遙控器五年級（優秀15篇）

一篇優秀的作文不僅能讓讀者讀后感受到作者的思想深度和觀點獨到，還能引起讀者的共鳴和思考。接下來是一些優秀作文的示例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發和指導。

遙控器五年級（優秀15篇）篇一

遙控器真的好神奇啊！具體是什么事情請聽我一一講述。

有一天，我和妹妹看電視正看得起勁兒，媽媽就叫我倆趕快去洗手，好出去吃飯。走到街上，妹妹突然想起電視機沒有關，但她把遙控器帶出來了，她就想了一個辦法，趕緊拿出遙控器按了一下開關的按鈕，她以為這樣就會把電視關掉，所以她就安心地跟著我們一起吃飯。

開始吃飯了，吃著吃著，我也突然想起來電視機忘關了，我就趕緊給媽媽說，媽媽聽了，讓我們下次出門前一定要記得關上，這樣就不會浪費電，也怕引起火災。妹妹聽了我倆的對話，驕傲地說：“你們放心吧，我把遙控器帶來了，并按了開關按鈕，現在電視肯定已經關上了。”我根本就不相信妹妹說的話，趕緊吃完飯后拉著妹妹跑回家。

我們到家后，電視果然沒有關，妹妹吃驚地說：“我明明關了呀，怎么可能還開著呢？”我也琢磨著這個事兒，就趕緊查了資料，原來是這樣的，遙控器發射出一條隱形的光線射到機底盒里，機底盒接收到光線的命令就照著做了，但是如果沒有對準或離太遠的話，不管你怎么按都不會起效果。這下我們明白了，原來剛才在街上離得太遠了，難怪電視機沒有關上。妹妹的這一舉動讓我覺得她太可愛了。

神奇的遙控器能讓我們在一定的距離內，自如的切換電視頻道，真的太有趣了！

遙控器五年級（優秀15篇）篇二

“啊，作業寫完了，復習環節也結束了”這時耳邊想起了八聲鐘響。“假如生活欺騙了你”開了。正當我要沖出房間時，響起了每天爭奪遙控器的戰爭。過去，無論我如何改變戰術，都敵不過父母。“聲東擊西”失敗，“美人計”失敗。我又想到了新戰術：他們先爭，然后，當他們兩敗俱傷是，我在出去，從而漁翁得利。

屋外，“戰爭”的號角已經吹響，“戰爭”的硝煙彌漫了整個大廳，雙方頭頂上都冒起勝利欲的火焰。媽媽大吼一聲，抄起手中的家伙——鍋鏟。老爸也不甘示弱，大叫一聲，拿起頭頂保護器——鐵鍋。喂！老爸，你也太丟人了吧！老媽要看韓劇，老爸要看戰爭片，誰能看到心里所屬的節目，就看這一場戰斗了。

老媽先發制人，一下放了個大招：獅吼功。老爸也不甘示弱，發出了搶武器的功夫。可惜，被老媽的秘籍：東女族訓男高招之辣手摧花。老爸被突襲的武功打得措手不及。老媽還不肯放過老爸，因為他始終不交出遙控。一記上鉤拳，下鉤拳，左鉤拳，右鉤拳，另帶兩招掃堂腿，一壓倒性的優勢——強壯，把老爸制服。

老爸連連求饒，獻上遙控器，老媽只得放過。此時我沖出房門，老媽由于與老爸對決，大傷元神，竟忘了我這廝，不覺大把嘆氣，我終于贏了一次。歐耶！

遙控器五年級（優秀15篇）篇三

以前我家只有一臺電視，還沒有電腦時，因為一家人都擠在客廳的一張小小的沙發上看電視，所以，遙控器變成了我們的“手中之寶”，“爭”和“搶”是經常發生的事。

記得有一天，是星期六，我們一家三口坐在沙發上，我摁下打開電視的開關，卻怎么也找不到至關重要的遙控器。突然，我眼前一亮，發現遙控器在vcd的上面，我沖過去就把遙控器搶到手中，開始看我喜歡看的動畫片，誰至爸爸腦袋機靈的恨，馬上說：“韜，作業昨完了沒有，趕快去做，做完再來看電視。”作業，爸爸的殺手锏，我心不甘情不愿的走進房間去做作業。才過沒幾分鐘我又聽到了一聲：“我已經買了一個星期的菜了，今天輪你買。”爸爸知道媽媽買菜要一個多小時，因此，爸爸在這段時間內就可以大飽眼福了。

到了晚上，我爸爸出去散步了，身下我和媽媽在家。媽媽要看電視劇，我要看動畫片，遙控器早在媽媽的手中，所以，我只能用計謀把媽媽手中的遙控器搶過來。于是，我先跟媽媽看一會兒那無聊的電視劇，然后悄悄地把遙控器拿到手中，正準備換臺，誰知，媽媽的反應極快，一把抓住遙控器，又給奪了回去。真是竹籃子打水――一場空。過了很長時間，盼望已久的事情終于發生了，媽媽去上廁所了，我被高興沖昏了頭腦，我馬上拿起遙控器恩道我喜歡看的節目后，把遙控器給藏起來了，這下可好，媽媽找不到了，還一個勁兒德文遙控器在哪兒？我說我不知道，我接著問：“canyougoouttowalk？”媽媽無可奈何，只好出去散步。“耶！遙控器歸我啦！”這下我可以開始我的動畫片之旅啦！

瞧，這就是我們一家子。

遙控器五年級（優秀15篇）篇四

不管是在家里，還是在學校中，我一直是個愛爭強好勝的女孩。爭強好勝常常會給我帶來煩惱與壓力，可是那一次搶遙控的經歷卻著實令我感到快樂。

那個星期六的早晨，我趁著爸爸還在熟睡的時候，一溜煙地鉆進了客廳里，踮起腳尖，微微弓著背，慢慢地跨過地上一條又一條的障礙物，像是做賊似的，生怕踩到了什么，吵醒正在熟睡中的爸爸。正當我要離開時，身后沉重的腳步聲嚇了我一跳。我急忙往出口跑，可是，爸爸已經追到門口了。

“把遙控器給我。”爸爸一邊說，一邊用老鷹般銳利的目光虎視眈眈地盯著我。我悄悄地把遙控器藏在了身后，堅定地說：“我不！”爸爸哪肯善罷甘休，他三步并作兩步，奔到了我跟前，用一只手臂環住了我的頭，另外一只手伸向了我背后緊攥著遙控器的雙手。我見大事不妙，便狠狠地踩了爸爸一腳。爸爸吃痛，環住我頭的手不覺松開了。我見狀，拔腿就跑，而爸爸依然緊追不舍。

經過幾個回合，我和爸爸都精疲力竭了，便一致決定用石頭剪刀布來確定遙控器的歸屬權。我將右手握拳，送到嘴邊，向其輕輕吹了一口氣，在心中暗暗祈禱了一番。“石頭剪刀布。”我和爸爸一起說。緊接著，我不管三七二十一就出了剪刀，而爸爸卻出了布。“耶！”我興奮極了，拿著遙控器在爸爸面前耀武揚威地轉圈圈。

看，偶爾搶一搶，能給我們的生活帶來無窮的快樂呢。

遙控器五年級（優秀15篇）篇五

星期五，我早早地寫完作業，飛一般地沖向電視遙控器，不緊不慢地調到湖南衛視，津津有味地看起了電視劇。

突然，電視中的人物變成了足球場，我正摸不著頭腦，旁邊忽然叫了起來：“好球！好球！進球啦！”我一看，原來是我那球迷老爸“偷”走了遙控器。我嘟著嘴巴，不高興地說：“什么嘛！人家要看電視！”老爸不耐煩地說：“去去去！小孩子一邊玩去！我正看球賽呢！別影響我！”我“哼”了一聲，說：“我去搬‘救兵’去！”我一閃，閃進了老媽的臥室，大叫：“媽媽！老爸搶我電視！”媽媽大喜說：“我正想看一會兒電視！”我頓時崩潰，心想惹禍上身了！我氣得飛速跑到爸爸身旁搶過他手里的遙控器，“刷刷刷”摁到湖南衛視，誰知老爸膽大包天地搶走了遙控器，還一邊跑，一邊做鬼臉，“你來拿呀！嘻嘻！”結果一放松，遙控器被媽媽這個“女賊”拿到手了，爸爸剛要沖過去搶，媽媽卻向爸爸眨了一下眼睛，爸爸頓時心領神會，我追到了媽媽身后，媽媽一個剎車，一轉身，講遙控器扔給了爸爸，我趕緊轉身向爸爸跑去，誰知，爸爸又將遙控器扔給了媽媽。如此來來回回了十幾個回合，我才醒悟，爸爸媽媽在耍我，我累得一屁股坐在地上，指著他們，氣喘吁吁地說：“好哇！你們合起來對付我。”我牙一咬，準備使出殺手锏，一下子放開喉嚨：“婆婆——爸爸媽媽搶我遙控器——。”

只見婆婆“破門而出”，一聲正宗的“佛山獅子吼”：“讓欣欣看電視！”爸爸媽媽只好從命，氣呼呼地遞上遙控器，讓我看個夠。

這次遙控器大戰，可是我贏了，記住哦！嘻嘻！

遙控器五年級（優秀15篇）篇六

今天，表哥他們又來我家做客。這下好了，又將上演一次“搶遙控器風波”。

“速度，我的《箭在弦上》來了！”表哥一邊說著，一邊從房間里沖出來，見我手里沒有遙控器，目光連忙掃向四周。我這才醒悟：糟了，他又來搶遙控器了！表哥和我一同瞄向一旁茶幾上的遙控器，便飛速地上去搶，我卻撲了個空。表哥在一旁得意洋洋的換他喜歡的電視劇《箭在弦上》。我急得幾乎要跳了起來，說：“我的《都市情緣》還沒看完呢！”可表哥坐在沙發上，翹著二郎腿，不慌不忙地說：“稍等稍等，要淡定！這么好看的抗日電視劇怎么能輕易放過呢？”他一邊把遙控器往懷里揣了揣，隨之又沉浸在電視劇里。

“我才不看那種打打殺殺的電視劇呢！”我生氣地坐在一邊，苦謀對策。唉？這次表弟又沒來“參戰”呢？正想著，我暗暗壞笑，躡手躡腳地走進表弟所在的房間，說：“嘿，那個什么‘酸甜苦辣咸’的來了哦。”正在看書的表弟一聽，立刻高興地跑出來說：“我來啦，快樂天天見！”他見表哥坐在那兒津津有味地看著，向來鬼點子多的表弟悄悄地潛伏在一旁，表哥竟然毫無警惕。突然，表弟“突襲”他懷里的遙控器，一下就到手了。我又趁表弟得意之時，忽然從他手中搶過，歡喜地說：“哈哈，螳螂捕蟬，黃雀在后！”

表哥卻坐在沙發上鎮定自若，嘴角泛起難以揣摩的壞笑。我便提高警惕，手里緊緊的握著遙控器，剛換到我喜歡的電視臺。“小心‘搗蛋分子’在動你的書哦。”我一聽，連忙跑去房間查看。唉？沒有哇。這時，身后有人突然搶走了手中的遙控器……客廳傳來表哥的哈哈大笑。

哎，這次風波我算認輸了。

遙控器五年級（優秀15篇）篇七

前幾天，我因為一本《青銅葵花》和爸爸吵了一架，是因為爸爸不守約定，明明說好給我買的，可是他卻失信了，我非常的傷心。昨天，又聽了老師的介紹，更讓我對這本書牽腸掛肚。

我好想變成一只書蟲。讓我喜愛的書本陪我度過快樂的童年；讓書中的精彩陪我上學放學；讓書中暢快人心的故事陪我入睡。好想變成一只書蟲，無拘無束的在書的.海洋里吮吸知識的甘露。記得又一次，我在燈光下專心致致看書的時候，突然燈就滅了，心里正惱火怎么會這時候沒電呢，“啪”燈又亮了，抬頭一看是爸爸，他拿下我的書讓我睡覺并說：“明早要上學呢”。迫于無奈我就躺下了，可是，翻來覆去我怎么也睡不著，閉上眼睛，腦海里都是書里的故事情節，等了好一會，我又小心的開了燈繼續看了起來，直至把這個故事看完。如果我是一只書蟲，我就可以不受約束看我喜歡的書。

我好想變成一只書蟲。在書的王國里遨游，咀嚼那些生動的漢字，欣賞那些優美的語句。困了，就躺在書的搖籃里香甜的睡覺，不被外界的事物所干擾；醒了，就用那些耐人尋味的篇章充實自己的頭腦。常常為書中感人的語段淚流滿面；時時因小說中曲折的故事魂不守舍；更甚為那些優美的內容廢寢忘食。是書讓我快樂地成長，是書讓我充實地生活。

遙控器五年級（優秀15篇）篇八

哎呀，這么多的遙控器，左丟一個右丟一個這不累死人嗎？未來能不能有一個萬能的遙控器呢？就這樣，我又到幻想的游泳池里去跳水了。

我心里的萬能遙控器很輕便，只有一個遙控器和控制接收器，可以隨身攜帶。使用時只要把控制接收器安裝在你想要控制的物體上，再使用遙控器。被你按上控制接收器的物體就被你控制了，換一句話說，你可以隨心所欲的控制他。這個遙控器可神奇了，如果你安裝控制接收器的物體是電視機的話，遙控器就會自動變成電視遙控器的樣子。如果你安裝控制接收器的物體是跑車或遙控飛機的話，遙控器就會變成跑車（遙控飛機）的遙控器。換句話，這個遙控器不僅是萬能的，還是一個百變魔王。

如果未來真的有人能幫我完成這個心愿，我真想給他磕三個響頭。不過，最好是我能完成我自己的心愿。如果世界上的人每人都做一個夢，而且那個夢都能實現，那這個世界就大變樣了。

離開幻想，回到現實中看一看。媽媽已經來叫我吃飯，可我還在那幻想的游泳池里跳水。

遙控器五年級（優秀15篇）篇九

水，覆蓋著地球上百分之七十的面積。小到池塘，大到江海，生活中隨處可見到水。水，晶瑩剔透，純潔甘冽，是流動的音樂，液態的水晶。水，孕育了生命，帶來了生機，生活中也處處也離不開水。我好想變成一滴水。

我好想變成一滴水，當花草干枯的時候，我會召集小伙伴們，一起鉆進泥土中，讓花草恢復往日的生機。

我好想變成一滴水，當房屋發生火災的時候，我會召集小伙伴們，一起跳進消防隊員的`水槍里，用身體撲滅熊熊的大火。

我好想變成一滴水，當工人叔叔、農民伯伯辛勤勞動的時候，我會召集小伙伴們，一起跳進臉盆里，靜靜地等待他們工作后洗去身上的油污和塵埃。

我好想變成一滴水，當老師講完課后，我會召集小伙伴們，一起跳進老師的水杯中，幫老師滋潤干渴的嗓子。

我好想變成一滴水，我會召集許多許多的小伙伴們，在地上，匯成溪流；匯成江河；匯成海洋。在空中，化成彩虹；化成白云；化成雨雪。一年四季服務于人類，既不讓地球發生干旱，也不讓地球發生洪澇，讓人類在地球上安居樂業。

我好想變成一滴水，我也會對人類說：“我是生命之源，但并不是取之不盡，用之不竭的。在生活中也要節約用水，我不想看到我會變成人類的最后一滴眼淚。”

遙控器五年級（優秀15篇）篇十

啊！快樂的周末又來了，一周一次的“搶電視遙控器比賽”又開始了。

晚飯后，只聽見我的一聲“搶遙控器啊”！沙發前便出現一大一小兩人搶電視遙控器的爭奪賽。只見我從沙發上一蹦而起，連拖鞋也沒來得及穿，光著腳丫，火速奮力奔向遙控器。“不許動！遙控器是我的”！一個聲音從天而降。“啊！老爸，你休想得逞！”我正想伸手拿遙控器，老爸已用迅雷不及掩耳之快在我之前搶到手了。只見搶到遙控器的爸爸，以勝利者的姿態百米沖刺到了沙發上，一屁股坐下，打開自己的球賽津津有味地看了起來。我豈肯善罷甘休？趁老爸不注意時，我一個箭步沖上去，直攻沙發上的遙控器。老爸眼疾手快，一下拿起遙控器，好像在逗我玩似的，手在空中乎高乎低地搖晃，我夠不著，于是將兩只小手伸向老爸的胳肢窩。我這一招果然有效了，老爸光顧著身子縮成一團笑了，拿遙控器的手漸漸松開了。我連忙一蹦而起，奪下遙控器，換成了我最喜歡的動畫片，我順手把遙控器坐在屁股下面，這下你拿不到了吧？我看得正入迷，突然覺得有些不對，咦？屁股下面的遙控器呢？哇！居然讓媽媽這個“隱身人物”偷走了我的遙控器，并且樂滋滋地換成了她的電視劇。我和老爸不約而同地撲向媽媽，又開始了另一次“戰斗”。

搶電視比賽真“美好”，我愛我家。

遙控器五年級（優秀15篇）篇十一

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。

你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

遙控器五年級（優秀15篇）篇十二

我們班有個書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報和寫班隊主題都少不了她。

記得有一次，我們班上班隊課，那是準備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個主題。”“哦，沒問題呀。”“真的?”我有點難以置信，要是早知道她會答應，就沒必要浪費我那么多口水了。

茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個字，“爭當四個好少年”這幾個平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個少字偏了點，當字下了點，怎么會好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點了頭，我仔細看，確實寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊。”茹棍檸聽了我這句話，笑得更燦爛了。

在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學無止境。”四個字，我什么也沒說，因為我知道書法是要靜心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復了以往的寫字風格，龍飛鳳舞地寫四個字。我對她說：“交上去吧。”她點了點頭。到平獎的.時候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸。”懸著的心頓時放下了，我們手舞足蹈地叫著。

茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個學習的好地方，會把毛筆字練得更加漂亮。

遙控器五年級（優秀15篇）篇十三

為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現將比賽的競賽規程印發給你們，望認真組隊參加比賽。

一、比賽時間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點。

雞西市第二中學足球場。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。

(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發現違紀，取消比賽資格。

(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。

(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。

(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。

(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。

(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。

四、組別。

設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。

五、競賽辦法。

(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。

(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環，第二個階段交叉淘汰賽。

(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個隊以勝負關系決定名次。

2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。

(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。

(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。

(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。

(七)小學組使用4號球。

六、錄取名次。

根據報名隊數另定，頒發獎狀。

七、報名與報到。

(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科，同時報名截止。

(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛藝科召開。

遙控器五年級（優秀15篇）篇十四

心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。

寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個人，用一生去付出！

愛一個字，用一生去閱讀！

遙控器五年級（優秀15篇）篇十五