優秀作文的語言要精準、簡練，表達出的意思要準確而又精彩。接下來是一些寫作大家們的優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習他們的寫作技巧。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇一
說起惡作劇，人人皆知。有些人聽后還會高興不已，這類人也許有過經歷，而還有一些人聽后則厭煩至極，不用說，這類人肯定是被害者。像我這種人嘛，非第一類型莫屬了，說起這事我還有段親身經歷呢！
記得那時我上小學五年級，天天貪玩，不學習。一日下午，我閑著無聊，于是乎我舉目四望，忽見校門兩旁的樹上有許多馬蜂在亂飛，我玩心頓起，便找了一個干吃面袋子捉馬蜂，終于在快上課時捉到了一只，我班男生見我養有一只馬蜂都很羨慕，他們便也捉起了馬蜂。經過每日的捕捉，我捕的一天比一天多，直到有一天，我捉了三十余只馬蜂，覺得捉這沒意思了。上課便想下次玩什么，靈光忽一閃，有了，惡作劇！于是我拿出了那個裝有馬蜂的袋子，還專門鬧出了袋子的響聲。只聽‘郭華’，老師兇巴巴的叫道，好似我欠她多少錢似的。我假裝驚慌道：“啊？干嘛？”老師走下了講臺，刷的一下搶走了我的‘馬蜂’面袋，咬牙切齒的說道：“上我的課你還敢吃零食，你還嫌進的辦公室不夠多嗎？這次又想進去了！”我也不理她，心想：“站的'辦公室才好呢，省了上課！”老師見我不吱聲，又道：“給我站的門外去！”我偷樂道：“正和我意！”我大步走出教室，只見老師看也不看面袋，直接便扔到了講桌下的垃圾袋里，然后關門。大約過了2分鐘，就聽到室內：“有馬蜂！救命！快逃！”一陣陣喧嘩聲，我剛一開門，一堆女生便沖了出來，再往里一看，老師后面跟著馬蜂亂撞的也沖了出來。而男生們是在搞著殺蜂殲滅戰。那場景，太激烈了，可于第二次世界相提并論。
大約10分鐘過后，這場自衛反擊戰才結束。戰果是：重傷一人，輕傷三男倆女，其中有我班老師一名，損失財務：花盆一個，玻璃兩塊。就在我看著自己的杰作洋洋得意時，老師把我叫到了校長室，結果讓老師，校長教訓了一頓，而且所有醫藥費和財物費全部我賠。在校還算小事，回家后才叫個慘，老爸老媽聽完我的‘偉績’后，二話不說，倆人合擊，用組合拳扁了我一頓。
從此，我便再也不敢搞惡作劇了！
惡作劇六年級（優秀19篇）篇二
啊！太可恨了，剛剛出去就被一群小屁孩給整了，氣死我了！呃想想我像他們那么大的時候不也愛惡作劇嗎？我就饒了他們吧。現在就讓我好好回憶回憶我們那時的惡作劇吧，啊嘎嘎嘎。
那些惡作劇很多是在英語課外班干的，我們要么把某人的東西故意藏起來，在他急得團團轉時再拿出來；要么玩偷梁換柱；要么玩陷害讓關系很好的伙伴鬧上一頓。真是花樣百出，數不勝數。
當然我們有時也會玩集體惡作劇，記得有一次星期天下午我們去上英語課，很多同學都早到了，有個人提議我們玩個刺激的游戲，一頓交頭接耳后，我們都留在了教室里，只留了一個人在外面關燈關門，因為我們那間教室四周都沒有窗戶，一關燈就變得黑乎乎的了。這時陸陸續續來了其他來上課的同學，看見教室門都沒有打開，都相互詢問著是不是老師有事不用上課了，我們聽了都暗暗好笑卻不敢弄出一點動靜，眼看上課的時間就要到了，外面等的同學越來越多，我們留在外面的“臥底”發出了事先說好的暗號，先打開了門，我們同時發出了令人毛骨悚然的鬼叫聲，中間還夾雜著狼嚎聲，毫不意外的我們聽到了刺耳的尖叫聲，雜亂的腳步聲，還有哭聲，正在不可開交時，燈亮了，一聲震耳欲聾的怒吼聲響起：“你們在干什么？”看看老師盛怒的臉，在看看被嚇哭的驚慌失措的臉，還有聞訊而來的校長，我們再也沒有了剛升起來的成就感都慚愧的低下了頭。這次老師給我們的“獎賞”是抄了十篇課文，現在想想都覺得手又變酸了。
不僅在學校，在家里我也干過不少壞事呢。有一回周末，我在家無意中發現爸爸的一雙鞋和我小舅的鞋很像，我突發奇想，如果把他倆的鞋錯開了再配成雙他們能發覺嗎。我剛掉過來，就看見爸爸接了個電話急匆匆地往外走，我趕緊跟過去對他說：“爸爸，我給你拿鞋。”就見爸爸很驚奇地看了一眼，摸了摸我的頭說：“我兒子真乖，謝謝寶貝。”說完就匆匆地走了。到了晚上爸爸垂頭喪氣地回來了，氣呼呼地說，今天穿錯鞋了，被同事笑了很久。這時我再也忍不住了，捧著肚子哈哈大笑，爸爸終于明白了是我干的好事，摸了一下我的后腦勺說：“臭小子，居然敢算計你老爸，下次可不許再這樣了。”
其實童年的我還有很多這樣的“杰作”，直到現在想起來還是會情不自禁地笑出聲了呢。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇三
我的班級是學習成績十分好的，但是這段時間出現了愛惡作劇的歪風。
在20xx年的3月31日，我們有幾位女生準備用黃蓮顆粒來惡作劇。愚人節那天，我們幾個女生等課間休息時，男生都出去了將黃蓮顆粒倒進男生的飲料中搖晃均勻就等待男生進來了。上課鈴聲一響男生都回來了，拿起飲料一些女生就強忍著笑，當那有黃蓮顆粒的飲料讓味蕾接觸到，男生都苦的噴出了飲料知情的女生都大笑不止，受害的男生都大叫：“你們好狠啊！”
愚人節既然到了，捉弄人也是必然的。早晨，踏進班級只見幾個男生正打開電腦，查找蛇的圖片設置在桌面上，還有幾個男生正拿出幾個氣球，吹滿氣后的氣球馬上變得圓鼓鼓的，想必威力也不小吧！氣球都放在門后，這原來是捉弄老師的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，只見語文老師走過窗前，當她推開門時我們屏住了呼吸，不知道老師會不會被嚇著，可惜老師推門時動作很輕根本沒碰到氣球，第一個惡作劇失敗可是老師不知道還有另一個惡作劇等著她，老師一如既往的打開電腦，當她看見桌面上的那一張蛇的照片不禁打了個寒顫，那些惡作劇的男生都哈哈大笑起來當然我們也跟著他們笑，男生大叫：“捉弄老師a計劃失敗，b計劃成功，噢耶。”
我們班什么都好，就是愛惡作劇，這個歪風，雖然惡作劇可以娛樂，但是讓受捉弄的人受傷害，會導致班級不和。惡作劇也應該收斂一點，這樣既娛樂了大家，也不會讓別人受傷害，班級和睦。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇四
“噓，你小聲點行不行，待會兒彭老師來了就慘了。”我們班著名的“淘氣包”吳澤涌對“水牛”同學說道。嘿嘿，這下你就不知道了吧？其實我們在跟彭老師搞惡作劇呢！
“咚咚、咚咚”隨著彭老師的腳步聲越來越近，我的心都快跳到嗓子眼了。彭老師馬上就要走進教室了，我們“惡作劇小組”人員漸漸就有了一點躁動。“喂，你小聲一點。”“你過去一點，要不然我沒位置了。”“腳快收進去，不能讓彭老師發現。”……我們都想趕在彭老師進教室之前藏好。
彭老師進了教室，我們立刻變得鴉雀無聲，不到一會兒，教室也靜悄悄的，連一根針掉在地上也聽得到。我有點慌了，難道彭老師看見教室里沒人，又走了？我偷偷地從一個小洞里往外看，只見彭老師站在教室里一臉茫然，不知所措地四處張望。彭老師慢慢地往教室后面走去，準備去找我們，突然，一只手伸了過來說：“此路是我開，此花是我栽，要經過此路，留下買路錢。”彭老師定睛一看，原來是“淘氣包”――吳澤涌。再往前走幾步，又有一個腦袋伸了出來，把彭老師嚇一大跳！又一看，是“水牛”同學。彭老師頓時火冒三丈、七竅生煙，大吼一聲：“你們都給我出來！”緊接著，我們一個又一個地出來了，等我們全部出來以后，我們異口同聲地說：“我們是你變魔法變出來的。”彭老師頓時哭笑不得，氣早消了。
這次惡作劇雖然沒有成功，但是大家還是很開心，也讓彭老師玩了一次有趣的“捉迷藏”！
惡作劇六年級（優秀19篇）篇五
每個人都有糗事，可是我這個糗事，竟然是和我有著血緣關系的親妹妹的惡作劇，那一次我可真是“糗到家了”。有人會問了：妹妹能會對姐姐做什么樣的惡作劇呢？你們可不知道啊！我妹妹那時候可是我們全家人都承認的“小調皮搗蛋鬼”，就連我們的街坊鄰居都知道我們家有這么一個“小鬼”。
“姐姐，姐姐，快起來啦，要遲到啦，都兩點半啦，難道你想被老師罰站嗎？”我被妹妹突然的喊叫聲驚醒了，連忙問妹妹：“現在幾點了？”妹妹著急的說：“都兩點半了。”“什么？兩點半了？你怎么現在才叫醒我阿？都快要遲到了。”
我一邊斥責妹妹一邊迅速起床。只見我胡亂把被子一掀，迅速蹬上鞋，馬上跑到客廳拎起作業本就往外面沖，一邊狼狽的跑一邊系扣子。
終于到了學校，我慌慌張張的跑進教室。總覺得哪里不對勁，一路上同學們好像中了邪似的都朝著我哈哈大笑，這是為什么呢？我也沒多想，急忙坐到座位上拿出筆和本子開始寫作業，旁邊的'同學們不約而同的都在朝著我大笑，咦？同學們今天都怎么了，這么神秘？我正想著，坐在我后面的小紅（化名）一邊捧懷大笑，一邊拿出個鏡子，對我說：“一湘，你啥時候變成貓了啊？你自己看看吧！”我拿起鏡子一看，頓時哭笑不得，“呀！我的臉上怎么長出了胡子和皺紋啊？”我恍然大悟，終于明白了同學們為什么會笑不停口了！我急忙跑到洗漱池把臉洗了洗，然后朝同學們問到：“洗干凈了嗎？”誰知道，同學們不但沒有停止他們的‘狂笑’，竟然變本加厲的笑了起來，我疑惑不解地問：“怎么了？”同學們都捂著肚子說：“一湘，你現在怎么改成唱戲的了？”“唱戲的？”我一把奪過鏡子，“哎呀，不好，臉沒洗干凈，成了一個‘大花臉’。”我趕緊又重新洗了幾遍，終于把臉給洗干凈了。
回家后我問妹妹：“今天中午你都干了什么好事啊？”只見妹妹的臉頓時紅了起來，像一個熟透的紅蘋果。因此，我知道了罪魁禍首是她。
直到今天，我依然記得這件令我難堪的事，但是一想到這次惡作劇，我自己也忍不住在心里暗暗發笑，為什么呢？因為我能清晰的想起來我變成大花貓的樣子。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇六
惡作劇“嘻嘻，這下子他一定找不到了，我又一次成功了”。我到底在做什么事呢？你可能會不知道，我是把同學的東西給藏起來了。可是我把他們的東西藏起來這個惡作劇，他們卻一點也不知道，不過后來沒辦法，還是把東西還給了他們。我最喜歡把劉超勤同學的東西給藏起來，因為他的'座位和我的座位十分地近，他就坐在我的右下角，我一回頭就可以看到他。記得有一次，“叮叮叮叮叮叮……”
下課的鈴聲響了，老師剛一說下課，同學們就一窩蜂地沖出教室，還同時發出了許多噪雜的聲音，也就是這個噪音在一殺那打破了教學樓的寧靜。這時劉超勤正在做作業，我心想：“這下我可以把他放在桌上的自動鉛筆給藏起來了，真是天賜良機！”于是我便輕輕地、慢慢地、悄悄地把劉超勤的自動鉛筆藏在了他桌子的角下，出乎我意料之外的是他一點也沒發現自己的自動鉛筆不見了。我還藏過他的許多東西，可這樣做都是不對的。為什么不對呢？因為這樣做雖然是讓自己快樂了，但是會給別人帶來煩惱，而且還傷了和氣。如果一旦被別人發現，別人就不再會相信你了。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇七
學校，是一個大家庭，在這里，總會有很多事情發生，有平凡的，有倒霉的，有有趣的。總是會經歷許多事情，而我這一天下午，經歷了一次很有趣的事。
去那一看，所有疑問便解決了，原來啊！那個小黑屋就是學校西邊樓道下放雜物鐵皮小屋（之前那里是空的，還沒有建設起來，現在建起來是用來放雜物），而這時，一群同學堵在鐵皮小屋門口，里面還傳來“咚！咚！”的砸門聲。原來啊，班里一些同學搞惡作劇，把一些同學悄悄的“騙”進去，然后堵在門口，不讓他們出來。剛開始我還有點好笑，不過又想幫他們脫身，于是便過去說：“老師來啦！”那群同學一聽見老師來了啦，如見到兇神惡煞一般。一下子散開了。就這樣，那些同學被我“解救”出來。
唉！看來以后還真不能惡作劇，不然下回弄不好，還真可以讓人出什么意外。所以小朋友們千萬不要學！
惡作劇六年級（優秀19篇）篇八
“夕陽無限好，只是近黃昏。”黃昏真是一天之間，最美好的時刻。西邊，一輪紅日正慢慢地走下山頭，天空的云朵在太陽的照耀下，變得五彩繽紛，金黃、火紅、絳紫……仿佛仙女身上的綢緞，美麗極了。地面上一片寧靜，只有蟋蟀斷斷續續的歌聲。
這時，加里和他的教授吃完了晚飯，在林蔭路上慢慢地散著步。突然一雙破布鞋映入了他們的眼簾：這雙鞋的大腳趾處已經破了一條口子，鞋底已經變得很薄了，加上它黃黃的、沾滿了泥土的鞋面，可想而知，它用得時間是多么的長呀。這雙鞋雖然破舊，卻被整整齊齊地放在路邊，不像是被扔掉的，應該是某個農民下田勞作時留下的，這時大概要回來了。
加里看了，一個惡作劇的念頭升上心頭。他想捉弄一下這個農民，他的嘴角露出一絲笑意，加里把他的想法告訴了教授……我心想加里一定把農民的鞋藏了起來，當農民回來的時候一定會很好奇，不知道自己鞋子哪去了，他翻了草坪，又抬頭在樹上看了看，最后在水中找到心愛的鞋，此時，他已經滿頭大汗了。他擦了擦汗，又擦了擦鞋子上的水，趕緊將鞋套在腳上，知足地跑回了家。
可加里沒有這么做，他聽從了教授的建議，在農民的鞋子里放了五元錢，農民回來后，一邊穿衣，一邊穿鞋，突然農民的腳碰到了什么東西，他拿起來一看，揉了揉眼睛，又擦了擦硬幣，一看四周無人，把錢放進了口袋。他把另一只腳伸了進去，又看見了一枚硬幣，仰望上蒼，感恩不止。
“給予比接受更幸福”。這句話在我心中加深了一層意義，我們應該有一顆助人的心，因為“送人玫瑰，手留余香。”
惡作劇六年級（優秀19篇）篇九
在一個寂靜而美麗的夜晚，同樣我也有著愉快的心情，之所以愉快是因為……如果你納悶就請看一下去吧。
“寶貝，媽媽今天值夜班就不回家了，你自己做點飯吧。”“嗯，放心吧，我不會餓到自己的。”我當時的心情又激動又興奮。終于沒人管我了，我心中的惡魔燃起了惡作劇的想法。我們可以扮鬼嚇嚇他們。我的天使不甘心，就阻止了惡魔。我真是拿他們沒辦法。不過我想到了個辦法。不按惡魔玩的那么大，也不按天使說的不能玩，我們可以弄一下小小的惡作劇。“怎么樣”“可以，這個主意不錯”于是，我們開始了惡作劇。首先我們要先到媽媽的梳妝臺，然后把她的化妝品，都擺到桌面上，就開始霍霍，最終化成了一個小丑，自己看了都想笑。我們要布置陷阱，但不好的事情發生了。我在門前放了個水盆，就在這時，我的老爸回家了，首先映入眼簾是我的小丑妝，嚇了一大跳，想進門打我，也沒看腳下。321撲通一聲老爸掉進了水盆。我腦子里只有一件事，那就是跑。可媽媽也提前下班了。壞事情都讓我趕上了。真慘！緊接著就是挨打了。由于畫面太殘忍，就不告訴你們了！
到如今，我還怪惡魔呢，雖說是我自己出的主意，但是他不說鬧事的話我也不會挨打呀。當然我的愉悅感也沒有了。不過我得到了一個真理：不要和父母開玩笑。否則后果不堪設想！
惡作劇六年級（優秀19篇）篇十
記得我小時候哭著鬧著不要去上小學，因為我聽哥哥說一年級有個很變態的兇老師，每天都要罰幾個學生去門口站，或者去辦公室被她罵，想著就害怕哪敢去上學？要是被她教我，我的小學生涯可怎么熬？但是不管我怎么鬧怎么哭，爸爸媽媽就是不理，硬拖我去了學校，他們找到了一年級辦公室把我扔了進去，后來一問，媽媽呀我慘了，就是被哪個變態的老師教，哥哥在一旁幸災樂禍的邪笑，他以前也是讓這個老師教，還受了不少苦呢，現在就忘了，真想沖上去掐死他，但是為了給那個變態老師一個好印象，我忍住了，在乖乖的向老師問好，還好，她沒有不理我，點了點頭就領我去了一年級（3）班，班里已經坐好了兩個跟我一般高的女孩，我的座位就在她們的旁邊，她們很有“禮貌”地向我打招呼，我也傻傻地笑了笑，就和她們是朋友了，她們說這個老師好變態，說我們合起來一起整一下她，我居然想都沒想就答應了，我不知道怎么整老師，在一旁看。
她們在老師的椅子上吐了口香糖……。
上課了，同學們都要自我介紹，到那兩個女孩的時候我聽到了，一個叫李卉（李就是木子，呵呵，是木頭的名字，有點傻。）一個叫胡西溪（我就叫她一西，奇怪怎么不叫西施？真佩服我自己的想象力，天才嘛，就這樣）介紹完了，老師就坐下，在說什么班里的規則，不可以什么什么的，好煩！哈哈，下課的時候，我們猛笑，笑到肚子好痛，變態老妖站又站不起來，（被口香糖粘住了）她的臉好紅哦~老師心想：小小年紀竟敢整我？被我知道是誰他就死定了，哼！
放學路上：我最喜歡的時光就是每天放學的半個小時，真的很快樂，因為放學的時候是我和木子還有一西一起走回家，我們走的是一條最近剛修好的石子路，路邊好多可愛的花兒，嘿嘿，媽媽常常教我說，路邊的野花是不可以采的，但是我們踩還不行嗎？我踩我踩我踩踩踩花兒們可有福咯，花兒的述說：哇哇~~！我做了什么啦？上帝啊，為什么要這樣對我們？天啊，地啊，神啊，主啊，誰能救救我？哎…。。哭吧，花兒哭吧哭吧哭吧不是罪，我們不會笑你們的，呵，轉身一看，我看到了螞蟻兄弟們在搬糧食哦，好可憐的小兄弟哦，糧食只有那么一點點，我是個心地善良的小姑娘，就給他們加點樹葉吧，多做點運動是沒錯的，還有哦，樹葉也是有營養的呢，呵，螞蟻兄弟的感恩：哎喲！哎喲，怎么越搬越重啦？謝謝上帝給我的糧食，呵呵世界真奇妙，花兒真美妙，螞蟻真莫名其妙，呵~呵~呵呵。
六年級的時候，我們不再做任何壞事，好聽話，連我自己都不敢相信那是我，每天都完成作業，英語單詞也按時背，錄音也聽，總之就是老師眼里的乖學生了，經過我們的努力，我們都考的很好的成績，我和一西并列全校第一，木子第三，我們拿到成績后就去慶祝一下。
我提議去吃燒烤。
“我們去后面那條街吃燒烤怎么樣？”
“你還有多少錢？”
“……”
“木子買單”
“……”
“以前不是一西買單的么？”
“誰叫你這次考得不好？”
“哎……”
那次的燒烤我們吃得好高興，我也想不到，那是我們最后一次一起吃燒烤了，后來，一西跟她媽媽去了美國讀中學，木子也去了另外一個城市讀書，我們只是偶爾通下信，本以為我們一起考上同一所中學就可以在一起，她們卻都走了。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇十一
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇十二
當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。
走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇十三
我家的`“惡作劇大王”是一只調皮、可愛的小烏龜。
一次，我和媽媽正在洗澡。我不經意地看了一眼門邊，忽然看到垃圾桶動了一下，我以為是被風吹的，沒有在意。可是過了一會兒，垃圾桶又動了起來，并且越晃越厲害，我害怕得心里直打鼓，趕緊拉了拉媽媽，還沒來得及說話，只聽“撲通”一聲，垃圾桶竟然自己倒下了，把我們嚇了一大跳。媽媽輕手輕腳地走近垃圾桶，我也壯著膽子探出腦袋看，嘿，小烏龜不知道什么時候躲了進去，正傻傻地看著我們呢！唉，真拿它沒辦法。
還有一次是在深夜，爸爸去上夜班了，我和媽媽睡得正香，忽然聽到邊上傳來“吱吱”的響動，媽媽驚醒過來，以為家里進了小偷，害怕得尖叫起來，我被吵醒了，開燈一看，原來是小烏龜在床邊的紙袋上爬來爬去，發出噪聲。見到這一幕，我忍不住“撲哧”一聲笑出來。真是虛驚一場！
我家的惡作劇大王就是這樣讓人又好笑又好氣，你喜歡它嗎？
惡作劇六年級（優秀19篇）篇十四
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇十五
今天我在電腦課下課的時候，做了一個惡作劇。我悄悄的把同桌的作業給擦掉了，他就說：“誰把我的作業給擦掉了？”老師聽到了他說的話說：“你這么噪，影響了同學們的學習。”下課后老師罰他重寫一遍。我真想和他說一聲“對不起”。
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惡作劇六年級（優秀19篇）篇十六
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇十七
時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇十八
六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。
惡作劇六年級（優秀19篇）篇十九
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。