編寫教案需要考慮學生的學習特點和教材的特點，合理安排教學內容和教學步驟。下面是一些關于二年級教學案例的分享，希望能夠對大家教學工作有所啟示和指導。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇一
1、能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。
2、嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。探索一物多玩方法。
1、幼兒人手一個呼啦圈。
2、音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。
3、小樹、小橋等材料布置場地，創(chuàng)設游戲情境。
一、熱身活動：開汽車進場。
師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊游吧！”隨音樂入場。
二、幼兒探索圈的多種玩法。
1、幼兒自由玩圈。
2、交流圈的多種玩法。
請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的？并演示玩法。
3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。
三、游戲：超級變變變。
1、認識3個小動物的家。
“開車來到“小兔家”：“咦？這是誰的家呀？”“我們一起向小兔問好！”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。
2、討論：老鷹來了怎么辦？（討論游戲規(guī)則）。
“聽——這是什么？可能是誰來啦？”“如果老鷹來了，我們怎么辦呢？”“躲到哪？”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。
五、放松活動：開汽車回家。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇二
活動目標：
1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展。
2、鍛煉幼兒的反應能力與互相合作的能力。
活動準備：老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾。
活動過程：開始部分。
1、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
2、請一名幼兒做“雞媽媽”，老師做“老鷹”，其余為“小雞”。
3、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說：“嘰嘰嘰，……小小蟲兒在哪里？”
4、“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。”小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。”
5、“老鷹”捕捉隊里的“小雞”。“雞媽媽”張開雙臂保護“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。
6、被捉到的“小雞”離開場地。
7、“老鷹”捉到四分之一或三分之一的“小雞”時，調換角色，重新游戲。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇三
1、為了培養(yǎng)幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動的興趣。
2、發(fā)展動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。
3、用游戲的方式調動幼兒的`主動性和積極性。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5、加強幼兒的安全意識。
1、引起學生的主動性和積極性。
2、培養(yǎng)學生對體育活動的興趣。
3、在活動中組織學生的秩序。
小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，自制障礙.
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))。
(一)開始部分。
(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)邊唱歌邊做動作走進活動場地。
(二)基本部分：
1、由老師帶領小朋友扮演的小雞分組做活動，通過各種自制器械訓練幼兒平衡的技能。
2、再玩小雞捉米的游戲，訓練幼兒手指的靈活性。
3、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲，以此來訓練幼兒快速跑的能力，學會躲閃。
(三)結束部分：
把小雞揀到的米帶回去，然后回到教室。
整個活動過程比較成功，活動目的基本達到。但是我班幼兒年齡比較小，組織以來比較困難，很多時候不聽話，活動秩序比較混亂。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇四
1、練習走、跑、跳、鉆等動作，發(fā)展幼兒的身體素質。
2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個
1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。
2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。
師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。
3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最后面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。
增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數(shù)數(shù)1-10(或者1-20，可以鍛煉幼兒的數(shù)學思維能力)，老鷹就會醒了，小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇五
1、練習走、跑、跳、鉆等動作，發(fā)展幼兒的身體素質。
2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。
3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個適合班級：中班活動過程：
1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。
2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。
師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。
3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6—7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最后面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。
增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數(shù)數(shù)1—10（或者1—20，可以鍛煉幼兒的數(shù)學思維能力），老鷹就會醒了，小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。
對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發(fā)展。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇六
1。學會用你的眼睛觀察你的伴侶，并使用左右滑動的回避方法玩鷹抓雞的游戲。
2、遵守游戲規(guī)則，學會保護自己。
3、具有敢于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神，體驗合作游戲的樂趣。
體驗準備：初步了解抓鷹雞的演奏方法。
材料準備：鷹頭飾、蟲子、錄音帶、音樂。
一、熱身練習。
二。引導角色扮演以激發(fā)興趣。
（2）介紹游戲規(guī)則。
讓一群孩子演示小雞是如何緊緊抓住媽媽的。
2、孩子們玩集體游戲，引導雞媽媽保護雞，讓雞寶寶收緊雞媽媽。
（1）兒童可以三人一組自由組合和玩耍。
（2）大眾傳播。
老師：“你剛才做雞媽媽時是如何保護雞的”
孩子們演示老師引導孩子們觀察雞媽媽是如何保護雞的。
（3）老師和孩子們的共同總結：雞媽媽應該張開雙臂保護身后的小雞。小雞應該給媽媽穿緊衣服。小雞應該跑到媽媽跑的那一邊。她的眼睛也應該看著前面的'老鷹和跑向同一個地方的老鷹。
3、小組練習，引導孩子避免老鷹側滑。
（1）老師和孩子們一起練習側滑步。
（2）孩子們再次玩耍，并在游戲中引導孩子們用眼睛觀察鷹的移動方向。
（3）孩子們交換抓雞的好方法。
引導孩子們互相交流。
（4）五人一組玩耍，鼓勵老鷹找到捕捉小雞的方法。
三、活動結束。
1。評價：表揚在活動中用大腦思考方法的孩子。
2、放松活動：聽音樂，專注腿部放松。
本周，我們開展了孩子們非常感興趣的抓鷹雞健康閃避活動。在以前的運動會上，孩子們都有躲躲閃閃的運動技能。他們已經知道如何隱藏和躲避。這一次，當我們在玩游戲時，孩子們必須用一切手段控制身體的各個部位，以避免老鷹的入侵，能夠使用左右滑動臺階來避開老鷹，確保緊跟在母雞后面，防止老鷹在后面抓住你。此外，在鄭老師的帶動下，在上一場體育比賽《大灰狼來了》中，孩子們玩得很開心。他們可以根據(jù)老師的要求小心躲避和保護自己。例如，孩子們必須通過蹲下、跳躍和扭動身體到一個安全的地方來避免大灰狼的襲擊。這對提高我們班孩子的身體控制潛能起到了很大的作用。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇七
老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲教學之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質，鍛煉了幼兒的反應能力。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。
1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己。
2、增強幼兒的自我保護能力，鍛煉幼兒的意志。
1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。
教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。
1、老師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去保護小雞啊？(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認真看。
2、分組游戲將全班幼兒分成兩個小組，鼓勵幼兒勇敢的承擔角色，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。
3、開始游戲哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒互相換角色進行游戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣。
教學反思小班的幼兒最喜歡戶外的游戲教學，由于他們剛剛入園不久，很渴望和其他小朋友一起游戲，我設計的這個游戲既滿足了他們參與教學的興趣，有拉近了和老師親密接觸的距離，在整個教學中，他們很投入。游戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后，學會了如何去躲避，去保護自己，但有幾個膽子比較小，性格靦腆的'女孩子，和動作不是很靈活的男孩子，他們在教學中比較被動，不能很快的參與進來，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想?yún)⒓樱挪婚_自己，或者擔心自己在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很積極。
幼兒在本次教學中，增強了集體合作的意識和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂和滿足。也鍛煉了他們的意志，經過老師的鼓勵，幾個不愿意參加教學的幼兒也都加入到隊伍里來了，本次教學的目標基本完成了。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇八
1．嘗試閃躲得走和跑。
2．感受多人合作游戲的樂趣。
場地游戲規(guī)則：每組一個小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。
1、隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊。
2、復習徒手操要求動作連貫、有力。
1、交待游戲名稱、玩法。
t：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。
玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。
2、請一組幼兒配合，示范游戲。
3、幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規(guī)則。
4、幼兒分組合作游戲。
5、老師提出游戲中出現(xiàn)的問題，集體討論解決。
6、繼續(xù)游戲。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇九
1、練習走、跑、跳、鉆等動作，發(fā)展幼兒的身體素質。
2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力
適合班級：中班
1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。
2、教師介紹游戲規(guī)則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。
師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。
3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最后面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然后幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。
增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數(shù)數(shù)1-10(或者1-20，可以鍛煉幼兒的數(shù)學思維能力)，老鷹就會醒了，小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇十
我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的`技能。
2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應潛力，學會躲閃。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間，自制障礙。
（一）開始部分：
1、（教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞）“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。
2、準備運動：小雞操。
（二）基本部分：
1、“小雞們，這天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？”不好”。
幼兒分組活動：透過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。
透過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的潛力，學會躲閃。
（三）結束部分：
1、舞蹈：小雞小雞在哪里。
2、“小雞們，這天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一齊小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇十一
1.利用教學幫助幼兒練習跑、伸臂等動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性、靈敏性。
2.引導幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。
3.在教學中培養(yǎng)幼兒遵循教學規(guī)則和活潑開朗的性格，使幼兒樂于才加戶外教學。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5.提高幼兒思維的敏捷性。
重點：引導幼兒積極教學，主動與別人合作。
難點：培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣。
1、頭飾。
2、錄音機、磁帶。
3、檢查教學場地及幼兒自身衣著。
給幼兒戴上頭飾，在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。
師引導：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護小雞，小雞要躲在媽媽身后互相幫助。
1、師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身后當雞寶寶。
2、一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。
4、被抓住的小雞在一邊看、
1、小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護小雞呢？
2、幼兒自由練習，師巡視指導。引導幼兒注意安全，變換動作。
對教學效果的評價。整個教學幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，教學相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的教學中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發(fā)展。
小百科：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內進行。這種游戲，對發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調能力，培養(yǎng)學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇十二
今天天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學生的身體，也避免本班出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象發(fā)生。
1：在游戲中讓學生體會協(xié)調的作用，促進幼兒的靈活性和協(xié)調性發(fā)展。
2：讓幼兒體會集體活動的快樂。
3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4：讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5：通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
重點：幼兒的靈活性和協(xié)調性的鍛煉與培養(yǎng)。
難點：個別幼兒的參與性的培養(yǎng)與靈活性及協(xié)調性的鍛煉與培養(yǎng)。
做老鷹的學生一名，其余做小雞學生數(shù)名，口哨一個。
1、開始。
老師帶著孩子們入場地，帶領孩子們準備活動。
2、游戲。
1）選出老鷹和雞媽媽，老師幫助其他幼兒歸位，注意做到要快和齊。
2）老鷹開始攻擊，雞媽媽進行保護。老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要靈活和協(xié)調，只有這樣才會發(fā)揮的更好。
3）根據(jù)幼兒的要求，更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著。
3、活動結束。
1、在活動中鍛煉學生的身體，增強學生的體力，提高和促進幼兒的靈活性和協(xié)調性。
2、這個活動可以使大多數(shù)幼兒主動參與進來，個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇，從而使活動更好的發(fā)展下去，不僅使幼兒的身心得到了鍛煉，也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的快樂，從而孤僻的性格有所改變。
3、活動效果不錯，幼兒積極性很高，但由于動作過于簡單，活動后期個別幼兒出現(xiàn)了不滿的現(xiàn)象。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇十三
培養(yǎng)幼兒靈活躲閃的能力。
一幼兒扮"老鷹"，其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面幼兒的衣服。
游戲開始，"小雞"們一起念兒歌，念畢，"老鷹"立即捕捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂盡力保護"小雞"，"小雞"隨著"母雞"左右移動，靈活地躲閃，不讓"老鷹"拍到。"小雞"如被捉到，即離開現(xiàn)場。"老鷹"捉到三分之一或四分之一的"小雞"后，調換角色。游戲重新開始。
"老鷹"和"母雞"不得碰到對方的身體。
此游戲適合大班幼兒。
附兒歌天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。
老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當小菜。
小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇十四
一、通過民間體育游戲，發(fā)展幼兒躲閃跑、平衡動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。
二、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的`態(tài)度。
三、通過形式多樣的活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
實物：人手一衛(wèi)生紙筒（作炸彈）；音樂、錄音機。
貼具：雞媽媽、老鷹胸飾各一個。
場景布置：“樹樁”、“小橋”（用五顏六色，長短、粗細不一的紙筒布置。）
一、熱身準備（徒手操）（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽。）
1、師：今天天氣真好！寶寶們一起到外面運動運動吧！ (師幼在鳥叫聲、《韻律操》音樂聲中，自由走進活動場地輕松做準備活動。)
2、（老鷹音樂響起）聽，誰來了？（老鷹出來）幼：老鷹來了。
3、師：找個樹樁躲起來。
4、老鷹飛走嘍！（幼兒歡呼）
二、根據(jù)布置場地，練習動作技能。
（一）松散走、跑訓練。
師：老鷹飛走了。我們玩吧！老鷹可能還會再來，聽到哨聲，馬上樹林集合。
1.師幼互動玩：自由練習“繞樁跑”、“走小橋”。
2.師吹哨子，幼兒“樹林”集合。
師：（四處張望）老鷹沒來！你們剛才玩了什么？
3.討論、交流：繞樹樁跑、走小橋、踩梅花樁……。
提問：繞樹樁要注意什么？（不要碰倒，師幼再次練習。）
（二）聽信號集合跑。
師：為了不讓老鷹抓到，現(xiàn)在我們練習繞樁快速跑，看誰跑的快！聽到哨聲，馬上停住。（練習2遍）
（三）縮短樹樁距離，聽信號集合跑。（2——3遍）
（四）練習走梅花樁、過小橋。
（五）老鷹來了。（聽信號投炸彈。）師幼按要求自主游戲。（繞樁躲閃跑——過河——取炸彈——回橋）
師：寶寶們，（吹哨子）對準老鷹投過去。（1次）
師：老鷹飛走了，把炸彈撿回來。（老鷹飛出）吹哨子，師：打！（老鷹飛走）
三、童謠韻律，放松活動
孩子們歡呼，“老鷹跑了”！師:寶寶們出汗了！一起洗個澡吧！（洗澡操）（在簡單有趣的韻律操中自然地結束活動！）
《幼兒園教育指導綱要》健康領域強調：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質。”活動中，我首先考慮以幼兒喜愛的游戲發(fā)展幼兒的身體基本動作，促進幼兒主動活動的積極性。利用民間代代相傳、兒童百玩不厭的游戲“老鷹捉小雞”貫穿整個活動過程，讓幼兒在活動中發(fā)展躲閃跑、平衡等動作技能，孩子們非常喜愛，也便于教師組織教學和孩子角色進入。其次在內容設計上采取循序漸進、由易到難的動作發(fā)展原則。用《老鷹捉小雞》的游戲情節(jié)貫穿整個活動，使環(huán)境設置富于一定的動作挑戰(zhàn)性，一定程度上提升了孩子的興致。如樹樁的設置由疏到密，過橋的速度由慢到快，每一次難度的提升，都為幼兒創(chuàng)造了一次次成功的體驗，使他們在活動中增強了自信，得到了快樂。
再次是注重本土材料和民間游戲精神在幼兒園體育活動中的利用。活動中一個較為矚目的亮點是結合色彩鮮艷、新穎亮麗的本土材料——紙筒來達到創(chuàng)設多元化體育運動環(huán)境的目的，不僅取材簡便，而且擺放輕巧靈活。將民間游戲“老鷹抓小雞”由傳統(tǒng)的“線型游戲”改編為“自主型游戲”，每個幼兒與環(huán)境充分互動。另外還利用背景音樂、口哨等代替教師的口頭語言，發(fā)展幼兒的動作靈敏性與合作性。充分實現(xiàn)了環(huán)境設置為幼兒學習服務的思想。
二年級體育老鷹捉小雞游戲教案（精選15篇）篇十五
1、練習靈活地躲閃跑及小組協(xié)調一致動作的能力。
2、幼兒能積極的參與教學，并能得到其中的快樂。
（一）、熱身：教師帶領幼兒進行熱身教學，如：一些反應游戲、慢跑、幼兒教學操。
（二）、教學開始：
1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其余的為小雞。
2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？"。
3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"。
4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。
5、被捉的"小雞"離開場地。
教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在教學中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育教學的快樂。同時，教師要照顧到那些在教學中比較安靜的幼兒，使其也能在教學結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育教學的興趣。