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以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇一
每個人的成長都會面對一些錯誤。我也翻過很多錯誤，可又一次犯錯誤，使我至今記憶猶新。
五一長假，美術班留了七張美術作業，要畫素描。上完美術課后我高高興興的回家了，只用了幾個小時就把學校的家庭作業寫完了。我在家里活蹦亂跳，嘴咧得像個小月牙。心想剩下六天就可以大玩特玩了。早就把美術作業的事情忘到九霄云外了。
六天里，我玩電腦、看電視、去博物館……高興極了。第六天晚上，我和爸爸媽媽拎著大包小包從街上匆匆趕回家。已經晚上8點了，我才開始準備上學的用具。正準備著，我的腦子嗡---的一聲震了一下，才想起來美術作業一張也沒畫。“哎呀!這可怎么辦?”這幾天一張也沒畫，馬上就要交作業了，我可怎么跟老師交待啊!這話不可能無中生有。我只好趁爸爸媽媽看電視的時候干著畫。
我只好老實交待。爸爸聽了，生氣極了，直接把畫板摔在地上：“前幾天你干什么來著?”爸爸說，“最后幾天才開始趕作業啊!你別畫了!”我心里自責起來：“是呀!我前幾天一直在玩，早就把美術作業忘的一干二凈了，我怎么這么糊涂呢!”爸爸氣得著急了，大聲的教訓我，喊聲像連珠炮一樣轟炸我的耳膜，又像催淚彈，我的眼眶立刻擠滿淚水。
喊聲驚動了屋里的媽媽。媽媽見狀，一邊勸說怒氣沖天的爸爸：“別說了，你消消氣，我好好教育她。”一邊把大哭的我拉進臥室。我哭哭啼啼的停不住，后悔極了，恨不得時間倒流，行我早點把作業完成。晚上，媽媽和我心平氣和的談了談，我如泣如訴爸爸是怎么說我的，可媽媽卻說：“你要學會合理的安排時間，雖然你把作業很早就做完了是很好，可是你也不應該把美術作業忘了啊，美術是你的愛好呀!如果你不喜歡美術可以不報興趣班，不是主科也要好好的完成!聽了媽媽的話，我慚愧極了，決定從此冰釋前嫌。
在這個閑暇的假期里，這次錯誤讓我明白了一個重要的道理---合理的安排時間。
錯誤·重生。
若走錯了方向，停止便是進步。
——題記。
無名溪畔，流水涓涓。
風起花舞，意外流落。于是，花種開始了它的錯誤人生。
微風和煦，陽光燦爛。花種睜開它的雙眼，呼吸著空氣，猛然間發現，自己身在異鄉。“這是哪兒?姐妹們，你們在哪里?”花種大喊著，回應它的只是一片清幽。花種無助地望了望四周，郁郁蔥蔥的樹，填滿大地，花兒野草，散落其中，正互相嬉戲。鳥兒不時飛過，留下幾聲鳴叫。還有身邊的這一條溪流，至清卻無魚，一片安詳寧靜。只是這一切在花種眼中是那么陌生，忍不住淚水的決堤，抽泣起來。淚流入溪中，溪水擦覺了，輕聲問道：“咦，你怎么哭了?”“我找不到我的姐妹了。我被遺落在這里了。”“這不好嗎?”“不是，只是我曾和姐妹約定，一起去城市，一起看看那的繁華。可如今，如今卻……”“可這也挺好啊!流水溪石，冷冷作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”可花種還是無法快樂，它的眼中寫滿憂傷與絕望。
第二日，花種依舊悲傷。誰也不知道，它在夜間淚流不止，希望在黑夜中漸漸磨滅。它的飄落最終成就了它的錯誤，夢想在那刻粉碎。“別傷心了。錯誤已經發生，一切已成定局。何不接受這一切，隨遇而安，還自己一份快樂?”溪水望著它道。花種說：“沒有了夢想，何來快樂?”“你還有開花的夢想啊，在這開放你最美的花。”“開花?”花種沉思，是啊，開花不就是自己身為花種的使命嘛!去城市的夢已碎，何不放下?當奢望的夢想變成淌血的傷口，只有觀望是唯一的安慰吧!于是，花種釋懷，笑著接納這場錯誤。
四月，花種已結了一個花骨朵，它全部的精力都在這上面。它已明了，自己的使命，便是開出花兒，延續下一代生命。也許，當初，自己意外流落，是對的，并非錯誤。細雨霏霏，花種允吸著，努力培養花骨朵。當花盛開的剎那，花種有股莫大的喜悅與幸福。“溪水，謝謝你。要不是你當初安慰我，我還是一粒小花種。”“是你拾起了快樂，勇敢面對了錯誤，該謝謝你自己。”
無名溪畔，笑語連連。
錯誤降落，意外重生。花種的使命以圓滿落幕。
當錯誤降臨，換個眼光看看，正確對待，也許幸福就在不遠處。
——后記。
面對錯誤。
一天晚上，媽媽安排我做一套數學的綜合訓練，我按照要求的時間做完了，可能自己感覺做的還不錯，就得意地主動要求：“媽媽，你給我得分吧!”媽媽笑著說“好啊!”“那我要是得了100分，怎么辦?”“那就獎勵你可以玩一個小時滑板。”我高興得幾乎跳了起來，要知道我的滑板是剛剛買的，我現在這段時間練習的正起勁，我真巴不得呢!我就趴在我的桌子旁邊看著媽媽批改，嘴里還嘟囔：“一定全對!”看著紅色的對勾越來越多，我的心仿佛已經飛到了運動場……突然，我發現有一道應用題的答案后面沒有寫單位名稱，馬上說：“等等，媽媽，我要改一下!”媽媽用手拒絕了我的要求。我很遺憾、很郁悶、很不情愿的收回了正要改錯的筆。媽媽用紅筆端正的畫了一個小“×”，然后放下了手中的筆，問我：“是不是覺得媽媽太嚴厲?對你太苛刻?”我委屈而不滿地點點頭。
媽媽說：“我給你講個故事吧——有一個媽媽帶著自己四歲的女兒移民到了另外一個國家，在幼兒園，老師要求孩子回答問題，問題回答好了就獎勵吃水果。要知道，在國外，水果是非常昂貴的，能吃到水果是一件多么幸福的事啊!但是，小女孩只有4歲，剛剛移民到國外，不要說回答問題，就連基本的語言交流都有很大的障礙，所以，每次別的小朋友都吃著自己盤子里的水果的時候，這個小女孩卻委屈的流著眼淚面對自己空空如也的盤子!有一次，媽媽去接她，小女孩看到媽媽后委屈的大哭起來，媽媽質問老師時，老師的回答是：得到自己“勞動的成果”是應該的，沒有得到就應該努力提高啊!媽媽很難過，回到家里，給孩子吃了很多好吃的水果，但是，這并沒有彌補孩子受到傷害的自尊心——孩子依然很難過，并不是因為吃沒吃到水果，而是孩子希望自己得到和別人相同的待遇。小女孩就在這樣的環境中長大了，慢慢學會自立自強，自己爭取，而不是依靠別人的同情、憐憫，要知道，一視同仁是現在生活中很正常的待遇，在競爭中優勝劣汰是最最自然的生存法則!”
我認真的聽媽媽講完這個故事，臉上的表情發生了變化，由委屈到明白到佩服。媽媽問我：“現在還覺得媽媽不包容，不理解你了嗎?”“沒有了”我心悅誠服的說。媽媽在“×”的旁邊用紅筆寫上告訴我：“勇敢的面對這次錯誤，這是你應該得到的結果，要主動承擔!如果媽媽這次不扣你的分，你就不會記住這次失誤!那樣的寬容，是媽媽害了你，而不是愛你!”最后媽媽在卷子上的評語寫道：寶貝，為你苛責，為你寬松，一切一切，只想為你，犯了錯誤不要害怕，重要的是要勇敢的去面對，要真誠的去改正，失敗才是成功的基石。媽媽愛你!加油!我重重地點了點頭，感謝媽媽為我上了一堂真實生動的人生必不可少的重要的一課。謝謝媽媽!我一定會努力的!
魚兒以錯誤為養料，便能在一次脫離鯊口后，以更謹慎的態度遨游水底;雛鷹以錯誤為養料，便能在跌倒摔跤后，規避掉入懸崖粉身碎骨的風險;我們以錯誤為養料，便能在失敗犯錯后，給人生的風景添上更絢爛的一筆。
以錯誤為養料，是為找尋最真實的自己。以隱士身份聞名于后世的陶潛先生，當初也是一位立志報效國家、一展宏圖實現抱負的有志青年。無奈官場腐敗，社會黑暗，以朝廷的眼光看來，陶淵明的思想和作為就是“錯誤”的，在千般壓迫、萬般誣陷下，最初的豪情壯志也被磨滅，陶潛在“錯誤”中汲取教訓，找到一條合適自己的路——歸隱，在“晨興理荒穢，帶月荷鋤日”中找尋到最真實的自己。
以錯誤為養料，是為踏上離成功更近的階梯。去年馬云創辦的阿里巴巴公司在美國上市，著實讓馬云連帶他的創業經歷火了一把。馬云并非科班出身，之前的教師經歷也并不能給他創業帶來多少經驗，僅憑一腔熱血讓馬云走上了電子商務這條不歸路。沒有充足的專業知識著實讓馬云吃了不少苦頭，可屢屢碰壁并不代表永久失敗。以錯誤為養料，在一次次犯錯中慢慢走向成功，最終成就了如今的阿里巴巴商業帝國。
寧澤濤以錯誤為養料，在一次次訓練中提升自我，才成就了如今的冠軍，中國的驕傲。居里夫人以錯誤為養料，在五光十色的射線中找到了鐳元素，成就了一代女中豪杰。中國的改革以錯誤為養料，在摸爬滾打中汲取教訓，才成就了如今的東方巨龍。
不懼怕犯錯，不討厭犯錯，并從錯誤中汲取養分，才能讓人生的路更加順坦。
請扔掉你的錯誤。
錯誤，是不可避免的，也是每個人在生活中成長的前提。但是，在生活中的錯誤會帶給我們不可代替的啟示。
從小到大，犯的錯不少，得到的教訓也不少。但在這些教訓中，我得到了最有價值的經驗：數學是強項，但卻因為粗心大意，使數學成績每況愈下。上五年級后的一次考試，本是信心滿滿，不料，母親卻告訴我，我只打了五十分。果然，老師念成績那天，第一個不是我，第二個，第三個……當我的名字從老師嘴里蹦出來時，五十個人大驚失色，一個人面不改色，當然，這不包括我。試卷發下來后，我仔細地尋找出錯原因，且慢，試卷正面干干凈凈，一道題也沒錯，那——一陣遲疑，我將卷子翻了過來，只見一道路程計算題的旁邊畫了一個超級大叉，還有幾行紅艷艷的批語：“你做作業時曾經做錯過這道題，現在你又做錯了，扣你五十分。”十分的題被扣了五十分，從此，我長了記性：同一類型的題，我再也沒有錯過兩次。這個教訓雖然使我的數學成績有所提高，但卻并未根除我真正的缺點。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇二
那是我上三年級時犯過的一次錯誤，至今還歷歷在目。
有一次，數學老師給我們留了幾道題，當做作業，前幾題還很簡單，可最后一道思考題卻難倒了我，我想了想，前幾步做對了，可后面的那道算式我卻做不出來。突然，我想起了奶奶房間里有一個計算機。于是，我便偷偷地跑到奶奶房間，把計算機拿了過來，輸上了題，一下子就算出了正確答案。后來我又偷偷地放了回去。
做完作業，我拿著本子去讓媽媽看，媽媽說：“把算草本拿過來。”我便拿了過來。媽媽。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇三
媽媽爸爸吵架了，原因可能是爸爸有了外遇，我只是可能。如果，爸爸做了對不起媽媽的事，我永遠都不會原諒他。面對父母一次次的相互針鋒相對，我只有冷眼觀看，他們一次次傷害著對方的心，最后什么也得不到，只有傷痕累累。
我曾問過媽媽一個問題：“你認識爸爸時，有感覺嗎?”“沒有”這樣的回答讓我覺的媽媽是個被囚禁的公主，沒有權利選擇自己的幸福。
有一本書上寫到，每個人的的腳趾上都纏著一根紅線，紅線的另一端纏住的人。就是與你天長地久的人。很多的人都以為自己的另一端纏在誤認為纏在另一個人的腳趾上。從而造成了錯誤的緣分。
還有另一類人，他們等不未等到自己的有緣人，就匆忙決定了自己的一生，去搶奪那不屬于自己的感情。
當命中注定的人出項時，你一定會有強烈的感覺。這種感覺不是一見鐘情。一見鐘情來得快，但走的也快。而我說的感覺，是你見到一個人就想和她(他)天長地久。這種感覺是長久的。
我不希望爸媽是錯誤的有緣人。我希望這只是上天給予他們的考驗。若這點風雨都經不起，那還談什么與緣。
面對錯誤。
今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明，放下行李，我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。
石林距離昆明90公里，總面積約2.7萬平方米。這里原是海底的石灰巖,由于長期的造山運動和地殼變化,又經過2億多年的溶蝕、沖刷和風化,形成了無數石柱的組合,遠望似浩瀚林海,故稱“石林”。
走進石林，映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米，有的高幾十米;有的象刀劍，有的象磨菇，有的象猴子，有的象烏龜…。據導游介紹，石林是我國及至世界罕見的典型的喀斯特地貌，低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形，并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生，組成一副喀斯特地貌全圖，素有“天下第一奇觀”之稱。
我們走過石林湖，登上獅子亭，繞過劍峰池，來到了玉鳥池，池畔邊獨立著一塊石峰，它苗條高佻，風姿綽約，她頭上的撒尼頭布，背上的四方籃依稀可辨，側視宛若一位婷婷玉立的少女，那就是阿詩瑪的化身。阿詩瑪的故事流傳千古，她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征。
即美麗又神奇的石林，給我留下了深刻的印象。
面對錯誤。
在一個星期六的下午，爸爸媽媽都出去了，我獨自一人在家，心想：“今天終于可以好好的吃一頓啦!!”我便去廚柜拿了一大堆零食放在桌子上，桌子上還有個玻璃水杯，我正打開薯片的時候，手腕不小心碰到了水杯，只聽“咣”的一聲，杯子碎了，我嚇的直發抖，“怎么辦?”我心里不停的閃著這個問號。
于是，我決定將碎片放到一個塑料袋里，并藏在柜子的角落里。
爸爸媽媽回來了，我心中的石頭懸了起來，忐忑不安，誰知媽媽一回來就讓我倒水給她喝，我知道杯子不在，就對媽媽說：“我---沒---找到---水杯”
于是，媽媽第二天又買了個杯子，于是我決定向媽媽承認錯誤，媽媽并沒有批評我，而是對我說：“犯了錯誤不要緊，只要勇于承認錯誤就原諒你了，否測會一錯再錯，錯上加錯!”“知道啦，媽媽!”我心中的石頭終于落了地。
對這件事我有了一個沉痛的教訓——永遠不要在緊張的時候處理任何事情。
在錯誤中成長。
“人生應當做點錯事，做錯事就是長見識”這是羅曼·羅蘭說的一句名言，人不能沒有錯誤，但同樣的錯誤只能犯一次，我們要在錯誤中成長。
著名的節目主持人——董卿在一次元宵節晚會上把“花市燈如晝”說成了“花市燈如書”，一名叫魏明倫的學者指出來了，全世界人民都知道了，主持人連忙認錯，在以后的工作中兢兢業業，一絲不茍。很多節目都找她去做主持人。董卿之所以優秀，是因為她從錯誤中反省自己，讓自己得以成長。
我也有過相同的經歷，四年級的期末語文考試，我認認真真地做題，仔仔細細地計算每一道數學題，發考卷那天，我感到很難受，因為我數學99分，語文100分，看到了卷子我恨不得把卷子撕了。卷子上讓我們默寫第二單元的詩，那是一首李白的詩，在寫作者名字的時候，我把“李”寫成了“季”字，白白丟了一分，回到家之后，我不斷的寫字詞，多音字，同音字，我寫錯字的字數不斷減少，學習也更加認真了。每每想起這個錯誤，我就不敢有半點馬虎。
“既然太陽也有黑點，人世間的事就不能沒有缺陷。”有錯誤不一定是壞事，讓我們在錯誤中成長吧!
可能，上帝再創造大地的時候，不小心捏出了一個“人”。但上帝并沒有毀滅它，而是把他留著，讓他自生自滅。
但他并沒有毀滅，反而生活得非常快樂，悠然自得。當時上帝見狀，覺得大地上的人物太少，而他又生活的那么好，自然就多造了幾個。就在這時人的殘忍顯現了出來。本來第一個人生活的很好，可是這幾個后來者非要霸占他的領地，就這樣，戰爭開始了。他們的戰爭讓大地上的生物幾乎絕跡了。大地再也看不下去了，終于下令要毀滅人類了，但，這時，已經晚了。因為，人太多了，他不能完全毀滅人類。上帝嘆了一口氣，說：“如果當時我沒讓你們生存下去的話，就不會有這樣的事了。”說完，上帝身離去。逃離了地球，在走之前，他說：“好容易找到的一個星球，就這樣又被我給毀了，我真是太…。唉…。。”上帝走了，這時的人類沒有了上帝的束縛，變得更加猖狂。后來，原子彈、核武器，相繼問世。大地上的動物終于承受不住了，相繼滅絕!
地球在上帝的那個決定以后，變得慘不忍睹。從此以后，宇宙里再也沒有一個叫做地球的星球了，而人類又去尋找他們的下一個殘害對象去了!
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇四
在我的成長中，我犯的錯誤永遠在我心里，但讓我最難忘的事是我第一次犯錯的時候。
有一天，媽媽帶我去超市買一些水果，走到超市的第二層。哇，那邊有好多漂亮的娃娃，我便像媽媽索取，媽媽生氣的說:“你怎樣什么都要，家里玩具一大堆你還買.”我便生氣地回家了，走在家的中途中我發現地上有1張50元。我撿起來，心想:”如果用這50元買娃娃，那不是很好。當我走到超市門口時。我一邊想:佳歆，你太自私了，撿到錢應當還給失主。我一邊想：不用還給失主，反正他又不明白。明白我想了很久，下定決心:要把錢還給失主。于是，我把錢交給了警察，警察經過我的幫忙，找到了失主。警察叔叔夸我我是一個好孩子。當時我的臉就像一個紅蘋果一樣。
經過我這次的錯誤讓我很內疚，媽媽也說了知錯能改就是一個好孩子。所以我學會了一個道理:知錯能改就是一個好孩子。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇五
人的一生如一條漫漫長路，錯誤在這條路上扮演著重要的角色。它會把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走過剩下的道路；也有可能從中吸取了教訓，撣落身上塵土，走上更為平坦的道路。
錯誤躲不過，也無需躲避。錯誤有時即是契機，生死成敗剎那之間，進化或退化也是一個決定就能改變。
類人猿或許正是因為打破了用前肢行走的禁錮，才逐漸進化為人類，這在當時是一個錯誤，可是卻產生了最具智慧的物種。如今，在一個一個錯誤之中，我們不斷成長。跌跌撞撞之中，有過錯誤，但是學會行走；牙牙學語之中，有過錯誤，但是學會訴說；從小到大的學習中，有過錯誤，但是學會了動物學習的過程是一個不斷嘗試、不斷錯誤，最后獲得成功的漸進過程，問題解決是在一定的情境和一定的行為多次聯結中最終達到一定目的或效果的學習行為。這個觀點說明，正是因為有錯誤，才會產生生活中的成功，失敗乃成功之母！
愛迪生發明電燈泡正是吸取了前人的經驗，自己再對燈絲的耐久性進行測試，經歷了一千六百多次失敗的實驗證明他的錯誤，才發現了炭絲比較耐熱，這樣才有了電燈泡。
看，一群大雁！”同學們的注意力全集中在我身上了，一堂英語課全讓我給攪和了。
我同桌的女生是一個專心學習的人，從那次“板凳事件”后，更是對我的行動嚴密監視，使老師對我搗蛋的情況了如指掌，弄得我常挨批評，我決心報復她一下。
一天，我找來三顆圖釘，趁地起立時，安在了她的凳上，她一坐下，好戲就開場了。圖釘剌痛了她，她一下站了起來，伸手一摸，便拿著圖釘，哭著去告我。一會兒，班主任叫我去。我說：“誰知道哪個把圖釘弄在她的凳子上的！”老師用手指點著我的額頭，說：“你呀，聰明不用在正路上。你可不要聰明反被聰明誤啊！”可那時我是左耳進右耳出。
我經常不做作業，還讓另外三個“兄弟伙”也不做作業。老師罰我們留下來做，又餓肚子又受苦，我們才不干呢！每當這時候，我們總是放學鈴一響就跑。
一次，老師早早地趕來把我們四個擋住了，老師帶著我們朝辦公室走去。他在前面走，我在后面出鬼點子。等老師一進屋，我們四個撒腿就往回跑。
第二天上學。我們知道老師不會放過我們，并且會問誰帶的頭。我們三個商量，把一切推到一個口齒笨拙的“兄弟”身上。那個“兄弟”只好背了黑鍋。
就這樣，一年被我混過去了。學年考試，幾乎科科成績亮紅燈，我嘗到了自釀的苦酒。怕再嘗苦酒，我轉到了另一所中學。我改變了很多，但學習常常感到吃力，特別是英語，我不得不一個一個地從頭記單詞。
想起淘氣的日子，我后悔不已。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇六
過而不改，是謂過矣。
——《論語·衛靈公》。
笛卡爾說，人犯錯誤最主要的原因是建立于童年時代養成的偏見。由此觀之，在幼年時期養成良好的習慣的確是一件很重要的事，關乎著你未來走到到底可以有多遠。而人漂泊在錯誤的波濤上，所以顛簸搖晃是很正常的。一開始你會認為這是你人生之路上的劫數，挺過了這關就可以順利成章奪冠為王，而不會想，其實一開始就失敗了，因為你是錯的，所以世界也是錯的，而你往往不會相信。你把童年的謬論當成了真理，把真理埋沒在兵荒馬亂的年間，所以再回去的時候已經是一片廢墟，真理再也不在，而當你在南轅北轍的時候，你已經注定離成功越來越遠。對于錯誤，至少要有一個真確的人生觀，才不會犯。
如果把一切錯誤都關在門外，那么真理也被關在了外面。對于錯誤，我們不是應該一味地弊之，而是需要看清。錯誤中往往隱匿著真理，而因為我們從來都是只看表面，所以一直沒有誰從錯誤里找回真正的自己。錯誤就像是真理的影子，從來都是難以分割，要丟掉錯誤，我們不應該僅僅是點亮一把火炬，而是應該去撐亮一片天。
生活在謬論里的人沒有誰是自由的'，正如心存偏見的人，他的思想像眼睛的瞳孔，光線越強，收縮得越厲害，以至于無法在日光下生活，至少他不可以睜開他的眼睛，那還算是生活嗎?我們真的不可以去放縱謬論，錯誤固然不可怕，但是堅持錯誤就很難可怕，這個道理不需要再解釋，所以要丟掉錯誤，我們似乎要從自由論出發，不要讓錯誤和謬論糾結我們的人生，束縛自己的靈魂。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇七
這個星期發生了一件事讓我非常難過和后悔的事情。
事情是這樣的，在星期二的體育課上，體育老師讓我們自由活動。我和同學正在玩“跪下”的游戲，這時候我看見小鵬（化名）正騎在小明（化名）身上，我覺得這很好玩也加入了他們，當時我也不知道有什么不對的。
可是第二天中午媽媽告訴我，由于我們都壓在了小明的身上，導致小明的小“雞雞”都流血了。聽到這個消息我非常吃驚，自己居然闖了這么大禍。媽媽生氣極了，懲罰我跪下，還用棍子打了我幾下，我當時又痛又害怕。
后來媽媽說我得為自己的錯誤買單，于是媽媽就帶著我去同學小明家認錯去了。在同學小明家我向小明道了歉，小明和她媽媽都很友善，很快就原諒了我。這時我心里舒服多了。在回來的路上，媽媽語重心長地告訴我：“玩游戲一定要注意安全，千萬不要打打鬧鬧，同學之間一定要保持安全距離。”我聽了媽媽的話，慚愧地低下了頭。
通過這件事情，我知道安全第一，好玩才是第二。以后在生活中，我們一定要注意安全。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇八
有了錯誤，一定要勇于承擔并改正。否則，這種錯誤就會像魔鬼一樣纏著你，攪得你心神不寧。
記得在前幾天，小鄭托我去買一樣東西，我高興地答應了。可是，回家后，我驚訝地發現，幫小鄭買的東西，不知道什么時候掉落在路上了。是應該告訴小鄭，還是保密？我的心里矛盾極了。做了錯事，哪怕是無意的，也要勇于承擔吧？可是，我又想，如果把事情的經過告訴了小鄭，她會不會怪我呢？想來想去，我還是決定實話實說。
回到學校，我找到小鄭，小聲地說道：“今天你叫我買的那個東西，我不小心弄丟了，對不起。”“沒關系。”小鄭微笑地回答，“你能主動承擔錯誤，我應該向你學習。”聽了小鄭的話，我心里如釋重負，同時也深深地感受到，犯了錯誤勇于承擔得到別人的寬容和理解是多么快樂！
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇九
在我們一生之中，會經歷許許多多的事，它們大多像流星一樣從我們身邊滑過，有一件事卻像一面小警鐘，在我的耳邊長鳴。
那是一個夏天的晚上，因為快單元測驗了，媽媽讓我自我在家背單詞，她要和爸爸買東西去，臨走前說回來后要檢查我。平時我肯定能在半小時之內背完所有單詞，可是最近我卻被我從“摩爾莊園”上下載的小寵物吸引住了，我每時每課都在想它，滿腦子都是它那可愛頑皮的樣貌，使我無法靜心背單詞，剛背完一個，等背第二個的時候，第一個早被我忘了個干凈，我十分郁悶，想：“再背一次，試試看!”于是我再背了一遍，可滿腦子依然是小寵物可愛的樣貌，我徹底失去了信息，仿佛失去了頂梁柱，心想，反正媽媽檢查也不嚴，干脆糊弄過去算了。想到這，我決定做個“小抄”。我順手抓起一張紙，在上頭飛快地寫出單詞。媽媽回家后，檢查時我哪詞不會就偷著看看，結果自然是得到了媽媽的表揚。“嘿嘿，糊弄過去了!”，我心里暗自得意。
第二天，考試時，我心里像揣了一只小兔子一樣忐忑不安，我看著好多都不會的卷子時，心想：“張曜琪呀，張曜琪，你昨日為什么不靜下心來認真背單詞，非要耍什么小聰明”，我努力讓自我靜下心來答題，發卷后，我十分悲痛，因為我只得了85分，要明白，平時我可是百分的。
我回家后，將卷子交給媽媽，媽媽看完卷子，我還以為她會大發雷霆，可媽媽卻并沒有發火，說：“孩子，告訴媽媽這是怎樣回事”看樣兒不象要發火，于是我就支吾地說了一遍。媽媽平靜地說：“孩子呀，你大了，應當明白學習是自我的事情了，在學習上是不能偷懶的”。聽到這兒，我淚如泉涌。
從那以后，我認真對待每一件事情，從不偷懶。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十
只如驚鴻照影來恰如平靜的湖心里誤投的一枚石子，恰如幽藍的天幕中驚飛的一只鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇，即使錯了，也錯得那么美麗。情感的青藤就在那美麗的錯誤中蠕蠕而生。
著一襲紗衣，撐一把紙傘，從鄭愁予的江南里緩緩走來。他筆下的三月，那三月里達達的馬蹄聲，是個秀美的錯誤。“我不是歸人，是個過客”輕輕地，悠長而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生，永遠都在尋找心靈的歸屬。漫漫長途，一腳踏進路旁小屋，想要停下，可是，遠方才是你真正的家。感謝錯誤，因為憂傷之余，你發現，再遠的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠的地方有一間精神小屋是完全屬于你的。它等了好久，等你把它當成溫暖的家。
執一卷詩詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿城春色里緩緩走來。他心中的沈園，是個凄美的錯誤。“東風惡，歡情薄。”與唐婉表妹的錯誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。或許，這個凄美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯錯錯！”幸福，如果唾手可得，便體現不出金子般的價值。那個在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。
掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去里緩緩走來。他眼中的`赤壁，是個壯美的錯誤。東坡的一生，本來就受到許多錯誤的對待。釋舟楫之安，而服車馬之勞，棄雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命運里，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒？錯誤的地點遇上不錯的人，錯誤的地點引發不錯的詩情。很多時候，我們只是在為情感找一個載體。不必太在意載體的對錯，只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。你還在為小小錯誤糾纏不清嗎？且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。
在這個過分講究是非對錯的時代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤，讓你擁有砰然心動的巧合，讓你珍惜生命里的點點滴滴，讓你包容命運中深深淺淺的緣分。
生命，本是一潭靜水，小小的錯誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點，便留下了美麗的漣漪。
在我八九歲的時候，曾發生過一件事情，這件事情讓我終身難忘。
有一次，我不小心把家里的碗打碎了。當時沒有人在家，我想：要是媽媽知道的話，她一定會責怪我的。所以我就趕快把碎玻璃片給收拾起來了。
但是碎玻璃片最終還是被媽媽發現了。我心里想:為什么當時會把碗打碎，我真是太倒霉了！媽媽嚴厲而認真地問我：“小楷，誰把碗打碎了？是不是你？”媽媽嚴厲的神態把我嚇壞了，我結結巴巴地說:“我……不知道，好像是……爸爸打碎的。”
此時我非常害怕，就像一塊大石頭壓得我喘不過氣來。萬一媽媽一問爸爸，那我就要受到批評了。事情到了這一步，沒有辦法，我只好到媽媽那里向她道歉。我又沒有勇氣說，但自己做錯事絕對不能錯到底，最后我還是慢慢吞吞地去了。
我把事情告訴了媽媽，并向她道歉，她并沒有批評我，而是和我說：“小楷呀，你雖然做錯了事，把碗打碎了，但你知錯就改是值得表揚的。”
我心里覺得輕松了許多，那塊大石頭也沒有了，因為我已經戰勝了我內心的恐懼。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十一
在成長的康莊大道上，難免會有大大小小的坑。第一次掉下，就爬起來；第二次掉進去，就再爬起來……只要爬起來，就叫成功。而下次就再也不會掉這個坑里了。
何為“坑”？那就是成長中的錯誤。失敗是成功之母，我們不可能不遇到錯誤。那次，我就掉入了一個大坑。
那是上二年級吧。當時我對學習還不“感冒”，總覺得沒什么意思，作業總要媽媽催促著寫。一次，我自己回家后發現家中無人，于是就動了“歹念”。我偷偷打開電腦，沉浸在了游戲之中。“哇，過了！”等等從我口中發出，對外界一切渾然不知。殊不知，我已陷入了一個大坑。
“咔咔……”開門聲，媽媽回來了。我一聽，不好，急忙去關電腦。來不及了，媽媽進來一看我在玩電腦，大怒，叫道：“王修航，你可以呀！小小年紀不思上進，不寫作業就想玩兒，你玩兒心怎么這么大？你對得起我為你付出的心血嗎……”我竟還頂撞：“小孩兒玩心大嘛?”“呀，氣死我了，還說這……”然后就打了我一頓。我最后還是“嗚嗚”地哭著去寫作業了。
我邊寫心中邊想：“哼，媽媽真討厭，打我！我才不寫作業呢！”于是，我竟有一項作業不寫！真是豈有此理！
第二天交作業時，我心中才忐忑不安起來：“怎么辦呀！早知不使性子寫了算了，這一交老師吵怎么辦？算了！交了吧！”固然我心中如何內疚，還是交了作業。
果不出我所料，老師下課就將我叫到了辦公室。“怎么沒寫作業？”老師厲聲問道。我低頭一言不發，支支吾吾說不出話來。老師收起了嚴厲，語重心長的對我說：“王修航呀！我知道你不喜歡學習，可為什么你能考一百分，有時又考八十多分呢？因為你用心了。你一用心就上去了，知道嗎？用用心吧孩子，收起玩兒心，你一定很好。”我點頭不語。“好了，出去吧！”老師笑了，我也笑了。
從那以后，我收起懶散，端正了態度，認真學習，終于成了一個好學生。
看，這次我從坑中跳出并把它填上了，下次再也不會掉進去了。你也努力吧！把坑填完，你就會成功。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十二
“人人都會犯錯誤，可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。”我也犯過這樣的錯誤。
九歲那年，中午，爸爸媽媽都上床睡覺了，唯有我一個人睡不著在陽臺上玩土。陽臺的右邊，放著媽媽正在曬的被子。她臨走前還叮囑我：“千萬不能把被子弄上了泥巴。”我漫不經心地隨口應了一聲，就跑去玩了。
我用小鏟子奮力翻土，可土太堅硬了。我挖了很久都沒挖出一個小洞，我環顧了一下四周，順手拿起了一桶水，一邊澆一邊挖。不一會兒，一個兩指深的洞就誕生了。我一甩手，又開工了。可我沒有注意到，鏟子甩出去的泥巴正中了被子。每“完工”一次，我就甩一次鏟子。這樣，被子上就有了許多泥點。
我蹲著累了，就站了起來，欣賞著我的“杰作”，身準備走回家去。突然，我想起了被子，想去看看被子如何了。這一看可不得了，被子上被星星點點地甩滿了泥巴，其中有一處還被一大塊泥巴占了。我嚇得發抖，這可怎么辦？我趕緊端盆水來想把被子上的泥巴擦干凈。可是，沾了水的泥巴一下子擴散開了，一大片的更明顯了。我想把那一大片黑色沖干凈，不假思索地就將整盆水沖著被子上的臟處澆了過去。黑色沖淡了，可是被子全濕了，臟臟的被子，往下淋著水，像個猙獰的妖怪看著我，我嚇傻了。
就在我不知所措時，弟弟剛好來我家玩。我立馬擋在被子前，趕緊把鏟子遞給他，“你玩吧。”說完我帶他到我挖的坑前繼續玩泥巴。
媽媽起來準備來陽臺收被子，我跑過去，裝作吃驚地對媽媽說：“呀，弟弟怎么把被子搞臟了啊？”媽媽看了我一眼，問弟弟：“你是什么時候來的？”弟弟嚇得說：“我，我剛來呀！”媽媽意味深長地看了我一眼，沒說什么。
下午看到媽媽在辛苦地洗被子，我心想：“媽媽很辛苦，我不該搞臟被子的，更不該以錯誤掩飾錯誤。”我走了過去，向媽媽道歉。媽媽對我說：“知錯就改是個好孩子。”
“天才偉人也犯錯誤，錯誤不會使他們畏縮不前，跌倒爬起來，重新上路。”知道錯了，就應該把錯誤根除。知錯能改，善莫大焉！
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十三
馬虎，在我的心中，是一個很重要的詞匯。我在平時月考中，就因為潦草的看了一遍題目，把選出正確的，看成選出錯誤的，結果，我就失去了兩分。
然而，每次我在提醒自我不要馬虎的時候，總是忘了不要馬虎，然后卷紙就答得馬馬虎虎。在期末考試中，我最終不馬虎了，題檢查了兩遍，改了很多，我才明白不馬虎是多么重要!剛才在魔方格答題的時候，我又馬虎了，又是將選出正確的，看成選出錯誤的，白白丟了十分。當時我還跟發現新世界一樣，這題不是正確的嗎!真簡單。然后，我就選錯了。
我也許是從初二就開始馬虎的，也有可能自我原先馬虎沒有發現。我期望大家不要像我一樣，馬馬虎虎，總是丟分，明明能夠對，卻錯的很離譜。如果你們看到了這個作文，請必須要改正馬虎的壞習慣，盡管失去的只是一兩分而已。
我給你們舉一個例子：從前有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。
一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又之后畫，竟然在老虎頭下頭畫了一匹馬身子。
畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎。”
大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不細心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。
大家要明白馬虎的重要性，中考高考要是丟一兩分，那差別可就大了!
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十四
幾個星期前，我們班組織了一次綜合實踐活動，其中有一個作業是讓組長把內容在電腦上做成幻燈片。這下該怎么辦?我雖然是組長，但我不會做。迫不得已，我只能將這個任務給了一個組員。
晚上，那個組員做好了幻燈片，發到了爸爸的qq上。第二天，爸爸就把我找來，對我說：“老師教你做幻燈片，你為什么不會做？”“你不能把所有錯都壓在我身上，這還有老師的錯！”“怎么說？”爸爸臉色有變。
我說：“老師叫我們做幻燈片之前，沒教我們，我怎么做？除了老師的錯，還有媽媽的錯呢！”“明明是你只知道玩游戲，不敢動手試一試，怎么怨別人？”爸爸有了火氣。我不以為然地說：“那當然。每次電腦弄壞了，媽媽總是說我，要不是這樣，我才不會讓別人做呢。我就是怕把電腦弄壞，才讓別人做的！”
爸爸好久都答不上來，我心里暗暗高興：哈哈，沒招了吧。不料，爸爸又跳起來反駁我的話：“你真是胡說八道。以前是你玩游戲吧電腦玩壞了，我們才說你，如果是做作業，壞了也沒事。”“這……”我摸了摸腦袋，好像沒話可說了。
突然，我靈機一動，“這也少不了你的錯！”“你這小子，胡說些什么？”爸爸瞪起了眼睛。“我可沒胡說。以前，叫你教我，你不教，電腦出了問題怎么能怪我？你每次回家，只知道玩電腦，什么都不教我，我當然不會啦！所以，這一切的一切都是你的錯，這是最準確的答案。“你……”爸爸聞言無比郁悶。
“你們別吵了，誰都有錯！”媽媽插話，我們這才罷休。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十五
外面的景色很亮，四周傳來嘰嘰喳喳地鳥兒的叫聲。湛藍的天空照亮了大樹，照亮了高高的大廈，還照亮了干凈的小溪。
只聽嘩啦一聲，糟了，我不小心把媽媽新買的花瓶給打碎了，媽媽肯定會罵我的。
此刻我慌了，感覺外面電閃雷鳴，風兒不吹了，云兒消失了，變成了烏黑的云了。也下起了狂風暴雨，可怕極了。
我用膠水，把玻璃粘住，我把玻璃都推在了一起。一個一個搭了起來。
我剛搭好，被我的腳不小心跘掉了。沒辦法了，我只能用我的零花錢給買了。我一共只有5元，可這個30元，過了7個月，我有了35元，終于可以買了。
我買了一個紅色花紋的，上面還有一點藍色花紋。
我把玻璃全都掃了，丟到樓梯下的垃圾桶了。
中午，過了好長時間，聽到了剎車的聲音，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只聽敲門聲，我就知道媽媽來了。
我打開了門，真的是媽媽，媽媽看了一下花瓶大吃一驚！我說了一聲：“媽媽，你喜歡它嗎？”我最最喜歡這花瓶了，總比以前的好。
外面暖暖的陽光又出來了，鳥兒的歌聲也出來了，大樹……又亮了。湛藍的天空也像一個清水洗過的藍寶石。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十六
有一個男孩名叫小丁，小丁的奶奶十分溺愛小丁，什么事都不讓小丁做，什么都不讓小丁做，小丁做樂錯事，都怪奶奶。
今天早上，小丁起床，就叫奶奶給小丁穿衣服，奶奶慢吞吞的拿來衣服，給小丁穿上衣服，小丁上洗手間，故意浪費時間，奶奶送小丁上課，小丁出門磨磨蹭蹭的。
小丁把沉甸甸的書包丟給奶奶，奶奶背著沉甸甸的書包，扶著拐杖，慢慢地往前走，小丁在前面蹦蹦跳跳的，小丁的奶奶十分擔心小丁，說：“孫子，慢點走啊，注意安全！”過了十幾分鐘，小丁的奶奶才走了100米，離學校還有很長的路程，小丁氣得直跺腳，說：“奶奶快點，快點啊！”
小丁和奶奶到了學校，奶奶汗流浹背，奶奶衣服濕透了，背都背書包壓彎了，老實說：“小丁，你怎么又遲到了？”小丁說：“老師，都怪奶奶，走路太慢了。”“小丁，書包給誰背的，是奶奶來上學，還是你來上學。”“當然是我來上學。”“你上學怎么是奶奶背書包。”小丁慚愧的低下了頭。
溺愛是不好，被寵壞的孩子，都會依賴家人。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十七
暑假里，老師布置的作業是一周一篇作文，我計劃每周的星期日寫一篇。放假后，媽媽要照顧姥爺，學校里還有工作，沒法照顧我，就把我送到了爺爺家，我答應媽媽一定要自覺按計劃做作業、管好自己。可是現在已經是暑假第四周的星期五了，我的第三篇作文還沒有寫呢。本來應該是上星期日寫完的，我已經拖了好幾天了！事到如今，我也知道不能不寫，可是我又實在不想寫，怎么辦呢？還是等媽媽打來電話催我的時候再說吧！
就這樣我又等了兩天，媽媽終于把電話打來了，問我作文寫得怎么樣，我吞吞吐吐地說：“還沒有寫呢。”媽媽聽了，頓時大發雷霆、暴跳如雷、火冒三丈，說如果今天再寫不完，不僅不讓我睡覺，還不認我這個女兒了，以后不讓我叫她媽媽了！聽了這句話，我就趕快放下電話，寫作文去了。
認認真真寫完了作文，我給媽媽打了個電話，告訴媽媽我完成任務了，不要再生氣、傷心了！
媽媽呀，我愛您，我知道您辛苦了，我讓您傷心了，都是我的錯，我會管好自己，做一個懂事的好孩子，讓您放心的！
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十八
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，操場上一片混亂，同學們像接到命令一樣從四面八方急匆匆地奔向自己的教室。我也伴著鈴聲，朝著教室一路小跑。突然聽見“啪”的一聲，我回頭一看，只見不遠處一個低年級的小男孩跌倒了，他摔得很重，露在短褲外面的膝蓋上滲出了血，小男駭一見血，嘴一咧，哭了。
他這時是多么需要人幫助啊！可是上課了呀，我不知所措地楞在那里，心里矛盾著：幫不幫他呢，如果送他到醫務室，上課一定回遲到，老師沒準會“大發雷霆”，可袖手旁觀又于心不忍，這該如何是好？眼看著同學們漸漸地回班了，操場上的人越來越少，算了吧，還是趕快回班，別弄個“泥菩薩過河——自身難保”。可回頭看見小男孩求救的目光，我又猶豫了，正在這時，我的同桌跑了過來，背起小男孩向醫務室跑去......
我準時回到了教室，好半天，同桌氣喘吁吁地回來了，老師不分青紅皂白地批評了他，他沒做任何解釋，回到了座位。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇十九
每個人都會犯錯誤。從小到大，我犯過很多錯，但有一件令我至今難忘。
記得五歲哪年的5月1日，媽媽帶我去動物園玩。當時媽媽對我說：“今日人多，不能亂跑，必須要跟好媽媽。”我連連點頭答應。但一進動物園，看見這么多稀奇古怪的小動物，早都把媽媽的話忘得一干二凈。初開始媽媽一向拉著我，之后她說從包里取一瓶水，就松開了我的手。很快我被幾個猴子吸引住了，看見他們在假山上飛快地跑來跑去，我一下來了興致。由于我個子低，只能看見假山頂上的一只。于是我就偷偷地從幾個大人的身邊鉆過去，跑到離猴子最近的地方觀看。
過了一會，我看見旁邊有個家長拉著一個小朋友也在看猴子。我才發現媽媽不在我身邊，這下我著急了，趕緊從人堆里往出擠。我想起教師和媽媽給我說過的話，如果和家長走失，就在原地等待。但幾分鐘過去了，還是沒見媽媽，嚇得我大哭起來。一個老奶奶走過來說：“你能記住你家長電話嗎”我說：“明白。”于是老奶奶按照我說的號碼給媽媽撥通了電話。不一會，看見媽媽滿頭大汗地跑過來，連聲對老奶奶說“多謝”。我抱住媽媽大哭起來，媽媽也抹著眼淚。
從那以后，我再也不敢私自亂跑了。這種錯誤，我也沒再犯過了。
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇二十
那天早晨，陽光明媚，我和媽媽一齊去菜市場買菜，媽媽買了好多東西，有茄子、豬肉、雞蛋、西紅柿等等，買完菜后，剛準備回家時，媽媽突然想起來她還沒買青菜呢!媽媽叫我在菜市場門口等，我答應了，我等了還一會兒，媽媽還沒來，我心急如焚。跑進了菜市場去找媽媽，我到賣菜的區來找媽媽，我找啊找，最終看到媽媽了，媽媽說：“你來干嗎為什么不在門口等我呀那些菜呢”我說：“我等了你好久，你都沒來，所以我就來找你了，那些菜我放在門口了。”之后，媽媽快步的向菜市場門口走去，我也跟著去，可等我們到那時，菜已經不翼而飛了。我頓時傻了眼，媽媽不理我，就回家了。
我們到家后，爸爸見我們兩手空空，便問：“怎樣沒買菜啊”媽媽氣呼呼的把事情告訴了爸爸，爸爸聽完后，他的心境一下子由晴天轉到雨天了。立馬把我訓了一頓，我哭了。爸爸又像老虎一樣朝我叫了一聲，說：“你犯了錯，還哭，在哭我可要打你咯。”一聽這話，我立刻停止了哭泣。
訓完后。我想犯人一樣被貶入了“大牢”我的房間，爸爸媽媽要我想明白后再出來，我對自我說：我以后再也不要看到他們恐怖的臉了。
看，我以前多傻呀!所謂“低頭不見抬頭見”更何況他們是要照顧我一輩子的爸爸媽媽，我怎樣可能不看見他們的臉呢!
期望以后我犯的錯誤會越來越少!
以錯誤為話題的高中（通用21篇）篇二十一
同學們，你們可能對電動縫紉機不太了解，下面我來一一介紹一下吧！電動縫紉機比較大，是專門來做衣服和縫衣服的，你們穿的那些漂亮的衣服都是它做出來的。
說起電動縫紉機這個大東西，可把我們一家折騰壞了。那還得從上星期二那天晚上說起。晚上7點半我寫完作業，爸爸叫我到客廳玩一會，玩著玩著，我腦子里冒出一個念頭：玩玩媽媽的電動縫紉機，這個大東西是上個星期一，爸爸、媽媽、二姨、二姨夫費了九牛二虎之力才把它搬到我家三樓的。我向電動縫紉機走去，快到座位的時候，只聽咔嚓一聲，我也沒在意，玩起縫紉機的踏板來，就在這時，我聽到爸爸喊我，我就回房間了，就在我和爸爸在復習的時候，家里的燈突然全滅了，隨后我聞到了一股刺鼻的膠味，還有一些煙飄進房間了，還看見爸爸媽媽手忙腳亂的忙開了。經過詢問才知道自己闖了大禍——電動縫紉機燒壞了。
唉，早知道這個大東西會出事故，我就離它遠點了！而且父母告誡我們的話一定要牢記——預防為主，安全第一！