心得體會是一種將自己的所思所想進行整理和總結的重要方式，它能夠幫助我們更好地提升自己的素質和水平。接下來，我們一起來看看一些優秀的心得體會范文，或許能夠對我們的寫作有所幫助。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇一
培養什么人，是教育的首要問題。習近平總書記強調：“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系”，并要求“把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域”。無論是“德智體美勞”還是“立德樹人”，德育都排在第一位，足以說明德育在學校教育和青年成長中的重要地位和作用。
“才者，德之資也；德者，才之帥也。”人才培養是育人和育才相統一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養的辯證法。青年可塑性強，處于人生觀、價值觀、世界觀還未定型的時期，扣好人生的第一粒扣子對于價值觀養成至關重要。這就需要學校把德育放在更加重要的位置，真正做到以文化人、以德育人，努力做到每一堂課不僅傳播知識，而且傳授美德，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發芽，把立德樹人的根本任務落到實處。
中華民族歷來注重道德培養，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”的崇高境界，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的價值理念，等等，為我們做好學生德育提供了豐富的思想資源。進一步做好德育工作，需要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，立志扎根人民、奉獻國家；在加強品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人；在培養奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息。有理想信念、有道德情操、有健全人格、有崇高精神，青年成長才有正確的價值導航，青年的人生之路才能越走越寬廣。
應該看到，社會及各方面對加強德育工作還有更高期待。教育部早在2017年印發的《中小學德育工作指南》就明確要求：大力促進德育工作專業化、規范化、實效化。這就要求學校探索新時期德育工作特點和規律，創新德育工作的途徑和方法，努力增強德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性，切實增強實際效能，為青年成長注入精神營養、提供道德規范。
把德育放在更加重要的位置，就要真正提升德育的效能。未成年學生面臨一些“成長的煩惱”，對其及時有效化解便是開展德育工作的切入點。學校對德育的重視需要在體制、觀念、實施、組織等方面不斷改進，要建立評估機制，更加重視效果，不流于形式；更加注重實踐、實證、問辯，不流于口號。同時，每個孩子都是天生的學習者，要以學生為中心，給學生更多自主修煉、自我成長的機會，從而把德育內化為學生自身成長的動力，為成長筑牢堅實的價值底座，讓青春綻放絢麗之花。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇二
自8月31日開始，拉開了全縣干部作風大整頓的序幕，統戰部按照縣委的統一要求和部署，認真組織周密安排，精細落實，努力演好自己的角色。
到目前為止，統戰部已經完成了層層動員部署，認真學習反思，深入查找問題等三個階段，正在向堅持立行立改階段推進。
通過上述幾個階段的活動，我以下幾點體會：
1、這次作風大整頓活動很有必要，通過學習習近平總書記對長春長生疫苗案件的重要批示和省、市縣委主要領導的重要講話不難看出，這次長春長生疫苗案件及各地人為發生的給人民群眾生命財產造成嚴重損害的、社會影響惡劣的重大事件都與各級干部有著直接和間接的關系。實際上，在各級干部當中確實存在“八不”、“五敝”的思想和行為。其產生的原因是多方面的，比如，上世紀六十年代出生的干部，他們目睹了上任或前幾任消極的干部作風，當他們走上領導崗位后正是黨的“十八大”以來掃除干部作風的積敝的新時代，很多干部一時還難以適應，反映到行動上就或多或少出現“八不”、“五弊”現象等等，但在各級干部思想深處起主導原因的有兩點：一是道德標準低，另一個是心中沒有大目標，官本位思想嚴重。所謂道德標準低就是老百姓在他的心目中地位不高，金錢享樂占有很大位置，有當官做老爺和吃香的喝辣的思想情節等等;所謂的沒有大目標和官本位思想就是不但對“一帶一路”建立世界命運共同體不感興趣，連“兩個一百年”奮斗目標也激不起蓮迤。對黨員干部特別是黨員領導干部是個“苦差使”認識不足，甚至期待反轉之機，攀比之心占了上風，感受不到黨和人民給予我們的物質生活已經夠好了。因此這次干部作風大整頓正逢其時，很有必要。
2、干部作風大整頓，務必取得實效。我們大家都知道，現在農村優秀青年去了大城市，剩下一小部分都到了縣、鄉機關和學校，農村缺少青壯年勞動力，全縣很多企業招不到產業工人，很顯然，在這種情況下，我們的機關干部教師等各行業干部應該為國家的復興，當地的經濟發展做些實實在在的事，為老百姓認認真搞好服務，可是我們的黨委和政府要花費很大的精力、人力、物業和財力搞“干部作風大整頓活動”，需要很多行政資源。這是非常令人痛心和慚愧的事，但面對部分干部身上存在的“八不”和“五敝”情況給黨、國家和人民的事業造成損失，甚至是重大傷害，不可能熟視無睹。因此，開展好干部作風大整頓是應該的，而且也必須取得實效。
我們欣喜的看到，干部作風大整頓工作開展以來，全縣上下干部作風有了明顯的變化，一是觸及了靈愧，通過學習習近平總書記的重要批示精神和省市縣委主要領導講話，廣大干部都找到了自己思想深處那個“私”字，查擺出自身存在的問題，產生“八不”和“五敝”的原因，制定整改措施，立行立改。二是干部作風整頓活動激發出干部想干事、干好事的工作熱情，上下班遲到早退的干部少了，加班加點工作的干部多了。統戰部人手少，工作任務較重，有的干部帶病吃藥參加工作，“輕傷不下火線”，有的克服家庭困難堅持不請假，統戰部4名干部，包括在市委黨校脫產培訓學習的縣委常委統戰部部長也都擠時間加班加點全力以赴參加部里的工作。目前，脫貧攻堅、深入一線調查研究、宗教、僑務、意識形態領域、新的社會階層、黨外人士的培訓等各項統戰工作和縣委、縣政府各項中心工作正有效開展，國慶、中秋為貧困戶送溫暖等各項活動也將陸續進行。
3、干部作風建設永遠在路上。通過這次干部作風大整頓活動，我們深深感到，一是干部的作風受干部的思想支配，加強對干部的思想教育十分重要，干部“三觀”不合格，作風不可能過得硬;二是強化危機意識和壓力意識。國際形勢詭異動蕩，我們不能抓住機遇，實現中華民族“兩個一百年”奮斗目標，就要深入中等發達國家陷井就要完蛋。學深吃透馬列主義、毛澤東思想、特別是習近平總書記對新時代中國各方面的重要論述和講話精神，擼起袖子加油干是我們擺脫危機、走向富強、變壓力為動力實現中華民族偉大復興中國夢的不二法門。大家知道日本就是靠危機意識和壓力動能而成為亞洲經濟強國的，這值得我們認真研究;三是我們每個干部都要踏踏實實工作，認真仔細做好每件事，不玩虛的，要有為家國盡忠的情懷;四是遵紀守法，做一個清廉的好干部。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇三
根據西華縣教育系統科學發展觀整頓大會的要求和西華縣教育系統作風紀律整頓，我鎮于11月26日召開全體參加的動員大會，教育局副局長黃振興，教育局主任督導組組長閆志紅親自參加，并作重要部署。鎮紀委書記劉崇杰大會，中心校校長高新義同志宣布了紅鎮教育系統作風紀律整頓方案，并作了詳細部署。我鎮作風紀律整頓第一階段從月1日開始至年12月13日。
全鎮教師依照方案，集體學習相結合，學習了《為人民服務》、《義務教育法》等23篇重要，及法律法規。全體教師書寫、心得近千本，共寫讀書筆記、心得體會兩萬余篇，。整個學習過程在不影響的下，大部分挑燈夜戰進行學習，真正做到了教學、學習，兩不誤、兩促進。在整個學習過程中出現了很多可歌可泣的人和事，如我鎮紅花二中在整個過程中，真正做到了教學、學習，兩不誤、兩促進，整個學校教育教學等方面的工作都得到了長足的發展和。由于學校各方面的工作比較突出，全縣教育教學管理工作現場會近日將在我鎮二中召開，現正在緊密籌備中。
如王莊教師金翠蓮，身患比較嚴重的糖尿病，每天需要服藥并注射胰島素。在本校組織的第一階段中，考場上當場暈倒，吃點藥后又接著考試。類似的事情，不勝枚舉。通過這一階段學習，整個教師隊伍的覺悟、敬業，以及學校方方面面的工作，都有了顯著變化，并取得了階段性的成果。
如下：1、加強組織，建章立制，作風紀律整頓活動工作成效顯著。
2、作風紀律整頓的，得到統一和提高。
3、全鎮教師的思想觀念和理論平顯著提高。
4、教育教學，作風紀律整頓，兩促進、兩不誤，各中小學方方面面的工作不斷提高。
5、學習階段工作已比較圓滿，第二階段工作正在有序進行。我們相信，紅花教育工作在作風紀律整頓這項工作的推動下，正向新的臺階邁進。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇四
亭子小學做實學、論、思、剖、評、測、改“七字訣”，深入推進紀律作風暨師德師風整頓工作。
做實一個“學”字。組織全體教職工認真學習習近平總書記關于紀律作風建設的重要論述和慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，學習市委、縣委會議精神。開展黨史學習教育，學習《教育法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規。
做實一個“論”字。引導全體教職工圍繞理想信念、愛國情懷、師德師風、關心愛護學生等方面開展大討論，增強紀律作風定力，堅守師德師風底線。
做實一個“思”字。要求全體教職工按照學習討論情況，結合自身學習實際，撰寫心得體會反思材料。
做實一個“剖”字。組織全體教職工結合反思情況，按照查擺問題、分析原因、整改措施三個環節撰寫剖析材料，剖析材料要見真事、分真因、舉實措、觸及靈魂，并在專題會議上進行述職。
做實一個“評”字。召開專題述職會，每位教職工深刻剖析自己，由校級干部逐一分別點評，指出工作中的缺點與不足，做到“紅紅臉、出出汗”。
做實一個“測”字。結合最近學習情況，印制專項試卷，采用閉卷方式進行測試，90分以上才算合格。
做實一個“改”字。組織全體教職工根據自身查擺出問題，提出整改措施與整改時限，建立整改臺賬，以備后續對照檢查，形成長效機制。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇五
根據西華縣教育系統科學發展觀整頓大會的要求和西華縣教育系統作風紀律整頓，我鎮于2011年11月26日召開全體參加的動員大會，教育局副局長黃振興，教育局主任督導組組長閆志紅親自參加，并作重要部署。鎮紀委書記劉崇杰大會，中心校校長高新義同志宣布了紅鎮教育系統作風紀律整頓方案，并作了詳細部署。我鎮作風紀律整頓第一階段從2011年12月1日開始至2011年12月13日。
如王莊教師金翠蓮，身患比較嚴重的糖尿病，每天需要服藥并注射胰島素。在本校組織的第一階段中，考場上當場暈倒，吃點藥后又接著考試。類似的事情，不勝枚舉。通過這一階段學習，整個教師隊伍的覺悟、敬業，以及學校方方面面的工作，都有了顯著變化，并取得了階段性的成果。
如下：1、加強組織，建章立制，作風紀律整頓活動工作成效顯著。
2、作風紀律整頓的，得到統一和提高。
3、全鎮教師的思想觀念和理論平顯著提高。
4、教育教學，作風紀律整頓，兩促進、兩不誤，各中小學方方面面的工作不斷提高。
5、學習階段工作已比較圓滿，第二階段工作正在有序進行。我們相信，紅花教育工作在作風紀律整頓這項工作的推動下，正向新的臺階邁進。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇六
自從參加縣教育局今年組織的教育系統干部職工思想紀律作風整頓活動以來，我先后認真學習了《教育法》、《教師職業道德規范》等法律法規，認真學習了縣教育局的文件精神。使我深深地認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。對于我們應該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表指明了方向。我想不管怎樣，做老師的都是為了學生好，但是客觀事實要求我們在做事之前要考慮方法和手段。
作為一名普通的教育工作者，在這些年的教師生涯中，我已經意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，我們的思想也要隨之改變。回想自己以前的教學，的確存在教育不當的地方，可以說我們的出發點都是善意的，但是如果方法恰當，一定會到意想不到的效果。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鉆研和努力。尤其是我們教師自身應該不斷提高自身素質，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的'教師，對學生的影響要大。
由此推斷，作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德，是指教師的職業道德，應包括哪些內容，需要研究。不過至少可以指出以下幾點：一要忠誠于教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業需要與個人利益的關系。二要關心愛護學生。社會的發展和我們的一切工作都要以人為本，具體到對教師來說，就是要以學生為本，一切為了學生。見物不見人，只知教書，對學生漠不關心，不是合格的教師。三要遵守學術工作道德。抄襲、剽竊作假等等有違科學工作道德的行為，都與教師的身份不合。廣義的師德是指對教師個人道德的全面要求。要承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責，教師對自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。現在社會不良風氣也侵入校園，各種評審中請客送禮、拉關系、走后門等不正之風，屢禁不止；經濟上違規腐敗的現象也有發生；更有甚者，教師竟幫助學生造假作弊。如此等等，嚴重地污染了學校的空氣。教師要自覺抵制教育領域的不正之風，維護學校這一方凈土。就是在八小時之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相處中，教師也要嚴格要求自己。總之，作為教師，應該自覺地意識到，對學生的教育和影響不只是在教室里，教師日常生活的每一個言行都會對學生產生影響，都是一種教育，或是好的，或是壞的。只有時時處處嚴格要求自己，才能無愧于教師的神圣稱號。
好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。當教師也有同樣的道理。教師的職業要求從業者要有較高的素質。如果一些教師師德出現了問題，勢必會影響教師的整體形象。在傳統教育時代所形成的一些優良的師德是我們應繼續發揚的，我們要改變的是與現代教育不和協的那些現象。在新一輪的教育改革中繼續發揚敬業奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優良傳統，為在素質教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈！
我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了十多個個春秋，曾送走了一屆又一屆小學畢業生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名非常稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派、業務過硬的人民教師。
通過這次整頓學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，我國尤其是我縣教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉靈臺縣教育質量偏低的局面，重塑我縣教師往日良好形象，正我師德，鑄我師魂，強我師能，是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務，是實現靈臺縣率先突破發展勢在必行的重要舉措。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇七
近日，教育部辦公廳印發《關于實施全國健康學校建設計劃的通知》（以下簡稱《通知》），就“十四五”期間如何建成健康學校作出系統部署和政策安排，明確了健康學校建設的基本條件和目標任務。《通知》為提升學生身心健康水平和健康素養指明了方向，為學校深度參與健康教育提供了廣闊空間，為實現教育強國繪制了具體藍圖。
健康是一切的基礎，實施健康教育是提升國民自我健康管理能力的基礎性手段。黨和政府歷來高度重視健康教育，從實現民族復興、增進人民福祉的高度，把人民健康放在優先發展的戰略地位。健康是人的基本權利之一，維護自身健康也是個體的根本責任和基礎能力。個體的健康是組織健康、社會健康的基礎元素保障。當國民健康意識與健康水平成為社會發展和進步的重要標志，為每位公民提供基本公共衛生服務與健康保障，自然上升為國家戰略。
青少年健康關系到國家的未來和民族的希望，青少年健康教育與健康促進是各級各類學校實施健康中國戰略的重要內容。2021年全國第八次中國學生體質與健康調研發現，學生視力不良和近視率偏高、超重肥胖率上升、握力水平有所下降、大學生身體素質下滑等問題，仍然沒有得到有效遏制。一些學生體質與健康問題亟待解決，“小眼鏡”和“小胖墩”的比例居高不下、原因復雜，很大程度上與學生生活習慣、體育課程效果等有關。而且，除了關注學生身體健康，萬萬不能忽視對學生心理健康和人格培育的關切。
實現生理、心理和社會適應三者和諧統一，是“健康第一”的根本目標。如何讓一系列政策真正落實，產生良好效果，需要真正將“健康第一”作為學校教育改革與發展的方向，把建設健康學校作為深化教育體制機制改革的重要舉措，把“健康中國”國家戰略的具體落實作為“健康融入所有政策”的實踐體現。
學校踐行“健康第一”的指導思想，貫徹《通知》精神，可以從以下幾個方面著手：
對標建設、完善學校健作文吧康教育體系，增強學校健康服務能力。在隊伍建設上，配齊配強體育教師、健康教育師資和校醫，加大對能兼職健康教育課程的班主任、心理教師等人員的培訓力度。在軟硬件配置上，在名廚亮灶、營養餐食、潔凈飲水、廁所浴室等方面，高水平推進學校教育衛生設施、校園生活服務設施設備等符合國家規范、標準，促進學校食堂全覆蓋。統籌建設或整合建立規范化的校醫院或衛生室（保健室）、心理咨詢室、體育與健康教研室、健康教育體驗室、健康教育名師工作室等。
加強基礎教育領域學校健康教育的課程建設。以提高健康教育質量為主要任務，建設學校健康教育內容體系，健全以課堂教學為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎的學校健康教育推進新機制。在課程資源建設上，鼓勵中小學與大學共建共享健康教育資源庫，發揮高校醫學類、健康教育類學科發展創新對基礎教育的服務引領作用，建設健康教育教師教學工具庫，積極運用高校慕課，嘗試建設健康教育的“雙師”模式。面對常態化疫情防控需求，創新健康教育教學的校本課程建設，面向師生普及公共衛生常識、傳染病防控、急救等知識技能，引導師生客觀面對疫情，全面提升學校健康教育水平和應急能力。
將健康教育全面融入各項教學活動，豐富與創新教學內容、教學方法以及教學手段，補齊、提高健康教育相關學科的教學質量和水平。以健康教育融入體育教學為例，結合最新發布的《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，將過程性考核和結果性評價結合起來。針對當前學生運動量不夠、積極性不高等問題，要逐步提高體育課的主體地位，通過創新內容和形式提高課程的趣味性，激發學生體育訓練的興趣和熱情，引導學生熟練掌握和運用相關體育運動技能，養成堅持體育鍛煉的好習慣，充分挖掘體育運動的課程價值和教育功能，讓學生做到體腦結合，真正擁有強健的軀體、聰明的大腦、健康的習慣、溫潤的內心。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇八
本篇，通過整頓活動，得出了以下幾點體會，包括統一思想、以身作則、實踐出真知等。感興趣的朋友可以看以下全文：
為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全縣教育系統開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
通過學習，我深刻地認識到，在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹習總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。
把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導帶動教師干的新局面。
學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。
改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。
在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
一文到這里就全部結束了，本文通過整頓活動，得出了以下幾點體會，可以參考這個思路。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇九
按照___的統一部署，我___(單位名)從_月_日至_月_日，集中___天的時間在我___(單位名)范圍內開展了干部作風整頓。我___(單位名)___名副科級以上干部除了_名同志外出學習外，全部參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整改報告。這次整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了干部作風的進一步好轉，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務意識、大局意識有了明顯提高，各級班子的凝聚力、創造力和戰斗力明顯增強，為促進各項工作的順利開展，打好四季度雙決戰奠定了基礎，提供了保證。總結這次干部作風整頓活動，其主要做法和特點是：
一、抓認識提高。
抓認識提高，確保整頓有序開展集團公司關于開展干部作風整頓的意見下發后，礦黨政班子立即召開聯席會議進行學習貫徹，結合礦區形勢特別是我___(單位名)近一個時期以來少數干部在思想作風、工作作風、領導作風尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前安全形勢比較嚴峻、完成全年任務特別是后幾個月各項任務指標的關鍵時期，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統一思想基礎上，結合我___(單位名)實際，制訂下發了整頓意見，成立了整頓工作領導小組和督查小組，并于_月_日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數單位都能夠按照礦黨委、行政的統一部署和要求，結合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯系單位的班子會，切實加強了對作風整頓的領導。整頓期間，___黨委在廣泛調查研究的基礎上，又于_月_日專門組織召開了黨支部書記擴大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進一步提高了認識，端正了態度，增強了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。
二、抓重點難點，認真解決突出問題。
問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環節。我們圍繞集團公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調研和反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀;觀念更新不夠，因循守舊，求穩怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創新精神和強烈的發展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作;對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止;做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事;紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。
三、抓學習教育，深刻剖析思想根源。
作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，各單位結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。不少單位正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。大多數單位制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內容豐富。除了學習好集團公司上半年兩個工作會議精神、七一黨性教育報告、“兩個條例”以及礦和集團公司一系列有關文件規定等必讀篇目外，一些單位還結合各自的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內容。四是學習方式多樣。很多單位采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。廣大黨員干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關鍵環節，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質量的自我剖析材料。礦黨政主要領導對班子成員的自查報告進行認真審閱，中層干部的自查報告經本單位負責同志審閱后再統一交由礦干部作風整頓督導組把關，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。__黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點其事，做到了敲當面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風漂浮受到誡勉處理的__同志，通過認真進行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時間，積極進行技術改造，經過潛心研究和反復實踐，成功解決了煤泥水閉路循環的老大難問題，通過自身的實際行動得到了廣大職工的認可。
四、抓督促檢查，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓不走過場，取得實效，___專門成立了由礦黨政主要領導參加的整頓工作領導小組。同時，礦黨委從黨群部門抽調了一批政治素質較高、業務能力較強的同志組成干部作風整頓督導組，分組包片深入我___(單位名)各基層單位，對干部作風整頓的每一個階段、每一個環節、每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查___次，提出意見和建議___條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時解決，礦紀委監察科進一步暢通了監督渠道，重新公布了監督舉報電話，舉報箱堅持每兩天開啟一次，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報電話__個，經核實有價值的線索__條，我們及時進行了立案查處，做到了有問題給群眾一個說法，沒問題還干部一身清白，維護了整頓工作的嚴肅性。干部作風勞動紀律檢查小組也圍繞整頓重點，充分發揮自身作用，進一步加大了查崗力度，采取不定地點、不定時間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關鍵崗點和機關科室，重點對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀、責任制落實等情況進行了認真檢查。檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。_月份共組織各類查崗__次，下發查崗通報_期，對__名違反規定的干部職工進行了曝光量相和經濟處罰，有力地促進了干部作風的好轉。
五、抓制度建設，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定《關于嚴格干部作風勞動紀律檢查考核的規定》、《關于領導干部轉變作風廉潔過節的意見》、《關于嚴格干部盯值班制度的九項規定》等硬性規定，建立起了職工群眾監督、組織監督等多種形式的監督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。
六、抓統籌兼顧，做好結合文章開展干部作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質，服務群眾，以良好的干部作風促進工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關系，一手抓整頓，一手抓工作，實現了整頓和工作任務的“互促雙豐”。一是把干部作風整頓與開展自查自糾活動結合起來。_月_日集團公司反腐倡廉警示教育大會召開后，我們立即召開礦黨政聯席會進行了安排部署，制定下發了《關于對我___(單位名)黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動的意見》，并召集基本建設、物資采購、衛生教育、非煤產業和經管財務等重點整治部門的主要負責人召開會議，認真傳達了集團公司會議精神，要求我___(單位名)所有副科級以上黨員干部經自查自糾沒問題的，人人寫出廉潔自律保證書，有問題需要向組織說明的，要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個主動說明問題的機會，保護和促進了黨員干部的健康成長，同時也推動了干部作風整頓工作的深入開展。二是與當前反腐倡廉形勢結合。針對近段時期礦區嚴峻的反腐倡廉形勢，我們充分發揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過召開反腐倡廉形勢報告會，利用近期礦區發生的一系列違法違紀案例來教育警示廣大黨員干部，引導他們從發生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發生在自己身上。一方面針對在查辦案件中暴露出的的突出問題，制定了《關于對“小金庫”開展自查自糾活動的意見》，對我___(單位名)基層單位私設“小金庫”問題進行了集中清理整頓，消除了侵權根源，維護了職工的合法權益。三是與促進四季度決戰相結合。圍繞狠反“五個主義”，狠剎“四股歪風”的整頓要求，針對我___(單位名)個別干部中存在因較長的安全生產周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴一松”現象沒有得到徹底根治，個別區隊干部盯值班期間擅離工作崗位等問題，從狠抓干部作風轉變入手，重申并強調了礦調度值班干部堅持__小時吃住在礦制度，區隊正職嚴格執行送夜班職工下井制度，科室干部要實行每晚_點半前不準離礦制度，依靠嚴密的制度規范確保了安全生產責任制的落實，增強了廣大干部的責任心和壓力感，為確保實現四季度的安全生產提供了有力的作風保證。四是與搞好信訪穩定工作相結合，對在整頓期間因工作不到位、責任制不落實，發生集體上訪或越級上訪的，一律從嚴從重追究有關部門、有關人員的責任，為企業的改革發展創造有利的政治環境。
總之，在這次作風整頓活動中，各單位堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現在以下四個方面：
(一)大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了上級與下級、個人與組織、局部與全局的關系。物管中心針對本單位崗點多、人員情況復雜的特點，從維護我___(單位名)穩定大局出發，認真落實信訪穩定責任制和不穩定因素排查制度，并實行了單位承諾制，對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態，避免了矛盾激化，排除了影響改革發展和穩定的各種障礙。__公司針對線纜廠經營管理中暴露出的突出問題，領導班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作;另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會領導班子，最大限度地降低股東損失，穩定了員工思想情緒。防止了各類上訪事件的發生，確保了“三無”目標的實現。
(二)服務水平有了進一步提高。通過整頓，后勤單位、機關科室工作作風有了明顯轉變，增強了服務意識，提高了為生產一線、為職工群眾服務的水平。如職工食堂針對職工反映相對集中的班中餐問題，進一步抓好問題的整改，教育職工牢固樹立為一線服務的思想，使班中餐質量有了提高。
(三)約束機制有了進一步完善。在干部作風整頓期間，各單位、部門針對存在的突出問題，結合各自的實際情況，普遍建立和完善了各項規章制度。修配廠針對班子成員監督制約和廠務公開方面存在的問題，制定了關于加強班子建設的相關規定，修改完善了廠務公開制度，班子成員的精神面貌發生了較大變化，較好地解決了職工群眾關注的熱點問題，使干部作風整頓成果得到了鞏固和深化。
(四)廉政意識有了進一步加強。各單位、部門通過學習教育階段對廉潔自律。
的有關規定和《兩個條例》的學習討論，通過講身邊的人和事，特別是對整頓期間發生的違紀案件的嚴肅查處，使廣大黨員干部強化了廉潔從政的意識，思想上受到了一次深刻的教育。__紀委通過對黨員干部廉潔自律問題和“小金庫”問題開展自查自糾活動，不僅給有問題的人員提供了一次主動交待問題的機會，有效地防止了各類違規違紀問題和不正之風的滋生蔓延，更重要的是確保了把問題處理在案發前，解決在企業內部，同時也使廣大干部在自查自糾中強化了廉潔自律意識，從思想上筑牢拒腐防變的防線。
作風整頓是一項長期的任務，必須常抓不懈。雖然通過這次干部作風集中整頓，我___(單位名)干部作風中存在的一些突出問題得到了初步解決，取得了階段性的成效。但是，我們還必須清醒地認識到，一次干部作風集中整頓不可能解決所有的問題。有些解決了的問題在一定時期內還有可能出現不同程度的反彈。干部作風還存在與當前企業發展要求不相適應的地方，與職工群眾的期望還有不小的差距。比如有些單位部門的負責人對礦上文件、領導講話學得不認真，理解不透徹、重視有差距，只是一般性地去抓，存有“沒理順思路、沒端正思想，光安排部署”的問題;個別基層領導干部政治敏感性差，僥幸心理作怪，意識不到這次作風整頓的嚴肅性，甚至頂風違紀，在職工群眾中造成了較壞影響。針對以上存在的問題，今后，我們要始終如一繃緊干部作風整頓這根弦，查看更多文章期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌，新的工作作風不斷開創我___(單位名)各項工作的新局面，為全面完成各項工作任務提供強有力的保證。具體措施是：一是認真解決問題。各單位、部門要根據擺查出的問題，按照“規范化建設”的要求，認真制定整改措施，進一步完善監督制約機制，尤其要注意建立健全一些帶有治本性的、長效的管理機制，使黨員干部的行權用權行為真正處于各種有效的監督之下。用制度來保證廉潔、勤政、務實、高效良好作風的形成，用制度來促進干事創業、加快發展良好風氣的形成。二是要狠抓整改措施的落實。對整改工作要嚴格要求，嚴格把關，進一步明確整改工作的標準、時限和要求，以整改工作的高質量，確保整個教育整頓的高質量。三是領導干部要帶頭轉變作風，率先垂范，以身作則，在糾正自身作風問題上給全體干部做出樣子，在作風建設上發揮模范帶頭作用。
總之，要下大力氣鞏固和深化好這次干部作風整頓的成果，確保廣大干部隊伍的思想作風再有新的轉變、工作水平再有新的提高，促進下季度決戰決勝和全年各項目標任務的順利實現。
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財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十
教育部門對于作風整頓學習教師心得體會在教育系統干部思想作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部思想作風整頓工作的文件精神，學習了縣委書記《在全縣教育系統領導干部大會上的講話》精神、縣教育局局長在教育工作推進會和教育系統干部職工思想作風整頓動員大會上的講話精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并撰寫了一篇學習心得體會，通過這次整風學習，對我縣開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻的學習和反思，使我認識到思想作風整頓的重要性和必要性。
一、提高認識，統一思想。
通過學習，我深刻地認識到，田局長在教育系統干部職工思想作風整頓動員大會上的講話，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，本次教師思想作風整頓活動，對提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風中存在的突出問題，全面落實“十九大”精神，構建和諧學校具有重要意義。作為一名青年教師，我一定努力學習，發揚求真務實的工作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
二、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。
沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，上班不遲到下班不早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。
三、要有良好的職業道德。
學習了《中小學教師職業道德規范》，我的思想有一個大的飛躍，對師德有了更深的認識。教師的思想情操、職業道德比任何職業都重要。教師的工作直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系著國家的發展和民族的未來。作為教師，要用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。在教育教學工作中，要始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。
四、對待工作要專心。
要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任的信息技術教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。
五、加強學習，自我完善。
學習，是增長才干，提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野，正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性，洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，創造業績的行動。六、對自己的思想作風，學風和生活作風要進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風，與時俱進的精神風貌為學校的發展做出貢獻！這次干部思想作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，我會認真學習，扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十一
近年來，教育系統整頓工作在我國各個省市展開，以提高教育質量、推動教育公平為目標，在廣大師生及家長中引起廣泛關注。我有機會參與其中，親身感受到教育整頓帶來的變化，心中也頗有感慨。在此，我想分享一下我對教育系統整頓的個人體會和心得。
第一段：認識到問題的存在。
教育系統整頓的開展，讓人們對當前教育面臨的問題有了更為深刻的認識。教育資源分配不均，導致城市與農村、發達地區與欠發達地區之間存在著明顯差距；高考制度的過分依賴，使得教育變得庸俗浮躁，功利主義嚴重；校園欺凌、教育失信等問題也層出不窮。通過教育整頓，師生們對這些問題有了更加明確的認識，這也是我們深入整頓工作的基礎。
第二段：審視自身的問題。
教育整頓不僅讓人們認識到了教育系統的問題，也促使我們審視自身存在的問題。作為一名教育工作者，我意識到自己在教學方法、教育理念等方面還有許多需要改進的地方。例如，我在課堂上過多地灌輸知識，而忽視了學生的思考能力和創新能力的培養；在與學生交流中，我往往以權威的姿態為主，而忽視了與學生平等對話的重要性。教育整頓使我意識到了這些問題，并激發了我改進自身的積極性和主動性。
第三段：改變教育方式的嘗試。
教育整頓不僅僅是對問題的認識和反思，更是為了推動教育方式的改變。在教育整頓中，我們不斷嘗試新的教育方式和方法。例如，我們注重培養學生的創新思維，鼓勵學生提出自己的觀點和思考問題的方式；我們鼓勵多樣化的評價方式，不僅僅注重學生成績的評估，更注重學生的綜合素質的培養。這些新的教育方式令我耳目一新，也給了我新的教育啟示。
第四段：積極參與教育改革。
教育整頓的開展不僅僅是工作人員的事，更需要廣大師生和家長的積極參與。我在教育整頓中，也積極參與了相關的活動。通過座談會、講座和研討班等形式，了解到了更多師生和家長對教育的期望和建議。我也提出了一些建議，包括適當減輕學生的課業負擔、改變高考制度等。這種積極參與，讓我感受到了自己對教育的改變和進步，也更加珍惜這次教育整頓帶來的機遇。
結尾。
通過教育系統整頓的參與，我深刻認識到了教育面臨的問題，審視了自身存在的問題，并積極嘗試了新的教育方式。這次整頓不僅是一次對教育的改革，更是一次對我們教育工作者的激勵和警醒。在未來的教育改革中，我會繼續努力，不斷提高自身的教育素養，為培養更多優秀的人才作出自己的貢獻。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十二
近日，全國稅務系統開展了一次為期一個月的教育整頓，這是一次深入自查、自糾、自改的重要活動。作為一名稅務從業人員，我也參與了此次教育整頓活動，并取得了一些收獲與感悟。下面我將結合我自身的體驗，從五個方面展開談談此次稅務系統教育整頓的心得體會。
首先，此次教育整頓強化了組織紀律意識。在活動中，我們清晰地認識到該系統的自我發展、自我審查、自我糾錯和自我加強的重要性。也就是說，我們只有站在稅務組織監督與管理的高度，才能真正識別自己的弱點和問題。我想，這是我們在日常工作中應該重視的問題。同時，此次教育整頓也讓我們在更高層面審視了自己在組織紀律遵守方面的不足，進一步加強了我們對組織紀律遵守的自我要求。
其次，此次教育整頓提高了專業知識水平。稅收政策是一個廣泛的領域，有許多復雜的規定和要求。在活動中，我們逐步認識到對專業知識的要求。教育整頓針對不同層級的人員制定了不同的學習計劃，增強人員的專業素養，進一步提高人員業務水平。我覺得，這是一個極好的機會，讓我們在跟同行專家一起討論中增強了對稅收政策及其適用的深度理解。
第三，此次教育整頓增強了我們在規范服務中的意識。稅務機關是為人民服務的行政機關，確定并執行稅收政策，為國家改善民生做出了卓越貢獻。因此，我們作為稅務機關的工作人員，需要將服務質量放在首位，為納稅人提供標準化的服務。此次教育整頓以服務質量為重點，大力推進稅務機關服務標準化，規范了服務精神，讓我們深刻認識到必須為納稅人提供公正、誠信、高效的服務。
第四，此次教育整頓加強了職業道德意識。作為稅務機關的從業人員，應承擔起崇高的職業使命，高度重視職業道德。在教育整頓過程中，我們深刻認識到用公正的筆觸書寫守法誠信、堅守職業操守的企業形象。此次教育整頓對我們以職業道德為核心的稅務從業文明規范的提升有著積極的促進作用。
最后，此次教育整頓進一步強化了領導班子的帶頭作用。領導是稅務機關的靈魂和核心，其行為和做法會深深地影響機關的組織文化。此次教育整頓在監督員的引領下展開，通過組織有序的自查工作有效掌握工作動態，清晰認識組織的信息化水平，在各個層面上為納稅人提供標準化的服務。領導的帶頭作用在此過程中顯現得淋漓盡致，有力地推動了稅務機關的普遍規模化。
總之，稅務系統的教育整頓活動讓我們站在一個全新的視角認識到了稅收制度、規范服務、組織紀律、專業素養、人員素養這些重要問題，同時也使我們站在更高水平上審視自己。教育整頓雖然已經告一段落，但對我們今后的工作影響深遠，我們應該繼續努力，加強自我管理，將所學所悟在實際工作中得到貫徹和完善。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十三
隨著社會的不斷發展，教育也在不斷變革，以適應現代社會的需求。作為一個教育工作者，我有幸參與了橫山教育系統的整頓工作，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將從溝通與協作、制度建設、師資培養、教學方式和家長參與等五個方面進行探討，希望與大家分享我的體會。
首先，溝通與協作是教育系統整頓的重要環節。在整頓過程中，教育系統組織了各級教育工作者的座談會和工作坊，以促進信息的共享和交流。通過這些溝通與協作的機會，教師們能夠互相了解彼此的教學經驗和實踐，提高教育水平。此外，教育系統還鼓勵教師參加專業研討會和培訓課程，以不斷更新自己的知識和能力。溝通與協作的重要性在整頓工作中得到了充分體現。
其次，制度建設是整頓工作的核心內容之一。教育系統通過建立科學合理的管理制度，明確教師的職責和權益，并制定了一系列的教育政策和規定，以規范教育工作。制度的建立可以有效地提高教育質量，促進教育資源的合理配置，使教育工作更加規范和科學。通過制度的建設，橫山教育系統在整頓工作中取得了良好的效果。
第三，師資培養是教育系統整頓的關鍵環節。在整頓過程中，橫山教育系統注重教師的培訓和提升，通過組織教師參加培訓課程和研討會，不斷提高教師的教育水平和業務能力。此外，教育系統還鼓勵教師參加高等教育和進修學習，以提升他們的學術造詣和專業素養。通過師資培養的不斷改善，橫山教育系統的教師隊伍能夠更好地適應現代教育的需求。
第四，教學方式是教育系統整頓的重要內容之一。在整頓過程中，我注意到橫山教育系統開始推行以學生為中心的教學方式，注重培養學生的探究精神和創新能力。教師不再是傳統意義上的傳授者，而是變成了學生的指導者和合作伙伴。這種教學方式能夠激發學生的學習興趣和主動性，提高他們的學習效果。通過教學方式的創新，橫山教育系統的教育質量得到了明顯的提高。
最后，家長參與是教育系統整頓的重要組成部分。在整頓過程中，橫山教育系統積極鼓勵家長參與學校的教育活動和決策，以促進家校合作，共同育人。教育系統建立了有效的溝通渠道，定期舉辦家長會和家訪活動，加強家校之間的聯系。通過家長參與的推動，橫山教育系統建立了和諧的家校關系，為學生的健康成長提供了良好的環境。
總結起來，橫山教育系統整頓工作中的溝通與協作、制度建設、師資培養、教學方式和家長參與五個方面都起到了重要的作用。通過整頓工作，橫山教育系統的教育質量得到了明顯的提高，為學生的全面發展奠定了堅實的基礎。作為一名教育工作者，我深刻體會到了教育的重要性和責任感，在今后的工作中，我將持續學習和成長，為教育事業做出更多的貢獻。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十四
教育是一個國家的未來之基，也是社會進步的關鍵。然而，在過去的幾年中，教育系統暴露出了許多問題，如教育資源不均衡、教學質量下降、考試評價機制不公等。為了改善教育系統的狀況，我國政府開展了一系列的教育系統整頓行動。我也有幸參與其中，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的感悟和體會。
第二段：教育資源均衡分配的重要性。
教育資源均衡分配是改善教育系統的關鍵舉措之一。在過去，許多優質的教育資源集中在一些發達地區，而一些貧困地區的學生則缺乏良好的學習條件。這種不平衡的分配導致了教育機會的不公，讓一些學生失去了實現自己潛力的機會。
在整頓行動中，政府重視優質教育資源的合理配置，加大對農村和貧困地區的支持力度。例如，在新建學校和改善學校設施方面投入了大量的資金。我曾參觀過一所農村學校，看到了政府為學校建造了新的教室和圖書館。這些舉措讓學生們有了更好的學習環境，也激發了他們學習的積極性。我深刻認識到，只有通過均衡分配教育資源，才能讓每個孩子都有公平的機會接受良好的教育。
第三段：提高教學質量的重要性。
教學質量的提高對于培養學生的全面發展至關重要。在整頓行動中，政府加大了對教師的培訓和評價力度，并采取一系列措施來提高教師的專業素質。例如，實施了優秀教師獎勵計劃，激勵教師在教育崗位上發揮更大的作用。
我在一所學校實習的過程中，目睹了教師們的辛勤付出和教學改進的努力。他們利用各種教育資源，注重培養學生的創新能力和實踐能力。與此同時，學生們的學習積極性得到了有效的激發，他們的成績也有了顯著提高。這讓我深刻認識到，只有經過教學質量的提升，才能培養出更多有能力應對未來挑戰的人才。
第四段：考試評價機制的改革。
考試評價機制的改革是整頓教育系統的一項重要內容。過去，傳統的考試評價方法注重記憶和應試能力，忽視了學生的綜合素質和實際能力。這種評價方式對學生的發展產生了一定的負面影響。
在整頓行動中，政府開始探索多元化的考試評價方法。他們鼓勵學校和教師創新評價方式，注重學生的實際能力和個性發展。在新的評價體系下，學生的綜合素質、實際運用能力和創新能力得到了更為全面的評價。這為學生提供了更多的發展空間和機會。
第五段：總結。
通過參與教育系統整頓的實踐，我深切認識到了教育改革的重要性和必要性。均衡分配教育資源、提高教學質量、改革考試評價機制，這些措施的實施將有助于培養更多有能力應對未來挑戰的優秀人才。我相信，在不斷的改革中，教育系統將會越來越完善，為國家的發展做出更大的貢獻。我也將積極投身到教育事業中，為建設更公平、更優質的教育系統貢獻自己的力量。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十五
····小學。
···。
通過教育系統紀律作風整頓的學習，使我深刻地認識到紀律作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、境界、紀律、作風、效能等方面存在的問題，現就自己過去存在的問題查擺如下：
一、存在的問題。
1、理論學習不夠。平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、作為一名校中層干部，對學校工作不夠熱心，態度消極，認為一切有校長頂著。
3、作為一名任課教師，教學方法不夠新穎，課堂教學語言欠精煉。
4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。
5、不求上進，怕困難，沒有勇挑重擔。
6、沒能經常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。
二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不夠。一學期來，我認為作為一名校中層干部只要教好書，上好課，做好自己分管的工作，再管好學生不出問題，完成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與我無關，天踏下來有校長頂著，事情布置下來了，完成自己的工作就行。工作中，遇到難題，很傷腦筋，不想過多地操心，不能勇于主動承擔重任。
二是缺乏積極進取精神。雖然看了不少教學業務方面的書籍，對先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收較多，但在教學中沒有真正很好地去實踐。沒有對樹立更高更遠的人生目標。存在著一種不著急的心里，得過且過，不求上進。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準。
三是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。
四是總認為多一事不如少一事，家訪又麻煩，教學的事情本來就多，忙不了。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。對學校的安全工作，也是重在校安綜治工作，對全校性的安全教育大會與活動，雖開展了一些，但還不夠充分。
三、整改措施。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。重新規劃自己的人生目標，務實創新，積極進取。
2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、自覺、積極、主動參予學校管理，根據本校實際，勇于承擔工作，制定方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個的實際問題。做好校長的助手作用，開展好上級交待的各項任務。
4、堅持每周帶領班主任走訪學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。適時開好師生安全教育會議。
5、迎難而上，積極進取，為把我校建成一座上級滿意，人民滿意，教師滿意，學生更滿意的學校而不懈努力。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十六
醫療系統教育整頓是當前醫療行業的重要一環，旨在深化醫療機構管理和服務質量，保障患者權益，促進醫療衛生事業的發展。作為醫務人員，我深受教育整頓的影響，在此分享一些體會和感受。
第二段：正文一——誠信與責任。
醫療系統教育整頓中，最為突出的一個方面就是誠信與責任。醫生應該養成誠信的品質，對患者實行“以病人為中心”的服務理念，要把獲取利益視為提高職業水平和質量水平的動力，而不是一種逐利的手段。此外，醫生還應該在誠信的基礎上承擔更多的責任，盡可能讓更多的患者得到更好的醫療體驗和治療效果。
第三段：正文二——服務與素質。
醫療工作者身處社會服務行業中，既要承擔高質量的服務質量，也要提升自己的專業素質。在醫療系統教育整頓中，服務與素質成為了常見的話題。為此，醫務人員不斷進行自我提升和修煉，提高醫療技能、溝通技巧、團隊協作能力等方面，以更好地滿足廣大患者的需求，探索更適合家庭醫生發展的道路。
第四段：正文三——資源共享與協作。
面對醫療行業的日益增長的需求，在醫療系統教育整頓中，醫生們應該加強資源共享和協作，以更好地協調醫療資源，增強科技創新，提高醫療政策制定能力，提升醫療保障服務水平，為衛生計生事業穩步發展做出新的貢獻。
第五段：總結。
最后，醫療系統教育整頓是一項長期的、不斷完善和提升的工作，需要加強合作，積極探索和創新，以醫療工作的效益和最終實現患者的健康為目標，不斷推進醫療系統教育整頓工作的落實，實現全方位、全程式、全覆蓋的增值服務和醫療體驗的完善。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十七
糧食是人類賴以生存的必需品，而糧食系統教育整頓則是保障糧食安全的重要舉措。通過參與糧食系統教育整頓，我深刻認識到了糧食安全與教育整頓的緊密關系。在這次教育整頓中，我體會到了糧食系統的重要性，了解了糧食生產、儲存和質量安全的關鍵環節，并進一步明確了我個人在糧食安全中的職責和使命。同時，我也認識到了糧食問題的嚴峻性和緊迫性，加深了我對糧食安全工作的重視和投入。通過這次教育整頓，我愿成為糧食安全工作的堅定推動者和踐行者。
第一段：認識糧食系統的重要性。
糧食是人類生活的基石，也是國家和人民的立身之本。在糧食系統教育整頓中，我逐漸了解到了糧食安全與國家經濟建設和社會穩定的緊密聯系。糧食生產、儲存和質量安全是糧食系統中的重要環節，任何一個環節出現問題都可能導致糧食減產、浪費和安全隱患。因此，加強糧食系統的教育整頓，提升糧食安全保障能力，對于確保國家糧食安全、維護社會穩定具有重要意義。
第二段：了解糧食生產、儲存和質量安全的關鍵環節。
在這次教育整頓中，我深入了解了糧食生產、儲存和質量安全的關鍵環節。糧食生產是實現糧食安全的基礎，必須加強對種子、農藥和農田管理等方面的監管和指導，確保農作物的正常生長和收獲。糧食儲存是保障糧食品質和數量的重要一環，對于防止糧食腐敗、蟲害和丟失具有重要意義。糧食質量安全是保障人民群眾的身體健康和生命安全的前提，必須加強對糧食加工和監管的力度，嚴把糧食質量安全關，杜絕不合格產品流入市場。
第三段：明確個人在糧食安全中的職責和使命。
參與糧食系統教育整頓，我進一步明確了個人在糧食安全中的職責和使命。作為普通公民，我應積極參與糧食安全宣傳，增強糧食安全意識，養成合理消費和精打細算的習慣。作為從業人員，我應嚴格遵守糧食安全相關法律法規，做好本職工作，確保糧食生產、加工和銷售環節的安全和質量。作為糧食系統工作人員，我應不斷提升自身業務水平和職業道德，為糧食系統的建設和發展貢獻自己的力量。
第四段：認識到糧食安全問題的嚴峻性和緊迫性。
在這次教育整頓中，我深刻認識到了糧食安全問題的嚴峻性和緊迫性。目前，我國糧食生產面臨著土地資源減少、氣候變化和人口增長等多重壓力，糧食安全形勢嚴峻。同時，糧食質量安全問題也引起了廣泛關注，不合格產品頻頻曝光，對人民群眾身體健康構成威脅。因此，加強糧食系統的教育整頓，切實提升糧食安全保障能力，已刻不容緩。
第五段：愿成為糧食安全工作的堅定推動者和踐行者。
通過參與糧食系統教育整頓，我深刻意識到了糧食安全問題的重要性和緊迫性。作為普通人，我將從自身做起，樹立正確的糧食觀念，提高自己的安全意識和食品鑒別能力。作為從業人員，我將嚴格按照相關法律法規要求，做好糧食生產、儲存和銷售工作，確保糧食質量安全。作為糧食系統的工作人員，我將不斷學習和提升自己的業務水平，積極推動糧食安全工作的改進和發展。我愿成為糧食安全工作的堅定推動者和踐行者，為保障國家糧食安全做出自己的貢獻。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十八
近年來，我國教育系統整頓措施日益加強，不斷推動教育現代化，提高教育質量。在這個背景下，我接受了一系列的教育整頓培訓和研究，深入領會和掌握了教育整頓的理念和方法，也從中獲得了一些寶貴的學習心得和感悟。在這篇文章中，我將分享我在這一過程中的五個方面的學習和思考。
一、思考教育整頓的根本目的。
在整頓教育方面，根本目的是為了提高教育質量，發展學生的智力和特長，培養社會公民。而要想達到這一目標，就必須深刻理解教育的內涵、本質和意義，緊緊把握教育的對象和過程。從根本上看，教育整頓是一個例行性的活動，必須定期進行，才能保證教育質量一直保持在高水平。因此，對于教育整頓的根本目的和原則應該深入思考和認識，并明確在教育工作中如何貫徹落實。
二、重視教育整頓的實施和推行。
教育整頓對于教育工作有重要的意義，但要想把教育整頓的理念和方法貫徹到實施，缺乏積極的推行就會無法實現它的價值。因此，要想擁有一流的教育整頓實踐，必須注重推動和落實。在此過程中，我們需要明確一些推動教育整頓的方法和技巧，同時還要搜集和整理教育整頓的資料和實踐經驗，并加以總結和借鑒。
三、合理整合資源，增強整體實力。
教育整頓策略必須采取整合多種資源的方式，例如：學校、家長和企業等等，從而形成整體效益和優勢。在這里，需要合理整合各方資源，從而增強整體實力，無論是人力、物力、財力和技術力量等方面。在這個過程中，我們應該尊重學校的特色和目標，并根據學校的實際情況，形成一個整合資源的有效方案。
四、加強評估，優化教育整頓效果。
教育整頓不僅是對教育質量的提高，更是一個整體的評估工作。教育整頓的成功或失敗，很大程度上取決于評估的好壞。教育整頓的評估應該在整個過程中建立起來，突出重點、主動出擊，并根據評估的結果制定補救措施。同時，通過對評估結果的分析，我們可以進行教育整頓的修改和調整，從而進一步優化教育整頓的效果。
五、增強社會責任感。
作為教育整頓的參與者，我們必須充滿社會責任感，牢記肩負的責任和使命。在教育整頓的過程中，我們不僅要注重教育質量的提高，同時也要考慮教育的社會性和普及性，同時涵蓋了學生的家庭教育、道德教育等方面，并為此推動社會風氣和文化建設。
總之，教育整頓是一個非常重要的教育改革和創新的手段，這要求我們帶著探索的心態，以積極的態度去迎接它帶來的變革和挑戰。無論是教育者還是學生，都應該充滿挑戰精神、責任感和熱情，以實現我國教育現代化和提高教育質量的目標。
財政系統作風教育整頓心得體會（優秀19篇）篇十九
稅收作為國家財政的重要收入來源，稅收體系的完善和稅收管理的規范是國家經濟發展和社會穩定的重要保障。近期，國家稅務總局積極開展稅務系統教育整頓，旨在深入貫徹習近平總書記關于稅收工作的重要指示精神，提高稅收管理水平、規范稅收征管行為、增強納稅人的稅收誠信意識和稅法意識。本文將分享我在參與這次教育整頓過程中的心得體會。
第二段：認真學習稅收政策和法律法規。
在教育整頓中，我們工作人員認真學習了稅收政策和法律法規，加強了對稅收征管法規的熟悉程度和適用能力。我們知道，稅收政策和法律法regulation規是稅務管理工作的法律基礎，只有深入了解并有效應用稅收法律法規，才能確保稅務工作符合法律規定，保障稅收收入的合法性和規范性。
第三段：加強對納稅人服務意識。
教育整頓的另一個重點是加強對納稅人服務意識的認識和貫徹。教育整頓期間，我們深刻認識到對納稅人的服務意識是稅務工作的重中之重。稅務管理工作中的服務是一項長期的工作，服務的質量和效率直接影響納稅人對稅收管理工作的滿意度和信任感。因此，我們要針對納稅人的需求，及時出臺符合實際的服務措施和政策，讓納稅人感受到更加貼心的服務。
第四段：扎實推進稅收征管工作。
教育整頓的另一個重點是扎實推進稅收征管工作。在過去的工作中，我們發現稅務工作中普遍存在的問題是征管不夠嚴格、執法不到位、整改不及時等。我們深刻認識到，稅收征管工作是一項重要的國家治理工作，必須堅持“依法征管、以信用為基礎、服務稅源、促進發展”的原則，嚴格履行監督執法職責，以調整稅收結構、提高利用效率為核心，推進稅收征管工作。
第五段：加強稅源管理，服務經濟發展。
稅收作為國家財政收入的重要來源，對于我國經濟發展具有重要的促進作用。教育整頓中，我們充分認識到加強稅源管理，促進行業健康發展對于實現經濟可持續發展具有重大意義。我們將在未來的工作中，堅持以確保稅源合法的前提下，推動經濟高質量發展的目標，為經濟社會發展做出更大的貢獻。
總結：
稅務系統教育整頓是一次具有重要意義的行動，通過此次整頓，我們更加深刻地認識到稅收工作的重要性，更加明確了稅收工作的方向和目標。我們將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極做好稅收工作，為推動經濟高質量發展、促進社會和諧穩定作出積極貢獻。