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    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)

    時(shí)間:2025-05-31 作者:夢(mèng)幻泡

    高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒(méi)有掌握寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文的范文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所幫助。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇一

    隨著天氣越來(lái)越冷,夏天過(guò)去了,秋姑娘一直穿著金色的衣服,邁著輕快的步伐去接姐姐的課。和我們一樣,大部分葉子都變成了一套金色的衣服。

    看紅色的楓葉,一片一片,就像寬大的手掌。從遠(yuǎn)處看,它們就像燃燒的火云。一陣風(fēng)吹來(lái),一簇簇楓葉輕輕抖動(dòng),兩片葉子會(huì)像蝴蝶飛舞一樣飄落,真的很有意思。看著滿樹(shù)的楓葉,我想起了唐代大詩(shī)人杜牧的一句詩(shī):停車坐在楓林中已晚,霜葉紅于二月。

    再看看那片銀杏葉,就像一把把精致的.蒲扇!秋風(fēng)中,銀杏葉飄落,落在地上,就像拋下一張金色的地毯,仿佛在迎接尊貴的客人。

    桃樹(shù)的葉子很特別。它們還是綠色的,只是有點(diǎn)發(fā)黃,好像錯(cuò)過(guò)了夏天。但它打不過(guò)命運(yùn),已經(jīng)千瘡百孔。

    還有寬大的梧桐葉和纖細(xì)的柳葉這些五顏六色的秋葉,穿著華麗的秋裝。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇二

    我家院子里有一棵美麗的楓樹(shù)。早上,楓樹(shù)上有許許多多的露珠,碧綠的、濕漉漉的。

    中午,楓葉反照著陽(yáng)光,楓樹(shù)變成金色的了,就像一把金光閃閃的大傘。

    傍晚,太陽(yáng)下山了,楓樹(shù)又變綠了,像一把碧綠碧綠的綠傘。

    我很喜歡這棵樹(shù),因?yàn)槲医?jīng)常在大樹(shù)下乘涼、玩耍、讀書(shū)、嬉戲、睡覺(jué),有時(shí)還爬上它。它還給我們遮風(fēng)擋雨。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇三

    一片片楓葉像飛舞的蝴蝶一樣飄落。這些楓葉有的飄到土壤里,成為楓樹(shù)的肥料;有的飄到河邊為螞蟻搬家;有些飄入灌木叢,成為花朵的點(diǎn)綴隨著秋風(fēng),一片楓葉飄來(lái)飄去,飄到了一座山峰上。從這里看,你可以把下面的美景盡收眼底。

    楓葉在這里生根,飽受風(fēng)雨。它被風(fēng)埋在土里,長(zhǎng)出了小芽。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它長(zhǎng)大了,它的根早已扎進(jìn)了縫隙。每次雷雨來(lái)臨時(shí),它總是勇敢,勇敢的`去對(duì)抗,但每次總是傷痕累累。

    在過(guò)去的幾年里,楓葉已經(jīng)長(zhǎng)成一棵高大的楓樹(shù),風(fēng)雨無(wú)阻,永不放棄。許多鳥(niǎo)在它的樹(shù)枝上筑巢,每天聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。俯瞰當(dāng)年的兄弟姐妹。有的老了,有的根不夠堅(jiān)實(shí),被風(fēng)吹倒了。其余的都是飽經(jīng)風(fēng)霜的楓樹(shù),很快就會(huì)面臨死亡。

    楓葉在山峰上長(zhǎng)成一棵高大的楓樹(shù),成了一道亮麗的風(fēng)景。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇四

    如果有人問(wèn)我最愛(ài)什么樹(shù),我一定會(huì)脫口而出:“楓樹(shù)”。因?yàn)槲姨貏e喜愛(ài)深秋的楓樹(shù)葉。

    綿綿三峽中,一片片、一蔟蔟的紅色,非常奪目的呈現(xiàn)在山巒之中——大面積的像火海,一蔟蔟的像錦繡。蕭瑟的秋風(fēng)中不時(shí)落下幾片紅葉,在半空中飛舞著落在叢林里,飄在江面上。一片片楓葉就像一個(gè)個(gè)張開(kāi)的手掌,紋路非常清晰,而且圖案非常的對(duì)稱。加拿大的國(guó)旗就是用它來(lái)做標(biāo)志的。

    每到秋天,我都會(huì)去楓林中收集許多片楓葉,或把它夾在書(shū)中,或貼在墻上,或制成小飾品,放在床頭或桌上。

    楓葉啊,你帶給我的不只是感官上的美,你那歷經(jīng)風(fēng)霜、歷久彌紅的品格更令我敬佩!

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇五

    秋天,像一位忠實(shí)的使者,如期把沉甸甸的果實(shí)送給大地;又像一位高明的畫(huà)家,深情地把迷人的色彩涂抹在森林里。

    一個(gè)天高云淡的上午,我走進(jìn)一片楓樹(shù)=樹(shù)林,腳踩著地上軟綿綿的落葉,我仿佛行走在海綿床墊上一樣。透過(guò)樹(shù)梢,一片像著了火的樹(shù)林吸引了我的目光,我踏著松軟而有些濕滑的樹(shù)葉來(lái)到這片樹(shù)林旁,我隨地拾取一片葉子,只見(jiàn)這葉子像我們小孩張開(kāi)的手掌一樣。我想,這就是課文里描寫(xiě)的楓葉吧。原來(lái)我以為楓葉是千篇一律的紅色,沒(méi)想到眼前的楓葉有墨綠色、金黃色、火紅色。更神奇的是有的一片葉子上還有三種顏色,中間是黃色的,葉尖是火紅火紅的,葉柄是綠色的。雖然三種顏色分布得不是很均勻,但很有規(guī)律,仿佛是一位高明的畫(huà)家用寫(xiě)意的手法浸染了一樣,非常漂亮。

    一陣微風(fēng)吹來(lái),一片片楓葉從樹(shù)上飄下來(lái),像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞,有的楓葉在樹(shù)枝上搖著火紅的扇子,像在跟游客招手致意,歡迎他們的到來(lái)。風(fēng)把楓葉吹得沙沙地響,像給游客們帶來(lái)一首美妙的樂(lè)曲,讓人們忘記旅途的疲勞。

    走出那片楓樹(shù)林,回頭望去,那高高聳立的楓樹(shù)像熊熊燃燒的火炬,格外引人注目。我不由地想起唐代詩(shī)人杜牧的句詩(shī),“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。我愛(ài)金色的秋天,更愛(ài)這似火的楓樹(shù)林。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇六

    炎熱的夏天悄悄地走了,五顏六色的秋天來(lái)了。你看,楓樹(shù)一下子變成火紅的了。整個(gè)楓樹(shù)林成了一片火的海洋,就連置身于其中的人都被映成紅的了。

    我站在一棵楓樹(shù)下,看著片片樹(shù)葉悠然地從空中飄落下來(lái)。我想它們一定是在大樹(shù)媽媽的懷抱里長(zhǎng)大了,所以,迫不及待地想脫離媽媽的懷抱,想到地上的世界去看看。而躺在地上的楓葉寶寶好像是在舒服地睡大覺(jué)呢!也許它們是積蓄著力量,等待著好時(shí)機(jī),準(zhǔn)備去環(huán)游世界呢!你聽(tīng),那“沙沙”的聲音,是它們?cè)趬?mèng)中快活地笑出了聲吧!

    風(fēng)兒拂過(guò),它們便隨著跳起了優(yōu)美的舞蹈,你瞧它們有的像是蝴蝶一樣翩翩起舞,有的像是小鳥(niǎo)一樣忽上忽下,還有的像是舞蹈演員一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它們跳得那么專致,舞得那么優(yōu)美,一個(gè)個(gè)快活極了!

    這些楓葉寶寶可真調(diào)皮、真可愛(ài)。我想,楓樹(shù)媽媽有這樣的孩子一定很快樂(lè)。

    我希望明年楓樹(shù)媽媽生養(yǎng)更多的孩子,我希望明年楓葉寶寶的舞姿更加優(yōu)美。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇七

    一片片楓葉飄落,似一只只翩翩起舞的蝴蝶。這些楓葉,有的飄向泥土,成為楓樹(shù)的肥料;有的'飄到小河上,為螞蟻搬家;有的飄向樹(shù)叢中,成為花兒們的點(diǎn)綴……一片楓葉隨著秋風(fēng)飄著,飄啊飄啊,飄到了一座山峰上。從這里望去,底下的美景盡收眼底。

    楓葉在此扎根,經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨。它被風(fēng)兒埋進(jìn)泥土,長(zhǎng)出了小芽。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它漸漸長(zhǎng)大,根須早已扎入石縫中。每次雷雨來(lái)臨,它總是不畏艱辛,勇敢滴與它作斗爭(zhēng),但每次總是傷痕累累。

    又過(guò)去了幾年,楓葉已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵高大的楓樹(shù),任憑風(fēng)吹雨打,它永不放棄。許多小鳥(niǎo)在它的樹(shù)枝上造窩,每日聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱。它俯瞰當(dāng)年的兄弟姐妹,它們有的已經(jīng)老去,有的樹(shù)根不夠扎實(shí),被大風(fēng)刮倒,剩下的都是飽經(jīng)風(fēng)霜,很快就面臨死亡的楓樹(shù)。

    楓葉,在山峰上長(zhǎng)成了一棵高大的楓樹(shù),成為了一道美麗的風(fēng)景。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇八

    春節(jié)剛過(guò),美麗的春姑娘就悄悄地來(lái)到了我們的身邊。整片裸露的大地變的一片生機(jī)勃勃。小區(qū)里,最顯眼的植物就非楓樹(shù)莫數(shù)了。

    春天,楓樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的“手臂”,樹(shù)桿是褐色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的。

    夏天,楓樹(shù)的葉子在枝繁茂盛,葉子的形狀像一只只小手,十分可愛(ài)。它們?cè)谙娘L(fēng)里微微地?fù)u擺,人們?cè)跇?shù)下乘涼、嬉戲。

    調(diào)皮的夏娃娃蹦蹦跳跳地離開(kāi)后,豐收的秋天來(lái)臨了。楓樹(shù)的葉子像被紅色染紅了,在遠(yuǎn)處看一顆顆楓樹(shù)就像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火在燃燒。在秋天里我經(jīng)常會(huì)做一件事——揀楓葉。因?yàn)闂魅~在那個(gè)時(shí)候會(huì)飄飄落落地掉下來(lái),我會(huì)尋找最紅最美的楓葉夾在書(shū)中當(dāng)書(shū)簽。

    冬天,雖然雪花把樹(shù)枝壓得彎彎地,但是我想第二年一定會(huì)比今年長(zhǎng)得更好,更美!

    雖然它沒(méi)有玫瑰那樣高貴,也沒(méi)有像蝴蝶蘭那樣可愛(ài),但你在我心中是最美麗的。

    小學(xué)生描寫(xiě)楓樹(shù)精彩例文。

    春天有粉紅如霞的桃花,夏天有姿態(tài)優(yōu)美的荷花,冬天有清香怡人的臘梅。可我最喜歡的還是秋天那紅似火的楓葉。撿起一片楓葉,我腦子里只剩下了一個(gè)字美。

    啊!秋天的楓葉可真是美得不能再美了!

    夢(mèng)中的深秋是美好的,是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

    傍晚,我來(lái)到楓樹(shù)林,聽(tīng)著踩樹(shù)葉的“沙沙——”的聲音,感覺(jué)軟綿綿的,同樣也聽(tīng)到了深秋來(lái)臨的腳步聲,是那么凄涼、無(wú)助。

    不覺(jué),發(fā)絲飄到了臉頰上,仿佛有一種凄慘的感覺(jué)向我的心一陣陣刺去。雖穿著毛衣,但依然感覺(jué)到北方深秋的涼颼颼。

    抬頭一看月亮升起來(lái)了,第一縷月光撒到我的臉上,覺(jué)得像一個(gè)嬰兒在用軟綿綿的小手撫摸我的臉、撫摸我的心。又覺(jué)得眼前閃著清麗的光輝。

    從那時(shí)起,樹(shù)林開(kāi)始熱鬧起來(lái):風(fēng)吹著楓葉又如火蝴蝶在翩翩起舞;仿佛一群活潑可愛(ài)的孩子在我的身邊玩笑嬉戲;又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。他們眾星拱月般的圍繞著我。我感覺(jué)似漸漸織上天空的白云一樣。

    深秋的楓樹(shù)林是美好的。我愛(ài)你深秋的楓樹(shù)林。

    我順著風(fēng)的腳步,輕輕地跟著,跟著。眼前突然一片旭日似的火紅!定睛一看,哦,原來(lái)是一片紅彤彤的楓樹(shù)林!

    你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,酷似一張張微笑的小紅臉兒,正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí),我不禁想起了杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

    風(fēng),突然大了點(diǎn)兒,幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉兒隨風(fēng)飄落下來(lái),慢慢的,擺幾下,再翻幾個(gè)跟頭,非常美麗,猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹(shù)林中追逐著,嬉戲著,快樂(lè)地飛舞著。我懷著好奇心撿起一片紅楓葉,聞了聞,一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑,我的心似乎完全被這濃香濾過(guò)了似的,任何糟粕雜質(zhì)都被濾去了,完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的楓林中。

    閉起雙眼,去呼吸這令人陶醉的新鮮空氣吧;張開(kāi)雙臂,去擁抱這如詩(shī)如畫(huà)的秋色吧!

    我愛(ài)秋天,我更愛(ài)秋天的楓樹(shù)林。愛(ài)它的優(yōu)美,更愛(ài)它的典雅和莊重,愿這美好的秋色永駐人間!

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇九

    我順著風(fēng)的腳步,輕輕的跟著,跟著。眼前,突然一片紅得像初升的'太陽(yáng)!定睛一看,哦,原來(lái)是紅楓林!

    你看,那些楓葉在涼爽的秋風(fēng)中輕輕搖曳,就像微笑的小紅臉,迎接著絢麗的金秋的到來(lái)。這時(shí),我不禁想起杜牧的詩(shī):“夜里駐足與林峰相戀而坐,霜葉紅于二月。”

    風(fēng)突然變大了一點(diǎn)。幾個(gè)鮮紅的小臉隨風(fēng)飄了下來(lái)。慢慢的,他們掄了幾下,然后翻了幾個(gè)筋斗。它非常美麗,就像紅色的蝴蝶在茂密的楓林中追逐、玩耍和快樂(lè)地飛翔。懷著好奇心,我拿起一片紅色的楓葉聞了聞。一股濃濃的香氣充滿了我的內(nèi)臟。我的心仿佛完全被濃烈的香氣過(guò)濾了。任何糟粕雜質(zhì)都被過(guò)濾掉,我完全沉浸在這片優(yōu)雅純凈的楓林中。

    閉上眼睛,呼吸這醉人的新鮮空氣。張開(kāi)雙臂,擁抱這如畫(huà)的秋天!

    我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的楓樹(shù)。我愛(ài)它的美麗,也愛(ài)它的優(yōu)雅和莊重。愿這美麗的秋天永遠(yuǎn)活在世界上!

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    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十

    直至來(lái)到了我的身邊。染紅了山脈的楓樹(shù)。楓葉變得火一般,紅得讓人感覺(jué)置身于浪漫的神話。

    我與伙伴約定了,在那爛漫的樹(shù)林中再見(jiàn)。

    沿路上,風(fēng)在在對(duì)我舞蹈,那紅楓葉,則在呼喚我……。

    樹(shù)林中央,是一條狹窄的小路。我站在上面,望著火紅的楓葉,靜靜等待。

    林中十分寂靜,只有風(fēng)的呼嘯聲,以及楓葉沙沙的歌聲。我的目光,停留在一棵燦爛的楓樹(shù)上。楓樹(shù)仿佛燃燒的火焰,在風(fēng)的呼喚中越來(lái)越旺。

    那一刻,楓樹(shù)的樣子刻在了我的心里。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十一

    熾熱的三伏天過(guò)后,它——成熟、美麗而又絢爛多姿的秋,來(lái)到了,悄悄地來(lái)到了……。

    我順著風(fēng)的腳步,輕輕地跟著,跟著。眼前突然一片旭日似的火紅!定睛一看,哦,原來(lái)是一片紅彤彤的楓樹(shù)林!

    你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,酷似一張張微笑的小紅臉兒,正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí),我不禁想起了杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

    風(fēng),突然大了點(diǎn)兒,幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉兒隨風(fēng)飄落下來(lái),慢慢的,擺幾下,再翻幾個(gè)跟頭,非常美麗,猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹(shù)林中追逐著,嬉戲著,快樂(lè)地飛舞著。我懷著好奇心撿起一片紅楓葉,聞了聞,一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑,我的心似乎完全被這濃香濾過(guò)了似的,任何糟粕雜質(zhì)都被濾去了,完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的楓林中。

    閉起雙眼,去呼吸這令人陶醉的新鮮空氣吧;張開(kāi)雙臂,去擁抱這如詩(shī)如畫(huà)的秋色吧!

    我愛(ài)秋天,我更愛(ài)秋天的楓樹(shù)林。愛(ài)它的優(yōu)美,更愛(ài)它的典雅和莊重,愿這美好的秋色永駐人間!

    楓葉--秋天的使者。楓葉開(kāi)始變紅,瞧!這片葉子紅得耀眼,真像一團(tuán)燃燒的火焰,又好似一只熟透了的大蘋(píng)果;有一片葉子從空中落下來(lái),那片葉子黃里泛紅,仿佛一個(gè)害羞的小姑娘,“撲哧撲哧”地對(duì)你笑著;還有一些葉子仍然保持著那慣有的綠色,在漫林遍野火紅的楓葉中點(diǎn)綴了一絲絲綠意,更讓人心曠神怡。當(dāng)行人走在滿路都是楓葉路上時(shí),就會(huì)聽(tīng)到一陣陣清脆的聲音,“咔幾咔幾”的,好聽(tīng)極了,讓人想再多踩上幾步。

    銀杏樹(shù)葉--秋天的伴侶。大路兩邊的銀杏樹(shù),在秋天這個(gè)季節(jié),掛著一把把金色的小扇子。秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉不停地?fù)u擺著,不時(shí)地往下飄落,好似向來(lái)往的行人贈(zèng)送秋天的禮物。

    冬青樹(shù)葉--秋天的精神。冬青樹(shù)葉四季常青,葉子很硬,葉子邊緣有像針一樣的`葉刺,這可是它的“秘密武器”,當(dāng)調(diào)皮的小朋友人碰到它的葉刺時(shí),嘿!嘿!要受皮肉之苦了,被刺的肯定哇哇大叫。可見(jiàn)冬青樹(shù)葉真厲害。冬青樹(shù)葉也很頑強(qiáng),秋天,別的樹(shù)葉都落了下來(lái),只有冬青樹(shù)葉很少落下,冬天,當(dāng)沉甸甸的白雪壓在它身上,它也絲毫不畏懼,頑強(qiáng)的精神得到了人們的稱贊。

    樹(shù)葉在秋風(fēng)中颯颯作響,既像是在竊竊私語(yǔ),又像是在輕輕地歌唱,好像是傾吐著它們?yōu)槊阑锾於隽蟮南矏偂?/p>

    啊!秋天的樹(shù)葉是那么的美麗!她不比春姑娘遜色,能與夏姑娘斗舞,更是她那可貴的精神,比冬姑娘還要頑強(qiáng)。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十二

    春天到了,楓樹(shù)發(fā)芽了。長(zhǎng)呀長(zhǎng),長(zhǎng)出了枝條,長(zhǎng)出了綠葉。綠葉既像手掌,又像星星,好玩又好看。

    春姑娘輕輕地走到大地上,喚醒了楓樹(shù)。楓樹(shù)的種子用力一頂,就來(lái)到了外面美麗的世界。

    一場(chǎng)春雨過(guò)后,楓樹(shù)發(fā)芽了、長(zhǎng)高啦。過(guò)了一年又一年,楓樹(shù)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次雨水的澆灌,終于。

    長(zhǎng)成了一身堅(jiān)硬的樹(shù)干,樹(shù)枝上長(zhǎng)著翠綠的葉子。

    秋天,楓葉變黃了,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),一片片黃色五角星形的楓葉飄落下來(lái),像一只只美麗的黃色的蝴蝶向下飛著。

    多么漂亮的楓樹(shù)啊!

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十三

    家鄉(xiāng)的楓樹(shù)灣真美,有一碧如洗的天空,有連綿起伏的山峰,天空上飛翔的,是自由自在的小鳥(niǎo)。家鄉(xiāng)的楓樹(shù)灣真美,有高大的楓樹(shù),有像蝴蝶起舞那樣翩翩飄落的楓葉,在厚厚落葉的下面,是石板做的小路。

    家鄉(xiāng)的楓樹(shù)灣真美,有落了一地的小山楂,有火一樣紅的野柿子,叮咚作響的,是清澈山泉水。家鄉(xiāng)的楓樹(shù)灣真美,有高聳入云的青竹,有高大平坦的山石,那個(gè)安靜的雕像,是栩栩如生的海獅石。

    初冬的楓樹(shù)灣,就像是一位穿著彩裙的姑娘,她善解人意,用火紅的楓葉點(diǎn)燃了人們心中熱情的火焰,讓人們忽略了初冬的寒冷,她可真美呀!

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十四

    秋天很美,它的樹(shù)葉是無(wú)比動(dòng)人的。秋天很美,它的楓葉葉是五彩繽紛的,我喜歡秋天的楓葉。

    楓葉不僅是秋天的象征,也是秋天的使者。

    走在楓林中,一片片楓葉爭(zhēng)先恐后的飄落下來(lái),熱情的告訴人們“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了”。然后再走近一看,落在地上的楓葉緊緊的厚厚的、錯(cuò)落有致的圍在樹(shù)根周圍,讓我情不自禁的想起一句俗語(yǔ):“落葉歸根”,它們守著樹(shù)根慢慢的變成養(yǎng)料,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。正在我想得入神時(shí),一片火紅火紅的楓葉像蝴蝶似得慢慢悠悠的飄落在樹(shù)根旁,我猜想:這小楓葉本想乘坐風(fēng)伯伯的飛機(jī)去遠(yuǎn)處旅行,可又舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽,于是又拉開(kāi)降落傘回到大樹(shù)媽媽的懷抱吧。

    秋天的楓樹(shù)林是美麗的。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十五

    我鄰居的門前有幾棵高大的楓樹(shù)。

    你看,那一片片樹(shù)葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,酷似一張張微笑的小紅臉正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí),我不禁想起了杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

    突然,風(fēng)大了點(diǎn)兒,幾張鮮艷的“小紅臉兒”隨風(fēng)飄落下來(lái),慢慢地?cái)[幾下,再翻幾個(gè)跟頭,旖旎美麗,猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹(shù)中追逐著。

    我懷著好奇心撿起一片紅楓葉,聞了一聞,一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑,我的心似乎全被這濃香慮過(guò)了似的,糟粕雜質(zhì)都被濾去了,完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的意境中了。

    我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的楓樹(shù),愛(ài)它的優(yōu)美,更愛(ài)它的典雅和莊重。愿這美好的金秋永駐人間!

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十六

    炎熱的夏天悄悄地走了,五顏六色的秋天來(lái)了。你看,楓樹(shù)一下子變成火紅的了。整個(gè)楓樹(shù)林成了一片火的海洋,就連置身于其中的人都被映成紅的了。

    我站在一棵楓樹(shù)下,看著片片樹(shù)葉悠然地從空中飄落下來(lái)。我想它們一定是在大樹(shù)媽媽的懷抱里長(zhǎng)大了,所以,迫不及待地想脫離媽媽的懷抱,想到地上的世界去看看。而躺在地上的楓葉寶寶好像在舒服地睡大覺(jué)呢!也許它們是積蓄著力量,等待著好時(shí)機(jī),準(zhǔn)備去環(huán)游世界呢!你聽(tīng),那“沙沙”的聲音,是它們?cè)趬?mèng)中快活地笑出了聲吧!

    風(fēng)兒拂過(guò),它們便隨著跳起了優(yōu)美的舞蹈,你瞧它們有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的像小鳥(niǎo)一樣忽上忽下,還有的像舞蹈演員一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它們跳得那么專致,舞得那么優(yōu)美,一個(gè)個(gè)快活極了!

    這些楓葉寶寶可真調(diào)皮、真可愛(ài)。我想,楓樹(shù)媽媽有這樣的孩子一定很快樂(lè)。

    我希望明年楓樹(shù)媽媽生養(yǎng)更多的孩子,我希望明年楓葉寶寶的舞姿更加優(yōu)美。

    星期天,我和張灃萱來(lái)到花神湖畔去看望我的朋友——楓樹(shù)。

    我們用手摸了摸樹(shù)皮,用臉頰輕輕地蹭了蹭樹(shù)皮,那樹(shù)皮感覺(jué)像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉,長(zhǎng)滿了一道道皺紋。紅的似火的楓葉,它們像一個(gè)個(gè)嬰兒的小手掌,層層疊疊,密密麻麻。一陣秋風(fēng)吹來(lái),楓葉隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛在向我們招手,又像是歡迎我們的到來(lái)。不時(shí)有幾片深紅的楓葉打著滾兒落下枝頭,有的像蝴蝶般翩翩起舞,有的像舞蹈演員那樣在空中輕輕旋轉(zhuǎn),最后慢慢地投入到大地媽媽的懷抱。望著這眼前的景色,我們情不自禁地吟誦到:"停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

    這就是我的朋友——楓樹(shù)。

    我最喜歡秋天了,踏著輕盈的腳步,悄無(wú)聲息的來(lái)到人間。

    秋天的天空是涼爽的,湛藍(lán)的天空上,飄著幾朵白云,顯得格外安靜。偶爾有幾只大雁排成一字形向南飛去,留下一串清脆的鳴叫。

    星期一,天氣很好,我就和爸爸媽媽去樹(shù)林玩。我在樹(shù)林里找到了楓樹(shù),我就叫爸爸媽媽走過(guò)來(lái),我看到樹(shù)上和樹(shù)下都是火紅火紅的,我和爸爸媽媽都很喜歡。

    我和爸爸媽媽撿了幾片,帶回了家。

    這真是快樂(lè)的一天。

    星期六,天氣晴朗,風(fēng)和日麗。涼涼的秋風(fēng)吹在人們的身上,舒服極了。在這個(gè)好天氣里,爸爸要帶我去中山陵玩。一路上我看到了許多楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子是紅色的,長(zhǎng)起來(lái)一團(tuán)一團(tuán)的,非常惹人喜愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一大團(tuán)正在燃燒的火焰。走近看,一片楓葉就好像一個(gè)人的巴掌,只不過(guò)比人的巴掌要小一些。一陣風(fēng)吹來(lái),一些紅透了的楓葉從枝頭上緩緩地飄落下來(lái),仿佛幾只火紅色的`大蝴蝶在空中翩翩起舞,美極了!

    不一會(huì)兒,我就把注意力轉(zhuǎn)到了另一棵楓樹(shù)身上。咦,這棵楓樹(shù)的葉子怎么是黃色的呀?我百思不得其解。為什么到了秋天時(shí),有些楓樹(shù)的葉子變成了紅色,而有些楓樹(shù)的葉子卻變成黃色的呢?難道是被人故意染成這個(gè)顏色的嗎?在去中山陵的一路上,我一直悶悶不樂(lè)的,因?yàn)槲业男睦镆恢痹诜磸?fù)的想著這個(gè)問(wèn)題。我突然想到,沒(méi)準(zhǔn)兒是葉子里本來(lái)就有什么顏色,然后一到秋天就變色了,只不過(guò)是變的顏色不同而已。

    為了證實(shí)我的想法,回到家后,我滿懷激動(dòng)的跑到電腦前,打開(kāi)電腦查了查。查了好長(zhǎng)時(shí)間,終于讓我查了個(gè)水落石出。電腦上是這樣說(shuō)的:葉子里有大量的綠色物質(zhì),叫做綠色素。葉子里其它帶顏色的物質(zhì)是胡蘿卜素,葉黃素和花青素,它們分別是橙色,黃色和紅色的。因?yàn)槿~子里含有的綠色素最多,超過(guò)了其它幾種色素的顏色,所以葉子就是綠色的。秋天,楓樹(shù)葉子的綠色素被破壞了,花青素和葉黃素顯示了出來(lái),葉子就變得鮮紅或金黃了。

    原來(lái)我猜的是對(duì)的呀!太好了!我終于又知道植物王國(guó)的一個(gè)秘密了!

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十七

    秋天來(lái)了!秋天的景色多美呀!不過(guò)在這些美景中,我最喜歡植物園的楓樹(shù)林。

    走進(jìn)美麗的楓樹(shù)林,火紅的楓樹(shù)掩住了天和云,就像是整個(gè)世界都是紅色的。一陣陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”聲響,有時(shí)還會(huì)飄下一股清香。幾片紅葉落下來(lái),我還以為是幾只紅蝴蝶在隨風(fēng)飛舞。那么多隨風(fēng)飛舞的“蝴蝶”落在地上,鋪成了一條火紅的地毯,踩上去又厚又軟,舒服極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這火紅的楓葉把楓林“宮殿”裝扮得更加美麗、更加金碧輝煌!

    小松鼠便是“宮殿”的主人了。午后的天氣十分晴朗,小松鼠們開(kāi)始活動(dòng)了。有的小松鼠在書(shū)上竄來(lái)竄去,不一會(huì),就隱沒(méi)在紅楓葉之間。有的小松鼠身子躲在樹(shù)洞里,只露出一條毛茸茸的大尾巴,一擺一擺的,它想和我玩捉迷藏嗎?還有的小松鼠爬到一棵很高的樹(shù)上,搖晃著大尾巴,好像是在說(shuō):“哈哈,這么高的樹(shù),你爬得上來(lái)嗎?”

    啊!楓林“宮殿”真熱鬧啊!

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十八

    秋天邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到我們的身旁。在這個(gè)秋天里,我最愛(ài)去楓樹(shù)林里了。

    遠(yuǎn)處的楓樹(shù)林就好像一片熊熊的火海。我輕輕地走進(jìn)去,看著身旁,似乎感到了一陣暖意。接著,我又細(xì)心地注視著一片剛落下的楓葉。楓葉黃里透紅,淡黃的葉脈有序地向四面延伸。葉心是深紅,顏色由里而外地慢慢的在變化,先是大紅,然后是深黃。我把它撿起來(lái),放在手上摸,啊!又滑又順,就凸起的葉脈也感覺(jué)不到。

    這時(shí)一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái),楓葉們更像是一群翩翩起舞的蝴蝶在天空中飛翔著。風(fēng)停后,它們緩緩地落下來(lái)。我再一次的撫摸著它,準(zhǔn)備下一陣微風(fēng)的來(lái)臨。微風(fēng)果然又一次的吹來(lái),我便把楓葉捧起,楓葉便隨著秋風(fēng)在天空中飛,真像個(gè)小天使啊。一會(huì)兒靜下來(lái),楓葉就像是被打斷了翅膀一樣落了下來(lái)。楓葉沒(méi)有放棄,而是頑皮的抬起頭來(lái),等待著秋風(fēng)。它是多么可愛(ài)啊!

    美麗的楓葉,可愛(ài)的楓葉。你們?yōu)榍锾煸鎏砹艘环轀剀啊?/p>

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇十九

    那棵老楓樹(shù)不知有多少年紀(jì)了,樹(shù)桿有幾合抱粗,無(wú)論春秋都別有風(fēng)趣。春天,它綠色的葉片剛剛抽出,在柔密的春雨中,那葉兒綠得發(fā)亮,綠中透黃,像翡翠玉石雕成的,頗有些“碧玉妝成”的清新氣質(zhì)。

    秋日,楓樹(shù)便換成了一頭“紅發(fā)”,那火紅的葉片如一團(tuán)團(tuán)熊熊火焰“融于烈焰,消于晨曦”,似乎想把深秋的寒風(fēng),烘成暖融融的.微風(fēng)。稍一陣秋風(fēng),三四片楓葉,如幾只蝴蝶,飄然而落,伏在我的肩上。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,耳畔傳來(lái)一句詩(shī)。

    我看去,一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的人坐在樹(shù)下擺著棋盤(pán),他,是欽。

    “怎么,來(lái)一盤(pán)?”我問(wèn)。

    “來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)!”欽笑著。

    面對(duì)著我的同學(xué),我的棋友,我總是讓他先下。圍棋之所以分黑白,代表“日月陰陽(yáng),宇宙八卦”。而在這楓樹(shù)下賽棋,心永遠(yuǎn)是靜的,但友誼卻像楓葉如烈火般燃之不滅。

    “呵,你又輸了。”欽笑道。

    “輸贏不是問(wèn)題,我們下棋,只是為了放松,不是嗎?”我想問(wèn)。

    “是啊,不過(guò)以后我們?cè)僖膊荒芊潘蓢D!”

    原來(lái),欽成績(jī)優(yōu)異,從五年級(jí)跳級(jí)上初一了,他來(lái),是道別的。我苦笑了,告別之際,還要來(lái)下棋,你是多迷棋呀!

    許多年過(guò)去了,欽沒(méi)有再來(lái),楓葉則一如既往地變紅了,似乎它也在等待著什么。

    金秋月點(diǎn)評(píng):小作者抓住了楓葉在秋天的美,秋風(fēng)中飄揚(yáng)的楓葉,似乎想把寒風(fēng)烘成暖融融的微風(fēng)。它的美,不似鮮花嬌艷,卻熱情地怒放著生命,楓葉的紅令人感動(dòng)。

    秋日里,火紅的楓樹(shù)如烈火般燃燒,友情,也如這楓葉般燦爛。小作者通過(guò)一棵楓樹(shù),實(shí)則寫(xiě)樹(shù)下的友情,這段下棋的回憶單純而美好,樹(shù)對(duì)友情的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。友情也使得這棵楓樹(shù)有了情感,有了溫度。

    “好啊!好啊!那我們就立下一個(gè)約定吧!每年春暖花開(kāi)的時(shí)候,我都會(huì)從遠(yuǎn)方來(lái)到這里,來(lái)看望你,來(lái)給你講外面的故事,回家看看!”

    蒲公英雙手合十,幸福地說(shuō):“謝謝您!老天爺,您為我送來(lái)了好朋友,未來(lái)我的生活將充滿期待,充滿牽掛,我的人生將會(huì)更加的有意義。小鳥(niǎo)哥哥,每年我都會(huì)在這里等著你,一定要常回來(lái)看看哦!”

    小鳥(niǎo)和蒲公英默默地看著對(duì)方,在沉默中,它們歡度此刻幸福的時(shí)光,期待明年再相聚。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇二十

    楓樹(shù)是我最喜歡的一種樹(shù)。

    春天,楓樹(shù)抽出了新鮮的枝條,長(zhǎng)出了綠色的葉子。

    秋天,是楓樹(shù)最美的季節(jié)。我愛(ài)秋天里楓樹(shù)的美麗。楓樹(shù)的葉子黃色的多一些,也有綠色的和紅色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山峰像一座桔黃色的`熟透的大柚子;楓樹(shù)的葉子也有大有小,小的像天上的星星,大的像成年人的手掌。

    初冬季節(jié),許多樹(shù)的葉子都經(jīng)不起秋風(fēng)勁吹,紛紛飄落下來(lái),而楓樹(shù)的葉子還頑強(qiáng)的站立在枝頭,任憑寒風(fēng)瑟瑟,它依舊跳著舞、唱著歌。

    我不但喜歡楓樹(shù)的美麗,而且喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)精神。

    今天是二十四個(gè)節(jié)氣中的白露。

    炎熱的三伏天過(guò)后,他成熟而美麗又絢爛多姿的秋,來(lái)到了,悄悄的來(lái)到了。

    我順著風(fēng)的腳步,輕輕的跟著,跟著。眼前突然一片旭日似的火紅!定睛一看,哦,原來(lái)是一片紅紅的楓樹(shù)林!

    你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕搖著,酷似一張張微笑的小紅臉兒,正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí),我不禁想起杜牧的詩(shī):停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

    風(fēng),突然大了點(diǎn),幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉兒上隨飄落了下來(lái),慢慢的,擺幾下,再翻幾個(gè)跟頭,猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹(shù)林里追逐著,嬉戲著,快樂(lè)地飛舞著。我懷好奇心撿起一片紅楓葉,聞了聞,一股濃香灌進(jìn)了我的五臟六腑我的心似乎完全被這濃香濾過(guò)了似的,任何雜質(zhì)都被濾去了,完全沉浸在這優(yōu)雅,清純的楓樹(shù)林中。

    我愛(ài)秋天,我更愛(ài)秋天的楓樹(shù)林。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇二十一

    從老師家補(bǔ)習(xí)出來(lái)。感覺(jué)初冬的風(fēng)吹在的臉上,有些冰涼。我一步三晃地進(jìn)入了家門。

    “吉喆,”媽媽似乎看出我的異樣,從家中搬出一盆景。“啊,小楓樹(shù),我喜歡!”它枝干纖細(xì),亭亭玉立;葉子形似雞爪,艷若丹彤,真秀美!媽媽又打開(kāi)窗子,指著小區(qū)里一棵大楓樹(shù)給我看,它高大挺拔枝干粗壯,顏色更紅更艷,像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒,多么壯美!媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)“吉喆,為什么大自然中的楓樹(shù)更有生機(jī)更美麗呢?我思忖半刻答道:“因?yàn)榇髼鳂?shù)生長(zhǎng)在大自然中,雖然經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,但它頑強(qiáng)地能吸取更多的水份、熱量和營(yíng)養(yǎng)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“那你這幾天來(lái)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)怎么都沒(méi)精神?做任何事都不能畏難,你難道不想吸取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),不想做一棵壯美的大楓樹(shù)?”

    聽(tīng)完,我陷入了沉思:兒時(shí),我迫切要學(xué)鋼琴,因?yàn)榕戮毩?xí),我畏卻了;一到四年級(jí)的學(xué)習(xí),都沒(méi)有鉆研精神,沒(méi)取得過(guò)好成績(jī)……媽媽的話太有道理了!“媽媽,謝謝您讓我認(rèn)識(shí)了自己,我一定要改掉我的毛病,學(xué)習(xí)大楓樹(shù)頑強(qiáng)精神,專心補(bǔ)習(xí),刻苦鉆研,一定把數(shù)學(xué)趕上來(lái),讓我生命的楓樹(shù)越來(lái)越挺拔!”我伸出手指和媽媽拉鉤,目光里充滿堅(jiān)毅。

    有夢(mèng),才會(huì)有遠(yuǎn)方。有毅力、有信念,生命之樹(shù)只要有壯美才會(huì)永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃!永遠(yuǎn)美麗!美麗的生命之樹(shù)需要我們汗水去澆灌!

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    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇二十二

    夏天,有關(guān)國(guó)慶閱兵的作文,溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們?cè)谙抡勌煺f(shuō)地。知了在叫著,好象在說(shuō):“熱死了熱死了!”小鳥(niǎo)在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。

    冬天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)。我們?cè)谛÷飞嫌淇斓赝嫠!K小?/p>

    我愛(ài)我那充滿歡聲笑語(yǔ)的家鄉(xiāng)。

    秋天,楓樹(shù)姐姐飄落著紅葉,仿佛在迎接豐收的一年。小花準(zhǔn)備去和它的哥哥姐姐們告別了。農(nóng)民伯伯在希望的田野上,收獲著自己的勞動(dòng)成果,國(guó)慶節(jié)作文字。我們?cè)趲椭r(nóng)民伯伯干活兒。小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的田野里留下了美好的告別聲,國(guó)慶節(jié)2009閱兵英語(yǔ)作文。

    植物都屈服了,只有那冬青樹(shù)在風(fēng)雪中傲然屹立,小河作文網(wǎng)。動(dòng)物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里,留下了冬姐姐的足跡。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇二十三

    美麗的秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了,她帶來(lái)了清涼,帶來(lái)了豐收,還帶來(lái)了漫山遍野火紅的楓樹(shù)葉。

    初秋時(shí)節(jié),楓葉是深綠色的,微微帶點(diǎn)兒紅色,仿佛是一個(gè)個(gè)小小的,涂上了油彩的小巴掌,可愛(ài)又美麗。嫩嫩的,就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤(rùn)。

    中秋節(jié)快要到了,再看楓葉時(shí),它已經(jīng)完完全全紅了,不過(guò)不是那么純,而是淡淡的,淺淺的紅,這是楓葉生命的中期。

    在涼風(fēng)習(xí)習(xí),冷颼颼的深秋時(shí)節(jié),楓葉的生命到了最輝煌的時(shí)候,紅的像火,就像初升的紅太陽(yáng)一般,顯現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)勁的生命活力,它給秋天帶來(lái)了溫暖,讓秋天更美麗,給大山換上了新裝,讓大山更可愛(ài)。啊!多美麗的楓葉啊!

    秋末,秋風(fēng)無(wú)情的吹拂起來(lái),可愛(ài)的楓葉就離開(kāi)了楓樹(shù)媽媽,在風(fēng)伯伯吹撫下飛啊-----飛啊,飛向田野,飛向麥田,飛向草地,飛向小河,飛向天空......飛啊-----飛啊,飛進(jìn)了人們的心里,像人們傳遞著暖暖的,豐收的祝福,也飛進(jìn)了我的心里,讓我更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

    楓樹(shù)全都回歸大地了,只有明年秋天才能再看見(jiàn)紅紅的小巴掌了,我愛(ài)秋天的楓樹(shù)葉,正如詩(shī)中所寫(xiě)的:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

    2、楓樹(shù)葉。

    我再來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)我的美貌。我一身紅袍,樣子像你們的手掌一樣,摸上來(lái)你們會(huì)覺(jué)得很舒服,我的身邊有許多小刺刺,這是自我保護(hù)。我的身上還會(huì)有葉紋,一道一道,好像紅線纏在身上。我的葉莖,也是紅色,可以帶著我來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。你們一般很難見(jiàn)到我,生長(zhǎng)我最多的地方就是“楓樹(shù)林”,到那里你們一定會(huì)看得眼花繚亂,一望無(wú)際的“紅海”讓你們熱血沸騰。

    別看我小,我可是干大事的,我每天吸收大樹(shù)媽媽的乳汁,再吸收二氧化碳,放出氧氣,讓我們的“楓林”空氣更加新鮮。我們還在詩(shī)中出現(xiàn)過(guò),這首詩(shī)就是《山行》,詩(shī)中寫(xiě)道:霜葉紅于二月花。這不就是在夸贊我們嗎?我還是個(gè)舞蹈明星,20xx年8月8日在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)中,天上會(huì)撒下成千上萬(wàn)的楓葉,飄飄悠悠的落了下來(lái),其中就有我。當(dāng)我們“楓葉小團(tuán)隊(duì)”全部落到地上以后,地面好似變成了一片毛絨“地毯”一樣,紅艷艷的美麗極了!我覺(jué)得我很榮幸為“奧運(yùn)迷”跳了舞,這可是我們“楓林”中最幸福的事,這種滋味像棒棒糖一樣甜到了心底。

    怎么樣,我的快樂(lè)把你陶醉了吧!那就快來(lái)“楓林”,我們會(huì)用最溫暖最和藹的手臂歡迎你。

    瞧,那楓樹(shù)葉火紅火紅,紅得發(fā)光,紅得鮮亮,在秋風(fēng)吹拂下一個(gè)勁兒地飄舞,在夕陽(yáng)照耀下一個(gè)勁地笑,在人們的稱贊中一個(gè)勁兒地展示自己柔美的身資。望著火紅的楓樹(shù),我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:“霜葉紅于二月花。”

    清晨,我來(lái)到公園。發(fā)現(xiàn)公園里的樹(shù)木沒(méi)有往日那樣蒼翠茂盛了,樹(shù)葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò),地上的落葉便迎風(fēng)起舞,好像一只只美麗的蝴蝶,正翩翩起舞。地上的落葉,有的已經(jīng)枯萎了;有的是剛落下的,還隱隱透著一絲綠意;還有的是幾天前就已經(jīng)落下的,被蟲(chóng)蛀了好幾個(gè)洞。

    這時(shí),我抬起頭,映入我眼簾的,是一片火紅的楓樹(shù)林。那楓葉,紅的那樣光亮,紅的那樣熱烈。我走進(jìn)楓樹(shù)林,撿起一片楓葉,細(xì)細(xì)觀察。這片楓葉好象一個(gè)美麗的紅五星,又像是一只張開(kāi)的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展,仿佛自己是這里最漂亮的,可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了瞧楓葉,這片楓葉的顏色可真漂亮,它是大紅色的,紅的那么鮮艷,那么漂亮。

    天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁都成熟了,累得彎了腰。

    秋天的天很高,好象盤(pán)古還在撐著天和地;天那樣藍(lán),好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。

    楊樹(shù)的`葉子有點(diǎn)發(fā)黃了,秋風(fēng)吹來(lái),楊樹(shù)搖搖晃晃,好像它已經(jīng)老了,站不穩(wěn)了。

    莊稼們可高興了,因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí),都在談?wù)撝骸澳闱疲医Y(jié)出的果實(shí)多大呀,在莊稼里我能排第一!”“你瞧,我結(jié)的果實(shí)也不比你差啊。”莊稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí),把香甜留給了人們,可是自己卻漸漸地發(fā)黃了,衰老了。

    校園的草坪里,小草偷偷地鉆出來(lái)了,就像給大地披上了一身綠軍裝;漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō):“我為你遮風(fēng)擋雨,你可要好好學(xué)習(xí)啊。”周圍的景色好象都在對(duì)我說(shuō):“我們都有成績(jī)了,你有了嗎?我們來(lái)比賽吧!”

    只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ),很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她:“你雖然沒(méi)有果實(shí),可你的身材很美呀,你給人們帶來(lái)了美感啊。”柳樹(shù)姑娘終于笑了。

    秋天真美,我愛(ài)秋天。

    秋天來(lái)了,伴著習(xí)習(xí)的秋天,冒著蒙蒙的秋雨,一個(gè)涼爽的季節(jié)來(lái)了。它明凈、美麗。秋天里還有一個(gè)勝過(guò)其他美麗的東西——秋葉。

    美麗的秋葉可謂是秋天得一張明信片,漂亮而不失風(fēng)采。看,那銀杏葉在陽(yáng)光的照耀下,散發(fā)著鵝黃色的亮光。微風(fēng)輕輕地吹來(lái),銀杏葉子離開(kāi)了枝頭。在風(fēng)中飄蕩著,旋轉(zhuǎn)著,最后像一把打開(kāi)的扇子一樣靜靜地躺在大地的懷抱中,想要給在夏天曬得發(fā)燙的大樹(shù)帶去一絲清涼。

    秋葉中不僅有美麗的銀杏,還有迷人的楓葉。

    楓葉,是秋天最具代表性的一種樹(shù)葉。那葉子正如詩(shī)中所說(shuō)那樣“霜葉紅于二月花,紅的像瑪瑙一般。它們形狀像手掌一樣,而且邊緣上還有一些細(xì)小的鋸齒。這些葉子,就給與了秋天豐富的色彩,把秋天變成了一幅美麗的畫(huà)卷。

    小學(xué)生楓樹(shù)(通用24篇)篇二十四

    外公家的院子里種了一棵矮矮的紅楓樹(shù)。

    早上,一陣風(fēng)吹來(lái),讓人感到冷。我站在門口,遠(yuǎn)看紅楓樹(shù)想穿了一件紅衣服的小女孩站在綠色的草地上歡快的跳舞,也像一個(gè)個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)帶給我們溫暖。有的樹(shù)枝又粗又長(zhǎng),有的又細(xì)又短在風(fēng)中搖晃,有趣極了。

    我摘了一片楓葉仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它的葉子像雞爪子一樣漸漸的,它有七片菱形的小葉子組成,每片小葉子的邊緣有許多小刺,我摸了一下感覺(jué)很軟,舒服極了。

    可愛(ài)的紅楓樹(shù),你要在陽(yáng)光照耀下快快長(zhǎng)大,變得更健壯更美麗。

    我愛(ài)溫暖的春天,更愛(ài)外公家的紅楓樹(shù)!

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    教學(xué)計(jì)劃還可以為學(xué)生提供時(shí)間管理的指導(dǎo),幫助他們合理安排學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)。本文將為大家分享一些編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種重要形式,它能夠展現(xiàn)出學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的職業(yè)能力和職業(yè)定位,為自己的職業(yè)發(fā)展找到方向。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文可以幫助你
    述職報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能夠反思和評(píng)估自己在工作中的成績(jī)和不足之處。以下是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來(lái)都是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的楷模和指南。我有一床小猴被子,是我
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法,提高效率和質(zhì)量。下面是一些個(gè)人總結(jié)的實(shí)例,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。這段時(shí)間的工作讓我成長(zhǎng)了很多
    在撰寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們可以借鑒他人的工作經(jīng)驗(yàn)和參考優(yōu)秀的范文,以提升自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái)是一些膾炙人口的月工作總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。回首這一年的日子,
    活動(dòng)策劃是指在一個(gè)特定的時(shí)間和空間范圍內(nèi),針對(duì)特定的目標(biāo)和需求,經(jīng)過(guò)周密的思考和計(jì)劃,對(duì)活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致的安排和組織的過(guò)程。接下來(lái)是一些活動(dòng)策劃中的經(jīng)驗(yàn)和
    述職報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的書(shū)面材料,對(duì)于評(píng)估和反思自己的工作非常重要。下面是一些寫(xiě)述職報(bào)告的常用句型和表達(dá)方式,希望對(duì)大家有所幫助。
    編寫(xiě)教案需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教材的特點(diǎn),合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。下面是一些關(guān)于二年級(jí)教學(xué)案例的分享,希望能夠?qū)Υ蠹医虒W(xué)工作有所啟示和指導(dǎo)。1、能夠聽(tīng)信號(hào)
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到問(wèn)題的思考和解決方法的總結(jié),也是對(duì)自我的成長(zhǎng)與發(fā)展的回顧。緊跟著是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的案例分析,讓我們一起來(lái)看看他們?cè)鯓涌偨Y(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)
    策劃方案的制定應(yīng)該符合實(shí)際情況,并根據(jù)不同的需求進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)。借助下面這些策劃方案的案例,我們可以更好地了解和掌握策劃方案的寫(xiě)作要點(diǎn)。1、通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一
    優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。我有一個(gè)老朋友,他叫作孫奕軒
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的好例子,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所幫助。
    一個(gè)完善的活動(dòng)方案應(yīng)該具備詳細(xì)的時(shí)間安排、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備等方面的說(shuō)明,以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有序進(jìn)行。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一
    優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個(gè)性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。美麗的寶安,是我們共
    經(jīng)典建筑是指在某一歷史時(shí)期或地域具有重要意義和獨(dú)特價(jià)值的建筑作品。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典作品的摘錄和評(píng)論,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧伎嫉慕嵌取!_@一周,我讀了一
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)加以總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升工作效率。以下是一些值得學(xué)習(xí)的月工作總結(jié)案例,希望能夠?qū)?/div>
    國(guó)旗下是我們教育下一代愛(ài)國(guó)情懷的重要場(chǎng)所,讓孩子們明白自己是祖國(guó)的未來(lái)。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下的見(jiàn)證者的故事,與大家一起分享。各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
    優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的深入思考。我的姥姥家有一只可愛(ài)的
    月工作總結(jié)是我們思考和分析自己工作風(fēng)格和方法的機(jī)會(huì),只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。接下來(lái)是小編為大家整理的一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和方
    理想是人們秉持著一種追求美好和完美的信念,是我們心中對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。以下是一些關(guān)于實(shí)現(xiàn)理想的心得體會(huì)和建議,希望能夠給大家在追求夢(mèng)想的道路上提供一些指導(dǎo)。
    自我介紹需要包括基本信息,例如姓名、年齡、出生地以及目前所從事的職業(yè)或就讀的學(xué)校等。在下面的內(nèi)容中,你可以找到一些經(jīng)典的自我介紹模板,幫助你更好地展示自己。
    月工作總結(jié)旨在總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的工作提供借鑒和指導(dǎo)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
    北京是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心之一,擁有眾多的高科技企業(yè)和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)。推薦幾篇關(guān)于北京的文章,希望能夠幫助大家更好地了解這座城市。1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。2、
    優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫(xiě)作水平。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些作文寫(xiě)作上的啟示和指導(dǎo)。
    教師工作計(jì)劃還可以幫助教師做好自己的職業(yè)規(guī)劃,為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)晉升打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的教師工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,一起來(lái)看看吧。
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    優(yōu)秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌,更是一種用心靈和文字創(chuàng)造出的美妙藝術(shù),令人嘆為觀止。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)文體中,以獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷,充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的借鑒和思考。
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