優秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對美好事物的關注和熱愛。以下是一些我認為非常出色的作文范文，它們的寫作風格和觀點都很獨特，希望能給大家帶來一些啟示。
栽蔥的一年級（通用14篇）篇一
鮮血染紅了江水，翻滾著透骨的凄涼，年輕的將領佇立在江邊，淡青色的披風宛若一面旗幟，右手牽著那匹心愛的烏騅，左手緊握著懸在腰間的寶劍。面前是一葉扁舟在滔滔江水上左搖右擺，身后是橫尸遍野的戰場。所有的弟兄都喪生于這片還彌漫著硝煙的土地上，他們手中都仍然握著兵器，瞑目的能有幾人。
當虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刀的湛藍，我看到鮮紅的血流過雪白雪白的頸，壯士掩面，鳥騅悲鳴。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何!”悲愴雄渾的聲音回蕩在江面上，劃破了夜的靜謐，震碎了水中的寒月。當拔山舉鼎的傳奇褪成一頁泛黃的史冊與斜陽下漢家的小兒傳唱的“大風起兮云飛揚”時，你終于遠去，留下一個頂天立地的背影。
在此時，你——項羽，也許認為你是世界上最不幸的人了，因為你失敗了，“徹底”地敗了。
劉邦以他的背信棄義，他的小人風度，刺你于烏江畔，你敗了，他勝了。他登上了君王的寶座，再也沒有另一個霸王與他爭奪天下與權力。當然，那時幸福全是他的。但最后又能怎樣呢他不也照樣死了嗎但他死得有你悲壯嗎劉邦是君王，而項羽是英雄!于是你英雄地起事，英雄地南征北戰，英雄地失敗。當楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨著你的耳膜，面對嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕了你的偉岸。“虞姬虞姬奈若何”于是在烏江，你完成了一個沒有丟棄誠信的男人的涅磐，你不朽，你最終還是戰勝了劉邦，以你的誠信刺劉邦于后人的口碑之中。
[點評]結合話題“幸與不幸”，巧妙地借助歷史題材。將項羽與劉邦二人進行了對比分析，從而得出“盡管項羽敗了，但項羽死得悲壯，是幸福的；劉邦盡管勝了，但他留給我們的是狡猾，是奸詐，是不幸的”的結論，進而闡明了幸與不幸的辯證關系。流暢的語言，至深的感悟，鮮活的歷史素材，無不顯示深厚的文化底蘊。
栽蔥的一年級（通用14篇）篇二
光陰似箭日月如梭，一轉眼我將要小學畢業了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會想起她......
中等個頭，樸素的一身，她就是我的數學老師。
我從一年級到三年級數學成績總是一般般，總是沒有顯著的成績，自從四年級時這個數學老師就接了我們這個班，一直到現在。
我的數學老師教的很好，在我們這的“數學界”里也是屈指可數的。我在數學老師的名下挨批評也是極為常見的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛把1看成7，對此數學老師對我費勁了苦心。
數學老師很和藹，即使她在課上怎么發火，到了課下火總會消，總愛在課下和同學們談天，所以我們班的學生都很喜歡她。
我是數學老師對我也很負責，一次語文老師出差，我報名參加了全國中小學生迎奧運作文評選大賽，但是我寫好了沒有老師給我修改，是數學老師就東奔西跑的求這個老師給我修改求那個老師給我修改，最終我得了三等獎，我真的很感謝我的數學老師!
數學老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發也悄悄爬出來了。
在我回憶小學生活中的老師里，我最敬佩我的這個數學老師!我永遠忘不了她!
栽蔥的一年級（通用14篇）篇三
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態也相應發生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。
一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。
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接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。
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栽蔥的一年級（通用14篇）篇四
我的同桌是一個個子高高的男生，他叫劉路。今年15歲，跟我是同歲，我么你一塊上學已經有10年之久了。大家兩家離得也是特別近，平常兩家關系也非常不錯。
我們兩個自從上幼兒園就在一塊上學，碰巧的是，我來一直都是同桌。
他在大家班是班長，而且是學習委員，每次考試總能在年級排行榜5名，我簡直佩服他不能了。他也是我學習的榜樣。他平常最愛穿一件白色的體恤，體恤上邊一直會有各種各樣的小動物，不知曉他是否喜歡小動物。后來我也曾今問過他，他說并非，只不過感覺衣服上有的小動物會看上去調皮一點。
他一直回留著半長的頭發，前頭簾正好齊著眼眉，頭發黝黑黝黑的，黑得發亮，挨著他的時候一直會有一股淡淡的香味。他的五官長得很秀氣，我常常說他的五官是經過設計的。
他的性格特點也是十分溫和，被人比較容易接觸，所以他的朋友也十分多，大伙都親切的叫他“大哥”。在我心中除去是我學習的榜樣，還是我的大哥哥，常常會幫我。記得有一次，我回家的時候，自行車車鏈子掉了，他正好看見了，就直接把我帶回去用自行車，第二天還主動幫我吧自行車修好。
一晃都過了10年了，大家也已經很長時間沒見過了，后來聽說他目前去美國讀了研究生，留了學，目前有大出息了。有時還是會想念他，由于心中的那份友情。
期望有機會還可以再見。愿天下的友誼天長地久。
栽蔥的一年級（通用14篇）篇五
胡恭言。
教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環境也能準確認讀。”可見識字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。1、鼓勵學生交流合作識字。
每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。
有了一個學期的寫字基礎，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。二、注重朗讀指導。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來。
三、
注重課內外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。
本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。
栽蔥的一年級（通用14篇）篇六
春天來了！春天來了！小草從地下探出頭來，冰凍的小溪也融化了，溪水嘩啦嘩啦地流著，發出丁丁咚咚的聲音，那是春天的琴聲吧？小蠶寶寶也迫不及待的跑出來找吃的，草地上早開的花朵星星點點的，在綠草的襯托下，格外醒目，那是春天的鉆石吧？哎喲，小蝸牛也趁人不注意，跑出來喝水呢！大樹也長出了新的嫩葉，粉紅的桃花、潔白的梨花都開了，春天的景色真美呀！
春天是一個漂亮的季節。花開了，五彩繽紛的。柳樹發芽了，嫩綠嫩綠的。小鳥吱吱叫，太陽公公微微笑。小動物們都出來玩了。
春天我可以在綠油油的草地上玩游戲，可以去看桃花，還可以去春游，真開心！
冬天太美了！天上飄滿了雪，像白色的鵝絨，地上積滿了雪，像厚厚的白色地毯。樹上的葉子都掉光了，樹枝上也積雪了。
冬天非常冷，我們穿上厚厚的外套，還要戴上帽子，裹上圍巾，戴上手套，穿著靴子。
冬天里，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，滑冰。
可惜，我們上海沒有這樣的冬天，我想去北方，看看這樣的冬天！
冬天天氣寒冷，小動物們都冬眠了。雪花漫天飛舞，給大地披上白色的衣裳。小朋友們在雪地上打雪仗，堆雪人，滑雪。
梅花不怕寒冷，盛開在白雪覆蓋的枝頭，帶來陣陣的香氣。松樹、柏樹也不怕寒冷，仍然站立在風雪中。我戴上溫暖的圍巾手套，也不冷了。
栽蔥的一年級（通用14篇）篇七
高中，是一個新的環境，有一個新的生活。
在高中的生活中，我感覺一切都非常新鮮！
第一節科學課上，老師給我們做了幾個實驗：老師把一種叫“白磷”的元素從一個水瓶里用夾子夾出來，放在一個架子上，然后用一張吸水紙包起來，等了一會兒，紙開始冒煙，終于燃燒起來，冒出好大一團煙，老師趕忙把它拿到教室外面去了。
我當時真是看呆了，非常興奮。不過老師后面還有更絕的實驗呢！
老師拿出一個裝得滿滿的水杯，又拿出一個平平的蓋子，這個蓋子比杯口要大一些。老師把蓋子壓在水杯上，一下子反轉過來。這時候老師問同學們：“現在如果我的手從蓋子下面拿開，杯子里的水會不會潑出來？”同學們議論紛紛，大部分人說水會潑出來，少部分人說不會。老師松開了手，蓋子竟然沒有掉下來，水也沒有潑出來，蓋子緊緊地貼著杯口。老師把一大串鑰匙掛在了蓋子上，蓋子還是緊緊的貼在杯子上。老師告訴我們：“蓋子外面的大氣壓力每平方厘米達一千克力，它比杯子里的水重好幾倍，所以蓋子不會掉下來！”
在高中，每一天都會發生許許多多有趣的事情。這些新鮮的事情就像水里的氣泡總是會冒出來！
在高中生活中，老師們都很友好，同學們都很團結，我喜歡自己的學校！我要好好學習，天天向上！
栽蔥的一年級（通用14篇）篇八
3.勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。
4.×班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
5.揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。
6.×班×班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。
7.揮動激情，挑戰自我，突破極限，超越自我。
8.與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一。
9.愛我一班，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。
10.開展全民健身運動，全面建設小康社會!
11.釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創造。
12.勵精圖治，爭創一流，好好學習，天天向上。
13.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。
14.山中猛虎，水中蛟龍，一年一班，臥虎藏龍。
15.頑強拼搏勇奪第一。
16.挑戰自我突破極限。
17.奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。
18.體壇青春際會，校園運動樂章!
19.強身健體立志成材。
20.青春無悔激情無限。
21.超越極限，超越自我。
22.發展體育運動，增強人民體質!
23.揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。
24.三班三班非同一班先菜七班再踹八班!
25.揮動激情放飛夢想。
26.團結友誼進步;更高更快更強!
27.九班九班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌。
28.勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。
29.放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。
30.長江后浪推前浪，資環健兒最最棒。
31.看我六班，影子颯爽，奮勇拼搏，展現自我。
32.拼搏奮進永遠進步。
33.發型到位，氣質高貴，我們吶喊，二班萬歲!
34.我運動，我健康!
35.努力拼搏，永奪第一。
36.外語外語，齊心協力;外語外語，爭創佳績。
37.十班，十班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。
38.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我×班，銳不可當。
39.與時俱進，奮力拼搏，齊心協力，爭創一流。
40.團結拼搏，爭創偉績，飛躍夢想，自強不息。
41.挑戰自我，超越夢想，團結互助，共創佳績。
42.勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起。
43.×班×班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌。
44.團結進取，開拓創新，頑強拼搏，爭創一流。
45.八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
46.賽出風格賽出水平。
47.外語到，彩旗飄，風雨同舟永不倒。
48.我精彩，我運動。
49.青春似火，超越自我，放飛夢想，創造輝煌。
50.揮動激情，挑戰自我，突破極限，超越自我。
51.五班五班，我是五班，再說一遍，我是五班!
52.九班九班，法力無邊，來我九班，早日成仙!
53.我運動，我健康，我快樂。
54.磨礪意志，奮發沖刺，團結拼搏，展現自我。
55.全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋!
56.奮發拼搏勇于開拓。
57.一班參加運動會，其他班級洗了睡，神馬運動皆浮云，我信春哥我必行!
58.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當。
59.鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意!
60.年輕健兒顯身手，時代驕子競風流!
61.頑強拼搏超越極限。
62.團結進取，開拓創新，頑強拼搏，爭創一流。
63.互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。
64.與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一。
65.勵精圖治，爭創一流，好好學習，天天向上。
66.×年×班，猛虎出山，×年×班，銳不可當。
67.奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。
68.××精英，敢闖敢拼，齊心協力，爭創佳績。
栽蔥的一年級（通用14篇）篇九
8、謎面：指名道姓 （打成語一）謎底：只字不提
9、謎面：啞相 （打成語一）謎底：不可言狀
10、謎面：嚴查戶口 （打一成語）謎底：無所不至
11、謎面：球場指導 （打成語一）謎底：引人入勝
12、謎面：賞 （打成語一）謎底：掌上明珠
13、謎面：昔日曹瞞病不同 （打一成語）謎底：痛心疾首
14、謎面：人欲自見其形，以資明鏡 （打成語一）謎底：視為知己
15、謎面：婁阿鼠算命 （打成語一）謎底：做賊心虛
16、謎面：金烏墜玉免升 （打成語一）謎底：夜以繼日
17、謎面：換小錢 （打成語一）謎底：化整為零
18、謎面：公房廣告 （打成語一）謎底：眾所周知
19、謎面：應 （打成語一）謎底：答非所問
20、謎面：古文譯注 （打成語一）謎底：深入淺出
21、謎面：鍛件 （打成語一）謎底：千錘百煉
22、謎面：多年的種子未發芽 （打一成語）謎底：生不逢時
23、謎面：發廊沒生意，搬到繁華地。 （打一成語）謎底：無理取鬧
24、謎面：一二五六七 （打一成語）謎底：丟三落四
25、謎面：急于出家 （打一成語）謎底：俗不可耐
26、謎面：婚姻自主不要媒妁 （打一成語）謎底：愛莫能助
27、謎面：十改其九 （打一成語）謎底：一成不變
28、謎面：小東西可作典押 （打一成語）謎底：而無當
29、謎面：拔藕出塘 （打一成語）謎底：拖泥帶水
30、謎面：元旦出門除夕回 （打一成語）謎底：滿載而歸
31、謎面：既講優點，又講缺點。 （打一成語）謎底：說長道短
32、謎面：豐 （打一成語）謎底：三十而立
33、謎面：孕婦莫再做手藝 （打一成語）謎底：身懷絕技
34、謎面：時裝表演個個有特色 （打一成語）謎底：一模一樣
35、謎面：陜西山西亞克西 （打一成語）謎底：秦晉之好
36、謎面：唐僧不愿說俗姓，八戒卻懼肚兒圓。 （打七字成語）謎底：人怕出名豬怕壯
37、謎面：板橋復職 （打一成語）謎底：鄭重其事
38、謎面：只因有孕顯肥胖 （打一成語）謎底：寬為懷
39、謎面：主觀與客觀 （打一成語）謎底：東張西望
40、謎面：劉使君若不領此郡，我等皆不能安生矣！ （打一成語）謎底：無備乃患
41、謎面：一輪皓月掛天心 （打一成語）謎底：明鏡高懸
42、謎面：佳期忙壞豆坊 （打一成語）謎底：好事多磨
43、謎面：肉食者鄙 （打一成語）謎底：我行我素
44、謎面：頂容易 （打一成語）謎底：改頭換面
45、謎面：愛玩鉛球手榴彈 （打一成語）謎底：投其所好
46、謎面：雙雙相見悲亦樂 （打一成語）謎底：四面楚歌
47、謎面：珍愛吳鉤少年時 （打一成語）謎底：寶刀未老
48、謎面：山中一轉見良田 （打一字）謎底：畫
49、謎面：鄉下變化 （打一字）謎底：仄
50、謎面：云南旱（打一字）謎底：真
51、謎面：東洋兵（打一字）謎底：暈
52、謎面：天天（打一字）謎底：晦
53、謎面：正看無頭，倒看亦無頭。 （打字一）謎底：業
54、謎面：正義一生為后代 （打字一）謎底：斌
55、謎面：引灤之水入津 （打字一）謎底：欒
56、謎面：水上工程 （打一字）謎底：汞
57、謎面：上山下廠參加勞動 （打字一）謎底：岸
58、謎面：為非作歹一念間 （打字一）謎底：薤
59、謎面：生動有力 （打字一）謎底：云
60、謎面：掃平高家莊 （打字一）謎底：崽
61、謎面：水上作業 （打字一）謎底：汞
62、謎面：人雖離休，心一點沒離。 （打字一）謎底：怵
63、謎面：專車 （打字一）謎底：轉
64、謎面：落花人立，微雨燕先飛。 （打字一）謎底：倆
65、謎面：重放的鮮花 （打字一）謎底：馥
66、謎面：圓周 （打字一）謎底：口
67、謎面：干字當頭 （打字一）謎底：半
68、謎面：狗洞 （打字一）謎底：突
69、謎面：雞在水邊 （打字一）謎底：酒
70、謎面：林務臣 （打字一）謎底：棺
71、謎面：有女全姓姚，有手肩能挑，有足蹦蹦跳，有木花夭夭。 （打一字）謎底：兆
72、謎面：快先吹口哨 （打一字）謎底：悄
73、謎面：重心靠邊戴草帽 （打一字）謎底：懂
74、謎面：兒童不宜 （打一字）謎底：倚
75、謎面：頭上草帽戴，帽下有人在。短刀握在手，但卻人人愛。 （打一字）謎底：花
76、謎面：左右都是水 （打一字）謎底：冰
77、謎面：早日回歸 （打一字）謎底：十
78、謎面：眼前一黑頭發暈 （打一字）謎底：眩
79、謎面：一家五口有衣穿 （打一字）謎底：福
80、謎面：一百分及格 （打一字）謎底：園
81、謎面：去日苦多 （打一字）謎底：章
82、謎面：四方有人 （打一字）謎底：佃
83、謎面：獻點愛心帶好頭 （打一字）謎底：安
84、謎面：一點一橫長，一撇跨過墻，破田不裝水，田里水灣灣。 （打一字）謎底：康
85、謎面：山下月弄影 （打一字）謎底：崩
87、謎面：不見他人傳野聞 （打一字）謎底：也
88、謎面：衣裳破了有人補 （打一字）謎底：倘
89、謎面：一點一滴總如意 （打一字）謎底：竟
90、謎面：黎明即起 （打一字）謎底：章
91、謎面：用心畫下來 （打一字）謎底：擊
92、謎面：對內好帶頭 （打一字）謎底：嬰
93、謎面：家里賣豬，存了一點人民幣。 （打一字）謎底：宰
94、謎面：正式開工 （打一字）謎底：武
95、謎面：不絕色，不金錢。 （打一字）謎底：線
96、謎面：一到春天變新貌 （打一字）謎底：替
97、謎面：有心一定先表態 （打一字）謎底：人
98、謎面：棺前不會放悲聲 （打一字）謎底：杯
99、謎面：調查結果不公開 （打一字）謎底：昧
100、謎面：個個生得笨 （打一字）謎底：本
栽蔥的一年級（通用14篇）篇十
1.誰更快，拼了才知道。
2.奮力拼搏，賽出水平，比出風采，超越自我。
3.團結進取，爭創佳績。
4.八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
5.兔子并不可怕，怕的是沒有戰勝兔子的勇氣，我們能贏、讓我們去努力。
6.六年級（x）班：六二精英，敢闖敢拼，齊心協力，爭創佳績。
7.全民健身，你我同行。
8.團結、拼搏奮斗。
9.勇敢者，就應奔跑在那運動場上，讓年輕的心奮發激昂。
10.團結文明，展現風采。
11.二年級班：迸發運動激情，力爭班級榮耀。
12.乘運動之風，為生命喝彩。
13.拼搏追取、善學勤。
14.體育促進和諧，運動改變生活。
15.四年級（x）班：（x）班（x）班決不一般堅定豪邁展現風采。
16.五年級（x）班：五（x）五（x）獨一無二英姿颯爽放飛夢想。
17.四年級（x）班：團結拼搏，勇往直前，放飛夢想，爭創新高。
18.前進，創造出一個又一個的奇跡。
19.挑戰運動極限，演繹健美人生。
20.陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。
21.人人關心體育，體育造福人人！
22.頑強拼搏，勇攀高峰！
23.比出水平，比出風格。
24.銳不可當，超越自我，再創輝煌。
25.永不言敗，勇往直前，攜手共進，同創輝煌。
26.熱愛動動，增強體質。
27.鐵心拼搏，爭創一流。
28.強身健體，立志成材，班班，非同一般。
29.四年級班：永不言敗，勇往直前，攜手共進，同創輝煌。
30.放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢。
31.奧運精神、永駐我心。
32.我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
33.五年級班：眾志成城，我們最行，奮發向上，我班。
34.強身健體，立志成材。
35.六年級（x）班：頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
36.齊心協力，我們一起，勇奪第一。
37.與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一。
38.運動健康，快樂成長。
39.鍛煉身體，報效祖國，奮力拼搏，超越自我，相信自己我能行。
40.舞動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。
41.青春似火，超越自我，放飛夢想，強健體魄。
42.運動賽場展雄姿，校運健兒競風流！
43.生命在于運動，運動需要毅力，毅力來源于拼搏。
44.荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！
45.扭扭屁股扭扭腰，馬上就會長高高。動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
46.控制：華大驕子，飛揚控制，龍行天下，控制爭先。
47.團結進取，開拓創新，頑強拼搏，爭創一流。
48.一年一班，決不一般，堅定豪邁，展現風采。
49.大手拉小手，健康好未來。
50.二年級（x）班：賽出體育真諦，弘揚奧運精神。
51.人小志氣小，比賽頂呱呱。
52.頑強拼搏、勇奪第一。
53.五年級班：燃燒激情，沸騰理想，超越自我，再創輝煌。
54.奮勇拼搏，我們最強。
55.友誼第一，比賽第二!
56.勇爭第一，團結一心，共創佳績。
57.秋風吹，戰鼓擂，我們四（3）怕過誰！
58.賽出成績，安全第一。
59.五年級：秧歌隊扭出神韻，扭出風采，共同祝福，完美未來。
60.一年級班：團結進取，爭創佳績，努力拼搏，挑戰自我。
栽蔥的一年級（通用14篇）篇十一
8) 兵對兵，將對將(打一數學名詞) 同位角
9) 十八斤(猜數學名詞一) 分析
10) 司藥(猜數學名詞一) 配方
11) 請人做事(猜數學名詞一) 求作
12) 馬路沒彎(猜一數學名詞) 直徑
13) 舌頭(猜一計數單位) 千
14) 蘇東坡踏翠(猜一數學家) 蘇步青
15) 診斷之后,大夫動筆(猜一數學運算) 開方
16) ÷(猜一成語) 不三不四
17) 兩牛相斗(猜一數學概念) 對頂角
18) 修路不能坑坑洼洼(猜一數學名詞) 平行
19) 員(猜一數學名詞) 圓心
栽蔥的一年級（通用14篇）篇十二
期末評語作為一種重要的教育手段,不僅是班主任聯系家長進行有效溝通的一座橋梁,也是班主任對學生進行思想教育、進行階段評價反饋、促進學生自我反思成長的一種重要途徑。以下是本站小編為大家整理的關于一年級評語錦集的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!
1. 你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
2. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
3. 看到你能按時完成作業是我最高興的時候，可是這樣的時機太少了。你有一定的學習能力，應該是個學習上不用老師家長操心的孩子。如果你做作業時能抓緊時間，不做與學習無關的事，速度一定可以提高，課堂上專心聽講，多開動腦筋，多讀書，學習也一定會有進步的。
4. 斯文大方的你，是一個品德兼優的好學生。你當班干已經一個學期了，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績上，你很認真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。
5. 你勤學好問，愛動腦筋，思維開闊，黑板報上經常刊登你的優秀作品。你能認真完成作業，大量閱讀，知識面也比較寬。如果你能寬容別人的缺點，對同學之間的矛盾多些忍耐與謙讓，發生矛盾時能客觀點，老師和同學會更以你為榮。
6. 你對同學寬厚、謙讓，關心集體，樂于為班級服務，值日工作認真負責。這學期，我欣喜地看到你學習上有了較大的進步。其實，你可以比現在更優秀，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時不夠專心，課外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追，你會看到成功向你招手的。
8. 你像一顆種子，正發芽抽穗，茁壯成長，等待你的將是金秋的豐收。可千萬不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永遠不能學得最好，但可以學得更好，比別人好，比昨天的自己好。“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟”，希望你戒驕戒躁，積極進取，更上一層樓。
9. 你尊敬老師，與同學們和睦相處，學習上肯動腦思考。但每次老師批閱你的作業本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象。送你一句話：有志者，事竟成。
10. 在同學和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩。學習自覺，不用老師羅嗦。成績在班上前列。可是身體素質較差，以后一定要加強身體素質的培養。現在我有時也會擔心你，怕你成績不夠穩定。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口，一定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進的高手行列。
1. 你呀，其實應該比現在做得更好。但可惜的是，你由于只側重數學，以至于其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢?刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在初中階段有所獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”句話，認真的對待每一分每一秒!我相信你會做得更好。
2. 你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處。我最高興看到你作業完成后那種欣喜的目光。其實，學習是要付出一定的汗水的，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養成學習上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎?如果你專心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。
3. 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言。老師希望你繼續努力，學習上再自信點，做一名優秀的小學生。
4. 父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人。
5. 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你誠實，喜歡你乖巧時的'模樣。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，沒有按時完成作業，及時復習造成的。如果你能改掉這些毛病，多主動地學習，你會有進步的。我對你有信心。
6. 你是一個很讓老師無奈的學生，你的計算機“技術超群”，但你的主科成績卻不敢恭維。你有著在計算機領域沖浪的夢想。但你可知，考不上高中，你與理想的距離會越來越遠。學期末，我的確見你認真了些，但我擔心會否是“三日打魚，四日曬網”，望你多一點恒心與毅力。
7. 你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，作業能按時認真完成。但是，學習不能滿足于應付，得主動地獲取知識。老師希望你在學習上要不斷進取，爭取更大的進步。
8. 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師。你能按時完成作業，學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流，對你學習和生活能力的培養反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠接受老師和同學，使自己能快樂成長。
9. 邵田雷： 你注重自己的學習，有正確的學習態度，學習比較用功。雖然你平時有點靦腆，但你有良好的身體素質，學校運動會上取得了兩個第一的好成績。要是在學習上你能夠做到多問、多思、博聞強記，那就一定能走在別人之前。
10. 李 倩：你性格隨和，與同學友愛相處，學習態度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
11. 季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發展使你有較高的綜合素質。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!
12. 張 超： 你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發展，在自己的薄弱環節多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日后有數不盡的好處。
13. 葉 青：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!
14. 汪發盛：你在各方面要表現出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
16. 陸韓飛： 打你到我班來的那刻起，老師就發現你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!
17. 該同學學習態度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發言，作業認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關心集體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。
18. 趙 鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
19. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
20. 踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
1. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
2. 你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
3. 你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
4. 在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
5. 有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續前進。
6. 和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。
7. 你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
8. 文靜、穩重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信、路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
9. 施金嶺：你是一個比較沉默、內心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀，有關心集體的熱情。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，假期有時間練練字哦!
10. 於鳳鳴： 相處半年，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務能不折不扣地完成，學習上你也學得比較輕松。要是你能持之以恒地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!
11. 劉子凡。你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
12. 黃冰欣。你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
13. 習不夠認真，紀律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會有進步的。
14. 桑 前： 老師佩服你對自己的嚴格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會積極主動地完成老師布置的所有任務，你會大膽接受新的挑戰。老師一口氣能說出你許多的“你會”，愿你不斷進取，讓成功的喜悅常常伴隨著你!
15. 薛 奕： 老師的眼里，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕、給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會在搞好學習的同時，朝著更高的目標不斷進步的!
16. 許琬玉：你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個問題;作業總是那么認真、仔細，娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學，使你的成績門門優秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學習之路上戰勝一個又一個的困難!
17. 鄧智豪，你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
18. 你做事比較耿直，有時比較沖動，尤其是對待同學之間的矛盾。這學期，你學習上有一定的進步，特別是字詞記得比較牢固。我真為你的進步高興，如果你能專心聽講，多動腦筋，課外多閱讀，多積累，你會有更大的進步。
19. 同學們喜歡你，因為你能跟大家和睦相處;老師喜歡你，因為你善良、有上進心。學習上，你能認真完成作業;活動中，你能積極參加，努力為班級爭光。如果，你能再嚴格要求自己，管好自己的行為，一定會更優秀。
20. 你是一個非常特別的學生，愛幻想，愛寫作。我為能有你這樣的學生而驕傲!說真的，我還挺希望你長大后成為一名大作家，到時候，讀著你所寫的書，你說，老師該有多高興!現在你的成績還不錯，但離中考還剩半年了，可不要沾沾自喜，要爭取全面提高才行。
栽蔥的一年級（通用14篇）篇十三
1、發致家長的一封信及《安全公約》。
2、學習《致家長的一封信》，強調暑假安全，暑假作業一定要認真完成。
3、請家長在學生評定上簽字。
4、發卷子和成長足跡。
二、關于考試的話題：
1、說說期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意。可以說這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應該錯。因為復習時我強調過。數句子有13個人數錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？
為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。
怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
三、關于習慣培養的話題：
這學期，我們的主要任務就是培養孩子的好習慣。那么，我們培養的結果如何呢？下面我們就來個小測試。
1、測試：孩子習慣的養成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。
（1）專心聽講。
（2）及時整理書包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫作業再玩。
（5）書寫認真。
（6）記作業。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學不遲到。
（9）有事有病請假。
測試結果現在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我們應該繼續堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。
請大家記住一句話：培養習慣，貴在堅持。
同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。
四、說說下學期的打算：
1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質。升學考試，都會加試體育計入總成績的。
2、繼續培養孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。
3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。
4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛生。所以做值日的學生會晚回家。
5、二年級了，各項要求都進入規范化。繼續評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經要求學生向父母道歉，目的是培養孩子為自己行為負責的品質）。
6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業等）。
7、語文的預習作業中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。
8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。
9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記住：成功是成功之母。
10、希望大家有什么事情和我直接聯系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。
最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！
栽蔥的一年級（通用14篇）篇十四
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃(轉)，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
請參考更多的小學班主任工作計劃：