優秀作文運用豐富的修辭手法，增添文章的魅力和吸引力。以下是一些寫作水平較高的優秀作文，大家一起來欣賞吧。
路上的美六年級（熱門20篇）篇一
我擔任教學工作已十幾年，十幾年中，一批批學生成為合格學生，走向了上一級學校，令我激動，讓我欣慰。十幾年的風風雨雨，讓我感受到教師工作的辛苦和甘甜，十幾年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是教師協調家庭教育的重要方式之一，也是教師經常性的工作。
上周，我對學生進行了一次全面家訪，現將有關情況作如下簡要小結。
一、幾天內對本班的學生進行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了縣城的每一個角落，我的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細的記載。
二、幾天的家訪，我們耐心地向學生家長講述我校的管理模式，耐心地解釋家長們提出的疑問。
三、幾天的家訪我們深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學生地家庭狀況，同時了解了學生的.個性，學生在家的表現，為今后的教學工作奠定了基礎。
四、幾天的家訪，向社會，家長講述了學校一學年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學生鼓勵、加油。
家訪談話要有方向、有目的，講究藝術，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費了自己的時間，也耗費了家長熱情，使家長對老師的談話失去興趣。有了方向還要注重方式。
隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。對家長的職業、閱歷、經濟、文化素質、思想修養、性格脾氣存在著個體的差異。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山砍什么柴”，如果家訪的方式都千篇一律，必定會出現事倍功半，甚至會遇到適得其反的尷尬局面。還有家訪時，也要注意家長的精神狀態、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容。在反映學生在學校的學習、行為表現情況時，要以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點用旁敲側擊地去指出，通過表揚別的學生在某個方面的優點來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家訪中，教師既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現，思想動態等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和班級工作的重要手段。
路上的美六年級（熱門20篇）篇二
哼，我真希望趕緊住校!不想在這個家多待一分鐘!“”你最好趕緊走，最好別回來。“這是2008年8月的一天，我和媽媽再次因為一件小事情而吵了架。就這樣，我和媽媽開始了為期一天的冷戰。晚上睡覺時，我躺在床上毫無睡意，眼鏡盯著那深藍色的天空，留下了一滴又一滴的眼淚。為什么?為什么我總是和媽媽吵架，為什么總是吵得這么兇，為什么晚上我都望著那一望無際的天空落下了無盡的眼淚?每次都是這樣，仿佛我在這個家已經呆不下去，就算媽媽說的那樣，緣分盡了，再強求也是無用。為了尋找解脫，我一再盼望著趕快上學，離開家，離開媽媽，開始我獨立的生活。
軍訓開始了，我和媽媽一同來到了二中報到。一切就緒，我并無不舍得送走了媽媽，卻看到媽媽幾次回頭，一直走到轉彎處，看不到了人影。和新同學相處的還不錯，在第三天夜里，教官讓我們圍在一起唱歌，我望著被我注視了一次又一次的夜，是那么美，望著那閃爍的星，我哭了。我終于明白了家的意義，終于明白了母親為何一再不舍得回頭看我。為了再見到媽媽，我打電話說明天給我帶些東西。
第二天中午飯后，我急急切切的從飯堂出來走向北門。途中看到一個女孩，撲在另一個女孩身上失聲痛哭，說是因為想家。我激動地跑開了。快到北門，我一下就望見了提著一大包東西向學校內張望的媽媽。她看上去憔悴了很多，一雙眼睛睜得大大的，向學校內望去。”媽媽!“我喊了起來，跑出去接過了她手中的東西，只看到她手中被重物勒出來兩道紅紅的痕跡，眼淚又一次奪眶而出，滴在了媽媽的手心中。
媽媽，我愛你，原諒你那不懂事的女兒吧!她是無心惹你生氣的。媽媽，謝謝你的任勞任怨，謝謝你一直對我無私的照顧，感謝一路有你陪伴。
路上的美六年級（熱門20篇）篇三
在我們懵懂的少年路上遇見過像棗一樣甜，但是也遇見過像藥一樣，苦的是在我們青澀的年紀里有很多人陪你走過風風雨雨。
你想給錢，我從我出生的那一刻，伴隨著音的哭聲，睜開眼第一眼看見的是爸爸還有哥哥，聽媽媽說我小時候哥哥最疼我了，有什么好吃的都給我，有一次哥哥吃糖，我也想吃，他就趁我媽不注意的時候給了我一顆蛋，我一個不小心卡在了嗓子里，我的小臉紅通，眼淚也流了下來。哥哥看我不對勁，便告訴了媽媽，媽媽聽后連忙帶我去醫院，哥哥為了這事也被媽媽打了，但他一點也沒有怪我，反而又很溫暖的話，關心我自己的自己。
直到我長大后也是跟我哥關系最好，總是打打鬧鬧。
但我知道她是愛我的。我每次去他家，無論他多忙都會陪我當我傷心難過時，都會向他傾訴，他每次也會安慰我。
有次我用一次考試跟爸爸媽媽吵架了，我心里非常難過，難過他們為什么不能理解我，不能坐下來的好好的談談，于是我就抱出去了，打算離家出走。但是在離家出走的時候忘記了一件大事。那就是我沒有帶錢，很快天就黑了，肚子已經在咕咕的叫了，我抱著我的'胃感覺有點冷，我聽見了，那個熟悉而又溫暖的聲音。哥，我哥拉著我說你怎么那么不聽話呢？走了？你知道你爸你媽有多著急嗎？你知道我有多害怕嗎，我報警了，哥哥放聲大哭。他撫摸我的頭，說好了不哭了，都這么大了。我止住哭聲，說了一句哥，我餓了，哥哥帶我去吃了我最愛吃的飯，我邊吃邊跟她說我為什么離家出走，我哥聽說安慰我一下，給我講了好多好多，哲學的話。
說完，他帶著我回家聽，該爸爸媽媽說了好長時間，終于爸爸媽媽不怪我了，我感覺有哥哥真好！感謝你一路陪伴。
路上的美六年級（熱門20篇）篇四
一、活動目的：
通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解六年級學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。
二、活動時間：20xx年2月——7月。
三、活動內容：
學校領導、班主任和所有六年級科任教師要全員參與家訪，家訪人數不少于班級人數的50%。家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法、安全衛生規章;通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。
四、活動安排：
第一階段：準備階段(20xx年2月—3月)。
1、組織班主任培訓《如何做好家訪工作》。
2、各班級制定家訪工作計劃。
3、設計教師家訪活動記錄、反饋表。
4、建立學校家長電話信息庫，便于學校開展電話查訪活動。
第二階段：實施階段(20xx年4月—6月)。
家訪時間由教師根據個人情況和班級家庭情況自行確定。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。
第三階段：總結考核階段(20xx年7月)。
學校德育處負責收集家訪活動反饋表，總結家訪信息反饋情況。各班級正副班主任老師需根據本次家訪及家長反饋情況認真反思，上交活動總結(含體會)。學期末學校將根據家訪反饋表、總結及學校電話查訪情況對家訪工作進行評價，并計入正副班主任老師的個人工作考核。
五、家訪要求：
1、在家訪前，各級部組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實，將被訪學生家庭的基本信息及學生在校基本情況附在家訪計劃表中。
2、各班級家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。
3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
5、宣揚正確的教育思想、教育方法。
6、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。
7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優等生、潛力生等。
8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。避免粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。
9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。
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路上的美六年級（熱門20篇）篇五
我在長大世界上有著各種各樣的人，他們做著各種的工作，他們的目的卻只有一個，那就是時，祖國富強，他們的工作總會是某些人進步。
我從小到大最感激的人是父母。我的成長道路上，多謝了你們的幫助才能有所進步，謝謝你們！老師。
為什么我要感激老師，因為他幫了我太多，我們語文老師說過，如果一個人一生中遇到三個好人，那他一定大有作為。第一個是父母，第二個是老師，第三個是朋友，這三者缺一不可。
我的小學老師整整教了我五年，這五年的時光，她讓我懂得了許多，讓我的人生道路充滿了美好，在小學時，我們學校因為老師。少所以他一邊當校長一邊做我們的班主任一邊做我們的數學老師雖然他十分難有時也會給我們缺課，但是他總會給我們補回來，所以小學時我們班的成績一直十分優秀，但有時他會給我們一些時間放松，比如一些在電腦上或看電影帶我們去操場上草地上玩，總之在他的帶領下，我們學到了足夠也讓童年時光里不可缺少的快樂。
他還喜歡和我們開玩笑，所以在課堂上，我們也能夠十分開心。我十分喜歡小學的時光，因為在我心中種下了一顆善良而美好的種子，讓我在以后的生活，成長路上充滿了希望。
所以我十分的感激，謝謝老師對我的`培養，我想對天下所有。認真教學的老師們說一句老師你們辛苦了，我愛你嗎？我想，這也許是許多人的心聲，如果有的話，就大聲說出來吧。
路上的美六年級（熱門20篇）篇六
這個星期我在校門口執勤，每天上學去的學生我都能看到，這可樂壞了我這個小小“偵探員”，這可是一個觀察的好機會，我才不會放過呢，看看我的觀察結果吧：
左顧右盼型。
急急沖關型。
胡言亂語型。
好心當成驢肝肺型。
第二天執勤的時候，正喊“同學您好”呢，突然聽到偶班的某個不怕死的男生來了一句：“我不好。”我一氣，回了一句：“滾吧你！”結果聲音好像大了那么一點，于是就造成了“不良影響”……真是把好心當成驢肝肺呀！（是哪位不怕死的偶就不點名了，毀你榮譽偶還是賠不起滴……）。
這真是“處處留心趣事多”呀~哇哈哈哈哈~~……。
路上的美六年級（熱門20篇）篇七
時光一去不復返，這些時光中，你媽媽。變老了，我漸漸的長大了，你慢慢的生活不便了，而我漸漸的意氣風發了。
感謝你，我親愛的媽媽，我們每時每刻。都在自己的人生道路上走著。
雖然我們間隔兩地，但是在遙遠的路途，也改變不了我們前進的腳步。你在事業上打拼，我在學習上打拼我們的目標只有一個成功！
在我看來我幾乎每時每刻都和媽媽同行，我在學習，他在干活，我們的目的都是一樣的，那就是成功讓我們在成功之路上并肩行走，因為一路上有你，讓我更加堅定，因為一路上有你讓你更加努力，讓我們因為有了彼此相互鼓勵，努力前進，感謝一路上有你，讓我們更加堅定我們的信念。
路上的美六年級（熱門20篇）篇八
青春對我媽來說事如北海龍王的定海神針，如花朵最美的一刻版本某重要，對于我這。哥初中三年來說，一路上有你才最重要。
初來乍到，遇見的第一位不是你，不過正好不是你才有相見恨晚的那種感覺，想想當初我只不過是一個。毛都長不起的女孩兒每天最大的憂愁，莫過于學習寫不對這一道題就給你報苦呀，想不出那題就跟你說呀。
我和你一有一滴在我們相遇的日子，我和你討論許多問題，沒有太多的只記得，那好吧，我字不太號有些丑，就被老師點名批評，好歹我也是一位女生是蓮池呀，就找你問問哪本字帖好一些開始買的都不好，你給我推薦了我也練了，我也一壺蘆花瓢和你一起勇敢的走。我呢數學小有成就就瘦，你推薦啊你有幾題怎么做也做不對，我就使勁的給你講，記得我與你遠隔他鄉，不坐一起呢，怎么做題都不對我要在你做不對，第四次的時候給你進行了一番我的道理。突然表白呀，就你做對了，在考場呢，我憑著友誼第一。比賽第二的名號來比賽誰考的好哈哈，我一勝一敗。
現在歲月將我與你分割，我與你發生了矛盾，我在現在還記得你對我說的。一句話，你一定要堅強，對呀，我這個人最不懂事了，不會忍住我的脾氣一起還不懂怎么來用。是的，面對青春，我們都發生這巨大變化，沒有永遠的敵人也沒有永遠的朋友，我的一切不懂事，請原諒我。
我聽過一首歌，我忍不住哭了，因為我回憶起我們的點點滴滴，我看著別人笑我笑了，因為我回憶我與你的美好，我抬頭看著遠方眺望著天空，我看著星星對我閃閃眼睛，想到我與你之間的默契呀，我升華了。
我終于長大了，你一路在我身邊呀。
路上的美六年級（熱門20篇）篇九
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學鈴聲響了。我高高興興的背上書包，有秩序的排好隊離開了學校。
快到家的路上遇到一個小男孩，他胖乎乎的，眼睛圓圓的很可愛。我走上去和他打招呼：你幾歲了，家住在哪？小男孩指著旁邊的小區說：我家住在這里，在一單元。還沒等我反映過來，小男孩飛的似的跑進了小區。很可惜還沒來得及問他的名字。不過我也住在這個小區，有可能我們還能成為很好的朋友。
路上的美六年級（熱門20篇）篇十
只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現不好的你盡管直說。”老師邊擦額前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發言,班級工作不敢獨立完成，應該……”
門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的女兒哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”
聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！”
我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
路上的美六年級（熱門20篇）篇十一
你，是一位無言的良師，雖不曾諄諄教導，卻總在我誤入歧途時，將我牽回正道；你，亦是一位益友，雖不曾與我一同玩耍，卻總在我失敗時鼓勵我，成功時告誡我。你，正是我的摯愛--書！
幼時，你在我眼里，是一個美妙的世界，那里有美麗的公主，英俊的王子，和會說話的小動物。所以，每當上完幼兒園回家后，我總會在路上抓各種各樣的小動物回家，對它說：“你好，我叫牟夢可，你叫什么？”雖然幼年時的我嘗試過無數次同動物說話都失敗了，但我在每一次失敗后，便立馬扎入書堆，去尋找別的辦法。
長大后，你在我眼前，是一個又一個精彩絕倫的故事，這些故事會帶給我許多知識和哲理。因此，每當下學后，人們都會看到這樣一幅情景：一個小女孩背著書包跑回家，迫不及待地跑到書柜前，抽出一本書津津有味地看起來，一會兒皺眉，一會兒又哈哈大笑……那時的我，似乎把看書當作一種玩耍。
現在的我，你已是我生命不可切割的一部分，你也是我一位無話不談的閨中“密友”。記得在一次比賽中，我“因大意失荊州”，成為一個失敗者。對于初嘗失敗滋味的我，那時的心情既懊悔，又痛苦……所以一回到家后，我便直奔書柜，懷著滿腔的懊悔打開了《心靈雞湯》。漸漸地，在一則小小故事中，我滿腔的懊悔煙消云散，不由沉浸在書中，無法自拔。晚飯后，我總結了這次失敗，并做好準備，迎接下一次的挑戰。果然，在又一次比賽中，我榮獲桂冠。
書籍，謝謝你，是你，在我哭泣時為我拭去眼淚；是你，在我興奮時，不斷告誡我；是你，告訴我一個個道理，將我引入正道。成長路上，有你相伴，真好！
正是你，告訴我一個始終不渝的道理；沒有一匹駿馬，能像一本書，將我帶到最美的'地方；沒有一架飛機，能像一本書，將我帶到最高的地方；沒有一艘潛艇，能像書一樣，將我帶到最遠的地方！
路上的美六年級（熱門20篇）篇十二
每天早晨6點我就起床了，我總是比媽媽起得早。我用微波爐烤一個夾心甜餅，再喝一杯冰牛奶。我從小就喝冰牛奶，美國小孩兒都習慣喝冰牛奶。
吃完早飯我就去上學，路不遠，只需走5分鐘。也有小朋友坐校車去上學，因為他們的家離學校比較遠。
校車是黃色的。在小學生上下車的時候，車上的紅燈就亮了，一閃一閃的。還有一塊六角形的牌子從司機的門旁跳了出來，上面寫著。“stop”。這時，后邊的車和對面來的車就都得停下來，讓小朋友們先過馬路。
我小的時候住在馬薩諸塞州，那時候坐校車去上學。現在我住在賓夕法尼亞州的喀萊爾鎮，我走路去上學。我喜歡走路，因為我們的小鎮很安全，不像紐約，那兒街上有很多流浪漢。我害怕那些流浪漢，他們的衣服很臟，因為他們就睡在街邊或公園的長椅上。
我上學要經過四個路口。在那兒經常可以看見穿橘黃色背心的小朋友。不論刮風、下雨、還是下大雪，只要學校開學，他們就在那兒幫助別的小朋友過馬路。他們是義務安全員，是自愿報名做好事的。媽媽說我也應該報名，可是我很怕冷，所以到現在也沒去報名。但是，我已經下了決心，要去報名。
路上的美六年級（熱門20篇）篇十三
公路，大家對它不陌生吧，就是我們每天生活必須經過的地方。公路，看起來很平常，但是只要你觀察也會發現美。
我們先來看普通公路，普通公路上既有車輛，又有行人，如果車輛和行人都爭速度、搶時間的話，那就很容易發生交通事故。為了讓上班、回家的人都安安全全的來回，警察就在道路上修建了很多交通標志。十字路口裝上了紅綠燈，紅綠燈的紅燈表示禁止通行，綠燈表示可以通過，黃燈提醒注意，也表示警告。行人過馬路的地方是油漆刷的斑馬線，提醒司機減速行駛。路上還有專門修建的減速板，車輛經過減速板的時候自然會變慢。每天上學的時候，路口總有警察叔叔在那兒指揮交通，他們是那么認真的工作，從不間斷。我們也經常看見一些老人在走斑馬線時比較慢，這時會有年輕人連忙趕上去，扶著老爺爺、老奶奶過馬路，這些年輕人可真尊敬老人啊！
高速公路，聽名字就是車輛開得飛快，當然行人是不能在上面行走的。高速公路上車輛行駛的都很快，但是也不能超過規定的最高速度，否則可就危險了。在高速公路，超車有專門的超車道，另外還有很多的交通標志，時刻提醒著司機注意。
公路，普普通通，是交通規則和社會公德讓公路變得很美！
路上的美六年級（熱門20篇）篇十四
打開我那多姿多彩的記憶寶庫，里面有趣的事是我回想起來都哈哈大笑。有的是像落葉隨風而逝，有的事像小河緩緩流淌，但有一件事，像大樹的根深深的扎在我的心里，使我不能忘懷，那一段短暫的路讓我明白了許多許多......
“哎，有沒有人在家，幸虧我帶了一件法寶——鑰匙。”我唉聲嘆氣的.說道，我邊說邊把手放進衣兜里找鑰匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我還是打電話找我老媽吧。我撥打老媽的手機號碼，電話居然傳出“你撥的號碼已關機，請稍后再撥。”我聽了后，很無奈又嘆了一聲。心想：難道我回不了家了？這里會不會有壞人捉了我啊？我平靜自己那個胡思亂想的大腦，我走著走著，突然覺得這條路是那么熟悉，不過那也是當然的，從小學一年級到六年級都是走這條路回家的，我算了算，大約走了二千五十八次了。這是一個多么大的數字啊！不算也不知道走了怎么多次。
這條路每天送我們回校園，每天又耐心的等待我們的歸來。
對了，這條路都怎么耐心的等我們放學回來，為何我又不能耐心地等我老媽下班回來呢？
我坐在家門口耐心等待媽媽回來，過了一會兒媽媽回來了，和我一起回到家里。
雖然這件事已經是很早發生的事了，但是我仍然把這件事記在我心里，永遠都不會忘懷！
通過這件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面對每一件事情......
路上的美六年級（熱門20篇）篇十五
從家到學校，從學校回家，短短一段路上有著無數令人驚嘆的美，美到幾點，最平凡而又最不平凡。
“當，當———”墻上的掛鐘顯示7：30，每天的這個時候，門口總會響起熟悉的腳步聲，朋友一如既往的同行是一種誠信的美。
踏出門，耳邊是父母不厭其煩的叮嚀，走出很遠了，他們還在窗口久久的凝望，一個勁的揮著手，一遍又一遍，瑣碎卻溫暖。這是一種親情的美。
路上、人人都很忙碌，來去匆匆，飛快的穿梭在車流之間。校園早已書聲瑯瑯，鮮艷的旗幟依舊迎風飄揚。沐浴著晨光的一切，都是一種朝氣的美。
走進校門，一張張笑臉玫瑰花般盛放。發人深省的淳淳教誨，書海泛舟的`隨心所欲，快樂的學習生活，是一種求知的美。
黃昏時，三五成群的走在回家的路上，同學間是那樣的親密，從走出校門到說再見，一直都在嘰嘰喳喳的談天說地，拋開作業，拋開煩惱，把一切都拋到九霄云外，無所顧忌的歡樂，是一種友情的美。
華燈初上，晚風習習，明月綽約，落葉紛飛。偶爾映入眼簾的笑容，不時回蕩在耳畔的歌聲，每一張面龐都那么和藹，此時此刻，就是一種溫情的美。
家，就在眼前。回想一天的路，唇邊不由的勾出一個向上的弧度，路上的所有，都是一種生活的美。
路上的美六年級（熱門20篇）篇十六
這天，陽光明媚，天氣晴朗。心情美美的我，哼著歡快的小調，牽著妹妹的手。漫步在放學回家的路上。
我們走在一塊長滿青青小草的土坡上，隨著春天的步伐，跑來跑去，不勝歡喜。突然，妹妹臉色一變，驚恐的指著前面說：姐姐你看，那兒有人腳。聽見這話，我也吃了一驚，隨著他的指的方向望去，天哪！真的是腳，而且是一只光滑白皙的女生的腳！并且，周圍也三三兩兩的扔著一些人腿、人手、人身甚至人頭。這可把我嚇了一跳，許久不敢動身，待到冷靜下來后，我又定睛一看，然后長吁一口氣，摸摸心口，原來那柔柔新芽中的東西是人體模型的零件。緩和下來后，我張望四周，原本荒蕪的土坡上有了青草的作伴會顯得綠意盎然，春意濃濃，可誰知哪位高人在這里扔了那么多臟兮兮的人體零件，把這美麗的風景破壞成這樣，簡直不堪入目、觸目驚心，把我和妹妹都嚇得不輕呢！畢竟那人體零件相似真人也有九成呀！
為了安撫下妹妹懸著的心，我選擇走在微波蕩漾的小河邊。岸上，楊柳依依，本身有些燥熱的陽光，在楊柳細心的過濾下，倒顯得和煦許多。我們緩緩漫步在這美景之中。青翠欲滴的草坪，婀娜多姿的楊柳加上那波光粼粼的河水。真的讓人安靜許多，愜意舒爽。突然，我看到一個強壯的男子將一個易拉罐拋到水里，濺起了微弱的水花。與他同行的人也依樣畫葫蘆，把手中的瓶子扔了進去。
為什么現在的空氣質量那么差，自然污染那么嚴重？就是因為有人亂扔垃圾，破壞公物，工廠廢棄零件，臟水，任意丟棄，排泄。如果大家都文明一點，那周圍一定是鳥語花香的。是呀，導致環境惡化的是人類，希望環境變好的也是人類，要是人類能管住自己的行為，何愁不能美化環境。想到這兒，我不禁喜形于色，沒錯，只要我們能管住自己的行為，就能讓周圍變好。剎那間，我放佛看到了未來那無與倫比的美麗與整潔，所有的一切都很美觀且干凈，地球真正成為了地球花園，真正是大自然融入到現代了。于是，我的腳步又輕快起來，再次哼著歡快的曲調，一蹦一跳的走在放學回家的路上，真是悠然自得呀！
沒錯，景物的苦與笑，都是你一瞬間的那個動作成就的。關注你的行為，讓大地光彩重生，景物破涕為笑！
路上的美六年級（熱門20篇）篇十七
“您好!這里是新鎮中心小學校。”應學校的家訪號召，今年開學前的一個上午，我撥通了一位新生家長的電話，“您的孩子小麗這次被分到了一(1)班。我是一(1)班的班主任和語文老師，我姓顧……”
“真的嗎?您是顧老師!我的孩子分到了您的班上?我真是太高興了!……”我的話被這位媽媽打斷了，她的激動和興奮無以言表，我仿佛看到她歡呼雀躍的樣子。此時，我的心里似乎比喝了蜜還要甜!
這是我初為人師的第一次家訪，十六年過去了，卻依然那么清晰可見。因為孩子的媽媽那閃著淚花的目光讓我第一次品嘗到做老師的偉大，奉獻的快樂!
兩年前，我新接手了六(1)班，班上有一個叫小強的學生也給我留下了難以磨滅的印象。他常常拖拉回家作業，老師教育一次，他就改正幾天，可好景不長，過幾天老毛病就會又犯。有一陣子，他拖拉作業的情況特別嚴重，我決定進行家訪，看看問題的根源在哪里。那天，我讓他帶我和他一起回家，他很不情愿。但我執意要這么做，他只好無精打采地走在前面。到了他家，只見面積不大的家中，家具陳舊簡陋，兩位七十歲左右的老人很是不安。我微笑著告訴他們來意，他們立刻為我道出了實情。原來，小強的父母離了婚，都不愿意撫養孩子，老兩口是孩子的外公外婆，舍不得孩子，只好自己省吃儉用供他吃穿。這孩子卻心心念念想著自己的爸爸。最近，就是經常去爸爸家才會玩得忘了寫作業的。老兩口請求我與小強的爸爸進行溝通——只要他愿意撫養孩子，就帶過去好好教育;否則就不要讓孩子去那邊而耽誤了學業。我沒有猶豫，決定盡自己最大的努力幫助小強。誰知小強的爸爸聽說了事情之后，堅定地說以后不再讓小強去他家了，因為他又成了家，還有兩個孩子需要撫養。小強聽后，仿佛遭到晴天霹靂一樣，他不相信爸爸不要他了，當他確切地聽到爸爸對他說的絕情話后，痛哭不止，老兩口也流下了無助的淚水。我深深地同情這個父母都不疼愛的孩子，情不自禁地拉著他的手，與他一起哭了起來……往后的日子里，我給了小強許多“特別的愛”，他也變得越來越愛笑、越來越懂事，成績也在不斷提高!
作者|顧林芳。
公眾號|玉峰文苑。
路上的美六年級（熱門20篇）篇十八
苦澀花在路上，父親在路上，愛在路上。18年的孕育是父親愛的澆灌，苦澀花的路上，是父親永遠的陪伴。
――題記。
2歲時，我不能站立，父親為我買了很多鈣片，因為赤腳醫生說我缺鈣骨軟，所以不能站立，他緊鎖的愁眉終于舒展開來。
4歲時，我不會走路，父親帶我去了大醫院，大夫說是先天性的脫臼，治好的希望很小。回來的一路上父親無語，我卻一路傻笑。一夜間，父親愁皺了眉頭，愁白了雙鬢。
10歲時，父親送我去上小學，一路上秋水打濕了他的褲角卻不曾察覺，我在他背上興奮好奇。
第一天許多同學都學我走路的姿式，我那時才知道什么是眼淚。回家后不吃也不喝，只是哭，父親把我放在他的腿上，給我講故事。
世上有一種花，叫苦澀花。她只有一朵，她很特別，并且只有一種。她只有經歷種種苦難和磨礪才能開出最美麗的花。你就是那朵唯一的苦澀花。你還怕別人的譏笑嗎？似懂非懂的我那時知道了，我是唯一一朵能開出最美麗的花的花，我不再怕別人的譏笑了，我努力地去學習。
13歲轉了學，隨父親到了大城市，可學習成績一落千丈，父親再次給我講起了苦澀花的故事。雖然我已經知道世上根本就沒有這朵花。
17歲再次轉回老家，我已成熟許多。我帶著父親的故事獨自回來了。一路上，我不曾忘記父親送給我的禮物和父親那白霜似的鬢角。
18歲，是我正在孕育花開的季節，遠方的父親在期盼著。幾千里地的路程遠，我和父親的距離一直沒有變。
苦澀花只有汲取到了所有的苦澀才會開出最美的花，這是父親十八年的一路陪伴，為的只是讓我開出一朵世上最美的花朵。
路遙遠，花期長，苦澀花在路上，父愛跑斷腸。
路上的美六年級（熱門20篇）篇十九
“叮咚……”門鈴聲把我從夢中拉回來，我揉了揉半閉的眼睛看看鬧鐘“現在才9點啊！”媽媽打開門，門外站著的不是來拜年的親朋好友，而是我們的班主任――鄒老師！這下，我可全醒了“鄒老師怎么在寒假來家訪，完了，萬一給老師留下了不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，連忙從床上跳起來穿好睡衣，趕忙把被子整理好。
“鄒老師”洗完牙的我坐到老師邊上的沙發上“這次我來家訪主要是來看看同學們在家里的表現情況，也想跟家長交流一下你在學校里的表現”老師跟媽媽交流著“安妮呢很愛看書，而且作文寫得很好，上學期在學校的“金秋讀書節”活動作文還獲得了二等獎！”我不好意思的撓撓頭，媽媽說“她是很愛看書，可就是太懶了，不愿意做家務，作業也不整理，而且太內向，上課一定沒怎么發言吧！”媽媽拿了杯茶給老師“雖然她上課不發言，但考試成績卻很穩定，基本上都是90分以上，人緣也不錯”老師和媽媽聊著，我一句話也插不上來，坐在沙發上雖然眼睛盯著電視屏幕，可心思全在老師和媽媽的對話上。
十點的'時候，老師起身要走，我和媽媽把老師送到門口，臨走前，老師還對我說“安妮，以后上課要多發言哦！”我點點頭，老師笑著摸了摸我的頭。其實老師來家訪并沒有那么“可怕”。
路上的美六年級（熱門20篇）篇二十
放學路上，總是會發生一些化解學習生活苦悶的事情，這不，今天的放學路上，又發了一件讓我開心的事情，我這就說出來讓大家也高興高興吧！
原本今天的放學路上，因為我拿著一份不甚滿意的成績單，應該是不怎么開心的。然而，事情的轉機，在我的朋友從我身后喊住我的那一刻出現了。“喂，等等我，我給你講一件重要的事情。”聽到朋友的聲音，我已經停在那里轉身了，一聽見還有重要的事情，我巴不得她用百米沖刺的事情飛奔到我的跟前。
“你知道嗎？這一次的試卷是我們班的同學看的，剛剛我聽到老師說有許多分數打錯了！”朋友帶來的這一消息，讓我忽然明白，我這一次慘不忍睹的成績，或許是同學判錯了分。我聽完高興地拽著朋友胳膊晃，她看見我高興成這樣，又補了一句：“不一定你的就判錯了哦！”不過她這一句話已經影響不了我的喜悅了，我打心眼里相信自己的成績正是因為同學判錯了分，才出現這樣難堪的結果，我已經自個兒在心里宣布“我的成績一定是被判錯了分！”
我的朋友看見我高興地勁頭，也不知道該如何勸我了，索性她也笑著接受了我自己對自己分數的判斷，挽著我的胳膊，和我說起了明天的打算。她說：“明天老師改了成績之后，我們就去慶祝慶祝吧！”我趕忙搖著她的胳膊說“好”，她的成績一直名列第一，自然不會有誤，而我的成績如果真是有誤的話，應該是我自己估算的那個合理分數，這樣我們倆也就沒理由不去慶祝了。
就這樣，在放學路上，我和我的朋友就商量好了第二天放學路上的慶祝時刻，今天的放學路上算是明天放學路上的預演吧！