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    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)

    時(shí)間:2025-06-28 作者:文軒

    在應(yīng)急預(yù)案中,我們需要明確各個(gè)部門和人員的職責(zé)和責(zé)任,確保協(xié)同合作和高效運(yùn)作。希望大家在編寫應(yīng)急預(yù)案時(shí),能夠借鑒以下范文的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高預(yù)案的可操作性。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇一

    組長(zhǎng):

    組員:

    組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

    各班班主任具體負(fù)責(zé)做好消防知識(shí)的講解以及消防安全應(yīng)急預(yù)案的宣傳、教育、檢查等工作,(切記強(qiáng)調(diào)心不慌張,人不擠,上下樓梯靠右行走)防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任在各路口做好學(xué)生疏散工作。

    增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí),培養(yǎng)師生消防火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

    教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散,迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),并快速到達(dá)安全地帶。

    火災(zāi)事故演練過(guò)程:

    1、組長(zhǎng)用各教室喇叭喊話指揮,緊急宣布消防演練正式開始。

    2、教學(xué)樓因電路漏電起火,一位老師果斷按響報(bào)警鈴。

    3、有關(guān)教師親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

    4、各班主任迅速各就各位疏散學(xué)生(大操場(chǎng)),具體安排如下:

    各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散,迅速有序的出教室。各樓道口由有關(guān)教師負(fù)責(zé)秩序。

    撤離次序?yàn)椋?/p>

    第一序列是教學(xué)樓三樓三年級(jí)學(xué)生按班級(jí)位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

    第二序列教學(xué)樓四樓四(1)班往宗羲樓東側(cè)樓梯撤離;

    四(2)班往宗羲樓中間撤離;

    四(3)(4)沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯;

    四(5)(6)班往宗羲樓西側(cè)樓梯撤離。

    5、師生進(jìn)入安全區(qū)域。

    6、組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。

    備注:因各種原因不能參見(jiàn)演練的學(xué)生因事先向班主任請(qǐng)假,提前到大操場(chǎng)等候。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇二

    根據(jù)省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)應(yīng)急管理及安全生產(chǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn),為了提高衛(wèi)生監(jiān)督所保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力,最大限度地預(yù)防和減少各類突發(fā)公共事件造成的損害,特別是增強(qiáng)干部職工處置突發(fā)事件的能力,避免由于突發(fā)事件造成混亂局面,現(xiàn)結(jié)合我所實(shí)際情況,制定消防安全應(yīng)急演練方案。

    201x年3月16日(星期二)下午15:30。

    衛(wèi)生監(jiān)督所辦公樓。

    1、火情報(bào)警;2、疏散人員;3、搶救檔案資料;4、使用滅火器滅火;5、連接室內(nèi)外消防給水滅火;6、辦公大樓如遇到火災(zāi)等突發(fā)公共事件時(shí)的綜合演練。

    1、4kg干粉滅火器10個(gè);2、10m水帶2盤,65cm水槍1支;3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。由侯巍負(fù)責(zé)。

    消防安全應(yīng)急演練在我所應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,由應(yīng)急管理辦公室具體組織實(shí)施(按《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》)。

    1、總指揮:史俊宏。

    2、副總指揮:常雅寧。

    3、現(xiàn)場(chǎng)指揮:侯巍。

    4、報(bào)警員:王國(guó)波。

    5、廣播員:賈秋鳳。

    6、疏散引導(dǎo)組:李堃閆浩。

    7、滅火行動(dòng)組:張軍李軍趙振宇崔義崗。

    8、醫(yī)療救護(hù)組:張爽李霞楊曉麗趙玉珠倪嘹。

    9、安全保衛(wèi)組:張樹明鄭保宏王曉慶。

    (一)召開演練動(dòng)員會(huì)。全體參加演練人員到三樓會(huì)議室集中,宣布要求,做好演練準(zhǔn)備。

    (二)演練科目一:使用滅火器滅火演練。在單位院內(nèi)使用滅火器滅火演練。

    (三)演練科目二:連接室外消防栓滅火演練。在科室內(nèi),進(jìn)行連接室外消防栓滅火演練。

    (四)演練科目三:假設(shè)業(yè)務(wù)樓發(fā)生火災(zāi)的綜合演練。

    1、火災(zāi)報(bào)警。報(bào)警員撥打119火警電話,在撥打119火警電話報(bào)警的同時(shí),馬上報(bào)告應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急管理工作辦公室,匯報(bào):“業(yè)務(wù)大樓三樓發(fā)生火災(zāi)”。

    2、應(yīng)急響應(yīng)。應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布立即啟動(dòng)火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急管理工作辦公室迅速召集全站應(yīng)急管理分隊(duì)集合,迅速組織滅火戰(zhàn)斗。

    3、廣播疏散。廣播員告知“業(yè)務(wù)大樓三樓”出現(xiàn)火警,播放廣播:“全體職工請(qǐng)注意,現(xiàn)在業(yè)務(wù)大樓三樓發(fā)生火災(zāi),全體職工立即按火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案展開行動(dòng);外來(lái)辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散;應(yīng)急管理分隊(duì)請(qǐng)立即到位”。

    4、切斷電源。通知電工(由王國(guó)波負(fù)責(zé))切斷大樓主控電源。

    5、疏散人員。二樓人員的疏散,由李堃負(fù)責(zé)。三樓人員的疏散,由閆浩負(fù)責(zé)。

    6、偵察火情。使用配備的應(yīng)急照明工具、防護(hù)服、呼吸器等裝備,從上至下,逐層搜查,偵察火情,查看人員是否疏散。由鄭保宏負(fù)責(zé)。

    7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉(zhuǎn)移。由韓曉則、王帥負(fù)責(zé)。

    8、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火,由張軍、李軍、趙振宇、崔義崗負(fù)責(zé)。

    9、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。由張爽、李霞、楊曉麗、趙玉珠、倪嘹分成兩組搶運(yùn)救護(hù)受傷人員。

    10、安全保衛(wèi)。禁止不明人員進(jìn)入站區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)域,加強(qiáng)危重傷員向醫(yī)院的轉(zhuǎn)運(yùn),由張樹明、王曉慶、鄭保宏安保負(fù)責(zé)。

    11、滅火結(jié)束。滅火結(jié)束,消防員清理現(xiàn)場(chǎng)。

    現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:全所消防安全應(yīng)急演練結(jié)束。

    為了對(duì)我公司應(yīng)急預(yù)案體系、事故應(yīng)急處置流程、應(yīng)急隊(duì)伍、救援物資與裝備、日常應(yīng)急培訓(xùn)與演練等方面進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)價(jià),進(jìn)一步增強(qiáng)我公司應(yīng)對(duì)化工生產(chǎn)突發(fā)事故的快速反應(yīng)能力,提高應(yīng)急處置過(guò)程中關(guān)鍵要素的處置能力和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力,提高我公司應(yīng)急救援水平,切實(shí)保障員工生命和公司財(cái)產(chǎn)的安全,公司特組織本次綜合應(yīng)急救援演練。

    演練地點(diǎn):

    演練級(jí)別:事故應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別控制在公司應(yīng)急處置能力范圍內(nèi),從車間局部應(yīng)急響應(yīng)擴(kuò)大至公司全體綜合應(yīng)急響應(yīng)。

    1、演練形式。

    2、演練科目。

    a事故報(bào)告與處置程序。

    b現(xiàn)場(chǎng)處置;。

    c現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)。

    d事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒、控制和管制;。

    e人員的救治、緊急疏散、撤離;應(yīng)急救援人員的安全防護(hù)。

    f應(yīng)急處置污水的環(huán)保處置,環(huán)境監(jiān)測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)洗消。

    g應(yīng)急救援器材、物資的配備。

    (一)車間應(yīng)急處置組。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    組員:等名員工。

    (二)、公司級(jí)應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)。

    a、應(yīng)急救援指揮部(應(yīng)急救援指揮組成員)。

    總指揮:

    副總指揮:

    現(xiàn)場(chǎng)指揮:

    指揮部下設(shè)應(yīng)急辦公室主任:

    b、治安保衛(wèi)組(安全部、保安人)。

    組長(zhǎng):

    c、應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)(生產(chǎn)部10人)。

    組長(zhǎng):

    d、環(huán)保監(jiān)測(cè)組(質(zhì)控部組建)。

    組長(zhǎng):

    e、工程搶修組(工程部、生產(chǎn)部組織10名機(jī)修人員參加)。

    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):。

    f、后勤保障組(采購(gòu)部、財(cái)務(wù)部、倉(cāng)儲(chǔ)中心)。

    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):

    g、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組(企管部醫(yī)務(wù)人員、生產(chǎn)部組織6名安全員參加)。

    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):

    h、通訊聯(lián)絡(luò)組(辦公室組建)。

    組長(zhǎng):

    i、事故善后處理組(生產(chǎn)部、安全部、維修部等)。

    組長(zhǎng):副組長(zhǎng):

    (一)指揮部及總指揮主要職責(zé)。

    1.根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)情況,組織工程技術(shù)人員研究確定并實(shí)施事故的緊急處置方案;。

    2.下達(dá)救援處置命令,統(tǒng)一協(xié)調(diào)各應(yīng)急行動(dòng)組的應(yīng)急救援工作;。

    3.及時(shí)向市政府有關(guān)部門和集團(tuán)報(bào)告事故的發(fā)生,必要時(shí)請(qǐng)社會(huì)救援力量給予支援;。

    4.適時(shí)宣布啟動(dòng)應(yīng)急救援預(yù)案或終止緊急狀態(tài);。

    (二)副總指揮主要職責(zé)。

    1.負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救援的指揮工作;。

    2.經(jīng)總指揮授權(quán)代理總指揮職權(quán);。

    (三)、應(yīng)急辦公室職責(zé)。

    1.負(fù)責(zé)應(yīng)急處置工作的綜合協(xié)調(diào)和聯(lián)系工作。

    2.負(fù)責(zé)落實(shí)指揮部交辦的相關(guān)工作。

    (四)應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)職責(zé)。

    接到事故報(bào)告,搶險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)立即組織隊(duì)員攜帶搶險(xiǎn)裝備,采取緊急措施并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況制定現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)撲救方案。

    (五)工程搶修組職責(zé)。

    1.負(fù)責(zé)組織專業(yè)工程技術(shù)人員協(xié)助指揮部制定事故現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)方案;。

    2.負(fù)責(zé)調(diào)度專用工程車輛參加搶險(xiǎn)救援;。

    3.在保證工藝安全的情況下,負(fù)責(zé)工程設(shè)施搶險(xiǎn)和設(shè)備搶修工作;。

    4.及時(shí)向指揮部反饋搶險(xiǎn)情況;。

    (六)治安保衛(wèi)組職責(zé)。

    1.負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒,嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng);。

    2.負(fù)責(zé)組織疏散無(wú)關(guān)人員;。

    3.負(fù)責(zé)清理消防搶險(xiǎn)通道,保證交通暢通;。

    4.嚴(yán)禁方圓100米以內(nèi)產(chǎn)生明火。及時(shí)向指揮部反饋搶險(xiǎn)情況;。

    (七)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職責(zé)。

    1.負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)受傷人員的緊急基本救護(hù);。

    2.協(xié)助120醫(yī)務(wù)人員做好傷員的救護(hù)工作;。

    (八)后勤保障組職責(zé)。

    1.采購(gòu)部負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)所需的一切設(shè)備、物資的采購(gòu)供應(yīng)工作;。

    2.財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)應(yīng)急救援資金的到位,保證專款專用;。

    3.銷售部負(fù)責(zé)提供轉(zhuǎn)移危化品的車輛,應(yīng)急救援物資的供應(yīng)和運(yùn)輸;。

    4.倉(cāng)儲(chǔ)中心負(fù)責(zé)供應(yīng)應(yīng)急救援搶險(xiǎn)物資;。

    (九)通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)。

    2.做好通訊工作,保證搶險(xiǎn)時(shí)信息暢通;。

    3.做好救護(hù)車輛后勤保障工作,協(xié)助救護(hù)行動(dòng)隊(duì)做好傷員救護(hù)安置工作;。

    4.做好外來(lái)人員的接待安置工作和外聯(lián)工作;。

    (十)、事故善后處理組職責(zé)。

    1.張春美負(fù)責(zé)事故中受傷人員善后工作;。

    3.及時(shí)向指揮部反饋搶險(xiǎn)情況;。

    (十一)現(xiàn)場(chǎng)指揮組。

    2.負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救援人員調(diào)度、資源調(diào)配;。

    3.負(fù)責(zé)緊急時(shí)的人員疏散工作;。

    4.及時(shí)向指揮部反饋搶險(xiǎn)情況;。

    1.便攜式可燃?xì)怏w探測(cè)儀,干粉滅火器,水帶,水炮,地面消防栓,消防板手,防化服2套,防爆工具,堵漏器械,雨靴、雨衣、防護(hù)手套等必要的勞保用品等。

    2.消防車一輛,隨車器械:空氣呼吸器、消防服、應(yīng)急照明等。由消防組負(fù)責(zé)。

    3.防毒面具,應(yīng)急照明,對(duì)講機(jī),消防水池,事故水池,消防泵。

    4.急救車,通訊聯(lián)絡(luò),物資供應(yīng)等。

    5.急救藥品。

    9.1演練前動(dòng)員。

    由公司領(lǐng)導(dǎo)講話,總經(jīng)理做應(yīng)急演練動(dòng)員講話,首先聲明“這是一次事故應(yīng)急救援演練,演練過(guò)程中對(duì)可能真正的緊急情況保持警惕,發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時(shí),按程序立即終止、取消演練,迅速轉(zhuǎn)入真正應(yīng)急”。講述演練的目的和意義,然后宣布應(yīng)急演練開始。

    9.2應(yīng)急響應(yīng)過(guò)程。

    (一)車間處置方案啟動(dòng)。

    1.向值班長(zhǎng)楊自剛匯報(bào),向控制室匯報(bào)。

    2.確認(rèn)后作出如下處置:

    3.接到匯報(bào)后趕到現(xiàn)場(chǎng)后宣布啟動(dòng)車間級(jí)處置方案,通知機(jī)修人員及車間應(yīng)急小組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

    4.打開消防水,用大量消防水沖。

    5.機(jī)修人員穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品(1人穿戴呼吸器,1人戴防毒面具)維修閥門。

    6.穿戴空氣呼吸器負(fù)責(zé)用可燃?xì)怏w探測(cè)器探測(cè)現(xiàn)場(chǎng)eo濃度,隨時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。

    (二)公司級(jí)預(yù)案啟動(dòng)。

    各演練應(yīng)急救援組攜帶各自的救援器材迅速向事故地點(diǎn)集合,各個(gè)救援小組到位后,各小組組長(zhǎng)向總指揮報(bào)告:“××小組全體已到位,請(qǐng)指示。”總指揮指示:做好個(gè)人防護(hù),保證安全,立即開展搶險(xiǎn)救援。

    各小組應(yīng)急救援行動(dòng)展開,應(yīng)急救援指揮部協(xié)調(diào)指揮各應(yīng)急救援小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案:

    a、切斷事故車間現(xiàn)場(chǎng)電源。

    b、通知相關(guān)車間負(fù)責(zé)人啟動(dòng)車間應(yīng)急措施(如緊急停車)。

    (三).各救援小組展開救援行動(dòng)。

    1.治安保衛(wèi)組組織員工疏散至公司中門,拉上警戒線封鎖現(xiàn)場(chǎng),維持警戒區(qū)秩序。(疏散完畢后,封鎖現(xiàn)場(chǎng),維持警戒區(qū)秩序,組長(zhǎng)向總指揮報(bào)告“疏導(dǎo)任務(wù)、警戒任務(wù)完成,請(qǐng)指示。”總指揮命令:帶隊(duì)集合)。

    李建成組織消防隊(duì)員利用消防車輛對(duì)環(huán)氧乙烷泄漏處噴霧狀水進(jìn)行稀釋(消防車停在eo罐區(qū)門口,2名消防戰(zhàn)斗員佩戴空氣呼吸器,出水帶兩盤單出水,用開花水槍對(duì)泄漏點(diǎn)進(jìn)行噴水稀釋)。

    4.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組。

    現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組人員做好個(gè)人防護(hù)后,持擔(dān)架將被困人員搶救至安全地帶,并立即進(jìn)行現(xiàn)吸氧、服用牛奶/雞蛋清等解毒物品,展開現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)救治,必要時(shí)撥打120(模擬)。

    5.后勤保障組提供急救必要設(shè)備,隨后協(xié)助送往醫(yī)院(模擬)。(直至傷員送往醫(yī)院后,組長(zhǎng)報(bào)告搶救任務(wù)完成,請(qǐng)指示;總指揮命令,帶隊(duì)集合)。

    6.工程搶修組。

    在現(xiàn)場(chǎng)指揮部同車間應(yīng)急小組長(zhǎng)進(jìn)行溝通了解現(xiàn)場(chǎng)情況,然后佩戴空氣呼吸器進(jìn)入泄漏現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行閥門更換工作。(更換工作完成,環(huán)氧乙烷停止泄漏,報(bào)告搶險(xiǎn)任務(wù)完成,請(qǐng)指示;總指揮命令,帶隊(duì)集合)。

    7環(huán)保監(jiān)測(cè)組權(quán)啟明帶領(lǐng)3名監(jiān)測(cè)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),2名3名監(jiān)測(cè)人員佩戴空氣呼吸器進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)空氣中量。結(jié)果及時(shí)報(bào)告指揮部,情況緊急時(shí)及時(shí)通知現(xiàn)場(chǎng)人員撤離。

    8.事后善后處理組報(bào)告總指揮,事故是所致,現(xiàn)已更換,得到有效控制,傷員已送往醫(yī)院,無(wú)其他傷亡,疏散職工情緒穩(wěn)定。(報(bào)告完畢,請(qǐng)指示;總指揮命令,帶隊(duì)集合)。

    9.各組集合完成。

    1.演練人員點(diǎn)評(píng)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

    2.員工代表點(diǎn)評(píng)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

    3.公司領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

    4.總結(jié)關(guān)閉。

    注:演練要求。

    §所有消息應(yīng)以“這是一次演練”作為開頭語(yǔ)或結(jié)束語(yǔ);。

    §不得采取超越安全保證的行動(dòng),不得進(jìn)入禁止進(jìn)入的區(qū)域,不得接觸不必要的危險(xiǎn);。

    §事故模擬,事先必須考慮可能影響設(shè)施安全運(yùn)行的所有問(wèn)題;。

    §避免極端的氣候條件;。

    §不應(yīng)為了演練技巧需要而污染大氣或造成類似危險(xiǎn);。

    §演練過(guò)程中對(duì)可能真正的緊急情況保持警惕,發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時(shí),按程序立即終止、取消演練,迅速轉(zhuǎn)入真正應(yīng)急。

    §涉及公司外部相關(guān)部門的采用模擬人員代替。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇三

    根據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等規(guī)范性法律文件,為落實(shí)疫情防控德育教育工作的要求,保障我單位正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)教育工作,維護(hù)全體員工身體健康以及生命安全,特制定本方案。

    一、防控原則。

    1、廣泛宣傳普及疫情防治知識(shí),提高員工防護(hù)意識(shí)和公共衛(wèi)生水平,加強(qiáng)疫情預(yù)防其他工作,關(guān)注返程員工異常情況,預(yù)判復(fù)工方案并做好充分準(zhǔn)備,及時(shí)關(guān)注員工身體情況,發(fā)現(xiàn)病癥及時(shí)采取有效措施。

    2、加強(qiáng)防控監(jiān)測(cè)機(jī)制,針對(duì)人員密集場(chǎng)所等行業(yè)特點(diǎn),重點(diǎn)加強(qiáng)進(jìn)出體溫檢測(cè),對(duì)公共區(qū)域以及人員密集區(qū)域通風(fēng)、消毒等防疫工作。

    3、全面提高應(yīng)急機(jī)制,快速預(yù)警反應(yīng)管理機(jī)制,進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急處理能力,快速反應(yīng),及時(shí)準(zhǔn)確處置。

    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

    1、成立新冠防控工作小組,由滕代遠(yuǎn)總經(jīng)理?yè)?dān)任工作組總指揮,對(duì)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所防控及工作實(shí)施統(tǒng)一指揮。各崗位有關(guān)負(fù)責(zé)人任組員,協(xié)助組長(zhǎng)做好各項(xiàng)協(xié)同統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作,落實(shí)貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控政策措施的執(zhí)行情況。

    2、落實(shí)專門的新冠防控管控人員和工作組,各項(xiàng)職責(zé)分配到人,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格化管理。

    3、整個(gè)公司以相關(guān)部門為單位,形成部門防控負(fù)責(zé)人形式,按部門分管;部門防控負(fù)責(zé)人配合工作小組如期完成部門內(nèi)的防控工作;同時(shí)負(fù)責(zé)本部門員工健康、衛(wèi)生、行為的日常監(jiān)督;當(dāng)部門內(nèi)出現(xiàn)明顯突發(fā)情況時(shí),部門防控第一時(shí)間通知防控工作小組做好應(yīng)急處理。

    三、員工管理。

    1、每日組織全體員工上報(bào)身體健康狀況及當(dāng)日體溫,如登革熱出現(xiàn)疑似病例或確診病例需及時(shí)做出應(yīng)對(duì),及時(shí)上報(bào)。

    2、對(duì)外地返程員工需要進(jìn)行登記、匯總,對(duì)其進(jìn)行跟蹤運(yùn)營(yíng)管理。

    3、外地返程員工要按規(guī)定實(shí)行居家/集中隔離觀察14天;重點(diǎn)疫區(qū)往來(lái)員工或與疫區(qū)人員交談的員工友好往來(lái)要及時(shí)告知公司主管領(lǐng)導(dǎo)和總經(jīng)理;有必要的,可量測(cè)遵照所在地政府的要求進(jìn)行集中醫(yī)學(xué)隔離觀察14天。

    4、復(fù)產(chǎn)為力助疫情精準(zhǔn)防控和分類有序復(fù)工復(fù)產(chǎn),請(qǐng)懇請(qǐng)督促員工網(wǎng)上自行申報(bào)健康碼,在線填寫健康信息、14天內(nèi)是否接觸過(guò)新冠確診病人或疑似病人等信息后,通過(guò)審核后將生成一個(gè)顏色碼,領(lǐng)取綠碼的工作人員憑碼通行,領(lǐng)取紅碼和黃碼的人員需按期隔離隔斷并健康打卡,滿足條件后部可轉(zhuǎn)為綠碼。

    5、返程員工在居家隔離期間,無(wú)一般而言情況不得外出。

    6、隔離期間,返程員工需每日進(jìn)行體溫檢測(cè),并按時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)身體狀況,如出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等身體異常癥狀,及時(shí)就診,同時(shí)及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考察;主管領(lǐng)導(dǎo)除做好員工體溫檢測(cè)記錄外,如遇員工出現(xiàn)身體異常癥狀及時(shí)向公司總經(jīng)理匯報(bào)處理。

    7、隔離隔離觀察期結(jié)東后員工身體并無(wú)異常,經(jīng)單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后直屬單位方可早班工作。

    四、防疫管理。

    1、員工應(yīng)正確疫情防控消殺方式,以定時(shí)定點(diǎn)定量的標(biāo)準(zhǔn)做好公共的消毒工作。指定專人負(fù)責(zé)及時(shí)配置任一消毒藥劑、器材等消毒物資(應(yīng)滿足5-7天儲(chǔ)備用量),消毒藥劑配比、發(fā)放和消毒工作,杜絕84消毒液等含氯制劑與其他藥劑混合使用,做好酒精、紫外線添加燈具的安全使用和保管工作。

    2、按照區(qū)域內(nèi)清潔衛(wèi)生規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)以及疫情消殺衛(wèi)生要求,對(duì)公共區(qū)域以及人員密集區(qū)域等實(shí)行場(chǎng)所實(shí)施清潔和垃圾清理,清潔過(guò)程中高管佩戴口罩和橡膠手套,完畢后及時(shí)清洗或消毒。

    3、上網(wǎng)設(shè)備(電腦、鍵盤、鼠標(biāo))的清潔教育工作需由清潔專人實(shí)施清潔與管理,實(shí)行用前用后及時(shí)清潔的原則,及時(shí)消殺。避免手口傳播。

    (1)進(jìn)入崗位前應(yīng)了解疫情防控相關(guān)知識(shí),掌握新冠個(gè)人防護(hù)知識(shí)、衛(wèi)生健康習(xí)慣及疫情防控應(yīng)急補(bǔ)救方法。建議員工盡量避免不乘坐公共交通,采取步行、騎行或乘坐私家車上下班。

    (2)員工每日上班前、進(jìn)入辦公區(qū)域前及下班離崗前需測(cè)量體溫,檢測(cè)體溫應(yīng)低于37.3度,無(wú)咳嗽、流涕等呼吸道癥狀。

    (3)準(zhǔn)確職員上崗前及工作期間正確佩戴口罩;辦公、會(huì)議場(chǎng)所內(nèi)多人辦公時(shí),人與人之間應(yīng)保持1米以上距離,保證環(huán)境通風(fēng)。(4在參加會(huì)議、傳遞紙質(zhì)文件前后應(yīng)洗手消毒,每日使用75%酒精擦拭辦公接線員座機(jī)。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇四

    6月至9月為我市的主汛期,為確保訊期工作順利進(jìn)行,避免人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,本著“預(yù)防為主,安全第一”的`原則,確保我隊(duì)所負(fù)責(zé)管理維護(hù)的設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行,特制定本演練計(jì)劃書。

    演練項(xiàng)目:防洪演練。

    計(jì)劃時(shí)間:20xx年8月。

    地點(diǎn):**供電隊(duì)院內(nèi)。

    參加人員:**供電隊(duì)全體人員。

    演練步驟:隊(duì)長(zhǎng)***負(fù)責(zé)主持、組織全隊(duì)人員按防洪排澇“應(yīng)急預(yù)案”的要求進(jìn)行模擬演練。各組員按其職責(zé)分工,協(xié)調(diào)配合完成演練。演練結(jié)束后由組長(zhǎng)組織對(duì)“應(yīng)急預(yù)案”的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià),必要時(shí)對(duì)“應(yīng)急預(yù)案”的要求進(jìn)行調(diào)整或更新。演練、評(píng)價(jià)和更新的記錄應(yīng)予以保持。

    具體步驟如下:

    1)防洪搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)降雨和水情即可宣布進(jìn)入臨汛準(zhǔn)備應(yīng)急反應(yīng)階段;

    4)各小組按分工進(jìn)入指定位置搶險(xiǎn)。

    1)防洪墻出現(xiàn)決口后要用麻袋、草袋、編織袋等將決口堵住;

    2)決口太大無(wú)法堵時(shí)要將洪水引入導(dǎo)洪渠或?qū)Ш閰^(qū),以免洪水沖毀其他重要設(shè)施;

    3)洪水威脅重要的生產(chǎn)設(shè)施,要將重要物資搶運(yùn)到安全地帶。

    1)制定排洪救災(zāi)工作計(jì)劃;

    2)布置排洪救災(zāi)工作,組織全隊(duì)人員進(jìn)行排洪救災(zāi),恢復(fù)生產(chǎn);

    3)加固防洪墻和物資倉(cāng)庫(kù);

    4)檢修機(jī)器設(shè)備、恢復(fù)供水、供電、修復(fù)道路;

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇五

    為了提高本科職工消防應(yīng)急能力,全力、及時(shí)、迅速、高效地控制火災(zāi)事故,保障醫(yī)院財(cái)產(chǎn)和病人的生命安全,加強(qiáng)消防意識(shí);掌握消防技術(shù),使員工在遇到突發(fā)火災(zāi)的情況時(shí),能夠及時(shí)有序的撤離到安全區(qū)域,保證生命安全,最大限度的減少火災(zāi)事故損失和事故造成的負(fù)面影響。

    模擬火災(zāi)場(chǎng)景:門診綜合樓一層兒科住院病區(qū),在8月5日下午10:30左右,突然發(fā)生火災(zāi)。一層101病室火災(zāi)的煙霧已經(jīng)通過(guò)門縫蔓延到走廊。病房火災(zāi)發(fā)生初期,值班醫(yī)生沐麗瓊用身邊滅火器進(jìn)行撲救,未能達(dá)到撲救效果,火災(zāi)繼續(xù)蔓延。科主任接到報(bào)告后,立即啟動(dòng)兒科火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。

    火災(zāi)影響范圍基本處于場(chǎng)內(nèi)范圍,第一時(shí)間組織醫(yī)護(hù)人員對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行撲救,同時(shí)緊急疏散住院區(qū)域人員。

    二、演練程序:

    1.應(yīng)急救援指揮部設(shè)在醫(yī)師辦公室。

    2.應(yīng)急救援總指揮葛玉菊,宣布演練開始。

    3.應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)指揮王梅,負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各醫(yī)護(hù)人員相關(guān)工作。

    4.全科醫(yī)生護(hù)士組成人員。護(hù)理責(zé)任班負(fù)責(zé)疏散病人,護(hù)理主班負(fù)責(zé)打電話報(bào)警,打開逃生通道,完成后再負(fù)責(zé)疏散病人,護(hù)理總務(wù)班負(fù)責(zé)打開逃生通道,醫(yī)生負(fù)責(zé)評(píng)估火勢(shì)及滅火。

    5.應(yīng)急救援總指揮葛玉菊,宣布演練開始后,由值班護(hù)士楊梅發(fā)現(xiàn)101病房有濃煙冒出立即匯報(bào)值班醫(yī)師王進(jìn)剛。王進(jìn)剛手持滅火器立即到101病房評(píng)估火勢(shì)及滅火,同時(shí),向總指揮葛玉菊?qǐng)?bào)告發(fā)生火災(zāi)的情況(根據(jù)起火點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)情況,隨時(shí)報(bào)告)。起火現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)未得到控制或無(wú)法控制,此時(shí),向119報(bào)警求助(報(bào)警時(shí)要簡(jiǎn)述火災(zāi)情況,說(shuō)清楚火災(zāi)發(fā)生單位所在區(qū)域、地址、附近明顯標(biāo)志物、聯(lián)系電話,必要時(shí)派員引導(dǎo)救火車至火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))。在119未到達(dá)之前,各職能組展開救援、疏散工作。

    6.經(jīng)過(guò)全體醫(yī)護(hù)人員共同努力,火災(zāi)被撲滅。現(xiàn)場(chǎng)指揮王梅向總指揮葛玉菊?qǐng)?bào)告火災(zāi)撲滅情況。總指揮宣布演練結(jié)束。

    7..參加預(yù)案演練的全體醫(yī)生、護(hù)士,在醫(yī)師辦公室集中,總指揮總結(jié)預(yù)案演練結(jié)果,同時(shí),提出冬季防火要求。分析火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的適宜性,對(duì)完善火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案提出意見(jiàn)。

    三、現(xiàn)場(chǎng)布置及所需材料;

    門診綜合樓一層疏散平面圖。

    各職能組及各有關(guān)位部門通訊錄。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇六

    一、目的:提高全員安全意識(shí)的同時(shí),通過(guò)演練使人員掌握應(yīng)急救援運(yùn)行程序和方法,提高應(yīng)急救援小組協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力。

    三、參加演習(xí)的部門及主要人員:我司全體員工和各分公司領(lǐng)導(dǎo)及各項(xiàng)目部主要人員。

    四、組織領(lǐng)導(dǎo):1、總指揮:2、指揮總成員:3、通訊組組長(zhǎng)4、救護(hù)組長(zhǎng):5、搶險(xiǎn)組組長(zhǎng):6、警戒組組長(zhǎng):

    五、演練前準(zhǔn)備工作:1、項(xiàng)目在開工前編制了生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案,成立了以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)的應(yīng)急救援指揮小組,成立了搶險(xiǎn)組、救護(hù)組、警戒組和通訊組,并向全體人員傳達(dá),并多次組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)。救護(hù)組成員已經(jīng)過(guò)培訓(xùn)掌握了急救基本知識(shí)。2、根據(jù)項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案,準(zhǔn)備了搶救物資:車一輛、擔(dān)架一副、醫(yī)藥箱一只及急救藥品、器材若干、警戒隔離帶、袖套(治安、救護(hù)、指揮)。并對(duì)器材的完好情況進(jìn)行檢查。所有參加人員做好個(gè)人勞動(dòng)保護(hù),如安全帽。市人民醫(yī)院電話:120、市報(bào)警電話:110、市安監(jiān)局事故報(bào)警電話:市建工局事故報(bào)警電話:3、演練前1-2天由委派安全員向項(xiàng)目所有人員及附近居民通報(bào),以免引起不必要的混亂。4、確定全權(quán)負(fù)責(zé)指揮演練;通訊組負(fù)責(zé)各個(gè)時(shí)段的通訊聯(lián)絡(luò)暢通,警戒組防止現(xiàn)場(chǎng)參加演練人員無(wú)意中誤進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)域發(fā)生意外,救護(hù)組負(fù)責(zé)事發(fā)后的摸擬急救及與醫(yī)院的對(duì)接搶險(xiǎn)組負(fù)責(zé)事發(fā)的急救設(shè)備的及實(shí)施。5、由帶領(lǐng)資料組拍攝圖片、進(jìn)行攝像,做好資料搜集和整理。(照相機(jī)、攝像機(jī))6、演練前召開2次各組負(fù)責(zé)人碰頭會(huì),明確各自工作職責(zé)內(nèi)容,參演人員注意事項(xiàng),演練程序及具體內(nèi)容。

    六、演練簡(jiǎn)介:兩作業(yè)人員在拆房施工過(guò)程中,隨戶拆除,物品高處墜落,發(fā)生高處墜落事故。接到企業(yè)匯報(bào)后,項(xiàng)目部及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,對(duì)當(dāng)事人積極實(shí)施搶險(xiǎn)過(guò)程中,如何保證住處傳達(dá),預(yù)案成員如何履行職責(zé),最后完滿達(dá)到演習(xí)目的。

    七、演練1、事發(fā)工程基本情況:該工程為舊房屋拆除工程,擬拆除建筑為磚混四層結(jié)構(gòu),建筑面積:1500m2,拆除方法:采取機(jī)械加人工拆除,事發(fā)前該房屋門、窗已拆除。2、施工安排:假設(shè)20__年月日3、演練程序:7:30參加演練人員準(zhǔn)時(shí)就位,在項(xiàng)目部擬拆舊樓前集中演練各責(zé)任組組長(zhǎng)開會(huì)――拆遷辦公室演練指揮部8:00各組匯報(bào)準(zhǔn)備情況及人員到位情況8:10保安人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入觀摩演練活動(dòng)的相關(guān)人員進(jìn)入觀摩區(qū)8:30協(xié)調(diào)組清點(diǎn)人員8:40總指揮宣布演練注意事項(xiàng)9:00總指揮宣布演練開始原擬拆除工程,5人在高處進(jìn)行拆除施工,現(xiàn)場(chǎng)有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及專職安全員在地面監(jiān)護(hù),突然2人從三層樓面已拆空樓板處墜落至一層地面,且伴有大量碎磚、樓板等建筑垃圾落下,將人員壓在建筑垃圾之下。9:05(項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人)急促用手機(jī)撥打110報(bào)警9:07同時(shí)向市建筑施工重大事故應(yīng)急救援指揮部報(bào)告情況9:09總指揮發(fā)布指令:決定啟動(dòng)市建筑施工重大事故應(yīng)急救援預(yù)案,要求各救援組以最快時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)。9:15110接警后迅速出動(dòng),趕至現(xiàn)場(chǎng),疏散圍觀人員,拉起警戒線,向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人了解相關(guān)情況,維持秩序,等待搶險(xiǎn)、救援隊(duì)伍到來(lái)9:18搶險(xiǎn)組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),與110及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)接后開始進(jìn)行救助,使用撬杠、鐵鍬、工程機(jī)械等將高處墜落人員一個(gè)個(gè)從廢墟中移出來(lái)救護(hù)組將救出的人員一個(gè)個(gè)輕放在平地,由隨組醫(yī)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)檢查和搶救9:25總指揮及其他各組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)9:28總指揮聽取各組工作情況匯報(bào)并下達(dá)相關(guān)指令9:35120急救車趕到現(xiàn)場(chǎng),與事故救護(hù)組一起將事故人員搬上擔(dān)架抬上救護(hù)車,送人民醫(yī)院9:40總指揮布置后續(xù)工作:1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng);2、成立事故調(diào)查組;3、搞好善后處理;4、責(zé)任單位和醫(yī)院配合全力以赴進(jìn)行搶救9:50總指揮對(duì)這此演練活動(dòng)做評(píng)點(diǎn)并宣布演練結(jié)束。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇七

    演練人員:歹徒、主管、2號(hào)柜柜員、1、3號(hào)柜柜員,大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、民警、保安人員兩名、群眾若干。

    演練時(shí)間:20__年9月26日。

    演練目的:為有效的應(yīng)對(duì)和妥善處置各項(xiàng)突發(fā)事件的發(fā)生,通過(guò)加強(qiáng)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)員工處置突法事件的應(yīng)急能力和安全防范意識(shí),熟練掌握突發(fā)事件的處理流程,提高員工防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和應(yīng)變能力。明確各崗位職責(zé)和任務(wù),磨練員工與犯罪分子周旋的現(xiàn)場(chǎng)心態(tài)和時(shí)間技能,最終達(dá)到銀行資金不受損失、員工及顧客人身安全的目的。

    營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)生搶劫案件處置原則:

    一旦遇到犯罪分子襲擊,應(yīng)迅速運(yùn)用報(bào)警按扭,手機(jī)或固定電話報(bào)警,將現(xiàn)場(chǎng)的情況報(bào)告公安機(jī)關(guān)、安全保衛(wèi)部門,爭(zhēng)取外援的同時(shí)請(qǐng)內(nèi)援作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。報(bào)警的方式可以根據(jù)實(shí)際情況而定,越快越好。第一發(fā)現(xiàn)人或離報(bào)警裝置近的人要首先報(bào)警,以無(wú)聲和有聲等方式迅速報(bào)警,確保警訊傳出。報(bào)警過(guò)程中如遇特殊情況要靈活處置。值勤保衛(wèi)人員要時(shí)刻保持警惕,掌握主動(dòng),嚴(yán)防受制于人,確保自己的人身安全,一旦被歹徒控制,要機(jī)智勇敢地設(shè)法擺脫,沖出門外,大聲呼救,同時(shí)利用手中器械與歹徒展開搏斗。

    2.保護(hù)現(xiàn)金。

    在報(bào)警的同時(shí),要立即將營(yíng)業(yè)款項(xiàng)放入保險(xiǎn)柜并上鎖,迅速將鑰匙置于安全地帶或扔在不易被犯罪分子發(fā)現(xiàn)和拿取的偏僻角落,必要時(shí),可采取將鑰匙迅速毀壞或投入廁所下水道等方式,防止歹徒進(jìn)入柜臺(tái)后威逼交出鑰匙或搜身。

    3.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

    如果將犯罪分子擒獲,應(yīng)捆綁結(jié)實(shí)并防止逃跑。如犯罪分子逃竄,一部分人員應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門或周圍群眾追捕逃犯,另一部分人員應(yīng)立即搶救傷員,保護(hù)現(xiàn)金重要物品安全,并防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入或破壞現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)要迅速向公安機(jī)關(guān)、安全保衛(wèi)部門報(bào)告案情。

    突發(fā)事件基本應(yīng)對(duì)方法:

    1.隱蔽報(bào)警:目的是保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)客戶和員工的人身安全,避免激怒歹徒。

    2.巧妙運(yùn)用語(yǔ)言:目的是穩(wěn)定歹徒激動(dòng)的情緒,拖延時(shí)間,多使用“請(qǐng)你不要激動(dòng),您的要求我們會(huì)盡力滿足你的。”等能夠緩和歹徒情緒的話。

    3.隱蔽、轉(zhuǎn)移大額款項(xiàng)和重要憑證減少銀行損失。

    4.適當(dāng)放慢速度,拖延時(shí)間來(lái)等待警察的到來(lái)。

    5.工作人員認(rèn)清歹徒面容,并引導(dǎo)其往視頻監(jiān)控區(qū)移動(dòng)。

    演練主要過(guò)程:

    某個(gè)炎熱中午,兩名穿著t恤帶著墨鏡的“客戶”走進(jìn)大廳,大堂經(jīng)理上前詢問(wèn)是否需要服務(wù)時(shí),一名歹徒抽出尖刀劫持了上前來(lái)的大堂經(jīng)理。另外一名歹徒掀起t恤露出綁在身上的炸藥跑到2號(hào)柜臺(tái)前大叫“錢是國(guó)家的,命是自己的!5分鐘之內(nèi)給我準(zhǔn)備100w現(xiàn)金,要捆好的100元鈔票,不準(zhǔn)報(bào)警,不然就同歸于盡!”此時(shí)的營(yíng)業(yè)大廳客戶慌亂地開始大叫,亂作一團(tuán),有的開始準(zhǔn)備向外逃脫,有點(diǎn)下楞在原地,彌漫著恐懼緊張的氣氛,面對(duì)突如其來(lái)的暴力威脅,員工們并沒(méi)有慌亂。

    此時(shí)柜臺(tái)里2號(hào)柜柜員雖然緊張但臨危不亂,一邊裝成受驚狀將桌面現(xiàn)金和票據(jù)推散在地上引開歹徒注意,并用點(diǎn)鈔機(jī)將現(xiàn)金槽堵住,迅速收好大額現(xiàn)金和重要憑證,同時(shí)1號(hào)柜和3號(hào)柜也迅速將現(xiàn)金槽用點(diǎn)鈔機(jī)堵住并帶上2號(hào)柜的現(xiàn)金和憑證,退到交銀柜臺(tái),通知主管將錢憑證鎖入保險(xiǎn)箱并電話報(bào)警并到2號(hào)柜協(xié)助。主管說(shuō)因?yàn)闆](méi)有這么多的現(xiàn)金儲(chǔ)備正在準(zhǔn)備現(xiàn)金,不要激動(dòng),盡量拖延時(shí)間緩解歹徒的激動(dòng)情緒同時(shí)注意觀察歹徒的體貌特征。另一方面廳堂的客戶經(jīng)理馬上通知其他同事并跟客戶經(jīng)理同另一名歹徒開始交涉,穩(wěn)住歹徒情緒,安撫歹徒,兩名保安人員手拿防衛(wèi)工具在其后面隨時(shí)準(zhǔn)備行動(dòng)。客戶經(jīng)理看準(zhǔn)時(shí)機(jī)即時(shí)疏散客戶,將客戶轉(zhuǎn)移到安全的地方。大堂經(jīng)理趁劫持歹徒不備,立即逃脫。歹徒的情緒開始變得激動(dòng),并揚(yáng)言要引爆炸藥,快點(diǎn)拿錢過(guò)來(lái)。此時(shí)外面響起了警鳴,兩名歹徒見(jiàn)勢(shì)不妙,想逃跑,這時(shí)一名保安人員沖了上去將一名歹徒手中的尖刀打落,和其他員工將這名歹徒制服,另外一名歹徒拔腿就跑,被門口趕來(lái)的民警黃鍵給制服。

    案例總結(jié):

    通過(guò)此次現(xiàn)場(chǎng)全真模擬的演示,對(duì)員工應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變能力和安全防范意識(shí)有很大的提高,由其是在突發(fā)情況下員工心理素質(zhì)的考驗(yàn)和與犯罪份子周旋的技巧上的提高更是一次質(zhì)的飛躍。全場(chǎng)演練組織嚴(yán)密,情景逼真,場(chǎng)面驚險(xiǎn),給各干部員工上了一堂深動(dòng)的課。充分體現(xiàn)了本行干部遇事不慌,鎮(zhèn)定自若過(guò)硬的心理素質(zhì),體現(xiàn)了員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,聽從指揮的集體作戰(zhàn)能力。對(duì)網(wǎng)點(diǎn)安全防范能力的提高收到了顯著的效果。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇八

    1、檢驗(yàn)預(yù)案,通過(guò)開展應(yīng)急演練,查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問(wèn)題,進(jìn)而完善應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)急預(yù)案的可用性和可操作性。

    2、完善準(zhǔn)備,通過(guò)開展應(yīng)急演練,檢查應(yīng)對(duì)突發(fā)事件所需應(yīng)急隊(duì)伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)予以調(diào)整補(bǔ)充,做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

    3、鍛煉隊(duì)伍,通過(guò)開展應(yīng)急演練,增強(qiáng)演練組織單位、參與單位和人員對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟悉程序,提高其應(yīng)急處置能力。

    4、磨合機(jī)制,通過(guò)開展應(yīng)急演練,進(jìn)一步明確相關(guān)單位和人員的職責(zé)任務(wù),完善應(yīng)急機(jī)制。

    1、結(jié)合實(shí)際,合理定位,緊密集合應(yīng)急管理工作實(shí)際,明確演練目的,根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。

    2、著眼實(shí)際,講求實(shí)效,以提高應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力為著重點(diǎn),重視對(duì)演練效果及組織工作的評(píng)估,總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn),及時(shí)整改存在的問(wèn)題。

    3、精心組織,確保安全,圍繞演練目的,精心策劃演練內(nèi)容,周密組織演練活動(dòng),嚴(yán)格遵守相關(guān)安全措施,確保演練參與人員及演練裝備設(shè)施的安全。

    1、在開展演練準(zhǔn)備工作以前應(yīng)制定演練計(jì)劃,包括演練的目的、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、日期安排、演練策劃領(lǐng)導(dǎo)小組組成、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和保障措施等,見(jiàn)附件1。

    2、演練準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是根據(jù)演練計(jì)劃成立演練組織機(jī)構(gòu),設(shè)計(jì)演練方案(見(jiàn)附件2),并根據(jù)需要針對(duì)演練方案對(duì)應(yīng)急人員進(jìn)行培訓(xùn),使相關(guān)人員了解應(yīng)急響應(yīng)的職責(zé)、流程和要求,掌握應(yīng)急響應(yīng)知識(shí)和技能為演練實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

    3、演練實(shí)施是對(duì)演練方案付諸行動(dòng)的過(guò)程,是整個(gè)演練程序中核心環(huán)節(jié),演練實(shí)施當(dāng)天演練組織機(jī)構(gòu)的相關(guān)人員應(yīng)在演練前提前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),對(duì)演練設(shè)備進(jìn)行檢查,確保正常工作,確認(rèn)無(wú)誤后按時(shí)啟動(dòng)演練,填寫演練記錄表(附件3)。

    改進(jìn)計(jì)劃填寫《應(yīng)急演練效果評(píng)估表》(附件4)。

    5、對(duì)演練中暴露出的問(wèn)題,組織參加演練單位和個(gè)人按照改進(jìn)計(jì)劃中規(guī)定的責(zé)任和時(shí)限要求,及時(shí)采取措施予以改進(jìn),修改完善應(yīng)急預(yù)案、有針對(duì)性的加強(qiáng)應(yīng)急人員的教育和培訓(xùn)、對(duì)應(yīng)急物資裝備有計(jì)劃的更新等。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇九

    總指揮:xx。

    副總指揮:xx、xx。

    成員:……及各班班主任。

    1、班級(jí)疏散小組:如果是在課堂時(shí)間內(nèi),誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)。如果是在課余時(shí)間班主任負(fù)責(zé)。

    職責(zé):

    (2)到達(dá)安全場(chǎng)地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況;

    (3)班主任及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生撤離情況。

    2、其他疏散小組:教學(xué)樓樓梯:

    一層樓梯:xx;

    二層樓梯:xx;

    大門口疏散引導(dǎo):xx,xx;

    秩序維護(hù):xx;

    職責(zé):警報(bào)響起,迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應(yīng)學(xué)生,確保學(xué)生快速、有序撤離,嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

    3、宣傳小組:xx(攝影)職責(zé):具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)后的宣傳教育、攝影、照相、報(bào)道等。

    4、救護(hù)小組:……職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

    5、統(tǒng)計(jì)小組:……職責(zé):具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員(全校)統(tǒng)計(jì)工作,統(tǒng)計(jì)好計(jì)時(shí)工作。

    xx小學(xué)全體師生。

    20xx年x月x號(hào)下午15點(diǎn)50分。

    全校師生在教室里上課,突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報(bào)警信號(hào),教師立即把學(xué)生從教學(xué)樓內(nèi)疏散到安全地區(qū)。

    教學(xué)樓三樓六。

    演練步驟:防汛演練的`階段劃分:

    1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員。在全校進(jìn)行一次汛期安全大教育活動(dòng),組織師生學(xué)習(xí),提高師生的汛期安全意識(shí)。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我校制訂的應(yīng)急預(yù)案,熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù),基本的自救和逃生方法,保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全。

    2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng),確保演練活動(dòng)順利完成,達(dá)到預(yù)期效果。

    3、組織演練。講解防汛知識(shí)及演練過(guò)程中的注意事項(xiàng),并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加,把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn),認(rèn)真對(duì)待。

    a、當(dāng)天下午第一節(jié)或第二節(jié),由各班班主任安排時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識(shí)教育。

    b、當(dāng)天下午15:50,聽到信號(hào),任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散,帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散。總指揮發(fā)出撤離口令:“各班注意,現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門口外的安全地帶,各班迅速撤離,不要驚慌和大聲喧嘩”。現(xiàn)場(chǎng)的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令,“起立,準(zhǔn)備撤離!打開前后門”學(xué)生聽到口令后,1、2組面向前站,3、4組面向后站,最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開,打開疏散通道,便于撤離。要求:

    1、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌,更不要大聲喧嘩。

    2、學(xué)生要聽從老師的口令,動(dòng)作要做到快靜齊。

    c、根據(jù)具體情況,教師要果斷的發(fā)出口令:“開始撤離!”學(xué)生聽到撤離口令后,1、2組直接按順序從課桌間走出,自動(dòng)合成一路縱隊(duì)從前門出,3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊(duì)從后門出,出門后再合并成一路縱隊(duì)迅速下樓,到達(dá)安全地點(diǎn)。

    4、總結(jié)匯報(bào)。演練結(jié)束后,總指揮或負(fù)責(zé)人對(duì)演練進(jìn)行總結(jié),針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行整改,總結(jié)情況整理后存檔。

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下,全校師生要高度重視,提高認(rèn)識(shí),積極參加,確保演練效果。

    2、各班級(jí)調(diào)整好工作,確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的防汛演練,各班級(jí)要組織好學(xué)生積極參加這次演練學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險(xiǎn)的能力等消防技能。

    3、完善規(guī)章制度,強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后,要對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇十

    根據(jù)省、市、縣加強(qiáng)應(yīng)急管理及安全生產(chǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn),為了提高衛(wèi)生監(jiān)督所保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力,最大限度地預(yù)防和減少各類突發(fā)公共事件造成的損害,特別是增強(qiáng)干部職工處置突發(fā)事件的能力,避免由于突發(fā)事件造成混亂局面,現(xiàn)結(jié)合我所實(shí)際情況,制定消防安全應(yīng)急演練方案。

    20xx年3月16日(星期二)下午15:30。

    衛(wèi)生監(jiān)督所辦公樓。

    1、火情報(bào)警;2、疏散人員;3、搶救檔案資料;4、使用滅火器滅火;5、連接室內(nèi)外消防給水滅火;6、辦公大樓如遇到火災(zāi)等突發(fā)公共事件時(shí)的綜合演練。

    1、4kg干粉滅火器10個(gè);2、10m水帶2盤,65cm水槍1支;3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。由侯巍負(fù)責(zé)。

    消防安全應(yīng)急演練在我所應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,由應(yīng)急管理辦公室具體組織實(shí)施(按《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》)。

    1、總指揮:史俊宏。

    2、副總指揮:常雅寧。

    3、現(xiàn)場(chǎng)指揮:侯巍。

    4、報(bào)警員:王國(guó)波。

    5、廣播員:賈秋鳳。

    6、疏散引導(dǎo)組:李堃閆浩。

    7、滅火行動(dòng)組:張軍李軍趙振宇崔義崗。

    8、醫(yī)療救護(hù)組:張爽李霞楊曉麗趙玉珠倪嘹。

    9、安全保衛(wèi)組:張樹明鄭保宏王曉慶。

    (一)召開演練動(dòng)員會(huì)。全體參加演練人員到三樓會(huì)議室集中,宣布要求,做好演練準(zhǔn)備。

    (二)演練科目一:使用滅火器滅火演練。在單位院內(nèi)使用滅火器滅火演練。

    (三)演練科目二:連接室外消防栓滅火演練。在科室內(nèi),進(jìn)行連接室外消防栓滅火演練。

    (四)演練科目三:假設(shè)業(yè)務(wù)樓發(fā)生火災(zāi)的綜合演練。

    1、火災(zāi)報(bào)警。報(bào)警員撥打119火警電話,在撥打119火警電話報(bào)警的同時(shí),馬上報(bào)告應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急管理工作辦公室,匯報(bào):“業(yè)務(wù)大樓三樓發(fā)生火災(zāi)”。

    2、應(yīng)急響應(yīng)。應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布立即啟動(dòng)火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急管理工作辦公室迅速召集全站應(yīng)急管理分隊(duì)集合,迅速組織滅火戰(zhàn)斗。

    3、廣播疏散。廣播員告知“業(yè)務(wù)大樓三樓”出現(xiàn)火警,播放廣播:“全體職工請(qǐng)注意,現(xiàn)在業(yè)務(wù)大樓三樓發(fā)生火災(zāi),全體職工立即按火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案展開行動(dòng);外來(lái)辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散;應(yīng)急管理分隊(duì)請(qǐng)立即到位”。

    4、切斷電源。通知電工(由王國(guó)波負(fù)責(zé))切斷大樓主控電源。

    5、疏散人員。二樓人員的疏散,由李堃負(fù)責(zé)。三樓人員的疏散,由閆浩負(fù)責(zé)。

    6、偵察火情。使用配備的應(yīng)急照明工具、防護(hù)服、呼吸器等裝備,從上至下,逐層搜查,偵察火情,查看人員是否疏散。由鄭保宏負(fù)責(zé)。

    7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉(zhuǎn)移。由韓曉則、王帥負(fù)責(zé)。

    8、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火,由張軍、李軍、趙振宇、崔義崗負(fù)責(zé)。

    9、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。由張爽、李霞、楊曉麗、趙玉珠、倪嘹分成兩組搶運(yùn)救護(hù)受傷人員。

    10、安全保衛(wèi)。禁止不明人員進(jìn)入站區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)域,加強(qiáng)危重傷員向醫(yī)院的轉(zhuǎn)運(yùn),由張樹明、王曉慶、鄭保宏安保負(fù)責(zé)。

    11、滅火結(jié)束。滅火結(jié)束,消防員清理現(xiàn)場(chǎng)。

    現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:全所消防安全應(yīng)急演練結(jié)束。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇十一

    為貫徹落實(shí)市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署,抓實(shí)抓細(xì)我校新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)工作,切實(shí)提高我校應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力,做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離”,切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全,結(jié)合我校實(shí)際情況,特舉行開學(xué)前學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。

    一、培訓(xùn)、演練時(shí)間及流程:

    1、3月__日上午布置演練場(chǎng)地。

    2、3月__日下午15時(shí)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演。

    3、3月__日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練,9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月__日上午9:30分按照行管部安排的開會(huì)位置就坐培訓(xùn)(人員盡量做到保持距離,不扎堆)。

    5、3月__日上午10時(shí)在學(xué)校__觀摩現(xiàn)場(chǎng)演練。

    6、3月__日上午11時(shí)演練結(jié)束,葉丹校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。

    7、演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材。

    二、培訓(xùn)及演練地點(diǎn):

    培訓(xùn)地點(diǎn):學(xué)校禮堂演練地點(diǎn):學(xué)校球場(chǎng)三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參與人員:

    指揮長(zhǎng):__(校長(zhǎng))副指揮長(zhǎng):___現(xiàn)場(chǎng)講解:___參演成員:___門衛(wèi)、___、配餐人員觀摩人員:全體教職員工四、參與人員要求:

    所有返校人員須戴口罩,注意路途安全。外地回___家隔離期未滿14天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練,待滿足回校條件后,再由德育部組織進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

    五、演練場(chǎng)景及處置流程:

    疫情防控應(yīng)急演練各小組負(fù)責(zé)人向演練指揮長(zhǎng)(___校長(zhǎng))報(bào)告演練準(zhǔn)備工作完畢。指揮長(zhǎng)宣布:___中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開始。

    1、演練項(xiàng)目一:學(xué)校大門口測(cè)溫:(值班領(lǐng)導(dǎo)__扮演、教師___扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、a學(xué)生___扮演、b學(xué)生___扮演c___扮演、d學(xué)生___扮演、e學(xué)生___扮演、f學(xué)生__扮演、后勤保障組消殺操作__扮演、校醫(yī)___扮演、家長(zhǎng)___扮演、防控組長(zhǎng)___扮演)學(xué)校大門口設(shè)a、b兩個(gè)入校通道,每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安人員組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì),負(fù)責(zé)維持學(xué)校門口的秩序,提醒師生進(jìn)校時(shí)保持安全距離,檢查師生佩戴口罩、攜帶個(gè)人晨午檢表及體溫情況。演練假設(shè)出現(xiàn)以下5種情況:

    (1)a學(xué)生未戴口罩,帶有個(gè)人晨午檢表,體溫正常,值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好,該生正常進(jìn)班。

    (2)b學(xué)生佩戴口罩,未帶個(gè)人晨午檢表,體溫正常,值守老師給該生發(fā)放個(gè)人晨午檢表,并要求其填寫完整,該生正常進(jìn)班。

    (3)c學(xué)生未戴口罩,又未帶個(gè)人晨午檢表,體溫正常,值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩及個(gè)人晨午檢表,要求其佩戴好口罩并填寫完整個(gè)人晨午檢表后,該生正常進(jìn)班。

    (4)e學(xué)生從b通道進(jìn)校,一切正常,直接進(jìn)班。

    (5)d學(xué)生佩戴口罩,帶有個(gè)人晨午檢表,當(dāng)通過(guò)體溫檢測(cè)儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常,值守老師立即攔下該生,并用額溫槍測(cè)量該生體溫,用體溫槍測(cè)手前臂或頸脖處,超過(guò)37.2℃,值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū),并暫時(shí)關(guān)閉a入校通道。啟用b入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對(duì)a入校通道進(jìn)行消毒。校醫(yī)在臨時(shí)隔區(qū)對(duì)d學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量,確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃。校醫(yī)立即將情況報(bào)告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診,并做好記錄。

    (6)f學(xué)生佩戴口罩,帶有個(gè)人晨午檢表,當(dāng)通過(guò)體溫檢測(cè)儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常,值守老師立即攔下該生,并用額溫槍測(cè)量該生體溫,用體溫槍測(cè)手前臂或頸脖處,超過(guò)37.2℃,值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū),并暫時(shí)關(guān)閉b入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對(duì)b入校通道進(jìn)行消毒。校醫(yī)在臨時(shí)隔離區(qū)對(duì)f學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量,確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃。校醫(yī)立即將情況報(bào)告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診,并做好記錄。

    (7)發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)到校將學(xué)生接走后,后勤保障組馬上對(duì)臨時(shí)隔離區(qū)和校門口進(jìn)行消毒。

    (8)學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后,應(yīng)立即上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項(xiàng)目一演練結(jié)束。

    2、演練項(xiàng)目二:教室內(nèi),第一節(jié)課上課前:(班主任__扮演,班級(jí)學(xué)生其他沒(méi)有項(xiàng)目二的參演人員扮演,上課老師吳芳靈扮演、a同學(xué)__扮演、年級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)__扮演、心理老師___扮演、年級(jí)組長(zhǎng)__扮演、家長(zhǎng)__扮演、后勤保障組消殺人員__扮演、疫情防控組長(zhǎng)__扮演、校醫(yī)____扮演)(1)班主任提前到教室,組織學(xué)生填寫班級(jí)學(xué)生晨午檢統(tǒng)計(jì)表。

    (2)預(yù)備鈴響后,上課老師進(jìn)入教室,用洗手液洗手,做好上課準(zhǔn)備。

    (3)上課老師開始上課后,發(fā)現(xiàn)a同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀,老師立即停止上課,將該生帶到教室門口通知當(dāng)日的年級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo),由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測(cè)量體溫,發(fā)現(xiàn)該生體溫超過(guò)37.2℃,老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級(jí)組長(zhǎng)。

    (4)校醫(yī)立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū),校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)a同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。

    (5)班主任及時(shí)趕到教室,穩(wěn)定班級(jí)秩序。并對(duì)班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問(wèn),視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫,并做好記錄。同時(shí)心理老師對(duì)教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。

    (6)當(dāng)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃,立即報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng),年級(jí)組長(zhǎng)告知班主任,班主任馬上通知家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。

    (7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。

    (8)同時(shí)年級(jí)組長(zhǎng)通知后勤保障組立即對(duì)教室進(jìn)行消毒。

    (9)a學(xué)生被家長(zhǎng)接走后,后勤保障組馬上到隔離區(qū)進(jìn)行消毒。

    (10)學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后,應(yīng)立即上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項(xiàng)目二演練結(jié)束。

    3、演練場(chǎng)景三:學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍a同學(xué)出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀,立即向宿舍值班人員報(bào)告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領(lǐng)導(dǎo)__扮演、a學(xué)生___扮演、宿舍其他同學(xué)其他沒(méi)有場(chǎng)景三的參演人員扮演、校醫(yī)__扮演、家長(zhǎng)__扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長(zhǎng)___扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)___扮演,校醫(yī)立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū)。

    (2)校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。

    (3)值守領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入宿舍,穩(wěn)定宿舍秩序并對(duì)宿舍其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問(wèn),視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫,并做好記錄。同時(shí)做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫,做好宿舍的通風(fēng)工作。

    (4)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃,立即報(bào)告宿舍值班人員。

    (5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報(bào)告后,通知家長(zhǎng)到學(xué)校把a(bǔ)學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消毒。在所有學(xué)生離開宿舍后將對(duì)宿舍進(jìn)行全面消毒。

    (6)學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到該生的確診報(bào)告,應(yīng)立即上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項(xiàng)目三演練結(jié)束。

    4.演練場(chǎng)景四:學(xué)生下課到午托餐廳排隊(duì)領(lǐng)餐,按照單人單坐就餐時(shí)值班老師發(fā)現(xiàn)a學(xué)生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學(xué)生由沒(méi)有場(chǎng)景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師__扮演、值班領(lǐng)導(dǎo)龐春華扮演、a同學(xué)余雙扮演、家長(zhǎng)__扮演、校醫(yī)__扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員___扮演、疫情防控組長(zhǎng)黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo),值日老師立即將a同學(xué)帶到隔離區(qū)。

    (2)校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)a學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。

    (3)值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入餐廳,穩(wěn)定餐廳秩序。同時(shí)做好餐廳其他學(xué)生的心理安撫,做好餐廳的通風(fēng)工作。

    (4)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2℃,立即報(bào)告午托值班領(lǐng)導(dǎo)。

    (5)午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開餐廳。

    (6)午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報(bào)告后,通知家長(zhǎng)到學(xué)校把a(bǔ)學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消毒。所有學(xué)生離開餐廳后將對(duì)餐廳進(jìn)行全面消毒。

    (7)學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到該生的確診報(bào)告,應(yīng)立即上報(bào)柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項(xiàng)目四演練結(jié)束。

    5、疫情應(yīng)急演練指揮長(zhǎng)對(duì)本次疫情應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)并宣布疫情應(yīng)急演練結(jié)束。

    ___指揮長(zhǎng)總結(jié):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:為貫徹落實(shí)柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署,抓細(xì)抓實(shí)學(xué)校新冠肺炎疫情防控的各項(xiàng)工作,切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力,我校按照柳北區(qū)教育局的指示,根據(jù)“檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、規(guī)范程序、聯(lián)防聯(lián)控”的工作要求,編制了本次應(yīng)急演練方案、演練腳本和演練流程圖,在演練中嚴(yán)格執(zhí)行“十嚴(yán)格”、“五個(gè)一律”、“五個(gè)早”等疫情防控規(guī)定動(dòng)作,筑牢了校園疫情防控基礎(chǔ),規(guī)范了應(yīng)急處置流程,提高了應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件報(bào)告處置、人員隔離、場(chǎng)地消殺等方面的工作能力,圓滿地完成了___區(qū)教育局交給我們的演練任務(wù)。演練結(jié)束后,我們還將認(rèn)真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)充、完善我校的應(yīng)急預(yù)案和演練方案,實(shí)現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置,切實(shí)保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布:___中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練到此結(jié)束。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇十二

    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行,爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校,特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練,旨在檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織能力,培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

    二、演練目標(biāo)。

    1、讓廣大師生進(jìn)一步熟悉消防知識(shí)。

    2、讓教職工掌握常見(jiàn)消防設(shè)備的使用。

    3、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。

    4、檢驗(yàn)學(xué)校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)是否快速,應(yīng)急措施是否合理,安全保衛(wèi)工作是否到位。

    三、參加人員及分工。

    1、指揮組:

    組長(zhǎng)分管疏散組、聯(lián)絡(luò)組。

    副組長(zhǎng)分管滅火組、救護(hù)組、保衛(wèi)組。

    2、滅火組:

    組長(zhǎng)。

    組員。

    3、聯(lián)絡(luò)組:

    組長(zhǎng)。

    組員。

    負(fù)責(zé)協(xié)助指揮組隨時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)情況,并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時(shí),到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護(hù)車輛和人員順利進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

    4、疏散組:

    組長(zhǎng)。

    組員:各班主任、包班教師以及當(dāng)堂任課教師。

    負(fù)責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級(jí)學(xué)生安全撤離到集合地點(diǎn)。以發(fā)生火災(zāi)時(shí)在崗人員為責(zé)任人,明確職責(zé)。以方便疏散為原則,將教室分為前后兩個(gè)區(qū)域,每道門口派1人進(jìn)行有序疏散。

    5、救護(hù)組:

    組長(zhǎng)。

    組員。

    負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來(lái)前,妥善安置傷員。

    6、保衛(wèi)組:

    組長(zhǎng)。

    重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校大門口治安維護(hù),保障救援車輛、撤離人員出入暢通無(wú)阻。火災(zāi)發(fā)生后,負(fù)責(zé)疏散集合到學(xué)校操場(chǎng)的安全保衛(wèi)保護(hù)工作,避免混亂、踩踏和人為破壞。

    7、活動(dòng)攝影及宣傳報(bào)道:

    __。

    負(fù)責(zé)本次演練活動(dòng)的圖片采集、網(wǎng)站信息報(bào)道。

    四、實(shí)施步驟。

    1、籌備階段。

    (1)傳達(dá)方案、演練前知識(shí)培訓(xùn):

    3月4日,召開全體教師會(huì)議,傳達(dá)演練方案及人員分工,強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時(shí),全體教職工要按照此次演練的要求進(jìn)行疏散和自救。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行《中華人民共和國(guó)消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)(火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面)。

    (2)滅火器實(shí)際操作演練:

    3月4日下午活動(dòng)課靜校,鎖閉校門。在學(xué)校樓前廣場(chǎng)由安全辦人員指導(dǎo),全體教師每人實(shí)際操作一次。

    (3)師生宣傳動(dòng)員:

    3月5日大課間,召開全體師生大會(huì),向師生介紹演練的時(shí)間、內(nèi)容、要求(如:演習(xí)警報(bào)信號(hào)、各班疏散路線,集合地點(diǎn)等)、注意事項(xiàng)(尤其強(qiáng)調(diào),校園火災(zāi)發(fā)生時(shí),學(xué)生只需安全逃生,不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時(shí)學(xué)生不要隨便擺弄,以免造成傷害。)。

    (4)演練現(xiàn)場(chǎng)布置:

    3月5日上午第一節(jié)課,演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長(zhǎng)以上會(huì)議。各組負(fù)責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求,做好相關(guān)準(zhǔn)備。疏散組組長(zhǎng)察看撤離路線,確保道路、出口暢通安全,滅火組在教學(xué)樓前合適位置放置紙箱模擬起火點(diǎn),備好滅火器,督促救護(hù)組備好所需物品。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

    2、演練階段:

    (1)緊急疏散:3月6日,星期四上午(具體時(shí)間保密),警報(bào)響起,假定一層配電室線路老化起火,關(guān)閉電閘后,學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點(diǎn)。具體要求見(jiàn)附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學(xué)消防演練細(xì)則》。

    (2)滅火演練:滅火組教師演練滅火。

    (3)救護(hù)演練:五年級(jí)1班兩位同學(xué)手部燒傷,救護(hù)組對(duì)燒傷處做簡(jiǎn)單處理,模擬送醫(yī)。

    3、總結(jié)階段:

    (1)完成上述演練步驟后,全校師生在教學(xué)樓前廣場(chǎng)集合,由演練指揮組作總結(jié)講話。

    (2)各年級(jí)演練組組長(zhǎng)在11月24日前,向總指揮提交書面總結(jié),指出本次演練的成功之處以及不足,并提出整改意見(jiàn)。

    (3)演練領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見(jiàn),修改應(yīng)急方案,并則機(jī)向全體教師公布。必要時(shí)可安排補(bǔ)充演練。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇十三

    加氣站一號(hào)低溫泵起火,現(xiàn)場(chǎng)員工發(fā)現(xiàn)泄漏后及時(shí)向站長(zhǎng)報(bào)告,站長(zhǎng)立即啟動(dòng)加氣站應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行搶險(xiǎn)救援。

    四,組織指揮體系及職責(zé)分工。

    1:組長(zhǎng):巴林龍,負(fù)責(zé)加氣站事故現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)指揮。2:應(yīng)急處置隊(duì):田義,負(fù)責(zé)立即切斷電源。

    3:人員救護(hù)隊(duì):呂濤,郭磊及時(shí)求助和安排受傷人員撤離到安全區(qū)域,4:后勤保障隊(duì):李鵬宇,負(fù)責(zé)調(diào)配落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)搶修物資,搶險(xiǎn)物資不足時(shí)聯(lián)系公司供應(yīng)或臨時(shí)采購(gòu)。

    3:42巴林龍下達(dá)lng加氣站泄漏事故應(yīng)急預(yù)演練開始的命令。

    3:45當(dāng)班班長(zhǎng)田義發(fā)現(xiàn)火情后關(guān)閉進(jìn)液閥,關(guān)閉進(jìn)站總電源并跑步向站長(zhǎng)巴林龍匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)巡檢情況:“巴站,lng儲(chǔ)罐區(qū)低溫泵泄漏,請(qǐng)求采取應(yīng)急處理措施。”巴林龍核實(shí)現(xiàn)場(chǎng)情況后下令:“全站人員注意,低溫泵泄漏,馬上啟動(dòng)加氣站事故應(yīng)急救援預(yù)案”。

    4:00。

    應(yīng)

    預(yù)

    實(shí)

    當(dāng)班班長(zhǎng)田義立即關(guān)閉儲(chǔ)罐下游閥,停止加氣,關(guān)閉加氣機(jī),打開排。

    空。

    處理泵池泄漏需要用到防爆工具,佩戴防護(hù)服裝,面罩和手套。

    關(guān)閉泵池進(jìn)液閥門并打開泵池的排空閥門進(jìn)行放散。

    擴(kuò)

    圍。

    如有人受傷時(shí),安全救護(hù)隊(duì)呂濤,郭磊全力搶救傷員,并根據(jù)傷員受傷程度,及時(shí)報(bào)120進(jìn)行搶救。

    全部搶險(xiǎn)隊(duì)員完成以上工作后,如起火應(yīng)當(dāng)立即投入滅火工作,并特別注意保護(hù)自身的安全。如火勢(shì)在消防隊(duì)到來(lái)前撲滅,必須及時(shí)通知周邊單位和群眾,關(guān)掉所有電源,禁止一切明火,并向出事地點(diǎn)上風(fēng)方向緊急撤離。

    消防隊(duì)到現(xiàn)場(chǎng)后,做好引導(dǎo)消防員滅火,110或救護(hù)人員到達(dá)后,現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人應(yīng)該做引導(dǎo)和配合消防和救援人員對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的保護(hù)工作。

    公司應(yīng)急救援指揮部趕到現(xiàn)場(chǎng)后,根據(jù)各自的職能,立即投入指揮現(xiàn)場(chǎng)搶救工作。

    事故處理后,如不需要保留現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)公司應(yīng)急救援指揮部同意后方可恢復(fù)生產(chǎn)。如需要保留現(xiàn)場(chǎng),需公安,消防,安監(jiān),環(huán)保等部門同意,由公司安全環(huán)保部正式通知后方可恢復(fù)生產(chǎn)。

    站長(zhǎng)巴林龍?jiān)诩託庹緝?nèi)部應(yīng)急裝態(tài)結(jié)束后3天內(nèi)書面報(bào)公司主管部門。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇十四

    為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作,保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作,打造平安校園,預(yù)防安全事故發(fā)生,并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故,切實(shí)有效降低安全事故的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

    一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

    學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

    組長(zhǎng):張沖。

    副組長(zhǎng):楊守德高啟發(fā)。

    組員:各班班主任及任課教師。

    安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):。

    (1)、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

    (2)、安排教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作。

    (3)、根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散,并根據(jù)事件性質(zhì),報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。

    (4)、根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

    (5)、對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

    (6)突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則,決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

    在一切教學(xué)活動(dòng)中,都要有“安全第一、預(yù)防為主”的意識(shí),萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件,要沉著應(yīng)對(duì),首先確保在場(chǎng)人員的生命安全、及時(shí)上報(bào)。學(xué)校安全事故應(yīng)急組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

    1、報(bào)告程序:

    (1)學(xué)校校長(zhǎng)(2)中心校校長(zhǎng)(3)教育局。

    2、報(bào)警程序:

    (1)迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。

    (2)根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)。

    3、組織實(shí)施:

    (1)參加人員:以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主,其余人員(學(xué)生除外)均有義務(wù)參加撲救。

    (2)使用器具:滅火器、水桶、臉盆、鐵锨,水浸的棉被等。

    (3)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織人員逃生,原則是“先救人,后救物”。無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng),以便于工作,便于消防車輛駛?cè)牖虿僮鳌?/p>

    4、注意事項(xiàng):

    (1)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因,如是電源引起,應(yīng)立即切斷電源。

    (2)火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。

    (3)不得組織學(xué)生參加滅火。

    (4)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí),并立即報(bào)告校長(zhǎng)。

    (5)搶險(xiǎn)救災(zāi)組等人員迅速疏散師生,撤離到安全區(qū)域。

    (6)積極配合消防人員滅火。

    (7)在進(jìn)行滅火的同時(shí),應(yīng)采取有效的隔離措施,防止火勢(shì)蔓延。

    1、報(bào)告程序:

    (1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(2)縣教體局領(lǐng)導(dǎo)(3)根據(jù)事件需要,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告地方和上級(jí)衛(wèi)生防疫部門。

    2、處置措施。

    (1)發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

    (2)以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫(yī)院,情況緊急時(shí)撥打急救中心電話“120”或“110”請(qǐng)求救助。

    (3)封存現(xiàn)有食物,無(wú)關(guān)人員不允許接觸。

    (4)立即組織骨干教師組成陪護(hù)人員隊(duì)伍,由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)陪護(hù),無(wú)關(guān)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視,以免影響治療秩序。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇十五

    為了有效預(yù)防,及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害,為防止各類傳染病在我縣流行,切實(shí)保障公眾身體健康與生命安全,維護(hù)正常的社會(huì)秩序。根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的要求,結(jié)合我院實(shí)際,特制定本預(yù)案。

    為切實(shí)將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作落到實(shí)處,加強(qiáng)急救、增強(qiáng)處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):;副組長(zhǎng):;組成員:總值班電話xxx、xxx,下設(shè)急救中心,負(fù)責(zé)緊急接診領(lǐng)導(dǎo)小組在應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指導(dǎo)和指揮下,負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急搶救與處置,檢驗(yàn)科、功能科、放射科負(fù)責(zé)協(xié)助診斷、手術(shù)等,外科負(fù)責(zé)手術(shù)搶救。

    我院制定24小時(shí)值班制度,電話xx。急救車輛隨時(shí)待命,接到急救電話5分鐘內(nèi)出發(fā),對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行監(jiān)測(cè),對(duì)可能出現(xiàn)的趨勢(shì)及時(shí)進(jìn)行預(yù)警,根據(jù)突發(fā)事件的類型大小,緊急出動(dòng)全院應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員,投入各自的工作崗位,隨時(shí)進(jìn)行搶救與治療,同時(shí)制定預(yù)警等級(jí),報(bào)告程序和時(shí)限,確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)正常運(yùn)行。

    隨時(shí)保持信息暢通,預(yù)防保健科接到疫情報(bào)告后,要及時(shí)了解疫情立即上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo),組織全院疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組開會(huì)、討論、分析,得出結(jié)論立即上報(bào)縣防疫站、縣衛(wèi)生局。

    突發(fā)事件發(fā)生后,根據(jù)其種類、危害程度、流行強(qiáng)度,出動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急處理小組專家對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行綜合評(píng)估,初步判斷突發(fā)事件的類型,提出是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的建議。應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)前應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的實(shí)際情況做好應(yīng)急處理準(zhǔn)備,采取必要的應(yīng)急措施,應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后,應(yīng)當(dāng)服從突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的統(tǒng)一指揮、立即到達(dá)規(guī)定的'崗位,采取有關(guān)的控制措施。

    參加突發(fā)事件應(yīng)急處理的工作人員,應(yīng)當(dāng)采取衛(wèi)生防護(hù)措施,防止交叉感染和污染。對(duì)傳染病病人和疑似傳染病病人,應(yīng)當(dāng)采取就地隔離,就地觀察,就地治療的措施,并報(bào)當(dāng)?shù)胤酪邫C(jī)構(gòu),做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。切斷傳染途徑,防止擴(kuò)散。對(duì)需要治療、接受隔離的病人,首診醫(yī)師必須接診治療,并書寫詳細(xì)、完整的病歷記錄,對(duì)需要轉(zhuǎn)送的病人,應(yīng)按規(guī)定將病人及病歷記錄的復(fù)印件轉(zhuǎn)送到接診的定點(diǎn)醫(yī)院。

    為有效地應(yīng)急處理突發(fā)事件要隨時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門發(fā)布的信息和確定的突發(fā)事件級(jí)別,按照縣應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一部署,采取相應(yīng)的工作方案。

    根據(jù)突發(fā)事件的不同程度,采取積極的預(yù)防控制措施,突發(fā)事件應(yīng)急處理所需的醫(yī)療救護(hù)設(shè)施、設(shè)備、救治藥品、醫(yī)療器械等由醫(yī)院急診科準(zhǔn)備,突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)緊急調(diào)集應(yīng)急處理小組人員,儲(chǔ)備物資,交通工具,以及相關(guān)設(shè)施、設(shè)備,必要時(shí)對(duì)人員進(jìn)行疏散或者隔離。

    組織全院專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》等,積極參加各種傳染病防治知識(shí)的培訓(xùn)與考試,加強(qiáng)專業(yè)理論水平和技術(shù)水平。組織抽調(diào)各類專業(yè)技術(shù)人員參加突發(fā)事件應(yīng)急演練通過(guò)演練找出自己的不足,不斷學(xué)習(xí),不斷交流,不斷提高突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

    本預(yù)案將根據(jù)突發(fā)事件的變化和在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修改、補(bǔ)充。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇十六

    (一)。

    一、指導(dǎo)思想。

    落實(shí)區(qū)文教局有關(guān)安全教育的精神,堅(jiān)持“預(yù)防為主,安全第一”的原則,建設(shè)平安和諧校園。通過(guò)地震應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)演練,讓低年級(jí)學(xué)生在在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救,能夠迅速、有序、安全地撤離疏散,最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。

    二、組織機(jī)構(gòu)。

    組長(zhǎng):年段組長(zhǎng)。

    組員:

    一、二年級(jí)各班班主任和任課教師。

    三、演練程序。

    班級(jí)演練:

    采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識(shí),進(jìn)行班級(jí)模擬演練。

    參考資料:從你意識(shí)到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。

    當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,應(yīng)該做到:

    1.要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

    2.在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌旁、墻角或桌下,以保護(hù)身體不被砸,盡量不要靠近窗口。

    3.躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

    4.臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

    5.在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

    6.在廁所內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

    7.在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

    8、老師要正確指導(dǎo)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,及時(shí)糾正。

    四、演練時(shí)間:

    各班班隊(duì)課時(shí)間。

    五、注意事項(xiàng)。

    安全應(yīng)急預(yù)案演練是各位教師切記提醒學(xué)生不要慌張,安全第一,防止學(xué)生以外傷害事故的發(fā)生。

    (二)。

    一、消防安全工作組織機(jī)構(gòu)。

    組長(zhǎng):年段組長(zhǎng)。

    組員:

    三、四年級(jí)各班班主任和任課教師。

    二、消防安全工作成員的責(zé)任分工。

    組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

    各班班主任具體負(fù)責(zé)做好消防知識(shí)的講解以及消防安全應(yīng)急預(yù)案的宣傳、教育、檢查等工作,(切記強(qiáng)調(diào)心不慌張,人不擠,上下樓梯靠右行走)防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任在各路口做好學(xué)生疏散工作。

    三、演練目的:

    增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí),培養(yǎng)師生消防火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

    四、演練項(xiàng)目:

    教學(xué)。

    樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散,迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),并快速到達(dá)安全地帶。

    五、火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過(guò)程記錄。

    火災(zāi)事故演練過(guò)程:

    1、組長(zhǎng)用各教室喇叭喊話指揮,緊急宣布消防演練正式開始。

    2、教學(xué)樓因電路漏電起火,一位老師果斷按響報(bào)警鈴。

    3、有關(guān)教師親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

    4、各班主任迅速各就各位疏散學(xué)生(大操場(chǎng)),具體安排如下:

    各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散,迅速有序的出教室。各樓道口由有關(guān)教師負(fù)責(zé)秩序。

    撤離次序?yàn)椋?/p>

    第一序列是教學(xué)樓三樓三年級(jí)學(xué)生按班級(jí)位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

    5、師生進(jìn)入安全區(qū)域。

    6、組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。

    備注:因各種原因不能參見(jiàn)演練的學(xué)生因事先向班主任請(qǐng)假,提前到大操場(chǎng)等候。

    年度應(yīng)急預(yù)案演練方案(專業(yè)17篇)篇十七

    1、應(yīng)急救援組全體人員。

    2、演習(xí)時(shí)間:20__年_月_日。

    3、演習(xí)地點(diǎn):1、2樓,停車場(chǎng)。

    二、演習(xí)前的協(xié)調(diào)和準(zhǔn)備。

    1、此次演習(xí)由指揮長(zhǎng)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)。

    2、_月_日晨會(huì)傳達(dá)演習(xí)方案,各部門確定參加演習(xí)的人員名單,提前報(bào)綜合事務(wù)部。

    3、演習(xí)所用器材和物資的準(zhǔn)備由綜合事務(wù)部負(fù)責(zé),并確保消防控制系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

    4、在1樓預(yù)設(shè)一處起火點(diǎn),在停車場(chǎng)預(yù)設(shè)一處油盆火點(diǎn),預(yù)設(shè)起火點(diǎn)的設(shè)置和現(xiàn)場(chǎng)安全由安全部負(fù)責(zé)。

    5、安排5名觀察員在各區(qū)域采集現(xiàn)場(chǎng)資料,報(bào)綜合事務(wù)部存檔。

    6、參演人員按時(shí)到停車場(chǎng)集合,演習(xí)指揮長(zhǎng)安排人員的分工和任務(wù),按指令到達(dá)指定位置待命。

    三、演習(xí)步驟。

    根據(jù)火情的發(fā)展,現(xiàn)場(chǎng)滅火最高職務(wù)人員向指揮長(zhǎng)建議全體疏散,指揮長(zhǎng)確定疏散后,通過(guò)消防廣播向各區(qū)域下達(dá)疏散命令,聽到疏散命令后:市場(chǎng)部、營(yíng)業(yè)部部員工立即疏散,并引領(lǐng)客人通過(guò)消防通道迅速、有序地撤至停車場(chǎng)等安全地帶,在確認(rèn)無(wú)遺留客人在現(xiàn)場(chǎng)后,所有參演員工撤至停車場(chǎng),市場(chǎng)部、營(yíng)業(yè)部員工將易燃危險(xiǎn)物品(燃?xì)夤蕖⒂屯?搬至停車場(chǎng)安全地帶。

    滅火。

    指揮長(zhǎng)下達(dá)命令:滅火班人員立即趕到停車場(chǎng)集合,接到命令立即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)滅火。

    1、滅油火。

    第一組:點(diǎn)燃油火;使用鐵鍬鏟沙滅火。

    地面油物起火,用細(xì)沙直接灑向油面蓋滅火。

    第二組火:點(diǎn)燃油火;使用5kg滅火器滅火。

    油桶起火,使用5kg干粉滅火器時(shí),先將滅火器倒置搖晃幾下,再將保險(xiǎn)銷子撥掉,將噴頭對(duì)準(zhǔn)火的根部,按下開關(guān)進(jìn)行滅火。

    2、滅柴火。

    第三組:點(diǎn)燃柴火;5kg滅火器滅火。

    演習(xí)結(jié)束后,參演人員到停車場(chǎng)集合,指揮長(zhǎng)講評(píng)。解散后返回工作崗位。

    注;。

    1、觀察員準(zhǔn)備好照相、攝像器材,在滅火點(diǎn)、疏散通道、消防控制室等處收集資料。

    2、演習(xí)結(jié)束后,綜合事務(wù)部做好此次演習(xí)的總結(jié)、記錄、資料收集。

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    通過(guò)寫心得體會(huì),可以激發(fā)和培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在這些心得體會(huì)中,我們可以看到作者的成長(zhǎng)和思考,希望這些分享能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考的方向。
    在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該充分了解各自的權(quán)利和責(zé)任,確保合同的有效性。合同協(xié)議的簽署是一項(xiàng)重要的商業(yè)行為,請(qǐng)您認(rèn)真閱讀并確保自身權(quán)益。甲方:乙方:為促進(jìn)開
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們明確自己的目標(biāo),為將來(lái)的發(fā)展規(guī)劃好方向。以下是小編為大家精選的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。積極主動(dòng),工作踏實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良
    通過(guò)借鑒范文范本中的寫作思路和表達(dá)方式,我們可以更加自信地面對(duì)寫作任務(wù),提高寫作的效果和質(zhì)量。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    事跡材料的撰寫過(guò)程是一個(gè)回顧和反思的過(guò)程,有助于加深對(duì)自身經(jīng)歷的理解和認(rèn)知。引述他人對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作表現(xiàn)的贊揚(yáng)和認(rèn)可,以展示所取得的可觀成績(jī)和影響力。
    幼兒園教案是為幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一種教育工具,用于指導(dǎo)教師教學(xué)和幼兒學(xué)習(xí)。面對(duì)幼兒的特殊性,編寫幼兒園教案需要特別的關(guān)注和研究,以下范文或許能給你提供一些合理
    熟練掌握合同協(xié)議的撰寫技巧可以提升商務(wù)談判的成功率。在下面的范文中,你可以找到合同協(xié)議的常見(jiàn)用語(yǔ)和表達(dá)方式。乙方:________房地產(chǎn)顧問(wèn)有限公司。現(xiàn)甲方用座
    教案是教師教學(xué)工作中不可或缺的一部分,它對(duì)于教育教學(xué)的發(fā)展和改進(jìn)具有重要作用。以下是從多方面總結(jié)整理的二年級(jí)教案范文,希望對(duì)大家備課和教學(xué)有所幫助。
    應(yīng)急預(yù)案的編制需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和更新,以適應(yīng)不同時(shí)間和地點(diǎn)的應(yīng)急需求。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的應(yīng)急預(yù)案,了解如何在突發(fā)事件中做出正確的決策和行動(dòng)。
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的寫作風(fēng)格,能夠引起讀者的共鳴。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實(shí)感和有力的語(yǔ)言表達(dá)。今天學(xué)校組織我們這個(gè)年級(jí)出去郊游,因
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想,做到既深入又易懂。不論是對(duì)于寫作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。感動(dòng)是什么?一千
    在求職過(guò)程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷扮演著至關(guān)重要的角色,它是雇主了解你的第一印象。接下來(lái),為大家分享一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣例,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。財(cái)務(wù)管理是高校
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法等進(jìn)行有效組織和管理的重要工具,它可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果,我認(rèn)為我們應(yīng)該著手制定一個(gè)教學(xué)計(jì)劃。以下是一份經(jīng)過(guò)
    通過(guò)銷售工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些行之有效的銷售經(jīng)驗(yàn)和方法,為今后的銷售工作提供指導(dǎo)和參考。在下面的銷售工作總結(jié)范文中,你可以看到一些銷售人員的成長(zhǎng)和進(jìn)步經(jīng)歷
    公司是一個(gè)忠于使命和價(jià)值觀的組織,它需要員工們共同為之努力和奮斗。如果你對(duì)公司總結(jié)的寫作不太熟悉,不妨參考以下范文,它們可能會(huì)幫助你更好地表達(dá)公司的實(shí)際情況。
    心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié),它對(duì)我們的成長(zhǎng)具有巨大的促進(jìn)作用。以下是一篇關(guān)于創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì),作者通過(guò)自己的創(chuàng)業(yè)歷程,總結(jié)出了創(chuàng)業(yè)者需要具備的
    教案模板是教師在備課過(guò)程中用來(lái)設(shè)計(jì)和規(guī)劃教學(xué)的工具,它可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。教案模板的范文涵蓋了不同教學(xué)目標(biāo)和不同教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)。《田忌賽馬》是
    在技術(shù)工作總結(jié)中,我們可以結(jié)合實(shí)際案例,對(duì)遇到的問(wèn)題、解決的難題、技術(shù)應(yīng)用等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。看看以下這些技術(shù)工作總結(jié)范文,或許能給你一些寫作的靈感和思路。
    申請(qǐng)書可以通過(guò)舉例、數(shù)據(jù)或事實(shí)來(lái)使其更加有說(shuō)服力和可信度。想了解一些寫更多申請(qǐng)書的成功經(jīng)驗(yàn)和技巧嗎?以下是一些經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)參考。敬愛(ài)的院領(lǐng)導(dǎo):您好!本人
    在購(gòu)房之前,要先做好充分的準(zhǔn)備工作,包括財(cái)務(wù)計(jì)劃、選址調(diào)研等。在下面我們將為大家推薦一些優(yōu)質(zhì)的購(gòu)房項(xiàng)目和開發(fā)商,供大家參考。售房方(甲方):身份證號(hào)碼:購(gòu)房方(
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。提煉出文章的主題
    自查報(bào)告是一種自我評(píng)估的工具,它可以幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。隨后是一些經(jīng)典的自查報(bào)告樣本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,提升個(gè)人的表達(dá)能力。萊西市衛(wèi)生局:近
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。下面是一些經(jīng)典實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望對(duì)大家撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告有所啟發(fā)和指導(dǎo)。不知不覺(jué)已經(jīng)步入了大四,
    合同協(xié)議可以幫助解決各種糾紛,保障交易的公平和正常進(jìn)行。如果您需要查閱合同協(xié)議的范本和樣例,以下是一些常見(jiàn)的文檔供您參考。甲方(需方):法定代表人:甲方公司地址
    運(yùn)輸技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新對(duì)于提高運(yùn)輸效率和降低成本至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的運(yùn)輸行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,供大家參考和遵守。為了確保土方運(yùn)輸安全,增強(qiáng)駕駛員安全意
    通過(guò)寫月工作總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作,實(shí)現(xiàn)持續(xù)優(yōu)秀的表現(xiàn)。小編整理了幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我從20__年任學(xué)校黨支部書
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書是申請(qǐng)人向?qū)W校遞交的一封信件,會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的專業(yè)選擇和個(gè)人背景進(jìn)行詳細(xì)記錄。為了讓大家更好地理解轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的寫作要點(diǎn),以下是一些經(jīng)典范例供參考。
    通過(guò)寫讀書心得,我們可以更深入地理解書籍內(nèi)涵,加深對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用。以下是一些讀書心得的例文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家的寫作提供一些啟發(fā)。
    問(wèn)題解決報(bào)告是對(duì)某一具體問(wèn)題進(jìn)行分析、解答和建議的一種書面材料,它可以幫助我們找到解決問(wèn)題的方法。小編為大家搜集了一些精彩的專題范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性,以及表達(dá)自己的意愿和動(dòng)機(jī)的能力。以下轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文所展示的學(xué)生在轉(zhuǎn)換學(xué)科后能夠?qū)δ繕?biāo)專業(yè)做出積極貢獻(xiàn)的意愿和能力
    教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)的整體性和系統(tǒng)性,將知識(shí)有機(jī)地組織起來(lái),使學(xué)生能夠形成完整的知識(shí)體系。小編為大家搜集了一系列的小學(xué)教案范文,供大家參考和借鑒。
    作文是一種綜合性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)寫作可以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。縱使類型相同可
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型文章的寫作特點(diǎn),從而提升我們的寫作水平。認(rèn)真閱讀這些范本,并思考如何將其中的好的寫作特點(diǎn)應(yīng)用到自己的作品中。
    自我介紹是人際交往中最基本和必要的環(huán)節(jié),我們需要學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹自己。在自我介紹中,我們可以參考一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)和方法,以提高自己的自信和影響力。
    月工作總結(jié)是一種重要的反思和總結(jié)工具,通過(guò)寫作總結(jié)來(lái)了解自己的不足之處,并提供改進(jìn)的方向。請(qǐng)大家留意以下小編為大家搜集整理的一些精美的月工作總結(jié)范文,供大家閱讀
    培訓(xùn)心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一個(gè)全面概括,有助于鞏固所學(xué)內(nèi)容并提升個(gè)人能力。在下面列舉了一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,快來(lái)看看吧,或許能給您的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)。
    演講稿應(yīng)當(dāng)與觀眾建立情感聯(lián)系,以便更好地傳達(dá)信息和觸動(dòng)聽眾的情感共鳴。演講稿范文是演講者思考和表達(dá)的結(jié)晶,值得我們認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)。尊敬的老師們,同學(xué)們:中秋月圓
    優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫作過(guò)程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶,短相思兮無(wú)窮極。早知如此
    心得體會(huì)的寫作可以幫助我們記錄下以往的經(jīng)驗(yàn),方便以后的參考和借鑒。手里有一份珍貴的心得體會(huì)范文,那么,你就擁有了無(wú)窮的學(xué)習(xí)和思考資源。今天,在我校舉行的名優(yōu)課堂
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的重要手段。一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠啟發(fā)我們的寫作思路。“少年不識(shí)愁滋味”我并不這么認(rèn)
    每本書都有其獨(dú)特的觀點(diǎn)和故事,讀書心得可以幫助我們更好地理解和吸收這些內(nèi)容。以下是一些精選的讀書心得范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)于讀書心得寫作的興趣和熱情,展示個(gè)人
    優(yōu)秀作文語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確,不僅能夠清晰表達(dá)思想,還能夠給讀者留下深刻印象。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。我常常想,要是能
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的思考和感悟的總結(jié)。接下來(lái),小編將為大家?guī)?lái)一些生動(dòng)、有趣的心得體會(huì)案例,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我看著我們用一個(gè)暑假的努
    感恩是一種擁抱生活的態(tài)度,讓我們更加勇敢地面對(duì)困難并充滿希望地迎接未來(lái)。我們搜集了一些感恩的小提示,希望能幫助大家更好地理解和實(shí)踐感恩之道。我們應(yīng)該感謝親人、感
    每一次的心得體會(huì)都是一個(gè)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更好地發(fā)掘自身的潛力和提高自我價(jià)值。小編整理了一些精選的心得體會(huì)范文,方便大家作為寫作參考。成都是一個(gè)美麗而富有魅力
    寫一份檢討書是對(duì)自己的一種自我反省和自我教育,是提高自我的有效方式。下面是一些優(yōu)秀的檢討書示范,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。軍隊(duì)里有很多涉及保密的地方。未經(jīng)允許
    寫培訓(xùn)心得可以幫助我們更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并提出解決方案。下面是一些別具一格的培訓(xùn)心得范文,或許能給你帶來(lái)一些創(chuàng)新思維和寫作靈感。
    優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),快來(lái)看看吧!人生如同一棵樹,需要雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照
    活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間安排、人員配備等多個(gè)方面。大家可以參考以下的活動(dòng)方案,來(lái)規(guī)劃自己的活動(dòng),并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。1、在水邊玩耍,下水摸
    通過(guò)個(gè)人總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和困難,并尋找解決的方法和途徑。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,相信可以對(duì)大家的寫作項(xiàng)目有所啟發(fā)和提升。
    更多申請(qǐng)書是在求職過(guò)程中必備的一種書面材料,它能夠展示我們的能力和經(jīng)歷,幫助我們爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀申請(qǐng)書范文,我們可以提高自己的寫作水平和創(chuàng)意思維能
    通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)心得,我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,進(jìn)而改進(jìn)和優(yōu)化。閱讀以下這些學(xué)習(xí)心得,或許你能夠找到一些有用的學(xué)習(xí)技巧和方法。我對(duì)全面依法治國(guó)有了更
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考。以下是一些游學(xué)交流的心得體會(huì),他們分享了自己在不同的國(guó)家和文化中的收獲和感悟。這里的修身,通常指?jìng)€(gè)人所應(yīng)
    在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議是保護(hù)各方利益,維護(hù)交易公平的重要工具。接下來(lái),小編將為大家提供一些實(shí)際案例中的合同協(xié)議范文,供大家參考。為了解決雙方的糾紛,雙方根據(jù)國(guó)家
    在面對(duì)突發(fā)事件時(shí),應(yīng)急預(yù)案是我們的最后一道防線,能夠幫助我們減輕損失。在應(yīng)急預(yù)案的編寫和執(zhí)行過(guò)程中,我們還需要關(guān)注一些常見(jiàn)的誤區(qū)和問(wèn)題,以下是一些經(jīng)驗(yàn)分享和解決
    應(yīng)急預(yù)案的有效性取決于預(yù)案的完備性、實(shí)施過(guò)程的可行性以及組織成員的認(rèn)知和培訓(xùn)水平。不同行業(yè)和組織的應(yīng)急預(yù)案可能存在差異,但基本的編寫原則和流程是相通的。
    居間合同是商業(yè)交易中常見(jiàn)的一種約定方式,可以減少交易的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。居間合同范文提供了一些常用的合同條款,幫助大家更好地起草自己的合同。甲方:聯(lián)系電話:地址:
    經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略是指企業(yè)通過(guò)制定長(zhǎng)期規(guī)劃和短期目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的方向和方式。以下是一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的成功秘籍,看看能不能對(duì)自己的經(jīng)營(yíng)有所啟發(fā)。甲方單位名稱:乙方單位名稱
    通過(guò)實(shí)習(xí)心得的寫作,我們可以總結(jié)出自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法,為今后的工作提供寶貴的參考和借鑒。以下是一些來(lái)自實(shí)習(xí)生的真實(shí)心得體會(huì),它們記錄了實(shí)習(xí)者在工作中所面臨
    寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,需要不斷反思和修正。接下來(lái)是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思索。大自然就是一個(gè)無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù),只要我們善于思考
    社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)在社區(qū)工作中所取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種重要方式,它有助于提高社區(qū)工作的質(zhì)量和效益。社區(qū)工作總結(jié)能夠幫助我們對(duì)自己的工
    教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的可行性。這些高一教案范文提供了不同的教學(xué)思路和方法,供你參考和借鑒。這是一節(jié)科學(xué)探究課,教材以探究滑動(dòng)摩擦力與哪
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來(lái)美的享受和深刻的思考
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的美感,運(yùn)用修辭手法和形象生動(dòng)的描寫,使文章更具感染力。我們從大量的優(yōu)秀作文中挑選出了一些范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
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    幼兒園工作計(jì)劃是針對(duì)幼兒園教育工作而制定的一份計(jì)劃,可以指導(dǎo)和規(guī)范幼兒園師生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一
    通過(guò)寫報(bào)告可以加深對(duì)問(wèn)題的理解、梳理思路、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如果你想了解報(bào)告范文的寫作方法和技巧,可以參考以下小編為大家精選的范文,相信會(huì)有所收獲。
    租賃市場(chǎng)的繁榮,為投資者提供了更多的機(jī)會(huì),也助力了經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的租賃范文,供大家參考,希望能夠幫助到大家。出租方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。承租
    優(yōu)秀作文以獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。九月三日的閱兵式上,我們見(jiàn)到了新一代中國(guó)
    在寫心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)、進(jìn)步以及遇到的挑戰(zhàn)和困惑加以分析和思考。這段時(shí)間的總結(jié)讓我認(rèn)識(shí)到,付出一定會(huì)有回報(bào)。只要努力不懈,成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的將
    總結(jié)是智慧的結(jié)晶,是我們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的一種提煉和升華。希望以下這些總結(jié)范文能為大家提供一些寫作思路和方法,幫助大家寫出更好的總結(jié)。1、從小就淘氣的你,隨著時(shí)間的遷
    小班教案的編寫應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和發(fā)展特點(diǎn),注重啟發(fā)性和探究性教學(xué)法的運(yùn)用。小班教案范文供大家參考,可以幫助教師更好地理解和掌握教學(xué)規(guī)劃的方法和步驟。
    合同協(xié)議的簽署過(guò)程應(yīng)當(dāng)充分協(xié)商,明確各方的權(quán)益和責(zé)任。下面是一些常見(jiàn)的合同協(xié)議樣本,供大家參考,具體的條款可以根據(jù)需要進(jìn)行修改。甲方:姓名,性別,漢族,住,身份
    在進(jìn)行調(diào)查報(bào)告撰寫時(shí),我們需要做到客觀中立、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論準(zhǔn)確,同時(shí)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。調(diào)查報(bào)告是對(duì)特定問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行詳實(shí)觀察和研究的一種書面呈現(xiàn)形式,它可以促使
    通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的制定,可以提高教學(xué)效率,使學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)。希望這些教學(xué)計(jì)劃范文對(duì)大家制定和改進(jìn)自己的教學(xué)計(jì)劃有所幫助。以往對(duì)于平均數(shù)的概念引入,比較典
    更多申請(qǐng)書的寫作需要注意語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、文字簡(jiǎn)練、條理清晰,以及真實(shí)地展示自己的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。應(yīng)聘申請(qǐng)書是求職者向招聘單位提交的一種書面材料,用于介紹自己的能力
    最后,申請(qǐng)書的書寫要認(rèn)真審查,確保沒(méi)有拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤等低級(jí)錯(cuò)誤。掌握一些成功的申請(qǐng)書范文可以幫助你更好地理解如何寫出一份出色的申請(qǐng)書。吃過(guò)早飯,我看見(jiàn)紅領(lǐng)巾
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考。小編為大家精選了一些寫心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和啟示。剪紙社團(tuán)是我大學(xué)時(shí)光中的
    歡迎各位貴賓和朋友們,我很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家服務(wù)。以下是小編為大家收集的主持人經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。女:現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾朋友們,大家合:
    合同協(xié)議中的條款應(yīng)符合相關(guān)法律法規(guī),符合公平、公正的原則,以保證合作的公平性和合法性。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。甲方:身份證號(hào)
    編寫教案是一項(xiàng)很有價(jià)值的工作,它可以幫助我們更好地備課和教學(xué)。編寫一個(gè)好的教案,可以幫助教師提前思考教學(xué)過(guò)程,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在編寫教案時(shí)要注意教學(xué)
    教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。3.下面是一些優(yōu)秀的高中教案案例,希望能給大家?guī)?lái)一些參考和啟示。“路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手。”聽
    優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。有一天,小鴨子高高興興地從
    作為教師,我們需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求來(lái)制定教學(xué)工作計(jì)劃。下面是一些值得注意的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對(duì)大家在編寫過(guò)程中有所啟發(fā)。2、品味本詩(shī)的語(yǔ)言美,賞析
    通過(guò)閱讀和分析演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)并借鑒成功演講的技巧和方法。我們整理了一些關(guān)于演講稿寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,大家可以作為參考來(lái)提升自己的寫作水平。敬愛(ài)的老師,親
    優(yōu)秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀者的贊賞。農(nóng)歷五月初五,
    一個(gè)好的計(jì)劃書能夠提供具體的工作步驟和時(shí)間安排,確保工作的順利進(jìn)行。當(dāng)然,范文只是參考,我們需要根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行調(diào)整和個(gè)性化的編寫。為提高城市市容市貌,營(yíng)
    作為中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,北京在國(guó)內(nèi)外具有重要的地位和影響力。隨著人們對(duì)北京越來(lái)越感興趣,以下這些關(guān)于北京的文章或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。
    通過(guò)學(xué)期計(jì)劃,我們可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,提前做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。接下來(lái)是一些學(xué)期計(jì)劃的模板,供大家參考,希望可以幫助大家更好地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    服務(wù)月是為了鼓勵(lì)人們主動(dòng)投身于公益事業(yè)而設(shè)立的特殊時(shí)期。以下是小編為大家整理的服務(wù)月活動(dòng)案例,希望對(duì)大家的服務(wù)有所啟發(fā)。本企業(yè)鄭重承諾:一、將遵循公開、公平、公
    講話稿范文是以演講或演講的方式來(lái)表達(dá)某種主題或觀點(diǎn)的一種書面材料,它可以用于學(xué)校活動(dòng)、演講比賽、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合。我們時(shí)常需要準(zhǔn)備一篇講話稿,來(lái)向聽眾傳達(dá)我們的思
    一份科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃可以使學(xué)生受益匪淺,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。孔子、老子這些人物的內(nèi)心世界和
    事跡材料的撰寫需要客觀真實(shí),要注意提取關(guān)鍵信息,避免主觀臆斷和夸大其詞。讓我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀的事跡材料,從中汲取有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示吧。本人于1993年10
    在工作中,我的心得體會(huì)是要善于溝通和協(xié)作,才能取得更好的成績(jī)。以下是一些具有啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。對(duì)于這次的暑期實(shí)踐,感覺(jué)很有收獲,因?yàn)閷?shí)踐
    通過(guò)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),我可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的學(xué)子寫的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些鼓舞和啟發(fā)。時(shí)光荏苒,歲月如梭!
    高中教案的編寫需要遵循教學(xué)大綱和教學(xué)要求,同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),保證教學(xué)的科學(xué)性和可操作性。掌握好高中教案的編寫技巧和要點(diǎn),有助于提高教師的教學(xué)質(zhì)量
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些在作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家一些寫作的參考和思路。春天來(lái)啦!又到了
    主持詞的好壞直接影響到活動(dòng)的效果和參與者的體驗(yàn),因此選擇合適的主持詞非常重要。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,大家可以參考以下的一些建議和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?/div>
    合同協(xié)議通常包含了雙方的權(quán)益、義務(wù)、支付條款等詳細(xì)約定。以下是一份綜合考慮了雙方需求和利益的合同協(xié)議范本,有需要的朋友可以參考。合同編號(hào):甲方(轉(zhuǎn)包方、出租方)
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