政治調(diào)查報告（通用20篇）

調(diào)查報告可以幫助我們了解某一問題的現(xiàn)狀、原因和解決方法，為未來的決策提供依據(jù)。以下是一些權(quán)威媒體發(fā)布的調(diào)查報告，它們的數(shù)據(jù)和觀點具有很高的公信力和影響力。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇一

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇二

實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

采用小分隊式社會實踐，組員有15人。

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳。

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給**鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進行法律知識三經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講。

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查。

因為今年我們浙江省正在進行平安浙江創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在**鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動。

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進行流動模擬法庭的表演。

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進行宣傳模式的調(diào)研。

因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

千里之行，始于足下，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)煟铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識和道理。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會。

大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。

1、請問你的專業(yè)是？

a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。

2、在你看來每周開課課時會比較合理？

a、2課時b、2—4課時c、4課時以上。

3、請問你所在班級思想政治課出勤率為？

a、90%以上b、90%—75%c、75%—50%d、50%以下。

4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？

a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。

5、你認為該門課的重要性？

a、很重要b、重要c、一般d、不重要。

6、你對該門課的上課滿意程度為？

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意。

7、上政治課時，你通常在？

a、做其它作業(yè)b、認真聽c、走神、睡覺d、其它。

8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?

a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。

9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?（多選）。

a、四項基本原則教育b、愛國主義教育c、艱苦奮斗教育d、集體主義教育。

e、共產(chǎn)主義理想教育f、國際主義教育g、道德教育h、法律，紀律教育。

10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？（多選）。

11、聽政治課你最感興趣的是？（多選）。

12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？

a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。

大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。

1、請問你的專業(yè)是？

a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。

2、在你看來每周開課課時會比較合理？

a、2課時b、24課時c、4課時以上。

3、請問你所在班級思想政治課出勤率為？

a、90%以上b、90%75%c、75%50%d、50%以下。

4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？

a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。

5、你認為該門課的重要性？

a、很重要b、重要c、一般d、不重要。

6、你對該門課的上課滿意程度為？

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意。

7、上政治課時，你通常在？

a、做其它作業(yè)b、認真聽c、走神、睡覺d、其它。

8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?

a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。

9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?（多選）。

a、四項基本原則教育b、愛國主義教育c、艱苦奮斗教育d、集體主義教育。

e、共產(chǎn)主義理想教育f、國際主義教育g、道德教育h、法律，紀律教育。

10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？（多選）。

11、聽政治課你最感興趣的是？（多選）。

12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？

a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。

當今中國，正處在中國特色社會主義的全面建設(shè)時期，人才強國戰(zhàn)略是這一時期中國的一項基本國策。但是我們面臨來自國內(nèi)外各種思想文化的沖擊，情況錯綜復(fù)雜。而青年大學(xué)生也正處在人生的關(guān)鍵時期，面臨著個人與社會、個人價值與社會價值的關(guān)系問題，世界觀人生觀價值觀尚未完全成熟，極容易受到不良思想的影響。

為了解我校大學(xué)生的思想政治課的學(xué)習(xí)狀況，為進一步提高當今大學(xué)的思想素質(zhì)教育質(zhì)量，我于十月份在中文系粗略做了一次調(diào)查。參與調(diào)查的主要是中文系的同學(xué)，還有歷史學(xué)院的一個班，大約有120人，調(diào)查結(jié)果具有一定的參考價值。調(diào)查采用問卷和座談相結(jié)合的方式，全面了解同學(xué)們大學(xué)思想政治課的學(xué)習(xí)情況，同時，發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，并針對這些問題提出了一些可實施性的建議。

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計：

1.思想政治課的班級出勤率大部分在86℅左右，而曠課率男生大于女生。有大約71℅的同學(xué)承認曾經(jīng)有過曠課的經(jīng)歷。而對于專業(yè)課，出勤率要大于思想政治課。

2.大約有73℅的同學(xué)認為每周思想政治課安排在兩課時比較合理，另外有12℅的同學(xué)認為每周的思想政治課應(yīng)多安排一些課時。

3.90℅以上的同學(xué)認為對于思想政治課的學(xué)習(xí)比較容易接受多媒體教學(xué)的授課方式，而對于多媒體教學(xué)的授課方式又比較容易接受音視頻的方式。65℅以上的同學(xué)對于在思想政治課上補充的課外的人物故事有濃厚的興趣，而對于純粹的理論覺得比較枯燥。

4.87℅的同學(xué)認為這門課非常重要，要認認真真的學(xué)習(xí)。但是，大約30℅的同學(xué)認為只要不考研，這門課的學(xué)習(xí)不必太計較，只要能通過就可以。

5.73℅的同學(xué)上課的時候通常會好好聽課，而16℅的同學(xué)會選擇學(xué)習(xí)其他學(xué)科，極少數(shù)同學(xué)在上課的時候會睡覺，而這部分同學(xué)通常是由于各種原因，困得實在不行。但是對于專業(yè)課，他們往往也會這樣。

6.75℅的同學(xué)對于自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，覺得認真態(tài)度不夠，對上學(xué)期的思想政治的成績覺得還可以，并表示以后會更加努力地學(xué)習(xí)。

7.只有大約10℅的同學(xué)會在課下復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都是只在上課和考試前的一段時間，才會主動去學(xué)習(xí)思想政治。

8.32℅的同學(xué)學(xué)習(xí)思想政治課只是為了應(yīng)付考試，65℅的同學(xué)愿意主動接受思想政治課的學(xué)習(xí)，并以此為契機，努力提高自己的思想素質(zhì)和個人覺悟。

在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題：

1.對于思想政治課的出勤率過低，同學(xué)們對思想政治課的重視度不夠，這種情況男生比女生要嚴重。造成這種情況可能是由于女生比男生更有耐心，更容易接受單純理論哲學(xué)的學(xué)習(xí)。另外中文系的同學(xué)，高中三年關(guān)于哲學(xué)的學(xué)習(xí)，對于哲學(xué)的基本知識已經(jīng)有了了解，相對基礎(chǔ)較好。在上課的時候，重復(fù)的內(nèi)容不耐心學(xué)習(xí)，更關(guān)注于深入的知識。

2.多數(shù)同學(xué)對思想政治課的學(xué)習(xí)缺乏主動性，很多情況下只是在上課的時候或者臨近考試的時候才去學(xué)習(xí)，而在平時卻很少去主動地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

3.少數(shù)同學(xué)對于思想政治課學(xué)習(xí)的重要性認識性不夠，認為只要不考研，能及格就可以，忽視了思想政治課的道德感化作用，對個人世界觀人生觀價值觀形成的影響，更是否定了思想政治對于個人綜合素質(zhì)的教育意義。

4.多數(shù)同學(xué)習(xí)慣了多媒體的教學(xué)方式，更熱衷語音視頻的使用，過分追求表面的形式，對于理論性的東西，缺少耐心坐下來好好記憶背誦。

5.一部分同學(xué)對于上課時間利用不合理，他們在上課的時候會選擇學(xué)習(xí)其他科目，錯過了難得的接受教育的機會。

在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的好的方面：

1.絕大多數(shù)同學(xué)能夠認真對待思想政治課的學(xué)習(xí)，能夠充分利用上課時間，認真聽講。

2.很多同學(xué)對自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，并決心以后會更加努力的學(xué)習(xí)，他們的進取心值得學(xué)習(xí)。

3.當前上課所使用的多媒體教學(xué)方式為多數(shù)同學(xué)所接受，能夠充分調(diào)動同學(xué)們上課的積極性。

4.當前課時安排比較合理，絕大多數(shù)同學(xué)能夠接受，這是多年教學(xué)經(jīng)驗的驗證。

針對調(diào)查結(jié)果所提的建議：

1.建議在上課的時候能夠多放一些音視頻，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。可以在上課之前的幾分鐘時間里放一些比較輕松的電影或者短片。

2.加大查處力度，建議每一節(jié)課都要抽查點名，沒必要每個人都點到，這樣既不會花很長時間，又能夠督促同學(xué)來認真聽講。

3.課本上的重點最好能夠點出來，方便同學(xué)復(fù)習(xí)，畢竟到最后還得考試。

4.盡量多采用一些實例分析，既能通過故事的生動性吸引同學(xué)，又可以增強同學(xué)們分析實際案例，解決實際問題的能力。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇三

在校園環(huán)境下，受教育者僅作為“學(xué)生”這一唯一的身份接受學(xué)校教育；在實習(xí)實踐期間，受教育者不僅作為學(xué)校的“學(xué)生”，而且也作為企業(yè)的“員工”這一第二重的身份，交替地接受學(xué)校的教育和企業(yè)分散教育的管理。思想政治教育內(nèi)容多樣化在學(xué)校，學(xué)生接觸的思想政治教育多為理想信念、愛國主義教育等有關(guān)方向性和世界觀、人生觀、價值觀等方面的認知性教育，而在實習(xí)實踐期間，除了學(xué)校的教育外，企業(yè)側(cè)重的是道德、法制、紀律職業(yè)要求、企業(yè)文化等規(guī)范性教育和社情、行業(yè)形勢等體驗性教育，教育內(nèi)容多樣化。

實習(xí)實踐期間，學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)，思想政治教育環(huán)境也由封閉的學(xué)校教育環(huán)境走向開放的社會教育環(huán)境，學(xué)生活動的空間由課堂、宿舍過渡到企業(yè)、社會。學(xué)生離開原本熟悉的、溫馨和充滿文化氣息的校園環(huán)境，從而進入到另一個陌生、復(fù)雜的社會環(huán)境。現(xiàn)代企業(yè)多為大型企業(yè)，企業(yè)員工來自五湖四海，人員構(gòu)成極其復(fù)雜，學(xué)生接觸的人與事較之學(xué)校要復(fù)雜得多，各種社會思潮、人際關(guān)系和企業(yè)文化都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，致使思想政治教育環(huán)境變得更復(fù)雜。

在學(xué)校，學(xué)生接受的思想政治教育多為說教性質(zhì)的，缺乏實際的體驗，并在一定程度上人為地割裂了思想政治教育同現(xiàn)實社會和生活的聯(lián)系，針對性不強。在實習(xí)實踐期間，學(xué)生將所學(xué)的理論知識(思想政治理論與科學(xué)文化理論)聯(lián)系和運用于實踐，并不斷地指導(dǎo)實踐，從而實現(xiàn)從感性認識上升到理性認識。另一方面，實習(xí)期間進行的思想政治教育多用于回答和解決學(xué)生在生活與工作中遇到的思想問題和社會問題，更具有針對性。

由于學(xué)校教育環(huán)境相對孤立，思想政治教育多為灌輸式的，相對于學(xué)生來說，理論過于抽象，缺乏吸引力；內(nèi)容與生活實際脫節(jié)，目標要求與價值取向偏高，缺乏時效性，且這種教育多需要學(xué)生的間接領(lǐng)會，而間接領(lǐng)會往往會受多種外界因素和同學(xué)們自身的理解能力、成長經(jīng)歷、生活環(huán)境、心理素質(zhì)、人生態(tài)度等因素的影響而出現(xiàn)偏差，以至于思想政治教育達不到應(yīng)有的效果。另一方面，由于書本理論滯后于形勢的快速發(fā)展和時代的飛速進步，不能很好的回答和解決同學(xué)們現(xiàn)實生活中遇到的社會實際問題與思想矛盾問題，導(dǎo)致思想政治教育不能真正起到內(nèi)化作用，缺乏真實有效性。在實習(xí)實踐期間，學(xué)生在企業(yè)真實環(huán)境要求和社會形勢需求的內(nèi)外交融中，通過自我的直接體驗與深刻感悟來認知理論，通過操作發(fā)現(xiàn)問題，查找原因；通過對比發(fā)現(xiàn)不足，加強改進;通過實踐歸納總結(jié)，提升能力，這使得思想政治教育更具有時效性。

在校園環(huán)境下，思想政治教育多由教育者來主導(dǎo)，學(xué)生作為受教育者來接受，多數(shù)情況下呈現(xiàn)的是一種引導(dǎo)和管理，雖然也強調(diào)服務(wù)意識，但是這種服務(wù)意識并不以學(xué)生的真實需要為前提。而在實習(xí)實踐期間，學(xué)生自主的去發(fā)現(xiàn)問題，思想政治教育者多承擔的是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生解決他們的實際問題這一角色，這就要求思想政治教育工作者做好“服務(wù)者”，要努力提升服務(wù)意識和服務(wù)水平，著力解決學(xué)生的問題。且在實習(xí)實踐期間，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和遇到困難是隨時的、是動態(tài)的、是分散的，因此，思想政治教育也應(yīng)該是“動態(tài)服務(wù)”的，思想政治教育工作者更要樹立“動態(tài)服務(wù)”的理念。

在學(xué)校實習(xí)期間，學(xué)生相對集中，與學(xué)生接觸的機會較多，能夠集中地、面對面的進行思想政治教育工作，而在企業(yè)實習(xí)實踐中，由于學(xué)生被分散在各個崗位，生活區(qū)域也不夠集中，加之他們上下班的時間也不盡一致，很難集中起來開展思想政治教育；并且在實習(xí)實踐中多數(shù)學(xué)生上班時忙于工作，下班后忙于休息，思想政治工作者面對面接觸學(xué)生的機會較少，使得傳統(tǒng)的思想政治教育手段失效，所以網(wǎng)絡(luò)就成了一個很好的進行思想政治工作的載體。目前的學(xué)生多為90后，他們普遍“網(wǎng)絡(luò)化”程度很高，喜歡用說說、微信、博客、貼吧等來表達自己的'情緒和想法、交流心得、發(fā)泄心中的不快、反映自己遇到的問題和困難，在實習(xí)實踐期間更是如此，因此，此時的思想政治教育者要充分利用網(wǎng)絡(luò)來了解學(xué)生的實際困難、知曉學(xué)生的真實想法、把握學(xué)生中的輿論情況，并在此基礎(chǔ)上利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行有針對性的引導(dǎo)，幫助解決他們的實際困難，及時化解矛盾。只有這樣，思想政治教育工作才能做到時效性和針對性。

7心理健康教育更加重要。

學(xué)生在企業(yè)實習(xí)實踐期間，由于學(xué)習(xí)環(huán)境變化、生活不適應(yīng)、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、缺乏安全感等，會出現(xiàn)心理失衡和心理問題，不同程度地存在焦慮、壓抑、失落和恐懼心理。加之日復(fù)一日的刻板重復(fù)工作，極易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦、煩躁、無奈、抑郁等負面情緒。如何與企業(yè)員工、部門領(lǐng)導(dǎo)相處也成為了一項挑戰(zhàn)，企業(yè)管理制度的嚴苛和要求的嚴格讓自由散漫慣了的學(xué)生也倍感壓力，相對艱苦的工作生活環(huán)境也讓學(xué)生苦惱，輪班倒的工作制度讓部分睡眠質(zhì)量本來就不好的學(xué)生覺得無法得到充分的休息。目前的90后學(xué)生，他們從小就有著優(yōu)越的生活條件，可以說是在蜜罐中長大，缺乏艱苦環(huán)境下的磨練，吃苦能力普遍較差，在這種種因素的綜合作用下，心理問題會被無限放大，就像蝴蝶效應(yīng)一樣，一個小小的問題都有可能產(chǎn)生巨大的影響，因此，在實習(xí)實踐期間心理健康教育顯得尤為重要，思想政治教育工作者必須對學(xué)生進行及時有效的心理疏導(dǎo)，幫助他們解決困難，引導(dǎo)他們健康成長。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇四

近日，我閱讀了一份關(guān)于蘇州政治情況的調(diào)查報告，深感其中蘊含的深刻思考和價值觀觸動。這份報告對蘇州市的政治狀況進行了全面剖析，讓我更加了解了蘇州政治的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。通過分析報告內(nèi)容，我對蘇州政治的發(fā)展方向和民眾參與政治的重要性有了更加清晰的認識。

首先，報告中提到了蘇州市政治的主要特點，即市政府在決策執(zhí)行過程中的高效率和公正性。這一特點對于一個持續(xù)發(fā)展的城市來說尤為重要。蘇州市政府以清廉、高效、公正的形象深受市民的信任。這種高效率和公正性反映了蘇州政府的良好治理實踐，讓我對蘇州市政治的未來發(fā)展充滿了信心。

其次，報告中強調(diào)了市民參與政治的重要性。市民的參與是政治穩(wěn)定和發(fā)展的基石，也是政治改革的關(guān)鍵。通過調(diào)查報告，我了解到蘇州市政府大力推進政治參與，鼓勵市民參與決策和監(jiān)督，增加意見反饋的渠道。這一做法為市民提供了更加廣泛的政治參與空間，并且為政府決策提供了更多的依據(jù)。而在市民參與中，政府也將更好地了解民意，進一步提升政府的公信力和政策的合理性。

第三，報告提到了政治文化的重要性。政治文化是衡量一個城市政治發(fā)展的重要指標。通過調(diào)查報告，我了解到蘇州市政治文化融合了傳統(tǒng)與創(chuàng)新，注重文化傳承和融合發(fā)展。政治文化的塑造不僅在于政府的宣傳和推動，更需要整個社會的參與和共同努力。我認為，蘇州市政府需要進一步加強政治文化的建設(shè)，以培育民主意識、法治意識和公民素質(zhì)，進一步提升市民對政治參與的自覺性和積極性，形成良好的政治生態(tài)。

此外，報告中還提到了政治教育的重要性。政治教育是培養(yǎng)公民意識和公民素質(zhì)的基礎(chǔ)。蘇州市政府在政治教育方面進行了積極的探索和實踐，通過推動社區(qū)教育、學(xué)校教育和宣傳教育等途徑，增強市民的政治參與意識和價值觀念。我希望蘇州市政府能夠在政治教育的內(nèi)容和形式上更加豐富多樣，以激發(fā)市民的興趣和參與熱情，進一步提升市民對政治發(fā)展的理解和認同。

總之，這份關(guān)于蘇州政治狀況的調(diào)查報告讓我深感政治發(fā)展對于一個城市的重要性。蘇州市政府在進行政治改革和推進政治發(fā)展方面取得了可喜的成績，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。我相信，只有通過市民的廣泛參與和政府的積極探索，蘇州市的政治發(fā)展才能更加穩(wěn)健和持續(xù)。同時，政治文化和政治教育也是提升市民政治參與意識和公共素質(zhì)的重要途徑。我期待蘇州市政府在未來的發(fā)展中能夠更加注重市民參與和政治文化的塑造，持續(xù)推進政治改革，為蘇州市的長期繁榮和穩(wěn)定奠定堅實基礎(chǔ)。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇五

本次調(diào)研，根據(jù)大學(xué)生中普便存在的學(xué)習(xí)壓力問題，本研究深入開展了較為全面和普遍的隨機式調(diào)查。以數(shù)量可觀的問卷為主，以訪談為輔為原則和手段，并參閱了相關(guān)文獻資料，資詢了相關(guān)專家，聽取了部分學(xué)生和教師的意見。問卷經(jīng)多次修改，力求做到內(nèi)容的針對性，形式的多樣性以及答題的可操做性。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析工作上力求科學(xué)性、準確性、客觀性和全面性。調(diào)研組希望通過本次評估性論文，最大限度地真實、普遍地反應(yīng)當代大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的一般情況。

資料和方法。

1、對象選擇。

調(diào)研組共抽取江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院所有系別，覆蓋地域較廣，類型較為全面,專業(yè)類型較為齊全，文史理工專業(yè)兼顧，分配較為合理，其中文史類占問卷總?cè)藬?shù)的46.9%，理工類占問卷總?cè)藬?shù)的51.3%。

在調(diào)查的共32人中，男性占48.5%，女性占51.5%，性別比例適當。在年級層次上，以本科生為主，又兼有少數(shù)研究生，博士生，力求做到系統(tǒng)，完善。其中大一占35.2%，大二占18.0%，大三占22.7%，大四占20.0%，研、博4.1%。

2、問卷調(diào)研。

明確，簡潔易懂，頗具代表性。

本調(diào)查在實踐中，共發(fā)放問卷32份，回收問卷32份，其中有效問卷32份，占回收問卷總數(shù)的100%。

3、數(shù)據(jù)處理。

選擇題采用逐題統(tǒng)計的方式算出各項占選項總數(shù)的百分比，對于重點題的各個選項再分別進行男文，男理，女文，女理的數(shù)據(jù)采集，相關(guān)專業(yè)組合進行，不同學(xué)校分門別類，并標注各個年級的人數(shù)比例。最后計算得出百分比。

問答題精選出典型的，富有特點的答案，以供參考。特別地，第7題所采用的是求平均值的方法。

結(jié)果。

本研究根據(jù)最終的數(shù)據(jù)處理結(jié)果，對32份有效問卷進行深入分析后認為：當代大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力狀況普遍呈現(xiàn)健康良好的態(tài)勢，但略有增加趨勢，當然也不免存在一些問題。

一、總述。

壓力一般較大，其中人文類普遍壓力較大。

專業(yè)上，文科類壓力普遍小于理工類。文科中認為壓力很大的有42%，剩下58%的為理科生。認為有一定壓力的文科生占44%，理科占56%，由此可見。文科中主要體現(xiàn)在經(jīng)濟類專業(yè)，諸如金融、國際貿(mào)易等相關(guān)類型的專業(yè)上，壓力明顯高于漢語，文學(xué)，史學(xué)，外語類專業(yè)。理科中壓力與專業(yè)差別沒有較大聯(lián)系。但在數(shù)學(xué)、計算機、物理和醫(yī)學(xué)類專業(yè)中學(xué)習(xí)壓力又有明顯攀升。

從性別情況來看，男生中認為壓力很大和有壓力的分別占51%和45%，女生。

是49%和55%，水平相當，基本無差別。但調(diào)查中有竟65%的女生說不清楚自己的學(xué)習(xí)壓力狀況，而男生僅有35%。這一特殊的現(xiàn)象可能與性別的差異，導(dǎo)致性格和思維方式的不同存在有一定的聯(lián)系。女性比男性有更多的敏感和焦慮。她們可能較多注重形象的感知。

二、學(xué)習(xí)分析。

5到12題的數(shù)據(jù)顯示，當代大學(xué)生自我學(xué)習(xí)的情況總體是良好的。他們會調(diào)節(jié)自我，平衡好學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)壓力之間的關(guān)系。但存在以下突出問題，第一，遺憾的是有20.9%，近的學(xué)生從不或基本上不上自習(xí)，我們無法確切的知道他們這么做的理由，也不能斷言這的學(xué)生就是經(jīng)常掛科的那些同學(xué)，但是這個數(shù)字仍是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｆ浯危褂?.7%，20.7%和42.7%的同學(xué)在考試不理想后有輕生的念頭，自暴自棄和很壓抑，僅有28.9%的學(xué)生選擇再接再勵。可見當代大學(xué)生在很大程度上的心理受挫能力較為脆弱，他們?nèi)狈罹殻虼嗽诿鎸ν蝗缙鋪淼膶W(xué)心壓力問題上就愈發(fā)顯得力不從心，不知所措。這一點是值得廣大學(xué)生和家長，尤其是教育工作者，心理學(xué)專家關(guān)注的一個重要問題。再次，調(diào)查中僅有34.4%的學(xué)生從不逃課，逃課的理由在這里就不一一贅述了。但不論是出于什么原因，這其中所暴露出的問題的嚴重性——作為一個學(xué)生，上課是最基本的義務(wù)——決不容忽視，任何一門課程的開設(shè)都是對促進每一個個體成材所不可獲缺的元素，許多學(xué)生在抱怨功課負擔過重的同時是否想過：逃課就可以減輕學(xué)習(xí)壓力么？我們似乎忘記了學(xué)生的本質(zhì)，如果是這樣，那么這已以不單單是只是壓力所導(dǎo)致的純粹問題，而是一個涉及社會責(zé)任和義務(wù)的個人品質(zhì)問題。第四，在考試前，會擔心而且總想著成績的學(xué)生文科占37%，理科占63%，這可能與我們上文中對專業(yè)問題的分析中所述的解釋相同。從性別角度看女生占57%，男生占43%，原因前已有述，不再作釋。

以上四點所示問題，產(chǎn)生的原因是多方面的，有個人，環(huán)境，社會，性別，專業(yè)等等，縱橫交錯，比較復(fù)雜。要徹度解決這些問題也不是一朝一夕，一人一力所能達到的。它需要學(xué)生本身從內(nèi)部調(diào)動和積發(fā)主觀動性，認清本質(zhì)，明了利弊，以及社會各界和整個大環(huán)境的改變的行動，才能從根本上推動和產(chǎn)生一種正確的主流意識狀態(tài)，讓大學(xué)生更健康的成長。學(xué)習(xí)壓力對當代大學(xué)生有利有弊。它是動力，時刻激勵他們?nèi)ヌ剿髦R的康壯大道，創(chuàng)新，實踐，挑戰(zhàn)自我。它又是阻力，給他們帶來內(nèi)心的苦楚。但我們應(yīng)該看到，這些挫折是必要的，廣大的學(xué)生朋友們很清楚地認識到了這一點。最后我們提出如下幾點建議：

1.平衡好學(xué)習(xí)與其他事物之間的關(guān)系，刻苦努力，毫不畏懼；

2.開放心胸，親近自然，返樸歸真，心凝神靜，萬化冥合；

3.開卷有益，交良師，學(xué)益友，多與他人、父母溝通交流，必要時可咨詢心理專家。

4.呼吁全社會行動起來，共同關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問題，為大學(xué)生創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇六

大學(xué)，眾所周知，是人生的一個關(guān)鍵時期，很可能成為影響人們一生的重要時期。廣大莘莘學(xué)子通過三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué)。但是，當學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時，又會感到迷茫。有人說，大學(xué)就是一個亞社會，也就是說，大學(xué)是人們步入社會的一個過渡時期，在大學(xué)的校園里，你會看到許多社會的影子，于是就有人說，大學(xué)，我們就是來鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了：大一，在大學(xué)里，你畢竟是一個學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；第二，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期，學(xué)習(xí)是次要的，只是輔助作用。對于初入校門的大學(xué)新生來說，這兩種說法對他們的大學(xué)生活影響都會比較大，究竟該如何選擇，會成為困惑他們的主要因素！

為了進一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間，采取問卷調(diào)查的方式，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷的形式，主要針對大二、大三的學(xué)生進行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值。

在校大二、大三學(xué)生。

8月15日到9月1日。

河南理工大學(xué)。

問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問卷。

分發(fā)一個關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問卷，請同學(xué)參與調(diào)查；將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上，請網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查；然后通過統(tǒng)計得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。

1、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主（55%）。

2、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主，以提高自己的能力（45%）。

在暑假之初，我對在校的一些大二大三學(xué)生進行調(diào)查，通過當面發(fā)問卷和詢問的形式，最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比。通過數(shù)據(jù)可以看到，大家還是認為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。畢竟，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學(xué)里，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識學(xué)好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個什么知識都不會的人。所以對于一些新生來說，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)！

3、參加（80%）。

4、未參加（20%）。

社團，我想作為一個大學(xué)生大家都知道，是一個鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生都會參加學(xué)會生社團。但是，在當面調(diào)查時，大家都會說，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余，擠出時間來做社團的事。社團，的確可以鍛煉自己的能力！但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧！

5、肯定會（10%）。

6、有時會（15%）。

7、不會（50%）。

8、看情況吧（25%）。

從那些參加過社團的學(xué)生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時間去做那些所謂的提高自己能力的事。也就是會說，對于大部分同學(xué)來說，大家還是感覺學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的！

1、必須去的才會去（55%）。

2、大部分情況下會去（35%）。

3、一定會去（5%）。

4、一定不會去（5%）。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇七

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇八

“百聞不如一踐”，思想政治教育要具備深厚的基礎(chǔ)、達到良好的效果和擁有強大的生命力，就必須植根于生活實踐。思想政治教育“以人為本”，提倡理論與實踐并進，切實履行知行結(jié)合，下面逐做論述。

1.感受深刻。

“道德是教育的中心思想，做人是做事的主要內(nèi)容。”前一句說明思想政治的重要，后一句說明實踐的重要，因為做人就是實踐的具體的內(nèi)容。理論聯(lián)系實際，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，在參加實踐活動中豐盈世界觀、人生觀、道德觀，陶冶情操，洗滌心靈，感染精神，喚起愛心，增強責(zé)任感，提高洞察力，提高科研創(chuàng)新能力。

2.激發(fā)豪情。

做為一個有抱負的人，志須如宇宙恢弘，心要似蓮花高潔。而這種豪情，需要實踐的激發(fā)。實踐過程中團結(jié)合作、群策群力、百舸爭流，奮勇前進，對團隊精神、集體意識以及個人成長的培養(yǎng)具有積極的作用。

3.鍛煉能力。

在教室外吸到的空氣，總要比教室內(nèi)的新鮮；在實踐中得到的感受，總要比課本中的'豐富。通過實踐教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生求真務(wù)實的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)了不懼艱辛、一往無前的勇氣，促使他們得到鍛煉，勇于開拓，提高能力。

4.培養(yǎng)愛心。

深入社會，感受生活，接近大眾，關(guān)注民生，參加過環(huán)保實踐，就會懂得保護環(huán)境；進行過奧運宣傳，就會有民族自豪感，就會對國家充滿奉獻之情；進入過老年公寓，就會對年邁者、對鰥寡孤獨生起憐憫之心；看到過山區(qū)的貧苦現(xiàn)狀，就會受到震撼，就有努力求知，將來救助貧苦大眾的思想……凡此種種，不一而足。

二、學(xué)有所用，知行合一。

我聽同事說，在校園不遠的小區(qū)馬上要舉辦一個“獎勵好媳婦、幫助孤寡老人”的活動，情況是這樣的：活動是居委會和傳統(tǒng)文化教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的，一位傳統(tǒng)文化教育學(xué)會的會員在小區(qū)做五金生意，這次活動所有的資金都由他一人承擔；他裝備了1000份禮袋，每個袋子里面裝有五份禮品，其中包括弟子規(guī)、了凡四訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)三本書，一張容量非常龐大的內(nèi)容是傳統(tǒng)文化的dvd光盤和一份《家和萬事興?道德特刊》；這位善良的人請居委會幫忙選出小區(qū)的十位孝敬公婆的好媳婦、十戶需要照顧的孤寡或者貧困老人，除了有禮品贈送，這二十家還贈送一袋大米、一袋白面和一桶油。最讓人感動的是，這位善良的人，他幾乎每天都在做這些事情，他以宣傳傳統(tǒng)文化為家務(wù)，以勸導(dǎo)人心向善為事業(yè)。在他的汽車上，貼滿了“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、爭做道德人士”“百善孝為先”“孝敬父母不能等”“隨處贈送傳統(tǒng)文化書籍”等大紅標語，十分醒目。因為這個活動是星期天舉行，于是我決定，帶領(lǐng)學(xué)生參加，做這個活動的義工。

哭……他們每個人也得到了一份禮品，但是他們堅決只接受一份，說同學(xué)之間可以爭相傳閱。我看到很多學(xué)生默默無語，我心里明白：這次實踐活動收到了非常好的效果！這就是知行合一的力量！

回到教室，趁熱打鐵，我?guī)ьI(lǐng)大家做了交流、。我對學(xué)生說：“情之最可寶貴者，無如真誠；愛之極被稱揚者，莫過無私。”這個活動的組織者，他付出的就是真誠的情感，就是無私的愛，這才是人生價值的體現(xiàn)，這就是精神的升華！

從那以后，我不知道學(xué)生在背后都具體做了些什么益于他人、感恩親人的事情，但我從表面看來，他們都收獲了很多，學(xué)生都慈顏含笑，彬彬有禮，禮讓寬容，我看在眼里，笑在心間，我深深感到實踐讓學(xué)生感觸到愛，而愛不能繁衍愛。

綜上所述，教學(xué)心得多多，難可俱陳，簡言之就是經(jīng)歷帶來的感受要比書本真切。司馬遷就曾感嘆：“能知者不能言，能言者不能行”，說的就是對缺乏實踐的遺憾之語。作為教師，要認識到實踐是理論的根基，是思想政治教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過實踐，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，不斷提高綜合素質(zhì)，增加自己的思想政治修養(yǎng)，成為國家的棟梁之才。

參考文獻：

［1］劉冬梅。現(xiàn)代思想政治教育實踐研究［m］。北京：人民出版社，-11.

［2］劉書林。思想政治教育拓展實踐性的基本途徑［j］。思想教育研究，-09.

（作者單位四川省達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇九

新課程條件下，政治課該如何去有效的進行教學(xué)呢？學(xué)生喜歡什么樣的老師呢？為了能夠評價xx中組織教師在教學(xué)中存在的問題，我們組織了一次九年級的學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查。

通過對837份問卷的分析以及2次座談會反映出的情況可以看出，我校學(xué)生對思想政治的教學(xué)情況是滿意的。表現(xiàn)為：

（一）我校的5位政治課教師教學(xué)水平高，學(xué)生普遍滿意。

我校的九年級政治課教師5位，在名師季巧賢老師的帶領(lǐng)下，及時的更新教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)水平。比如“思想政治課令你喜歡的原因是什么？”問題中，選擇“對思想政治課本身的愛好”有22.3%，選擇“所學(xué)知識能有助于幫助自己將來發(fā)展”占30.7%，選賊“老師的授課有吸引力”占33.6%，選擇“在考試中能取得好成績”

占13.3%。

（二）學(xué)生普遍對開卷考試情況下，如果學(xué)習(xí)政治課有正確的認識。

學(xué)生面對開卷考試，普遍懂得如果去學(xué)習(xí)。找到在學(xué)習(xí)中要懂得提高自身的分析能力。

在問題“你上思想政治課舉手發(fā)言嗎？”中，選擇“經(jīng)常舉手”的人占了48.3%，選擇“從不舉手”的人只有6.7%，選擇“有時舉有時不舉”的人占45%。

（三）學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識，去分析當前生活中存在的問題。

對于生活中存在的問題，學(xué)生能運用所學(xué)的知識去看待問題。在座談中，學(xué)生絕大部分學(xué)生對于重大時事有自己的看法。

（四）學(xué)生的人生觀、價值觀正確。

學(xué)生能正確的看待社會，知道如果去區(qū)分美惡丑，樹立了正確的觀念。在座談中，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在人生觀的偏差。

（一）學(xué)習(xí)壓力大，用于政治課學(xué)習(xí)的時間偏少。

由于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實，作為重點中學(xué)的學(xué)生，xx中學(xué)生的壓力較大，很難用很多的時間去學(xué)習(xí)政治課。

（二）缺乏觀察生活的時間和機會。

中學(xué)生長期生活在家庭和學(xué)校中，很難有時間去社會中觀察生活，也很難有時間去看報紙、電視。

（一）政治課堂更加活躍。

作為初中的學(xué)生，學(xué)生的感性認知發(fā)達，所以希望在課堂教學(xué)中，教師能夠運用更多的方法進行有效的教學(xué)。“在授課形式上，你喜歡思想政治課？”問題中，選擇“以老師講授為主”只有24%,，“以學(xué)生自學(xué)為主”占2.5%，“以師生相互討論為主”占56.8%，“運用多媒體形式教學(xué)”占15.6%，“采用電腦網(wǎng)絡(luò)課形式”占1.1%。

（二）運用生活中的實例，讓政治課更容易理解。

政治課理論性相對強，有一些知識已經(jīng)脫離了學(xué)生的生活，學(xué)生很難理解。學(xué)生希望教師運用生活中的事例來講解，可以提高對課本知識的理解。在“你希望思想政治課老師上課多舉些生活中的實例”問題上，選在“希望”占了87.8%，選擇“不希望”的為零，選擇“無所謂”12.2%。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx中學(xué)生的思想政治課情況良好，也存在一定的問題，在以后的教學(xué)中，教師要繼續(xù)提高教學(xué)更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)水平。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十

調(diào)查報告是人們對某一情況或事件;經(jīng)驗或問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查研究而寫成的文字材料。它反映了人們通過調(diào)查研究找出的某些帶有規(guī)律性的東西，以及提出的相應(yīng)措施和建議，是社會調(diào)查實踐活動的成果。學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報告，有助于我們進一步認識社會、參與社會，把所學(xué)知識與社會實踐結(jié)合起來，全面提高自身素質(zhì)。因此，近年來調(diào)查報告型試題在各地的政治中考中頻頻出現(xiàn)。下面結(jié)合試題談?wù)務(wù){(diào)查報告的撰寫。

試題：以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮，鋪張浪費、奢侈揮霍為恥，在全民族大力倡導(dǎo)艱苦奮牛的創(chuàng)業(yè)精神“為主題，以周圍同學(xué)為調(diào)查對象，根據(jù)他們的生活態(tài)度和表現(xiàn)，寫一篇調(diào)查報告，題目自擬。

這是某省的一道中考政治試題。要求考生以艱苦奮斗為主題、以周圍同學(xué)為對象寫一篇調(diào)查報告。調(diào)查報告的撰寫;在格式和內(nèi)容上一般包括以下四個部分：

根據(jù)調(diào)查目的列出標題，有單標題和雙標題兩種。

(1)單標題，如上例可擬成《中學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗精神現(xiàn)狀的調(diào)查》。

(2)雙標題，如上例可擬成《艱苦奮斗的精神不能丟一xx中學(xué)學(xué)生生活態(tài)度表現(xiàn)的調(diào)查》，不管采用哪種形式標題，都要符合調(diào)查的主題。

引言一般要說明的目的.、對象、內(nèi)容、方法等，如上例，調(diào)查目的是為了：幫助同學(xué)們發(fā)揚艱苦奮斗的精神，克服浪費奢侈的不良習(xí)慣;調(diào)查對象可以初三年級的同學(xué)為主要對象;調(diào)查內(nèi)容主要是了解同學(xué)們平時的生活態(tài)度和表現(xiàn);調(diào)查方法可有觀察記錄、問卷調(diào)查、座談訪問等。

主體是全文的主干，它具體敘述調(diào)查的基本情況.列舉典型事例和數(shù)據(jù)，并恰當?shù)刈h論和分析，概括出經(jīng)驗或規(guī)律，是表現(xiàn)調(diào)查報告主旨的關(guān)鍵部分。主體部分的撰寫應(yīng)注意三點：

(1)要把調(diào)查的情況寫清楚。這需要對調(diào)查得來的材料進行分門別類地歸納整理，如上例可歸納為兩個方面：一是“艱苦奮斗、勤儉樸素”的表現(xiàn)有哪些，二是“鋪張浪費、奢侈揮霍”的表現(xiàn)有哪些，它們各占多少比例等。

(2)要做到有敘有議，要運用所學(xué)知識對上述表現(xiàn)進行分析、議論，闡明自己的認識和看法。

(3)要通過分析找出規(guī)律性的東西。

這是調(diào)查報告的結(jié)尾部分，一般要對全篇的主要觀點進行歸納性說明，得出結(jié)論.并針對存在問題提出具體的建議。如上例。可建議學(xué)校在同學(xué)中進行艱苦奮斗精神的教育，開展“勤儉樸素為榮.浪費奢侈為恥”的活動。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十一

（一）我校的5位政治課教師教學(xué)水平高，學(xué)生普遍滿意。

（二）學(xué)生普遍對開卷考試情況下，如果學(xué)習(xí)政治課有正確的認識。

學(xué)生面對開卷考試，普遍懂得如果去學(xué)習(xí)。找到在學(xué)習(xí)中要懂得提高自身的分析能力。

（三）學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識，去分析當前生活中存在的問題。

對于生活中存在的問題，學(xué)生能運用所學(xué)的知識去看待問題。在座談中，學(xué)生絕大部分學(xué)生對于重大時事有自己的看法。

（四）學(xué)生的人生觀、價值觀正確。

學(xué)生能正確的看待社會，知道如果去區(qū)分美惡丑，樹立了正確的觀念。在座談中，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在人生觀的偏差。

（一）學(xué)習(xí)壓力大，用于政治課學(xué)習(xí)的時間偏少。

由于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實，作為重點中學(xué)的學(xué)生，xx中學(xué)生的壓力較大，很難用很多的時間去學(xué)習(xí)政治課。

（二）缺乏觀察生活的時間和機會。

中學(xué)生長期生活在家庭和學(xué)校中，很難有時間去社會中觀察生活，也很難有時間去看報紙、電視。

（二）運用生活中的實例，讓政治課更容易理解。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十二

作為來自農(nóng)村的一名大學(xué)生，對農(nóng)村有著深厚的情感。進入城市后，筆者感受到了城市與農(nóng)村的巨大差別，無論是教育水平、醫(yī)療水平、民主意識，還是道路建設(shè)、園林規(guī)劃等方面都表現(xiàn)出了巨大反差。筆者認為，一個民族、一個國家要想繼續(xù)向前發(fā)展、進步，社會公平是非常重要的，民主建設(shè)是成就社會公平的重要途徑，所以，提高國人的民主意識，加強民主建設(shè)是國家強的奠基石，是民族振興的催化劑。反觀當下的中國，通過30多年的發(fā)展，雖然中國的民主建設(shè)取得了顯著成績，但是基層民主建設(shè)依舊十分滯后，在這期間，盡管也人對基層民主制度進行了大量的創(chuàng)新，但成效依舊不明顯，對于生長在農(nóng)村的孩子，這一點應(yīng)該感受比較明顯，所以，筆者認為國民對于基層民主建設(shè)的意識應(yīng)有所提高，有可能也有必要來關(guān)注基層民主建設(shè)。再者在新時期新階段，黨和國家提出了開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的口號，要建設(shè)和諧農(nóng)村、小康農(nóng)村，要著實大力推進基層民主制度建設(shè)，這對農(nóng)村來說必然是一個重大機遇，所以，筆者認為對農(nóng)村基層民主建設(shè)的調(diào)查具有十分重要的意義。筆者根據(jù)對部分行政村調(diào)查的情況，就當前農(nóng)村基層民主建設(shè)的現(xiàn)狀及其對策做一些淺析。

一、當前農(nóng)村基層民主建設(shè)的現(xiàn)狀和問題。

決策失誤。二是民主監(jiān)督有較大進步，所有的村都開展了村務(wù)公開工作，這些行之有效的形式和作法，規(guī)范了農(nóng)村基層組織和基層民主政治建設(shè)與管理，增強了農(nóng)民群眾的民主法制意識和維權(quán)意識，化解了基層矛盾，純潔了基層干部隊伍，鞏固了基層政權(quán)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)打下了較好的基礎(chǔ)。

三是民主管理基本成為村民行使當家作主權(quán)利的自覺行動，大多數(shù)的村民能通過參加村民會議或村民代表會議發(fā)表意見，絕大部分的村民自治組織也能通過村民會議制定村規(guī)民約或自治章程約束大家的行為。

但是，當前農(nóng)村基層民主政治建設(shè)中也還不同程度地存在著一些不容忽視的問題：

一是目前農(nóng)村選舉存在大量的賄選，甚至逼迫利誘他人，這是一種極不正常的現(xiàn)象，再加上選民的整體素質(zhì)不高，民主意識不強，都導(dǎo)致了選舉的不正常；這些做法明顯地違反了有關(guān)規(guī)定，侵犯了村民民主選舉和民主決策的權(quán)利。

二是不按規(guī)定召開村民會議；村民會議是處理村中事務(wù)的重要手段，是村民行使管理職權(quán)的途徑，而小部分的村以難以召開村民會議為由，長期不開村民會議，未經(jīng)村民會議授權(quán)就由村民代表會議作出決定，更有個別村干脆由村干部直接拿主意，這些村自覺不自覺地丟掉了民主，嚴重違背了村民委員會組織法的立法宗旨，村民有很大的意見。

三是村務(wù)公開不夠真實；一部分的村村務(wù)管理混亂，既不讓村民參與管理財務(wù)，也不向村民公布財務(wù)收支情況，公開的是無關(guān)緊要的內(nèi)容，村民想知道的和村干部不想公開的部分仍然不公開，隨意性大，沒有達到村務(wù)公開的目的，甚至有些村還財務(wù)支出作假，那這些東西去欺騙村民，這些做法使村民對村委會和村干部失去了信心，嚴重挫傷了村民民主管理村級事務(wù)的熱情，不利于基層民主建設(shè)，不利于農(nóng)村的發(fā)展。

當前，我國正處于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的熱潮中，國家對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村投入和扶持的力度也是前所未有的，上級撥付的支農(nóng)資金和發(fā)放的支農(nóng)物資以及糧食直補、養(yǎng)老保險等費用往來將越來越多，農(nóng)村要辦的的事情諸如制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和實施方案、農(nóng)村建設(shè)項目的立項和實施等事務(wù)也越來越多。如何建立有效的監(jiān)管機制，加強對這些事項的決策、管理和監(jiān)督，使之發(fā)揮應(yīng)有的效益，讓農(nóng)民群眾得到更大的實惠，使新農(nóng)村建設(shè)穩(wěn)步推進，是一個極其重要的問題。農(nóng)民對這些事項不僅要有知情權(quán)、參與權(quán)，而且還要有決定權(quán)和監(jiān)督權(quán)。因此，在當前的新形勢下，必須按照中央的要求，切實加強和完善農(nóng)村基層民主建設(shè)，保障村民依法行使當家作的權(quán)利。其途徑和辦法為：

學(xué)年論文權(quán)力，切實尊重村民的民主權(quán)利，支持和保障村民維護自己的合法權(quán)益，健全充滿活力的自治機制，在我縣廣大農(nóng)村創(chuàng)造一個良好的村民自治環(huán)境。

第二，建立健全村民行使當家作主權(quán)利的監(jiān)督保障機制。一是推行設(shè)立村務(wù)監(jiān)督組織。根據(jù)村民自治原則，在所有行政村普遍推行設(shè)立村務(wù)監(jiān)督委員會。所設(shè)村務(wù)監(jiān)督委員會由村民代表會議推選產(chǎn)生，與村委會任期同步，把那些有一定文化素質(zhì)、又樂意義務(wù)為村民服務(wù)的村民選進監(jiān)督委員會，定期審查村級財務(wù)的收支情況和村內(nèi)事務(wù)的辦理情況，監(jiān)督村委會的工作和村干部的行為，為全體村民實施民主監(jiān)督權(quán)利提供第一手資料；二是加大執(zhí)法檢查力度。縣鄉(xiāng)兩級人大要適時開展執(zhí)法檢查，對于在檢查時發(fā)現(xiàn)的實施村民自治法律法規(guī)過程中存在的問題,及時向上級提出處理意見和建議,確保村民自治有關(guān)法律法規(guī)的貫徹實施，保障村民依法行使權(quán)利；三是要加大違法違紀處置力度.紀檢監(jiān)察部門要把保障村民行使當家作主權(quán)利納入自己的工作職責(zé)范圍；四是強化輿論監(jiān)督。新聞媒體要不留情面地揭露和曝光那些壓制民主、侵犯村民行使權(quán)利和村民合法權(quán)益的違法行為。

第三，通過培訓(xùn)、吸引法律人才帶農(nóng)村工作，為基層民主建設(shè)創(chuàng)造良好社會基礎(chǔ)。針對大多數(shù)村干部仍然是連續(xù)任職、少數(shù)干部年齡偏大、文化偏低的現(xiàn)狀，要通過縣級黨校教育陣地，對現(xiàn)有村干部普遍進行一次集中輪訓(xùn)，使他們能夠坐下來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)村民自治法律法規(guī)和涉及農(nóng)村事務(wù)的其他有關(guān)法律法規(guī)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)村干部的業(yè)務(wù)知識，著力提高他們的法律意識和管理村級事務(wù)的能力，使他們能夠在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中充分發(fā)揮排頭兵作用，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾把社會主義新農(nóng)村建設(shè)不斷推向新的高潮。

第四，加強黨對農(nóng)村基層組織的領(lǐng)導(dǎo)，為基層民主建設(shè)提供組織保障。新的一屆村民委員會選舉產(chǎn)生之后，重要的工作就是在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下加強村級組織的建設(shè)，加快完善農(nóng)村中的民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度的步伐，這對于鞏固和穩(wěn)定農(nóng)村大好形勢，促進農(nóng)村經(jīng)濟有序發(fā)展具有重要的意義。

第五，加強綜合治理，為基層民主建設(shè)創(chuàng)造良好的農(nóng)村環(huán)境。一方面要加大學(xué)年論文對農(nóng)村違法違紀案件的查處、打擊力度。另一方面要齊抓共管，共創(chuàng)共建，動員全社會力量積極參與，確保農(nóng)村社會穩(wěn)定。

第六，加大對農(nóng)村的投入力度，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，為基層民主建設(shè)創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。進一步加大對農(nóng)村的資金投入，多途徑、多渠道地增加農(nóng)民收入，使農(nóng)民從追求衣食溫飽的羈絆中解脫出來，為民主治理創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，不斷提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，培養(yǎng)農(nóng)民的參政意識和普及農(nóng)民的法律知識，打擊選舉中的違法行為，保護民主權(quán)力，為基層民主治理創(chuàng)造外部環(huán)境。

第七，要規(guī)范干部行為、規(guī)范群眾行為，為基層民主建設(shè)提供良好的社會氛圍。針對少數(shù)村干部講“人治”不講“法治”，擅長下命令，不愿意搞服務(wù)，重政策、輕法律，說話辦事隨意性大等問題，要采取有力措施規(guī)范干部行為，加強教育引導(dǎo)，使村干部工作理念上由“人治”向“法治”和“德治”轉(zhuǎn)變，工作方法上由命令型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。使村級的各項工作真正實現(xiàn)“公開、民主、規(guī)范”。再者針對少數(shù)村民只要權(quán)利，不盡義務(wù)，重物質(zhì)利益，輕精神文明，只顧個人利益，不顧集體利益等問題著力規(guī)范村民行為。按照合法性、民主性、針對性和互約性原則，推廣、借鑒一些先進經(jīng)驗，促使村民能夠識大體、顧大局，依法支持村支兩委的合法決策，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，眼前利益與長遠利益的關(guān)系。

筆者相信，只要各個方面積極配合，真抓實干，不折騰，在不久的將來，農(nóng)村基層民主建設(shè)將會是另一番繁榮的景象，我們的目標：讓基層民主建設(shè)之風(fēng)吹遍全中國，基層民主建設(shè)之果惠實全民族。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十三

當今中國，正處在中國特色社會主義的全面建設(shè)時期，人才強國戰(zhàn)略是這一時期中國的一項基本國策。但是我們面臨來自國內(nèi)外各種思想文化的沖擊，情況錯綜復(fù)雜。而青年大學(xué)生也正處在人生的關(guān)鍵時期，面臨著個人與社會、個人價值與社會價值的關(guān)系問題，世界觀人生觀價值觀尚未完全成熟，極容易受到不良思想的影響。

為了解我校大學(xué)生的思想政治課的學(xué)習(xí)狀況，為進一步提高當今大學(xué)的思想素質(zhì)教育質(zhì)量，我于十月份在中文系粗略做了一次調(diào)查。參與調(diào)查的主要是中文系的同學(xué)，還有歷史學(xué)院的一個班，大約有120人，調(diào)查結(jié)果具有一定的參考價值。調(diào)查采用問卷和座談相結(jié)合的方式，全面了解同學(xué)們大學(xué)思想政治課的學(xué)習(xí)情況，同時，發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，并針對這些問題提出了一些可實施性的建議。

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計：

1.思想政治課的班級出勤率大部分在86℅左右，而曠課率男生大于女生。有大約71℅的同學(xué)承認曾經(jīng)有過曠課的經(jīng)歷。而對于專業(yè)課，出勤率要大于思想政治課。

2.大約有73℅的同學(xué)認為每周思想政治課安排在兩課時比較合理，另外有12℅的同學(xué)認為每周的思想政治課應(yīng)多安排一些課時。

3.90℅以上的同學(xué)認為對于思想政治課的學(xué)習(xí)比較容易接受多媒體教學(xué)的授課方式，而對于多媒體教學(xué)的授課方式又比較容易接受音視頻的方式。65℅以上的同學(xué)對于在思想政治課上補充的課外的人物故事有濃厚的興趣，而對于純粹的理論覺得比較枯燥。

4.87℅的同學(xué)認為這門課非常重要，要認認真真的學(xué)習(xí)。但是，大約30℅的同學(xué)認為只要不考研，這門課的學(xué)習(xí)不必太計較，只要能通過就可以。

5.73℅的同學(xué)上課的時候通常會好好聽課，而16℅的同學(xué)會選擇學(xué)習(xí)其他學(xué)科，極少數(shù)同學(xué)在上課的時候會睡覺，而這部分同學(xué)通常是由于各種原因，困得實在不行。但是對于專業(yè)課，他們往往也會這樣。

6.75℅的同學(xué)對于自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，覺得認真態(tài)度不夠，對上學(xué)期的思想政治的成績覺得還可以，并表示以后會更加努力地學(xué)習(xí)。

7.只有大約10℅的同學(xué)會在課下復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都是只在上課和考試前的一段時間，才會主動去學(xué)習(xí)思想政治。

8.32℅的同學(xué)學(xué)習(xí)思想政治課只是為了應(yīng)付考試，65℅的同學(xué)愿意主動接受思想政治課的學(xué)習(xí)，并以此為契機，努力提高自己的思想素質(zhì)和個人覺悟。

在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題：

1.對于思想政治課的出勤率過低，同學(xué)們對思想政治課的重視度不夠，這種情況男生比女生要嚴重。造成這種情況可能是由于女生比男生更有耐心，更容易接受單純理論哲學(xué)的學(xué)習(xí)。另外中文系的同學(xué)，高中三年關(guān)于哲學(xué)的學(xué)習(xí)，對于哲學(xué)的基本知識已經(jīng)有了了解，相對基礎(chǔ)較好。在上課的時候，重復(fù)的內(nèi)容不耐心學(xué)習(xí)，更關(guān)注于深入的知識。

2.多數(shù)同學(xué)對思想政治課的學(xué)習(xí)缺乏主動性，很多情況下只是在上課的時候或者臨近考試的時候才去學(xué)習(xí)，而在平時卻很少去主動地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

3.少數(shù)同學(xué)對于思想政治課學(xué)習(xí)的重要性認識性不夠，認為只要不考研，能及格就可以，忽視了思想政治課的道德感化作用，對個人世界觀人生觀價值觀形成的影響，更是否定了思想政治對于個人綜合素質(zhì)的教育意義。

4.多數(shù)同學(xué)習(xí)慣了多媒體的教學(xué)方式，更熱衷語音視頻的使用，過分追求表面的形式，對于理論性的東西，缺少耐心坐下來好好記憶背誦。

5.一部分同學(xué)對于上課時間利用不合理，他們在上課的時候會選擇學(xué)習(xí)其他科目，錯過了難得的接受教育的機會。

在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的好的方面：

1.絕大多數(shù)同學(xué)能夠認真對待思想政治課的學(xué)習(xí)，能夠充分利用上課時間，認真聽講。

2.很多同學(xué)對自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，并決心以后會更加努力的學(xué)習(xí)，他們的進取心值得學(xué)習(xí)。

3.當前上課所使用的多媒體教學(xué)方式為多數(shù)同學(xué)所接受，能夠充分調(diào)動同學(xué)們上課的積極性。

4.當前課時安排比較合理，絕大多數(shù)同學(xué)能夠接受，這是多年教學(xué)經(jīng)驗的驗證。

針對調(diào)查結(jié)果所提的建議：

1.建議在上課的時候能夠多放一些音視頻，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。可以在上課之前的幾分鐘時間里放一些比較輕松的電影或者短片。

2.加大查處力度，建議每一節(jié)課都要抽查點名，沒必要每個人都點到，這樣既不會花很長時間，又能夠督促同學(xué)來認真聽講。

3.課本上的重點最好能夠點出來，方便同學(xué)復(fù)習(xí)，畢竟到最后還得考試。

4.盡量多采用一些實例分析，既能通過故事的生動性吸引同學(xué)，又可以增強同學(xué)們分析實際案例，解決實際問題的能力。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十四

當前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正處于承前啟后、繼往開來的關(guān)鍵時期，選好人，用好人，管好人，事關(guān)大局和長遠。黨的十九屆四中全會提出：“源源不斷培養(yǎng)大批優(yōu)秀年輕干部是關(guān)系黨和國家事業(yè)的根本大計”、“要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，提高全黨思想政治水平”。在年輕干部的教育培養(yǎng)、選拔任用過程中，應(yīng)堅持搞好思想政治建設(shè)不動搖。

黨的事業(yè)發(fā)展迫切需要年輕干部健康而又快速地成長起來。近幾年，培養(yǎng)選拔年輕干部工作取得了很大成績。一是人數(shù)不斷增加，截至xx年5月，全縣80后年輕干部人數(shù)達到了100多人;二是素質(zhì)不斷提高，原始學(xué)歷為大學(xué)本科的比例達到了90%以上，其中還有4名碩士研究生;三是結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，有選調(diào)生、公務(wù)員、選拔生、大學(xué)生村官等;四是男女性別比例比較協(xié)調(diào)。但是，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的工作，無論在思想認識方面，還是在工作機制方面，都還存在一些需要解決的問題。

1、不正之風(fēng)滋長了投機心理。有的干部奉行“關(guān)系最重要，能力作參考”的“升官經(jīng)”，產(chǎn)生了“百張群眾推薦票，不如領(lǐng)導(dǎo)的一張拍板票”的不良心態(tài)，熱衷于走門子，找靠山，拉關(guān)系，而沒有做到立足基層扎實工作。

2、形式主義誘發(fā)了漂浮作風(fēng)。有的年輕干部熱衷于搞虛假政績，不愿做扎扎實實的工作;有的年輕干部熱衷于聯(lián)系上級領(lǐng)導(dǎo)，不愿深入基層和群眾，工作作風(fēng)漂浮;有的年輕干部熱衷于迎來送往，忽視了個人能力提高。

3、庸俗風(fēng)氣助長了自滿情緒。有的年輕干部把文化、年齡優(yōu)勢變成了個人升遷的“資本”，不嚴格要求自己，一些思想不健康的人對他們“捧著”、“抬著”，致使有的年輕干部把本來的優(yōu)勢變成了“包袱”，影響了自身的健康成長。

在改革開放的新形勢下，有一部分年輕干部尤其是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)不適應(yīng)黨的事業(yè)要求，在思想政治素質(zhì)方面呈現(xiàn)出“滑坡”趨勢，有的甚至相當嚴重，主要表現(xiàn)在：

l、拜金主義思想滋長，理想信念動搖。隨著改革開放的逐步推進，受市場經(jīng)濟自身弱點和消極方面的影響，有的年輕干部放松了對自身思想的改造，滋生了拜金主義，信奉“金錢萬能”。一些干部的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭曲，共產(chǎn)主義理想信念動搖，有的甚至說“共產(chǎn)主義只是一個理想化的口號，說得好做不到”。

2、實用主義比較盛行，理論素養(yǎng)下降。當前，年輕干部隊伍中文化水平高、理論素質(zhì)低的問題不可忽視。有的對學(xué)習(xí)理論的重要性和必要性認識不足，學(xué)習(xí)興趣不濃，忙于應(yīng)酬;有的對科學(xué)理論斷章取義，片面理解;有的則理論與實踐脫節(jié)，學(xué)而不用。

3、自由主義逐步蔓延，紀律觀念淡薄。一是有的干部對執(zhí)行黨的方針政策打折扣，有令不行、有禁不止;二是有的干部“不講黨性講人情，不講原則講關(guān)系”;三是有的.干部搞好人主義，對歪風(fēng)邪氣和腐敗現(xiàn)象不敢理直氣壯地斗爭，遇到是非問題和稀泥。

4、官僚主義較為嚴重，宗旨觀念不牢。有的年輕干部成長為領(lǐng)導(dǎo)后只考慮自己權(quán)力的大小，職務(wù)的升遷，對群眾的冷暖漠不關(guān)心，高高在上，嚴重脫離群眾。

5、形式主義屢禁不止，工作作風(fēng)漂浮。一是喜歡搞花架子，做表面文章，迎合領(lǐng)導(dǎo)的喜好，騙取領(lǐng)導(dǎo)的信任。調(diào)查研究不是為了解決問題，而是為了表明“經(jīng)常深入基層”，騙取好評;有的干工作不講效率，而是滿足于“文山會海”。

造就一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部，既是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，又是新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的客觀要求，意義重大。抓好年輕干部思想政治素質(zhì)的提高，是一項緊迫而艱巨的任務(wù)，要做好以下幾個方面的工作：

1、解決好四個矛盾。一是解決好選拔任用與素質(zhì)優(yōu)化的矛盾，堅持條件和標準，把最優(yōu)秀的年輕干部選拔上來，決不能降格以求;二是解決好人才需求的多樣性與培養(yǎng)選拔模式單一性的矛盾，通過選任、招聘、委任等多種形式，不拘一格培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部;三是解決好班子調(diào)整的周期性與選拔工作經(jīng)常性的矛盾，做好經(jīng)常性的培養(yǎng)選拔工作，使選任工作規(guī)范化;四是解決好年輕干部素質(zhì)要求的高標準與跟蹤培養(yǎng)工作低水平的矛盾，切實做好后備干部的培養(yǎng)工作，提高干部培養(yǎng)工作的水平。

2、處理好四個關(guān)系。一要正確處理與班子職數(shù)限制的關(guān)系，創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀年輕干部進班子;二要正確處理與任職臺階要求的關(guān)系，大膽破格提拔優(yōu)秀年輕干部;三要正確處理與干部入口規(guī)定的關(guān)系，保證高素質(zhì)人才進入干部隊伍;四要正確處理干部出口不暢的關(guān)系，盡可能為優(yōu)秀年輕干部騰出位子。

3、堅持好四項教育。一是抓好鄧小平理論的教育，使年輕干部堅持正確的政治方向，提高他們運用黨的理論、執(zhí)行黨的路線和方針政策的自覺性;二是抓好黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和宗旨教育，加強年輕干部世界觀的改造，使他們過好權(quán)力、人情、金錢、美色和名利關(guān);三是抓好全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，使年輕干部密切聯(lián)系群眾，當好人民公仆;四是抓好反腐倡廉教育，使年輕干部嚴于律已、清正廉潔。

4、加大監(jiān)督力度。年輕干部思想作風(fēng)出現(xiàn)的問題，應(yīng)本著“懲前毖后、治病救人”的原則，加強教育和管理。組織部門要在嚴把入口關(guān)的前提下，不斷強化對年輕干部的監(jiān)督，要建立健全匯報思想、定期談話、年末述職等一系列監(jiān)督制度，把管理監(jiān)督工作貫穿于年輕干部培養(yǎng)、選拔、使用的全過程。綜合運用組織考察、個別座談、民主評議、公開述職等形式，加強對年輕干部的考察監(jiān)督，做到警鐘長鳴，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。

1、請問你的專業(yè)是？

a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。

2、在你看來每周開課課時會比較合理？

a、2課時b、2—4課時c、4課時以上。

3、請問你所在班級思想政治課出勤率為？

a、90%以上b、90%—75%c、75%—50%d、50%以下。

4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？

a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。

5、你認為該門課的重要性？

a、很重要b、重要c、一般d、不重要。

6、你對該門課的上課滿意程度為？

a、很滿意b、滿意c、一般d、不滿意。

7、上政治課時，你通常在？

a、做其它作業(yè)b、認真聽c、走神、睡覺d、其它。

8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?

a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。

9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?（多選）。

a、四項基本原則教育b、愛國主義教育c、艱苦奮斗教育d、集體主義教育。

e、共產(chǎn)主義理想教育f、國際主義教育g、道德教育h、法律，紀律教育。

10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？（多選）。

11、聽政治課你最感興趣的是？（多選）。

12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？

a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十五

新課程條件下，初中政治課該如何去有效的進行教學(xué)呢？學(xué)生喜歡什么樣的老師呢？為了能夠評價xx中組織教師在教學(xué)中存在的問題，我們組織了一次九年級的學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查。

通過對837份問卷的分析以及2次座談會反映出的情況可以看出，我校學(xué)生對思想政治的教學(xué)情況是滿意的。表現(xiàn)為：

我校的九年級政治課教師5位，在名師季巧賢老師的帶領(lǐng)下，及時的更新教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)水平。比如“思想政治課令你喜歡的原因是什么？”問題中，選擇“對思想政治課本身的'愛好”有22.3%，選擇“所學(xué)知識能有助于幫助自己將來發(fā)展”占30.7%，選賊“老師的授課有吸引力”占33.6%，選擇“在考試中能取得好成績”占13.3%。

學(xué)生面對開卷考試，普遍懂得如果去學(xué)習(xí)。找到在學(xué)習(xí)中要懂得提高自身的分析能力。

在問題“你上思想政治課舉手發(fā)言嗎？”中，選擇“經(jīng)常舉手”的人占了48.3%，選擇“從不舉手”的人只有6.7%，選擇“有時舉有時不舉”的人占45%。

對于生活中存在的問題，學(xué)生能運用所學(xué)的知識去看待問題。在座談中，學(xué)生絕大部分學(xué)生對于重大時事有自己的看法。

學(xué)生能正確的看待社會，知道如果去區(qū)分美惡丑，樹立了正確的觀念。在座談中，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在人生觀的偏差。

由于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實，作為重點中學(xué)的學(xué)生，xx中學(xué)生的壓力較大，很難用很多的時間去學(xué)習(xí)政治課。

中學(xué)生長期生活在家庭和學(xué)校中，很難有時間去社會中觀察生活，也很難有時間去看報紙、電視。

作為初中的學(xué)生，學(xué)生的感性認知發(fā)達，所以希望在課堂教學(xué)中，教師能夠運用更多的方法進行有效的教學(xué)。“在授課形式上，你喜歡思想政治課？”問題中，選擇“以老師講授為主”只有24%，，“以學(xué)生自學(xué)為主”占2.5%，“以師生相互討論為主”占56.8%，“運用多媒體形式教學(xué)”占15.6%，“采用電腦網(wǎng)絡(luò)課形式”占1.1%。

政治課理論性相對強，有一些知識已經(jīng)脫離了學(xué)生的生活，學(xué)生很難理解。學(xué)生希望教師運用生活中的事例來講解，可以提高對課本知識的理解。在“你希望思想政治課老師上課多舉些生活中的實例”問題上，選在“希望”占了87、8%，選擇“不希望”的為零，選擇“無所謂”12.2%。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx中學(xué)生的思想政治課情況良好，也存在一定的問題，在以后的教學(xué)中，教師要繼續(xù)提高教學(xué)更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)水平。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十六

本文目錄。

今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到**鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人。

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給**鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進行法律知識三經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講。

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查。

因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在**鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動。

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進行流動模擬法庭的表演。

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進行宣傳模式的調(diào)研。

因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識和道理。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會。

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大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。

1、請問你的專業(yè)是???？

a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。

2、在你看來每周開課??課時會比較合理？

a、2課時???b、2—4課時???c、4課時以上。

3、請問你所在班級思想政治課出勤率為????？

a、90%以上??b、90%—75%??c、75%—50%d、50%以下。

4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？

a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。

5、你認為該門課的重要性？

a、很重要??b、重要??c、一般??d、不重要。

6、你對該門課的上課滿意程度為？

a、很滿意??b、滿意??c、一般??d、不滿意。

7、上政治課時，你通常在？

a、做其它作業(yè)???b、認真聽???c、走神、睡覺d、其它。

8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?

a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。

9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?????（多選）。

10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？????（多選）。

11、聽政治課你最感興趣的是？????（多選）。

12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？

a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。

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大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。

1、請問你的專業(yè)是???？

a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。

2、在你看來每周開課??課時會比較合理？

a、2課時???b、2—4課時???c、4課時以上。

3、請問你所在班級思想政治課出勤率為????？

a、90%以上??b、90%—75%??c、75%—50%d、50%以下。

4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？

a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。

5、你認為該門課的重要性？

a、很重要??b、重要??c、一般??d、不重要。

6、你對該門課的上課滿意程度為？

a、很滿意??b、滿意??c、一般??d、不滿意。

7、上政治課時，你通常在？

a、做其它作業(yè)???b、認真聽???c、走神、睡覺d、其它。

8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?

a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。

9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?????（多選）。

10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？????（多選）。

11、聽政治課你最感興趣的是？????（多選）。

12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？

a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。

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當今中國，正處在中國特色社會主義的全面建設(shè)時期，人才強國戰(zhàn)略是這一時期中國的一項基本國策。但是我們面臨來自國內(nèi)外各種思想文化的沖擊，情況錯綜復(fù)雜。而青年大學(xué)生也正處在人生的關(guān)鍵時期，面臨著個人與社會、個人價值與社會價值的關(guān)系問題，世界觀人生觀價值觀尚未完全成熟，極容易受到不良思想的影響。

為了解我校大學(xué)生的思想政治課的學(xué)習(xí)狀況，為進一步提高當今大學(xué)的思想素質(zhì)教育質(zhì)量，我于十月份在中文系粗略做了一次調(diào)查。參與調(diào)查的主要是中文系的同學(xué)，還有歷史學(xué)院的一個班，大約有120人，調(diào)查結(jié)果具有一定的參考價值。調(diào)查采用問卷和座談相結(jié)合的方式，全面了解同學(xué)們大學(xué)思想政治課的學(xué)習(xí)情況，同時，發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，并針對這些問題提出了一些可實施性的建議。

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計：

1.思想政治課的班級出勤率大部分在86℅左右，而曠課率男生大于女生。有大約71℅的同學(xué)承認曾經(jīng)有過曠課的經(jīng)歷。而對于專業(yè)課，出勤率要大于思想政治課。

2.大約有73℅的同學(xué)認為每周思想政治課安排在兩課時比較合理，另外有12℅的同學(xué)認為每周的思想政治課應(yīng)多安排一些課時。

3.90℅以上的同學(xué)認為對于思想政治課的學(xué)習(xí)比較容易接受多媒體教學(xué)的授課方式，而對于多媒體教學(xué)的授課方式又比較容易接受音視頻的方式。65℅以上的同學(xué)對于在思想政治課上補充的課外的人物故事有濃厚的興趣，而對于純粹的理論覺得比較枯燥。

4.87℅的同學(xué)認為這門課非常重要，要認認真真的學(xué)習(xí)。但是，大約30℅的同學(xué)認為只要不考研，這門課的學(xué)習(xí)不必太計較，只要能通過就可以。

5.73℅的同學(xué)上課的時候通常會好好聽課，而16℅的同學(xué)會選擇學(xué)習(xí)其他學(xué)科，極少數(shù)同學(xué)在上課的時候會睡覺，而這部分同學(xué)通常是由于各種原因，困得實在不行。但是對于專業(yè)課，他們往往也會這樣。

6.75℅的同學(xué)對于自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，覺得認真態(tài)度不夠，對上學(xué)期的思想政治的成績覺得還可以，并表示以后會更加努力地學(xué)習(xí)。

7.只有大約10℅的同學(xué)會在課下復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都是只在上課和考試前的一段時間，才會主動去學(xué)習(xí)思想政治。

8.32℅的同學(xué)學(xué)習(xí)思想政治課只是為了應(yīng)付考試，65℅的同學(xué)愿意主動接受思想政治課的學(xué)習(xí)，并以此為契機，努力提高自己的思想素質(zhì)和個人覺悟。

在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題：

1.對于思想政治課的出勤率過低，同學(xué)們對思想政治課的重視度不夠，這種情況男生比女生要嚴重。造成這種情況可能是由于女生比男生更有耐心，更容易接受單純理論哲學(xué)的學(xué)習(xí)。另外中文系的同學(xué)，高中三年關(guān)于哲學(xué)的學(xué)習(xí)，對于哲學(xué)的基本知識已經(jīng)有了了解，相對基礎(chǔ)較好。在上課的時候，重復(fù)的內(nèi)容不耐心學(xué)習(xí)，更關(guān)注于深入的知識。

2.多數(shù)同學(xué)對思想政治課的學(xué)習(xí)缺乏主動性，很多情況下只是在上課的時候或者臨近考試的時候才去學(xué)習(xí)，而在平時卻很少去主動地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

3.少數(shù)同學(xué)對于思想政治課學(xué)習(xí)的重要性認識性不夠，認為只要不考研，能及格就可以，忽視了思想政治課的道德感化作用，對個人世界觀人生觀價值觀形成的影響，更是否定了思想政治對于個人綜合素質(zhì)的教育意義。

4.多數(shù)同學(xué)習(xí)慣了多媒體的教學(xué)方式，更熱衷語音視頻的使用，過分追求表面的形式，對于理論性的東西，缺少耐心坐下來好好記憶背誦。

5.一部分同學(xué)對于上課時間利用不合理，他們在上課的時候會選擇學(xué)習(xí)其他科目，錯過了難得的接受教育的機會。

在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的好的方面：

1.絕大多數(shù)同學(xué)能夠認真對待思想政治課的學(xué)習(xí)，能夠充分利用上課時間，認真聽講。

2.很多同學(xué)對自己思想政治課的學(xué)習(xí)不太滿意，并決心以后會更加努力的學(xué)習(xí)，他們的進取心值得學(xué)習(xí)。

3.當前上課所使用的多媒體教學(xué)方式為多數(shù)同學(xué)所接受，能夠充分調(diào)動同學(xué)們上課的積極性。

4.當前課時安排比較合理，絕大多數(shù)同學(xué)能夠接受，這是多年教學(xué)經(jīng)驗的驗證。

針對調(diào)查結(jié)果所提的建議：

1.建議在上課的時候能夠多放一些音視頻，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。可以在上課之前的幾分鐘時間里放一些比較輕松的電影或者短片。

2.加大查處力度，建議每一節(jié)課都要抽查點名，沒必要每個人都點到，這樣既不會花很長時間，又能夠督促同學(xué)來認真聽講。

3.課本上的重點最好能夠點出來，方便同學(xué)復(fù)習(xí)，畢竟到最后還得考試。

4.盡量多采用一些實例分析，既能通過故事的生動性吸引同學(xué)，又可以增強同學(xué)們分析實際案例，解決實際問題的能力。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十七

蘇州是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)展最為迅猛的城市之一，擁有獨特的歷史文化和社會發(fā)展特點。為了更好地了解蘇州的政治狀況，我參加了一次政治調(diào)查，并撰寫了一份報告。通過這次調(diào)查，我深刻認識到蘇州在政治方面取得的成就，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。以下是我對蘇州政治調(diào)查報告的心得體會。

首先，在蘇州的政治調(diào)查過程中，我對蘇州的政治環(huán)境給予了高度的評價。蘇州的政治環(huán)境相對穩(wěn)定，政府在發(fā)展經(jīng)濟的同時也注重維護社會穩(wěn)定。政府與企業(yè)之間的合作緊密，政府積極提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和便利的條件，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的政治環(huán)境。同時，政府也高度重視民生問題，致力于提高民眾的居住環(huán)境和生活質(zhì)量。例如，政府加大了對環(huán)保工作的投入，提升了蘇州市的生態(tài)環(huán)境。此外，政府還推出了一系列促進民生福利的政策，包括醫(yī)療保險、教育支持等，大大提升了人民群眾的幸福感。

其次，我在報告中還指出了蘇州在政治民主方面存在的一些問題。盡管蘇州政府在社會發(fā)展方面取得了很多成就，但在政治民主化進程中還存在一定的缺陷。在政策制定和決策過程中，政府缺少對民眾的廣泛征求和參與。政府對于公眾意見的回應(yīng)不夠及時和透明，導(dǎo)致了一些民生問題的滯后解決。此外，政府在權(quán)力監(jiān)督和反腐敗方面仍然存在一些問題，需要更加加強。這些問題的存在，限制了司法公正和政府的透明度，對社會進步和發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。

然后，我在報告中提到了社會團體對蘇州政治發(fā)展的重要作用。蘇州的社會團體包括各類社團、非政府組織以及職業(yè)協(xié)會等，他們在反映民意、推進社會事務(wù)、監(jiān)督政府、促進社會和諧等方面發(fā)揮著積極的作用。例如，一些環(huán)保組織通過舉辦義務(wù)清理活動和宣傳環(huán)保知識，提高了公眾對環(huán)境問題的認識，促進了政府對環(huán)保問題的重視。這些社會團體不僅是政府的重要合作伙伴，也是政府民主決策的重要參與者。他們的發(fā)展和壯大，有助于提升蘇州的政治民主化水平，推動社會進步和發(fā)展。

最后，在報告總結(jié)中，我提出了對蘇州政治發(fā)展的一些建議。首先，政府應(yīng)積極推進政府信息公開工作，增強對民眾意見的廣泛征求和參與。政府應(yīng)加強民主決策的公開透明度，及時回應(yīng)社會熱點問題，提升政府的良好形象。其次，政府應(yīng)進一步加強權(quán)力監(jiān)督和反腐敗工作，建立健全的制度機制，保證權(quán)力不被濫用和腐敗滲透。此外，政府應(yīng)積極支持社會團體的發(fā)展，鼓勵公民參與社會事務(wù)，增加民主決策的廣泛性。

綜上所述，通過蘇州政治調(diào)查報告，我對蘇州的政治狀況有了更深入的了解。蘇州在政治環(huán)境穩(wěn)定、民生事務(wù)、社會團體發(fā)展等方面取得了一定的成就。但也存在一些問題，需要政府進一步加以解決。我相信，隨著政府和社會各界的共同努力，蘇州的政治發(fā)展將會更加成熟和完善。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十八

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當前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正處于承前啟后、繼往開來的關(guān)鍵時期，選好人，用好人，管好人，事關(guān)大局和長遠。黨的xx屆四中全會提出：“源源不斷培養(yǎng)大批優(yōu)秀年輕干部是關(guān)系黨和國家事業(yè)的根本大計”、“要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，提高全黨思想政治水平”。在年輕干部的教育培養(yǎng)、選拔任用過程中，應(yīng)堅持搞好思想政治建設(shè)不動搖。

黨的事業(yè)發(fā)展迫切需要年輕干部健康而又快速地成長起來。近幾年，培養(yǎng)選拔年輕干部工作取得了很大成績。一是人數(shù)不斷增加，截至xx年5月，全縣80后年輕干部人數(shù)達到了100多人;二是素質(zhì)不斷提高，原始學(xué)歷為大學(xué)本科的比例達到了90%以上，其中還有4名碩士研究生;三是結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，有選調(diào)生、公務(wù)員、選拔生、大學(xué)生村官等;四是男女性別比例比較協(xié)調(diào)。但是，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的工作，無論在思想認識方面，還是在工作機制方面，都還存在一些需要解決的問題。

1、不正之風(fēng)滋長了投機心理。有的干部奉行“關(guān)系最重要，能力作參考”的“升官經(jīng)”，產(chǎn)生了“百張群眾推薦票，不如領(lǐng)導(dǎo)的一張拍板票”的不良心態(tài)，熱衷于走門子，找靠山，拉關(guān)系，而沒有做到立足基層扎實工作。

2、形式主義誘發(fā)了漂浮作風(fēng)。有的年輕干部熱衷于搞虛假政績，不愿做扎扎實實的工作;有的年輕干部熱衷于聯(lián)系上級領(lǐng)導(dǎo)，不愿深入基層和群眾，工作作風(fēng)漂浮;有的年輕干部熱衷于迎來送往，忽視了個人能力提高。

3、庸俗風(fēng)氣助長了自滿情緒。有的年輕干部把文化、年齡優(yōu)勢變成了個人升遷的“資本”，不嚴格要求自己，一些思想不健康的人對他們“捧著”、“抬著”，致使有的年輕干部把本來的優(yōu)勢變成了“包袱”，影響了自身的健康成長。

在改革開放的新形勢下，有一部分年輕干部尤其是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)不適應(yīng)黨的事業(yè)要求，在思想政治素質(zhì)方面呈現(xiàn)出“滑坡”趨勢，有的甚至相當嚴重，主要表現(xiàn)在：

l、拜金主義思想滋長，理想信念動搖。隨著改革開放的逐步推進，受市場經(jīng)濟自身弱點和消極方面的影響，有的年輕干部放松了對自身思想的改造，滋生了拜金主義，信奉“金錢萬能”。一些干部的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭曲，共產(chǎn)主義理想信念動搖，有的甚至說“共產(chǎn)主義只是一個理想化的。

口號。

說得好做不到”。

2、實用主義比較盛行，理論素養(yǎng)下降。當前，年輕干部隊伍中文化水平高、理論素質(zhì)低的問題不可忽視。有的對學(xué)習(xí)理論的重要性和必要性認識不足，學(xué)習(xí)興趣不濃，忙于應(yīng)酬;有的對科學(xué)理論斷章取義，片面理解;有的則理論與實踐脫節(jié)，學(xué)而不用。

3、自由主義逐步蔓延，紀律觀念淡薄。一是有的干部對執(zhí)行黨的方針政策打折扣，有令不行、有禁不止;二是有的干部“不講黨性講人情，不講原則講關(guān)系”;三是有的干部搞好人主義，對歪風(fēng)邪氣和腐敗現(xiàn)象不敢理直氣壯地斗爭，遇到是非問題和稀泥。

4、官僚主義較為嚴重，宗旨觀念不牢。有的年輕干部成長為領(lǐng)導(dǎo)后只考慮自己權(quán)力的大小，職務(wù)的升遷，對群眾的冷暖漠不關(guān)心，高高在上，嚴重脫離群眾。

5、形式主義屢禁不止，工作作風(fēng)漂浮。一是喜歡搞花架子，做表面文章，迎合領(lǐng)導(dǎo)的喜好，騙取領(lǐng)導(dǎo)的信任。調(diào)查研究不是為了解決問題，而是為了表明“經(jīng)常深入基層”，騙取好評;有的干工作不講效率，而是滿足于“文山會海”。

造就一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部，既是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，又是新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的客觀要求，意義重大。抓好年輕干部思想政治素質(zhì)的提高，是一項緊迫而艱巨的任務(wù)，要做好以下幾個方面的工作：

1、解決好四個矛盾。一是解決好選拔任用與素質(zhì)優(yōu)化的矛盾，堅持條件和標準，把最優(yōu)秀的年輕干部選拔上來，決不能降格以求;二是解決好人才需求的多樣性與培養(yǎng)選拔模式單一性的矛盾，通過選任、招聘、委任等多種形式，不拘一格培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部;三是解決好班子調(diào)整的周期性與選拔工作經(jīng)常性的矛盾，做好經(jīng)常性的培養(yǎng)選拔工作，使選任工作規(guī)范化;四是解決好年輕干部素質(zhì)要求的高標準與跟蹤培養(yǎng)工作低水平的矛盾，切實做好后備干部的培養(yǎng)工作，提高干部培養(yǎng)工作的水平。

2、處理好四個關(guān)系。一要正確處理與班子職數(shù)限制的關(guān)系，創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀年輕干部進班子;二要正確處理與任職臺階要求的關(guān)系，大膽破格提拔優(yōu)秀年輕干部;三要正確處理與干部入口規(guī)定的關(guān)系，保證高素質(zhì)人才進入干部隊伍;四要正確處理干部出口不暢的關(guān)系，盡可能為優(yōu)秀年輕干部騰出位子。

3、堅持好四項教育。一是抓好鄧小平理論的教育，使年輕干部堅持正確的政治方向，提高他們運用黨的理論、執(zhí)行黨的路線和方針政策的自覺性;二是抓好黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和宗旨教育，加強年輕干部世界觀的改造，使他們過好權(quán)力、人情、金錢、美色和名利關(guān);三是抓好全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，使年輕干部密切聯(lián)系群眾，當好人民公仆;四是抓好反腐倡廉教育，使年輕干部嚴于律已、清正廉潔。

4、加大監(jiān)督力度。年輕干部思想作風(fēng)出現(xiàn)的問題，應(yīng)本著“懲前毖后、治病救人”的原則，加強教育和管理。組織部門要在嚴把入口關(guān)的前提下，不斷強化對年輕干部的監(jiān)督，要建立健全匯報思想、定期談話、年末述職等一系列監(jiān)督制度，把管理監(jiān)督工作貫穿于年輕干部培養(yǎng)、選拔、使用的全過程。綜合運用組織考察、個別座談、民主評議、公開述職等形式，加強對年輕干部的考察監(jiān)督，做到警鐘長鳴，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。

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大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。

1、請問你的專業(yè)是???？

a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。

2、在你看來每周開課??課時會比較合理？

a、2課時???b、2—4課時???c、4課時以上。

3、請問你所在班級思想政治課出勤率為????？

a、90%以上??b、90%—75%??c、75%—50%d、50%以下。

4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？

a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。

5、你認為該門課的重要性？

a、很重要??b、重要??c、一般??d、不重要。

6、你對該門課的上課滿意程度為？

a、很滿意??b、滿意??c、一般??d、不滿意。

7、上政治課時，你通常在？

a、做其它作業(yè)???b、認真聽???c、走神、睡覺d、其它。

8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?

a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。

9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?????（多選）。

10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？????（多選）。

11、聽政治課你最感興趣的是？????（多選）。

12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？

a、非常有用b、比較有用c、沒有用d、浪費時間。

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大學(xué)思想政治課聽課情況調(diào)查。

1、請問你的專業(yè)是???？

a、理工類b、文史類c、經(jīng)管類d、農(nóng)醫(yī)教體藝等其它。

2、在你看來每周開課??課時會比較合理？

a、2課時???b、2—4課時???c、4課時以上。

3、請問你所在班級思想政治課出勤率為????？

a、90%以上??b、90%—75%??c、75%—50%d、50%以下。

4、請問你認為對于思想理論課你比較容易接受哪種為主要形式的授課方式？

a、理論授課b、多媒體教學(xué)c、課外實踐。

5、你認為該門課的重要性？

a、很重要??b、重要??c、一般??d、不重要。

6、你對該門課的上課滿意程度為？

a、很滿意??b、滿意??c、一般??d、不滿意。

7、上政治課時，你通常在？

a、做其它作業(yè)???b、認真聽???c、走神、睡覺d、其它。

8、他們學(xué)習(xí)政治課的目的、動機又是什么呢?

a、增長知識b、準備從事政治工作c、應(yīng)付考試d、對政治課有濃厚興趣。

9、你最喜歡的教育內(nèi)容是什么?????（多選）。

10、你學(xué)習(xí)政治課最感到困難的是什么？????（多選）。

11、聽政治課你最感興趣的是？????（多選）。

12、您覺得大學(xué)生公眾思想政治課有用嗎？

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那一年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經(jīng)驗肯定是不如其他同學(xué)的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學(xué)生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經(jīng)驗。這個暑假是充實的。

我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。

(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味。現(xiàn)在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!

(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長，調(diào)查了建廠安排。這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來!

(四)政府補貼農(nóng)民種地落實了。xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農(nóng)戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛!還有村民說，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強!

(五)最后，我們還想了解農(nóng)村的一個問題，計劃生育問題。由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農(nóng)村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。

為期12天的暑期實踐結(jié)束了。短暫的社會實踐，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的，是要下邊切實努力執(zhí)行的，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好。

每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高，但是農(nóng)村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農(nóng)村的文化水平會不斷的提高。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇十九

近日，我閱讀了一份關(guān)于蘇州政治狀況的調(diào)查報告，從中了解了蘇州的政治發(fā)展，徹底改變了我對這座城市的認識。這份報告讓我深刻認識到蘇州政治發(fā)展的獨特性和成果，也讓我感到了對這座城市的驕傲和自豪。以下是我對這份調(diào)查報告的心得體會。

首先，我感到蘇州政治的特點是深入民間的參與和民主的決策。在報告中，詳細介紹了蘇州各個層級政府的民主決策流程和參與機制。我了解到，蘇州政府非常重視民眾的意見和建議，通過設(shè)立多個參與渠道，廣泛征集民意。此外，蘇州還通過舉辦各類社會調(diào)查研究活動，探討民意和民眾需求，以此為依據(jù)制定政策。這種深入民間的參與和民主的決策為蘇州政府贏得了民眾的信任和支持，也為城市的穩(wěn)定和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。

其次，我感到蘇州政治的特點是創(chuàng)新和開放。蘇州政府鼓勵創(chuàng)新，激發(fā)民眾的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。蘇州建設(shè)了一批創(chuàng)新示范基地和創(chuàng)新服務(wù)平臺，為創(chuàng)業(yè)者提供便利條件和全方位的支持。同時，蘇州政府也高度重視知識產(chǎn)權(quán)保護，鼓勵企業(yè)加強技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，培育出一大批高科技企業(yè)。除了創(chuàng)新，蘇州政府還倡導(dǎo)開放的發(fā)展理念。蘇州積極參與國際交流合作，吸引外資并提供良好的投資環(huán)境。這種創(chuàng)新和開放的特點使得蘇州成為全球創(chuàng)新中心和投資熱點。

再次，我感到蘇州政治的特點是務(wù)實和高效。蘇州政府重視解決實際問題，依托現(xiàn)有資源推動城市發(fā)展。報告中提到，蘇州政府注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，城市交通、環(huán)境治理、教育衛(wèi)生等方面取得了顯著成效。此外，蘇州政府注重產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，鼓勵企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。這種務(wù)實和高效的政治特點讓蘇州的城市建設(shè)和社會發(fā)展取得了許多令人矚目的成績，推動了蘇州的全面發(fā)展。

最后，我感到蘇州政治的特點是人文關(guān)懷和社會公平。報告中提到，蘇州政府注重民生建設(shè)和社會保障，為民眾提供優(yōu)質(zhì)的教育、醫(yī)療、社會福利等公共服務(wù)。蘇州政府還通過設(shè)立創(chuàng)業(yè)支持基金、人才引進計劃等政策措施，幫助貧困人口脫貧致富，推動社會公平。這種人文關(guān)懷和社會公平的特點使得蘇州成為一個安居樂業(yè)的城市，提高了民眾的生活質(zhì)量和幸福感。

總結(jié)而言，通過閱讀蘇州政治調(diào)查報告，我對蘇州的政治發(fā)展有了更深入的認識。蘇州政治的特點是深入民間的參與和民主的決策、創(chuàng)新和開放、務(wù)實和高效以及人文關(guān)懷和社會公平。這些特點使得蘇州政府贏得了民眾的信任和支持，也為城市的穩(wěn)定和發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我為蘇州的政治發(fā)展感到驕傲和自豪，同時也希望這份調(diào)查報告的成果能夠為其他城市的政治發(fā)展提供借鑒和啟示。

政治調(diào)查報告（通用20篇）篇二十

調(diào)查人：xxxx（組長）xxxx（成員）。

調(diào)查時間：xxxx年x月x日。

調(diào)查地點：xx鎮(zhèn)。

調(diào)查對象：

調(diào)查目的：大力發(fā)展縣域經(jīng)濟是建立社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，只有發(fā)展縣。

域經(jīng)濟，才能從根本上提高農(nóng)民的生活水平，才能使廣大農(nóng)民。

群眾走上富裕之路，建立社會主義新農(nóng)村才能成為現(xiàn)實。

引言。

為了了解掌握新時期社會主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題，我鎮(zhèn)于近日就當前社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況進行了專題調(diào)研。現(xiàn)將此次調(diào)研的情況報告如下：

xx鎮(zhèn)轄12個行政村，農(nóng)業(yè)人口xxxxx多人，農(nóng)村勞動力x.x萬人。改革開放以后，尤其是近年來，隨著國家和省、市、區(qū)政府對于“三農(nóng)”問題的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大，各項支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺和貫徹落實，極大地調(diào)動了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民生活水平顯著提高，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步改善，科技文化教育發(fā)展加快，農(nóng)村經(jīng)濟與各項社會事業(yè)正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。

（一）農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入逐步提高。

行財務(wù)審批手續(xù)，農(nóng)村經(jīng)濟管理水平加強，xxxx年化解債務(wù)xxx萬元，沒有發(fā)生新的債務(wù)，農(nóng)民政策性負擔為零。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化。

在國家政策和省、市、縣政府的大力支持，積極爭取國家政策和項目，組織實施了林業(yè)生態(tài)建設(shè)、農(nóng)網(wǎng)改造、人畜飲水改造、鎮(zhèn)村道路建設(shè)、鎮(zhèn)村環(huán)境整治等一批基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，農(nóng)村基礎(chǔ)條件進一步改善。全鎮(zhèn)村屯公路xx公里，實現(xiàn)了村屯道路暢通；農(nóng)村計生、廣播電視村村通工程穩(wěn)步推進；生態(tài)保護、農(nóng)電網(wǎng)改造等公共服務(wù)事業(yè)和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得明顯進步。科教文衛(wèi)等各項社會事業(yè)發(fā)展迅速，建立了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機制、醫(yī)療救治和疾病預(yù)防控制機制。移動電話、計算機開始進入農(nóng)戶家庭，擴大了農(nóng)戶接受外界信息的能力和渠道，農(nóng)村居民的信息化水平不斷提高。農(nóng)村居民文化生活水平不斷得到新的提高，農(nóng)民自編自演開展文體活動，縣鎮(zhèn)組織的科技、文藝下鄉(xiāng)活動，豐富了群眾的業(yè)余文化生活。

（三）科技教育加快發(fā)展，農(nóng)民素質(zhì)不斷提高。

隨著農(nóng)村經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展和農(nóng)民收入的不斷提高，逐年加大了對教育和科技的投入，中小學(xué)校舍、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、電化教育設(shè)施建設(shè)發(fā)展較快。目前，全鎮(zhèn)共有x所中學(xué)、xx所小學(xué)，實現(xiàn)了區(qū)級標準化學(xué)校。不斷加大對農(nóng)民科技培訓(xùn)力度，組織實施了跨世紀青年農(nóng)民培訓(xùn)、科技入戶、陽光工程等科教工程，每年培訓(xùn)農(nóng)民達x萬人次以上，培養(yǎng)一大批農(nóng)村科技能人。廣大農(nóng)民積極學(xué)用新型科技，農(nóng)用新科技在農(nóng)村得到廣泛普及。

（四）民主法制不斷健全，基層組織進一步加強。

監(jiān)督小組、鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)中心為主），突出“一個重點”（以財務(wù)公開為重點），把群眾關(guān)心的事情全部公開，村中重大問題向人大代表、村民代表征詢意見，將財務(wù)公開延伸到村民小組，使村務(wù)公開、民主管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道。

綜上所述，可見我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得了可喜成績，大多數(shù)村與過去相比有了很大變化，但是與"社會主義新農(nóng)村"的要求還有很大差距，制約農(nóng)村經(jīng)濟繁榮、社會穩(wěn)定發(fā)展的因素依然存在，社會主義新農(nóng)村建設(shè)任重道遠。

一段話。

（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下。

我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營尚處在初級發(fā)展階段。在農(nóng)作物種植和畜產(chǎn)品養(yǎng)殖過程中，更多地追求數(shù)量的增長，不注重質(zhì)量的提高，更忽視了品牌效應(yīng)，盲目效仿和低水平發(fā)展，且多以零散種養(yǎng)為主，尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng)。與此同時，農(nóng)產(chǎn)品加工大多停留在初級生產(chǎn)、加工上，精深加工很少，因而農(nóng)產(chǎn)品科技含量低，附加值不高，競爭力較弱。此外，農(nóng)戶與加工或營銷企業(yè)沒有結(jié)成真正的利益共同體，合同不規(guī)范，訂單屢約率較低。農(nóng)村合作經(jīng)濟組織功能作用有待增強。我鎮(zhèn)農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織規(guī)模小，功能單一、結(jié)構(gòu)分散，輻射力不強，推廣型、農(nóng)產(chǎn)品加工型和綜合服務(wù)型專業(yè)組織協(xié)會制度不健全，內(nèi)部管理不規(guī)范，政府協(xié)調(diào)成立的多，農(nóng)民自發(fā)組建的少，多數(shù)會員不繳納會費，財政專項資金扶持助推力弱化。協(xié)會活動開展不正常，帶動力不強。雖然國家和地方政府制定一些相應(yīng)的扶持政策，但其性能、地位和作用以及與其他經(jīng)濟組織、與地方政府的關(guān)系等問題沒有明確的界定。

（二）農(nóng)村投入嚴重不足。

免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎(chǔ)財力巨減，財政“缺口”大，加之各村歷史上形成的債務(wù)都很大。省、市、縣下?lián)艿霓D(zhuǎn)移支付無法維持鎮(zhèn)、村組織機構(gòu)運轉(zhuǎn)所需財力。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件改善投入嚴重不足。調(diào)查顯示，由于受農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入不足瓶頸制約，部分行政村的農(nóng)田水利建設(shè)和土地治理根本無法開展，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力薄弱。

（三）農(nóng)村勞動力素質(zhì)偏低。

誠信意識，在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營中常有違約等不守誠信行為出現(xiàn)。在文化素質(zhì)方面，農(nóng)村居民受教育程度普遍偏低。xxxx年農(nóng)村勞動力中，小學(xué)及以下文化程度占xx%，初中文化程度占xx%，高中以上文化程度僅占xx%。由于農(nóng)民科技知識低下，對新事物、新技術(shù)缺乏認識，從而阻礙了接受新事物、學(xué)習(xí)使用新科技的能力。在技能素養(yǎng)方面，具有一技之長的人還比較少，導(dǎo)致種地只能粗放經(jīng)營不能集約經(jīng)營，打工則只能賣苦力打粗放工，嚴重地制約了農(nóng)民的增收。在道德素質(zhì)方面，贍養(yǎng)父母、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德有滑坡趨勢，關(guān)心集體、熱心公益等集體主義觀念正在逐步淡化，賭博、封建迷信等不良社會風(fēng)氣有抬頭的趨勢。

（四）農(nóng)村社會事業(yè)建設(shè)滯后。

我鎮(zhèn)農(nóng)村總體上的醫(yī)療衛(wèi)生、科技、文化、教育、社會保障等各項社會事業(yè)發(fā)展水平普遍較低。農(nóng)村醫(yī)療條件差，醫(yī)療水平低，農(nóng)民生一場大病往往意味返貧。同時農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員水平低，醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔憂。科技文化投入不足，底子薄、基礎(chǔ)差、人才缺、資金少、設(shè)施差的狀況未從根本上改變。絕大多數(shù)的村已沒有文化活動室和相應(yīng)圖書，缺乏多種形式的文化活動和體育活動，縣鎮(zhèn)沒有穩(wěn)定的公共財政，對社會保障的投入嚴重不足，最低生活保障制度，養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險制度尚未開展，農(nóng)村弱勢群體保障體系薄弱。

（五）基層組織建設(shè)仍然薄弱。

隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村基層廣大黨員、干部難以適應(yīng)新時期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新要求，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是創(chuàng)新意識不強。多數(shù)農(nóng)村黨員、干部沿襲于傳統(tǒng)工作思路，習(xí)慣于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被動、疲于應(yīng)付。二是帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)不高。目前，一些農(nóng)村干部科技文化素質(zhì)偏低，對新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的新情況、新問題束手無策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的能力不強，發(fā)展的路子不寬，工作方法不多，在群眾“盼富”面前力不從心。三是工作作風(fēng)不扎實。服務(wù)意識不強，缺乏對農(nóng)村工作的熱情和對農(nóng)民群眾的感情，做“撞鐘和尚”、做“太平官”。四是村級集體經(jīng)濟相對薄弱。村級組織難以正常發(fā)揮作用，部分村沒有集體經(jīng)濟收入，正常的辦公費用都依靠轉(zhuǎn)移支付來維持，因此村級組織作用無法發(fā)揮，村黨組織及村委會的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力隨之減弱。同時由于包產(chǎn)到戶后以家庭為單位的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，也致使了無人關(guān)心集體事業(yè)的現(xiàn)象的產(chǎn)生，村委會雖實行村民自治，但一些政策、規(guī)劃在本村因無力參與支持而無法實施。五是農(nóng)村村民自治工作發(fā)展不平衡。村務(wù)公開不及時，財務(wù)公開內(nèi)容不全面，無明細帳，當?shù)厝罕娪幸庖姟Ａ寝r(nóng)民的法治意識淡薄。

農(nóng)村法制建設(shè)相對滯后，法律在調(diào)整和化解社會矛盾、維護公民合法權(quán)益過程中，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用，農(nóng)村社會法治文化的程度不高，在一定程度上影響了經(jīng)濟和各項社會事業(yè)的發(fā)展。

三、發(fā)展思路和幾點建議。

農(nóng)民知識化：大力發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，加大對農(nóng)民科技文化知識教育和免費的實用技術(shù)培訓(xùn)，讓他們能掌握一項致富的技術(shù)，加大對外出務(wù)工農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)，開發(fā)和充分利用農(nóng)村勞動力資源的潛力，加強對農(nóng)民應(yīng)該掌握的經(jīng)營管理知識的教育，培養(yǎng)出“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的高素質(zhì)的新型農(nóng)民。

村鎮(zhèn)文明化：積極推進農(nóng)村的“四改”（改環(huán)境、改容貌、改衛(wèi)生、改觀念），加大對農(nóng)村公路、農(nóng)電網(wǎng)、電視網(wǎng)、電話網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資，改善鎮(zhèn)村環(huán)境；編修村鎮(zhèn)規(guī)劃，推進現(xiàn)代化村鎮(zhèn)建設(shè)，改變農(nóng)村面貌。采取推行農(nóng)村飲水改造、發(fā)展戶用沼氣、實行人畜分離和垃圾集中處理等措施，改善農(nóng)村衛(wèi)生狀況；改變傳統(tǒng)觀念，提高農(nóng)民發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)保護的意識，樹立良好的文明鄉(xiāng)風(fēng)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境和諧型的社會主義新農(nóng)村。

保障社會化：全面推行新型農(nóng)村醫(yī)療保險，積極推進農(nóng)村養(yǎng)老保險，建立農(nóng)民最低生活保障制度和失地農(nóng)民生活保障機制，建立和完善農(nóng)村社會救濟制度，探索建立城鄉(xiāng)銜接、公平統(tǒng)一的社會福利制度。

管理民主化：引導(dǎo)農(nóng)民積極參加民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督活動。全面實行村干部“直選”和村支部“兩推一選”制度，完善“一事一議”、村務(wù)公開、民主監(jiān)督等制度，保障農(nóng)民依法行使民主權(quán)利。

面對當前農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新特點和新要求，針對我鎮(zhèn)的實際，現(xiàn)對建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作提出幾點建議：

（一）加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進和諧發(fā)展。

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展是黨的十六大提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)。面對當前城鄉(xiāng)發(fā)展的差距和矛盾，要始終把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入放在第一位，全面提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，財政支出、固定資產(chǎn)投資和信貸投放都要切實向農(nóng)村傾斜，取消對農(nóng)民進城就業(yè)的各種限制，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力市場和公平競爭的就業(yè)制度。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)市場的統(tǒng)籌發(fā)展、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的統(tǒng)籌建設(shè)、城鄉(xiāng)教育、衛(wèi)生、社會事業(yè)的統(tǒng)籌發(fā)展和城鄉(xiāng)社保制度的統(tǒng)籌，讓農(nóng)村和農(nóng)民真正分享城市化、工業(yè)化的建設(shè)成果。

（二）加大農(nóng)村投入力度，強化政府服務(wù)功能。

統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推動社會公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，不斷加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入力度，不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴重滯后的瓶頸制約。通過加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度，讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民，彌合各項公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。

（三）加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，建立農(nóng)民收入持續(xù)增長機制。

實踐證明，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是促進農(nóng)民增收的根本途徑。因此在積極抓好糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的同時，繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)，加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。緊緊抓住國家加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化投入的機遇，集中力量大力扶持發(fā)展成長性好、競爭力強的龍頭企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。加快發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織，提高農(nóng)民的組織化程度，引導(dǎo)農(nóng)民主動融入大市場。通過選擇優(yōu)勢項目，制定優(yōu)惠政策，營造寬松的發(fā)展環(huán)境，招商引資興辦農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工業(yè)，提高農(nóng)業(yè)附加值。此外，要積極組織實施好“陽光工程”，加強對外出務(wù)工農(nóng)民的實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民就業(yè)能力和就業(yè)率。同時積極推進戶籍制度改革，加快城鎮(zhèn)住房、就業(yè)、醫(yī)療、教育和社會保障制度改革，為進城農(nóng)民提供公平的就業(yè)和生活環(huán)境。

（四）抓新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加快推進新村鎮(zhèn)建設(shè)。

對建設(shè)社會主義新農(nóng)村的工作各級要有總體的規(guī)劃，對全鎮(zhèn)來講，按照“分類指導(dǎo)，重點推進，逐步發(fā)展”原則進行規(guī)劃，先選擇條件好、有特色的村進行試點。根據(jù)其現(xiàn)有特點，對各村按照“因地制宜、合理布局”的原則，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)，條件好的要高起點規(guī)劃建設(shè)，其它地方的'規(guī)劃也要適度超前。規(guī)劃設(shè)計以現(xiàn)代建筑方式，力求形式多樣，既可生態(tài)莊園式，也可農(nóng)村社區(qū)式，既可分散村落式，也可城郊集中式，嚴格規(guī)劃管理，建新拆舊，逐步推進，實現(xiàn)村屯城鎮(zhèn)化建設(shè)目標。

（五）繼承與發(fā)揚并重，促進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。