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    等待初一學生(匯總17篇)

    時間:2025-06-30 作者:筆硯

    優(yōu)秀作文應該具備精準的用詞和準確的語法,使得文章表達力強,沒有模糊或錯誤的地方。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。

    等待初一學生(匯總17篇)篇一

    春風是冰河的等待;收獲是秋天的等待;雨露是大地的等待;陽光是大海的等待;等待是漫長的,又是極快的。萬物都是心中有所追求的,所以它們才會苦苦等待著美好事物降臨。“等待”這兩個字不禁讓我想起我那遠在他鄉(xiāng)的弟弟。

    難得回一次老家,去年春節(jié),父親才又一次帶著我和媽媽去看望奶奶,順便去拜訪我那多愁善感的弟弟。弟弟見到我回來了,我還沒來得及開口,他就要哭要哭似的對我說:“龍龍哥哥,這些年我等你回來等得好苦啊!”我怔住了,不由得想起兩年前回家探親的那一幕。那時我就住在弟弟家,每天醒來,拿起一小盒鞭炮就跟弟弟到鄉(xiāng)下玩,在水塘邊,點燃鞭炮,炸水里鴨子,我炸一枚,他炸一枚,鴨子“嘎、嗄”叫個不停,往天上飛一下,又落在湖里,多開心啊!

    還記得我和弟弟一起在親戚家里,我拿著棒子追打白鴿,弟弟一手把白鴿捉個正著,我倆個就一直抱著白鴿,“哈、哈……”笑個不停。轉眼假期就快結束了,記得那是睡在弟弟家最后的一晚,天快亮了,該走了,悄悄換好了衣服,但似乎還是被弟弟聽見子,他緊拉著我的手說:“龍龍哥哥,不要走嘛!”邊說邊哭了起來,姑姑跑了過來,把他的手放進被子里,見他還閉著眼,悄悄對我說:“他在做夢呢!輕一點,別把他吵醒了!”我點了點頭,不說還好,弟弟像睡醒似的,拉住姑姑手說:“媽媽,讓龍龍哥哥再住一天吧!”哭聲越來越響,這是,姑父走了過來,見兒了死不放手,便輕輕拍拍他腦袋,說:“現(xiàn)在龍龍哥哥要走了,爸爸媽媽送他們一程。”“不,我要跟龍龍哥哥去上海。”

    我心中一震,弟弟再說了一遍,姑父也只能強行松開他的手讓我走,到門口時,我還隱隱約約聽見“龍龍哥哥不要走!”我心中也戀戀不舍,忍著淚跨出門檻。如今他又站在我面前,我眼眶潤濕了,他掏出了一幅畫,上面寫著“龍龍哥哥”。我抽噎著,想起離別時情景。我也體驗到了“等待”這個詞語與“告別”這個詞是那么接近,又完全相反。

    等待初一學生(匯總17篇)篇二

    它不善于表達,只是默默的注視著,從兩年前來到我家里,一直到現(xiàn)在。?我愛貓,而它也是我養(yǎng)的第一只貓——乖乖。它3歲才到的我家,之前的3年,可以說,它的心靈一直是流浪的,它沒有主人的概念,更沒有依靠,沒有家的感覺,直到舅舅把它送給了我。它可以說是生日禮物吧,但我并不當它是物,只認為它是我家的一員。?它是高傲的,傲得叫人可望不可即。我總是遠遠的看著它,看著它美麗的背影,但我不能接近,一但叫它發(fā)現(xiàn),它頭也不回地走,就這樣絕情,扭頭就走,連看都不看你一眼。同生活在一個屋檐下,可我跟它的距離好像千米遠,而它也真的不像是我的寵物,反而像一個高傲的貴族主人。我也傷心,也有淡淡的失望,但又能怎么樣呢?它的身影總是直直地挺著,亭亭玉立,美麗極了。一身純白的`毛總是被它舔得干干凈凈,頭上黃黑相間的花紋也透露出它的可愛。面對它,我無話可說,我高興,但又傷心著。

    陽臺上,有個小桌子,緊挨著窗戶。陽光從窗里透過,斜斜地射在桌子上,反射著淡淡的光,這里暖和,自然成了它休息的地方。閑暇時,它總是趴在上面,有時候望著窗外,目光追逐著飛來飛去的麻雀,偶爾向上一撲,雖然只是硬硬的玻璃,但它并不在意,依然玩得很高興。

    那天放學,從不往家里窗戶那里看一眼的我,目光偶然碰到了熟悉的窗,那窗簾的淡黃色,看著就親切,就舒服。但是,那一刻,我愣住了,我的腳步自然地停了,好像不受思維控制,或是灌了鉛,邁也邁不動了。是它——平時高傲的它,此時卻不是這樣。它整個上身立起來,扒著窗戶,肚子上的貓凌亂而骯臟初中,簡直有點發(fā)黑!完全脫離了我心目中它那種目中無人,那種貴族風范。它的眼睛還是那么亮,但是目光中多了一種焦急,一種期待,它看見了我,一驚,趕緊舔了舔毛,裝作什么都沒有發(fā)生的樣子,很快又恢復了那種傲氣,用最完美的身影轉身跳下了桌子。雖然距離很遠,但我看得依舊很清楚。我背著書包,幾乎是奔回了家。打開門,它還是一樣,用目光掃了我一眼,然后走開,身影美麗的沒有一點遺憾!我跑的氣喘吁吁,但不知怎么的,心里突然涌上一種從未有過的溫暖,充得滿滿的。

    之后的幾天里,我還是一樣,從家門走過,總是往窗戶上瞟一眼,而迎著我目光的,也是它靜靜地等我那美麗的身影。之后的日子里,它并不像一開始那樣無神,那樣墮落,而是立著,直直地立著,靠著窗戶,用那雙大而亮的眼睛優(yōu)雅地望著我,它生來就是為了描寫“美”這個字的。看見我,它的眼神里,多了一種安慰,多了一種安全;而看見它,我心里多了一種充實,多了一種喜悅。

    每天放學時,我都看見它在等著我。其實這并不符合它的身份,它一貫是驕傲的,像一個貴族到極點的公主,而我也心甘情愿的做它忠實的仆人。在這之前,我完全沒想到,它會等我,在我眼里,它能多看我一眼,我就很知足了。這就像媽媽和孩子,孩子不經(jīng)意間的小事,都會讓媽媽感動。因為我的貴族,我明白了這一點,而且明白的透徹!

    現(xiàn)在上了中學,我改乘了公車,也不從小學那條路上走回,也不知道它還在不在那里等著。但是,家里每次裝修,我都會在窗戶那兒放上一張小桌子,而它也依然在那里休息著。每天回到家,它總是跟著媽媽給我開門,見了我,還是扭頭就走開,而我也絕無半點怨言。我們倆之間,都明白,這種眼神的交流,這種默默地等待,都把我們的心串通在一起了。

    這個“等”字,不叫人討厭,不叫人厭煩,反而感動,幸福!

    等待初一學生(匯總17篇)篇三

    等待昨天。

    我們之所以等待明天,是因為“明天”即將變?yōu)椤敖裉臁薄6c此同時,我們卻很少注意到那悄悄離開的今天,像年老體弱的舞者黯然的離開了她心愛的舞臺。“今天”有了一個新名字——“昨天”。

    所以,每天當你睜開眼睛的時候,不僅“明天”變了“今天”也變了。

    昨天,像雕版工人雕出的木板一樣,若是錯了一刀,就再也無法補救了;然而又和這木板大不相同,木板刻壞了可以丟,明天刻壞了你仍然要去面對它。

    還是以刻木板為例吧!昨天是已經(jīng)刻好的木板,“今天”是你正在刻得木板,而“明天”只是一塊空木板。把“今天”這塊木板刻完了,又“拿起”“明天”的木板繼續(xù)刻。“明天”顯然是沒有什么可期待的,因為那只是一塊空板子而已。而“昨天”是刻得滿滿的木板,一筆一劃都值得借鑒,以便把“今天”的板子刻得更好。在“今天”的木板還未刻完之前,你永遠不知道刻得怎么樣,只有當“今天”變成“昨天”時,你才知道這一筆刻得太深,那一刀劃得很精彩。于是你又學習了,把手上的新木板刻得更好。

    等待并期盼著“昨天”,縱使“昨天”是一塊被刻得亂七八糟的爛板子。

    那些天天都期盼著“明天”的人,往往都是把昨天弄得慘不忍睹,實在是沒有勇氣去面對,因此把目光投向了干干凈凈,純潔無瑕的明天。幻想著要把自己的明天刻畫成一件件如何如何完美的藝術品,一邊做著白日夢,一邊漫不經(jīng)心地規(guī)劃著今天。一天過去了,把自己生產(chǎn)的垃圾一腳踢走,繼續(xù)幻想著“美好的明天”試問,若是沒有昨天的經(jīng)驗,怎么可能塑造出一個完美的明天,到老了才發(fā)現(xiàn),自己的人生就是不斷地在生產(chǎn)垃圾,然后逃避著垃圾。

    等待初一學生(匯總17篇)篇四

    最近,來了一股創(chuàng)網(wǎng)風,這股風,把無數(shù)的寫作天才刮了進去,當然,我也被刮了進去。來到這股大風的內部,我馬上被這個大家庭給吸引住了,而且,我竟有一種相實恨晚的感覺,為了補償以前浪費的寫作時間,我就天天忙碌在寫作和盼望自己得精華的日子里。不過,這有兩種感覺,寫作時,佷平淡;可審刻時,卻百感交錯。

    審刻第一天。

    心情:平靜。

    審刻第二天。

    心情:坎坷不平。

    哎呀呀,我的作文都審刻了兩天了吧,應該批完了,到底是什么呀?不會又是普通吧,我的普通都堆積成山了,也應該來個精華了。唉喲,別擔心,一定是個精華,就算不是,也沒關系(雖然這句不是真心話,但有安慰作用),在忍忍,明天就要看。(兩小時后),唉哎唉,受不了了,我一定要去看看,都快憋死了,(剛打開網(wǎng)頁)還是算了吧,如果又是普通,我就該得心肌梗死了。

    審刻第三天。

    心情:我都快癱瘓了,哪有什么心情啊。

    等待初一學生(匯總17篇)篇五

    等待,對于我來說實在是一種折磨與煎熬。每天,我們都以百米賽跑的速度去追趕時間,擠公交車,趕去上學,我們從未停留,也不愿停留。等待,似乎意味著對時間的浪費與消磨,也意味著老師的批評。于是,我們匆匆地,匆匆地度過每一天,等回過頭,似乎什么也未經(jīng)歷過。

    一日回鄉(xiāng),我見到了幾年未見的外公。老人家坐在自己門口,靜靜地望著一大片的稻谷。正值秋初,稻谷已漸漸泛黃,風吹來沙沙作響,我感到一種從未有過的寧靜。一切似乎都遠去了,外公守望著稻谷的情景成了一幅畫,淡淡的映入了眼簾,腦中卻閃過兩個字“等待”。我問他在等什么,他便說:“等成熟,等豐收啊。你看,從我種下去的時候那么一點小苗,現(xiàn)在竟那么高了。”他不再講,臉上露出一種期待和欣慰的神情。我便也不再問,伴著他一起望,一起等,我漸漸明白了他的等待。

    從一個小苗長到稻穗,從稚嫩的青色蛻變成成熟的金黃色再生長出顆粒飽滿的果實,這需要較為漫長的等待,不能一蹴而就,急于求成。就如同我們的成長,從呱呱墜地的生命到一個獨立的個體,盡管父母迫切希望我們早日長大,懂得人情道理,但我們仍要經(jīng)歷這樣一段過程,通過等待使自己更加完善。當然,并不是一味的等待,而是要從等待中磨礪出更堅強茁壯的你。

    學習更應學會等待。我們時常希望今天學習之后便立即考上名校甚至跳級直接成為天才。然而天才也是經(jīng)過知識積累與等待的過程,才被人發(fā)覺成才。只有有了豐富的知識積累,我們才會學得有所成效。不是一下子,而是長久的過程。

    等待,也許能讓我們看到更多,注意到更多生活的美好。我們在匆忙中忽視了太多的東西,辛勤工作的保潔員,熱心讓座的好市民,勤懇敬業(yè)的交警。正因為忘了等待,不屑于等待,很多的生命也永遠的消逝了。

    等待,讓我們蛻變成更完善的人;等待,讓我們成為更有思想內涵的人;等待,讓我們變成更熱愛生活的人。所以,放慢你的腳步,別讓年華流逝于無心之中;靜靜地等待,你的生命會綻開燦爛的花朵......

    等待初一學生(匯總17篇)篇六

    寂寞人生中,僅僅幾十個春秋,或喜或悲,或離或棄,無期而遇時的含情脈脈, 分手離別時的情深意重,不同的角度不同的場景,不同的場景不同的情緒,不同的情緒固然不同的結果。

    也許定落在塵封的記憶里,陪伴著我回想著已不屬于我的世界。悄然定格,為我拭去眼角似斷落的淚珠。默默撫摸,擦掉曾經(jīng)的她留給我的傷痕。筆下墨濺,拼湊勾勒出她破碎的殘影。揮散不去,滿腦海中她的余溫。

    也許彈跳在心間的距離,飄落在含情默默的雙眼中。兩顆心的距離,我不知道有多遠;可在分手時,你眼中的淚水告訴了我,它似乎很遠。

    也許停落在美麗的邂逅。那一種懷舊情節(jié),仿佛是最初的相遇。無論老去多少年華,我們能記住的始終是泛黃的昨天。有時候,翻開一本書,看到扉頁里一片落葉都會興喜萬分,因為葉脈上鏤刻這歲月的印記,也存留著往日的溫情。走過漫長的人生歷程,最后還念的依舊是那青蔥的過往。

    擁有得太多,仿佛失去的更多,太多的回憶往往更傷人的心。

    人生如浮萍,聚散兩茫茫也許我會理解這句詩,但往事讓我銘記:把天荒地老看成萍水相逢,把情深意重看成風輕云淡。

    等待初一學生(匯總17篇)篇七

    佛說,前世五百次的回眸可換來今生的擦肩而過。那么,前世的我一定是在佛前虔誠等待了幾千年,才求得你今生的一世相伴的吧。

    一.。

    我,很不乖巧。

    “寶貝,在這里等爸爸,不要亂跑,爸爸一會兒就回來。”“哦,爸爸你快去吧。”你的身影一消失,我就跑開與一旁的孩子瘋玩去了。玩得盡心了,卻忘了時間,跑回先前的地點時,你已在那里默默等待。你焦急的眼神四處張望。火紅的烈日烤得大地滾燙,汗流浹背的你,用手拂過額頭的汗珠,再一次伸長脖子努力搜尋。直到你的目光聚焦在我小小的身體上,與我的眼神交匯,才像找到了寶一樣驚喜地沖過來,拽過我的小手。大手覆蓋小手的那一刻,我這個做錯了事的孩子因你手心的絲絲冷汗而不知所措。

    后來,是誰告訴我,你是怎樣翻遍了整個游樂園,問遍所有人尋找我,又是如何想起了我答應的承諾,于是選擇原地等待。當我向你提起時,你卻只是無所謂地笑笑,我卻轉過身去,不想再看笑意滿面的你,不想讓你看淚流滿面的自己。

    二.。

    好想讓時光停止,留住你的歲月,留住你的容顏。

    如今,雖已長大,卻比以前更不懂事。每天放學,我總是一如既往地把書包丟給在校門外等待許久的你。“上課有沒有認真聽?”你柔聲問。而我卻不領情地將一天不順發(fā)泄在你身上,看著你的神情慢慢黯淡。

    可曾記否?是誰在門外數(shù)年如一日的心甘情愿的等待讓我心安?又是誰在我出校門的瞬間,激動地探長脖子招手示意我過來?我曾問過你怎么能在茫茫人海中一眼把我認出來,你又是笑笑,告訴我是因為心電感應。但我知道不是這樣,而是因為愛,父親對孩子發(fā)自內心,源自靈魂的愛的天性。

    現(xiàn)在,坐在賽場的我面對題目不知在寫些什么,但一想到賽場外你一定早已等待,心中自然多了份從容,篤定。父親啊,你頭發(fā)中的根根銀絲像針一樣緩緩刺入,深深觸動了我的心。是什么令你憔悴?是歲月的流逝,還是女兒的傷害?我風華正茂,而你卻在漸漸老去。世界被暈成無數(shù)個光點,又再一次在淚眼中清晰。想起你我的一段對話。

    我說,你是我心中的太陽;

    你說,我是你永遠的光芒。

    來世,我一定再做您的女兒。這次,請換我等待你。

    等待初一學生(匯總17篇)篇八

    放學鈴聲歡快地跳躍在耳畔,我興沖沖地走出校門,卻不見了媽媽的身影。

    我只好又折返回來,坐在走廊上,心里還存著一絲希望,不會是在巷口等吧?懷著一份期待,我重又背上包,穿過人群,來到了馬路上,依舊是不見媽媽的影兒。我失望地折了回來,又坐在了走廊上。望著從教學樓中三三兩兩地走出來的同學有說有笑地離開了學校,又牽起了家長的手,我就不禁有些埋怨媽媽。遠方的夕陽金燦燦的,染紅了一片云,就好似披了一層紗,而我卻無心欣賞這美景,只是坐在長椅上默默凝視著來來往往的人群,試圖從中尋找到媽媽的身影,卻是徒勞無功。我不停地看著手表,不停地祈禱,不停地盯著來往的人,可就是尋不見媽媽。

    沉沉的天幕漸漸降了下來,我的心也越來越著急。不知是擔心還是害怕,我的心也與夕陽一起緩慢地往下墜落。校園里早已冷清清的了,靜得連一絲風吹過的聲音也聽得見,原本被夕陽抹得金黃一片的教學大樓,也早已黑沉沉的一片了。我看著烏黑的天,忽又有了一絲驚恐。我下意識地又跑到了校門口,在巷子里站著,左右張望,迫切地想看到媽媽的身影。巷口出現(xiàn)了一個人的身影,正緩慢的往這邊走來,我心懷盼望,想要知道那是不是媽媽。那人漸漸走近,我一看,并不是。我失望的返回,心一下了涼了半截。手表的秒針一下一下地走著,一下一下地敲著我的心。

    夜幕籠罩著大地,而我還懷著期待。終于,熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前,我一下子跑了過去,使勁地抱住了媽媽。媽媽說:“真對不起,單位里有事,晚來接你了,一路上一直想著你一定很著急,匆匆忙忙趕來了,還是遲了很長時間吧?”我突然一陣慚愧,等待時,我一心只想著讓媽媽快些來,并沒有想到她一定也十分擔心我,我竟一點也沒有想到媽媽的心情,而她卻想到了。我這才明白,當自己在著急,在悲傷時,一定有人也在為你擔心,一味地焦急,卻不想到那個擔心你的人,只會讓別人更加擔心。我伏在媽媽的背上,靜靜體會著等待后的收獲。

    我又抬頭看著黑沉沉的天,卻瞧見了一顆正在眨著眼的星星。

    等待初一學生(匯總17篇)篇九

    風一呼嘯,我閉上眼。只有當悲慟隨風延伸,才會回想曾經(jīng),才會知道等待的希冀落在何方。

    塵埃漫過腳下,我亦如塵埃。“你真是笨死了,連晾個衣服都晾不好!”她的聲音響徹了整幢樓,愛管閑事的老人家都向我張望。我努力不讓自己抬頭,只默默地又晾了起來。

    都說這是母親“望女成鳳”,可我覺得不一樣。何為愛?何為關切?這就是答案——“養(yǎng)你有什么用?”

    “快去,弄完就去寫作業(yè),抓緊時間。”“嗯。”她輕我,笑我,罵我,吼我,怒我,我忍她,耐她,躲她,樂她,因為我等他——我等我的父親。

    父親整日忙于工作,真的無暇顧我。我渴望他能夠回來。家里有兩條金魚,那是父親生日時贈予我的。我照顧它們,傾注心血,盼的是得到同等的愛與關心。

    我望向桌面上的茶杯,并不是因為她美麗的花紋,而是杯子上沒了父親的余溫。我等的好累。

    我讀過《城南舊事》,里面的英子也期盼等到父親的認可,我能想象到當代表父親的夾竹桃落了,是怎樣的心情。古代的蘇武在荒漠上等待歸國,又是怎樣的心情。可他們卻都是笑待。等待之時,他們堅強。我覺得我也應該如此。

    我的臉上不再那樣陰郁了。懷著美好而等待,才能結出賞心悅目的果實。

    我喂喂金魚,養(yǎng)養(yǎng)鮮花,認真地完成母親的要求,然后就是微笑著等待。等待是一片沼澤地,我越陷越深,可我不怕,無論沉淪與否,我只知道終會有人來救我,給我救命的稻草。家里的白玫瑰花安靜悠然地襯在我的臉龐之下。堅持、堅強、堅信,是等待的燦爛,也是我所學會的。

    “你怎么這么高興?”我的朋友問。——因為我在享受等待的快樂。——因為等待讓我更加堅強。——因為等待。

    深夜的風呼嘯著,車子的燈光直照向我。那明黃色的燈光的車里是我的父親嗎?燈光照射下的塵埃在燈前流轉,妖嬈激動地舞著。我還在等。

    “孩子!”有人叫我,有人叫我,不過我還在等。

    明花妖嬈掩迷茫,愁拭淚汪汪。憶往昔,誰復諒?縱橫路迢迢。待東風,待暖陽,笑待荊棘與風霜。

    我聞聲回眸,玉壺光轉間,莞爾一笑。淡色曇花在我身后綻開。我,這次還需要等待嗎?

    等待初一學生(匯總17篇)篇十

    每個人的一生都戴著一副面具。

    微笑。

    人們都說假笑的眼角是沒有皺紋的,人們還說,要以美好的笑容迎接外來賓客。

    為了迎合各種不同的場合;為了體現(xiàn)出自己優(yōu)秀的教養(yǎng);為了讓別人看不出你的憂傷......所以我們必須學會微笑。然而我們都知道,那微笑,并非發(fā)自內心。

    記得很小很小的時候,在老家還是江南水鄉(xiāng)的時候。外婆總是喜歡抱著我,放在腿上,嗯啊嗯啊說著我聽不懂的呢喃。“寶寶乖哦,吃飯咯。”外婆笑著哄我。我看見,她眼角深深的皺紋,和她雙眸澄澈的倒影,那么美好生動。我也情不自禁的咧開嘴笑。

    那段小小的童年就在外婆的柔笑與明眸中度過了。

    再大點時,在我們都住在平房里的時候。鄰居老是喜歡撫摸著我的頭,然后趁媽媽不注意,偷偷塞給我一根棒棒糖。那一刻,我激動得差點叫出聲來。我看見,鄰居彎翹的嘴角,和她明晃晃的牙齒,那么可愛,那么快樂。

    那些美好的時光總是不會滯留太久,就好像你一直熱衷的夏天總會消逝。

    如今,我們住在高檔的居民樓里。

    沒有外婆的溫暖,沒有鄰居的棒棒糖。

    只有一扇扇緊閉的大門。也許在這大門里也不會再有純潔的笑容。

    街上的行人都好像中了一種魔障,個個神色緊張,面容憔悴。更不要說偶遇好友順便敘敘舊。哪怕只是不小心撞到了,也會迎來一頓臭罵。

    只是無意間的摩擦,不是嗎?

    只是城市人的敏感,不是嗎?

    久而久之,連我自己也中了這種魔障。快樂的時間越來越我少,而惱怒的時間卻越來越多。難道城市已經(jīng)變成了一個鳥籠,所有人都無法逃出生天?我竟忘記了鄉(xiāng)間。

    然而鄉(xiāng)間也變了,“夜不閉戶”儼然成為了傳說,鄰里間的爭吵跟是連綿不斷。那笑容呢?為什么不見了?所有人都戴著虛偽的假笑。背過身去時,又是一種怎樣的神色?突然好懷念,懷念外婆,懷念鄰居。是那份不變的笑容填補了我所遺失的,未曾補失的美好。可悲的是,我們只能懷念。

    我終于明白,城市、鄉(xiāng)間并沒變。變的只有人心。

    “你好。”

    突然有人拍了拍我的肩。“你好......”

    我轉過身去,看到一個焦急的路人。

    “請問離這兒最近的醫(yī)院怎么走?”

    “左拐就到。”他順著我手指的方向看去。

    “太謝謝了”

    我在等待一個清澄的笑容。

    等待初一學生(匯總17篇)篇十一

    等待“他怎么還沒來呀?他快來了吧?還要等多久啊?”

    這是在山上的我心中的想法。他,指的是一只小黃鶯。

    記得那是幾年前,我第一次跟著媽媽回到她的家鄉(xiāng),那是一個被群山環(huán)抱的小山村,涓涓的小溪流過發(fā)出清脆的聲音。那時上山,鳥兒在你耳邊嘰嘰喳喳地叫個不停,還有幾只不怕人的,飛到你的頭上、肩上。我也是在那時認識那只小黃鶯的。只要一有機會,我就爬上山去找他玩,喂他吃食,和他賽跑,不亦樂乎,往往是到了日落西山,媽媽開始滿世界找我時,我才依依不舍地離開他。

    有一次,幾個男孩子來山上打鳥,我看見了他們和他們手里的彈弓就沖了上去,勸說他們不要打鳥,尤其是那只小黃鶯。他們不聽,我就故意和他們搗亂,每當他們瞄準目標的時候,我就向那邊扔石子,幾次下來,他們打鳥的興致也全沒了,只得作罷。我在一旁偷偷樂個不停。

    很快,我就不得不與那只小黃鶯說再見了,不得不與環(huán)境清幽的小山村說再見了。在離開后長達一個月的日子里,我都會想起那只小黃鶯,希望他能飛到我身邊與我作伴,希望我又能去那里和他做游戲。

    第二次去那兒是在上小學時。遠望小山村,我就發(fā)現(xiàn)發(fā)生了變化,我經(jīng)常爬上去的那座山——小黃鶯的家,有一部分的樹被鋸掉了,光禿禿十分顯眼,聽我外婆說,是被林場主賣掉了一部分。我立馬上山去找小黃鶯,東邊,沒有;西邊,也沒有。他到底到哪去了?他還會回來嗎?我呆呆地坐在地上,想丟了魂似的,心里全惦念著那只小黃鶯。“他大概不會來了吧。”我隨口說道。那一時段,我每天都過得沒精打采,度日如年。

    去年,我又回去過一次,那一塊地方的樹木又重新栽上去了,我滿心歡喜地在那等,等他回來,就跟那農民伯伯等待瑞雪凍死害蟲似的。“他一定會回來的。”我欣喜地喊道。小黃鶯,你的家園又和往常一樣了,快回來吧。你的好朋友在等著你呢。

    等待初一學生(匯總17篇)篇十二

    等待等待不只是美德,它是一種牽掛,一縷魂牽夢繞的思念,對那空明一眸的期盼—題記秋風乍起,黃葉辭枝,等待。

    那年夏天,祖母種下的桃樹結了果,祖母從樹上摘下一只熟得快要落地的果,手指輕輕一柔,大半的果肉露了出來。我迫不及待的咬了一口,告訴祖母,好甜好甜,祖母笑著又給我摘了一只……還期盼著來年的果實,祖母卻在這個深秋逝世了。在去醫(yī)院的路上,風拂過耳畔,黃葉兮落,我從未覺得秋天竟是如此蕭條。我來到祖母身邊,她無力的翕動著嘴唇,卻無法發(fā)出任何音節(jié),但她的手卻是緊緊地握著我的手,緊緊地。又是一個秋,我孑立于桃樹園里,風穿行在枝杈間,扯下已經(jīng)枯黃的葉子,思緒竟也隨風飄然。我等待桃樹上能再結出果實,即便是在夢中。

    落英繽紛,繁華已逝,等待。

    光陰如梭,我已不再是呢個愛打愛鬧的孩子。時間蛻去了我的稚氣,卻帶不走我的回憶。還記得你和我說要離開的呢個晚上,我不屑的揚起嘴角;還記得你我將你的作業(yè)本偷走,讓你被老師責備;還記得我弄壞了你的玩具,讓你被父母訓斥。但是你是否知道,那夜燈火闌珊人未眠,我一個人偷偷回憶。是否看到我趴在窗口,望著你漸行漸遠,消失在那片片飄然的花交織成的背景里。是否懂得,這花開花落的真諦。碧落黃泉,又是一年,我等待今生還可相遇。

    冷風暖香,芳華永駐,等待。

    放學的路上,總是一個人孤零零的,總是為了拿到好成績而悶悶不樂。而那個微笑卻讓我懂得了幸福的底線。風無情的吹著,溜進我的衣領。我哆嗦著來到一個賣紅薯的攤位前,示意要一個。女人挪開蓋子,隨手抓起一個。我遞過錢,捧著剛出爐的紅薯手已經(jīng)不冷了。我剝開皮只要一口下去時,那女人道:“小心燙嘴。”說完便給了我一個笑,露齒的笑。我百思不得其解,為什么一個生活在社會底層的人也可以笑的如此自信。但它卻是讓我不再覺得冷了,仿佛是暖流溢遍了全身。此時我才悟出幸福的真諦,幸福并不需要萬貫家財。那么在學習中,是否能找到屬于我的幸福呢,我等待……等待,懌然固好,惻然也罷,我會一直等下去。

    等待初一學生(匯總17篇)篇十三

    它不善于表達,只是默默的注視著,從兩年前來到我家里,一直到現(xiàn)在。我愛貓,而它也是我養(yǎng)的第一只貓——乖乖。它3歲才到的我家,之前的3年,可以說,它的心靈一直是流浪的,它沒有主人的概念,更沒有依靠,沒有家的感覺,直到舅舅把它送給了我。它可以說是生日禮物吧,但我并不當它是物,只認為它是我家的一員。它是高傲的,傲得叫人可望不可即。我總是遠遠的看著它,看著它美麗的背影,但我不能接近,一但叫它發(fā)現(xiàn),它頭也不回地走,就這樣絕情,扭頭就走,連看都不看你一眼。同生活在一個屋檐下,可我跟它的距離好像千米遠,而它也真的不像是我的寵物,反而像一個高傲的貴族主人。我也傷心,也有淡淡的失望,但又能怎么樣呢?它的身影總是直直地挺著,亭亭玉立,美麗極了。一身純白的毛總是被它舔得干干凈凈,頭上黃黑相間的花紋也透露出它的可愛。面對它,我無話可說,我高興,但又傷心著。

    陽臺上,有個小桌子,緊挨著窗戶。陽光從窗里透過,斜斜地射在桌子上,反射著淡淡的光,這里暖和,自然成了它休息的地方。閑暇時,它總是趴在上面,有時候望著窗外,目光追逐著飛來飛去的麻雀,偶爾向上一撲,雖然只是硬硬的玻璃,但它并不在意,依然玩得很高興。

    那天放學,從不往家里窗戶那里看一眼的我,目光偶然碰到了熟悉的窗,那窗簾的淡黃色,看著就親切,就舒服。但是,那一刻,我愣住了,我的腳步自然地停了,好像不受思維控制,或是灌了鉛,邁也邁不動了。是它——平時高傲的它,此時卻不是這樣。它整個上身立起來,扒著窗戶,肚子上的貓凌亂而骯臟初中,簡直有點發(fā)黑!完全脫離了我心目中它那種目中無人,那種貴族風范。它的眼睛還是那么亮,但是目光中多了一種焦急,一種期待,它看見了我,一驚,趕緊舔了舔毛,裝作什么都沒有發(fā)生的樣子,很快又恢復了那種傲氣,用最完美的身影轉身跳下了桌子。雖然距離很遠,但我看得依舊很清楚。我背著書包,幾乎是奔回了家。打開門,它還是一樣,用目光掃了我一眼,然后走開,身影美麗的沒有一點遺憾!我跑的氣喘吁吁,但不知怎么的,心里突然涌上一種從未有過的溫暖,充得滿滿的。

    之后的幾天里,我還是一樣,從家門走過,總是往窗戶上瞟一眼,而迎著我目光的,也是它靜靜地等我那美麗的身影。之后的日子里,它并不像一開始那樣無神,那樣墮落,而是立著,直直地立著,靠著窗戶,用那雙大而亮的眼睛優(yōu)雅地望著我,它生來就是為了描寫“美”這個字的。看見我,它的眼神里,多了一種安慰,多了一種安全;而看見它,我心里多了一種充實,多了一種喜悅。

    每天放學時,我都看見它在等著我。其實這并不符合它的身份,它一貫是驕傲的,像一個貴族到極點的公主,而我也心甘情愿的做它忠實的仆人。在這之前,我完全沒想到,它會等我,在我眼里,它能多看我一眼,我就很知足了。這就像媽媽和孩子,孩子不經(jīng)意間的小事,都會讓媽媽感動。因為我的貴族,我明白了這一點,而且明白的透徹!

    現(xiàn)在上了中學,我改乘了公車,也不從小學那條路上走回,也不知道它還在不在那里等著。但是,家里每次裝修,我都會在窗戶那兒放上一張小桌子,而它也依然在那里休息著。每天回到家,它總是跟著媽媽給我開門,見了我,還是扭頭就走開,而我也絕無半點怨言。我們倆之間,都明白,這種眼神的交流,這種默默地等待,都把我們的心串通在一起了。

    這個“等”字,不叫人討厭,不叫人厭煩,反而感動,幸福!

    等待初一學生(匯總17篇)篇十四

    我們雖然都是在做所不同的事,但我們的的確確做了它—等待,一個人人都會做的事。

    等待,固然美好,固然享受,但如果我們回首仰望你那些等待的時間,你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)浪費了太多的生命,對,不是時光飛逝的時間,而是賦有靈魂的生命。

    有時,我回想人生為什么會有等待?而我們究竟在等待著什么?而又有什么在等待著我們?

    我發(fā)現(xiàn),人們都是在等待著:一個偉大的夢想,一個偉大的成就,一個聲名遠揚的名字……,但后來發(fā)現(xiàn)又不是,他們不是在等待,而是在捕獲著機會,至于抓住機會之后的,那就是他們的努力了。

    記憶中聽過很多次這樣的抱怨:“這道題目我明明算對了,卻填錯了。”而我們?yōu)槭裁床辉僬J真,不再仔細點,如果那道填錯的題目是一次機會,而我們就是機會來臨時,沒有抓住,讓它溜走了。

    這時,才恍然大悟:等待是一條開往絕望的路,而機會是路上轉彎后開往幸福的大路,而等待你的就是,就是兩段不同的故事。

    等待,有時是幸福的,有時是痛苦的,而關鍵在于在等待的時候,你有沒有抓住機會。

    等待,不只是一種過程,它是你對待人生態(tài)度的體現(xiàn)。

    等待,不只是一個名詞,它詮釋的是你面對生活的一種展現(xiàn)。

    你準備好開始你人生的旅途了嗎?

    等待初一學生(匯總17篇)篇十五

    就在不久的剛才,上官筱完成了她這一生中最后一項任務,她完成的一如既往的好,可就在剛才,一向喜歡飆車的上官筱后悔了:在那個十字路口,上官筱還是和以前一樣,在那里飆車。對面行駛過來了一輛蘭博基尼,可卻因為上官筱的車速太快,來不及剎車,兩輛車就這樣撞上了!(作者友情提示:不要向上官姐姐那樣在大馬路上飆車哦!)

    在死神的宮殿中,上官筱大膽包天的用手指著死神,質問:“你說什么!我不該死!你弄錯了!”

    死神不禁打了個冷顫:“對……對不起,你也知道,最近因為埃博拉病毒死去好多人,而我的那些鬼差們的放假了,只有我自己一個人,弄錯也是難免的事。”

    上官筱再次質問:“那為什么只把我的弄錯了!”

    死神再次打了個冷顫,說:“那要不我再把你給送回去?”

    上官筱說:“死神!我可是世界級的殺手,國際通緝犯!假如我再回去的話那肯定是個殘廢吧!那你說,我還怎么躲避那么躲過那些想把我給殺死的人!”

    死神聽了,可急了,說:“那……要不……我把你送回到你的前世?”

    上官筱聽了,問:“那你說,我該怎么回去?”

    死神聽了,喜笑顏開,問:“那你這么說是同意了?”

    上官筱一臉無奈,說:“那我還能怎么樣?”

    上官筱打斷了死神的話:“死神,我可還沒說我同意呢!”

    死神有種不好的預感,問:“你沒有同意嗎?"

    上官筱說:"同意是同意了,但……有個條件。"

    死神問:“什么條件?”

    上官筱說:“你們神仙應該都會仙術吧!教我。”

    死神聽了,討好道:”那行,我答應你還不行嗎、不過,你可不能告到玉帝那去!"

    上官筱笑了笑,說:“這才對嘛!”心里想著:傻瓜!怎么可能!我哪有那么大的能耐,能告到玉帝那去!而死神卻不這么想,因為上官筱有那個能耐告到玉帝那去。

    等待初一學生(匯總17篇)篇十六

    盼望已久的《變形金剛4》終于上映了!老媽單位里組織觀看,我當然不能錯過。電影在晚上七點,我早早地來到了老媽辦公室。下班的時間還沒到,大家在辦公室里有條不紊地工作著,我也在一旁靜靜地看書,等待著下班時間的到來。時間明顯放慢了腳步,我時不時的看看表,耐心地等待著。

    時間終于懶散地逛到了五點半,下班了!辦公室里的人互相招呼著,三三兩兩地離開了,剩下的兩三個人也明顯加快了動作,急促地敲打著鍵盤。我看看老媽,老媽正在審核一篇報告,還剩下十來頁。想起老媽平時經(jīng)常要加班,我不禁有點擔心,忍不住輕聲提醒道:“老媽,好了嗎?”老媽頭也不抬地回答道:“快好了,今天還順利的。”我懸起的心終于放下了,放好了書,挎上了包,美美地盤算著:六點完工,六點半到影院,半小時買吃的,七點欣賞大片。帶著一點小激動,我等不及地在辦公室里溜達,真該給時間上上發(fā)條!

    老媽正準備關電腦,突然一人小跑著進來,氣喘吁吁地遞給老媽一疊資料:“阮姐,這份資料明天一早要用,您可不可以幫我先看一下?”老媽連忙接了過去。我忙一瞅表,六點快到了,再不出發(fā),電影就要遲到了!我急忙催促老媽:“明天再看吧,要來不及了!”“快的,快的。”老媽完全忽視了我,絲毫不為所動,已經(jīng)開始認真地翻閱起來。時間好像要把剛才放慢的腳步補回來,大踏步大踏步地走著,五分鐘如同眨眼,我無奈又焦急地等待著,真恨不得把時鐘往回撥。

    今天的電影可是《變4》啊!光從宣傳片上看就覺得酷斃了,霸氣十足,我絕不能錯過一絲情節(jié)!可老媽好像已經(jīng)忘了這回事,筆不時地在紙上勾勾畫畫,眉頭已然皺起,看來已完全沉浸在稿子里。我實在忍不下去了,“還看不看電影了?又不是你的資料,為什么要你弄啊!”“哎呀,這報告明天要用,還有很多地方需要改呢!”老媽看了看時間,有點愧疚地看了我一眼。這時正好有位叔叔準備出發(fā),他走過來對我說:“這樣吧,叔叔先帶你去,媽媽忙完了一會就到。”媽媽連忙說這樣也好。我看媽媽手里又拿起了報告,想想電影就要開演了,心有不甘,卻又無奈,只好先走一步了。

    電影開始了,我看著旁邊無人的座位,心里不免有點惆悵。“轟!啪!嘭!”電影正放得精彩,我懷里突然塞進了一桶爆米花,耳邊響起老媽熟悉的聲音“小伙子,等急了吧!”——老媽終于來了!

    等待初一學生(匯總17篇)篇十七

    ——題記。

    每個城市總有其不同的生活特點:或熱鬧繁華,或恬靜溫柔,或高樓聳立,或小橋流水……但在每個美好的城市中,總少不了乞丐的存在。很多人將他們視為是城市里的蒼蠅,避之惟恐不及。

    不一會兒,聒噪的人群中想起了古琴的演奏,細膩快樂。我在人群中四處觀望,試圖尋找優(yōu)美琴聲的“發(fā)源地”。咦!這不是方才那個乞丐嘛!我在心底暗暗的想著,不得其解。他的背彎曲得像一張弓,脊背突出如駝峰,泛著青筋的手指撥弄著琴弦。他的眼睛直直地望著遠方,像一個無底的深淵,毫無朝氣。很顯然,他的雙目已經(jīng)失明。

    但就是這樣的一個人,他依舊沒有放棄生活,放棄義無反顧前行,放棄等待人性的美好……我不由得肅然起敬,為那個乞丐。

    “咣”的一聲,原來是一個穿著時髦的青年故意張揚地拿著一個硬幣向乞丐扔去,但卻不偏不倚的落在了乞丐的脊背上。我明顯看到他撥弄琴弦的手猛然顫抖了一下,嘴唇微張,但沒有發(fā)出聲來。隨即,他繼續(xù)拿著琴,賣力地演奏者。

    隨著天空中的霧氣漸漸散去,越來越多的人涌過來,只為滿足自己的好奇心去看看那個乞丐有多凄慘,當然也有些人是確實被乞丐所打動,從口袋里掏出少得可憐的幾枚硬幣。

    風依舊猛烈的掛著,沒有一絲要停的意愿。乞丐依舊深情地拉著琴,沒有一點被打擾的樣子。此時,一個拎著菜籃子,滿頭銀發(fā)、教師模樣的老人靜靜地走上前去,輕輕地蹲下身,把一張10元紙幣放入乞丐的鐵腕里。看著那些驚訝的路人說,“不要再去傷害他了,你們都看到了,他已經(jīng)很慘了。哪怕是乞丐,他也是有尊嚴的,他也在等待這個世界有好心人。”字字擲地有聲。

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    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進一步拓寬眼界。如果你想寫一篇優(yōu)秀作文,可以先參考以下小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文。
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    心得體會幫助我們在面對相似情境時更加從容應對,提高工作和生活效率。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間
    自查報告是一種為了查找和糾正問題而進行的自我評估和總結的書面材料,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處。下面是一些成功的自查報告范文,供大家在寫作過程中參考和借鑒。
    采購活動不僅包括物質的采購,還包括對供應商的選擇、談判和合同簽訂等環(huán)節(jié)。以下是一些成功企業(yè)的采購經(jīng)驗總結,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。姓名:應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)
    作文是一種可以記錄和表達思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點的媒介。在寫作過程中,我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節(jié),以豐富作文的內容。
    心得體會是一種對內心感受和體驗的反思,可以深化我們對事物的理解和認識。請看以下心得體會范文,或許能夠給大家一些關于寫作和總結的新思路。在準確把握教科書編輯思想基
    教師工作總結能夠幫助我們認清自身的優(yōu)勢和不足,從而針對性地制定進一步提高教學質量的計劃。以下是一些獲獎的教師工作總結范文,希望能給大家一些靈感和啟示。
    教學工作總結可以促使教師反思教學過程中的問題和不足,為今后的教學改進提供依據(jù)。接下來,我們一起來看看這些教學工作總結范文,希望能從中獲得一些啟示和借鑒。
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    合同協(xié)議是雙方約定并簽署的一種法律文件,用于明確雙方的權利和義務。合同協(xié)議范文如下,希望能夠對您的合同起到一定的啟示作用。乙方:_________。經(jīng)甲乙雙方協(xié)
    心得體會是我們對某個經(jīng)歷或事件所得到的深刻認識和感悟,它能夠幫助我們成長。下面是一些精選的心得體會文段,讀完后或許可以給我們的寫作帶來一些靈感。近年來,隨著社會
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    教學計劃需要根據(jù)學科特點和學生的實際情況設置教學目標,以提高學生的綜合素質。以下是一些教學計劃的示范,包括目標設定、教學方法和評估方式。2、知道不能多吃冷飲。1
    通過撰寫講話稿,演講者可以更好地把握時間,把有限的時間用在最重要的內容上。親愛的家長、尊敬的老師們,大家好!在這個特別的時刻,我很高興能夠與大家共同分享一篇講話
    《勞動的開端》是一篇關于舊社會勞動人民艱難生活的文章,作者根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成了這篇文章。從課文中可以感受到作者刻苦磨練自己的堅強意志。教學重難點。1、閱讀課
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    心得體會的寫作可以幫助我們了解自己的內心感受和情緒變化,從而更好地調整自己的心態(tài)和情緒狀態(tài)。小編為大家準備了一些心得體會的參考材料,希望可以幫助到大家。
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    感恩是一種積極向上的情感表達,它可以使我們更加珍惜生活中的每一個美好瞬間。感恩之情是人與人之間最美麗的紐帶,以下是一些感恩的故事,讓我們一起感受這份美好。
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