心得體會是對自己所經歷和學到的東西進行思考和歸納的過程，可以促進我們的成長和進步。接下來，我們將分享一些讀者參與的心得體會，他們的個人經歷和思考或許能為我們提供新的視角。
捐書活動體會大全（16篇）篇一
第一段：引言（介紹捐書活動的背景和目的）。
捐書活動是為了促進教育事業的發展，幫助更多的人獲得知識和文化的傳播而展開的一項公益活動。近日，我參加了一次捐書活動，深感這是一次有意義的體驗，獲得了許多心靈上的滿足和啟發。在這個活動中，我不僅打開了自己的圖書館，也為別人點亮了知識的明燈。
第二段：參與過程（描述自己參與捐書活動的具體過程）。
參與捐書活動的過程中，我首先整理自己的書籍，將不再需要的書籍篩選出來。然后，我帶著這些書籍來到了一個社區圖書館。在那里，我與其他志愿者一起將書籍分類整理，為接下來的分發做準備。整理的過程中，我們互相交流分享了許多有關書籍和閱讀的心得與見解，這不僅增加了我的知識面，還加深了對圖書館的認識和了解。
第三段：收獲與體會（談論參與捐書活動所帶來的收獲和所得）。
參與捐書活動給我帶來了很多寶貴的收獲與體會。首先，通過整理自己的書籍并將其捐贈給需要的人，我感受到了分享的快樂和幫助別人的滿足感。看到那些需要幫助的人們找到了自己心儀的書籍，我深深感受到了書籍的力量和知識的普及的重要性。此外，通過與其他志愿者的交流和合作，我學到了如何更好地與他人合作以及如何更有效地完成任務。這些寶貴的經驗對我未來的學習與工作是有益的。
第四段：社會意義（探討捐書活動對社會的意義和影響）。
捐書活動對社會來說意義重大。首先，它能夠讓更多的人獲得閱讀的機會，推動社會的教育事業發展與進步。通過向社區圖書館等公共場所捐贈圖書，不僅擴大了圖書館的藏書量，也使更多人可以免費借閱圖書。其次，捐書活動還有助于減少浪費，將不再需要的書籍回收再利用，減少環境污染和資源浪費。最后，捐書活動也有助于傳承和弘揚傳統文化，讓更多人了解、熱愛和傳播傳統文化，保護和傳承優秀的文化遺產。
通過參與捐書活動，我意識到每個人都可以為社會的發展和進步貢獻自己的一份力量。不論是通過捐贈自己的書籍，還是通過參與志愿服務、傳播文化等方式，我們每個人都可以從自己身邊的小事做起，為社會增添一份溫暖和美好。捐書活動不僅加深了我對書籍和閱讀的理解，也激發了我對公益事業的熱愛與責任感。我相信，只要大家齊心協力，我們的社會必將變得更加美好和進步。
總結：
通過參與捐書活動，我深刻體會到了捐贈書籍的快樂，分享知識的意義，以及參與公益事業的重要性。捐書活動不僅是一種個人行為，更是一種社會責任和義務。希望越來越多的人加入到捐書活動中來，為社會的發展貢獻自己的一份力量，讓更多人受益于知識的力量。
捐書活動體會大全（16篇）篇二
文章中需要包括以下內容：介紹捐書活動、參加捐書活動的經歷、對捐書活動的看法與體會、對自己的成長與收獲的認識、對未來的期待。
第一段：展開主題，介紹捐書活動的意義和背景。
捐書活動是一種公益活動，旨在通過捐贈圖書、文化傳播與分享，為更多的人提供知識和文化享受，同時也可以倡導愛心、關注弱勢群體的理念。在近些年開展的捐書活動中，小學生也開始成為其中的一分子。作為未來社會的中堅力量，他們的行動和心聲，對推動文化建設和社會發展具有積極作用。
第二段：介紹自己參加捐書活動的經歷。
我是某小學的一名學生，在學校的暑假里，我們班級開展了一次捐書活動。為了讓更多的人得到這份書籍的幫助和鼓勵，大家紛紛從自家的書架上拿出不再閱讀的書籍作為捐贈，如小說、地理、歷史、科技等。此外，還有少數同學出錢購買了一些新書，以便能夠讓更多沒有書看的人受益。最終，我們班共收集了400余本圖書。
從這次參加捐書活動，我深刻地感受到了愛心、關愛、分享和幫助他人，不僅要在口頭上說出來，更要通過實際行動來傳遞。書籍作為一種文化載體，相信我們能為更多人提供幫助，讓他們也能享有閱讀的機會。從這里，我認為捐書活動不僅能夠幫助到別人，更能夠使我們學生們感受到自己對于社會的責任，激發出大家共同的公益意識和熱情。
第四段：對自己的成長與收獲的認識。
通過這次捐書活動，使我更加明白了愛心和關愛的重要性，不僅僅是身邊的親人和朋友，更要關注周圍的人和事。同時，也在這次活動中學習到了許多閱讀的知識和方法，看到許多人對于書籍的熱情和渴求，讓我更加熱愛閱讀。此外，在這個過程中還增強了我的社會責任感和公益意識，使我更好地融入社會，變成一個讓自己和別人都感到幸福的人。
第五段：對未來的期待。
捐書活動是一種具有長遠意義的公益活動，對于推動文化建設、社會進步、教育公平等方面都有積極的作用。今后，我希望自己可以繼續參與這種公益活動，發揮自己的作用，讓更多的人享受到閱讀的快樂和知識的力量。同時，我也希望更多的人加入到這個大家庭中來，讓公益、愛心成為我們生活的常態，讓我們的社會也變得更加溫馨和美好。
捐書活動體會大全（16篇）篇三
捐書活動是一項有意義的公益活動，它讓我們可以把我們不再需要的書籍捐給需要幫助的人，讓更多的人能夠獲得知識。
第一次參加捐書活動，我感到非常興奮和期待。我帶著一箱子書到學校，心里好奇這些書將會怎樣被利用，我家里的書實在太多了，我希望將多余的書捐獻給有需要的人，讓他們受益。
三、學到了什么。
這次參加捐書活動讓我了解到書籍的重要性和才有意義。一本好書能夠開啟我們的智慧，讓我們向著我們的目標努力。更重要的是，一個有用的書對于一些人來說可以是變得自立和成功的關鍵。
四、幫助他人感到喜悅。
捐書活動是一個有意義的小小行動，但是對于那些需要幫助的人卻有著深遠的影響。參與捐書活動能幫助我們更好地理解他人的需要，而當我們的書籍能夠被一些需要的人所使用，感到的心情十分棒，因為自己的小小行動為他人帶來了好處。
五、總結。
捐書活動不僅只要求物質的支持，還要求人們帶著善意和愿意去幫助他人。讓我們在生活中用自己的實際行動去幫助他人，不斷讓世界變得更美好，我們的人生也會變得更加豐富多彩。通過捐書活動，我們學會了謙虛和真正的快樂，讓我們一起去支持更多的小小行動，也幫助更多需要幫助的人。
捐書活動體會大全（16篇）篇四
1、結合“捐書活動”這一活動，探索連加的計算方法，并能正確進行計算。
2、發展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。
3、在情境中解決實際問題，體會連加計算與生活的密切聯系，感受數學在生活中的作用。
發展學生的估算能力。在交流連加算式的計算方法過程中，提倡算法多樣化。
（一）情景創設
為“希望工程”捐書活動開始了！同學們都積極地獻出自己的一片愛心。建設小學和民族小學這兩所學校的同學們還悄悄地比賽，他們都想為“希望工程”多做貢獻。老師把這兩所學校的捐書情況做了個統計。讓我們一起來看看“捐書活動”過程中出現的問題吧！
出示課件，學生自主觀察、討論，啟發學生根據圖表中提供的信息提出問題。
教師可以啟發，例如：
建設小學的捐書情況：
（1）一、二年級一共捐書多少本？118+104=222（本）
（2）二、三年級一共捐書多少本？104+95=199（本）
（3）一、三年級一共捐書多少本？118+95=223（本）
1、想一想：建設小學三個年級一共捐書多少本？
2、列式：118+104+95=
仔細觀察這個算式，它和以前學的不太一樣。你能不能說一說你是怎么想的？
估算。老師請大家先來估計估計，大約會有多少本？說說你是怎樣估計的。
3、算一算。
你們認為自己估計的準不準呢？好，請你拿出練習本，動手算一算。
把你的計算方法在小組內和好朋友交流一下。
（二）拓展應用
（2）如果媽媽帶1000元，想買著三樣東西，夠嗎，如果不夠，還差多少錢呢？
（3）如果媽媽帶500元，她能買其中的哪種商品嗎？
學生交流完成，教師巡視，各小組派代表回答問題。
繼續完成下面的問題“買糖”。
（三）小結
這節課，你學了什么呢？
捐書活動體會大全（16篇）篇五
1、結合“捐書活動”這一活動，探索連加的計算方法，并能正確進行計算。
2、發展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。
3、在情境中解決實際問題，體會連加計算與生活的密切聯系，感受數學在生活中的作用。
教學重點
發展學生的估算能力。
教學難點
在交流連加算式的計算方法過程中，提倡算法多樣化。
教學準備
教 具：小黑板、小獎品、算式卡片、商品卡片、直尺。
教學過程：
一、談話切入：
我們小學生為“希望工程”捐書活動開始了！同學們都積極地獻出自己的一片愛心。建設小學和民族小學這兩所學校的同學們還悄悄地比賽，他們都想為“希望工程”多做貢獻。老師把這兩所學校的捐書情況做了個統計。讓我們一起來看看“捐書活動”過程中出現的問題吧！
對話平臺
玩中學
1、看一看，說一說。
出示統計圖，學生自主觀察、討論，啟發學生根據圖表中提供的信息提出問題。
（2） 你們能提出和加法有關的問題呢？
a、一、二年級一共捐書多少本？118+104=222（本）
b、二、三年級一共捐書多少本？104+95=199（本）
c、一、三年級一共捐書多少本？118+95=213（本）
2、想一想。
（1） 三個年級一共捐書多少本？
列式：118+104+95=
（2） 仔細觀察這個算式，它和以前學的不太一樣。你能不能說一說你是怎么想的 ？
（3） 估算。老師請大家先來估計估計，大約會有多少本？
（4） 說說你是怎樣估計的。
3、算一算。
你們認為自己估計的準不準呢？好，請你拿出練習本，動手算一算。 把你的計算方法在小組內和好朋友交流一下。
3、做一做
（2）匯報算式，結果。
二、學中做
1、計算比賽，完成練一練第一題。
又對又快的同學可獲得小獎品一枚。
2、完成練一練第2、3題。
3、完成練一練第4題。
（1） 獨立思考，什么叫買1000送100？
（2） 小組交流。
三、課堂總結。
課后反思：
在本節課中，我創設了通過為地震災區的學生捐書的情境使學生進入到具體的環境中，并根據學生的反饋進行估測。從學生生活實際引入，讓學生體會到數學來源于生活，增強學生學好數學的興趣。
體會學習的樂趣，加深對所學知識的理解；同時教師還有的放矢地對學生進行獻愛心的教育。
捐書活動體會大全（16篇）篇六
中心廣大干部員工：
大家好!當你整理書架的時候，是否發覺那些曾帶給你智慧和知識的圖書已經在書架上長眠許久，你是否曾想過將他們當作廢紙賣了，但又覺得可惜。現在，也許你還有一種更好的選擇。中心現面向廣大干部職工募集300-500冊圖書。此次活動募集到的圖書將定向捐給中心“雙千結對共建文明”活動結對村--xx縣xx鎮xx村，用于支持xx村圖書館的建設，幫助xx村村民提高文化修養。
書籍是人類文明的階梯，我們以拳拳之心，倡議中心廣大干部員工不要讓心愛之書束之高閣，甚至流放廢墟。一個人的捐贈有限，但我相信，有我們每個人的踴躍參與，有你為xx村的圖書館添磚加瓦，涓涓細流定可匯成一片知識的海洋。期待每一位干部員工，捐出一份書香，傳遞一片愛心。
贈人玫瑰，手留余香;捐出書籍，共享智慧。我們向全體員工提出倡議：請大家積極行動起來，為xx村同胞們的終身學校--村圖書館捐書。相信每一位愛書的人都希望自己的圖書能在一雙雙求知的眼睛里傳播力量，而不是壓在箱底。請伸出溫暖的手，獻出手中的書，傳遞心中的愛，相信眾人拾柴的力量，我們來一起努力，讓你高尚的情操升華，讓xx村同胞們的夢想飛揚!圖盛的文化將因你的參與而精彩!感謝您的一片愛心!
1、要求捐贈圖書頁碼完整、無污損和涂畫，數量不限;。
2、拒絕接受反動、迷信等內容不健康圖書;。
3、中心在所捐圖書上印蓋中心工會章，以示表彰和紀念。
4.捐書時間：即日起至20xx年7月1日前。
贈書者可在扉頁或另貼小頁寫上贈言和自己的名字、日期，交到本單位(部門)聯系人手中(具體名單見后)，各單位、各部門活動結束后3天內匯集到中心政工部郭xx處。
倡議人：xxx。
時間：xx年x月x日。
捐書活動體會大全（16篇）篇七
老師們、同學們：
高校藏書樓是大學文化的重要載體，是學校文獻信息中心和校園文化傳播的重要基地。近年來，xx大學藏書樓依托學校快速發展的優良機遇，不斷加強自身建設，館藏圖書逐年穩步增長，紙質藏書總量已近160萬冊，為滿足莘莘學子對知識的渴求和廣大教職員工開展教學科研的需要提供了重要的支撐，為推動地方文化建設做出了主動的貢獻。
作為一所發展中的本科院校，我們深知，無論是館藏圖書的總量，還是現藏圖書的分類構成，離滿足師生員工的需求還有一定的差距。值此“十二五”規劃開局之年，xx大學藏書樓特向全校師生以及關心成大發展的社會各界人士，發出向我館捐贈圖書文獻的倡議,我們期盼全校師生弘揚成大人愛校傳統，整理自己的書架，將那些凝聚著人類智慧，曾帶給您豐富精神養分的書籍作為一份珍貴的禮物捐獻給學校，使圖書所承載的知識得以廣泛的傳播，用實際行動為學校的發展貢獻一份力量;我們誠望社會各界關心成大發展的人士共襄支持教育、繁榮文化、奉獻愛心的善舉，以你們的行動，讓xx大學知識的寶庫中再多一份珍藏。
大廈巍然，梁椽共舉。也許個人的捐贈有限，但涓涓細流，能匯聚成海。您的慷慨定將惠澤師生，同時也使所贈圖書的價值和您的精神境界得到升華。我們相信，知識傳遞的愛心之花一定會在我們的校園美麗綻放!
捐書活動體會大全（16篇）篇八
20xx年xx月xx日上午由x市xx公益聯合會，xx中學x班的x位同學以及老師和家長聯合在xx廣場舉行了一場愛心捐書活動。
上午x點左右同學們成群結伴到達xx廣場，由志愿者分發公益小天使服裝和帽子，穿戴完畢后大家排著整齊的隊伍在公益樓前合影留念。
隨后活動正式開始，同學們表現都很積極，共捐贈圖書x多冊，同學們在老師與家長們的大力支持下，紛紛從家中拿來自己最喜愛的圖書，有成套的世界文學名著，有內容豐富的科普知識讀物、還有自己收集的.精美畫冊。在捐贈圖書的同時，許多同學還在貨架上挑選了自己中意的物品，并將錢卷入愛心箱中。
通過現場活動讓同學們懂得公益，培養社會實踐能力，培養同學們的團隊合作能力，樂于助人的品質。讓他們從小就了解學會公益知識，參與行動、繼承傳統、宏揚文化、關愛他人。此次捐書活動讓公益之光，照亮孩子美麗的心靈，同學們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢;讓同學們更好的利用書本資源，傳遞知識與溫暖。同學們的愛心能為偏遠山區的孩子們打開一扇窗，有效的幫助貧困同學解決書本問題，為農村貧困兒童架起一道了解外面世界的橋梁，使他們在讀書中快樂成長!
我們邀請更多的同學們加入到公益小天使的隊伍中來，做好身邊的公益，讓公益融入大家的生活。愿我們的公益小天使越來越多，在身體力行中更好的理解并體會“做一個有愛有責任的人”的內涵。
捐書活動體會大全（16篇）篇九
此次是xx第一實驗小學與xx愛佑公益協會的志愿者們共同舉辦的主題為“一本書的距離，跨越春天的書香”的愛心捐書活動，捐書活動于xx月xx日上午正式啟動，五（4）中隊在升旗儀式上向全校師生發出了給貧困農村小學捐書的倡議.
隨后，在xxx校長的關注和支持下，大隊部制定了圖書捐贈活動方案，各中隊積極響應，在班主任的大力宣傳帶動下，同學們都滿懷愛心地準備了一本甚至多本的書籍，有的老師帶頭捐出成套的新書，有的學生捐出了自己幾十本心愛的讀物。
短短三周時間全校共捐各類書籍達1000余冊，如今，所有募集的圖書帶著一實小全體師生濃濃的關愛已經踏上去往鄲城縣錢店鎮王君小學的旅程。
捐書活動圓滿結束，表彰大會上大隊輔導員xx老師對本次捐書活動進行了總結。愛佑公益協會的會長將錦旗“支持公益事業擔當社會責任”送到xxx校長手中，并真誠地向全校師生致以感謝和敬意。李校長在指導講話中說：讀書開闊視野，知識改變命運，倡導大家都熱愛讀書，都為公益事業盡一份力。
最后，xx老師宣讀了在捐贈活動中有突出表現的.學生、成果顯著的班集體名單。并進行了表彰，頒發了優秀個人、優秀班集體的獎狀。愛佑志愿者們和表現優秀的捐贈學生合影留念，他們燦若陽光的笑容和涓涓如水的愛心將永遠銘刻在晴空下！定格在這個春天里！
“一本書的距離，跨越春天的書香”，xx第一實驗小學通過開展圖書捐贈活動，激發了少先隊員關愛他人、助人為樂的高尚情操。傳遞了少先隊員的愛心，為貧困小學的孩子送去了知識的甘霖，這是一次愛的洗禮！相信這顆愛的種子一定會在學生們的心田上生根、抽芽、盛開、結果！
捐書活動體會大全（16篇）篇十
一、活動背景和目的：
我協緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，以扎扎實實的實踐服務為宗旨，深入學習實踐科學發展觀，提高大學生社會責任感和實踐能力為目的。經過了實地探訪，我們了解到我們即將要下鄉的學校——xx小學的學生幾乎沒有課外讀物的現狀。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的xx小學的學生帶去知識的共享。
20xx年x月x日。
xx市xx區xx小學。
四、活動主題：
愛心千里送真情，捐書萬卷育英才。
此次活動得到學校領導、師生的大力支持，協會共有14位成員全力參與，經過全面有序的籌備工作，共收到捐贈書籍3388余本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領導老師的支持。學校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才”的溫暖。捐書儀式過后，協會成員團結一致，精心有序地整理代表xx小學接受的愛心書籍。志愿者的善舉得到學校師生的一致好評。
六、活動意義：
1.志愿者發揮了應有的作用，踐行了“完善自我，影響他人”的宗旨，通過自己的微薄力量為東門小學的學生送去知識和溫暖。
2.志愿者親自籌備本次愛心之舉，心靈更是感到了無比的震憾，帶領著小學生紛紛獻愛心，為需要的孩子送上關懷和讀書的快樂，培養了成員“愛心獻社會”的良好意識。
優點：
1、本次活動安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、參與本次活動的志愿者們都積極地配合、認真地完成工作。
3、通過本次活動的舉行，得到了小學領導、老師的一致好評，很好地發揚陽光志愿者協會的團結互助的精神，更是深深地為小學生們的愛心感到無比感動。
不足：
1、協會部分人員因有事，參與人員不多，清點書籍時臨時改變了一下活動方案。
2、不能很好地利用協會提供給校方的書籍登記表，在清點書籍時費了很多時間去登記數目。
3、活動攝像、影像資料質量方面有待進一步提高。
此次活動達到了預期的目標，通過本次愛心捐書活動，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的承諾，而且使全體小學生們受到了一次奉獻愛心、團結互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂。
捐書活動體會大全（16篇）篇十一
一、活動背景：時光荏苒，彈指一揮間，四年光陰，如流水般悄然而逝，。四年的大學生活一定讓即將踏入社會開始新的征程的學姐學長們收獲頗多。而那些見證了他們大學生活的點點滴滴，一路陪伴他們走過大學生活的書籍，功不可沒。但隨著他們的離去，這些書籍卻面臨這被當作廢品回收亦或被遺棄的命運。有鑒于此，我校職業發展協會本著節約資源、物盡其用的原則，以及為了豐富學院文化知識，促進書香校園的氣氛，拓寬在校學生知識面。所以在此山大職業發展協會和山大創業團隊一起共同舉辦“倡議大三、大四學生獻愛心捐書活動”，希望大三、大四學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富學院圖書館藏書，讓以后的`學弟學妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現了建設節約型校園的時代主題。讓書本在校園之中傳遞，讓知識在你我之間共享。
二、活動主題：贈人玫瑰，手有余香;傳遞書本，知識共享。享受閱讀生活培育校園文化。
三、活動目的與意義：首先，有利于構建節約、和諧、向上的“畢業文化”，為即將畢業的有責任感的學姐學長提供一個奉獻愛心的平臺，避免閑置資源浪費，為后來者樹立一個榜樣。其次，有利于我校各級同學有機會接觸到更多各方面的書籍，開拓眼界，增長見識，讓書籍的價值和同學們的思想同時得到升華。最后，有利于健康、積極的校園文化的構建，亦可一展我院青年志愿者協會的風采，擴大其影響。
四、活動宗旨：節約資源實現共享(來自:海達:)。
捐贈愛心留存書香。
用愛心傳遞真情送書籍成就夢想。
五、主辦單位：山大職業發展協會。
六、承辦單位：山大職業發展協會，山大sdu360創業團隊。
八、活動地點：山大中心校區食堂南門。
九、活動對象：山大全體師生。
十、捐書種類：
(1)專業教材類：包括專業教科書、公共課教材、選修課教材。
(2)各種輔導資料、練習冊等。
(3)工具類書、詞典、字典等。
(4)報刊、雜志、故事書等課外讀物。
(5)名著、小說、散文書籍。
十一、活動宣傳：(1)辦公室制作一份合理的倡議書(見附錄1)或者宣傳頁，
活動前發放到大一、大二、大三、大四宿舍進行宣傳，規劃方案《》。
(2)由宣傳部制作本次活動所用海報3張。分別貼于海報欄上。
(3)制作一張海報張貼于建工樓。
十二﹑具體流程：
(一)前期準備。
(1)打印一張橫幅掛于食堂南門前。
(2)活動當天提前準備好所用工具：所貼標簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照。
相機﹑若干袋子和紙箱﹑筆。
(3)活動當天提前將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。
(4)提前打印好捐贈圖書分類登記表。
(1)職業發展協會干事在活動的前一天下午進入學生宿。
舍發放倡議書或者宣傳頁，向學生解釋此時活動的目的，所捐書的去。
(2)活動的當日將人員在活動地點接待前來捐書的學生收集書籍，然后搬運到建工樓下進行處理。
(3)會場的工作人員對所捐書進行正確分類，貼標簽。
(4)對前來捐書的學生進行登記，并在所捐書的扉片上留下“xx屆xx專。
業xxx所捐”字樣。
(5)活動中挑選一人進行攝影留念工作.
(1)將圖書搬運到指定地點。
(3)各部做工作總結。
(4)對捐贈突出者出榜公示以表感謝。
(1)辦公室：寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及工作總結﹑短文寫作﹑維。
護會場秩序、統計圖書數目。
(2)宣傳部：出海報、宣傳板、公示榜、活動中扶著拍照。
(3)活動部：準備活動中所用的所有工具，標簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機，等等。
十四：活動經費預算：
條幅*1條。
膠水*2瓶。
雙面膠*2卷。
登記表*10張。
山大職業發展協會。
20xx年5紙張顏料*20宣傳頁*若干彩報*3張總計??月15日。
捐書活動體會大全（16篇）篇十二
親愛的畢業生同學們：你們好！
在這蒼翠欲滴的盛夏，在這充滿收獲期望的季節里，為了給傳承我們的精神，最大程度的節儉資源，為學弟學妹鋪就更順暢的求學之路，在此，校團委向全校畢業生同學發出倡議：
同學們，捐一冊書籍，留一份真情。知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；學校文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多。
您的捐贈也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細流，匯集成海；拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香——您的慷慨捐贈定會讓更多學弟學妹分享你的成功，讓更多學弟學妹因你而的捐贈而受益，也使書的價值和您的境界得到了升華。
參與到捐書捐物行動中來吧，讓我們共同營造一個書香一中、和諧一中！
學生會辦公室
捐書活動體會大全（16篇）篇十三
我們工作的基本內容是為災區的孩子募捐書籍。圍繞著這個主題我們進行了積極的宣傳工作，于xx月xx號貼出了捐書的海報，并組織xx協成員在食堂旁設了捐書點組織捐書。同時，廣播站的同學也在此過程中為我們做了宣傳。我們的捐書活動結束，共為災區孩子募得xx多本書。本次活動中好的方面如下:
在接到任務后，宣傳部的同學在那么短的時間里，宣傳部請假逃課都把宣傳資料準備好，以最快的速度送來，后來還又回去再趕了一份倡議書!真的很有積極性和奉獻精神!
再有就是我們活動部的志愿者們，都積極的來看展臺，有的即使是一個人也堅守崗位，我們的'隊員很團結，分工合作，在短時間內把活動完成得很好，充分的體現了我們的組織和紀律性!
另外同學們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災區的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個人都用著自己的方式表示著他們對災區孩子的關愛。
同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：
首先是人員安排不夠合理，比如xx月xx日早上不僅沒展板，沒倡議書，沒會旗，還沒人。關鍵是與活動方聯系的問題。如果早通知早準備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好。
再就是活動的時間太短，這和上面給的時間有關，宣傳需要時間，同學們獲得該信息后回去找書也需要時間，而我們的宣傳時間和給同學們的作出反應的時間太短，造成活動的影響不是很大。
總之，經過這次的活動我們不僅看到了同學們對災區孩子的關愛也看到了我們青協人員在工作中的積極熱情。并且我們也認識到在以后的活動中我們要做好充分的準備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。希望我們的活動質量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時，我們也應該保持在此次活動中體現出的團結和積極性。
捐書活動體會大全（16篇）篇十四
在我國很多地區，特別是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當地的農村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件，規劃方案《圖書館捐書活動方案》。
為了營造學習氛圍，傳遞書香氣息，實驗小學舉辦“捐一本圖書、獻一片真情、享一份快樂”愛心捐書活動。當我們手捧萬卷之書時，你有沒有想到那貧困山區里的同學們，他們吃不飽穿不暖，更別說看或買到到更多的書了。也許你的一本書并不重，或看過多次，或覺得非常有意義想與大家共同分享……那就來吧，讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區的學生們獻上一份愛心，使貧困地區的學生和大家一樣在知識的海洋里遨游，使他們感受到社會、同伴、老師們對他們的關注和關懷。同時也讓我們學校的孩子上了一堂有教育意義的實踐課，讓實驗小學這所“書香校園”的學生們賦予實際行動加入獻愛心活動中，以此體驗“書香傳情”活動帶來的快樂與愉悅!
捐一本圖書、獻一片真情、享一份快樂。
：實驗小學全體學生。
1、各種輔導資料、練習冊等。
2、工具類書、詞典、字典等。
3、報刊、雜志、故事書等課外讀物。
4、名著、小說、散文書籍。
第一階段，籌備宣傳工作。
1、布置條幅，掛于操場領操臺旁。
2、向學生發出倡議書。
3、課間操后舉行捐書啟動儀式。
第二階段，接受贈書。
1、各班開展獻愛心捐書主題活動。
2、學生以班為單位，學生個人直接到班級捐贈。由輔導員老師組織收集，進行正確分類，填好捐書登記表，并將收集到的圖書統一送至學校圖書室。
3、對所有捐贈圖書的同學，學校一律登記造冊，永久保留。
4、學生捐書2冊以上者，學校送上一枚愛心禮儀章。
第三階段，總結。
1、各班主任協助圖書館老師將圖書搬運到圖書館。
2、整理會場，進行捐贈儀式。
3、總結。
倡議書。
親愛的同學們：
你們好!為了讓山區的孩子感到溫暖，獲得更豐富的知識。讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區的學生們獻上一份愛心，使貧困地區的學生和大家一樣在知識的海洋里遨游，使他們感受到社會、同伴、老師們對他們的關注和關懷。為此，我們實驗小學向全體學生發出倡議：
你們將手中閑置的圖書、雜志和舊課本捐贈出來，就能給貧困山區的學生提供精神上的關愛和物質上的幫助。書籍是人類進步的階梯;是開啟人類智慧的金鑰匙;是人類看世界的窗口。時光荏苒，總有許多舊書積從。相信每位愛書的同學都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是把圖書壓在箱底讓它蒙受塵土的腐蝕。
同學們，捐一冊書籍，留一份真情，知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣。一冊書不為少，百冊書不算多，您的捐贈有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細流，匯聚成海;拳拳愛心，感動一生。
捐書活動體會大全（16篇）篇十五
我校修水工薛師傅自籌資金，購買了各種雜志，為同學們辦起了“誠信書角”，提供學生免費的讀書服務。他一直用自己的行動默默的為我們無私奉獻著。
為了弘揚薛師傅的愛心奉獻精神，我系實踐部發起了“義務捐書”的號召，向各個班級征集圖書。捐書活動對象主要在工商管理系10屆、11屆共11個班級。
為使活動取得良好的效果，我系實踐部干事們對活動進行了充分的準備。活動前，集中各個班級的班長開個小型的會議，通知各個班長在班級宣傳“義務捐書”的活動，希望每個同學積極奉獻自己的愛心，活動時間為5月13日至15日止。
活動中，我們收到了各個班級捐贈的圖書，各種類別的，面對著各班代表手捧著的一本本書籍，我們看到了大家對于我們活動的支持，也感受到了每個捐書者的愛心。更讓我們感到欣慰的是，我們也收到了其他系捐贈的圖書，他們的行為，真正做到了一本圖書，一縷書香，一片深情，一份愛心。
5月17日下午，我們實踐部干事與志愿者一起將我們收集的圖書交給了薛師傅，葉老師與我們和薛師傅一起也交談了許多，交流的很融洽。今后，我們將繼續努力，做好我們的工作，希望我們的活動質量能夠一次比一次好。
此次捐書活動舉行的很成功，展現了當代大學生良好的素質和精神面貌，不僅為需要幫助的人們募捐了書籍，同時也使非常多的同學們奉獻出自己的愛心，感受到了奉獻后的快樂。除此之外，此次活動也鍛煉了各干事們的組織能力和活動經驗。
作為一名大學生，我們是幸福的一代，我們有責任，也有義務用自己的力量為需要幫助的人們獻出自己的愛心，盡我們的微薄之力，去幫助別人，為他們做一些力所能及的事。同時，我們也希望更多的人來加入到我們志愿者的行列，以后我們會一直會向薛師傅捐贈圖書，減少他的經濟壓力。
捐書活動體會大全（16篇）篇十六
1、活動主題：
“捐一縷書香，獻一片真情”。
2、活動目的。
(1)閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費。
(2)有效緩解災區缺乏圖書的狀況。
(1)輔導類、工具書，如各類字典、辭典等。
(2)科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等。
(3)歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。
(4)旅游、游記類、地理類，豐富他們對外界的認識。
(5)雜志、文摘、故事會、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。
(6)報刊類。各類報刊均可。
4、關于贈書志愿者的一些寄語。
贈書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵災區同學的話。
5、宣傳準備。
(1)海報宣傳。
南校區出2張海報，一張為捐書倡議書，一張為宣傳海報。
(2)倡議書宣傳。
倡議書印制300份，活動現場宣傳。
(3)條幅宣傳。
共制作2條幅，一張供南校區捐書活動現場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。
(4)宣傳時間為xx年4月1日----xx年4月2日。
6、器材準備。
此次活動需要桌子一張，供活動現場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。
7、活動預算。
(1)宣傳費用(含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等)：共計70元。
(2)其他活動材料費用(如登記簿、標簽、膠水、記號筆等)：共計20元。
1、時間。
時間定于xx年4月1日---10日上午9點30分至下午5點30分。
2、地點。
南校區去食堂的路旁。
3、活動責任分配。
(1)活動的'條幅簽名由活動組織部負責，并整理所捐書籍，即時分類保管。
(2)物品準備由宣傳部負責。
(3)現場記錄由策劃聯絡部負責。
4、具體過程。
(1)活動兩天都要派四人在活動現場值班。
(2)活動開始，統一分配各成員在活動現場宣傳并征求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯系方式。
(3)來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束之后展出。
(4)活動過程中，即時記錄同學們反饋的關于此次捐書或者對于本次活動提出的寶貴意見。并對每位捐贈圖書的人表示感謝。
(5)即時與捐贈者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。
(6)若有突發事件，由商學院青志協統一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。
1、書籍整理：將所得圖書，即時整理分類，并貼上分類標簽，便于閱讀。
2、打掃活動現場。
3、收好活動器材、工具。
4、把收集到的書籍送到跳蹬河社區，再統一送往災區。