手機(jī)的智能化讓人們可以方便地接收各種信息和進(jìn)行各種操作。最后，小編為大家推薦一些最新的手機(jī)上市信息，供大家選擇購買。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇一
上午和兩個(gè)閨蜜聊到關(guān)于做家務(wù)和荒廢人生的一些事情，其中一個(gè)閨蜜說，其實(shí)那點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活，如果放下手機(jī)的話，不出一個(gè)小時(shí)就干完了，且能夠干的很完美而且漂亮。
自己聽了以后深表贊同，其實(shí)壓根就用不了一個(gè)小時(shí)，如果你要是放下手機(jī)的話，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間足足夠把家里打掃得干凈整潔。
更多的時(shí)候不是我們身邊的活太多，也不是我們做的太過緩慢，而是我們手中的手機(jī)里有太多的誘惑。
現(xiàn)在的手機(jī)內(nèi)存越來越大，手機(jī)上下載的各種軟件也越來越多，可以看視頻的優(yōu)酷愛奇藝，可以聽歌的酷我酷狗音樂，甚至可以唱歌的全民k歌，還有這種短視頻，抖音快手，無論那一個(gè)娛樂軟件點(diǎn)開，都能夠讓我們過上軟件五分鐘人間兩小時(shí)的日子。
盡管自己也告訴自己說，看完這一集電視劇就去干活，或者再刷五分鐘抖音就去洗碗，但是更多的時(shí)候五分鐘加五分鐘，我們依舊把自己沉迷于手機(jī)上各種軟件短視頻的世界里。
我們想要過上自己想要的生活，就必須學(xué)會(huì)放下手機(jī)拒絕手機(jī)的誘惑，騰出更多的時(shí)間來做一些有意義的事情，這樣子才能夠不辜負(fù)這人間的大好時(shí)光。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇二
這個(gè)星期我們進(jìn)行了一個(gè)安全逃生演練。
這天，廣播告訴我們先放什么，后放什么，繼而老師告訴我們是在哪蹲抱頭，老師說完，便響起我們做操時(shí)的音樂，沒想到大家一窩蜂全沖了出去，邊跑邊喊：“地震啦，快跑啊！房子快塌了，快死人啦！大家快跑啊！”我連出去都沒來得及就聽到他們這樣大喊，我心想：照他們這樣喊，還不逆天啦！于是我對(duì)后面幾個(gè)人說：“鎮(zhèn)定，絕不能和前面的人一樣‘逆天’！”說完就先跑了，大家和我們一起跑著，終于“逃”到了操場上。
回去后，我們又做好準(zhǔn)備，等待正式演練，2分鐘后，防空警報(bào)響了，大家立馬跑出了教室，一會(huì)兒大家都“逃”了出來，雙手抱頭跑了出來，終于，大家都以成功告終，回到了班，老師這次很滿意。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇三
耶，聽說老媽給我買了一個(gè)新手機(jī)，我把舊手機(jī)一放，就興沖沖地去迎接我的新手機(jī)了。不料，我眼前突然金光一閃，“咻”的一聲，剛到手的新手機(jī)竟然穿越了。
“哎喲，咦！悟空，你來看看，這是什么東西?”原來手機(jī)穿越到了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)所處的年代。“師傅，依我看，這個(gè)玩意估計(jì)是未來人互相聯(lián)絡(luò)信號(hào)用的。”孫悟空說，“對(duì)了，師傅，我也變個(gè)這種東西出來。”說著悟空從身上拔下一根毫毛，朝著師傅手中的手機(jī)吸了一口氣，又朝著自己手中的毫毛吹了一口氣。突然，悟空手上多了一個(gè)一模一樣的新手機(jī)。
悟空高興地說：“太好了，師傅！以后我們就用這個(gè)玩意來聯(lián)絡(luò)吧。”之后，悟空花了半天時(shí)間和師傅師弟們琢磨清楚了手機(jī)里面的功能。
一天，一個(gè)妖怪看到悟空、八戒、沙僧都去化齋了，趁機(jī)捉走了唐僧。妖怪把唐僧抓到一個(gè)山洞綁好后，就出去集體慶功了。唐僧立馬拿出手機(jī)，按響了悟空的手機(jī)號(hào)。“喂，是悟空嗎?快別化齋了！我被妖怪抓到了一個(gè)大山洞里！”話音剛落，唐僧的手機(jī)就被掛斷了。“喂！喂！”孫悟空氣急了，心想：一定是守門的小妖把師傅的手機(jī)沒收了。
沒辦法，悟空只好一個(gè)山頭一個(gè)山頭找起來，可就是找不到師傅所說的大山洞。時(shí)間一分一秒的過去了，師傅還是沒有音訊。悟空急得上竄下跳，著急地想：“師傅，您在哪里啊?”
正急著呢，悟空忽然靈光一閃：對(duì)了，手機(jī)不是有全球定位系統(tǒng)嗎?我就用它來找?guī)煾怠Ｋ蜷_了手機(jī)的全球定位系統(tǒng)，很快地就按屏幕上顯示的線索找到了唐僧所在的那個(gè)大山洞。悟空來到洞口，變成一只蚊子飛進(jìn)洞去，不動(dòng)聲色地幫唐僧松了綁，把師傅帶出洞口后，折回洞內(nèi)，揮動(dòng)金箍棒打死了洞內(nèi)的所有妖怪。
師徒四人找回了被小妖怪沒收的手機(jī)，又踏上了西天取經(jīng)的道路。一路上，唐僧不停地感嘆：“有了這玩意的幫忙，取經(jīng)路上可方便多了！哈哈！”
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇四
手機(jī)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)通訊工具，隨著手機(jī)智能化的發(fā)展，它在我的生活中越來越重要。
媽媽給我買來手機(jī)，我第一件事是下載360手機(jī)助手和手機(jī)衛(wèi)士。有了360助手，哈哈，先去看看游戲榜，憤怒的小鳥、會(huì)說話的湯姆貓、3d摩托等等有趣的游戲就隨時(shí)好玩了。不過游戲下多了會(huì)被媽媽嘮叨，看看別的.吧。qq不能少，微信也得要，這是我和好朋友的綠色通道，尤其是視頻和語音聊天，帥呆了。我還愛玩漂流瓶，唱首歌扔出去，有人會(huì)唱首歌再扔回來，還說：“美女，你在嗎？”我這么粗的嗓門，開始我聽了這話還能樂半天，后來就有點(diǎn)郁悶了。我還裝了pps影音，可以看視頻；viva暢讀，里邊有很多免費(fèi)漫畫、時(shí)尚雜志，我愛看《貓和老鼠》、《少年科學(xué)畫報(bào)》、《中國國家地理》、《中國國家旅游》等。
手機(jī)自帶的軟件也很好用。詞典可以隨時(shí)檢索我不認(rèn)識(shí)的單詞；導(dǎo)航可以隨時(shí)知道自己所在的位置，并且?guī)臀艺业较肴サ哪康牡兀幌鄼C(jī)可以拍照，用paperartist可以給照片做出各種效果，我經(jīng)常玩自拍，然后把照片做成水彩、鉛筆、油畫等效果，看起來特有范兒；日歷可以添加事件做備忘；還有計(jì)算器，我偷偷地用來做口算訓(xùn)練，正確率百分百！
還有許多軟件和功能，我還沒試過。有空我就拿出手機(jī)琢磨，它會(huì)成為我看待世界的一種新方式，成為一只混合著真實(shí)與虛擬，連接了電磁波和數(shù)據(jù)流的新眼睛。
篇前段時(shí)間，發(fā)生一件令我很不開心地事情。
那天，我和媽媽一起去公園玩，路上遇到了我最好的朋友，她正一邊走一邊玩手機(jī)，于是我揮手朝她打招呼，她沒看見，我又趕緊大聲叫她，結(jié)果她只是瞇著眼朝我這邊望了望，什么也沒說就走了。我既傷心又疑惑，她明明聽見我的聲音了，為什么不理我呢?我準(zhǔn)備星期一去了好好問問她，可那天她并沒有來上學(xué)，后來她告訴我，因?yàn)樗龕弁媸謾C(jī)導(dǎo)致眼睛近視了，看東西非常模糊，所以媽媽帶她去配眼鏡了。
哦，這下我明白了，怪不得那天不理我，原來都是近視惹的禍!但看著戴著眼鏡的她，我不禁陷入了沉思。
現(xiàn)在，手機(jī)走進(jìn)了我們的生活，大街上、商場里、公交車上隨時(shí)都能看到人們正在低頭玩手機(jī)，手機(jī)雖然給我們的生活帶來了極大的便利，但是玩手機(jī)的危害也很多。比如說，玩手機(jī)多了，容易導(dǎo)致近視;再嚴(yán)重點(diǎn)，一邊走路一邊玩手機(jī)，可能會(huì)發(fā)生車禍，那后果不堪設(shè)想......
所以，請(qǐng)大家珍惜生命，減少玩手機(jī)的時(shí)間，不要再死死盯著手機(jī)屏幕了!
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇五
你們別看手機(jī)輕巧、方便，其實(shí)手機(jī)的危害有很多。手機(jī)的輻射雖然比電腦低了點(diǎn)，但是也很厲害，當(dāng)你剛剛拿起手機(jī)要接電話時(shí)，輻射是最強(qiáng)的。假如它能持續(xù)三個(gè)小時(shí)，那你的視力會(huì)大幅下降，甚至失明。
手機(jī)里蘊(yùn)含的細(xì)菌不可計(jì)數(shù)，就比馬桶蓋的細(xì)菌還要多。專家研證，手機(jī)里的細(xì)菌可達(dá)一千四百多個(gè)，甚至還要多。而馬桶蓋也只有400多個(gè)而已。誰能想到，手機(jī)比馬桶還要臟，所以，盡可能不要在接觸過手機(jī)后吃東西，不然很容易拉肚子。
有些孩子讓爸爸媽媽給他買手機(jī)，目的就是玩手機(jī)游戲。剛買來不久，成績就下降。因?yàn)樗陨蟻砹死锩娴挠螒颍偸侨找共煌５赝妫鳂I(yè)拖拉，所以成績就會(huì)下降。當(dāng)你迷上了手機(jī)里的游戲，那它就會(huì)發(fā)出無形的吸引力，讓你無法自拔。手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，想必大家都知道吧。
手機(jī)雖然很實(shí)用，但是它的危害性也不可小視。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇六
從過往至今，我們不斷汲取知識(shí)的精髓，閱覽如汪洋般廣闊的書籍，是為了豐沛自己的性靈，同時(shí)獲得精進(jìn)知識(shí)的滿足感。但自從智慧型手機(jī)登上臺(tái)面后，幾十億的人們卻變得只圖視覺上的滿足感了。
科技日新月異，時(shí)代的進(jìn)步帶領(lǐng)了世人踏入另一個(gè)嶄新的領(lǐng)域。e世代的降臨另我們童年時(shí)光有電視及電腦的陪伴，直至我們小學(xué)六年級(jí)，電子公司推出智慧型手機(jī)，手拿智慧型的風(fēng)潮侵襲全球。
在它的盛行之前，我并沒有受到吸引，讀書仍然是我生活的部分，平常的生活習(xí)慣及閱讀是一塊塊的積木，牢固的堆疊成一座樸實(shí)卻擺設(shè)齊全的屋子。可是智慧型手機(jī)如同榔頭，摧毀了屋子，利用它零零碎碎的建材，又再次造一棟新的。不過這棟不覆以往的樣貌，反而與舊的甚是迥異。
新的是座更為堅(jiān)實(shí)的堡壘，而且極為奢華，但是，里面的設(shè)置不再，只換得一臺(tái)臺(tái)的手機(jī)、電子用品。我失去享受踏實(shí)生活的充足感，僅僅留下視覺的愉悅鄉(xiāng)論宴。智慧型手機(jī)的便捷讓我們能夠迅速地查詢資料。但若是因可以隨時(shí)上網(wǎng)玩游戲、聊天，而變成了低頭族，那將會(huì)給予社會(huì)不良的影響。
低頭族在外頭經(jīng)常不注意交通路況，進(jìn)而造成無法挽回的車禍傷亡。他們也由于著迷，與家人的關(guān)系逐漸疏離，且脾氣暴躁易怒，學(xué)生還進(jìn)而轉(zhuǎn)移對(duì)課業(yè)的注意力。許多家長因?yàn)闊o多余時(shí)間照顧孩童，購買智慧型產(chǎn)品供孩子玩樂，以彌補(bǔ)他們的寂寞感，他們忘卻對(duì)于父母的需求，也患了嚴(yán)重的近視。
我認(rèn)為這些現(xiàn)象促使我們喪失了所謂的幸福，幸福源自腳踏實(shí)地的生活，非透過虛擬的空間。蜜蜂受到虛構(gòu)卻妖撓多姿的花兒吸引，不斷在它身旁徘徊，卻無法采拮。不如放下吧！別再妄想得到，不如去尋找普通卻真實(shí)的花兒，縱使不美，可是能啜飲到蜜的甜美，說不定那甜膩的蜜在嘗到的剎那，會(huì)使蜜蜂驚覺它更加的吸引人呢！
抬起頭看看這個(gè)世界，一切其實(shí)都有它的美妙之處，細(xì)心觀察必定能尋找到、感受到。幸福就在身邊，當(dāng)你直視世界不再沉浸于虛擬的事物時(shí)，它即會(huì)悄悄接近。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇七
近年來隨著科技的迅猛發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?duì)于學(xué)生來說，他們對(duì)手機(jī)的看法和使用方式也有很大的不同。本文將以學(xué)生對(duì)手機(jī)的看法和心得體會(huì)為主題，探討學(xué)生如何正確看待和使用手機(jī)的問題。
首先，在當(dāng)代社會(huì)，手機(jī)已經(jīng)成為學(xué)生們生活中個(gè)人信息交流的必要工具。許多學(xué)生認(rèn)為手機(jī)能夠隨時(shí)隨地與朋友和家人保持聯(lián)系，可以及時(shí)獲取學(xué)校通知、作業(yè)要求等信息，使自己的生活更加便利和豐富。例如，學(xué)生們可以通過手機(jī)上的各種社交軟件，交流學(xué)習(xí)心得、分享生活見聞，幫助彼此更好地成長。此外，手機(jī)還為學(xué)生們提供了全球范圍內(nèi)的知識(shí)和信息的獲取渠道，他們可以通過搜索引擎、網(wǎng)上資料、在線課程等方式，拓寬知識(shí)面，擴(kuò)展他們的視野。
然而，一些學(xué)生卻對(duì)手機(jī)抱有過度依賴的態(tài)度。他們沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)社交等娛樂活動(dòng)，忽視了學(xué)習(xí)和其他重要的活動(dòng)。手機(jī)的過度使用不僅分散了學(xué)生的注意力，影響了學(xué)習(xí)效果，還可能導(dǎo)致視力下降、健康問題等身體上的傷害。因此，學(xué)生們應(yīng)該意識(shí)到合理的使用手機(jī)時(shí)間和方式，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活重心。他們可以設(shè)立專門的學(xué)習(xí)時(shí)間和手機(jī)使用時(shí)間，保持學(xué)習(xí)和娛樂的平衡。
此外，學(xué)生們還應(yīng)該正確看待手機(jī)帶來的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。手機(jī)不僅是一臺(tái)通訊工具，更是一把開啟知識(shí)之門的鑰匙。通過手機(jī)上的各種學(xué)習(xí)應(yīng)用和平臺(tái)，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和探索。例如，他們可以通過手機(jī)上的在線課程學(xué)習(xí)新的技能，參加各種討論和研討活動(dòng)，拓寬自己的思維和認(rèn)知。同時(shí)，手機(jī)也帶來了一系列的挑戰(zhàn)，學(xué)生們需要學(xué)會(huì)過濾和分辨網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危岣咦约旱男畔⑺仞B(yǎng)，防止受騙和誤導(dǎo)。
最后，學(xué)生們還應(yīng)該關(guān)注手機(jī)的安全問題。隨著手機(jī)使用的普及，手機(jī)病毒、騷擾電話、個(gè)人信息泄露等問題也愈發(fā)普遍。學(xué)生們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)手機(jī)安全的意識(shí)和保護(hù)知識(shí)，避免下載來路不明的應(yīng)用，不隨意泄露個(gè)人信息，定期更新手機(jī)系統(tǒng)和安全軟件等。同時(shí)，學(xué)校和家庭也應(yīng)該加強(qiáng)教育和管理，為學(xué)生提供一個(gè)安全的手機(jī)使用環(huán)境。
綜上所述，學(xué)生們對(duì)手機(jī)的看法和心得體會(huì)有著很大的差異。合理的使用手機(jī)可以豐富學(xué)生們的生活，提高學(xué)習(xí)效果和信息獲取能力。然而，學(xué)生們也要警惕手機(jī)使用帶來的問題，避免沉迷于娛樂活動(dòng)，正確看待手機(jī)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，并關(guān)注手機(jī)的安全問題。只有在正確的引導(dǎo)和管理下，學(xué)生們才能更好地利用手機(jī)的優(yōu)勢，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇八
本站：手機(jī)方便了我們的生活，但是也帶來了不好的影響，下面我們一起看看這篇《對(duì)手機(jī)的看法》。
手機(jī)成了現(xiàn)在每個(gè)人都離不開的東西，今天我們聊聊手機(jī)吧。
手機(jī)的好處有很多，如:你想玩兒王者榮耀的游戲，在游戲中心能找到并下載就可以玩了;父母想發(fā)一條短信，在微信發(fā)短信;還可以用美團(tuán)外賣訂餐;買東西時(shí)不用帶錢，用手機(jī)就可以了;想看視頻時(shí)用百度搜索，打電話時(shí)，撥出號(hào)就可以了……手機(jī)大大方便了我們的生活。
但是手機(jī)的壞也很多，爸爸在我寫作業(yè)時(shí)就玩手機(jī)，小學(xué)生生打游戲成迷，媽媽睡覺時(shí)玩手機(jī)，我用手機(jī)聽歌入迷。手機(jī)有好處也有壞處，希望大家合理使用手機(jī)。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇九
“保護(hù)過度就是溺愛”，這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，手機(jī)竟然也開始“飄”了，經(jīng)常不在我的視線范圍之內(nèi)，就連媽媽自己找不著手機(jī)的時(shí)候，也會(huì)風(fēng)趣地說：“手機(jī)呢？它在哪里享受生活呢？快找找，看它去哪里流浪了？”哎，只要關(guān)鍵時(shí)刻它能派得上用場，幫我輔導(dǎo)作業(yè)，查詢資料，聯(lián)系親朋，平時(shí)呀，就隨它流浪去吧。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇十
從古至今，多少人對(duì)“讀書”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對(duì)“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對(duì)讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等（古代應(yīng)該是為了考舉），便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧！
古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對(duì)“讀書”的看法。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確！若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器。《禮記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材。”我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我增長知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我開闊視野；我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊！回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩！“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛。”我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識(shí)。“啊？！不會(huì)吧！沒搞錯(cuò)吧？！”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果就不用提了，唉！自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國演義》。著名詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩*“為中華之崛起而讀書。”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”從現(xiàn)在開始，好好讀書吧！
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇十一
大家應(yīng)該都知道手機(jī)有很多種。比如老年手機(jī)、電話手表、華為手機(jī)，其中我最喜歡的還是電話手表。
電話有表的功能可不比手機(jī)少。它還可以交友、領(lǐng)積分、打電話和支付寶。每當(dāng)我迷路的時(shí)候，還好有電話手表給爸爸打電話才把我安全的送回了家。
當(dāng)然，爸爸媽媽也有這樣的東西。不是電話手表，而是手機(jī)，爸爸媽媽自從有了手機(jī)都變的冷漠了，不理我。有一次爸爸的手機(jī)找不到了，暴跳如雷:“是不是你拿的?”我連忙說:“不是，不是。”后來爸爸在沙發(fā)上找到了手機(jī)，爸爸可真是一個(gè)手機(jī)迷呀!又開始津津有味的玩了起來。
手機(jī)好玩是好玩，可玩的時(shí)間長了會(huì)讓我們近視，傷害眼睛。所以希望爸爸媽媽少玩手機(jī)，多陪陪我。
公眾號(hào)：東明小桔燈。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇十二
隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一部分，尤其是對(duì)于學(xué)生群體而言，手機(jī)的普及率更是高得驚人。面對(duì)手機(jī)的便利和誘惑，學(xué)生們對(duì)于手機(jī)的看法也各不相同。本文將從學(xué)習(xí)、社交、娛樂、溝通和身心健康等方面，探討學(xué)生們對(duì)手機(jī)的看法，體會(huì)他們對(duì)手機(jī)的看法以及在使用手機(jī)過程中得到的心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)篇。
學(xué)習(xí)是學(xué)生們最主要的任務(wù)，手機(jī)對(duì)于學(xué)習(xí)的影響大可謂雙面刃。有的同學(xué)認(rèn)為手機(jī)無端地浪費(fèi)了他們大量的寶貴時(shí)間，他們抱怨著手機(jī)上的游戲、社交軟件等會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)效率。然而也有一部分同學(xué)認(rèn)為手機(jī)正好可以輔助他們的學(xué)習(xí)，例如搜索引擎幫助他們快速查詢資料、學(xué)習(xí)軟件幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)等等。從而可以看出，手機(jī)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著雙重的影響。
二、社交篇。
手機(jī)的出現(xiàn)打破了時(shí)空的限制，給了學(xué)生們更多的社交空間。大家可以通過手機(jī)無限接觸更多的人，了解更多的事情。不少同學(xué)表示，手機(jī)幫助他們認(rèn)識(shí)了很多朋友，拓寬了自己的社交圈子。而另一方面，手機(jī)社交也帶來了一些問題，如長時(shí)間沉迷于社交軟件，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)的時(shí)間被大大浪費(fèi)。對(duì)于這一點(diǎn)，學(xué)生們需要適度的控制自己的手機(jī)社交時(shí)間，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和社交平衡。
三、娛樂篇。
手機(jī)的娛樂功能給學(xué)生們帶來了極大的快樂。手機(jī)里的游戲、影音等功能豐富多樣，可以滿足學(xué)生們各種各樣的娛樂需求。很多同學(xué)表示，手機(jī)上的娛樂讓他們放松了身心，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。然而，濫用手機(jī)娛樂功能也是一個(gè)很容易陷入的誤區(qū)。過度沉迷于手機(jī)娛樂，會(huì)使學(xué)生們失去對(duì)其他重要事情的興趣，久而久之會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生們需要時(shí)刻提醒自己手機(jī)娛樂的適度與合理。
四、溝通篇。
手機(jī)作為一種溝通工具，對(duì)于學(xué)生們的溝通交流起到了重要的作用。學(xué)生們可以通過手機(jī)及時(shí)跟家人、朋友保持聯(lián)系，解決一些問題。手機(jī)短信和通話功能省去了很多書信往來的麻煩，提高了溝通的效率。然而，一些同學(xué)在溝通中也容易濫用手機(jī)，例如在課堂上使用手機(jī)與外界溝通，不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)影響不好，也會(huì)給老師和其他同學(xué)帶來困擾。因此，在使用手機(jī)溝通時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)場合和時(shí)間，合理使用手機(jī)，以免造成不必要的麻煩和誤會(huì)。
五、身心健康篇。
使用手機(jī)的不當(dāng)對(duì)學(xué)生們的身心健康也是有一定影響的。手機(jī)使用過多會(huì)導(dǎo)致身體不良姿勢、近視等問題，長時(shí)間使用還很容易造成沉迷、孤立、缺乏鍛煉等現(xiàn)象。因此，學(xué)生們需要明確手機(jī)使用的邊界，避免過度依賴手機(jī)。當(dāng)感到疲倦或者眼睛不適時(shí)，及時(shí)停止使用手機(jī)，并積極參與戶外活動(dòng)，保持身心健康。
綜上所述，學(xué)生們對(duì)手機(jī)的看法和心得體會(huì)各不相同。在使用手機(jī)的同時(shí)，學(xué)生們需要明確好自己的需求，合理使用手機(jī)，避免沉迷于手機(jī)的誘惑。只有學(xué)會(huì)正確利用手機(jī)的功能，才能使其發(fā)揮最大的作用，使學(xué)習(xí)、社交、娛樂等各個(gè)方面得到平衡與進(jìn)步。手機(jī)是個(gè)好東西，學(xué)會(huì)好好利用手機(jī)，才能真正實(shí)現(xiàn)手機(jī)的積極作用。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇十三
俗話說：“有錢走遍天下，沒錢寸步難行。”但是，隨著科技的發(fā)展，手機(jī)，它如春風(fēng)一樣，已經(jīng)跟隨著人們的腳步走遍大江南北，給我們帶來便捷與歡樂！
周末，在一家新開的水果店里，我和媽媽精心挑選了許多新鮮的水果，媽媽正要買單時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)錢包沒有帶，我非常急地嚷著：“媽媽，趕緊回家拿錢！沒錢我就吃不了好吃的'水果了！”我正要跑回家去，只聽見媽媽笑著說：“傻孩子，現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)，還用得著錢包嗎？看我的！”只見媽媽掏出手機(jī)，對(duì)著貼在墻上的二維碼，輕輕一掃，只聽見“叮咚，微信收款54元！”老板呵呵一笑，媽媽拍著我的頭，高興地回家了！
印象最深還有今年暑假的北京游，那天，爸爸決定帶著全家，來一場說走就走的旅行。爸爸用手機(jī)，足不出戶地定好全家的機(jī)票。當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆地下了北京機(jī)場，炙熱的天氣讓我們感覺喘不過氣來。這時(shí)，在人群涌動(dòng)中，一位身著白襯衫，打著領(lǐng)帶的叔叔高舉著一個(gè)寫著車牌號(hào)還有爸爸的名字牌子，爸爸不慌不忙地掏出手機(jī)，核對(duì)下車牌信息便跟著他來到了停車場，原來這是爸爸在滴滴平臺(tái)提前預(yù)約的快車師傅，他飛速地把我們送到了預(yù)定的酒店。酒店服務(wù)員核對(duì)下手機(jī)攜程網(wǎng)上的預(yù)訂信息及我們的身份信息，立刻給我們辦理了入住手續(xù)。這一切，八十歲高齡的奶奶看得目瞪口呆，她笑呵呵地說：“這要是以前啊，出個(gè)遠(yuǎn)門，口袋可得多帶點(diǎn)鈔票呢，而且還得里三層外三層地捂好，否則丟了就回不了家了啊！你看，現(xiàn)在這個(gè)小小的手機(jī)，多么神奇啊！”說得我們都哈哈大笑。
第二天，在熙熙攘攘的長城旅游集散點(diǎn)，游客們又通過手機(jī)定好了旅游門票，井然有序地坐上旅游大巴。當(dāng)我們?nèi)业巧狭巳f里長城的那一刻，我們心潮澎湃，“咔嚓”一下，我們又拿出手機(jī)，拍下了巍峨雄偉的萬里長城，還有我們樂得合不攏嘴的全家福的。有手機(jī)真方便啊！
一部手機(jī)走天下！手機(jī)，它就像一把鑰匙，已經(jīng)慢慢打開各個(gè)領(lǐng)域的科技大門，它如溫暖的陽光一樣照進(jìn)每個(gè)人的心田，它給我們帶來和諧與歡樂！
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇十四
手機(jī)作為一種普及的通訊工具，已經(jīng)成為了現(xiàn)代學(xué)生生活中不可或缺的一部分。然而，對(duì)于學(xué)生來說，手機(jī)既是福利，也是負(fù)擔(dān)。在這篇文章中，我們將探討學(xué)生對(duì)手機(jī)的看法、心得和體會(huì)。
首先，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為手機(jī)給他們的生活帶來了許多便利。首先，手機(jī)能夠隨時(shí)通過短信、電話或社交媒體與家人和朋友保持聯(lián)系，尤其是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)生來說，手機(jī)能夠緩解他們的思鄉(xiāng)之情。此外，手機(jī)還提供了各種各樣的應(yīng)用程序，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、提高生活質(zhì)量，比如備忘錄、翻譯軟件、在線購物等。手機(jī)如同一個(gè)小型的電腦，使學(xué)生的生活更加便利和多樣化。
但是，有些學(xué)生也意識(shí)到了手機(jī)的負(fù)面影響。首先，手機(jī)成為了課堂上學(xué)生與老師溝通的障礙。學(xué)生頻繁的使用手機(jī)，容易分散他們的注意力，導(dǎo)致他們無法專心聽講。此外，過度使用手機(jī)也對(duì)學(xué)生的身體健康造成了威脅，長時(shí)間低頭使用手機(jī)容易導(dǎo)致視力下降、頸椎病等問題。此外，有些學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲和社交媒體，導(dǎo)致他們無法集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，我們應(yīng)該意識(shí)到手機(jī)的局限性，并學(xué)會(huì)合理利用手機(jī)資源。
那么，學(xué)生如何更好地利用手機(jī)呢？首先，學(xué)生可以設(shè)定使用手機(jī)的時(shí)間限制，比如設(shè)定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證在學(xué)習(xí)期間不使用手機(jī)。其次，學(xué)生可以選擇合適的手機(jī)應(yīng)用程序來提高學(xué)習(xí)效果，比如背單詞軟件、學(xué)習(xí)計(jì)劃軟件等。此外，學(xué)生還可以利用手機(jī)來進(jìn)行自我管理，比如設(shè)定提醒事項(xiàng)來提醒自己完成作業(yè)或活動(dòng)。通過合理利用手機(jī)，學(xué)生可以更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
在日常生活中，學(xué)生需要樹立正確的手機(jī)觀念。首先，他們應(yīng)該明確手機(jī)的主要作用是為了方便溝通和提高生活質(zhì)量，而不是成為一種隨性縱容的玩物。其次，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕不必要的手機(jī)使用，避免因?yàn)槭謾C(jī)而錯(cuò)過了一些重要的學(xué)習(xí)和社交機(jī)會(huì)。最后，學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持手機(jī)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，避免過度依賴手機(jī)而對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生不良影響。
綜上所述，學(xué)生對(duì)手機(jī)的看法、心得和體會(huì)是復(fù)雜而多樣的。手機(jī)給學(xué)生的生活帶來了便利，但也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。因此，學(xué)生應(yīng)該合理利用手機(jī)，不僅提高學(xué)習(xí)效果，還需要時(shí)刻保持對(duì)手機(jī)使用的警惕性。只有正確看待和使用手機(jī)，才能更好地與手機(jī)和諧共處。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇十五
在學(xué)校工作中，課堂教學(xué)占十分重要的地位。學(xué)校要想減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，有效的實(shí)施素質(zhì)教育，造就有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才，必須提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，這就要向課堂45分鐘要效率。因此教學(xué)改革才是正確的方向和方法。它是必須的，也是時(shí)代發(fā)展的必然。
自步入教育崗位以來，我一直工作在教學(xué)第一線，擁有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)工作充滿熱情，抱有干一番事業(yè)的決心。在這幾年的教學(xué)工作中積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但還是常被如何搞好課堂教學(xué)這個(gè)問題所困擾。隨著教育教學(xué)改革大潮的掀起，很多教師都在自己的教學(xué)實(shí)踐中大膽的嘗試、改革和創(chuàng)新，當(dāng)然我也不例外。我采用了“走出去，聽進(jìn)來”的方式來提高自己的能力。所謂“走出去”，就是走出自己的課堂走進(jìn)別人的課堂，多去聽學(xué)校“老”教師的課，走出校門多去聽的優(yōu)質(zhì)課。從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法;“聽進(jìn)來”就是即要聽取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要多讓別人聽自己的課，聽取別人的評(píng)論，正所謂“旁觀者清，當(dāng)局者迷”嘛。
在經(jīng)過幾次聽、評(píng)課之后，我深有感觸，只有學(xué)生自學(xué)為主、教師輔導(dǎo)為輔的主動(dòng)性、小組合作性的課堂才是高效課堂。
一、“你”的課堂“你”做主。
在我以往的教學(xué)過程當(dāng)中，我總認(rèn)為講臺(tái)就是教師展示風(fēng)采的舞臺(tái)。課上三分之二的話都被我說了，學(xué)生活動(dòng)，發(fā)言的機(jī)會(huì)自然就很少，這樣就限制了學(xué)生的主動(dòng)性，他對(duì)教師的依賴性也越來越強(qiáng)。而教改后的課堂，教師的言語很少，主要安排和引導(dǎo)學(xué)生，大部分時(shí)間都是學(xué)生在活動(dòng)。有安靜的自學(xué)，探索，激烈的交流，完美的合作，精彩的展示。學(xué)生的積極性達(dá)到了空前的高漲。學(xué)生的各種能力都在課堂上得到了鍛煉和提升。久而久之，無論學(xué)習(xí)成績還是心理素質(zhì)、自信心等良好品質(zhì)一定會(huì)有突破性提高。我為之興奮和感動(dòng)，在取得成效的同時(shí)也很輕松。
二、集體備課好處多。
教改后，學(xué)校要求教師們集體備課。這有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位。
教師備課過程的不足，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平，也可以將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，共同提高。以往我習(xí)慣了一個(gè)人埋頭思考問題，但有很多想不透的就放一邊了。這樣問題很快就會(huì)被遺忘，一旦再次出現(xiàn)，很是棘手。現(xiàn)在，集體備課有助于教師在整體上把握教材及大綱的基本要求，提高業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí);其次，集體備課有助于教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教案;再次，集體備課可以使教師及時(shí)學(xué)習(xí)其他人先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。由于集體備課采用先備再議、議后再備，最后形成正式教案，大家在正式教案上再添加自己的個(gè)性意見，解除了以前的繁雜而作用不大的機(jī)械程序，提高了教師們鉆研教材教法的積極性，提高了課堂教學(xué)效率。
評(píng)價(jià)需要多元化。
加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，這就改變了過去的評(píng)價(jià)由教師一個(gè)人定論，學(xué)生處于被評(píng)價(jià)地位的評(píng)價(jià)形式，構(gòu)成自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的整體評(píng)價(jià)體系。以學(xué)習(xí)小組為單位，對(duì)完成的作業(yè)不是簡單的判斷對(duì)錯(cuò)，而是對(duì)本組的作業(yè)進(jìn)行質(zhì)的評(píng)價(jià)，由小組所有成員總結(jié)此次作業(yè)出現(xiàn)的問題，如知識(shí)點(diǎn)有那些沒掌握、思考方法有些什么誤區(qū)、有什么建議等。在單元評(píng)價(jià)中，每一位學(xué)生自出一套單元題，教師從中抽選一套作為考試題。目的不是為了考試而評(píng)價(jià)，而是讓學(xué)生在出題過程中加強(qiáng)知識(shí)的整體性、系統(tǒng)性，也在過程中體會(huì)學(xué)習(xí)的愉悅感和成功感。這樣，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的主觀能動(dòng)性，提高了自我暴露問題及修正的能力，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，又使教師從繁重的作業(yè)批改中解脫了出來。
四、表揚(yáng)切忌單一化。
在參加了學(xué)校的多次學(xué)科教研討論交流中及在聽評(píng)課后，我總結(jié)了以下兩種激勵(lì)學(xué)生的方式：
1、以“口”為主的表揚(yáng)。
用口頭表揚(yáng)個(gè)人或集體。表揚(yáng)個(gè)人時(shí)，有時(shí)聯(lián)系事例點(diǎn)名表揚(yáng)學(xué)生，有時(shí)只贊賞具體事例不點(diǎn)學(xué)生姓名。表揚(yáng)集體時(shí)，要根據(jù)實(shí)際，靈活地確定“集體”或表揚(yáng)班級(jí)，或表揚(yáng)小組，或表揚(yáng)男生、女生、大組、同排，或表揚(yáng)某分?jǐn)?shù)段學(xué)生、有某方面特長學(xué)生。口頭表揚(yáng)是表揚(yáng)的基本方法，課堂課外，當(dāng)面背后都好進(jìn)行、易操作，最具及時(shí)性、靈活性。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇十六
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是英國作家莎士比亞說過的話。我們?cè)跁蝎@取了許多知識(shí)和道理，肯定也幫助我們成長了。
記得有一次上巨人課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來，和藹可親地說：“今天我都考考你們課外的知識(shí)，和歷史有關(guān)，同學(xué)們聽好了。劉邦笑，劉備哭，打一個(gè)字。”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝思苦想，我也絞盡腦汁地想：在《中國上下五千年》這本書里面，劉邦的敵人是項(xiàng)羽，最后劉邦打敗項(xiàng)羽得天下，劉邦開懷大笑；在《三國演義》里劉備的義第是關(guān)羽，最后關(guān)羽是戰(zhàn)死，劉備痛哭流涕。
應(yīng)該是“羽”字。我興高采烈地舉起手，大聲說：“是‵羽′字，項(xiàng)羽、關(guān)羽都有‵羽′。”老師微微搖頭，說：“有道理，但不完全對(duì)。”同學(xué)們大眼瞪小眼，教室里鴉雀無聲。
突然“我知道了”一個(gè)同學(xué)蹦起來了，“是‵漢′，劉邦建立了漢，劉備打了一輩子的仗，也沒有恢復(fù)漢朝。”老師又搖搖頭，說：“也有道理，但不對(duì)，應(yīng)該是‵翠′。古代人把死叫做‵卒′，項(xiàng)羽和劉邦爭奪天下，項(xiàng)羽死，劉邦建立漢朝。關(guān)羽是桃園三結(jié)義時(shí)劉備的二第。關(guān)羽戰(zhàn)死，劉備傷心欲絕，所以是‵翠′字。”同學(xué)們一下恍然大悟，老師又說：“看來同學(xué)們?cè)谡n外都讀了很多書，是值得表揚(yáng)的，希望同學(xué)們堅(jiān)持下去。”
這次后，我更加喜歡讀書了。歷史書，增長了我的歷史知識(shí)，知道了歷史就像一條大河，源遠(yuǎn)流長；文學(xué)書，陶冶了我的情操。
通過讀書獲取知識(shí)是人生快樂的事，而且書能助我們成長，讓我們像冰心說的那樣多讀書，讀好書，好讀書。
我對(duì)手機(jī)的看法大全（17篇）篇十七
本站：手機(jī)帶給我們生活上的好處，但是沉迷手機(jī)也會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活的不適，下面我們一起看看這篇《對(duì)手機(jī)的看法》。
大家應(yīng)該都知道手機(jī)有很多種。比如老年手機(jī)、電話手表、華為手機(jī)，其中我最喜歡的還是電話手表。
電話有表的功能可不比手機(jī)少。它還可以交友、領(lǐng)積分、打電話和每當(dāng)我迷路的時(shí)候，還好有電話手表給爸爸打電話才把我安全的送回了家。
當(dāng)然，爸爸媽媽也有這樣的東西。不是電話手表，而是手機(jī)，爸爸媽媽自從有了手機(jī)都變的冷漠了，不理我。有一次爸爸的手機(jī)找不到了，暴跳如雷:“是不是你拿的?”我連忙說:“不是，不是。”后來爸爸在沙發(fā)上找到了手機(jī)，爸爸可真是一個(gè)手機(jī)迷呀!又開始津津有味的玩了起來。
手機(jī)好玩是好玩，可玩的時(shí)間長了會(huì)讓我們近視，傷害眼睛。所以希望爸爸媽媽少玩手機(jī)，多陪陪我。