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自我批評的發言（匯總19篇）篇一
敬愛的黨組織：
作為一名預備黨員，我需要及時地以黨員的標準要求自我，對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，期望經過這次自查更深刻的剖析自我，在反思中完善自我，爭取讓自我無論是在思想、學習、工作還是生活上都成為一名合格的中國共產黨員。
下頭我將從思想、學習、工作、生活四個方面的情景向黨組織進行匯報總結，進行自我批評。
首先是思想方面。政治理論學習不夠，對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定的自學要求外，會比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自我的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。所以還要加強思想學習。
其次是學習方面。作為一名當代的大學生，現階段重要的核心任務還是學習。“做好自我的本職工作，就是最大的愛國”。但發現自我這學期對學期有些松懈，對不敢興趣的學科熱情比較低，上課喜歡走神。對自我喜歡的學科還是一向在堅持，在今年的全國大學生英語本事競賽中也取得了三等獎的成績。期望自我能對所學堅持著這樣的一種熱情。
第三是工作方面。大二上這一學期，我沒我擔任任何職務，但也進取協助班級開展各種活動，差不多成了班上的專職攝影。黨的宗旨是全心全意為人民服務，我期望自我下一學期能夠擔任必須的職務，來更好的服務大家，發揮黨員的模范帶頭作用。
第四是生活方面。要加強與同學的交流，感覺大二以來交流的范圍逐漸縮小了，這樣不能密切的聯系群眾。同時，我還有脾氣比較急躁，對人耐心不足的缺點，這些都要在接下來的時間里努力克服，進取改正。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作生活中，我必須會更嚴格地要求自我，加強鍛煉各方面的本事，增強服務意識，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自我的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的提高。我會不斷匯報我的所思所想，期望組織不斷教導、幫忙我，使我黨這個大家庭中茁壯成長。
以上是我的一個基本情景的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我深知自我還存在很多不足，但我有恒心，有毅力，我會不斷發現問題，解決問題，使自我不斷完善，一步步向著優秀黨員的目標前進!
自我批評的發言（匯總19篇）篇二
本文目錄。
各位領導：
今天下午是我們深入學習落實科學發展觀的召開的民主生活會。民主生活會是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。
1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“共產黨內的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”。以后毛澤東多次反復強調批評與自我批評對于共產黨的建設來說特別重要?！拔覀儽仨毮闷鹋u與自我批評的武器，使黨員更提高更進步”。1942年4月20日毛澤東作了《關于整頓三風》的報告，強調了要進行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個整體，缺一不可，但作為領導者，對自己的批評是主要的”。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》的報告中提出了共產黨員要有多方面的修養，其中包括“要有堅持黨內團結、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養”。在中共七大上，發揚批評與自我批評優良作風的內容第一次被寫進了中共七大通過的新黨章中。新黨章中寫道：“中國共產黨應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國共產黨應該用批評和自我批評的方法，經常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。
縱觀中國共產黨的發展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進的保障，歷史經驗告訴我們：
1、批評與自我批評是戰勝自我、戰勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發展的，是在不斷的否定、否定之否定中發展的。在矛盾斗爭中，戰勝自我是不容易的，因為自我的弱點是不容易被發現的，即便發現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰勝自我，才能最終戰勝敵人。
3、批評與自我批評是培育良好思想作風的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著啟發自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說，自我批評的作風培育起來，正確的批評作風才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。
會前我們之間進行了充分的溝通，今天是我們民主生活的深入交流，作為共產黨員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發揮團隊作風的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進。希望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結的愿望出發。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。
各位領導：
今天下午是我們深入學習落實科學發展觀的召開的民主生活會。民主生活會是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。
1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“共產黨內的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”。以后毛澤東多次反復強調批評與自我批評對于共產黨的建設來說特別重要?！拔覀儽仨毮闷鹋u與自我批評的武器，使黨員更提高更進步”。1942年4月20日毛澤東作了《關于整頓三風》的報告，強調了要進行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個整體，缺一不可，但作為領導者，對自己的批評是主要的”。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》的報告中提出了共產黨員要有多方面的修養，其中包括“要有堅持黨內團結、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養”。在中共七大上，發揚批評與自我批評優良作風的內容第一次被寫進了中共七大通過的新黨章中。新黨章中寫道：“中國共產黨應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國共產黨應該用批評和自我批評的方法，經常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。
縱觀中國共產黨的發展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進的保障，歷史經驗告訴我們：
1、批評與自我批評是戰勝自我、戰勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發展的，是在不斷的否定、否定之否定中發展的。在矛盾斗爭中，戰勝自我是不容易的，因為自我的弱點是不容易被發現的，即便發現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰勝自我，才能最終戰勝敵人。
3、批評與自我批評是培育良好思想作風的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著啟發自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說，自我批評的作風培育起來，正確的批評作風才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。
會前我們之間進行了充分的溝通，今天是我們民主生活的深入交流，作為共產黨員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發揮團隊作風的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進。希望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結的愿望出發。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。
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演講稿。
頻道的小編精心為您準備的《普通黨員自我批評發言稿材料》，希望對您有所幫助!
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業余的時間多用于提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3.工作藝術性不夠。不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4.事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。
1.加強中特理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和醫院實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進科室的科學發展。
2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好醫院的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。所以關鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干，是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。
領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。
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同志們：
今天，市委召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，主要任務是深入貫徹落實中央和省委工作會議精神，對全市教育實踐活動進行動員部署。中央和省委督導組的同志參加大會，現場指導工作。省委督導組組長還將作重要講話，我們要認真貫徹落實。
中央和省委對教育實踐活動高度重視。多次作出重要指示，親自對全黨教育實踐活動進行動員部署。中央政治局帶頭開展活動，召開專題會議研究加強作風建設，為我們作出了表率。省委書記多次就貫徹中央精神作出重要批示，省委專門召開動員大會對教育實踐活動進行部署。市委堅決貫徹落實中央和省委部署，先后多次召開市委常委會，傳達學習一系列重要講話精神和中央、省委有關要求，研究安排相關工作，成立了教育實踐活動領導小組，制定了《意見》和第一批活動《實施方案》，為全市開展教育實踐活動奠定了堅實基礎。
下面，我就學習貫徹中央和省委精神、深入開展教育實踐活動講四點意見。
6月18日，中央召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，發表重要講話，從全局和戰略的高度，深刻闡述了全黨深入開展教育實踐活動的重大意義，明確提出了開展教育實踐活動的指導思想、目標任務和總體要求。通篇貫穿著解放思想、實事求是的思想路線，充滿了繼往開來、開拓進取的創新精神，體現了黨以人為本、執政為民的宗旨情懷，是黨的十八大之后全面推進黨的建設新的偉大工程和中國特色社會主義偉大事業的又一篇馬克思主義綱領性重要文獻。7月1日，省委召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，省委書記對全省教育實踐活動進行了動員部署。7月1日晚，市委召開常委會，專題傳達學習省委工作會議精神，并對下一步工作做出部署安排。全市各級黨組織和廣大黨員、干部要認真學習領會重要講話精神和中央、省委有關部署要求，切實把開展教育實踐活動、反對“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風”作為全市當前和今后一個時期的重大政治任務，作為深入貫徹黨的十八大精神的重要抓手，擺在全市工作的突出位置抓實抓好，抓出成效。
(一)深刻認識開展教育實踐活動的全局性、戰略性意義。中央明確指出，“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線”，“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”，“加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系”。無論是革命年代還是改革時期，群眾路線始終是我們黨牢牢抓住并充分運用的重要法寶，也是我們黨能夠始終走在時代前列的根本保證。當前，我們站在關鍵的歷史節點和全新的發展起點?！皟蓚€一百年”的奮斗目標前景可期，民族復興的中國夢曙光在前，也邁上了率先基本實現現代化的新征程。我們要深刻認識到，“開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求”。要深刻認識到，全市各級黨組織和50萬黨員要譜寫中國夢的**篇章，率先基本實現現代化，打造“三都市三名城”，最終建成現代化國際性人文綠都，必須密切聯系廣大群眾、緊緊依靠全市人民。要通過深入開展群眾路線教育實踐活動，充分發揮黨密切聯系群眾的獨特優勢，把全市人民的智慧力量更好地凝聚起來，把精神、力量更好地提振起來，同心同德、攻堅克難，以作風建設的新成效匯聚起推動“第二個率先”的強大力量。
(二)深刻認識教育實踐活動的現實必要性和緊迫性。當前，世情國情黨情發生深刻變化，精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗四大危險更加尖銳地擺在全黨面前，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”嚴重損害黨的純潔性和戰斗力。人心向背關系黨的生死存亡，作風問題決定黨的事業興衰成敗。黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進;過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有。看不到自身建設特別是作風建設方面存在的種種問題，是危險的。對存在的問題，是保持清醒、認真解決，還是聽之任之、放任自流，直接關系黨的執政地位、執政基礎。在6月18日的講話中深刻剖析了作風方面存在的突出問題，強調全黨都要警醒起來，如果任由這些問題蔓延開來，后果不堪設想，強調要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我市黨員干部隊伍的狀況總體上是好的。但也要看到，與形勢和任務不適應、不符合的問題仍然十分突出，作風不實、行為不廉的問題還很嚴重。開展教育實踐活動就是要堅持黨要管黨、從嚴治黨，以思想作風建設促進黨的各方面建設，凈化黨的肌體、凈化黨的隊伍，始終保持黨的先進性純潔性。
(三)有針對性地解決好模糊認識、思想障礙。在講話中強調，“這次教育實踐活動意義重大、任務繁重，全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系?！边@是對全黨的基本要求，也是每個黨員都應具有的正確態度。但從我們了解的情況看，我市少數黨員干部也存在一些思想認識問題：有的對當前作風方面存在問題的嚴重性認識不夠，對有些問題見怪不怪，甚至覺得理所當然，缺乏解決問題的緊迫性自覺性;有的對解決問題的信心不足，認為作風問題積習難改，存在畏難情緒;有的存在矛盾心理，不嚴格執行怕“撞到槍口上”，嚴格執行又怕得罪別人;還有的擔心影響工作，認為搞活動牽扯精力、增加負擔，弄不好會顧此失彼。這些輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態度、擔心的情緒，都需要引起我們的高度重視。要讓大家明白，對于開展教育實踐活動，對于改進工作作風，中央態度是嚴肅的，決心是堅定的，要求是明確的。教育實踐活動的成效如何，取決于全市每一個黨員干部的積極參與。應當相信，只要我們下決心、動真格，認認真真抓，就能抓出成效，達到預期目的。
根據中央和省委要求，這次教育實踐活動，要解決的根本問題是：黨和人民群眾的關系問題。教育黨員干部特別是領導干部，強化宗旨意識，樹立群眾觀點，密切黨同人民群眾血肉聯系。采取的重要方法是：自上而下分兩批進行，每批大體安排半年時間，具體到每個單位，集中教育時間不少于3個月。重點抓好縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部。聚焦的突出問題是：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。要堅決反對“四風”，切實改進黨風政風。基本的規定動作是：學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。不分階段、不搞轉段。達到的目標要求是：黨員干部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。全市第一批參加單位為市級領導班子、市級機關部門、市直屬單位，共102家，處級以上干部5406人，其中，副局級以上領導干部1016人;基層黨組織7536個，其中，黨委525個、黨總支447個、黨支部6564個，黨員14.4萬名。參加單位要準確把握每個環節的主要任務和工作要求，采取得力措施，切實抓好工作落實，確保教育實踐活動扎實推進、不走過場。在部署和推進教育實踐活動過程中，要堅持“五個貫穿始終”:。
一要把活動總要求貫穿始終。在講話中全面闡述了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的深刻內涵，強調這“四句話”是解決作風方面存在突出問題的總要求。“照鏡子”要照多棱鏡，要對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，多方位征求意見，多角度審視自我，認真查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面存在的問題。“正衣冠”端正的是思想、擺正的是位置、匡正的是行為，維護的是形象?！跋聪丛琛币嘞蠢渌瑁瑘猿忠哉L精神清洗思想和行為上的灰塵，既解決實際問題，又解決思想問題?！爸沃尾 敝攸c是治作風病，本著懲前毖后、治病救人的方針，對不正之風和突出問題進行專項治理，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二要把反對“四風”貫穿始終。強調，教育實踐活動必須設定一個合適的目標，抓住反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這個要害，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效?！八娘L”是嚴重影響黨群干群關系的大問題，抓住了反對“四風”，就抓住了干部群眾的關注點，就抓住了活動的著力點。我們要充分認識“四風”的危害性和頑固性，聯系本地區本部門本單位實際，找準突出問題，深刻剖析根源，拿出可行辦法，真正解決問題，實現作風明顯改進。
三要把整風精神貫穿始終。整風是我們黨解決自身問題的一大創舉。中央和省委反復強調，這次活動要貫徹整風精神。我們要拿起批評和自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭，體現“認真”二，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。自我批評，要真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕;相互批評，要敢于指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義。對作風方面存在問題的黨員干部，要及時教育提醒，問題嚴重的要嚴肅處理。
規章制度。
才有權威。各級領導機關、領導干部特別是主要負責同志，要帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改。自覺把自己擺進去，擺思想、擺作風、擺工作、擺措施。領導干部都要從自己做起、從現在改起，推動形成上級帶頭、領導示范、上行下效的生動局面。
五要把制度建設貫穿始終。要梳理現有制度。對貫徹群眾路線的己有制度，經實踐檢驗行之有效的，長期堅持下去;不適應新形勢新任務要求的，抓緊修訂完善。要研究制定新制度。從活動一開始，就要重視研究出臺一些加強作風建設的具體制度和規定，為反對“四風”提供政策依據。注重總結活動中的經驗做法，上升為制度規范。要嚴格落實制度?！傲钤诒匦牛ㄔ诒匦小薄Ｒ獔猿忠皇至⒁幘?、定制度，一手抓整改、抓落實，強化制度執行力，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，形成加強作風建設的長效機制。
聯系實際才能取得實效，解決問題才能達到目的。社會各方面對教育實踐活動寄予厚望，就是期望我們在解決黨性黨風問題上取得突破。不解決問題就等于走過場，就等于勞民傷財，不僅于事無補，還可能適得其反，使群眾失去信心。所以，開展教育實踐活動，一定要抓住關鍵、找準要害，把查找問題、剖析問題、解決問題作為出發點、落腳點。在講話中對“四風”問題的種種表現作了詳盡的列舉、深刻的剖析和刻畫，確實讓人深感觸動、深感警醒。省委在動員大會上的講話中，對江蘇干部的“四風”問題也一一作了列舉，提出要突出抓好“四查四治”，根除不良作風。我們必須清醒地看到，這些問題在以不同形式、不同程度普遍存在，一些單位還相當嚴重，集中表現為“十個突出作風問題”：
一是高高在上，不愿接近群眾。有的不深入基層，官氣十足，下基層走馬觀花，對群眾頤指氣使，把為群眾辦事當作“恩賜”;有的對群眾缺乏感情，與群眾不聯系不交流，處處防著群眾、遇事害怕群眾;有的不問群眾意愿、不顧群眾訴求、不管群眾評價，抓工作不怕群眾不滿意，就怕領導不滿意;有的坐在辦公室想問題，拍著腦袋作決策，事情還沒有干起來就想著寫匯報、出經驗，以為寫的好就是做得好，說的好就能出成績，關起門來自說自話、自娛自樂;有的對群眾利益漠不關心，對群眾疾苦麻木不仁，所想所為非群眾所盼所愿。
二是坐而論道，執行落實不力。有些干部浮躁不實，言語上狂風暴雨，行動上微風細雨，甚至只說不做，習慣于“玩空手道”、“練假把式”。有的缺乏“面壁十年圖破壁”的韌勁，往往起步較早，結果“其興也勃，其亡也忽”，致使許多工作開始轟轟烈烈，中間平平淡淡，最后杳無音信。有的遇事“難”當頭、“退”當先，“等、靠、要”的思想嚴重，結果“等”掉了機遇，“靠”出了惰性，“要”來了平庸。
三是欺上瞞下，濫用專項資金。有很多專項經費，但許多都沒有用在專項工作上。專項資金不按要求專管專用，口頭上講專項經費缺口很大、入不敷出，背地里花錢卻大手大腳，肆意擠占挪用、揮霍浪費。有的被用于日常辦公、工資支付、公務接待，有的用來發獎金、發補貼、發福利，有的將其作為“恩賜”給基層，反過來再要基層表示一下、意思一下。
四是推諉扯皮，缺乏大局觀念。有的單位和領導干部將“你的”、“我的”分得十分清楚，自拉自唱，工作還沒做，先張口要錢、要人、要編制、要政策。對已經明確的工作討價還價，搞上有政策、下有對策，把人民的期盼當作兒戲、把市委市政府的決策當作兒戲。有的領導班子成員，把工作分工當成兄弟分家，雖然處在同一個屋檐下，卻井水不犯河水，雞犬之聲相聞，老死不相往來。有的還背地里相互指責埋怨，同臺演出卻相互拆臺，遇到矛盾和問題，更是能躲則躲、能推則推。
五是好大喜功，做事急功近利。做事只顧眼前，不顧長遠，有的項目群眾罵聲一片，仍然頂著上。不僅如此，工作過程中，不依法履行項目工程建設程序，不計算成本投入和產出效益，不考慮環境承載，不關注產業發展趨勢和市場未來需求，盲目承諾配套設施和配套資金，盲目引進產業和項目，廣場越大越好、項目越多越好、樓房越高越好，搞“形象工程”、“政績工程”，最后拍屁股走人，留下一個爛攤子。
七是心浮氣躁，一味追名逐利。有的干部工作上稍有起色或者任職年限稍微一長，就急著要提拔、要改善，向組織講條件、提要求。有的干部在很短時間內連上幾個臺階，還覺得自己不如別人，一個位子還沒有坐穩，就開始琢磨下一個目標。有的干部在得到提拔使用時，不是以實際行動回報組織的培養、人民的厚愛，而是拈輕怕重、挑肥揀瘦，權利小的不去，收入低的不去，太忙太累的單位也不去。還有的干部為了達到升遷的目的，千方百計跑上級領導、跑推薦人、跑選舉人，以得到上級的提名，拉到足夠的推薦票、選舉票。
八是慵懶散漫，做事得過且過。有的上班不辦公，忙著上網、炒股、看視頻。有的辦事玩“太極”，對群眾生產生活中遇到的困難和問題，左推右推，躲上踢下，實在挨不過，就以“有文件批示才辦”、“領導交待了才辦”搪塞，糊一天算一天。有的對待辦事群眾不熱情、不文明，愛理不理，吆五喝六，甚至故意刁難，讓基層單位和群眾把大量的時間都用在協調和跑路上，既無奈又無助。
九是安于現狀，只顧貪圖享樂。有的干部取得一點成績就沾沾自喜，做事只求過得去、不求過得硬。有的沉迷于牌局酒桌，有的沉醉于歌廳舞場，沒有心思考慮工作，更無心思服務群眾，就連自己應該做的事情都拋到腦后，無所事事，虛度光陰。一些機關部門，干部自己不做事，聘用大量編外人員干活。比如窗口單位，工作人員應該都是我們的工作骨干，而現在卻有相當一部份是編外人員。編制太多，人浮于事，我們一個區的編制，是蘇州三個區加起來的總和，而服務質量可能還不如人家。
十是揮霍無度，不守基本底線。一些黨員干部奢靡之風盛行，有的把“排場”當“熱情”，擺闊氣、搞攀比;有的把奢華當“風光”，車子要豪華、吃住要高檔、穿戴要名牌，揮霍無度;有的濫用公款胡吃海喝，今天你請我、明天我請你，以各種名義拉拉扯扯，一擲千金也毫不在乎;有的大興土木，大建樓堂館所，大搞豪華裝修，吃喝玩樂一應俱全;有的把吃點、要點、拿點不當回事，不給錢不辦事，收了錢亂辦事，拿公權為親朋謀利、為自己“造?！?有的道德敗壞、腐化變質。
這“十個突出作風問題”，是人民群眾深惡痛絕、反映強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題。各地各部門各單位在活動一開始就要帶著問題抓學習、帶著問題找問題、帶著問題搞剖析，認真對照檢查，徹底加以整改。屬于體制問題的要督促改進，屬于作風問題的要追究責任，涉嫌腐敗的要移交法辦，給群眾和社會以信心。當然，隨著活動的不斷深入，其他突出作風問題也會一一浮出水面，各單位要一條一條梳理分析，讓“四風”問題看得見、摸得著，便于黨員干部調好焦、聚好光，一項一項整改落實。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，任務和要求已經十分明確，關鍵是抓好貫徹落實。
一要加強領導、落實責任。抓好教育實踐活動，關鍵在領導，責任在班子。為了加強對活動的組織領導，市委成立了教育實踐活動領導小組。領導小組要按照中央和省委要求，在市委的領導下開展工作，落實領導和指導責任。紀檢、組織、宣傳等各成員單位要認真履行職責，積極配合、形成合力。各級黨委(黨組)是教育實踐活動的主體，要全面負責本地區本單位的教育實踐活動，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。黨委(黨組)主要負責同志要切實履行第一責任人的職責，親自抓、主動抓、靠前抓，既當指揮員，又當戰斗員，保證各項任務要求不折不扣貫徹落實。各級黨員領導干部要以身作則，率先垂范，自覺把自己擺進去，帶頭參加學習、帶頭聽取意見、帶頭自我剖析、帶頭整改落實，力爭做到“認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌”，努力在教育實踐活動中帶好頭、作示范。
二要結合實際、分類指導。分類指導既是思想方法，也是工作方法。黨政機關、企事業單位情況不同，開展活動要從實際出發，防止左右一個樣、上下一般粗。必須堅持從實際出發，根據不同領域、不同部門、不同層級的情況，有針對性地提出教育實踐活動的具體要求和辦法措施，不搞“一鍋煮、一刀切”。要區分“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環節的不同任務，結合本單位實際，靈活掌握時間進度，探索務實管用的具體載體，推動每個環節工作的落實。要把握方法步驟，堅持把學習、整改、評議貫穿始終，實現黨內上下互動、黨內和黨外互動。從現在開始，無論是第一批還是第二批參加活動的單位，都要把能做的先做起來、能改的先改起來，尤其要在學習中央精神、聽取群眾意見、解決突出問題等方面，更要一著不讓地抓緊抓好。
三要嚴格要求、強化督導。督促檢查是推進工作落實的一個重要手段，也是歷次黨內教育活動的一條重要經驗。這次活動是在貫徹中央、省委改進作風各項規定的大背景下進行的，基層群眾和社會各界十分關注。必須把督促檢查貫穿到整個教育實踐活動之中，進一步嚴明紀律、嚴格把關，避免查找問題蜻蜓點水、剖析原因隔靴搔癢、整改落實雷聲大雨點小。根據中央和省委要求，市委對第一批開展教育實踐活動的單位派出了10個督導組，抽調了一批思想政治素質高、政策把握能力強、作風形象好的市管領導干部擔任組長。督導組要緊緊依靠所督導單位的黨委(黨組)，切實履行好自身職責，做到依靠不依賴、到位不越位、督辦不包辦。要堅持把主要精力放在重點對象、重點要求、重點環節的督促檢查上，對有不足之處的要明確指出，對有問題的要責其糾正，對走過場的要嚴肅批評、督促整改，嚴格把好每個環節的關口，堅持以每一個環節的高質量，確保整個活動的高質量。
四要加強宣傳、正確引導。以中央文件和中央會議精神為基本依據，充分利用報刊、廣播、電視、互聯網等各類媒體，大力宣傳中央和省委的決策部署，宣傳開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，及時報道我市開展活動的進展情況、成功經驗和實際效果，及時反映社會各界和群眾的呼聲和要求。要堅持正面宣傳為主，大力選樹和宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，用身邊事教育身邊人。要充分發揮輿論監督作用，根據群眾意見把存在的問題找準、改好。要重視發揮新興媒體的作用，創新宣傳方式方法，根據輿情變化進行有效引導，形成有利于活動健康有序開展的正面效應。
五要統籌兼顧、抓好結合。教育實踐活動的根本目的，是為推動經濟社會發展提供保障。當前，全市上下正在集中精力打好“三場攻堅戰”，率先基本實現現代化正進入中期考評，亞青會將在下個月中旬隆重開幕，青奧會正處在緊張的籌備階段，城市建設與管理的任務十分繁重。同時，穩增長、促轉型、惠民生、保穩定面臨新的挑戰。我們必須統籌兼顧，一手抓教育實踐活動，一手抓改革發展穩定。合理安排好時間和精力，引導廣大黨員干部把當前正在做、應該做的事情做實做好，以經濟社會發展的成效體現開展教育實踐活動的成果，以教育實踐活動的成效促進發展、取信于民，努力做到教育實踐活動與推進各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進。
同志們，搞好群眾路線教育實踐活動，責任重大、使命光榮。我們一定要認清所肩負的歷史責任，在中央和省委的正確領導下，以實干精神取信于民，以優良作風凝聚民心，為**辦好青奧盛事、創成率先大業、建設人文綠都匯聚磅礴力量。
自我批評的發言（匯總19篇）篇三
各位領導、黨員同事們：
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我透過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得必須實際效果，使自我在崗位上和思想素質得到了完善和提升，可是離領導和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著批評與自我批評的原則，對照自我的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自我還有很多不足，主要表此刻以下幾個方面。期望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析。
1.思想解放程度不夠。存在著夢想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，用心干好本職工作就能夠了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自我理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題潛力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業余的時間多用于提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自我腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就能夠了，滿足于一知半解。
3.工作藝術性不夠。不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自我的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4.事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施。
1.加強中特理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的潛力，不斷研究新狀況，新問題，新變化，使我的思想和醫院實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相貼合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進科室的科學發展。
2.充分發揮自我的用心性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好醫院的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。明白怎樣辦，沒人去干，就是大問題。所以關鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎樣說，你就一根筋的怎樣干，是缺乏獨立思考之人。僅有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方黨。
三、對支部班子成員的意見及推薦。
領導班子成員政治素質普遍較高，工作潛力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。
自我批評的發言（匯總19篇）篇四
按照中央的部署和要求，中央紀委監察部機關以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動開展兩個多月了。在中央督導組的悉心指導下，經過全體黨員干部的共同努力，活動進展順利，取得了較好成效。按照王岐山同志要求和委部機關教育實踐活動領導小組安排，今天我們舉辦一次黨課活動，主要是通過集體學習和交流，進一步深化認識、統一思想，推動機關教育實踐活動深入開展?？紤]到查擺問題、開展批評環節的重要內容是召開一次高質量的專題民主生活會，同時全面深入了解民主生活會制度的由來、歷史演進及內涵、特點，對于開好這次專題民主生活會很有必要，我就選擇講一次以民主生活會為主題的黨課。下面，我從4個方面來談談認識和體會。
一、民主生活會制度是我們黨的一項優良傳統。
民主生活會制度是黨的建設理論發展和黨內民主生活歷史經驗積累的重要成果，是我們黨的政治生活的一項重要制度，也是我們黨在長期實踐中形成和堅持的優良傳統。
在新民主主義革命時期，我們黨積極探索黨內民主生活的原則途徑，積累了一些好的做法和經驗。比如，1928年7月，六大黨章提出民主集中制的三條原則，為黨內民主生活的發展奠定了基礎。1929年12月，毛澤東同志主持制定《古田會議決議》，提出“厲行集中指導下的民主生活”。1942年，為清除黨內存在的各種錯誤思想，我們黨開展了延安整風運動，毛澤東同志提出了“懲前毖后，治病救人”的原則和“團結—批評—團結”的公式，把“批評和自我批評”確定為黨的三大作風之一。通過延安整風，我們黨達到空前的團結和統一，為最終取得新民主主義革命勝利奠定了堅實基礎。
在社會主義建設時期，我們黨對在執政條件下發展黨內民主作了積極探索，為新的歷史時期完善黨內民主生活提供了寶貴經驗。1956年9月，黨的八大強調要堅持民主集中制，發展黨內民主。1957年7月，毛澤東同志提出“我們的目標，是想造成一個又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志、又有個人心情舒暢、生動活潑，那樣一種政治局面”。1962年1月，擴大的中央工作會議要求加強黨內的民主生活，劉少奇、鄧小平同志在會上建議“各級黨的委員會一個月之內要有一次黨內生活會。委員會開會，進行批評和自我批評”，得到了毛澤東同志贊同。但由于種種原因，這些精神沒有得到很好貫徹?！拔母铩逼陂g，黨內民主生活名存實亡。
在改革開放新時期，我們黨吸取黨內民主生活正反兩方面的經驗教訓，不斷加強黨內民主建設，民主生活會制度正式建立并不斷完善。1978年12月，黨的十一屆三中全會充分恢復和發揚黨內民主和黨的實事求是、群眾路線、批評和自我批評的優良作風，提出“一定要把這種風氣擴大到全黨、全軍和全國各族人民中去，而且永遠這樣做”。1980年2月，黨的十一屆五中全會通過《關于黨內政治生活的若干準則》，規定“各級黨委或常委都應定期召開民主生活會，交流思想，開展批評和自我批評”，正式建立了黨內民主生活會制度。1990年5月，中央發布《關于縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的若干規定》，對縣以上黨和國家機關實行黨員領導干部民主生活會制度作出全面規定。1992年10月，黨的十四大通過的黨章規定，“黨員領導干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會”，這是黨章首次對民主生活會作出規定，并一直延續了下來。xx年12月，中央頒布的《中國共產黨黨內監督條例(試行)》，把“民主生活會”專門作為一節作了規定。黨的xx大以來，我們黨先后開展了一系列集中教育活動，開好民主生活會始終是其中的一項重要內容，為保證教育活動取得實效發揮了重要作用。
從我們黨的民主生活發展歷程來看，堅持和健全民主生活會制度，有利于全面貫徹執行民主集中制原則，實現黨的正確領導，保證黨的路線、方針、政策和決議的貫徹落實;有利于黨員、干部堅定理想信念，認真踐行黨的宗旨，密切同人民群眾的聯系，保持清正廉潔的良好形象;有利于加強對領導干部行使權力的監督，增強黨解決自身存在問題的能力，促進黨的自身建設。
通過這段時間的學習，我覺得可以從以下幾個方面理解和把握民主生活會制度的內涵和特點。
(一)民主生活會的根本目的是加強黨性鍛煉。民主生活會是圍繞黨的性質和宗旨，結合貫徹黨在一個時期的綱領、路線和任務來展開的，是黨員加強黨性修養和黨性鍛煉的重要途徑。在革命戰爭年代，黨性鍛煉是生死攸關的考驗，那時的黨員干部大都經受過艱苦條件和復雜環境的鍛煉。在和平年代，相對來講，這種大是大非考驗經歷比較少，嚴格的黨內生活鍛煉機會也不是很多，而民主生活會從某種意義上說，可以使黨員經受嚴格的黨內生活鍛煉。這一點從民主生活會各個環節可以印證。比如，首先要加強理論學習，深化對黨的理論、路線、方針、政策的理解。會前廣泛征求干部群眾意見，并將各方面意見“原汁原味”反饋給本人，就可以明確努力的方向;會上的發言稿，思考和下筆寫的時候，總是有一個難，會上說出來也是一個難，會后抓整改、直接面對這些問題也是個難。這對我們堅持黨性原則確實是很好的考驗。反過來看，經受住了這些考驗，就能正確認識自己，正確對待同志，黨性修養就能得到提高。
(二)民主生活會的基本要義是發揚黨內民主。民主生活會是發揚黨內民主的一項重要制度。在民主生活會上，一把手與其他班子成員一樣，都要按照程序和規范，查找和剖析問題，開展批評和自我批評，不能以個人職務高回避、搪塞和掩飾問題，事實上就是拋開了外在職務、級別之類的因素，班子成員都是平等的一員，是平等的同志關系，發言采取“知無不言、言無不盡”、“言者無罪、聞者足戒”和“有則改之、無則加勉”的態度。包括會前征求干部群眾的意見，對照群眾意見進行整改，同樣也是民主、平等價值理念的體現。正如劉少奇同志所說的：“負責人員在黨內沒有特權，不應斤斤于自己個人的領導地位，不自高自大，應服從多數，服從紀律，接受下面的批評，傾聽同志的報告，詳細地向同志解釋，用平等的兄弟的態度對待同志，把自己看作是一個普通的同志，大公無私地處理問題。這是民主的精神，我們每一個干部都應當具備這種精神。應當用這種精神來改造自己并教育同志。”正是從這個意義上說，民主生活會與“一言堂”、家長制格格不入，是以制度化的形式，發揚民主精神，營造民主氛圍。
(三)民主生活會的主要方法是開展批評和自我批評。開好民主生活會，必須運用批評和自我批評這個武器。每個人都有這樣那樣的缺點和不足，只有不斷反省自己，發現缺點、彌補不足，才能不斷進步。民主生活會是我們檢視自我、正視問題、改正缺點的場合。在民主生活會上，只要能夠真正用好批評和自我批評這個武器，拿出“吾日三省吾身”的精神，敢于反省自己，就能受到一次觸及靈魂的政治洗禮。另外，批評和自我批評，還要實事求是地對別人提出真誠的、善意的批評。古希臘一位哲學家說，認識一個人需要一輩子，認識自己需要兩輩子。這是說認識自己不是一件容易的事。人們常常會夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，看不到的還往往把弱點看成優點，所以就需要別人幫助，指出自己存在的問題。鄧小平同志曾經指出，“我們要重視黨委內部的互相監督作用這個問題。上級不是能天天看到的，下級也不是能天天看到的，同級的領導成員之間彼此是最熟悉的”。在民主生活會上，班子成員本著對黨組織和同志負責的態度，把自己的批評意見擺到桌面、說到當面，有利于幫助班子其他成員正視缺點、改進不足。實踐證明，開展批評和自我批評的過程，既是加強黨性鍛煉，堅持真理、修正錯誤的過程，又是接受組織、同志、群眾幫助和監督的過程。
(四)民主生活會的主題是隨著黨的歷史任務不斷與時俱進的。黨的建設從來是與完成黨在不同歷史時期的任務緊密相連的，黨內民主生活同樣也是圍繞完成不同階段黨的中心任務來開展，與黨的建設主題直接聯系的。上世紀80年代初，民主生活會主要是以檢查執行黨的路線、方針、政策、決議和《關于黨內政治生活的若干準則》的情況為主要內容，保證和促進了改革開放的順利進行。到了90年代，針對當時消極腐敗現象比較嚴重的情況，我們把領導干部廉潔自律情況納入民主生活會的范疇，對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭發揮了重要作用。黨的xx大以后，民主生活會在歷次集中教育活動中的側重點也是不同的：在“三講”教育活動中，民主生活會主要解決領導干部在黨性黨風方面存在的突出問題;在保持共產黨員先進性教育活動中，主要解決在實踐“三個代表”重要思想方面存在的突出問題;在學習實踐科學發展觀活動中，主要解決在發展方式和政績觀方面存在的突出問題。這次黨的群眾路線教育實踐活動，主要是解決“四風”方面存在的突出問題。由此可見，民主生活會的主題，總是隨著黨的中心工作發展、黨的建設推進而不斷發生變化。但不管如何變化，都是為了更好地解決黨內存在的突出問題，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，保持黨的先進性和純潔性。
二、開好專題民主生活會是這次教育實踐活動的明確要求和鮮明特色。
這次黨的群眾路線教育實踐活動，借鑒以往集中教育活動的成功經驗，對開好民主生活會提出了更高、更明確的要求?？梢哉f，開好專題民主生活會，是這次教育實踐活動的鮮明特色，是貫徹和體現整風精神的一個內在要求，也是確保教育實踐活動不走過場、取得實效的重要舉措。能不能解決問題、改進工作，能不能增強黨性、提高素質，很大程度上取決于專題民主生活會的質量和效果。我們可以從以下3個方面來加深理解。
(一)對這次專題民主生活會，黨中央高度重視。
首先是領導講話有要求。對開好專題民主生活會多次作出重要指示。6月18日，在教育實踐活動工作會議上強調，要開好民主生活會，堅持“團結—批評—團結”的公式，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，觸及思想和靈魂，既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。7月12日，在河北調研指導教育實踐活動時，嚴肅批評了對上級放“禮炮”，對同級放“啞炮”，對自己放“空炮”的現象;強調要把批評和自我批評擺在重要位置，敢于亮短揭丑，讓每個黨員、干部都在思想和靈魂上受到觸動。最近，在多個場合，就開好專題民主生活會提出了具體指導意見。其他中央政治局常委同志在教育實踐活動聯系點調研指導工作時也就開好民主生活會提出了要求。
第二是文件通知有規定。5月9日，中央下發《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》，要求組織召開一次高質量的專題民主生活會。8月18日，中央教育實踐活動領導小組下發《關于做好第一批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》，明確要求一把手切實負起責任，精心組織好專題民主生活會。同日，中央紀委、中央組織部、中央教育實踐活動領導小組聯合印發《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》，從6個方面作出了具體規定。8月30日，中央教育實踐活動領導小組辦公室下發《關于領導班子專題民主生活會召開時間問題的通知》，要求民主生活會一般安排在9月底以后召開。
第三是自上而下有示范。6月22日至25日，中央政治局利用6個半天時間召開專門會議，中央領導同志帶頭開展批評和自我批評，對照檢查中央八項規定落實情況，討論研究深化改進作風的舉措，和其他常委同志帶頭作了對照檢查。這實際上就是一次嚴肅認真的專題民主生活會，為開好各層次專題民主生活會作出了示范。中央還明確要求，中央政治局常委同志將全程參加聯系點省(區)黨委領導班子專題民主生活會，這是前所未有的，為我們作出了榜樣，這也可以看出中央的重視程度。
(二)開好這次專題民主生活會，是落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的題中之義。
這次教育實踐活動，中央提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，主要是針對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除?！罢甄R子”重在找到差距，看看臉上有沒有灰塵和污點，主要是學習和對照黨章，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型和改進作風要求，來查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距?！罢鹿凇敝卦诹⒉榱⒏?，主要是按照為民務實清廉的要求，發現了缺點和不足，就要從自己做起，從現在改起，端正行為，糾正不足?！跋聪丛琛敝卦诟矣谂u，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入剖析“四風”產生的原因，深挖思想根源，清洗掉思想和行為上的灰塵，沖洗掉附著的“不良微生物”?！爸沃尾 敝卦趯ΠY下藥，主要是對“四風”等突出“病癥”，開對方子用對藥，及時治療、刮骨療傷、手術除根，達到治病救人的目的。
這個總要求，也是對開好這次專題民主生活會的基本要求。具體來說，一是開展批評和自我批評，前提是找準問題。這就要求我們先給自己照鏡子，找差距。照好了鏡子，自我批評才能切中要害，知道從哪里下口、說些什么。二是開好民主生活會要求勤正衣冠、立查立改。通過召開民主生活會，自己會發現一些問題，別人也會指出一些問題。有了問題就要立行立改，不能聽到意見當作“耳旁風”，找到問題還“等等看”。勤正衣冠、知錯就改，思想上扶正祛邪，行動上補漏糾偏，做到了這些，民主生活會才開得有價值。三是開好民主生活會還要求洗澡除塵、敢于批評?！跋聪丛琛睂嶋H上是給思想和行為洗澡除塵，批評是幫別人搓搓澡，自我批評是自己擦擦澡。民主生活會的質量怎么樣、效果好不好，就要看通過批評和自我批評，是否真正清洗掉了思想和行為上的灰塵。四是開好民主生活會旨在對癥下藥、治病救人。12字總要求中，“治治病”是歸宿和落腳點，也是召開民主生活會的根本目的。民主生活會就像醫院的醫生會診，不同的是參會的每個人既是醫生、又是患者。會診要找準病根，更要開好藥方用對藥。只有這樣民主生活會才能真正發揮作用。
如果用心理解了這12字總要求的深刻含義，我們就會以積極的態度、良好的精神狀態參加民主生活會，認真開展批評和自我批評，使我們的思想、作風有一個大的轉變。反之，如果這次專題民主生活會沒有開好，12字總要求打了折扣，教育實踐活動成效也會打折扣。
(三)開好這次專題民主生活會，在整個教育實踐活動中起著承上啟下的作用。
這次專題民主生活會，是對學習教育、聽取意見環節成果的鞏固和深化。前一階段，我們認真抓了學習，委部領導同志帶頭專門集中3天時間學習，各單位也召開動員會并組織了集體學習。我們還開展了“做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”主題演講和交流活動，走訪退離工作崗位的9位老領導，召開4個座談會，向119家單位發函征求意見。中央督導組也轉來了一些群眾來信，指出了一些問題。這些工作效果如何，在這次專題民主生活會上能得到檢驗。民主生活會開好了就是學習成果的深化，開不好會影響學習的成果。這次專題民主生活會，是整改提高、建章立制的前提和基礎。整改提高、建章立制，目的是要把活動成果鞏固下來、堅持下去。如果問題找不準，就很難進行整改，建章立制也不知從何處建起。通過開好這次專題民主生活會，把“四風”方面存在的突出問題找準，把根源剖析透徹，把整改方向提出來，把整改措施明確下來，就能為整改提高、建章立制打下良好的基礎。比如，委部機關的文風、會風還有沒有需要改進的地方?綜合部門有沒有缺位、越位甚至錯位的地方?前段時間我們對反映中管干部問題線索“大起底”，進行全面清理和統一管理，制定了具體規定，有關部門是不是認真執行了，線索管理還有沒有漏洞?我們對違反中央八項規定精神的典型案例進行了通報，就剎住中秋國慶期間公款送禮等不正之風下發了通知，下一步如何抓、如何落實?等等。這些都是我們下一步要關注的重點。從以上可以看出，專題民主生活會是查擺問題、開展批評環節的重頭戲，在這次教育實踐活動中起著承上啟下的作用，民主生活會開不好，前面的工作就難以深化，后面的整改也難以有好的效果。
三、組織召開一次高質量的專題民主生活會。
按照中央統一部署，委部機關專門下發了關于委部領導班子專題民主生活會的安排。王岐山同志在黑龍江調研時強調，民主生活會上領導班子要帶頭開展批評和自我批評。我們要堅持時間服從質量原則，做好專題民主生活會會前各項準備工作，拿出正視自我、改造自我的勇氣和決心，敢于揭短亮丑，確保開出成效。
(一)態度要端正。批評和自我批評就是要揭短亮丑。有的同志認為，老百姓甚至小孩子都知道“家丑不可外揚”、“打人不打臉，罵人不揭短”這樣一些道理，讓黨員領導干部互相揭短亮丑，這不是難為人嘛!而且，這樣班子成員之間難免會傷和氣，會影響團結、影響工作。這些認識實際上是錯誤的。我曾經在中央組織部工作過，也在地方工作過，其中一項重要工作就是考察干部、用好干部、團結干部。從我這些年工作經歷和體會來看，召開民主生活會時，班子成員和和氣氣、你好我好大家好，既不深刻剖析自己，也不指出周圍同志間存在的不足，心里憋著，暗里較勁，班子不會團結，戰斗力也不會強;相反，開會時大家討論熱烈，相互之間有批評，把話說在明處，坦坦蕩蕩，有利于達成共識、增進團結，提高感召力和戰斗力。
前一階段，我在委部機關教育實踐活動動員大會上講過，嚴肅認真的批評和自我批評，是不斷改造自我、提高自我、完善自我的重要途徑，也是幫助同志的重要方法。這次，我還想強調這個觀點。開展批評和自我批評，既利己、又利人，是一舉兩得的好事。通過剖析自身的問題和不足，在民主生活會上亮出來，展示的是虛懷若谷的品質和知錯就改的勇氣，得到的將是自己的完善和提高、組織和同志的贊許和肯定;負責任地、實事求是地指出同志的缺點和不足，是對同志的關心和幫助，得到的將是同志的理解和感激。
端正態度，我覺得至少包含以下4層意思。
第一層，對領導身上存在的問題，要實事求是、敢于批評。現在一到給領導提問題，批評就變成了放“禮炮”，武器也變成了雞毛撣子。鄭板橋有一副對聯，叫做“隔靴搔癢贊何益，入木三分罵亦精”。就是說一針見血的批評，比一味地評功、擺好更有價值。領導身上有問題，同志們客觀地指出來并幫助他改進，這是對領導負責、對組織負責。同時，對同志們提的意見，領導一定要敞開胸懷，虛心接受，打消同志們的顧慮。
第二層，對同志們身上存在的問題，要換位思考、引以為戒。孔子講：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽覀兺ǔＳ涀×饲懊鎺拙洌鲆曌詈笠痪?，意思就是對別人的缺點我們也要引以為戒，改掉自己的缺點。如果能把別人的缺點當做自己的缺點，就會認真對待。對于同志們身上存在的問題，領導要換位思考，想一想是不是自己沒有管好，想辦法幫同志們改進;同志之間要引以為戒，看看自己有沒有類似的問題，還要看看平時有沒有相互幫助、相互補臺。決不能抱著“事不關己、高高掛起”的態度，甚至還存在看笑話、幸災樂禍的心理。如果“各人自掃門前雪、不管他人瓦上霜”，遲早是要出問題的。
第三層，對自己的工作成績，要謙虛謹慎，心存感恩?！爸t受益，滿招損”。在黨的事業面前，我們每一個人都很渺小，沒有黨的正確路線方針政策的指引，沒有組織的培養，沒有周圍同志的支持，個人本領再高，也成不了什么大事。自己在工作上取得了成績，對組織、對同事要有感恩之心。功勞再大也不能居功自傲，更不能把成績作為向組織上伸手的資本。
第四層，對別人的工作成績，要引以為榮，不能嫉妒眼紅。同志們的工作取得了成績，也是班子的成績、是單位集體的成績，我們應該由衷地為他們高興。前幾年網上有個流行詞叫“羨慕嫉妒恨”，反映了人的心理變化過程。同志們工作取得了成績，我們羨慕，這是正常的。但在羨慕的同時，要見賢思齊，以此為坐標，加倍努力，千萬不能嫉妒眼紅，甚至想方設法把別人的成績壓住，搞相互拆臺。
(二)剖析要深刻。運用好批評和自我批評這個武器，確保民主生活會不走過場，找準問題是前提。比如，機關每年都組織體檢，因為通過體檢能夠幫助我們及時發現自己身上的毛病和問題，提醒我們及時就醫，保證身體健康。這次教育實踐活動，其實就是給全黨做一次大“體檢”，查找黨員干部在“四風”方面存在的突出“問題”和“病癥”，然后及時對癥下藥，保證黨的肌體健康。對于專題民主生活會來說，就是要找準問題，就是一個“把脈”的過程。要通過各種方法和途徑，廣泛征求意見，把自身存在的問題找準找實。
找準問題的一個重要方面是自己動手撰寫對照檢查材料。前段時間，我們對征求到的意見建議進行了匯總梳理，把離退休老同志的意見形成綜述，送委部領導同志參閱。我自己也把收集到的意見進行了梳理，仔細看了一下，收獲非常大。大家都要好好運用前一階段的工作成果，把收集到的意見認真梳理，撰寫好對照檢查材料。王岐山同志在黑龍江調研時，要求省委領導班子成員每人在自己分管領域查找3個以上“四風”方面的問題。這次我們也要求委部領導班子成員至少查找3個以上的自身不足，并撰寫對照檢查材料報王岐山同志審閱。委部機關各單位也要定幾個硬性要求，好好找一找在“四風”方面存在的具體問題，努力把問題找準、找實，為開展批評和自我批評做好充分的準備。
(三)批評要誠懇。批評是一門藝術，批評更要真誠。只有懷著一顆真誠的心，同時又注意方式方法，“良藥”才會不“苦口”，“忠言”才會不“逆耳”。開展批評要講真理不講面子，講原則不講關系，講黨性不講私情。同時要把握對象，因人而異;把握情感，以情動人;把握方法，以誠待人，把關心、體貼、愛護送給被批評者，使他們從內心深處接受批評。
為開展好批評和自我批評，我們要在談心談話方面多下些功夫。在民主生活會前，要拿出足夠的時間和精力，開展誠摯、深入的談心談話活動。凡是準備在會上提出的問題和意見，要在會前談通談透。希望大家在這方面多做工作，敞開思想、以心交心，既肯定成績又不回避問題，既談工作更談認識、談意見。通過真誠善意的提醒、推心置腹的交流，消除顧慮、分清是非，使很多問題和矛盾在會前就得到妥善的解決，一些批評和意見在會上再提出來，其他同志也不至于沒有思想準備。
這里還想說的是，大家都是一個單位的同事，應當好好珍惜彼此之間的感情，珍惜在一起工作的緣分，做到學人之長、容人之短，記人之功、諒人之過。開展批評，要從團結的愿望出發，從關心同志的愿望出發，開誠布公、真誠客觀，不能添枝加葉、渲染夸大，不能捕風捉影、道聽途說，更不能無限上綱。
(四)領導要帶頭。無論是端正態度，還是開展批評和自我批評，領導干部都要帶頭把自己擺進去，這是批評和自我批評能否開展起來的關鍵。如果領導干部都能夠身先士卒、事事作出表率，其他同志自然就會跟著做了，就會主動跟進把自己擺進去，各項措施也就能得到貫徹落實。
在專題民主生活會上，領導干部首先要拋開患得患失的思想，認真開展批評和自我批評，講真話、講實話，不輕描淡寫、敷衍了事、回避問題，搓一搓自己思想上的污垢。現在有些領導干部害怕把自己的問題暴露出來，在群眾面前失去威信;擔心自己的問題真正檢討出來，組織上會給自己處分。這些擔心是完全沒必要的。找出錯誤是為了更好地進步，而不是為了處分人。如果我們主動把自己的問題坦誠告訴群眾，群眾對我們就會更加信任，也會更加積極地幫助我們解決自身存在的問題，久而久之，我們身上的問題就會越來越少，群眾對我們的信任也會逐漸增加，領導干部的威信自然會更高。況且自己把問題說出來了，心里的包袱也就放下來了，在以后工作中就能輕裝上陣，就能更加有利于工作開展。
前段時間，我們召開過幾個座談會，征求了方方面面的意見，也發現了委部領導班子和委部機關存在的一些問題。我認真看了這些問題，有的在我身上也存在;有的存在雖然不是我個人直接的問題，但作為主持日常工作的副書記，是負有領導責任的。下一步，我將在委部領導班子專題民主生活會上作深入的對照檢查。
開好專題民主生活會，關鍵在于領導干部真正把自己擺進去，帶頭開展批評和自我批評。委部領導要按照為民務實清廉要求，認真對照檢查，切實找準在“四風”方面存在的突出問題。要敢于從班子集體問題中承擔自己的責任，善于從班子成員問題中反思自己的不足，尤其要放下架子，拋開面子，誠心誠意聽取干部職工的意見，做到聞過則喜、聞過即改。各部門、單位負責同志也要聯系實際，深入剖析，著重查找在宗旨意識、工作作風、辦案紀律等方面存在的突出問題，切實加以整改。要通過嚴肅認真的批評和自我批評，達到觸及靈魂、糾正缺點、增進團結、推動工作的目的。
四、民主生活會的成效要體現在整改落實上。
整改是民主生活會的延續，一個成功的民主生活會應該是一個逗號，而不是句號，真正的句號是在整改之后。通過召開民主生活會，大家思想認識提高了，問題找準了，方向明確了，還只是解決了“知”這個層面的問題。關鍵要落實到“行”，也就是所強調的“知行合一”。最近王岐山同志指出，要抓黨風政風帶社風民風，這也是要求雷厲風行抓整改，持之以恒抓落實。整改不是一件容易的事，做得不好，很可能會“以征求意見代替解決問題，以整改措施代替整改效果”，導致整改流于形式。這里，我代表常委會，代表王岐山同志，向同志們表個態，即使再難，也要立言立行、言出必行，絕不能虎頭蛇尾、半途而廢。
搞好整改提高，有4個方面的工作要做。
(一)精心制定整改措施。整改措施制定得好不好，直接決定整改目的能不能達到。制定好的整改措施，首先要找到根據，就是存在的具體問題。通過前一個階段工作，我們梳理出了4個方面160多條問題，這是我們制定整改措施的最重要依據。制定的整改措施脫離了這些問題，就是不看靶子的盲目射擊，命中率肯定不會高。但也要看到，這些問題程度有輕有重，解決有難有易，有主要矛盾有次要矛盾，有矛盾的主要方面有矛盾的次要方面。所以在整改過程中，要區別對待，突出最重要問題、最核心問題的整改。
具體到我們機關來說，最重要、最核心的權力是什么呢?是查辦案件。這個權力涉及到處理人的問題，關系到黨員干部的政治生命，社會關注度極高，出了問題就是大問題。但話又說回來，手里握著這么重要的權力，肯定會成為一些不法分子拉攏腐蝕的對象，并且權力越大，面臨的誘惑和風險就越大。機關個別同志就是栽在了這個方面，現在還仍然存在一些苗頭性問題。所以，我們要重點整改這方面的問題，盡最大努力把出問題的概率降到最低限度。辦案紀律就是政治紀律，在查辦案件上違反紀律，必須零容忍。王岐山同志反復強調這個觀點，大家一定要警醒。
再一點，制定的措施既要有原則性規定，又要有具體指向，有針對性和可行性，千萬不能千篇一律，搞成一個模子、一個形式，也不能含糊其辭、似是而非。如果綜合部門制定的整改措施和案件檢查部門制定的整改措施基本上差不多，個人制定的整改措施都大同小異，那就說明我們的整改沒有到位。
(二)抓好整改責任落實。一段時間以來，對于一些好改易改的問題，我們在第一個環節發現后就及時改了。有些問題就需要下更大的氣力。
那么，如何保證這些問題整改到位呢?除了制定嚴密、有力的整改措施，還需要把整改責任落實到每個單位、每個人。如果每個單位、每個人都整改到位了，整個委部機關的整改也就到位了。對于各單位領導班子來說，每一項整改任務都要有班子成員負責。特別是一些受客觀條件限制一時解決不了的問題，要有一個時間期限，絕對不能以任何借口拖著不去整改。對于委部機關黨員干部來說，要做到4個清楚，就是整改目標清楚、整改內容清楚、整改措施清楚、整改時限清楚，是什么問題就解決什么問題。機關教育實踐活動領導小組辦公室要對整改環節作出細致安排，委部機關督導組要緊緊抓住關鍵問題和重點工作進行督導。
當然，整改到位不到位，委部領導班子說了不算，廣大黨員干部滿意了才是最高標準。所以，專題民主生活會后，要把整改方案、整改措施和整改結果以適當形式向干部群眾通報。
(三)建立健全長效機制。中央部署開展這次教育實踐活動，短期目標是集中解決一批“四風”方面存在的突出問題，長期目標是建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。這就要求我們把加強制度建設、建立健全長效機制作為整改的重要一環，切實抓緊抓好、抓出成效。
在這次教育實踐活動中，中央督導組對我們進行了精心指導和幫助，使我們在查找問題方面做得比較深入，找到了很多平時沒有關注到的問題。我們要以此為契機，制定一批好的制度，形成一個好的傳統。我們印發了《委部機關教育實踐活動制度建設有關工作安排》，擬在委部領導班子專題民主生活會召開之前，從委部領導班子作風建設、辦案工作、隊伍建設、外事管理、后勤管理、業務工作流程等6個方面著手制定制度。
需要強調的是，規矩立好了，必須執行到位。如果有單位或同志違反了制度，必須嚴肅處理。
(四)切實加強隊伍建設。民主生活會開得好不好，整改措施能不能取得實效，最終要體現到隊伍建設上，體現到黨員干部作風切實轉變、紀律觀念切實增強、工作水平切實提高上。
中央紀委監察部機關歷來高度重視自身建設，機關干部隊伍的主流是好的，在推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭中發揮了重要作用，得到了黨和人民的信任和好評。但也要看到，近年來也有極少數同志出了這樣那樣的問題。他們之所以走上違紀違法的道路，原因很多，但歸根結底，還是因為信仰迷茫、精神迷失、黨性不強，值得我們警醒。
這次教育實踐活動，對委部機關來說是一次加強隊伍建設的好機會，對機關黨員干部來說是一次很好的黨性鍛煉機會和非常難得的政治經歷，我們一定要好好把握、好好珍惜。一方面，各單位主要負責同志要切實負起責任。既負起教育實踐活動的領導責任，同時又要負起對本單位黨員干部的管理責任，深刻認識“信任不能代替監督”的含義，把本單位的黨員干部教育好、管理好、監督好。另一方面，委部機關廣大黨員干部也要認真整改存在的問題。要結合自身實際，通過一個個具體問題的整改，舉一反三，防微杜漸，促進作風養成，實現自我凈化和自我提高。
自我批評的發言（匯總19篇）篇五
有一種追求，看似平凡渺小，它卻成就著不凡的業績;有一種追求，看似樸實無華，它卻輝煌著一個人的一生，那就是：勞動創造美!
我用勞動鑄造著青春年華，讓它在電信崗位上閃閃發光。16歲那年，我由郵電技校畢業后分配到蒲城郵電局機線班。機線班是一個需要體力勞動的班組，很多人都因我年齡小個子矮，認準我不適合干這一工種。我暗下決心：我要用勞動證明我能干，而且要干出名堂來。當時正值全國機線設備大整治，我主動申請要求參加，班長怕我吃不消，但經不住我的一再要求，只好答應我參加整治工作，于是我每天登著人力三輪車，奔波在線路整治一線。剛開始民工看我年輕，人小力薄不象干體力活的，不服氣，我就用實干精神使他們心服口服。我在桿子上一站就是五、六個小時，剛開始時還能忍受，時間一長雙腿僵直麻木，但我堅持不退縮，滿負荷工作，終于取得了別人一天完成十來戶，我卻每天干完二十多戶的業績。人雖累，但心理卻十分甜美。后來，機線班分成農話、市話兩個班，當時的市話班大都是年齡大的同志，我就搶著干活。常常是既要裝機、修障礙，又有許多小工程要干。我登著人力三輪車，裝載著梯子等工具，跑遍了縣城角角落落。局里每月有四天假，我因樂此不疲而全年沒有休一次假。十多年來，我大概累計有500多天該休息的日子沒有休息。我用勞動呵護著電信的基業，不讓它有絲毫損傷。91年冬天，連續下了好幾天大雪，縣上最遠的市話用戶防雹指揮部電話有故障，我就這樣敲一節，上一步，一節一節、一步一步循環往復，終于在艱難中排除了障礙。當我從查線機里聽到防雹站值班員清晰的話音時，稍一松氣，又坐上了溜溜板，重重摔在雪地上。好在雪厚，又有麥苗墊著，除了受點痛之外，也沒什么大傷。用戶被我執著敬業的精神深深感動，一定要為我準備飯菜，我婉言謝絕，伴著夜色和風雪踏上了回家的路途。
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自我批評的發言（匯總19篇）篇六
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題：
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。
3、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。
二、整改措施。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
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自我批評的發言（匯總19篇）篇七
一年多來，在公司黨委和黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，我認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。
一、存在問題及原因。
1、學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，未能夠做到把業余的時間多用于提高專業知識上，對黨務知識、紀檢審計知識的學習不足。究其原因是態度問題，認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
2、工作不夠細致，粗心大意。面對瑣碎的事務時忽略小節，粗枝大葉，從而導致意外發生。究其原因是工作不夠認真，容易自我滿足，存在自我安慰的思想。
3、工作上創新意識不夠?？偸前瓷霞壊渴鸹蛘咭酝晳T開展工作，不善于創造性思考，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是想怎么樣做到更好。究其原因是存在經驗主義思想，缺乏開拓進取的精神。
二、今后努力方向和整改措施。
1、充分利用好碎片時間，處理好工作和學習之間的矛盾，不斷提高自己的業務知識、政治理論知識，并端正學習態度，提高學習的自覺性。
2、不斷提升工作的理解力、整合力、時間管理力等綜合技能，增強提前和主動意識，提前思考工作各個環節。
3、主動向兄弟公司請教好的經驗做法，積極探索工作突破性方向，勇于創先爭優。
以上是我自我評價發言，請領導和同志們批評指正。
自我批評的發言（匯總19篇）篇八
尊敬的各位領導、同志們：
按照市局的統一部署，在支隊黨總支和第二支部的正確領導下，積極地投身到教育活動中去，通過對群眾路線教育實踐活動開展的深刻認識和對照檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析。
1.解放思想程度不夠，放不下干工作的手腳。自己從部隊轉業到特警支隊，思想認識還不到位，自己在部隊機關干業務科室，抓業務工作多，抓管理工作少，工作中高度緊張，思想上得不到放松。到了特警支隊以后存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄等方面問題，個別時候有了對自己放松要求的思想，總有想歇一口氣的思想。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為原來有些工作基礎和經驗，只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習鉆研公安業務知識還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，滿足于一般的工作任務，對于新知識、新思維、新環境帶來的一系列問題不能有正確的認識。學習動力不足，主要表現在沒有沉下心來認真的系統地學習公安業務理論知識，對一些法律知識一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做得最好。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3.做工作不夠細致，責任心不強。細節決定成敗，到特警支隊以后，領導交辦的工作任務和分管的任務也比較多、比較雜，在辦公室干過，分管過裝備，現在到了四大隊，領導還安排劉支隊和我一起每月到各縣進行督導，雖然說在前期的分管工作上做了大量的工作，但在四大隊的管理和具體工作上做得很少，總是希望給年輕人讓路，把機會讓給年輕的同事。平時主要還是依靠希龍去抓工作抓管理。在對待四大隊的一些工作上做事走馬觀花不認真不細致，不愿再去操心抓管理，只安于表面，處理事情方法比較簡單，對問題深層次思考不夠，在抓管理的細節上考慮的少，如四大隊的一些隊員在業余時間出現了一些問題，還有待于在今后的工作中認真去抓，去發現，去管理，以仔細認真的態度對每一件事，抓好大隊的管理工作。
4.事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于到公安隊伍時間短，經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。抓落實方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施。
1.加強政治理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展好工作，促進大隊工作的全面發展。
自我批評的發言（匯總19篇）篇九
這天召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發展觀的第一要義是發展。發展是多層面的，規模的發展是一部分，我們的理想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會帶給更多優質的學位。
我們要追求發展，但是不能急于求成，要按照規律，一步一個腳印來，方向是明的，進步是有的，我們要客觀認識這一點。
一、關于學校內涵提升。
我們的內涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關心健康就應是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。如果我們要統一思想的話，就此刻來說，以健康、快樂作為教育教學的首要。
學校內涵的挖掘與提升首先就應明確一個道理。以前我們的學習是快樂的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的?方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的職責歸結于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎教育工作者，該承擔的什么呢?我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的生活擠占了，不能被榮譽、升學擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。我們有點揠苗助長，期盼抬高了，不能容許孩子有一點調皮，我們不能以一種寬容的心態還看待童稚。品質問題和天性問題就應區別開來，就應分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領，讓家長明白學校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標桿，要以推薦讀本的形式來呈現，使家長、孩子、老師都明了，并以此約束自己。我們經常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。
二、關于學習實踐科學發展觀。
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現狀，我們務必加強學習，同時要培養意識。黨員教師要領先一步，深刻一點。我們只要圍繞著兩個東西，一是發展、一是規律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。
三、關于教師隊伍建設與教師素質提升。
調研中顯示教師的素質與學校的規模發展不相匹配，應對這一問題，我們是等待還是創造?老師的整體素質，我們整體的職業素質是高的，素質是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區，不要將知識理解為素質，名聲在外的人素質必須高嗎?默默無聞的人有沒有素質?發展與整體素質是有密切聯系的，我們能夠創造。在發展中提升素質，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。
思想提升、品質提升，一是加強學習，二是營造文化和環境，三是建立評價機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設立更高規格的獎勵機制。創造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發展我們的整體素質越高。
我們的生活是平實的，怎樣看待職業倦怠?
我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態來看待倦怠，當管理出現的問題，就會有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不必須是職業倦怠，也許是出于必要的休養生息。倦怠是客觀存在的，不必須是管理出了問題，但是管理層務必關注。
四、關于學生培養。
我們的學校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財的事情?？茖W發展觀重要的是認識問題，認識對了，就好辦事。
學生人數減下來，我們就要應對現實。我們要想辦法，心態要平衡，不能僅僅歸結于一人。教育教學質量有待加強是首要的，關鍵是教師的問題。我們就應抓住個例，帶動全體。選好人，引進人，把好教師引進關、培養關，做好認可關。老師的問題主(!)要是解決自我的問題，檢查不能多。要明白人的優點與缺點是并存的。
五、關于部門工作。
每個部門抓核心，孰輕孰重要會權衡。全體不能齊抓共管，提升質量。對學生而言，重要的是學會學習。
后勤部門最重要的是服務性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學校的資產，收入開支要心理有數;提高業務水平是很迫切的。第二要依法依規辦事。第三，財會部門需要有超多的資源，要學會協調。
按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個多月來，我用心地投身到先進性教育活動中，透過聽報告，看錄象，開支部生活會以及到瓊崖一大會址重溫入黨誓詞，使我深刻地認識到，持續共產黨員先進性的重要性和必要性，同時也使我深深地體會到，持續共產黨員先進性必須要拿起批評與自我批評的武器。
批評與自我批評是我們黨的優良傳統，“是到達黨內和革命團體內的團結使之利于戰斗的武器”。但目前批評與自我批評的武器也已經不同程度在黨內悄悄地丟失了。比如黨內存在的腐敗問題，就是批評與自我批評淡化的嚴重惡果。俗話說：“金無足赤，人無完人”，世界上沒有不犯錯誤的人，誰都不是十全十美。共產黨員也是人，不可避免也會犯錯誤。犯錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤后我們不能及時地發現和糾正。當履禁不止的腐敗現象一個個見于報紙、電視時，每一個有職責感的共產黨員無不痛心疾首，我們不禁要問，倒底出了什么問題?胡長青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等腐敗分子一個接一個紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎?這些人都有過一段輝煌的過去，都曾懷著崇高的共產主義理想為黨和人民的事業做出過貢獻，從他們放下世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個過程中沒有及時地發現?答案是我們沒有充分地利用好持續共產黨員先進性的法寶——批評與自我批評。當他們放下了共產主義的理想和信念時，他們實際上從思想上已脫離了共產黨，思想上的改變必然會導致行為上的改變，如果我們能及時透過開展批評與自我批評來給予糾正和挽救，他們還會落到這個下場嗎!
黨的先進性是黨的生命線。黨的先進性不是空中樓閣，而是透過每個黨員的先進性體現出來的。馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中把共產黨員的先進性稱之為“勝過其余無產階級群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱共產黨員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級的先進分子”。這說明了共產黨員既要和人民群眾血肉相聯，又不能將自己混同于一般群眾，務必時常用先進性這把尺子量一量自己，而度量的最好手段就是透過開展批評與自我批評。
遵義會議、延安整風運動和黨的十一屆三中全會后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評與自我批評的成功范例。能夠說，黨是在批評與自我批評中得到發展、鞏固，并不斷前進的。從微觀上看，每一個黨員都來自社會的特定階層，不可避免地帶有各種非無產階級的思想，只有透過批評與自我批評，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界，自覺抵制資產階級及各種腐朽沒落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問題。批評與自我批評使我們黨從上到下持續了純潔性和不斷向前發展的蓬勃生命力。
標準就是《中國共產黨章程》規定的共產黨員務必履行的義務。批評與自我批評能夠使我們牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的職責，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后;批評與自我批評能夠加強我們的組織紀律性，使每一位共產黨員都就應明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，務必活到老、學到老、改造到老，只有思想上持續了先進性，才能在行動上體現先進性。
批評與自我批評有助于加強基層黨組織建設。過去基層黨組織的作用發揮得不明顯，尤其是對黨員進行教育、管理和監督上，在密切聯系群眾，維護群眾的正當權利和利益上做得不夠，經過這段時間的考試中心黨支部組織學習和召開的民主生活會，我感到基層黨組織的戰斗保壘作用進一步發揮出來了。而這些變化是和我們支部發揚黨的三大作風之一的批評與自我批評分不開的。在民主生活會上，大家都是同志，不分職務，暢所欲言，誰有錯誤都敢指出，誰有缺點都敢暴露，不是為了相互揭短，打擊報復，而是為了群眾的利益，是建設性的，氣氛融洽，凝聚力增強了。
批評與自我批評是解決當前黨內存在的腐敗問題的利劍。隨著改革開放的不斷深入，我國已進入了快速發展的機遇期，轉型中的社會由于管理制度和法律的不健全從而出現的腐敗現象不可避免，這是對我們共產黨員的考驗。自覺開展批評和自我批評是防止腐敗現象發生的有效手段?？鬃尤眨骸拔崛杖形嵘怼?，古代大儒家為了持續自已的名節都明白每一天反思自已，做為共產黨員，尤其是黨的領導干部更應如此。腐敗分子給國家和人民造成的危害比小偷小摸，甚至比殺人放火的強盜有過之無不及。我們要勇敢地拿起批評與自我批評的利劍，斬斷腐敗的根源，持續共產黨員的純潔和先進。
樂于理解批評是共產黨員的品質?！奥勥^則喜”，知錯即改，樂于理解批評。聞過則喜，反映了對批評功能和作用的正確認識，是對待批評的正確態度。在領導中國革命、建設和改革的進程中，我們黨更是把開展批評與自我批評視為增強團結和提高戰斗力與凝聚力的法寶。毛澤東同志說：我們之所以“能夠去掉不良作風，持續優良作風”，是因為“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”。他把批評與自我批評比喻為打掃灰塵、照鏡子、洗臉，說明不照鏡子就看不見自己臉上有多臟，房子不打掃就會積滿灰塵，而批評與自我批評則正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。事實也正是如此。正常的批評與自我批評開展不起來，不正常的思想和行為乃至各種消極的東西和錯誤的東西就會滋生和蔓延，從而敗壞社會風氣，損害黨的事業。
開展批評和自我批評，要注意方式方法。一是要健全黨內的民主生活，經常性的開展應對面的批評與自我批評，做到知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒;二是要強化共產黨員的黨性學習，提高黨性原則，以黨和人民的利益為出發點，敢于開展批評和自我批評，做到正人正已，持續共產黨員的本色;三是要堅持從團結的愿望出發，透過批評與自我批評明辨是非、受到教育。要防止“言之無物”、“帽子下無人”。四要大事講原則，小事不糾纏。對政治立場、黨的紀律等方面的原則問題，要旗幟鮮明，毫不含糊;對于生活小節和不良習慣，則不必苛求。五是態度要誠懇認真、深刻具體，要注重目的與效果的統一。六要把公開批評與個別談話結合起來，及時進行思想溝通，動之以情、曉之以理，使同志自覺改正。六要運用好批評和自我批評這個武器，務必出于公心。害怕批評與自我批評的實質，無非是“私心”在作怪，把個人利益看得過重，沒有把黨和人民的利益放在第一位。
開展批評和自我批評，要防止走過場搞形式要防止批評自己輕描淡寫，避重就輕;批評他人轉彎抹角，浮光掠影;批語領導巧言粉飾，阿諛奉承;批評中講成績的多，擺實際問題的少。
鄧小平多次指出，批評與自我批評的武器必須不能丟，丟了這個武器，如同戰士丟槍一樣，就會在工作中和思想上打敗仗。要把目前在全黨開展的持續共產黨先進性教育活動抓出成效，防止走過場，我們務必拿起批評與自我批評的思想武器，透過開展用心的思想斗爭，促使廣大黨員清掃思想上的灰塵，堅持好的，改正錯的，做實踐“三個代表”重要思想的光輝典范。
本人透過理論和文件學習，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，更加堅定了信念，在思想上、行動上進一步統一到“xxxx”重要思想的要求上來，統一到經貿委黨委當前的工作重心和奮斗目標上來。一年來，做為經貿委黨委委員和xxx總經理，在集團公司的帶領下，本人能正確給自己定位，注意維護班子的團結，履行好自己的職責，牢記“兩個務必”廉潔自律，用心做好本職工作，現從以下幾個方面做匯報，自我批評，如有不妥，不足之處，請領導和同志批評指正，我將本著有則改之，無則加勉的態度，虛心誠懇理解。
一、加強作風建設。
在工作中本人能夠樹立大局意識，認真執行上級黨委和集團公司的各項制度和糧食政策，用心倡導為“三農”服務，認真做好糧食工作，努力完成收購任務。能夠堅持民主集中制原則，在黨總支上能充分發表自己的意見，對會議決定的事堅決服從，對重大事項及時請示匯報，并及時向下級傳達黨委的決定，不搞暗箱操作。平時注意和班子成員溝通，向他們學習，豐富自己的管理經驗，提高自己的領導水平，維護班子的團結。
二、認真落實黨風廉政職責制。
我能嚴格遵守領導干部廉潔自律的“六項規定”。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求別人不做的，自己絕對不做。堂堂正正做人，清清白白為官，真正做到自律、自省、自警、自勵，始終持續共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，能嚴格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴格執行各項規定，認真落實黨內監督“五項制度”，努力做到勤政廉政。自覺理解監督，抵制不正之風，不濫用權力，不謀私利，堅持實事求是，堅持務實的工作作風，不說大話空話。
三、存在的問題。
1、政治理論學習深度不夠，平時，自己雖然也重視政治理論的學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不夠系統，缺乏全面的、系統的鉆研精神。僅僅滿足于有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在較大的差距，沒有對學過的東西進行認真反思，沒有深刻鉆研。在以后的工作，我還需認真加以克服和改善。
2、深入基層調查研究不夠，領導干部與一般職工需要應對面地交心、談心，從這個角度上講我做得不細。今后我要進一步牢固樹立黨的“從群眾中來，到群眾中去”的觀點，多深入基層，多搞調查研究，了解狀況，職工生活和思想狀況，多傾聽群眾推薦，及時掌握干部職工的思想動態和普遍要求，把他們的一些好意見征集上來，針對性地提出解決辦法和措施，以更好地做好工作。
3、自己的領導藝術和水平還待進一步提高，領導藝術和水平還需要在今后工作中進一步加強。要透過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的潛力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題，以適應現代企業管理的需要。
4、用心探索糧食購銷企業發展的新路子，維護糧食安全。今年由于糧食購銷市場發生了變化，銷價下跌給糧食經營帶來了困難，同時夏糧收購價格定價的不合理，造成目前銷售收購困難很大，糧食購銷企業應對目前的糧食市場經營存在必須的危機，因此自己在今后的工作中，更要加強學習，吸收好的經驗，提高管理水平，認真對待研究調查市場，適應市場，用心開拓市場，探索糧食企業發展的新路子。切實做好糧食安全穩定工作。
5、用心參加黨委各項活動，充分發揮黨委委員的作用。糧食購銷企業是一個季節性的企業，收購季節工作忙，造成了有時不能及時參加黨委召開的會議，所以今后工作中努力克服，嚴格要求自己，合理安排好工作和會議的關系，及時參加黨委召開的會議，充分發揮黨委委員的作用，切實為企業發展出謀劃策。
以上是我個人自我批評的發言，不足之處，請同志們給予批評指正，以利于我在以后的工作中進一步提高和鍛煉自己。
各位領導：
這天下午是我們深入學習落實科學發展觀的召開的民主生活會。民主生活會是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。
1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“共產黨內的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”。以后毛澤東多次反復強調批評與自我批評對于共產黨的建設來說個性重要。“我們務必拿起批評與自我批評的武器，使黨員更提高更進步”。1942年4月20日毛澤東作了《關于整頓三風》的報告，強調了要進行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個整體，缺一不可，但作為領導者，對自己的批評是主要的”。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》的報告中提出了共產黨員要有多方面的修養，其中包括“要有堅持黨內團結、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養”。在中共七大上，發揚批評與自我批評優良作風的資料第一次被寫進了中共七大透過的新黨章中。新黨章中寫道：“中國共產黨就應不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國共產黨就應用批評和自我批評的方法，經常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。
縱觀中國共產黨的發展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進的保障，歷史經驗告訴我們：
1、批評與自我批評是戰勝自我、戰勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發展的，是在不斷的否定、否定之否定中發展的。在矛盾斗爭中，戰勝自我是不容易的，因為自我的弱點是不容易被發現的，即便發現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰勝自我，才能最終戰勝敵人。
2、批評與自我批評是民主政治的試金石。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統一意志，又有個人情緒舒暢的生動活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當頭的精神狀態中解脫出來，不能開展真正、有效的批評與自我批評，那么監督、制約、民主都會是空話。
3、批評與自我批評是培育良好思想作風的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著啟發自我批評，在某種好處上講，是以批評的手段，到達自我批評的目的。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿理解批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風肯定是片面的、不正確的。在某種好處能夠說，自我批評的作風培育起來，正確的批評作風才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。
會前我們之間進行了充分的溝通，這天是我們民主生活的深入交流，作為共產黨員我們務必擁有自我批評的勇氣，擁有幫忙同志，發揮團隊作風的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于應對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改善。期望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結的愿望出發。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。
各位領導、同志們：
今天我們支部召開民主生活會，主要是總結個人一年來的工作成績和不足問題，開展批評與自我批評，增強支部的凝聚力和戰斗力，促進工作又好又快發展。下面，我聯系自己思想和工作實際，作簡要發言，對其中存在的不足之處，請大家批評指正，多提寶貴意見。
一、一年來的基本思想和工作情況。
我認真學習黨的十八大精神參加“深入開展萬名干部下基層”和“三轉現代語文三提高作風建設”活動自己的思想覺悟明顯提高完成了各項工作任務取得了一定成績。在思想上我擁護黨的領導維護黨的尊嚴聽從黨的指揮把黨性觀念扎根于內心深處做到思想上不動搖行動上不出錯堅持十八大路線跟黨走有中國特色社會主義道路全面建成小康社會。在工作中我按照局黨組的工作精神和工作部署認真努力做好農村水電增效擴容、水電新農村電氣化、小水電代燃料、安全生產、招商引資等相關工作較好地完成了任務取得一定成績。在作風廉政建設上我提高自己的職業道德、社會公德和個人美德嚴格執行黨風廉政建設責任制、《廉政準則》和有關反腐倡廉規定嚴于律己防微杜漸自覺做到不追求物質享受不沉湎感官刺激做一名清正廉潔的干部。
二、存在的主要不足問題。
(一)政治思想不夠堅定。
我擁護黨的領導，聽從黨的指揮，但理想信念不夠堅定，宗旨觀念不夠牢固，具體表現為：自己主動向職工群眾宣傳黨的理論、政策方針不夠，只做到自己政治思想要好，對職工群眾的政治思想如何關心不夠;自己政治敏感性欠強，對一些損害黨的形象和利益的事，沒有進行及時揭露和制止，影響了黨的事業健康發展。
(二)班子建設抓得不夠緊。
我們科工作范圍較廣，事務性工作多，大家都忙于工作。在此情況下，我對班子建設抓得不夠緊，一是班子學習抓得不緊，學習目的不夠明確，用學習提高班子綜合素質有所欠缺。二是班子成員之間的溝通聯系不夠，對有些情況缺乏了解，影響了班子的凝聚力和戰斗力。
(三)工作業績不夠突出。
我一天到晚上忙忙碌碌工作，雖然完成了工作任務，但工作業績不夠突出，主要是在新形勢和新情況下，如何轉變發展觀念，創新工作方法，做好工作，提高工作效能思考不多，方法不夠。三會一課、黨務活動等黨建工作沒有完全落實到位，以黨建工作促工作發展效果不顯著。
(四)工作作風不夠踏實。
我十分注重發揮班子的作用，重大問題決策，做到科學論證，注意聽取各方意見，嚴格按照科學民主決策程序辦事，努力調動各方面的積極性。但是領導班子之間，領導職工之間，職工之間溝通不夠全面，思想交流不夠深刻，向職工群眾聽取意見、征求建議少。同時，在落實黨風廉政建設責任制上，強調多，要求多，教育學習多，深入細致的檢查少，具體執行上還不夠堅強有力。
三、存在不足問題的原因。
經過思想剖析，我深刻感到產生這些問題的原因：一是自己平時政治理論學習不夠，沒有完全用科學發展觀理論去認識問題、研究問題和解決問題。二是調查研究和科學論證工作做得不夠，采取的工作措施不夠有力。三是對自己要求還不夠嚴格，以致工作作風不夠踏實，與干部職工的溝通聯系欠緊密，工作沒有完全做到位。
四、下一步工作改進措施。
(一)加強理論學習、提高科學解決問題能力。
一要增強學習的自覺性。要克服以干代學、以干擠學的問題，千方百計擠時間學習，做到鍥而不舍，學而不倦，學有所獲。二要增強學習的系統性。要全面系統學習黨的十八報告，認真學習新黨章，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。三要增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決工作中遇到的各種復雜矛盾和問題的能力。
(二)強化宗旨意識，切實改進工作作風。
我要樹立干部就是服務的意識，加強與職工群眾的聯系，切實做好本職工作，促進科室工作進一步發展。我要解放思想，堅持實事求是，著力解決發展中存在的突出矛盾和問題，扎扎實實地做好工作，不斷取得新成績。我要嚴于律己，清正廉潔，牢固樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，以身作則，率先垂范，嚴格遵守《廉政準則》，無違紀違規現象。
(三)刻苦勤奮工作，努力取得工作成績。
我要勤業務實，增強崗位責任心，勇于承擔責任，認真做好每一件工作。我要按時正確、保質保量完成工作任務，做到日清月結，努力實現工作的高效。我強化時間觀念和效率意識，抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度，努力促進各項工作發展。
自我批評的發言（匯總19篇）篇十
批評與自我批評是中國共產黨的三大作風之一。三大作風包括，理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良作風。而批評與自我批評，是我們黨區別于任何其他政黨的顯著標志之一，是我們黨永遠不脫離群眾、不脫離實際，不斷發展、壯大的根本動力。
自從我們偉大的中國共產黨建黨以來，就一直有這樣的光榮傳統。在延安整風運動時期，我們黨開展了正確的、認真的批評與自我批評，深刻地檢討了自己的思想、路線和工作等等，端正了學風、黨風和文風，從而極大地增強了黨的凝聚力和戰斗力，帶領人民打敗了蔣介石，解放了全中國，奪取了全國政權。
黨執政以后，更加需要發揚三大作風。我們能夠正常地開展批評與自我批評的時候，黨往往是最有凝聚力和最有戰斗力的時候，相反，則是黨內不正常，黨心渙散，民主集中制遭到破壞，缺乏凝聚力和戰斗力的時候。
直到黨的11屆3中全會召開，我們重新拿起批評與自我批評武器，才重新恢復實事求是的思想路線，確立正確的政治路線和組織路線。由此可見，批評與自我批評對于從嚴治黨是重要的，也是非常必要的，是保持和增強黨的團結統一和核心領導的內在動力。
批評與自我批評的現實意義就在于，正確地開展批評與自我批評，能夠讓我們偉大的共產黨更加凝聚更加有戰斗力。所謂正確地開展批評與自我批評，就是必須模范地執行民主集中制。必須注意聽取群眾的批評與意見。無論是批評，還是自我批評，都必須堅持實事求是的原則和注意政治的原則。必須在“有則改之”和“無則加勉”上狠下功夫。沒有批評與自我批評，就沒有現在的中華人民共和國。只要我們牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，為著人民群眾的利益而堅持真理，修正錯誤，就一定能夠恢復、繼承和發揚黨的“理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評”的優良作風。創造一個更美好的未來。
自我批評的發言（匯總19篇）篇十一
自__年12月23日正式成為一名中國共產黨黨員以來，我始終牢記入黨宣誓誓言，從各方面嚴格要求自己，保持一名黨員的先進性。__年12月至20__年6月讀書期間，我一直是學生黨支部的一員。__年8月到_____參加工作，成為_____黨支部的一員。新的環境又給了我新鮮的血液，雖然在這里時間不長，但我已經學到很多以前不曾學到的東西。工作上我學會了勇于分擔、承擔責任、吃苦耐勞、勤奮刻苦、任勞任怨;生活上我學會了關心、體貼同事，善于與同事交流思想;實踐活動上我學會了積極參加學院、系部、工會即黨支部組織的各種各樣的活動，既豐富了自己的業余生活，也娛樂了大家，同時還能為組織爭得更多的榮譽。在實踐活動中學到團結協作的重要性。因此，我很欣慰能成為______黨支部的一員。
在過去幾年的組織生活里，雖然我在各方面都取得了一定的進步，但仍離我對自己的要求還有一定的距離，很多方面還有待完善，一方面自身固有的一些缺點還沒有徹底克服，另一方面又產生了一些新的問題，作為一名新時代的黨員，我覺得非常有必要及時發現、反省和克服自身的不足之處。就我個人來說，存在的不足具體表現在以下幾個方面。
第一、在解決群眾提出或爭論的問題上，方式太直接，欠恰當或幽默。我覺得作為一名黨員，應始終堅持群眾問題無小事，認真對待群眾的每一個問題。同時更重要的是解決問題的方式要恰當或幽默，做到大事化小，小事化了。
第二、有時太固執，聽不進群眾意見。我覺得群眾意見無論好壞都應首先聽一聽，然后在考慮好的合適的解決辦法，不能總是固執己見。
第三、雖然能夠及時參與黨課學習和民-主生活會。但學習的深入程度還不夠，特別是沒能及時把理論學習運用到自身實踐當中去。應結合自身實際情況，在實踐中踐行優秀的理論成果，做到理論聯系實際。一方面鞏固理論學習的成果，另一方面也使得自身不斷的提高和完善。
以上是我自身存在不足的幾個主要方面，當然還有其他一些不足之處，比如工作的細致程度、深入群眾的程度還不夠等。人無完人，可貴的是我們要能夠不斷地反省不足之處并改正之，從而不斷提升個人素養。
今后我會在以上幾個方面加倍努力，從自身做起，保持先進性，自覺維護黨的光輝形象，為黨爭光添彩。
自我批評的發言（匯總19篇）篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
大家好，我們是來自初二（2）班的xx。去年，我們班榮獲了示范班級的稱號。今天，讓我來讓大家了解一下我們班的情況。
為了加強同學們的自我鍛造、自我管理能力，我們班還實行值日班長的制度，每天換一位值日班長來管理班級。每位值日班長都公平公正，從不會偏袒任何一個人。
就這樣，在同學們的努力下，我們的教室變得更加整潔明亮了，我們更加遵守紀律，尊敬老師了，班級的凝聚力更強了。
居里夫人曾經說過：“如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。”而我們班的班名正是由此而來——放飛理想班！我們一直堅信，只要堅持自己的理想，并為之努力，沒有什么是不可能的！
“尊重、信任、理解、團結”這四個詞就是我們班的班風。尊重，是指尊重自己、尊重父母、尊重老師，平時父母經常教育我們要尊師重道，老師也經常教導我們要孝敬父母。信任，是指信任自己、信任父母、信任老師；理解，是指理解父母、理解老師、理解社會；團結，是指同心協力，我們都明白“眾人拾柴火焰高”的道理，在一次班隊課上，顧老師還特地給我們播放了一段《加勒比海盜》中石蟹推船的視頻，來告訴我們團結的重要性。
我們還有一直堅持的學風：
苦學——“思而不學則殆”
勤思——“學而不思則罔”
好問——“舍問，其奚決焉？”
求實——踏實是學習之本。
經過一年半的學習生活，我們也和老師培養了深厚的感情。每年教師節，我們都會為任課老師送上一張賀卡和小小的禮物，禮物雖小，卻包含著我們的一份感恩回報的心情。初一時，我們還有一次主題班會，主題是感恩。我還記得，當時張毅萍突然送給顧老師一大束鮮花，讓顧老師驚喜不已。
小組合作可以說是我們班的一大特色，從初一開始，顧老師就找出了一批很有能力的學生，讓他們擔任學習小組的組長，接下來不斷培養人才，在每個人都當做一次值日班長之后，顧老師又發現了一批很有管理能力的人，小組合作給予了我們動力，初一的時候我們大多數還只是靠著組長和副組長來帶動我們大家，到了初二，學習任務繁重了，題目也更加靈活了，光聽組長講已經不能滿足我們，數學課上，老師會讓我們進行討論，然后自己講題目，而且還必須是除組長以外的同學，剛開始我們還叫苦連天，可是現在發現，這樣子學習對我們的進步是飛快的，討論的時候聽組長分析，不懂的大家一起討論，然后又站起來講一遍，這樣就會把東西記得更加牢固，同學們的數學成績也在慢慢提升。課后，組長副組長總會幫助學習上有困難的人，還成立了一幫一小組，下課后如果你下課后來我們的班級里，就會發現那兩位女生正在大聲朗讀英語，這幾個男生在那里一起背語文，靠窗的地方那兩位同學正在討論著數學難題，我們班還專門設有pk榜，不管大考小考都會記錄在上面，會根據自身實力選擇適當的'對手，pk榜不僅能夠使我們都喜歡上學習，又能讓我們在班級里就能體會到一種競爭的感覺，很多原來不是很喜歡學習，看見考試就頭疼的人現在已經完全喜歡上了學習，在我們班里面掀起了一陣良好的學風。我的對手是王之音。
說道z又是我們班一位風云人物，跺一跺腳就地皮抖三抖，他知識面廣到可怕，寫得一手好字，同時他全身上下都是音樂細胞，鋼琴十級，用他的話來說就是走到路上都會情不自禁地哼起rap，他當之無愧是我們班的音樂之星，同時他在學習上鉆研刻苦的精神就值得所有人學習，他剛剛進初一的時候還不是那么地突出，但是到了初二，他的成績突飛猛進，當然也離不開他的勤奮刻苦。
在初一下半學期的家長會上，我們用練習了很久的手語表演向家長們表達自己的感恩之心。在優美的歌曲中，幾位同學們在講臺上整齊地比劃著手語，臺下的同學們一起唱著《感恩的心》，不少媽媽們都紅了眼眶。在家長會前幾天，我們還親手制作了一份禮物，在家長會時送給了父母。父母們收到我們親手制作的精美的禮物，都樂得合不攏嘴。
顧老師關心我們的學習，還關心我們的心理健康。比如，上學期期末考試前一段時間，顧老師為了緩解我們考前壓力，特意給我們上了一堂主題班會，告訴我們怎樣復習達到最好的效果、如何放松自己，在考試時發揮出最好的水平、考砸的時候如何緩解抑郁的心情等等。
自我批評的發言（匯總19篇）篇十三
回顧已經過去的工作、學習，結合黨的群眾路線教育實踐活動的學習，作一自我剖析。
在思想上，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持與時俱進，遵循中共中央《公民道德建設實施綱要》、教育部《基礎教育課程改革指導綱要》、《中小學教材編寫審定管理暫行辦法》的基本精神。提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨章程》，《黨的群眾路線教育實踐活動百題問答》，《厲行節約反對浪費》等專著。明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
在工作上，我認真學習思品課標，力求備好每一節課，提高思品課堂教學的效率;在教學中，回歸生活，堅持正確導向。激發學生的學習興趣和學習積極性，努力挖掘學生的潛在能力，啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗;作為一名思想政治學課教師更應提高為學生服務意識，啟發學生思想積極向上，從生活上思想上真正的關心學生，只有這樣才能真正贏得學生尊重，才能教好課，使思想政治課真正成為大學生真心喜心，終身受益的課。
我在完成教學任務的同時，注重提高自己的科研能力，不能只滿足當一個教書匠，勵志成長為研究型、學習型教師。不僅僅在講課時把熱點問題說清楚，還針對自己的課程搞科研，多參加賽課，多發文章，多參加課題。
經過這一個階段的的工作和學習，我有所收獲，教育教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足，認真分析上述存在的問題：
1、工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學習不夠深入，缺乏更深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
4、組織紀律性與優秀的黨員還有一段差距。在今后的工作中繼續嚴格遵守學校的規章制度，時刻牢記自己是一名中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模范帶頭作用。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。通過加強理論學習和群眾路線實踐，正視問題，改正缺點，端正行為，增長自己的才干。
自我批評的發言（匯總19篇）篇十四
批評和自我批評是我們黨的優良傳統，尤其是基層干部，作為直接和群眾接觸的“感受器”，更要勇于批評和自我批評，消除與群眾的隔閡，真正走到群眾中去。習近平總書記強調，“洗洗澡”就是要“以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色”。而我們現在的基層干部中往往有“批評上級放禮炮，批評同級放啞炮，自我批評放空炮”的現象。
一、要敢于提出批評，講真話，講實話，不當“老好人”。
現在基層干部隊伍中容易出現“老好人”現象，就是不愿意講真話、講實話，甚至將此奉為“官場哲學”，專講恭維話、場面話、違心話?？吹筋I導同事有問題，不愿提出;發現各村工作有過失，視而不見。在評議會和民主生活會上只評功不批過，只提成績不提問題。這種“老好人”現象看似“與人為善”，其實說到底就是極其自私的表現，怕得罪領導、怕處不好同事、怕村干部跟自己過不去。要敢于講真話、敢于提出批評，這是對領導干部最基本的要求，也是真正對領導負責、對同事負責、對各村負責、對群眾負責，才能使領導、同事、村干部更能認清形勢、分析原因、解決問題，才能更加密切黨群關系。
二、要勇于接受批評，聽得進批評的聲音，不當“孤家寡人”。
“人非圣賢，孰能無過”，有過并不可怕，可怕的是不敢面對，更別談改正了。陳毅元帥說的好：“一個人聽不進批評，不能證明他是‘完人’，只能證明他‘完了’。”敢于接受批評，體現了一種胸襟和氣度，是人格的成熟、是個人的進步、是融入群眾的必然要求?；鶎痈刹客鄬θ菀捉邮茴I導同事的批評，而對于村干部和人民群眾的批評就容易置若罔聞，殊不知群眾的批評是最直接最能反映問題的，對群眾的批評都不能接受，就不可能做好群眾工作。不管是領導同事的批評還是群眾的批評，作為基層干部都要有勇于接受的勇氣，不要認為別人提意見，就是跟自己過不去，讓自己丟面子。批評如同良藥，能使人防微杜漸、懸崖勒馬。拒絕批評，“小疾”會拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥。要做好基層工作，就要面對形形色色的人，要求我們要有寬闊的胸懷，允許有不同的意見，善于接受別人的批評，真正做到聞過則喜、從善如流，有則改之、無則加勉。
自我批評的發言（匯總19篇）篇十五
各位領導、黨員同志們：
透過深入學習科學發展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下方，我結合自我的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、對科學發展觀的認識。
發展是硬道理，作為教師要為學校發展、學生發展著想，我黨提出樹立和落實科學發展觀，就是要以實現人的全面發展為目標，科學發展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自我的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發展，從而促進學校的發展?？茖W發展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導好處，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
二、自我存在的問題：
1、業務知識鉆研不夠。我深切地體會到自我的業務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業等。原先《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看，此刻卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時細節做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自我本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
3、對學校工作上創新意識還不夠。自從負責年級組工作以來，雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由于自我思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。
三、問題產生根源及今后努力的方向。
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自我應有的貢獻，就務必學習。不管平時的教學業務，教導處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
2、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自我班里的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，透過學習科學發展觀，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自我成為一名優秀的共產黨員。
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自我批評的發言（匯總19篇）篇十六
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。僅有經常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自我，是自我覺悟的表現，是提高的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自我的提高和同志的信任。所以，真正的共.產.黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。
本人在學校黨支部的正確領導下，經過自我的努力，在工作上取得了必須的成績?；仡櫼呀涍^去一年的工作、學習，作一自我剖析。
在思想上，我堅決擁護中.國.共.產.黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態度，提高自我的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中.國.共.產.黨章程》，了解資料，明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自我。
在教育教學工作上，我認真學習新課標并撰寫學習心得，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習進取性著手，努力挖掘學生的潛在本事，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。
我盡量擴充自我的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。經過一年的工作、學習，我能夠說的確是有所收獲，同時也發現了自我的不少不足，認真分析存在的問題，從自身找原因：
1、工作的經驗積累還不夠，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自我的認識，加強理論學習，增長自我的才干。認真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就必須能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
自我批評的發言（匯總19篇）篇十七
自2015年5月我被列為預備黨員的半年以來，在黨支部的正確領導下，我進一步地看到自己的不足與缺點。我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升。但是在對照黨章規定的黨員義務和對黨員的基本要求，并參照中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議后，我發現自己在思想上還有較大差距，離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析。
1.思想解放程度不夠。存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學,系統的學習創先爭優理論。對知識學習的不足，表現為沒有沉下心認真地學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己畢業了，不再是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了。
3.事業心不強開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現得不明顯。
二、今后努力方向及整改措施。
1.加強理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和單位實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展殘疾人工作，促進殘疾人事業的科學發展。
2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好單位的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于創新。
3.以身作則，嚴格要求。加強政策理論、法律法規和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，拜人民為師，發揚民主，不斷提升科學發展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合單位發展實際的科學發展之路。
以上是我參照中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議后以及對自己的黨性分析，可能我對自己的認識不夠深刻，或許存在錯誤的認識，但我會在今后的生活學習中，按照黨章的規定嚴格要求自己，加強對黨的學習，努力提高理論水平，提升自己的精神境界，增強服務意識，更好的為周圍的同學服務，以一名優秀的黨員的標準要求自己，嚴以律己，嚴以修身。
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自我批評的發言（匯總19篇）篇十八
理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評是中.國.共.產.黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展進取健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長提高的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自我的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有吾日三省吾身的思想，而我經過自我總結也找到自我的優缺和不足。僅有經常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
生活方面，我堅持勤儉節儉的作風以及進取向上的樂觀態度。來自農村的我沒有忘記自我的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環境我已經很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自我的虛榮感。經過自我的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面，于我們學生而言主要體此刻班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自我的職責。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。
要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自我的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自我的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫忙同志提高，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地理解群眾意見。不僅僅要充分聽取本單位群眾的意見，并且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，異常是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅僅要廣泛收集群眾的意見和提議，并且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅僅要虛心理解群眾的批評和監督，并且要負職責地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員理解批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的進取性。
開展批評和自我批評必須堅持理論聯系實際，廣大黨員要緊密聯系自我在黨性修養和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。
認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發點和落腳點，要以增進團結為出發點和落腳點，與人為善，治病救人。經過批評和自我批評在提高認識、統一思想的基礎上到達新的團結。要以改善和推動工作為出發點和落腳點，嚴格要求，實事求是經過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執政本事建設、影響改革發展穩定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質為出發點，知無不言，言無不盡。經過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經受黨內生活煅煉，自覺增強黨性修養。
只要我們認真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴肅課堂，教育活動就必須能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
在以后的學習、生活、工作中，我會繼續堅持自我的優點，改善自我的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心理解周圍的同學對我提出提議和意見，努力地完善自我，使自我不斷提高，并且在同學中起到預備黨員的作用，發揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。
自我批評的發言（匯總19篇）篇十九
根據民主生活會的要求,結合本次民主生活批評與自我批評這一主題,對半年的工作進行了全面總結,對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思,發現自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足,現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報,講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，閑時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
4、工作方法有時不夠恰當，特別是發現一些內部管理上，一些和其他部門的協調上以及對同事們的指導及批評上，有時不夠講究方法，結果使同事們出現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同事們都會相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏靈活機動，過于死板，創新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
二、存在上述問題的根源：
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重。
性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便.
應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但。
我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發展與成長。
歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模。
強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。
三、今后努力的方向：
一是要加強學習，把理論學習作為自己的第一需要，加強對履行當。
前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，讓理論與實踐精密地結合起來。良好地完成工作計劃和工作任務，爭創崗位專業技術的最高水平，兢兢業業、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，高素質的完成本職工作。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到。
自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進的動力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，踏踏實實的投入到各項工作中去。