一節有趣的課五年級（優秀19篇）

優秀作文能夠用簡潔明了的語言表達出復雜的思想，給讀者留下深刻的印象。小編為大家準備了一些經典的優秀作文摘抄，希望能夠激發大家的寫作靈感。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇一

今天，暑假寫作班的鮑老師要讓我們做一個有趣的實驗，同學們頓時充滿了好奇。

首先上臺的是一名男生――杰，只見他手拿一枝筆，威風凜凜地坐到了“貴賓席”，先用筆在他那光溜溜的頭皮上磨呀磨，擦呀擦。過了許久才把筆放入老師準備好的紙屑盒內，可是紙屑好像不太聽話，紋絲不動。這下他火了，改用尺子在頭皮上飛快地摩擦著，臉漲得通紅，眉毛也形成了倒“八”字。不一會兒，他猛地把尺子往盒子里一放，也只有一丁點紙屑很不情愿地被吸了上來。他極力讓自己耐下心來，改用梳子在頭皮上瘋狂地來回摩擦，都快把頭皮磨破了，一邊還喃喃自語：“我身上的電怎么那么少呢？”不妙，被坐在一旁的老師聽見了，她半開玩笑半正經地說：“你說什么？電太少，要不要插上電線，從電源上輸送？”我們聽了哈哈大笑，連杰也“噗嗤”一聲笑了出來。

輪到我了，我先用筆的一端輕輕地在頭上摩擦……“多像跳高運動員呀！”看著紙屑們被吸附上來，我興奮極了。“好活潑的紙屑！”“哇！好多紙屑都‘飛’上去了！”同學們像發現了新大陸，驚喜地叫起來。“要是改用梳子會怎樣呢？”我正想拿梳子，卻被另一只手搶走。“老師，下一個我來。”這聲音震耳欲聾，原來梳子落到了班中頭號女生的手中。她用不屑的眼神望了我一眼，好像在說：“等著瞧！”她邊走邊用梳子梳著頭皮，氣勢十足！果然，盒中的紙屑有一半被吸住，粘了滿滿一梳子，同學們個個伸出大拇指為她點贊，她趾高氣揚地走下臺。

正當我們疑惑不解時，鮑老師揭曉了答案：梳子、尺子等物體在頭皮上摩擦，表面會產生靜電，具有吸引輕小物體的性質。這就是我們平時所說的“摩擦起電”。

這節課讓我印象深刻，也受益匪淺，還讓我對科學增添了濃厚的興趣，真是一舉三得呀！

每當暑假，孩子們最討厭的就是補課，枯燥的課程剝奪了他們的快樂時光。但鮑老師卻把課上得妙趣橫生，讓學生“一舉三得”。小作者在鮑老師的指導下能仔細觀察人物的動作、神態，抓住典型人物的特征進行描寫，如男生杰的調皮、活潑，“我”的溫文爾雅，頭號女生的霸氣十足，真是活靈活現。文章詳略得當，銜接自然，讓讀者也不禁愛上了課。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇二

今天，我們正在教室等待數學老師過來上課。可是，數學老師沒有來邱老師卻來了。原來，數學老師今天生病了，不能來。邱老師就開始給我們上課。

才開始上課，陳校長就走了進來，我們都以為陳校長是過來巡查的。可是陳校長一進來，邱老師就走了出去，我們一打聽，才知道今天是陳校長給我們上數學課。

開始上課了，陳校長不是在講臺上一動不動，而是走到了我們中間，我們大家都覺得十分的親切。他不時的把生活中的數學問題聯系到課堂上來，還不斷的與同學們互動，使我們把今天學的內容牢牢地記住了。陳校長上課時一直面帶微笑，使我們好似在數學的樂園里玩耍。

下課鈴響了，我們戀戀不舍地停止了上課。看著陳校長慢慢走出了教室，一堂特別的數學課就這樣結束了。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇三

我們上特色班回來以后，我們就去了科學實驗室，然后，我們的`科學老師孫老師今天就給我們講摩擦，還讓我們自己做了實驗呢！

首先，孫老師讓組長們去準備室拿一下材料，有小車、測量摩擦的器用和鉤碼，然后，先給我們講摩擦力，“兩個物體在一塊兒運動的力，就叫做摩擦力。”然后孫老師拿出了小車，后來，就把它放到了桌子上，慢慢地運動，然后，給我們展示了一下，就讓我們自己做了一下實驗，1、2、3小組做的實驗是要改變摩擦的地方，而4、5小組做的實驗是要改變小車上方的的重量，6、7、8小組做的實驗是要改變觸地的大小，我是第4小組的，孫老師讓我們順時針的方向的每個人都試驗一次，然后，是從王詩堯哪里開始，他是空車的時候，拉的是0。4牛，后來就讓我們拉，我們拉的都是0。4牛，然后，孫老師就讓我們匯報，別人匯報的都是0。2牛，只有我們小組匯報的是0。4牛，孫老師說我們的摩擦的器用不準，然后，我們又做了加重了重量，我們先加了兩個鉤碼，測出來的是0。6牛，然后，我們又把它變成了四個鉤碼測出來的是1牛，我們總結出了車上的重量越重，摩擦力越強，重量越輕，摩擦力越弱，還有了許多的小組匯報。

到了最后，老師讓我們參觀了很多知識，我知道了宇宙中有8大行星：金星、木星、水星、土星、地球、冥王星、海王星、火星。老師還讓我們看了許多的標本：蛇、蜻蜓、螞蟻等。

然后就下課了，這真是一門有趣的課程啊。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇四

今天我們學校五、六年紀的科技游園活動開始了，我們看的眼睛都花了，就東跑西跑去玩了！

我看到了一個讓人很新奇的游戲——硬幣自動倒下，就排隊去玩了。這個游戲是這樣玩的：用一塊磁鐵將硬幣往右或往左靠，硬幣就會倒下。我聽游戲介紹的人說：“這都是因為這疊硬幣在磁場上的作用發生了變化，才導致硬幣倒下。”聽完，我就知道這個道理是什么，也就知道這個實驗怎么做了。

我又繼續尋找令人驚奇的小實驗，終于我找到——洗潔精。先選自己最喜歡的顏色，有紅色、藍色和橙色，然后點一滴進去，再點一滴洗潔精，顏色就會擴散開來。這個實驗的原理是：牛奶溶液中有許多脂肪粒，而洗潔精中的活性因子，能跟脂肪粒發生反應，從而產生流動，就讓漂浮的顏色，擴散形成花紋。你也來試一試吧！

當然，好玩又有趣的實驗不止這些，還有硬幣浮在紙面上、紙杯不著火……。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇五

10月7日星期天晴。

今天，我們上了一堂十分有趣的舞蹈課。

上半節課的第一支舞是我們舞者學校的“舞者之舞”——杜拉。跳完了杜拉，我們又開始前弓步壓腿，壓的是右腿，壓了四個拍子，接著我們又把右腿伸直，下右叉。老師說：“下右叉要左髖向前推，右髖向后推。”我這是第一次這樣下叉，所以把跨擺正的下，我只能下到一半，“嗚嗚……”疼死了。然后，我們又開始踢腿。老師說只要能把跨擺正，踢多高呢?只要50°就好了。我踢得非常好，老師還表揚了我，我心里美滋滋的。

中間下課期間，我們玩了許多的游戲。有小皮球，起外號，我給我同學李喆起的外號叫“李豬頭”，哈哈哈，我整整笑了十分鐘。快樂的下課時光結束了，我們又開始上課了。

下半節課，我們學習了“呼吸”。我一聽就想：什么?呼吸!我一生下來就會呼吸，還要學嗎?我不想學，但我聽老師說：“呼吸，吸的時候胸椎向前推，呼的時候胸椎向后推。”我第一次做的時候，我的胸椎沒動，腰椎卻動了。我覺得我做得不對，就去請教老師，讓老師幫我改正。經過一遍一遍地練習，我終于把“呼吸”做好了，我心里樂開了花。

這次舞蹈課真是充實、有趣啊!

公眾號：快樂作文天地。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇六

下午第一節課是科學課，有一次的科學課，我們都十分開心，因為這節課我們都帶上了自己喜歡的玩具。

”叮鈴鈴“，上課了，老師讓我們先打開課本，又問：請問人在滑滑梯上滑下來的路線是什么？拍皮球時皮球彈跳的路線是什么……“說著，在黑板上寫著：滑滑梯、青蛙跳、拍皮球、蕩秋千和風車轉幾個詞，又請了幾個同學上來花他們的運動路線。等他們畫完了，就一個個幽默地向我們解釋：“這個皮球先是掉下來，隔一段后又彈上來；這個秋千則是直來直往的大俠；這個風車不是壞了就是附近的風有毛病：先往左邊轉一半，再往右邊轉一半……”我們聽得個個都捂著肚子、趴在桌上哈哈直笑呢！

老師又說：“別笑了！讓我們先來說說哪個是直線運動，哪個是曲線運動吧！”

“我認為滑滑梯、蕩秋千、風車轉是曲線運動。”徐俊楊說。

“我認為青蛙跳、拍皮球和蕩秋千是直線運動。”王此怠。

老師聽完了回答，一個個為我們講解哪個是曲線運動，哪個是直線運動，哪個既是曲線運動又是直線運動。

臨近下課，老師讓我們拿出玩具玩一會兒，再說說他們是直線運動、曲線運動，或者既是直線運動又是曲線運動。我們哪管老師的話，當老師宣布玩時，早就迫不及待地拿出了玩具，瘋狂地玩了起來：有的手忙腳亂地按著按鈕，比誰的車（飛機）跑得快；有的使勁兒甩悠悠球，看誰的招最牛；有的不停地擰著發條，打發時間；還有的快速拉陀螺拉繩，正在比拼呢……我帶了兩個玩具，一個是陀螺，既是曲線運動又是直線運動，因為拉繩抽出來時是直線運動，而轉動時是曲線運動；另一個是個很無聊的玩具，是曲線運動，因為靠里面的齒輪轉動，才能使棍子上的小球互相敲打。

這節科學課既玩了玩具，又學了知識，真有趣！

五

開學的第一個周四下午，我們期盼已久的科學課，終于開始了！

章老師像往常一樣大腹便便地拿著各類試驗器具走進教室，同學們的目光緊跟著他，都著急地想知道今天要做什么實驗。

首先，章老師介紹了關于今天科學課的內容以及知識，他說：“學好科學課有三個重要步驟：一是觀察猜測、二是實驗過程、三是得出結論。隨后，老師端出一杯黃黃的水，神秘地對我們說：“這是糖尿病人的尿，誰敢來嘗一口？”說著……，就神速地將中指伸進了杯子里蘸了下，但我看到了卻是把小姆指放進嘴里舔了一下。他雖然“狡猾”，但他的這個“詭計動作”可逃不過我銳利的眼睛。馬上就有同學大喊：“老師您沒嘗，您是用中指蘸，小拇指舔。”老師聽了，連連夸贊我們觀察能力強。有位同學舉起手來，也想嘗一口，老師這才說：“你們舉手了，真勇敢，迷底揭曉，這是――飲料”！接著，又開始了另一個小實驗，大家目不轉睛地盯著章老師，只見他先把杯子里的水裝滿，叫我們猜可以放幾個回形針？有人說9個、8個、11個、50個、99個……，老師沒說話，而是一個接一個地連續放了99個回形針，水也沒滿出來，一直放到140枚時，水才滿出來。

章老師給我們講解說：“水滿出來和周圍環境，以及水有沒有裝滿等多方面因素有關，實驗得出的結論是水的表面存在張力。”

科學課實在太有趣了，我每天都好期待哦！

六

今天，第三節是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節是科學課，看來今天又要打醬油了！這可怎么辦呀？我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。

“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結果被老師訓了一頓，我今天又要渾水摸魚了。

老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關系！下次帶就好了”我拍了拍胸，哎！真的是虛驚一場啊！實驗開始了！大家熱火朝天的進行著，我也迫不及待地打開了老師發的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發下了一些釘子。原來是關于電磁吸鐵的實驗。

同桌班長幫我弄好了這些“設備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端，呈現短路狀態，只是第一步。

第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶！成功了！我高興極了！我大聲說道：“老師，我成功了！”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你！成功了！”

接著我又做了另一個實驗，又學了一些化學成分。我很高興。

“叮鈴鈴”下課了！我戀戀不舍的向老師再見！

你知道一堂課是在哪上的？你一定會說在學校上的，而我的這堂課是在家中上的。

前幾個月下了一場暴雨，媽媽為了不讓花淋濕，就把花搬進了家里，花兒好像一點也不喜歡這個“新家”，精神越來越差了，眼看就要枯死了。沒辦法，媽媽就把花兒搬回窗臺上，過了不久，我再去看花兒時，花兒已經開出了鮮艷的花，很奇怪，一會的功夫就開出了大大的、紅艷艷的花。我便跑來問媽媽，媽媽叫我到網上查找，我打開網頁查找了這個問題，原來花兒需要充足的陽光雨露，才能茁壯成長。但從黑暗中突然變亮，那它的生長是很快的.。

晚上，我把答案告訴媽媽，媽媽聽了給我講了一個故事：在很早以前，有一個非常聰明的書生，無論出什么難題都不會難倒他。有一個國王聽說了，就把他叫了過來，說：“聽說你很聰明，你必須讓我看到后院的花一朵一朵的綻放，如果做得到，我就獎你五百個金幣，如果做不到以砍頭來補償，如何？”那個書生不慌不忙的說：“當然可以，尊敬的陛下。”

第二天，國王來到花園，看到的是一大塊黑布，國王叫來書生，問：“我要看的是花，不是黑布。”書生說：“陛下，你別著急，請看。”說著就把布揭開，花一朵一朵的綻放，國王和所有的大臣都驚呆了。國王沒辦法，獎了他五百個金幣，書生把這些金幣發給了窮人，自已沒留一分。

聽到這里，我如同上了一節課，一節有趣的科學課。

站前五。

有的課使我記在腦海中，有的課也使我難以忘懷。最讓我難忘的是一次有趣的科學課。

那是一個炎熱的下午，老師那了一個水瓶和一個筆蓋，一個圓形的橡皮泥，老師先把一個黑色筆蓋上捏上橡皮泥就成了一個“潛水艇”。把水裝入瓶子里就成了一條“小河”。把沾在筆蓋上的橡皮泥和筆蓋一同放入水中，它當然會沉下去，要讓它浮上來你信嗎？當然不會信。因為它也有一定的重量。誰知老師用力一捏，它就浮了上來，一松開手它又馬上沉了下去。我沒簡直不敢相信自己的雙眼，老師真的做了一個真正的“潛水艇”。

老師見我們非常驚訝、好奇，就帶我們去了二樓實驗室去做一次試驗。到了實驗室我們看見了一只只可愛、生機勃勃的兔子，英勇兇狠的蛇，也看見了一些貝殼、魚等昆蟲標本，走進傾聽，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

后來老師分了小組后，我們就開始了一次小組實驗我們去接水，一不小心，我們把水弄得滿身都是的，像一只落湯雞。我們裝完水后就學著老師的樣把“潛水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我們力氣太小“潛水艇”并沒有浮上來，我們就叫來了老師，老師一用力，“潛水艇”好像很聽老師的話似的，乖乖的浮上來了。但我們怎么用力，它怎么也不愿意上來。沒辦法，我們只好輸在它的腳下了。

這次試驗雖然沒成功，但我們看見了許許多多的標本，我們也學到了許多知識。我們仍舊很開心。

站前小學五。

校園里的一間事200字坐過山車真有趣800字。

今年元旦，爸爸媽媽帶我和哥哥一起去香港迪斯尼樂園玩。我覺得最有趣的就是坐熊山谷的過山車了。

那天，我和大家一起去灰熊山谷游玩。剛進山谷就聽到一聲聲“啊”的尖叫。我邊走邊看，過山車上下穿梭，左拐右彎，心想：“多有趣啊！一群膽小鬼，不就是過山車嘛，有什么好怕？”我對大家說：“我們一起去玩吧。”可是哥哥就不樂意了，他說：“這太驚險太刺激了，我才不玩呢！”我們費了九牛二虎之力才把哥哥給說服。

這個游戲可真吸引人啊！瞧，入口已經排起了長龍，我邊排隊四處張望，發現過山車的軌道有的搭在假山上，有的鉆進山洞，有的跨過湖面，還有的則是架在山谷的最高處，山谷內部不時發出灰熊的嘶吼。我們不知不覺坐上了過山車，我和爸爸坐在前排，哥哥和媽媽坐在后排，我們系好安全帶后往看，只見媽媽和我們一樣，沒有一點害怕的感覺。可是哥哥怕得戴起帽子，雙眼緊緊地閉住，把頭撲到我媽媽的腿上，無論媽媽怎么拉，他也不愿抬起頭來，反而把我媽媽的手抓得更緊了，從媽媽的表情看，她的手似乎被哥哥抓痛了。這時，爸爸不禁對哥哥鼓勵道：“加油！如果你是個男子漢就不要怕過山車，你不是講你爸爸不是一個大男人嗎？可他不也坐了比這更恐怖的過山車嗎？”

這時，只聽廣播上說：“ready？go！”過山車“嗚”的一聲開動了，我睜大了眼睛，看著眼著的景色：一會兒假山向我們迎面而來，似乎就要撞上去了，一會兒眼前出現怪物的圖案，一會兒懸在半空中，仿佛要被拋出去了……我們到了山谷內部，突然傳來“呼――”的聲音，原來是大灰熊因找不到孩子在怒吼呀！正當大家以為可以細細觀賞灰熊表演時，車突然開始七拐八彎了，鉆到山洞去了，我的頭幾乎暈了。這時，又來了一個360度大拐彎，才直直地“飛”上去，一陣風吹過來，令我感到十分舒適，解除了我的“暈狀”。我警惕地觀察著四周，生怕這又是一個“陷阱”。這次可把灰熊激怒了，只見眼前的那只灰熊一陣嘶吼后，竟然跳了起來，“嗖”的一聲，一個俯沖，車竟然又直直地向熊身后沖去。眼前的景物忽然就模糊了。一棵假樹從我身旁經過，好像一個影子一閃而過，立刻消失得無影無蹤。隨即眼前一亮，過山車很快就停穩了。

我剛緩過神來，爸爸媽媽就急著招我下車。啊！坐過山車，有趣極了，刺激極了！

標點符號真有趣100字。

標點符號真有趣。

從前，有一個老財主，他是一個“鐵公雞”，十分吝嗇。

這個書生看到紙條后知道了老財主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了幾個標點符號，變成了“下雨天，留客天，留我不？留。”

老財主看了十分驚奇。

童年猶如一部精彩的電影，每一個鏡頭都值得回憶。而在我的那部未完的電影中，卻藏著這樣一個有趣的鏡頭。那是一天晚上，我和爸爸媽媽在家里，本來準備用看電視來“打磨”時間的，可“人算不如天算”，那天居然停電了。悶熱的天氣讓人更加煩躁了，我回想著《中國謎語大賽》的比賽情景。“有了！”“有什么了嘛？真是的，自己去睡覺。”爸爸故意的說。我想：“明明知道我睡不著，還叫我去睡覺，這不是故意的嘛？哼！不如……”我大聲地說道：“我知道怎么打發時間了，不過，你們要答應我的條件。”媽媽說：“好！我們答應你，快說！”“媽媽明天吃魚香肉絲，爸爸幫媽媽洗碗。”“嗯，我們答應你，快說！”爸媽急躁地說。我說：“我們來‘家庭猜謎語大賽’，一共分為2關，看看誰的思維最先進。”媽媽好奇地說：“好，快說題目，讓我看、見識見識。”“猜謎語大賽開始，媽媽選手請聽第一題。請問‘百里挑一’打一字。”我裝腔作勢地說道。“簡單，白！”媽媽胸有成竹地說。“厲害！爸爸選手請聽題，請問‘九十九’打一字。”我毫不怠慢地說。爸爸拖拖拉拉地說道：“這個，呃，我不會。”我輕蔑地看了爸爸一眼然后說：“好吧。既然爸爸選手不會那媽媽選手你知道嗎？”媽媽說：“當然知道啊！不也是白嗎？一百減一就是白。”我欽佩地說：“媽媽選手實在厲害，本次‘家庭猜謎語大賽’的獲獎選手是。媽媽選手，恭喜你獲得思維先進獎！”媽媽笑了笑然后說：“嗯，謝謝。”媽媽接過用報紙做的獎杯，然后炫耀的在我們面前晃了又晃，讓我都有點想讓她去睡覺了。“就這樣飛逝的時光就在我們的歡聲笑語中度過了。每當想起這個“鏡頭”，我總會傻傻地笑一陣，不知道為什么，這大概就是有趣而又歡樂的時光吧！

天下之大，趣事皆多，可聽了這段對話后，你會覺得那些趣事都不算什么。

今年寒假去了江蘇――姑姑工作的地方。在那里趣事挺多，就屬這件最有趣。

有一次我們幾個去逛街。我們下了車后，媽媽和姑姑把我安置在一個躲雪的地方，然后就急急忙忙的去挑選衣服。

我在那里呆了十幾分鐘就有點不耐煩了，想去找他們，可又不知從哪兒找起。于是便蹲在地下玩起雪來，我玩的不亦樂乎，什么時候身邊來了個人都不知道，等我反應過來嚇了我一大跳。在我看來這可不是一般的的人，是個老外。我見他后就驚訝而又責罵地說：“怎么神出鬼沒的，萬一把我嚇死了怎么辦？就算不死也被嚇傻啊！”老外聽了你惑不解的說了一大堆我聽不懂的話。我又說道：“大哥，說中文，我聽不懂，我英語不好啊！”這是，我反應過來，他是老外聽不懂中文，那我就隨機應變吧！hi。whatisyouname？(你好。你叫什么名字？）。

hi。mynameistom。(你好。我叫湯姆）。

whatdouyoudouthere？canyousaychinese？(你到這里來干嘛？你能說中文么？）。

idon‘t。(我不會）因為我的知識有限所以這時老外說的話我根本沒有一句是聽懂的。他只是一個勁的指著我剛捏的小雪人，意思是說：“我也想堆一個這個，你可以教我么？”我回答道：“i不知道怎樣叫你呀！”老外一個字也沒聽懂。于是他以為我已經答應他了，就也蹲了下來，拿起了雪。我只好硬著頭皮教他了。

在教他的過程更是坎坷：先用there(那邊）的那個，then（然后）用this（這個）放in（在）上面，then（然后）用力捏緊，then（然后）在那小蘿卜插在上面，then（然后）再做個smallsmalleye（小小的眼睛）就ok了。

老外他最終勉勉強強做了個小雪人，這并不是源自于我的教導，這是他照著我做的雪人做的，我并不怪他，因為他根本聽不懂我說的話。

有了這此經歷，誰敢不學英語呢？

六

來源：作文m.1402573950/。

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一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇七

早晨，陽光明媚，萬里無云，我去快樂。

作文。

上作文課。

陳老師早早地來到了教室，見我們都已到齊，便在黑板上寫下了“陳老師笑了”五個大字，讓同學們把它們擴充成20字的句子，同學們接到了指令，立刻紛紛提起筆在本子上奮筆疾書，一眨眼功夫，一個個優美的句子便誕生了。

陳老師仔細翻閱著大家的作品，臉上露出了會心的笑容，嘴里不住的說到：“不錯，不錯……”陳老師又提升了難度——將其改成50字的小段落。這點小“case”對同學們來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟？只思考了一會兒，同學們紛紛信手拈來。陳老師又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個字寫成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學們，你看！大家都愁眉苦臉，抓耳撓腮。陳老師心里非常著急，她鼓勵我們說：“不要放棄，失敗是成功之母，加油！”陳老師這一番話猶如一束陽光照亮我們的心田。我們紛紛找到了靈感，完成了一篇篇“大作”。

陳老師見我們重拾信心，驕傲地對我們豎起了大拇指，欣慰地笑了好一陣。你瞧，陳老師的嘴角微微上揚，眼睛瞇成了兩條細縫，臉頰上露出了兩個深深的酒窩，好看極了。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇八

今天我們上了一節信息課，因為我最喜歡電腦了，所以我也非常喜歡信息課。

施老師給我們介紹了電腦的發展，電腦剛開始是非常非常大的，后來慢慢發展，變得越來越小了。雖然大小變小了，但是（處理能力卻）越來越強。有同學問，為什么屏幕很大呢，老師說大小變得越來越小，但是會越來越好用，所以屏幕會很大。這就是電腦的發展。

施老師還給我們介紹了電腦的各個部件，有鼠標、鍵盤，我太熟悉了，還有放光盤的地方。我聽得非常認真。

施老師還表揚了我，我非常高興。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇九

最近溜溜球可是非常火爆的，無論你走到校園的哪個角落里，幾乎都能看到溜溜球的身影。這不，一下課有開始玩起來了。一會兒，我還聽到一個同學在那里叫著：“×××隊的隊員快來練球啊。”這讓我聽了不禁覺得好笑起來。

還有一次，由于剛開學學校的操場在重新鋪，所以開始的幾節體育課都是在教室里上的。在一節課上，王老師知道我們都喜歡玩溜溜球，所以就在班里舉行了一個溜溜球比賽。在大家的推薦下，我們班的孫晟洋率先出場，他的表演贏得了滿堂喝彩。接下來的選手也不甘示弱，表演了自己的拿手絕活。這可讓老師不知道到底該評誰為第一，在同學們的建議下，于是把所有人都評為了第一。這可讓我們又歡又喜。

可是不久就被班主任知道了，于是就下令讓我們不準帶溜溜球。盡管老師不準帶，可是還是有一些不自覺的同學，偷偷地把溜溜球帶到學校來。這可讓老師生氣極了，于是又下令只要帶溜溜球到學校的，見一個收一個。這讓同學們害怕了，怕自己那么貴的溜溜球被收了，所以大家只好照辦。就這樣，流行已久的溜溜球在我們班收場了。

你說，這件事新鮮嗎？

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十

一天，我們去鄉下探親。

這里依山傍水，空氣清新，我正在想玩點什么好呢，這時有幾只雞在我面前走過，我突然想，也許抓雞是一個不錯的主意。于是我悄悄地站在一個雞的后面，然后忽然向那個雞撲去，可是那只雞咕嘎咕嘎地扇著翅膀跑了，于是我想抓別的雞的，可別的雞看見了我都飛快地跑到山上去了。

既然一般的方法抓不到雞，那我應該怎么辦呢？突然，我靈機一動想到了語文書里我看到抓鳥的方法。于是我找來一根木棍插在盆子最前端，木棍底下栓一個繩子，捕雞裝備就算做好了。

我在盆子底下撒下一把稻谷，悄悄的躲在一邊，就等小雞自投羅網，小雞們看到我倒扣的盆子也覺得奇怪所以，先探探頭看看有什么異常，當它們看見我放的稻谷時就爭先恐后得吃，我一拉繩子就有兩只小雞被我抓了。其它的雞咕嘎咕嘎飛走了，它們站在遠處，腦袋伸的老長，一副驚魂未定的樣子，仿佛在說：“這是怎么回事呀！”。

被我抓住的小雞在盆子里一頓亂竄，我覺得這樣很好玩，但是聽到小雞發驚恐的尖叫聲，又覺得他們很可憐，于是我又把它們都放了。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十一

在人生當中，童年是最美好的。記得我在四歲時，因為錢發生了一件很有趣的事。

不知為何，我從小就對錢很感興趣。看見媽媽想要得到購物車里的東西，就要給收銀員錢。我想要什么東西，也都要用錢來換……看到錢如此有用，我得出了一個結論：錢在生活中是必不可少的！

每次，爸爸帶我去銀行，都會看到爸爸把卡插進銀行的取款機里，然后錢就像水一樣從洞口里流了出來。多次觀摩后，才發現原來“賺”錢這么簡單！把卡插進去就可以拿到錢啦！

當時傻傻的我想：不行！我也要賺錢！于是，我向爸爸借了一張會員卡當模子，用卡紙細心地剪成卡的大小，還用筆在上面寫了一串字，用彩筆畫了點圖案。做完了之后，我心想：哈哈！可以賺大錢了！我把這張精心制作的卡放進我的柜子里，等待爸爸下次帶我去銀行，我也過過癮。

終于有一天，爸爸又帶我去了銀行。我把這張能賺到錢的卡小心翼翼地放進衣兜里。帶著它，同爸爸來到了銀行。這次爸爸是來辦別的事，沒有去取款機取錢。趁爸爸不注意，我已經溜到取款機旁邊，把卡插了進去……我既興奮又激動，心想：馬上就能賺到錢了！好開心啊！

怎么？什么也沒有發生？我再試了一次，錢怎么還沒出來呢？難道卡太薄了？我在心里打了個大問號。我左試右試，卡片在我手里“失靈”了，我沒有“賺”到錢。

爸爸來了！他驚奇地問：“你在干什么呀？”我把頭轉向爸爸，一臉委屈地說：“我的卡沒法賺錢！”“卡，你有卡？誰給你的？”我把卡遞給了他。他一邊看我的“卡”，一邊憋著笑往門外走。剛走出銀行大門，他便開懷大笑起來，然后對我說：“孩子，你想得到錢，卡里得有錢才行啊！等你長大了，你要用自己的勞動換取財富啊！”

現在想起來，這次經歷盡管很傻也很幼稚，但卻很有趣！童年就是異想天開地去做自己喜歡的事情，童年就是我們心中永遠的記憶！

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十二

下聯：王玉玨王月玥王令名玲。

上聯：山峻峭人俊俏山人為仙。

下聯：水清邐人清麗白水為泉。

上聯：水流潢石硫磺水石是泵。

下聯：日升暉月滲輝日月為明。

上聯：四季輪回，冬去春會來。

下聯：五代交替，分久合必臨。

上聯：人曾是僧，人弗能成佛?

下聯：禾火為秋，禾日曬成香。

上聯：田力靠男，田介還是界。

下聯：工力在功，木每依然梅。

上聯：淼磊砥中流，雨荷蕩綠漪。

下聯：草原放情歌，風卷展云舒。

上聯：憑欄聽風雨，枕石觀星云。

下聯：依窗賞雷電，執卷讀文章。

上聯：氣質美如蘭，才華馥比仙。

下聯：風度俊猶松，智謀睿入神。

上聯：窮只一穴，埋沒多少英雄。

下聯：福僅一口，吞蝕無數靈魂。

上聯：月朗星稀，今夜怎能有雨。

下聯：山呼海嘯，明朝豈會無風。

上聯：鳥語花香四季沐歌脈脈唱。

下聯：風和日麗八方聽曲翩翩舞。

上聯：寄宿客家牢守寒窗空寂寞。

下聯：浪游江湖淚灑請池濺溪流。

上聯：心似草原馳馬，易縱難收。

下聯：意如天空飛燕，穿云破霧。

上聯：安貧守道道無窮，窮中有樂。

下聯：苦寒修禪禪意深，深藏妙理。

上聯：紫氣東來，道德一篇傳千古。

下聯：祥瑞西去，子虛滿紙頌萬歲。

上聯：炭去鹽歸，黑白分明山水貨。

下聯：風生水起，乾坤涇渭天地氣。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十三

今天，我和我的小伙伴在家里玩游戲。他們一個叫解梓燁，喜歡要錢買零食；一個叫聶鈺榮，喜歡玩手機，上網。我們玩的游戲叫做捉迷藏。

首先，我們先通過剪刀石頭布的方式來分出勝負。按照游戲規則，如果輸了，就要去抓，贏了的去藏。經過幾輪的比賽后，結果是我輸了，他們贏了。

我面對著墻面，閉著眼睛，數了六十幾秒后，他們都已經藏好了。于是我就開始找起他們來，我找呀找，他們就好像從房間“消失”了一樣，總是找不著。于是我靈機一動，在一個比較明顯的地方放了塊解梓燁愛吃的零食。果然湊效了，解梓燁聞到零食的味道后，就乖乖的自投羅網了，于是我沖出來抓到了解梓燁。這招我就叫做“守株待兔”。

“守株待兔”的方法湊效后，我又開始用這種方法去找聶鈺榮了。因為我知道，如果我按照常規的方法去找她的話肯定找不著，沒辦法，只有這最后的殺手锏了。于是我把我平常使用的手機放在房間的桌子上，還打開音樂播放器放著一首動聽的音樂，然后自己藏起來。此法果然再次湊效，聶鈺榮聽到音樂后立馬從衣柜里偷偷的走出來，于是我沖上去，又把她給抓住。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十四

每個人的生活中，都會發生許多“故事”，快樂的、悲傷的、憤怒的、后悔的……前不久發生的一個“故事”，我一想到就會忍俊不禁。

暑假，爸爸去山東的時候帶回了許多袋醬油，為了更好地保存，媽媽便把它們裝在我以前喝過的可樂瓶里，然后就把裝滿醬油的可樂瓶子和我還未喝過的可樂瓶放在一齊，整整齊齊地擺放在陽臺上。

九月十七日是我的生日，爸爸，媽媽，小舅，妹妹都聚在我家里為我祝賀。

媽媽在廚房里又是燉雞又是燒魚的，做了好多美味佳肴，看著這些都是我愛吃的`美味，我的口水早就快流出來了，嚷嚷著生日宴席快點開始。爸爸擺桌子，放碗筷，斟酒，倒飲料，忙得不亦樂乎的。一切就緒了，我趕快把蛋糕放在桌子中央。生日party開始啦！我點燃蠟燭，爸媽小舅還有蹦跳的妹妹為我唱響了生日祝福歌，在生日歌中我吹滅了蠟燭。媽媽從陽臺處拿出可樂，給我倒上了一大杯可樂。這天是我生日，我就應敬大家一杯，感謝他們為我祝福。可可樂剛入口，就覺得咸咸的，什么味道啊！我把可樂吐到了地上，大家都愣住了。怎樣啦？媽媽也覺得很奇怪，拿起可樂聞了聞，哈哈哈哈，媽媽大笑起來，原先這是醬油！回過神來的爸爸小舅都捧腹大笑，妹妹更是尖聲大叫，笑聲震耳。

這個生日因為媽媽的粗心會讓我記憶深刻的。此刻爸爸媽媽常拿這個“小插曲”笑話我呢，我呢，一想到這件事就暗自好笑。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十五

上聯：假期有夢難圓。

下聯：真隙無聊易長。

上聯：孫子小眾人從。

下聯：女子妙佳人圭(歸)。

上聯：缺魚缺羊哪得鮮。

下聯：無舌品甘怎知甜。

上聯：月朗星稀晴空夜。

下聯：荷香風清霧靄池。

上聯：冰花點點化為水。

下聯：古木森森連成山。

上聯：百舸爭流萬山過。

下聯：千里江陵一日還。

上聯：燕雀安知鴻鵠志。

下聯：泡桐怎敵黃楊質。

上聯：閑人免進賢人進。

下聯：忙人慢行盲人行。

上聯：雨荷塵喻綠有漪。

下聯：草原云舒白如絮。

上聯：雪碧可樂風無影。

下聯：冰啤茅臺醉有形。

上聯：荷舞白紗魚戲水。

下聯：葦搖碧波云追月。

上聯：草原情歌聲聲慢。

下聯：至者莫來智者來。

上聯：麗鬼無驚厲鬼驚。

下聯：藍天心曲步步高。

上聯：冰花點點化為水。

下聯：雪片紛紛結成霜。

上聯：情歌聲聲變成哥。

下聯：蝶舞翩翩幻為妹。

上聯：夜郎枉作白日夢。

下聯：倩女虛行暗幽魂。

上聯：雨荷有蓋我蔭涼。

下聯：草原無邊爾朝陽。

上聯：曲水抱山山抱水。

下聯：游云依月月依云。

上聯：一對二表三分鼎。

下聯：五湖四海群言堂。

上聯：湖泊澄清波漾漾。

下聯：菡萏葳蕤蓮芳芳。

上聯：一口一木矢口非知。

下聯：一女一子女子是好。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十六

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十七

《倉頡造字》是一個傳說，介紹了漢字的來歷。文章的一、二兩段主要講人類早期長期沒有文字，曾經用過“結繩記事”、“物語”等方法，但都很不方便。三、四兩段講傳說中是倉頡創造了漢字。他從模仿鳥的足跡開始，進而根據事物的形狀創造了漢字。

四、《“冊”“典”“刪”的來歷》是一篇有關漢字的知識短文。甲骨文和金文是我國現存的古老文字。“冊”是竹條連綴而成的大竹片，“典”是用手捧著文冊，“刪”是用刀削去錯字。

五、諧音歇后語：

飛機上吹喇叭——想(響)得高。

四兩棉花——談(彈)不上。

諧音對聯：六七八九二三四五。

橫批：缺衣(一)少食(十)。

六、造字法：

象形字：人、月、山、牛、馬、

指事字：上——上加一橫指上。

下——下加一橫，指下。

會意字：休——表示人靠在樹旁休息。

采——表示手在樹上摘。

形聲字：左形右聲：螞、蟻、編、清。

七、漢字的演化：

1.甲骨文。

2.金文。

3.篆書。

4.隸書。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十八

每當我想起這件事，我就會覺得特別有趣，自己就忍不住哈哈大笑。

我還在上幼兒園的時候，聽說附近開了家牛肉面館，同學都說很好吃，我也迫不急待地想去面館嘗個鮮。

我早晨偷偷地從零錢罐里拿了二十元零錢，走的時候還騙爸爸媽媽，謊稱自己在幼兒園里玩游戲，爸爸媽媽答應了。我放了學就直奔牛肉館，我在人行道上的邊走邊唱，感覺太陽在向我招手，風兒在向我點頭。

我到了牛肉館就趕緊點了一份牛肉面，狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒，我就把這一大碗牛肉面連湯帶面吃了個精光，還自言自語地說：“還沒吃飽呢！一會再去肯德基買一個漢堡吧！”我剛想走出去，就被老板攔住了，老板對我說：“小朋友，你現在不是不吃飽嗎？如果第二碗能夠全部吃完，你就可以一分錢不用付！”我一聽就喜上心頭，剛吃的不用付錢，還可以再吃一碗，我占大便宜了！于是我滿不在乎地答應了，不一會，又一大碗牛肉面上來了，可是大事不妙，我竟然吃到一半就吃不下去了，怎么辦？夸下了海口，更何況還能省下面錢呢，我強忍著把第二碗面也吃了下去，扶著椅子搖搖晃晃地站了起來。剛走出飯店門口，突然感覺肚子好疼，我趕緊找了個墻縫，還沒等我站好，就把兩大碗面全部吐了出來，肚子翻江倒海地難受。

天上不可能掉餡餅，如果真的“掉下來”了，那也是要付出代價的，最后只能讓自己更加痛苦，更加受折磨。

一節有趣的課五年級（優秀19篇）篇十九

有一次是我的生日，我叫了一些朋友來我家和我一起過生日。吃完蛋糕后，我讓她們陪我一起玩“回頭看”。

因為我迫不及待地想開始玩，所以我跟她們簡單地講了游戲規則：一個人站在最前面，其余的人站在離她三四米遠的后面，當她背對著我們的時候，我們就往前走；當她回過頭來時，我們要在原地一動不動，最先到達她身邊的人，拍一下她的肩膀，然后全體向后跑，直到她說“停”為止，然后她向我們的方向跨三步，她在哪個人的邊上哪個人就輸了。講完后，我們就在我家小區的一條小徑上玩“回頭看”

游戲開始了，我們大家都想排在最后面，這樣到時候就不會被張裘婕抓到了。但是，有一個人例外，那就是劉璐，剛剛一開始就沖到了最前面，一下子脫穎而出。突然，張裘婕猛一回頭，全體人立刻停住。可惜劉璐還離張裘婕有一段距離，我們還不能往后跑，此時此刻，我偷偷看了一下我旁邊的朋友的動作：有的張著嘴巴，手還舉得高高的，手指頭彎曲成雞爪子樣，好像要吃了誰似的；有的筆直地站在那里，像是在軍訓，連眼珠子都不敢動一下；有的弓著背，好像做了虧心事。突然，張裘婕的頭又轉了回去，劉璐立刻跑上前去拍了一下張裘婕的背。我見時機已到，便馬上轉身往回跑，只聽“停”的一聲，我立即停住了腳步，回頭一看，張裘婕離我這么遠，應該不會捉到我了吧。果然，她跨了三步后沒有捉到我，我開心得不得了，“我贏了！”

雖然那天我們只玩了一個游戲，但我們還是很開心，在我們身邊的游戲還有很多，我要慢慢“品嘗”。