優秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題，還能夠展現作者對于問題的深入思考。閱讀一些優秀作文的范本，有助于提高自己的寫作水平和思辨能力。
小學自然的聲音（專業17篇）篇一
風、雨、雷、電……都就是大自然的一員。它們無時無刻都發出奇妙的聲音，聽，多么動聽啊！
這天，我和爸爸一齊尋找大自然的聲音。我們來到這片森林，鳥兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”的唱著歌。好像迎之后我們的來到。它們好像一個巨大的合唱團，每一個歌手都展示著自我的歌喉。靜靜地，仿佛自我也加入了這個合唱團，站在枝頭上，和它們一齊歡快地唱起來。
再往后走，我們看見了一條汩汩的溪流。它“嘩——嘩嘩”，有節奏地吟誦著一首首奇妙無比的小詩。把手伸進這清涼的溪流中。仿佛自我也就是一條溪流，和他一齊唱和著、跳躍著，一齊奔向那遠方的大海。
小學自然的聲音（專業17篇）篇二
我是個喜歡傾聽大自然的孩子，比如：風聲、雨聲、水聲。“噓”——現在又有聲音了，趕快聽。
“沙沙沙，沙沙沙”，不知什么時候，春雨悄悄地下了起來。我倚著窗戶，閉上眼睛，傾聽這美妙的雨聲，仿佛在欣賞一首快樂的和諧的樂曲。
它落入田野里，麥苗綠了，油菜花開了，它落入草地里，小草綠了。“轟隆，轟隆”，春雷響了，雷公公牽著春雨來了，小雨點紛紛擺脫雷公公的巨掌，手拉著手，肩并著肩，從天上跳躍下來，交匯成一曲美麗的樂章。
夜晚又有聲音了，接著聽：風兒吹動著路旁的楊柳，“嘩啦，嘩啦”，有節奏的響著；蛐蛐也躲在墻角里，沒完沒了的叫著。這聲音又交織成一曲美妙的自然的樂章，“噓”——又來了。
山村的黎明，在雞籠里睜開了眼睛，隨著“喔，喔，喔喔”一聲聲雄雞報曉，在一般金黃喧鬧中，孵出了一個不再潮濕的黎明。
這，就是我聽到的世界，美妙吧！
小學自然的聲音（專業17篇）篇三
我們被形形色色的聲音包圍著，只要你用心去傾聽，就會感受到聲音的豐富多彩，感受到大自然的語言美妙。
春去夏來，樹上的知了在“知了，知了”地叫著：“熱呀，熱呀，我快烤熟了！”青蛙兄弟們呢，在池塘里“呱呱”地合唱著一首首高亢激昂的交響曲。
炎熱的盛夏過去了，迎來了涼爽的秋天。大雁要從北方飛到南方了，臨走時，對我們說：“嘎，嘎，拜拜了，拜拜了，我回南方了，明年見，拜拜了！”
寒冷的冬天又到了。我剛出門時麻雀嘰嘰喳喳地對我說：“外面冷，多穿點，防凍！”并扇著翅膀，將厚密的絨毛展示給我看，我乖乖地回去加了些衣服。
大自然的聲音多么美妙，是任何樂器也演奏不出來的。
小學自然的聲音（專業17篇）篇四
一個悶熱的周末，我隨媽媽去了牧場。那里有許多牛羊正悠閑地在草地里吃著大餐，牧羊犬就靜臥在它們身旁，守候著牧場的寧靜，一片和諧的景象。
“啪。”演唱會被從天而降的雨點打斷了。歌手們紛紛躲進了池塘里。我和媽媽也跑進了茅草屋，等待雨勢變小。過了一會兒，雨越下越大，我并沒有抱怨。我靜靜地望著外面，“噼里啪啦”，無數晶瑩的雨點掉在了地上。你看，那濺起的水花一定是雨滴小姐漂亮的舞裙，她們隨著陣陣響聲降落下來，在地上有節奏地跳起了優美的華爾茲。
我正要仔細欣賞雨滴的舞蹈，這時，牧場主人讓我們進入了屋內。剛踏在柔軟舒適的地毯上，外面就響起了雷聲、“轟隆隆”，我仿佛看到了脾氣暴躁，兇神惡煞的雷公正用鼓棒擊打著發出“隆隆”聲音的大鼓。此時，電母也不甘示弱，她舉起一個又一個發出燦燦光線的閃電，奮力地往地上投下去。“轟，轟。”“霹靂!”對于我來說這好像不是大自然的現象，而是音樂家演奏著一首首激昂的音樂。
在牧場里，我聽到了許多有趣的聲音，有慵懶的牛叫聲“哞……哞……”有可愛俏皮的羊叫聲“咩，咩……”一場大自然的音樂派對拉開了帷幕，來賓們盡情歌唱吧!
小學自然的聲音（專業17篇）篇五
小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”唱著，每天早上就會叫我們起床；每當聽到小鳥的叫聲，我就從夢中醒來，開始新一天的學習、游戲；柳樹的葉子嫩嫩的，風娃娃一吹，小柳樹就飄動著，輕輕拂動水面，發出“撲撲”的聲音；小河“嘩嘩”的聲音，像一個只會說“嘩嘩”的孩子的話音；小金龜子們看見了小柳樹，發出了“噓噓”的聲音，小老鼠發出“吱吱兒”的聲音，“嗡嗡”的'聲音是蜜蜂采花蜜的聲音；“呱呱呱……”，青蛙是一群伴奏者，它們的前奏一響，荷花便“啪啪”地開了花，看荷花笑得多甜美！百靈鳥、畫眉鳥是這支樂隊的主唱，它們“咕咕咕”“嘰嘰喳喳”地唱著，大方地展示著自己美妙的歌喉！
小學自然的聲音（專業17篇）篇六
有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盈滿感動。這就是大自然的聲音。
聽，風在大自然中扮演錦上添花的角色。尤其當秋高氣爽、身輕如燕的秋風，在落葉紛飛、金黃盈余的樹木之間，在河水山川之間，川流不息，及時播下秋色的訊息。而當春暖花開，萬物復蘇的暖意襲來，風便化作一支催眠曲，?條聽了，暖洋洋地隨她起舞，沐浴在春風的愜意之中。風與樹枝的合唱，簡直是珠聯璧合，感染著周圍的生機。
聽，水是自然界中最有靈氣的，她在美麗的襯托下譜寫一段又一段樂章，宛如音樂大師在自然界永不停息的奏樂。水用澎湃、用力量訴說著她的哀愁；走在林蔭小道，不時有潺潺的溪水流淌的聲音，是那么輕快、悠然自得、清涼無比。
小學自然的聲音（專業17篇）篇七
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的大自然的聲音小學作文，希望對大家有所幫助。
大自然的一切都是那么美妙，那么神奇。走進大自然聆聽奇妙的天籟之音更是一種樂趣，一種享受。
雨"滴答，滴答……"先是那么幾滴，滴在樹葉上，馬路上。這是那種細微得幾乎呼不見的聲音。慢慢地，漸漸地，開始有了那種"沙沙"的聲音，伴著雨點的旋律，愈來愈大的"沙沙聲"像一首變換調子的歌謠，從低音變成高音"嘩啦啦，嘩啦啦"雨點寶寶們唱著歌，蹦跳著給大自然添加了幾分韻味。
雷緊接著，雷公公奏起了雨鼓，在那同時，電婆婆捧起明鏡，一道明亮的光線射入人間，緊接著，就是一陣"轟隆隆"的雷鼓聲，就像是爸爸的鼾聲，雷鼓聲越來越響，像一列火車轟轟烈烈地開過，又像森林中的萬獸之王在怒吼，天空仿佛就像被吼裂了。比起雨聲，顯然少了音韻，取而代之的便是雄渾響亮了。
風
夏日的風更是變化多端了，它晨而"沙沙"地吹著溫柔的風，帶來一陣花香。向你撲來，讓心里產生出好心情。時而"嗚嗚"地怒吼，把樹枝吹得筆直。時而"呼呼"地狂叫，把大樹吹得搖搖欲墜，讓逆風行走的人們止步難行。
雨停了，雷公公回家了，小水坑中發出清脆的聲音。
滴答。滴答……。
大自然的聲音，是如此的美妙，難以描繪，只要細細聆聽，就會聽懂大自然聲音的美。
小學自然的聲音（專業17篇）篇八
在美妙的大自然里，無奇不有。大自然的聲音更是奇特，每一種聲音都是不相同的。每一種聲音都有自己的獨特之處。每一種聲音都令人驚嘆不已！
走進一條幽靜的小路，整個心都靜下來了。“呼呼—呼呼—”風兒用輕柔的手撫摸我的`臉。草兒和花朵被吹得翩翩起舞。調皮的風兒吹著樹葉寶寶，“沙沙—沙沙—”樹葉被風兒碰了下來，落葉隨著蝴蝶一起比翼連飛。葉子悠悠地落了下來，它愿意犧牲自己為大樹作養分，給蚯蚓做糧食，讓蟲兒把自己當“棉被”。“嘰嘰喳喳—”鳥兒也在為樹葉唱歌，歌頌樹葉的一生。聽！兩只杜鵑鳥正在面對面地鳴叫，好似一對熱戀情人。
來到小河邊，河水在流淌著，“叮咚—叮咚—”，像一首優美的歌謠，一只只小青蛙蹲在荷葉上，“呱呱—”的叫著，給這首動聽的歌謠錦上添花，成了一個小小的合唱團。
大自然地聲音真是無窮無盡，每一種聲音都令人回味。有動聽的，有清脆的還有歡躍的……真是奇妙！
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小學自然的聲音（專業17篇）篇九
大是千變萬化的。鳥兒在溫暖的陽光下唱著歡快的歌曲，微風吹動樹葉發出簌簌聲，小溪嘩啦啦地無止盡向前奔跑，雨點調皮的敲打世間萬物，譜出一首動人的曲子……這些都是大，是凈化人心靈的最純真的音樂。
猗郁的春天悄悄的走來了，她輕輕地揮揮衣袖，撒下一片如絲般輕柔的雨絲，淅瀝的春雨喚醒了沉睡的大地。隨后，太陽公公也出來了，喜洋洋的望著蘇醒的大地。綠芽從濕潤的土里探出腦袋來，伸伸懶腰，望著溫暖的陽光傻笑。萬物都換上了綠衣服，各種花兒都爭奇斗艷的開著，招來嗡嗡的蜜蜂翩翩起舞。這一切惹得春游的人們發出一片歡聲笑語。
聽，那是多么輕快、充滿生氣的聲音，這是屬于春的聲音。
春，悄悄的走了。在知了的歡呼聲中，夏，來了。連太陽公公也發出了更多的光和熱來迎接夏天的到來。“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。多么祥和的夜晚，可他是多么調皮啊！他叫來了雷公電婆，轟隆隆的雷聲打破了夜的寧靜，嘩啦啦的雨聲猛烈的擊打著農家屋檐。這一切嚇哭了膽小的孩子，可卻潛移默化的讓他們變得堅強勇敢。
聽，那是多么熱烈、鏗鏘有力的聲音，這是屬于夏的聲音。
夏，高傲的來，又高傲的走。秋，便接踵而至。她遠遠不及夏那么熱情奔放，可她也有獨特的一面。一陣秋風，將無數的葉吹離了枝，伴著簌簌聲，空中飛起了只只金色的蝴蝶。一陣秋風，吹的農家果實累累，吹得農民伯伯笑彎了腰。
聽，那是多么喜悅、自豪的聲音，這是屬于秋的聲音。
聽，那是多么深沉、低吟的聲音，這是屬于冬的聲音。
這是大，她無時無刻不在歌唱，請你細細諦聽，她將幫你洗去煩惱憂愁，撫慰我們的心靈。讓我們去親近自然吧！感受自然的美好，聆聽！
還望多多指教！
小學自然的聲音（專業17篇）篇十
我們身邊隱藏著許多聲音。
一陣陣風吹過，樹葉在枝頭搖擺，發出“沙沙沙”的聲音。風，在夜晚自由地飛舞，飄這、飄那。雖然我們摸不到風，但可以細細地聽風。只要風吹過的地方，都會為風奏樂。風的聲音給人帶來清爽，令人心曠神怡。在風的鼓動下，樹、草、花等都開始“活”起來。樹在搖著頭，草在擺動著身體，花在頻頻點頭。風，清爽的聲音，是人無法制造的。這自然的風，獨一無二。
草叢中發出幾聲聲響。仔細一看，原來是蟲子們。它們振著翅膀，抬著頭，好像一個個音樂演奏者。樹上，一只知了在叫著，它微微抖動身子，上下鼓動翅膀，全神貫注地演奏著，好像在訴說著夜晚的美好。天上，一只七星瓢蟲在飛翔著，它的聲音是輕輕的、柔柔的“嗡嗡”聲，細聽才會發現，輕柔中還帶著一些急促感。這聲音，只有蟲子們才能演奏出來。
突然，天空中下起了雨，雨“吧嗒吧嗒”地落在房頂上、樹葉上、馬路上。漸漸地，雨越來越大。“嘩啦啦、嘩啦啦”細長的雨絲在空中落下，落到地上濺起水花。過了一會，雨停了，空氣變得清新起來。樹葉上掛滿了雨珠，地上也積起了小水洼。蓄在屋檐上的水滴還在往下滴著，滴到路邊的小水洼中，發出清脆的“滴答滴答”的聲音。這是一場雨的余韻。
大獨一無二，我們無法制造，這些聲音使我們的世界更加奇妙。
小學自然的聲音（專業17篇）篇十一
狂風呼嘯，雨雪傾濺，這一切大自然最真切的聲音，給人以無限遐想。
春雨霏霏，雨中，我聽到那小草、樹木爭先吐芽的聲音，你用心去傾聽，那美妙的聲音便飄進了你的耳中。同時，那滾滾春雷，也仿佛也為它們鼓掌喝彩一般，為這大自然的絕美篇章更添音韻。
北風呼嘯，雪劍飛揚，看那紛紛揚揚的白雪，好似撒下漫天棉絮，飄舞飛揚，聽它那般似在北風中開放的聲音，彌漫著縷縷清香，不得不驚嘆這個世界的美妙，如此這般，閑似神人，信手揮灑，一切是那樣自然，曼妙，如此美樂，讓心便歸于寂滅，讓人不覺癡了，驚異于造物者的神奇。
高山流水，陽春白雪，諸般美樂，盡皆美妙無窮，但終究難達天籟之音。聽那蟬鳥和鳴，鶯歌燕語，飛瀑轟鳴，滑滑細流竊竊私語，聽那清風吹拂，更有那魚躍薄冰，如此美樂，豈又是我們可放過，如此和諧，讓人無法不將自己融入這片廣闊天地之中，去傾聽這大自然的美妙樂章，讓人生不出一絲不諧之感。讓我們深深沉醉其中，去沉思，回憶著過去的一幕幕，那似流水般掠過我們眼簾的，仿佛又回到了過去，過去的歲月及已逝的往事是那樣回味無窮。
往事如風，過去的一切是那樣美好，無法忘懷，直到如今，那巨浪飛騰，風嘯雨鳴……這一切自然，真切的聲音是否如此？也許，只有那心碎的聲音很真切的。
雨聲依舊，傾灑于大地，再難聽到那花草樹木爭相展葉的聲音，取而代之的是無盡呻吟，而那逢春枯木再遭滅天頂之災，酸雨肆虐，它已不再是往日那般純潔，仿若毒藥，怎不讓人心痛。
北風狂卷而來，抬頭仰望期待著那純潔的白雪的再度來臨。然而，我們看到的是漫天黃沙鋪天蓋地，再也聽不見那風雪中怒梅裂苞含笑爭妍的美妙聲音。好懷念過去，然而，往事如風一去不復返，豈是我們可追，任由黃沙狂卷，堆積著一座座墳墓，這便是我們觸怒自然的必然惡果。
自然和諧已不再，而那諸般美妙自然的樂章已渺無蹤跡，只有一個聲音在說：“打破自然和諧，必然遭到毀滅。”這就是大。
小學自然的聲音（專業17篇）篇十二
看！一刀下去，又一只海豚成了閻王的奴隸，日本“太地”的海豚灣里頓時掀起一陣陣的紅浪，不那已經不是紅浪了，是三萬多海豚的生命，在人們欲望的驅逐下，立即變成了一大把一大把的金錢。紀錄片《海豚灣》所記敘的就是這樣一個讓所有的人心痛的事件。21世紀的人們大多數都應該去過海洋公園吧！在年幼的我的眼里那真是一個極其美妙的地方，有各種各樣的海洋動物：海豚、海獅、海象、鯊魚、章魚……應有盡有，各種各樣的表演：海豚在水上與人共舞，海獅顛球等等。那可真是每一個孩子所向往的地方啊！可是，在這美好的一切的背后又是怎樣的一番情景呢？每一只會“唱歌”的海豚從太地運往世界各地，每一只海豚的價格高達15萬美元，這可是純利潤啊，為了這個利益，而每年有3萬多海豚在“太地”被殺或被捕，變成人類的“寵物”或是食物，事實上，別看海豚上上下下地努力為人表演節目，可是，它們也是不愿意的，只要他們愿意，下一次呼吸就能結束自己的生命。人類為了給自己帶來視覺上的享受，為了獲取更多的利益，剝奪了多少海豚的生命和自由，當海豚累了，當海豚失去了活著的自由和快樂的時候，它們用停止自己的呼吸，用死亡來向人類哭訴和抗爭，這是生命的悲劇，也是人類的悲劇。
也許在一百年以后，這個世界早已變了樣，春天不再會有鳥語花香，夏天不再會有火紅的蓮花，靜靜地飄在池塘中，秋天沒有碩果累累，沒有大雁南遷，冬天也不再會有白雪皚皚，梅花傲立。世界將會在人們的疏忽與虐殺下，變得骯臟，變得腐朽。天空中不再有今日燦爛美麗的云彩，變得灰蒙蒙而又晦暗；森林中越來越幽寂，聽不到幾聲鳥兒的鳴叫，看不到動物們互相玩耍的身影；城市的大街小巷中充滿了擁擠與喧鬧，噪聲污染，光污染相伴于人類。這已不再是地球母親應有的東西，她孕育了人類，可人類卻又來破壞她的軀體。
人類啊！每一個生命甚至是每一個細胞都是在大自然的保護下才得到生長的，可為什么又反倒去破壞大自然呢？看看那些隨處可見的一次性筷子，想想水龍頭那心痛的哭泣聲，聽聽大吧！讓我們過著和諧的生活，快樂的生活。
小學自然的聲音（專業17篇）篇十三
又是一個寒冷的冬天，一如既往，我在家盼等著春天得到來，出去走吧！一個聲音觸動著我站了起來，拉開窗簾，輕輕打開窗簾背后的有點破舊的玻璃窗，一絲陽光像見縫插針似的，從窗簾打開的那一片空隙鉆進來，傾刻間，陽光充滿了我的房間，第一次感受到自己的房間是那么的生機勃勃。
披上棉襖，帶上手套，打開門。呼呼一股寒風直往屋里灌，我連忙站了出來并關上了門。一路小跑來到了小花園，也許是春還沒到來的緣故吧，除了幾棵松樹和一株寒梅外，竟全都是尚未開放的小花苞，往日吵吵鬧鬧的花園，此刻也有點冷冷清清，小鳥睡著了，大樹睡了，石頭睡了，連那碧波蕩漾的湖面也睡了。
我抬起腳，猛地踢了一下一塊大石頭，我的腳生疼，只見那石頭飛出一條完美的弧線，擁入了小池塘的懷抱，撲通！以石頭為圓心的湖面立刻醒了似的，發出聲波似的水紋叫醒大家，小鳥從鳥巢里探出頭來，似乎明白了什么似的，竟抖抖身子飛了起來，霎時，花園熱鬧了，鳥兒在樹上唱著晨曲，樹兒伴隨著風的韻律，搖動樹葉，沙沙，沙沙，好像在為小鳥伴唱著。
醒了，都醒了！太陽公公不知什么時候露全了笑臉，在頭頂的藍天白云里笑嘻嘻的注視著這別開生面的演唱會。小草聽見，也鉆出頭來，湊著熱鬧，哈哈，一滴碩大的露水滴在小草身上，壓彎了身子。啪嗒，一滴碩大的露水滴在小鳥身上，小鳥抖抖身子，啪嗒啪嗒無數滴露水滴落在池塘身上。
我正想笑，發現自己頭上也滴了露水，抬頭，太陽公公，不知什么時候被烏云遮住了笑臉，雨滴像開閘的水傾瀉在身上，一道閃電劃破烏云，緊接著是轟隆隆的雷聲。踏著水洼，跑到了大樹底下，此時大樹已被淋了個透濕，發出低沉的沙沙聲。小草來了，小鳥來了，抖著身上的水。
我知道，這是大，這是春來時的聲音，我在心中默念著。
小學自然的聲音（專業17篇）篇十四
我聽著腳步的聲音，只是想要快點到達目的地——一座千米長的大吊橋。
透過重重疊疊的樹葉，抬頭仰望深邃的湛藍的天空。風掠過樹林，空氣中略微有些腥味，從遠方傳來動物的吼叫，令我們一行人毛骨悚然。不過在驚悚之外，還有欣喜之感。城市里只有汽車的喧囂、人聲的嘈雜，久不聽見如此原始的聲音了。樹葉用瑟瑟的聲音安撫著我們。
一步一個腳印，我們終于穿過潮濕的樹林，來到了大吊橋前。大吊橋橫跨于茫茫云海之上，屹立在幽幽叢林之中。吊橋的主體以及兩邊的鐵鏈在風中搖曳著，看似幾乎沒有什么安全感。
我聽見腳步的聲音，木板發出的清脆的吱呀聲；我聽見風中顫抖著的人們的喊叫聲，他人因興奮而發出的歡笑聲；我聽見鐵鏈因人力而相碰的叮當聲，在鐵鏈上掛著的同心鎖相撞的聲音。只是，大自然中本不應有金屬相撞的聲音。雖然原始瑪雅文明就在前方招手，但吊橋是人為改造的，失了它本有的純真。
后面的人逐漸增多，吊橋搖晃得更加厲害。有的`人再橋上停下，在鐵鏈上掛上又一個同心鎖。吊橋經過多年風吹雨打，有一些鎖生了鐵銹，但，心是不會生銹的，一如既往。有一些鎖發出的聲音是沉穩的，象征著世界各地人對瑪雅文化的尊重；有一些鎖發出的聲音是清脆的，象征的則是戀人之間清純的愛情。
越靠近終點，同心鎖越少。終于，到了橋的盡頭，我的一顆緊張的心立刻放松下來，踏上這片土地的一刻，我感受到了真正的放松。看著林中嬉戲的瑪雅孩子，聽著原始的、天真的笑聲，讓我許久封閉在陰霾中的心靈得到了舒展。
導游和翻譯趕來，與一位較為年長的瑪雅人交談，這時鈴聲突然響起，我慌忙尋找手機，瑪雅老者的臉色一下子陰沉下來，翻譯告訴我，瑪雅人不太喜歡這種聲音，從冰涼的機器中發出。或許，他們崇尚自然，喜歡自然的景色，欣賞，所以才不愿走出這叢林吧！
吊橋之旅結束了，那和諧的卻始終縈繞我心頭，而且從我心中傳出：善良的人們啊，讓我們一起努力，保護自然，莫讓這和諧的聲音，被世俗的喧囂所侵擾！
小學自然的聲音（專業17篇）篇十五
我走在沙灘上，靜靜地，聆聽大。
“嘩—嘩—”浪花一個接一個地沖了上來，頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會兒高，一會兒低，像一首有節奏的古典音樂。
浪花又在濕濕的沙子上行走。“呼—呼—”這聲音，細細的，低低的。只有仔細地聽，才能發現它的神奇。
浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里。可是，它怎樣也閑不住呀。看，浪花正托起魚兒，想把它們扔上天哩！魚兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒在了海水中，留下了一串串美麗的水花。“啪嗒”又一聲重重的，響亮的聲音，仿佛是重重的雷聲，又像是響亮的笛子聲，為寂靜的大海增添了幾個美妙的音符。
“噗—噗—”這是什么聲音？這么快，這么清爽。是浪花，這淘氣的小家伙，正親吻著人們的腳丫呢！
天黑了下來，我踏著一路月色，帶回了大，還帶回了滿懷的好情緒。
小學自然的聲音（專業17篇）篇十六
人類與我好似咖啡于伴侶，沒有我的日子里，人類就只有生活在苦楚之中；沒有人類的生活中，只有平淡的日日夜夜，毫無喜怒哀樂，就像一本精彩的書，缺少能讀夠懂它的人。
人類好似我的子女，我在一次次偶然的情況下孕育了生命的火種，正因為人類的出現，才將我生命的價值升華。
人類好似我的雙手，他們改造了我的一切，讓我擁有的是容納萬物的胸襟，也讓我一步步地走進了他們的文明之中，讓我真切的體會到了什么是智慧的力量。
人類好似我的知己。只有他們能用手中的畫筆勾勒出我絲絲的容顏；只有他們能用動聽的樂章于我心中的聲音暗暗相合；只有他們能用細膩的眼光審視出我波瀾的心情……這種種的不謀而合讓我感嘆到：“真是知音難覓！”
于人類密切的關系讓我欣喜，但讓我最不能相信的是：人類居然是一個闖入者，她破壞了我的平衡，是我的宿敵。
為了讓他們自食惡果，我運用全身的力氣向他們宣戰，一次又一次的酸雨、洪澇、干旱……只是我對他們的小小懲罰。他們在接受這小小“顏色”的同時，竟異想天開得制造一種人造自然，想在盡可能的消耗了我的一切的時候，躲進他們的“安樂窩”里避難，我怎會輕易讓他們的“詭計”得逞？我要讓他們清楚的明白，我是他們唯一的“靠山”！也是他們唯一的“護身符”！離開了我，他們將寸步難行，只能自生自滅!
與人類關系的惡化讓我心痛不已，我不想用懲罰的手段控制人類，也不想被無情的被毀滅，我想成為人類的雙臂，為他們的延續、發展提供力量，想成為他們的朋友，為他們的開拓出謀劃策，這就是我——。
小學自然的聲音（專業17篇）篇十七
灼一熱的陽光伴著輕柔的風，踮著腳，“沙沙”地進入了我的心胸。汗水“噠噠”往下流，著，教室里，郎朗的讀書聲，有力的撥動著我的心弦。老師手中的粉筆，每寫一個字便跳一下，拍打著黑板，發出“咚咚”的腳步聲，若即若離。
學校暴露在太陽下，操場上，學前班的小朋友們興高采烈的作者游戲。他們的笑聲銀鈴般傳入我的耳朵，“哈，哈哈，哈哈哈――”像貝多芬的《歡樂頌》曲調里洋溢著無以言喻的純真于歡樂。不知怎么了，可能是摔倒了吧！哭聲悠悠忽忽地傳進了我的耳朵。好像在抱怨石頭絆了自己一腳，在哭訴自己的不滿，求助別人的安慰。我真想過去扶她一把，安慰她，告訴她不要哭，不要軟弱。
操場上，男生們熱火朝天的打著籃球，“咚，咚，咚――”籃球有力邁著步伐，奮力地前進，有節奏地拍打著大地媽媽的胸脯，“咚，咚，咚，咚――”像有一支龐大的鼓隊，不約而同地敲打著，有節奏的備同時擊響；又像搗藥的小錘子，在藥槽里不慌不忙地搗弄著，發出有力的音響。
忽然，天，變暗了，雷聲響了起來，由遠而近，越來越清晰，越來越沉重。像是有一個龐然大物在搏斗的過程中失足了，墜入了深谷，不停地和山間的石頭碰撞，然后重重的著地，伴而之的是異常沉重的“砰”一響。
雨毫不留情地摔下大地。瞬間滋潤萬物，雨灑遍大地，打在鐵柵欄上，空心的一聲鐵響；落在食堂的瓦頂上，無聲無息的滑落；滴在窗臺上，像有一雙纖長的雙手，演繹著鋼琴曲，一下“吧嗒”醫生，事兒“噠噠”一會兒，有時“叮咚”一響。嘩嘩的雨聲此起彼伏，像是仁慈的上帝賜予人間的一篇樂章，一篇那么美妙的樂章。
雨停了，麻雀飛上了學校的大門彎彎的尖角上。一聲“嘰”的聲音不知從何處傳來，之后大門上的那只麻雀也叫喚了一聲，像是情一人喁喁訴說著情誼，一只，兩只，三只，三只麻雀熱切的交談著“撲達”這翅膀，聚攏在一塊瓦上，他們互相寒暄著，似乎在感謝上天賜給人間一片滋潤，歡唱著，卻不知他們也賜給了人間一串兒美妙的音符。
熾一熱化成雨霧“刷刷”地退去，風卻堅強的留駐。風吹過樹葉，留下“沙沙，嘩嘩”的風情一片。風刮過窗簾，吹起了“呼一呼”的鼓風機。風拂過臉龐，我感到了無比的透爽。
風調雨順，是他自然的鬼斧神工；又是一陣風劃過，這次他帶走了一串飛翔的音符……。