻都講究門當(dāng)戶對(duì)。

    女子是出身世家的小姐,男子是普通農(nóng)民的孩子,自小沒(méi)讀書。

    只因那一次,在柳樹(shù)蔭蔭的河岸邊,偶然看到了女子的微微一笑,男子心中便萌動(dòng)了,為此笑顏所留戀,所癡狂。

    回到家中,男子日思夜想女子那傾城的笑顏,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。可他知道,他與女子間的距離如同“所謂伊人,在水一方”。

    為取佳人之心,為與之相配,男子開(kāi)始奮力讀書、苦學(xué)。夜夜,俯案埋頭苦讀,身側(cè)放盤辣椒,時(shí)刻激醒自己。

    中間偶然,又一次在河畔背書,目睹女子嗅花所綻放的笑顏,心,狂跳不止,呆呆地站著,天地間眼中仿佛只剩下那傾城的笑。偷看許久,才不舍離去。

    終于,蒼天不負(fù)有心人,男子在文考上大放異彩,引得女子關(guān)注。看著心儀的女子近在咫尺,無(wú)法控制,便道出自己的心意。女子疑惑:“為何?”男子伸手微微撫過(guò)女子唇角:“只為留下這片風(fēng)景,為留下你綻放的笑顏,在我身邊。”

    發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)打動(dòng)了女子,終成了這對(duì)眷屬……。

    “哇!這是您和奶奶的故事嗎?”

    “是啊…”老爺子笑著看向老奶奶,正如同當(dāng)年河畔下男子偷望女子那樣,沉醉于她。

    多年已去,笑顏未變,依舊是那一抹最想留在住的風(fēng)景。

    作者:靈溪一中八(8)盧杭之。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇八

    曾經(jīng)有一個(gè)地方,繁花綻有聲;曾經(jīng)那一個(gè)地方,我真想永遠(yuǎn)不要告別。

    春風(fēng)化雨,春蕾含苞。

    迎面走來(lái),是分開(kāi)了僅僅一個(gè)假期的同學(xué)。每次相逢,我們都會(huì)微笑、點(diǎn)頭致意。我們都由父母領(lǐng)著,將剛才加快的步伐放慢,在這已熟悉不過(guò)的操場(chǎng)上,說(shuō)笑著步入并不陌生和教室,迎接初中最后一個(gè)新的學(xué)期。

    在那個(gè)熟悉的操場(chǎng)上,點(diǎn)頭致意成了最亮麗的風(fēng)景,我真想永遠(yuǎn)將其留住。

    夏雨傾盆,蓓蕾依舊。

    “下到什么時(shí)候才停啊……”似乎這是站在風(fēng)雨操場(chǎng)所有同學(xué)共同的心聲。滂沱的雨,綴成雨簾,早已模糊了視線。“拿著,快回家!”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好友手中。而來(lái)不及接受我們謝意的他,卻自己頂著一把最破舊的天堂傘,在我們視線范圍內(nèi)將背影濃縮成一點(diǎn)。隱隱中,我似乎感覺(jué)到,那把傘破得搖搖欲墜。

    在熟悉的雨幕中,友情幫助成了最感動(dòng)的'風(fēng)景,我真想永遠(yuǎn)將其留住。

    秋日暖陽(yáng),含苞欲放。

    在最熟悉的爭(zhēng)吵里,友情的傳遞成了最快樂(lè)的風(fēng)景,我真想永遠(yuǎn)將其留住。

    寒風(fēng)凜冽,花開(kāi)有聲。

    冬天在校門口做值日生,無(wú)疑是當(dāng)“雪人。”冬風(fēng)無(wú)情呼嘯,我們都蜷縮起來(lái)。“為了展現(xiàn)我們的紳士風(fēng)度,幾位小姐請(qǐng)到那一邊無(wú)風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日,謝謝配合。”詼諧幽默的言語(yǔ),在這寒風(fēng)肆虐的罅隙里,透出綿綿暖意,那是友愛(ài)互助的溫暖。“我們輪流吧,十五分鐘后換一次。”我們女生陽(yáng)光的臉上,嘴角上揚(yáng),流露出深深的感動(dòng)。

    在最熟悉的校門口,溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景,我真想永遠(yuǎn)將其留住。

    那熟悉的母校,開(kāi)著一樹(shù)繁花;那熟悉的地方,有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景,我不要說(shuō)再見(jiàn)。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇九

    我曾去過(guò)青海省,其境內(nèi)山脈高聳,地形多樣,河流縱橫,湖泊棋布。在這眾多的湖泊中,讓我印象深刻的卻只有青海湖。

    我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原,雖是夏季,平均氣溫也僅僅只有十五度左右,那時(shí)是青海湖最美之時(shí),環(huán)湖千畝油菜花競(jìng)相綻放,碧波萬(wàn)頃的湛藍(lán)外圍散布著金燦燦的亮黃,高山牧場(chǎng)的野花五彩繽紛,如綢似錦。

    花很美,但湖更美。

    在遠(yuǎn)處看,只是看見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán),點(diǎn)在人群中,是那么耀眼,是那么吸引人。天空很安靜,這讓場(chǎng)面更加和諧,仿佛世界靜止了一般。

    近處與遠(yuǎn)處的景簡(jiǎn)直是大相徑庭。人很多,很嘈雜。但是青海湖很安靜,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。低頭看水,那水真藍(lán),藍(lán)得純凈,藍(lán)得深湛,也藍(lán)得溫柔恬雅。

    那藍(lán)錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈,藍(lán)晶晶的眸子。

    我喜歡這種藍(lán),藍(lán)的讓我的心也變得安靜而透明,來(lái)回走動(dòng),腳下的石頭碰撞發(fā)出清脆的響聲,如鳴佩環(huán)。一不小心,一塊石頭掉進(jìn)了水里,剎那間,湖面蕩起了水花,竟也帶著些許藍(lán)色,藍(lán)得動(dòng)人,藍(lán)得干凈。

    太陽(yáng)光從空中灑下,使水上方有了山脈的影子,形成了一種鮮明的色差,中間是墨藍(lán)與深藍(lán)的融合,這無(wú)疑是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的顏色。美過(guò)居里夫人提取出的純鐳鹽發(fā)出的光芒。

    天空中時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)飛過(guò),是白色的,與云朵相當(dāng)般配,它們各自流動(dòng),而藍(lán)天則是背景,與藍(lán)色的湖面相互呼應(yīng),既自然,又漂亮。好似一副精彩的山水畫。

    我真想留住這片風(fēng)景,因?yàn)槲蚁矚g青海湖,喜歡它的藍(lán)。青海湖,它藍(lán)似海洋,可比海洋要藍(lán)的純正。青海湖,它藍(lán)似天空,可比天空要藍(lán)的深沉。

    風(fēng)景吸引了我作文

    我熟悉的風(fēng)景的作文

    我心中的校園風(fēng)景作文

    中班教案《留住小鳥(niǎo)》

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇十

    今天天氣極好,無(wú)風(fēng),而陽(yáng)光溫暖明媚。

    一個(gè)人走在臺(tái)階上,透過(guò)小窗看去,天空澄澈透明,在一角有一抹輕淺的云痕。

    拾級(jí)而上,在過(guò)道處還留著昨日下雨的水跡,只是幾乎看不見(jiàn)了,似乎是隨陽(yáng)光而去了。

    教室沐浴著陽(yáng)光,蕩漾著青春的氣息。黑板上是上午寫上的作業(yè),黑板擦掉在了地板上。講臺(tái)桌還是那樣合不上蓋子,桌上散落幾本作業(yè)。講臺(tái)下,五組的課桌椅靜靜地放著,似乎在等待教室的喧鬧重又響起。桌椅擺得并不整齊,有的甚至可稱得上歪歪扭扭,桌上,桌旁也有一些或深或淺的鉛筆或彩色筆之類的字跡或插圖,但卻帶著一股子躍動(dòng)的青春氣息。

    墻算不上白了,有各種各樣習(xí)以為常以至熟視無(wú)睹的“裝飾”。

    教室在這個(gè)時(shí)候總是相當(dāng)平常的,作業(yè)本和教科書隨處可見(jiàn),是最凌亂而未加治理的狀態(tài),卻也處處是青春的,學(xué)生的,一間初中教室才會(huì)有的,最好的樣子。

    可惜初中三年實(shí)在太短太短,不久便要走入中考考場(chǎng),再不久,就天涯海角,各奔東西,從此或許老死不相往來(lái)。

    可惜初中三年實(shí)在太快太快,眨眼間就要換一間教室,換一群同學(xué),眼前的人再也不是你們。

    寧可不要再長(zhǎng)大,不要走出教室,不要去面對(duì)世界的另一個(gè)樣子。

    我真想留住這片風(fēng)景,可惜我們留不住這片風(fēng)景,也留不下這段時(shí)光。

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    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇十一

    好久沒(méi)有來(lái)紅利市場(chǎng)了,站在東口,映入眼簾的是漂浮在海上的“東山一號(hào)”,他身著白色制服,沉著穩(wěn)重地站在海面上,他是看著我長(zhǎng)大的長(zhǎng)者啊!緩緩的風(fēng)從海上吹來(lái)淡淡的咸味,耳畔傳來(lái)海鷗的鳴叫聲,這是兒時(shí)的味道,兒時(shí)的聲音。

    清晨的陽(yáng)光懶洋洋地灑在身上,輕輕的海風(fēng)吹拂著悠悠的咸味,海鷗在天空中自由飛翔,市場(chǎng)上海鮮和果蔬琳瑯滿目,藍(lán)的鲅魚、青的蝦蟹、紅的櫻桃、綠的青菜,我們一家三口閑逛在紅利市場(chǎng)上。

    穿過(guò)鐵門就是漁業(yè)公司的后身小碼頭,“東山一號(hào)”靜靜地停靠在碼頭旁邊。小小的我還不敢邁過(guò)碼頭和船舷間的空隙,空隙間的水太深,爸爸媽媽在兩邊拉著我的手,我們仨一躍而上,“東山一號(hào)”就成了我的游樂(lè)園。

    站在甲板上,俯看海面,海水清澈見(jiàn)底,魚兒無(wú)憂無(wú)慮游地游玩,水母漫無(wú)目的地游蕩,海菜婀娜多姿地飄蕩。爬上游艇二層,我和媽媽向甲板上揮手呼喊:“嗨!東山大叔,您好!”爸爸揮手:“嗨!你們好!”我爬上二層又下甲板,下甲板再爬上二層,兒時(shí)的快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

    回家的路上,海鮮果蔬塞滿了小拖車,這是我們一大清早的戰(zhàn)果,豐盛的午餐又成為我的下一個(gè)美好期待。幸福的日子總是這樣美好而又短暫,轉(zhuǎn)眼間,我長(zhǎng)大了,紅利市場(chǎng)也將改為新的城市建設(shè)項(xiàng)目。幸福的童年一去不返,剩下的只是美好回憶。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇十二

    我曾去過(guò)青海省,其境內(nèi)山脈高聳,地形多樣,河流縱橫,湖泊棋布。在這眾多的湖泊中,讓我印象深刻的卻只有青海湖。

    我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原,雖是夏季,平均氣溫也僅僅只有十五度左右,那時(shí)是青海湖最美之時(shí),環(huán)湖千畝油菜花競(jìng)相綻放,碧波萬(wàn)頃的湛藍(lán)外圍散布著金燦燦的亮黃,高山牧場(chǎng)的野花五彩繽紛,如綢似錦。

    花很美,但湖更美。

    在遠(yuǎn)處看,只是看見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán),點(diǎn)在人群中,是那么耀眼,是那么吸引人。天空很安靜,這讓場(chǎng)面更加和諧,仿佛世界靜止了一般。

    近處與遠(yuǎn)處的景簡(jiǎn)直是大相徑庭。人很多,很嘈雜。但是青海湖很安靜,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。低頭看水,那水真藍(lán),藍(lán)得純凈,藍(lán)得深湛,也藍(lán)得溫柔恬雅。

    那藍(lán)錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈,藍(lán)晶晶的眸子。

    我喜歡這種藍(lán),藍(lán)的讓我的心也變得安靜而透明,來(lái)回走動(dòng),腳下的石頭碰撞發(fā)出清脆的響聲,如鳴佩環(huán)。一不小心,一塊石頭掉進(jìn)了水里,剎那間,湖面蕩起了水花,竟也帶著些許藍(lán)色,藍(lán)得動(dòng)人,藍(lán)得干凈。

    太陽(yáng)光從空中灑下,使水上方有了山脈的影子,形成了一種鮮明的色差,中間是墨藍(lán)與深藍(lán)的融合,這無(wú)疑是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的顏色。美過(guò)居里夫人提取出的純鐳鹽發(fā)出的光芒。

    天空中時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)飛過(guò),是白色的,與云朵相當(dāng)般配,它們各自流動(dòng),而藍(lán)天則是背景,與藍(lán)色的湖面相互呼應(yīng),既自然,又漂亮。好似一副精彩的山水畫。

    我真想留住這片風(fēng)景,因?yàn)槲蚁矚g青海湖,喜歡它的藍(lán)。青海湖,它藍(lán)似海洋,可比海洋要藍(lán)的純正。青海湖,它藍(lán)似天空,可比天空要藍(lán)的深沉。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇十三

    姥姥家,如世外桃源般,有山有水,人們男耕女織,無(wú)憂無(wú)慮。

    每到假期,我就會(huì)和姐姐一起,去姥姥家小住幾天。清晨,窗外小院的地上撒滿金色的陽(yáng)光,宛若夢(mèng)境。

    從姥姥家沿著陡峭的山坡順勢(shì)而下,一條3米左右寬的金色大道映入了我的眼簾,我記得好像是條土路啊,說(shuō)罷我就向前飛奔,走到跟前定睛一看,路的兩邊盡是金黃色的玉米棒,真是一片鄉(xiāng)村大豐收的美好景象。穿過(guò)金色大道,便走上了彎曲而又泥濘的羊腸小道,盡頭是一汪汩汩流淌的小山泉。

    我最喜歡的就是那一汪小山泉了。

    半青半灰的石磚將山泉圍了個(gè)圈兒,泉水從一塊刻有“日月”二字的石刻下面緩緩流淌出來(lái),山泉較深但泉水清澈見(jiàn)底。

    山泉的水非常清涼,早上用來(lái)洗把臉,瞬間精神抖擻。渴了,可以隨時(shí)用泉水邊上的水瓢舀來(lái)喝,人多時(shí)也可用手直接捧一捧來(lái)喝,水質(zhì)非常好,有點(diǎn)兒甜,簡(jiǎn)直就是免檢的天然礦泉水。嘿嘿,泉水還有一大好處,天熱時(shí),還可以和小伙伴在泉水的中下游用水槍打水仗,幾個(gè)回合,你會(huì)瞬間變成落湯雞,真是過(guò)癮!

    泉水沿著羊腸小道左側(cè)的水渠緩緩流向遠(yuǎn)方,雨少田干時(shí),這小山泉就成了莊稼的救星。姥爺會(huì)舀著泉水,一瓢一瓢的澆灌那些干渴的幼苗。

    金黃的玉米、青灰分明的石磚、綠水青山相互映襯,倒映在在山泉的水面上,繪就了一幅濃墨重彩的田園山水畫。

    玩著,玩著,在不知不覺(jué)中,太陽(yáng)已日上三竿,該回家吃飯了。此時(shí),姥姥早已準(zhǔn)備好了飯菜,菜都是從姥姥的小菜園里摘的。姥姥得小菜園里,種滿了各種時(shí)令蔬菜,有蕓豆、橄欖、黃瓜、西紅柿、香菜、菜花……五顏六色,非常新鮮。菜園里,還有四個(gè)“看園人”,小虎和他的三個(gè)“護(hù)法”(三只小鴨),它們白天在園子里嬉戲打鬧,晚上又盡職盡忠的看著園子,還為姥姥逮住過(guò)隔壁來(lái)偷吃的小雞。

    晚上,我和姐姐順著臺(tái)階爬上南屋的平頂,躺在席子上,一起數(shù)星星,看月亮……。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇十四

    傍晚,天喝了大海釀成的美酒,紅著臉醉成了晚霞。我漫步在街頭,愜意地享受著這美好時(shí)光。

    我往前走著,眼前出現(xiàn)幾級(jí)臺(tái)階,我毫不費(fèi)力地跑下去。此時(shí),旁邊的一對(duì)老夫婦吸引了我。歲月在他們臉上留下了深深的印痕;而原本烏黑的頭發(fā),也被時(shí)間奪去了青春的色彩。兩位老人衣著都極為樸素,老爺爺身穿軍大衣,腿上是一條黑色的褲子,腳踩一雙黑色帆布鞋,頭上戴著的棉帽已經(jīng)有一處破裂了。老奶奶穿著紅色的毛衣,灰色的褲子。手里的拐杖是用木頭制成的,十分質(zhì)樸,流露出時(shí)間的痕跡。

    我下完樓梯,并沒(méi)急著離開(kāi),轉(zhuǎn)過(guò)頭,本想再仔細(xì)看看那對(duì)老夫婦,卻看到了令我感動(dòng)的一幕。老奶奶的腿似乎有些疾病,不能正常地走路。只能拄著拐杖,戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地往前挪。

    面對(duì)眼前這幾級(jí)樓梯,她犯了難,輕輕試探了幾次都沒(méi)伸下腳,皺起眉頭,臉上流露出困難的神色。老爺爺見(jiàn)狀沒(méi)有著急,向老奶奶招招手,告訴她沒(méi)有事,然后走到老奶奶,將自己的腳放在第一級(jí)臺(tái)階下,讓老奶奶踩上去。他黑色的布鞋正好和臺(tái)階的高度一樣。

    “可以嘛?”老爺爺溫柔地看著老奶奶,用帶一點(diǎn)口音的普通話問(wèn)。

    老奶奶沒(méi)有回答,看著老爺爺、點(diǎn)點(diǎn)頭、笑了笑,臉上的褶子舒展開(kāi)來(lái),向老爺爺表達(dá)著她的快樂(lè)。

    老爺爺看自己的老伴笑了,他自己也笑了,黃濁的眼睛里射出興奮的光芒。笑得如此開(kāi)心、如此燦爛,像得到糖果的孩子一樣。

    這樣的動(dòng)作重復(fù)了許多次,老爺爺也漸漸有些吃不消,腰微微有些佝僂,輕輕皺起了眉。老奶奶仿佛察覺(jué)到了自己老伴的不對(duì)勁,抬起頭用詢問(wèn)的目光看著老爺爺。老爺爺收斂起自己的反常,仍然笑著。老奶奶放下心來(lái),又專心走起路。

    很長(zhǎng)時(shí)間之后臺(tái)階下完了,我回過(guò)神來(lái),天黑了下來(lái),天空像暈染開(kāi)的墨,較黃昏時(shí)多了幾分寧?kù)o和神秘。身旁行色匆匆的人從未停下腳步,我才發(fā)覺(jué)時(shí)間的流逝,向家走去。

    回家路上,剛才的一幕幕仍縈繞在我的腦海中,一股感動(dòng)涌上心頭。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但我分明感受到了,感受到時(shí)光流轉(zhuǎn)你仍在的暖,感受到愿做一切只為你的心安。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇十五

    晴朗的風(fēng)景。

    “下到什么時(shí)候才停啊……”這似乎是沒(méi)有雨傘同學(xué)的心聲。滂沱的雨,綴成雨簾,早已模糊了視線。“快!跟我回家!”“啊?”我有些許遲疑,不過(guò)還是鉆到了她的雨傘下面,“誰(shuí)說(shuō)非要‘英雄救美’美人救美不也行嘛!”“就你最自戀!”那把五彩繽紛的傘,仿佛把我們二人與這個(gè)紛紛擾擾的世界分隔開(kāi),僅有一方晴空和她的笑,雖然每個(gè)人的肩膀上被淋濕了一塊,但心里卻是格外的溫暖。

    在熟悉的雨幕中,一把鮮艷的雨傘成了最感動(dòng)的風(fēng)景,我真想將其永遠(yuǎn)留住。

    惱人的風(fēng)景。

    “抄生字是那一頁(yè)上的?”我一貫用毫無(wú)暖意的語(yǔ)氣問(wèn)她。“在最后那頁(yè)的生字,記得一個(gè)抄一遍。”出乎意料的是,她不僅小心叮囑,還朝我一笑。我心里想肯定沒(méi)有好事,翻到最后一頁(yè)發(fā)現(xiàn),果不其然,被用502給粘上了。而此時(shí)這個(gè)罪犯卻仰天大笑出門去了,還念叨著:“天涼好個(gè)秋。”

    在熟悉的套路里,一陣得意的壞笑成了最快樂(lè)的風(fēng)景,我真想永遠(yuǎn)將其留住。

    溫暖的風(fēng)景。

    冬天在校門口做值日生,無(wú)疑是會(huì)變成“冰雕”。冬雪飄落在我們身上,我們都蜷縮起來(lái)。她神秘兮兮地叫我過(guò)去,偷偷塞給我一個(gè)暖寶寶:“不要聲張,我就兩個(gè),你也好暖和些……”。那個(gè)暖寶寶,好像是她那顆熱忱的心,在這冰天雪地里,我們兩個(gè)人的心互相取暖,互相擁抱。

    在熟悉的校門口,一句暖心的話語(yǔ)成了最唯美的風(fēng)景,我真想將其永遠(yuǎn)留住。

    歲月荏苒,快樂(lè)的記憶漸行漸遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼間孩童已成少年;時(shí)光飄忽,少年的味蕾還未及打開(kāi),青春就已翩然而至。我真想留住那片風(fēng)景與那風(fēng)景中的人。薔薇盛放的年華盡端,你微笑的剪影,是守望靜謐的唯一微光。

    中班教案《留住小鳥(niǎo)》。

    《這片土地是神圣的》說(shuō)課稿范文。

    我真想留住這片風(fēng)景(專業(yè)16篇)篇十六

    翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》的封面,一股清新的鄉(xiāng)土之風(fēng)吹來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了鐘情不二的雎鳩鳥(niǎo)在河中的陸地上爭(zhēng)相合唱。忽然,一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾,他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子,勤勞而又美好,像在訴說(shuō)生活的祥和。

    君子在岸邊反復(fù)歌詠,表達(dá)他一往情深的追求,表達(dá)他對(duì)美好姻緣的向往,從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。

    “俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”少年立志,為中華之崛起而讀書。年輕時(shí),他是黃埔軍校學(xué)生的偶像,無(wú)論是世界大勢(shì)還是國(guó)內(nèi)亂局,都能侃侃而談;中年時(shí),萬(wàn)隆會(huì)議上,“求同存異”足見(jiàn)他的雄才偉略。和平共處五項(xiàng)原則見(jiàn)到的是他與人為善、平等待人的偉大情操,操心效勞于國(guó)事,便舍身忘了自己,直到西去時(shí),送他的是萬(wàn)千百姓,他說(shuō):“中國(guó)國(guó)民便是我的父老兄弟”,如今,后人已接過(guò)他的信念,為中華之崛起,為中華之富強(qiáng),為中華之民主,前進(jìn)著、奮斗著。

    逝者如斯,不舍晝夜,變的是時(shí)間,是事物,不變的是愛(ài)國(guó)信念。

    當(dāng)某些心術(shù)不正的人幫著外國(guó)人抨擊中國(guó),甚至于偷盜軍事機(jī)密以換取美金時(shí),他們想到過(guò)自己也是中國(guó)人,也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧,別再崇洋媚外了。

    千百年來(lái),信念在炎黃子孫身上流淌著,我愿它變的是軀體,不變的是為國(guó)護(hù)航,為國(guó)而死的情操。

    我真想留住這歷史上的片片風(fēng)景,留在那詩(shī)香彌漫的時(shí)代,留住那愛(ài)國(guó)者頻出的時(shí)代。

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    國(guó)慶節(jié)是中國(guó)人民為了紀(jì)念中華人民共和國(guó)的成立而設(shè)立的。通過(guò)閱讀以下范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)國(guó)慶節(jié)總結(jié)的寫作指導(dǎo)和啟示。活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒了解國(guó)旗的象征意
    幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)充分利用教學(xué)資源,提供豐富的學(xué)習(xí)材料和器具,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們分享的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望對(duì)您有所幫助。
    留學(xué)申請(qǐng)中,個(gè)人陳述是一份重要的材料,能夠展示學(xué)生的特長(zhǎng)和獨(dú)特性。留學(xué)申請(qǐng)是指學(xué)生利用各種渠道向外國(guó)學(xué)校或機(jī)構(gòu)申請(qǐng)留學(xué)的行為,留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)重要的決策,需要仔細(xì)
    作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式。優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文
    在重要的會(huì)議、座談會(huì)或演講活動(dòng)中,撰寫一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以提高發(fā)言的質(zhì)量和效果。曾經(jīng)許多優(yōu)秀的演講者都有過(guò)精彩的發(fā)言經(jīng)歷,以下是他們的演講稿。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)
    年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)總結(jié)和總體評(píng)價(jià),有助于我們認(rèn)清自己的現(xiàn)狀和問(wèn)題,進(jìn)而制定有效的改進(jìn)措施。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的年度總結(jié)范文,供大
    致辭具有總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)、表達(dá)情感和傳遞信息等多重功能。4、希望這些致辭范文能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助,讓大家在寫致辭時(shí)能夠更加自信和流利。朋友們,同事們:今天
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    在撰寫講話稿時(shí),我們應(yīng)該考慮聽(tīng)眾的需求和背景,以便更好地與他們建立關(guān)聯(lián)。請(qǐng)大家參考以下的講話稿案例,它們包含了一些權(quán)威性和感人肺腑的演講,對(duì)于提升寫作能力有所幫
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。隨后是一些學(xué)生分享的實(shí)習(xí)心得,希望可以對(duì)大家的實(shí)習(xí)心得寫作提供一些啟示和幫助。
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    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。接下來(lái),我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過(guò)結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語(yǔ)言精彩呈現(xiàn)出思想和情
    范文范本是在學(xué)習(xí)和工作中為了指導(dǎo)和參考而提供的一種示范性材料。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。一般來(lái)說(shuō),一提到思想政治教育總會(huì)給
    軍訓(xùn)心得是對(duì)自己在軍訓(xùn)中的種種經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和梳理,以便更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。以下是一些關(guān)于軍訓(xùn)心得的范文,希望能給大家?guī)?lái)關(guān)于軍訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和思考的啟示。
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    優(yōu)秀作文需要通過(guò)精彩的描寫和生動(dòng)的語(yǔ)言,給讀者帶來(lái)視覺(jué)和感官的享受。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng),希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。1、春節(jié)將至,預(yù)祝你在新的
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    月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種報(bào)告材料,它可以幫助我們了解自己的工作狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀
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