優秀作文展現了作者獨特的寫作風格和表達能力，讓人印象深刻。接下來是小編為大家精選的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考。
初中游記集錦（通用18篇）篇一
今天，我們來到了海驢島。海驢島和雞鳴島非常接近，是因為有一個傳說。
我們是坐船進去的，這是我第二次坐船，不過這次的船小一些。我們正式到了海驢島了，海驢島沙灘上有很多海鷗，現在少多了。怎么游海驢島呢?就是圍著海驢島轉一圈。
因為島上全是山小學，沒有路，所以就在山的外表上修一條路，左邊是山石，右邊就是海驢島的風景。海驢島的所有石頭都是自然形成的，但是也有一部分是大浪打的。冬天的時候，浪非常高，也非常大，就打到巖石了。
大約繞道海驢島的后面，有一個小沙灘，幾乎所有的石頭都長著青苔。石頭的縫隙里有螃蟹和海星，有人都發現了一個螃蟹窩，可是媽媽只抓到了一只很小的黑螃蟹，獨自在袋子里。大巖石上有一些小海螺，還有一個很像鮑魚的東西。
接著就開始爬山了。最頂上有觀鳥臺，老爺說上面還有孔雀呢!下山后，我和姥爺又去做快艇。姥爺買了一袋海鷗食，坐上快艇后，很多海鷗都跟著我們，有好多海鷗都吃掉了小魚，而且開快艇的叔叔還送我們一袋，還多帶我們轉了好幾圈。最重要的是，我們做的快艇上只有我和姥爺兩個人，給我們做了“專座”
該坐船回去的時間了，沒想到一個船上只有三個人，就是我媽媽和姥爺。這個船也做了“專座”。
后來，我們又去了一個海水浴場，我撿了好多石子，其中有一個是綠色的琉璃，很小。是經過海水的沖洗變得很光滑。
吃完午飯，我們就開始往回走，這次有點不順利，走了7個小時，回家已經十二點了，不過這次旅行我特別快樂。
初中游記集錦（通用18篇）篇二
前幾天，爸爸媽媽帶我去了溫州，痛痛快快地吃了幾天海鮮大餐。
今天是我們在溫州的最后一天，我們去了盼望已久的雁蕩山。雁蕩山位于溫州市樂清東北部，2005年被評為世界地質公園。雁蕩山是一億二千萬年前火山噴發形成的風景區。
我們參觀了三個景區，分別是靈巖、靈峰、大龍湫。雁蕩山是旅行家徐霞客發現的。雁蕩山里有許多奇形怪狀的石頭、山峰，有的像剪刀，有的像狗熊，有的像啄木鳥，有的像貓頭鷹，有的像大老虎......在這里，我充分發揮了我的想象力，把石頭都想象成了活生生的動物、人物......
我看到了火山噴發后巖漿流過形成的球泡狀的流紋巖，感覺很古老、很神奇，其中有一個大的球泡很像恐龍蛋，我真想抱一個回家，讓它生出小恐龍。
在靈巖景區，我們欣賞了飛渡表演，就是在兩個山峰間拉一根鋼索，在鋼索上表演，離地面有兩百多米呢。他們表演了鯉魚跳龍門、猴子撈月、天女散花、拋繡球等，很刺激，很驚險。
從雁蕩山回來后，司機把我們送到了火車站，我要回杭州了。在飛馳的動車上，透過窗子，我看到了外面的夜景，外面的夜景很美，那一盞盞燈就像許多顆珍珠在向我眨眼睛......
晚上十點半，我們到達了杭州，一到酒店，我就呼呼大睡，今天登山實在很累，也很快樂！
初中游記集錦（通用18篇）篇三
秋高氣爽涼風習習，秋天正是一個旅游的`好季節。乘著大好天氣，我們便來到珍珠泉一覽大自然豐彩。
珍珠泉，有這樣一個好聽的名字泉水也自然如珍珠般剔透。果不其然，一來到泉水邊就被它色彩吸引了，水從深處泛出一片墨綠，那么純凈、自然、脫俗。湖對岸古色古香的小亭，白墻紅瓦，在湖面上映出朦朦朧朧的倒影，微波泛起，仿佛讓我回到了小橋流水的江南。亭邊隨波起伏的小船，漂啊漂，在寂靜的河水里默默的停著。“嘎嘎…”是毛茸茸的小野鴨，不緊不慢地游著，它們的身后，拉起了一道長長地水痕在湖面格外顯眼。已經是秋天了，一串紅一簇簇的，擁在了岸邊，艷艷的紅色充滿了我的視線，把湖襯得格外妖艷，充滿了生氣。
雖是初秋，但樹葉卻還沒有泛黃，深綠的枝葉把湖水映得翠綠翠綠的。
珍珠泉有這樣一個好名字更在于泉水的特點——只要人一拍手，從水底層層的水草中就會有成串小氣泡從石縫中爭先恐后的涌出，像一顆顆圓潤的珍珠，當成群的游人一起鼓掌時，氣泡更是愈冒愈疾，“一水光搖萬斛珠”就是珍珠泉的寫照。
我們幾個人找了塊湖畔的草坪，坐下來面對午后的陽光，看著別人釣魚，心里得到一絲寧靜的享受。拉線了，隨著清脆的鈴聲，一只不小的鯽魚浮出了水面，我們都高興地拍疼了巴掌。“鯽魚，你的同類啊。”同學高興地叫著，我一臉的無奈。路上還有幾個學生騎著自行車穿梭在人群中，我們躺在草上聽著清脆的搖鈴，陽光，碧水，綠樹，一起享受這片刻的安寧。
這美麗青春的珍珠泉啊！
初中游記集錦（通用18篇）篇四
佛教，在我國有著悠久的歷史。我們走在大街上，隨便拉出幾個人，他們或多或少，都會說出一兩句與之有關的事件。就連我國著名的“四大名著”之中，就有一本《西游記》介紹一位僧人求取佛經的故事。
暑假里，我便游覽了我國的佛教圣地——洛陽“龍門石窟”。
買過票要過檢票處時，我才明白這座石窟為何要叫做“龍門石窟”，因為檢票處就在“龍門”口。
進入風景區，兩面連山，中間夾著一條大河，它叫伊河。聽說，現在供游客走的路已經向外擴展了很多，但是看著這條河還是那么寬敞，可想而知，它真的是條“大河”。再向里走，就是我們所說的“石窟”了。一尊尊大佛浮現在我的眼前，其中最有趣的就是有一尊佛像的手式不同于其他的佛像那么莊重，放的規規矩矩的，而是像我們現在俗稱的“剪刀手”。導游介紹說，這不是后來改造的，而是原建筑就是這樣。還說佛祖有預知能力，在遙遠的幾千年前，就已經知道現在最流行的手勢了。呵呵，當然，這只是傳言而已。還有一尊“最美觀音像”，雖然只是墻壁上幾十厘米的小雕像，但是她的美麗卻吸引了不少游客。在我們的印象中，觀音，就是一個坐著蓮花寶座，手里托著插著一條柳枝的寶瓶，一只手還拿著浮塵搭的莊重女神形象，而這尊雕像，觀音卻站了起來，一手拎著寶瓶，一手把浮塵向胳膊外甩。她丟棄了以往莊重的神態，以突出她優美的身段，仿佛馬上就要翩翩起舞起來，真是栩栩如生，惟妙惟肖，我不禁為我國古代的能工巧匠的靈思妙手嘖嘖稱贊起來，更為祖國有這么悠久、燦爛、美麗的文化而自豪。
再往前走，一些不和諧的東西開始出現在眼前。我注意到許多小石窟內的小佛像都沒有了，還有很多小佛像的腦袋也不見了。那一尊尊大佛像，雖然一動不動的端坐在險峻的山上仍顯得格外莊重，但也不再像昔日剛剛筑好后那樣完美了，有的耳朵沒有了，有的手指沒有了，還有的那臉上布滿炮灰風雨，看上去顯得更加滄桑。這些美麗的殘缺，有的是源于歷久風雨的侵蝕，而絕大部分都是由于當年帝國主義列強侵略我國時所犯下的罪行，這里的一切，在向我們傾訴著那一段屈辱的歷史。想到這里，我的心情不免沉重了起來。龍門石窟是中國石刻藝術寶庫之一，20xx年入選世界文化遺產。我們應該保護它們，保護我國的瑰寶，保護我國悠久、燦爛、美麗的文化！
“龍門”一游，是我今年暑假做的最有意義的一件事情！
初中游記集錦（通用18篇）篇五
人們都說，云南氣候宜人，景色秀麗，猶如人間仙境。趁著暑假的大好時光，媽媽帶我隨著旅行團都云南旅游。我按奈不住自己的興奮心情，心思早已飛到了千里之外的云南。
7月22日中午，我終于坐上開往西北方向的火車，開始了我的云南之旅。
第一天
坐了十多個小時的火車，我們終于到達了這次旅游的第一站——石林。
用完早餐，我們來到了石林風景區。這兒是中國八大地質公園之一，又分大、小石林，歷來素有“天下第一奇觀”的美稱。這兒的地貌屬于典型的喀斯特地貌，在全世界是非常罕見的。我們首先游覽大石林。一進入景區，眼前的美景馬上把我們吸引住了。奇峰怪石，縱橫交錯；綠樹紅花，相互映襯，構成了一道如詩如畫的風景線，沉醉其中，途中的疲憊全一掃而光。好戲還在后頭呢！我們跟著導游，一步步深入“密林”。
沿著羊腸小道步行，我們來到了整個石林的標志性景觀。一塊巨石聳立在平地上，巨石中央篆刻著兩個紅色大字——石林，這二字蒼勁有力，氣勢磅礴，正好與石林的景致風格遙相呼應，真是妙極了！我們駐足拍照，休息片刻后繼續游覽。
越往里走，石峰便越密集，小路又岔成了另外許多小道，更令人覺得這石林陰深神秘。其實并不是這樣這兒處處有景，且景中有景，令人不得不嘆服于大自然的鬼斧神工。瞧！這兒叫做“刀山火海”。下面的石頭有如燃燒的熊熊烈火，上面的石頭有如鋒利無比的刀劍，“刀山火海”因此得名。在一池綠水中間，一塊仿佛利劍的石頭突兀而起，但尖利的劍刃被震斷，掉入池中只露出一角，這就是有名的劍鋒池……奇異的大自然景觀數不勝數，令我們目不暇接。最后，我們來到一座亭子上。從這里環視四周整個大石林盡收眼底。看著高低起伏，氣勢恢弘的石峰，真有“一覽眾山小”之感。
隨后，我們游覽了秀麗的小石林，阿詩瑪的化身石也給我留下了深刻的印象。雖然在石林只逗留了半天，但這兒的神奇和美麗已經在我的腦海中留下了一個深刻的烙印。
下午，我們還游覽了七彩云南，購買了一些土特產，然后入住賓館，養精蓄銳準備迎接第二天的行程。
第二天
早上天剛亮，我們便起床，乘車前往第二站——大理。
經過兩個小時的車程，我們抵達了大理。首先我們要去著名的洱海。也許你會問這是一個海嗎？不是的，其實這是一個很大的湖，它位于點蒼山腳下，被稱為“高原明珠”。我們登上了一艘頗有中華民族特色的游船，準備船游洱海。游船慢慢開動了，向湖中心駛去。我來到游船的甲板上，柔和的陽光照耀著我，涼爽的風不斷地迎面吹來，輕輕地撫摸著我的臉頰，愜意極了，我頓時感覺到身心是如此的舒暢。極目遠眺，遠處的群山在云霧的包裹下若隱若現，仿佛一位位身穿白紗的少女在借洱海作鏡子梳妝打扮。的確，洱海的水清澈，湛藍，湖面上被風吹起一圈圈漣漪，陽光灑在湖面上，像是誰向上面灑了一層碎金紙，金光閃閃。不但如此，這兒魚蝦豐富，真不愧為“高原明珠”！我感覺自己已經全身心融入了奇妙的大自然之中，真想高歌一曲，抒發我滿心的歡暢！
緊接著，我們觀看了白族歌舞表演，品嘗了獨特的三道茶。白族小伙子和姑娘們節奏鮮明，極具特色的歌舞表演真叫人贊不絕口，特別是那白族人用來迎賓接客的三道茶，一哭，二甜，三回味，更令人過嘴難忘！隨后，我們又登上南詔風情島，了解當地的風俗習慣。下午，我們還游覽了蝴蝶泉。一天的時間轉眼就過去了，我期待著新一天的來臨。
第三天
這天，我們來到了麗江——這座有著悠長歷史的古城，游覽這里著名的玉龍雪山。
玉龍雪山海拔有五千多米，山上空氣稀薄，氧氣少，容易出現高原反應，對登山者的身體素質是個不小的考驗。而且山上溫度低，天氣也變化無常，令人捉摸不透。
還在山腳下，我就已經感覺到襲人的寒氣，看來要登上這雪山并非易事。我們首先坐車上至一定的高度后再坐纜車上山。旅游大巴在彎彎曲曲的盤山公路上行駛，我透過車窗向外看：樹木郁郁蔥蔥，覆蓋了大片山嶺，怎么一點兒也不像雪山的樣子啊？我心中充滿了疑問。但隨著汽車越駛越高，樹木也變得稀少了。哦！原來樹木也怕冷啊。
我們很快到達了半山腰，還租了大棉襖，買了氧氣瓶，全副武裝，準備上山。纜車來回不斷地把一個又一個旅客送上山，終于到我們了。我坐上纜車，透過玻璃窗往下看，只有稀稀零零的幾棵大樹，不畏嚴寒，生長在山間。纜車穩穩地上升，我眺望遠處，翻滾的云海，纏繞在山腰，白茫茫的一片，好不壯觀！
皇天不負有心人！我們終于登上了木梯盡處。從這兒往下望，真是風光無限好！整個山嶺盡收眼底。灰白色的石頭與翠綠色的樹木形成了絕妙的搭配，再加上縷縷云霧的襯托，更顯得秀麗，迷人!
我們在山上逗留了一個多小時，又乘坐纜車下山。我想我永遠不會忘記這神圣，美麗的玉龍雪山！
下午，我們又乘車回到了大理，游覽崇圣寺三塔。
崇圣寺是唐宋時期南詔，大理國有名的佛寺，而這崇圣寺三塔就直立在寺前，今天寺毀塔存。
走進大門，首先吸引我的是水泥大道兩旁的松柏，以及大片的草坪。樹不高，但十分蒼翠；草很綠，顯得生機勃勃。沿著大道一直往前走，三塔高大雄偉的形象毅然出現在我的面前。聽導游介紹，三塔中的主塔名叫千尋塔塔高69.13米，為十六級方形密檐式空心磚塔。兩座小塔分列南北，均高42.19米，為十級八角形密檐式空心磚塔。算起來，三塔離今天已有幾百年歷史了，如今仍能屹立不倒，實屬罕見。
我們拾級而上，來到了三塔背后，這里有一塊石頭，名叫蛙鳴石，石上有兩個小洞，只要用石頭向小洞用力鑿三下，就會聽到呱呱的蛙叫聲。我將信將疑地試了一下，遠處果然傳來一陣蛙叫聲。后來聽導游解釋才知道這是由于三塔的回音造成的。哦！看來這三塔也有許多奧妙呀！
我們離開了三塔，又游覽了大理古城。一天的行程令我疲憊不堪，回到賓館，躺在床上，我想明天又會是怎么樣的呢？一定會是十分有趣的，我期待著。
第四天
我們又回到了昆明，游覽更多這兒的景點。
汽車直奔西山，說起著西山可大有名氣，它是昆明第一風景名山，滇中第一佳境，在1988年被國務院批準為國家重點風景名勝區，屬3a級，厲害吧？里面的風景更厲害呢！其中西山龍門更是聞名遐爾，有“一登龍門，身價百倍”的說法。昆明的市民都有“三月三，耍西山”的風俗習慣。我們馬上跟著導游登西山。
上山的小路不算寬，還很陡。山上的寺廟很多，差不多每上一段石階就有一間，這些寺廟中數達天閣最出名，我們的目的地就是那兒。我們越登越高，小路也越來越窄，陡峭的石壁把小路包裹住，形成了一道天然的圍欄。一路上邊游邊走，我們終于來到了龍門。只見入口處有一座石雕的牌坊，上面雕著“龍門”二字，并雕有一顆被游人摸得光滑的石珠，據說只要摸一摸這顆石珠就會保佑你發財發達，吉祥如意。走進龍門，就是一個半圓形的小月臺。站在月臺上，上是藍天，下是峭壁，遠觀五百里滇池，煙波浩渺，云蒸霞蔚。湖面上白帆點點，鷗飛燕舞。再放眼遠處青山如黛，白云悠悠，如詩如畫，真令人飄飄欲仙！返身看看達天閣，這個不大的寺閣并非用木建成，而是在一塊天然巖石上雕琢而成，構思奇妙，叫人嘆為觀止！正中雕的是魁星，是主宰文章之神，又叫文曲星；北雕文昌帝君，是主宰功名祿位之神；南雕關圣帝君，是主宰降魔伏妖之神。在他們的背后刻著駿馬奔馳圖，還有祥云繚繞，仙鶴雙飛，一株蟠桃樹綠葉紅果，栩栩如生！我在魁星面前跪下拜祭，希望他保佑我學習成績更上一層樓。
下午，我們結束了這天的西山之游。我相信明天一定會更加精彩！
第五天
今天已經是我們這次云南之旅的最后一天了，我們繼續留在昆明，游覽大觀樓。
這個大觀樓本是清朝年間建成，后經多次復修，現在已經拓展成為一個大觀樓公園，因樓內掛著一副“海內第一長聯”而聞名于世。這副長聯是由昆明寒士孫髯翁所撰而成，共有180字，古今罕見。我們的主席曾對此聯高度贊賞，評價它是“從古未有，別創一格”。
走進大觀樓，果然園內景色優美，無與倫比。最先吸引我目光的是路旁的一大片荷花池。此時正逢荷花開放季節。荷花池內已有不少荷花迎著燦爛的陽光張開了笑臉，向游人展現它們迷人的風姿。但“紅花還要綠葉的襯托”，如果沒有綠葉，那再漂亮的荷花也沒有人欣賞。看啊！那翠綠的荷葉上滾動著晶瑩的水珠，清晰的紋路從中間向四周擴展，多么可愛呀！耀眼的陽光撒向荷花池，水珠閃閃發亮，好像每一片綠葉上都有一個新生命再顫動，顯得生機盎然！
再往前走，便是滇池邊，湖邊上有一座三層樓閣，這就是著名的大觀樓。我一眼就發現了樓前的長聯，于是停下腳步慢慢欣賞。只見下聯寫道：“五百里滇池，奔來眼底，披巾岸幘，喜茫茫空闊無邊。看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素，高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州，梳裹就風鬟霧鬢。更蘋天葦地，點綴寫些翠羽丹霞。莫辜負四周香稻，萬傾晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。”下聯寫道：“數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在！想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。”細細讀來，果然別有韻味。上聯寫的是在大觀樓上看到的風景如詩如畫勸文人雅士登臨觀賞，下聯寫的是歷朝歷代偉烈立下的豐功偉績轉眼被人遺忘，表達了詩人的滿腔激情。
欣賞完長聯，我們登上大觀樓，欣賞這聯中所提及的風景。東邊的金馬山宛如烈馬奔騰；西邊的碧雞山好像鳳凰在飛舞；北邊的蛇山蜿蜒不絕猶如長蟲；南邊的鶴山高低起伏好似仙鶴在翱翔。西面的碧雞山就是昨天我們去的西山，遠遠望去，就像一位美女臥在滇池兩岸，顯得豐姿卓約，楚楚動人。再看滇池，遼闊無邊，碧波萬頃，秀麗迷人。湖四周有稻田，荷花，楊柳襯托，令人陶醉！
一個多小時后，我們依依不舍地離開了大觀樓。午飯后，我們參觀了這次云南之旅地最后一個景點——金馬碧雞坊，從而結束了在云南的所有行程。晚上，我們坐上了回家的`火車。
云南的風光是我終生難忘，就像別人所說的“去了不想回，回了還想去”。然而這次云南之旅，帶給我的不僅僅是開闊眼界，更令我了解了不少當地的風俗習慣，使我受益匪淺。
初中游記集錦（通用18篇）篇六
今天我們一家，還有舅舅一家開關車來到威海的劉公島，進劉公島必須是要坐船過去。
在買標的地方真是人山人海，排的隊像火車那樣長，擠的喘不過氣來，好不容易買上了，可是到了上船的地方又開始擁擠。但是吹著海風，慢悠悠的，清爽爽的真好。
上了船，船慢慢移動，我站在船外面一開始，似呼有些暈，但是過了一會好多了，浪花好像一蹦三尺高，海風吹著感受真好啊，給了我清新愉快的感覺。
當下了船，又是不一樣的`感覺，我沿著路走，慢慢走到國寶館熊貓館，那些熊貓，各各生龍活虎，小熊貓在竹子樹上吃竹子，沿著小路斷續走，就會看到一些鸚鵡，它們的衣服真漂亮，好像穿上了各種服裝，在望上走是多么累，我休息了一會，接著望上爬，就會看到長毛羊，長毛羊很機靈，十分可愛，再向上走，就是梅花鹿了，這兩只，胖胖的，懶懶的好像在向人撒嬌。
再往上走，你就會看到三臺大炮，第一臺大炮，好像準備發射，一副嚴肅的表情，第二個不是個炮是個槍，這把槍，好像要攻擊敵人，第三個大炮和第一個有一點區別，就是有槍杷子。
劉公島是蓋布的可愛的，這里可以給你快樂。給你無限的想象。
初中游記集錦（通用18篇）篇七
在我即將進入初中的那個暑假，父母帶我去南京玩了一圈，所獲頗豐。現在回憶，仿佛都歷歷在目。
8月份的一天，我們終于到了期望以久的南京，一路顛簸勞累，我感到身體十分不適，同樣勞累的父母拽著行李，行李拽著我，終于下了車，我的胃里有一股無形的力量，推動著食物殘渣，將要噴射出來。可是當我看見南京車站里那名副其實的一塵不染的地面時，我的大腦中的神經中樞強行管制我那不聽話的胃，終于憋住了。
再一番路途勞累后，我們先定下了一個賓館，安置好了行李后，正式開始了本次旅行。當天，我們來到了第一站——總統府。來到這里，仿佛看到了當年孫中山先生坐在辦公室里沒日沒夜地辦公執政，領略到他那憂國憂民，天下為公的情懷，令人崇敬。
第二天，我們來到了烏衣巷，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在巷子里的一面墻上印著這28個字，當年劉禹錫留下了這首詩，可見他對當時的國家安定是多么的欣慰。
第三天，我們又來到了南京的同胞遇難紀念館，來到這里，我的心情是十分惋惜的。當今，有誰能真正體會到生于戰爭年代的人們的那份喪偶之痛，喪子之痛！短短數天的時間，30萬，整整30萬條性命逝去，在這30萬人中間，有手無縛雞之力的婦女；幼年古稀的老人；尚在襁褓之中的嬰兒。這是多么的令人難過，悲痛。人人都痛恨戰爭，可各國為了自己的利益，又逼迫自己的人民不得不拿起武器，向他國帶去殺戮，帶去戰爭，帶走一條條無辜的生命，帶走一個個家庭的幸福。可悲，可嘆。
幾天后，我們回去了。在這里，我們留下了痕跡，帶走了記憶。讀萬卷書，行萬里路。本次游行，正式結束！
初中游記集錦（通用18篇）篇八
吾窮畢身之所力，于九月至今，歷時四月有余。禹之之水，三過家門而不入。今則工作所需，中秋月圓不得團聚親朋，冬至之夜亦未嘗歸家同慶，其間客家異客不勝繁多。值此列軌行車之跡，閑暇之余，提筆良思，抒游記所感。
才嘆天鵝洞巖壁峻峭，又臨冠豸山巍峨聳立。才聽幾回山歌撩耳，又醉一沙二尤三清流 的縈音幻妙。才觀客家首府汀洲風情，又感古田會址紅色文化。才戲東山島夏水炎炎，又遇南日島沙灘秋涼。暑來寒往，不覺數月。山水有情，似是人非。
若有仙，太姥山雄峙東海之濱，山海相依，怎會不如武夷山印象紅袍。若有龍，湄洲島媽祖圣廟，南國蓬萊，怎會不如鼓浪嶼礁石擂鼓。
也許要經過幾重山水白畫的細膩柔軟，才會有悠然南山里走出朦朧油畫的竹海。才會懂得，建甌的光餅不一定那么味美，武夷山的大紅袍也沒有那種純然，印象中的大金湖少了幾分靈韻，連著泰寧小城的呼吸也缺了那份純粹。
不能忘記那將軍山上險窄蜿蜒的驚魂未定。依昔記得那領秀天地的霓虹夜月。還有那永定承啟樓，猶如朦朧古月，懸于東方，好比清晨的小米粥，淡淡的又不失清甜。
經年之后，會有那么一天，你會有突然想去的地方和突然想見的人，不論緣由，無視因果，來一場說走就走的游記。
人生千燈萬盞，不如心燈一盞。心若有歸宿，日子便會馨香；心若隨緣，便無煩惱生成；心若超脫，便會淡然；心若感恩，幸福就會來臨。
心此去經年，應是良辰美景。
初中游記集錦（通用18篇）篇九
在野生動物園里，我們看見了高大的長頸鹿、斑馬、非洲獅、羊駝、棕熊、駱駝，還學到了很少課本上沒有的知識。以下是本站小編為大家整理的關于動物園游記。
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盼星星，盼月亮，總算盼到了春游。星期五的今天，天是那么藍，空氣是那么新鮮。激動興奮的心情使我整個人都飛起來了。
排著整齊的隊伍，我們大約乘了1個小時的車程，終于來到了常州淹城野生動物園。同學們早就按捺不住了，盡管陳老師在一旁指揮，有的同學仍是擋不住心頭的好奇，東張西望。
一進入大門，一座假山上，潺潺流水，幾只仙鶴在水中，岸上，山上，棲息著，不仔細看，還真看不出哪只是真的哪只是假的。真是假可做真，活靈活現，我迫不及待地拿出照相機，拍了好幾張照片作為留戀。
首先，由一位美眉導游給我們到處參觀一下看看表演。路上，流行的音樂在耳邊縈繞。五彩的鮮花似乎也隨著音樂而舞動。一陣春風拂過，花香彌漫，這可讓我們的鼻子好好地泡了花香浴了，“大飽鼻福”一路的青草使人眼前一亮，叫人心頭倍感清爽。
我們坐上了旅游觀覽車，一路，我看到了體態優美的孔雀，兇猛強悍的鱷魚，臃腫的孔雀，高大壯觀的鹿群，草原之王獅子，森林之王老虎……同學們一會興奮地尖叫，一會開心的鼓掌，紛紛拿出照相機，把這場景拍攝下來，作為留念。
我與潘施一組，在動物園里，我們看到仙鶴在空中飛舞，鹿群在著地而棲息。鳥兒在歌唱，似乎在歡迎我和潘施的到來。我與潘施拿出照相機，把這美好的背景都拍了下來。
時光匆匆，2點半了，我們來到口集合，看著走過的野生動物園，都一一不舍，買了許多紀念品。我們有乘上了汽車，但卻是往家的方向走。
星期天上午，陽光和煦，媽媽帶著我來到了淹城野生動物園游玩。
按照旅游指示圖，我們先來到了我最想看的威猛的老虎區。到了老虎區首先印入眼簾的是白虎和東北虎。白虎的全身潔白如雪，東北虎看上去綠中帶黑。它們是獸中之王，氣勢如虹，不可抵擋!
接下來我們看到了狒狒。它有灰色的毛發，尖尖的嘴巴，長長的胳膊。走起路來左搖右擺地，惹得我和媽媽哈哈大笑。離狒狒不遠處的一座小山上有好幾只猴子在那里蹦來蹦去的。它們一會兒跳到樹上，一會兒爬上枝頭，一會兒又做起吊吊環的動作，真是可愛極了!
中午吃完飯，我和媽媽坐上了小火車。在車上我們又看到了許多漂亮的動物。有歡跳的野鹿，狂奔的野馬，撒潑的野牛;還有棕色的非洲獅，巨大的棕熊等等。讓人眼花繚亂、目不暇接!
到了下午，我們又看了好多稀奇的動物。最有趣的要數馬戲團的表演了。只見馴獸師把手中的金棒輕輕一揮，三頭大老虎和兩只大獅子便打起滾來。讓人驚心動魄的是馴獸師居然敢讓老虎吃他嘴上的肉!還有老虎跳遠，只見它一躍，足足有三米多，看得我目瞪口呆，它們真是太厲害了!最后是大象跳舞。笨重的大象披上了五光十色的彩布，扭動著四根木樁般的大腿，讓人忍俊不禁!
淹城野生動物園不愧為國家4a級景區，珍稀動物們真多真有趣，不得不讓我們流連忘返啊!
今天，我和爸爸媽媽來到了“常州淹城野生動物園”準備游玩一番。
在野生動物園里，我們看見了高大的長頸鹿、斑馬、非洲獅、羊駝、棕熊、駱駝……。
給我映像最深的還是萌萌的小羊駝拉!
羊駝有著一個圓圓的毛絨絨的小腦袋，兩只三角形的小耳朵豎在腦袋上，面孔很像羊，長長的脖子和大大的身子，看起來真的是既可愛又高貴呢。
羊駝吃東西的樣子也很可愛，飼養員來喂食的時候，就像看見了寶貝似的，蜂擁而上，使勁吃，生怕自己的食物被搶走了。
我看到這些“超級小萌物“的吃相，開心的大笑起來!
棕熊是最可愛的，為了讓我們游客給它們食物吃，這些個小家伙就不停的在給我們游客作揖，擺弄各種姿勢，逗得游客們哈哈大笑!
很快的我們游完了動物園，我帶著依依不舍的心情離開了這里，想著下次爸爸媽媽什么時候再帶我來玩一次。
初中游記集錦（通用18篇）篇十
在我的家鄉里有許多美麗的地方，蟠龍公園就是其中之一。
進入蟠龍公園，首先映入眼簾的是寬闊的廣場，廣場上有兩排花壇，就像兩只巨大的啞鈴。花壇里的蝴蝶蘭很多，有金燦燦的，有紅彤彤的，有紫薇薇的，十分美麗。花壇旁人們都在廣場上運動，個個精神飽滿，有的在溜冰，有的滑滑板，有的在練太極拳。
往前走，我們就到了公園的大門。說是大門，其實是一座牌坊。這座牌坊由四根石柱支撐著，每根石柱上都有一對石獅子，母獅子抱著小獅子和藹的看著我們，好像在歡迎我們來蟠龍公園游玩，雄獅子踩著一顆石珠，如同打勝仗的將軍一般威武。在牌坊中間刻著”蟠龍公園”四個鎦金大字，在陽光照耀下閃閃發光。在牌坊下面雕刻著兩條龍和一顆珠，刻畫得栩栩如生，兩條龍仿佛隨時會飛出來爭這顆珠子。
進入正門，前面是一條小溪。小溪里的溪水清澈見底，在陽光的照射下變得五彩斑斕。小溪里的石頭有的像鴨蛋，有的像元寶，有的像一顆糖。小溪里的蝌蚪在陽光交錯的溪水與石頭之間歡快的游著，仿佛在玩捉迷藏的游戲。
在小溪的左邊，是一片小樹林。在小樹林中，最引人注目的就是棕櫚樹了。棕櫚高高地挺立在草地上，大約有十幾米高，它的葉子猶如一把把的扇子聚集在樹上，也很像一把撐開的大傘。棕櫚樹也很粗，一個小人肯定抱不了它。在棕櫚樹旁也有很多鐵樹，這些鐵樹一排排，以列列的，十分整齊，仿佛要迎接外來的貴賓似的。不遠處，梨樹開花了，白茫茫的一片，香氣襲人。小樹林幽靜又美麗。
蟠龍公園還有很多景點，歡迎你們來細細游賞。
初中游記集錦（通用18篇）篇十一
每近期末,到寫。
評語。
的時候,班主任的頭疼事又來了!年復一年,年年如此。寫什么呢?下面是有初中評語，歡迎參閱。
1、該生是一個聰明、活潑、可愛的學生，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，理解能力強，學習接受能力強，踏實勤奮，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習非常的刻苦自覺，成績優秀，關心集體，助人為樂，與同學相處融洽，是一個全面發展的好學生。
2、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。成績較穩定，保持前列。
3、該生有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，是一名優秀的學生。
4、該生是一個文靜、可愛的好學生。在課堂上能積極發言，作業能認真完成，學習上腳踏實地、勤奮好學，懂得方法、技巧，成績優秀，生活上艱苦樸素，尊敬師長，關心集體，與同學能和睦相處，是一個優秀的中學生。
5、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，主動與老師和同學交流，互相幫助。
6、該生性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，是一個優秀的中學生。
7、該生為人善良，單純，樂于助人，關心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標明確，并能為實現理想而不懈努力;關心集體，做事認真，不計較名利、得失。
8、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，真誠，善良，勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實。沉穩，機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。
9、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學朝夕相處、融洽和睦。聰穎好學，積極思考、善于發問。愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力，是一個優秀的中學生。
10、該生聰慧多思，率直、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，專業能力強。善于把握自己，把握時間。成績穩定，能保持前列，是一個品學兼優的學生。
11、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學習，樂于助人，關心集體，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現，替老師分憂，替同學解難。是一名優秀的學生。
12、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽，學習認真，上進心強，成績優良，是一個品學兼優的學生。
13、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強的應變力;思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強的接受能力、強烈的進取心和有端正的學習態度;在學習上，有緊迫感，學習動力十足，有頑強的學習意志和科學的學習方法。
14、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力強，是一個各方面表現都很好的學生。
15、該生堅毅，踏實，熱情，勤學上進，不因勝利而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂于幫助同學，為同學們信任和喜愛。嚴格要求自己，勤奮、刻苦，成績優異。
16、該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。有禮貌，愛勞動，發言積極。能勇敢面對困難和挫折，人生態度積極樂觀，對待學業認真，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦，互相幫助。
17、該生性格開朗、熱情大方。做事負責、干練，為人正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。聰穎好學，積極思考、善于發問。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
18、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學上進，是一個可愛樸實的學生，尊敬老師，能協助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。
19、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，待人有禮貌，愛勞動。上課積極思考，發言積極，認真完成作業，往往有創新的做法。遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動為班集體做好事。
20、該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，能力強，成績穩定，能保持前列。
21、該生尊敬老師，與同學們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，環保意識強，學習成績優異，是一個品學兼優的學生。
22、該生能積極參加政治學習，自覺性強，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，性格獨立，做事踏實，有很強的責任心，能圓滿完成各項工作，熱愛集體，樂于助人。學習刻苦認真，有充分的自信心，敏捷的思維，上課發言積極主動，學習成績優秀，是一個品學兼優的學生。
23、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學上進，是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。
24、該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，聰穎好學，積極思考、善于發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
25、該生有很強的責任心和集體榮譽感，做事的條理性讓人欣賞。有非常優秀的領悟力和理解力，思維的嚴謹性堪稱一流。成績穩定，處于年級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個品學兼優的學生。
26、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，謙虛、誠實，嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;擔任班干部，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。尊敬師長，團結同學，行為舉止文明。學習刻苦，思維敏捷，主動性強，成績優異。
27、該生是一個很有個性的學生，能力很強。在學習上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強，刻苦、勤奮、富有進取心，學習成績優秀。遵守紀律，關心集體，積極參加集體活動，待人謙和、善良，是一個品學兼優的好學生。
28、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學習，樂于助人，關心集體，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現，替老師分憂，替同學解難，是一個在各方面都很優秀的學生。
29、該生是一個很有個性的女孩，能力很強。在學習上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強，刻苦、勤奮、富有進取心，學習成績優秀。遵守紀律，關心集體，積極參加集體活動，待人謙和、善良，是一個品學兼優的好學生。
30、該生聰穎好學，積極思考、善于發問，尊敬老師，團結同學，性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優的學生。
31、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，嚴格遵守學校紀律，思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學習上有鉆研精神，知識面較寬，學習認真，上進心強，成績優良。
32、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，為人踏實、誠懇，正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明。學習認真、刻苦，成績能穩定于班級的前列。
33、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，辦事認真，自尊、好強。團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。
34、該生學習認真、踏實，性格沉穩，為人誠懇，待人友善;刻苦，愛好藝術。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩定并處于前列，平時遵規守紀，是老師比較贊賞的好學生。
35、該生嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;認真做事;性格沉穩，心態平和，有良好的心理素質，有聰明的頭腦，踏實的作風，學習態度端正，刻苦認真，是老師心目中優秀的學生，同學心目中學習的榜樣。
36、該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動為班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術。
37、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。聰穎好學，積極思考、善于發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任和同學的好評。
38、該生的思想表現好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項。
規章制度。
;能尊敬老師，團結同學;成績優秀，但在學習方法方法上要有待于改進。
39、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，關心集體，自理能力強;能與同學和諧相處、融洽和睦，愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考，具有較強的辦事能力，是一個品學兼優的學生。
40、該生自信、豁達、熱情，獨立而有個性、活力和朝氣，聰穎好學，積極思考、善于發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優的學生。
1、你頭腦聰明，思維敏捷，是課堂上的智多星，是生活中的百事通。但你沒有發現自己的優勢。粗心是你學習道路上的最大障礙，是你屢次失敗的最終根源。希望你在今后的學習道路上戒驕戒躁，刻苦專心。把你的智慧用大家看得見的形式展現出來。
2、學習態度比較端正，在課堂上應該再大膽一點，多主動表達一下自己的想法，如此，也能調動自己的思路，跟上老師上課的步調。
3、在校期間表現良好。熱愛祖國，積極進取，關心集體，樂于助人，學習目的明確，態度端正。自擔任班干部以來，工作認真負責、兢兢業業、成效顯著。希望繼續努力攀登，收獲希望、收獲快樂。創造一個更加出色的自我。
4、生活中的你和同學之間關系不錯，也看到你經常幫助同學，并不是一個斤斤計較的人。
5、球場上經常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差，一直沒有實現自己的愿望。你的學習態度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學。
6、人如其名，愛笑的你總能給大家帶來一份優雅。不愛張揚的個性卻總能在運動場上博得同學們的陣陣喝彩。內心的堅定是成就一個人成功的法寶，希望你在學習上也能以此為動力，靜心靜氣，迎難而上。讓大家的喝彩聲不僅響徹在綠茵場上，也響徹在考場上。
7、學習比較塌實，有自己努力的目標。平時作業認真，但在課堂上發言不夠積極主動，希望在這方面可以向其他同學學習。課后你能主動幫助同學答疑解難。生活中的你開朗但有不失文雅，受到同學們的歡迎。在生活和學習等方面都其他了學習委員應盡的職責。
8、你遇事有主見，有集體榮譽感，積極參加學校的各項活動，關心同學、思想上要求進步，對繪畫有興趣、學習有方法，學習有成效。文化課程的學習成績良好。有刻苦精神。希望將理想與奮斗更好地統一，實現心中的目標。
9、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。性子不急。
10、你學習非常認真，能夠朝著自己的目標前進，這一點老師對你很放心。不過，在老師看來，學習不僅僅是學習科學文化知識，也要學習其他的一些技能，包括人與人之間的交往。所以，老師希望你在抓好文化知識的同時也能解放自己，放心大膽地讓自己更好地走入到我們班級這個大家庭中來。這樣也能給緊張的學習帶來更多的快樂。讓自己變得再開朗一點，給自己的高中生活留下更多的回憶。
11、你不善言談，甚至有點羞澀，不過這也讓你能夠把更多的時間用在學習上，能夠獨立思考。聰穎，沉穩，堅強，而又有些文雅。同學之間的關系也處得相當和諧。話雖然不多，但大家都比較喜歡你。保持自己的優勢，在各方面取得更大的成績。
13、生活上同學相處比較和諧，性格偏內向。如能讓自己像賽場上一樣再自由奔放一點，我想在緊張的學習之余可以給你帶來多一些的歡笑和快樂。
14、老師面前你少言寡語，同學面前你活潑好動。在學習上對自己的要求不夠嚴格，思考問題不夠深入，這是你目前急需改正的方面。不要讓自己太容易滿足，給自己一個理由，讓自己在攀登知識之峰的道路上站得更高。
15、你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
16、在中學學習期間表現良好，遵守紀律、關心集體、積極地參加各項集體活動，與同學們和睦相處。積極完成各科作業，學習上較為刻苦，在美術專業課程的學習中，能積極地思考和練習，有很大的進步。盼望你帶給我們更大的驚喜。
17、看得出來你是一個要強的女孩子。學習的道路肯定不會一路平坦。關鍵在于，要時刻警示自己：哪里跌倒，就要從哪里爬起。不要為自己的失敗找太多的借口。說得少一點，做得多一點。相信你能從新找到成功的喜悅。
18、慢條斯里。學習踏踏實實，做人認認真真。在你的身上逐步體現出一個農家孩子樸素、勤奮的品質，這令老師感到滿意。老師希望你能更多更好地和同學們進行交流。
19、你是一個聰明有潛力的學生，但學習不夠自覺，管不住自己。面對失敗過于坦然，不敢下狠心去拼搏去追求。老師希望你認識到學習的重要性，更自覺一點，目標更大一點，把自己的能量釋放出來。
1、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業。
2、你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
3、活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。
4、領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。繼續努力，保持個性，事無大小巨細，不干就不干，干就干好，即使艱辛，亦無反悔。
5、你是個可愛善言的大男孩，思維敏捷，能言善辯，團結同學，熱愛班級，是老師的好幫手，同學的好伙伴。有運動和藝術細胞，球場上經常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學們關注，同時還在活動中為班級取得了榮譽。但學習成績還不夠理想，主動性還不夠高，紀律上也有很多不足，大錯不犯，小錯不斷，讓老師對你有一些頭疼，太重的凡心嚴重影響了你的發展。希望你今后能更加勤奮的學習，努力向上，激流勇進，更上一層樓，爭取優異成績。
6、你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。
7、你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。
8、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
9、從你的。
作文。
中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
初中游記集錦（通用18篇）篇十二
這就是這個學期以來的第三個星期。在這周中我第一次在操場上九年級的第一節體育課。
星期三下午第一節課便是體育課，太陽當道，我們午休下課，后面蹦蹦跳跳地去了操場上等了大約幾分鐘后，老師最終帶著一個墨鏡，霸氣出場了，他跟我們解釋說為什么。到了，好似是騎車時一個不小心把玻璃杯摔了收拾了好久。
老師來了之后第一個測試就是100米。我那時跑到像是十八秒吧，好差。尤其是當我看見男生跑完之后的成績。簡直不能活了，跑的也太快了吧，難過。考完之后老師叫我們做雙手舉起的蛙跳。剛跳下并不怎么樣，但到后來可就慘了。腿酸的，壓根就蹲不下去，一蹲下去就麻。我有一次跳下去非常慢，一抱腿又站起來。下完體育課后，我感覺完全不能自已，連上樓梯都是渾渾噩噩。
下完體育課后在街上放學，放學后因為剛上完體育課。所以我就想著去剪下頭發，再去洗頭！
晚上我們倆就去就近的一家店去剪發。我坐在椅子上，望著鏡子看著理發師一刀一刀的剪掉。看著發絲在空中凌舞。那可是我留了一整整一年半的頭發呀！說我不心痛，那絕對是假的。但是由于在讀九年級長，我不得不剪掉那些頭發，剪完之后我一臉的痛心啊。其實在我走之前，我還偷偷的拿了那么一小丟的頭發藏起來留作懷念懷念。
不過時間過得可真快呀！一天又過去了。
初中游記集錦（通用18篇）篇十三
聽人說，溫州的雁蕩山景色很美，百聞不如一見，一放暑假，爸爸媽媽就帶我去游覽了雁蕩山中的景點：剪刀峰和大龍湫瀑布。
踏著曲折的小路，沿著細長的溪流，我們跟著導游向大龍湫前進。一進景區大門，迎面而來的是一座山峰孤獨地聳立在群峰中，好像在悲傷地說：“為什么我不能和他們在一起？”導游介紹說，我們在到達瀑布之前，主要是看這座山峰，因為從不同的角度看它，它會呈現不同的景色。現在這座山峰像一條浮出水面的鱷魚，微微張著嘴，又像一把張開的剪刀，所以它被稱為“鱷魚峰”、“剪刀峰”；走了一段后再看，山峰的右邊不知何時已變成了一位頭戴鮮花、身披斗篷的美女；再往前走，美女不見了，只剩下一朵奇特的黑廣玉蘭花苞，似乎還散發著淡淡的清香。有花必有護花使者，沒走幾步，一只栩栩如生的啄木鳥便出現在了鮮花旁，它似乎有些疲倦，雙腳緊緊地抓住了花莖，瞇著眼正在打瞌睡呢！又走了幾分鐘，花苞變成了一罐蜂蜜，啄木鳥則變成了一頭饞嘴的大狗熊，這只狗熊在努力夠蜂蜜吃時，不小心打破了罐子，蜂蜜流光了，它正懊惱地抱著罐子嘆氣呢！
再往前走，我們就來到了大龍湫瀑布。大龍湫是我國落差的瀑布，高達197米，被譽為“天下第一瀑”，由于很久沒下雨了，所以瀑布水量較小。水飄飄渺渺地墜下來，似煙，似霧，又像是一場太陽雨。瀑布底下有個潭，瀑布落入潭中的影像就像是一條巨龍，怒吼著盤旋而下，龍湫便因此而得名。我剛爬上潭邊一塊巨石上玩耍，“巨龍”就像發現了獵物似的，飛快地竄了過來，把我這個“入侵者”包圍了起來，豆大的水珠砸在我的身上，有點兒疼，不過也挺舒服的，于是我沒有躲閃，而是任瀑布把我淋成了“落湯雞”。過了一會兒，“巨龍”覺得這個游戲太無聊了，就把注意力轉移到了別處。渾身濕漉漉的我并不感到冷，反而覺得能這么痛快地“沖個澡”，簡直就是一種享受。
下山時，我一步三回頭地望著那大龍湫，望著那剪刀峰，望著那雁蕩山的美景。
初中游記集錦（通用18篇）篇十四
評語。
是老師對學生的鼓勵，包含了指出學生在學校學習過程中出現的一些漏洞和一些鼓勵的話語，下面是本站小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
1.你清秀的臉龐上總是掛滿自信，那雙閃爍的大眼睛里透射著你的智慧。身為團支書的你，總是千方百計調動同學們參與活動的用心性，為了同學的進步和友誼你費盡了心機，周末的校園里少不了你匆忙的身影。點點滴滴的付出，贏得了同學的信任和贊許。相信下學年的你會煥發出更絢爛的光彩。
2.某某同學思想上進，為人誠懇，用心向黨組織靠攏;工作中自信，有耐心，靈活應對各項事務;學習努力，在完成各門課程的基礎上，用心發展專業特長，能舉一反三，學習潛力良好;生活中樂觀向上，沉著冷靜，用心參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學相處融洽，有良好的協調潛力和團隊合作精神。
3.在家長與老師眼里，你一向是傳統好處上的好學生，認認真真讀書，老老實實做事，從不惹事，遵守紀律，但在充滿競爭的現代社會里，如果想有所作為，除了要有相應的科學文化知識外，還需要有堅毅果斷的意志品格和敢說敢為的獨立個性，柔弱的外表會使你在以后的學習與工作中失去很多很多的機遇。
4.某某同學熱愛祖國，熱愛群眾，把提高自身修養和素質作為目標，在學習上有自己的規劃，能夠自覺朝制定的方向努力，學習勤奮，注重學習效率。在擔任班干部期間，用心參與班級的活動，協助班長和團支書做好班級的工作。在生活上，該同學性格開朗，與大家和睦相處，團結一致，有較強的群眾榮譽感。
5.你一向是我們財二班的驕傲，無論成績，還是個人品德分，你都遙遙領先，你優美的文才，也是令我這個班主任自愧不如的，從你那雙明亮的眼中我看出了一個好學的學生對知識的渴望。從你的待人處事中，我看出了一名三好生的行為上的閃光點，不驕不躁，一步一個腳印，用自已的汗水，在高中生涯里，寫下了光輝的一頁。
6.你守得住心靈的寧靜，始終視書箱為精神伴侶，用甜美的微笑善待周圍的一切。得失俱忘，觀天上云卷云舒;寵辱不驚，看起門前花開花落。應對無數的明天，荊棘也好，鮮花也罷，不飛短流長，不急功近利，靜守一份平淡，你始終相信，明天必將是亮麗的七彩霓虹，你具有樂觀向上的思想，在遭遇苦難時，憑自己的;努力，克服它。
7.同學為人坦率，表里如一，與人友善，有較強的獨立自立生活潛力;熱愛計算機專業，勤學肯鉆，基礎較為扎實，動手操作潛力較強;擔任班體育委員校學生會體育部副部長時，工作敬業主動，盡心盡責，配合學校出色地組織了第第八屆校運會，在學生男籃男足女籃女排聯賽等活動中，基本是獨擋一面，受到系部和學校的好評，曾獲“優秀團員”。
8.同學思想成熟，用心要求上進，主動向黨組織遞交了。
入黨申請書。
并堅持。
思想匯報。
;性格開朗，互助友愛，待人熱情大方;學習目的性強自覺性高，成績處于中上游水平;中英文錄入速度快，正確率高;體育方面小有特長，與隊友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員團支書工作期間職責心強，事業感重，用心參加社會公益活動，曾被評為“優秀學生干部”。
9.某某同學思想上進，性格開朗，與人為善，作為學生黨員，時刻在學生中起著先鋒帶頭作用，得到師生的好評;有良好的學習習慣，成績優秀，曾獲校獎學金，三好學生稱號;專業素質較強，創新潛力與動手潛力突出;工作職責心強，工作經歷豐富，曾任，多次獲校"優秀學生干部"稱號;曾多次參加社會實踐，獲校社會實踐特等獎，一等獎;各方面表現優異，是一名品學兼優的大學生。
10.某某同學思想上進，關心國家大事，用心向黨組織靠攏，并光榮加入了中國共產黨;尊敬師長，樂于助人;學習自主性強，富有挑戰競爭意識及創新潛力，成績優良，先后多次獲得校級獎學金;擔任院科協某部長期間工作認真負責，組織策劃了多次大學生科技創新活動，具有良好的組織和溝通潛力及協作精神;多次參加社會實踐活動，表現突出，積累了豐富的經驗，是一名全面發展的大學生。
11.某某同學思想上進，態度端正，嚴格律己;學習勤奮，專業基礎扎實，曾獲得校獎學金;曾參加過ti杯江蘇省大學生模擬電子設計大賽，鍛煉了專業技能及動手潛力;在擔任班干部期間，工作認真負責，關心同學，熱愛群眾，表現出良好的組織和交際潛力，曾獲校優秀學生干部榮譽稱號;生活潛力強，人際關系和諧，課余時間曾參加過多種實踐工作，得到了師生的認可，為踏上工作崗位積累了經驗。
12.某某同學熱愛祖國，關注時大事，性格開朗，為人誠實守信;學習勤奮，不僅僅認真學習本專業知識，還自學了其他專業的相關課程;尊敬師長，團結同學，經常參加學校，班級組織的活動，并參加了校運動會志愿者和義務獻血活動，利用課余時間參加社會實踐，挖掘潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，逐步提高學習潛力和分析處理問題的潛力以及必須的協調組織和管理潛力，不斷提升自身綜合素質。
13.同學思想用心要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細膩，做事穩重;學習自覺性高，目的性強，成績始終處于優良水平，曾獲“學習進步獎”一等獎學金;任班風監督員和生活委員時，工作盡心盡力，潛力得到很好的鍛煉;在寫作和英語演講方面也用心鍛煉，個人獨立自理生活潛力明顯加強;用心參加社會公益活動，曾被評為“優秀團員”。
14.同學思想用心要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;學習效率高，進取意識濃，成績始終處于班級上游，曾獲得二等獎學金和兩次“三好學生”;擔任副班長團支書學生會文藝部干事教室管理部干事生活部副部長期間，工作負責，潛力得到長足鍛煉，被評為“優秀學生干部”;在文體方面也小有特長，與隊友勇奪女排冠軍和元旦匯演二等獎;重視社會實踐，暑期。
社會調查報告。
被評為優秀論文。
15.在校期間，該同學在工作學習和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯干，先后獲得“院優秀學生干部”“非典防治優秀標兵”和“江蘇省優秀社團干部”等多項稱號;學習中，他求實創新，不僅僅成績突出，多次獲校內獎學金，更在國內外大型競賽中獲獎，先后贏得x年首屆建模競賽二等獎x年全國大學生數學建模競賽全國一等獎和x年全國大學生數學建模競賽全國二等獎;思想上，他用心要求上進，以黨員為目標嚴格要求自己，先后評為院優秀共青團員團課優秀學員x學院第四屆黨課優秀學院等光榮稱號。
1.你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要用心開動腦筋，舉手發言，課后多花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
2.你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控潛力差，學習成績不夠穩定。希望今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
3.你尊敬老師，團結同學，用心參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，用心舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
4.你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫忙學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
5.你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業，但學習勁頭不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，用心動腦，收獲益匪淺。
6.你在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要用心動腦，舉手發言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
7.你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力個性差，各門功課成績也差，希望今后加倍努力提高各科成績。
8.你是一個文靜乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎粗心，字跡也不端正。平時要用心參加課外活動，成為全面發展的好學生。
9.你是一個機靈頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能用心參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
10.你是一個忠厚老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績個性差。希望今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。
11.你能遵守學校的各項。
規章制度。
見到老師總是很有禮貌對待同學你很熱情上課能專心聽講用心舉手發言作業時老師希望你要認真細心多檢查避免不必要的錯誤爭取更好的成績。
12.你能尊敬老師，團結同學，勞動用心肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
13.你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能用心參加。上課能用心動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，希望今后揚長避短，更上一層樓。
14.你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你必須要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
15.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。
初中游記集錦（通用18篇）篇十五
美麗的長灘島坐落在菲律賓的中部，那里有藍天、碧海和七公里長的白沙灘。無數中外游客前往旅游，我們也慕名前往。
剛到長灘島，首先映入我們眼簾的是一大片藍色的大海。由遠及近，海的藍色分好幾層：遠處水天相接的是淺藍；慢慢過來一點，藍色逐漸加深，變成寧靜的湖藍；再近處，點綴著星星點點白帆的是碧藍；而離我們最近的，海水變成了透明的藍綠色。那些變幻的藍色，就像是油畫一樣美麗。而油畫的邊框，就是那些美麗的白沙。是的，長灘島上的沙子是白色的。
為了賞玩白沙，我們跟著導游來到了的“一號碼頭”，那里有號稱“全世界最細的白沙”。白沙在傍晚的夕陽下散發著晶瑩的光芒，好像在歡迎我們。光腳踩下去，就像踩在面粉上一樣，糯糯的，軟軟的，我們恨不得把自己的整個身體也深深陷入其中，好好享受。
太陽落山的時候，我們坐上了帆船去欣賞日落，看著那紅太陽在海的邊際一點一點地落下去。海的藍色在太陽光的影響下，慢慢變得更加色彩斑斕，各色的藍混合成灰藍，變到紫藍，然后變湛藍，最后與深藍的天空融為一體，只有一點一點的亮光在閃動。
晚上，導游向我們介紹了當地的美食：烤雞、比薩、海鮮飯、大漢堡、冰激凌等等。聽著，看著，我的口水都要流下來了，暗暗下決心：一定要吃遍這些美食。后來我們找了一家店讓廚師烹飪，這里的海鮮燒法非常簡單，龍蝦也好、螃蟹也好，都是清蒸。大家都吃得津津有味，要多香有多香。
第二天早上，我們揚帆出海，去大海的深處進一步游玩。我們的船在碧藍色的大海航行，海風吹來，讓人心曠神怡。到了海中央，我們開始釣魚。在這里釣魚又叫海釣，可能是因為不習慣吧，我們釣了很久都沒有釣到魚。不是因為沒有魚，而是因為魚太機靈，我們太笨拙了。接著我們去潛水，海底里有珊瑚和海星，還有各種水草。這些美麗的景象平息了我沒釣到魚的失落心情。下午我們去玩了水上樂園，我和我的朋友一起坐海上降落傘、香蕉船，在海上的各種項目都是非常有趣又刺激的，我們久久不愿離去。
長灘島，你用你的美麗和獨特給我帶來了數不盡的快樂，我要把你留在我記憶的最深處，永遠不忘記。
初中游記集錦（通用18篇）篇十六
引語：古詩詞是古詩文教學的重要組成部分，是提高學生語文素養，培養熱愛中華民族優秀文化的感情的一個重要方面。本文從走出傳統古詩詞教學注重對字詞句的詮釋和翻譯的誤區出發，就如何在教學中既讓學生掌握古詩詞篇目，又能在和諧的教學環境中激發聯想和想象，品味詩詞的豐富內蘊，獲得審美體驗，以達到陶冶情操的目的提出筆者的一些思考和建議。
正文：
說到中華民族的經典文學，人們往往對唐詩、宋詞、元曲倍加贊賞。的確，中華民族是一個詩的國度，幾千年積累的詩歌文化是炎黃子孫的文化瑰寶。我們要培養學生熱愛中華民族優秀文化的感情，當然不能忽視古詩詞的教學。2001年修訂的人教版初中語文教材共選了大量膾炙人口的詩詞，并基本上要求背誦。但，傳統的古詩詞教學往往把教學重點放在字詞句的詮釋和翻譯上，致使古詩詞的審美意蘊被拆得支離破碎，失去其審美價值和感染力。因此，教師應轉變觀念，充分利用各種教學手段，創設教學情境，引導學生通過反復誦讀，發揮聯想和想象力，體會古詩詞的內蘊美。
導入??除了對詩人作必要的介紹外，要把重點放在把學生帶入對詩詞的審美心境上。心境，是一種在較長時間內影響人整個行動比較持久的情緒狀態，因而能使一個人的活動和體驗染上一種情緒色彩。能培養學生的審美心境的方法很多如：1、導語?設計。精心設計好與詩詞的意境相協調的導語?，可以有效地調動學生的情緒，提起對詩詞賞析的興趣，對進入詩詞情境起到事半功倍是效果。2、音樂導入??。音樂是生命的節奏和感情的旋律，是人類內心深處的情緒活動，是融合思想與感情的一種藝術境界。古詩詞不僅大多可以配樂吟唱，而且由于其獨特的韻味，常被改編成廣為傳唱的歌曲。在學習前，放一段與所學內容有關的音樂也能激發學生極大的興趣，并創造教學情境，使學生順利進入審美心境。3、畫面導入??。文學藝術作品，尤其是詩詞，既有鮮明的形象性，猶如繪畫一樣，又有深刻的內蘊。讓學生在繪畫藝術中初步感知詩詞中的耐人尋味的藝術境界，有助于學生更好地掌握詩詞的韻味。導入??的方法還有許多，目的都是為了引起學生的學習興趣，進入審美的心境。
欣賞詩詞，要在反復誦讀中仔細品味其中流淌的音樂美，并讓學生初步感知其創造的情境美。在誦讀時，應避免流于形式，為“讀”而讀，應充分發揮教師的主導作用，作必要的點拔。
朗讀時要注意停頓、重讀以及語調的處理。古詩詞朗讀的節奏并不復雜，如：五言詩詞一般可分為“二/三”或“二/一/二”形式；七言詩一般可以分為“二/二/三”的形式。重讀則體現在詩句的關鍵詞上，尤其是那些能夠體現作者內心感情的詞語。在語調的處理上，要注意把握音調的高低、節奏的緩急升降等。而在情感的投入上，要注意把握是昂揚激越還是凄清悲涼，是深沉悲憤還是恬淡自然等。一般來說，平聲流連舒緩，仄聲雄健挺拔，平仄的高低錯落，自然形成主觀情緒的起落和客觀物象的張弛。
如，在朗讀韓愈的《左遷至南關示侄孫湘》時，可按照“二/二/三”的節奏，“一封/朝奏/九重天，夕貶/潮洲/路八千”。重讀的音主要有“九重天”、“路八千”、“家何在”、“馬不前”等。尤其在朗讀“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前”時，要注意“云橫”稍微平緩，“秦嶺”開始上揚，“家何在”處達到上揚的頂點，以表現心中的慘痛之情。“雪擁”處又是平起，稍微低沉些，在“藍關”處開始下降，至“馬不前”處降到極點，且“馬”字稍微拖長，“前”字頓收，以表現前途艱難的英雄末路的悲痛。另外古典詩詞都有嚴格的用韻規律，讓學生把感情和氣勢融入到韻腳中，也能突出詩詞的情境。如“相見是難別亦難，東風無力百花殘”（李商隱的《無題》），一個“難”，一個“殘”，道出沉重的離別之情，嘆惋著人生命運的無常。
在理解了詩詞的意象，把握了詩詞的意境之后，再進行誦讀，則可以進一步體會詩詞蘊涵的深層情感，再一次獲得情感體驗，并達到在理解基礎上背誦的目的。
我國古典詩詞講究“意在言外”，講求“不著一字，盡得風流”，講求自我在與自然深沉契合中激蕩而生的某種“情趣”，“神韻”，這就是詩詞的意境美。意境是作者的主觀生命情調和客觀自然景色互相交融而成的藝術境界，是作家的思想感情和生活和諧統一的結果。要讓學生跨越時代、民俗、社會和情感的障礙，根據詩詞的文字信息，展開聯想和想象，與詩人一起進入意境，品味濃郁的詩情，以獲得審美體驗，達到陶冶情操，凈化心靈的效果就要靠教師創設情境了。以下是幾種比較有效的方法：
1、意象整合。
意象，就是融合了作家思想感情的客觀事物。中國古典詩詞中的許多意象經過人們感情的長期積淀，有著獨特的情感內涵。如“月”，也許因為其圓且亮的美好，又也許其遙不可及的神秘，往往成為人們盼望親友團聚，表達美好祝愿，向往美好生活的寄托。李白說“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，“愁心”無處可寄，只好寄予善解人意的“明月”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）；子瞻中秋團圓之際，卻無以見子由，于是許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿。鼓勵學生找出詩中的意象，并運用已有的對詩詞的感知和生活經驗等，發揮想象，把個體的意象轉化為多姿多彩的立體畫面，將有助于理解詩詞的意境。如辛棄疾的《西江月》，找出上闕的意象有“明月”、“雀”、“清風”、“蟬”、“稻花香”、“蛙聲”，這一系列意象構成了夏夜幽美的景色：皎潔明月，微微清風，幽幽稻香，烏雀飛啼，蟬鳴高掛，蛙聲一片，展示了詞人對豐收在望的喜悅和與淳樸農民的深厚友誼。
2、散文描述。
3、繪畫入情。
人稱王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”，其實中國的許多古典詩詞，尤其是寫景類的，都具有這一特點。所以，針對寫景或描繪性強的詩詞，可以讓學生在繪畫中體會作品的意境。教師也可以利用多媒體教學儀器向學生展示意境相同的山水畫或自己繪制的圖畫，這樣，圖文并茂，更有利于學生揣摩詩中蘊涵的意境美。如《天凈沙·秋思》，用“枯藤”、“老樹”、“昏鴨”、“古道”、“西風”、“瘦馬”的荒涼與“小橋”、“流水”、“人家”的溫馨畫面形成強烈鮮明的對比，漂泊天涯的游子那種睹物思鄉，愁腸欲斷的心情就不難理解了。
4、音樂烘托。
音樂是生命的節奏和感情的旋律，是人類內心深處的情緒活動，是融合思想與感情的一種藝術境界。在教學中適當運用音樂可以有效地創設情境，讓音樂走進作品，用音樂詮釋古詩，烘托氣氛，也能進入審美境界。如：王震亞把根據王維的《送元二使安西》譜寫的古琴曲改編為合唱曲《陽關三疊》，深情吟詠著悠遠雋永的送別情；夏一峰和楊蔭瀏把李白的《關山月》填入淵遠流傳的古曲《關山月》，在豪放大氣中透著深沉的感傷情懷；由蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》改編的通俗歌曲《但愿人長久》也被鄧麗君唱得委婉如訴。《春江花月夜》、《江河水》、《高山流水》等古典名曲與許多古詩詞的意境也能達到意外的契合，教師也可從中選擇適合的曲子。
帶領學生進入具體情境的方法還有很多。比如，讓學生扮演詩中角色，設計符合人物性格和具體環境的對話，想象人物的動作神態進行表演；或者進行比較賞析，拿同一詩人不同風格的作品，或同一類風格的作品進行比較等等。總之，教師應根據具體的作品特點運用恰當的方法創設情境，讓學生能展開聯想和想象的翅膀，去感味詩詞的無窮含義，并獲得審美體驗。
結語：古詩詞教學的方法有很多，語文教師可在不斷的實驗和總結中尋找適當的方法，既要提高學生的審美能力，充分調動自身經驗感受，體會古詩詞的內蘊美，同時要能體現教師的獨特個性，那就一定能開創古詩詞教學的新天地。
初中游記集錦（通用18篇）篇十七
【觀滄海】（曹操·東漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
【次北固山下】（王灣·唐）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
【錢塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【西江月】（辛棄疾·南宋）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
【天凈沙·秋思】（馬致遠·元）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
【龜雖壽】（曹操）神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
【過故人莊】（孟浩然·唐）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
【題破山寺后禪院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。
【聞王昌齡左遷龍標遙有此寄】（李白·唐）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
【夜雨寄北】（李商隱·唐）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
【泊秦淮】（杜牧·唐）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
【過松源晨炊漆公店】(楊萬里·南宋)莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
【如夢令】（李清照·南宋）常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
【觀書有感】（朱熹·南宋）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。
二.七年級下冊。
（一）.課內古代詩歌。
【木蘭詩】（北朝民歌）。
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
【山中雜詩】（吳均·南朝）山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。
【竹里館】(王維·唐)獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
【峨眉山月歌】(李白)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
【春夜洛城聞笛】(李白)誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
【逢入京使】(岑參·唐)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
【滁州西澗】(韋應物·唐)獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
【江南逢李龜年】(杜甫)岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。
【送靈澈上人】（劉長卿·唐）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
【約客】（趙師秀·南宋）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
【論詩】（趙翼·清）李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。
三.八年級上冊。
【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
【春望】（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【石壕吏】（杜甫）。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
【歸園田居(其三)】（陶淵明·東晉）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
【使至塞上】（王維·唐）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
【渡荊門送別】（李白）渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
【游山西村】（陸游·南宋）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
【長歌行】（漢樂府）青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
【野望】（王績·唐）東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。
【早寒江上有懷】（孟浩然·唐）木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。
【望洞庭湖贈張丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
【黃鶴樓】（崔顥·唐）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
【送友人】（李白）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【秋詞】（劉禹錫·唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
【魯山山行】（梅堯臣·北宋）適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
【浣溪沙】（蘇軾·北宋）蘭下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
【十一月四日風雨大作】（陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
四.八年級下冊。
（一）課內部分。
【酬樂天揚州初逢席上見贈】（劉禹錫·唐）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
【赤壁】（杜牧·唐）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
【過零丁洋】（文天祥·明）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
【水調歌頭】（蘇軾）。
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
【山坡羊·潼關懷古】（張養浩·元）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。
【飲酒（其五）】（陶淵明）結廬在人境,而無車馬喧.問君何能爾,心遠地自偏.采菊東籬下,悠然見南山.山氣日夕佳,飛鳥相與還.此中有真意,欲辨已忘言.
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
【茅屋為秋風所破歌】（杜甫）。
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅.茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳.
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息.
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山?嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
【白雪歌送武判官歸京】（岑參·唐）。
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
【己亥雜詩】（龔自珍·清）浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護花。
（二）課外部分。
【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
【登幽州臺歌】（陳子昂·唐）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
【送元二使安西】（王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【宣州謝朓樓餞別校書叔云】（李白）棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
【早春呈水部張十八員外】（韓愈）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
【無題】（李商隱·唐）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
【相見歡】（李煜·五代南唐）無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
【登飛來峰】（王安石·北宋）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
【清平樂·村居】（辛棄疾）茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
五.九年級上冊。
【望江南】（溫庭筠·宋）梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲。
【漁家傲·秋思】（范仲淹·北宋）塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發征夫淚。
【江城子·密州出獵】（蘇軾）老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【武陵春】（李清照·南宋）風住塵香花已盡，?日晚倦梳頭。?物是人非事事休，?欲語淚先流。?聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。
【破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
【觀刈麥】（白居易·唐）田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
【月夜】（劉方平·唐）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
【商山早行】（溫庭筠）晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
【卜算子·詠梅】（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
【浣溪沙】（蘇軾）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
【醉花陰】（李清照）薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸，佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
【南鄉子·登京口北固亭有懷】（辛棄疾）何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
【山坡羊·驪山懷古】（張養浩）驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏都變做了土；輸，都變做了土。
【朝天子·詠喇叭】（王磐·明）喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
六.九年級下冊。
【關雎】（詩經）。
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【蒹葭】（詩經）。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚.
【從軍行】（楊炯·唐）烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
【羌村三首】（杜甫）群雞正亂叫，客至雞斗爭。驅雞上樹木，始聞叩柴荊。父老四五人，問我久遠行。手中各有攜，傾榼濁復清。莫辭酒味薄，黍地無人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。請為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。
【登樓】（杜甫）花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。
【走馬川行奉送封大夫出師西征】（李白）君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，軍師西門佇獻捷。
【左遷至藍關示侄孫湘】（韓愈）一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
【望月有感】（白居易）時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。
【雁門太守行】（李賀·唐）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
【卜算子·送鮑浩然之浙東】（王觀·宋）水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
初中游記集錦（通用18篇）篇十八
拂曉，太陽又把光輝灑向大地。公雞又在一次當了我的鬧鐘。
聽著一聲雞鳴，我睜開了朦膿的雙眼。突然想起今天要開學，只聽見“砰”的一聲，我從床上跳了起來。急忙穿上衣服，還沒來得及刷牙洗臉，就手忙腳亂的收拾起書包來。一本，兩本……，咦？怎么少了一本？哦，原來是把它放在亂七八糟的桌子上了啊！
收好后，我急急忙忙的向教室跑去。哎……，不都是我的老同學嗎？我走進教室，突然之間我聽見有人叫我，“陳星宇”！哦！這不是宋榮貴嗎？怎么他也在這里上學嗎？“哎！你是宋榮貴不”？我懷著一種疑惑的心里問道。“是啊”！哦！“真的嗎”？“你也來這里上學啊”？“新學期要好好學哦”！“初中的可是很難的”
過了一會兒，我將書包和他的放在一起。可覺得不好。然后，我又將書包和趙濤的放在一起。可又覺得不行。我拿著書包猶豫不決，突然，一個同學要將他的書包放進一個桌箱里，幸好我眼疾手快把位置搶了過去。并得意洋洋的說：“你想搶我的位置啊”？嘻嘻……。可別人會想，明明是你搶人家的位置嘛。
就這樣，開學的第一天就過去了。
新的開始，讓我們努力。新的起點，讓我們奮發。新的一天，讓我們開開心心的向未來奔跑。
再同一個起跑線上，期望大家可以跌到了再站起來，向著終點奮發吧！