優秀作文不僅在內容上有獨到的見解，還注重語言的準確性和表達的流暢性。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以學習到不同領域和題材的寫作技巧，從而提升自己的寫作水平。讓我們一起來欣賞這些優秀的作文吧。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇一
六年時光飛速逝去!最難忘卻的是我們六(-)班的“研學游”了。平常，只能在教室中看書、寫字，現在我們迎來了最后一次“走出校園”。
坐上了去往“關中民俗博物館”的大巴上，正是春夏交接的季節，樹葉透出發亮的嫩綠色，綠化帶幾朵微微泛紅的花骨朵，也是完美的點綴。這樣，迎著藍天白云，踏著朝陽，走出校園，終于正式開啟了旅程。一路上，歡聲笑語，我們齊聲高唱，班主任“高老師”一邊用手為我們打著節奏，一邊贊我們唱的好。
下了車，清新的空氣便撲鼻而來，我們兩兩搭伴跟著導游，導游性格很好，邊帶路還時不時的指著墻角邊的綠色植物讓我們認，我們猜不出時的樣子或許很可笑吧!導游見我們不知道，就一副幸災樂禍的樣子，滔滔不絕地講開了。
不知不覺中就到了第一個景點，里面有不同的拴馬樁，那是一間比較暗的房間，一進入，頓時有一種深入地下的感覺，仿佛自己就是考古學家，在把一段又一段歷史重現放大，拴馬樁有不同的圖案，有的是一只眺望遠方的大猴，有的則是一位小人兒，或許他正在向皇帝報告政務吧!導游告訴我們，樁子不同大小和圖案代表的是主人地位的高低，而且樁子安放的不同地點也具有不同的象征意義。而同學們卻不安份起來，東看看，西看看，有幾個還逗趣的模仿拴馬樁上一只猴子吃桃的場面，模仿的也真是惟妙惟肖，與那猴的神情一般無二。
出了館，我們走上了一條幽靜的小路，兩邊的樹枝向路中間延伸，因為是春天，有些葉子還未長大，太陽光一照射，地面上斑斑駁駁的便映出了葉子的光芒，仿佛走在童話世界的隧道中一般。
之后的體驗真是讓人一生難忘，拓印、剪紙、拉面……在家中體驗過的來到這里卻有了另一番感受，在家中未體驗過的，那些花樣的項目，也總讓人眼前一亮。
最后一次“研學游”，我們共拍了-張集體照，一位園丁，45朵鮮艷的花朵，在照片中都笑得萬分開心。
終于坐上返回的大巴，我的內心不免有些悵然，時間總是那樣一晃而過，我們真的要“走出校園了”。六年，冥冥之中自有天意，我擁有了一位好老師的鼓勵和同學們的陪伴。我曾經無數次的幻想過，六年級時我們會怎樣分別，來不及想明白就已經要分開了。但我在這六年中，理解了朋友的意義，明白了什么是“一路有你”，更重要的是我知道了“走出校園”是什么。或許十年之后，學校仍在，但老師和同學們都在變化。在我的心中，校園永遠是我的家，它讓我有了溫暖，更重要的是，校中的老師、同學、才是我美好記憶中不可或缺的一部分。謝謝你們!老師的關心，同學的支持，我依然成長，如今堅定走出校園去追尋我的夢想，時光不老，我們不散。愿你們更加美好!
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇二
我們的校園可美了，遠遠望去就像一個綠化帶公園。
我們的校園面積有5公頃，足有一個汽車站那么大。就比如說我們的人工草地:操場，那就有1公頃那么大，可以有1千多人站在那里面。教學樓特別大，每一棟樓都有3、4層。每層有5、6個班級，早上經過我們校園的人，都會聽到朗朗的讀書聲，好像一首動人的音樂。
我們的校園不僅大，而且特別美。
我們的教學樓也美，在每個教室里都有一套多媒體設施和一塊大黑板，黑板上方有一面紅旗，紅旗的左右兩邊分別寫著“誠實勇敢，活潑團結”這八個大字。黑板的對面是一塊展板，上面有各種各樣的畫，那都是老師和同學們智慧的結晶，展板的左邊是一架“愛心圖書角”那是我們班同學的愛心書。
說到花草那簡直是說也說不完了。校園里有柳樹、海棠、香樟樹……柳樹姐姐這幾天好像參加什么活動，正在“理發店”染發呢﹗瞧，柳樹姐姐把“頭發”染成了綠色，微風一吹柳樹姐姐的“頭發”隨風搖擺又好像一位姿態萬千的舞者在微風中扭動身軀。
海棠妹妹這幾天正在精心地為自己做衣服呢﹗她讓春姐姐這裁縫為她做一件粉紅的紅裙子，海棠妹妹穿上去，正好合身，于是她就像同學們展示她的新衣服。
這就是我們校園的三大美景!
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇三
今天是運動會。我馬上就要跑150米了,好緊張呀!緊張得我有種沖動，想抱住別人!終于輪到我了,雖然跑步是我的強項,但我的心還是怦怦怦地狂跳不止。當裁判吹起哨子的那一刻，當我邁出第一步的那一刻，時間仿佛靜止了，我似乎快聽不到聲音了，只聽見耳邊傳來斷斷續續的加油聲。當我的心慢慢穩定下來的時候，我才發現此刻我還是最后一個呢!我迅速觀察了比賽情況：我雖然起跑在最后的位置，但轉彎的時候我只要繞一個小彎，而邊上的第二、三、四道的同學要繞的彎都比我大。于是我鎮定了不少。
當我的劣勢遠去，優勢來臨的時候，我就突然加速，給其余三人來了個措手不及。這時我可以說是遙遙領先，當我即將沖過終點線的時候，時間仿佛又停止了。哦!我可不喜歡這種感受。當我沖過終點線的時候，聲音又開始清晰了，那時只有一個感受---“痛快”。
我問了邊上“觀戰”的科學老師：我的比賽成績是幾分幾秒?老師笑著對我說：“我不知道呢，你跑得就像一陣風，我都看不清。”那一刻，我好自豪!
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇四
理想，是一個催人奮斗的目標，它會引領你到成功的彼岸。沒有理想，就像一只航海巨輪沒有導航標，沒有理想，就會在知識的海洋里迷失方向。
媽媽說：“任何理想都要有堅固的基礎，就像砌房子，沒有堅固的基礎，就會倒塌，帆帆你現在的任務，就是學好基礎知識，鍛煉身體，要腳踏實地，堅持不懈。”
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我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇五
在一個陽光明媚的中午，體育課一解散，同學們就歡快地玩了起來。張明則向花架那邊跑去，不知干什么。
突然，他爬上了高高的花架，鳥瞰眾人，仿佛自己是上帝一樣。隨后，則高聲唱起歌來，甚至還手舞足蹈的。下面的同學擔心他會掉下來，在下面大聲喊：“張明，你快下來啊!”張明不以為然，道：“你叫我下來我就下來啊，那我豈不是很沒面子?”張明繼續跳，跳得更快了。遠處，他們班的班長，做事一向雷厲風行的王寒冰看到這一幕，臉色一黑，心想：這家伙怎么又來了?看來我要去教訓他一下才行。于是乎，他大步流星地走了過去。“張明!”他沉聲道，“請你下來。”他的語氣聽上去是請求，但換言之，則是命令。張明打了一個冷戰，但很快又恢復過來。他對王寒冰做了個鬼臉，說道：“我就不下來，你拿我怎么樣?”他越說越起勁，在上面用力地跳了起來。
“砰、砰、砰”花架終于受不了他的重量，斷了。張明從上面掉了下來，在這千鈞一發之際，一個穿著冰藍色衣服的人沖了出來，這不正是王寒冰嗎?他跑到下面，接住了張明，自己卻承受不住張明的重量，被張明壓倒在地上。周圍的人一陣驚呼。張明好不容易才回過神來，第一句話就是：“咦，不痛?”下面的王寒冰則一臉沒好氣地推開他，說：“你該減減肥了。”張明抗議道：“我一點也不肥!”王寒冰則是笑著說：“不說這個了，看看你干的好事吧。”說完，他還指了一個方向。張明轉頭去，驚呆了。他剛才掉下來的時候，手可沒少亂抓，木板沒抓著，卻把許多花盆都打掉了，所以現在張明眼前是一片狼藉。
這時，他們的班主任李軍走了過來，看到這一幕，也沒給他們好臉色，沉聲道：“這是你們干的?”他們相視一眼，點了點頭。雖說大部分的花是張明弄壞的，但王寒冰剛才為了接住張明，也壓壞了幾盆珍貴的花啊!李軍說道：“王寒冰，見你是為了保護在先，就不懲罰你了，至于張明，諒你也是第一次這樣，而且也不是有意的，就放你一次，下次不可以再犯了，你們走吧。”他們異口同聲地說：“真的?”李軍笑著說了一句：“趕快的，不然就處分你們了。”“好好好，我立馬走!”張明回過頭，風一樣地跑了。王寒冰笑了一笑，也回頭走了。李軍不禁感嘆道，真是調皮的家伙!
在開滿丁香的校園里，還有很多像這樣的故事。王寒冰和張明之間還會發生什么事呢?請期待我下一次的故事吧!
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇六
小時候，我的理想有很多：如軍人、科學家、考古學家等等。但是現在我只有一個理想，那就是數學家。
雖然我的語文、英語成績也不錯，但我還是對數學情有獨鐘。我常常覺得那一道道難題就像是一座座易守難攻的堡壘，而我就像一位沖鋒陷陣的將軍，帶領著手下們（數學公式和數字）去擊潰它們，去獲得勝利。
從那以后，我幾乎是拼了命地研究數學，不為什么，只是為了證明當年那個老師說的，是錯的！經過努力，每次奧數競賽我都得了一等獎。自從那個時候，我的理想就是當數學家了，但是我知道，理想不是說說就能實現的，它要經過自己的拼博努力，腳踏實地一步步去攀登高峰。
只有堅持理想，不斷挑戰自我的人才有資格談論理想！理想主義者的結局悲壯但是決不可憐。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇七
吳老師是我們學校的體育老師。他臉圓圓的，身體胖胖的。他的個子很高，身體強壯。他的眼睛不大卻很有神，眼神中透露著淳樸和溫情。吳老師還有一個名副其實的“啤酒肚”。老師非常平易近人，性格也很幽默，愛開玩笑。下課的時候，吳老師常常和我們玩成一片。可是一上課老師就會變得很嚴肅。
每次上課的時候，吳老師都會幫助我們熱身。有一次老師說：“每個人圍著操場鴨子步走兩圈，之后再單腿跳跳一圈，最后蹲起一百個。”老師話音剛落，我們就積極做起來。做著做著我覺得累了，腰酸腿疼。我看了看老師沒有注意到我，就偷偷地休息下來。我剛直起身，老師突然喊道：“施展，重做！”不是吧？！老師有千里眼啊？怎么什么他都能看得見？我心里念叨著。老師走過來對我說：“你不要以為鴨子步是給我走的，是給你自己走的。你要偷懶的話還不如到旁邊休息呢！”聽了這番話，我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了，因為我知道做這些運動可以增強身體素質，也可以鍛煉我們的意志。以后，每次上體育課我都會全力以赴，認真做好每一個動作。吳老師嚴格的教育方式換來了我良好的身體素質。
吳老師雖然對我們的要求嚴格，但他也非常關心我們。有一次，我去參加跆拳道班忘記帶水了，老師發現了對我說：“施展，這水給你吧！”接下來吳老師給我們上課時，我聽到老師的聲音沙啞了，我看到老師的嘴唇發干了，我特別感動。下課了，我趕緊跑到學校門口小賣部買了一瓶水放在了老師的桌子上。
吳老師教我們一年了，他不光讓我有一個強健的體魄，還教會我許多做人的道理。我長大也要當一名體育老師，當一名像吳老師一樣的體育老師。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇八
指導教師王娟。
我的學校——迎賓路小學，那里是一個美麗的地方。
站在校門口，可以看見“迎賓路小學”幾個鏗鏘有力地大字在陽光的照耀下閃閃發光，格外引人注目。進了校門，右手邊是個美麗的大花園，那里的花可多了，每到春天，花朵競相開放，美極了!牽牛花吹起了小喇叭，迎春花張開了笑臉，桃花姑娘隨風舞蹈，微風吹過，陣陣花香隨風飄蕩，飄進了教室，飄進了我們每個人的心里，讓我們陶醉在花的世界中。
往里走就是一二年級的教學樓，那里不光有一群淘氣的小朋友，還有我們的音樂教室，上音樂課時，那里充滿了歡快的歌聲。我們的教學樓在學校的北邊，那是一座現代化的教學樓，里面還有同學最喜歡的科學試驗教室，我最感興趣也是最開心的時候就是上科學試驗課了。
教學樓的東面是一個大操場。下課以后，那里就變成了歡樂的海洋，同學們像潮水般涌向那里，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，你追我趕，到處都是開心的笑臉，歡快的笑聲飄蕩在操場上空久久不能散去。
我們的學校真美呀!我愛她!
20xx.3.10。
嘉峪關市迎賓路小學四(1)班張銳。
指導教師王娟。
我們的校園是一個美麗的大花園，不信跟我去看看吧!
春天的校園里鳥語花香，綠樹成陰，小草從地底下鉆出來了，小花也開花了，有的花是紅色的，有的是黃色的，有的是橙色的，還有的花是藍色的，五顏六色，爭著開放，讓大家欣賞呢!
夏天的校園里綠樹成蔭，柳樹姑娘那長長的如綠絲絳一樣的辮子，在風中搖曳，給校園增添了許多生機。下課了，同學們在操場上愉快地玩耍，有的在跑步，有的在打藍球，還有的在踢足球，操場上可熱鬧了。
秋天校園里天朗氣清，大樹和小草慢慢枯萎了，我看見大雁排著隊飛向南方去過冬了。
下雪了，冬天的校園像蓋了一層厚厚的棉被。大家可以打雪仗、堆雪人、滑冰，玩得可高興了。
我喜歡美麗的校園。
20xx.3.10。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇九
我的學校叫三小，它還有另一個名字叫“梁嶺小學”，位于渦陽縣城的北部。
我們學校的大門顏色火紅火紅的，大門一側還有一行大字“渦陽縣梁嶺小學”。我們學校為什么叫梁嶺小學呢?因為有個烈士叫梁嶺，他就是在三小就讀的小學，所以我們的學校又叫“梁嶺小學”。
我們學校有三幢教學樓，最右邊的是藝體樓，中間的是主教樓，左邊的是辦公樓。辦公樓主要都是辦公室、器材室。
我們學校操場的中間，有一個升旗臺，每周一都會舉行一次升旗儀式，每次舉行升旗儀式的時候，場面都相當熱鬧。每周五，還要競選升旗手和護旗手，還要評選出下周的“行為規范小標兵”和“美德少年”。
我們操場的北半邊還有幾個花壇，花壇里有很多花，尤其是第一個花壇，里面的花姹紫嫣紅，色彩艷麗，散發出來的香氣彌漫了整個校園，讓人禁不住想摘下一兩朵，可是花壇邊寫了這樣一句警示語“請不要讓你的小手破壞了這美麗的花朵”。看到這個標語，只能把自己心底的喜歡收起來。
我們的教室里，有一個圖書角，是專門用來看書的，在平時，老師是不允許同學們去拿圖書角里的書的，只有每周五下午才可以。平時我們上課的時候，還沒進到教室都能聽到朗朗的讀書聲。
這就是我的學校，它是我第二個家，我是那么的喜歡它。
梁嶺小學四年級劉天麟。
公眾號：快樂作文天地。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十
校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我風風火火快快樂樂地在這兒渡過了四年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
校園是美麗的。校園的兩角各有一棵榕樹，枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教學樓的前面，一排排的鳳尾葵，英姿颯爽、整齊挺立，好似眾多精神抖擻的士兵，守護著我們美麗的校園。花圃中，奇花異草茁壯成長著，在校園里成了一道風景如畫的景色，同學們走過路過，總愛停下來，欣賞上一小會。花圃的前面，豎著一道影壁，上面鑲嵌著幾個碩大的金光閃閃的漢字：“好好學習，天天向上。”這句名言，一直激勵著我發憤圖強。校園的美麗，還在于，總有幾群小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，唧喳歡唱。
校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個教室了傳了出來，整個校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午，同學們聚精會神地聽講，汲取著書中甜美的營養，不時見著幾個同學低頭做著筆記。到了中午，同學們談笑風生，臉上寫著笑容，走出校門。下午呢，學校里有的是鏗鏘有力的腳步聲，那是同學們在高興地上著體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞地美化著校園，“鬧”了一天的學校，終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。教學樓前面，是五彩斑斕的花圃，花圃前面有一條石砌的人行道，人行道邊就是影壁，影壁的旁邊是升旗臺，高高的旗桿上，鮮紅的五星紅旗隨風飄揚，欣慰地點著頭。升旗臺的前面，是我們鍛煉身體的操場，操場的中間，幾個籃球架、羽毛球場、排球場布列其中。而球場的四周，環繞著標準的跑道。跑道的東西兩旁，各有一棵粗壯高大的榕樹。榕樹下，沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺，合理布局著。在東邊那棵榕樹的掩映下，一棟高而寬大的綜合樓挺拔屹立著，里面有電腦室、音樂室、閱覽室，還有寬闊的階梯教室。到了下午，你要是有空，那就到綜合樓的一樓吧，那里有一個游泳池，碧波蕩漾，水清透亮。游上一游，既鍛煉了身體，又洗去了燥熱。
美麗的校園，你還將伴隨著我走過兩年。我愛你，美麗的校園。我愛校園，不僅僅是因為你炫彩繽紛，還因為你是我遨游知識海洋的一個重要場所;不僅僅是有因為有我熟悉的同學，還因為有我敬愛的老師。
我愛校園里那一排排整齊的教室，一朵朵美麗的花朵，一棵棵綠油油的樹木，但我更愛校園里美麗的心語亭。
早上，心語亭剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已經和它招手致意了。在這個小天地里，同學們有的在低吟小詩，有的在背誦英語。黎明前的薄霧還沒散盡，心語亭好像被輕紗籠罩，縹縹緲緲。太陽出來了，金色的光輝沖破了薄霧，從爆竹花中的縫隙間透過，構成一個個光環，露珠還沒干，爆竹花顯得特別鮮艷，。從遠處看，心語亭好像披上了一件橙色的外套。呀!在這夢幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土的芳香，盡情享受大自然賜給我們的美妙時光。
中午，校園里真靜啊!風兒輕輕吹過，沙沙作響。同學們都來到這里乘涼，大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。
放學了，校園里人聲鼎沸，緊張了一天的同學走出教室，跑到心語亭，低年級的同學在這里玩“拍紙”、“丟手絹”游戲。而高年級的同學或竊竊私語，或熱烈地討論問題，或靜靜地寫作業……寧靜的心語亭頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。
太陽西沉，同學們都走了，心語亭又恢復了平靜，沉沉地睡去。
校園里美麗的心語亭，給了我們多少知識，多少樂趣和同學們之間的友情啊!
我愛你——校園。
我愛你——美麗的心語亭。
走進校園，眼前是那么熟悉，那么親切，又是那么舒心。
我愛校園的花草。花園里綠油油的小草叢中點綴著各色的小花：紅的、黃的、白的、紫的……各色各樣的花兒就像趕集似的聚攏來。瞧，那粉紅的月季花瓣一層又一層，還散發著陣陣清香。五彩的丁香花，在微風中盡情地搖擺，真像一個霸氣十足的樂隊在為我們奏響美妙的樂曲。這些五彩繽紛的花兒把校園打扮的色彩斑斕。
我愛校園里那蒼勁挺拔的雪松。它們分別矗立在四塊花園的中央各顯奇秀，雪松枝繁葉茂，遮天蔽日，就像一把把撐開的大傘。在驕陽下，雪松綠的發光，綠的鮮亮。微風中，樹葉“沙沙”作響，好像在絮絮歌唱。這四棵蒼翠挺拔的雪松給校園增添了許多生機。
我愛校園活潑可愛的同學們。課堂上隨時可見同學們渴求知識的目光，專心致志聽課的模樣。課間十分，到處可聽見同學們嬉戲聲、歡呼聲，看到他們機靈的身影。在獻愛心活動中，他們齊心協力伸出自己熱情的雙手捐出自己的零花錢，為有困難的同學出一份力。為校園營造了一個溫馨和諧的氛圍。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十一
我有一個溫馨而快樂的家，在這個家里，到處都充滿了愛，充滿了歡樂——爸爸的幽默，媽媽的和藹，加上膽小的我構成了一幅家庭和諧圖。
“熊貓”先生。
熊貓可是國家重點保護動物啊，我們家也有哦。
爸爸是一位多才多藝的人，他每時每刻都離不開書，整天啃呀啃，一不小心就戴上了他那可愛的金絲邊眼鏡。我們看到了，都會笑得前俯后仰，每當此時他總會調皮地說出一句“看看我的眼鏡，看看我這人，文學家風范啊”，笑得我們肚子總要疼上半天。
有一天，也不知道爸爸在哪里搜尋到了一本巴金的《家》，便在家里廢寢忘食地讀著。半夜里我們都睡了，他還在秉燭夜讀，精神可嘉啊。可第二天早晨，我是第一個見到爸爸的，我大吃一驚：“媽媽不好了，家里出國寶啦。”
“公雞”女士。
我的媽媽是一位勤勞的農村婦女，也是一位和藹可親的媽媽。
有一次，我的數學考試考得不理想，放學回家，我就像泄了氣的皮球一樣無精打采，我知道一場暴風雨即將來臨。
我走進家門，媽媽見到我垂頭喪氣的樣子，便笑呵呵地跑過來迎接我：“我家的‘小鼠妹’今天咋啦?讓人給煮啦?”我把考試沒考好的消息告訴了媽媽，結果，我預期的暴風雨并沒有來，等來的卻是媽媽細心的安慰，以及幫我分析沒考好的原因。再次考試的時候，我的成績又上升了，我笑瞇瞇地回到家時，媽媽又教導我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
我愛我的媽媽，更愛她那顆永遠都不能猜透的心。
“鼠”妹。
我是一個天真活潑的小女孩，唯一的缺點就是膽小，什么都怕，打雷怕閃電怕，小螞蟻也怕，路上遇到一只蟲子，也會嚇得尖叫半天。
有一次，我正在家里看書，屋里靜悄悄的。突然，我在拿書時著到一只蟑螂，我嚇得連連后退，邊退邊喊“怕!怕……”渾身都起了雞皮疙瘩。爸爸聞訊趕來，不以為然地說：“有什么好怕?”隨即“啪”地一下便打死了那只蟑螂。我嚇得捂住眼睛半天不肯松手，爸爸對我說：“好了，好了，蟑螂死了。”爸爸看著我那一副狼狽的樣子，一把抱住我，刮著我的小鼻子說：“我的寶寶這么膽小，以后就叫‘鼠’妹得了。”
這就是我的家，一個其樂融融的家，我也希望在這個由千千萬萬個小家庭組成的社會大家庭里，人人都生活得幸福美滿。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十二
指導教師王娟。
我的學校——迎賓路小學，那里是一個美麗的地方。
站在校門口，可以看見“迎賓路小學”幾個鏗鏘有力地大字在陽光的照耀下閃閃發光，格外引人注目。進了校門，右手邊是個美麗的大花園，那里的花可多了，每到春天，花朵競相開放，美極了!牽牛花吹起了小喇叭，迎春花張開了笑臉，桃花姑娘隨風舞蹈，微風吹過，陣陣花香隨風飄蕩，飄進了教室，飄進了我們每個人的心里，讓我們陶醉在花的世界中。
往里走就是一二年級的教學樓，那里不光有一群淘氣的小朋友，還有我們的音樂教室，上音樂課時，那里充滿了歡快的歌聲。我們的教學樓在學校的北邊，那是一座現代化的教學樓，里面還有同學最喜歡的科學試驗教室，我最感興趣也是最開心的時候就是上科學試驗課了。
教學樓的東面是一個大操場。下課以后，那里就變成了歡樂的海洋，同學們像潮水般涌向那里，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，你追我趕，到處都是開心的笑臉，歡快的笑聲飄蕩在操場上空久久不能散去。
我們的學校真美呀!我愛她!
310。
嘉峪關市迎賓路小學四(1)班張銳。
指導教師王娟。
我們的校園是一個美麗的大花園，不信跟我去看看吧!
春天的校園里鳥語花香，綠樹成陰，小草從地底下鉆出來了，小花也開花了，有的花是紅色的，有的是黃色的，有的是橙色的，還有的花是藍色的，五顏六色，爭著開放，讓大家欣賞呢!
夏天的校園里綠樹成蔭，柳樹姑娘那長長的如綠絲絳一樣的辮子，在風中搖曳，給校園增添了許多生機。下課了，同學們在操場上愉快地玩耍，有的在跑步，有的在打藍球，還有的在踢足球，操場上可熱鬧了。
秋天校園里天朗氣清，大樹和小草慢慢枯萎了，我看見大雁排著隊飛向南方去過冬了。
下雪了，冬天的校園像蓋了一層厚厚的棉被。大家可以打雪仗、堆雪人、滑冰，玩得可高興了。
我喜歡美麗的校園。
2018.3.10。
公眾號：嘉峪關信息網。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十三
老天爺像小孩子一樣“哇哇，哇哇，哇哇”的哭起來，大概是被他的母親教訓的哭了吧，可他這樣我們的心情也不好啊，不知怎么的就為一件小事吵了起來，哎，又是一場口齒大戰啊!
事情的原因是這樣的：我們正撒開了花在玩電腦，“好打，使勁打!別讓他在你的ak—47下逃跑啊!啊!他逃了追啊!小子別逃!”我哥哥正大聲的喊著，突然我一個失手，暈啊!被他一個回馬槍，我gomeover了。我無地自容，我本來對哥哥說我一定逐個擊破，可沒想到，沒想到啊，這個最后的玩家好狡猾啊，就死在這最后一位游戲大哥手上，我不是打不過他，只是一時求勝心切，最后才落到這種地步。哎，正在自責之時，小賢一句“垃圾，沒用的家伙!”“你好!”“對我就比你好，有怎么著，你就是垃圾，哈哈，垃圾沒用，輸了就是沒用!”當時我正在氣頭上，這么一說我真是火上澆油，讓我怒發沖冠，“好，你比我好，好了嗎，那就請你去家里驕傲去我家可容不下你這高手!不送了，再見!”我氣沖沖的說“最好以后不見!”他也反駁道。就這樣他走出了我家，我們也好幾天沒見。
在時我們要吵架;不在時又覺得少了個朋友有點冷清;吵架時覺得沒你這個朋友我就不信我不可以玩電腦，不可以干別的事了;吵架后，又覺得沒這個朋友還真不行，好像做任何事都少了一個人的支持;吵架時永不后悔;吵架后又在心里暗暗的后悔。人啊就是這么矛盾的過這一生。
過了幾天我就想了，哎!沒辦法還是投降吧，去向他道歉吧，我這走在路上，低著頭，想著該則么說，有點怪不好意思的，突然什么東西撞了我頭一下，抬頭一看，原來是小賢，我們兩都摸了摸頭，羞紅了臉，各自向對方道歉。
最后我們又回復了往日的兄弟之間感情!經過這次我們更加珍惜我們兄弟之情!
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十四
湛藍的天空之間，有一個五彩繽紛的校園，這就是我的校園一個充滿智慧的美麗校園！
我們學校門口有一個名人題筆的大理石，上面寫著“北區小學”四個大字。走進寬闊的大門就是高高飄揚的五星紅旗，我就情不自禁的想起老師經常對我們說：“你們就是祖國的花朵，在祖國的陽光下綻放，為祖國添加色彩！”旁邊就是籃球場和風雨操場，操場里面還有一個小沙坑，這是同學們的游樂場！操場東面是巍然聳立的四棟教學樓，每天早晨從教學樓里傳出朗朗讀書聲，讀書聲此起彼伏！聽，這是三三班的讀書聲：“君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！……”看，這邊聲音剛落，那邊書聲又起“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，亦是皆以修身為本”。聽到這朗朗讀書聲，讓我們不由的感嘆先人為我們留下這啟迪人生的智慧，我們一定要把它發揚光大！
叮鈴鈴……下課了，同學們都迫不及待地跑出去，頓時操場上人聲鼎沸！有的玩過山車，有的玩老鷹捉小雞，有的在花壇旁看向日葵寫觀察日記，有的在花壇里摘葡萄吃。上課啦！同學們戀戀不舍的走進教室，心里還在回想下課的味道！同學們的讀書聲回蕩在校園里，蝴蝶不飛了，安安靜靜的站在枝頭上；小鳥嘰嘰喳喳的叫聲也聽不見了，仿佛在給同學們制造一個安靜的學習氛圍！
春天，學校里春意盎然學校里的花草樹木就像吃了靈藥一般生機勃勃鳥語花香！春天在我們的學校里盡情綻放，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，花朵流出了一陣陣清香，好像在說：“小蜜蜂快來采蜜啊！”
夏天綠樹成蔭，花壇里的葡萄快成熟了，同學們都去摘著吃，還有李子樹上的李子，把同學們牙酸的直哆嗦！
幾場秋雨過后，冷颼颼的有幾分寒意。我們和老師一起種的向日葵成熟了，老師把那幾顆最大的摘了來分給我們吃，我們師生共同享受秋的收獲！
冬天每當下雪的時候，學校成了一個冰雪游樂場！樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白！我們和老師一起在雪地里堆雪人、打雪仗，盡情享受冬天帶給我們的快樂！
北區小學――一個啟迪人生五彩繽紛的的智慧。
校園！
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十五
我的校園是清水塘北辰小學，她從太陽爺爺出門，到月亮阿姨回家，像一幅美麗的畫卷徐徐展開，精彩、熱鬧！
早晨，教室里瑯瑯的讀書聲，招引來許多小鳥，它們嘰嘰喳喳地歡叫，好像在喊：“小鳥們，快來呀！我們一起來陪同學們早讀啦！”
中午，學校突然安靜下來了，靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見！“叮、叮、叮、叮”下課了，大家有的在教室看課外書，有的在走廊上唱歌、跳舞、游戲。
下午，同學們一個個背著書包，整整齊齊列隊走出校園，度過了美好的一天。同學們回家了，歡樂的校園頓時又變得安靜了。校園里的花草、樹木也不再歡樂，小鳥也都飛走了，風也停了，仿佛一切都睡覺了。
晚上，校園黑漆漆一片，咦！擊劍館怎么還亮著光？原來，還有許多擊劍隊員在訓練呢！他們在擊劍館留下印著汗水的足跡！
這就是我的校園：北辰小學，在這里，我們一起讀書，一起玩耍，一起快樂長大，點點滴滴都是我們成長的痕跡，我愛我的校園。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十六
我的童年時光，有一大半是在美麗的白云山學校里度過的，校園里的美景讓我非常難忘。
學校門口，長長的石碑上鑲嵌著五個金光閃閃的大字“白云山學校”。走進校園，一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。國旗前面，辦公樓像一位巨人俯視著整個校園。辦公樓的兩側是教學樓，里面傳來一陣陣朗朗的讀書聲，教學樓的中間是天井花園。每到春天，小草都紛紛探出頭，杏樹也伸展出了嫩綠的枝條，吐出了淺綠的小芽。草坪上，同學們正興高彩烈地做游戲，有的賽跑，有的跳遠，操場里傳來了同學們歡樂的叫聲。
操場的右前方是食堂，阿姨們正忙得不可開交，為孩子們準備著既營養又可口的午餐。學校的右側是展廳，許多名人名片都陳列在里面，讓人贊嘆不已。左側是報告廳，每當六一兒童節的時候，同學們就在這里展示自己的才能。教學樓二樓的盡頭是圖書館：各種各樣的書羅列在書架上，等待同學們的翻閱。每到閱讀課，這里總是擠滿了醉心閱讀的同學。
校園是我們學習和成長的地方，我愛美麗的校園。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十七
我的校園在城東路的東側，下面我來給你介紹介紹我的學校吧！
學校的大門兒是有兩根柱子支撐的，上面有一個拱形的門面:中牟縣城東路小學。往里走，就看到了一個伸縮大門，未經老師的批準，不能進入校園。
再往里走，就看到了我們的景觀石，景觀石的正面寫著揚善、尚和四個大字，背面是對揚善、尚和四個字的解釋。這讓我明白了要做一個善良的學生。再往里走，就看到了我們的電子屏，電子屏上經常播放一些《小學生守則》，交通安全名人名言以及同學們參加活動的一些照片。
環顧四周，就看到了八棵銀杏樹。春天，銀杏樹發出了嫩綠的小芽。夏天，銀杏樹長得非常茂盛，像一把把小扇子，扇啊扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。秋天銀杏葉像一只只黃色的隨風飄舞的蝴蝶飛來飛去，美麗極了。銀杏樹下是花壇，花壇里的花常常引來一些小蜜蜂，小蝴蝶。花壇旁邊是書柜，下課的時候，有些愛書的同學會跑去看書。
學校有三座樓，校領導在東樓，一、二年級在南樓上課，三四五六年級在北樓上課。走過過廳，就來到操場，操場有一公頃大，一圈400米，操場北邊是升旗臺，周一上午我們會在那升旗，敬禮，唱國歌。
我的校園很美吧？歡迎你來我的校園做客。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十八
一天，我和一個朋友吵架了。
那天中午，我排隊打好飯，擠出人群的時候，發現粘在發夾上的一只小熊不見了。那只小小布熊是我所有發夾中最喜歡的一個小公仔，可千萬不能丟啊！我著急地找著，可是在一雙雙密密麻麻的同學的腳之間，我連一點小布熊的蹤影都沒有找到，我開始放棄了。正當我傷心離開時，我看見一個正在打飯的朋友，她手里緊捏著什么東西，我走近一看，那正是我的小布熊！我溫和地對她說：“請把你手里的那只小布熊給我，那是我不小心弄丟的。”可是我萬萬沒想到她竟然用威脅的語氣對我說：“哼！我在地上撿到的，你應該謝謝我幫你撿起來才對，你還想要回去？你再不丟掉這個念頭，我就要丟掉它！”聽了這話，我心里非常難過，哭著跑回了教室。
后來，我們再也不一起說話，一起玩了。
幾個星期后，她不時地給我一些紙條，上面寫的是想跟我重新交朋友的事，但我不想理她。有一次，她給了我一張大大的紙團，我打開一看，我終于又看到了我那只小布熊！其實我已經原諒她了，放學后我再也忍不住了，悄悄地在她耳邊說：“我們繼續做好朋友吧！”她開心地笑了一下，然后就離開了。
第二天上學，我們像什么事都沒有發生過一樣，又像以前那樣一起說話，一起玩耍。我們又成了好朋友，再也沒有爭吵過。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇十九
我們的校園坐落在山西省偏關縣縣城的東山腳下，從我家出來大約走三分鐘，便來到了我們美麗的校園，走進我的校園，抬頭一望，便可以看到我們那高大雄偉的教學樓上面用紅色油漆寫著幾個大字，厚德博學遠志報國，這是我們的口號，也是我們的精神。
向左邊一看那便是我們的學校的新樓會議室音體美的教室都在新樓當委會議事書法教師閱覽室都在那里面。
花的香味夾雜著泥土的芳香迎面撲來，沁人心脾。
走進教學樓，最先看到的是電子大屏幕，上面有本周值日的老師，還有時間和重要通知，可以讓你知道今天有什么新鮮事，樓道四處都貼有名人名言，古詩詞，旅游景點介紹上了三樓，這就是我的教室里面安靜又整潔樸素又溫馨，這就是我們的教室。 我們在這里學習，玩耍，成長，學校是我們第二個家，我愛我的校園。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇二十
現在我給你說一說我和申雨凡爭吵的事情吧!
有一天，我還在申雨凡的旁邊坐著，還在上著語文課，我們李老師還讓我寫練習冊，申雨凡就動了我一下胳膊肘，我很生氣，她說：“對不起。”我覺的她不是故意的，就有開始寫了。寫著寫著，我旁邊的申雨凡就又碰了我一下，我更生氣了，我還用眼角偷偷的還她，他還在那里笑，我就想報復她，于是，我邊寫邊想，要是我碰她一下，這問題不是就解決了，于是寫著寫著，我裝成不小心的樣子碰了她的胳膊肘，第一次說：對不起，我不是故意的。“然后，原諒了我，最好我又想，他碰了我兩下，我才碰她一下，于是，我有碰了她的胳膊肘一下。突然，他扭過來，氣憤的說：”你這是故意的。“我就說：”我才不是故意的。“最后，我覺得很不安，心里想申雨凡會不會告老師，心里竟是慌張的樣子。最后想和她說：”對不起。“怎么也說不出來，最后后悔極了，不應該動她，最后申雨凡給我說了一聲我們和好吧，最好我答應了她和她和好了。
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇二十一
迎著晨風，我來到了一小的校園，開始了新一天的學習生活。
走進學校大門，兩側那一簇簇翠綠的竹子在微風中擺動好像在向我們打招呼。路邊的一排排小樹長得枝繁茂盛，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了。操場旁邊有一排生命力頑強的梧桐樹，他們不怕風、不怕雨、不怕熱、不怕冷，就像衛兵一樣保護著我們的校園。
教學樓前面有兩個花壇，一左一右，花壇里有月季花、牡丹花......五顏六色，爭奇斗艷，美麗極了。
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們郎朗的讀書聲傳到窗外，花壇里的小花昂著頭仿佛在全神貫注地聽我們讀書。課堂上老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們在聚精會神的聽課。當老師提問問題時，舉起的一個個小手如同一片海。
下課了，同學們有的在教室里寫作業，有的在讀書。操場上有的在跳繩，有的在打兵乓球，有的在踢足球。瞧，我們的同學在球場上熱火朝天地進行了一場小比賽。只見有的在奔跑著踢球，有的在防守，忽然一方進了個球，在旁邊的同學們拍手鼓掌，歡呼雀躍。
放學了，放學了，同學們從教室中走出，一個個臉上露出微笑，高高興興地大步走著，就像展翅待飛的小天使。
我愛我的校園，它讓我增長知識，讓我快樂成長！
我的校園為話題的四年級（熱門22篇）篇二十二
這里存在著我的夢想，這里存在著我的秘密。這里就是我的智慧校園。
它是二零一七年建立的。在大門口處，有一塊巨大而又光滑的石塊，上面刻著我們學校的名字――北區小學。門是用鐵片和電線做成的，是一個電動伸縮門，是由門衛爺爺用遙控控制的。門的左邊是幫我們服務的傳達室。走進校園，第一眼看見的就是高高飄揚的紅旗，紅旗的左邊是老師們的辦公樓，右邊是我們的籃球場。繼續往前走，就看見了我們的廣場，我們就是在那個地方升旗的。右邊是操場和足球場，左邊是2號和3號教學樓，前面是體育館。體育館的左邊是一號教學樓。
我們的教室里有藍色的窗簾、藍色的課桌、藍色的椅子，還有黑板和班班通。叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。上課了，同學們快速的回到教室。大家一起讀課文，那聲音真好聽。這時候，外面的風姑娘停下了跑動，小草不動了，小花不搖了，小蝴蝶停在花朵上，樹枝不再發出“沙沙”的響聲。好像大家都在聽同學們讀課文。
下課了，大家一起玩耍。有的在跳繩，有的在畫畫，有的在讀書，還有的在寫字貼。大家玩得很開心！。
這就是我的智慧校園，是給我帶來智慧和幸福的校園！