調查報告可以幫助我們了解社會狀況、優化決策、改進工作等。調查報告通過對歷史數據和趨勢的分析，提供了未來發展方向和政策指導。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇一
2.在掌握學校對校本課程“孝敬教育”的開展與實施的情況后，對“孝敬教育”所帶來的影響和效果進行調查研究。
1.調查對象：根據本課題的研究目的，對象為張官屯中學校長、教導主任及七年級。
2.調查方法：本次調查的方法主要采用實習學校實地考察法、訪談法。
3.調查時間：20xx年6月5日。
1.孝敬文化教育的開展情況及實施措施。
與校長和教導主任座談，校長說：“為了抓好學生德育工作，我校始終把加強未成年人思想道德建設，作為學校管理的突破口，在廣大學生中大力實施孝敬教育，開展了豐富多彩的活動，為學生創造了良好的成長環境。學校編印了《孝敬教育》校本教材，使孝敬教育真正走進了課堂。給學生編寫制定了《孝敬父母十條》，印發了《孝敬教育雙簽協議書》，倡導家長、學生共同孝親敬老。學校每年都利用“五一”長假和暑假，適時開展“感受生活，孝愛雙親”的活動，活動倡議學生利用假期幫助父母做家務，下地干活，切身感受父母的辛勞，學會感恩父母。組織開展孝敬教育，通過家長和學生的共同參與，教育學生、感化家長。”教導主任強調：“孝敬教育教材每年修訂一次，由學校校長、主任等人員一起修訂，完善教材內容。”
實地考察：校園里有許多關于“孝敬教育”的宣傳欄，有《孝敬父母十條》、《學生八心》、《社會主義榮辱觀》、《孝敬教育產生幸福》等；樓道里的走廊文化是以孝敬教育為主，在樓道里每個班的外部墻壁上有“古二十四孝”之一，分別為“滌親溺器---黃庭堅”、“行傭供母---江革”、“棄官尋母---朱壽昌”、“鹿乳奉親---郯子”、“臥冰求鯉---王祥”、“百里負米---仲由”、“扇枕溫衾---黃香”、“賣身葬父---董永”等；學校在七年級開展孝敬教育課程，一周一節課，并有專門的老師給學生講授課程，每個班里都有孝敬課的班委任命。
2.“孝敬教育”的影響和成果。
采訪學生：在初一八個班，每個班隨機采訪十名學生。主要問題是：“古二十四孝你都了解哪些？”、“孝敬課上大家的聽課狀態如何？”、“上完孝敬課之后你是如何孝敬父母的？”學生們百分之四十六“古二十四孝”能說出十個以上，百分之四十三的學生能說出五個以上，百分之八的學生能說出二到三個，百分之四的學生一個都說不出來。絕大部分學生都喜歡聽孝敬課，聽一些孝敬故事，只有極少數學生上課不聽課。全部同學都有孝敬父母的意識，比如給父母做飯、洗腳、不和父母吵架、好好學習等等。
張官屯中學對孝敬教育非常重視，孝敬教育的展開與實施狀況很好。在課程的開設、老師的授課、教材的修訂等方面都在有條不紊、規范的進行著。在校園孝敬文化建設、走廊孝敬文化建設、學生孝敬課收獲等方面效果是有目共睹的。從校長到主任，從老師到學生、從校園建設到走廊文化，到處都滲透著孝敬文化。達到了孝敬文化深入人心的效果，學生孝敬意識也有所提高。
“百行之首，以孝為先”孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是中國最基本的倫理道德，更是家庭幸福的重要因素。然而，現在的中學生好多不懂得父母為自己所付出的艱辛，孝敬父母的意識越來越淡薄。張官屯中學校本課程“孝敬教育”可以在一定程度上喚起學生們的孝敬意識，增強學生們孝敬父母的情感，進而促進家庭和諧和幸福。為學生營造了良好的成長環境。“孝敬教育”在一定程度上也促進了學校德育教育的工作，加強了思想道德的建設。
校長對“孝敬教育”的重視就決定了“孝敬教育”的順利開展。校長帶動了學校孝敬文化的建設，增強了學校的德育建設。教材的定期修訂，為“孝敬教育”添加新鮮元素，補充新問題、新知識、新思想。校園“孝敬文化”和走廊“孝敬文化”讓老師和學生經常觀看學習，“孝敬文化”深入人心，校園里到處都有孝敬的氣息。孝敬課程的開展讓學生的心靈能經常接受孝敬的洗禮，讓孝敬的意識深深印在學生們心中，并讓學生經常回家實施孝敬父母的行動。這樣學生孝敬父母的情感會日益增加，繼承孝敬父母的傳統美德。
張官屯中學校本課程“孝敬教育”開展與實施狀況良好，也取得建設性的成績。不僅增強了學校的德育工作建設，也提高了學生們的孝敬意識，使中學生能夠傳承中華民族的傳統美德—孝敬父母。學校應該定期展開“孝敬教育”的實踐活動，“孝敬課堂”可以走出教室，走向養老院等場所，展開一些實踐活動。這樣教育效果會更好。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇二
為推動城關經濟社會協調發展，今年以來城關鎮黨委、政府推行了“五指工作法”，取得了明顯成效。
在經濟與社會的發展進程中，城關鎮歷經三次區劃調整。經過調整，城關鎮一是行政村少了，由原來的二十一個村減少至十個；二是轄區面積小了，由原來的38。5平方公里降至25。3平方公里；三是經濟實力明顯下降，原有的骨干企業多數被劃走，稅源匱乏，財政收支矛盾十分突出；四是三產優勢弱化，失去了新縣城這塊沃土，三產對經濟不再起支撐作用；五是人心渙散，部分干部群眾對城關鎮今后發展感到迷惑；六是問題和矛盾多了，區劃調整前后各種矛盾錯綜交織，如：煤礦遺留問題，原城關教師、老干部拖欠統籌問題，機關分流人員遺留問題及其他債權債務問題，影響著城關鎮發展。在困難面前，城關鎮黨委、政府認為必須采取科學的工作方法來推動全鎮各項工作。最近，中央要求各項工作要堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續發展觀，并運用科學的方法，處理和解決好前進道路上的各種矛盾和問題。城關鎮在尋找正確有效的工作方法過程中，經過客觀分析，多方征求意見，提出了“五指工作法”。
城關鎮將全鎮整體工作喻為手掌，經濟建設是各項工作的主旋律，被喻為大拇指；計生、穩定、安全生產三項工作相輔相承，舉足輕重，是推進經濟建設的重要保證，分別被喻為食指、中指、無名指，其它工作是提升全鎮整體形象的有機組成部分，被喻為小拇指。五根手指缺一不可，統籌兼顧，正如彈鋼琴一樣，既有輕重緩急，又有協調運作，達到產生和諧樂章，促進城關鎮各項事業蓬勃發展的目的。
（一）轉變思想觀念，倡樹團結協作精神。為落實“五指工作法”，城關鎮在全鎮上下開展了思想教育。通過教育，在全鎮樹立全局觀念，一盤棋思想，摒棄小集體、小集團利益，把全鎮干群思想統一到思工作、謀發展上來，實現與時俱進，開拓創新。
（二）圍繞中心抓關鍵，抓住關鍵帶全面。城關鎮黨委、政府成立了六大工作領導組，即經濟建設領導組、計生工作領導組、社會穩定工作領導組、安全生產工作領導組、財稅工作領導組、環境優化及創建工作領導組，統領全鎮各項工作。鎮黨委書記、鎮長集中精力抓好經濟建設，也就是抓好大拇指工作，鎮其它班子領導分工抓好其它工作，為經濟建設創造良好發展環境。通過合理分工，明確職責，形成有主有次、有分工又有協作的工作局面。
（三）抓好統籌協調，推進整體工作。鎮黨委、政府實行周匯報、月研究工作制度。每周開一次匯報會，六大工作小組分別匯報工作的進展程度、出現的問題及下步工作打算，鎮領導班子及時對各組工作提出意見建議。每月召開一次工作研究會，對工作出現的疑難雜癥，鎮全體領導班子進行集體研究，拿出解決方案，并由書記和鎮長親自抓落實。通過采取系列措施，實現五指協調運作，工作整體推進。
（四）搞好督促檢查，獎優罰劣。全鎮把每項工作落實到人，限時限量完成。鎮領導班子根據各項工作進度，及時研究并抽調人員對各項工作進行督促檢查。對完成任務者實行獎勵，對完不成任務并造成工作失誤的，進行責任追究，達到鼓勵先進，鞭策落后的目的。
（一）營造了干事創業氛圍。實施“五指工作法”后，一是干部工作熱情高漲了。不論是書記、鎮長還是其他班子成員、機關干部，只要有工作就沒有休息日，鎮黨委書記于健國經常利用周六、周日深入企業調研，幫助企業解決發展中遇到的困難，鎮長王旭康經常利用周六、周日處理當周遺留工作，鎮黨委副書記張建軍、杜懷峰只要所到村里有事情，群眾有要求，就立即前往解決問題。二是研究工作的多了。從領導到同志不再滿足于簡單應付上級工作，而是結合全鎮實際，創新意，出新招。例如，在安全生產上強化了“三抓”，即：抓隊伍、抓培訓、抓制度。在社會穩定上提出了“四抓一落實”，即：抓矛盾排查、抓幫扶、抓化解、抓整治、落實責任追究。三是下基層抓工作的多了。黨政班子成員在周一機關例會后均深入所包村督促落實工作，形成了領導與群眾交心，基層干群配合領導工作的局面。
（二）經濟建設發展勢頭強勁。鎮黨委、政府按照“筑好巢，引好鳳”的理念進一步加強載體建設，鎮工貿產業園投資280萬元，開通了健康路、龍潭路、龍泉路，接通了水電。又投資200多萬元對開陽南路、龍潭路、龍泉路進行了綠化，高標準建設了兩條路的人行道、綠化帶、排水、路燈，年底將形成街景。鎮東工業園投資50萬元，開通甘寨二組至六組長2公里的路基，投資70萬元打通楚溝至高溝長5公里的鎮東大道，雙洎河經濟帶有關村掀起了修路、培路肩、疏通邊溝熱潮。優良的環境促進了經濟發展。截至4月底，該鎮工業增加值、鄉鎮企業入庫稅金、財政收入、招商引資增速均達40％以上。
（三）社會政治大局日趨穩定。城關鎮對社會穩定工作實行了黨政正職負總責，分管領導親自抓，包村包組領導干部具體抓的工作制度，定期召開穩定分析會，實行領導包案責任制，建立了信訪穩定長效常抓機制；在此基礎上，抓矛盾排查，變群眾上訪為領導下訪，包村領導經常深入村組同群眾談心，使一些浮在面上的矛盾大事化小、小事化了。同時，充分發揮基層黨組織、婦聯組織、群團組織、學校、廠礦企業的作用，同不穩定的重點案件、重點人、外來務工人員結成穩定幫扶對子，緩和、化解矛盾。由于措施得力，多年赴京、赴省越訪的位茅林反映的華鑫鋁廠污染問題、灣子河馮溝煤礦與六組群眾糾紛問題、東瓦店杜智朝反映房屋搬裂問題得以解決。
（四）計劃生育工作成效明顯。通過抓隊伍、抓陣地、抓基礎、抓四術，強化責任追究，確保計劃生育不退類、不退位，使計劃生育納管率達到21。26％，四術率達到90％以上，統計報表準確率100％，流動人員納管率98％以上。
（五）安全生產深入民心。一是強化安全生產宣傳。采取印發宣傳材料、舉辦知識講座等形式廣泛進行安全生產教育，形成人人懂安全、人人講安全、全社會關心安全的小氣候。二是深入排查安全隱患。各村明確一名主要領導兼任安全監察員，各個企業有一名領導兼任安全監察員，全鎮村委和企業建立有90人組成的安全監管隊伍，采取“過篩子”式的辦法，逐一排查不安全隱患，落實安全措施。共排查不安全隱患50多起，制定整改措施50多條。三是開展綜合整治。對于不具備安全生產條件的企業進行綜合整治，下發停工停產通過書15份，取締鋁坑15個，取締沿河煉油廠2個，有力保障了全鎮的安全態勢。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇三
你好！歡迎來到***農家菜館--這就是我們假期實踐的地方。該家菜館位于遼寧省**市***區**廣場（**國際大廈斜對面白山路上）白天該路段車來車往、川流不息、行人絡繹不絕，晚上霓虹閃爍、燈紅酒綠甚是繁華，這也預示著該菜館的生意興隆，同時也說明了該菜館的菜味美價廉。言歸正傳而我在這家農家菜館的職責是傳菜，作為一名傳菜員首先是要把本店的每一道菜熟記于心，其次是要把本店的每一張臺和包間記在腦海里，最后我每天的職責和任務就是把廚師師傅做好的一道道美味佳肴按菜單準確的送達到每一位顧客的桌上，循環往復的忙碌著。偶爾在不忙的時候，后在大廳看著顧客們笑容滿面的品嘗著美味，觥籌交錯之余談論著自己的事業、工作和生活，這一幅幅幸福的畫面深深的印在我的腦海里。此情此景讓我心里感覺很開心也很溫馨，看著顧客的笑容和聽著他們開心的交談著就好像回到了家里看到了自己的親人，頓時也沒有了那種遠離家鄉遠離親朋好友的孤獨寂寞感。但本店所招收的服務人員有限、工作時間長、工作量大、一天天下來很苦很累，可能當老板的心態都一樣：那就是給員工最少的工資、讓員工做更多的工作。可我認為是他們沒完全弄明白什么是雙贏？只有把員工的利益放在第一位、多位員工著想，這樣員工才會死心塌地的為你工作為你賣命，哪怕是再苦再累員工們也心甘情愿也會很開心的把工作做的更好，因為員工們認為老板在乎我、把我但自己人、為我著想啦，所以這樣菜館的生意也就越來越好。老板賺的利益就會越多來越多，而不是像老板所想的那樣總是在想盡辦法從員工們身上獲取更多的利益，總是在飯菜上多取利益。做生意一是要講誠信、二是要憑良心，客人來吃飯要求飯菜好味道美是必然的、可重要的是客人要求的更多是服務，來消費就要享受到一定價值的服務。老板只有從客人身上才能獲得更多的利潤，生意才會做的更久。
通過為期45天的假期實踐工作讓我了解了很多同時也感想了很多：生活難、要生存更難；做生意苦、打工更苦。經濟發展啦、生活水平和質量提高了、居民也懂得消費和享受啦。現代服務行業迅速發展起來了，尤其是餐飲業發展更迅速。飯店酒店到處可見，依我在飯店工作及與服務員、廚師甚至老板交談可知：餐飲業發展空間很大、經濟效益也很高。但做餐飲業講究的是服務，也需要講誠信講信譽、更要憑良心講究職業道德。對于飯店的長遠發展來說每一位員工都很關鍵。比如說我們服務員，服務員就像飯店的一塊活招牌，客人來吃飯一進門首先看到的是服務員，如果服務員面帶微笑很熱情的招待客人入餐，那么客人就會很樂意的在本店消費，甚至下次還有以后都會常來的，也可能會推薦他們的親朋好友來本店吃飯消費；相反，如果服務員們天天愁眉苦臉、一臉的沮喪、客人來啦愛理不理的，則飯店的發展就可想而知啦。又比如廚師更是飯店發展的關鍵，廚師心情的好壞可能會直接導致飯菜味感和美感的好壞、直接影響到客人吃飯的心情、與飯店的利益密切相關。再如傳菜員也很重要，如果廚師做好的菜如不能及時準確的送到客人的桌上會直接影響到客人進餐的心情，最終會導致客人不愿意在此消費。總之飯店的每一位員工與本店的利益息息相關。所以做餐飲業就得做好管理、合理調配人員、合理利用資源，另外還得創造良好的飲食環境和衛生環境。比如說：桌臺、地面、玻璃和餐具的衛生都需要隨時保持清潔干凈，只有這樣才不會影響到客人的心情和食欲。
另外我想說的是：通過這一假期的實踐工作讓我確實成熟了許多也懂事了許多。真心話暑假實踐工作真苦真累，可想想自己的父母，他們一年四季都在不停的為兒女掙錢忙碌著，難道他們不覺得苦不覺得累嗎？父母從來都沒有任何怨言，只有埋頭苦干，因為他們明白只有自己苦啦累啦，兒女們以后才會生活的更好、將來才不會那么辛苦那么勞累。我個人認為大學生還是應該多出來參加社會實踐工作、與社會零距離接軌，才能對生活理解的更透徹、對父母體會的更深刻。
飯店經營管理的一個重要特征是有總體管理與作為子系統的部門管理之分。飯店是一個多種業務有部門綜合而成的整體組織，各個職能部門和各種業務活動各不相同。在經營管理中，總體的管理活動就是那些不局限于某一部門或某一業務的管理活動。它對整個企業和每一個部門都產生影響。
飯店總體管理的范圍和任務，確定飯店經營管理活動的基本內容、主要有：
1飯店的組織與制度設計。飯店經營的基礎是組織和制度建設。它是保證飯店正常運行的基本條件。為此，飯店管理者必須在其管理思想指導下，首先確定飯店組織結構、確定飯店部門的機構設置和管理層次的劃分；建立飯店的領導體制，并制定飯店經營管理的基本制度。
2企業經營戰略與計劃的制定。飯店在組織與制度形成之后，其經營活動的成敗取決于企業能否制定正確的經營目標。而經營目標的確定過程也就是企業進行市場調查、制定企業經營戰略和計劃的過程。因此，管理者必須不斷了解市場需求的變化，掌握市場上消費者行為的變化規律，進行宏觀的市場調查和預測，并在此基礎上分析市場及飯店所處的經營環境，確定以企業經營目標和發展規劃為主要內容的經營戰略。飯店和各職能部門還必須制定切實可行的綜合計劃和經營控制方法，以保證飯店經營目標的實現。
3飯店市場營銷。飯店市場營銷活動包括飯店產品的設計、價格制定、飯店促銷的全過程。其中心內容是飯店的銷售活動。它也是飯店業務工作的基本內容，飯店必須在建立廣泛的銷售渠道和進行有效的飯店促銷活動方面，做大量的卓有成效的工作。
4飯店服務管理。飯店服務管理是飯店經營管理活動中最重要、最經常性的工作。飯店服務管理的范圍包括前廳、客房和餐飲等主要業務工作的各方面，它要求飯店員工要具有良好的職業素質和過硬的服務技術。服務管理的重點是服務質量管理。它包括：依據國際和國家服務質量管理與質量保證體系的要求，建立飯店各部門的服務質量標準，并確定具體的操作規程、質量管理責任制度以及對服務標準的實施進行控制。
5飯店人事管理。人力資源在飯店有著特殊的意義和作用。飯店管理從某種意義上可以說就是對人的管理。飯店必須將人力資源的開發和利用放在重要的位置。飯店的人事管理包括：通過考核和選擇，對飯店人員進行科學地配置；根據飯店經營的要求，進行嚴格的勞動成本管理；運用激勵和各種科學的獎勵手段合理使用人才，并不斷對員工進行科學培訓和繼續教育。
6飯店財務管理。飯店財務管理的水平對飯店經營成果有重要的影響。一個飯店管理者，必須學會當家理財，必須能對本企業的財務狀況作出準確的說明和評價。從飯店總體管理的角度出發，對資金運動過程的管理：包括核定必要的資金需求量，進行資金的籌集和分配等。
7飯店設備與安全管理。安全管理是現代飯店管理的重要組成部分，它是飯店經營的必要條件，無論是飯店的設施和財產還是賓客的財物和人身安全，都是關系到飯店經營的成敗。飯店安全管理的基礎是首先要保證飯店設備的配套、正常運轉以及飯店水、電、汽、暖、冷風等能源供應的正常。在此基礎上，各職能業務部門按業務內容不同制定安全操作規程和治安保衛制度。同時，飯店應經常在店內進行安全教育，以增強飯店員工的安全觀念。
現代飯店的組織管理層次最通用的是一種四級管理體制，又稱作梯形管理體制。具體分為總經理、部門經理、領班、和服務員四個管理層。在四級管理體制中，任何一級領導或管理人員都要明確自己業務范圍、工作職責并擁有本專業應具有的知識和技能。
1總經理。
飯店的總經理作為飯店的最高管理階層，他是飯店的最高領導者和決策者，負責整個飯店的經營管理。工作的重點是制定飯店的經營方針和長期的發展戰略，確定和開拓飯店的客源市場，并對飯店的管理手段、服務質量標準等重大業務方向問題做出決策。另外，他還要確定培訓計劃，選擇一流的管理人員和服務人員，保證飯店服務人員和管理人員的素質。
作為飯店總經理應該具有計劃、組織、領導和決策方面的能力，以及相應的管理知識和理論，擔當這一職務的人不僅需要受過商學院或飯店管理學院的正規教育，而且還必須具備相當豐富的實踐經驗。
2部門經理。
部門經理是飯店的中級領導，第二階層的人員，通常被稱為飯店部門經理。部門經理主要負責本部門工作人員，管理人員的工作的分工，領導、指揮和監督。例如，前廳部門經理要負責前臺的迎賓員、客房推銷員、客房預訂員和前臺結賬員的工作安排；檢查服務程序，服務標準并隨時提出具體的要求。同時，部門經理還有責任將所轄部門的營業情況、運轉情況、經濟效益等向總經理匯報，使總經理隨時掌握飯店的經營情況。
作為部門經理需要進行長期的訓練和要有豐富的經驗。他不僅要熟悉、掌握本部門服務標準、服務程序，同時還要有具體實際工作經歷并具備一定的服務技能。另外，部門經理由于是飯店一線的指揮者、領導者和組織者，其計劃、組織和人事管理方面的能力將十分重要的。
3領班。
飯店的領班，屬于飯店管理的第三個層次，是領班組織的負責人。領班負責飯店某一部門中的一部分管理工作。其主要職責是安排日常工作、監督本班、組織服務員的服務程序和服務標準，隨時檢查他們的服務是否符合本飯店的服務質量標準。除此之外，在服務高峰和服務人員缺少的情況下，領班也有一定的具體工作要做。
飯店的領班除了具有管理才能，特別是安排人事的能力外還必須精通所在部門的各種業務。如本班組工作的主要內容，服務程序、服務標準等等。同時，領班必須具有高超的服務技能、服務技巧并成為本班組服務臺的樣板，否則他就不具備領導本班組的權威。此外，他還要熟悉各個客服對象的概況、風土人情、生活習俗，以便預防和解決一旦發生的服務錯誤。
4服務員。
飯店服務員是飯店的最基層的工作人員。由于飯店的高質量是通過服務員的工作直接體現出來的。因此，飯店服務員的素質、個人形象、禮交禮儀、禮貌、語言交際能力、應變能力、服務技能和服務技巧等對飯店的經營具有決定性的作用。任何飯店要提高服務質量，要改善經營管理就必須在服務員的素質方面有所突破，優秀的服務員隊伍是最佳飯店的重要條件和資本。
總之要根據崗位責任制的規定，飯店所有的服務人員都必須明確自己的職責范圍、工作和服務程序及質量標準，并應具備相應的服務技能及理論知識。
最后再強調一點飯店的發展還需要組織的溝通。組織的溝通是對組織進行有效的協調與管理的手段。在飯店企業中，各部門之間、各管理層次之間、經理與下屬之間，飯店內部的任何一級的員工之間都需要進行有效的溝通。積極鼓勵所有管理者和員工經常地、定期地對飯店的相關工作情況進行真誠的雙向對話交流，只有這樣才能保證組織管理的有效性和飯店經營管理的成功。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇四
4月中旬，在往年全面調研的基礎上，對我甘谷宗教概況、部分區域宗教場所的工作開展情況進行了進一步的考察調研。現將調研情況報告如下：
甘谷縣是全省宗教工作重點縣之一。我縣有佛教、道教、基督教、天主教四大宗教，而且歷史悠久，分別成立了四個宗教團體。據統計，全縣現有各類信教群眾近7萬人，約占全縣人口總數的11%;登記備案的宗教教職人員221人;依法登記、政府批準開放的宗教活動場所108處(其中全市重點宗教活動場所6處);此外，還有各類民間習俗信仰活動場所280多處。
目前，我縣宗教工作呈現出以下特點：一是信教群眾增多。據有關數據表明，改革開放以來，我縣各教派信教群眾呈逐年增加的趨勢。特別是農村信教群眾的人數大幅度增加，且人員相對固定，佛教和基督教尤為突出。二是宗教信徒的人員構成比較復雜。三是宗教工作的任務繁重。宗教與政治、經濟、文化的發展和維護國家安全的關系日益密切，現代信息技術的發展，為宗教的傳播提供了新的平臺，宗教的影響之大，范圍之廣，傳播速度之快，使宗教工作出現了前所未有的特殊復雜性。
近年來，我縣宗教領域總體上保持著穩定局面，但是，隨著社會發生深刻變化，也出現了一些新情況、新問題。
(一)農村非法亂建廟宇、念佛堂、私設基督教聚會點有回潮之勢。
(二)宗教教職人員素質良莠不齊。一是宗教教職人員少。二是宗教教職人員文化層次低。我縣221名教職人員中，初中以下學歷者居多，難以正確理解宗教的教義、教理。三是宗教教職人員宗教理念模糊。一些教職人員入教動機不純，宗教場所整體的綜合管理能力相對薄弱。
(三)個別宗教場所財務制度不健全。有些宗教團體、宗教活動場所在公益活動方面的資金投入無預算，無明細，資金來源和使用情況不能及時準確的上報和公布。
(一)深入開展宗教政策法規宣傳教育。要加強各級黨政干部的。
宗教政策法規教育和培訓，不斷提高他們對宗教工作重要性、長期性、復雜性的認識，增強重視和做好宗教工作的自覺性與主動性，切實解決基層宗教工作中存在的“不愿管、不會管、不敢管”等現象。
進一步鞏固農村社區文化陣地，開展送政策法律和科技文化進農村、進社區等活動，切實提高廣大群眾科學文化素質，增強辨明是非曲直的能力，避免和減少群眾因尋求內心慰籍而產生迷信盲從心理。加強科普知識宣傳教育，做好思想引導，防止信徒數量過快增長，為宗教工作營造良好的社會環境。
(二)建立宗教管理的協調機制，為構建和諧宗教奠定堅實的基礎。一要形成合力。宗教工作面廣量大，光靠宗教部門勢單力薄，需要方方面面的配合。應從社會主義精神文明建設和加強社會秩序管理的高度，統一制定治理辦法。要及時疏理解決宗教工作中的矛盾和問題，為構建和諧宗教奠定堅實的基礎。二要重心下移。把宗教管理的范圍延伸到鄉村和社區、延伸到宗教團體和每一個宗教活動場所，確保宗教事務管理按照屬地管理的原則，推動基層組織加強對當地宗教活動場所的聯系和監管。三要合理布局我縣宗教活動場所。對非審批的宗教活動場所要摸清情況，按照積極慎重、客觀過細、疏堵結合的要求，采取有效措施，分類處理，綜合整治。
(三)積極促進宗教團體自身建設發展。一是要根據《宗教事務條例》要求，引導宗教團體加強制度建設，建立健全各項規章制度。二是要制定出臺切合實際、可操作性強的政策措施，切實幫助宗教團體解決一些實際困難和問題。三是要深入調查研究，了解掌握非宗教勢力干預宗教內部事務實際情況，制定實施處理解決的措施方法，切實維護宗教團體的合法利益和宗教活動場所的正常秩序。
(四)充分認識到宗教慈善公益活動的重要意義。鼓勵和規范宗教文化場所積極從事公益慈善活動，協助宗教團體組織“捐資助學”、“捐資助困”等可持續進行的慈善項目，使我縣的宗教工作邁上一個新的臺階。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇五
我們的生活環境逐漸變得美好，但還是有很多人和事不愛護環境。因此，學校讓我們六年級的學生到校外進行環保調查活動，所以我約了朋友到校外進行調查。
我們在約定的時間到達學校，但是王航因為有事不能來，所以我們三個不得不上路了。走在人民路上，我們發現很多平時可能不會注意，但對環保非常不利的事情。我們走到閻良賓館，看到那里的煙囪里冒出廢氣，污染了環境，但是里面的人已經不省人事了。而當我們來到貝爾河的時候，我們看到河里全是垃圾，污染了這條河。沿河的地面也很亂，用來保護行人的護欄被人偷走了。行人經過的時候都很小心，怕不小心掉進河里。
我們一路走著，也看到一些人站在垃圾桶旁邊，卻沒有把垃圾扔進垃圾桶。相反，他們把它扔在地上。一個善良的爺爺上前攔住他，被他罵的狗血淋頭。還有一個人彎腰在垃圾桶里找東西，留下身邊的地上全是垃圾，又臟又亂，很不雅觀。我們沿著河邊走，來到一片美麗的草坪。我看見幾個小女孩在草地上跑著玩，一只小狗跟著她們。不遠處，一對青年男女坐在草地上，相親相愛，完全無視站在護欄旁邊的“請愛護草坪”；品牌。有的人在路邊的電線桿上貼小廣告，雕鑿一些內容，不管有沒有破壞市容，只想著自己的一點點利益。
我們繼續往前走，我看見有人在路邊的書店里抽煙。煙灰被女售貨員的阿姨倒在外面的路上。刮風的時候，路過的人都在嗆咳，對身體有害。其他人從樓上往下扔垃圾。他們撞了行人也不道歉。他們躲起來偷偷笑。他們根本不談公德。其他人隨地吐痰，甚至小便。這些帶有細菌和病毒的臟東西被留在街上，到處傳播。街上的小餐館全是白色垃圾。穿著臟衣服的服務員會給用油膩的手來吃飯的人端來幾碗食物。我不知道隨著那些飯吃了多少細菌。
我們一路看著，雖然覺得很累，但是很有收獲。通過這次活動，我了解到保護與我們息息相關的環境是多么重要。記得之前看過一部電影叫《后天》，因為當時的人們不懂得保護環境，導致酸雨泛濫地球，人類只能在太空中尋找新的家園。從現在開始，我一定要保護好身邊的環境，從小事做起，哪怕只是彎腰撿一張紙，我都會去做。我相信，只要我們大家團結一致，重建家園不是不可能的。
讓我們所有生活在這個地球上的人攜起手來，從現在開始，從身邊開始，貢獻自己的一份力量，讓我們的家更美好。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇六
根據縣民族宗教事務局《xxx縣民族宗教事務局關于進一步做好宗教活動場所安全防范檢查整改的工作通知》要求，對我鄉春節前后民間宗教活動和宗教活動場所的防火防盜、宗教節日安全、建筑規制安全、食品安全等方面的管理和安全防范進行檢查整改，現將檢查整改工作情況報告如下：
鄉黨委、政府高度重視，1月26日至27日組織民族宗教、派出所、安監、國土、規劃、林業等站所，對轄區內民間宗教活動、宗教活動場所的非法宗教活動、宗教場所房屋建筑安全、周邊森林防火及場所內部預防管理、外來人員開展宗教情況、組織開展教規教義培訓情況和信教群眾私自到州外參加培訓情況及是否存在組織未成年人進行宗教培訓活動的情況開展檢查清查。特別是禁止活動的xxx觀音寺、xxx寺兩個寺進行了拉網式安全防范檢查，經檢查兩個寺已停止進行大型的宗教活動，有些信教群眾還是去燒香祭拜但無重大安全隱患，并對排查出的隱患張貼了警示、提示，同時，加大對信教群眾禁止活動宣傳力度，增強安全意識。春節前后是宗教開展活動的密集期，特別是家庭式的小型民間宗教活動，對森林防火隱患較大，聯合林業站加強森林防火意識。在我鄉轄區內并無組織開展教規教義培訓情況和信教群眾私自到州外參加培訓的情況，也無組織未成年人進行宗教培訓活動的情況。對排查出的安全隱患整改情況進行了認真梳理，確保隱患整改到位。
把宗教場所安全納入安全應急體系，修改完善安全應急預案，加強信教群眾集中活動時的安全和食品衛生監管，加強防范，落實由涉及村委會副主任為安全監督員，堅持24小時值班制度，加強值班，切實加強對宗教活動場所和宗教活動的日常監督檢查。為信教群眾創造一個安全和諧的活動環境。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇七
學校的德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學生的健康成長和學校工作起著導向和保證作用。為了進一步提高學校德育工作水平，及時糾正在實施中存在的問題，興大中學組織了本次德育工作調查報。
1.在校生的整體狀況。
學校現有在校生1208名，學校始終堅持把學生的德育工作放在首位，從身邊的點滴小事做起，培養學生的良好習慣。目前，學生思想道德水平較高，能做到尊敬老師，團結同學，養成了良好的衛生習慣等文明行為習慣。學生有遠大的理想抱負，并為之而努力學生。在校生都能夠嚴格遵守校規校紀，同學之間互相監督，爭當文明學生。學生心理健康，無不良心理現象的存在，調查結果如下：
在被調查的對象中，大部分學生在調查問卷中表示出較高的思想覺悟和正派的思想品德，但仍有少數同學德育方面需要提高，例如在回答“你覺得當今社會人與人之間關系的主流是（）a.互相利用b.互助互愛c.疏遠冷漠”調查對象中60％的同學選擇了a.互相利用。這反映出同學們對社會的恐懼感和對社會認知的片面和偏差，同時也反映出來學校方面對學生的德育工作沒有做到位，德育培養的時間短缺和社會實踐活動的欠缺。而在對教師的調查問卷中，有83％的教師認為“所在的學校（只是偶爾）組織學生參加社會實踐活動”在回答“你對學校的環境滿意嗎？（）a.滿意b.不滿意c.無所謂，和學習沒關系”的問題中，只有50％的同學選擇了滿意。同時，也只有40％的同學在回答“你認為你校的學生的品德現狀如何”中選擇了“很好”。同時有95％的同學表示“對思想品德課”“有興趣”有98％的同學對“聽法制報告”的態度是“使我們受到教育，能執法、懂法、守法”。從這里可以看出老師和同學們對德育教育的積極態度和對學校對德育工作的不重視的不滿，發人深思。
對于調查問題中的網絡問題，80％的同學表示“經常上網”，其中，有20％的同學選擇在家中上網，剩余的60％的同學選擇是在學校中上網。而且從教師的調查問卷可以發現，95％的教師認為“教師有責任指導學生正確利用網絡”并且在“你指導學生正確使用網絡了嗎？”的問題中選擇了“做了”。并且所有的`教師都在“你認為本校的教師有能力指導學生正確利用網絡嗎”中選擇了“有”。從這里看出出我們學校在網絡教育方面取得的優秀的成績。
2．德育隊伍狀況。
學校德育工作都在政教處的具體組織下進行，擁有一支優秀的德育工作領導班子和教師隊伍。學生德育工作在政教主任的領導下進行，由各班班主任具體負責實施。從領導班子到德育工作具體責任人都是45歲以下的老中青教師，他們有著先進的教育理念和豐富的教育經驗，工作熱情高取得了很好的德育效果。學校積極爭取機會讓德育骨干教師外出學習，學校也經常組織德育教育方面的專門培訓，借此提高每一位德育教師的工作能力和水平。德育工作納入對教師的綜合量化，作為對教師和班級評先樹優的重要依據。
3．德育課程的開設。
學校德育工作主要從以下幾個方面入手：首先是每周一下午的主題班會課，其次是各個主題活動的滲透，最后是各個學科教學中對學生德育的滲透。校本課程的開發，各學校目前是以品德與生活為主，在學科教學過程中多方面進行德育教育。
4．學校德育活動開展狀況。
學校目前有廣播室一個，學校充分利用這些傳播途徑，加強對學生的德育教育，每天的廣播，里面包含了感恩教育，理想信念教育等；角角落落都滲透對學生的思想品德教育；校園內和各班級內的宣傳圖版，內容豐富全面，是對學生德智體等全方面的教育陣地。學校還充分利用教師家訪、家長學校、家長會、學生校外實踐等多種形式，爭取多分結合，齊心協力，共同做好學生的思想品德教育工作。
5．班級建設。
學校德育工作以班級為基本單位，加強了各個班級的建設。室內的布置，學校統一進行了規定，教室內都張貼“中學生守則”，“中學生行為規范”“十大學習習慣”“名人名言”很好的對學生進行了思想品德教育。
1.學校德育工作制度健全。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇八
20xx年x月，我對北京市房山區鎮司法所進行實地調查，經過短短一個月的時間，我對基層司法行政工作和鎮司法工作情況有了一個初步的了解。
鎮司法所概況及主要業務。
鎮位于北京市西南房山區中部，距首都市中心46公里。該鎮下轄24個行政村，土地總面積126平方公里，總人口近4萬人。鎮司法所現有司法助理員4名，包括所長1名，辦事員3名，其中中共黨員2名，文化程度均在大專以上。
司法所是縣區司法局在鄉鎮人民政府（街道辦事處）的派出機構，是司法行政部門最基層的組織機構，直接面向社會、服務基層，是司法行政機關服務社會、聯系群眾的一個重要窗口。司法所也是鄉鎮人民政府（街道辦事處）的一個職能部門和執法機關。同時在基層政法機構體系中，它還是基層政法組織機構之一。司法所的主要職能和業務范圍主要是：
1、協助基層政府開展依法治理工作和行政執法檢查、監督工作。
2、指導管理人民調解工作，參與重大疑難民間糾紛調解工作。
3、指導管理基層法律服務工作。
4、代表鄉鎮人民政府（街道辦事處）處理民間糾紛。
5、組織開展普法宣傳和法制教育工作。
6、組織開展對刑滿釋放和解除勞動教養人員的過渡性安置和幫教工作。
7、參與社會治安綜合治理工作。
8、開展社區矯正試點與探索工作。
9、完成上級司法行政機關和鄉鎮人民政府（街道辦事處）的其他有關工作。
通過實地調查，使我對基層司法工作有了一個更加深刻的認識，得知該所正在進行社區矯正工作試點，我非常高興。去年下半年我就從媒體上主要是報紙、電視臺知道了北京市開展社區矯正試點工作的消息，而且對社區矯正這件新生事物很感興趣，可惜媒體上的相關報道太少了，因此我主動向王所長提出，能不能讓我參加社區矯正工作，協助做一些事情。王所爽快地答應了。
我首先了解社區矯正工作的內容和鎮開展此項工作的基本情況。
我國的社區矯正，是與監禁矯正相對的行刑方式，是指將符合社區矯正條件的罪犯至于社區內，由專門的國家機關，在相關社會團體和民間組織以及社會志愿者的協助下，在判決、裁定或決定確定的期限內，矯正其犯罪心理和行為惡習，并促進其順利回歸社會的非監禁刑罰執行活動。
社區矯正的適用對象有五類人：被判處管制的罪犯；被宣告緩刑的罪犯；被暫予監外執行的罪犯；被裁定假釋的罪犯；刑滿釋放后繼續被剝奪政治權利的人員。
社區矯正的直接目的是通過社區矯正組織進行的社會化教育，使罪犯適應并順利回歸社會。間接目的是增強社區公民的法律意識和社會責任感。根本目的是預防犯罪，維護社會穩定，實現國家長治久安。
社區矯正的工作任務是：依法加強對矯正對象的監督管理，確保刑罰的有效實施；加強對矯正對象的教育矯正，通過多種形式，矯正其不良心理和行為，使其認罪服法，其惡揚善，人格重新社會化，順利回歸社會；幫助矯正對象解決勞動就業、生活保障、法律、心理等方面遇到的問題和困難。
社區矯正的工作隊伍，主要是專業矯正人員，包括：司法助理員：對矯正對象進行教育矯正，組織社會志愿者對矯正對象進行幫教，協調有關部門解決就業及生活等方面的困難。監獄警察：協助司法助理員開展對社區矯正對象的教育矯正工作。第二是社會志愿者，參與對矯正對象的監督、管理和教育工作，促進矯正對象的改造。
社區矯正工作是去年7月份開始在北京市房山、密云、東城三個區縣開展試點的。鎮的工作是于7月22日在房山區的統一部署下正式開展的。他們主要采取了如下一些做法：
第一是建立組織機構：成立了“鎮社區矯正工作領導小組”，設立了社區矯正工作領導小組辦公室并制定了《鎮社區矯正試點工作方案》。第二是落實矯正對象報到后的去向，包含兩個內容：一是為沒有生活出路的矯正對象聯系建立了一個就業基地；二是在龍骨山劃出一片命名為“新生林”的林地作為矯正對象公益勞動的場所。第三是組織編印了《矯正學習手冊》。
鎮司法所從8月28日正式接收矯正對象開始，到目前共接受矯正對象12名，其中緩刑犯11名，管制犯1名。
我剛開始工作的第三天正巧有兩名矯正對象來報到，使我有機會全程跟蹤了解了他們工作的流程和內容。
兩名矯正對象一到司法所，首先為他們辦理報到手續，指定矯正責任人，按照規定宣讀相關紀律和規定，發放《矯正學習手冊》。在接下來的三天時間，組織他們進行集中學習。學習的主要內容大體上可以分為四塊，一是形勢政策教育，二是矯正對象行為守則、考核獎懲暫行辦法、各項管理制度，三是社區矯正工作概況，四是思想道德教育，主要是首都市民文明公約和首都市民文明守則。
接下來是到當地派出所送達相關法律文書。然后是走訪、調查、簽訂監護協議。包括到矯正對象的家里與家屬談話、了解家庭情況，與家屬簽訂監護協議；到矯正對象鄰里家進行入戶走訪，了解情況；到矯正對象居住地的村（居）委會、矯正對象的工作單位進行走訪，與村（居）委會、工作單位領導見面，了解相關情況，分別簽訂監護協議。同時，也向矯正對象的家屬、村（居）委會、工作單位領導介紹了社區矯正的相關情況。
如果矯正對象沒有固定工作，則安排他們在自愿的情況下到就業基地工作，如果他們不同意，則安排他們到社保所進行求職登記。如果家庭困難的情況比較嚴重，他們還會協助矯正對象申請最低生活保障金。
這些工作做好之后，就可以進入日常管理了。日常管理的主要內容是：日常報到，包括電話報到和當面報到，電話報到每月4次，當面報到每月2次；公益勞動，每月3次；思想匯報，每月2次；學習教育，每月1次；家訪和群眾走訪，他們的安排是在報到起的半年之內，每月走訪1次。
社區矯正的其他管理制度還有很多，包括對矯正對象的管理制度，同時也包括對社區矯正工作人員的內部管理制度和工作守則。
通過對社區矯正工作理論知識的學習和參與實際工作，使我對社區矯正工作有了比較全面地認識，對社區矯正工作的意義和重要作用有了深刻的理解。社區矯正是對中國刑罰執行制度的探索與實踐，開展社區矯正有利于探索建設中國特色社會主義刑罰執行制度，有利于提高對罪犯的教育改造質量，促進社會治安秩序的良性循環，也有利于充分體現我國社會主義制度的優越性。它對于推動司法改革、加強政法工作、優化首都法制環境具有重要作用。社區矯正工作在改革與完善我國刑罰制度、維護社會穩定、實現國家的長治久安方面具有十分重要的意義。
雖然時間不是很長，但是通過在基層司法所的工作，一方面增長了在書本上學習不到知識，豐富了自己的理論知識，另一方面，增加了在政法部門實踐工作的經驗，我深刻體會到在基層工作的辛苦和為人民服務的光榮。我相信，這次調查活動一定會對我今后的學習、工作產生良好的影響。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇九
4月，鐵嶺市廣電局由副局長史茂存帶隊一行三人赴西豐縣對當地廣播電視管理體制改革進行了調研。在調研過程中，與當地廣電局領導和有關部門負責人進行了座談，聽取了情況介紹，并深入到農村查看了涼泉鎮廣播電視站的運行情況，收獲較大。從調研的情況來看，該局為了適應社會主義市場經濟發展的要求，加快西豐廣播電視事業的發展步伐，在市廣播電視局的指導下，在縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，結合實際，認真思考，大膽嘗試，以改革總攬全局，以宣傳工作為中心，以垂直管理、城鄉聯網為重點，以規范化管理、優質服務為保障，努力實現了社會效益和經濟效益的雙贏，積極穩妥地探索出廣播電視改革發展的新路子，開創了西豐縣廣播電視事業的嶄新局面，并取得了實實在在的成果。
西豐縣地處山區，地理位置偏僻，致使無線廣播電視信號的傳輸與覆蓋受到嚴重制約。廣大群眾信息閉塞，看不好甚至看不到電視（廣播也是一樣），不但經濟上欠發達，而且文化上也相應貧乏，在全省屬于貧困縣。
20xx年以前，由于"五站"下放，鄉鎮廣播電視站歸鄉鎮政府管理，縣廣播電視局只負責技術上的指導和幫助，鐵嶺臺、西豐臺的覆蓋率不到20%，廣大農村群眾收看不到鐵嶺臺、西豐臺的電視節目，有的甚至收看不到省臺和中央臺的電視節目，有的只能靠自家的天線接收信號，老百姓常常是"聽完聲，看完影，不知哪個省"。當時鄉鎮廣播電視事業發展不平衡、管理混亂、鄉鎮廣播電視站的狀況是"二個多，三個不一樣"。"兩個多"：一是衛星地面接收站多，全縣共有148個接收站，各自成網，各自為政，不便于管理，存在著嚴重的私播亂放現象。二是債務多，負擔沉重，有的站債務高達十幾萬，甚至幾十萬，全縣18個鄉、鎮廣播電視站共有債務334萬元。很多電視站難以正常運營，面臨著倒閉和轉播不了的危機"三個不一樣"：一是管理不一樣。全縣18個鄉鎮站沒有規范的管理體制模式，由于建網投資渠道五花八門，管理和運營也是千差萬別，在當時安裝有線電視的222個行政村中，屬村管的就有52個，還有相當一部分承包給個人進行經營，工作無計劃，無章程，運營無序。二是轉播節目套數不一樣。由于設備陳舊（一個村一個小前端）、網絡老化（電纜網），故障率高，信號不好，收視質量極低，有的模糊不清。轉播電視節目套數存在很大差異，多的也就5—10套，少的只能收看到1—2套節目，市、縣臺的節目在鄉鎮根本無法收到，廣大農民無法了解和掌握市委、市政府的方針政策、重大決策輿論宣傳作用根本無法發揮，服務本地區、本縣的意義不大，群眾意見很大。三是收費標準不一樣。收費3元到10元不等，隨意性很大，由于接受信息不好，有的用戶根本就不交收視維護費，造成資金匱乏，維護沒有費用，運行不良。總的來看，管理混亂，運行無序，雜亂無章，網絡難以維繼，轉播工作隨時都有癱瘓的可能。
xxx年西豐縣廣播電視局新的領導班子面對全縣廣播電視的現狀，在進行充分調查研究與論證的基礎上，大膽的提出了建立全縣城鄉一張網，統一轉播方式，對鄉、鎮廣播電視站全部上收實行垂直管理的意見，并報請了縣政府，20xx年3月20日西豐縣政府常務會通過了這個意見，城鄉有線電視光纜聯網工程被縣政府列為20xx年為民所辦的十二件實事之一。西豐廣電局迅速展開工作，兩條戰線同時進行城鄉聯網工程，他們面對現實，采用租用光纖、借雞下蛋的方式，租用通信公司光纜約394。7公里和吸引較有實力深圳優聯寬帶網絡公司資金投入，逐年償還的方式，解決了縣、鄉、村聯網的問題，鋪設光纜921公里，取消了所有的鄉、鎮、村、屯的小前端，將縣臺轉播的非常清晰的31套（包括市臺的一套新聞綜合頻道節目）有線電視節目傳送到全縣18個鄉鎮、174個行政村和560個自然屯。有線電視覆蓋率達到了100%，實現了全縣城鄉一張網、信息傳輸一盤棋的設想，解決了廣大農民看電視難和看不到的問題，深受廣大農民的歡迎。由于光網到村，信息質量提升，傳輸套數的增加，吸引了農民紛紛入網，目前已達到50。552戶，入戶率達到67。2%。
縣局對鄉、鎮廣播電視站垂管工作，他們首先以電話通知的形式，對各廣播電視站財物實行凍結。并在財政、審計、監察、人事、編委等部門的配合下，兵分三路，迅速展開了對全縣20個農村廣播電視站的全面接收工作。從3月末開始至5月末結束，僅用2個月的時間，全縣20個廣播電視站全部接收完。共計接收在編人員70人，固定資產392。97萬元，外債343。25萬元。其中個人承包的安民鎮、平崗鎮廣播電視站，個人投資部分由廣播電視局一次性付現金73萬元。西豐縣廣播電視局的主要做法是：
1、堅持先易后難的原則。首先從問題少、容易接收的廣播電視站入手，先易后難，僅用5天時間就接收了12個廣播電視站，從而打開了良好的工作局面。
2、堅持集中會戰、逐個擊破的原則。對于接收難度較大的個人承包的廣播電視站，在請專家對其投入情況進行評估的基礎上，實行各個擊破。首先解決難度較大的安民鎮廣電站，承包人原準備上法院解決問題，經過幾次做工作，政策交待，，承包人終于同意以評估價格一次性返還后交出有線電視網絡，其后平崗等廣電站也順利收回。至此20個廣電站全部接收完。
3、紀檢、監察介入的原則。突出財物接收，保證接收質量，在接收過程中，各站外債審核時，堅持查原始憑證，明確收支去向，對不合理支出堅決不予認可。在接收過程中，個別站出現了搶收費頂替債務的現象。紀檢監察及時介入，維護了工作的正常運轉，保證了接收工作的順利進行。
4、堅持邊接收、邊管理的原則。保證接收過程中各項工作的順利進行。首先保證人員的相對穩定，原先用的臨時工暫時繼續工作，保證了有線電視網絡正常運轉。其次是配齊站長，個別不勝任的也及時地做了調整，局里下派5人任站長，共計調整10個站的站長。調整后的站長年齡降低，整體素質進一步提高，為今后的工作打好了基礎。三是制定了一系列規章制度，加強了對各廣電站的規范管理。
1、管理更加規范、科學，運行機制趨于完善。實行垂直管理后，西豐廣電局為加強財務管理，制定了《農村廣播電視站財物管理制度》，財物實行報賬制，并對收視費、招待費、差旅費等費用的收支管理進行了明確規定。為加強站長的管理，考核各站取得的成績，制定了《站長責任制》，體現了獎罰分明，調動了各廣播電視站長的積極性。為加強人才培養、提高服務質量，制定了《站長聘任制度》和《安裝維修服務制度》。為幫助各站解決實際困難，先后投資20多萬元，用于改善各農村廣播電視站的辦公條件。為規范收費，提高科學收費水平，先后投資6萬元在6個農村廣播電視站實行了微機收費。兩年來，農村各廣播電視站已經呈現出良好的發展前景，20xx年農村收視費實現收入267。8萬元，20xx年農村收視費實現收入突破550萬元，安裝費20萬元，同比增長105%。以西豐縣涼泉廣播電視站為例，未垂直管理前有正式職工3人，臨時工3人，能接收7套電視節目，管理混亂，債務高達25。4萬元，網絡基本處于癱瘓狀態，只能覆蓋不到3個村，電視效果根本無法保障，老百姓很不滿意。實行垂直管理后，調整了不勝任的原站長，縣局投入資金10多萬元，對癱瘓的網絡進行了改造，鋪設光纜39。2公里，將31套有線電視節目非常清晰地輸送到涼泉各村屯，老百姓足不出戶就可以了解到身邊的突發事、感人事，了解到黨和國家的方針政策，滿足了老百姓的業余文化生活需求。對此，用戶主動交費的積極性顯著提高，20xx年半年時間涼泉廣播電視站就完成收視費26。6萬元，20xx年36萬元。
2、網絡管理得到加強。實行垂直管理后，廣播電視局還對各鄉鎮處于癱瘓的網絡逐步進行了維修改造，確保了有線電視信號的正常傳輸，讓老百姓收看到了聲色俱佳的電視節目。
3、統一了收費標準。按照市物價局批復每個終端收取10元收視費，從而形成了正常的資金積累，現在無論哪個鄉鎮網絡出現問題都會舉全局的財力、物力、人力加之維護保障，這一點是垂直管理前任何一個鄉鎮都無法辦到的事情。
4、輿論宣傳作用得到充分發揮。城鄉聯網后情況有了翻天覆地的變化。城鄉聯網、垂直管理后，黨的路線、方針、政策和當地的新聞節目很快就能通過廣播電視節目讓百姓"家喻戶曉"，及時了解和掌握黨的方針政策及天下大事。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇十
主任、副主任、秘書長，各位委員：
為進一步促進我州職業教育健康快速發展，根據州人大常委會20xx年度監督工作計劃安排，本次常委會將聽取和審議州人民政府關于我州職業教育工作情況的專項報告。**月22日至23日，在州人大常委會**副主任帶領下，組成委員**、**、**,州人大代表**和州委職教工委、州人大常委會教工委、州教育局、州人社局部分同志為成員的調查組，分別對州職教園區和**、**兩縣(市)職業教育工作開展了專題調查。調查組聽取了州職教工委和兩縣(市)政府工作情況匯報，先后深入到**縣民族職業高中、****職業學校、州職教園區6所中職學校實地查看和走訪座談，詳細了解各學校在招生、實訓、建設、教師培訓、學生就業、未來發展規劃等方面情況，并與兩縣(市)政府和相關職能部門交換了建議意見。現就調查情況報告如下。
兩縣(市)人民政府及相關職能部門認真貫徹實施職業教育法律法規及有關政策規定，加強領導，深化改革，強化措施，加大投入，兩縣(市)職業教育規模不斷擴大，辦學質量不斷提升，辦學特色不斷拓展，服務經濟社會能力不斷增強，為我州經濟建設和社會發展提供了人力資源和智力支持。
政府及相關職能部門認真宣傳貫徹《職業教育法》，著力營造全社會重視職教、支持職教的良好環境，面對社會上對在職業學校能否學到真本事、就業能否保證等疑問，通過對職業教育優惠政策、人才需求形勢、就業信息和勞務需求信息方面的大力宣傳，增強了職業學校的吸引力，使一部分群眾、學生和學生家長對職業教育逐步改變觀念，社會對發展職業教育的重要性有了新認識。
(二)增加投入，職業教育辦學條件明顯改善。政府把落實優惠政策、加強項目建設、加大資金投入、加快改善職業學校的辦學條件作為提升職業教育水平的重要舉措加以推進。一是全面落實職業學校農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生免費政策。二是加大基礎設施建設。目前，州職教園區校舍建筑面積達16萬平方米，實驗實訓設備價值2760萬元，計算機1289臺，全日制在校學生規模12635人;**縣從20xx年對縣職中進行搬遷擴建，規劃投資1.1個億，政府已完成投資0.5個億。職業教育基礎建設得到較大提升。三是建立政府、企業、社會和個人多元化的投資機制，不斷增強職業教育發展活力。其中，**市現有民辦中職學校5所，教師165人，在校學生1799人。
(三)內強素質，教師數量和質量明顯提高。在師資建設方面，職校通過離職培訓、校本培訓、企業外聘等多種途徑，努力打造一支適應職教發展的雙師型教師隊伍。州職教園區從20xx年以來，教師由411人增至629人，專業教師由189人增至400人，專業課教師中雙師型教師從20%提高到59%;**市從20xx年以來，共招聘41名專業對口寺專院校畢業生，今年還為職業學校聘請了高、中級汽修工程師、美發師6人;**縣民職中現已有州級學科帶頭人4人，縣級學科帶頭人4人，整體水平有了較大提高。
(四)特色辦學，學生就業渠道明顯拓展。為了使職業教育與市場需求緊密對接，各職能學校積極探索面向社會、適應市場的辦學模式，堅持以就業為導向、校企合作的辦學思路，力求開設具有市場空間、就業前景看好的專業，逐步形成入口與出口的良性循環，充分發揮了職業教育的社會服務功能。****職業學校是20xx年成立的一所民辦中等職業學校，現在校師生規模近1000人，每年為社會輸送實用技術人才300余人。學校始終堅持學以致用、不等不靠辦學宗旨和學生就業六不去原則(即不是知名企業不去、工作環境差的企業不去、科技含量低的企業不去、工作待遇低的企業不去、管理不規范的企業不去、實地考察不合格的企業不去)，面向市場，立足需要，在全省率先開設了電腦主板檢測與維修專業。學校特別專注于專業教學質量和學生動手能力培養，采用校企合作、訂單培養等方式，先后與華為、三星、富士康、長虹、格力等世界和全國500強高新技術簽訂了實習和就業協議，畢業生實現了100%就業。今年學校在全省電子技能大賽有1名學生榮獲一等獎，也是我州職業教育系統在電子技能大賽中獲得的最高獎。
(一)社會對職業教育的戰略地位認識不足。受傳統思想的影響，社會普遍存在重普通教育、學歷教育，輕職業教育的現象，把職業教育作為普通教育的一種補充，對職業教育重視不夠、支持不夠，認為讀職校低人一等，使職業教育教師不很穩定、家長不太滿意、企業不甚信任、學生缺少自信，一定程度上影響了學生的成才之路，發展環境亟待優化。
(二)師資隊伍建設相對滯后，缺乏活力。一是雙師型教師數量不足，水平有待進一步提高。**縣民職中國有教師**4人，60人的專業課教師中有40%還需要培訓再提高才能滿足教學需要;州衛校師生比為1：38(中職學校設置標準為1：20)。二是現行的教師人事管理體制不能適應中職教育的發展，使得一些具有豐富實踐經驗的技師、技工無法由企業向學校流動。三是學校干部人事制度激勵機制不健全，存在干多干少一個樣，教師隊伍不穩定。四是專業教師培訓存在一定難度。學校專業教師本就緊缺，如再送出培訓，一旦離崗就會影響學校的教學計劃，一定程度上影響了教師的培訓。
(三)州職教園區統籌乏力，專業品牌效應難以顯現。一是教學資源分散。因受行業主管影響，園區內各學校分散辦學的'格局沒有從根本上打破，師資、設備、圖書等資源分散各學校，整合有難度。二是專業設置重復。園區內共有4家學校辦有汽修專業，有2家學校辦有計算機、數控技術、電子技術、學前教育專業，導致專業過于集中趨同，帶來教育資源配置的閑置和浪費。三是專業設置與黨委政府倡導的產業結合不緊密，骨干專業不突出，特色不鮮明，校企合作、產教融合的辦學模式還沒有真正建立，技術人才培養針對性不強，不能很好與社會需求、崗位需求對接，如州農校去年就僅實現招生幾十人。
(四)投入不足，渠道單一。一是目前職業教育的經費主要依靠政府投入和學校自籌，社會投入較少，加之地方財力有限，嚴重制約了職業教育的發展。二是實驗實訓基地建設滯后。調查的學校普遍存在實驗實訓場地不夠和實訓設施設備不足并且老化問題，滿足不了學生動手實踐能力的培養，造成實訓效果不理想和學生專業能力難以提高。**縣民職中有學生1660人，僅有4間實訓室的部分老舊設備，與每2名學生一個工位的國家實訓標準相差很大，要完成在校生每年的培訓教學十分困難。州技校爭取的**省高技能人才實訓基地項目，但因沒有實訓場地導致項目不能落地建設。
(五)就業準入把關不嚴。國家規定的先培訓，后就業的制度尚未得到嚴格貫徹執行，現在已就業人員中，未接受過職業教育和培訓的現象比較普遍，對不執行就業準入制度的用人單位和個人，缺乏有效的監督和懲罰。
(一)進一步增強緊迫感和使命感，積極營造職業教育發展的良好氛圍。各級政府要認真貫徹落實全國職業教育工作會議精神、《國務院關于大力發展職業教育的決定》和《**州職業教育園區改革發展規劃》，加大宣傳教育和引導力度，使全州廣大黨員干部和人民群眾了解、支持職業教育，大力弘揚三百六十行、行行出狀元的社會風尚，努力推動全州職業教育事業的持續快速健康發展。
(二)進一步強化政府的統籌管理職能。一是擴大學校辦學自主權，努力營造公辦民辦并舉、州內外聯合辦學并重的職業教育多元化辦學模式，各級政府要統籌規劃、統籌辦學、統籌資源。二是職業學校專業的設置和調整要與地方主導產業結合，要為地方經濟建設培養實用技術人才，切實把專業優勢做強、把強勢做優。鼓勵各職業學校著力在提升辦學內涵，形成各自的特色專業、品牌專業。三是建立和完善就業推薦指導機制和信息交換平臺，加強職業指導和就業服務工作，建立穩定、有序、靈活的畢業生就業渠道和網絡，為廣大職技校畢業生就業牽線搭橋，提高實際就業率。四是經常深入用人單位，跟蹤了解畢業生的工作情況，聽取用人單位和畢業生對學校教學工作的意見、建議，為學校調整專業和課程提供科學依據。
(三)要開門辦學，積極探索多元化的職教投入機制。一是要繼續加大財政投入，盡快落實城鎮教育費附加的30%用于職業教育的規定，提高職教經費占教育總經費的比重。二是加大對實習實訓基地的投入力度，建成一批學校與企業相結合的多層次的實習實訓基地。建議政府將部分技改資金投放與企業接受學生實習實訓和職校教師培訓工作有機結合，對接受學生實習實訓和教師培訓多的企業在政府技改資金投入上予以傾斜。三是引導、鼓勵各類辦學主體，通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦職業教育，加快改善辦學條件。
(四)以加強雙師型教師隊伍建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。一是深化人事制度改革，要研究職業學校教師的人事管理、教師評聘、收入分配等機制，建議在固定編制之外按照辦學規模給予職業學校一定比例的機動編制，先采取定編不定人、按編撥款的方式，鼓勵學校多方式引進專業教師，優化職教隊伍結構，提高職教師資質量，以最終實現編制到校、經費包干、自主聘用、動態管理。二是要統籌考慮專業教師的培訓、進修問題，通過委托外地高校企業培訓、教師雙向交流、到企業掛職等培訓形式，提高教師專業水平。
(五)嚴格執行就業準入制度。相關職能部門要嚴格實施職業資格證書制度和就業準入制度，定期開展專項檢查，引導和規范用人單位遵守就業制度和有關就業政策，對違反規定的要依法加大處罰力度。
(六)加強職教園區管理。一是加快城區至園區道路通達建設。二是完善園區治安、實訓用電、日常用水、教師用房等設施建設。三是加大對學校周邊網吧、食品小攤點的安全和衛生監管力度。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇十一
我們**鄉綜治委高度重視農村基層治安防范工作，不斷加強領導，強化措施，采取多種方式搞好治安防范工作，特別是重點做好了“人防”工作，為把**鄉建設成“平安家園”作出了積極的貢獻。
目前，我鄉共有鄉治安巡邏中隊一個，共有隊員8人，巡邏車輛2部，值班電話2部。共有村級綜治辦38個，村級巡邏隊38個，社區巡邏隊1個，共有巡邏隊員109人。開展治安防范承包工作以來，我們多措并舉搞好治安防范工作，取得良好效果，20xx年，我鄉發生刑事案件11起，同比減少35.3%；發生治安案件18起，同比減少50%。20xx年發生刑事案件3起，同比減少40%；發生治安案件5起，同比減少44%，把各類案件降低到了最低限度，有效確保了我鄉社會安定。
在基層治安防范工作中，我們主要采取了以下幾種措施：
為加強對農村基層治安防范工作的領導，我們組織成立了由鄉綜治委主任、黨委書記雷傳波同志為組長，以分管副鄉長郭文雨同志為副組長，以綜治辦、派出所、司法所主要負責同志為成員的農村基層治安防范工作領導小組，由郭文雨同志靠上抓好農村基層治安防范工作。領導小組每半月召開一次調度會，每月召開一次例會，專題研究村級治安防范工作，發現問題及時研究對策，及時予以解決。各管區、各村莊也組織成立了治安防范領導小組，全面抓好本轄區的治安防范工作，形成了一級抓一級，一級管理一級的農村基層治安防范工作領導體系，并形成了一種長效機制，為農村基層治安防范工作的順利進行奠定了堅實的領導基礎。
我們把加強對流動人口和刑釋解教人員的管理作為搞好治安防范工作的一項重要內容，組織建立了暫住人口管理站，對暫住人口進行認真登記，并簽訂了遵紀守法責任書，避免了流動人員違法犯罪現象的發生。對刑釋解教人員、五類外執人員實行一季度一談話制度，對他們進行定期幫教工作，同時發動被幫教人員的家庭人員，對他們耐心幫教，使他們樹立了重新做人的'信念，有效預防了刑事解教人員重新犯罪。我們還加強了預防青少年違法犯罪教育工作，研究制定并下發了《關于進一步加強學校法制教育、預防青少年違法犯罪工作的意見》，聘請了法制副校長，落實了領導責任制，完善了學校、家庭、社會一體化的教育網絡，把預防青少年犯罪工作的各項措施落到了實處，從源頭上控制了違法犯罪現象的發生。
隨著市場經濟運行中利益再分配的不斷變化，我們越來越深刻的認識到：義務巡邏、義務打更的村級治安防范模式已不能適應新形勢的需要，有償化服務已是農村基層治安防范工作發展的必然趨勢。因此，我們把村級治安防范承包責任制作為維護社會穩定的治安防范新模式，在全鄉38個行政村大力推行了村級治安防范承包。
為全面搞好村級治安防范承包工作，我們多次組織召開各種形式的會議，集中研究治安防范承包工作，并先后多次組織鄉綜治辦工作人員到其他縣市區參觀學習，把外地的好經驗好做法帶回我鄉，并根據我鄉實際，研究制定了治安承包工作意見和實施方案。隨后我們組織40余名鄉干部進村入戶，廣泛宣傳，向群眾下發了1萬余份治安防范承包問卷，廣泛征求群眾意見，得到群眾一致認可，紛紛表示愿意出錢出力搞好治安防范承包工作，僅用了三天的時間，我們就收齊了全鄉38個行政村全年的承包金。
我們采取自愿報名、公開招標、競爭上崗的形式，優選了38名有責任心、有工作能力、熱愛治安工作的村民承包了各村的治安防范工作，并建立起一支擁有120余名巡邏隊員的村級治安防范隊伍，進一步壯大了村級治安防范力量。
為增強承包人責任意識，我們多措并舉落實治安承包責任制，一是簽定了治安防范承包協議書。
二是實行了治安巡邏雙向監督制度。
三是實行了綜治辦夜間查崗制度。
治安防范承包協議進一步明確了綜治辦和治安防范承包人的權利和義務，協議書明確規定：綜治辦要根據村民的意愿，采取自愿結合，支部和村委把關推薦，村民代表討論通過的方式，確定治安承包人，并報公安機關審查批準。按照自愿、受益、適應、資金定向使用的原則，確保資金及時到位，解決乙方報酬。由于治安防范承包人失職或責任心不強，致使村民或集體財產造成重大損失的，綜治辦有權變更治安防范承包人。治安防范承包人工作成績突出的，可由村民代表議事會討論，給予適當獎勵。治安防范承包人要招聘、組織足夠數量的治安人員，每日進行村內夜間的治安巡邏和重點部位的值班守護，預防和減少案件的發生，并了解掌握本村社會治安動態，及時發現違法犯罪的苗頭和不安定因素，向綜治辦和公安機關報告。對現行違法犯罪分子要進行控制，并扭送公安機關或及時報警。
發生盜竊等可防性案件或責任事故，給集體和個人造成財產損失的，經公安機關核實認定，乙方承擔相應的賠償責任。如，被盜損失100元以下的，乙方全部包賠；損失100---1000元的，乙方賠償60%，損失1000---5000元的，乙方賠償50%，損失5000元以上，乙方賠償40%。情節嚴重的，追究相應的法律責任。由于我們認真按照承包協議辦事，確保治安承包工作的正常化運行。
建立健全了治安巡邏雙向監督制度，設置了治安巡邏雙向監督檔案，由派出所定期對治安防范巡邏隊員進行查崗，雙方在各自的監督檔案上進行簽名，一方見不到另一方，則在監督檔案上標上脫崗符號，發現第一次脫崗，給予警告。第二次脫崗，通報全鄉點名批評，并扣巡邏隊員工資10元。第三次脫崗，予以除名。
綜治辦對治安人員夜間值勤情況進行不定期檢查，治安防范承包人的報酬與考核履行情況掛鉤，由綜治辦每月考核一次。由于我們明確責任，強化措施，有效增強了治安防范承包人的責任心，治安防范力度明顯加大，有效減少了各類可防案件的發生。
由于形勢的發展和需求，我鄉社會治安防范工作中仍存在一定的問題：
一是在農村治安防控體系中，“人防”工作時間長、人員多，但防控經費較少，工酬不相適應，相對其他行業收入較少，一定程度上影響了巡邏隊員搞好夜間巡邏的積極性。
二是我鄉地處臨莘路、329省道交匯處，交通便利、地理位置特殊，地域關系錯綜復雜，流動人口較多，白天作案的時候較多，增加了防范難度。
三是治安承包人員工資較低，理賠問題難以解決。
要解決這些問題是一項長期的、復雜的系統工程。在大力發展經濟，提高廣大人民群眾物質生活，縮小貧富差距、城鄉差別，減少侵財類違法犯罪的同時，還應做好以下幾項工作：
一是黨委政府要高度重視綜治工作，特別是高度重視“人防”工作，增強憂患意識，居安思危，未雨綢繆，切實做好超前工作，在壯大防范力量上作好文章，確保以防為主，防中有控，努力減少可防性案件發生，為建設“平安**”打造一支拉得出、打得贏的治安防范隊伍。
二是采取政府撥付、群眾自籌、社會捐助等形式，積極籌措治安承包經費，確保經費按時足額到位，保障村級治安防范承包工作的正常運行。
三是采取廣播、宣傳車、標語、群眾大會等形式，搞好宣傳發動工作，廣泛動員群眾積極參與契約式保險聯防，形成家家戶戶參與契約式保險聯防的良好氛圍，真正解決賠付難的問題，為確保全鄉人民群眾生命財產安全奠定堅實的基礎。
宗教工作調查報告（通用12篇）篇十二
根據許昌市委、市政府關于加快推進教育改革創新工作的相關要求，“校長職級制”和“縣管校聘”工作將于20xx年在全市全面鋪開。目前，我縣已初步擬定“校長職級制”和“縣管校聘”工作方案，現正在做進一步的討論修訂，為發現推進過程中出現的問題，確保“校長職級制”和“縣管校聘”工作方案制定的更加科學，根據縣委《關于開展“調研周”活動的通知》的要求，縣教育發展領導小組組織人員于2月13、14日在我縣湛北鄉和潁陽鎮開展了關于“校長職級制”和“縣管校聘”工作的調研活動。本次調研有關情況如下：
1.湛北鄉:該鄉現有1所中學、4所中心小學（三個教學點）、5所民辦幼兒園。其中，湛北鄉初級中學和楊莊中心小學為市級素質教育示范校，其余3所小學為市級辦學管理規范化學校，1所幼兒園為市級示范幼兒園。全鄉共有中小學教師197名，教學班70個，在校生2806人；幼兒園保教人員75人，幼兒班41個，在園幼兒1441名。
2.潁陽鎮:該鎮位于襄城縣北部，與許昌市建安區毗鄰。轄區內共有27個行政村，6萬多人口。現有公辦中學1所，在職教師116人，26個教學班，在校生20xx人；公辦中心小學10所（教學點6個），在職教師194人，87個教學班，在校生2948人。有民辦學校12所，其中，民辦小學1所，8個教學班，在校生304人，教職工20人；民辦幼兒園11所，教學班96個，在園幼兒2518人，教職工151人。潁陽鎮在編教師326人，按上級原核編人數，該鎮當前缺編教師30人。結合生源增加和教師退休情況，以及新建學校的投入使用，預測到20xx年教師缺口將達120人左右。
（一）校長職級制方面。
校長職級制是當前我國教育管理改革的熱點，也是校長專業化發展的方向。根據目前實際情況，其在實施過程可能出現以下問題：
1.評價標準方面。由于學校規模的不同，校長承擔的工作任務、工作量不同，使用統一的評價標準，對大小規模不同、寄宿與非寄宿、城市與農村制定科學的評價標準，引進多元化的評價機制，使評價更加全面、客觀、科學。兼顧學校規模的大小、寄宿與非寄宿、中學與小學等方面的差異。如：中學與小學的校長，大規模學校與小規模學校的校長，寄宿制學校與非寄宿制學校的校長，城市學校與的農村學校的校長，中心地帶和邊遠地方學校的校長。
2.學校領導與一般工作人員人員的待遇問題。一是如何處理校長與一般教師的關系；二是如何處理校長與中層管理人員的關系。例如：中小學副校長的職數如何統一；書記和校長的.職級認定如何區別；中層管理人員待遇等。這些問題處理不好，勢必影響單位人員的工作積極性。
3.校長職級制待遇的問題。由于校長職級制的待遇政策是按照其現行工資的比例享受的，但由于同級別的校長也存在著職稱級別及崗位工資的差異，其目前待遇可能存在一定的差異。校長職級制的實施會導致以下情況出現：高職級校長待遇沒有低職級校長的職級待遇高、校長職級相同的職級待遇卻有差異等。此外，既然校長崗位是相同的，確定職級后同職級的校長是否執行同樣的職級待遇也是有待考慮的問題。
（二）“縣管校聘”方面。
“縣管校聘”，主要目的是加強縣域內中小學教師統籌管理，突破推進教師交流輪崗的體制機制障礙，使教師由“學校人”變為“系統人”，促進教師合理流動和優化配置提供制度保障，但在目前情況下，實施“縣管校聘”可能引發以下問題：
1.管用分離與學校自主管理的矛盾。縣管校聘的實施會使教師的個人編制和身份管理相分離，將打破了教師和學校之間人事關系的束縛。這種關系變動會導致以下情況出現：一方面，教師的管理權脫離學校之后，學校對教師的管理權威下降，部分教師自可能以系統人為理由，不服從學校的管理，不承擔教學以外的任何行政工作，不參加教學以外的任何活動；另一方面，學校校長的權力無形變大。哪些教師該流動，哪些教師不該流動，如何聘用，都將取決于校長個人的意見，無形中將學校的關系復雜化。
2.教師交流的受阻問題。現存體制機制并不完善，沒有徹底打破教師流動的政策壁壘，因此現行的關于教師資源均衡配置的各種措施時效性不足，不能從根本上滿足優質教育發展的需求，主要表現在三個方面：一是教師對待交流態度消極。尤其是優質學校的教師不愿意交流到薄弱學校，他們認為參加校際交流會給生活、工作帶來不便；同時在實現同城同薪的地方，許多農村與薄弱校的教師也不愿意參與交流，他們認為交流到中心校壓力較大而放棄參與交流。二是流動投機性較強。因為參與交流后，可以提高晉升職稱的概率，縮短職稱評審等待時間。所以，也存在薄弱學校部分教師利用身份轉換的機會尋找優質學校的現象。三是學校本位思想嚴重。一些校長為了保留學校優質教師資源，保證學校辦學質量，保持學校的辦學品質，一般不愿意把骨干教師和優秀教師納入交流行列。
3.縣管校聘的“剛性”和教師自身實際的矛盾問題。例如，根據需要進行交流時，有的教師確實有實際困難（如孩子小、贍養老人、交通、住房等問題），應分別實施解決。學校規模的大小，教師工作量的多少，需在聘任時進行合理的安排。
（一）關于實施校長職級制的建議。
1.明確改革定位。中小學校長職級制改革的初衷是去行政化和實現專家治校，改革的切入點是圍繞校長進行崗位、職級、績效的一體化管理。這一政策一定程度上確實能夠調動校長的積極性和能動性。然而，校長職級制改革牽一發而動全身，實行校長職級制后，副校長、中層管理人員甚至普通教師的激勵問題也需作出相應調整。在通過校長職級制改革實現專家治校、教育家辦學的同時，更應該將建立現代學校制度作為改革目標，通過簡政放權、管辦評分離、教育行政部門宏觀管理與中小學校長行使辦學自主權相結合，建立新型校政關系。
2.加大宣傳和引導。在啟動中小學職級制改革時，應注意動員發動和輿論引導工作，加大宣傳推介力度，多舉行座談會、通氣會、征詢意見會等，多宣傳職級制改革的積極意義，引導大家更多地關注該項改革在促進由懂教育的專家辦學、推進校長專業化與職業化發展、形成校長能上能下的動態機制、擴大中小學辦學自主權、推進政校分開與管辦分離、尊重校長成長規律和教育規律、促使好校長到薄弱學校任職促進教育公平、更好地辦好人民滿意的教育等方面的積極意義，而不是把關注點放在職級工資等次要方面，否則有可能引發某些不和諧因素、不利于調動中小學管理團隊及廣大教師的積極性。
3.推進校長職級制配套改革。伴隨改革的深入，必然會涉及一些深層次的問題，如干部體制問題、人事制度問題、資金問題等。建議從高一級層面成立專門督查和調研機構，一方面進一步加大對中小學職級制工作的督查力度，另一方面加大調研力度，及時總結、提煉出可復制、能推廣的經驗。在關鍵領域消除體制性障礙，理順管理關系，重新設定各方管理權限，建立統籌兼顧、富有效率、充滿活力的配套管理機制，明確推行校長職級制的基本原則、程序、方法、權責、保障、監督等政策規定，廣泛征詢意見，凝聚共識，形成推動改革的強大動力。
4.加強校長專業化建設。要嚴格校長資質準入制度和校長職業化管理制度，科學確定校長職級條件、職級結構、職級工資，提高校長工資待遇，吸引優秀人才長期擔任職校長崗位。健全中小學校長內外交流機制，建議對去行政化后中小學管理人才的流動、崗位設置等問題作出專門規范，明確程序條件，既便于推進人才合理流動、實現“人崗相宜”，又便于引進高層次人才，促進主管部門的專業化。完善校長績效考評制度，從側重校長個人修養、專業素養考評向側重辦學成效考評傾斜。
（二）關于實施“縣管校聘”的建議。
1.加強政策宣傳，對教師流動進行因勢利導。一是加大宣傳力度，深入闡釋實施縣管校聘制度的重要性和必要性，引導教職員工對縣管校聘制度的認同感，進一步增強改革的緊迫性和責任感，提高推動縣管校聘制度的主動性、積極性。二是城鄉教師流動問題，在搞好縣域城鄉教育一體化、均衡化發展大局的前提下，重視教師面臨的實際困難，消除教師顧慮。三是及時報道臨近區縣推進縣管校聘的新進展、新舉措、新經驗，促進區域建設經驗的交流共享。
2.完善縣管校聘政策的保障制度和機制。加強政策的輿論引導，不斷完善縣管校聘政策的保障制度和機制，特別是利益補償機制。一是建立對交流教師的相應補助制度。除在評優、職稱晉升等方面進行政策傾斜外，還要建立實施交通補貼、生活補貼等人性化制度。二是建立教師流動保障體系。為交流教師提供周轉房，解決交流教師子女入學等問題，解決交流教師的后顧之憂，使其安心從教。三是建立縣管校聘評估制度，對縣管校聘工作進行頂層設計，并且將監督責任落實到具體部門，避免出現督導不力情況。四是進一步細化縣管校聘人員的相關管理措施，形成教師能上能下的激勵機制，制定好編制、職評、評優等方面的配套細則，保障工作開展平穩有序。