我的新班服五年級（模板16篇）

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我的新班服五年級（模板16篇）篇一

三月，我漫步在田野里，感受春天。

風，夾著一股泥土的芳香；水，潺潺地流；鳥兒，嘰嘰喳喳得歡快地叫著，到處一片生機盎然。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”柳樹柔美的身姿倒映在水里，偶爾有柳絮從臉頰上拂過，輕輕的，軟軟的。

過了初春以后，又是一個截然不同的景象：“草色遙看近卻無”偷偷探出頭來的小草密密鋪滿大地，五顏六色的不知名的小花點綴在其中，好像是給大地悄悄地披上了一件美得無與倫比的淺綠底色的袍子。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”春天的雨是柔和的，時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙如霧的倩影。飛濺的雨花仿佛是琴弦上躍動的音符，輕盈的燕子優(yōu)雅地穿梭在斜風細雨中，共同演奏出屬于春天的旋律。

春雨過后，花兒相繼開放，嫩黃的迎春花、粉白的杏花、雪白的梨花，嬌艷的桃花、濃郁的花香撲面而來，辛勤的蜜蜂飛來飛去，忙得不可開交。風輕輕吹過，便下了一場‘花瓣雨’我情不自禁地伸出雙手，捧幾朵落花在手心里，鼻子湊到跟前，深深的聞著花香，感受春的味道。暖暖的陽光照耀大地，油菜地里泛著金黃的色澤，從遠處看，就像是鋪了一地金子一樣。走進油菜地，仿佛自己也穿上了一身黃金做的衣裳。等金黃的油菜花開完，春天也就快結(jié)束了吧！

春天讓萬物復蘇，帶來了新的希望，也帶給我們心中對一切美好事情的向往。這，就是我眼中的春天。

我的新班服五年級（模板16篇）篇二

鹽城，一個濕地之都，一個歷史悠久的古城，這里氣候宜人，景色優(yōu)美，到處都彌漫著古老的氣息。這兒，就是鹽城，我的家鄉(xiāng)。

這里更多精品小學生作文請關(guān)注起步作文是許多動物理想的棲息之地，有優(yōu)雅的丹頂鶴，它長著紅彤彤的鶴頂，潔白的羽毛，還有一雙又長又細的腿。它們有時展翅高飛，有時悠閑的慢跑，有時引亢高歌。還有那大豐的麋鹿，說到麋鹿人們就應該會想到圣誕老人和姜子牙的坐騎了吧！有沒有一種神秘感呢？麋鹿的角像鹿角，臉像馬臉，蹄像牛蹄，尾巴像驢尾巴，所以它又被成為‘四不像’。正因為有這兩種動物，所以鹽城被稱為“東方濕地之都，仙鶴神鹿世界”。

鹽城不僅氣候宜人，物產(chǎn)也是很豐富的。有伍佑的醉螺，細嫩而滑口；有阜寧的大糕，綿軟滑嫩；有大眾湖的蟹，鮮美多肉......想想都能讓人口水流下三千尺啊！

這里景色秀麗，綠樹成蔭，鮮花遍地。天空是那樣的藍，就好像在藍色的水里泡過一樣。佳節(jié)時，這里又是多么的熱鬧，家家燈火通明......

更有占地200多畝的水街，國家4a級旅游景區(qū)，這里全部為仿古建筑，青磚灰瓦、飛檐翹角，置身其中，仿佛回到了明清時代的古城池。

雖然它沒有大城市那樣的繁榮，但他在我眼里是最美麗的！

這就是鹽城，一個讓人敞開心扉的地方！

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我的新班服五年級（模板16篇）篇三

噢耶，下一節(jié)課上科學課。大家知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎？沒錯，因為在這節(jié)課里，只要老師上完課，我們想干什么就干什么，怎么樣，快活吧！

上課了，我們遲遲不見科學老師的影子，可是卻看見了黃老師的`影子。唉！這節(jié)課泡湯了。嘻嘻，別掃興呀！看看老師的手里面拿的是什么？哦，原來是班服呀。同學們一個個高聲歡呼！

“發(fā)班服了，發(fā)班服了……”坐在窗邊的一個學生喊，瞬間這個消息傳遍班級。同學們議論紛紛：“發(fā)新班服了。”“是嗎，你說新班服好看不？”“當然好看了。”“那你說新班服穿起來合不合身呢？”“這我就不知道了……”更多的呀，還是那些急性子的同學，他們已等得不耐煩了，一窩蜂地沖上講臺，把講臺圍了個水泄不通，就連講臺上的桌子都被擠得搖搖晃晃。一些人拿起新班服翻來翻去，不一會兒，講臺上的班服被翻得亂七八糟。直到老師發(fā)起火來了，他們才依依不舍地走下講臺。

開始發(fā)新班服了，教室了更是炸開了鍋。同學們都顯得特興奮，特激動。“汪倩，s；王可顏，xl……”老師開始念名字了。我等啊等啊，等了老半天才聽見老師念：“徐馨，xl。”我眼前不禁一亮，恨不得三步并作兩步走。接過班服，我趕緊回到座位上，迫不及待地打開包裝，呀，潔白的襯衫和黑色的短裙搭配起來十分好看。再看看別的同學，沒得到的眼里滿是期待；得到的無不嘖嘖稱贊。陳洋竟把班服披在了身上，逗得我們哈哈大笑。

“停停停。”老師發(fā)話了，“停下，大家回家試穿一下，看一下大小，如果不合適那就換一下。”

聽到這句話，我們才發(fā)覺已經(jīng)下課了，于是便直奔各自的家。

一回到家，我趕緊脫掉衣服試穿起來。除了短裙有點大之外，其他都挺不錯的。我走到鏡子面前照了起來，突然發(fā)現(xiàn)我忘記系領(lǐng)結(jié)了，于是趕忙把領(lǐng)結(jié)拿了過來，套了上去。看著嶄新的班服，我的心里不禁泛起了甜意。

我的新班服五年級（模板16篇）篇四

你好，過去的我。這次的信主要是給你的。

小時候的我：小時候，還沒上幼兒園，每天在家附近跑來跑去。跌倒了，我會“哇”的一聲哭出來。每次跑回家，都希望得到媽媽的安慰，可我的媽媽并不是這樣的。她每次都會語重心長的對我說：“女兒，跌倒了，不能哭。哭是一種懦弱的標現(xiàn)哦！要勇敢的站起來”每次聽到媽媽這樣說，我也不好意思再哭下去。總會“呵呵”的笑起來。這樣，我的小時候，都是聽父母的教誨長大的，我對此不會厭倦，因為，我總能得到很多的道理。

上幼兒園的我：上幼兒園了，能交到很多朋友。我很激動！在上學的第一天，幼兒園總是哭聲連天，我們班的小孩也是這樣，每個都不愿意離開父母。我也一樣，但我不會哭出來，我會把它放在心里面。因為父母曾說過哭是一種懦弱的表現(xiàn)，所以，我不能哭。我要堅強！就這樣，我踏進了人生中的第一個學校。

考試中的我：考試了！緊張啊！可我不覺得緊張，你們可能覺得我在撒謊，可我沒有撒謊。這全都是托父母的福。是他們教會了我一個又一個的道理，是他們教會了我們堅強！我們要對自己的父母說聲謝謝，并付出實際行動！

小學的我：踏進小學了，面對新的老師，新的同學。總會覺得很開心，我也一樣。當自己被選為班長時，我放學的時候，總會興高采烈的跑去告訴爸爸媽媽。這時的父母也會露出欣慰的笑容。高爾基曾說過：母親是唯一能夠讓死神屈服的力量。父親也一樣，但為什么關(guān)于父親的名言那么少呢？因為父親的愛是沉穩(wěn)的，是難以發(fā)覺的。但，這種沉穩(wěn)、難以發(fā)覺的愛，卻并不亞于母親的愛。所以父母總能讓你明白很多。

現(xiàn)在的我：現(xiàn)在的我，已是小學5年級的學生了。快面臨升中考試了。雖然在口頭上說要考進一中，但，我們有沒有付出實際努力呢？我們現(xiàn)在唯一能報答父母的就是自己的好成績。

此篇日志獻給天下的父母們，也獻給過去的我，和現(xiàn)在的我。以及我的同學們。

我的新班服五年級（模板16篇）篇五

進入中學的我懂事了，我不再那么嬌氣了，我是一個堅強的中學生了，我長大了。

小學時的我，那個嬌滴滴的我，一次交兩張一寸照片，這時的我可不想讓那小時候傻呼呼的我讓別人看見，我死纏著媽媽要拍新照片，忍無可忍，媽媽帶我去了。

轉(zhuǎn)眼間，我以是個中學生了。進入中學，老師又讓我?guī)б粡堈掌耍业男睦镞€在掙扎，我到底該不該把我小學時那胖嘟嘟的照片給同學看呢？如果看那就會把我自己弄的太難堪了，總會被人嘲笑，如果在拍的話，我也要從百忙之中抽出很長的時間去拍。這回可把我為難了。

在放學回家的路上，天使和惡魔在我左右糾纏，到底交還是不交。就這樣我提著那不解的心進了家門。我把這件事一五一十的告訴了媽媽。媽媽只是對我笑了笑，并沒有作出答復。這時，我更疑惑了，就這樣我?guī)е@疑問上了床。

我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這時想：現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個中學生了，怎么還要為這件事?lián)模煌瑢W嘲笑又能怎樣，不就是難堪嗎！總比我嬌嬌滴滴好吧！我現(xiàn)在不是以前的我了，我得改變了，我要堅強，總不能天天這樣吧！就這樣，我決定了，我把以前那兩張照片交出去。我洗了床，從柜子里拿出那小時候嬌嬌滴滴交媽媽去拍的照片，別看照片上面那個胖嘟嘟的我，還蠻可愛的。

早上,我把那兩張照片交給了老師，只見老師沖著我笑了一笑。我感覺到了我長大了，我不再那么嬌滴滴了，我是一個堅強的人了，我懂事了。

進入初中的我懂事了，長大了，不再那么嬌滴滴了，我變得堅強了。

我的新班服五年級（模板16篇）篇六

讀書讓我增長知識，讀書使我明白道理。讀書讓我忘記了時間，我落入了書的“陷阱”，卻樂在其中。

從此，我推開了知識殿堂的大門，與書結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)在，我對讀書已經(jīng)達到了一種癡迷的程度，每天晚上睡前都要看書。還記得一天晚上，我看《阿笨貓全傳》時，正看在最關(guān)鍵的地方時，爸爸走過來說：“婧婧，時間不早了，該睡覺了！”說著就把燈關(guān)掉了。可是，我怎么會到此為止呢？我發(fā)現(xiàn)餐廳里的燈光通過潔白的墻壁能反射到臥室。嘿！有辦法了！于是，我打開書，借助外面的燈光，繼續(xù)津津有味地看了起來。結(jié)果由于看的時間長了，到了第二天早上，我成了“熊貓眼”。唉！都是看書惹的禍！

還有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時，媽媽遞給我一杯水。我一邊看書，一邊喝水。由于太入迷，喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書，我才感覺嘴唇周圍不舒服。第二天早上起床，一照鏡子，才發(fā)現(xiàn)嘴上長了一圈“小胡子”。原來，這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結(jié)果，我?guī)滋於急煌瑢W們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉，我在書的“陷阱”里陷得太深，害得自己都“毀了容”。可是，我不后悔！

我讀書，我快樂！我落入了書的“陷阱”，但是我無怨無悔！

我的新班服五年級（模板16篇）篇七

說到我最喜歡的動物，莫過于狗狗了，它叫方巾。

我第一次見到它是在我五歲的時候。我放學回到家看到一條可愛的棕色小狗狗趴在我家的沙發(fā)旁，身上的毛卷卷的，頭上扎著一塊小方巾，見到有人進來黑溜溜的大眼睛直直的盯著我也不叫，好像剛剛來到這個家還沒適應過來。

外婆抱起地上的狗狗，慈祥的對我說：“汝汝，放學回來了？這條狗狗以后就是我們家的一員了，你要不要給它起個名字啊！我走上前小心翼翼的摸了一下它的頭，開心的說：“要不叫它方巾吧！”從此以后我們家就有了一條叫做方巾的狗狗。

記得有一次，我和方巾獨自在家。本來安安靜靜的家里突然出現(xiàn)“吱吱吱”的聲音，一只大老鼠從我腳邊跑過，我嚇得尖叫了一聲，趴在我腳邊的方巾也嚇了一跳。我們倆一下子就跳到了沙發(fā)上，緊張的盯著那只大老鼠。我小心翼翼的跺了一下腳，企圖嚇走那只老鼠。但是那只老鼠仿佛知道我們怕它，肆無忌憚的在地上爬來爬去，還想爬到桌子上搬吃的。方巾顫抖著身子看了我一眼，跳到了地上，那只老鼠嚇了一跳掉頭就跑，方巾緊緊追著不放，老鼠匆匆忙忙的從門縫跑了出去，方巾對著門口吼了幾聲確定沒事之后就馬上向我跑來。

我慢慢的從沙發(fā)上下來，它用頭輕輕的蹭著我的小腿，黑溜溜的大眼睛直直的看著我，仿佛在說：“小主人不要怕，方巾會保護你的！”我輕輕的把方巾抱在懷里，對它說：“方巾，你真勇敢，我們一起長大吧，長大了就不怕了！”

這就是方巾，我最喜歡的`動物。它或許不夠厲害，但它可以和我一起變得更加優(yōu)秀。

我的新班服五年級（模板16篇）篇八

活動目標：

1.熟悉新環(huán)境，了解班里新來的同伴。

2.知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感。

3.會用自己喜歡的裝飾物布置活動室，產(chǎn)生熱愛班級的情感。

活動準備：

1.打掃活動室衛(wèi)生，整理班級物品，簡單布置室內(nèi)環(huán)境和區(qū)域。

2.活動前在區(qū)角制作部分手工作品，如拉環(huán)，花串等。

3.輕音樂磁帶。

4.幼兒學習資源。

活動過程：

1.認識新朋友。

（1）老師自我介紹后與幼兒一起數(shù)數(shù)：班里又來了多少新朋友？

（2）清新同伴介紹自己，如自己的名字，年齡，愛好等，也可請他們進行表演展示自己的本領(lǐng)。

（3）請幼兒用自己喜歡的方式迎接新的小朋友，如說一句歡迎的話或擁抱等表達自己的心情。

2.說說同伴的新變化。

（1）相互說說同伴的變化，如是否長高了？長胖了？比比誰高誰矮？

（2）師幼共同討論，升入中班，應該怎樣做？請幼兒從生活習慣，學習習慣以及與同伴相處等方面談談自己的想法。

3.找找活動室與校辦活動室的不同。

（1）請幼兒說說原來的活動室在幼兒園的`什么位置？現(xiàn)在的活動室在什么位置？

（2）走走看看活動室，說說新班級哪里與小班不同？看看新活動室都有什么？引導幼兒從顏色，高矮，數(shù)量，種類等方面進行比較。

（2）在歡快的輕音樂背景下，幫助幼兒用已準備的裝飾物布置活動室。

我的新班服五年級（模板16篇）篇九

我是人類與動物的母親——地球。十年后的我將是一個充滿歡笑的地方，有動物的玩耍，有美麗的鮮花，有翠色欲流的森林，有一望無際湛藍的大海，還有人類幸福溫暖的家——干凈整潔的城市。

現(xiàn)在，由于人類過度砍伐樹木，污染水資源，排放大量廢氣，亂丟垃圾等，使我不得不用干旱、山洪、海嘯、火山噴發(fā)等自然災害來警告他們，我作為你們的母親，也是你們唯一的家園，如果你們這樣肆意傷害我，我也會反過來傷害你們。

雖然現(xiàn)在我的身體不怎么好，但是我相信，在十年中，我的.孩子們一定會為我治病，我的“病”肯定會好起來。

現(xiàn)在，人類漸漸意識到自己錯誤的行為，開始行動起來幫我“治病”。十年之后，我的身體健康了許多。沙漠大多數(shù)變成了森林。森林里有在玩耍的可愛的小白兔，有飛在高空的鳥，有機靈的小鹿，也有威風的老虎，還有干凈的小溪，到處都是一片歡樂的景象。

城市里，人們開車不會排放廢氣，而是用電或其他清潔能源做原料。也許你會問：“哪來這么多電呢？”答案是：“馬路上。”在有些地方有太陽能發(fā)電板，單車踩久了也會自動發(fā)電，這些電會被搜集起來傳到馬路上，而不像以前要用煤、核能來發(fā)電，既不環(huán)保也不安全。現(xiàn)在人們大多不會亂丟垃圾了，就算有人亂丟垃圾，也會有垃圾機器人走過來，將垃圾“吃”掉。

十年是個漫長的時間，我希望在這漫長的時間里，人類越來越愛我，讓我變得更加美好。

我的新班服五年級（模板16篇）篇十

畫面是舞的寄托，音樂是舞蹈的和軀體，那么舞蹈是這天地的靈魂。就好比初生嬰兒看到了廣大的世界，人們心中的“咿呀”也道不出這舞姿的炫麗；又好比清晨甘露滋潤了世間萬物，人們口中的言談也指不出這舞蹈的奇妙，而當這偉大的事物在你的眼前忽地降臨時隔——你只有盡情地淋浴這生命的真諦。

我記得那是去年吧，學校組織了一次元旦文藝晚會，我們七年級學生全都趕到了。初到會場時里面一片嘈雜，然而就當開場白完畢后，會場忽地一片漆黑，自然少不了詫異各驚呼。眼前悄然而至，帷落就在這時被拉開了，舞臺燈射出柔和而又溫暖的光，映襯著演員們身上金色的舞服，剛才黑暗中的寒意霎時間都消失了，只感覺一鼓暖流在滴入會場，透入每個人心中，這支名為神奇的舞蹈仿佛已經(jīng)映入眼簾。

終于開始了，這大概是印度舞蹈吧，雖聽不懂音樂里唱什么，但單從賞的舞姿中，就感受到這舞蹈的神韻下——忽而聚攏，既而四散，就似一顆晶瑩的水滴在落下后忽地飛濺了，是寧靜，而又是飛躍的活力；忽而漫舞，偶爾又隨著那激昂的音樂狂舞起來，在那無盡的風鈴聲背后，竟是生命的升華，這一切的一切既難以言喻又令人吧為觀止，人們便仿佛在這音樂中接受這舞蹈的洗禮，拂去塵埃，只剩那也隨之激動的熱血，整個會場彌漫著一種無與倫比的震撼力。

假如我是個雕刻家，我想讓世人見證這美妙的奇跡，但是我無法定格這每個繽紛的瞬間；假如我是個攝影家，我想拍攝下這每一個動作，但是我更無法捕捉這每一個炫爛的舞姿。更令人嘆為觀止的是，好們竟是一群不滿13歲的孩子！此時，我眼中沒了世界，會場，眼前只剩那漫妙的舞蹈，忽而仿佛連我都消失了，只剩心中的流過的暖意，舞臺上迸發(fā)出一場生命的活力。

是啊！人生也正如這支舞，怎可能無高無低，不起不伏？而世界的鑰匙也正是那鼓暖色啊！打開人們心靈的枷鎖！這不只是生命的舞動，更是人生的真諦！

此時，舞結(jié)束了，耳邊仍在回響著咚咚的音樂，觀眾的吶喊，眼前卻已是一片碧水藍天。

我的新班服五年級（模板16篇）篇十一

我是一個多變的小女生。有時我愛靜，有時我愛動。靜的時候我想一個小公主。一個上午可以坐在那里看書畫畫；動的時候我就像個女漢子，在小區(qū)里瘋狂玩耍如滑冰·騎自行車等。

我想女孩子（巴拉拉小魔仙）的動畫片吧。也該知道美琪美雪吧。我就像美琪一樣性格開朗，天真善良又可愛。但有時也會做一些傻事。

我平時學習努力認真。但是我也有一點粗心，比如我考試時經(jīng)常看漏題。特別是數(shù)學把加法看成減法。如上次考試14-3=17，卷子發(fā)下來我才恍然大悟，我怎么又患這種錯誤。哎！我什么時候和粗心說拜拜，和細心交朋友啊。

我還有一個特點。特別喜歡水，親近水。看到水我就想踢它，踩它，親近它。所以每次洗澡都要很久，邊洗邊玩水。媽媽曾經(jīng)告訴過我，我一生下來，護士阿姨就每天會帶我在泳池中泡一個小時，以鍛煉身體。回家后，爸爸特意為我買了一個氣圈泳池，讓我每天都能戲水游泳。但有時也特怕水，怕河水，湖水。那是因為爸爸媽媽告訴我每年都有小孩不聽話，私自玩水造成事故，讓家人傷心。我現(xiàn)在已經(jīng)學會了游泳。但我仍會注意安全，不去危險可怕的地方玩水。

這就是我，一個多變的我，時靜時動。天真善良。性格開朗，學習努力認真，但有時又有點小迷糊，喜歡水，親近水，但又會和水保持距離的小女孩。

我的新班服五年級（模板16篇）篇十二

我有點自豪，因為我的字寫得漂亮。我寫的字，字體工整，造型清秀，讓人一看就喜歡。

俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，我的字寫得漂亮，也是付出了艱苦努力和辛勤汗水的。記得三歲那年，爸爸買了一本字帖回來，我一看就十分喜歡那秀美的字體。

爸爸問我：“你想不想寫出這樣的字？”

我毫不猶豫地回答：“想！”

爸爸說，“想就照著字帖練吧。”

從此以后，我把很大一部分精力放在了練字上，一筆一畫、認認真真地臨摹，記住筆順和字形，練熟了以后，就在生字本上仿寫，每寫好一個字，都要看一看哪里寫得不好。誰都知道，童年的時光是最歡樂的，而我卻為了字寫得漂亮，放棄了許許多多的童年歡樂時光。有一天我正在練字，表妹對我說：“表姐，我們下去玩好不好？”我正想說“好”，另一個念頭突然蹦了出來：為了字寫得漂亮，就忍忍吧！于是，我對表妹說：“你自己去吧，我要練字。”到上小學的時候，我就報名參加了練字興趣班學習。

“功夫不負有心人”，我的刻苦努力總算沒有白費。老師說我寫的字十分清秀，她很喜歡，考試還給我加分，就連同學也喜歡我寫的字，經(jīng)常夸獎我。我參加過許多書法比賽，分別獲得一等獎、二等獎、三等獎……看到這些成績，我開心地笑了。

我的名字叫鐘慧婷，你們喜歡我嗎？

我的新班服五年級（模板16篇）篇十三

我睡眼朦朧地起了床，拉開窗簾，映入眼簾的不是一如既往的陽光，取而代之的是灰色、陰沉和一幢幢的現(xiàn)代化高樓、能停在空中的噴射型汽車，這一幕讓人覺得那么的新奇。

我穿好衣服走下樓，在門口準備推門時，自動落下了一個透明玻璃的頭盔，我一邊打量一邊思索地走出了家門。

不知過了多久，等我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)是被子蓋在我的頭上。我趕緊下床，拉開窗簾一看，窗外還是樓下那片我所熟悉的綠茵茵的草地，蔚藍的天空，空氣十分甜潤，和著一股新鮮的青草香。這才是我眼里的世界。原來那是一場夢，一場令人記憶深刻的夢。我不禁感嘆：地球是美麗的，地球也是脆弱的'。她的美麗需要我們維護，她的缺陷需要我們彌補，請不要破壞她的綠，讓我們從身邊做起，從自己做起，保護環(huán)境，節(jié)約能源，低碳出行，還地球一個美麗的藍天。

我的新班服五年級（模板16篇）篇十四

我的新班服五年級（模板16篇）篇十五

我有一本非常喜愛的書，書名叫《安徒生童話選》。

這本書是前年爸爸在宣漢給我買的。那天，我和爸爸進城去玩。晚飯后，我們到城里四處閑逛，欣賞著城市璀璨的燈光、漂亮的夜景。突然一家書店像磁石一樣把我吸引住了，我和爸爸信步走進了書店。書店里琳瑯滿目的書籍把我看得眼花繚亂。我迫不及待地瀏覽著，其中一本《安徒生童話選》讓我眼前一亮，這不就是我最喜歡的書嗎？我早就夢寐以求能有一本自己的童話故事了，我心愛地摸著漂亮的書皮，愛不釋手。仿佛故事中的那一個個主人公在向我招手。爸爸看出了我的心思，對我說：“婷婷，怎么樣？買下？”我一聽爸爸說要買下，高興得跳了起來，連聲說：“謝謝爸爸，謝謝爸爸。”

回到家后，我找來一張牛皮紙，小心翼翼地把書包好。每次我看書前，都要把手洗得干干凈凈的，生怕把書弄臟、弄壞、弄皺了。老師講過讀書要養(yǎng)成做筆記的習慣，我舍不得在書上圈點勾劃，專門準備了一個筆記本，把里面的好詞好句和讀書心得記下來。現(xiàn)在，這本書我已不知道讀過多少回了，但是每次讀到里面的故事，都有對主人公說不盡的話，我的筆記本早已記得密密麻麻的。

這就是那本最喜愛的書，至今，那本書都還是嶄新的，它陪伴我度過了美好、快樂、充滿想象的童年。

我的新班服五年級（模板16篇）篇十六

我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。

小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風一吹，楊樹上的楊絮就隨風飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發(fā)芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。

春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。

我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”

你看，我們云蒙湖多美啊！可是有些人總是破壞環(huán)境，在河邊扔垃圾。

我們要愛護我們的家園，愛護我們的國家，做一個對社會有用的人。

和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機，家長們，放下你身邊的手機好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩是給我們這些孩子們的。

我們要好好學習，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子啊！你們看我們都幸運。

我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國家！

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