作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑，對綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇一
記得那天，清晨，你便來了，來得是哪樣氣勢不凡；來的那樣迫不及防。你乘著呼呼的狂風(fēng)而來，駕著隆隆鳴響的雷而來。啪啦，啪啦，你的腳步像是炸開了鍋的豆子，從天而降......
“滴答，滴答......”你悄然的落在樹葉上，只聽枝葉“吱”一聲響，便隨著輕風(fēng)翩翩起舞；你從天而降，敲打著屋頂，仿佛是斷了線的珍珠......
聽著你動(dòng)聽的樂曲,我不禁憑窗相望，把我?guī)нM(jìn)了11的思憶……。
那天，我還有18天就滿1歲了……我隨著時(shí)光來到那天……。
我看見了，我看見了，我看見我的爺爺了!爺爺正拿著一塊熱騰騰的饅頭，我知道那時(shí)的饅頭是那樣的珍貴，那樣的香甜，不知是爺爺省下了多少他的零用錢！爺爺正拿著那塊饅頭，逗著他那未滿一歲的孫女，逗著她一步一步向前前進(jìn)，前進(jìn)……正在這時(shí)，他的孫女摔倒了，狠狠的摔倒了，爺爺沒有牽起他的孫女，正語重心長的對他的孫女說：“孩子，我們從哪里摔倒了就要從哪里再爬起來！”可是他那哇哇喃語的孫女聽懂了嗎？不！她聽懂了！她正在一步一步的爬起來！
這天，是那個(gè)孫女深受教育的一天，也是她最難過的一天！
深夜，夜幕降臨。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇二
美好的春天過去了，我們迎來了炎熱的夏天。今年的夏天格外地?zé)?，熱得人很難受。
你看，天上那圓圓的太陽火辣辣的，像個(gè)大火球，高高地掛在空中，把空氣都曬熱了，整個(gè)世界熱得發(fā)狂了。大樹的樹葉被曬得耷拉下來，顯得有氣無力;它把小樹曬干，豎在那里一點(diǎn)精神也沒有;它把花曬的花瓣都垂下了頭，垂頭喪氣;它把小草曬枯了，干巴巴的.。我們新村里那些喜歡跑來跑去的狗，都在蜷在一旁睡覺，在家里的貓也熱得直叫喚。動(dòng)物園里的河馬熱得一直泡在水里，動(dòng)物園里的猩猩熱得睡起覺來，平常一直在天上飛的老鷹躲在樹上乘涼，但還是熱得直叫喚。原來非常威武的獅子也熱得瞇起眼睛，抬不起頭，一點(diǎn)也不威風(fēng)。人們熱得不想去上班、上學(xué)，只想在空調(diào)里看電視、玩電腦、睡覺、吃棒冰。有的想一直泡在水里不想起來。工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、警察不怕熱，時(shí)刻為大家服務(wù)，他們是多么辛苦啊!我打算發(fā)明一件冷氣衣，你一穿上它，就像走進(jìn)空調(diào)間，非常舒服。因?yàn)樗锩嬗袀€(gè)微型空調(diào)。
這個(gè)暑假我去了北京，那里比無錫舒服多了，因?yàn)槟抢锏臍鉁卦?7度到29度左右。無錫的天氣在那時(shí)更熱，如果它也像北京那樣，就舒服了。平時(shí)，我們要注意保護(hù)環(huán)境，要多植樹，要多綠化，這樣由植物吸收熱量，人們就不覺得熱了。
今年夏天真熱啊，我熱得只想秋天早日到來!……。
評語：這篇文章多角度地描寫夏天的熱。它分別從植物、動(dòng)物、人的感受或反應(yīng)來描寫熱，寫得很具體，也很細(xì)膩，其中的有些語言還明顯帶有一些兒童的稚氣，讀上去令人回味。本文的開頭和結(jié)尾以天氣始，也以天氣止，首尾呼應(yīng)，富有感染力。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇三
上午，媽媽閑著沒事干，就提議做饅頭吃，我一聽馬上舉雙手贊成。要知道我可是很喜歡吃饅頭的，尤其是蘿卜餡的。
媽媽就把原先買好的面粉和酵母拿出來，酵母里放點(diǎn)水?dāng)噭蚝蟮谷朊娣劾?，然后就用力地?cái)嚢杈鶆?，拌好后就用保鮮膜封起來等它發(fā)酵。
接著媽媽和我到田里去拔蘿卜。拔回來洗干凈后，媽媽就把蘿卜切成一小片一小片的，然后放鍋里煮。煮得差不多后，媽媽就把蘿卜拿出來把水?dāng)D干，再把擠干的蘿卜切碎，之后就把佐料放上去，接著把熬好的熱油澆上去，哇，香噴噴的蘿卜餡就展現(xiàn)在我的眼前。
由于面粉發(fā)酵時(shí)間長，所以要到下午才做饅頭?？吹矫娣劭梢宰隽?，我可開心了。媽媽把面粉弄成一小塊一小塊后，就教我用搟面杖搟成薄皮，然后包上餡。期間我也包了幾個(gè)饅頭，雖然包得不好，但我還是很開心。
包好一鍋后，媽媽就放電飯煲里先蒸了。
等到一鍋蒸好后，我們手里包的饅頭也包好了。
終于媽媽說可以吃了，我就迫不及待地從媽媽手中接過饅頭就迫不及待地吃了起來。吃著我最喜歡的蘿卜餡饅頭，想著自己的參與，覺得這饅頭無比的美味。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇四
每當(dāng)想起那三個(gè)不起眼的刀切饅頭，我的心中涌起陣陣暖流。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我賴在床上起不來。過了好久，才睡眼朦朧地從床上爬起，慢吞吞地走向媽媽的房間，懶洋洋地問：“老媽幾點(diǎn)了？”
媽媽隨手拿起手機(jī)遞給我看，剛才的睡意頓時(shí)化為烏有，我用力推了推媽媽，大聲喊道：“老媽，8點(diǎn)40了，快點(diǎn)起床！”。媽媽也大吃一驚，立刻坐了起來。
我們母女倆開始“奮斗”。我把衣服胡亂地往頭上一套，又抓起起褲子，雙腿向里一伸，還不及拉拉鏈就沖到了浴室。洗臉、刷牙、梳頭都是用我有生以來最快的速度完成。我一邊洗臉一邊不時(shí)地瞄向旁邊的手機(jī)，哇，天哪已經(jīng)50多分了。
我和老媽一貫堅(jiān)持“寧可早到3個(gè)小時(shí)，也不遲到一分鐘”的原則，所以我毫不猶豫地向媽媽發(fā)出“無助電波”：“老媽，來不及了，今天早飯免了！”
我以迅雷不及掩耳之速跑向車庫，把電瓶車推出來。這時(shí)媽媽也火速跑下來了，一手去扶電瓶車，一手遞給我一個(gè)塑料袋，平靜地問道：“孩子怎么能不吃早飯？”
我接過這熱乎乎的塑料袋，心頭一陣酸楚。仔細(xì)一看，原來是剛剛蒸好的三個(gè)熱氣騰騰的玉米刀切。我狼吞虎咽地吃起來，剛才那一幕浮現(xiàn)在眼前：媽媽知道我快遲到了，穿完衣服便從冰箱里拿出一包還沒有吃完的速凍玉米刀切，放在鍋上蒸。不一會(huì)，玉米刀切就變得柔軟，她跑過去端，可是，由于太著急，她的手不由自主地迅速縮回，手被剛剛預(yù)熱的鐵燙到了。
“媽媽，你呢，你還沒吃呢！”看著媽媽手上那塊剛燙起的紅印，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，“這個(gè)饅頭你吃！”
“不用，你吃！吃飽了，才有精神學(xué)習(xí)！媽媽回頭再說?！?/p>
我坐在電瓶車的后座上，眼淚已不知不覺掉在了熱乎乎的饅頭上，我的心里像塞了鉛塊似的，沉重極了。
母愛是那潺潺的流水，細(xì)膩而溫暖，洗去我那三千煩惱絲；母愛是那柔柔的春風(fēng)，輕柔而舒適，呵護(hù)我那幼小稚嫩的心靈；母愛是那彎彎的月亮無私而深沉，照亮了我內(nèi)心深處的黑暗。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇五
仿佛童話里的公主。
幻想著，幸福。
好像長不大的孩子。
呆呆的，望著窗外。
說好一輩子在一起。
那時(shí)的我，總偷偷的點(diǎn)點(diǎn)頭。
夜晚的天空，流星劃過。
我許下一個(gè)心愿。
笨豬豬，永遠(yuǎn)笑著，瘋著，玩著……。
安徽宣城績溪縣績溪中學(xué)高一:章小波。
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小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇六
星期三，小姨要做饅頭，我也在旁邊看著。
小姨說：“做饅頭需要先做面團(tuán)，再等面團(tuán)發(fā)大，然后才可以做饅頭?！?/p>
小姨先把120毫升水倒進(jìn)攪拌機(jī)里，再倒進(jìn)兩小杯的面粉、一小勺的酵母粉和兩小勺的泡打粉。然后攪拌機(jī)就開始攪拌了。攪拌機(jī)里有一個(gè)長長的刀片，在攪拌機(jī)里不停地“轉(zhuǎn)圈”，把粘糊糊的水和面粉“變”成了一個(gè)圓圓的、表面光滑的“圓球”。我仔細(xì)一看，攪拌機(jī)里沒有一點(diǎn)兒面粉了。
小姨把這個(gè)橢圓形的面粉團(tuán)放在一個(gè)碟子里，蓋上一片濕濕的紗布?，F(xiàn)在這個(gè)面粉團(tuán)比碟子小一些。過了三個(gè)小時(shí)左右，面粉團(tuán)慢慢地“發(fā)”大了，幾乎比碟子還大了。面粉“球”摸起來有一些粘手。小姨在面粉“球”上撒了一點(diǎn)沒有濕水的干面粉，現(xiàn)在面粉“球”摸起來軟軟的，可以開始做饅頭了。小姨把大面團(tuán)切成了十個(gè)小面團(tuán)，把很少的干面粉灑撒在了小面團(tuán)上。小姨把一個(gè)小面團(tuán)捏成近似長方形，使饅頭看起來鼓鼓的。再把饅頭比較長的兩邊拍一拍，把比較短的兩邊捏圓，一個(gè)饅頭就做好了。小姨把十個(gè)捏好的饅頭放進(jìn)蒸鍋里，十五分鐘后，饅頭就出爐了!
饅頭真香!原來，饅頭就是這么做成的!
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇七
正月，到我家來的客人都說我家的饅頭好，你可知道這里還有我的功勞呢！
那是臘月二十六，奶奶因?yàn)楦觳蔡郏荒苋嗝?，爺爺又去買年貨了。奶奶十分焦急，我想：過年我就11歲了，為什么不能幫奶奶干活呢？于是我和奶奶說：“奶奶你別著急，我來揉面吧。”奶奶說：“放點(diǎn)堿，”她抓了點(diǎn)堿放在面板上，我正要把堿揉進(jìn)面里，奶奶說：“等一下，把堿磨碎了再揉。”我揉了一會(huì)兒讓奶奶看，奶奶讓我弄一點(diǎn)面，拍成餅，放在爐子上，一會(huì)兒面鼓起來了，奶奶一看就說：“不行，你再多放些堿?！碧炷?，原來蒸饅頭這么麻煩，我真不想再干了，奶奶看出我的心思，讓我休息一會(huì)兒，她揉一會(huì)兒，我說：“還是我來吧，我是男子漢嘛。”這次，我數(shù)著數(shù)揉，果然不那么累了。我揉了一會(huì)兒又讓奶奶看，奶奶弄了一點(diǎn)兒面用舌頭舔了舔說：“行了，甜滋滋的'！”
接著，奶奶把面分成十幾塊，就開始做饅頭了，她先用手滾著手里的面團(tuán)，面團(tuán)漸漸地圓了起來，一個(gè)饅頭就好了。我也學(xué)著她的樣子揉面團(tuán)，可是和奶奶一比，一點(diǎn)也不好，奶奶卻說：“我孫子會(huì)做饅頭了做的不錯(cuò)！”我知道奶奶在鼓勵(lì)我，就又做了幾個(gè)，這幾個(gè)比第一個(gè)要好多了，看著我做的又白又圓的饅頭，我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)做饅頭了。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇八
過新年了！家家戶戶都在蒸饅頭。
今天下午，姥姥和姑姥姥在廚房蒸饅頭。她們把發(fā)酵好的面團(tuán)，弄成圓盤形，在把饅頭放在元盤上。每個(gè)饅頭上還放著一個(gè)大棗，面團(tuán)在姥姥的手里像變魔術(shù)一樣很神奇一會(huì)一條魚一會(huì)一只羊一會(huì)一只刺猬好多好多。我看著饅頭問姥姥：“什么時(shí)候才可以吃?！崩牙研πφf：“一會(huì)蒸好了就可以吃了?！?/p>
我等啊等，一個(gè)小時(shí)過去了，饅頭終于好了。咿！小魚、小羊、小刺猬饅頭怎么變的'胖乎乎了？我拿起一個(gè)豆包子吃了一口真香！
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小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇九
a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。但后來，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)被救者是個(gè)被通緝的貪官。于是，很多人仇恨農(nóng)夫，認(rèn)為他助紂為虐。
b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。但后來，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)被救者是個(gè)曾經(jīng)多次助人的善人。于是，很多人稱贊農(nóng)夫做了一件大功德事。
思考1：當(dāng)救人于難要視身份救人，每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)決定應(yīng)該救什么人，應(yīng)該不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，見什么人都不救了。
思考2：如果人們在兩種情況下，都能對農(nóng)夫身懷敬意，愛心或會(huì)茁壯成長。反之，則在勢利、戒心等等的影響下，愛心會(huì)喪失。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇十
如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。
有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的饅頭。
回家路上，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕地叫聲。吃一個(gè)吧，我對自己說，于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒品味兒，饅頭已經(jīng)不見了。又走了一點(diǎn)，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦?干脆，把娘的那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是，娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎?娘說過，她不喜歡麥耙呀!
我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。
呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家三丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?”
娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里竟奇跡般地蒸著五個(gè)熱騰騰的白中帶黃的大饅頭!“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”
二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那天晌午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛!”
妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。
后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇十一
a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。村里人逢人見到農(nóng)夫就夸他，做了一件善事。后來，即使遇到自己力不能及的事情，農(nóng)夫也主動(dòng)伸手相助。
b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。有人懷疑農(nóng)夫作秀，甚至懷疑這個(gè)饑餓者就是農(nóng)夫自己找人扮演的。于是，農(nóng)夫遇到求助者，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，恐怕再遭詆毀。
思考1：贊美或者詆毀，往往會(huì)影響一些人的行為——一些心智不夠成熟者的行為。
思考2：如果祈求某種行為得到一致的評價(jià)，只會(huì)讓自己走火入魔。
思考3：遇到詆毀就逃避的人，永遠(yuǎn)只能當(dāng)懦夫。
思考4：農(nóng)夫應(yīng)該迅速忘記那個(gè)饅頭和那碗水，并忘掉人們所說的，平靜地做自己的事情，做一個(gè)快樂的農(nóng)夫。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇十二
a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。得救者走到農(nóng)夫家里，發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫家里一無所有。感動(dòng)得熱淚盈眶，長跪不起。此后，他身懷感恩，把愛帶給他所遇到的需要幫助的人。
b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。得救者走到農(nóng)夫家里，發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫家里擺著很多好吃的。感恩很快被憤怒替代。他舉刀殺了農(nóng)夫，因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)農(nóng)夫還有那么多沒有給他。
思考1：同樣的行為會(huì)得到完全相反的結(jié)果——看到自己得到的，會(huì)感恩;看到自己沒有得到的，會(huì)仇恨。
思考2：救人命的是農(nóng)夫奉獻(xiàn)的饅頭和水，與農(nóng)夫自身擁有的并無關(guān)系。但現(xiàn)實(shí)的教育，更注重農(nóng)夫一無所有情況下的慷慨，那意味著更高尚。這不自然改變了人們心中的標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)期。實(shí)際上，愛心存在于生活的每一點(diǎn)，都平常得不能再平常，每個(gè)人都可以獻(xiàn)愛心，而不是期待一個(gè)像a農(nóng)夫那樣的人出現(xiàn)。每個(gè)人都是自己的救世主。每個(gè)人都可以力所能及地幫助身邊的人。
思考3：感恩或者仇恨，往往都由一些細(xì)節(jié)決定而非本質(zhì)決定。從本質(zhì)上看，a和b兩種情況下，結(jié)果都應(yīng)該是感恩的。但只有正常而理性的人才能在兩種情況下都保持同樣的感恩心態(tài)。
思考4：在感恩和仇恨之外，是否還可以有另外一種心態(tài)存在?
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇十三
最近，我爸爸做出了富有創(chuàng)意的饅頭，這不禁讓人有眼前一亮之感。
爸爸的創(chuàng)意，就是把饅頭里面放上了切碎的豆芽菜，還附上了一些芝麻，糖什么的，特別的好吃。
可是，這個(gè)過程，誕生的卻滿是艱難的。
原因很簡單，就是其實(shí)爸爸原來根本就不會(huì)蒸饅頭，一切的一切都是按照書上的內(nèi)容現(xiàn)學(xué)的。
爸爸先是學(xué)怎樣發(fā)面，學(xué)會(huì)了發(fā)面之后，才開始正式學(xué)做饅頭，這一天，我剛寫完作業(yè)，看見以前從來不進(jìn)廚房的爸爸突然進(jìn)了廚房，還像模像樣的扎上了圍裙，我于是就對這個(gè)問題感覺很好奇，我就開始圍著爸爸轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)爸爸開始和面了，可是他一不小心，把面盆險(xiǎn)些倒扣在地上，原因就是爸爸和面的手勁太大了。
“爸，你小點(diǎn)勁，要是把面盆扣地上，看媽媽回來不收拾你的?！蔽以谝慌蕴嵝寻职值?。
“知道知道?！蔽野职诌@人特識勸，于是就稍微放松了一點(diǎn)勁，又埋頭苦干起來，可是，不一會(huì)兒，爸爸又把臉上弄上了面粉。而且下意識的用沾滿面粉的手一擦，又弄得擴(kuò)大了面積，幾乎滿臉滿身都是面粉。
這一下可把我笑壞了，我一邊拿毛巾給爸爸擦拭著面粉，一邊說，爸爸，饅頭沒做完，你怎么率先變成了饅頭。
“哎!”爸爸見此情景也是無奈的笑著，然后嘆息道：“為了給你們做個(gè)饅頭，我容易嗎?”
給爸爸擦拭完面粉，爸爸又照著書本開始研究怎樣蒸饅頭，別說，爸爸的手真的很巧，頭腦也算聰明，第一次蒸饅頭，蒸出的饅頭那是又大又喧騰，再加上爸爸的一些創(chuàng)意的渲染，饅頭里夾上了豆芽菜，附上了芝麻，放了些糖，啊，蒸出的這種創(chuàng)意饅頭啊，我大大的咬了一口，真美呀!真好吃呀!
創(chuàng)意饅頭出鍋了，巧的是媽媽也下班回家了，爸爸見此，不禁對媽媽一陣顯示。
媽媽也是頭一次吃這種創(chuàng)意饅頭，吃的也是非常香甜。就這樣，爸爸的創(chuàng)意饅頭最終受到了全家人的青睞!
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇十四
a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫，指著另外一個(gè)農(nóng)夫的家說：“看，那家就是曾施舍饅頭和水救人的人，你去求他吧。”饑餓者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門口，農(nóng)夫開開門，抱歉地說：“我沒有吃的了。”于是，全村的人都仇恨這位農(nóng)夫，而沒有人指責(zé)那位從來不幫人的農(nóng)夫。
b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫，指著另外一個(gè)農(nóng)夫的`家說：“看，那家就是曾施舍饅頭和水救人的人，你去求他吧?！别囸I者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門口，農(nóng)夫開開門，說：“我只有半個(gè)饅頭了?！庇谑?，全村的人都鄙視這位農(nóng)夫，而沒有人指責(zé)那位從來不幫人的農(nóng)夫。
思考1：對于有愛心者，人們的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自由地抬高。
思考2：對于自私者，人們對把期望值降低到最小，因而也不會(huì)失望。
思考3：超道德是驅(qū)逐愛心的強(qiáng)大力量，直到所有的人在面對饑餓者時(shí)都關(guān)上家門。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇十五
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽把天空染得金黃一片，我在路旁發(fā)現(xiàn)許多螞蟻在一個(gè)小土堆上來來往往。我想：這個(gè)小土堆一定是螞蟻們的隱蔽堡壘。于是，我饒有興趣的地蹲下來觀察它們。
看著這些螞蟻匆匆忙忙的樣子，于是我想：它們是去上班嗎？有可能。它們周末去上班嗎？如果不上班，那么它們是怎么分辨是周幾的呢？我猜測，它們是到別人家去看新聞聯(lián)播，就知道是周幾到了。因?yàn)槭罴僮≡谕馄偶視r(shí)，也經(jīng)常有螞蟻跑進(jìn)來。
這是時(shí)，我看見一只小螞蟻搬著一塊小指頭大大的饅頭走向蟻巢。這塊饅頭比他的身體至少大100倍，但他還能搬得動(dòng)。他的`力氣可真大呀！小螞蟻把饅頭搬到一個(gè)綠豆大的洞口前我真替他著急！這么大塊的饅頭，怎么從這么小的洞口搬進(jìn)去呢？只見這只小螞蟻從饅頭上啃下一小塊，輕輕松松地搬進(jìn)洞里了。過了一會(huì)兒小螞蟻從洞里出來，又啃了一小塊搬進(jìn)洞里。它就這樣來來去去，把饅頭一點(diǎn)一點(diǎn)地啃下來，一點(diǎn)一點(diǎn)地搬進(jìn)洞里。
看完螞蟻搬饅頭，時(shí)候也不早了，該回家了。我邊走邊想，螞蟻搬饅頭真有趣，雖是小螞蟻，卻有大智慧！
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇十六
a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家，農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。村里人逢人見到農(nóng)夫就夸他，做了一件善事。后來，即使遇到自己力不能及的事情，農(nóng)夫也主動(dòng)伸手相助。
b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。有人懷疑農(nóng)夫作秀，甚至懷疑這個(gè)饑餓者就是農(nóng)夫自己找人扮演的。于是，農(nóng)夫遇到求助者，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，恐怕再遭詆毀。
思考1：贊美或者詆毀，往往會(huì)影響一些人的行為一些心智不夠成熟者的行為。
思考2：如果祈求某種行為得到一致的評價(jià)，只會(huì)讓自己走火入魔。
思考3：遇到詆毀就逃避的'人，永遠(yuǎn)只能當(dāng)懦夫。
思考4：農(nóng)夫應(yīng)該迅速忘記那個(gè)饅頭和那碗水，并忘掉人們所說的，平靜地做自己的事情，做一個(gè)快樂的農(nóng)夫。
a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。但后來，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)被救者是個(gè)被通緝的。于是，很多人仇恨農(nóng)夫，認(rèn)為他助紂為虐。
于是，很多人稱贊農(nóng)夫做了一件大功德事。
思考1：當(dāng)救人于難要視身份救人，每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)決定應(yīng)該救什么人，應(yīng)該不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，見什么人都不救了。
思考2：如果人們在兩種情況下，都能對農(nóng)夫身懷敬意，愛心或會(huì)茁壯成長。反之，則在勢利、戒心等等的影響下，愛心會(huì)喪失。
a.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫，指著另外一個(gè)農(nóng)夫的家說：“看，那家就是曾施舍饅頭和水救人的人，你去求他吧?！别囸I者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門口，農(nóng)夫開開門，抱歉地說：“我沒有吃的了。”于是，全村的人都仇恨這位農(nóng)夫，而沒有人指責(zé)那位從來不幫人的農(nóng)夫。
b.一位餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫，指著另外一個(gè)農(nóng)夫的家說：“看，那家就是曾施舍饅頭和水救人的人，你去求他吧?！别囸I者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門口，農(nóng)夫開開門，說：“我只有半個(gè)饅頭了?！庇谑?，全村的人都鄙視這位農(nóng)夫，而沒有人指責(zé)那位從來不幫人的農(nóng)夫。
思考1：對于有愛心者，人們的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主地抬高。
思考2：對于自私者，人們會(huì)把期望值降低到最小，因而也不會(huì)失望。
思考3：不同道德標(biāo)準(zhǔn)是驅(qū)逐愛心的強(qiáng)大力量，會(huì)導(dǎo)致所有的人在面對饑餓者時(shí)都關(guān)上家門。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇十七
現(xiàn)在，外面買來的食品，安全問題令人擔(dān)憂，我們一家人很久沒吃到饅頭了，所以我們決定自己做饅頭。
我們打算把饅頭分一些給左鄰右舍和爺爺奶奶，所以，在做之前準(zhǔn)備了兩千克的饅頭自發(fā)粉和大約一千克的溫水。開工了，爸爸告訴我：“添添，我們把面粉留一點(diǎn)備用，其余倒入盆中?！蓖?！白花花的一片，像厚厚的積雪，手伸進(jìn)去攪和著，暖暖的、軟軟的，好像小時(shí)候玩沙子那種感覺。接下來是和面，我把溫水逐步注入面粉里，用手不停地?cái)嚢?，盡力將水和面粉攪拌均勻，我的雙手沾滿了濕面粉，怎么也弄不掉。開始揉面，必須要將面揉得有韌性才行，我使出吃奶的勁兒，用力地揉呀揉，可沒揉幾下就累得滿頭大汗，心想：看似容易的活，干起來卻這么累，幸好爸爸幫我完成了這一步。完成了和面、揉面，就該發(fā)酵了，我用濕毛巾將面團(tuán)蓋好放在桌上，大約二、三十分鐘后，發(fā)現(xiàn)毛巾下面的面團(tuán)比原來大了將近一倍，用手輕輕一撕，形似蜂窩，這說明可以將面團(tuán)做成自己喜歡的形狀，放入蒸鍋就行了。
半小時(shí)后，瞧著變胖了的饅頭，饞的我直流口水，伸手就拿起一個(gè)津津有味地吃起來，哇，香噴噴的，真好吃。看著自己親手制作的勞動(dòng)成果，吃起來更加甜滋滋的。
小學(xué)做饅頭說明文（通用18篇）篇十八
從前，有一個(gè)非常有錢的富商。他在家門口上貼了一張告示，上面寫著:城里的.所有乞丐明天都可以來我家大院，我會(huì)準(zhǔn)備好五桌好菜好飯和五個(gè)饅頭，供你們吃，但前提是你們無論選五桌飯菜還是五個(gè)饅頭，都必須吃完，否則格殺勿論。
到了第二天，富商果然預(yù)備好飯菜和饅頭，等待著乞丐們。第一個(gè)乞丐來了，富商問:“你是要吃饅頭還是飯菜?”乞丐毫不猶豫的說:“我要飯菜?！币魂囷L(fēng)卷殘?jiān)七^后，還剩下兩桌菜。乞丐再也吃不下了，因?yàn)槊恳蛔啦硕际菨M滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，他真的吃不下了。于是富商讓人把他拖下去砍了?/p>
一會(huì)兒，又來了一個(gè)乞丐，富商問:“你是要吃饅頭還是飯菜?”乞丐看了看滿桌的菜，有些猶豫，因?yàn)樗麚?dān)心自己吃不下會(huì)被殺死，但饑餓使他失去了理智，他選擇了飯菜。但是他并沒有吃完，被富商砍了。
直到第三個(gè)乞丐來了，富商又問:“你是要吃饅頭還是飯菜?”乞丐堅(jiān)定的說:“我要饅頭?！备簧唐婀值膯?“為什么?”乞丐說:“其實(shí)我是普通農(nóng)民，只是生活所迫，不得已才淪為乞丐，相信只要能填飽肚子，我隨便找些活，也能生活。”富商聽了非常感動(dòng)，他把饅頭給了乞丐，并請他吃了飯，把乞丐送走了。
多年后，乞丐有了自己的廠子，過著子孫滿堂的生活。這全是因?yàn)槟俏鍌€(gè)饅頭，所以他也常給孩子們講那饅頭的故事。