心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇一
我一直以來(lái)都對(duì)生物相當(dāng)感興趣，尤其是它們的行為活動(dòng)。我喜歡觀察身邊的各種生物，從它們的行為中，我認(rèn)為我可以獲得很多的啟示和體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)觀察生物的心得體會(huì)，我意識(shí)到只有透過(guò)專(zhuān)注的觀察，我們才能真正感受到這些動(dòng)物的精神世界。
第二段：生物的行為活動(dòng)能帶給我們什么
生物的行為活動(dòng)是自然的美妙體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)物種獨(dú)特的外貌、聲音和行為，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透射出它們的生命力。這些生命力的體現(xiàn)讓我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界上每一個(gè)生命都是寶貴的，無(wú)論大小或形態(tài)。除此之外，通過(guò)觀測(cè)，我還學(xué)到了很多其他的知識(shí)。例如人類(lèi)可以從螞蟻的集體行動(dòng)中學(xué)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從蜜蜂的勤勞中學(xué)到不懈努力的價(jià)值。
第三段：英雄般的行為
在我觀察中，也有一些生物的行為讓我印象深刻，它們甚至可以被看成是英雄的行為。例如，在動(dòng)物的世界里，母獅會(huì)為了保護(hù)幼崽而勇猛無(wú)畏地與獵豹搏斗，企鵝會(huì)冒著寒冷的天氣離開(kāi)巢穴去碰運(yùn)氣，為了尋找足夠的食物而跋涉千里。這些英雄行為的啟示非常重要，它讓我們知道，即使在最困難的時(shí)刻，我們?nèi)匀豢梢哉业搅α亢陀職狻?/p>
第四段：生命的尊嚴(yán)
觀察生物不僅使我意識(shí)到生命的珍貴，而且?guī)椭依斫馍淖饑?yán)。諸如跨海遷徙的鯨魚(yú)，從未走過(guò)這條路的小龜，掙扎著爬上沙灘的海龜，這些動(dòng)物傳達(dá)出了生命力和堅(jiān)韌不拔的精神，讓人感受到生命的尊嚴(yán)和值得尊重。同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到，作為人類(lèi)，我們應(yīng)該為保護(hù)生命積極參與其中。
第五段：結(jié)尾
生物是地球上多樣性的體現(xiàn)。它們的行為也在不斷地給我們啟示，從而使我們對(duì)生命和自然產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)。除此之外，觀察生物的行為也能激勵(lì)我們變得更堅(jiān)強(qiáng)、更有耐心據(jù)此我們始終保持敏感的態(tài)度，尊重生命，以個(gè)人的力量來(lái)守護(hù)自然。
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇二
近段在讀《給教師的建議》，每讀一個(gè)小節(jié)，都有很大的收獲。
蘇霍姆林斯基在《教給學(xué)生觀察》里說(shuō)：“如果說(shuō)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那么觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生?！蔽矣X(jué)得他說(shuō)得特別對(duì)。
我現(xiàn)在教的是五年級(jí)學(xué)生，剛剛寫(xiě)過(guò)的第二篇作文便是連續(xù)觀察日記。凡是親手種植植物，具有觀察力的孩子，觀察日記寫(xiě)得很不錯(cuò)：
瞧這一句：“過(guò)了幾天，蒜頂端裂開(kāi)了，露出一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)?，像小雞從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴，我用手輕輕撫摸，軟乎乎的?！逼逅`秀從顏色、形狀、觸覺(jué)方面寫(xiě)了剛發(fā)芽的蒜，還運(yùn)用了比喻手法。
有的同學(xué)把蒜苗每天生長(zhǎng)的長(zhǎng)度詳實(shí)的記錄下來(lái)，形成了一片真實(shí)生動(dòng)的連續(xù)觀察日記。
還有的同學(xué)能真實(shí)的加入自我感受和觀察過(guò)程中突發(fā)的觀察故事：“我種的蒜苗又長(zhǎng)高了兩厘米，我真高興，連忙拿起小鏟子給它松土，誰(shuí)知太用力了把蒜的根鏟了出來(lái)，我打眼看去，大吃一驚，沒(méi)想到一小瓣蒜的根是白色的，那么細(xì)、那么長(zhǎng)、那么多！驚訝之余趕快把蒜埋進(jìn)土里去?？上В⌒〉乃饷鐩](méi)逃過(guò)這一劫，過(guò)了兩天死掉了?！?/p>
更有同學(xué)的連續(xù)觀察日記充滿童真：“觀察蒜的成長(zhǎng)真有趣呀！我明年還觀察，后年還觀察，大后年還觀察，大大后年還觀察。等我有了孩子，我也讓他觀察。”從這個(gè)學(xué)生的字里行間可以看出他充分體驗(yàn)到了觀察的樂(lè)趣，按捺不住內(nèi)心的喜悅，激動(dòng)之情流瀉筆端。
而沒(méi)有種植植物、沒(méi)有長(zhǎng)期仔細(xì)觀察植物的同學(xué)，寫(xiě)的作文粗制濫造、不堪入目。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我在教小學(xué)生的時(shí)候，就教給他們從平常的事物中看出不平常的東西?！薄皼](méi)有人和自然的相互作用，人的智力的發(fā)展就不可思議?！薄罢?qǐng)你教給同學(xué)們觀察周?chē)澜绲母鞣N現(xiàn)象吧，觀察訓(xùn)練是智力發(fā)展必不可少的條件?！碧K霍姆林斯基的建議提得真好！
結(jié)合我們的教科書(shū)，結(jié)合蘇霍姆林斯基的建議，我重點(diǎn)讓學(xué)生們繼連續(xù)觀察日記后，又觀察了一種小動(dòng)物，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)。當(dāng)堂挑的是后進(jìn)生，誰(shuí)知他們也口吐蓮花?？梢?jiàn)，當(dāng)口語(yǔ)交際與生活結(jié)合，交際便變得有聲有色。在后來(lái)的測(cè)試作文中，學(xué)生們寫(xiě)小動(dòng)物，連最落后的張林巖也寫(xiě)得語(yǔ)句通順，真實(shí)生動(dòng)。再次證明了當(dāng)作文與生活接軌，學(xué)生便妙筆生花。觀察似一雙美麗的翅膀，讓學(xué)生文采飛揚(yáng)；觀察似一劑靈丹妙藥，讓學(xué)生智力散發(fā)著光輝。
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇三
生命是一個(gè)奇妙而神秘的存在，在這個(gè)共存著各式各樣生物的世界里，我們可以在每一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)著他們的足跡和身影，他們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜匾慕巧?。而?duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，觀察生物的活動(dòng)則成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)，也成為了一種取悅自我的方式。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，觀察生物的活動(dòng)不僅帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，更讓我從中學(xué)到了許多知識(shí)和啟示。
第二段：親身經(jīng)歷
我曾經(jīng)在一次冬日的早晨，經(jīng)過(guò)小區(qū)內(nèi)的溪流，看到了一只小猴子。這只小猴子非常機(jī)靈，它耳細(xì)目明，門(mén)可羅雀，不時(shí)發(fā)出幾聲?shū)Q叫。它的毛發(fā)柔軟光滑，手腳靈活，偶爾跳上樹(shù)枝，隨著樹(shù)葉的搖晃，它的身影隨之起舞。我無(wú)法想象這樣機(jī)靈可愛(ài)的小生物，竟居然在我生活的小區(qū)內(nèi)！這一次觀察，讓我感受到了生物的美妙和神奇，印證著生命的不易與珍貴。
第三段：認(rèn)知世界
生物世界有著豐富的內(nèi)容，更有一些神奇的生命現(xiàn)象，讓我們對(duì)生命的神秘有了新的認(rèn)識(shí)與感受。例如蝴蝶蛹化蝶的過(guò)程、螞蟻工蟻的分工合作、鳥(niǎo)兒的飛行等等。觀察生物的活動(dòng)讓我們?cè)谏肀塾鄿刂g，認(rèn)知了一份屬于自然的奧秘，對(duì)自然的尊重也源源不斷的涌現(xiàn)出來(lái)。
第四段：守護(hù)生態(tài)環(huán)境
生物與我們息息相關(guān)，在我們的生活中可見(jiàn)草木、花粉，可飲清泉、呼吸新鮮空氣。這樣的生態(tài)環(huán)境如一張純凈透明的布，為我們提供著色彩、靈感與力量。而觀察生物的活動(dòng)則可以讓我們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)與生物之間的聯(lián)系，或是讓我們意識(shí)到環(huán)境對(duì)生物的保護(hù)和重視有多么重要，從而積極參與到這方面的行動(dòng)當(dāng)中。
第五段：結(jié)論
總之，對(duì)于生物的活動(dòng)，可用用心去觀察。頻繁與生物打交道不僅可以增加我們與生物的情感交流，也可以提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)，更重要的是讓我們倍受來(lái)自自然界的饋贈(zèng)和滋養(yǎng)。我希望，透過(guò)觀察生物，大家都能更多地了解自然界，同時(shí)也了解到我們與自然界之間的聯(lián)系與往來(lái)關(guān)系。讓我們一起愛(ài)護(hù)自然，守護(hù)生命，讓地球更加美好。
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇四
第一段：引言(200字)
生物是地球上最為豐富多樣的一類(lèi)生命體，通過(guò)觀察生物，我們能夠更加深入地了解它們的行為習(xí)性、生活方式以及與環(huán)境的相互作用。在觀察生物的過(guò)程中，我不僅收獲了關(guān)于自然界的知識(shí)，更深刻體會(huì)到生物的多樣性和優(yōu)秀的適應(yīng)性，這些都給了我很大的啟發(fā)。
第二段：觀察微生物(200字)
我最早開(kāi)始觀察的是微生物。通過(guò)顯微鏡，我能夠看到微小而繁盛的微生物世界。每一次觀察都會(huì)給我?guī)?lái)驚喜，例如原本認(rèn)為微生物是單細(xì)胞生物，但我發(fā)現(xiàn)有些微生物形成了復(fù)雜的群落。這樣的觀察讓我驚嘆生物的多樣性和進(jìn)化的能力。
第三段：觀察昆蟲(chóng)(200字)
昆蟲(chóng)是我最感興趣的生物類(lèi)別之一。我喜歡觀察它們的行為、捕食方式以及與環(huán)境的互動(dòng)。通過(guò)觀察，我了解到昆蟲(chóng)擁有出色的適應(yīng)性和求生能力。例如螞蟻在覓食時(shí)組成隊(duì)列、相互合作的情景，讓我認(rèn)識(shí)到協(xié)作對(duì)于生存的重要性。
第四段：觀察鳥(niǎo)類(lèi)(200字)
鳥(niǎo)類(lèi)是生物界中最靈巧和自由的存在。觀察鳥(niǎo)類(lèi)讓我更好地理解了飛行的機(jī)理、保護(hù)群體以及繁殖行為。當(dāng)我觀察到一只雄鳥(niǎo)在展示羽毛、為雌鳥(niǎo)建造巢穴時(shí)，我被它們奇妙的繁殖行為所觸動(dòng)，同時(shí)也深感自然界中的親情和愛(ài)的存在。
第五段：觀察大型動(dòng)物(200字)
觀察大型動(dòng)物是我十分震撼和有趣的體驗(yàn)。我曾觀察過(guò)海洋中的鯨魚(yú)和陸地上的大象。它們的體型和力量讓我感嘆自然界的壯觀和多樣性。在觀察大型動(dòng)物的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了保護(hù)生物多樣性的重要性，我們需要竭盡所能保護(hù)這些珍貴的生物資源。
結(jié)論(200字)
透過(guò)觀察生物的過(guò)程，我領(lǐng)悟到自然界中充滿著生命的神奇和多樣性。每一種生物都有其獨(dú)特的生活方式和適應(yīng)性。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到我們作為人類(lèi)，需要更加珍視和尊重自然界的生物資源。只有通過(guò)保護(hù)和保持生物多樣性，我們才能促使人類(lèi)與自然和諧共生。觀察生物的心得體會(huì)讓我更加熱愛(ài)大自然，也更加希望我們能夠共同努力，保護(hù)我們共同的家園。
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇五
我，對(duì)于生物來(lái)說(shuō)是個(gè)“大魔王”，也就是“生物殺手”。
我殺死過(guò)的生物可多了，仙人掌、綠蘿、烏龜、斗魚(yú)等等都被我種死和養(yǎng)死過(guò)。
斗魚(yú)，據(jù)說(shuō)只要一個(gè)杯子，裝上水，每天丟一顆飼料，它就能存活，然而，我的七只斗魚(yú)全死了。
烏龜，享有“長(zhǎng)壽”美名的它，不怕摔、雜食，應(yīng)該是動(dòng)物中最好養(yǎng)的，但它也被我養(yǎng)死了三只。
綠蘿，只需每三四日澆一次清水，不用施肥，就能長(zhǎng)得茂盛的植物，也被我養(yǎng)死了兩盆。
仙人掌，應(yīng)該算是植物中的忍者了，生長(zhǎng)在大沙漠中，不用一丁丁水的超級(jí)植物，也被我養(yǎng)死了。
要知道，“生物殺手”的我，也遇到過(guò)大麻煩。
不出所料，我把鳳仙花種子種下去，僅僅過(guò)了二十一天它就死了，長(zhǎng)出的幼苗也只有九厘米高。因?yàn)檫@樣，我的科學(xué)作業(yè)本表格就沒(méi)辦法繼續(xù)填下去，后來(lái)只能打上斜杠了。
就因?yàn)槲沂恰吧餁⑹帧?，家里的植物差不多已?jīng)被我殺光了，似乎也少了很多生機(jī)。
唉，當(dāng)“生物殺手”真不好??！
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇六
生物是地球上最神奇的存在之一，它們以其多樣豐富的形式，不斷為我們展示著生命的奧秘和美妙。而通過(guò)觀察生物，我們可以體會(huì)到許多不同的心得，從而更好地理解和欣賞生命的意義。在這篇文章中，我將分享我觀察生物的心得體會(huì)，并探討它們?cè)谖覀兩钪械闹匾浴?/p>
首先，觀察生物讓我認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和寶貴。在生物的世界里，有許多弱小而脆弱的生命體，它們需要我們的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。比如，我曾經(jīng)觀察到一只小鳥(niǎo)孵化出的小鳥(niǎo)，它們剛出生時(shí)羽毛稀疏，一動(dòng)不動(dòng)地躺在窩里。我觀察到它們母親不停地給它們喂食，并保持窩的溫暖和干燥。這讓我深深感受到生命的脆弱和寶貴，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)生命，給予它們溫暖和關(guān)愛(ài)。
其次，觀察生物讓我體會(huì)到生命的堅(jiān)韌和適應(yīng)力。生物世界中處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)和適應(yīng)，只有適應(yīng)環(huán)境的生物才能生存下去。在觀察一只蟬的過(guò)程中，我注意到它們以很高的音量鳴叫，吸引異性的注意，以求繁衍后代。這種堅(jiān)持不懈的努力和適應(yīng)環(huán)境的能力令我感到佩服和敬仰。生命對(duì)于逆境有著無(wú)限的堅(jiān)韌和玩味性，這一點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我。
觀察生物還讓我認(rèn)識(shí)到了生命的多樣性和互相依存。地球上有著各種各樣的生物，它們形態(tài)各異，功能不同。在觀察昆蟲(chóng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了它們形態(tài)獨(dú)特的種類(lèi)和分工明確的組織結(jié)構(gòu)。比如，螞蟻會(huì)為了整個(gè)群體的利益而奮斗，它們以高效的通訊和合作方式，完成各自的任務(wù)。這讓我意識(shí)到生命的多樣性和互相依存是如此的重要，沒(méi)有一個(gè)生物是可以孤立存在的。我們應(yīng)該尊重和保護(hù)每個(gè)生物的存在，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的生態(tài)圈。
此外，觀察生物還讓我領(lǐng)悟到了自然界的平衡和循環(huán)。在自然界中，每一個(gè)物種都有著其獨(dú)特的角色和功能，它們之間存在著微妙的平衡。通過(guò)觀察食物鏈的過(guò)程，我明白了每一個(gè)生物都在平衡中找到了自己的位置。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了變化，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)受到影響。我深深感到自然界的平衡是如此的精妙和奇妙，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與之相處，并盡力保護(hù)這個(gè)寶貴的平衡。
最后，觀察生物使我對(duì)生命的意義有了更深層次的思考。生物不僅僅是一種存在，更代表了生機(jī)與活力。通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)它們通過(guò)根部的鉆破石土，努力向陽(yáng)光伸展，追求自身的生長(zhǎng)和發(fā)展。生命是永恒不息的，它源源不斷地向前進(jìn)化和延續(xù)著。觀察生物讓我認(rèn)識(shí)到，生命的意義在于不斷追求自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓自己的生命充滿價(jià)值和意義。
總之，通過(guò)觀察生物，我們可以從中體會(huì)到許多心得和體會(huì)。生命的脆弱和寶貴、生命的堅(jiān)韌和適應(yīng)力、生命的多樣性和互相依存、自然界的平衡和循環(huán)，以及對(duì)生命意義的思考，這些都是觀察生物所帶給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望我們能夠珍惜并保護(hù)每一個(gè)生物的存在，與自然和諧相處，共同構(gòu)建一個(gè)美好而可持續(xù)的世界。
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇七
hi！大家好，歡迎穿越時(shí)空通道來(lái)到2028年，我是講解員瑪麗，大家將與我一起進(jìn)行為期七日的“2028游”。
今天是旅行第一天，我將為大家介紹我們的家鄉(xiāng)——常州的房屋。
現(xiàn)在的房屋十分輕便，不占面積，只需輕輕一按按鈕，房屋便會(huì)自動(dòng)縮小放大，并且不污染環(huán)境，這都要?dú)w功于房屋的建材——生物磚。
生物磚由特殊材料制成，輕便，一個(gè)大人就能將用它搭成的房屋舉起，可它又堅(jiān)固無(wú)比，哪怕8級(jí)地震也摧毀不了它。它搭成的房屋還具有變形功能，能變成交通工具。生物磚有這么多功能還不污染環(huán)境，很神奇吧！
更神奇的還在后面呢！生物磚能自動(dòng)調(diào)節(jié)室溫，使室內(nèi)冬暖夏涼。還能凈化空氣，只要按一下粉色鍵，室內(nèi)立刻飄香滿屋，這種香非但對(duì)人體無(wú)害，還具有保健功能呢！你還能自主調(diào)節(jié)室溫和香氣的種類(lèi)濃度，夠神奇吧！
今天的旅程接近了尾聲，請(qǐng)大家好好休息。明天，我將帶領(lǐng)大家參觀街心公園。預(yù)祝大家旅途愉快！bye—bye！
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇八
觀察生物是一項(xiàng)有趣而又很有教育意義的活動(dòng)。在觀察中，我們可以深入了解不同物種之間的差異，了解它們的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。通過(guò)觀察生物，我們不僅可以增加對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和理解，還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力，以及對(duì)生物多樣性的重視和保護(hù)意識(shí)。在此，我想分享一些在觀察生物過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：觀察細(xì)節(jié)
觀察生物需要細(xì)心和耐心。我們需要仔細(xì)觀察生物的外形特征、行動(dòng)方式和生活環(huán)境等。例如，當(dāng)我們觀察一只螞蟻時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身體有三個(gè)部分：頭部、胸部和腹部，每個(gè)部分都有不同的功能。我們可以觀察它們穿梭于繁忙的蟻巢之間，集體合作完成各種任務(wù)。通過(guò)觀察這些細(xì)節(jié)，我們可以更好地了解生物的特點(diǎn)和生活方式。
第三段：探索生態(tài)系統(tǒng)
通過(guò)觀察生物，我們可以了解不同物種在生態(tài)系統(tǒng)中的互動(dòng)關(guān)系。比如，當(dāng)我們觀察一只蝴蝶時(shí)，我們會(huì)注意到它們會(huì)吸食花蜜，從而幫助傳播花粉，促進(jìn)了植物的繁衍。同時(shí)，我們還可以觀察到一些生物之間的捕食和被捕食關(guān)系，例如獅子追逐羚羊的場(chǎng)景。觀察這些生物間的相互影響和依賴關(guān)系，我們不僅能夠深入了解生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作，還能夠認(rèn)識(shí)到生物多樣性的重要性。
第四段：生物的適應(yīng)能力
觀察生物還可以讓我們了解它們的適應(yīng)能力。生物為了適應(yīng)各種環(huán)境和生活條件，會(huì)出現(xiàn)各種奇特的特征和行為。例如，北極熊的白色皮毛可以提供迷彩效果，幫助它們?cè)诒┉h(huán)境中隱蔽。觀察這些特征和行為，我們可以了解到生物是如何不斷演化和適應(yīng)環(huán)境的。同時(shí)，我們也可以深刻認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境的脆弱性，以及我們應(yīng)該保護(hù)它的道義責(zé)任。
第五段：對(duì)生物多樣性的保護(hù)和尊重
通過(guò)觀察生物，我們能夠加深對(duì)生物多樣性的保護(hù)和尊重。每個(gè)物種都有自己的獨(dú)特之處，都有自己的生存權(quán)。觀察生物讓我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)物種都在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)我們看到夜空中飛翔的蝙蝠、陽(yáng)光下跳躍的小魚(yú)和在花叢中探蜜的蜜蜂時(shí)，我們應(yīng)該倍加珍惜它們的存在，保護(hù)它們的棲息地，不給它們帶來(lái)任何傷害。
結(jié)尾：
總的來(lái)說(shuō)，觀察生物是一項(xiàng)有趣而又有益的活動(dòng)。通過(guò)觀察，我們可以增加對(duì)生物、生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性的了解。同時(shí)，觀察還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。讓我們一起走進(jìn)大自然，用心去觀察，用行動(dòng)去保護(hù)。
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇九
世界上有很多的生物入侵，他們的危害很大而且繁殖速度快，種類(lèi)也很多有：獺貍、褐家鼠、爪哇禾雀、四大家魚(yú)、小型魚(yú)類(lèi)鰕虎魚(yú)和麥穗魚(yú)、食蚊魚(yú)和胎鳉，克氏螯蝦、福壽螺、非洲大蝸牛、白蟻、美國(guó)白蛾、蔗扁蛾、美洲斑潛蠅、松材線蟲(chóng)、豚草、紫莖澤蘭、大米草、水葫蘆等動(dòng)物及植物，二白蟻的危害算是很大的了。
1、白蟻對(duì)建筑物的破壞，特別是對(duì)磚木結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)建筑的破壞，其隱蔽在木結(jié)構(gòu)內(nèi)部破壞，或破壞其承重部位，往往造成房屋突然倒塌，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，引起人們的極大的關(guān)注。
2、白蟻可以危害甘蔗、花生等農(nóng)作物，尤其對(duì)甘蔗的危害十分嚴(yán)重。另外，白蟻對(duì)林木、果樹(shù)等的危害也具有相當(dāng)?shù)膹V泛性和嚴(yán)重性。
3、蟻道四通八達(dá)，有些蟻道穿通堤壩的內(nèi)外坡，當(dāng)汛期水位升高時(shí)，常常出現(xiàn)管漏險(xiǎn)情，更烈者則釀成塌堤垮壩。這就是所謂的“千里之堤，潰于蟻穴”。
4、白蟻還能危害圖書(shū)、文物、織物、武器、帳冊(cè)、錢(qián)幣、地下電纜等物品。
白衣的繁殖速度也是相當(dāng)?shù)捏@人：白蟻的繁殖主要靠蟻后產(chǎn)卵來(lái)實(shí)現(xiàn)，一頭蟻后一天可生產(chǎn)上千頭白蟻那。
白蟻的危害真的是很大啊！
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇十
生物科學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，通過(guò)對(duì)生物體的觀察和實(shí)驗(yàn)研究，可以更深入地探索生命的奧秘。我在生物觀察的過(guò)程中體驗(yàn)到了這門(mén)學(xué)科的魅力，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面我將分享其中的五個(gè)方面。
首先，生物觀察讓我更加關(guān)注生命的多樣性。從小到大，我們都被熟悉的動(dòng)植物所包圍，但是當(dāng)我們細(xì)心觀察它們的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它們的形態(tài)、特征和習(xí)性各不相同。在一次觀察中，我發(fā)現(xiàn)了同一種植物的不同變種，它們?cè)谏L(zhǎng)環(huán)境、顏色和大小等方面存在著差異。這讓我驚嘆生命的多樣性是如此的豐富和神奇。
其次，通過(guò)觀察生物，我也深入了解到生物的適應(yīng)能力。生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，為了適應(yīng)不同的環(huán)境，不斷產(chǎn)生出適應(yīng)性的變異。在觀察一種鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它們的嘴巴形狀和長(zhǎng)度與它們所獲取的食物有密切的關(guān)系。這讓我意識(shí)到，生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境密切相關(guān)的，通過(guò)適應(yīng)性進(jìn)化，它們可以更好地生存和繁衍后代。
第三，生物觀察也讓我認(rèn)識(shí)到生物之間存在著復(fù)雜的相互關(guān)系。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，物種之間相互依存、相互制約。在一次濕地考察中，我發(fā)現(xiàn)蜻蜓和水生昆蟲(chóng)之間形成了獨(dú)特的食物鏈，水生昆蟲(chóng)是蜻蜓的主要食物來(lái)源。這個(gè)簡(jiǎn)單的觀察讓我明白到，生物之間的關(guān)系是復(fù)雜而微妙的，它們相互作用，共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
此外，生物觀察還增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)觀察自然界中的生物，我深切地體會(huì)到，如果我們不合理利用和破壞自然資源，就會(huì)給生物帶來(lái)巨大的傷害甚至滅絕。我見(jiàn)到了許多名貴的植物和動(dòng)物已經(jīng)面臨生存的危機(jī)，這喚起了我加入環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
最后，生物觀察讓我愛(ài)上了科學(xué)研究。通過(guò)觀察生物，我嘗試提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和總結(jié)規(guī)律。每一次實(shí)驗(yàn)和觀察都讓我體驗(yàn)到科學(xué)的樂(lè)趣和發(fā)現(xiàn)的驚喜。生物觀察培養(yǎng)了我的觀察力、思考力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也增加了我對(duì)科學(xué)的興趣和探索的欲望。
綜上所述，生物觀察讓我更加關(guān)注生命的多樣性，深入了解到生物的適應(yīng)能力，認(rèn)識(shí)到生物之間復(fù)雜的相互關(guān)系，增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，并讓我熱愛(ài)科學(xué)研究。這些心得體會(huì)不僅讓我對(duì)生物科學(xué)有了更深入的理解，也讓我意識(shí)到自己作為一個(gè)研究者可以做出一些改變。我將繼續(xù)通過(guò)觀察和研究生物來(lái)拓展我的知識(shí)，并為保護(hù)生物多樣性和環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
植物是地球的綠色使者，他們通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能為有機(jī)物，為我們提供了氧氣和食物。隨著對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)深入，我開(kāi)始有機(jī)會(huì)進(jìn)行植物的觀察實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)植物及其生長(zhǎng)過(guò)程有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，同時(shí)也加深了我的生物觀察能力。以下是我在觀察植物過(guò)程中獲得的心得體會(huì)。
首先，在對(duì)植物的觀察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)種類(lèi)的植物都有各自獨(dú)特的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境需求。在觀察不同種類(lèi)的植物上花費(fèi)了大量的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們的形態(tài)、葉片的顏色和形狀、枝干的粗細(xì)等都有所不同。例如，茄子、黃瓜等果蔬類(lèi)的植物具有較大的葉片和細(xì)長(zhǎng)的枝干，而香蕉、葡萄等水果類(lèi)的植物則具有更大的葉片和較粗的枝干。不同的物種適應(yīng)了不同的生長(zhǎng)環(huán)境，這使得它們?cè)谕庑紊铣尸F(xiàn)出獨(dú)特的特征。
其次，我觀察到植物的生長(zhǎng)過(guò)程需要充足的陽(yáng)光、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。陽(yáng)光是進(jìn)行光合作用的必要條件，沒(méi)有陽(yáng)光的植物會(huì)變得蒼白無(wú)力。在觀察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在足夠的陽(yáng)光照射下，植物的葉片會(huì)呈現(xiàn)出明亮的綠色，而缺乏光照的植物則會(huì)逐漸變黃并慢慢萎蔫。此外，水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)植物的生長(zhǎng)也至關(guān)重要。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)合理的澆水和施肥能夠使植物茁壯成長(zhǎng)，缺乏水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的植物會(huì)變得病弱甚至死亡。這些觀察讓我更加明白植物的生長(zhǎng)需要合適的生長(zhǎng)環(huán)境和養(yǎng)分供應(yīng)。
然而，植物的生長(zhǎng)過(guò)程并不總是十分順利，它們也會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和威脅。在觀察的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些植物葉片會(huì)被昆蟲(chóng)咬食，有些葉片會(huì)因病毒感染而出現(xiàn)斑點(diǎn)。這些問(wèn)題也導(dǎo)致植物的生長(zhǎng)受到一定的阻礙。當(dāng)我觀察到這些問(wèn)題時(shí)，我們就要采取相應(yīng)的措施來(lái)防治病蟲(chóng)害，以保障植物的健康生長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程讓我明白到，植物的保護(hù)和疾病預(yù)防是非常重要的，只有當(dāng)植物免受病蟲(chóng)害的威脅時(shí)，他們才能正常生長(zhǎng)和繁衍。
最后，通過(guò)對(duì)植物的觀察，我對(duì)生物觀察能力和動(dòng)手能力有了顯著的提高。在觀察實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)會(huì)了觀察植物的外觀特征，還學(xué)會(huì)了提取植物組織和觀察植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。這些實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，并且提高了我觀察和分析問(wèn)題的能力。我能夠更好地理解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，為今后的生物學(xué)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)觀察植物的實(shí)踐活動(dòng)，我深入了解了植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)種類(lèi)的植物都有各自獨(dú)特的形態(tài)和生長(zhǎng)環(huán)境需求，植物的生長(zhǎng)需要充足的光照、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)，同時(shí)也需要保護(hù)免受病蟲(chóng)害的侵害。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我獲得了更深入的生物觀察能力和動(dòng)手能力，并且對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的生物學(xué)學(xué)習(xí)和日常生活產(chǎn)生積極的影響。
觀察生物的活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
今天是x月xx日，是八年級(jí)地理生物的中考和九年級(jí)的中考。
今天我宿舍的人都非同平常，早早起來(lái)，5：24就全部起來(lái)了，我是最慢的那一個(gè)，都在看地理生物，我也不得不起來(lái)加入她們。
七年前我們都在教室集合，七點(diǎn)十五分從學(xué)校步行出發(fā)都豐一中。有三個(gè)學(xué)校的學(xué)生都在豐一中考，包括豐一中本校的學(xué)生。
各一個(gè)小時(shí)的考試，坐的我腳都麻了，可能是桌椅的問(wèn)題，以前都沒(méi)這樣過(guò)。下一場(chǎng)考試間隔50分鐘，我們有足夠的時(shí)間在豐一中逛。從上往下看，有四個(gè)學(xué)校的學(xué)生在那廣闊的校園里打交道，校服的顏色多種多樣。飯?zhí)镁秃艽罅?，飯?zhí)美镉袀€(gè)小賣(mài)鋪，東西琳瑯滿目，有吃的，有用的，看得人眼花繚亂，跟良中比起來(lái)，我們的學(xué)校顯得好孤寒?。?/p>
考完后，似乎所有的壓力都放在了那兩小時(shí)的答題卡里。試卷收完后就下起了雨，打斷了我們回去的路線，好像老天也為我們祝賀似的！我們步行回到良中，一處到門(mén)口就看見(jiàn)的老爸，真好，可以回家了。
祝愿這個(gè)夏天奔赴考場(chǎng)的考生們，加油！