優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物，它能引起人們的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
我有一個(gè)老朋友，他叫作孫奕軒。他是一個(gè)好動(dòng)又調(diào)皮的小男孩，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到懷少學(xué)校了。
記得蒙田講過：“友誼的臂膀長(zhǎng)得足以從世界的這一頭伸到另一頭。”雖然我們沒有相隔千里之遙，但在兩個(gè)學(xué)校之間，我們也有友誼。
這不，英語的《雙語學(xué)習(xí)》又發(fā)了，等待已久的我終于能到孫奕軒家去了。一進(jìn)門，高亢激昂的鋼琴聲飄到我耳朵。我聞聲尋去，孫奕軒正坐在那聚精會(huì)神地彈著鋼琴。等他練完，我閃一起說話聊天。他說道：“我閃的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的男老師，上課時(shí)總是講笑話，惹得我們哈哈大笑。”他說話時(shí)流露出想念我們?nèi)湃说牧魬僦椤Ｋ€告訴我，他剛剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，許多同學(xué)還打過電話呢！而現(xiàn)在，我竟成了讓孫奕軒與我班的同學(xué)相互溝通的橋梁。
我跟孫奕軒是第一任同桌，是老冤家，同學(xué)們跟他是死對(duì)頭，現(xiàn)在竟然這樣。我突然腦海里閃過一個(gè)念頭：如果他現(xiàn)在還是在我們班，我們不但不留戀，還會(huì)拿起鐵棒扔向他，同時(shí)喊：“孫奕軒！”
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
1．培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂2．了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3．通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)和技能。
體驗(yàn)集體生活的'愉快。
學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。
一、老師自我介紹，與同學(xué)交朋友。
小朋友，歡迎你們來到小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們以后要一起學(xué)習(xí)，你們遇到什么困難可以找我，我們還會(huì)成為好朋友呢。
老師邊說邊走下講臺(tái)和同學(xué)拉手。（板書：拉拉手交朋友）。
二、授新。
（一）我的好伙伴。
1．同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)。
2．以小組為單位，介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友。
（二）做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友。游戲：網(wǎng)小魚。
（介紹游戲）這個(gè)游戲是由8個(gè)小朋友搭成漁網(wǎng)，其他小朋友就裝作小魚穿過網(wǎng)。被網(wǎng)住的小魚要進(jìn)行自我介紹：我從哪個(gè)幼兒園來？家住在哪里？喜歡干什么？這樣大家就會(huì)更多的了解他。
一邊唱兒歌，一邊做游戲，那才有意思呢。我們先學(xué)兒歌吧：一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)下小雨，三網(wǎng)網(wǎng)住條小綠魚。（學(xué)生分別做游戲）。
（三）好友大搜索：誰跟我一樣？
小朋友們尋找跟自己興趣愛好一樣的新朋友。
（四）講述課本中小猴的故事。
（五）認(rèn)識(shí)你真好：學(xué)習(xí)兒歌《好朋友》。
三、小結(jié)：
我們?cè)谟變簣@、學(xué)前班時(shí)老師要求我們?cè)诩依镆鰝€(gè)好孩子，在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生，今天我們共同學(xué)習(xí)了這一課，讓我們知道和同學(xué)、小伙伴之間要做個(gè)好朋友。（邊說邊板書：好孩子好學(xué)生好朋友）你們能做到這三個(gè)“好”，那一定是個(gè)很棒的孩子。
四、拓展：
回家跟你爸爸、媽媽說說你今天認(rèn)識(shí)了那些新朋友？
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
“歡迎xx同學(xué)的到來！”我和我的姐姐在聽到門外有人敲門時(shí)，同時(shí)跑到了門口，我倆在打開門的瞬間，脫口而出對(duì)朋友的歡迎。這位來自遠(yuǎn)方的朋友，自然，被我們熱情地歡迎驚到了。
有朋自遠(yuǎn)方來，這一句話終于也在我的生活中真實(shí)浮現(xiàn)了。這位我和姐姐歡迎的朋友，是我們小時(shí)候所住的小區(qū)的一位朋友，自我和姐姐隨著爸媽搬到了這座城市之后，我們仨就再也沒有見過面了，這一次她在電話里告訴我們她要來看我們之后，我們每一天都活在興高采烈地期待里。
現(xiàn)在她終于來了，免不了要被我們倆的期待所嚇到。“你倆還是這么熱情！”遠(yuǎn)方的朋友望著我們姐妹倆，笑得像一朵花朵兒似的繼續(xù)說道：“要不是你倆的熱情，我都快認(rèn)不出你倆了。”也是，時(shí)隔這么久，成長(zhǎng)期里的我們，都長(zhǎng)得與過去不再一樣了，然而我和姐姐的熱情，始終都沒有變，尤其是面對(duì)她的時(shí)候。
我們和她坐在沙發(fā)上聊了整整一個(gè)下午，直到媽媽讓我們上桌吃完飯，我們才意識(shí)到我們有這么多分享不完的事情要說。我們?cè)陲堊郎希齻€(gè)人又和爸爸媽媽一起歡快地吃了一頓飯，一邊說一邊吃，將那頓晚餐足足吃了兩個(gè)小時(shí)。
飯后，媽媽不再讓我和姐姐洗碗，而是朝我們揮揮手，讓我們和這位遠(yuǎn)道而來的朋友去外面散步，這讓我們更加高興了，我們那些還未聊完的故事，又可以在散步的過程中繼續(xù)了。我們仨還像過去一樣，手挽著手，位置卻換了換，這一次那位遠(yuǎn)道而來的朋友走在中間，我和姐姐分別走在兩邊。我們依舊七嘴八舌地聊著我們學(xué)習(xí)與生活中發(fā)生的事情，不曾察覺她是一位遠(yuǎn)方來的朋友，只覺她還是我們心上的那個(gè)她，始終都沒有變。
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
“歡迎xx同學(xué)的到來！”我和我的姐姐在聽到門外有人敲門時(shí)，同時(shí)跑到了門口，我倆在打開門的瞬間，脫口而出對(duì)朋友的歡迎。這位來自遠(yuǎn)方的朋友，自然，被我們熱情地歡迎驚到了。
有朋自遠(yuǎn)方來，這一句話終于也在我的生活中真實(shí)浮現(xiàn)了。這位我和姐姐歡迎的朋友，是我們小時(shí)候所住的小區(qū)的一位朋友，自我和姐姐隨著爸媽搬到了這座城市之后，我們仨就再也沒有見過面了，這一次她在電話里告訴我們她要來看我們之后，我們每一天都活在興高采烈地期待里。
現(xiàn)在她終于來了，免不了要被我們倆的期待所嚇到。“你倆還是這么熱情！”遠(yuǎn)方的朋友望著我們姐妹倆，笑得像一朵花朵兒似的繼續(xù)說道：“要不是你倆的熱情，我都快認(rèn)不出你倆了。”也是，時(shí)隔這么久，成長(zhǎng)期里的我們，都長(zhǎng)得與過去不再一樣了，然而我和姐姐的熱情，始終都沒有變，尤其是面對(duì)她的時(shí)候。
我們和她坐在沙發(fā)上聊了整整一個(gè)下午，直到媽媽讓我們上桌吃完飯，我們才意識(shí)到我們有這么多分享不完的事情要說。我們?cè)陲堊郎希齻€(gè)人又和爸爸媽媽一起歡快地吃了一頓飯，一邊說一邊吃，將那頓晚餐足足吃了兩個(gè)小時(shí)。
飯后，媽媽不再讓我和姐姐洗碗，而是朝我們揮揮手，讓我們和這位遠(yuǎn)道而來的朋友去外面散步，這讓我們更加高興了，我們那些還未聊完的故事，又可以在散步的過程中繼續(xù)了。我們仨還像過去一樣，手挽著手，位置卻換了換，這一次那位遠(yuǎn)道而來的朋友走在中間，我和姐姐分別走在兩邊。我們依舊七嘴八舌地聊著我們學(xué)習(xí)與生活中發(fā)生的事情，不曾察覺她是一位遠(yuǎn)方來的朋友，只覺她還是我們心上的那個(gè)她，始終都沒有變。
文檔為doc格式。
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂。
行為與習(xí)慣：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。
知識(shí)與技能：通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)和技能。
引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決。
當(dāng)兒童懷著渴望與不安的心情跨進(jìn)小學(xué)大門的時(shí)候，他們將面臨許多的.問題和挑戰(zhàn)，其中壽險(xiǎn)要碰到的是如何熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，并和新老師、新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，體驗(yàn)學(xué)校生活的愉悅。所以本課教學(xué)活動(dòng)要僅僅圍繞營(yíng)造寬松和諧的人際交往的環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生積極的交往情感和態(tài)度來進(jìn)行，讓學(xué)生在這一過程中習(xí)得交往的方法、技能，養(yǎng)成良好耳朵行為習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)。
1、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到第五小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我是你們的孫老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢！（老師走下去和同學(xué)拉拉手）。
2、放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物。
在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫幔壳疲∷麄儊砹耍〈蠹覛g迎！（4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問好）。
康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！
樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非常快樂，我也是來和大家交朋友的！
愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！
創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！
同學(xué)們分別說一說4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問好。
3、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)。
（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。）。
4、學(xué)做名片并展示交流。
（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。
（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。
5、唱兒歌《找朋友》。
（1）先聽歌曲播放。
（2）跟錄音學(xué)唱歌曲《找朋友》。
6、教師小結(jié)。
師生之間是一種平等的人際關(guān)系，教學(xué)過程則是師生之間、學(xué)生之間相互交流的過程，讓小朋友們積極發(fā)言、各抒己見，教師由單純的傳教者變成引導(dǎo)者，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒極高。在教學(xué)過程中要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、觀察力和邏輯思維能力。并且好適時(shí)的滲透文明禮儀教育。學(xué)生的各種能力不是一蹴而就的，教師要有耐心，要教給學(xué)生觀察的方法。
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
酒逢知己千杯少，可惜我的酒量小。昨天，母校那疙瘩來了幾位朋友，朋友與朋友一串聯(lián)，便可以一聚小酌。席間遇一師兄，頗為佩服，輒酩酊大醉。
這師兄高我三級(jí)，我上學(xué)的時(shí)候他畢業(yè)，故此不熟悉，只能算是校友。但隨著交流，發(fā)現(xiàn)師兄畢竟是師兄。造詣確實(shí)很高，已經(jīng)干了八年多校長(zhǎng)。對(duì)教育的思考非常成熟，博聞強(qiáng)識(shí)，比我這師弟思考的深刻的`多。全國(guó)的名校、名家，國(guó)外的名校以及各自的特色，頗有研究。說起來頭頭是道，有思路有想法有魄力有內(nèi)涵。
其實(shí)，有的人，一面之交便可以引為知己。而有的人相伴一生，卻行同陌路。我們從母校的一草一木、一人一事，論起，感覺熟稔而親切。再進(jìn)一步交流，發(fā)現(xiàn)十幾年前我們?cè)诋?dāng)?shù)匾娏?xí)所聽的課，就是這師兄所提供的。難怪，一見面就非常眼熟，似曾相識(shí)之感。問問母校當(dāng)?shù)毓ぷ鞯耐瑢W(xué)，說成長(zhǎng)的都很好，頗為欣慰。
師兄的談吐不凡，侃侃而談，頗有哲理。對(duì)教育的本原進(jìn)行過深入地思考，對(duì)國(guó)學(xué)也有很深的造詣。這些都是可以感受得到的。于師兄一比，感覺自己的思索的簡(jiǎn)陋和鄙薄。真的是感覺自嘆不如！自己學(xué)習(xí)的駁雜，比起精深的思想實(shí)在是不值得一提。
今天，撰寫這幾個(gè)文字，略記。因?yàn)楹茸砹耍唧w的語錄沒記下來，以后有機(jī)會(huì)再見了面，好好請(qǐng)教。
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有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
到這邊的大陸。
南洋的朋友，
你的摯友，
在等你，
就像晨曦的露光，
升起了太陽。
可嘆的光陰，
不知抹去了，
多少豪杰；
不知你，
是否在其中？
我謹(jǐn)此，
表我的心意，
頌?zāi)愕拈L(zhǎng)青。
看，
曾經(jīng)的茉莉花，
依舊燦爛，
并且光華；
想，
美好的歲月，
依舊輝煌，
并且越好。
是的，
你的到來，
是我的興奮；
我揮一揮腦袋，
你就到了我的身邊。
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
在這繁花似錦的春末，有一位神秘人物來了，別看是我哥，他可在奧大利亞留學(xué)哦，這不這段時(shí)間“老媽”告訴我我們家的神秘來客下午5；00就來！
我頓時(shí)樂了起來，我轉(zhuǎn)念又想；“我的垃圾場(chǎng)得收拾一下，免的神秘人物來了怕他得了精神抑欲癥！”說完我就開始收拾了，我剛收拾完連午飯都沒吃，一直坐在沙發(fā)上。即使我餓的不行了，我也不吃。
“俗話說有朋自遠(yuǎn)方來，這不衣衫緊湊的他來了！”剛一敲門，我從小門縫里看到了就是這位“神秘來客，”剛來我“老媽”便給這位“神秘來客”找了住處，緊接著爸爸也來了。于是，媽媽便親自下廚做飯。吃完飯我偷偷問他怎樣才能留學(xué)，他告訴我說：“憑偷學(xué)是留不了學(xué)的`，要有真才實(shí)學(xué)，努力吧劍書！”
怎么樣，我這個(gè)“神秘來客”表哥怎么樣，看他給我說的那句話，還真不愧是個(gè)蠻有哲理的留學(xué)表哥！
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有朋自遠(yuǎn)方來800字作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
相信大家都有朋友吧？我也有一個(gè)朋友，但這個(gè)朋友，你們是猜不出來的。
它是粉茜，一只毛茸茸的玩具小狗，自打我出生以來，它就陪著我，算來有十二年多了。它有多么漂亮是無法言表的！白色的茸毛，耳朵稍微帶點(diǎn)淡黃，小尾巴是淡黃色的，頭上“長(zhǎng)”著個(gè)粉白色的蝴蝶結(jié)。“粉茜”是我偶然想到的。
嘿，那次考試考了二十多名，回到家氣的媽媽直說我不爭(zhēng)氣，那時(shí)的我一下子沖進(jìn)臥室，鎖上了門，趴在床上抱著粉茜哭，而它那兩顆大黑珍珠似的眼睛炯炯有神地看著我，似乎在對(duì)我說：“小主人，不哭不哭，下次努力就行！”我“聽”見它說話后，抹掉眼淚，去找自己的缺點(diǎn)了。從此以后，我經(jīng)常在十幾名或前十名。
還有一次，四樓的妹妹下來玩，聽五樓妹妹說，四樓的看上什么就愛不釋手，一直抱著，直到偷掉為止，五樓就被她偷過一條手鏈。想起這些，我的心提到了嗓子眼，不出我所料，她來了我家就徑直向粉茜走去。她回家時(shí)，還抱著我的粉茜，我讓她把粉茜留下，她就哭了，媽媽說姐姐該讓妹妹。媽媽都下了命令，我又能奈她何？她不哭了，粉茜卻可憐巴巴的望著我，它又在對(duì)我說：“救我！小主人！”這時(shí)的我猛然想起：去了妹妹家的。玩具都被拽出了棉花。不！我又一次警告自己，最后我把粉茜搶了回來，任她怎么哭我都不會(huì)把粉茜給她了。
粉茜是我特別的朋友，雖快過去是三年了，但我依然愛它！
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”和朋友在一起多么快樂呀！如果能再設(shè)一個(gè)節(jié)日，我想設(shè)立一個(gè)“朋友節(jié)”。
因?yàn)樯蠈W(xué)后，爸爸媽媽每天在我耳邊嘮叨：“一切要以學(xué)習(xí)為重，以后考到一個(gè)好中學(xué)爸爸媽媽就欣慰了。”我聽得耳朵都快要起繭子了。我的雙休日基本上就是學(xué)習(xí)日，一直在書山題海中，根本沒有時(shí)間和好朋友一起高高興興地玩了。大家的感情越來越疏遠(yuǎn)了。
一天下午，我和爸爸在小區(qū)里比賽跳繩，我看見了我的好朋友，便想跑過去和她一起玩游戲，我倆見面后彼此還是問候一聲：“你作業(yè)做完了嗎？”我們的腦海中印著最深的兩個(gè)字就是“作業(yè)”了。也許只有完成作業(yè)才是我們最大的任務(wù)。剛玩了一會(huì)兒，爸爸就走過來：“去把課外作業(yè)做一下。”唉！又要去面對(duì)討厭的作業(yè)本。我極不情愿地回家了，可心里有一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，難道不做作業(yè)就不行嗎？于是，我就想：如果能設(shè)立一個(gè)朋友節(jié)，在那天，不要和老師、父母呆在一起，大家都是和自己的朋友在一起，做最喜歡的事情，大家互相贈(zèng)送禮物、一起玩耍、一起開心的跳繩等等。
朋友節(jié)那天，希望全世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有傷害，大家一起放飛和平鴿。想到這，我有想到了孔子的那句話：有朋自遠(yuǎn)〔〕方來，不亦樂乎。
那天真開心啊！因?yàn)楹颖笔⌒吓_(tái)市的小記者們要來我校與鎮(zhèn)江小記者進(jìn)行交流。
作為鎮(zhèn)江小記者，我懷著激動(dòng)的心情，早早地來到學(xué)校。來了，他們終于來了，我們熱烈歡迎。可是，剛見面大家不免有些拘謹(jǐn)，但當(dāng)他們參觀校史室，并觀看我們八小的介紹片時(shí)，氣氛開始變得熱烈了，他們好奇地問這問那，不時(shí)向我們發(fā)出贊嘆。當(dāng)?shù)搅怂臉瞧古茵^時(shí)氣氛頓時(shí)活躍了，大家躍躍欲試，小小的乒乓球架起溝通的橋梁，我們與邢臺(tái)的小記者們捉對(duì)廝殺、互相切磋。
自以為參加過學(xué)校的乒乓訓(xùn)練，而且班上的好多同學(xué)都不是我的對(duì)手，所以剛開始時(shí)不免有點(diǎn)驕傲，沒把邢臺(tái)的小朋友放在眼里。可是出乎意料，每次對(duì)方都把我認(rèn)為必殺的球接起并回過來，情急之下，我打起攻球，可是越急越打不好，攻球不是打偏就是打飛。這時(shí)，教練果斷叫了暫停。他指導(dǎo)我：這是互相切磋的友誼賽，打出自己平時(shí)的水平就行；不能急，要有耐心，要在相持的過程中尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)；打攻球時(shí)要把球拍往上收一點(diǎn)，否則球容易打飛。教練的話真是讓我受益，最終我扭轉(zhuǎn)了局面，反敗為勝。
通過切磋、交流，我們和邢臺(tái)小記者成了朋友，彼此勾肩搭背，嘻嘻哈哈、說這說那。美好的時(shí)光總是短暫的，半天的交流就要結(jié)束了，大家都有些依依不舍，彼此趕緊留下聯(lián)系方式、通訊地址，還互贈(zèng)了禮物。
有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎！歡迎你們?cè)賮恚吓_(tái)的小記者朋友！
“歡迎xx同學(xué)的到來！”我和我的姐姐在聽到門外有人敲門時(shí)，同時(shí)跑到了門口，我倆在打開門的瞬間，脫口而出對(duì)朋友的歡迎。這位來自遠(yuǎn)方的朋友，自然，被我們熱情地歡迎驚到了。
有朋自遠(yuǎn)方來，這一句話終于也在我的生活中真實(shí)浮現(xiàn)了。這位我和姐姐歡迎的朋友，是我們小時(shí)候所住的小區(qū)的。一位朋友，自我和姐姐隨著爸媽搬到了這座城市之后，我們仨就再也沒有見過面了，這一次她在電話里告訴我們她要來看我們之后，我們每一天都活在興高采烈地期待里。
現(xiàn)在她終于來了，免不了要被我們倆的期待所嚇到。“你倆還是這么熱情！”遠(yuǎn)方的朋友望著我們姐妹倆，笑得像一朵花朵兒似的繼續(xù)說道：“要不是你倆的熱情，我都快認(rèn)不出你倆了。”也是，時(shí)隔這么久，成長(zhǎng)期里的我們，都長(zhǎng)得與過去不再一樣了，然而我和姐姐的熱情，始終都沒有變，尤其是面對(duì)她的時(shí)候。
我們和她坐在沙發(fā)上聊了整整一個(gè)下午，直到媽媽讓我們上桌吃完飯，我們才意識(shí)到我們有這么多分享不完的事情要說。我們?cè)陲堊郎希齻€(gè)人又和爸爸媽媽一起歡快地吃了一頓飯，一邊說一邊吃，將那頓晚餐足足吃了兩個(gè)小時(shí)。
飯后，媽媽不再讓我和姐姐洗碗，而是朝我們揮揮手，讓我們和這位遠(yuǎn)道而來的朋友去外面散步，這讓我們更加高興了，我們那些還未聊完的故事，又可以在散步的過程中繼續(xù)了。我們仨還像過去一樣，手挽著手，位置卻換了換，這一次那位遠(yuǎn)道而來的朋友走在中間，我和姐姐分別走在兩邊。我們依舊七嘴八舌地聊著我們學(xué)習(xí)與生活中發(fā)生的事情，不曾察覺她是一位遠(yuǎn)方來的朋友，只覺她還是我們心上的那個(gè)她，始終都沒有變。
暖意融融的報(bào)告廳中，溫馨的活動(dòng)似乎還在繼續(xù)；綠意盎然的校園里，整齊的腳步聲似乎還未走遠(yuǎn)……在這美好的冬季，我們有幸迎來了來自名古屋的日本友人，也因此有了這次特別的會(huì)面。
說起名古屋，那里的海，至今仍常在我眼前浮現(xiàn)，尤其是那里的日出與那一浪浪水花拍打礁石的聲音，更是令我難以忘懷。所以當(dāng)聽說到訪者來自曾經(jīng)去過的名古屋，便總是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)與期待！
坐在臺(tái)下，看著遠(yuǎn)道而來的“名古屋”同學(xué)，突然有種“故友相逢”之感。而這樣一次特別的會(huì)面，雙方更像競(jìng)賽似的卯足了勁兒。瞧！我校的韻律操表演集現(xiàn)代舞與中國(guó)傳統(tǒng)美德于一身，向來賓簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出中國(guó)兒童的文明素養(yǎng)；國(guó)粹京劇選段更是以一種奇特的方式將我們正熱烈進(jìn)行的“非遺”活動(dòng)介紹給了所有人；還有動(dòng)人的排笛演奏、傾情的歌曲演唱等等，無不表現(xiàn)出中日兩國(guó)日益深厚的友誼。
在這次活動(dòng)中，我最大的收獲就是明白了這樣一個(gè)道理：人，必須懂得感恩！無論是何種表演形式，亦或是任何一個(gè)精彩節(jié)目，一附學(xué)子的真情演繹就是對(duì)日本友人慷慨捐贈(zèng)的真誠感謝。盡管不是每一個(gè)人都能像臺(tái)上的同學(xué)那樣將感激之情化作節(jié)目贈(zèng)予友人，但我想，只要能記住這一天，記住這個(gè)時(shí)刻，記住這些友善的面孔，心存感激，不辜負(fù)在一附校園的每一天，便是對(duì)捐贈(zèng)者最好的回報(bào)！
孔子云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”愿我們每一個(gè)一附學(xué)子都珍藏這份感恩，將中日友誼繼續(xù)綿延下去，就如同那寺廟的香火，永不熄滅！
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開新的一頁，學(xué)會(huì)在新同學(xué)里交友，與人相處，掌握交友之道。
【課時(shí)安排】1課時(shí)。
自由分成學(xué)習(xí)小組，通過各種渠道搜集有關(guān)“有朋自遠(yuǎn)方來”主題的資料，經(jīng)過整理、篩選、探究，做好設(shè)計(jì)成果，為課堂展示做準(zhǔn)備。
【新課導(dǎo)入】。
俗話說，物以類聚，人以群分，在家靠父母，出外靠朋友。朋友是我們的鏡子，交什么樣的朋友，有時(shí)候會(huì)左右甚至決定著我們會(huì)變成什么樣的人。要保持積極、健康、陽光、正面的思維，要取得事業(yè)的成功，要活出生命的精彩，就需要我們檢驗(yàn)自己的交友原則，需要善交益友，不交損友，朋友的好壞對(duì)一個(gè)人的影響實(shí)在是太大了。
那么，什么樣的朋友是好朋友，什么樣的朋友是不好的朋友呢？
【重點(diǎn)解讀】。
2.向朋友展示自我“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”建議大家以自我介紹或介紹他人的方式，與同學(xué)一起組織一次尋找好朋友的活動(dòng)，保證每位同學(xué)都有展示自己風(fēng)采、表達(dá)交友心愿的機(jī)會(huì)。活動(dòng)的組織要周密計(jì)劃、分工協(xié)作、全員參與，還可邀請(qǐng)本班各門課程的任課老師參加本次活動(dòng)，發(fā)言的同學(xué)要力求做到態(tài)度大方，聲音清晰，內(nèi)容清楚，彼此尊重。通過這次活動(dòng)，同學(xué)了解了你，你對(duì)自己和同學(xué)也都有了更深入的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，可將活動(dòng)中的自我介紹寫成一篇文章，或?yàn)槟愕呐笥褜懮弦欢谓榻B性的文字，彼此加深了解。
【研討練習(xí)】。
題一：先將下列成語補(bǔ)充完整，再用所填的字做謎面猜一字。
（）面玲瓏（）死一生（）可思議。
（）題萬里（）室九空謎底：_______。
參考答案：八九不離十；謎底：雜。
題二：請(qǐng)從下面的材料中任選一句孔子的名言，說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德，具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義。北京奧運(yùn)會(huì)，兩千余演員擊缶而歌“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”；在古琴聲中，身穿古袍，手持竹簡(jiǎn)的孔門弟子，齊聲誦讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄岸Y之用，和為貴”等儒家經(jīng)典名句，在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。
參考答案：示例：名言：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎；傳統(tǒng)美德：熱情好客；現(xiàn)實(shí)意義：開放的心態(tài)，廣交朋友。名言：三人行，必有我?guī)熝桑粋鹘y(tǒng)美德：謙虛好學(xué)；現(xiàn)實(shí)意義：善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。名言：禮之用，和為貴；傳統(tǒng)美德：重禮尚和；現(xiàn)實(shí)意義：追求人與自然、社會(huì)和諧共處。
題三：2015年是農(nóng)歷羊年。欣逢羊年，萬象更新。請(qǐng)完成下面的任務(wù)。
1.請(qǐng)寫出有關(guān)羊的詩句。（兩句）。
2.請(qǐng)寫出有關(guān)羊的成語。（或俗語、諺語、歇后語）。（兩句）。
3.給朋友編一條歡慶羊年的短信，表達(dá)你的真情祝福。
參考答案：1.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊——北朝樂府詩《敕勒歌》；云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙——溫庭筠《蘇武廟》2.羊腸九曲、羊腸小道、羊落虎口、羊毛出在羊身上3.語言簡(jiǎn)潔，能扣住羊年，有祝福之意即可。示例：羊年未到，祝福先行。羊年期盼你：天天開心“喜羊羊”；事事如意“美羊羊”；工作愉快“懶羊羊”；合家幸福“暖羊羊”，總之愿你一切都好羊年喜氣“羊羊”！
題四：你班擬舉行“交流格言”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們一致推選，你是這次活動(dòng)的主持人。
1.作為主持人的你應(yīng)該先有一段精彩的開場(chǎng)白。那么，現(xiàn)在展示出來吧。
2.活動(dòng)中，同學(xué)們把課前收集的格言展示了出來，其中包括：
a.強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。（柏拉圖）b.學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的在于你自己有沒有覺悟和恒心。（法布爾）。
c.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。（華羅庚）d.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）。
e.人不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺＃蟹蛲袪査固?/p>
f.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。（老舍）。
g.不以善小而不為，不以惡小而為之。（劉備）。
3.你在課外一定也讀過很多格言，請(qǐng)就“友誼”“交友”“為學(xué)”選擇其中的兩方面各寫一條你喜歡的格言。
參考答案：1.開場(chǎng)白要有稱呼語、此次活動(dòng)的內(nèi)容、目的等。示例：同學(xué)們：格言是燈，照亮我們前進(jìn)的方向；格言是火，點(diǎn)燃我們心中的希望。因?yàn)楦裱裕覀冏兊妹髦牵灰驗(yàn)楦裱裕覀冏兊秘S實(shí)。就讓我們攜手走進(jìn)格言的世界，去感受她獨(dú)特的魅力吧！2.學(xué)習(xí)；做人。選擇及理由示例：a.一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣。3.示例：不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。——普希金益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。——孔子布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)的對(duì)應(yīng)練習(xí)。教師根據(jù)綜合活動(dòng)的目標(biāo)，結(jié)合具體情況，著重對(duì)學(xué)生通過各種途徑搜集到的關(guān)于“有朋自遠(yuǎn)方來”的資料，經(jīng)過整理、篩選、設(shè)計(jì)成果展示的過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于能力普通的學(xué)生，應(yīng)肯定他們分工合作、搜集資料的能力與積極參與的意識(shí)，表揚(yáng)資料搜集質(zhì)量好的學(xué)生和資料被采用的學(xué)生；對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，即參與成果展示的策劃、主持、解說和表演的學(xué)生則更要肯定他們根據(jù)主題搜集、整理、篩選資料的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，以及他們?cè)诰C合活動(dòng)中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
昨天的時(shí)候，我的好友老邊（邊渤麟）突然過來找我玩了，這寒假都過去差不多1/2了，之前也沒想到湊一塊兒玩一會(huì)兒，把我樂的！
還記得，初一的時(shí)候，每個(gè)星期五下午放學(xué)的時(shí)候，還有每一次大考，考完試放假的時(shí)候，我們都會(huì)開一個(gè)小會(huì)娛樂一下。記憶猶新的還是上一次放暑假的時(shí)候，考完試放假了，聚到一塊跟他天南海北說半天，確實(shí)挺快樂也確實(shí)挺懷念的。而一袋放寒假的時(shí)候，卻沒有一塊胡嘿，當(dāng)時(shí)也忘了。而且張玉森先走了。對(duì)呢，我和老邊是一條順路的，就聊了一路，然后就這么散了。寒假第一天的時(shí)候，大部分學(xué)生都是在休息，玩的嗨著呢，都沒想到聚一下，而且如果聚的話，張玉森八成來不了，他就是個(gè)死宅，要叫也叫不出來，因?yàn)閾?jù)我所知，張玉森就放假的時(shí)候出來過一次，出來的時(shí)候還是騎個(gè)電車的，可見著他是有多不喜運(yùn)動(dòng)。
這次假期里我跟老邊聚一塊干嗎？一開始我們騎著平衡車在院里轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果他那個(gè)平衡車倒沒事，連一格電的3/4都不到（他好像有五格電）我這個(gè)車這倒是，耗去一半電還多，這都沒電了。唉，我這電池經(jīng)不住耗啊，掃興！因?yàn)槲疫@個(gè)車比較小，不像邊柏林那么大號(hào)一個(gè)，還沉，他那個(gè)車需要雙手才能拎得動(dòng)，我這個(gè)單手就能拎的動(dòng)，所以我這個(gè)電池是小號(hào)的，騎一會(huì)就歇菜！我們繞了小區(qū)一圈兒，倒是聊的挺好的，有個(gè)好朋友真不錯(cuò)！
老邊也習(xí)慣了，用腳控桿來控制他那個(gè)平衡車轉(zhuǎn)向，但是我這個(gè)沒有腳控桿，只是一個(gè)重心，不像老邊那個(gè)平車，人上去它只會(huì)往前走，而我這個(gè)你一只腳上去，它就會(huì)擱那緩慢的轉(zhuǎn)圈，這時(shí)你只要立刻把另一只腳上去，他就可以了，但是老邊適應(yīng)不了啊，畢竟他騎他的平衡車也有滿打滿算一年多了，所以他也不習(xí)慣我這個(gè)沒有腳控桿的平衡車，騎上去就差點(diǎn)一個(gè)平地摔，多虧上去以后他又快速下來了，要不然他還真得來個(gè)平地摔。而我上去他那個(gè)只是有點(diǎn)兒不習(xí)慣，畢竟嘛，我是靠重心來控制這個(gè)車轉(zhuǎn)向的，結(jié)果現(xiàn)在換了個(gè)腳控桿了，所以轉(zhuǎn)彎可能不太靈活，走直線沒問題的。但是老邊一上我這個(gè)平衡車，這就猶如他以前沒有玩過平衡車一樣，總是控制不住，看的人膽戰(zhàn)心驚的，只怕他真的摔下來！后來就不騎了！
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
咦，今天的教室與往常很不相同——教室的地板光亮整潔，仿佛能照出人的影子；墻上掛著一排彩色的氣球，在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)；黑板上用彩色粉筆寫著“歡迎李圣均同學(xué)”幾個(gè)大字。
同學(xué)們的臉上洋溢著興奮的笑容，男生的目光都朝教室后排的位置聚集，女生們則一邊早讀一邊偷偷地朝同一個(gè)方向瞄上幾眼。原來，今天我們班來了一位新同學(xué)——來自吉林延邊北山小學(xué)的李圣均同學(xué)，他將和我們整整相處一周呢！
班主任陳老師走了進(jìn)來，把他請(qǐng)上了講臺(tái)。“大家好，我是李圣均。”剛一開口，我們都驚呆了，他的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，聲音鏗鏘有力，北方人的粗獷和豪邁可見一斑。“我是朝鮮族，從小在韓國(guó)長(zhǎng)大，除了漢語、英語，我還會(huì)說一口流利的韓語……”。天哪，會(huì)說三國(guó)語言，真是太好玩了。同學(xué)們的好奇心被徹底點(diǎn)燃，紛紛要求他教我們說幾句韓語。沒想到李圣均一點(diǎn)也沒有害羞，現(xiàn)場(chǎng)教我們說“謝謝”和“你好”兩個(gè)句子。我們一下子都學(xué)會(huì)了呢！
等他介紹完畢后，輪到我們了。男生們各個(gè)爭(zhēng)先恐后地上前。
自我介紹。
女同學(xué)一個(gè)個(gè)都害羞地低下了頭。當(dāng)陳老師說可以和新同學(xué)握手、擁抱時(shí)男生歡呼起來快樂的氣浪差點(diǎn)把屋頂掀翻。
一下課，同學(xué)們都圍到新同學(xué)的座位旁，有介紹自己名字的，有介紹寧波風(fēng)景名勝、美食的，還有的想拉著他去玩紙飛機(jī)的……不到下午，小李同學(xué)就和大家玩在了一塊兒，完全沒了陌生感。
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”的確，有新朋友來，我們?cè)趺磿?huì)不高興呢？
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
我是酷愛騎自行車的，我有一群和我一樣喜好騎自行車的朋友，我把他們喚作——車友，他們來自不同的地方，周末會(huì)偶爾聚聚，正好應(yīng)了孔子的。
名言。
今日，我的車友特意相約騎車來學(xué)校看我。聽到這消息，我特別的開心，趁著中午午休時(shí)間，跑步到鎮(zhèn)上買來了一大推零食，準(zhǔn)備迎接遠(yuǎn)方來的車友們，也專門為此事寫了。
請(qǐng)假條。
車友如約而至，一個(gè)個(gè)騎著自己心愛的跑車，站在遠(yuǎn)處沖我招手，再刷的飛車到我眼前，緊接著走下車，給了我一個(gè)車友行特有的擁抱——擁抱了我愛車的車座。對(duì)于我們愛車一族來說，你尊重他的車就是尊重了他本人，你擁抱他的車比擁抱他本人還要讓他快樂百倍。
瞬間，看到好幾輛跑車出現(xiàn)在眼前，內(nèi)心澎湃不已，我們不約而同的跨上了自己的愛車，一起繞著校園有次序的玩起了愛車。一邊踏著車，一邊互相說笑著，談?wù)撝舜碎g的快樂與憂愁。累了，便停了下來，將自行車隨意的擺在身后，幾個(gè)人圍坐在草坪上，拿出我準(zhǔn)備好的零食，邊吃邊玩著各種小游戲，惹得偶爾經(jīng)過的人，不時(shí)的往我們這里張望。我們不在意的，繼續(xù)做著自己喜歡的事情。
車友們回去時(shí)，我沒有去送，而是騎上愛車沖他們吹了一個(gè)響哨，他們也一一回應(yīng)，相繼踏上愛車，離去。我們背對(duì)背，越行越遠(yuǎn)，但我們的心卻越走越近，有朋自遠(yuǎn)方來，確實(shí)，很快樂!
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
打個(gè)電話，發(fā)條短信，在赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波之后，手機(jī)的普及，似乎讓我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，讓我們“零距離”了。幾句話，幾個(gè)字，甚至連書信的纏綿都略去了。朋友，在我們的觀點(diǎn)里僅剩下每天一個(gè)電話的聯(lián)絡(luò)。不可至否，我們聯(lián)系了，我們卻淡漠了。
電話里，一句“我想你了”，期盼著朋友說什么時(shí)候一起出去，卻得到的是“想我不是在和你打電話么”有失落，也有無奈。有便利，卻也有了屏障。現(xiàn)代的人們太忙了，忙的沒有了閑情逸致，忙得連打電話都覺得是奢侈。
記得小學(xué)的時(shí)候，爸媽有天晚上去參加他們以前高中的校慶，那天他們很開心，眼里盡是激動(dòng)的神情，回到家中仍不能平復(fù)。他們那時(shí)的同學(xué)，都去了天涯海角，各奔東西，久違的朋友再次見面，勾起得是塵封往事，憶起的是童年的幸福。那時(shí)的我好奇的問媽媽：“朋友同學(xué)聚會(huì)，真有那么開心嗎?”媽媽說:“等你大了，你便會(huì)知。”如今的我，應(yīng)是理解了“有朋自遠(yuǎn)方來……”
在世上，有朋難尋，知音難覓。鐘子期等來了他的知音，管仲也有了他的鮑叔牙，他們都是幸運(yùn)的，他們都有屬于自己的“朋”。他們能體會(huì)“有朋自遠(yuǎn)方來”嗎？他們沒有體會(huì)過，也許能理解，也許能想象，沒有經(jīng)歷過，卻始終差個(gè)味。
“我想你了”我再次表達(dá)了對(duì)你的思念，本以為會(huì)收到與以前相同的回答，卻不想電話那頭傳來“想我啊，那我這個(gè)星期過來，只是沒地方住唉！”我振了振，幸福來的如此之快，讓我不敢相信，“真的嗎？”“不要我來啊，那就算了。”“要的要的，你住我家吧，我早就想你來了，你說我們?nèi)ネ媸裁春媚兀€是聊天吧，好久都沒有碰面了……”
幸福的感覺涌入心頭，夫子的話，我是真真正正明白了…。
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這是多么熟悉的一句話，今天就發(fā)生在媽媽身上了。只不過不是遠(yuǎn)方，是杭州。
今天媽媽最要好的同學(xué)賈阿姨從杭州回來了，中午我們?cè)诒貏倏统粤宋顼垺：牵『镁貌灰姡媸怯姓f不完的話啊！我們13：00看了《麥兜響當(dāng)當(dāng)》，回來后發(fā)現(xiàn)他們還在聊，我立刻跑過去說：“你們一直再聊嗎？”媽媽說：“當(dāng)然，老同學(xué)嘛，當(dāng)然會(huì)說很多的。”坐了一會(huì)兒，我們又去了麥當(dāng)勞。最后我們終于到了月河街。
月河街，還是那幾家店，還是那樣熱鬧又平凡。到了月河街，我“蹭蹭蹭”地跑上了橋，媽媽又像導(dǎo)游似的說這說那，賈阿姨的女兒薈薈也拍了很多照片留念，我們先到了花鳥市場(chǎng)，哇！好多漂亮的花，好多健康的.草啊。雖然走過花的地方踩出了一腳水，但我看到了好多花?：牡丹、玫瑰、百合......真是不亦樂乎！“吱吱吱！吱吱吱！”呀？這清脆的聲音是從哪里發(fā)出來的？原來我們到了鳥的天堂，好多鳥哦！我和薈薈對(duì)這幾只八哥大聲說了好幾遍：“你好！你好！”可這些八哥根本不理我們，呵呵，可能是幼鳥還不會(huì)說吧？“汪汪...唔...汪汪...吱吱吱”好熱鬧啊！小狗小白鼠小兔子小烏龜......咦？怎么這里這么安靜？原來是一只貴賓狗優(yōu)雅地躺在籠子里呢！哇！真可愛。
一群熱帶魚在魚缸里游著，顏色可多了！粉色、白色、肉色、黃色、鐵色、綠色......顏色各異，形態(tài)萬千。
今天真是快樂的一天。
有朋自遠(yuǎn)方來（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
下課鈴一響，同學(xué)們從教室里一擁而出，連老師也不例外，三步兩步跨出門去。發(fā)生什么事了？天生好奇心強(qiáng)的我坐不住了，沖出去探個(gè)究竟。原來，是我們的老同學(xué)高子義從美國(guó)回來了。
高子義同學(xué)變魔術(shù)似的拿出來一大桶美國(guó)巧克力分給大家吃。同學(xué)們迫不及待地把巧克力扔進(jìn)嘴里，有的不停地說“謝謝”，有的含糊不清地問“是夾心的不”，還有的嘴巴上粘滿巧克力醬了還在問“好不好吃”……高子義面對(duì)這些老同學(xué)，竟然不知道怎么應(yīng)對(duì)才好，只能好脾氣地“呵呵”笑著，好像所有學(xué)過的中文句子，一時(shí)間在腦子里纏成了一團(tuán)。看來，在他的語言中樞里英文部分已經(jīng)大于中文部分了。
我們的老同學(xué)從美國(guó)剛回來，連中國(guó)話都說不好了。我要多和他聊聊天，希望他能像適應(yīng)美國(guó)環(huán)境一樣，早日重新適應(yīng)中國(guó)環(huán)境。