優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來(lái)展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作品摘錄，一起來(lái)欣賞和品味吧。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇一
大家都覺(jué)得我長(zhǎng)得非常漂亮，你們一看就知道我是個(gè)體態(tài)輕盈、眉清目秀的小女孩！我總是梳著馬尾辮，帶著漂亮的頭花，圓溜溜的大腦袋上面鑲嵌著兩顆黑寶石似的大眼睛，紅紅的小嘴，小小的鼻子，讓人一看就覺(jué)得可愛(ài)。我最?lèi)?ài)穿著我的紫紅色的連衣裙，一件粉色的毛衣，別人都很喜歡我。
我最喜歡跳舞，也喜歡彈鋼琴。我跳的是拉丁舞，跳舞的時(shí)候小裙子一飄一飄的，非常美麗。教我跳舞的老師也是經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我感到非常高興。我彈鋼琴總是這一段跟這個(gè)老師學(xué)，另一段又跟另一個(gè)老師學(xué)，老是從新學(xué)起，所以現(xiàn)在才考二級(jí)。我寫(xiě)的字也很漂亮，什么字的特點(diǎn)都能寫(xiě)出來(lái)，書(shū)法老師也總是表?yè)P(yáng)我，期末考試時(shí)，我的老師們都說(shuō)我字寫(xiě)得很好。
好了，我自己的介紹完畢了，希望能和大家交個(gè)朋友！
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇二
我妹妹哭的時(shí)候會(huì)邊哭邊笑，然后跑到一個(gè)角落，接著安安靜靜的，最后媽媽就會(huì)讓我來(lái)找她。
特別是媽媽罵她的時(shí)候，她會(huì)高高舉起自己的手掌用力地向媽媽打去。如果媽媽閃掉了，她就會(huì)打第二下，第三下，第四下，直到打中為止，然后就會(huì)進(jìn)行第二計(jì)“藏”，飛快地跑掉。不高興的是媽媽自己不找妹妹還叫我找，我沒(méi)辦法，直好幫媽媽去找妹妹。
找到妹妹后，有時(shí)妹妹會(huì)溫柔的向媽媽道歉，也有時(shí)候會(huì)不向媽媽道歉。
當(dāng)然，我的妹妹也是舞蹈專(zhuān)家，畫(huà)畫(huà)高手。有一次，我不會(huì)畫(huà)畫(huà)老師給我的作業(yè)，于是妹妹就來(lái)幫我。
我的妹妹是不是很有趣很可愛(ài)呀!
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇三
我家有個(gè)乒乓球迷，她個(gè)子不高，但很靈活，這個(gè)就是我媽媽。
去年媽媽要去參加廠里的乒乓球比賽，只要有空，她就會(huì)約上球友，去練球，有時(shí)候一練就兩三個(gè)小時(shí)，連吃飯都忘記了。
媽媽還每天堅(jiān)持練基本功，家里沒(méi)有乒乓球臺(tái)，她就拿起球拍在墻上拍打，有時(shí)候跟我們?cè)陲堊郎弦簿毲颍€耐心的教我怎樣的發(fā)球，怎樣的推擋，怎樣的接球，慢慢地我也開(kāi)始喜歡上乒乓球。
有時(shí)候電視上播放精彩的球賽，媽媽會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，好像怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，就連叫她，她也聽(tīng)不見(jiàn)。
媽媽不但熱愛(ài)乒乓球，還帶動(dòng)我們?nèi)W(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“打球可以鍛煉身體，提高身體的靈活性。”這就是我的球迷媽媽。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇四
她長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，像寶石一樣，下面有一個(gè)小小的鼻子，看起來(lái)非常可愛(ài)，還有一張嘟嘟櫻桃小嘴，旁邊是紅彤彤的臉蛋，像甜甜的大蘋(píng)果，頭上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，看起來(lái)非常美麗，這就是“熱心腸”。
說(shuō)到這個(gè)“熱心腸”，我就情不自禁想到她以前樂(lè)于助人的時(shí)候。記得有一次中午，我們學(xué)校下起了狂風(fēng)大雨，我們都在餐廳，當(dāng)我狼吞虎咽地吃完飯后，突然發(fā)現(xiàn)我的衣服忘記帶了，這可怎么辦，下這么大雨，有點(diǎn)冷呢!
令我沒(méi)想到的是，這位“熱心腸”同學(xué)冒著大雨給我送來(lái)了衣服，還溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這次忘帶衣服沒(méi)關(guān)系，天氣這么冷，要多穿衣服保暖哦，快點(diǎn)來(lái)，快把衣服穿上吧!”看著她全身都被雨淋濕了，我的眼睛濕潤(rùn)了，心里非常感動(dòng)。
記得還有一次，我的早餐忘記帶了，她把她的早餐大部分都給我吃了，還甜甜地對(duì)我說(shuō)：“你一定要慢點(diǎn)吃，小心被噎住了……”看著她樂(lè)于助人的樣子，我的心更暖和了。
怎么樣?這位“熱心腸”同學(xué)是不是很棒?誰(shuí)想嘗嘗“甜”的味道?歡迎插班，親自體驗(yàn)，“甜”不夠，不要錢(qián)!
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇五
我有一個(gè)好玩的表哥，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，大大的眼睛，堅(jiān)挺的鼻子，表哥最突出的是他的上嘴唇有著兩個(gè)一大一小的黑痣，就像兩個(gè)一大一小的黑芝麻黏在嘴唇上。
表哥住在桂林，他非常喜歡玩游戲，每次作業(yè)寫(xiě)完之后就會(huì)拿起手機(jī)津津有味地玩起來(lái)。周末的時(shí)候他還會(huì)打電話(huà)給我叫我和他一起玩。每次和表哥一起玩游戲的時(shí)候都能獲得第一名，記得有一次我被敵人打倒了，他一對(duì)二成功逆襲，又拿了第一名，我真的好想讓他教教我呀。
最近不知道怎么回事，表哥很少玩游戲了，可能是他五年級(jí)下冊(cè)課業(yè)多了，所以沒(méi)有時(shí)間玩了吧?畢竟學(xué)習(xí)是排第一位的呢，表哥常說(shuō)：“只有把學(xué)習(xí)搞好了，才能安心玩游戲呀。”
我很喜歡表哥帶我玩，嗯，等他放假，一定會(huì)有時(shí)間陪我一起玩的!
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇六
有人喜歡逗人，被逗的人會(huì)很開(kāi)心，但是生活中也會(huì)有喜歡嚇人的人，他們就像“幽靈”一樣，神出鬼沒(méi)的。
我們班就有一個(gè)喜歡嚇人的“幽靈”，他的名字就叫張家碩。他的眼睛大大的，下面有兩個(gè)很明顯的黑眼圈，身體瘦瘦的，好像骨頭都突了出來(lái)，真是太可怕了!
有一次排隊(duì)時(shí)，我正和后面的林聿騁玩得開(kāi)心，突然一個(gè)閃電似的東西“嗖”的一聲沖到了我的面前，一雙銅鈴般的眼睛愣愣地瞪著我，當(dāng)他離我的臉只有兩厘米的時(shí)候，他又“哇”地叫了一聲，我被嚇了個(gè)半死。“啊”!尖叫了一聲后，又“啪”地一聲倒在了地上。當(dāng)我好不容易喘過(guò)氣來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)閃電似的東西正是張家碩。接下去更可怕的是，他不僅嚇到了我，還把我嚇得魂飛魄散之后，猛地戳了一下我的肚子，我眼淚嘩啦啦地直流。
我猜張家碩長(zhǎng)大了，有可能會(huì)變成一個(gè)忍者，在屋頂上飛速穿梭。
啊!以后我一定要多防備這個(gè)“幽靈”——張家碩!
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇七
我有一個(gè)超級(jí)媽媽?zhuān)?jí)厲害!
我媽媽的耳朵可不是普通的耳朵，是順風(fēng)耳。你們不信?是真的!昨天，我不小心把媽媽心愛(ài)的水杯弄壞了，杯子落地發(fā)出了“砰”的一聲，媽媽一下子沖進(jìn)我的房子。看到自己的水杯被我給弄壞了，她說(shuō)：“都跟你說(shuō)了幾遍了，小心一點(diǎn)，你就不聽(tīng)!”看著媽媽那面無(wú)表情的臉，真是把我嚇得臉都綠了。
她的眼睛可就更不得了了——是雙透視眼。記得有一次，我在房間寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷看漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間對(duì)我說(shuō)：“好啊，你竟然在看漫畫(huà)書(shū)。”就這個(gè)樣子，我被媽媽抓了個(gè)正著，我心想：不好!我又要受“皮肉之苦”了!結(jié)果，媽媽不但沒(méi)打我，反而對(duì)我說(shuō)：“下次不許再這樣了。”
我的媽媽有一雙超級(jí)靈巧的手。上次，我的衣服破了個(gè)大洞，媽媽一看從抽屜里拿出一盒線(xiàn)，全神貫注地對(duì)著那衣服一針一線(xiàn)地補(bǔ)著，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在那個(gè)洞上縫出了一個(gè)精致的五角星圖案。
這就是我的超級(jí)媽媽?zhuān)铱梢詮乃囊谎砸恍懈惺艿綈?ài)。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇八
我家有一位這樣的爸爸——每天回家第一件事就是說(shuō)：“老婆，我要干飯！”然后馬上脫鞋，迅速坐在椅子上，簡(jiǎn)直比我們都積極。
媽媽端上菜時(shí)，他就左手拿叉，右手拿筷，狼吞虎咽地開(kāi)吃了。還沒(méi)等我們提醒不是西餐，他就吃完了。
還有一次，小溪帶來(lái)一條紅絲帶，爸爸馬上用紅絲帶跳了一個(gè)“絲帶舞”，一邊高抬腿跳，一邊揮舞著絲帶飛快地繞圈圈，那模樣簡(jiǎn)直滑稽極了，把我們逗得肚子痛都笑疼了。
昨天，爸爸在客廳彈古箏，爸爸因?yàn)椴粫?huì)彈，所以手輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，雖然彈得都不對(duì)，可他搖頭晃腦，高聲歌唱，非常陶醉其中。小溪被騙了過(guò)去，聽(tīng)得很認(rèn)真！我跟媽媽樂(lè)得前仰后翻。
爸爸是我們家的“喜劇之王”，又是快樂(lè)源泉。給我們帶來(lái)了許多美好又歡樂(lè)的瞬間。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇九
我有一個(gè)姐姐什么題都會(huì)做，我只要有不會(huì)的題就去問(wèn)姐姐，姐姐都會(huì)做。
有一次我在做樂(lè)教樂(lè)學(xué)的時(shí)候，有一道題很難，我就去問(wèn)了姐姐，姐姐很快就想出了答案，并耐心地給我講解題過(guò)程。
還有一次我和妹妹上樓去做作業(yè)，妹妹有一題不會(huì)，妹妹想問(wèn)我，可是那個(gè)時(shí)候我卻在上廁所，不能幫到她。妹妹只好去問(wèn)姐姐，妹妹問(wèn)姐姐：“這題怎么做的？”姐姐說(shuō)：“等一下我先把這個(gè)資料改一下。”姐姐改完了就給妹妹講了這道題的思路，妹妹懂了就繼續(xù)做作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒我和妹妹把作業(yè)做完了就出去玩了。姐姐說(shuō)小心點(diǎn)啊，我和妹妹答應(yīng)到。
有一個(gè)這樣的姐姐，我非常高興，有難題我再也不用擔(dān)心啦。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十
高銘澤。
小小的眼睛上方長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，高高的鼻子下長(zhǎng)著一張紅紅的小嘴，笑起來(lái)一副壞壞的樣子。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的好朋友小林。他是我們托管班最淘氣的同學(xué)了。
他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)做惡作劇。而且每次惡作劇都要損壞托管班的東西。有一次我爸爸把我的新足球拿過(guò)來(lái)給我玩，可是等托管班老師給我糾正完作業(yè)的錯(cuò)誤，我發(fā)現(xiàn)我的足球不見(jiàn)了，只見(jiàn)他神秘地說(shuō)：“你的足球飛到天上去了。”我著急地到處找，可是就是找不到，這時(shí)小林不知從什么地方把足球拿了出來(lái)，并一腳向我踢了過(guò)來(lái)。結(jié)果沒(méi)打到我，足球卻高高飛起，直接把托管班的燈給打壞了。老師把我叫回教室不讓我玩了，又批評(píng)了小林，把足球沒(méi)收了，最后到了我爸爸來(lái)接我才又拿回了足球。
還有一次，我們中午在托管班吃午飯，他突然在經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，大叫起來(lái)：“快來(lái)看呀，好大一只蟲(chóng)子，高銘澤，你還敢吃嗎？”我被他嚇得怔住了，在飯菜里翻找了半天，可是他卻大聲地笑起來(lái)，笑得手里的湯都灑了。
這就是我的愛(ài)做惡作劇的朋友。我覺(jué)得他這樣很不好，不應(yīng)該把快樂(lè)建立在別人的痛苦上。我要幫助他改掉這個(gè)壞毛病。
雖然他喜歡惡作劇，但是他還有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：樂(lè)于助人、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)講笑話(huà)……所以我仍然很喜歡這個(gè)朋友。
【人小鬼大的表弟】。
張以珂。
我的表弟天生眼睛大、睫毛長(zhǎng)、鼻子小、嘴巴紅、目光炯炯、玉樹(shù)臨風(fēng)。可他有個(gè)缺點(diǎn)，調(diào)皮搗蛋、信口開(kāi)河、謊話(huà)連篇，我特不喜歡他這點(diǎn)。
記得一次的暑假，表弟來(lái)我家玩，我讓他安靜點(diǎn)兒，別打擾我做作業(yè)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跑去玩了。唉！表弟的事真多，他剛剛出去玩了不到一分鐘，就跑來(lái)說(shuō)他困了；可他剛剛躺下，又從床上蹦起，說(shuō)他渴了；喝完水之后，他再次從床上蹦起來(lái)，說(shuō)要去上廁所；上完廁所又……唉，又說(shuō)他餓了。媽媽一聽(tīng)他餓了，那可是心急火燎，連忙去市場(chǎng)買(mǎi)菜。臨走前還說(shuō)讓我和表弟寫(xiě)作業(yè)，回來(lái)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的一塊巧克力。我和表弟高興得不得了，“這么簡(jiǎn)單就能得到一塊巧克力？我一定要好好寫(xiě)作業(yè)。”我想。媽媽去買(mǎi)菜了，家里只剩我和表弟，我邊寫(xiě)作業(yè)邊瞅了一眼表弟，表弟見(jiàn)我看他連忙拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可當(dāng)我又低頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，表弟突然喊道：“陶子姐姐，你不寫(xiě)作業(yè)！告姑姑去！”我沒(méi)理他趕快埋頭認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我去上廁所，表弟趁機(jī)將寫(xiě)到26頁(yè)的作業(yè)翻到了102頁(yè)，我剛從廁所出來(lái)，只見(jiàn)表弟“嗖”的一下躥到我面前，雙手高高舉起作業(yè)本，得意洋洋地喊道：“我正做102頁(yè)呢，你才做57頁(yè)！而且你還跑廁所玩去了！”“咚咚，咚咚！”這時(shí)傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，表弟還沒(méi)看清是誰(shuí)就大聲喊：“陶子姐姐不寫(xiě)作業(yè)，我都寫(xiě)到102頁(yè)了，她才……”最終他如愿以?xún)數(shù)氐玫搅藡寢尓?jiǎng)勵(lì)的那塊巧克力。我看他興高采烈的樣子也沒(méi)有揭穿他，畢竟他是我表弟。
雖然他愛(ài)撒謊，可我還是很喜歡這個(gè)人小鬼大、活潑可愛(ài)的小表弟。
【“武器迷”張博涵】。
李霽元。
說(shuō)到我們晨曦班的武器迷，我想同學(xué)們應(yīng)該都知道是誰(shuí)吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班特別愛(ài)設(shè)計(jì)未來(lái)武器的“武器迷”張博涵。
張博涵不僅是我最好的朋友，還是一個(gè)不折不扣的武器發(fā)明專(zhuān)家，他經(jīng)常一下課就拿著他心愛(ài)的繪畫(huà)本，給我們講他所設(shè)計(jì)的軍事高科技武器是怎樣操作的，還有它們的用途。有一次張博涵讓我看了一下他在畫(huà)本上所畫(huà)的各種各樣的高科技軍事產(chǎn)品，畫(huà)的就像真的一樣：有隱形坦克，有黑洞炸彈，有反軍事衛(wèi)星，還有雙體導(dǎo)彈艇……其中我聽(tīng)張博涵講：“反軍事衛(wèi)星又叫攔截衛(wèi)星，是一種微型衛(wèi)星，平時(shí)就在自己的軌道上運(yùn)行，對(duì)太空中的目標(biāo)實(shí)行偵察或者攻擊，衛(wèi)星還可以自動(dòng)變換軌道并裝備了殺傷性武器。如果發(fā)現(xiàn)有敵方的衛(wèi)星，可以通過(guò)無(wú)線(xiàn)電干擾的方法，使敵方衛(wèi)星線(xiàn)路中斷或者直接摧毀，還能長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行跟蹤并將目標(biāo)摘放進(jìn)一個(gè)特殊的容器中，帶回地球使我方利用敵方的軍事衛(wèi)星來(lái)了解敵方的軍事?tīng)顩r。”看著他侃侃而談的樣子，我簡(jiǎn)直太驚訝了！我真的很好奇他的小腦袋里面怎么會(huì)裝著這么多奇思妙想的軍事產(chǎn)品。
看吧，這就是我們晨曦班的武器迷張博涵，我真的希望他的這些奇思妙想的軍事發(fā)明能在未來(lái)發(fā)明出來(lái)保護(hù)我們國(guó)家的安全。
【“多變”的爺爺】。
王海灃。
有的爺爺很溫柔，有的爺爺很?chē)?yán)肅，而我的爺爺卻常常“變化多端”，“捉摸不定”。
每天清晨，爺爺都會(huì)叫我起床，為我準(zhǔn)備好可口美味的早餐、紅領(lǐng)巾、水，該帶的東西他都一一為我準(zhǔn)備好，然后把我送到學(xué)校門(mén)口。每天風(fēng)雨無(wú)阻，他總看著我進(jìn)入學(xué)校，才依依不舍地回家，這時(shí)的爺爺就像我的守護(hù)天使。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)，小動(dòng)作不斷，還不能認(rèn)真地做作業(yè)時(shí)，爺爺就像一只暴躁的老虎，會(huì)大聲地呵斥我：“王海灃，我認(rèn)識(shí)你，我的鞋底子不認(rèn)識(shí)你……”這時(shí)就是我的“世界末日”，這時(shí)的爺爺就像“惡魔”。
每當(dāng)我遇到困難，受到委屈，傷心落淚時(shí)，爺爺都會(huì)和顏悅色地與我分析問(wèn)題，指出我的錯(cuò)誤在哪兒，怎么改進(jìn)，讓我倍感溫和，這時(shí)的爺爺，就像我的知心爺爺。
雖然我的爺爺變化多端，但是唯一不變的是對(duì)我源源不斷的愛(ài)。他不僅是我的好爺爺，也是我最好的朋友，我要好好學(xué)習(xí)，努力地做一個(gè)有用的人，來(lái)守護(hù)我最?lèi)?ài)的爺爺。
【勇敢的弟弟】。
李欣妍。
我家有一個(gè)特別勇敢的人，你們猜他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是我那個(gè)既可愛(ài)又愛(ài)笑的弟弟。
弟弟今年一歲多，他的皮膚白皙，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí)他特別愛(ài)笑，每當(dāng)他笑起來(lái)，臉上還會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩，真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。每天早上我上學(xué)時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)舉起他那肉嘟嘟的小手和我再見(jiàn)；放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)他看到我就滿(mǎn)面笑容步履蹣跚地走過(guò)來(lái)讓我抱抱。不論我遇到什么不開(kāi)心的事情，只要我看見(jiàn)他總是帶著笑容的臉龐，我就會(huì)忘記所有煩惱。
別看我的弟弟小，他特別勇敢。記得有一次，弟弟在客廳玩的時(shí)候，不小心摔倒了，還磕到了桌角，我和媽媽聽(tīng)到了哭聲連忙跑過(guò)去看弟弟怎么了，只見(jiàn)弟弟坐在地上，手捂著嘴巴，眼淚吧嗒吧嗒地往下流，這個(gè)時(shí)候我才看見(jiàn)弟弟嘴里流了好多血，媽媽趕緊給弟弟止血，看見(jiàn)弟弟的樣子，我的眼淚也快流出來(lái)了，這時(shí)的弟弟好像看懂了我的心情，他立刻停止了哭泣，忍著疼痛眉開(kāi)眼笑地對(duì)著我叫“姐姐”，看著他那熟悉可愛(ài)的笑臉，我過(guò)去緊緊地抱著他，直夸他是勇敢的孩子。
這就是我的弟弟，一個(gè)勇敢的小男子漢，我希望在他的世界里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，只有快樂(lè)！
【淘氣包】。
張逸軒。
我的同學(xué)李涵斌很淘氣，下課總是往外跑，在托管班的時(shí)候比在學(xué)校還要淘氣，簡(jiǎn)直是個(gè)淘氣包。
他在托管班作業(yè)寫(xiě)得很快，寫(xiě)完作業(yè)后常常跟同學(xué)玩游戲，也常常被老師批評(píng)。比如有一次他一天被批評(píng)了三次。這一天，我寫(xiě)完作業(yè)，出去找他玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師拿著空瓶子在批評(píng)他。原來(lái)他剛才在玩扔接瓶子的游戲，卻不小心扔到了一盆花上了，發(fā)出了很大的動(dòng)靜，還把花盆弄倒了。被老師批評(píng)完以后，他很快又變得活潑起來(lái)，還提議我們一起玩“鬼抓人”。
我們高高興興地玩起了你追我趕的游戲，但是奇怪的是，我們其他人都被“鬼”抓住了，卻找來(lái)找去都沒(méi)見(jiàn)他的蹤影。他到哪里去了呢？最后我們才發(fā)現(xiàn)他在老師的辦公室，又被老師批評(píng)了。原來(lái)呀，他為了不被“鬼”抓到，藏到了老師的辦公室，讓老師哭笑不得。他低著頭，看起來(lái)都要哭了，但一從老師辦公室出來(lái)，他又立刻眉飛色舞，活躍了起來(lái)。
不知不覺(jué)到了晚上九點(diǎn)，很多人都回家了，我們有點(diǎn)無(wú)趣地在操場(chǎng)上站著。“我們來(lái)打籃球吧！”他大聲地說(shuō)著，找出一個(gè)籃球拍了起來(lái)。他拍得越來(lái)越起勁了，“哐、哐、哐”發(fā)出了很大的聲響。“小聲點(diǎn)！”我趕忙提醒他，但是已經(jīng)晚了，值班老師過(guò)來(lái)，又把他批評(píng)了一頓。第三次被老師批評(píng)了，他整個(gè)人都像被霜打了的茄子一樣，蔫了下去。不過(guò)到了第二天，我在學(xué)校看見(jiàn)他的時(shí)候，“嗨！早上好！”他又眉飛色舞地向我打著招呼，跟昨天晚上判若兩人了。
他可真是一個(gè)淘氣包，我們都很喜歡跟他一塊玩，因?yàn)樗偰芤幌伦涌鞓?lè)起來(lái)。不過(guò)，我覺(jué)得如果有些時(shí)候能安安靜靜，遵守紀(jì)律，我們就會(huì)更喜歡他了！
【“貪吃鬼”妹妹】。
郝子銘。
我的妹妹呀！整天就知道吃，一整天小嘴巴根本就停不下來(lái)。
記得那一年夏天，爺爺買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我立刻拿刀切了一塊，大口大口地吃了起來(lái)，可就在這時(shí)被我的妹妹看見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)她還在凳子上吃零食，剎那間看到了我在吃西瓜，立刻就不一樣了，像離弦的劍一樣跑了過(guò)來(lái)，抱著我的腿，突然它一聲尖叫，我嚇得把手里的那塊西瓜最上面的瓜瓤掉在了地上，我準(zhǔn)備去給她再切一塊，可是她就是抓著我不放手，嘴里咿咿呀呀地嚷嚷著，我好說(shuō)歹說(shuō)，她依然不依不饒指著我手中的西瓜皮要吃。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她還是抱著我的腿，我無(wú)可奈何就將手中的西瓜皮給了她，只見(jiàn)她雙手捧著西瓜皮使勁兒地咬著瓜瓤，快樂(lè)的啃著，小小的臉上滿(mǎn)是西瓜汁。后來(lái)爺爺給她切了一塊西瓜，給她換了手中的西瓜皮，可她卻不要，她就要啃手里沒(méi)有多少的西瓜瓤的西瓜皮，我們一家人被她逗得哭笑不得。就這樣那塊西瓜皮被她啃得只剩下綠皮了。
你們說(shuō)我妹妹貪吃嗎？
【我們班的“智多星”】。
張智軒。
我們班有一個(gè)“智多星”，你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是陳思銘。他有一雙黑溜溜的大眼睛，上課時(shí)總是盯著黑板一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真又專(zhuān)注的聽(tīng)講。鼻梁上架了一幅藍(lán)色鏡邊的眼鏡，說(shuō)話(huà)時(shí)文質(zhì)彬彬的，就像一位小博士。
為什么叫他“智多星”呢？因?yàn)橛幸淮螖?shù)學(xué)老師在講新新思訓(xùn)時(shí)，出了一道很難的題，大家積極踴躍討論并回答問(wèn)題后，老師問(wèn)大家還有別的什么方法嗎？這時(shí)，陳思銘慢慢地把手舉起來(lái)，老師讓他回答問(wèn)題，只見(jiàn)他胸有成竹地答道：“老師，我還有兩個(gè)方法。”坐在旁邊的我頓時(shí)就驚呆了，他語(yǔ)言流暢，思路清晰的給大家講解完作題方法后，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲。韓老師高興地說(shuō)：“陳思銘，你好聰明呀！真是一個(gè)‘智多星’！”于是，這個(gè)小號(hào)就在我們班上傳開(kāi)了。
“智多星”不光學(xué)習(xí)好，他還很愛(ài)幫助其他同學(xué)，同學(xué)們有什么不懂的問(wèn)題找他幫忙時(shí)，他總能不厭其煩，耐心細(xì)致地給每一個(gè)人講解。我非常好奇地問(wèn)他：“為什么你什么都知道呀？跟百度一樣。”他嘻嘻一笑：“我平時(shí)會(huì)看一些課外書(shū)，這些書(shū)能開(kāi)拓我的眼界，讓我懂得更多知識(shí)。”他還告訴我不能光學(xué)書(shū)本里的知識(shí)，一定要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。聽(tīng)完陳思銘的話(huà)，我決定繼續(xù)堅(jiān)持我的閱讀計(jì)劃，像“智多星”一樣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，博覽群書(shū)。爭(zhēng)取拿到今年的讀書(shū)獎(jiǎng)，完成20xx年的第三個(gè)目標(biāo)。
【吹牛皮老爸】。
高浩洋。
一天晚上，我在做數(shù)學(xué)題，遇到一道很難的題，想了半天也想不出來(lái)。我只好去問(wèn)悠閑自得玩手機(jī)的學(xué)霸。“老爸，這道題怎么做？”我一邊問(wèn)一邊把本子遞給他，爸爸裝出一副滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子，皺了皺眉頭，說(shuō)：“先把它們加起來(lái)，然后除以……不，不，是乘三……誒，好像也不對(duì)。”我小聲嘀咕：“連數(shù)學(xué)題都不會(huì)，還學(xué)霸呢！”。只見(jiàn)爸爸放下手機(jī)，一手拿筆一手拿本子，認(rèn)真地給我講起題來(lái)。終于，在爸爸的指導(dǎo)下，我完成的作業(yè)。第二天，我拿到作業(yè)本，一看那道題果然做對(duì)了，回到家，爸爸看到我的作業(yè)，說(shuō)：看看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，爸爸就是學(xué)霸！”我笑著說(shuō)：“老爸，您不愧是吹牛大王，把數(shù)學(xué)題都吹對(duì)了！”
我愛(ài)我的吹牛皮老爸，他給我們的生活帶來(lái)了歡樂(lè)！
【昆蟲(chóng)迷哥哥】。
李睿軒。
我的哥哥是一個(gè)昆蟲(chóng)迷，你知道他有多喜歡昆蟲(chóng)嗎？我來(lái)講講有關(guān)他的事兒。
暑假的時(shí)候，我回老家找哥哥玩。早就聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)哥哥養(yǎng)了許多小動(dòng)物，我以為是一些小貓小狗之類(lèi)的動(dòng)物，這使我欣喜若狂。回到老家后，我就迫不及待地拉著哥哥的手，去觀賞它的小動(dòng)物，我推開(kāi)哥哥的房門(mén)，探頭一看，我的媽呀！哪有什么可愛(ài)的小貓小狗啊，居然是爬來(lái)爬去，各種各樣的昆蟲(chóng)：有灰黑色的獨(dú)角仙，有粉紅色的蚯蚓，有綠色的蟑螂，嚇得我雞皮疙瘩掉了一地！我大喊道：“哥哥，這些昆蟲(chóng)難看死了，快扔了吧！”哥哥說(shuō)：“弟弟，你別害怕，其實(shí)這些昆蟲(chóng)很有意思的，不信你看！”說(shuō)著，哥哥拿起一個(gè)放大鏡，開(kāi)始觀察獨(dú)角仙是怎么進(jìn)食的，我也好奇地湊了上去，只見(jiàn)在放大鏡下，獨(dú)角仙的嘴巴一開(kāi)一合，食物就吃進(jìn)肚子里了。它身上的花紋也很精美，漸漸地，我放松下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地觀察了起來(lái)。“怎么樣，好玩吧弟弟。我還缺一只蝴蝶，我們一起去抓吧！”哥哥說(shuō)。我愉快地答應(yīng)了。
我和哥哥一起來(lái)到了樓下的花園里，我對(duì)哥哥說(shuō)：“蝴蝶讓我來(lái)抓吧，我在圖書(shū)館里看到過(guò)關(guān)于蝴蝶習(xí)性的文章，我知道應(yīng)該在哪里抓蝴蝶。”哥哥說(shuō)：“好的弟弟，交給你了。”很快，我順利地在花叢中捉到了兩只美麗的蝴蝶。我和哥哥又開(kāi)始聚精會(huì)神地用放大鏡觀察蝴蝶了。
看到了吧，這就是我的昆蟲(chóng)迷哥哥，他的夢(mèng)想是：成為第二個(gè)“法布爾。”
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十一
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟，他既聰明又調(diào)皮。
我弟弟的小名叫小杭，今年三歲半了。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的大腦袋，一副紅撲撲的臉蛋，一雙黑溜溜的眼睛格外有神!這就是我的弟弟!
光陰似箭，不知不覺(jué)中，弟弟就到了上幼兒園時(shí)候了。你瞧，弟弟今天格外開(kāi)心!因?yàn)榈艿芙裉焐嫌變簣@啦!真好!我上學(xué)的路上，又多了一個(gè)小伙伴。
我上學(xué)啦!我上學(xué)啦!弟弟在前面跑，我在后面跟著，不停地大聲提醒他注意安全，不要摔倒了。
弟弟的小書(shū)包在他的背上一起一伏的跳動(dòng)起來(lái)，因?yàn)闀?shū)包太輕，所以隨著弟弟跑步的節(jié)奏而起伏跳動(dòng)。
說(shuō)真的，我真擔(dān)心弟弟第一天在學(xué)校里肯定不習(xí)慣，會(huì)不會(huì)吵鬧著喊我要媽媽!每下一節(jié)課，我都跑到一樓的幼兒園去看看他。
這第一天在學(xué)校里，許多規(guī)矩他能不能適應(yīng)呢?沒(méi)想到他比我想像中的要好多了。幼兒園的老師對(duì)他們的關(guān)心挺到位，各方面照顧的很周到。解大、小便，喝水，課間玩耍吃喝拉撒方方面面都安排得很妥帖。
時(shí)間過(guò)得好快，上午四節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。后勤工作人員把我們的飯菜都送到教室門(mén)口來(lái)了。午飯已經(jīng)開(kāi)吃了，你看小弟弟那個(gè)樣：自己規(guī)規(guī)矩矩的在桌子上大口大口的吃飯。中午我要打掃衛(wèi)生，沒(méi)想到他上樓看到我，連忙幫我一起打掃，弟弟真懂事!
哎，還是學(xué)校里培養(yǎng)人、鍛煉人。你別看小弟弟在學(xué)校這么乖巧，可是以前在家里卻判若兩人。
別人都說(shuō)腦袋大的人聰明，這話(huà)一點(diǎn)也不假。上網(wǎng)課的時(shí)候，老師讓我們背古詩(shī)。于是我就認(rèn)真地去讀古詩(shī)，然后我就慢慢的會(huì)背了。不知道怎么回事，弟弟稀里糊涂的居然也能背出來(lái)。別看他小，其實(shí)他還挺聰明的呢!
這就是我家調(diào)皮、可愛(ài)、聰明的弟弟，大家愿意和他成為好朋友嗎?
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十二
我的弟弟可是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。
弟弟長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石。他戴著一副小眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。弟弟經(jīng)常穿著黑色的上衣和黑色的褲子，真是帥極了！
有一次，我叫他去玩，可是弟弟像沒(méi)有聽(tīng)到似的。此時(shí)，他正在看一本叫《格林童話(huà)》的書(shū)。我又叫了他好幾聲，弟弟才把書(shū)放下來(lái)，說(shuō)：“哥哥，你不要再叫了，我聽(tīng)見(jiàn)了。”
我問(wèn)：“那你下去玩嗎？”
弟弟說(shuō)：“我不想下去玩，我想在家里看書(shū)。”
我說(shuō)：“等回來(lái)再看書(shū)，還不是一樣的嗎？”
弟弟不耐煩地說(shuō)：“那好吧，我就出去玩一會(huì)兒，回來(lái)再看我的書(shū)吧。”
我的弟弟可真是個(gè)小書(shū)迷呀！
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一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十三
兒童思維的發(fā)展分為三個(gè)階段：動(dòng)作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。
1、動(dòng)作思維階段。
桌上放著一個(gè)蘋(píng)果，寶寶矮小夠不著，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)旁邊有凳子，于是把凳子搬過(guò)來(lái)，自己爬上去，成功地把蘋(píng)果拿到手。兒童學(xué)會(huì)借助別的東西來(lái)達(dá)到自己的目的。不到三歲的兒童以動(dòng)作思維為主，思維在動(dòng)作中進(jìn)行。
2、具體形象思維階段。
3-6歲的兒童具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，他們?nèi)鄙倭Ⅲw感和空間感。這時(shí)，家長(zhǎng)可在兒童拆裝玩具或積木時(shí)，幫助他們理解平面與立體的關(guān)系，和兒童玩圖片分類(lèi)和比較游戲，讓兒童從具體中學(xué)會(huì)歸納和抽象，利用兒童的好奇心，經(jīng)常向他們提出各種問(wèn)題，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物和現(xiàn)象等。
3、抽象邏輯思維能力。
6-11歲是培養(yǎng)兒童抽象邏輯思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。一只狗有4條腿，兩只狗有8條腿，三只狗有多少條腿?這種問(wèn)題屬于抽象邏輯思維能力題。家長(zhǎng)要注意讓兒童學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要給兒童現(xiàn)成的答案。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十四
你知道未來(lái)的鞋子是什么樣的嗎?讓我來(lái)給你們講講吧。
這種鞋子，它有一個(gè)神奇的能力，可以讓你輕松自如。
它配有一個(gè)遙控器，說(shuō)到這里，你肯定會(huì)想：“遙控器?弄丟了怎么整?!”這你放心!只要看著鞋子，說(shuō)：“兩只老虎，兩只老虎，真好玩，真好玩!一個(gè)沒(méi)有耳朵，一個(gè)沒(méi)有尾巴，真奇怪，真奇怪!”他就會(huì)立刻回到你的手中。
如果是系帶鞋，它可以自動(dòng)系上，還可以自己解開(kāi)，只要你摁遙控器左邊的紅色按鈕，它就自己解開(kāi)，你摁右邊的紅色按鈕，就會(huì)系上了。
如果是雨天，你沒(méi)帶雨傘，只要摁一下中間的黑色鍵，它不但會(huì)變成自動(dòng)滑行水靴，而且還會(huì)從后面伸出一把既大而且防紫外線(xiàn)、雷的大傘保你既舒服還安全。
如果你穿不了高跟鞋，摁一下右下角的黃色鍵，就會(huì)變成平跟鞋了。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十五
我們班里有一個(gè)干飯王，他長(zhǎng)的有點(diǎn)胖，但是他真的很可愛(ài)。每到吃飯的時(shí)候他都拿大勺子吃，從不拿小勺子。他吃飯不只吃一碗而是吃個(gè)兩三碗，每一碗里面的飯都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，他從不挑食。
有一次，他右手拿著大勺子，左手端著碗，飛快地往嘴里面扒拉著飯粒。他的目光死盯著那碗飯，就像飯里有快磁鐵把他的眼睛吸進(jìn)去了一樣。他嘴巴里塞得鼓鼓的，里面全都是飯菜，就像嘴的兩邊含著兩個(gè)大大的乒乓球一樣。嘴里還發(fā)出了“吧唧吧唧”嚼飯的聲音。他很快就把一碗飯吃完了，一粒米飯一片菜葉子都不留，連湯都被喝了個(gè)精光。我們才剛打完飯，他就把吃好的飯碗拿出來(lái)了。
我們都給他取了一個(gè)外號(hào)叫“干飯王”，連老師都覺(jué)得他都可以當(dāng)干飯王了。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十六
我們班上能人多，怪人也多。比如天才吳小賢，奇人林顧楷……但最引人注意的還是怪人劉雨韻。
怪人劉思韻有三怪：第一，上課老師請(qǐng)他回答問(wèn)題時(shí)，決不會(huì)有聲音；第二，當(dāng)老師讓他坐下時(shí)，他會(huì)向老師翻一個(gè)白眼，坐下后嘴不停地和同學(xué)說(shuō)話(huà)；第三，在玩課間大休息的時(shí)候，他笑的聲音最大，叫的聲音也最大。
一次上英語(yǔ)大班課時(shí)，英語(yǔ)老師miss。ling提出一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“whatisthehighestpalaceintheworld？”班里的27個(gè)學(xué)生，有26個(gè)學(xué)生一下子就舉起了手，頓時(shí)班里成了一片“手林”。老師不知所措，不知道該點(diǎn)誰(shuí)起來(lái)回答。突然老師銳利的眼光投向坐在我身旁的怪人——全班只有怪人一個(gè)人沒(méi)有舉手。老師馬上叫他起來(lái)，讓他回答那個(gè)問(wèn)題。怪人慢吞吞地站起來(lái)，站了半天，嘴里吐不出一個(gè)字，我坐在他旁邊不停地告訴他答案，可他就是不說(shuō)。
老師無(wú)可奈何，只得叫他坐下。坐下時(shí)，我清清楚楚地看見(jiàn)他向老師翻了一個(gè)白眼。
下午，課間大休息的時(shí)候，我們班玩起了單腳跳抓人。
第一次是男生抓女生。我們10個(gè)男生圍成一個(gè)圈，女生在里面跑。怪人劉雨韻是第一個(gè)出來(lái)抓的。只見(jiàn)他迅速跳出來(lái)，張開(kāi)雙手，像老鷹一般撲過(guò)去，一把就抓住幾個(gè)女生，他大笑起來(lái)，那笑聲是上課時(shí)的幾十倍。他又向另一堆女生撲去，張開(kāi)雙手，猛地一撲，又抓住幾個(gè)女生。當(dāng)他下來(lái)時(shí)又對(duì)別人大聲說(shuō)道：“哈哈，還是我厲害！”他真是個(gè)怪人，我心想：怪人就是不一樣！上課那么小聲，下課這么大聲。真不懂！
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十七
我家有一只黑白相間的小貓，它長(zhǎng)得特別瘦，但卻有一身油光發(fā)亮的毛，用手摸上去軟綿綿的。它的眼睛亮亮的，像一對(duì)寶石。
它可有趣了，整天喵喵叫，特別喜歡咬紙巾玩。我有空的時(shí)候，就拿紙巾逗它玩。
一開(kāi)始，把紙巾放在它面前，當(dāng)它快要搶過(guò)來(lái)的時(shí)候。我就不停的往左往右抖動(dòng)紙巾，貓也跟著撲過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)去。最后，它會(huì)跳起來(lái)?yè)屪呶沂稚系募埥怼?/p>
哈哈，聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡它了吧？
2淘氣的小貓。
我家有一只可愛(ài)的小貓，它的名字叫小白。因?yàn)樗矶际前咨模谋绢I(lǐng)可大呢！
它有一對(duì)夜視眼，聽(tīng)說(shuō)小貓白天吸收陽(yáng)光，晚上，它的眼睛就變得炯炯有神，什么東西都看得見(jiàn)。它的骨頭很柔軟，在捉老鼠時(shí)，它可穿過(guò)比自己身體小的洞。小白在捉老鼠時(shí)，一點(diǎn)聲音沒(méi)有，因?yàn)樗_下有肉墊。
它是一只淘氣的小貓，每當(dāng)它做錯(cuò)事時(shí)就跑到房頂上，讓你捉不住，它還朝你“喵、喵、喵……”地叫著，好像在說(shuō)：“你來(lái)抓我呀。”氣死人啦！
3怕死老鼠的小貓。
我家養(yǎng)了一只寵物——小貓。
小貓的身子胖乎乎的，尾巴很長(zhǎng)。它的皮毛很光滑，頭和身子是白的，四肢是黑的。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，小貓愛(ài)吃老鼠。可是，它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一只老鼠。今天，我給它抓來(lái)了一只死老鼠，它卻嚇跑了。
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它當(dāng)啦啦隊(duì)；我睡覺(jué)的時(shí)候，它當(dāng)警衛(wèi)員。
我喜歡這只怕死老鼠的小貓。
4頑皮的小貓。
我家養(yǎng)了一只黑白相間的小貓。它的頭圓圓的，一雙圓溜溜的眼睛一眨一眨的，一對(duì)尖尖的耳朵向上豎起，好像時(shí)刻在傾聽(tīng)老鼠的動(dòng)靜。最好玩的是，小小的嘴巴兩旁六根胡須一翹翹的，真可愛(ài)！
有一天，小貓看見(jiàn)桌子上有一只籃子，它以為里面放著好吃的東西，就猛地向上一撲，籃子被撥翻了。籃子里的`毛線(xiàn)團(tuán)立刻滾了出來(lái)。小貓馬上撲了過(guò)去，用爪子撥撥這個(gè)，又用頭去碰碰那個(gè)，還把毛線(xiàn)團(tuán)當(dāng)足球踢。它用腳一踢，毛線(xiàn)團(tuán)飛快地向門(mén)角落里滾去。小貓更加興奮了，它“喵喵喵”地叫著，快速向毛線(xiàn)團(tuán)沖去。它一腳踩著毛線(xiàn)團(tuán)，一腳拉住一根毛線(xiàn)使勁地扯。毛線(xiàn)越扯越長(zhǎng)，小貓玩得可開(kāi)心了！不知怎么了，毛線(xiàn)把小貓的腳給纏住了。它使勁地掙扎著，過(guò)了好一會(huì)兒，小貓身上的毛線(xiàn)終于脫落了。它這才高興地“喵喵”地叫了起來(lái)。
我家的小貓的又頑皮又可愛(ài)，它給我的童年帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
5可愛(ài)的小貓。
我家養(yǎng)了一只小白貓，它很可愛(ài)，也有點(diǎn)兒調(diào)皮，我很喜歡它。
它的毛摸起來(lái)很柔軟，也很光滑，像搽過(guò)油似的，在陽(yáng)光下閃爍著金光。它有一雙鋼鈴似的綠眼睛，在陽(yáng)光下，它的眼睛會(huì)瞇成一條線(xiàn)，而在陰天和晚上，它的眼睛又變得大大的，既像一對(duì)綠寶石，又像兩顆綠珍珠。它的嘴巴兩邊各長(zhǎng)了幾根細(xì)長(zhǎng)的胡須，就像測(cè)量尺一樣，能夠測(cè)量鼠洞的大小。它的腳底有一層厚厚的肉墊，這使它走起路來(lái)悄無(wú)聲息。
當(dāng)它捉到老鼠時(shí)，總會(huì)來(lái)向我報(bào)告，好像在說(shuō)：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起來(lái)了。
我真喜歡這只小貓啊！
6逗人的小貓。
我家有一只可愛(ài)的小花貓，它長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵，兩個(gè)又大又機(jī)靈的眼睛，渾身都是毛，不是黃就是白，所以給它取個(gè)名字叫“黃點(diǎn)點(diǎn)”。
它很淘氣，如飯里沒(méi)有魚(yú)，它就不愿吃，所以每天都要買(mǎi)魚(yú)給它吃。如果你出去干什么回來(lái)家里必會(huì)亂成一鍋粥，氣的我哭笑不得。
有一次，我把“黃點(diǎn)點(diǎn)”帶到奶奶家去玩，它看見(jiàn)花枝被風(fēng)吹得蕩來(lái)蕩去，它認(rèn)為這個(gè)東西很好玩，就趴在上面蕩秋千，把花枝弄斷了好幾根，奶奶看見(jiàn)了，就生氣的拿著棒子打它，它“喵”的一聲就跳到墻上逃跑了。
它很累的時(shí)侯就會(huì)趴在我的腳下，如果摸它一下，它還會(huì)“喵----”的叫一聲，好像在說(shuō)：“別碰我，讓我好好睡一覺(jué)！”不一會(huì)，它就睡著了。
一個(gè)星期天的下午，我?guī)А包S點(diǎn)點(diǎn)”到足球場(chǎng)上去玩，它一會(huì)在草地上打滾，一會(huì)草地上跑。回家后，它老是打滾、撓癢癢。我拿來(lái)一面放大鏡一看，哎呀！滿(mǎn)身都是小蟲(chóng)！無(wú)奈，只好拿來(lái)一大盆水給它洗個(gè)澡。
這只小貓?zhí)喝讼矚g了！
7可愛(ài)的小貓。
大自然中有很多聲音，比如“喵喵”、“呱呱”、“咩咩”、“汪汪”……有些聲音讓人感到愉快，有的聲音讓人感到慚愧。
我本來(lái)很喜歡狗，但是有一件事讓我深深地喜歡上了貓。
有一天，我放學(xué)回家，把書(shū)包放下，打開(kāi)電腦輕松地聽(tīng)著音樂(lè)，又覺(jué)得少了點(diǎn)什么？哦，原來(lái)是飲料，我跑進(jìn)廚房里，在冰箱里拿了飲料，飛快地跑回電腦前。突然我聽(tīng)見(jiàn)外面“喵喵”的叫聲，于是好奇地走過(guò)去，一開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一只小貓，我問(wèn)它：“你來(lái)干什么？”“喵喵”它只顧叫，我又搖著它說(shuō)：“你是不是小壞蛋？”“喵喵”，它還是只顧叫，忽然，我覺(jué)得手上粘粘的，一看原來(lái)是它出血了，我趕緊去拿膠布給它包扎。
8可愛(ài)的小貓。
我們家養(yǎng)了一只聰明、靈活、可愛(ài)的小花貓。
小花貓叫“咪咪”。它有一雙大大的藍(lán)眼睛，瞪得像兩盞小藍(lán)燈，即使在漆黑的夜晚，也能看清東西。它那圓圓的腦袋兩旁都有一只尖尖的耳朵。它身體的顏色是潔白無(wú)瑕的。
有一次，“咪咪”聽(tīng)到了老鼠“吱吱”的聲音，于是它靈機(jī)一動(dòng)，先躲在老鼠看不見(jiàn)的地方，然后想老鼠猛撲過(guò)去。老鼠正想逃走，可是附近沒(méi)有一個(gè)老鼠洞，自然老鼠成了小貓“咪咪”的戰(zhàn)利品。每天早晨，我要上學(xué)，小貓就會(huì)“喵喵”的叫，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)小主人，一定要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)哦。”下午，我放學(xué)回家后，小貓又會(huì)“喵喵”的叫，好像在說(shuō)：“歡迎小主人回家。”晚上，我們一家三口人吃飯，小貓還會(huì)“喵喵”的叫，好像在說(shuō)：“我餓了。”于是，我喂給它一條小魚(yú)，它就吃得津津有味呢！
這就是我們家可愛(ài)的小花貓。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十八
蝸牛是一種很慢的動(dòng)物，我的弟弟就像一只小蝸牛。
他長(zhǎng)得矮矮的，皮膚白白的，學(xué)習(xí)棒棒噠，唯一的缺點(diǎn)就是很慢。
每天早上，媽媽都會(huì)對(duì)弟弟大聲說(shuō)：“快起床，再不起床就遲到了。”過(guò)了十分鐘，弟弟終于醒了，他拿起衣服穿了二十分鐘，吃了三十分鐘的早飯，媽媽已經(jīng)叫個(gè)不停，果真弟弟真的遲到了，還被老師罵了一頓。
每當(dāng)我們?nèi)タ措娪暗臅r(shí)候，弟弟總是那么慢，慢得我們要等到電影都快要結(jié)束的時(shí)候，我們才能出門(mén)。
上作業(yè)課的時(shí)候，老師讓弟弟做語(yǔ)文作業(yè)，弟弟是第一個(gè)開(kāi)始做的，可是，等到全班人把作業(yè)寫(xiě)完了，弟弟連一項(xiàng)作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，被留堂到六點(diǎn)半才終于把作業(yè)寫(xiě)完。
你看，我的弟弟是不是慢吞吞的？他可能就是世界上的小蝸牛。不過(guò)，無(wú)論他怎么慢，我都很喜歡我的弟弟。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇十九
相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。三年級(jí)在小學(xué)階段是過(guò)渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各門(mén)學(xué)科有了許多新的要求。
同時(shí)，三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。處在這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情地幫助，只要家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過(guò)這一時(shí)期。所以，我們家長(zhǎng)要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。
1、個(gè)性差別大：
三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿(mǎn)信心;有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心。
2、情緒不穩(wěn)定：
三年級(jí)學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧?yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
3、自控力不強(qiáng)：
從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。
常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子一二年級(jí)一直考99、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分、八十幾分了?的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話(huà)，成績(jī)很容易大幅下滑。
但是只要各位家長(zhǎng)和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。
在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。我們一定要記住：教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢(qián)去賄賂孩子。如今，有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會(huì)取得一些效果，但是提醒家長(zhǎng)注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢(qián)，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育，更不能聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子。“一切讓給孩子，一切為了孩子”，在傳統(tǒng)觀念中，這無(wú)疑是出色的好父母;但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是父母送給孩子最可怕的禮物。有位成功的父親曾這告誡人們：“愛(ài)他，就不要抱他”。
為人父母，我們有責(zé)任讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對(duì)自己負(fù)責(zé);為人父母，我們也有責(zé)任讓孩子懂得，父母、孩子、和他人之間是獨(dú)立的，人與人之間在追求事業(yè)時(shí)、在享受人生時(shí)、在給予和接受愛(ài)的時(shí)候都是獨(dú)立的。父母完全可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和生活的幸福，來(lái)告訴孩子：什么是真正的愛(ài)。不要圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿(mǎn)足孩子欲望。
三年級(jí)的學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段、但是還不能共患難。他們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)有了提高，但還具有明顯的功利性特點(diǎn)。他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著變化，往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的能力的標(biāo)志。
一、二年級(jí)的時(shí)候，孩子在外面見(jiàn)到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽(tīng)，大人不聽(tīng)還不高興，但是到了三年級(jí)情況就發(fā)生了變化，一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長(zhǎng)，有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長(zhǎng)，顯示出獨(dú)立的個(gè)性。并且此時(shí)父母對(duì)他們的要求也從“聽(tīng)話(huà)”標(biāo)準(zhǔn)上升到“學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多，因此父子、母女之間的溝通通常被忽視，矛盾與代溝開(kāi)始出現(xiàn)。
針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的這些特點(diǎn)，建議各位家長(zhǎng)：多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。心理學(xué)家對(duì)幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時(shí)間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績(jī)、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子。
一個(gè)有特點(diǎn)的人三年級(jí)大全（20篇）篇二十
“嗚嗚嗚！”付鐵林又哭了，肯定是顏伊兵搞的鬼。
“真為你感到不好意思，還是個(gè)男生，竟然連女生都怕，嗨……”許港帆一臉沮喪。付鐵林已經(jīng)很難受了，又被許港帆這么一打擊，又當(dāng)著眾人的面哭了起來(lái)。
“嗨……丟臉啊！”男生們一個(gè)個(gè)搖頭嘆息。
忽然missdella走進(jìn)我們班，滿(mǎn)臉笑容地報(bào)起英語(yǔ)成績(jī)：“黃浩楠60，付鐵林91……”
“啊？我上90分了？我上90分了！”聽(tīng)到這成績(jī)，付鐵林連眼淚還沒(méi)有干，就歡呼起來(lái)。那聲音一下子響徹了整個(gè)教室。
這就是付鐵林，喜怒無(wú)常，真是個(gè)奇人，我算服了他。
“鈴鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了。付鐵林約我們幾個(gè)男生到百仕達(dá)花園二期玩。來(lái)到健身場(chǎng)，大家丟下書(shū)包就玩了起來(lái)。付鐵林最顯眼，他一會(huì)兒玩起爬繩，一會(huì)兒玩單杠，一會(huì)兒玩雙杠，身手敏捷，就像花果山的猴子。他玩得津津有味，我們看得目瞪口呆。
我始終想不明白，就憑他這身手，怎么就常常被女生給欺負(fù)了呢？真是個(gè)奇人，我服了他！
不過(guò)，有一點(diǎn)我倒是看得很清楚，付鐵林啊，是一個(gè)敢做不敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
有一次，他不小心把墨水濺到肖婷的書(shū)上去了，他一看肖婷不在教室，就趕緊將書(shū)放回肖婷的桌肚子里，然后回到座位一本正經(jīng)地坐好。后來(lái)肖婷發(fā)現(xiàn)書(shū)壞了，到處問(wèn)誰(shuí)搞壞了她的書(shū)，有人說(shuō)是付鐵林，可他死活都不承認(rèn)，把責(zé)任都推給了老實(shí)的劉考文。
唉，付鐵林就是這樣一個(gè)奇人！