寫心得體會有助于加深對學習和工作過程的認識，提高自我反思和總結(jié)的能力。值得一提的是，以下這些心得體會都是真實的故事，它們可以給我們啟示和啟發(fā)。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇一
當今社會，父母難當。我們這一代父母不是一般的父母，而是“小皇帝”的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風。只要孩子將來“出人頭地”，當父母的就臉面生輝，無尚自豪。但孩子怎樣才能“出人頭地”，也就給當父母的提出了一個怎樣教育的問題。
孩子到了上學的年齡，把他送到學校接受教育，父母似乎省心了。當父母的只是鼓勵孩子好好學習，認真聽課，認真做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學習文化知識的一種蒼白的說教。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學校的事，雖然文化知識教育，學校肯定是“主角”，但在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進行素質(zhì)教育，這一方面，《智慧爸媽第一課》給予我們一個導(dǎo)向。它介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認為，給孩子選擇了一所好的學校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當父母的就“稱職”了。在學習上平時對孩子要求嚴格點，除了學校的功課必須學好外，在家里要多看課外書。還有星期六參加“英語補習班”，星期天參加“寫作輔導(dǎo)班”等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是“不合格的家長”。當發(fā)現(xiàn)問題時，回想起來，責任原來在于家長本身。當父母的沒有真正走進孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責多于夸獎。我孩子的學習成績雖然不錯，但妒忌心較強，性格倔強中又有點軟弱，不敢面對挫折和失敗。這跟我們平時不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
看了《智慧爸媽第一課》，使我獲益匪淺。書中有一個欄目“父母課堂”中的幾句話值得借鑒--好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結(jié)果。只有不斷學習和掌握現(xiàn)代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇二
通過觀看智慧爸媽第一課，使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇三
我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。
父母是孩子最好的榜樣，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起。
現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關(guān)愛更何況是孩子。
既然把他帶到這個世界就有責任關(guān)心他愛護他。現(xiàn)在的孩子有相當一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關(guān)愛，倒不是說長輩們不關(guān)愛他們，但是此愛非彼愛。
慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊。現(xiàn)在想來，幸好由于種.種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。
這本書的很多觀點我是非常認同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標準的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關(guān)心教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最出色的。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇四
人們都說：“家庭，是人生的第一個課程。父母，是孩子的第一個老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。”我的家庭教育就是那么的神奇。
我的爸爸是一個要求嚴格的人;我的媽媽是一個和藹可親的人。從七歲時，我就愛上了寫作。我拿著我寫的，第一篇文章給母親看，母親就開心的對我說：“牛牛，這真是你寫的嗎?真的很不錯，爸爸回來的時候，讓爸爸看一看。爸爸也一定會再次表揚你的。”我即開心又興奮，點頭告訴她這真是我寫的。她再次開心地摟住了我。
我對媽媽說：“爸爸什么時候回來?”媽媽笑瞇瞇地：“他八點回來。”我的爸爸對我來說是一個非常嚴格的人。我的作業(yè)他都會認認真真的檢查，如果發(fā)現(xiàn)一丁點兒錯誤就要批評我。喜歡我的爸爸，他對我非常嚴格而且很愛我。
我跑到房間里坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章，認認真真的修改了又修改。然后，我又用一個新的本子把那個文章用最美麗的字體把它寫得漂漂亮亮的。將近七點半的時候。我坐到了沙發(fā)上，等著爸爸回來。
7:40、7:50。八點的時候爸爸回來了，我把那篇文章遞給了爸爸，爸爸看見那首詩覺得很新奇。就拿著我的文章，讀了起來。現(xiàn)在，我開始擔心了，擔心：如果，爸爸現(xiàn)在像是給我檢查作業(yè)一樣，一點兒錯誤都要檢查出來。可在這時，爸爸有點兒嚴肅，又有點兒開心，這樣對我說：“張詩彥，這篇作文寫的不怎么好呀，趕快去修改修改。我聽了這話，傷心了。拿著我的文章，跑到了，房間里。傷心的修改了起來。
過了一個晚。第二天早上，我又拿起那篇作文，給了爸爸，這次爸爸對我這篇作文的評價是：“這篇文章還行。繼續(xù)加油!”根據(jù)父親的批語，我更加努力。
像我現(xiàn)在作文已經(jīng)達到了很棒的水平啦!我要感謝，那時的爸爸媽媽。慶幸我有一個和藹可親的母親，我還有一個對我很嚴格的父親。我有母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。我有父愛的力量，那是提醒我。
家庭教育十分的特別，大家一定是不是有一種很欣慰的感覺。是的，你們一定都感嘆我，有一個和藹可親的母親和一個嚴厲的父親吧!
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇五
家風是一個家庭在世代傳承中形成的行為規(guī)范，每個家庭都有自己的家風。一種好的家風會對后人影響深遠，意義重大。我家的家風就是勤儉節(jié)約、禮貌待人。
從小就常聽媽媽說，要勤儉節(jié)約，不要浪費，水資源是非常寶貴的，從我記事起，我們家凡是洗臉、洗衣、洗菜的水全部留下來再利用，拿來拖地板、沖馬桶。平時，我要是玩水、浪費水，媽媽就會批評我，教導(dǎo)我：很多貧困山區(qū)都很缺水，他們甚至連喝的水都沒有，有些地方用井水，根本沒有自來水，所以大家都應(yīng)該珍惜水資源，從小事做起，從我做起。有段時間，我不好好吃飯，每次都剩飯或把米粒掉在飯桌上，爸爸開玩笑說家里要養(yǎng)只大公雞，專吃我的剩飯，而媽媽則告訴我，農(nóng)民伯伯辛苦勞動種的糧食，咱們怎么能隨意浪費呢?從那以后，我總是把碗里的飯吃的干干凈凈。
禮貌待人是中國的傳統(tǒng)美德，也是我家的家風之一，我們家祖孫三代都奉養(yǎng)懂禮貌的習慣。有一次，家里來了很多客人，我和媽媽、姥姥一起招待客人。首先客人來了，要熱情，主動給他們倒茶，而且一定要雙手捧上，表示對客人的尊敬。午飯時，我看到姥姥做的糖醋排骨，頓時兩眼發(fā)亮，直接把那盤排骨放到自己面前，準備大快朵頤。事后，媽媽對我說：“家里有客人，應(yīng)該讓客人先吃，不能把好吃的全部放到自己面前，更不能去搶，要懂得餐桌禮儀。”我明白地點點頭。像這樣的例子還有很多，我們家人從不罵人，禮貌用語常掛在嘴邊，“謝謝”更是每個人的口頭禪。在爸媽、姥姥的教育、引導(dǎo)下，別人都夸我是懂禮貌的好孩子。
家風是傳統(tǒng)，家風是正氣，家風是美德，愿這樸實的家風世代相傳，激勵我在人生道路上不斷成長，不斷進步!
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇六
學員們體驗強勢肢體語言所帶來的快感，從中領(lǐng)會肢體語言，在某種程度上可以替代語言來表達情感。個性較為強勢的人，只考慮自己如何將情緒痛快的宣泄出去，而根本不顧他人會有什么樣的感受。通過活動互動讓我們明白強勢的利弊，才能懂得如何掌控和運用強勢的肢體語言。
學員自我評估，然后體會表達直接、間接、溫柔、強勢的肢體語言，從中認識學會肢體語言的正確表達。學會規(guī)范運用自己的肢體語言，在交流中能加深并藝術(shù)化對對方的感染。懂得了這一點，在我們講話時，眼神、表情、動作和氣質(zhì)與述說的語言會做到同步化，使自身的形象更完美，以自身的情緒去影響對方的情緒。才能達到規(guī)范肢體語言的表達，符合禮儀。
學員互相模仿彼此的肢體語言，從而達到理解別人的感受。肢體語言又稱身體語言，是指經(jīng)由身體的各種動作，從而代替語言藉以達到表情達意的溝通目的。廣義言之，肢體語言也包括前述之面部表情在內(nèi);狹義言之，肢體語言只包括身體與四肢所表達的意義。談到由肢體表達情緒時，我們自然會想到很多慣用動作的含義。諸如鼓掌表示興奮，頓足代表生氣，搓手表示焦慮，垂頭代表沮喪，攤手表示無奈，捶胸代表痛苦。當事人以此等肢體活動表達情緒，別人也可由之辯識出當事人用其肢體所表達的心境。人與人之間在面對面的情境中，常因彼此間情感的親疏不同，而不自覺地保持不同的距離，這就是肢體語言產(chǎn)生的效應(yīng)。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇七
最近，應(yīng)孩子學校的要求，拜讀了張振鵬所著的《好父母教能力》一書，這本書舉例說明了父母應(yīng)培養(yǎng)孩子的諸多能力，讀后，我受益匪淺。
俗話說，父母是孩子的第一任也是最重要的一任老師，父母的教育方法和內(nèi)涵對孩子一生的發(fā)展至關(guān)重要。首先，作為一個個體，生存是首要大事，因此，獨立生存應(yīng)是孩子掌握的第一項能力。作為父母，應(yīng)當教會孩子自立自強，有一定的動手能力，能自我保護，同時也要關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展。其次，就是生活能力。培養(yǎng)孩子合理規(guī)劃生活的能力也是父母的重要任務(wù)，同時，生活中會不可避免地出現(xiàn)挫折，意志力的培養(yǎng)就顯得尤為重要了。最后就是學習能力，怎樣高效地學習課本知識，快速掌握社會技能，學會與人交往，需要父母的引導(dǎo)和教育。孩子的一生都是在社會中不斷地學習、體驗，我們要引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力。作為父母，希望孩子能生活得更好，那么，勇于擔當、善于合作、嚴謹做事，重視細節(jié)，這些能力就需要我們父母在平時生活中潛移默化、循循善誘地教導(dǎo)。同時，在這本書中也有一個很大的警示，不要以成績論英雄，正視分數(shù)，高分不一定高能，有些時候能力比成績更為實用。
在孩子的教育過程中，我們做父母的也應(yīng)掌握一定的方式方法，要以孩子實際情況為基礎(chǔ)，換位思考、科學教育、正確引導(dǎo)，同時又要給孩子自由發(fā)展的空間。
通過學習《好父母教能力》這本書，我意識到之前教育中存在的不足，這本書教給父母的不是知識，而是培養(yǎng)孩子能力的方法，只有去做，去落實，去力行，讀這本書才有意義。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇八
讀完《66個細節(jié)教出負責任的孩子》，我為這位作者更新教育觀念所感動。家長跟新教育觀念，把人文教育、責任感教育放到比知識教育更重要的位置上，這樣的教育才是有效的、有益的完善的教育。很簡單的一句話，做起來是很難的，現(xiàn)在教育已經(jīng)把成績根深蒂固的放到了第一位，有成績就有了一切，一些成績好的同學有點缺點也會被容忍，被忽略，反之成績略差的同學缺點就會被放大……教育的改革已經(jīng)進行好多年，但這種現(xiàn)象越來越嚴重，在學習知識的同事應(yīng)該向本書說的一樣，學會負責、學會關(guān)心、學會合作、學會奮斗，引導(dǎo)孩子形成健全的人格，做事先做人，做人很重要。
當然教育時全面的，應(yīng)該家庭學校相結(jié)合，把孩子培養(yǎng)成全方位復(fù)合型人。父母是孩子的第一任啟蒙老師，家庭也是孩子的第一所學校，老師和學校是在家庭和父母教育的基礎(chǔ)上給予修枝剪葉，讓孩子更全面更優(yōu)秀。文章用一個個具體生動的案例，讓我體會到這些細節(jié)所潛藏的教育，對孩子們的深遠影響。這的確是一本引人深思的參考書。總結(jié)66條細節(jié)，主要集中在以下幾方面：家庭教育，社會教育，學校教育和孩子生活態(tài)度。這些細節(jié)中很多條都是在談?wù)撊绾巫鋈俗鍪潞蜕鐣隆＿@些細節(jié)與其說她是在教學生，不如說她是為我們做示范，教我們?nèi)绾螢槿藥煴怼榱俗尯⒆觽凁B(yǎng)成良好的習慣，在幼兒園常常會有很多要求，我們?yōu)榱四茏層變哼_到要求，督促和檢查是最常用的辦法，然而最有效的辦法莫過于身教，以身立教，行為示范或許不能立竿見影，但潛移默化的教育對幼兒最有深遠的影響。
文章從責任感的培養(yǎng)到合理的管理自己(時間、學習……)以及自己的事自己做，自己犯的錯誤自己要勇于承擔相應(yīng)的后果，為自己的過失買單，責任心的培養(yǎng)是通過孩子自身的實踐體驗，讓孩子承擔失責的后果，當然人非圣賢孰能無過，正確的對待孩子的失敗，要培養(yǎng)孩子自己能在哪里跌倒在哪爬起來的精神，有不怕輸，輸?shù)闷鸬木瘢@樣孩子才能有所擔當，作為父母一定不能把所有孩子本身應(yīng)有的技能慢慢從習慣中給抹殺了，平時的習慣決定孩子的以后，從自我做起，為孩子做個榜樣。
因此要想讓你的孩子將來能夠立足于社會，能夠做一番大事業(yè)，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子的責任感，培養(yǎng)孩子良好的生活，學習等一切好的習慣，將來做個棟梁之才。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇九
看了《智慧爸媽第一課》，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇十
孩子是每個父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學處理同學之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。
我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他講當代著名科學家的事例，使他懂得學習應(yīng)該認真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習慣。
我們十分注重孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇十一
《開學第一課》這個具有深刻意義的節(jié)目，從我初入小學時，就已經(jīng)陪伴著我們成長了。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，仍然對此節(jié)目極為感觸。
中國，全名中華人民共和國。中國的聞名城市——深圳，在富起來，強起來，千秋百業(yè)延續(xù)至今，已經(jīng)讓中國在歷史留芳千古。
理想為何？理想，便是一代代偉人以及少年們意志勃發(fā)，不以性命為第一，以祖國為先的人的目標與志向。
李大釗同志，雖然在有工作的情況下，每月可以收入兩百多大洋，但是他留給后人的卻不多，因為他堅持：黨，就要為人民服務(wù)！人們都問，李大釗同志過世后，為何只留下一塊大洋？答案則是：他并沒有財富，他最寶貴的便是精神財富。
拉齊尼，巴依卡是一位偉大的守邊員。他的爺爺和父親都是守邊員。三代人干這項工作，干了足足一百來年。拉齊尼熱愛紅花與雄鷹，那么，我們便向這位英雄，致敬！
彭士祿老先生，是中國核潛艇第一任總設(shè)計師。他從小就沒了父親與母親，從小吃百家飯，跟百家姓，一次又一次被轉(zhuǎn)移到一戶又一戶人家的家里照看。大家也都拼了命地護著彭士祿。彭土祿是時代的楷模，是我們的榜樣。
理想是石，鋪就奮來征程；理想是火，點燃革命熱血；理想是路，開啟幸福生活。
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觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇十二
同學們，大家好！我相信大家對于今年的《開學第一課》的主題都很感興趣吧？是不是大家已經(jīng)迫不及待的想要知道今年《開學第一課》的主題是什么？還是我來告訴你們吧，主題是！
《開學第一課》這個節(jié)目有一位攝影家?guī)淼墓适拢屛姨貏e的感動，這個故事是有關(guān)農(nóng)村孩子的。攝影家的名字叫做謝海龍，謝海龍老師說：“當時中國有10億多人口有8億多農(nóng)民，為什么有這么多人是農(nóng)民呢？”請接著往下看解海龍老師拍的這些有關(guān)農(nóng)村孩子上學的經(jīng)歷，比如“大眼睛”“小光頭”、“大鼻涕”、“大眼睛”蘇明娟每天上學往返20多里的山路。無論嚴寒還是酷暑都不能阻擋她對知識的渴望，“小光頭”張?zhí)煲幻鎸眯娜说膸椭緛硪呀?jīng)十分的拮據(jù)他居然把大部分的錢全部給自己的同桌。即使自己那么困難還不忘幫助身邊的人，“大鼻涕”胡善輝他的書包和衣服已經(jīng)破爛不堪，但是我們都只記住了他的認真，忘我去讀書的樣子，如今他們都已長大成人，都有了很不錯的工作。
成龍老師有句話說得好，其實實現(xiàn)夢想的過程是漫長和曲折的！解海龍老師也說過一句，知識改變命運，夢想創(chuàng)造未來！
看看他們再看看我們自己，比起他們，我們的生活衣來伸手，飯來張口是多么的幸福啊！可是有些人依然不滿足生活，還不想上學天天玩手機，玩電腦可他們呢，雖然上學十分困難衣服書包破爛破破爛爛，有的連飯都吃不上。但是這些艱苦的條件依然阻擋不了他們對知識的渴望，現(xiàn)實生活中，我有的時候也厭學，可是他們呢？熱熱愛學習，我有時候覺得上學非常的辛苦，柯特可是他們呢？往返20多里山路，我與她們之間的距離，那些差距是不是太大了？他們應(yīng)該是我們這些中學生學習的榜樣！
我誠心的希望，祝愿全國的農(nóng)村的孩子都能和我們一樣快快樂樂的上學生活，我們共同來完成，我們的夢想，為祖國的未來做出我們的貢獻！
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇十三
今年，中國共產(chǎn)黨成立100周年，舉國歡慶。回首往昔，中國共產(chǎn)黨是經(jīng)歷了多少艱辛，多少挫折，才有了今天的中國。正如歌中贊美的那樣——“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”。確實，中國共產(chǎn)黨建立了一個全新的自由民主的新國度。
回眸歷史，從第一次鴉片戰(zhàn)爭開始，中國就開始淪為半殖民地半封建社會，人民過著水生火熱的日子。作文孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命給人民帶來一絲黎明的曙光，可惜革命的果實最終又被軍閥袁世凱竊取。封建主義政權(quán)被推翻，資本主義政權(quán)確立。19巴黎和會上帝國主義野蠻的強盜行徑徹底激發(fā)了愛國的中國人民，學生，學者，工人，商人……紛紛走上街頭，五四運動爆發(fā)。馬克思主義借著五四新文化運動的颶風漂洋過海來到了滿目蒼夷的中國。197月31日，中國共產(chǎn)黨在浙江嘉興南湖的一只游船上正式成立，組成代表有毛澤東、董必武、張國燾等13人，共產(chǎn)國際代表馬林。
中國共產(chǎn)黨的成立給中國民主革命帶來新的希望。但由于黨內(nèi)博古等人犯了“左”傾冒險主義錯誤，第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫轉(zhuǎn)移，于1934年10月開始了長達兩年全程二萬五千里的長征。這次長征給中國共產(chǎn)黨帶來了歷史性的考驗，更給中國共產(chǎn)黨以后取得民主革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過第五次反“圍剿”失利的教訓，黨重新進行調(diào)整，于1935年召開遵義會議，扭轉(zhuǎn)局面。這次會議確定了毛澤東為中心的中央正確領(lǐng)導(dǎo)中心，成為黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。此后，經(jīng)過八年抗戰(zhàn)，三年解放戰(zhàn)爭，1949年中華人民共和國正式成立。三十年風雨涅槃，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民終于推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義，取得了新民主主義革命的偉大勝利。
社會逐漸以改造和建設(shè)時期，經(jīng)過重重磨難和曲折后，黨終于領(lǐng)導(dǎo)人民摸索出一條適合中國國情的有中國特色的社會主義建設(shè)道路，建立了中國特色的社會主義理論體系，領(lǐng)導(dǎo)人民向繁榮富強的民族復(fù)興之路前進。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇十四
3-6歲是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的“黃金時期”，在假期中，堅持陪伴孩子親子共讀，可以講一講與春節(jié)有關(guān)的傳統(tǒng)故事，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，更能增進您與孩子之間的親子感情！
一、對新鮮事感興趣。
我們馬上就要迎來傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，這期間有趣的事情會有很多很多，孩子有了更多學習和探索的機會，家長朋友們可以借此培養(yǎng)孩子的興趣，幫助孩子了解春節(jié)習俗，用圖畫和照片的形式記錄新年里有趣的事情，開學后讓孩子分享給大家。
二、做力所能及的事。
假期是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的好時機，除了堅持良好的作息習慣，家長朋友們還可以培養(yǎng)孩子做掃地、洗碗等一些力所能及的事。鼓勵孩子餐餐光盤，養(yǎng)成節(jié)約糧食、避免浪費的飲食習慣。
三、與人交往有禮貌。
春節(jié)期間的走親訪友，也是對孩子進行禮貌教育的好時機，家長朋友們可以提前教孩子“您好、謝謝、請”等基本禮貌用語，培養(yǎng)孩子不在別人家隨意走動、亂翻東西，與小伙伴玩耍時守規(guī)矩，不爭不搶等良好做客禮儀。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇十五
讀完《左手疼愛右手管教——好父母要懂得在愛中管教》，盧梭的“如果你想讓孩子變成不幸的人，那么就對他百依百順吧。”這句話久久縈繞在心頭：孩子不能只疼不管，給孩子自由不等于放任自流。
記得書中例舉了小蕾的媽媽只是一味地對孩子進行賞識教育，孩子逐漸只聽得進去恭維的贊揚的話，稍有一點不順耳的話都聽不進去，動輒大吵大鬧。賞識和懲罰應(yīng)是教育的雙翼，只有賞識沒有懲罰的教育是不負責任的教育，至少是不完整的教育。要想讓小樹長成參天大樹需要及時地校正小樹的枝干、適時地剪掉多余的枝椏一樣。
我們都知道“左行右立”是人流量不多的地區(qū)，在交通低峰時期乘搭扶手電梯時靠右站，留出空間給趕路的乘客在左邊走動的一種習慣。近年來我國有些地區(qū)出于安全考慮不再提倡“左行右立”。因為“左行右立”使扶梯受力不均，致扶梯頻現(xiàn)故障，實際上，上下自動扶梯更安全的是，應(yīng)當盡量避免走動……當前教育的“左行右立”現(xiàn)象也是普遍存在的。
“左行右立”——為難,左右教師。
教師法規(guī)定，教師不能體罰或變相體罰學生，這是尊重學生人格的重要表現(xiàn)。規(guī)定本沒有錯，可是“養(yǎng)不教，父之過”的家長們讓這一規(guī)定發(fā)揮到了“左行右立”的境界。
“教不嚴，師之惰。”教育本應(yīng)該是有懲罰性的教育。可現(xiàn)在學生一出事，首先就是教師的責任。如果對學生不嚴格要求就是放任自流;如果對學生的嚴厲管教，又說是不尊重學生。“困在廁所里的教師”現(xiàn)象讓老師明白了:常在河里游，肯定會淹死。
“養(yǎng)不教，父之過。”現(xiàn)在有的熊孩子心中沒有敬畏，做事全憑一時的沖動。家長無原則地寵溺孩子，甚至希望老師也像他一樣去遷就孩子。一旦被批評，已然認為老師“和他過不去”。老師幾乎喪失了管教學生的權(quán)力及能力。日久天長家長，老師沒有一個能管住孩子的。
棍棒丟了，嚴師沒了。家長不會管理自己的孩子，也不給教師管理孩子的權(quán)力，于是老師一路“好好好”讓孩子走出快樂的學校，踏入殘酷的社會。孩子學習好不好，老師管不了也不敢管。家長把錢交給各類輔導(dǎo)班，現(xiàn)在的孩子補的課越來越多。國家下發(fā)“關(guān)于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動的通知”。可是部分培訓班改頭換面，仍在招生上課。豈不知會不會“矯枉過正”，讓孩子的負擔更重。
“小學課堂將‘戒尺’請進課堂，引發(fā)眾人熱議”，正反兩方打起口水仗：有反對的稱“不是每個老師都能掌控力度的。怕孩子受到過多的傷害。”孩子們穿梭于各種補習班，和父母待在一起的時間大大減少，“留守兒童”更不用談言傳身教了。家長所謂的“為了子女”卻忽視了立德立人的教育。沒有愛就沒有教育，沒有懲戒同樣沒有教育。社會教育和家庭教育的缺席亟待解決。
“左行右立”——霸凌,左右校園。
4.27米脂砍人事件觸目驚心，當事人得作案動機是當年在學校被欺負，現(xiàn)在要報復(fù)。校園欺凌已然成為他砍人的導(dǎo)火索，進而抑郁畸變?yōu)閼K案的禍源。刑法在刑事責任年齡方面“一刀切”的“保護”模式縱容了部分未成年人的犯罪。
受到同學欺負，校方與法律都無法有效解決這樣的問題，對心理正在發(fā)育的孩子來說起到極大的負面作用。他們害怕上學校，因為可能隨時還會被無休止地嘲諷，甚至拳腳相加，孩子在家長的無奈與無助中發(fā)生心理扭曲，造成抑郁……未成年人保護法正在保護著這些小大人(欺凌者)恣肆地長大。
有人說中國最善良而愚昧的法律就是《未成年人保護法》，“矯枉過正”的未成年人保護法早已經(jīng)不適合這個時代了，現(xiàn)在未成年人不是弱勢群體!
“左行右立”是一種文明行為，但“乘坐自動扶梯扶好站穩(wěn)，不要隨意走動”才是安全之根本。教育應(yīng)該是社會、學校、家庭三個方面協(xié)調(diào)一致、取長補短，才能充分發(fā)揮疊加的教育效應(yīng)。
“左手疼愛，右手管教”，要想讓孩子真正成長成才，需要父母擔負起引導(dǎo)、修剪的責任。讓孩子在愛中成長，在愛中成材!
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇十六
經(jīng)受風霜雨雪，歷經(jīng)苦難坎坷，我們偉大的共產(chǎn)黨在歲月的長河中，一步一步艱難地移動腳步，它走過了多少酸辛苦累，1949年，它終于甩開了手銬，宣布中華人民共和國從此成立。
是您，是您親手諦造了祖國的奇跡，在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲。回憶歷史，在多少年漫長的夜晚中等待黎明的曙光，多少次，您心潮難開。您為了讓祖國成長，無數(shù)年輕人前赴后繼，嘔心瀝血，為了讓祖國富強，您號召了多少先驅(qū)者燃盡了自己的生命與青春!無論是日軍發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，還是與國民黨軍隊的內(nèi)戰(zhàn)，您總是無所畏懼的用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。在五十多年前，您新制造了祖國的生日，它如同雛鷹展翅，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出最為洪亮的聲音：中國人民從此站起來了!巨人的吶喊，群山響應(yīng)，大海回波!就在此時，我聽到了那雄偉而有力的歌聲：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇十七
隨著科技的飛速發(fā)展和信息技術(shù)的普及應(yīng)用，智慧中國在這個時代成為了一種新的發(fā)展趨勢。為了促進智慧社會的建設(shè)與發(fā)展，我參加了一場關(guān)于智慧中國的講座，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對這場講座的主要內(nèi)容和我個人理解的總結(jié)。
智慧中國是指依靠先進的技術(shù)手段，如人工智能、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等，將城市、企業(yè)和社會各個層面的信息全面融合、高效利用的新型社會形態(tài)。在智慧中國的建設(shè)中，信息技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用被賦予了重要的意義。智慧中國能夠為我們的生活帶來更加便捷、高效和智能化的服務(wù)，極大提升了我們的生活質(zhì)量和工作效率。在信息時代，智慧中國的建設(shè)對于提高國家競爭力和經(jīng)濟發(fā)展具有重要的推動作用。
第二段：智慧中國的關(guān)鍵要素。
智慧中國的建設(shè)需要依靠一系列的關(guān)鍵要素。首先是信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，包括寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋和手機網(wǎng)絡(luò)的全面推廣普及。其次是大數(shù)據(jù)的收集、分析與應(yīng)用，通過大數(shù)據(jù)的分析，能夠更好地了解和掌握城市和社會的運行狀態(tài)，為決策提供科學依據(jù)。再次是人工智能的應(yīng)用，人工智能技術(shù)在諸多領(lǐng)域都能發(fā)揮作用，如智慧交通、智慧教育、智慧健康等。最后是公眾參與和社會共治的推動，智慧中國的建設(shè)需要全社會的參與和共同努力，只有共同發(fā)力才能實現(xiàn)智慧中國的目標。
智慧中國的建設(shè)不僅帶來了許多機遇，也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是信息安全問題，智慧中國涉及到大量的個人隱私和敏感信息，如果不能確保信息的安全，將會給人們的生活帶來巨大的困擾和壓力。其次是數(shù)據(jù)的規(guī)范和標準化，智慧中國需要對各類數(shù)據(jù)進行規(guī)范管理，統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式和標準，才能實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和交互。此外，還需要加強人工智能的研發(fā)和應(yīng)用，提高技術(shù)水平和人才儲備，使其能更好地為智慧中國的建設(shè)服務(wù)。
智慧中國的建設(shè)正在以前所未有的速度推進。它將為城市治理、社會服務(wù)和經(jīng)濟發(fā)展帶來深遠的影響。智慧城市將實現(xiàn)城市各類資源的高效利用和優(yōu)化配置，提升城市發(fā)展的可持續(xù)性和人民群眾的幸福指數(shù)。智慧教育則能夠個性化地滿足學生的學習需求，提高教學質(zhì)量和效果。智慧醫(yī)療能夠提供更加便捷和高效的健康服務(wù)，改善人們的生活品質(zhì)。智慧金融則能夠為企業(yè)和個人提供更加安全和便利的服務(wù)，促進經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。
第五段：個人的努力與貢獻。
作為一個智慧中國的參與者和受益者，每個人都應(yīng)該積極參與和貢獻自己的力量。我們應(yīng)該主動學習和使用智能科技，不斷提升自己的技能和應(yīng)用能力。同時，我們也應(yīng)該保護個人隱私和信息安全，遵守相關(guān)的法律法規(guī)，不濫用科技和信息技術(shù)帶來的便利。智慧中國的建設(shè)是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要全社會的共同努力，只有我們每個人都積極參與和付出自己的力量，才能共同實現(xiàn)智慧中國的目標。
總結(jié)起來，智慧中國是一個新時代的發(fā)展趨勢，它將通過信息技術(shù)的應(yīng)用為我們的生活帶來更多便利和高效。然而，智慧中國的建設(shè)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如信息安全和數(shù)據(jù)的規(guī)范化。我們每個人都應(yīng)該積極參與和貢獻自己的力量，為智慧中國的建設(shè)發(fā)揮自己的作用。相信在不久的將來，智慧中國將進一步完善和發(fā)展，為我們的生活帶來更多美好和幸福。
觀看智慧爸媽第一課心得體會（匯總18篇）篇十八
每年都會有《開學第一課》這種大型公益節(jié)目，向我們中小學生推廣，每一期都會有含有深刻意義的主題。
今年的主題是：乘著夢想的翅膀，也分成了三個小標題：1、有夢就有動力。2、有夢就要堅持。3、有夢就能出彩。節(jié)目用嘉賓演講、人物故事、互動體驗、文藝表演等寓教于樂的方式為我們呈現(xiàn)一堂別開生面的“夢想課堂”，在這個特別的課堂上，一個個因為擁有夢想而使生命變得更璀璨、使世界變得更美麗的普通人將閃亮登場。這些真實的故事和身邊的人物，將讓孩子們體會到夢想是前進的動力，心懷夢想并為它付出努力是一件多么美好的事；讓他們理解夢想需要堅持，只有做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者才能夢想成真；讓他們明白努力圓夢才會有出彩的人生，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結(jié)合起來，才無愧于這個偉大的時代。說的一點都不錯，在現(xiàn)實生活中，我們從小就應(yīng)該知道自己的夢想，有了夢想就一定要堅持下去，總有一天，你會看見勝利的曙光向你照耀。
《開學第一課》里請到了很多我國的知名人士，其中最令我佩服的是女航天員王亞平，十年前的她，坐在電視機前，看著神舟五號楊利偉首飛的當天；十年后，她居然也成為了航天英雄，在節(jié)目中她告訴我們：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
廖智，只是一名普通的舞蹈演員，但卻在地震中不幸失去了孩子和雙腿，為了重新起舞、頑強生活的夢想，并不強壯的身體忍耐著劇痛，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。正是這種永不磨滅的精神，和堅強、勇敢的毅力促使她可以做到這些常人做不到的事情，這就是值得我們學習的榜樣。
在第三堂課上，鋼琴家郎朗向我們講述了夢想堅持背后的艱辛。可卻只有這樣，才能實現(xiàn)自己的夢想。演講結(jié)束后，郎朗為我們表演了用橙子和香瓜，還有胳膊肘演奏鋼琴的“絕活”。
今年的《開學第一課》以“乘著夢想的翅膀”為主題。向全國中小學生闡述“夢想”的意義。與往年相比，此次并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，挑選的夢想主講老師中普通人第一次占到了一半的比例：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量，為我們開啟一條全新的道路。