時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
活動計劃表 活動計劃篇一
（一）鍋檢所：主要負責檢驗檢測、綜合協調、收費、普查登記和壓力容器操作工培訓等工作。下設三個專業組。
1、檢驗檢測組下設三個小組：主要負責檢驗檢測和出具檢驗報告。
2、綜合協調組：主要負責組織協調、收費和普查登記建檔工作。
3、培訓組：主要負責操作工培訓班有關事宜。
（二）稽查大隊：對轄區內壓力容器進行全面檢查，并依據檢驗檢測報告，針對存在的問題，及時下達安全指令書，并督促整改落實。
（三）安監科：負責綜合協調，發放壓力容器使用登記證和活動的總結上報工作。
（四）督查辦：負責現場督查各部門工作具體落實情況、當天督查工作小結和通報。
（五）辦公室：負責后勤保障和宣傳報道工作。
這次專項整治活動中分為四個步驟：第一步，對全市范圍內使用的壓力容器逐臺進行登記，對無銘牌、無制造廠家、無安全技術檔案的“黑設備”和自制設備，要求停止使用，自行拆除，清理出設備使用現場；第二步，集中力量對有用陳舊設備進行檢驗檢測；第三步，集中對安全技術資料齊全的設備進行檢驗檢測；第四步，對停用設備進行專項整治。對停產企業的設備凡暫停使用半年以上的.，使用單位必須到新密市質量技術監督局辦理備案手續；啟用停用一年以上的設備，在投入使用前一個月，使用單位應向新密市質監局寫出書面申請，經檢驗合格后，方可投入使用。
這次專項整治活動中壓力容器的檢驗項目主要包括：內外部檢驗、耐壓試驗、氣密試驗、厚度測定、硬度測試、內外部表面探傷和管接頭部位探傷以及安全附件檢測。
壓力容器檢驗檢測收費原則按文件收取，在這次專項整治活動中，按照整治領導小組意見，實行以下收費標準：
1、容器臺件數在5臺以下者，按規定標準收取。
2、容器臺件數在6—10臺者，按規定標準降10%收取。
3、容器臺件數在11—15臺者，按規定標準降20%收取。
4、容器臺件數在16臺以上者，按規定標準降30%收取。
5、安全附件的檢測按規定標準收取。
為保證檢驗檢測的質量效果，出具客觀公正的檢驗檢測報告，因我局技術力量薄弱，特申請市局委派4名具有壓力容器檢驗資格的專業技術人員并配以必要的檢驗檢測設備，給予技術支持和援助，我局鍋檢所給予全力配合。
為搞好這次壓力容器專項整治活動，局領導實行現場坐鎮指揮，局長徐流峰為總指揮，其他領導為現場指揮，具體時間安排如下：
1、高度重視，抓好落實。各部門負責人要充分認識這次壓力容器專項整治的重要意義，認真安排，狠抓落實，不搞形勢，不走過場，層層落實責任制，對因工作安排不到位，檢驗檢測、安全監察不到位，要嚴肅追究有關領導和責任人的相關責任。
2、各部門要按照分工，積極合作，有效配合。按照方案的基本要求，創造性開展工作，發揮聯動優勢，使本次壓力容器專項整治工作落到實處。
3、聽從領導，服從指揮，自覺遵守組織紀律，要在局領導統一協調下，按照各自的分工，盡心盡力、盡職盡責做好本職工作。
4、鍋檢所在配合市局檢驗檢測過程中，要按照檢驗檢測要求，逐項進行。對達到安全技術標準的設備要登記注冊，并按程序及時將安全技術檔案提交安監科，由安監科向市局申請辦理使用證；對達不到安全技術要求或存在嚴重事故隱患的設備要于次日上午及時報安監科，由安監科通知稽查大隊進行依法處理。
5、鍋檢所在做好配合市局對壓力容器全面檢驗檢測的同時，對鍋爐沒有檢驗檢測的，組織進行檢驗檢測。
6、稽查大隊在全面檢查過程中，重點對無銘牌、無制造廠家、無安全技術資料的“黑設備”、自制設備和經檢驗不合格的設備要下發安全監察指令書限期整改，對拒不整改或整改不到位的單位，將采取取締、行政處罰等措施。
7、督查辦要及時通報督查情況，活動結束后寫出督查報告，對表現好的部門和個人要給予通報表揚，在考核中給予加分；對工作中出現失誤或工作不積極主動，相互推諉扯皮的部門和個人要給予通報批評，并進行扣分。
8、在壓力容器專項整治活動中遇到的問題要及時上報安監科，活動結束后安監科要寫出書面材料上報市政府，市質量技術監督局和有關單位。
活動計劃表 活動計劃篇二
以新課程理念為指導，以“學科課堂教學與研究” 為切入口、以促進學生發展，提高課堂實效為目標、以片區為實體組建片區內教研團體，規范有效的教研活動。同時，加大對青年教師的指導和培養力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺，進一步提高學區小學英語教師的整體素質。
1、教師專業基本功：學區小學英語教師語音培訓會
2、教師教學基本功：為促進學習、互助的教研團體建設、進一步培養教師教學基本功，本學期繼續開展關于“設計課、上課、觀課、評課，提高課堂教學實踐水平”的教研活動。工作設想為：東、西、中各片，各以學校為單位，組建“設計課+上課”團隊與“觀課+評課”團隊，在本片試教后，推薦到學區進行匯報展示。
組團要求：
英語教師四人以上學校可以為一個組合，自組申請組隊性質。如：申報“設計課+上課”團隊、“觀課+評課”團隊。
英語教師少于四人的學校可以與其他學校組合。
本學期的“設計課+上課”的團隊為上學期的“觀課+評課”的團隊；上學期的“觀課+評課”的團隊，為本學期的“設計課+上課”的團隊。
申請“設計課+上課”的團隊：應確定上課老師、說課老師、團體成員；申請“觀課+評課”的團隊：應確定主評老師、團體成員。
開課一周內上交網絡材料
a“設計課+上課”的團隊：上課老師的教案一份（包括：教學設計理念）、教后反思一份；說課老師說課稿一份；教研活動日志一篇。（具體：由團體組長分配。）
b“觀課+評課”的團隊：主評老師評課稿一份；教研活動日志一篇。（具體：由團體組長分配。）
模式：每次教研活動“設計課+上課”團隊負責說課（1人）、上課（1人）與分享設計理念（集體）、“觀課+評課”團隊負責與其他觀課老師互動評課（集體）與主評（1人）。
3、教研常規將活動延續上學期的，如：實體教研、網絡教研。
4、本學期將繼續邀請上海專家—王玨老師指導學區英語教學。
（因本學期活動較多，籌辦“教師論壇”系列活動取消。）
活動計劃表 活動計劃篇三
按照“發展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學校的指導思想為指針，以“教育質量年”為契機，以理、化、生教科研為著力點，認真落實學校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。
1、落實教導處在“教學案例”研討上創特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學案例，或至少評議一節公開課;每次活動，至少請一名教師圍繞“課改”教學實踐中的心得、困惑進行交流。
2、深化自主創新學習和民辦學校學生學習心理的研究工作，力爭拿出有具體實驗因子的對照材料，力求總結出有關的理論文章，哪怕是具體的經驗總結。學期結束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。
3、凸現學校特色，充分發揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開展活動，并且要擴大影響，力求取得相應的成果;八年級組的物理小制作、物理競賽輔導班在本學期要成立并運轉。九年級化學、物理組為提前招生和化學、物理競賽做好準備，力求取得理想的成果。
1、組織教師學習“課改”的有關知識、理念，轉變教育教學觀念，端正思想，強調“以學生發展為本”，包括全體學生的發展，學生全面的發展，學生個性的健康發展，可持續性發展四各方面。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應用新技術獲取新信息，給學生參與教學的機會，體驗知識的形成。
2、組織教師認真學習本學科新的課程標準，明確教學目的和任務，同時結合學校的各項具體工作，制定合適的教學工作計劃，重視現代教學理念和教學方法及策略的學習研究。組織開展教學研究活動，重視相關學科教師互相聽課，取長補短，主動加強教學反思，以期達到組內共同進步和發展。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會，幫助被聽課老師進步，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。教學過程中強調“教書育人，育人為本”。本組青年教師居多，年富力強，本學期要認真實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學論文。
3、定期開展教研活動。指導教師鉆研教材，加強集體備課，互相促進，發揮團體精神。鼓勵青年教師加強與教研員及兄弟學校同行們的交流學習。
4、組織組內業務學習，提高教學能力。從個人實際情況出發制訂個人進修計劃。認真完成區教研室組織的各項學習活動。組內的各位青年教師緊跟時代節拍，以自己的學科專業知識為中心，拓寬自己的知識領域。在公開課或平常的教學中積極適當的采用多媒體輔助教學。整合信息技術與學科教學，充分發揮現代教學優勢，為學校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進的同時發揮本組的有優勢，我們組有兩位計算機教師，其他的青年教師計算機水平相對也較好，開展電子備課的工作。
5、組織教師做到經常分析教學情況，特別是結合學校的月考，做好教學質量分析，及時反饋調整補救。重視培養學生養成良好的學習習慣、學習方法，因材施教。精選例題和習題、合理布置作業。加強考法研究，在月考中，兄弟學校的考卷僅作為參考，針對本校學生實際情況，備課組集體討論，認真出題。全面、適當、適時的對學生進行考察了解。
6、為全面提高學生素質，組織學生積極參加各項競賽活動。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學競賽。力爭取得好成績，為校爭光。
7、繼續加強實驗室管理，使實驗員與學科教師密切配合，提高實驗教學的有效性。為理化實驗操作考試作好充分的準備工作。
8、物理、化學考試學科教師努力加強所教班級學生本學期的輔優補差工作，針對學生學習特點，改進教學方法，切實提高學習成績，力爭在第一次的兩考合一中取得好成績。
略