小明在體育運動中表現出色，是班級里體育活動的佼佼者。了解一些小學生評語的寫作技巧，以下是一些范文供您參考。
小學生誠信評語（匯總15篇）篇一
成績優異的人，如何寫好對他們的。
評語。
呢?下面小編為大家推薦一些對成績優異的學生的評語，希望能對大家有所幫助。
1.老師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么用心，認真，老師很鐘愛你，你對老師十分有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師期望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。
2.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很鐘愛參加體育鍛煉，勞動用心肯干，你是一個聰明好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
3.你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，用心的發言。你工作用心，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把。
作文。
寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
4.你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情真誠。同學都愿意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。在這里，老師真誠的期望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。
5.你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學老師都很佩服你，這與你平時發奮學習是分不開的，每次做數學正確率很高，說明你認真細心。你寫得字真漂亮，同學看了十分贊美，你講的故事真好聽，你的優點可多啦，期望你戒驕戒躁，你將會更優秀。
6.你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師期望你今后大膽發言，多看課外書，提高自己的說話潛質。
7.現在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更鐘愛你了，作業能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。
8.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都鐘愛聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學老師都會更加鐘愛你。
9.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，發奮趕上和超過別人。
10.你是一個自尊心很強的孩子。由于你的執著與認真，學習上也取得了較大的進步。期望你今后能再接再勵，爭取在各方面取得更大的進步!
11.你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍發奮，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
12.你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。老師發現你做作業比以前細心，期望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。
13.你是個表面文靜內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，期望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
14.你能尊敬老師，團結同學，勞動用心肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
15.你平時能團結同學，關心群眾，用心參加學校組織的各項活動，勞動用心，臟活累活搶著干，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
1.你是咱們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師期望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
2.如果性命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執著地去追索成功，你的性命之樹才會開花結果。
3.你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能用心參加。上課能用心動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，期望今后揚長避短，更上一層樓。
4.你是一個文靜善良的女孩。你用心參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
5.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，鐘愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能用心舉手發表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，期望你繼續發奮，再上一層樓!
6.盡管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你模仿力較強，惟妙惟肖的表演多令人記憶猶新。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，像班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩。
7.這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入六年級之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
8.你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到特別，課堂上你為什么變得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧!回想你，腦海中即刻浮現出你清俊的淺淺的笑。
10.你真像個長不大的孩子。說你愛笑吧，的確是呀，要不怎么老是見你咧著嘴笑，可是你又是那么愛哭，老師一批評你，你的眼淚就奪眶而出。說你乖吧，老師在的時候的確是的，可是當老師不在時，總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那咱們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的不良態度，老師相信，你將是最棒的!發奮吧!
11.瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績!要是你在大家面前大聲地發言，那咱們就更鐘愛你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩。你是個禮貌守紀，團結同學，尊敬教師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師也期望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，期望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。
12.你是老師最鐘愛的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是咱們班最棒的!你很聰明，通過你的發奮，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
13.你是個乖巧懂事的孩子，無論是學習，還是勞動，你都能做到自覺用心。可你你常說自己笨，作文怎么寫都寫不好。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的方法，只要你能多看多想做生活的有心人，就能把作文寫好。老師期待著你的進步。
14.你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經常看到你高舉的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真期望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最鐘愛看到的就是你的進步。好好發奮，爭做一個人見人夸的好學生!老師真的很鐘愛你!
15.你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。期望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關心群眾，你將是個受每一個同學歡迎的同學。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，發奮，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。
小學生誠信評語（匯總15篇）篇二
2.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
3.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
4.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
7.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
8.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
9.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
10.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
小學生誠信評語（匯總15篇）篇三
此時我的心里好像出現了兩只小精靈。一只說：別還給他了你可以買很多好吃的好玩的反正沒人知道。另一只說：還給他吧！雖然你不能得到那一些好東西，但是你應該知道誠信最重要啊！聽了他們的話，我馬上趕到學校還給他20塊晚上我特別高興因為我守了誠信。
小學生誠信評語（匯總15篇）篇四
星期天的下午，我和我的一位朋友借了一本書看，他說“我下個星期天的下午4：20到你家把書還給我。”
到了星期日，我還沒有把書看完，可是要還書了呀，我心想，下個星期再還吧，反正他也不知道，但是我又想了一會兒，一定要還書的，下次再借來看嘛，我正想出門，天下起了傾盆大雨，我帶了把傘，我走在馬路上看見無數把傘，真像一個個荷葉在雨中，我加快速度，抱緊書，走到朋友的家門外，他打開門，看見我被雨淋濕透了，趕緊從房里拿來毛巾給我把雨水擦掉，這時，雨還在不停的下著，他說：“你在我家等雨停了再走吧！天下這么大的雨你都要把書送還給我，而且都沒有把書弄濕，我真過意不去，你真誠實，準時間把書還給了我，謝謝你！”
這次的事讓我懂得了，一個人要有誠實，誠信，人家才會相信你。
小學生誠信評語（匯總15篇）篇五
誠信，是一個人應該具有的最基本的優秀品質。在我的身邊，就有一個誠實守信的人。他就是我們班的樸東赫。
一天，老師叫我們把排課本劇的道具帶來，其中有玩具槍。我是小組長，是由我決定我們組誰帶槍。樸東赫自告奮勇，說：“馬捷我帶吧，求求你了。”我經不住他的軟磨硬泡，只好答應。他特別高興，還說：“耶！我贏了！”我擔心他不帶來，他說：“放心吧！我絕對會帶來的！”可我還是有點不放心，但又不好意思再跟他說。
第二天早上，我剛剛進到學校，就遇見了樸東赫。我剛要問他有沒有帶槍，他就從腰間掏出來槍，朝我的頭上“啪”的開了一槍，“嗖”的貼著我的頭就穿過去了，他急忙跑過來，對我說：“沒事吧！我不是故意的。”我說：“我沒事，你去忙吧。”他說：“那好我去了！”
樸東赫這種誠實守信的品質值得我們去學習。
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小學生誠信評語（匯總15篇）篇六
高爾基說過：“誠實是人生中永遠最美好的品格。”那我們身邊有沒有這樣的人呢？我姐姐就是這樣的人。
有一次，我和姐姐在家玩，玩了一會兒，我感到有些口渴，于是我們便去商店買水。付錢時，姐姐沒零錢，只好拿50元。店主是一位老爺爺，眼睛有些花，多找了我們2元。到家時，姐姐數了數錢，發現店主多找的那2元打算還回去。可是我卻說：“還回去干嘛呀？即費時又費力。”姐姐聽了，訓斥道：“一個人沒有最基本的誠實那還算人嗎？”我聽了，臉紅紅的。我們把錢還回去時，店主一個勁的夸我們懂事。
是啊，生活中有了誠信，我們的世界就會更加的美好！
小學生誠信評語（匯總15篇）篇七
生活中一定藏著許多關于誠信地事情，下面，我給大家舉一個發生在我身上的例子吧！
有一次，媽媽帶我去她的公司。我來到媽媽的辦公室里，看到阿姨的筆筒中有一只彩筆，并且是多功能的，我非常想要。趁媽媽不注意，我跑到筆筒旁，一把抓過那只彩筆放進了口袋里。媽媽正在工作，我偷偷地拿出了那只彩筆，想了想，又塞到口袋里，便去喝水了。我越想越不舒服，越想越不舒服，我緊緊地攥著那只彩筆，想，這不是我媽媽的，而是那位阿姨的。如果是媽媽的我就可以拿走，而這不是媽媽的，我必須把彩筆還給那位阿姨。我趁媽媽上樓開會時，我迅速地把彩筆又重新放回了阿姨筆筒中，我終于放下心來。
誠信比什么都重要，我們一定要做誠實守信的人。
小學生誠信評語（匯總15篇）篇八
誠信，一個普普通通的詞語，但它卻蘊藏著深刻的意義，下面就讓我給你講一個關于誠信，關于我的故事吧！
有一次，我在操場上叫我一個同學去買0。5的筆芯，可他說出條件說：“你送我一張手抄報”。我答應了他。第二天我說：“忘記帶了”。然后下午回來的時候我想了想，要不要給他？要，就太浪費了；不要，就會告訴我爺爺。這時，我想了想老師說過我們做人要講誠信。后來第三天我給他一張手抄報。
誠信，是一種美德，是一種可貴的品質，誰都不應該丟下它，不應該隨意虛擲它，它們猶如夜空中閃閃星辰，照亮了我們未來的美好前程。
小學生誠信評語（匯總15篇）篇九
誠信是一筆巨大的財富，是一個人必備的品質，如果一個人沒有了誠信，他將一無所有。
誠信，是在人生渡口最容易丟失的東西，如果你經過了考驗，那么你擁有了一切。這讓我想到了《人性寓言》中的一個故事，名字就叫《人生和第一桶金》。文中的主人公與一個商家簽定了一筆交易，后來他發現自己馬虎寫錯了金額，于是，在他面前有兩條路可以選擇，一條是給商家說明不再做了，一條是將錯就錯繼續做。他想了一天，決定走第二條路，后來商家知道了，很感動，決定一直與他合作。
這就是誠信的力量，它能使一個人事業有成，也能使一個名傳千古，這就是誠信，誠信用金錢買不來，失去了就回來不了了。我希望大家懂得誠信如同玻璃球，摔破就回不到原來樣子了。記住這首詩歌：誠信，誠信是金，品質純正而彌足珍貴。誠信是鏡，照出靈魂的善惡丑美。誠信是樹，需要施肥、剪枝、培土、澆水。誠信是泉，滌蕩心靈。誠信永駐我們心中。
小學生誠信評語（匯總15篇）篇十
尊敬的嘉賓：
你們好!
眾所周知，誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信、與人處事要講誠信、商業談判更要講誠信。小到一個人，大到整個社會，誠信是基礎，它可以決定一個人的地位和社會的穩定。一個人可以失去財富、失去職業、失去機會，但萬萬不可失去信譽。
我們中國素以文明古國，禮儀之幫著稱于世中華民族歷史悠久，文化源源流長。中國可以說是“誠信”的故鄉，“仁、義、禮、智、信”，是中國在20xx多年中占統治地位的儒家思想的核心內容，而“信”是儒家思想的精華，也是中華民族的一個優良傳統。孔子常常談“信”，“為人謀而不忠乎?”、“與朋友交而不信乎?”是孔子每天反躬自省的三項內容中的兩項。在《論語》中從個人修養也說到“信”：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無車兀，其何以行之哉?”作為一個人來說，人無信則無以立，無以行。孔子談到治理國家大事時還說到“信”：“自古皆有死，民無信不立”，“上好信，則民莫敢不用情”。站在為政者的立場上，孔子認為“信”比軍隊、糧食還要重要。荀子也認為“誠信生神”。到漢朝董仲舒則把“信”列為“五常之一”：“夫仁、義、禮、知、信，五常之道，王者所當飭也。”漢朝許慎在《說文》中釋“誠”為“信也”，釋“信”為“誠也”，誠信互訓。宋朝朱熹認為，誠是自然的實，信是做人的實。明末清初的王船山則認為：“人與人相於，信義而已矣;信義之施，人與人相於而已矣。”這就把人與人之間的關系看作是信義的施行，所以人和人之間相互服務的關系，也要重視信義的施行。講信用，實在是日常活動中最基本的道德和守則。誠實守信，一諾千金是何等寶貴!
翻開歷史的畫卷，講誠信的例子，比比皆是：
海爾的領頭人張瑞敏“處處兌現諾言”是誠信，他的一貫做法，不僅激發廣大職工的主人翁的創造熱情，也使海爾集體成為走出中國，享譽世界的佼佼者。
夠了，夠了，不必再舉了。這些事例足以證明，誠信的重要。
他們這些人與社會打交道的時候，總是把誠信作為恪守的第一準則，總是努力用行動表明自己“說話算話”“信守承諾”，而看打交道的對象，同樣也總是看他是不是“可靠”，是否“守信用”。正是因為他們講誠信，守信用，才贏得了別人的信任，成就了輝煌的事業。
朋友，不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態度。遠離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。
相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說：“相信你!”此時此刻，難道你的心底能不涌起一股激動的熱潮?我們向往這樣一種誠信;舒開緊蹙的眉，露出笑靨，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝賀你!”此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有———可以信任的世界。
可是，由于我國的法律法規不很健全，導致有些人心存僥幸，誠信意識和觀念淡薄，各種不講誠信，不講道德，不守規矩的現象屢屢發生。各種不講誠信、不守誠信的人和事仍然很多，嚴重沖擊著社會秩序，腐蝕著人們的靈魂。這說明要恢復和重建那些被敗壞了的良好社會道德風尚，是何等的不易。它是一項系統工程，必須從政府到每個機關、每個行業、每個企業到每個公民作自覺的、不懈的努力。
在我們的身邊也有些這樣的例子，比如：在上學期班主任比較相信同學們，只要請假原因合理基本上都同意，但是有很多同學卻利用老師的信任欺騙老師說家里有什么事，或者說自己生病了，就去請假，有的不按請假時間按時返校或者不按放假時間按時返校，所以本期班主任老師制定了嚴格的請假制度。這樣一來有些同學想欺騙老師隨便找借口就去請假就難了，特別是曾經欺騙過老師的同學很難再次取得老師的同意，而且每次請假都要扣操行分。有的同學覺得請假制度太嚴格了。這也怪不得老師，誰叫同學們不講“誠信”呢?假如班上的同學不欺騙老師，不去隨便請假，我想老師也不會那樣做。
誠信好比是一面忠誠的鏡子，人們在思想中不能沒有誠信這面忠誠的鏡子。一旦沒有了這面鏡子，我們內心的美與丑就沒有可以衡量的標準了。正如古代一位君王李世民所說：“人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失。”誠信對社會來說是多么的重要!讓我們從身邊的每一件小事做起，在生命的海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼，讓我們在你我的交流中，留些誠信，做友誼的基座，讓我們在誠信中感受溫暖，在誠信中憧憬明天，共同來打造一個誠信的家園吧!我的演講完畢，謝謝大家!
小學生誠信評語（匯總15篇）篇十一
“人要以誠為本，以信為天。”誠信是最珍貴的，如同一筆財富。沒有誠信的人生活在世上，好似一顆飄浮在空中的塵埃。只有以誠來做人處世，才能在社會上立足，才能在事業上有所發展，才有光明的前途。
講到誠信，我不由得想起了發生在去年暑假的一件事。我叔叔家經營的食品雜貨店落在村口，生意興隆，顧客絡繹不絕。值得一提的是因為叔叔平時熱情待客，誠實守信，去年還獲得了“誠信商店“的榮譽稱號，這個喜訊可讓叔叔樂了好幾天呢！那塊“誠信商店”的牌匾懸掛在小店的墻上，金光閃閃，更加醒目。
叔叔家的小店從開張到現在，一路順風。可是，那天卻出乎意料地在賣貨時收回了一張五十元的假鈔，叔叔好像火山爆發一樣，臉上的肌肉不停地抽動著，用手拍著桌子，氣急敗壞地說：“真是氣死我了，沒料到現在還有人昧著良心用假鈔。唉，今天辛辛苦苦忙了一天，哪知全搭進去了。”叔叔一邊長吁短嘆地說著，一邊走出了小店。
正在這時，一位鄰居阿姨走了進來，手里捏著一百元鈔票。我眼睛一亮，心想叔叔那么疼我，我就……不，我是少先隊員，不應該做這種事。可是一想到叔叔那張臉，我什么也不顧了。“小朋友，買一瓶葡萄酒。”阿姨的話打斷了我的思緒，把那張五十元的假鈔混入一些零錢當中，小心翼翼地遞給阿姨。阿姨拿著錢和酒走了。我心里十分得意。
是啊！“誠信創造財富”。同學們，拾起我們誠信的包袱吧！用我們的誠信創造財富，以我們的誠信來創造美好的人生。
小學生誠信評語（匯總15篇）篇十二
叮鈴鈴…悅耳的預備鈴聲打響了，宋老師抱著一沓厚厚的試卷，邁著輕快的步伐走進教室，她登上講臺，用白色的粉筆在黑板上流利地寫上了幾個漂亮而又醒目的大字——誠信考試。
寫完后，宋老師一邊給我們發白紙一邊告訴我們：今天的期中考試實行無人監考，我希望同學們能誠信考試，覺得自己能做到誠信考試的同學請在紙上簽上自己的名字。
我爽快地的在紙上簽上了自己的名字，因為以往無論老師是否監考，我都做到了如實答題。
宋老師給我們發完試卷后，就走出了教室。
我拿起試卷仔細地端詳試題，啊！太棒了！我都會！啦啦啦…這時，我發現教室里鴉雀無聲，同學們都在答題，我趕快冷靜下來，不敢遲疑半步，生怕卷子做不完。
“xxx，xxx，你們在干什么？”怎么了？怎么了？正在聚精會神地答題的我聽到宋老師的喊聲，不由得抬頭向前張望。
“你們怎么回事？你們不是承諾要誠信考試嗎？怎么互相對答案？”原來是有幾個在對答案的同學被前來檢查的宋老師逮了個正著。
受到批評的同學羞紅了臉，低下了頭，埋頭做起了試卷。
卷子很快就做完了，我把試卷交到老師手里，同時也交給了老師另外一份合格的試卷——誠信考試。我想告訴同學們媽媽常常告訴我的話：考試只是對我們前一段學習的檢驗，既然我們已經許下誠信考試的諾言，就要遵守自己的諾言，不要為了卷面上的分數，去做一個言而無信的人！
小學生誠信評語（匯總15篇）篇十三
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果。現在就來看看本站小編為你整理的小學生誠信演講，歡迎閱讀。
各位老師、各位同學：大家好!今天我演講的題目是《以誠實守信為榮》。
誠實，就是說老實話、辦老實事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。
從我上幼兒園到現在，所有的老師都教導我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點，就不會品嘗到生活的樂趣!
誠實守信，它體現在生活中的點點滴滴。
提到列寧，大家都不陌生吧!列寧小時候不小心打碎了姑媽最心愛的花瓶，他當時不敢承認錯誤，跑回了家。到家后，他心里非常難過，主動寫信給姑媽承認錯誤，姑媽告訴他知錯能改，就是一個誠實的人。
人非圣賢，孰能無過?過而改之，善莫大焉，關鍵是主動承認錯誤并及時改正，做誠實的人!
我曾經學習過這樣一篇課文，一位小姑娘答應在沙灘上為畫家看衣服，有位好心腸的伯伯勸小姑娘回家幫她看畫家的衣服，火熱的太陽會把她曬壞。小姑娘謝絕了老伯伯的好意，對老伯伯說自己答應別人的事要自己完成。每每想起小姑娘獨自站在火熱的太陽下的情景，我的眼里總含著淚花，不正是她言而有信的品格感動著我!
誠實守信是親朋好友之間交往的重要基礎。對一個人來說，誠實守信是一種道德品質和道德信念，是我們每一個人人格的體現。所以，我呼喚“誠實守信”!做“誠實守信”的人，以“誠實守信”為榮!
謝謝大家!
在我剛懂事時，爸爸媽媽就給我講《狼來了》的故事，進入幼兒園，老師又給我們講《狼來了》。
上了小學，還讀了《狼來了》這篇課文，這個故事以生動、有趣的情節，教育我們要講誠信。
在家里，爸爸、媽媽、弟弟都講誠信，我就在生活在一個誠信之家里。
爸爸是一位……(關于爸爸講誠信的某件事情……)。
有人說：“誠信是金。”我認為誠信是筆金子更貴重的無價寶。
這個無價寶，爸爸在大事上展露了風采，媽媽在小事上表現出高尚。一次，媽媽的一個朋友約她在超市見面。正好這天起了大雨，我想：媽媽的朋友肯定不會去，就勸媽媽別去了。
可媽媽還是拿著雨傘，按時赴約。她到超市等了很長時間，仍不見對方的身影，只好又冒雨回來，當媽媽進門時，全身濕淋淋的，我便問：
“媽媽，見到朋友了嗎?”“沒見到。”媽媽回來說。“我早就說嘛，雨這么大，她肯定不會去的，你即使不去，她也不知道，到時候你隨便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢?”媽媽看了我一會兒，才親切地對我說：“為人要講誠信，答應別人的事，就要當真。我雖然冒雨走了一趟，即使沒見到她，我心里也踏實。誠信是做人的基本道德，誠信是幫人前進的墊腳石，誠信是做人的絆腳石。”
在家里，爸爸媽媽是我們講誠信的榜樣，就是比我晚出生兩分鐘的雙胞胎弟弟，誠實學習的態度也深深地感動這我。
我們不在同一個班，一天，他的作業特別多，晚上十一點還沒做完，媽媽怕他睡眠不足，影響第二天的學習，就一邊念答案一邊讓他寫。
弟弟是聽話的，媽媽這樣做，他什么也不說。
可是，等媽媽睡下后，他卻起了床，坐在書桌旁，用橡皮把媽媽教他作嘔的全部搽掉，端端正正地重做了一遍才上床睡覺。
他這種不欺騙老師，更不欺騙自己的學習態度，也是我學習的榜樣。
生活在這樣一個誠信之家，爸爸媽媽弟弟就像三面鏡子一樣，時時刻刻照著我，督促著我。我在班上當小組長的時候，一天，一個同學沒有完成作業，對我說：
“組長，如果不告訴老師，我明天給你10元錢，行嗎?”
平時，媽媽最多也只給我2元錢，他明天給我10元錢!我真有點動心，突然，家里的三面鏡子又照著我，讓我毫不猶豫地拒絕了他。小組長是班級里最小的芝麻官，要當好，還真得講誠信，不貪小便宜。
否則小官當不好，那將來長大了當了大官，不也就是個貪官了嗎?
常常聽到有人發出這樣的疑問：
“誠信在哪里?”我要自豪的告訴大家：“誠信在我家里!”它教我做人，它陪伴我長大，它是我家的傳家寶。傳家寶，傳家寶，要代代相傳才是寶。
讓我家有寶，你家有寶，他家有寶，家家都有寶，那我們的國家才會一天更比一天好。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好!我是來自榆林八一小學三年級的學生黎俊碩，我今天演講的題目是《做個誠實守信的人》。
我曾經讀過一個故事，故事的題目叫《誠實與信任》。這個故事說的是有一天作者開車出差回來，不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的左鏡片被撞碎了，小紅車的主人又不在，但作者很誠實，留下了一張小字條，上面寫了自己的名字和電話。結果，第二天小紅車的主人在電話里說：“這鏡片不用你賠了，因為你給了我誠實與信任，這讓我很感動。”讀完這個故事，我被深深地感動了：作者遇事主動承擔責任，而小紅車的主人也是個寬容的人，一場糾紛在他們彼此的誠實和信任中悄無聲息地就化解了，這是多么高的思想境界啊!
“人之所以為貴，以其有信有禮;國之所以能強，亦云惟有信與義”，這是大孝子張九齡寫的。
古時候中國店鋪的門口，一般都寫著“貨真價實，童叟無欺”八個字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業道德。在當代中國，誠實守信的美德表現在工作和學習上，就是專心致志、認真踏實、實事求是;表現在與人交往中，就是真誠待人、互相信賴;表現在對待國家和集體的態度上，就是奉公守法，忠誠正直。
在平時的學習和生活中，要答應人家做什么事情前，一定要三思，因為有些事情已經超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答應別人的事情就一定要做到，一定要做個誠實、講信用的人。
誠實不僅僅是一種做人的美德，還是為人處世的一個重要原則。擁有誠實，便可以坦然地面對紛繁的世界，便可以問心無愧地行走于天地之間。有時撒下一粒誠實的種子，就會有一籃子金燦燦的收獲。
在市場經濟大潮中，人有時把金錢看得比誠信還重，(痛心)但我想跟大家說：“錯!如果一個人沒有了誠信，那這個人就不會被大家承認和信賴。”人有許多美德，有許多寶貴的品質：善良、勤勞、謙虛等等，但誠實是最純凈的。它是人心靈純凈光芒的折射，不但可以照亮自己，也能溫暖他人。讓我們一起努力做個誠實守信的人吧!我相信通過努力，我們從平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生誠信評語（匯總15篇）篇十四
老師們，同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是做一個有公德的小學生。
同學們，你們有注意嗎？報紙上有一個老爺爺在家門口鍛煉時見到一個蘋果手機，可他在家門口等失主時，看到有人高空拋物，老爺爺便讓老伴在樓下等，自己上樓把那個人教育了一遍。同學們，有一次，我正在上樓，可有一個同學正在下樓倒垃圾，邊走邊漏，我便跟在后面，邊走邊撿。還記得劉欣桐在三年級時從外面回來，習慣性的把倒板凳扶了起來，那一切那么自然恰當，同學們還記得白老師隨手撿起紙屑，給我們起到了帶頭作用。同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之是大學中最著名的一句。
同學們，我曾看到一個故事，有一個中國學生，一個美國學生和一個英國學生，他們每個人都有自己的習慣，美英的學生見到垃圾會自動地撿起來，而那個中國學生卻說：“這又沒讓我負責！”我曾看到一個六年級的哥哥從高空向下拋東西，一個姐姐隨手扔垃圾，一個同學隨地吐痰吐到我們班同學手上。一個姐姐隨地扔鉛筆文具。
請勿扔垃圾，請勿扔文具，請勿隨地吐痰，請勿高空拋物。我曾看過一組報道，一個塑料袋在地下五十年才能被消化，這個數據真驚人呀！
樹立公德意識，在公共場所不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩；在校園里不亂扔紙屑，不講臟話等等。雷鋒曾說過：“一個人做一件好事并不難，難得一輩子做好事。”我們要為人民服務，請見到垃圾撿起來，那是功德。如果人人都有功德，全球會更好，只要我們一彎腰，便可以讓我們的班級，校園、鄭州、河南、中國，乃至全世界更干凈，更文明。
我相信，輝煌的前程、燦爛的未來一定屬于我們！因為我們心中有功德。
謝謝大家，我的演講完啦！
小學生誠信評語（匯總15篇）篇十五
子夏的這段話，讓我想起一個人，就是唐太宗李世民。李世民有一個著名的臣子，就是魏徵。李世民登基不久，有一次征兵，苦于兵力不足，當時封德彝給他提了一個建議，不足十八歲的中男，如果體格魁梧，也可以一并征上來。李世民一想，國家正缺士兵，就答應了。
唐代的制度，男孩十六歲以上叫中男，二十一歲以上叫丁，丁才負擔力役。讓未滿十八歲的男孩當兵，肯定不合制度。結果呢，征兵敕文簽署下去，到了魏徵這兒，魏徵堅持不簽，給退回來了。李世民接著下敕文，魏徵再退回來，一連退了好幾次。按照程序，魏徵不簽署，這個敕文就發不下去，無效。
李世民大怒，急召魏徵。李世民說：中男里身強力壯的人，可能是奸民謊報年齡以逃避兵役，就是征發他們又能怎么樣?你為什么要這么固執己見呢?"魏徵回答：帶兵之道在于指揮有方，而不在于依仗數量多。陛下征發壯年成丁，好好訓練，足以無敵于天下，何必多取弱小以增加虛數呢!況且，陛下曾經說要以誠信治理天下，而今您即位不久，但已經失信多次了!
李世民一聽，非常驚訝，問：我哪里有失信的事情?魏徵倒也不慌，侃侃而談，一下列舉了當時好幾件失信于民的事情，比如說今天出臺一個政策說蠲免賦稅了，明天又下一道敕文征收如故。
李世民聽了魏徵的一席話，恍然大悟，非常高興地說：以前我以為你固執，不懂得政務，今天聽你議論國家大事，真是非常精要。如果國家的號令不講信用，百姓就會無所適從，天下怎么可能安定!我的錯誤真大啊。
結果，李世民不僅采納了魏徵的建議，不再征發中男當兵，同時還賜給魏徵一個金。
這樣的故事在歷史上還有很多。可以說，從一人一事，直到一個國家的治理，信譽為先，這是中國流傳已久的一種道德理念。
談到信譽，我們還得知道大信和小信的區別。
難道誠信還有什么內在的區別嗎?我們怎樣來區分呢?
孔子曾經說過這樣的話：君子貞而不諒。(《論語衛靈公》)什么叫做貞?貞就是內有所守的大信譽，符合道義。而諒呢?諒就是內無所守，求信于人，拘于小節，難合大道。也就是說，君子要堅持正義而守大信，觀大勢，顧大局，但不一定要局限于小節上。