優秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力，通過簡潔明了的表達給讀者帶來閱讀的愉悅。下面是一些優秀作文的例子，希望能激發大家的寫作靈感。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇一
每個人都有自己的課余生活，都有在自己的愛好。我的課余愛好是下棋，打牌，還有打羽毛球，可我最喜歡的還是下棋，說到下棋我還有個小秘密呢！
自從玩了飛行棋，我就喜歡上了下棋。媽媽知道了就給我報了圍棋班，我高興得一蹦三尺高。一開始我還不懂圍棋，不知道怎么圍棋怎么攻，怎么防。不過，學了沒多久我漸漸地知道了怎么下圍棋。可我的這些“小伎倆”對那些老手來說，簡直是小菜一碟。但是我有信心，只要我好好練習，我的技術一定可以提高的，而且我有一顆不服輸的心。
后來上課我認認真真地聽老師說的每一處關鍵的地方，有一次比賽差一點我就贏了。雖然那次我輸了，但我不會放棄。又經過了幾次的訓練，漸漸地我可以下贏老學生了，我把這件事告訴了老師，但老師并沒有像我期待的那樣表揚我，而是皺著眉頭說：“做成了一件事的確很棒，但如果你驕傲了，成績不會提高反而會下降，我們常說勝不驕敗不餒，所以我們做任何事只要堅持努力，不驕不躁，就一定會有所成就的。”聽了老師的話我覺得很有道理。
之后我又把這事告訴了我的好朋友，可他說我說大話，還說明天跟我比一比高低。第二天我跟朋友比了一場，他真的敗在我的腳下，這時我本來想對他說：“你看到了，我沒有說大話吧，你不也被我打敗了？”可我突然想起了老師跟我說過的話，一定不能驕傲。于是，我就對我朋友說：“這只是一場友誼賽，下次說不定你能贏我呢。”后來經過我不斷地努力學習，我幾乎可以下贏我所有的朋友。
媽媽知道這件事就很認真地對我說：“你下棋這么厲害，能不能也教我和爸爸？”我一聽驚呆了，小孩怎么可以教大人呢？我問了媽媽這個問題，媽媽說：“怎么不可以，你這么會下棋，我跟你爸爸都不會，你就可以做我們的老師可啊！三人行，必有我師焉嘛！”聽媽媽這么說我才鼓起勇氣答應了他們，媽媽豎起大拇指稱贊我“你真能干！”
這就是我的課余生活，不僅豐富多彩，而且讓我自豪不己。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇二
在暑假期間，我去了鄭州，去了鄭州的海洋館。
鄭州海洋館主體工程有分段式7個場館，每館一景。令人叫絕的是，海底隧道館有一條長約70米的海底隧道，游客們在海底隧道里行走時，不僅能真切地看到鯊魚、鰩魚等大型海洋魚類在頭頂、四周游動。走在隧道里，上面和左右兩邊都是藍藍的海水，里面有假的石頭，還有一個大鯊魚，這是我第一次離鯊魚這么近，感覺它不是那么的兇猛，是那么的親切。
我還欣賞了大型的“美人魚”表演，那“美人魚”穿了魚尾巴。在水中和魚一起游著，真漂亮。
在海洋館里，我還。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇三
牛看人比自己大，所以怕人，他不知道自己其實很大，大型的成年牛，從頭到屁股大約就有1.8m長，相當于一個成年人，一些較小的差不多1.4m長，個別種牛更是長達2m，而且還是去除了尾巴的長度!
他們不像白鷺那樣圣潔，而且并不注意自己的美貌，但有一些牛天生麗質，頭上長著一雙長長的犄角，頭頂上還有花紋的，身體也有不同顏色的花紋，尾巴一甩一甩，有時轉起來猶如一個小風車。在遠邊看，又像是一個花皮球。
牛也分種類。分兩大類就是種牛與母牛。種牛體型龐大，是母牛的一倍多，適合用來斗牛，但不建議這樣做，因為種牛性情并不怎么溫順，搞不好會發生事故。相比之下，母牛性情更加溫順，適合人養。
牛沒有馬的速度，沒有豬的活潑，更沒有象的重量，它只有滿身的勤勞。春至冬天，他要么拉著犁在田里耕作，要么拉著貨在集市里走來走去。有時貨物甚至達到一噸重，把他的背都壓垮，而他卻任勞任怨，毫無怨言。生活中其實也有這樣的情景：如，一頭老牛在田里耕作，都耕好幾畝地了，嗯，他卻依舊樂此不疲，好像跟地就是跟玩游戲一樣，十分輕松。
牛全身是寶，肝臟可以用來釣魚，牛骨頭可以做成味精，牛肉可以吃，還可以做成牛肉干，牛皮可以做成皮鞋，皮大衣，牛毛可以做成毛筆。
牛是一種忠誠的動物，且注重親情。牛把好的全給牛犢，自己去留下不好的，如果要換成一頭陌生的成年種牛，誰會這樣做，所以牛媽媽是對牛犢很好的。
牛的親情也表現在其他地方。如，一本書上有寫：舔犢之情，流淌在血液里的溫暖。牛很忠誠，許多詩人都把牛比作自己或者他人，如，魯迅先生在詩中的一句話：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這句話明確表明了魯迅對敵人的好不退縮，堅持為人民服務，心甘情愿做大眾的牛，也說明牛已經深深地刻在人民的心中，也說明了牛在魯迅心上算是地位高的一類動物。
牛的壽命一般在十年左右，一般會在臨死前在牛棚的角落離開世界，如果死前看到一把殺牛刀，就會明白自己只是為了人類而生，流下淚來。
牛是人類的幫手，不是人類的奴隸，請善待他，給他一個美好的結局。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇四
我和爸爸，媽媽是“旅游族”，一有假期我們都會到各地旅游觀光。所以我去過很多地方，也增長了許多知識。但出門前我們要做許多繁瑣的準備工作，訂旅館、買機票、研究游覽路線……爸爸總是一個電話接一個電話的咨詢、聯系，有時甚至一個旅行社就要跑好幾趟，可麻煩了。
可自從我們家裝上了互聯網，情況發生了很大變化。在網上，各地的旅館、主要旅游景點的分布、交通路線、門票收費情況等應有盡有，你只要打開電腦，輕輕點擊幾次鼠標，就可以足不出戶地辦完所有的手續方便極了！爸爸再也不用為這些事而煩惱奔波。在網絡中還對各旅游景點作了詳細的介紹，通過瀏覽相關的網頁，我們可以事先根據自己的喜好選擇游覽的景點，合理安排路線，省時省力還玩得盡興。
網絡不僅是我旅游的好助手，同時也是我學習的好幫手。網絡上的知識包羅萬象，在預習課文時我總喜歡上網查找相關的資料，讓我對課文的理解能更深更廣。網絡中還有豐富多彩的素材，在我制作小報時更是離不了它。平時我十分喜歡看書，因為買的書多了，漸漸的家里的書柜已不堪重負，于是，我開始在網絡上閱讀一些文章。我發現，在網絡中不僅有十分精彩的各類作文、有圖文并茂的英語故事，還有古今中外的名著巨作。為了提高我們小朋友的閱讀興趣，有的名著還配上了動畫演示，既有趣又便于我們理解。現在我一有空就到網絡這個學習的新天地中暢游。
雖然，網上有一些不健康的信息，但只要我們自覺地避開它們，遵守網絡道德綠色上網，那么，網絡一定會成為我們的好幫手，并伴隨我們健康成長。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇五
雖然繽紛多彩的暑假生活已經過去了，可我卻還停留在那快樂的時光里。書籍使我快樂。由于爸爸媽媽的工作較忙，沒有時間帶我去旅游。我只好在家里沉醉在那些美麗的文字中，從六年級的輔導書中，我仿佛看到了調皮的索溪，美麗的山雨??我完全沉醉在里面了。在這里，我學到了做人的道理。是書籍讓我在暑假中不感到孤單的。
做家務使我快樂。一天，爸爸和媽媽剛走，我看到又臟而又亂的家，就想到了一個好主意。我先把桌子收拾好，再把碗刷好。然后再拿抹布把家具上的灰塵擦了擦。再呢就是掃地了，掃完地后，我又拿起抹布來擦地了，這擦地也是有竅門的：1擦地是要有次序，一個磚塊一個磚塊地擦，這樣就不會有沒擦的地方了。2要先擦前再擦后，這樣就不會踩到自己擦過的地方了。3有時，有些東西很難擦掉，這就要用我的方法了。先把手放在胸前的下方，然后前腿弓后腿蹬，最后再把手上的抹布向前一推，地上就干凈多了。我再也不是以前那個嬌氣的小公主了。今天，我感到了勞動的快樂。
這個暑假真是快樂啊！
兩個月的暑假生活在不知不覺中，即將結束了。我靜靜的坐在寫字臺前，回想起了暑假里發生的一件件事情，思緒萬分。
在暑假里，我跟著媽媽學習了干家務、燒飯、洗菜切菜??在這些事情中，我體會到了做父母的勞累與辛苦，讓我懂得了當爹娘的不容易。我要反復再反復的練習，把這些都練得得心應手，為爸爸媽媽減輕負擔。
假期里，我還報考了20xx年紹興地區七級的鋼琴考試。這段時間里，我堅持不懈，不斷的反復練習，有時我會得到父母和老師的稱贊，心里美滋滋的；有時我也會得到他們的批評與指教，眼淚也不知流了多少，心里也不知怨恨了多少。俗話說的好：陽光總在風雨后。經過這些酸甜苦辣，“風風雨雨”，這次考試我得到了老師肯定，雖然成績還沒有公布，但我自信，我一定成功！假期里我還學會了游泳，從一個旱鴨子變成了一條靈活多變的“美男魚”。在這些日子里，我學了很多，也玩了很多，收獲也不小。
除了緊張、充實的學習生活外，我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內容，充實了我的人生，也為童稚的學生生涯增添了幾分樂趣與悠然。
茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗,我會輕輕地對自己說：“生活真是美的。”我用真誠感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內心發出：“我，屬于大自然！”
我的暑假生活，是一首詩，一片綠葉，一支歌??
打開記憶的窗口，一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現在眼前：那是一個星期天，外婆說小姨那面館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢，我圖好玩，于是便答應了.
我們早上五點多鐘就起床，想面館沖刺。一到面館，我們大家就開始干起活來。我負責端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗??????“啊！”手都給我燙麻了，“里面還有幾碗。”啊，還有?這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，于是我接著干。先是端碗，到了酒店多鐘時，洗碗的“圣旨”來了，于是我又把那十幾個碗給洗了，碗可是終于洗完了。可是我還沒有喘上半口氣，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是對我這個“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好沒有什么大礙。
唉，事情終于做完了，那“皇上”還賞了我“10萬兩黃金”呢!我可總是沒有白做一天。
通過這快樂而又辛苦的一天，我懂得了一個道理：只有辛苦的勞動才能得到自己該得的東西。
暑假到了，我真的是非常地開心。不僅僅是因為暑假可以隨心所欲地玩，更是因為我的暑假是又充實又有意義的。
保證會把知識記住。當然，除了復習，還有預習啦！初中的內容也是必須得先了解的。我的朋友借了幾本初中的課本，我每天就來看看了。但是，英語是看不懂的，也不會讀啊！于是呢，我就買了vcd，每天早晨，就讀那么半個鐘頭。然后再去復習，這樣的話，初中的英語學習會輕松些了。
暑假當然也要勤工儉學啦！我呀！只是在穿節日燈。鄰居家每個暑假都會拿節日燈來發給大家做，我和姐姐就拿了一些。這個暑假我們已經賺了一兩百塊了！怎么樣？厲害吧！
另外的，我還看些電視，偶爾玩玩電腦，出去和朋友玩。
雖然暑假我沒有去到哪里玩，去觀看那些美麗的景色，但是我覺得我的暑假很有意思。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇六
十月二日，我和來到香港，并買好了后天去觀鳥需要用的物品。
十月四日，我們乘渡輪來到離島的塔門。那里樹木茂盛，群山環繞，優美！可是我們所在的位置是居民區，怎么可能有鳥兒呢？所以我們決定去山上找。我邊爬山邊張大我那雙像探測器一樣的眼睛來觀察附近有沒有鳥，還豎起我那像一樣的耳朵來聽樹林中有沒有鳥叫。當然，我也隨時準備拿起我的助手，望遠鏡！
可是，我們什么也沒找到，只聽見幾聲鳥叫！咦，突然發現我們已經來到半山腰的平臺了，我好失望！“咔嚓咔嚓”怎么會有這樣的聲音？哦，原來是我媽媽看這兒風景好，拿起相機拍起照來了。
不知不覺，我們在平臺那兒玩了半個小時，于是我們繼續往上爬。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，哇！小鳥的天堂！在一大片樹林里藏著一群群鳥兒了！有好多好多的鳥，還有鳥窩！你可知道，這只是我人生第二次觀鳥呢，觀鳥我們和一起也只是觀水鳥，可從來沒觀過林鳥啊，而且這次還沒有帶著呢。十七世紀偉大的物理學家牛頓說的話真對啊，他說：“勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間得來的成功”，不正是指現在嗎？！
我認為這次的觀鳥活動不僅僅是在觀鳥，而是一次親近的活動，讓我感受到風、海、樹、花、鳥。是多么的奇妙，我的課余生活多么有意義！
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇七
自從我家有了電腦之后，我就與這方頭方腦的東西結下了不解之緣。
剛開始一陣子，我笨得很，只曉得在word里頭打字。那一次還自作聰明地設了個密碼，把文件統統給鎖住了，硬是把老爸氣了個半死。后來，我在電腦上寫日記、寫作文、編故事，碰上好事了，打進去；碰到壞事了，打進去；發現困惑了，打進去……總之，電腦在那時成了我的朋友。
不想有一回，日記被某人刪除，我氣得大哭一場。老爸知道后，便教我上網沖浪，散散心。我自然很高興，也發現網上的世界真奇妙。我立刻迷上了電腦，一有空就上網找資料、看新聞，偶爾心血來潮，也會玩玩游戲什么的。身為網蟲的我把電腦佩服得五體投地，認為它是個“超人”。
電腦的程序嚴密，出不得半點差錯，在我眼里它更像個嚴謹、嚴厲的“門衛”。一次，我在輸入網址時把“cn”給落下了，老上不去，過了好長時間才發現，便真正領教了這位“門衛大伯”的厲害，它仿佛正對我說：“哼，少了個cn，甭想上得了！”
在我眼里，電腦曾是無話不“打”的知心伙伴，曾是無所不能的新型超人，曾是嚴謹嚴厲的門衛大伯……現在，電腦已成了我學習生活中不可缺少的好幫手、好顧問了。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇八
我決定要出門尋找青鳥，把自己變得更幸福些才甘愿。
找了好久好久，哪里有什么幸福的青鳥？泄氣的我拖著疲憊的身體，回到溫暖的家，爸爸媽媽高興的擁抱著離家很久的我，一句責備的話也沒說，香噴噴的飯菜，和溫暖的被窩，大家圍繞著我，一種濃濃的愛，充滿了整個家。
我終于發現，原來幸福的青鳥就在家里，自己原本就很幸福了，干嘛還要到萬頭去找呢？
他想起一句名言：“人生就像擠出來的檸檬汁，雖然又酸又苦，但只要你加上一點點的蜂蜜，口味就變得甜美了。”
每個人的人生都不同，也有不同的幸福，不要羨慕別人，要珍惜自己的青鳥，人生就不會有遺憾了。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇九
每個年齡段按月分為12期產品，5個年齡段共60期產品。每期產品包含綜合讀本、幼兒游戲書、父母讀本、dvd、益智玩具5個組成部分。
《開心智趣園》根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題，內容涉及符合孩子需求的各個領域，除了專門的學習內容（如認知、閱讀等）外，還特意安排了日常生活習慣、社會禮儀、健康安全、思維能力、邏輯推理、益智游戲等方面的內容，從而達到綜合能力的全面提高。
1.綜合讀本：根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題，設有“生活好習慣”“禮儀跟我走”“健康安全”“走進大自然”“我的小世界”“概念知識堂”“動動腦、動動手”“故事樂園”“奇趣世界”“趣味小實驗”等欄目，每期一個主題，讀故事，學知識，培養好習慣。同時，為增加學習、游戲趣味性，提高幼兒動腦動手能力，書內設置了貼紙、折紙、剪紙等內容，讓孩子在剪剪、貼貼，拉拉、翻翻、畫畫、迷宮等游戲環節過程中開心快樂學習。
2.益智游戲書：著重培養兒童創意和邏輯思維，含“主題學習”、“視覺大發現”、“邏輯推理”、“創意空間”等欄目，為孩子提供了一個通過動手實踐感知空間、培養學習興趣的快樂天地。
：以虹貓藍兔baby為故事主角，結合故事書與游戲書中的精彩部分，形成動畫故事，視聽結合，生動活潑，符合孩子的心智發展特點，更利于孩子接受、學習和模仿。
4.益智玩具：配合每月的學習主題設計不同類型益智玩具，讓孩子在游戲中學習，在學習中游戲！
5.父母用書：針對當月主題，為家長提供詳盡的育兒指導方案。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”沒錯，我這個書蟲也有這樣的感受。
星期天，我做完作業，經媽媽允許出去，沖進書店看了起來。不久，我便進入了書的海洋：《魯賓遜漂流記》帶領著我在大海上漂流，在海島上建立家園，與野人做斗爭，救出被野人圍困著的人……看久了名著，該讓腦子放松一下了。拿來一本《笑話全集》，慢慢地，我放聲歡笑，一切煩惱遠遠地拋在了腦后，快樂了一會，該進入“工作”了，“工作”了一會，再讓腦子休息一下，認大腦得到適當的調節，真是快樂!
讀書讓我受益非淺，有一次，我看到報紙上有一道有獎答題，我抱著忐忑不安的心情參加了，成績一出來，我竟然答對了，我是多么高興。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十一
終于等到放假了，爸爸媽媽帶著我一起去了日本游玩……我們做了2個半小時的飛機來到了日本的成田機場。媽媽告訴我，我們的第一站就是迪士尼。聽到這個消息我開心得一蹦三尺高。在那里我先去玩了幽靈公館，聽說公館里面一共住了999個幽靈。
我坐上了車子，果然路的兩旁出現了許許多多的幽靈。還有許多的圖畫也會瞬間變成骷髏。我邊玩邊覺得有些害怕，閉上了眼睛，心撲通撲通地直跳。
從公館出來，我又去體驗了一把海盜地生活。他們住在海邊地。時不時的會出海打仗搶來的金銀財寶隨處亂扔。媽媽告訴我在現實生活中真的有海盜。我不喜歡海盜，希望國際警察能把他們全抓起來。迪士尼里面還有很多很多的禮品店。我逛了一個又一個，終于滿載而歸。迪士尼真是我們孩子的天堂。讓我住上一個星期都可以。離開了東京我們去了北海道，那里的雪很大，到處是白茫茫的一片。
我玩了雪，看了冰雕，隨后坐上了破冰船。我們的船在厚厚的冰上行駛，耳邊傳來”嘎吱嘎吱“碎冰的聲音。好刺激啊！聽爸爸說運氣好還能看到北極熊。可是我找了半天都沒有找到。心里暗暗想：有機會我要去北極，去看那里許許多多的北極熊。接著我們去了京都，京都是做漂亮的城市。房子和在東京看到的不一樣。矮矮的，兩層樓都是木頭的。爸爸告訴我這里都是日本傳統的老房子。是我們唐代風格。我和媽媽還在那里穿上了和服，帶著發髻，拍了一組照片。好玩極了。離開京都我去了奈良，在那里散養著1200頭鹿。爸爸給我買了一些鹿鮮貝給小鹿吃。小鹿們看到我手上大鮮貝都沖了過來，抬著頭張著嘴等我喂它們呢。有的等不急的還會咬著我的衣服不放。可愛極了！喂完了鹿，我們去東大寺，東大寺有著300多年的歷史，在東大寺里有個小洞，傳說這個小洞只要有小朋友鉆進去就會得到幸福！所以我鉆了。
時間過得很快，13天的旅程就這樣結束了。我們依依不舍地告別了日本。準備回上海過年啦！
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十二
夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。
“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰火不斷、硝煙彌漫的戰爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰爭即將要爆發的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創造“和平”，用自己的行動和語言來創造“和平”，用自己的雙手來創造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十三
今天，我和媽媽一起來到奧帆基地，參觀了各國的帆船，帆船有各種形狀，有錐形、長方形、橢圓形等。媽媽告訴我，每只帆船上面都有國旗，這就代表是哪個國家的帆船。
我們順著基地大道來到海邊，只見許多人在捉螃蟹。他們有的俯身在縫隙前，用細鐵絲彎成鉤子;有的蹲在沙地里，用手指挖出一個個小洞洞。我和媽媽也興致勃勃地拿來鏟子和小塑料桶，加入到捉螃蟹的隊伍當中。
我觀察了一下周圍的地形，想找個下手的地方。這時媽媽喊道：“平平，快過來，我發現螃蟹的‘隱蔽所’啦!”我飛快地跑過去。嘿!媽媽用力把一塊大石頭翻了個底朝天，一窩螃蟹全都爬了出來，大的像核桃，小的像黃豆，少說也有十幾只。螃蟹們無處藏身了，向四處亂爬。我趕緊伸手去捉那只最大的，哪知這家伙真機靈，猛翻一個身，用它那剪刀似的鉗子，狠狠地夾住了我的手指。
“哎呦——”我疼得跳了起來，用力的甩。可是怎么也甩不掉，它反而越來越緊。我咬緊牙關，狠狠地一甩，那家伙啪的一聲，終于“八腳朝天”地掉在地上了。可是我的手指又紅又腫，往手指上拼命地吹氣，眼淚直在眼眶里打轉。這時傳來咔嚓一聲，我那樣子被媽媽用相機拍了下來。
下午回來，看到媽媽閉著眼睛很累的躺在沙發上，我決定自己做飯給媽媽吃，做什么呢?“對，炸土豆絲吧!媽媽最愛吃的!”我穿好圍裙。把土豆洗干凈。然后學著外婆的樣子，一手拿土豆，一手拿水果刀，小心翼翼地慢慢削皮。削好后我又把它們擦成絲，完成后，我非常高興自己第一次使用刀時竟然沒有傷到自己。下面是最重要的了——炸土豆絲。當油冒小泡泡時，我把土豆絲放入鍋中，因為在油燒熱后，遇見了水就會跳出來。我貓著腰，一手拿鏟子，一手拿著鍋蓋，隨時要和“油星”戰斗。我翻炒著，它很滑，我讓它往左它偏往右，我讓它往右，它又偏往左。我努力翻炒著，終于把它們拍均勻了。
不一會，這些土豆餅變得黃澄澄的了，真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿了一塊放進嘴里，哇塞!味道味道太好了!我把炸得香噴噴的土豆絲盛了出來。這時，外婆回來了，媽媽也休息過來了，她們望著桌上的炸土豆絲，一邊微笑著一邊品嘗我美味可口的炸土豆絲。外婆對我說：“你長大了，會自己做飯了。”。我笑了。為今天的游玩，也為自己的勞動成果讓外婆和媽媽感到高興。
晚上，當我坐在電腦前寫下這一天的生活時，我也不由自主地笑了，為這一天的豐富生活而笑。
這段時間由于非典型肺炎的關系，各學校都放了假，所以我只能在家里享受無聊的假期。雖說是放假，但卻比不放假還要無聊。因為非典是一種隨時都可以傳染的傳染病，弄得人心惶惶的，連家門都不邁出一步，在家里寫寫作業、玩玩電腦，就成了我的工作。
每天過著同樣的生活，實在，悶得慌就出去和有同感的同伴一起打打羽毛球嬉鬧一下，放松一下緊張的神經，有時候真想把時間倒轉，回到沒有非典的時候，那樣的話，就不會整天像呆在監獄里那樣沒勁了，至少可以和同學們一起玩。
我是一個天生就快樂的人，沒有煩惱，沒有讓我生氣的事，可在這無聊的假期里呆上兩天，快樂就一下子都沒了，煩惱也一下子都來了，就是把滿漢全席放在我面前，也吊不起我的食欲。
如果讓我用一個字來形容我的假期生活，那么這個在字便是“悶”，如果兩個字的話，那就是“無聊”，三個字的話，就是“真沒勁”。反正總跟沒意思有關。就拿今天來說吧，早上起床、吃早飯、洗臉、梳頭、下樓到肖揚家拿東西，不到三分鐘、再上樓、寫作業、中午，爸爸媽媽回來了，吃中飯、寫。
日記。
打電腦吃晚飯看電視睡覺。一天過去了，再無聊中過去了。
有時讓我覺得過得很快的時間，現在卻讓我覺得過得很慢，可能是我覺得很無聊吧!
非典非典，你何時才能滅亡，何時才能還給我們原來的快樂!
暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。
時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間里，我表現的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書，便對我說：“你今天沒拿書嗎?”我點了點頭說：“昨天晚上在家背課文，把書落在了家里。”老師接過來說：“沒事，和你同桌看一本吧。”
我心里暗暗沾喜，原來好學生是有“優待”的。
可是正是這份“優待”，讓我犯下了一個嚴重的錯誤。
那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業，還以為沒作業呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候困意大發，就心想明天早上起來再補吧。
第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我說：“怎么了?郁悶了?”聽了之后，我吞吞吐吐的對老師說：“我……沒拿……作業。”老師看到我這神態，似乎察覺出了什么，但她對我說：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點了點頭。
下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的“優待”就是老師對同學的信任，老師信任我，所以才“優待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什么區別!
在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
在假期生活中，我學了不少東西。放假了，弟弟妹妹沒都回來過暑假了。
我和他們玩撲克牌，可能因為他們小，或者是不太會打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個念頭，整整他們吧，我想了一會說，誰輸了，打手心，他們異口同聲的答應了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸。
哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎末可以這樣對自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當小乖乖一樣，疼他們，保護他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說了一句我不玩了，妹妹說;“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應你，輸的要打手，不能因為你是我的姐姐就這樣。”
我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十四
課余的時候，大家是否會下下棋、看看書來調節腦力勞動和體力勞動呢？我呢，則是拿起小提琴來演奏一曲優美的樂曲。
說起小提琴，我和它已經有六年不解之情了。幼兒園開始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當時，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。
每星期天，我總是到少年宮學習小提琴。當我看到電視里的音樂家演奏出動人樂曲時，我總是想：我一定要超過他們。可我是剛剛開始學，除了練習音階就是練習音階了，不久，我便開始厭煩了，就是練也不是正正經經地練，自己胡亂地編首曲子。
過了幾天，老師告訴我，鎮海區要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來，一點兒都不含糊，著實讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“o”形。比賽時，我發揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠了。于是，我更堅定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。
小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來我家，我來演奏一首；連在媽媽單位舉行聯歡會上，我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當中。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十五
所謂低碳生活就是指減少生活作息時所耗用的能量，從而減低二氧化碳的排放。如果你也想加入“低碳一族”就請你看看我的“低碳生活”吧!
家用電器，是排放大量二氧化碳的首要“人物”，也是人們日常生活當中必不可少的生活用品，這讓我們很為難，怎么辦呢?我用了千方百計終于設計出一套方案，可以減少用電量，又不影響我們的生活。不信?看!我每天早晨做早點的時候，一次性做完，盡量減少開關爐灶的次數，每啟動一次都要消耗很多電量。用電腦的時候，如果中途吃飯，就把電腦的顯示器和音響關閉，飯后再打開。晚上要做到人走燈滅，不浪費每一度電。不要小看這樣的小事哦，日積月累會節約不少電呢!
交通，由于尾氣排放對空氣嚴重污染而被列入“高碳禍首”。我呢，支持多步行，少乘車，既鍛煉身體又有利于環保，可以說是一舉兩得啊。沒有急事的時候盡量乘坐公交車，路不是太遠就步行走過去。
塑料購物袋，是白色污染最主要的成員，每生產一個塑料購物袋要產生0.3毫克的二氧化碳，限制購物袋的使用和生產不僅可以美化環境還可以減少二氧化碳的排放。所以，出門的時候隨身攜帶一個可以多次使用的環保購物袋，也是每個“低碳達人”必須要做的事情哦。
最后，告訴大家，低碳生活要從一點一滴做起，從我做起，從身邊的小事做起。讓我們一起保護我們的地球吧!讓低碳生活走進千家萬戶吧!
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十六
我的校園生活猶如灑在沙灘上的一枚枚貝殼，五彩繽紛，貝殼在陽光的照耀下，閃閃發光。撿起一枚貝殼，看看最近發生了什么事吧。
最近一段時間，由于換了一個校長，好多事情都發生了改變，例如;小賣部關閉了，這倆天小賣部關閉了，教室里零食袋的身影也少了許多，吃貨們也少了，但也有些不方便，有時候，學習文具缺少了，也不能去小賣部買了。再說說課間操吧，跑操的方式也有些許改變，跟以前有些區別，現在地上多了許多白道，我們就沿著那兩條白道跑。這種不一樣的跑操方式也帶給了我們不一樣的感覺，也覺得跑操有了些趣味。下課后的十分鐘，在班級里，你可以看到同學們有的寫著老師布置下的作業，有的在背該背誦的課文，有的在嬉笑玩耍，有的背好了課文，趕緊給老師背去，生怕老師跑了似的。上課時的45分鐘，同學們盡量配合老師，緊緊的跟上老師的步伐，使勁地汲取老師教的知識，生怕把那些知識落下似的。但也有些學生在桌子底下做著小動作。
六年級的敘事作文450字就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優秀的作文。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十七
枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。六年前，我進入了這個名叫“學校”的大工廠;而今，被他細細雕刻、打磨后的我，將從中呈現出來。
一年級，是鍛造工坊。我們被送進去的那一刻，是多么的留戀工坊之外的世界啊。為了安撫我們這群躁動不安的崽子，無數名工匠為我們耗盡心血。廖老師不停地掄動著她那鐵錘，一刻不停地將我們粗野的行為變得收斂，教會了我們好的習慣。鄭老師與高老師則一邊用大火將我們加以塑形，一邊給我們灌輸著各種新穎的材料。一個教會了我們堅強與獨立，另一個使我學會思考和創造。并在我的背包里塞進了兩張100分的試卷，使他們鞭策、激勵著我一直到下一個工坊。
二、三年級是雕刻工坊。二年級鄭老師提起那鋒利的鋸子，將我放肆的惡習從我身上據掉，并用繪本一次次豐富了我的知識。自打高老師走后，黃老師來了。她輕輕地用美工刀，將我的思維豐富，把我的能力加強，使我身上的花紋變得愈發細膩。而老章來后，在一瞬間發現了我對作文的靈感，點燃了我對作文的興趣，激起了我對語文的熱情。使我變得愈發耀眼。
四、五年級是打磨繪圖工坊。黃老師用一次次警告、一次次提醒和那一張張檢討，將我那原本幼稚的行為化為烏有，使我擁有了更深入的思考和更有意義的行為。老章則用他那微小的刻刀和無數的畫筆，把我繪制得炫爛多彩。
六年級是一個檢驗工坊。在每半個月的檢測中，我有時失敗、有時成功。在多次檢驗后，我與和我同舟共濟的伙伴們，在無數老師的辛勤付出后如獲新生，并且我們都將踏上新的征程。
今春綠樹又發芽，今夏蟬鳴又將至。在學校不變的景色下，我們卻在飛速的變化著……當我再一次踏進校門，我真想向我同舟共濟的同學們，向辛勤奉獻的老師們，向我親愛的母校和我遠去的童年致敬!
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十八
“歲月如水，生命如歌，作文我的暑假生活。”我們終于送走了緊張又激烈的考試，迎來了快樂的暑假生活。
今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒暢。走出房間，深吸一口氣，感覺空氣更加新鮮，天空更加湛藍。“啊，終于放假了！”我情不自禁地說。
起床后的第一件事當然是安排我的暑假生活了。鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹。我已經是小學畢業班的學生了，是一個大孩子了，這一次的暑假生活當然是我來做主。
媽媽的身體不好，家里的收入只有靠爸爸打工賺的`一點錢，還要供我讀書，爸爸很不容易。我何不在假期找點事做，賺點錢為爸爸分擔點。
帶著希望與渴望，我的暑假征程拉開了序幕。一開始，對自己期望很高，一般的活不想干，就是因為這個原因，所以我白白花了一個星期的時間，也毫無收獲。后來，經人介紹我去酒吧打工。
第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。酒吧一般營業到凌晨4至5點，考慮到我是個孩子，所以我每天傍晚8點下班。
酒吧的工作很重很累，早上11點上班，第一件事就是要打掃前一天晚上酒客們的“杰作”。我圍上了圍裙，戴上了手套，拿著抹布，拖把大張旗鼓地就上陣了。哪知，一打開門，一股惡臭撲鼻而來。oh！mygod！！還真是“杰作”啊！地上灑了一地的啤酒，還有煙頭，衛生紙，桌上的啤酒瓶多的數不過來！為了節省時間，我把垃圾掃進了不顯眼的沙發下面，又把大垃圾筒拿進來，把桌上的所有東西統統丟進去，再撒了一些香水在沙發上，大功告成！領班的姐姐來檢查了，我得意洋洋地看著她，哪知，她一蹲下，把我藏在沙發下的垃圾掃了出來，我低下頭，她默默地走出去，她又看見了門口丟的啤酒瓶，生氣地說：“重新打掃，再把啤酒瓶都撿起來，那是可以賣錢的！”我委屈地看著她，可是姐姐連頭也不回地下去了。頓時，我的眼淚就像撒了串的珍珠，不住地流下來。碎酒瓶把我的手也劃破了。聽著姐姐們在下面聊天，我十分的氣惱。可是我不能認輸。我一定要堅持！我又重新打掃了一遍，姐姐再次上來的時候，我看見了她的笑容！我過關了！
就這樣，我的打工生活步入正軌。一天又一天過去了，我嘗到了打工的不容易。以前經常熬夜熬到2，3點的我，現在每天晚上一回到家，倒床就呼呼大睡！我實在是太累了！
打工生活使我的暑假過得十分充實，也前所未有的快樂。更得到了很大的啟示——只有現在好好學習，長大以后才不會這么辛苦！
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇十九
六年的小學生活不知不覺就要結束了，我們也要踏上新的人生旅途，小學生活將成為我們人生一段永不磨滅的記憶！
尷尬。
6年前的夏天，是我開學的第一天，我與媽媽一起踏入了一個新的校園。在操場上玩了一會，才發現我與媽媽分開了，媽媽也不知去向，我焦急如焚，四處尋找，不知不覺走到一個黑黑的房間，還時不時傳來一種臭臭的味道，仔細一看原來不小心走到了男廁所，我慌忙的跑了出來，便撞在了媽媽的懷里。媽媽說：“你去哪了？媽媽著急死了。”我哈哈大笑，媽媽看見我笑，就更是一頭霧水了，而我的小學生活便從尷尬與無知中上演了。
酸楚。
時光流逝，歲月如梭，時間如白駒過隙，一轉眼，我們就是六年級的大學生了，要畢業了！
前一段9月10日是教師節，我和我的同學在教師節前幾天，就策劃了一個方案，不打算讓老師知道，私自給老師舉辦一個教師節聚會。教師節那天，我們從辦公室把老師領回來，老師看到我們把教室裝扮得如此富麗堂皇，不禁眼眶濕潤了。老師忍著淚水說：“6年前你們還是一個小孩子，如今變成一個可以自立的大孩子啦！”我們的成長離不開老師的教誨，想到這我不禁獨自在座位上流淚。
是啊！六年前，我們還是一群無知而又調皮的小孩子，而如今都是全面發展的少年了。的確，老師六年的愛心澆灌；六年的精心磨礪，老師的黑發早己泛起了點點霜花；六年的歲月如梭；六年的嘔心瀝血，老師的臉上寫滿了絲絲牽掛。告別老師，我們將踏上挑戰人生之路的列車，但我們不畏懼、不彷徨，因為我們滿滿一行囊的快樂與老師的牽掛可以品嘗！
真是舍不得老師、母校、同學、校園里的點點滴滴、校園里發生的一切都己變成了腦部揮之不去的記憶。我愛我的小學生活，它終將成為我最珍貴的記憶。
我的生活情趣六年級（模板20篇）篇二十
星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業。
此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。
我對爸爸說：“你先出去，我做完作業再給你錢。”爸爸點點頭，樂呵呵地關門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時還我錢呀！此時的我已經被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！