優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)自然、社會(huì)、歷史等方方面面的觀察和思考，將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文佳作，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇一
當(dāng)?shù)谝黄锶~悄然落下，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋雨洗去夏日的暑氣，我告別了五彩斑斕的小學(xué)，踏進(jìn)了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的中學(xué)大門(mén)。我明白，我的人生即將進(jìn)入一段生命的精彩。
——題記。
奮進(jìn)樓的影子在我眼前飄忽不定，世界忽然變得沒(méi)有了焦距，難道我已不是那個(gè)純真、愛(ài)幻想的女孩了嗎？我感到了一種前所未有的無(wú)助……一縷秋陽(yáng)斜斜地照射了過(guò)來(lái)，那一刻我醍醐灌頂。啊，我終于明白我的追求是什么：充實(shí)地走完這三年，無(wú)怨無(wú)悔地度過(guò)這一千多個(gè)日日夜夜，這該是我最大的企盼吧！凝望教室里那四十四張由陌生逐漸變成熟悉的臉孔，我忽然間感覺(jué)好幸福，因?yàn)槲颐靼祝磥?lái)的日子里，不管甘苦與否，有這么多朋友相伴，一定不會(huì)孤苦無(wú)依。
作為初中生，生活中必然少不了競(jìng)爭(zhēng)，也難免會(huì)有誤會(huì)和疏遠(yuǎn)，但是我還是希望未來(lái)的日子里，大家能夠和睦相處，團(tuán)結(jié)合作，在追逐我們各自純真夢(mèng)想的過(guò)程中能夠攜手并進(jìn)，以最陽(yáng)光的心態(tài)收獲各自的成功。
當(dāng)然還是希望自己能夠做得更好，期盼自己能成為眾人的焦點(diǎn)，能讓學(xué)校以我為榮……一切的一切都僅僅是發(fā)生在新學(xué)期的暢想。愿望是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻并不是想象的那樣完美，站在現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的交集點(diǎn)上，我還是需要不斷地調(diào)整好自己的心態(tài)和目標(biāo)，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己最大的理想！
世界再一次變得清晰，一葉小舟在波濤中找到了屬于自己的方向，當(dāng)小舟駛向理想的彼岸，夢(mèng)想散發(fā)出了馥郁的芬芳。
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇二
今天下午，我放學(xué)回家，剛到家里，突然，天上烏云密布、狂風(fēng)大作，緊接著，外面響起了“嘩、嘩、嘩”的雨聲。剎時(shí)間馬路上、屋頂上、墻壁上，都變得濕漉漉的。本來(lái)還是干燥的屋沿一下子變成了水簾洞似的。這雨點(diǎn)也像個(gè)淘氣的孩子，它們使勁地從烏云伯伯身上向下跳，像是運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)上跳水。這一跳，跳在了平房上，又在平房上滾動(dòng)，和哥哥、姐姐捉迷藏;這一跳，跳到屋沿上，又順著屋沿滑下來(lái);這一跳，跳在了土壤里，給植物提供水份，讓花草長(zhǎng)的高，長(zhǎng)的壯。
地上的水洼積滿(mǎn)了水，像是一張張透明無(wú)色的紙。紙上寫(xiě)著雨天的歌。雨珠落在地上發(fā)出“答、答”的聲音，哦，這唱的是雨天的歌。
這場(chǎng)雨，使我想起了蘇軾的詩(shī)句：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空亮了起來(lái)，空氣也更加新鮮了。我閉上眼睛深深地吸了一口，想：這雨來(lái)得急，去得也急。而有的雨下起來(lái)卻是慢慢的大，慢慢的小。啊!自然界真奇妙。
有關(guān)暴雨的作文3。
今天外面下了一場(chǎng)中雨，這場(chǎng)雨我感覺(jué)很生動(dòng)!
天剛剛亮，我就聽(tīng)見(jiàn)了一些風(fēng)雨聲，但我并沒(méi)注意外面，還繼續(xù)睡我的大覺(jué)，等我起床拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)雨似乎和以前并不一樣，為什么這樣說(shuō)呢?這場(chǎng)雨讓人覺(jué)得是活潑的，開(kāi)朗的，可我認(rèn)為這是細(xì)細(xì)的，綿綿的，再一看，呀!那些雨是長(zhǎng)長(zhǎng)，細(xì)細(xì)的，不僅這樣，我還覺(jué)得這些雨滴似乎有什么魔力，你看，雨點(diǎn)落到池塘里，魚(yú)兒更加歡呼跳躍了，雨點(diǎn)落在農(nóng)田上，油菜花更黃了，青菜更綠了，雨點(diǎn)落在雨傘上，哈!打著雨傘的小朋友們更加興奮和瘋狂了。慢慢的，雨停了下來(lái)，地上留了一片水，就連露珠也從小草上滴落了下來(lái)。風(fēng)呼呼地吹了起來(lái)，顯得更加涼爽，雨后一片清新，這種感覺(jué)我喜歡!
別人都覺(jué)得這場(chǎng)雨沒(méi)什么稀奇，可我覺(jué)得這場(chǎng)雨更加美麗，更加賞心悅目!
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇三
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一晃就過(guò)去了，六年的小學(xué)生涯以接近尾聲。
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，這次是小學(xué)的最后一年，緊張和興奮也不知哪兒去了，經(jīng)過(guò)一系列的報(bào)名手續(xù)后，掃了一眼教室，沒(méi)變，到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，以為自己還是五年級(jí)學(xué)生，暑假還沒(méi)到，看到了一本本新書(shū)才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)自己已經(jīng)上六年級(jí)了，拿到新書(shū)，慢慢從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，細(xì)細(xì)的讀，讀完開(kāi)始想別的事，對(duì)了，上個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)這次一定要領(lǐng)悟，看來(lái)我要努力了，有壓力就會(huì)有動(dòng)力，壓力會(huì)有的，動(dòng)力全開(kāi)著，看到許多熟悉的面孔，我也很高興啊!一個(gè)暑假，都快把我給悶壞了，想想又能和同學(xué)一起玩，又能見(jiàn)到尊敬的老師們，心里別提有多高興了，還有不讓父母失望，讓我和老師同學(xué)們一起努力吧!
相信我，我不會(huì)讓你們失望的!
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇四
暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇五
金色的九月，秋高氣爽氣候宜人，我們的新學(xué)期開(kāi)始了，分開(kāi)了兩個(gè)月的同學(xué)們又見(jiàn)面了，每個(gè)人臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。
新的學(xué)期新的開(kāi)始，我們換了新的班主任、搬了新的校區(qū)、轉(zhuǎn)來(lái)了新的同學(xué)，一切都是嶄新的感覺(jué)，我覺(jué)得大家應(yīng)該利用好這個(gè)契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)生活中互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短以取得更大的.進(jìn)步，把我們的班集體建設(shè)得更加強(qiáng)大！讓我們一起加油吧！
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇六
啊，一個(gè)寒假這么快就過(guò)去了，我還沒(méi)玩夠呢，真想再玩幾天，不過(guò)，不要緊，“君子好玩，十年不晚。”嗎。現(xiàn)在，我可是躊躇滿(mǎn)志。
我打算從開(kāi)學(xué)第一天起就努力學(xué)習(xí)，改掉我身上的許多缺點(diǎn)。比如頑皮，做事不專(zhuān)心，上課講廢話(huà)，不謙虛，愛(ài)哭等等。這些可都是我學(xué)習(xí)上的障礙，我要把它徹底清除開(kāi)去。你不相信我啊，就看我的實(shí)際行動(dòng)吧!最重要的是抓緊時(shí)間，多看一些書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。
不然，我就像一只小烏龜了，而大家是一只小兔子，跑在我前面了，我一定要努力向前爬。老師說(shuō)過(guò)“父母的體貼關(guān)心是愛(ài)，父母的批評(píng)嘮叨更是愛(ài)”，昨天剛交了學(xué)費(fèi)，大家一定要努力啊!要以更優(yōu)秀的自我來(lái)回報(bào)父母的辛勞啊!
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇七
不知老天爺是不是特別留意“雨順”，才晴了一會(huì)兒，就想：太干了，太干了，實(shí)在太干了，怎么辦呢……咦，我的水壺呢？哦，原來(lái)你在這啊，灑水啦，灑水啦！于是，天就變得陰沉沉的了。
風(fēng)，在半空中咆哮著、怒號(hào)著，像發(fā)大洪水的聲音，又像大地震的聲音，像這邊“走”來(lái)。
雨，下的和往常不一樣。先是一點(diǎn)一點(diǎn)的下，過(guò)了兩三分鐘，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在窗戶(hù)上，接著便是人們喊“收衣服”的聲音，和關(guān)窗的聲音。
所有的東西，都被雨水沖洗的干干凈凈、一塵不染的，大地像變了一個(gè)人似的，更美麗了！！！
7暴雨。
傍晚來(lái)臨前，我在書(shū)桌上看書(shū)，無(wú)意中抬頭一望。剛6點(diǎn)鐘，太陽(yáng)就不見(jiàn)了蹤影，鉆進(jìn)厚厚的烏云中，躲了起來(lái)。烏云慢慢的越積越多，遮天蓋地。隨著一陣狂風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)的枝葉紛紛飄落下來(lái)，樹(shù)上的枝葉被吹成了扇形，在狂風(fēng)中胡亂搖擺著。地上的塵土被揚(yáng)起了二尺多高。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸小了。接著一陣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想敲小鼓的雷聲響了起來(lái)，雷來(lái)了。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的雷聲不易被聽(tīng)到，天色越來(lái)越暗了，雷聲漸漸近了。暴雨就要來(lái)了。
一顆顆豆大的雨點(diǎn)兒落在地上。轉(zhuǎn)眼間，雨珠密集了，好像一個(gè)雨簾，從天而降，掛在天空中。雷聲大的震耳欲聾，仿佛整個(gè)天都要塌了似的。閃電照亮了整個(gè)夜空，猶如春節(jié)之夜的禮花。
一剎那間，雨大了，雨簾變成瀑布，好像天上的神仙把一盆清水碰翻了，傾瀉下來(lái)。房上濺起水花，像雨霧一樣。雷聲更大了，似乎雷公在冒火三丈，大發(fā)雷霆呢！閃電伴著雷聲毫不停歇地打著。真是風(fēng)雨交加，閃電雷鳴！
雨還在下著，雷電還在打著。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把積水吹起一道道波紋；把雨霧吹的千姿百態(tài)；把樹(shù)葉吹得手舞足蹈。這時(shí)，雨小了，瀑布又變成了雨線(xiàn)，文雅了，一切平靜多了。片刻，雨停了。
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇八
我的媽媽中等身材，胖乎乎的。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是梳著一條馬尾辮，一擺一擺的，非常好看。一雙大眼睛，戴著一副眼鏡，顯得特別文靜。一笑起來(lái)嘴巴像彎彎的月牙。
媽媽一直很愛(ài)我，經(jīng)常給我講故事，耐心回答我提出的問(wèn)題，操心我的吃、穿、睡，日日辛勞。
媽媽性格溫順，一般不生氣。但是有一次，媽媽發(fā)了很大的火，那是我第一次見(jiàn)媽媽那么生氣。那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，媽媽生病在家。本來(lái)說(shuō)好奶奶來(lái)接我，我卻等不到奶奶。經(jīng)過(guò)同學(xué)的勸說(shuō)，我稀里糊涂的去了同學(xué)家。后來(lái)，奶奶找到我，帶我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。
原來(lái)，奶奶找不到我，情急之下給媽媽打了一個(gè)電話(huà)。媽媽一著急，不顧自己生病，就冒著大雨來(lái)找我了。媽媽找遍了所有我可能去的地方，直到聽(tīng)到我回來(lái)的消息，才回家。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，全身上下都濕透了，頭發(fā)梢上還滴著水。那一次媽媽大發(fā)雷霆，告訴我不經(jīng)過(guò)大人的同意，不能隨便到別人家去。我知道媽媽找不到我特別擔(dān)心我的安全。這是我第一次深刻地體會(huì)到母愛(ài)。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇九
三年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期，孩子的心理在發(fā)生著微妙的變化，課程也似乎一下子變得難，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”，是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。從習(xí)慣養(yǎng)成的特點(diǎn)上來(lái)看，三年級(jí)是改變不良習(xí)慣和強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。作為一名數(shù)學(xué)教師，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感及思維能力至關(guān)重要，規(guī)范學(xué)生的數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣更應(yīng)值得重視。這學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：
1、嚴(yán)格規(guī)范書(shū)寫(xiě)（行為習(xí)慣）
總體要求：美：數(shù)字與符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要美觀大方。
細(xì)：書(shū)寫(xiě)的格式要細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真規(guī)范。
正確：計(jì)算的準(zhǔn)確率要高。
關(guān)于字體：認(rèn)真學(xué)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)字姿勢(shì)要要正確，做到三個(gè)一。保持“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。以一種踏實(shí)、穩(wěn)健的筆觸，寫(xiě)下每一個(gè)筆畫(huà)，從第一個(gè)字到最后一個(gè)字。
關(guān)于作業(yè)：對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)提出了明確的書(shū)寫(xiě)要求——正確、工整，并提出統(tǒng)一的格式要求。如：橫式、豎式的寫(xiě)法，寫(xiě)在什么地方，如字的大小，錯(cuò)題的訂正形式等并實(shí)行積分制。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不僅可以提高他計(jì)算的準(zhǔn)確率，起到穩(wěn)中求實(shí)的作用，也有助于磨練學(xué)生浮躁的性情，培養(yǎng)做人做事的態(tài)度。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與總結(jié)反思（學(xué)習(xí)習(xí)慣）
（1）課前3分鐘預(yù)習(xí)時(shí)間。要求端正坐姿，認(rèn)真預(yù)習(xí)，安靜思考。老師要教給孩子們預(yù)習(xí)的方法。（這個(gè)需要我好好做功課準(zhǔn)備）
（2）這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備給學(xué)生再發(fā)兩個(gè)筆記本：錯(cuò)題本（我準(zhǔn)備讓學(xué)生稱(chēng)之為“智慧錦囊”）、數(shù)學(xué)日記本。其中錯(cuò)題本要求學(xué)生每天只寫(xiě)出一道自己認(rèn)為最有價(jià)值，自己最容易做錯(cuò)的題，抄題目，詳細(xì)規(guī)范的解答過(guò)程，以及自己錯(cuò)的原因，盡可能寫(xiě)的詳細(xì)一些，當(dāng)然書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，便于以后自己復(fù)習(xí)查看，寫(xiě)的時(shí)間為作業(yè)課或興趣小組課上。錯(cuò)題本我每周收兩次，周三和周五，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的'共性和及時(shí)訂正。數(shù)學(xué)日記本一周寫(xiě)一次，寫(xiě)的范圍比較廣，可以是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步、困惑、收獲等等，學(xué)生也可以給家長(zhǎng)看。我一周收一次，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，多以期待、鼓勵(lì)為主。
3、實(shí)行積分制
每次上課，都要評(píng)出課堂表現(xiàn)積極小組（1個(gè)）、積極分子（3名），每人相應(yīng)加1分，每次練習(xí)冊(cè)全對(duì)的加1分，每次小測(cè)評(píng)滿(mǎn)分的加1分，每周只以這三項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出積分高的前五名“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和進(jìn)步大的前五名“進(jìn)步明星”發(fā)表?yè)P(yáng)卡，評(píng)比結(jié)果也及時(shí)以校訊通反饋給家長(zhǎng)。
4、學(xué)生自編題
這個(gè)應(yīng)該實(shí)行起來(lái)較為有難度，我之前很少涉及，學(xué)生也幾乎沒(méi)有這方面的意識(shí)。這學(xué)期我初步打算是先從少量簡(jiǎn)單計(jì)算入手，找學(xué)習(xí)思維能力活躍的學(xué)生根據(jù)條件編題，師生都做，慢慢過(guò)度到全班大部分學(xué)生都可編題，然后學(xué)生們做自己編的題，遇到比較典型的老師可示范講解。自我覺(jué)得這種新穎的形式可能學(xué)生會(huì)比較積極參與，也能進(jìn)一步鞏固知識(shí)。
1、老師的師范作用
老師以身作則，時(shí)時(shí)以自己良好的習(xí)慣去影響學(xué)生，板書(shū)數(shù)字、格式規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)字，別字，平時(shí)批改作業(yè)也要求自己書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整，平時(shí)表達(dá)有耐心，多親和，少動(dòng)怒，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，學(xué)生會(huì)得到耳濡目染的教育。
2、及時(shí)批改，進(jìn)行反饋
“真棒、優(yōu)、良、中、差”五個(gè)等級(jí)為評(píng)價(jià)，書(shū)寫(xiě)成績(jī)有“a+、a、b、c、d”五個(gè)等級(jí)。分別對(duì)應(yīng)5、4、3、2、1分，兩者成績(jī)相加便是作業(yè)總成績(jī)。由科代表記錄在成績(jī)冊(cè)，例如：真棒a+為10分，優(yōu)b為8分等，每周每班評(píng)出前五名為作業(yè)書(shū)寫(xiě)標(biāo)兵，書(shū)寫(xiě)標(biāo)兵的作業(yè)將會(huì)在兩個(gè)班內(nèi)的專(zhuān)欄公開(kāi)展示。
3、設(shè)計(jì)練習(xí)題
一次少練精練，長(zhǎng)久堅(jiān)持。精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和課堂提問(wèn)，一題多變，一題多解，一題多說(shuō)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)力求達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，這些是我的弱項(xiàng)，也是本學(xué)期自我所突破的重點(diǎn)，平時(shí)要用心、善于學(xué)習(xí)，多嘗試，多總結(jié)，多反思，典型例題一定要有詳細(xì)記錄和反思。
4、自我學(xué)習(xí)
專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和管理能力學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要多聽(tīng)課，多讀一些專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍、雜志，尤其是馬芯蘭的書(shū)，及時(shí)琢磨、反思，好的教學(xué)思維方法可嘗試用一用。管理能力要向班主任、同事、書(shū)籍學(xué)習(xí)，總之利用一些可學(xué)習(xí)的資源進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，讓自己時(shí)刻處在學(xué)習(xí)的狀態(tài)，最好形成文字記錄下來(lái)，便于翻看，學(xué)習(xí)，反思。
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇十
季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們也將步入緊張而充實(shí)的初三生活。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。
剛剛步入初三，你們會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，作為你們的老師、班主任，在開(kāi)學(xué)之初，送上幾句心理話(huà)，也許會(huì)幫你揭開(kāi)初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見(jiàn)面禮吧!
一、確立目標(biāo)是前提。
人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”所以老師希望，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
三、自信心態(tài)是保證。
俗話(huà)說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?在初三一年我們有喜有憂(yōu)。不是每一次努力都有圓滿(mǎn)的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿(mǎn)鮮花;但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿(mǎn)信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)。在教學(xué)中我們幾位老師會(huì)想實(shí)招、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間初三生活已經(jīng)開(kāi)始，雖“往者不可留，但來(lái)者猶可追”。初三是攻艱年，初三是豐收年。同學(xué)們，“自信是成功第一秘訣”，既要相信自己的實(shí)力，又要細(xì)心、耐心、恒心。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同登山，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大路可走，只有那些在崎嶇的山路上不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人才能登上成功的頂峰。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”。成功有時(shí)并不在你多聰明，而在于你近乎愚蠢的努力，成功有時(shí)離我們很遙遠(yuǎn)，但也很多時(shí)候與我們僅僅隔著一道虛掩的門(mén)，只要大膽推門(mén)而入，成功將屬于你們。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇十一
寒假時(shí)的歡聲笑語(yǔ)此時(shí)好像還回響在耳邊，為了使我更快的融入新學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)中，我為我自己制定了一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每一天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這一個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這一個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這一個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。
背一背定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些題型。
重點(diǎn)背每一個(gè)模塊的單詞、句子、過(guò)去式。
但愿我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在新學(xué)期中取得好成績(jī)。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，只要我認(rèn)真，專(zhuān)心的好好學(xué)習(xí)了，我就能取得好成績(jī)，如果，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話(huà)，那我就不要妄想在新學(xué)期中取得好成績(jī)！加油！
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇十二
同學(xué)們：
歡迎你們升入三年級(jí)！從今天起，你們又跨上了一個(gè)更高的臺(tái)階。三年級(jí)是一個(gè)美好的年級(jí)。在今年我們要學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)，我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個(gè)更廣闊,更豐富多彩的世界。
這學(xué)期，老師要給你們講好聽(tīng)的繪本故事，帶你們吟誦精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典，要你們?nèi)?shū)中認(rèn)識(shí)許多的朋友，還要去欣賞許多的美麗的風(fēng)景。在我們的書(shū)中，很多文章寫(xiě)得很美，我最喜歡這段話(huà)，（師念這段話(huà)）你想知道這段優(yōu)美的語(yǔ)言在哪兒?jiǎn)幔磕蔷腿?shū)中尋找吧！ 三年級(jí)我們正式開(kāi)始寫(xiě)作文了，我們拿著鋼筆可以寫(xiě)你想說(shuō)的事，要求也不高，只要有話(huà)說(shuō)，把句子寫(xiě)通順，就ok了。
三年級(jí)還有一件更讓你們開(kāi)心的事情 ——老師讓你們少做作業(yè)，多讀書(shū)！ 我們會(huì)有機(jī)會(huì)讀更多的書(shū)，知道更多的神話(huà)故事。那可是一件最好的事情啊!
同學(xué)們，三年級(jí)還有很多你喜歡的事情，老師在這里不能一一列舉，還是讓我們走進(jìn)三年級(jí)，好好去感受感受吧！
同學(xué)們，新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話(huà)：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦
新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。
同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的.規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
送給同學(xué)們一首唐代詩(shī)人王之渙的詩(shī)《登鸛鵲樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩(shī)表達(dá)了一種積極向上的精神，希望同學(xué)們用這首詩(shī)來(lái)勉勵(lì)自己，在新學(xué)期里進(jìn)一步把這種積極向上的精神落到實(shí)處，拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
親愛(ài)的同學(xué)們：
快樂(lè)而漫長(zhǎng)的暑假在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們滿(mǎn)載著二年級(jí)的豐收和喜悅，步入了滿(mǎn)懷憧憬的三年級(jí)，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又將投入緊張而又充實(shí)的校園生活。
每一位同學(xué)都同時(shí)站在新的起跑線(xiàn)上，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的競(jìng)爭(zhēng)，新的希望。
首先我們要有一個(gè)新的目標(biāo)，每個(gè)人要根據(jù)自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo)。我們當(dāng)中的很多人并不是沒(méi)有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西，一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃，二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。駿馬跳躍一次，不能有十步遠(yuǎn)；劣馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停。雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木頭也不能刻斷；雕刻不停的話(huà)，金石頭也能雕刻成功。要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一天做起，從每一節(jié)課做起，從每一分鐘做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。不要重蹈“今日復(fù)明日，明日何其多。”的悲劇。
我相信同學(xué)們通過(guò)自己的努力，一定會(huì)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn) 步!
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，過(guò)去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷。千里之行，始于足下，一切成績(jī)都要從點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期請(qǐng)同學(xué)們記住兩句話(huà)：責(zé)任心是邁向成功的起點(diǎn)；好習(xí)慣是快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。
好習(xí)慣，包含了很多的內(nèi)容。習(xí)慣不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)著我們的個(gè)人修養(yǎng)。好習(xí)慣的養(yǎng)成要從每天做起。希望同學(xué)們有學(xué)校責(zé)任感，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
學(xué)校，不僅僅是提供一些教室供人讀書(shū)，不僅僅是提供一些老師傳授知識(shí)，更重要的是提供一種讓每一位學(xué)生高質(zhì)量成長(zhǎng)的文化環(huán)境，讓每一位同學(xué)養(yǎng)成一種終身受用的優(yōu)秀品質(zhì)和修養(yǎng)。正如樹(shù)木形成森林，森林形成氣候，氣候又影響著樹(shù)木的成長(zhǎng)一樣，校園文化也是一種生態(tài)環(huán)境，它的浸染性不僅傳遞給我們每個(gè)人，而且出自于我們每一個(gè)人。
新學(xué)期里我期望每一個(gè)人都志存高遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天、認(rèn)認(rèn)真真地做一個(gè)每一件事開(kāi)始：向每一位老師問(wèn)候、向每一個(gè)客人致意，尊重和理解你周?chē)拿恳粋€(gè)人；保持好班級(jí)環(huán)境、保護(hù)好校園衛(wèi)生，珍惜你生活和學(xué)習(xí)的地方。
希望每位同學(xué)本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)識(shí)自己、塑造自己、發(fā)展自己、完善自己；注重講究禮儀、禮節(jié)、禮貌，把握和控制自己的行為細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；真切地希望每個(gè)同學(xué)做到誠(chéng)實(shí)、忠實(shí)、務(wù)實(shí)，盼望每個(gè)同學(xué)在家做個(gè)好子女，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，在你的交際圈內(nèi)做個(gè)好朋友。
各位同學(xué)，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該站在新的起跑線(xiàn)上，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗，書(shū)寫(xiě)新學(xué)期學(xué)習(xí)的滿(mǎn)意答卷。
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇十三
新的學(xué)期即將又要開(kāi)始了，我又要面對(duì)以前的老同學(xué)，以下是我新學(xué)期的新目標(biāo)。
新的目標(biāo)是：考到前5名，彌補(bǔ)上學(xué)期犯的錯(cuò)誤，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，語(yǔ)文的作文一定要得滿(mǎn)分，大字也要寫(xiě)滿(mǎn)分，鋼筆字也要寫(xiě)滿(mǎn)分，基礎(chǔ)知識(shí)一定不要錯(cuò)；數(shù)學(xué)的口算一定不要錯(cuò)；英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)一定不要錯(cuò)。
以上是我的新學(xué)期目標(biāo)，大家都知道我的新學(xué)期的目標(biāo)，那你們呢？
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇十四
下面就是小編為大家整理推薦的新學(xué)期決心書(shū)三年級(jí)范文，歡迎大家借鑒閱讀決心書(shū)范文哦!
各位老師，各位同學(xué)：
上午好!我是三年級(jí)(3)班的程染曦，很高興能在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
跨過(guò)了寒冷的冬天，度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。
我首先向全體老師和同學(xué)們道一聲：新年好!
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們?cè)僖淮蜗嗑墼诳蓯?ài)的校園。
同學(xué)們對(duì)寒假生活也許都非常地留戀，可新的學(xué)期在等待著我們?nèi)肀А⑷ヌ魬?zhàn)。
把心收回來(lái)，做好充分的準(zhǔn)備，用你的微笑去迎接新的學(xué)期。
回顧過(guò)去，耕耘收獲，我們倍感欣慰;展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿(mǎn)懷。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。
為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，我們決心做到五個(gè)關(guān)鍵詞：
一、認(rèn)真：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，回答問(wèn)題聲音響亮，課間做有益游戲。
二、積極：上課積極答問(wèn)，不和他人說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
三、衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，服裝整潔，見(jiàn)到垃圾隨手撿起。
四、守紀(jì)：下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。
不你追我打，不做危險(xiǎn)游戲。
五、文明：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。
讓我們爭(zhēng)做講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
同學(xué)們，想做大事，就必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我也深深知道，語(yǔ)言代替不了行動(dòng)，而行動(dòng)是最好的語(yǔ)言。
讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的諾言。
請(qǐng)大家看我們?nèi)?3)全體同學(xué)的行動(dòng)吧!
謝謝大家!
三(3)班全體同學(xué)
20**年3月5日
新的一年，新的一學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間我都11歲了，為了我今后能有好的成績(jī)和發(fā)展，我為自己寫(xiě)了一份決心書(shū)：
1.自主學(xué)習(xí)，不用家長(zhǎng)督促和監(jiān)督，認(rèn)真完成作業(yè)。
2.生活節(jié)儉，不和他人攀比穿戴努力學(xué)習(xí)。
3.文明守紀(jì)，不說(shuō)臟話(huà)，對(duì)長(zhǎng)輩小聲說(shuō)話(huà)。
4.助人為樂(lè)，幫助他人，以誠(chéng)為貴。
5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)都要百分之百的做好，不得偷懶。
以上是我新學(xué)期的決心書(shū)，我一定會(huì)做到的，加油!!!
夏日炎炎，煩惱不斷地向我襲來(lái)。
做一個(gè)初三的學(xué)生真是件把我壓得喘不過(guò)氣的事情。
每當(dāng)我躺在家中的那張大床上時(shí)，總會(huì)想：初三的體訓(xùn)我該怎么辦呢?一向都害怕體育的我能熬過(guò)老師的魔鬼訓(xùn)練嗎?答案是否定的，我一定會(huì)“英年早逝”。
每當(dāng)我想到這里，心中的恐懼就會(huì)快速上升。
但我不服輸?shù)囊庵疽矔?huì)在這時(shí)突然地爆發(fā)：這沒(méi)什么好怕的'，每一屆初三的學(xué)生都能挺過(guò)去，而且我還有一大班同學(xué)陪著，不如就趁這機(jī)會(huì)測(cè)驗(yàn)一下自己的耐力和極限吧。
當(dāng)然，自我安慰的方法總是很有效的，很快我就會(huì)轉(zhuǎn)移了問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題同樣也是讓我煩心。
在上一個(gè)學(xué)期期末，我的英語(yǔ)考砸了，這真是個(gè)難以讓我撫平的傷痕啊。
那一次的失敗，讓我聯(lián)想到10個(gè)月后的中考，到了那個(gè)時(shí)候，如果我的英語(yǔ)還是這樣，該怎么辦才好呢?而我想到;退步了就要再加把勁，我就是不相信自己的實(shí)力會(huì)比別人差。
這樣真的可以嗎?在這短短的一個(gè)學(xué)年里，我有些懶散的性格真的可以改變嗎?我下定決心了，從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，把失去的分?jǐn)?shù)追回來(lái)。
三年級(jí)新學(xué)期寫(xiě)的第暴雨（模板15篇）篇十五
本班共有學(xué)生12人，從整體來(lái)看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好，班上的常規(guī)扣分大多數(shù)集中在幾個(gè)同學(xué)身上，導(dǎo)致班級(jí)風(fēng)氣不太好。
二、存在問(wèn)題。
回顧上學(xué)期，本班主要存在以下問(wèn)題“。
1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、有學(xué)生有小偷小摸的壞習(xí)慣，雖經(jīng)屢次教育，但時(shí)有發(fā)生。
3、犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)自已的錯(cuò)誤，撒謊。
4、放學(xué)路隊(duì)不好，時(shí)有罵人的現(xiàn)象。
5、衛(wèi)生保持得不好。
6、中午老師不在時(shí)學(xué)生紀(jì)律不好。
7、不愛(ài)護(hù)公物。
三、解決問(wèn)題措施。
1、利用班會(huì)、班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)行為規(guī)范》，每天一定拿出5分鐘引領(lǐng)背誦，力爭(zhēng)人人熟讀成誦，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。
2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤，以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，發(fā)揮小干部的監(jiān)督作用。
3、結(jié)合學(xué)校的好少年活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，以彰顯正氣，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為班主任，要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
5、做好家校合作的工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用，力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。
6、對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法，力爭(zhēng)促使其進(jìn)步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的教育水平。
1、常規(guī)教育。
2、三八感恩活動(dòng)。
3、爭(zhēng)做小雷鋒。
4、我是理財(cái)小能手主題教育。
5、評(píng)選好少年。
1、尋找英雄的足跡主題教育。
2、逃生演練。
3、我的承諾主題教育。
4、評(píng)選好少年。
5、安全伴我行主題教育。
6、法制教育講座。
1、母親節(jié)感恩教育活動(dòng)。
2、書(shū)法繪畫(huà)比賽。
3、準(zhǔn)備六一。
4、金色童年報(bào)征稿。
5、評(píng)選好少年。
1、慶六一。
2、兩操比賽。
3、環(huán)保教育。
4、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育。
5、評(píng)選好少年。
6、以七一黨的生日為契機(jī)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。
1、評(píng)選感動(dòng)校園、感動(dòng)班級(jí)人物。