活動(dòng)方案的評(píng)估和反饋對(duì)于今后的活動(dòng)改進(jìn)和提升至關(guān)重要。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┏晒Φ幕顒?dòng)方案案例,希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓幼兒了解秋天是各種果實(shí)豐收的季節(jié)。
2、通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動(dòng)過程:
一、教師介紹活動(dòng)的意義。
秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香,黃黃的鴨梨掛在樹上,紅紅的蘋果在樹上像一個(gè)個(gè)小朋友的臉,擠來(lái)擠去爭(zhēng)著要人們?nèi)フ燃t的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠,照亮了秋天的黑夜。今天,我們一起來(lái)開展一個(gè)水果拼盤制作比賽。
二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果,我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱,基本特性)。
現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的比賽。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)。
1、請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭介紹制作方法。
2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤。
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們:
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次,我代表家長(zhǎng)們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開心與歡樂,家長(zhǎng)們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說(shuō):我愛你,小寶貝。
最后,我代表育才幼兒園以及全體教職員工,感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白,明白雖然當(dāng)父母不要上崗證,但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證,這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來(lái),孩子們,我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì),我們特開展“以果會(huì)友,果然有情”
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果,加上自己的設(shè)計(jì)理念,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng)),我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了,現(xiàn)在,我宣布:育才幼兒園班“以果會(huì)友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng),現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
【中間介紹】:
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴,還是家庭喜慶宴席,都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力,使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.,在活動(dòng)過程中,不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂,而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】。
但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻,留影紀(jì)念,掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語(yǔ)】:
今天,樂曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天,心情蕩漾,我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品,一起歡慶,共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束,期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面,有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
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幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇二
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng),而且,還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí),它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤,使人們得到藝術(shù)的欣賞,美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果,提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣,通過和學(xué)生討論商量,我們確立了“愛“拼”才會(huì)贏,水果拼盤”活動(dòng)主題。
1、通過水果拼盤制作比賽活動(dòng),提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。
第一階段:查閱資料,進(jìn)行訪問活動(dòng)。
1、分班級(jí)到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2、分班級(jí)向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng),并做活動(dòng)記錄。
3、進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng),歸納整理資料。
第二階段:搜集有關(guān)水果拼盤的.制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段:水果拼盤制作比賽,作品展評(píng)活動(dòng)。
20xx-6-1。
由班主任安排分組進(jìn)行比賽。
1、參賽作品必須有名稱,名稱不得超過6個(gè)漢字。
2、參賽作品限時(shí)(40分鐘內(nèi))現(xiàn)場(chǎng)制作,否則將會(huì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、參賽者自帶水果和蔬菜。
4、評(píng)分采用二十分制。
5、注意刀具使用的安全。
1、衛(wèi)生:考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。5分。
2、創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心,主題鮮明。5分。
3、整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。5分。
4、色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。5分。
5、偷襲他人制作或基本雷同的。—2分。
評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,并發(fā)放獎(jiǎng)品。
非常感謝大家閱讀(合集),更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長(zhǎng)!
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇三
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、紅花。
1.律動(dòng)《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說(shuō)說(shuō)今天自己帶來(lái)了什么水果,分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長(zhǎng)朋友,大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的'親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤:
(1)衛(wèi)生:是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
(2)創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
(3)整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
(4)色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
(5)經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
(6)速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
5.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì),要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂,家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7.“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇四
活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況,我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開放的這一活動(dòng),具體方案如下:
xxxxxx年9月10日星期一。
幼兒園操場(chǎng)、大一班教室。
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動(dòng)過程。
(一)家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目,幼兒為教師獻(xiàn)花。
要求幼兒7點(diǎn)40分入園,穿秋季園服。
(二)請(qǐng)幼兒盥洗,吃早點(diǎn)。
組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。
(三)活動(dòng)包餃子。
家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。
(四)全體幼兒洗手吃水果,喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室,組織幼兒有序進(jìn)行。
(五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行)。
活動(dòng)名稱:猜猜爸爸媽媽。
活動(dòng)目的:加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
活動(dòng)道具:椅子蒙眼布。
游戲玩法:幼兒蒙眼做成一排,父母分別走到幼兒面前,老師說(shuō)出此人特征如發(fā)式、衣著等,由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項(xiàng):1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對(duì)的,父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。
戶外游戲:背對(duì)背夾球跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球。
玩法:抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過障礙物,從起點(diǎn)至終點(diǎn)。
要求:球掉了由孩子撿起來(lái)。
(六)全體幼兒在班級(jí)吃飯,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。
(七)家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活,以更好的配合老師做好幼兒的教育工作,希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,增進(jìn)師幼關(guān)系。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇五
1、鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
1、事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果2-3個(gè),兒童安全水果刀加案板一把(可淘寶網(wǎng)上購(gòu)買),白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。
1、律動(dòng)《小手拍拍》。
2、全體幼兒表演歌曲《水果拳》。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說(shuō)說(shuō)今天自己帶來(lái)了什么水果,分別是什么顏色和形狀。
4、老師講話:各位家長(zhǎng)朋友,大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的'吃法,通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤:
(1)衛(wèi)生:是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
(2)創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
(3)整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
(4)色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
(5)經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
(6)速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
5、家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì),要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6、家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
8、老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等給予鼓勵(lì)。
四、活動(dòng)時(shí)間和參加班級(jí)。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇六
1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果。
2、能獨(dú)立制作水果拼盤,感受制作的樂趣體驗(yàn)和同伴分享的快樂。
3、發(fā)展幼兒大膽想象,勇于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
重點(diǎn):孩子能根據(jù)自己的想法,獨(dú)立的完成拼盤。
難點(diǎn):孩子能在觀看老師的拼盤和小朋友的.拼盤后,敢于大膽的嘗試新的想法。
各類水果切片5盤、一次性餐盤、擦手毛巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤、水果拼盤課件。
一、教師展示水果課件,引起幼兒興趣。
四、拍照留念,結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇七
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們:
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次,我代表家長(zhǎng)們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開心與歡樂,家長(zhǎng)們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說(shuō):我愛你,小寶貝。
最后,我代表陽(yáng)光雙語(yǔ)幼兒園以及全體教職員工,感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀樂都是他們孩童的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白,明白雖然當(dāng)父母不要上崗證,但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證,這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來(lái),孩子們,我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子活動(dòng)會(huì),我們特開展“以果聚情,果然有情”親子水果拼盤的活動(dòng)。
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果,加上自己的設(shè)計(jì)理念,在30分鐘內(nèi)時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng)),我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了,現(xiàn)在,我宣布:陽(yáng)光雙語(yǔ)幼兒園班“以果聚情,果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng),現(xiàn)-在-開-始!現(xiàn)在請(qǐng)寶貝們走進(jìn)爸爸媽媽牽著他們的手找到你的位置進(jìn)行比賽(準(zhǔn)備喜慶音樂開始播放)。
【中間介紹】:
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴,還是家庭喜慶宴席,都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力,使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.,在活動(dòng)過程中,不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂,而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】。
最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié),評(píng)比采用親子組投票投給自已最喜愛的親子水果拼盤,但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果聚情,果然有情”最佳色彩獎(jiǎng)是。
榮獲“以果聚情,果然有情”三等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果聚情,果然有情”二等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果聚情,果然有情”一等獎(jiǎng)的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻,留影紀(jì)念,掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語(yǔ)】:
今天,樂曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天,心情蕩漾,我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品,一起歡慶,和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!定格下這美好的時(shí)光。一起祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束,期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面,請(qǐng)我們一起來(lái)分享每個(gè)親子組香甜可口,美觀誘人的水果拼盤。
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
參賽者在各班教室現(xiàn)場(chǎng)制作創(chuàng)意水果拼盤,講究美、味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng):比賽設(shè)有:評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),在這樣一個(gè)碩果累累的季節(jié)里,近日,實(shí)驗(yàn)幼兒園中班年段組織開展了“水果拼盤大比拼”親子活動(dòng)。
本次活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)是親子拼盤活動(dòng)。活動(dòng)前,家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自己的創(chuàng)意準(zhǔn)備好所需的水果刀、各種水果、果盤等必備活動(dòng)材料。活動(dòng)中,每位家長(zhǎng)與幼兒都默契配合,有的削果皮、有的切果粒,還有的在進(jìn)行拼盤,真可謂是八仙過海各顯神通!整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)儼如一個(gè)“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力,大膽的創(chuàng)意。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后,一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤展現(xiàn)在大家面前,有“小姑娘和兔子”、“海豚頂球”“美麗的椰子樹”“章魚和兔子”“可愛的小兔一家”“刺猬”“雪人”??一幅幅作品讓人目不暇接。
第二環(huán)節(jié)是評(píng)獎(jiǎng)和品嘗活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子現(xiàn)場(chǎng)觀賞并投票,分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。品嘗活動(dòng)中孩子們與家長(zhǎng)和同伴共同分享、其樂融融。本次活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動(dòng)手操作能力,也讓幼兒和家長(zhǎng)們體會(huì)了創(chuàng)作和成功的樂趣。在品嘗活動(dòng)中還讓孩子體驗(yàn)到家長(zhǎng)勞動(dòng)的艱辛和與別人分享的快樂。同時(shí),通過與父母共同參與活動(dòng),增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,營(yíng)造了和諧的家園共育環(huán)境。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇八
“以果會(huì)友,果然有情”
大班親子半日活動(dòng)-------之“我的拼盤我做主”
水果拼盤活動(dòng)致辭
【開場(chǎng)破冰靜場(chǎng)】
《什么是爸爸,什么是媽媽》
世上有一半人要當(dāng)爸爸,
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上爸爸的人,
不一定會(huì)當(dāng)爸爸,
沒當(dāng)上爸爸的孩子,
卻知道什么是好爸爸。
世上有一半人要當(dāng)媽媽,
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上媽媽的人,
不一定會(huì)當(dāng)媽媽,
沒當(dāng)上媽媽的孩子,
卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們:
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】
其次,我代表家長(zhǎng)們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開心與歡樂,家長(zhǎng)們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說(shuō):我愛你,小寶貝。
最后,我代表育才幼兒園以及全體教職員工,感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白,明白雖然當(dāng)父母不要上崗證,但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證,這就需要我們一起去了解孩子。 對(duì)于你們的到來(lái),孩子們,我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì),我們特開展“以果會(huì)友,果然有情”
親子水果拼盤的活動(dòng)。
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果,加上自己的設(shè)計(jì)理念,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng)),我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了,現(xiàn)在,我宣布:育才幼兒園班“以果會(huì)友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng),現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)
【中間介紹】:
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴,還是家庭喜慶宴席,都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力,使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.,在活動(dòng)過程中,不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂,而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】
但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻,留影紀(jì)念,掌聲祝賀他們
【結(jié)束語(yǔ)】:
今天,樂曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天,心情蕩漾,我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品,一起歡慶,共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束,期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面,有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的`水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
“水果大比拼”活動(dòng)方案
更多圖片可在網(wǎng)上查看 一、活動(dòng)背景
每一個(gè)孩子,都有自己獨(dú)特的個(gè)性和品質(zhì),每一種水果,都有屬于它自己的顏色和心情,每一個(gè)創(chuàng)作,都有屬于它自己的創(chuàng)意和價(jià)值。赤日炎炎,綠柳撫風(fēng),迎來(lái)了一個(gè)熱情揮灑的夏日,一個(gè)創(chuàng)意風(fēng)發(fā)的平臺(tái)。在這個(gè)小小舞臺(tái)上,我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己,創(chuàng)作屬于自己的小小作品,讓自己的笑容更自信。
二、活動(dòng)主題
“暑假透清涼,水果也瘋狂”。想‘拼’就拼,‘拼’出精彩,拼出時(shí)尚,拼出美好生活”
三、活動(dòng)目的:
真生活,同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長(zhǎng)和孩子們一起合作制作水果拼盤,給家長(zhǎng)與孩子提供了一個(gè)展示才藝與交流的平臺(tái),既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力,又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神,體驗(yàn)到與媽媽之間濃濃的親情,進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學(xué)們介紹一些水果蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,提醒大家吃適量水果的重要性,讓家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)愛自己,調(diào)節(jié)生活節(jié)奏,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)水分和放松心情。
四、活動(dòng)口號(hào):享受水果拼盤,享受拼的樂趣。 五、機(jī)構(gòu)
活動(dòng)主辦單位: 活動(dòng)參與主體:
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
比賽準(zhǔn)備:水果拼盤實(shí)物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽 餐具若干、幾盤切碎的水果,塑料桌布,水果刀、小切板、平面的水果盤 少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦,蔬菜的造型啦,可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀),紗布,創(chuàng)口貼及藥水。
1、集合比賽時(shí)間: 2、集合比賽地點(diǎn): 3、評(píng)委: 4、人員安排:
前臺(tái)接待: 解說(shuō)參觀: 主持(暖場(chǎng)):
活動(dòng)素材收集: 拍照: 攝像: 采訪(錄音或文字留存): 安全維護(hù):
銷售:只要參加當(dāng)日活動(dòng)的家庭,每個(gè)孩子都可參加我們的10元/100元體驗(yàn)課(3天),當(dāng)場(chǎng)報(bào)暑期課程達(dá)_____課時(shí)的可享受____折優(yōu)惠 5、活動(dòng)流程:
step1:活動(dòng)前 大掃除
a、學(xué)生家長(zhǎng)前臺(tái)接待,登記(負(fù)責(zé)人: ),
b、帶家長(zhǎng)參觀校區(qū),并進(jìn)行講解,了解學(xué)生情況,參觀完帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)生到指定場(chǎng)地就坐(負(fù)責(zé)人: )
c、活動(dòng)前的暖場(chǎng)(負(fù)責(zé)人: )
(2) 流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評(píng)獎(jiǎng)---頒獎(jiǎng)—吃水果—發(fā)紀(jì)念品)
a、熱身游戲:(??主持詞??)玩數(shù)字抱團(tuán)游戲,玩幾個(gè)回合,然后最后一回合報(bào)可以把學(xué)生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字,游戲隨機(jī)分組(按照4個(gè)家庭一組。若到場(chǎng)人數(shù)較少則改為兩個(gè)家庭一組)
b、水果拼盤制作(40分鐘左右):每組發(fā)一個(gè)小牌子,先寫隊(duì)名,然后依次發(fā)盤子、手套等相關(guān)工具。每支參賽隊(duì)伍將根據(jù)自己的想法及特長(zhǎng)制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語(yǔ)去挑選水果并隨機(jī)回答老師的英語(yǔ)提問,把英語(yǔ)氛圍也帶到游戲中去,如果不想用英文,也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,充分發(fā)揮孩子們的想象力,也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意解說(shuō):(??主持詞??) 參賽隊(duì)伍派出一名選手根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)水果拼盤的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意解說(shuō)。評(píng)委根據(jù)選手團(tuán)隊(duì)意識(shí)、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說(shuō)等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。 d、評(píng)獎(jiǎng):由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考:
各位家長(zhǎng)朋友,大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長(zhǎng)致詞。
感謝xx老師的講話,下面,我宣布親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。 活動(dòng)開始前請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)聽比賽規(guī)則:
衛(wèi) 生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。 創(chuàng) 意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。 整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。 色 彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 經(jīng) 濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速 度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。 現(xiàn)在,比賽開始!
一場(chǎng)水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。 最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié) 評(píng)比采用家長(zhǎng)投票,教師代表的形式,投給自已最喜愛的親子水果拼盤,但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。 現(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,大家都想知道比賽的結(jié)果吧,首先感謝今天的家長(zhǎng)評(píng)委們,你們辛苦了,在你們公平公正的評(píng)分下,結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇九
親愛的家長(zhǎng)朋友:
您好!愉快的三八婦女節(jié)即將到來(lái),小班組全體老師熱情地為您準(zhǔn)備一分特別的.節(jié)日禮物親子水果拼畫活動(dòng),誠(chéng)意邀請(qǐng)您和家人的到來(lái)。
活動(dòng)時(shí)間:3月8日上午10:00地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)。
為給您留下美好的活動(dòng)感受,請(qǐng)留意一下事宜:
一、活動(dòng)規(guī)則:
1、以家庭為單位,根據(jù)需要自備各類水果、垃圾袋、刀(為安全期間,請(qǐng)準(zhǔn)備塑料水果刀)、紙碟若干。在規(guī)定時(shí)間半小時(shí)內(nèi),和寶寶一同用水果擺出各種有趣的造型。
2、每個(gè)家庭有兩朵紅花,操作結(jié)束后請(qǐng)把紅花貼在自己認(rèn)為最好的造型前,最后評(píng)出最佳造型獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)。
3、為了給孩子樹立好的榜樣,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)把垃圾丟棄到指定的位置。
二、注意事項(xiàng):
1、請(qǐng)跟隨自己班級(jí)老師到指定范圍的桌子,四位寶寶一張桌子。
2、注意用刀安全,提醒寶寶正確使用。
3、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)配合班級(jí)一同收拾場(chǎng)地的桌、椅。
邀請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇十
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng),而且,還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí),它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤,使人們得到藝術(shù)的欣賞,美的享受。
現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果,提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣,通過和學(xué)生討論商量,我們確立了“水果拼盤”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。
1、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的.資料,了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量,讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
2、搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片,獲得感性的認(rèn)識(shí)。
3、讓學(xué)生親自動(dòng)腦動(dòng)手參加實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神;樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)及審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
第一階段:查閱資料,進(jìn)行訪問活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過查閱資料和進(jìn)行訪問,了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。
2、體驗(yàn)在實(shí)踐活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂趣。
活動(dòng)流程:
1、分小組到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2、分小組向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng),并做活動(dòng)記錄。
3、進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng),歸納整理資料。
第二階段:搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握基本的拼盤制作方法。
2、體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣。
活動(dòng)流程:
1、搜集資料,整理資料。
3、小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過水果拼盤制作比賽活動(dòng),提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。
活動(dòng)流程:
2、分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動(dòng),并討論給作品取名。
3、各小組代表介紹作品。
4、進(jìn)行投票評(píng)選活動(dòng)。
5、談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇十一
1.通過開展親子同樂活動(dòng),讓孩子與家長(zhǎng)一起品嘗水果的美味。
2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂,加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
3.從小教育幼兒收拾整理的好習(xí)慣。
1.在網(wǎng)上搜索一些水果拼盤圖片,然后自帶自己所需的水果來(lái)園。(水果要求家里已洗好)。
2.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一把水果刀、小切板、平面的水果盤。
3.如果您想您的拼盤與眾不同,可以收集一些裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦,蔬菜的造型啦,可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)。
4.活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)您和孩子一起收拾桌上、地上的果皮,保持班級(jí)干凈。
1.活動(dòng)準(zhǔn)備與策劃時(shí)間:20xx年10月上旬。
2.活動(dòng)開展時(shí)間:20xx年10月25日星期四下午13:00——15:00。
小一班每位小朋友與家長(zhǎng)。
王燕平。
陳歡、黃美香、徐利平。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)們13:00到班級(jí)門口簽名。
2.游戲。
活動(dòng)一:你扔我接。
游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個(gè),小框框數(shù)個(gè)。
參加人員:幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭為一組)。
游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。
3.活動(dòng)二:兩人三足。
游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗。
參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
游戲玩法:把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
4.活動(dòng)后在班級(jí)門口制作水果拼盤,做好后每個(gè)家庭和自己的水果拼盤拍照留念。
5.最后請(qǐng)家長(zhǎng)收拾果皮,帶回自己的水果拼盤,和家人分享。
6.頒發(fā)獎(jiǎng)狀,結(jié)束活動(dòng)!
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇十二
“以果會(huì)友,果然有情”
大班親子半日活動(dòng)-------之“我的拼盤我做主”
《什么是爸爸,什么是媽媽》世上有一半人要當(dāng)爸爸,別看他今天還是娃娃。當(dāng)上爸爸的人,不一定會(huì)當(dāng)爸爸,沒當(dāng)上爸爸的孩子,卻知道什么是好爸爸。世上有一半人要當(dāng)媽媽,別看他今天還是娃娃。當(dāng)上媽媽的人,不一定會(huì)當(dāng)媽媽,沒當(dāng)上媽媽的孩子,卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】。
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們:大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次,我代表家長(zhǎng)們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開心與歡樂,家長(zhǎng)們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說(shuō):我愛你,小寶貝。
最后,我代表育才幼兒園以及全體教職員工,感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白,明白雖然當(dāng)父母不要上崗證,但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證,這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來(lái),孩子們,我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì),我們特開展“以果會(huì)友,果然有情”
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參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果,加上自己的設(shè)計(jì)理念,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng)),我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了,現(xiàn)在,我宣布:育才幼兒園班“以果會(huì)友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng),現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
【中間介紹】:
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴,還是家庭喜慶宴席,都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力,使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.,在活動(dòng)過程中,不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂,而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】。
最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié),評(píng)比采用家長(zhǎng)投票,教師代表、園領(lǐng)導(dǎo)的形式,投給自已最喜愛的親子水果拼盤,但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。
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讓我們共同記住這收獲時(shí)刻,留影紀(jì)念,掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語(yǔ)】:
今天,樂曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天,心情蕩漾,我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品,一起歡慶,共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束,期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面,有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
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幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇十三
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤的美。
20xx年5月25日下午3:30――4:30。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的.樣式。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
主持人:陳彥霖。
場(chǎng)地安排劃分:拔秀萍王思靜。
桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師。
拍照:拔秀萍、王思靜。
家長(zhǎng)簽到表:各班老師。
1.采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。
4.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇十四
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的'認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤的美。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月25日下午3:30——4:30。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動(dòng)組織安排。
主持人:陳彥霖。
場(chǎng)地安排劃分:拔秀萍王思靜。
桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師。
拍照:拔秀萍、王思靜。
家長(zhǎng)簽到表:各班老師。
六、活動(dòng)過程。
1.采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。
2.播放音樂,家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。
3.將做好的水果拼盤放到指定的地方,大家一起欣賞。
4.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇十五
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、紅花。
三、活動(dòng)過程。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說(shuō)說(shuō)今天自己帶來(lái)了什么水果,分別是什么顏色和形狀。
生:是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。(2)創(chuàng)。
彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。(5)經(jīng)。
濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。(6)速。
度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。
5.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì),要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂,家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。
7.“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。9.親子活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇十六
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤的美。
20xx年xx月xx日下午3:30——4:30
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的'樣式。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
主持人:陳彥霖
場(chǎng)地安排劃分:拔秀萍 王思靜
桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師
拍照:拔秀萍、王思靜
家長(zhǎng)簽到表:各班老師
1.采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。
2.播放音樂,家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。
3.將做好的水果拼盤放到指定的地方,大家一起欣賞。
4.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案(優(yōu)秀17篇)篇十七
每一個(gè)孩子,都有自己獨(dú)特的個(gè)性和品質(zhì),每一種水果,都有屬于它自己的顏色和心情,每一個(gè)創(chuàng)作,都有屬于它自己的創(chuàng)意和價(jià)值。赤日炎炎,綠柳撫風(fēng),迎來(lái)了一個(gè)熱情揮灑的夏日,一個(gè)創(chuàng)意風(fēng)發(fā)的平臺(tái)。在這個(gè)小小舞臺(tái)上,我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己,創(chuàng)作屬于自己的小小作品,讓自己的笑容更自信。
二、活動(dòng)主題。
“暑假透清涼,水果也瘋狂”。想‘拼’就拼,‘拼’出精彩,拼出時(shí)尚,拼出美好生活”
三、活動(dòng)目的:
真生活,同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長(zhǎng)和孩子們一起合作制作水果拼盤,給家長(zhǎng)與孩子提供了一個(gè)展示才藝與交流的平臺(tái),既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力,又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神,體驗(yàn)到與媽媽之間濃濃的親情,進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學(xué)們介紹一些水果蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,提醒大家吃適量水果的重要性,讓家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)愛自己,調(diào)節(jié)生活節(jié)奏,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)水分和放松心情。
對(duì)內(nèi):為回饋老生,吸引新生,趁暑期為校區(qū)創(chuàng)收,培養(yǎng)家長(zhǎng)群,為秋季招生埋下種子。
四、活動(dòng)口號(hào):享受水果拼盤,享受拼的樂趣。五、機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)主辦單位:活動(dòng)參與主體:
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
比賽準(zhǔn)備:水果拼盤實(shí)物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果,塑料桌布,水果刀、小切板、平面的水果盤少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦,蔬菜的造型啦,可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀),紗布,創(chuàng)口貼及藥水。
注意:活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收拾桌上、地上的果皮,保持班級(jí)干凈七、活動(dòng)安排。
1、集合比賽時(shí)間:2、集合比賽地點(diǎn):3、評(píng)委:4、人員安排:
前臺(tái)接待:解說(shuō)參觀:主持(暖場(chǎng)):
活動(dòng)素材收集:拍照:攝像:采訪(錄音或文字留存):安全維護(hù):
銷售:只要參加當(dāng)日活動(dòng)的家庭,每個(gè)孩子都可參加我們的10元/100元體驗(yàn)課(3天),當(dāng)場(chǎng)報(bào)暑期課程達(dá)_____課時(shí)的可享受____折優(yōu)惠5、活動(dòng)流程:
step1:活動(dòng)前大掃除。
a、學(xué)生家長(zhǎng)前臺(tái)接待,登記(負(fù)責(zé)人:),。
b、帶家長(zhǎng)參觀校區(qū),并進(jìn)行講解,了解學(xué)生情況,參觀完帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)生到指定場(chǎng)地就坐(負(fù)責(zé)人:)。
c、活動(dòng)前的暖場(chǎng)(負(fù)責(zé)人:)。
(2)流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評(píng)獎(jiǎng)---頒獎(jiǎng)—吃水果—發(fā)紀(jì)念品)。
a、熱身游戲:(??主持詞??)玩數(shù)字抱團(tuán)游戲,玩幾個(gè)回合,然后最后一回合報(bào)可以把學(xué)生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字,游戲隨機(jī)分組(按照4個(gè)家庭一組。若到場(chǎng)人數(shù)較少則改為兩個(gè)家庭一組)。
b、水果拼盤制作(40分鐘左右):每組發(fā)一個(gè)小牌子,先寫隊(duì)名,然后依次發(fā)盤子、手套等相關(guān)工具。每支參賽隊(duì)伍將根據(jù)自己的想法及特長(zhǎng)制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語(yǔ)去挑選水果并隨機(jī)回答老師的英語(yǔ)提問,把英語(yǔ)氛圍也帶到游戲中去,如果不想用英文,也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,充分發(fā)揮孩子們的想象力,也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)。
c、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意解說(shuō):(??主持詞??)參賽隊(duì)伍派出一名選手根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)水果拼盤的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意解說(shuō)。評(píng)委根據(jù)選手團(tuán)隊(duì)意識(shí)、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說(shuō)等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。d、評(píng)獎(jiǎng):由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考:
各位家長(zhǎng)朋友,大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長(zhǎng)致詞。
感謝xx老師的講話,下面,我宣布親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。活動(dòng)開始前請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)聽比賽規(guī)則:
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。現(xiàn)在,比賽開始!
一場(chǎng)水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié)評(píng)比采用家長(zhǎng)投票,教師代表的形式,投給自已最喜愛的親子水果拼盤,但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。現(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,大家都想知道比賽的結(jié)果吧,首先感謝今天的家長(zhǎng)評(píng)委們,你們辛苦了,在你們公平公正的評(píng)分下,結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。