以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）

優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作，它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感，給讀者帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣，我想我們都希望寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文吧。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等，具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫(xiě)作作品。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇一

長(zhǎng)庚星追隨著太陽(yáng)。

它之所以追隨著太陽(yáng)，是因?yàn)樗軠嘏苊髁痢ＫJ(rèn)為，太陽(yáng)就是那黑暗宇宙中的一盞燈塔，給了它目標(biāo)，給了它希望。太陽(yáng)在天際中行走到何處，它就跟到何處，它依賴(lài)太陽(yáng)，依賴(lài)它的金光。它認(rèn)為，太陽(yáng)就是在冰冷宇宙中的一臺(tái)火爐，給了它動(dòng)力，給了它溫暖。

太陽(yáng)默默地看了它一會(huì)兒，又開(kāi)始云游天際了。

只見(jiàn)它慢慢向西行，慢慢向西，長(zhǎng)庚星也跟著太陽(yáng)一起向西。太陽(yáng)見(jiàn)了，加快了向西去的速度，長(zhǎng)庚星急了，以最快的速度向太陽(yáng)跑去。可太陽(yáng)的速度太快了，長(zhǎng)庚星的追逐，對(duì)它來(lái)說(shuō)，就像一位剛剛學(xué)步的孩童想要追上一位健步如飛的成年人。太陽(yáng)繼續(xù)向西，向那邊慢慢墜去，像是要墜落到西邊的地平線上。

長(zhǎng)庚星依然追著，但這時(shí)，它已經(jīng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)樗J(rèn)為，太陽(yáng)不會(huì)跑出這個(gè)天穹。

天邊，云彩越聚越多，它們包裹住了太陽(yáng)，也被太陽(yáng)的光染紅。長(zhǎng)庚星知道，太陽(yáng)就藏在那紅云之中。于是，它不顧一切地沖入了紅云之中，可是卻迷失了方向。在繚繞的云中，它盲目地搜尋著、沖撞著。直到它筋疲力盡，再也走不動(dòng)了，便昏睡過(guò)去了。

當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身邊的紅云散了。它試圖尋找太陽(yáng)，尋找它的光亮，可令它失望的是，它周?chē)裁炊紱](méi)有，它望向遠(yuǎn)方，看到了點(diǎn)點(diǎn)的星光。它想去追尋，去追尋那溫暖的光亮，卻感到它們太遙遠(yuǎn)、太冰冷。它在天空中漫無(wú)目的地徘徊著，它想念太陽(yáng)，想念它的光和熱。它埋怨太陽(yáng)，埋怨它為什么要離自己而去，它詢(xún)問(wèn)漫天星斗，可所有的星星都是默不作聲，把光灑向大地。

長(zhǎng)庚星轉(zhuǎn)向大地，它看到迷航的水手被星光指引，找到了回家的路;它看到地上的孩子手指著星座，講述著它的故事;它還看到森林里，那只對(duì)著月亮盡情歌唱的夜鶯。

它明白了，它這顆星星的使命，就是把自己點(diǎn)亮，指引大地上的生靈。于是，在西邊的天空上，出現(xiàn)了一顆亮星，它的名字，就叫長(zhǎng)庚。

比尋找溫暖更重要的，是讓自己成為一盞燈火。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇二

柔情的陽(yáng)光托起了溢彩流金的生命之旅，遠(yuǎn)天白云下，一位少女在北塔河畔深情練歌，粼粼的波光倒映出她青春的健美，醉人的夕陽(yáng)寫(xiě)滿(mǎn)了她勤奮的笑顏。

那就是我，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的姑娘。

我受邀參加央視少兒頻道王牌節(jié)目《音樂(lè)快遞》節(jié)目錄制，我掩飾不住內(nèi)心的歡喜，卻也少不了內(nèi)心的緊張，這個(gè)舞臺(tái)跟其它舞臺(tái)不一樣，其它的舞臺(tái)都是確定好了一項(xiàng)節(jié)目在臺(tái)上給觀眾看，然而這次的錄制卻是根據(jù)導(dǎo)演要求與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)，參加過(guò)這么多次節(jié)目，但是這種形式的我確實(shí)第一次參加，平時(shí)不善于言詞的我對(duì)于這次來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試，新的挑戰(zhàn)啊!

我想起了我開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)時(shí)，那段時(shí)間的我，幾乎都是沉浸在排練之中，爸爸也為了我的演唱會(huì)東奔西走。每天除了上課就是排練的我，終于感覺(jué)到了成功的不易。歌聲練習(xí)，動(dòng)作編排，一遍又一遍，長(zhǎng)此以往的我也逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的生活，雖然時(shí)間還算充裕，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有很大的挑戰(zhàn)性，畢竟這是我的個(gè)人演唱會(huì)，就這樣日復(fù)一日的緊張生活，最終也是圓滿(mǎn)的完成了我的個(gè)人演唱會(huì)，也為這一段的辛勤畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

當(dāng)然，能上《音樂(lè)快遞》節(jié)目是我夢(mèng)寐以求的愿望，也為了報(bào)答為我付出的父愛(ài)。可是這次節(jié)目的安排確實(shí)出乎我的意料，僅有的時(shí)間，節(jié)目要求的嚴(yán)格程度，甚至于任務(wù)之多，這都比以往的參加的節(jié)目具有更大的挑戰(zhàn)。我每天一放學(xué)，就去聲樂(lè)學(xué)校跟老師學(xué)習(xí)新歌，從音準(zhǔn)到音色，我絲毫不懈怠。每一首歌都要有相應(yīng)的動(dòng)作陪襯，由于訓(xùn)練時(shí)間緊迫，我的動(dòng)作也不協(xié)調(diào)，編排動(dòng)作一直在做修改，經(jīng)常拖延到晚上點(diǎn)才能回家，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得又餓又累，很疲乏。有時(shí)候看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地聊天做游戲，而我卻要去練習(xí)唱歌，回家還得補(bǔ)習(xí)落下的功課。比起個(gè)人演唱會(huì)的那段時(shí)光，我甚至有些向往那樣的節(jié)奏了，巨大的挑戰(zhàn)性，新穎的節(jié)目形式，這讓我有些吃力了。終于我還是將想法告訴了老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“成功的背后都要有辛苦的付出和非凡的毅力，如果你就這樣半途而廢，那么你前面付出的努力就等于白費(fèi)了。”我聽(tīng)了以后，仔細(xì)的思考了一陣，覺(jué)得老師說(shuō)的非常有道理。生活不就是這樣嗎?處處充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，不正是我想要的。我的夢(mèng)想，怎么能說(shuō)放棄呢?我也拿出了更大的勇氣去挑戰(zhàn)這即將到來(lái)的難關(guān)。在僅有的時(shí)間里，練功房的鏡子前，我成為了老師身旁最勤奮的學(xué)生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個(gè)角落，地板上灑下了我晶瑩的汗水，練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。

短暫的20天就這么過(guò)去了，我也終于在老師的指導(dǎo)下唱出了水平，這個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)我而言意義非凡，也是我首次參加這樣的節(jié)目。到我錄制節(jié)目的日子了，隨著月亮姐姐甜美的聲音響起“有請(qǐng)下一位選手辛晨歌上場(chǎng)。”掌聲伴著有節(jié)奏的音樂(lè)我激情盎然走上了舞臺(tái)，帶著老師同學(xué)的祝福、親朋好友的期望，這是多少人向往的舞臺(tái)啊!我深深吸了一口氣，迅速讓自己進(jìn)入狀態(tài)。音樂(lè)響起，立即渲染了整個(gè)舞臺(tái)氣氛，臺(tái)上光影重疊、色彩變幻、音樂(lè)迭起，今天這個(gè)舞臺(tái)是屬于我的。站在舞臺(tái)中央，我手握麥克風(fēng)，迎接各位嘉賓對(duì)不同地方特色歌曲的點(diǎn)唱，柔和的燈光，優(yōu)美的舞步，我緩緩的伸出雙手，露出嘴角標(biāo)準(zhǔn)的微笑，任歌聲娓娓的輕彈著耳廓。我從未唱的如此投入，現(xiàn)場(chǎng)響徹著雷鳴般的掌聲。我給了大家歡樂(lè)，大家給了我幸福。我想我是幸運(yùn)的，終于站到了這么大的舞臺(tái)上，內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了，最終獲得導(dǎo)演組“民歌點(diǎn)唱機(jī)”、“民歌小百靈”等稱(chēng)號(hào)，是的，我挑戰(zhàn)了自我!

生活還在繼續(xù)，挑戰(zhàn)無(wú)處不在，夢(mèng)想終被點(diǎn)亮。心有多大，舞臺(tái)就有多大。我滿(mǎn)懷著希望，踏出理想與現(xiàn)實(shí)的第一步，有位哲人說(shuō)：“不要讓追求之舟停在幻想的港口，應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海”。所以，我要努力將自己的這塊舞臺(tái)施展得更好，點(diǎn)亮所有的聚光燈，讓挑戰(zhàn)沸騰起來(lái)，堅(jiān)定，自信的演繹自我，使心中的舞臺(tái)光彩奪目。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇三

偶然回眸，發(fā)現(xiàn)身后到處布滿(mǎn)了自己的足跡，大大小小，深深淺淺，它似乎在提醒我，這一路走來(lái)是有多么的艱辛，似乎在提醒我，不要放棄，已經(jīng)經(jīng)歷了那么多事了，后面那些事又算什么。

看，那個(gè)小小的，淺淺的，微微有些凌亂的足跡；還記得那時(shí)候，媽媽抱著我，而我看著地上那些行走的人們，心中是多么的羨慕，便咿咿呀呀的告訴媽媽?zhuān)约合胍獙W(xué)走路，媽媽笑著答應(yīng)了我，把我放在了地上，我剛一觸碰到地面，就摔倒了，疼得我“金豆子”都從眼眶中涌出來(lái)了，我可憐兮兮的望著母親，媽媽依舊微笑的望著我：“不是說(shuō)要學(xué)走路的嗎？”我咬了咬牙，用手撐著地面，又站了起來(lái)，剛想邁出去第一步，身體突然失去了平衡，重新“啪”的一聲，摔在了地面上，疼得我呲牙，我輕輕碰著被擦傷的小手，身體微微顫抖著，而當(dāng)“金豆豆”再次快要冒出來(lái)了時(shí)候，媽媽看著我，笑著說(shuō)：“哎呀，咱家的曉曉那么容易就放棄啦？”我看著媽媽的笑容，心中很是委屈，我狠狠的瞪了一下她，重新站了起來(lái)，我扶著身邊的墻，小心翼翼的往前邁去，終于，我邁出了第一步，但是又被狠狠的摔在了地上，但是我笑了，因?yàn)槲医K于邁出了第一步，媽媽這時(shí)才把我抱了起來(lái)，微笑中帶著欣慰的說(shuō)：“曉曉會(huì)走路了呢！”我抱著媽媽?zhuān)┛┑男α似饋?lái)。

看，那個(gè)離我不遠(yuǎn)，卻又很深的腳印；那是在我初一期末考試時(shí)，離現(xiàn)在大概有一兩個(gè)月吧，滿(mǎn)懷期望的去考試，在考試前，我不斷地翻著課本，都快要把課本翻爛了，直到覺(jué)得自己差不多了的時(shí)候，我才放下心來(lái)，充滿(mǎn)信心的進(jìn)去考場(chǎng)，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與緊張，考卷發(fā)了下來(lái)，我強(qiáng)迫自己冷靜的思考著，最終，考試結(jié)束了，自我感覺(jué)良好，于是我步伐輕盈的走出了考場(chǎng)，心中想著自己能不能考過(guò)500分；沒(méi)過(guò)幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，那可真是晴天霹靂，成績(jī)比我上次還差點(diǎn)，才400多分啊，我多么期待這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)噩夢(mèng)啊，可這確實(shí)現(xiàn)實(shí)，活生生的現(xiàn)實(shí)，為此，我難過(guò)了，悶在了家里，好幾天才恢復(fù)元?dú)狻?/p>

看著這些足跡，我心中感慨萬(wàn)千，正是這一個(gè)個(gè)足跡，一件件事情，才促進(jìn)我不斷的努力，不斷的進(jìn)步，它讓我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇四

每個(gè)人走在路上會(huì)留下足跡。同樣在我生活能力的提升當(dāng)中也留下了許多深刻的足跡!

開(kāi)始。

在小學(xué)時(shí)，每天早上都是家長(zhǎng)從被子里把我提溜出來(lái)從床上胡亂的抓衣服套在身上。匆匆的洗把臉，吃著現(xiàn)成的早餐，背上不算太整齊的書(shū)包，被家長(zhǎng)送到學(xué)校。

改變，

初中了，上學(xué)的時(shí)間也早了，路程也變遠(yuǎn)了，必備的用品和作業(yè)也多了，書(shū)包也沉了。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇五

曾經(jīng)喜歡面朝大海，因?yàn)槌彼臍庀⒖偸巧l(fā)出春暖花開(kāi)的味道，無(wú)論海風(fēng)多么凜冽，海浪是否洶涌……站在12樓的陽(yáng)臺(tái)上，看海岸，看明珠，看城市花園那極具都市詩(shī)意的紅、藍(lán)房頂?shù)母邩恰：苣吧瑳](méi)有北京的那種黃色琉璃瓦折射出的暖色夕陽(yáng)，而這里是被靄靄白霧籠罩下的一種冷色調(diào)的靜，是曾經(jīng)在畫(huà)油畫(huà)調(diào)色時(shí)調(diào)出的那種冷色調(diào)的靜，靜得令人心悸。

所以至今拿起畫(huà)筆和開(kāi)顏料的時(shí)候，油然而生，一種寂寞一種疼!回首走過(guò)的沙灘，突顯孤獨(dú)的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿(mǎn)我來(lái)時(shí)的路。被朋友們稱(chēng)作沒(méi)有童年的我，其實(shí)，那每個(gè)腳印里都刻滿(mǎn)了文字，像在老城見(jiàn)過(guò)的那刻滿(mǎn)歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來(lái)……我的山商，20歲了，比我大一歲。我與它一起成長(zhǎng)。這曾經(jīng)陌生但對(duì)我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園，倍感舒適。

雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的`感動(dòng)。我經(jīng)歷，我成長(zhǎng);抒發(fā)成長(zhǎng)的情感，在充滿(mǎn)激情的課堂上。18歲生日、19歲的生日，兩年了……黃海岸的風(fēng)依舊呼呼的刮，我仍在這屋檐下聆聽(tīng)歲月的流沙。

成長(zhǎng)，是一部飽含百味的童年話(huà)，遙遠(yuǎn)而真實(shí)，神圣而不可或缺。無(wú)論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長(zhǎng)。再到一個(gè)雪又紛分的時(shí)候，我20歲，那時(shí)，大三就過(guò)一半兒了，想想就倍兒精神，我也是一大人了。這就是小時(shí)候說(shuō)的當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候吧。

在人生這一頁(yè)上，我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開(kāi)顏料，調(diào)出色彩，在原本空白的頁(yè)面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕，直到填滿(mǎn)。那時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō):我一直在成長(zhǎng)，這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。一直不知該如何定義成長(zhǎng)與足跡，在山商的這兩年里，環(huán)境與生活一點(diǎn)點(diǎn)在為我詮釋?zhuān)⒔涛胰绾握洳亍?/p>

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇六

狹長(zhǎng)的古道上布滿(mǎn)泥濘，落日的余暉，還靜靜地灑在被青苔所覆蓋的墻面上。站在路口的我，漸漸向里面走去。路邊，一個(gè)小男孩坐在家門(mén)口。他的目光緊緊盯著手里的書(shū)，突然，他抬起頭，對(duì)身后的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@書(shū)是寫(xiě)英雄的，可我不想成為英雄，我想成為在路邊鼓掌的人。”說(shuō)完，他站起身，走進(jìn)了屋子。剛才踏過(guò)的地面上，留下了一串足跡。我繼續(xù)向前走去，思緒卻已不在這狹長(zhǎng)的古道之中。

記得以前讀到過(guò)不少英雄的事跡，董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、邱少云，這些人們心目中的英雄確實(shí)令人所敬佩。可是，取得如此大的成功，是何等的困難。

曾經(jīng)，我得到了一個(gè)去參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的名額。在烈日炎炎的午后，我們幾個(gè)一起參加的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了比賽地點(diǎn)。我參加的是三十分鐘耐力踢毽，進(jìn)場(chǎng)前的我手里拿著參賽證，可是手心冒出來(lái)的汗卻浸濕了紙張，兩腿也開(kāi)始不自覺(jué)地發(fā)軟。終于，通知比賽的老師打開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“下一組進(jìn)來(lái)三個(gè)。”內(nèi)心的緊張使我的步伐機(jī)械起來(lái)，踏進(jìn)賽場(chǎng)的那一剎那，我的心幾乎停止了跳動(dòng)。為了平復(fù)心情，我深吸一口氣，又慢慢地吐了出來(lái)。挑好毽子后，隨著考官的一聲令下，我將毽子穩(wěn)穩(wěn)地拋起，又一個(gè)個(gè)地用腳接住、踢起。“……207,208,209”我在心中默默地?cái)?shù)著。可是，我的體力漸漸開(kāi)始不支，氣息也開(kāi)始紊亂。突然，腳下一軟，沒(méi)有穩(wěn)住這毽子，它竟就這樣落到了地上。望著這站在地上的毽子，心中對(duì)自己的失望油然而生。險(xiǎn)些沒(méi)忍住淚水的滑落。我低著頭走出了比賽場(chǎng)。沿著紅色的跑道，我的腳步是如此的沉重，似乎也在這地面上留下了一串深深的腳印。

比賽結(jié)束了，到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻。我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的下面，看著臺(tái)上獲獎(jiǎng)的人欣喜的笑容。回想起剛才，其實(shí)自己也是盡力了的。只是技術(shù)不過(guò)硬，還不能與他人所抗衡，以后再回去好好練就是了。想到這里，我不禁釋然了。于是，微微揚(yáng)起一絲笑容，真誠(chéng)地為臺(tái)上的他們鼓掌。

成功是每一個(gè)人都希望得到的，然而，成為英雄卻不是每個(gè)人都能夠做到的。人生中，成敗難料。當(dāng)我們面對(duì)失敗，不能氣餒。只要做到了盡力而為，便也不算是失敗。同時(shí)也要為他人鼓掌，每個(gè)人的辛勤努力都是值得被稱(chēng)贊的。

英雄周?chē)淖阚E，又何嘗不珍貴呢？

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇七

從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，到充滿(mǎn)知識(shí)的少年，經(jīng)歷過(guò)的事情，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。每一件事情，都在成長(zhǎng)中留下閃亮的一幕。

記得我五歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)塑料娃娃，他漂亮極了。我非常喜歡這個(gè)娃娃。冬天來(lái)了，我們家架起來(lái)火爐，我好也穿上了厚厚的棉衣。我想，冬天來(lái)了，娃娃還穿著薄衣，她不冷嗎?對(duì)了，我把她放在火爐上，她就應(yīng)該暖和了吧!想做就做，我讓娃娃平躺在火爐上。不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)娃娃好像變小了，身體開(kāi)始慢慢變黑，并發(fā)出一股難聞的氣味。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，用筷子把娃娃救了下來(lái)，但娃娃已經(jīng)面目全非了。我一看闖了禍，三十六計(jì)走為上策。逃!沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一溜煙地沒(méi)影了。

慢慢的，我長(zhǎng)大了。由一個(gè)懵懂小孩長(zhǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀少年。我學(xué)會(huì)了照顧別人，寬容別人的過(guò);，學(xué)會(huì)了感恩父母和老師;學(xué)會(huì)了遇到困難冷靜地思考，從容地面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地克服。記得去年我們班一個(gè)女生課間低血糖暈倒了，臉色煞白，閉著眼睛，皺著眉頭，好像很痛苦的樣子。我毫不猶豫地扶她到衛(wèi)生室看病，并掏出準(zhǔn)備買(mǎi)本子的五角錢(qián)，給她買(mǎi)了一顆棒棒糖。。。。。。為此老師在班里狠狠地表?yè)P(yáng)了我一頓，并要全班同學(xué)像我學(xué)習(xí)。我心里美滋滋的，真正體會(huì)到幫助別人自己是那么的快樂(lè)。

成長(zhǎng)中的事情就像一串串流光溢彩的珍珠，美麗至極;成長(zhǎng)中的事情就像一個(gè)個(gè)果子，甘甜誘人。成長(zhǎng)就意味著離開(kāi)還余留著我們笑聲的童年;成長(zhǎng)就意味著奔向充滿(mǎn)憧憬的未來(lái)。在這條成長(zhǎng)的路上，留下了我的串串足跡。就這樣，我一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇八

成長(zhǎng)史一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩，不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一腦的嚴(yán)肅。昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境！小時(shí)候，年幼懵懂的我總是問(wèn)著老師：“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣啊？”老師總是撫摸著我莞爾一笑：“快了……”隨著時(shí)光的流逝，我變成了三年級(jí)的小姐姐，在同學(xué)們的開(kāi)朗熱情中，在老師的循循善誘中，我找到了快樂(lè)，這一刻我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了。漸漸地，我步入了五年級(jí)，喜愛(ài)看書(shū)，在書(shū)中領(lǐng)悟了人生的許多哲理，懂得了怎樣為人處世，怎樣去寬容一個(gè)人。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇九

記得童年時(shí)，媽媽經(jīng)常說(shuō)我怎么還不懂事，怎么還沒(méi)有長(zhǎng)大，當(dāng)時(shí)，天真可愛(ài)的我并不服氣，暗自下定決心，要迅速“長(zhǎng)大”，一個(gè)夏天里，我改掉挑食的毛病，并且加強(qiáng)鍛煉身體，當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，我的身高和體重有了明顯的改變，我長(zhǎng)高了5公分，長(zhǎng)胖了3公斤，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于長(zhǎng)大了！”媽媽笑著說(shuō)：“長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了只是身體上的長(zhǎng)大，你身上還有很多細(xì)胞沒(méi)有長(zhǎng)大呢！長(zhǎng)大了不僅會(huì)懂事，而且還會(huì)學(xué)到更多更多的知識(shí)。”當(dāng)時(shí)我還不怎么理解，隨著年齡的增長(zhǎng)，我從兒童長(zhǎng)成了少年，書(shū)包一天比一天重，要學(xué)習(xí)的知識(shí)也一天比一天多，但我并沒(méi)有感覺(jué)到累，因?yàn)槲医?jīng)常想起媽媽的話(huà)，當(dāng)我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我離長(zhǎng)大這個(gè)目標(biāo)又近了一步，我在知識(shí)的海洋里遨游，樂(lè)不思蜀，還有很多收獲，做人處事也進(jìn)步不少，平時(shí)會(huì)幫勞累的媽媽做做家務(wù)，幫外婆捏捏筋骨捶捶背；能夠和平的解決同學(xué)間的矛盾，同時(shí)也是老師的好幫手。于是，我經(jīng)常能聽(tīng)到“你懂事了，長(zhǎng)大了！”這句我小時(shí)候夢(mèng)寐以求的話(huà)了。

我知道成長(zhǎng)的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我現(xiàn)在只是剛剛在起跑線上，人生就像是一列火車(chē)，重要的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景，我要腳踏實(shí)地的走好人生的每一步！

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十一

每個(gè)人心中都有一片沙灘，沙灘上留下一些深深淺淺的足跡。水一涌而上，卷走許多回憶。慶幸，它還在沙灘上留下許多美麗的貝殼。

――題記。

記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡數(shù)學(xué)，每次考試都不低于95分。但有一次期中考試，我卻考了73分，所以我內(nèi)心總是忐忑不安，回家怎么交待啊？放學(xué)后，我來(lái)到家門(mén)口，卻遲遲不敢進(jìn)門(mén)，因?yàn)槲抑廊绻o爸媽說(shuō)出真相，肯定少不了一頓臭罵，我決定還是不說(shuō)了。于是，我把試卷藏到了桌子下面，才躲過(guò)一劫。

但畢竟紙是包不住火的。在幾天后的家長(zhǎng)會(huì)上，老師把全班的分?jǐn)?shù)都念給家長(zhǎng)聽(tīng)了。可媽媽好像什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，笑咪咪地看了我一眼，我忐忑地低下頭。回到家，媽媽把我拉到沙發(fā)旁，說(shuō)：“為什么不給媽媽說(shuō)？”“因?yàn)槲液ε履恪R我！”“就這？你這就是一次期中考試而已，沒(méi)什么大不了的。這次沒(méi)考好不要緊，但你要學(xué)會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后考好就行了。任何時(shí)候，任何事情都要勇于面對(duì)。每個(gè)人都會(huì)遇到不同的困難和坎坷，所以你要學(xué)會(huì)勇敢去面對(duì)！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我永遠(yuǎn)都忘不了媽媽對(duì)我說(shuō)的這些話(huà)，從那次以后，我便學(xué)會(huì)了遇到困難，要勇敢、坦然面對(duì)，不向困難低頭！

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十二

燃燒的太陽(yáng)，灼傷了天涯，灑下點(diǎn)點(diǎn)光芒,綴在花枝花葉上，碎了花的寧?kù)o，槐香迫不及待的擠了出來(lái)，隨著風(fēng)肆意流淌，從前飄出糖果的味道，漸漸的有股“少年狂”的襲人味，如今，清風(fēng)飄香，詩(shī)夢(mèng)猶濃，徐徐道出：年華似水。槐香在風(fēng)中顫動(dòng)，醉人的時(shí)光就這樣跳躍。那花苞的豐盈是我們蓄滿(mǎn)的真情，那純潔的槐香是我們歡樂(lè)的過(guò)去，仰頭望著滿(mǎn)枝椏，只知：花，未變，人，不同。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，伴著槐香，我就這樣長(zhǎng)大。

香縈繞，愁不在。

為了獲得些許涼風(fēng)，兩棵槐樹(shù)間多了一個(gè)秋千，坐在秋千上，一望，又瞧見(jiàn)那槐花：天幕下，點(diǎn)點(diǎn)雪白點(diǎn)綴枝頭，先是一粒粒，那是生命的孕育；繼而一簇簇，是生命的綻放；一叢叢，是生命的絢麗。花兒知道，有一個(gè)開(kāi)花機(jī)會(huì)，便不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)放的季節(jié)。

身后有百花叢，眼前有嬌而不媚的槐花，皚若山上雪，皎若云間月。秋千悠悠蕩起，槐香處處縈繞，那些快樂(lè)的時(shí)光，憂(yōu)愁被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，鄉(xiāng)間上空，只是無(wú)邊的快樂(lè)，聽(tīng)著那銀鈴般的歡笑聲，憂(yōu)愁不在。

花下童聲似銀鈴，秋千悠悠只有樂(lè)，伴著這槐香，我慢慢成長(zhǎng)。

花已盡，香如故。

繁華落盡，風(fēng)住塵香，心中仍留有童話(huà)般的花香聲，一朵一朵，在無(wú)人的時(shí)刻輕輕飄落。毫不猶豫的開(kāi)放，毫無(wú)遺憾的凋謝，醉了一夏的絢麗。花落時(shí)，不必傷感，留給枝頭的是下一個(gè)春天的承諾。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十三

并非是那心中所想的世外桃源，并非所愿的愜意悠閑，只是當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)只道是尋常罷了。

“一杯清茶，半江漁火，我坦蕩而坐……”雖無(wú)這般寧?kù)o美好的`生活，但也并不覺(jué)遺憾。有個(gè)地方，藏匿著我曾走過(guò)的足印。也許，這會(huì)是我第一次來(lái)，也許這是第二次……也許這是最后一次。噓!小聲點(diǎn)說(shuō)，這是個(gè)秘密，只有我們知道。

我曾走過(guò)，走過(guò)一段路程，它平凡卻也不簡(jiǎn)單。我想無(wú)論多久之后，我還會(huì)和別人談起它，對(duì)它依舊清晰如昨。

在驕陽(yáng)還未登場(chǎng)的時(shí)候，出發(fā)了。微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著發(fā)絲，掀起過(guò)長(zhǎng)的衣擺，淺淺作序。蔚藍(lán)的天空偶爾浮著幾葉云朵兒，托著它到這兒游那兒。于是，我便在這般美好的情境之中，踏向征途。

一切并非全如我的所料所想，因?yàn)椴荒苡谩昂猛鎯骸薄昂每础钡鹊葋?lái)形容。所映入眼簾的，所印入腦海的，刪除添加，最后遺留的，只剩下一個(gè)，目的地。談天說(shuō)地，那是什么?我不知道，我只要到達(dá)，到達(dá)!到達(dá)目的地!

我留下了一段足跡，我曾把它當(dāng)作目標(biāo)，親自將它實(shí)現(xiàn)。我曾用不知酸痛的雙腿邁出了我也不可相信的現(xiàn)實(shí)。我和一群人，在那里走過(guò)。

烈日驕陽(yáng)，邁著步伐前進(jìn)，他的臉頰上流下了汗珠兒，她的熱血濕透了襯衫。他沉重的腳步，她疲憊的面龐……可是，沒(méi)有停下。

其實(shí)，要真正來(lái)講，一段路程不能用“遠(yuǎn)近”來(lái)形容。于我而言，一段路程應(yīng)該用“時(shí)光”來(lái)比喻。為什么呢?因?yàn)槲蚁雽⑦@段時(shí)光私心地剪裁下來(lái)，偷偷收藏。待何日想起，拿來(lái)觀看。

畢竟，我曾親自走過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，我最美好的青春里，留下的一味藥，不是?

足跡，我難忘的記憶。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十四

在每個(gè)人的人生道路上，都會(huì)跌倒，在人生的旅途上，也都會(huì)有一路風(fēng)雨，但是，親愛(ài)的伙伴，請(qǐng)不要停下腳步，未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)，足跡也能夠見(jiàn)證我們的行程。下面一起隨本站小編欣賞一下足跡范文吧!

可是時(shí)間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡，每一節(jié)都是上一段的序曲，總有許多逝去的，如風(fēng)一般蕩在身后，輕柔柔的，卻刻于心，銘于骨，印記下青春的軌跡。

在九月初的校園里，想起了去年的九月。因?yàn)橐粋€(gè)普普通通的“緣”字，只要某一天再一次想起時(shí)，總會(huì)是暖暖的，暖暖的。一天天的長(zhǎng)大，許多懵懂變得明白，成長(zhǎng)不像小時(shí)候的紅櫻桃，因?yàn)槲覀儑L到了苦澀的味道。但是我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)分擔(dān)，往后的日子也不知有多少，起碼，我們是不散的集體。

或許有一個(gè)十年后，海浪又一次打亂了十年前的腳印，可是那時(shí)的我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)鎮(zhèn)定與從容，思緒不會(huì)因此而漂泊不定。一天天的長(zhǎng)大，足跡見(jiàn)證了成熟的每個(gè)時(shí)光。

在這漫長(zhǎng)的時(shí)光里，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡——永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

每個(gè)人走在路上會(huì)留下足跡。同樣在我生活能力的提升當(dāng)中也留下了許多深刻的足跡!

開(kāi)始。

在小學(xué)時(shí)，每天早上都是家長(zhǎng)從被子里把我提溜出來(lái)從床上胡亂的抓衣服套在身上。匆匆的洗把臉，吃著現(xiàn)成的早餐，背上不算太整齊的書(shū)包，被家長(zhǎng)送到學(xué)校。

改變，

初中了，上學(xué)的時(shí)間也早了，路程也變遠(yuǎn)了，必備的用品和作業(yè)也多了，書(shū)包也沉了。

第一天正式的上學(xué)：從小都是家長(zhǎng)提溜的我依舊是那樣，可是這回時(shí)間不夠，早飯沒(méi)有吃，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間送。上半天風(fēng)平浪靜，什么事情也沒(méi)有發(fā)生。比較平淡。下午的最后一節(jié)課前，我對(duì)著課表翻騰著自己的書(shū)包，糟糕了，書(shū)沒(méi)帶啊。這節(jié)課只有跟同桌看了。

回到家，滿(mǎn)屋子的尋找這書(shū)的身影，床上翻翻，桌上看看。可惜就是沒(méi)有。心煩了，坐在地板上，看見(jiàn)床下夾縫好像有本書(shū)，匍匐前進(jìn)的向夾縫趴過(guò)去，用小棍掏出來(lái)，正是我的那本書(shū)。把書(shū)包拽過(guò)來(lái)，打算把書(shū)放進(jìn)去。可是，看見(jiàn)書(shū)包里的情況，還是先收拾書(shū)包吧!

就這樣我過(guò)了第一個(gè)星期，因?yàn)槲颐刻於既グ凑n表去收拾書(shū)包，書(shū)的問(wèn)題沒(méi)有出現(xiàn)，可是現(xiàn)在我看見(jiàn)我的屋子都頭疼在艱難的思想斗爭(zhēng)后，我決定，用一天的時(shí)間去收拾好它們!

星期六的早上，鬧鈴早早的響起，迷迷瞪瞪的我不想起來(lái)。翻了個(gè)身，手準(zhǔn)確無(wú)誤的按上了取消鍵，就在手接觸按鍵的同時(shí)，我還觸摸到另一個(gè)冰涼的東西。眼睛睜開(kāi)一條小縫兒，額，一把小剪刀，幸好是折疊的要不然……想到這我立馬爬了起來(lái)，穿好衣服，收拾房間!打開(kāi)所有柜子，把里面的東西全部掏出來(lái)，放在地板上，然后在把它們歸類(lèi)，一個(gè)一個(gè)的放好，在每一類(lèi)上打好標(biāo)簽。這個(gè)工作可真“簡(jiǎn)單”啊，我花了整整一個(gè)上午才弄完。

正好在這時(shí)，媽媽要做午飯了。這段時(shí)間我什么事情也沒(méi)有，看見(jiàn)我家的大狗的時(shí)候很想去遛狗，于是穿好衣服拴好狗，站在門(mén)口跟媽媽說(shuō)“我遛狗去了啊。別讓我爸跟著了”以我的慣性思維來(lái)想，我媽?xiě)?yīng)該會(huì)是讓我爸跟我一起去!雖然原來(lái)我很想自己去，可是媽媽從來(lái)沒(méi)讓過(guò)也是，狗太大了。聽(tīng)后，我媽說(shuō)：“行，你也大了。該自己擔(dān)點(diǎn)責(zé)任了!去吧!”我愣了愣沒(méi)想到媽媽怎么快就同意了，拽著狗，一溜煙就跑下樓。這次我讓自己遛狗以后，每次遛狗的時(shí)候都都加小心!

現(xiàn)在。

現(xiàn)在的我，每天都可以自己起床，洗干凈臉，從衣柜拿出衣服穿好，吃好早點(diǎn)，自己出發(fā)上學(xué)!去點(diǎn)遠(yuǎn)地兒，幾個(gè)同學(xué)一起去，家長(zhǎng)也不用看著了。

這就是我生活能力的提升當(dāng)中留下的許多深刻的足跡!在未來(lái)，我會(huì)走的更遠(yuǎn)，留下更深刻的足跡!

猛然有一天，愕然回首，望著那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什么……。

十一長(zhǎng)假期間，我們乘車(chē)來(lái)到了金山海灘。

金山海灘位于杭州灣北岸，全長(zhǎng)約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂(lè)、海韻為一體的城市景觀海岸線，更是一道充滿(mǎn)浪漫、夢(mèng)幻和無(wú)限遐想的亮麗風(fēng)景線。人工鋪設(shè)的的金色沙灘與碧藍(lán)海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。

我和妹妹興致勃勃地來(lái)到金色的沙灘上，讓那柔軟稱(chēng)職的沙子任勞任怨地替我們按摩著腳底。漸漸的，我們來(lái)到了海邊，便懷著好奇，把小腳丫慢慢伸進(jìn)涼爽的海水里。一瞬間，那清涼的感覺(jué)滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把濕漉漉的腳丫踏進(jìn)了金燦燦的沙子里，調(diào)皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐著身子，半瞇著眼，愜意地望著那湛藍(lán)的海水及金色的沙灘發(fā)呆。

微風(fēng)輕輕地吹著，頑皮地推動(dòng)著海水，使海水漫過(guò)沙灘，抹去了那無(wú)數(shù)雙腳印。我又連忙站起來(lái)，不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰(shuí)知，那海水似乎跟我過(guò)不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。

足跡，代表著過(guò)去的歷史及輝煌;我們腳下踩著的，代表著現(xiàn)在的奮斗;空空的沙灘，代表著將來(lái)的未知和希望。

這小小的三樣，構(gòu)造了世界，構(gòu)造了萬(wàn)物。

但是，人要永不止步。當(dāng)你回頭去望你那過(guò)去的足跡時(shí)，你就會(huì)停止前進(jìn)，甚至沉迷在記憶中，不愿回到現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致后退。

人，不能回頭，不能回望過(guò)去;人，只能目視前方，不停地前進(jìn)，不停地進(jìn)步。

浪花又拭去了足跡……。

海泛起一朵朵浪花，一排小巧的腳印清晰地印在沙灘上，潮起潮落，痕跡始終無(wú)法泯滅。

走過(guò)一條條蜿蜒的小路，看過(guò)無(wú)數(shù)日落日出。時(shí)間沖淡了一切，只留下一個(gè)個(gè)美好的回憶，一段冗長(zhǎng)的歷史耐人回味。

兒時(shí)，見(jiàn)大人們手捧一卷厚厚的書(shū)就十分好奇，這一頁(yè)頁(yè)泛黃白紙對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)神秘的。那時(shí)我還不識(shí)字，整個(gè)一個(gè)“小莽夫”。只能眼睜睜得看著他們讀的入迷，一臉陶醉，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣驚嘆卻無(wú)能為力。

上學(xué)后，漸漸識(shí)得一些字。于是迫不及待得拿起一本書(shū)，有模有樣地仔細(xì)讀了起來(lái)。那時(shí)我翻的是林海音寫(xiě)的《城南舊事》。

毫無(wú)疑問(wèn)，那是本不錯(cuò)的書(shū)。只是對(duì)于初識(shí)幾字的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是滿(mǎn)紙?zhí)鞎?shū)。一句話(huà)里有五六個(gè)字不認(rèn)識(shí)。不得已，我只能讓它先空著，斷斷續(xù)續(xù)地將會(huì)的字勉強(qiáng)拼湊起來(lái)。無(wú)奈的是，那些個(gè)字就像針眼似的，越拼越亂。為此，我常常為了理解一句話(huà)而耗上一個(gè)上午，樂(lè)此不疲。

那時(shí)，我只覺(jué)得我就是英子，北京南城的風(fēng)光，趣事令我向往。在我眼中，世界是那么美好，除去了那些不堪。《我們看海去》是印象中最深刻的一篇。海天一色，蔚藍(lán)成風(fēng)的生活令每個(gè)人向往。故事中，那個(gè)似哥哥般給英子溫暖的人卻走上了犯罪的道路。透過(guò)這些樸實(shí)的文字，我們能夠感受到作者對(duì)社會(huì)深深的隱憂(yōu)，以及對(duì)于下層人民深刻的同情。

想起那段初嘗文字的時(shí)光，至今仍無(wú)比懷念。記憶中，一個(gè)扎著麻花辮的小女孩坐在桌前搖頭晃腦地念著“我默默地想，慢慢地寫(xiě)，看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年臨于我的心頭。”

上了初中后，發(fā)瘋般喜歡上了。

詩(shī)詞。

短短的幾個(gè)字像有吸引力般得牽住了我的目光欣賞納蘭，欣賞易安，李煜為之最。

李煜，南唐后主。有著驚世的才華，正適合做一個(gè)放蕩詩(shī)酒的文人墨客，卻不想做了一個(gè)亡國(guó)之君。“林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重?自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。”這首《烏夜啼》的恨是那樣深長(zhǎng)，那樣強(qiáng)烈。他無(wú)法擺脫，剪不斷，理還亂。“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”這首《虞美人》訴盡了亡國(guó)之恨，最終聲聞?dòng)谕猓淮抛泳痛穗E落。

“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”讀書(shū)帶給我眾多快樂(lè)，蘇東坡云，腹中有詩(shī)書(shū)氣自華。手中的筆仿佛具有靈性一般寫(xiě)不完心中所想。從古文到現(xiàn)代。

散文。

書(shū)籍不知走過(guò)了多少春秋一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙頁(yè)淡淡的書(shū)香永遠(yuǎn)浸在每個(gè)人心中環(huán)繞周?chē)?/p>

足跡，延伸……。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十五

每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的過(guò)程，有高興的;又傷心的……當(dāng)然，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣，我也有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)足跡。有些人的成長(zhǎng)環(huán)境好，有些人的成長(zhǎng)環(huán)境一般般，有些人的成長(zhǎng)環(huán)境不好，要說(shuō)我的成長(zhǎng)環(huán)境呢?可以說(shuō)是屬于中等水平吧!那么接下來(lái)，我們一起來(lái)看看吧，看看我的成長(zhǎng)經(jīng)歷與別人有什么不同之處。

記得我從記事開(kāi)始，我一直認(rèn)為自己是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長(zhǎng)也沒(méi)有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。

有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當(dāng)時(shí)家里就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門(mén)給鎖上了。我和姐姐沒(méi)有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時(shí)間到了，爸爸，媽媽也是該回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門(mén)的聲音，知道是他們回來(lái)了很開(kāi)心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結(jié)果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺(jué)得什么都看不清楚，后來(lái)才慢慢地清醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門(mén)牙。媽媽端來(lái)了水，幫我清洗了傷口，看看覺(jué)得并無(wú)大礙時(shí)，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓(xùn)，從那時(shí)起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調(diào)皮、貪玩的野性還是沒(méi)有改變。

好了，以上就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，那么你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷呢?相信你們也一定有我的調(diào)皮貪玩的習(xí)慣吧，不過(guò)你們的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷肯定不一樣，我有屬于我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧!

成長(zhǎng)的足跡——我不會(huì)忘記。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十六

彈指之間我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，它記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那里有成功的喜悅，有與困難作斗爭(zhēng)的艱辛，有探究知識(shí)寶庫(kù)的足跡，也有學(xué)習(xí)做人的腳印。我就有一件讓我記憶猶新的事，我就和大家分享一下吧。

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們一家3口早早的來(lái)到了歡樂(lè)谷游玩，我們開(kāi)心的玩了幾個(gè)小游戲，不知不覺(jué)來(lái)到了過(guò)山車(chē)面前。那過(guò)山車(chē)高大雄偉，一連就是幾個(gè)彎，再看車(chē)上的乘客“啊啊。.。”的吶喊聲一浪高過(guò)一浪，此起彼伏。下來(lái)的乘客有的哭，有的腳發(fā)軟，有的。吐，有的都快成“植物人”了。但更多的是開(kāi)心刺激的表情，爸爸心潮澎湃的拉著我去玩，我一聽(tīng)，心里不禁打起了退堂鼓。我心想：我才不玩呢，這么危險(xiǎn)。爸爸猜透了我的心思，說(shuō)道我們每件事都要勇于嘗試，我們要過(guò)五關(guān)斬六將，區(qū)區(qū)一個(gè)過(guò)山車(chē)有啥怕的？我耐不住爸爸的左擊右功，只好踏著沉重的步伐跟著爸爸向過(guò)山車(chē)走去。上車(chē)了，我把安全帶扣得緊緊的，閉上眼睛深呼吸，雙手緊緊握著扶手。嘩，開(kāi)動(dòng)了，我不禁“啊"了出來(lái)，到了轉(zhuǎn)彎點(diǎn)連爸爸也緊張起來(lái)，只見(jiàn)過(guò)上山車(chē)一圈一圈不停的翻滾。我的胃翻滾的好難受，大腦一片空白。突然，一個(gè)緊急降落，讓我“魂飛魄散”過(guò)山車(chē)到站了，我像一個(gè)醉漢似的在爸爸的攙扶下走下下來(lái)，把爸爸惹得哈哈大笑。

經(jīng)過(guò)短暫的休息，我的心慢慢平靜下來(lái)。雖然過(guò)山車(chē)那么驚心動(dòng)魄，但是我終于勇敢的坐了上去，成功戰(zhàn)勝了恐懼。在成長(zhǎng)的道路上這給了我，努力向前的動(dòng)力，能是我的步伐更加堅(jiān)定。

以足跡為題（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十七

我記得，我的生命里曾循環(huán)往復(fù)地閃現(xiàn)著這樣或那樣美妙的夢(mèng)境一直以來(lái)我追尋著它。

一、夢(mèng)入古園。

夢(mèng)的精靈揮舞著熠熠的小棒，帶著我飛往那古老的國(guó)度，那是一座象牙色的小宮殿，挺直的柱子上鐫刻著古典的花紋，撲面而來(lái)的是一股古希臘的文明氣息，好精致的一幅畫(huà)面，縱使殘存著部分遺骸，夢(mèng)的眼睛眨呀眨，我又馳往了大英博物館，遨游其中，目睹了一座文化古城漸趨衰落的縮影。

在夢(mèng)里，我觀覽著巴特農(nóng)決裂后的哀傷。見(jiàn)證了一個(gè)文明古園逝去的足跡，朦朧地睜開(kāi)眼，我淚落一片，唏噓不已。夢(mèng)醒時(shí)分，古文明剪影張貼在世人眼前，記錄曾經(jīng)的悲痛，更積蓄著明日的力量，青春少年厚積薄發(fā)，揚(yáng)帆前進(jìn)。

二、夢(mèng)季花開(kāi)。

雨季里，成長(zhǎng)的路在延伸，在這朦朧帶著些許憂(yōu)愁的雨里，夢(mèng)召喚著我，夢(mèng)里邂逅在一片繁花中，一簇一簇的熏衣草推繁至盛。在清風(fēng)中，搖曳著動(dòng)人的身姿，你說(shuō)那是你最喜歡的紫、在繁花似錦，偶爾坐落著幾座藤蔓纏繞、青枝細(xì)垂的亭閣的園里，我們共同觀賞著潔白的鈴蘭，共同嗅著淡淡的幽香，它在營(yíng)造童話(huà)般的世界，建造起友誼之花盛放的國(guó)度，花兒逗著，藤蔓交錯(cuò)，不知何時(shí)，繽紛燦爛的花叢里長(zhǎng)出了一株歐石楠，花兒們嗅到了一股不和諧的味道，那是一種象征孤寂與背叛的花，鈴蘭的白化為蒼白，一時(shí)刻，我像失去了方向，看不到你的身影了，只看到薔薇滿(mǎn)墻。遠(yuǎn)處，歐石楠耀眼的藍(lán)與熏衣草美麗的紫和諧地相融在一起，徒留一旁蒼白的鈴蘭瓣瓣落，灑落滿(mǎn)地的憂(yōu)傷與無(wú)奈。

仿若一支藍(lán)玫瑰的刺戳痛我的心，我猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)，紫玫瑰的珍貴，紫色熏衣草的留香，早已化作淚水，滴滴冰涼。

夢(mèng)里花開(kāi)花落，純潔的友誼點(diǎn)綴著人生的美麗，蛻去時(shí)間表面的浮華，沉釀著醇厚的佳醾，光陰似箭，箭箭穿心，日月如梭，梭梭滴血，似水流年里，歲月的苦痛也教會(huì)著我們，青春是一種不可言喻的痛，我們無(wú)法改變，只能承受，直到我們的羽翼逐漸豐滿(mǎn)。

青春里，我用心編織我的夢(mèng)，夾雜著微妙的感傷與幸福，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的邊緣，我見(jiàn)證著緩慢而悠揚(yáng)的成長(zhǎng)足音。

夢(mèng)里，華爾茲輕輕跳。雨季，少年在前行。