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    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:靈魂曲

    作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇一

    記得那天,清晨,你便來了,來得是哪樣氣勢不凡;來的那樣迫不及防。你乘著呼呼的狂風(fēng)而來,駕著隆隆鳴響的雷而來。啪啦,啪啦,你的腳步像是炸開了鍋的豆子,從天而降......

    “滴答,滴答......”你悄然的落在樹葉上,只聽枝葉“吱”一聲響,便隨著輕風(fēng)翩翩起舞;你從天而降,敲打著屋頂,仿佛是斷了線的珍珠......

    聽著你動(dòng)聽的樂曲,我不禁憑窗相望,把我?guī)нM(jìn)了11的思憶……。

    那天,我還有18天就滿1歲了……我隨著時(shí)光來到那天……。

    我看見了,我看見了,我看見我的爺爺了!爺爺正拿著一塊熱騰騰的饅頭,我知道那時(shí)的饅頭是那樣的珍貴,那樣的香甜,不知是爺爺省下了多少他的零用錢!爺爺正拿著那塊饅頭,逗著他那未滿一歲的孫女,逗著她一步一步向前前進(jìn),前進(jìn)……正在這時(shí),他的孫女摔倒了,狠狠的摔倒了,爺爺沒有牽起他的孫女,正語重心長的對他的孫女說:“孩子,我們從哪里摔倒了就要從哪里再爬起來!”可是他那哇哇喃語的孫女聽懂了嗎?不!她聽懂了!她正在一步一步的爬起來!

    這天,是那個(gè)孫女深受教育的一天,也是她最難過的一天!

    深夜,夜幕降臨。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇二

    美好的春天過去了,我們迎來了炎熱的夏天。今年的夏天格外地?zé)?,熱得人很難受。

    你看,天上那圓圓的太陽火辣辣的,像個(gè)大火球,高高地掛在空中,把空氣都曬熱了,整個(gè)世界熱得發(fā)狂了。大樹的樹葉被曬得耷拉下來,顯得有氣無力;它把小樹曬干,豎在那里一點(diǎn)精神也沒有;它把花曬的花瓣都垂下了頭,垂頭喪氣;它把小草曬枯了,干巴巴的.。我們新村里那些喜歡跑來跑去的狗,都在蜷在一旁睡覺,在家里的貓也熱得直叫喚。動(dòng)物園里的河馬熱得一直泡在水里,動(dòng)物園里的猩猩熱得睡起覺來,平常一直在天上飛的老鷹躲在樹上乘涼,但還是熱得直叫喚。原來非常威武的獅子也熱得瞇起眼睛,抬不起頭,一點(diǎn)也不威風(fēng)。人們熱得不想去上班、上學(xué),只想在空調(diào)里看電視、玩電腦、睡覺、吃棒冰。有的想一直泡在水里不想起來。工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、警察不怕熱,時(shí)刻為大家服務(wù),他們是多么辛苦啊!我打算發(fā)明一件冷氣衣,你一穿上它,就像走進(jìn)空調(diào)間,非常舒服。因?yàn)樗锩嬗袀€(gè)微型空調(diào)。

    這個(gè)暑假我去了北京,那里比無錫舒服多了,因?yàn)槟抢锏臍鉁卦?7度到29度左右。無錫的天氣在那時(shí)更熱,如果它也像北京那樣,就舒服了。平時(shí),我們要注意保護(hù)環(huán)境,要多植樹,要多綠化,這樣由植物吸收熱量,人們就不覺得熱了。

    今年夏天真熱啊,我熱得只想秋天早日到來!……。

    評語:這篇文章多角度地描寫夏天的熱。它分別從植物、動(dòng)物、人的感受或反應(yīng)來描寫熱,寫得很具體,也很細(xì)膩,其中的有些語言還明顯帶有一些兒童的稚氣,讀上去令人回味。本文的開頭和結(jié)尾以天氣始,也以天氣止,首尾呼應(yīng),富有感染力。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇三

    上午,媽媽閑著沒事干,就提議做饅頭吃,我一聽馬上舉雙手贊成。要知道我可是很喜歡吃饅頭的,尤其是蘿卜餡的。

    媽媽就把原先買好的面粉和酵母拿出來,酵母里放點(diǎn)水?dāng)噭蚝蟮谷朊娣劾?,然后就用力地?cái)嚢杈鶆?,拌好后就用保鮮膜封起來等它發(fā)酵。

    接著媽媽和我到田里去拔蘿卜。拔回來洗干凈后,媽媽就把蘿卜切成一小片一小片的,然后放鍋里煮。煮得差不多后,媽媽就把蘿卜拿出來把水?dāng)D干,再把擠干的蘿卜切碎,之后就把佐料放上去,接著把熬好的熱油澆上去,哇,香噴噴的蘿卜餡就展現(xiàn)在我的眼前。

    由于面粉發(fā)酵時(shí)間長,所以要到下午才做饅頭??吹矫娣劭梢宰隽?,我可開心了。媽媽把面粉弄成一小塊一小塊后,就教我用搟面杖搟成薄皮,然后包上餡。期間我也包了幾個(gè)饅頭,雖然包得不好,但我還是很開心。

    包好一鍋后,媽媽就放電飯煲里先蒸了。

    等到一鍋蒸好后,我們手里包的饅頭也包好了。

    終于媽媽說可以吃了,我就迫不及待地從媽媽手中接過饅頭就迫不及待地吃了起來。吃著我最喜歡的蘿卜餡饅頭,想著自己的參與,覺得這饅頭無比的美味。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇四

    每當(dāng)想起那三個(gè)不起眼的刀切饅頭,我的心中涌起陣陣暖流。

    那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我賴在床上起不來。過了好久,才睡眼朦朧地從床上爬起,慢吞吞地走向媽媽的房間,懶洋洋地問:“老媽幾點(diǎn)了?”

    媽媽隨手拿起手機(jī)遞給我看,剛才的睡意頓時(shí)化為烏有,我用力推了推媽媽,大聲喊道:“老媽,8點(diǎn)40了,快點(diǎn)起床!”。媽媽也大吃一驚,立刻坐了起來。

    我們母女倆開始“奮斗”。我把衣服胡亂地往頭上一套,又抓起起褲子,雙腿向里一伸,還不及拉拉鏈就沖到了浴室。洗臉、刷牙、梳頭都是用我有生以來最快的速度完成。我一邊洗臉一邊不時(shí)地瞄向旁邊的手機(jī),哇,天哪已經(jīng)50多分了。

    我和老媽一貫堅(jiān)持“寧可早到3個(gè)小時(shí),也不遲到一分鐘”的原則,所以我毫不猶豫地向媽媽發(fā)出“無助電波”:“老媽,來不及了,今天早飯免了!”

    我以迅雷不及掩耳之速跑向車庫,把電瓶車推出來。這時(shí)媽媽也火速跑下來了,一手去扶電瓶車,一手遞給我一個(gè)塑料袋,平靜地問道:“孩子怎么能不吃早飯?”

    我接過這熱乎乎的塑料袋,心頭一陣酸楚。仔細(xì)一看,原來是剛剛蒸好的三個(gè)熱氣騰騰的玉米刀切。我狼吞虎咽地吃起來,剛才那一幕浮現(xiàn)在眼前:媽媽知道我快遲到了,穿完衣服便從冰箱里拿出一包還沒有吃完的速凍玉米刀切,放在鍋上蒸。不一會(huì),玉米刀切就變得柔軟,她跑過去端,可是,由于太著急,她的手不由自主地迅速縮回,手被剛剛預(yù)熱的鐵燙到了。

    “媽媽,你呢,你還沒吃呢!”看著媽媽手上那塊剛燙起的紅印,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),“這個(gè)饅頭你吃!”

    “不用,你吃!吃飽了,才有精神學(xué)習(xí)!媽媽回頭再說?!?/p>

    我坐在電瓶車的后座上,眼淚已不知不覺掉在了熱乎乎的饅頭上,我的心里像塞了鉛塊似的,沉重極了。

    母愛是那潺潺的流水,細(xì)膩而溫暖,洗去我那三千煩惱絲;母愛是那柔柔的春風(fēng),輕柔而舒適,呵護(hù)我那幼小稚嫩的心靈;母愛是那彎彎的月亮無私而深沉,照亮了我內(nèi)心深處的黑暗。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇五

    仿佛童話里的公主。

    幻想著,幸福。

    好像長不大的孩子。

    呆呆的,望著窗外。

    說好一輩子在一起。

    那時(shí)的我,總偷偷的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    夜晚的天空,流星劃過。

    我許下一個(gè)心愿。

    笨豬豬,永遠(yuǎn)笑著,瘋著,玩著……。

    安徽宣城績溪縣績溪中學(xué)高一:章小波。

    文檔為doc格式。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇六

    星期三,小姨要做饅頭,我也在旁邊看著。

    小姨說:“做饅頭需要先做面團(tuán),再等面團(tuán)發(fā)大,然后才可以做饅頭?!?/p>

    小姨先把120毫升水倒進(jìn)攪拌機(jī)里,再倒進(jìn)兩小杯的面粉、一小勺的酵母粉和兩小勺的泡打粉。然后攪拌機(jī)就開始攪拌了。攪拌機(jī)里有一個(gè)長長的刀片,在攪拌機(jī)里不停地“轉(zhuǎn)圈”,把粘糊糊的水和面粉“變”成了一個(gè)圓圓的、表面光滑的“圓球”。我仔細(xì)一看,攪拌機(jī)里沒有一點(diǎn)兒面粉了。

    小姨把這個(gè)橢圓形的面粉團(tuán)放在一個(gè)碟子里,蓋上一片濕濕的紗布?,F(xiàn)在這個(gè)面粉團(tuán)比碟子小一些。過了三個(gè)小時(shí)左右,面粉團(tuán)慢慢地“發(fā)”大了,幾乎比碟子還大了。面粉“球”摸起來有一些粘手。小姨在面粉“球”上撒了一點(diǎn)沒有濕水的干面粉,現(xiàn)在面粉“球”摸起來軟軟的,可以開始做饅頭了。小姨把大面團(tuán)切成了十個(gè)小面團(tuán),把很少的干面粉灑撒在了小面團(tuán)上。小姨把一個(gè)小面團(tuán)捏成近似長方形,使饅頭看起來鼓鼓的。再把饅頭比較長的兩邊拍一拍,把比較短的兩邊捏圓,一個(gè)饅頭就做好了。小姨把十個(gè)捏好的饅頭放進(jìn)蒸鍋里,十五分鐘后,饅頭就出爐了!

    饅頭真香!原來,饅頭就是這么做成的!

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇七

    正月,到我家來的客人都說我家的饅頭好,你可知道這里還有我的功勞呢!

    那是臘月二十六,奶奶因?yàn)楦觳蔡郏荒苋嗝?,爺爺又去買年貨了。奶奶十分焦急,我想:過年我就11歲了,為什么不能幫奶奶干活呢?于是我和奶奶說:“奶奶你別著急,我來揉面吧。”奶奶說:“放點(diǎn)堿,”她抓了點(diǎn)堿放在面板上,我正要把堿揉進(jìn)面里,奶奶說:“等一下,把堿磨碎了再揉。”我揉了一會(huì)兒讓奶奶看,奶奶讓我弄一點(diǎn)面,拍成餅,放在爐子上,一會(huì)兒面鼓起來了,奶奶一看就說:“不行,你再多放些堿?!碧炷?,原來蒸饅頭這么麻煩,我真不想再干了,奶奶看出我的心思,讓我休息一會(huì)兒,她揉一會(huì)兒,我說:“還是我來吧,我是男子漢嘛。”這次,我數(shù)著數(shù)揉,果然不那么累了。我揉了一會(huì)兒又讓奶奶看,奶奶弄了一點(diǎn)兒面用舌頭舔了舔說:“行了,甜滋滋的'!”

    接著,奶奶把面分成十幾塊,就開始做饅頭了,她先用手滾著手里的面團(tuán),面團(tuán)漸漸地圓了起來,一個(gè)饅頭就好了。我也學(xué)著她的樣子揉面團(tuán),可是和奶奶一比,一點(diǎn)也不好,奶奶卻說:“我孫子會(huì)做饅頭了做的不錯(cuò)!”我知道奶奶在鼓勵(lì)我,就又做了幾個(gè),這幾個(gè)比第一個(gè)要好多了,看著我做的又白又圓的饅頭,我真高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)做饅頭了。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇八

    過新年了!家家戶戶都在蒸饅頭。

    今天下午,姥姥和姑姥姥在廚房蒸饅頭。她們把發(fā)酵好的面團(tuán),弄成圓盤形,在把饅頭放在元盤上。每個(gè)饅頭上還放著一個(gè)大棗,面團(tuán)在姥姥的手里像變魔術(shù)一樣很神奇一會(huì)一條魚一會(huì)一只羊一會(huì)一只刺猬好多好多。我看著饅頭問姥姥:“什么時(shí)候才可以吃?!崩牙研πφf:“一會(huì)蒸好了就可以吃了?!?/p>

    我等啊等,一個(gè)小時(shí)過去了,饅頭終于好了。咿!小魚、小羊、小刺猬饅頭怎么變的'胖乎乎了?我拿起一個(gè)豆包子吃了一口真香!

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    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇九

    a.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水,饑餓者得救了。但后來,人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)被救者是個(gè)被通緝的貪官。于是,很多人仇恨農(nóng)夫,認(rèn)為他助紂為虐。

    b.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水,饑餓者得救了。但后來,人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)被救者是個(gè)曾經(jīng)多次助人的善人。于是,很多人稱贊農(nóng)夫做了一件大功德事。

    思考1:當(dāng)救人于難要視身份救人,每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)決定應(yīng)該救什么人,應(yīng)該不救什么人。于是,很多人多一事不如少一事,見什么人都不救了。

    思考2:如果人們在兩種情況下,都能對農(nóng)夫身懷敬意,愛心或會(huì)茁壯成長。反之,則在勢利、戒心等等的影響下,愛心會(huì)喪失。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇十

    如今的幸福時(shí)光使我欣慰,不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué),六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?,背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙工分,日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。

    有年“六一”,學(xué)校說是慶祝兒童節(jié),每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說,明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。妹妹笑了,娘也笑了。

    那天,學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個(gè)熱騰騰的饅頭。

    回家路上,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕地叫聲。吃一個(gè)吧,我對自己說,于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去,嘴里還沒品味兒,饅頭已經(jīng)不見了。又走了一點(diǎn),口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。咋辦?干脆,把娘的那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是,娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹,她只喝稀湯嗎?娘說過,她不喜歡麥耙呀!

    我回到家時(shí),呆呆地看著手中空空的荷葉,里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑,沒吭聲。

    呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠(yuǎn)就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘,你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家三丫,發(fā)三個(gè)饅頭,一個(gè)都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?”

    娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋,鍋里竟奇跡般地蒸著五個(gè)熱騰騰的白中帶黃的大饅頭!“你看,人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”

    二丫娘看著我,我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    那天晌午,娘把饅頭分給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嘛!”

    妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇的一聲哭了。

    后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇十一

    a.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水,饑餓者得救了。村里人逢人見到農(nóng)夫就夸他,做了一件善事。后來,即使遇到自己力不能及的事情,農(nóng)夫也主動(dòng)伸手相助。

    b.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水,饑餓者得救了。有人懷疑農(nóng)夫作秀,甚至懷疑這個(gè)饑餓者就是農(nóng)夫自己找人扮演的。于是,農(nóng)夫遇到求助者,就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,恐怕再遭詆毀。

    思考1:贊美或者詆毀,往往會(huì)影響一些人的行為——一些心智不夠成熟者的行為。

    思考2:如果祈求某種行為得到一致的評價(jià),只會(huì)讓自己走火入魔。

    思考3:遇到詆毀就逃避的人,永遠(yuǎn)只能當(dāng)懦夫。

    思考4:農(nóng)夫應(yīng)該迅速忘記那個(gè)饅頭和那碗水,并忘掉人們所說的,平靜地做自己的事情,做一個(gè)快樂的農(nóng)夫。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇十二

    a.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水,饑餓者得救了。得救者走到農(nóng)夫家里,發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫家里一無所有。感動(dòng)得熱淚盈眶,長跪不起。此后,他身懷感恩,把愛帶給他所遇到的需要幫助的人。

    b.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水,饑餓者得救了。得救者走到農(nóng)夫家里,發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫家里擺著很多好吃的。感恩很快被憤怒替代。他舉刀殺了農(nóng)夫,因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)農(nóng)夫還有那么多沒有給他。

    思考1:同樣的行為會(huì)得到完全相反的結(jié)果——看到自己得到的,會(huì)感恩;看到自己沒有得到的,會(huì)仇恨。

    思考2:救人命的是農(nóng)夫奉獻(xiàn)的饅頭和水,與農(nóng)夫自身擁有的并無關(guān)系。但現(xiàn)實(shí)的教育,更注重農(nóng)夫一無所有情況下的慷慨,那意味著更高尚。這不自然改變了人們心中的標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)期。實(shí)際上,愛心存在于生活的每一點(diǎn),都平常得不能再平常,每個(gè)人都可以獻(xiàn)愛心,而不是期待一個(gè)像a農(nóng)夫那樣的人出現(xiàn)。每個(gè)人都是自己的救世主。每個(gè)人都可以力所能及地幫助身邊的人。

    思考3:感恩或者仇恨,往往都由一些細(xì)節(jié)決定而非本質(zhì)決定。從本質(zhì)上看,a和b兩種情況下,結(jié)果都應(yīng)該是感恩的。但只有正常而理性的人才能在兩種情況下都保持同樣的感恩心態(tài)。

    思考4:在感恩和仇恨之外,是否還可以有另外一種心態(tài)存在?

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇十三

    最近,我爸爸做出了富有創(chuàng)意的饅頭,這不禁讓人有眼前一亮之感。

    爸爸的創(chuàng)意,就是把饅頭里面放上了切碎的豆芽菜,還附上了一些芝麻,糖什么的,特別的好吃。

    可是,這個(gè)過程,誕生的卻滿是艱難的。

    原因很簡單,就是其實(shí)爸爸原來根本就不會(huì)蒸饅頭,一切的一切都是按照書上的內(nèi)容現(xiàn)學(xué)的。

    爸爸先是學(xué)怎樣發(fā)面,學(xué)會(huì)了發(fā)面之后,才開始正式學(xué)做饅頭,這一天,我剛寫完作業(yè),看見以前從來不進(jìn)廚房的爸爸突然進(jìn)了廚房,還像模像樣的扎上了圍裙,我于是就對這個(gè)問題感覺很好奇,我就開始圍著爸爸轉(zhuǎn)悠,發(fā)現(xiàn)爸爸開始和面了,可是他一不小心,把面盆險(xiǎn)些倒扣在地上,原因就是爸爸和面的手勁太大了。

    “爸,你小點(diǎn)勁,要是把面盆扣地上,看媽媽回來不收拾你的?!蔽以谝慌蕴嵝寻职值?。

    “知道知道?!蔽野职诌@人特識勸,于是就稍微放松了一點(diǎn)勁,又埋頭苦干起來,可是,不一會(huì)兒,爸爸又把臉上弄上了面粉。而且下意識的用沾滿面粉的手一擦,又弄得擴(kuò)大了面積,幾乎滿臉滿身都是面粉。

    這一下可把我笑壞了,我一邊拿毛巾給爸爸擦拭著面粉,一邊說,爸爸,饅頭沒做完,你怎么率先變成了饅頭。

    “哎!”爸爸見此情景也是無奈的笑著,然后嘆息道:“為了給你們做個(gè)饅頭,我容易嗎?”

    給爸爸擦拭完面粉,爸爸又照著書本開始研究怎樣蒸饅頭,別說,爸爸的手真的很巧,頭腦也算聰明,第一次蒸饅頭,蒸出的饅頭那是又大又喧騰,再加上爸爸的一些創(chuàng)意的渲染,饅頭里夾上了豆芽菜,附上了芝麻,放了些糖,啊,蒸出的這種創(chuàng)意饅頭啊,我大大的咬了一口,真美呀!真好吃呀!

    創(chuàng)意饅頭出鍋了,巧的是媽媽也下班回家了,爸爸見此,不禁對媽媽一陣顯示。

    媽媽也是頭一次吃這種創(chuàng)意饅頭,吃的也是非常香甜。就這樣,爸爸的創(chuàng)意饅頭最終受到了全家人的青睞!

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇十四

    a.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫,指著另外一個(gè)農(nóng)夫的家說:“看,那家就是曾施舍饅頭和水救人的人,你去求他吧。”饑餓者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門口,農(nóng)夫開開門,抱歉地說:“我沒有吃的了。”于是,全村的人都仇恨這位農(nóng)夫,而沒有人指責(zé)那位從來不幫人的農(nóng)夫。

    b.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫,指著另外一個(gè)農(nóng)夫的`家說:“看,那家就是曾施舍饅頭和水救人的人,你去求他吧?!别囸I者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門口,農(nóng)夫開開門,說:“我只有半個(gè)饅頭了?!庇谑?,全村的人都鄙視這位農(nóng)夫,而沒有人指責(zé)那位從來不幫人的農(nóng)夫。

    思考1:對于有愛心者,人們的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自由地抬高。

    思考2:對于自私者,人們對把期望值降低到最小,因而也不會(huì)失望。

    思考3:超道德是驅(qū)逐愛心的強(qiáng)大力量,直到所有的人在面對饑餓者時(shí)都關(guān)上家門。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇十五

    在一個(gè)美麗的黃昏,夕陽把天空染得金黃一片,我在路旁發(fā)現(xiàn)許多螞蟻在一個(gè)小土堆上來來往往。我想:這個(gè)小土堆一定是螞蟻們的隱蔽堡壘。于是,我饒有興趣的地蹲下來觀察它們。

    看著這些螞蟻匆匆忙忙的樣子,于是我想:它們是去上班嗎?有可能。它們周末去上班嗎?如果不上班,那么它們是怎么分辨是周幾的呢?我猜測,它們是到別人家去看新聞聯(lián)播,就知道是周幾到了。因?yàn)槭罴僮≡谕馄偶視r(shí),也經(jīng)常有螞蟻跑進(jìn)來。

    這是時(shí),我看見一只小螞蟻搬著一塊小指頭大大的饅頭走向蟻巢。這塊饅頭比他的身體至少大100倍,但他還能搬得動(dòng)。他的`力氣可真大呀!小螞蟻把饅頭搬到一個(gè)綠豆大的洞口前我真替他著急!這么大塊的饅頭,怎么從這么小的洞口搬進(jìn)去呢?只見這只小螞蟻從饅頭上啃下一小塊,輕輕松松地搬進(jìn)洞里了。過了一會(huì)兒小螞蟻從洞里出來,又啃了一小塊搬進(jìn)洞里。它就這樣來來去去,把饅頭一點(diǎn)一點(diǎn)地啃下來,一點(diǎn)一點(diǎn)地搬進(jìn)洞里。

    看完螞蟻搬饅頭,時(shí)候也不早了,該回家了。我邊走邊想,螞蟻搬饅頭真有趣,雖是小螞蟻,卻有大智慧!

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇十六

    a.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家,農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水,饑餓者得救了。村里人逢人見到農(nóng)夫就夸他,做了一件善事。后來,即使遇到自己力不能及的事情,農(nóng)夫也主動(dòng)伸手相助。

    b.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水,饑餓者得救了。有人懷疑農(nóng)夫作秀,甚至懷疑這個(gè)饑餓者就是農(nóng)夫自己找人扮演的。于是,農(nóng)夫遇到求助者,就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,恐怕再遭詆毀。

    思考1:贊美或者詆毀,往往會(huì)影響一些人的行為一些心智不夠成熟者的行為。

    思考2:如果祈求某種行為得到一致的評價(jià),只會(huì)讓自己走火入魔。

    思考3:遇到詆毀就逃避的'人,永遠(yuǎn)只能當(dāng)懦夫。

    思考4:農(nóng)夫應(yīng)該迅速忘記那個(gè)饅頭和那碗水,并忘掉人們所說的,平靜地做自己的事情,做一個(gè)快樂的農(nóng)夫。

    a.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水,饑餓者得救了。但后來,人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)被救者是個(gè)被通緝的。于是,很多人仇恨農(nóng)夫,認(rèn)為他助紂為虐。

    于是,很多人稱贊農(nóng)夫做了一件大功德事。

    思考1:當(dāng)救人于難要視身份救人,每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)決定應(yīng)該救什么人,應(yīng)該不救什么人。于是,很多人多一事不如少一事,見什么人都不救了。

    思考2:如果人們在兩種情況下,都能對農(nóng)夫身懷敬意,愛心或會(huì)茁壯成長。反之,則在勢利、戒心等等的影響下,愛心會(huì)喪失。

    a.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫,指著另外一個(gè)農(nóng)夫的家說:“看,那家就是曾施舍饅頭和水救人的人,你去求他吧?!别囸I者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門口,農(nóng)夫開開門,抱歉地說:“我沒有吃的了。”于是,全村的人都仇恨這位農(nóng)夫,而沒有人指責(zé)那位從來不幫人的農(nóng)夫。

    b.一位餓得奄奄一息的人,跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家。這位農(nóng)夫,指著另外一個(gè)農(nóng)夫的家說:“看,那家就是曾施舍饅頭和水救人的人,你去求他吧?!别囸I者艱難地走到那個(gè)農(nóng)夫家門口,農(nóng)夫開開門,說:“我只有半個(gè)饅頭了?!庇谑?,全村的人都鄙視這位農(nóng)夫,而沒有人指責(zé)那位從來不幫人的農(nóng)夫。

    思考1:對于有愛心者,人們的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主地抬高。

    思考2:對于自私者,人們會(huì)把期望值降低到最小,因而也不會(huì)失望。

    思考3:不同道德標(biāo)準(zhǔn)是驅(qū)逐愛心的強(qiáng)大力量,會(huì)導(dǎo)致所有的人在面對饑餓者時(shí)都關(guān)上家門。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇十七

    現(xiàn)在,外面買來的食品,安全問題令人擔(dān)憂,我們一家人很久沒吃到饅頭了,所以我們決定自己做饅頭。

    我們打算把饅頭分一些給左鄰右舍和爺爺奶奶,所以,在做之前準(zhǔn)備了兩千克的饅頭自發(fā)粉和大約一千克的溫水。開工了,爸爸告訴我:“添添,我們把面粉留一點(diǎn)備用,其余倒入盆中?!蓖?!白花花的一片,像厚厚的積雪,手伸進(jìn)去攪和著,暖暖的、軟軟的,好像小時(shí)候玩沙子那種感覺。接下來是和面,我把溫水逐步注入面粉里,用手不停地?cái)嚢?,盡力將水和面粉攪拌均勻,我的雙手沾滿了濕面粉,怎么也弄不掉。開始揉面,必須要將面揉得有韌性才行,我使出吃奶的勁兒,用力地揉呀揉,可沒揉幾下就累得滿頭大汗,心想:看似容易的活,干起來卻這么累,幸好爸爸幫我完成了這一步。完成了和面、揉面,就該發(fā)酵了,我用濕毛巾將面團(tuán)蓋好放在桌上,大約二、三十分鐘后,發(fā)現(xiàn)毛巾下面的面團(tuán)比原來大了將近一倍,用手輕輕一撕,形似蜂窩,這說明可以將面團(tuán)做成自己喜歡的形狀,放入蒸鍋就行了。

    半小時(shí)后,瞧著變胖了的饅頭,饞的我直流口水,伸手就拿起一個(gè)津津有味地吃起來,哇,香噴噴的,真好吃。看著自己親手制作的勞動(dòng)成果,吃起來更加甜滋滋的。

    小學(xué)做饅頭說明文(通用18篇)篇十八

    從前,有一個(gè)非常有錢的富商。他在家門口上貼了一張告示,上面寫著:城里的.所有乞丐明天都可以來我家大院,我會(huì)準(zhǔn)備好五桌好菜好飯和五個(gè)饅頭,供你們吃,但前提是你們無論選五桌飯菜還是五個(gè)饅頭,都必須吃完,否則格殺勿論。

    到了第二天,富商果然預(yù)備好飯菜和饅頭,等待著乞丐們。第一個(gè)乞丐來了,富商問:“你是要吃饅頭還是飯菜?”乞丐毫不猶豫的說:“我要飯菜?!币魂囷L(fēng)卷殘?jiān)七^后,還剩下兩桌菜。乞丐再也吃不下了,因?yàn)槊恳蛔啦硕际菨M滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,他真的吃不下了。于是富商讓人把他拖下去砍了?/p>

    一會(huì)兒,又來了一個(gè)乞丐,富商問:“你是要吃饅頭還是飯菜?”乞丐看了看滿桌的菜,有些猶豫,因?yàn)樗麚?dān)心自己吃不下會(huì)被殺死,但饑餓使他失去了理智,他選擇了飯菜。但是他并沒有吃完,被富商砍了。

    直到第三個(gè)乞丐來了,富商又問:“你是要吃饅頭還是飯菜?”乞丐堅(jiān)定的說:“我要饅頭?!备簧唐婀值膯?“為什么?”乞丐說:“其實(shí)我是普通農(nóng)民,只是生活所迫,不得已才淪為乞丐,相信只要能填飽肚子,我隨便找些活,也能生活。”富商聽了非常感動(dòng),他把饅頭給了乞丐,并請他吃了飯,把乞丐送走了。

    多年后,乞丐有了自己的廠子,過著子孫滿堂的生活。這全是因?yàn)槟俏鍌€(gè)饅頭,所以他也常給孩子們講那饅頭的故事。

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    月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫作帶來一些啟示。根據(jù)《區(qū)人民政府辦公
    在寫心得體會(huì)的過程中,我們可以重新審視自己的行為和態(tài)度,反思并改進(jìn)自己的不足之處。在下面的范文中,我們可以看到不同人寫心得體會(huì)的不同風(fēng)格和思考方式。
    學(xué)校是一個(gè)充滿活力和希望的地方,我們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀的學(xué)??偨Y(jié)范文,供大家參考。親愛的爸爸媽媽:幼兒園將于xx月xx日(周五)舉行”
    撰寫一份真誠的檢討書,我們需要坦誠地面對自己的不足,同時(shí)提出明確的改進(jìn)方案。接下來是一些專家學(xué)者的檢討書,他們對自身研究工作進(jìn)行了批評和反思,推動(dòng)了學(xué)術(shù)進(jìn)步。
    檢討書的寫作過程需要認(rèn)真、客觀地審視自己的行為,并提出合理的反思和改進(jìn)方案。這是一些寫檢討書常見的錯(cuò)誤和不足之處,希望能夠引起大家的重視和改進(jìn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好
    一份優(yōu)秀的規(guī)章制度應(yīng)該具有明確的條文和合理的約束力。規(guī)章制度是為了保障組織內(nèi)部秩序和工作的正常進(jìn)行而制定的一系列規(guī)定,它是組織的基本管理工具,能夠有效地約束和規(guī)
    一個(gè)良好的活動(dòng)方案能夠帶來順利的活動(dòng)實(shí)施和積極的參與體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。一、活動(dòng)主題:“樂享國慶假日,愛車檢測活動(dòng)”
    優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對真理的追求。以下是一些優(yōu)秀作文的分享,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。正文內(nèi)容簡介:森林里的友誼有一天上午,小熊、松鼠
    在質(zhì)量月的活動(dòng)中,我們將進(jìn)行質(zhì)量培訓(xùn)、質(zhì)量檢查和問題解決等多個(gè)方面的工作。在質(zhì)量月期間,我們開展了一次質(zhì)量大檢查,發(fā)現(xiàn)了一些潛在問題并及時(shí)進(jìn)行了整改。
    優(yōu)秀作文是對作者語言表達(dá)能力、思維邏輯、觀點(diǎn)立意等方面進(jìn)行全面評價(jià)的一種重要形式。下面是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。說起籃球,一開始我并不
    租賃合同是一種法律文件,規(guī)定了出租方和承租方之間租賃物品的使用條件和權(quán)責(zé)關(guān)系。以下是小編為大家整理的幾份租賃合同范本,希望能對大家起到一定的參考作用。
    學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試或者工作,它更是一種持續(xù)提升自我的方式。這些學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯集了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn),或許能對你有所啟發(fā)。摘要:職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅文化課成績較差
    有效的活動(dòng)策劃需要進(jìn)行細(xì)致的計(jì)劃和組織,確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行,并在最后實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。活動(dòng)策劃是一個(gè)不斷迭代和創(chuàng)新的過程,需要我們保持對新鮮事物和變化的敏感性
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對教學(xué)過程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和安排的重要工具。想要了解如何編寫一份高質(zhì)量的教學(xué)工作計(jì)劃?以下是小編為大家整理的一些范文,供大家參考?;顒?dòng)目標(biāo):1.學(xué)
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)該具備清晰、簡潔、準(zhǔn)確、鼓舞人心等特點(diǎn),以便更好地引導(dǎo)和影響聽眾。以下是一些用詞精準(zhǔn)、邏輯清晰的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,相信會(huì)對大家的寫作能力有所提升。
    自查報(bào)告可以幫助我們認(rèn)識到自己的進(jìn)步和改進(jìn)的方向,以便更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和行動(dòng)。下面是一些經(jīng)典的自查報(bào)告范文,希望對大家的寫作有所幫助。洑水初中學(xué)生資助、教材
    優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。夜深人靜,月明
    通過簽訂合伙協(xié)議,合作雙方可以更好地規(guī)劃業(yè)務(wù)發(fā)展方向和分工合作,提高合作效率。歡迎大家查閱以下的合伙協(xié)議樣本,希望能對你們的合伙企業(yè)有所幫助。甲方(賣方):乙方
    報(bào)告的撰寫需要經(jīng)過多次修改和審校,以提高質(zhì)量和準(zhǔn)確度。每篇報(bào)告范文都經(jīng)過精心編輯和整理,既包含豐富的信息和數(shù)據(jù),又注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性,具有一定的參考價(jià)值。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫作水平,歡迎品味。誠信對于一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)人都非常重要。一
    環(huán)保工作的愿景是建立一個(gè)資源節(jié)約、環(huán)境友好的美麗中國。如果你對環(huán)??偨Y(jié)范文感興趣,不妨一起來看看下面的例子。就現(xiàn)階段的發(fā)展而言,我國對建筑工程中技術(shù)的理論研究在
    財(cái)務(wù)部作為公司的核心部門之一,肩負(fù)著對成本計(jì)劃控制、各部門費(fèi)用支出的重任,在領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下財(cái)務(wù)部工作人員應(yīng)合理的調(diào)節(jié)各項(xiàng)費(fèi)用支出,使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好
    演講稿的內(nèi)容可以圍繞個(gè)人經(jīng)歷、感悟、社會(huì)問題等展開,引起小學(xué)生對真實(shí)生活的思考。請大家參考以下精選的小學(xué)生演講范文,愿你們在演講中有所收獲。敬愛的老師,親愛的同
    個(gè)人總結(jié)需要真實(shí)客觀,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要誠實(shí)地面對自己的不足。以下是小編為大家整理的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考與借鑒。本學(xué)期我擔(dān)任一年級語文教學(xué),由于教學(xué)經(jīng)
    服裝的設(shè)計(jì)和制作是一項(xiàng)綜合性的工程,需要結(jié)合藝術(shù)、技術(shù)和商業(yè)等多方面的知識與能力。以下是一些適合各種季節(jié)的服裝推薦,包括春夏季和秋冬季的款式。在一個(gè)天氣晴朗的早
    撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以讓我們在實(shí)踐中反思和總結(jié),對社會(huì)的認(rèn)知能力有著積極的促進(jìn)作用??纯匆韵逻@些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例,或許能給大家一些啟發(fā)和參考。20xx年暑假,為
    一個(gè)生動(dòng)、有趣的自我介紹可以在初次見面時(shí)給對方留下良好的印象,有助于建立互相信任的關(guān)系。以下是小編整理的一些有關(guān)自我介紹的建議和注意事項(xiàng),供大家參考。
    實(shí)習(xí)計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi)安排并安排學(xué)生或員工參與實(shí)踐教學(xué)或工作經(jīng)驗(yàn)積累的計(jì)劃,旨在幫助他們獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力提升。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)計(jì)劃范文,僅供參
    公司作為一個(gè)法人實(shí)體,有著獨(dú)立的財(cái)務(wù)賬目和經(jīng)營活動(dòng)。以下是小編為大家整理的關(guān)于如何在公司中獲得成功的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)。法定代表人:法人授權(quán)責(zé)任人。姓
    大班教案的編寫需要充分考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。這些大班教案的特點(diǎn)是注重情感體驗(yàn)和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),以及鼓勵(lì)幼兒自主探索和合作學(xué)習(xí)。1、能辨別認(rèn)識圓柱體,感知
    在寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以回顧過去一個(gè)月的工作內(nèi)容、完成情況以及工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),從而更好地認(rèn)識自己的工作狀態(tài)。以下是一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大
    企業(yè)經(jīng)營的目的是實(shí)現(xiàn)利潤最大化,同時(shí)也要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。公司企業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、流通、分配和消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而組織起來的,如何在公司企業(yè)中提高運(yùn)營效率是一個(gè)需要思考
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使其主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中來。以下教學(xué)計(jì)劃的編寫充分考慮了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的組織以及教學(xué)評價(jià)的方式。
    小班教案的編寫需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好,使學(xué)習(xí)更加有效果。我們整理了一些優(yōu)秀的小班教案范文,希望對教師們的教學(xué)工作有所幫助。1、能根據(jù)老師的提問進(jìn)行合理
    辭職報(bào)告是一種表達(dá)個(gè)人意愿和尊重公司的方式,也是個(gè)人職業(yè)生涯中重要的一步。想要寫一份優(yōu)秀的辭職報(bào)告,不妨閱讀下面這些范文,或許能夠幫助你更好地準(zhǔn)備。
    小班教案的編寫過程中,教師需要充分利用多種教學(xué)資源。如果您正在編寫小班教案,可以參考以下范文,借鑒其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法。開始環(huán)節(jié):教師教幼兒理解、朗誦兒歌:
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對所寫主題的深入理解和獨(dú)特見解,讓讀者眼前一亮。優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的描寫和深入的思考讓
    教案的編寫要注重充分考慮學(xué)生的興趣、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的一年級語文教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容:動(dòng)物樂園。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在數(shù)一數(shù),
    優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡練的語言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動(dòng)人心。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方式。敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親
    撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的思路。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)樣本,供大家參考和借鑒。《吶喊》是魯迅先生寫的一本小說集。他為了喚醒愚
    工作匯報(bào)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要環(huán)節(jié),通過交流合作,可以實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的共同達(dá)成。請大家閱讀以下工作匯報(bào)范文,向優(yōu)秀的匯報(bào)者學(xué)習(xí),提升自己的匯報(bào)能力。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全
    轉(zhuǎn)讓合同是為了實(shí)現(xiàn)交易方的利益最大化而設(shè)計(jì)的一種法律文件。以下是一些轉(zhuǎn)讓合同常見問題的解答,希望對大家有所啟示。設(shè)備接受方:_______(乙方)?,F(xiàn)經(jīng)甲乙雙方
    心得體會(huì)是一種對某個(gè)事件或者事物進(jìn)行觀察、思考和總結(jié)的過程。接下來,我們將閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,一起來學(xué)習(xí)參考吧??赐辍陡改敢?guī)》,我的心情久久不能平靜。孩
    公司的成立需要有明確的經(jīng)營策略和規(guī)劃,以確保其長期的穩(wěn)定運(yùn)行。請注意以下公司總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)。甲乙雙方根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī).規(guī)定,按照自愿
    優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個(gè)人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。接下來是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!
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