我是一個怎樣的人（精選18篇）

在寫作過程中，我們應該注重選材，用合適的例子和故事來支持自己的觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇一

閑來無事，常照鏡子，因為只有在鏡子中才能看見我自己。眨眨眼，動動嘴，吐出幾個字：“我是誰？”。

我就是我！雖然普普通通，但也有值得驕傲的地方；雖然十分平凡，但絕對獨一無二。

我的眼睛告訴大家：我是一個喜愛看書的孩子。如果此時我不在寫作業，一定在如饑似渴地看書。最近，我迷上了《格林童話》這本書。它有一種魔力——牢牢地吸引了我的目光。讀著讀著，我仿佛在和里面的人物談話，時而悲傷，時而欣喜。

我喜歡《草房子》，也喜歡看畫報。讀書讓我感覺在旅行……我的眼睛一刻不停地在書本中汲取知識。

我的嘴巴向大家說：“我是一個性格開朗的人。”

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇二

和一些年紀比我大很多的異性接觸之后，突然發現了一個問題。

原來我傾向的，是這樣的男人。

這個男人應該是：

他起碼不會在一群人吃飯的時候，只是自顧自的吃的沒有空閑。當你跟他說，好想吃×××時，他會很自然而然的停下來把桌子上的那道菜轉到你的面前，而不是只“哦”一聲。

也許經歷一次美好的婚姻，男人就可以變得更加合乎女人的邏輯。

也許，你今天所看到的一個合乎心意的異性，在昨天也是笨拙天真淺薄暴躁的。

直到遇見了一個改變他/她的人。

應該會有過相同的場景。當你提〖〗出一個讓你苦惱了好久的問題，而對方舉了例子用娓娓道來的方式為你完美的解答時。于是你發出了“哇，你好懂我”的感嘆。以為遇見了知己。

然而事實卻是，在他經歷的所有事件中，你所頭疼“難題”只是一件曾經他很棘手但今天看來卻是屁大點兒的事。他只是，隨口講述了因過往經歷而帶來的經驗之談，你卻奉為金科玉律了。

有時候你會發現，當你陷入了自我矛盾之中，幾乎所有的人都無法說服你擺脫現在的處境。而這個人，他僅僅是輕微的，淺淺的，說了一句勸慰你的話。你的心，竟然一下子豁然明朗起來，好像所有窘境都迎刃而解了。

有句俗話說，我走的橋比你走的路都多。

當你不能真正懂得它時，盡情把它當作笑料吧。

今天，你突然看見一個人，一個普通的不能再普通的中年人，他/她是那種你打死也不會想成為的那類人。當你跟他談論著你的挫折。聽到的回答是：“想當年也并不是沒有經歷過，甚至比你說的還……”。結論是：你驚奇地發現自己的想法是多么的幼稚。不僅幼稚，而且小題大做。不僅小題大做，而且不知所謂。那些所謂挫折，簡直就是在無病呻吟，事實上，自己還根本不知道什么是挫折。

言歸正傳。

如果對現男友很不滿。理由是：

為什么什么都不懂，都不理解我呢。不能成熟一點，處理問題的手法很幼稚誒。考慮事情都不能周全一些么。總是做惹我生氣的事，還不肯主動道歉。一點都不知道珍惜啊，你以為和你在一起我很容易么，我也是很辛苦的啊。不積極不上進，我跟著你有什么前途呢。

諸如此類，不勝枚舉。

今天我想，他之所以這樣不符合要求。只是因為他沒有經歷過足夠多的刁鉆的女人。可憐可憐他。也許他還根本不懂得怎樣好好的照顧女生才會讓女生無比受用。

一個本質很清潔的男生，也許他品格高尚理想遠大，行為也無異常。但是當面對一個予取予求的女生時，很可能表現的很蹩腳甚至失態。當然，這只是極端。

另一個例子是，當一個樸實而簡單的男生對抗一個敏感而復雜的女生時，盡管兩人可以因為譬如“我在春日里最美的時節遇見了恰好也是最美的你”啦之類一些感性的判斷方式而在一起。也一定不能長久的相容。當女生開始用她復雜的思維支配她更加復雜的行動時，這個男生，完了。也許不是他解決不了。而是沒見過這種架勢。

女生可能都有過這樣的情結，覺得同齡男生心理年齡小于自己。所以自古以來。我們總是習慣丈夫比妻子大一些。這樣婚后生活或是共同進步才會更加順利。

我只是需要一個成熟一點的男人，這個男人，本性甚至不需要太善良，但是他不會表現出他的邪惡。可以不慷慨，但不會讓別人覺得自私。他可以不鮮明的表達自己的觀點，但一定不會人云亦云。他不會拿女朋友去炫耀，卻總是能在關鍵時刻維護起她。

嗯。不困難吧。我知道，在某些人看來，一定是信手拈來的。

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇三

那是一個陽光明媚的早晨，我在樓下碰到了我的好朋友陳少陽，我們兩個很久沒見面了，因為他生病了，所以他很久沒有去上學了。

我們一見面就興致勃勃地聊了起來，聊著聊著，他忽然問我：“高世奇，你跑得快嗎？”我回答到：“不知道，我應該跑挺快。”語音未落，他就要跟我來比一場。既然話都說到這了，不比也不行呀，我就只好硬著頭皮跟他比。他還定了一個規則，要跑四百米！這時，我的身子不由自主地打顫，我心里暗暗地想：“四百米？我能不能跑下來都是個問題，這可怎么辦呢？”還沒等我想完，陳少陽就已經說準備了，我做好了起跑姿勢準備拼一下。

比賽開始了，我剛開始先落他兩米遠，這時我想：“我一定勝利了。”可是過了一百米，我開始體力不支了，他也追上來了。我想加速，可是我的腿像灌了鉛，很沉很沉，身不由己地減速了，結果被他超了，這時我已經絕望了，因為我已經被他落下十米遠了。果然，他勝利了，我失敗了。我帶著沮喪的心情到了終點，我看了看陳少陽，便無奈地回家了。

我回到家之后，坐在椅子上默默地想：“我怎么會沒有他厲害，難道我比他笨，不可能。”所以從那以后，我就一天跑一個小時，半個月過去了，我跑得非常快了。

還是一個陽光明媚的早上，我又碰見了陳少陽。這次我先發制人，提出要和他比賽。他嘲笑似地說：“你能行嗎？”我說：“行。”比賽開始了，我剛開始就落了他十米遠，隨著我速度的增進，我落他越來越遠，最終我獲得了勝利。陳少陽也到了終點，看著他那驚惶失措的表情，我笑了。他問我：“你怎么會跑得這么快？”我回答到：“還不是你激發了我的好強心，不然我怎么會跑得這么快呢？”他苦笑著說：“原來如此……”

這就是我，一個好勝心強的人。

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇四

生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語老師——秦老師。

小學三四年級時，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級，我的英語常常在90分徘徊。在五年級的一次期中考試，我第一次考了95分以下——93分。當我看到考試成績時十分著急，可轉念一想，可能是失誤了，就沒有在意。

接下來的英語考試使我明白我的擔心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峰跌到了谷底。后來，我似乎默許了這種成績。內心不再著急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當初的傷心，也許，我的英語注定如此吧！

可是生活并沒有讓我頹廢——初中時，我幸運地遇到了秦老師。

初見老師時，我隱隱感到老師會對我失望。可是，我的擔心是多余的。

記得剛來時，老師讓我們準備一個專門記知識點的本子。老師說，這個本子要用初中三年，是一個很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識點。

不知怎的，也許是僥幸，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語有了進步。我是一個幸運的人。

第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關重要也是奠定英語學習基礎的一次考試。

一團即將熄滅英語的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語學好。

每次考試完后，老師都會評講試卷。其實，考試的意義不在于分數，而是你能從中找到還沒有掌握的知識，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分數，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。

不忘初心，方得始終。

有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇五

這一系列問題，誰又能回答我呢？每當看到天空蔚藍的臉蛋上帶著淺笑時，就覺得他對著我在說：“孩子，你已足夠幸運了，你已擁有了足夠多的東西！”

對于這些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看見一個乞丐在費力地往前“走”。他天生沒有腳，只能趴在一塊滑板上用胳膊扶地前行。見他可憐，便把手里的零食分給了他一半，又在他的破碗里放了10元錢。他看了我一眼，借助滑板“走到”了路邊的墻下。

我跟了上去。他邊吃邊對我說：“小姑娘，你真是個幸運的人，你的爸爸媽媽一定很愛你吧！”

我搖了搖頭，否認他道：“才不是，我覺得我很不幸！而且我的父母也總是誤會我，他們都不理解我！”

他皺了皺眉說：“你已經很幸運了。如果我能像你一樣，有雙手雙腳，我就可以去上學，到現在這個年紀就可以工作，過上富裕的生活了！”我看到他眼眶里滿是憧憬。

“你確實十分不幸，但我也同樣不幸。”我說，“我不漂亮，我的人際關系不好，總是很孤獨，我每星期只有十五元的零花錢，我的學習成績怎么都提不上去……”我像是找到了傾訴的知音，滔滔不絕地發起牢騷。

他微笑著聽我說完后才開口：“為什么不想想你已擁有的幸福呢？”

這一刻，我才發現自己原來如此的幸福、幸運！

我抬頭對他微笑，他也向我點頭。

后來的每天我都再不斷地告訴自己：我，是這個世界上最幸運的人！

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇六

我覺得你挺棒的，有眼力見，知道幫著我們干活。一開始你剛來的時候，就知道往那兒一，我們覺得你肯定干不長。可結果呢？干了這么長時間，沒有一點抱怨，也從來不請假。我們幾個阿姨都覺得你又能干又勤勞。但是別剛夸你幾句就得瑟，還得好好干活，聽到沒？放暑假的時候，因為無聊，就準備去做假期工。因為不太喜歡說話，和其他的叔叔阿姨也不是很熟，所以就自己一個人賣東西。后來和那幾個阿姨熟了，我也開朗起來。領導讓我干什么我就干什么，如果有人不太舒服，我也會去幫他賣賣東西。在幾個阿姨面前，我是個勤勞懂事的人。

咱們在一起做同桌也一年多了，你什么樣子我還不清楚？一開始做同桌的時候，我不想寫作業，就讓你幫我寫。可是你呢？口頭上答應著，結果第二天你和我說你沒給我寫，還說什么：自己寫才能記住，要自己多動腦，別總讓人幫你。我當時覺得你特別小氣。可是后來我感冒了，你又是喂我吃藥，又是幫我抄筆記。我突然覺得你這個人還挺不錯的。總體來說，你這個人還行，有進步的空間！初二的時候全班換同桌，然后把我安排到了一個喜歡說話的同學旁邊，讓我多教教他。但是學習這種事還是要自己努力，所以我沒有太在意。但是她生病的時候，作為她的同桌，我必須要照顧好她，讓她早點康復。自此以后，他們就認為我是一個善良的人。

可是我自己覺得我很自私。小時候就被教導，要助人為樂，遇到殘疾人要盡全力去幫助他們。可是每次我遇到那些可憐的人，總會遠遠的繞開，生怕他們問我要錢。所以我覺得自己是一個自私的人。

但是我始終相信一句話：一百萬個人的眼中有一百萬個自己，要相信自己的內心。所以，請不要太在意別人對你的評價，要始終相信自己。記住，我就是我，不一樣的煙火！

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇七

我是一個性格開朗、興趣愛好廣泛的女孩，我喜歡唱歌、跳舞、游泳……但在這其中，我最喜歡的還是看書。

我喜歡看書，手一捧起書就放不下來。有一次，我在看書，該吃飯了，媽媽敲了敲我的房門，說：“別看了，該吃飯了！”我正好看到關鍵的時刻，就隨口回答了一句：“好的，馬上！”過了一會，媽媽等不及了，叫道：“快點！”我又說：“就看完這一頁，一會就來！”十分鐘過去了，媽媽推開房門，生氣地說：“我都叫你幾遍了，你說看完一頁，怎么還在看？”我卻一臉無辜地看著她，說：“我怎么沒聽見呀？”見媽媽要發怒了，我只好灰溜溜地跑過去吃飯。原來，我看完了一頁，下一頁更精彩，就沒忍住，一口氣看了好多頁。

我在書里交到了許多“好朋友”，和他們一起高興，一起悲傷。我喜歡和哈利波特一起在霍格沃茨里學習魔法；我喜歡和福爾摩斯一起探案；我喜歡和魯濱遜在荒島上生活；我喜歡和長襪子皮皮過著豐富、快樂地生活……我希望自己也能像他們一樣，在平日里經歷一些有趣的事情，充實自己的生活。

以后，我要看更多的書，學習更多的知識，因為我知道，理想的書籍是智慧的鑰匙。當然，我看過的書，還要多看幾遍。讀書百遍，其義自見。我也要改正自己讀書不仔細的習慣，不應該囫圇吞棗，應該認認真真地看，細細地品味書中寫得好的地方，積累好詞好句，能將書中所得運用到自己的習作中。

這就是我，一個愛看書的小姑娘！

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇八

我叫詹宇燦，今年10歲，讀桂林逸夫小學。

大家都說我是“學霸”，其實呀，告訴你們一個秘密，我也是一個粗心的孩子。二年級的時候，我們語文換成劉老師。劉老師說：“誰考狀元就可以和她合影。”我平時不愛拍照，但是和劉老師合影是一種榮耀，好勝心強的我決不會輕易認輸。

劉老師很給力，很快改完了試卷。“大家猜一猜，這一單元最高分是誰呢？”很多同學都說“詹宇燦”！劉老師說：“是黃詩涵！”沒有并列的嗎？是我的耳朵聽錯了？還是劉老師算錯了？帶著失落和不甘心，我和我的試卷見面了。唉，因為粗心，把“該”寫成了“刻”，一分之差，與狀元失之交臂。

粗心，我再也不想和你做朋友了！

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇九

我是一個收集怪夢的人！晚上十二點鐘到三點我就背上我那大大的包，我的工具就是超級指南針和浮空車，超級指南針跟普通的指南針一樣，就是下面有一個瓶子！指南針前面還有一個大大的吸口。浮空車就是一個電車的外形還加上玻璃，后面裝著噴氣孔！下面有浮氣墊。我捉怪夢的地方在一個很長見的大廈旁邊，那里每晚都會出現怪夢！

他們有一些是鉆石型的，還有一些是圓形的！有一坨卷發和一個口袋。

我把袋子打開，然后拿出烤魚片！他們就一搖一搖的走過來，然后我把袋子一蓋。

我收集完了怪夢后就背上我那大大的包，開始還是輕輕的可現在實在是太重了！回到了家里我洗了一個澡，然后做了一只大大的烤雞翅！然后把怪夢放出來！他們一個個肚子小小的可是飯量可是很大很大的。怪夢們一下全部都撲向那只美味的烤雞翅，我只好喝我的橙汁了！我剛剛從廚房出來烤雞翅就無影無蹤了，然后我把他們放進一個小杯子里！一個杯子放一個，不到一分鐘所有的怪夢全部都睡著了。我把它們放進讀取機里面！其中有一只怪夢真好玩，他做的夢是這樣的！又一次他去冰箱冒險突然發現了一個巨大的可樂，他直接跳下去洗了一個冰爽的可樂澡！

好了我把這些怪夢放在床上，蓋上被子！我一天的任務完成了，我拿著新買的雪茄點上火，后拿著報紙，十分鐘后就睡著了！

第二天，天蒙蒙亮！我伸了伸懶腰，走到房間。它們都消失了！全部變成了空氣飛往別的地方，有些變得根樹一樣大！有的比房子還大。如果不把它們變成空氣的話，這樣人們就不會做夢了。

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇十

我有一個爺爺，他有著65歲的外表和4歲的內心世界，是一個不折不扣的“老頑童族人”。

“打架的好看，給爺爺看！……”哎，要是我爺爺一天不鬧騰，我都要買個小蛋糕慶祝一下子了。這次是爺爺要和我搶電視遙控器，于是，一場不可避免的“口水大戰”發生了。

“給爺爺看一會兒啊，等會兒我給你買糖果，想不想吃啊，qq？”

“不嘛不嘛，《大頭兒子小頭爸爸之傳奇豆豆》都已經開始了，而且現在是新年，您就讓我一下嘛！再說，等我看完電視以后，少兒頻道就全都是那些中國人抵抗日本人了嘛！”我說。

“就給qq看一會兒那，不要每天像個兩三歲小孩子一樣，在那邊爭來爭去。”奶奶也在一旁助陣。

“好吶，我不看了哪，我要跟朋友一起去打麻將了。”

耶，我終于勝利了。可是，正當我要看電視的時候，卻突然發現動畫片放完了，無奈呀……。

這就是我的“老頑童族人”爺爺。每天，這樣的故事我家都要上演好幾遍。

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇十一

我很幸運來到七中，很幸運進入了這個班級，很幸運交了這么多的朋友，但我更幸運的是我遇見了一位好老師！

我進入了這個班級已經有一段時間了。在我剛開始學習語文的時候，不知道為什么，我見到了這位老師，總有一種說不出來的溫馨感。過一段時間之后，我才發現在語文老師上課的時候，他經常會給我們引伸一些題外話或者歷史故事什么的。然后逗的我們哄堂大笑，他就是我們的趙老師！

在以后的日子里，我們的接觸也越來越多了。我發現我喜歡上趙老師了，喜歡他的風趣幽默，喜歡她樂于助人的精神，喜歡他為人正直的品德等。他的一舉一動，一言一行，教會了我如何做人，如何讓語文成績提高………我很幸運遇到了一位好老師！

在上學期的時候，我們有一節是語文課，班里的學生們都在全神貫注的看書。突然有一個身影從我們面前閃過走向了講臺，他就是我們的語文老師。他直直的站在了那里，然后面對我們，對我們微微一笑。當老師開頭說了一句話時，我就感覺有點怪怪的，和往常說話不一樣。老師再次講起話來，我才發現老師的牙齒出了問題，所以說話的時候有一種稍微吐字不清的感覺。但是趙老師卻仍然堅持來給我們上課，他講得還是那么的仔細認真，還是那么的令人陶醉。

每個人都會遇到他生命中的貴人。我在對的時間對的地點，遇到了我生命中的對的人。我真的很幸運！

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇十二

我在思緒泛濫時寫些矯情的文字，也會在愜意的時光里點墨山水，在水墨里意于表達自己心里的美。也會把自己所到之處的美及時地拍下來，與他人分享美的視覺享受，即使無人點贊，也感覺大家與我同在，因為我覺得美和愛都是可以傳遞的，就像江南的冬天，有一抹不枯萎的青蔥。

我希望做一個簡單的人，看清世間的繁雜和人心的險惡后，終能活成溫暖幸福。

我習慣滿足他人的要求和求助，不善于說“不”，卻善于為難自己，善待他人，活成別人喜歡的模樣。

后來我在長長的迷失自我的.路上，終于面臨生死存亡，看透了人生和世態炎涼，不做那理所應當燃燒自己的蠟燭，活成自己的模樣。

對于那些怪誕又囂張的指手畫腳，我只是不解釋地“滄海一聲笑”。可笑那放下屠刀立地成佛所謂的善良回歸，可悲人間正道是滄桑后，那含淚的決絕成了無情無義。現實讓我明白，無法左右別人的思想，管不了別人的嘴巴，就不要在意別人的眼光。

這世間，每一種執意和誓不回頭都是有緣由。每一個寒心背后都是無數的失望積攢而來。也許，自我的覺醒都是從痛快開始的。

當我成為我自己，才看見自己的內心和自己想要的生活。

細數來，自己好像有太多喜歡的東西，以至于總是覺得自己的鈔票太少，想要的東西、想去的地方太多。

回首江南，也許，我是喜歡那里的花花草草，喜歡那里的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，江南溫潤的氣息讓我浸入骨子里的寒，化作了一縷輕柔的風，只千回百轉。至于那些幻想的、夢想的、設想的還有臆想，是我飛翔的靈魂，在漫游，在歌唱。

我愛看宮崎駿的動漫，也喜歡路遙的文字，多么不可思議吧！

有時我也玩一把小資，喜歡浪漫又溫情的海灘，穿著價格不菲的連衣裙吃吃海鮮……

我還是一個特別容易掉眼淚的人。不是我有多么慈悲，只是感性和心軟罷了。

也曾深深地絕望，那是一再而再的失望與痛心，是心寒之后的心死時，所承受的崩潰與不甘心，不愿沉淪消亡，卻無力掙扎。

我在絕望里看清了生活，認識了自己。

而在絕望與無助之時，在冷冷的夜，看到《賣火柴的小女孩》，眼里閃爍著淚光，我向她走去，和她一起，看到櫥窗內的溫暖幸福，釋放深藏心底的溫馨幻像和無助。

現在，我已不再害怕什么。

開心時我會肆意地笑，也會在沉默里獨自痛苦煎熬。但我有表達的意向時更會滔滔不絕，只是我沒有理清一個人落寞在街頭的復雜心情。

有時，我覺得自己是沒有定性的小孩，今天陽光明媚我就會無厘頭的開心，下一秒烏云密布時我可能是抑郁的，有風雨欲來風滿樓的岌岌可危。也許是孤獨久了，我會偶爾喜歡熱鬧，想想特么鬧的慌，還是省省心，一個人挺好的。雖然一貫比較謹慎，但是我一旦確定自己的心，你要星星我都能挖出一條銀河來。

在我的世界，我寧愿努力再努力，也不辜負別人對我的期望。

或許骨子里有著叛逆的我，心里面住著天真的小女孩，卻滄桑成歲月的老人，在這個花花世界特立獨行。

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇十三

東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。

戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發憤圖強努力讀書。由于他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。

這兩個故事引申出“懸梁刺股”這個成語。雖然告訴我們發憤忘食地刻苦學習是值得提倡的，但是我們也要認識到為了學習也不能一直努力到累垮自己的身體，讀書也是需要適可而止的。

【成語典故】。

成語“頭懸梁”和“錐刺股”由兩個故事組成。

見于《國策·秦策一》載：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”蘇秦，字季子，戰國時著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里(洛陽李樓鄉太平莊)人，少時便有大志，隨鬼谷子學習多年。為求取功名，他變賣家產，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術逐步統一中國，未被采納。

詳細解釋。

“懸梁”之事據說是發生在漢朝，而“刺股”，就出在蘇秦在秦國受冷落之后閉門讀書的一年間。想想日后蘇秦在六國之間蹦來竄去，最后落得被刺客要了性命的下場，他的確算是一個十足的英雄，但這，“懸梁刺股”的故事，能作為佳話流傳千古，一定是他沒有想到的了。

透過蘇秦“刺股”之外的動因，可以感受到他苦心鉆營的利祿之心。褒貶不容我定言或評說，而此類的人在現實生活中，亦是彼彼可見的。若蘇秦或張儀，抱著做事的決心，而不是為了貪圖自己一時的榮華，那段歷史想必可以改寫，譬如說，秦國早日一統天下，或者說，六國一直可與秦國抗衡?其實歷史并不是由人格高尚的人譜寫的，天使和魔鬼共同主宰著這個世界，眾多平庸的人，起著推波助瀾的作用，或者埋頭過著自己眼前的日子。

偉人也好，惡人也罷，有時透過表象去深究其內因，足以摧毀我們一直固守的價值觀。若執著地鉆研其究竟，近乎是種殘忍。而歷史的畫卷，最終彰顯的，是世事陽光的一面，并非自欺或欺人，而是在無常世事里，人們需要這樣的精神和信念，來支撐脆弱的心靈。恰如蘇秦的“刺股”，我們需要用此類的故事，去引導孩子們做事的毅力與恒心，而隱去其后的齷齪，任之隨著時間的長河，漸漸消隱罷了。

懸梁刺股意思是只要付出時間和精力，就會有收獲。也說的是只要下工夫，就會有收獲，用以激勵人發憤讀書學習。懸梁刺股作為刻苦學習的成語典故，故事源自戰國的蘇秦和東漢的孫敬。

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我是一個怎樣的人（精選18篇）篇十四

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇十五

鴿子橫渡海洋，在這個遠程旅途中，它幾乎沒有沒有東西吃。它只有靠自己的毅力，不停地飛，不達目的不停止。在蒼茫的大海上，鴿子的翅膀沒有海鷗的翅膀長，也沒有它的大。它不能像鷹一樣在空中滑翔，但它卻能橫渡海洋，這足以說明它的不言放棄。

駱駝往返于沙漠之中，在遼闊的沙漠里，它忍受饑渴，迎著鋪天蓋地的沙塵，毫不畏懼。用清脆的駝鈴聲，消除了旅途的艱苦和枯燥，繼續著它那繁忙的工作，這足以證明它的不言放棄。

舉了那么多例子，再來說說我的親身經歷。

在一次次的數學思維中，對數學的耐心也悄然而至。

數學是一個很深奧的學科，只有你學懂了，學會了。才有可能在數學上有所成就。

而身為一個數學學渣的我，對數學更是厭倦。但是數學在生活中必不可少，不管是買衣服買菜都需要計算。生活中處處都有數學的影子，所以我要更加努力學數學了。

隨著時間一分一秒的過去，比起剛開始做數學題時的耐心早已消散。不久，我就不行了，正打算放棄的時候。我的思維告訴我，數學書上的練習題告訴我，想要學好數學就必須耐心的去思考，去解答，一步一個腳印的走下去，數學成績才會提高。“加油！還有最后幾題。”我的潛意識向我發出信息。但此時的我腦子已經混亂了，眼前有些模糊。但心中一直有信念在指引我前方的路，那就是——永不放棄。我憑著這種信念沖過了這條坎坷的“路”。

雖然題目并沒有全部做對，但是我很滿足，因為我沒有放棄。

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇十六

尊敬的各位老師，各位（同學）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好。

我叫xxx，是7年4班的學生，在這次期中考試中，我發揮的比較好，取得了班級第二名。

同學們也經常問我有什么好的學習方法，其實很簡單：

要學習好，最重要的就是要上課認真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的知識點牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發言。

當天所學的知識，要當天記住，這就需要我們進行復習，把當天英語語法、數學公式、語文知識背熟。當作業做完時，我們要對第二天會學的知識進行預測，并且根據手中的資料，進行預習，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預習的知識時，可以把手中的資料，會的做了。第二天講課時，要認真聽前一天預習時不會的地方和自己沒有預習到的地方，這樣，對學習是很有幫助的。

學習，不可以僅限于課內知識，要多讀、多看有助于身心健康和學習課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。

其實，我覺得，當所有事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學習，就會變得更精神、更有興趣，事半功倍。

當然，我能取得好成績，最應該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。

很多同學平時學得都很好，可能是考試時沒有發揮好，希望我們下次一起努力。

這就是我的學習方法，謝謝大家。

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇十七

小時候，我在鎮上的中心小學念書。學校離家較遠，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥漿會濺得我滿身都是，這是令人討厭的事情，但這也是我最快樂的時候了。

又是下雨天，窗戶外的天空一片迷蒙，只聽見屋檐上水珠的聲音，滴嗒，滴嗒，像無知兒童輕觸琴鍵的清響。

“寶貝，上學了！”我扔下手里的筷子，抓起凳子上的書包，沖向雨中的傘下，爬上了媽媽已彎好的背上。

一路上，媽媽的大手抓住我不斷晃動的腿，我的身體緊貼在媽媽寬厚的背上，胳膊摟住媽媽的脖子，手里拿著一把雨傘。有時候，我的手酸了，媽媽便會用溫熱的脖子夾住冰涼的傘柄，替我拿一會兒。媽媽的身體隨著腳步的節奏一晃一晃的，就像兒時躺過的搖籃。我的心也隨著那節奏晃動。

就這樣，在媽媽的背上，我渡過了記憶中的那些雨天。就這樣，我的路，在媽媽腳下延伸；我的天空，在媽媽的傘下明媚。

如今，我長大了，媽媽再也背不動我了，我還時常懷戀著那背上的暖意。偶爾，在夢中還會憶起雨天的早晨，媽媽背著我上學時，眼角眉梢溫情的笑意，從鼻梁上落到泥濘的路上的一顆顆晶瑩的汗珠，還有那微微抖動的發絲。

我是一個幸運的人，我擁有一雙明亮的眼睛，可以看到：澄澈的藍天、皎潔的銀月、碧綠的河水、希望的田野？？；我擁有一顆敏感的心靈，可以感受：快樂、感動、幸福；更幸運的是，擁有母親那溫暖的背，載我走過雨天的泥濘。

我是一個幸運的人，我一直都是這么認為的。

我是一個怎樣的人（精選18篇）篇十八

每個人的心靈深處，往往都有一段屬于童年的美好記憶，有些記憶如同夏夜璀璨的星空，在心靈的某個角落若隱若現，甚至一晃而過；有些卻仿佛一盞永不熄滅的燈，刻骨銘心、永駐心間。

我自豪，我是一個童心爛漫的人。在我眼里，世界很簡單，處處有驚喜；陽光燦爛，天高云淡……雖然今天的我已步入少年，可童年的美好總是不期而至：我時常想起牙牙學語、吐字不清的我、打碎盤子時滿腹驚慌的我、撒謊時漲得滿臉通紅的我……每每記起兒時趣事，往往忍俊不禁，仿佛昨日重現。

是的，時光飛逝而記憶猶存。從懵懂無知、不經世事，到如今的風華正茂，我不禁心潮澎湃。我明白了兒時老師常掛嘴邊的“好好學習，天天向上”之深義；我為周總理“為中華崛起而讀書”的理想而振奮；我為屈原“路漫漫其修而遠兮，吾將上下而求索”的執著而感動；我為孟子"生于憂患，死于安樂”的人才觀而深受鼓舞……先賢們的理想、智慧之光激勵我在人生道路上不斷前行。

我自豪，我是一個童心爛漫的人。我羨慕迅哥兒月下刺猹的勇敢，我艷羨百草園的五彩繽紛、兒童的心無羈絆；我會為每一個小小的成功心生得意面露喜色，也會為賽場輸贏而與對手爭得面紅耳赤……我的心智雖然尚不成熟，但在追夢的路上，我堅信自己會始終如一，童心蕩漾。

巴金曾說“童心生活的回復，正是新時代的萌芽”這說明社會的成長，需要童心來填滿內心的空虛。童心不僅是一個人童年時期最重要的主題，也應該是一個人不同成長期的一個永恒的主題。

“青春須早為，豈能長少年”，我自豪，我是一個童心爛漫的人。以滿腔的熱情放飛青春的夢想，不忘初心，砥礪前行，保持童心，不負韶華！